中国联通周报告（精选9篇）
1.中国联通周报告 篇一
中华女子学院计算机系 《实践教学周实践实训》报告 [键入文字]
计算机系
实践周实践实训综合报告
遨游在思想的实践里
----20
学年_____学期
学
号：_______________________________ 姓
名：_______________________________ 班
级：_______________________________ 实践时间：
****年**月**日 至
****年**月**日
共
天 实践单位：_______________________________ 评定教师：_______________________________ 评定成绩：_______________________________ 中华女子学院计算机系 《实践教学周实践实训》报告 [键入文字]
目录
序言..........................................................3 第一章 报告综述...............................................3
1.1中关村软件园的实践.....................................3
1.1.1学术讲座..........................................3 1.1.2中关村软件园实践参观..............................3 1.1.3亚信联创公司参观..................................4 1.2关于数据可视化的讲座...................................4 1.3职业生涯规划讲座.......................................5 1.4研讨实训过程中的感悟...................................5 第二章 自我认识...............................................6
2.1自我鉴定...............................................6 2.2自我存在的不足.........................................6 第三章 专业设想与规划.........................................6
3.1专业分析与规划.........................................6 参考文献......................................................7
序言
实践周如期而至，与上一学期不同的是除了在校内听讲座，还增加了去中关村软件园的实践参观的环节，让我不得不早早兴奋了起来。在实践周的作用下，我们不得不扬起我们前进的航帆，去往心灵和梦想最近的远方。这次集中性的四天实践，让我对一些新名词和新事物有了进一步了解，同时也长了不少的见识，更加坚定了自己心中的目标。要相信：“机遇总是留给那些有准备的人！”
第一章 报告综述
1.1中关村软件园的实践
1.1.1学术讲座
北京瑞易通科技有限公司副总裁Jacky与我们一起分享了他创业的整个过程，并传授予我们一些必备的知识技能和在职场中遇到的问题及解决的办法。以前从未想过创业的我在他分享他成功的经验后居然也动心了，也对创业流程有了一定的了解。是啊，创业是需要很大勇气的。其中，令我印象最为深刻的是他说，模仿永远达不到在自己原版游戏的高度，想要好好做，就要做属于自己的。由此可见，创新意识在本专业的重要性和优势性了，他还提供给我们一个很好的平台，以此不埋没任何有idea的人。当然我最佩服的还要算是他说的“逆向思维”了，当今IT互联网行业发展得如此迅速，各式各样的游戏也相继问世，IT牛人接踵而至，要想在其中崭露头角，就得学会逆向思维，反向思考爱好游戏者的需求，他们抓住的点是女生对萌的事物没有抵抗力，由此开展了一系列的市场调查与行动。最后，北京瑞易通科技有限公司项目经理还让我们试玩还未正式上线的游戏，这个环节也是非常有趣的。真是收获颇丰啊！
1.1.2中关村软件园实践参观
中关村软件园的另一个别名又叫“中国的硅谷”，由商务区和研发区组成，是中国著名的软件基地，是一个健康环保的花园式软件研发基地，它的产业环境是国家软件产业基地、国家软件出口基地。入驻企业也是相当多，包括百度、新
浪、甲骨文、亚信科技、曙光信息产业等200余家公司。园区自然环境宜人，建筑也很有特色，如中关村软件园的广场是由一个大的光碟和围绕在光碟四周的四个鼠标组成，也代表了在该园区刚被建起的那个年代的计算机的另一些代名词。中关村软件园产业服务部业务总监通过视频让我们了解中关村软件园的成立与发展过程。
1.1.3亚信联创公司参观
工程实践教育发展中心的卢副主任带我们参观了园区企业，了解有代表性企业（亚信科技有限公司）的发展史及企业现在的主营方向（偏向于大数据和云计算方面）、新的科技成果、未来的发展方向，让我们有机会接触到行业内顶尖的科学技术。
1.2关于数据可视化的讲座
数据可视化（Data Visualization）是对大型数据库或数据仓库中的数据的可视化，它是可视化技术在非空间数据领域的应用，使人们不再局限于通过关系数据表来观察和分析数据信息，还能以更直观的方式看到数据及其结构关系。数据可视化技术的基本思想是将数据库中每一个数据项作为单个图元元素表示，大量的数据集构成数据图像，同时将数据的各个属性值以多维数据的形式表示，可以从不同的维度观察数据，从而对数据进行更深入的观察和分析。数据可视化是指将大型数据集中的数据以图形图像形式表示，并利用数据分析和开发工具发现其中未知信息的处理过程。
数据可视化分为科学可视化、信息可视化、可视分析。
其中，科学可视化（scientific visualization）是科学之中的一个跨学科研究与应用领域，主要关注的是三维现象的可视化，如建筑学、气象学、医学或生物学方面的各种系统。重点在于对体、面以及光源等等的逼真渲染，或许甚至还包括某种动态成分。
信息可视化的研究对象是大规模非数字型信息的视觉表达（representation）问题。此类信息如软件系统之中众多的文件或者代码行、图书馆与文献书目数据库以及国际互联网上的关系网络等等。信息可视化集中关注的是建立以直观的方式传达抽象信息的手段和方法。可视化的表达形式与交互技术则是利用人类眼睛通往心灵深处的广阔带宽优势，使得用户能够目睹、探索以至立即理解大量的信息。立体可视化，又称为体视化或三维可视化，研究的是一套旨在实现在无须数学上表达另一面（背面）的情况下查看对象的技术方法。立体可视化最初用于医学
成像，而如今已经成为许多学科领域的一项基本技术。当前，对于各种现象的描绘，如云彩、水流、分子结构以及生物结构，立体可视化已经成为不可或缺的一项技术方法。许多立体可视化算法都具有高昂的计算代价，需要大量的数据存储能力。，硬件和软件方面的种种进展正在不断促进着立体可视化和实时性能的发展。
科学可视化主要应用于自然科学、地理学与生态学、应用科学等领域。
1.3职业生涯规划讲座
在讲座前，讲师让我们提前做了一份心理测试，我测出的结果是老虎型的。换作是以前，我会觉得这个结果，太准了，就是为我量身定做的，但是如今的我貌似没有那么自信了，亦或是没有了当年的年少轻狂。没关系，我会把它看做优点，朝着自己的职业规划走，那样的职业生涯一定会是精彩的。只希望多年以后，回忆过往自己走过的脚印，每一步自己都努力地踩稳了就好。每次听讲师们在讲台上分享他们的故事和成功史，每一条道路都是布满荆棘的，但只要拨开荆棘就会守得云开见月明。
1.4研讨实训过程中的感悟
这已经是实践周的而最后一天了，虽然天气闷得有点不正常，但大家还是早早地到了实验室。白老师做了很好的开场白，两个班的班长和学委也在老师的带领下分享了这几天来自己的所思所想，虽然大家都羞涩于站起来分享自己的想法，但我想大部分人不会不被中关村软件园的气势浩大而触动、被那么多“牛人”讲师的故事而感染。有些人决定毕业考研；有些人决定去做自己想做的工作；有些人想在自己的专业上有所成就，总而言之，几乎所有人都有心中已经确立了那个属于自己的目标。我想这就是很大的进步与体会了。宁玲老师也在这次研讨会上做了简短有力的总结词，她说可能很多事情我们现在并不知道其中的价值所在，但是多年以后，回首过去，那些都会是别人夺不走的财富，也都会有值得纪念的地方，我也深深认识到“珍惜”这个词的含义。最后用白老师的话来结束为期四天而又充实的实践周吧：只要甘于付出、乐观向上，你就会是快乐并且成功的！
第二章 自我认识
2.1自我鉴定
思想与能力。学问未必全在书本上，学好书本上的东西是远远不够的。在我的思维中，学历与能力并重。所以我很注重在全方位锻炼自己，我加入体育联盟、积极参加各种校内校外活动，对待工作一丝不苟；对待同学和平友好。
专业与自学。周恩来曾说：“学习是学生们的天职。”为此，我一直很重视自己的专业学习。在学好理论的同时，注重与实践相结合，尽可能不浪费任何一堂课程，并且课后自己通过敲代码、练习题练习。通过一番努力，我终于对一些新知识和新技能有一定的技术能力与知识掌握，并且我明白大学大多是靠自学的，只有这样才能把内在的知识点挖掘出来，并总结出一定的规律。
2.2自我存在的不足
每个人的记忆力都是有限的，所以在学习之后都得去巩固相应的知识点，有的时候我可能会在课后巩固一两遍，但是之后可能就不再看了，所以导致很多知识点在一定的时间内就会被我忘得一干二净，我觉得以后应该多花时间去复习，这样才不会忘记辛辛苦苦学到的知识。课前预习也是很有必要的，这样才能在课中继续完善知识点和解决相关的疑问。在学习生活中，总是感觉时间不够用，所有在以后的日子，我必须好好计划自己的学习时间与规划，这样既能在有效时间能完成作业，还能有条不紊地记牢知识。我最大的缺点就是不爱问问题，所以遇到问题一般都会问同学，虽然大部分可以得到解决，但还是有少部分疑问会被我遗忘并抛之脑后，所以应克服这个缺点。
第三章 专业设想与规划
3.1专业分析与规划
近几年，计算机IT行业飞速发展，竞争也非常激烈，所以只要找准时机，展现出自己独特的一面，你就会被HR赏识。当然这个行业范围也很广，俗话说：“鱼与熊掌不可兼得”，我们能做的就是把自己需要做的那部分着重做到最精致，其他的也就了解一下就可以了，多学无害嘛。所以对自己专业的设想是能到一家
民营企业或者外企做一名UI设计师。
UI设计是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计。UI设计师的职能大体包括三方面：一是图形设计，即传统意义上的“美工”。当然，实际上他们承担的不是单纯意义上美术工人的工作，而是软件产品的产品“外形”设计。二是交互设计，主要在于设计软件的操作流程、树状结构、操作规范等。一个软件产品在编码之前需要做的就是交互设计，并且确立交互模型，交互规范。三是用户测试/研究，这里所谓的“测试”，其目标恰在于测试交互设计的合理性及图形设计的美观性，主要通过以目标用户问卷的形式衡量UI设计的合理性。如果没有这方面的测试研究，UI设计的好坏只能凭借设计师的经验或者领导的审美来评判，这样就会给企业带来极大的风险。
现在我们能做的是多欣赏一些好的作品，同时学习并熟练操作该专业必须掌握的某些技能，在专业知识得到一定的充实后便可以模仿或试着创新地做一些好的作品，等到能力得到一定提升后，就可以找兼职，积累一定的工作经验。我相信，如果每一步都坚持踏实地走，就会实现梦想。
参考文献
《Head First JavaScript》 作者：Michael Morrison 著 《无懈可击web设计》 《电子商务案例分析》 《大数据》 作者：徐子沛
《数据之美》 作者：[美]邱南森（Nathan Yau）著 《用户体验要素》 作者：Jesse James Garrett 著 《移动应用UI设计模式》 作者：Theresa Neil 著
2.中国联通周报告 篇二
为了进一步提高办刊水准, 不断提升“一线话题”的栏目质量, 本刊2009年度上半年的“一线话题”有奖征集活动已经开始, 欢迎广大读者及时予以关注与支持, 欢迎广大一线教师积极参与, 并且提出宝贵建议, 对于收到的栏目主题我们会根据相关专家意见进行整理, 并及时予以公布。话题征集结束后, 对于入选的优秀主题及建议, 本刊将赠送中国大学生体育协会、中国中学生体育协会出国比赛的装备。并将通过以下三种途径进行公布: (1) 编辑部主页的“本刊动态”栏目; (2) 博客及博客圈; (3) 本刊杂志“编读往来”栏目。敬请关注!
请将您的主题及建议发送至《中国学校体育》杂志的读者服务邮箱zgx xty_lb@vip.163.co m。邮件内容请以附件的形式上传, 并且标明您的姓名、地区、单位全称、邮编、常用联系电话, 以便于我们及时和您取得联系, 感谢您的支持!
二、“博客圈”栏目调整
应广大读者要求, 本刊从第11期开始新增了“精彩博文”栏目, 对“博客圈”中的优秀稿件进行选登, 敬请广大读者关注。另外, “博客沙龙”栏目开通三期以来获得了各地读者的广泛关注与支持, 跟帖数量较大。为进一步规范栏目设置、提高栏目质量, 进一步提高编辑工作效率, 请广大读者在跟帖时将博主名称、博客地址、姓名、单位名称、邮政编码的详细信息写在文章的最后;对新增“精彩博文”栏目, 作者除提供以上个人信息之外, 还需提供个人电子邮箱, 以便于授权书的发放等工作能够顺利进行。
三、“训练竞赛”征稿启事
3.中国联通周报告 篇三
为了更好地让广大会员企业加强对此次合作的理解和认识,为今后更好地实现共同发展,中国乐器协会经研究决定,为会员企业订阅半年的《音乐周报》,随每期《中国乐器》杂志一起邮寄给会员(7月～12月)。希望通过加强会员企业与《音乐周报》的合作,拓展协会为会员服务的方式和渠道,共同为扩大音乐人口,促进行业发展出力。
刘 勇
河南乐器协会举办民族器乐大赛
由河南省文化厅主办,河南省乐器协会承办的“2010河南省民族器乐大赛”6月至8月举行。目前各地分赛区的比赛已经开展,决赛将于8月上旬在郑州举行。参赛形式有独奏与合奏。大赛设吹管、弹拨、拉弦、打击乐及合奏演奏奖、优秀辅导教师奖及相关专业教学先进单位和先进个人奖。
口琴专业委员会五届一次会议海盐召开
6月13、14日,中国乐器协会口琴专业委员会五届一次会议在浙江海盐召开。上海口琴总厂、上海国光口琴厂有限公司、江苏天鹅乐器有限公司、浙江海盐东方口琴厂等十几家口琴生产企业的代表及中国乐器协会副理事长齐建平、秘书长曾泽民等参加会议。
会上各单位作发言交流,浙江海盐东方口琴厂介绍了抓好口琴生产的同时开发其他门类产品的经验;江苏兄弟乐器有限公司介绍了座板、盖板采用一次冲压成型的新工艺以及对口琴设备进行技术改造的建议;上海凯恩乐器有限公司提出提高口琴档次首先要解决口琴簧片材料的问题。下次年会将于2011年6月在上海青浦召开,由上海兰生豪呐乐器有限公司筹办。
珠江钢琴与南师大合作培养钢琴技能人才
6月7日,广州珠江钢琴集团与南京师范大学签订校企合作协议,双方合作创办“钢琴制作与调律”本科专业,旨在发挥珠江钢琴集团在钢琴制造行业的龙头地位,与南师大优势互补,完善艺术教育课程,推广钢琴制造技术,向社会培养并输送应用型音乐专业人才。广州市国资委主任兼珠江钢琴集团董事长黄伟林、珠江集团总经理梁志伟、技术部肖巍同时被聘为南京师范大学客座教授。
武汉艾立卡主办麦克·奥兰多中国巡演
日前,ROCKTRON品牌代言人,美国著名摇滚歌星麦克·奥兰多应武汉艾立卡电子有限公司之邀,在石家庄、太原、武汉、成都、广州五大城市巡回演出,掀起了一股摇滚旋风。武汉艾立卡公司为这次麦克·奥兰多的中国之行投入了大量人力、物力、财力。此次巡演也给武汉艾立卡公司带来了直接经济效益,10多天艾立卡公司产品销售额明显增加。各地琴行咨询、了解ROCKTRON效果器和GHS琴弦的电话络绎不绝,许多琴行纷纷提出要求做艾立卡公司产品的总代理。
J010
扬州古筝、静海民乐管乐、平谷提琴亮相首届中国农民艺术节
6月16日,由农业部、文化部和中国文联共同主办的首届中国农民艺术节在北京农业展览馆开幕。艺术节期间,除了安排多场农村艺术表演专场演出外,还举办全国农民文化艺术“一村一品”展览等。“一村一品”展览所展示的作品都是来自我国18个省市的广大农村地区、由各族人民群众在长期生产、生活实践中代代传承并不断发展的文化精品。其中不乏乐器企业的产品,其中有江苏扬州古筝、天津静海民乐和管乐以及北京平谷提琴等产品。
在演出现场,扬州雅韵琴筝有限公司总经理刘永发介绍,这次雅韵琴筝作为江苏省的代表之一来参加农民艺术节,并在开幕式进行古筝表演,不仅表明政府对于文化产业的重视,也说明乐器在文化产业中的地位正在不断提升。扬州雅韵琴筝不仅带来了20余架古筝,而且有专为2008年北京奥运会制作的“中华筝王”在艺术节上展示。
4.实践周报告 篇四
在2013年的大学二年级，我迎来了高考之后的第二个转折。我转到了新闻学专业，在新闻学专业，我迎来了第一个自办媒体实践周。
我作为新同学，在分小组的时候便遇到了困难，因为我几乎什么也不懂，是否别人愿意带我们这些“小弟”？还好，学习委员挺身而出，带着我们几个新同学自成一组。我们小组成立之后，然后就是选题阶段。任何小组的选题阶段矛盾都是最多的，大家疯狂的讨论，最后只有两个方案出炉，进行最后的抉择。我的想法是做一个关于民生调查的报纸，因为这样的报纸内容更具有实际意义，但是考虑到实践周只有一周，而且这个民生调查的操作难度太大，需要做采访，取景，实地考察，调查数据，分发问卷，数据分析等，虽然一周时间可以完成，但是可能做的不够精美，而且组员们的精力不够。最后我们决定做一个娱乐性的报纸。我们做娱乐性的报纸，内容考虑了很多方面。首先，近期的娱乐性新闻很多，例如“爸爸去哪”这个亲子类节目火爆等，我们当初考虑到很多其他小组做娱乐性的报纸，与其做大和大家雷同，不如把报纸内容做精。我们只选取了其中少数娱乐新闻，我们决定把版面设计的新颖。
既然选题已经确定，便是大家的分工合作。娱乐新闻报纸的制作，内容便只能是从近期新闻中复制粘贴，但是，这就违背了我们做新闻的原则。我们原创的内容占据了整个版面的90%以上，因为，新闻只是新近发生的事实，但是新闻评论和独特的栏目设计，却是我们独有的特色。
我们主要选取的新闻内容确定之后，便是设计独特的版面，最初我们想过设计成传统报纸的样式，后来考虑到传统报纸样式既不新颖，而且我们的内容也和大多数组的内容雷同，完全没有独特的感觉，于是我们独出心裁，用图案把这个版面进行分割操作。这个版面被几个巨大的图案分成了几个部分，我们把内容巧妙地穿插在了整个版面。这个做法看似简单，其实很难操作。首先要考虑到内容字数，而且内容之间的相关性也需要仔细斟酌。经过一次次的修改，我们的报纸新鲜出炉。其中，组长功不可没。她在电脑前整整坐了一天，终于排版完成。
我们的实践周成果就这么完成了。在此过程中，我作为新近了解新闻媒体的人，终于体会到了一张报纸从内容采集，到内容选取，版面排版等各个过程的不容易。新闻媒体工作者用汗水铸造了每一张报纸。以前的时候，看到报纸五毛钱一张，我个人感觉没有什么，但为了这仅仅值五毛钱的报纸，背后付出的辛劳是业外人士感觉不到的。而且看到报纸最终完成，并且为大家所看到承认，报纸制作者的那种喜悦也是其他人无法理解的。做报纸，不容易。做个好报纸，更难。
此外，我们小组成果最终出炉也是和我们各个成员之间的密切合作是分不开的。这更让我意识到了团队合作的重要性。在团队合作中，1+1>2。这绝对是一个真理。在组长的带领下，我们克服了很多困难，虽然我们在工作中产生了很多分歧，但是正是这些个分歧，让我们更好的意识到了报纸的制作，分歧的碰撞中产生了无灵感，让我们的工作有了更多的动力。团队，是一个集体。一个无比团结的集体是无法被困难打败的。
5.教学实践周报告 篇五
报告人：马娜 学号：130302025 指导教师：李洁
实践时间：2016年7月11日 至 2016年7月13日 共3天 实践单位：中国人事科学研究院、北京零点市场调查公司、大屯邻里中心 此次教学实践活动总共为期三天，在这三天里，我们社会学系的学生聆听了3场讲座。头一天，我们聆听的是中国人事科学研究院的一名研究员在本校教图楼205教室所带来的讲座，她主讲的内容是：介绍中国人事科学研究院和与人事研究相关的理论以及一些研究成果的应用。第二天，我们聆听的是北京零点公司的一个项目团队所带来的讲座，地点同样在教图楼205教室，她们主讲的内容是：如何通过市场调查来搜集客户意见，以此将产品设计进行优化完善，最终符合客户的需求，实现产品销售利益的最大化。第三天，我们聆听的是大屯邻里中心的人员在其机构内所主持的一场讲座，她们主讲的内容与社会工作直接相关，主要是如何运用社会学知识和社工实践来服务邻里社区。
在这三场讲座中，我最感兴趣的是第一天的讲座。该讲座的主讲人员是中国人事科学研究院的一名女性研究员，她在讲台上高挑的身材、娇好的面容、悦耳的声音、流畅的演说节奏以及与我自身相关的演说内容，都让我不禁对她所主持的这场讲座产生了浓厚的兴趣。第二天的讲座虽与市场运用相关，但并不是我的兴趣所在，也许我真正的兴趣是纯学术方面的，这一点有助于我更加认清自己以后发展方向。除此之外，第三天的讲座说实话显得有点无聊，所讲的内容断断续续听了点，再加上演说人不善于调动人的积极性，以至于我几近瞌睡。
中国人事科学研究院是人力资源和社会保障部直属事业单位，他们主要承担人力资源和公共管理理论、政策以及应用研究。在这名研究员所演说的内容中，我最感兴趣的不是那些客套的对研究院的简介，说实话这些用来打发时间的上百度就能搜到的内容是时候该升级了，不过话说回来我感兴趣的是她介绍与人事科学研究相关的社会学理论那一板块，因为她对人事科学研究这一领域内的理论进行了梳理和总结，这开拓了我的专业思维，让我对自身所学的专业有了更进一步的认识：面对一社会领域中同一社会事实，社会家们百家争鸣，众说纷纭，由此 推进了这一领域内的科学研究，从而彰显了社会学这门学科认识社会的科学理性价值。基于她的演说内容所激发的内容，我不禁继续深入思考下去，于是产生了一连串的疑问：为什么社会学的理论就不像数学定律和公理那样统一呢？为什么会出现所言之事为同一件事，但所言视角和分析工具却五花八门呢？为什么要生产出这么多种理论来分析同一件事让我们这群学社会学的学生大脑沉重呢？社会学家们难道就不能坐下来一起协调统一一下呢？面对自己心中这一连串的疑问，我不禁对社会学这门专业的研究对象进行了反思，因为面对同一领域社会学家们得出不同的理论这种现象是与社会学的性质特征密切相关的，换句话说那一连串的疑惑其实就是社会学研究对象的问题，研究对象是一门学科的本质规定，即学科的规律性，因此，正确把握好了社会学的研究对象或者说规律性，就能解开疑惑，希望以此能寻求出自己心中想要的答案。
社会学作为一门学科迄今已有170多年的历史，这门学科经历了一个从一般社会哲学到专门的具体社会科学演变的过程。社会学是现代社会科学中从特有的角度，或侧重对社会，或侧重对作为社会主体的个人，或侧重对社会和个人的关系，进行的综合性的研究，因而具有自己独特的对象和方法的学科。社会学的对象问题是一个十分重要的问题，因为这个问题的正确解决规定了这门学科的理论框架，规定了这门学科的特有角度，规定了这门学科和其他学科社会科学的区别和联系，规定了这门学科为社会主义实践服务的方向和主要途径，同时也规定了这门学科存在的必要性。因此，要了解社会学就要了解社会学的研究对象。我国依据历史时代特征以及现实社会特征对社会学这门学科的研究对象进行了规定，即社会的运行和发展，特别是社会的良性运行和协调发展，我国将这种观点称为社会运行论，这是现如今社会学研究对象的中国特色，但是国外对于社会学的研究对象也有很多种，虽被我国学者将其分成了三类，却没有定论，可见社会学研究对象问题是一个十分复杂、多方争论的问题。国内外关于社会学研究对象的种种不同观点，是研究者对社会观察的角度不同、强调的重点各异、各国的国情有别等原因造成的，这种情况充分表明社会学研究对象问题的复杂性，因此就有一个正确把握的问题。
正确把握社会学对象，需要明确三点：第一，应当肯定，社会学是有独特对象的，否定这一点是不对的。中外社会学史告诉我们，尽管不同国家、不同时期、不同学派的社会学者对社会观察的角度不同，观点各异，但是他们之间仍然有共同感兴趣的问题可以沟通。一个重要的原因在于：社会学实际上是以别的具体社会科学都涉及但不做专门研究的东西为研究对象的，社会学家们都自觉不自觉地在寻找这个东西，都有意识无意识地沿着这条路探索。所以不论他们的观点和方法有多大差别，在研究实践中仍然会走到一起来。第二，社会学研究对象问题上的众说纷纭，正是对那个 “别的具体社会科学都涉及但不做专门研究的东西”进行多方面、积极的探索的表现，是社会学从不成熟走向成熟过程中必然的现象。中国社会学界对社会学对象发表的各种见解都应看做学术活跃的可喜现象，同时也表明，社会学研究对象问题是一个回避不了的重大问题。第三，在对社会学研究对象的理解上不应强求一致。有一个基本事实是明显的，尽管社会学定义众多，但是有影响的不过数家。有些定义正如孙本文先生指出的，或失之抽象，或失之广泛，或失之狭隘。读者完全可以根据自己的理解去判断、去比较哪一个或哪一些定义结合国情较好，能够提供社会学的视角，有利于把握社会学的内容，能够较好地做到理论上前后一贯。
综上所述，为什么社会学的理论就不像数学定律和公理那样统一呢？为什么会出现所言之事为同一件事，但所言视角和分析工具却五花八门呢？为什么要生产出这么多种理论来分析同一件事让我们这群学社会学的学生大脑沉重呢？社会学家们难道就不能坐下来一起协调统一一下呢？这样一连串的疑问就有了答案了。社会学家们面对同一件事有不同观点，是研究者对社会观察的角度不同、强调的重点各异、各国的国情有别等原因造成的，这种情况充分表明社会事实的复杂性，对于这种复杂性，其中一个较好地对策是正确地把握好它。
正确地把握好需要从三个方面入手：
第一，不同国家、不同时期、不同学派的社会学者对社会观察的角度不同，观点各异，但是他们之间仍然有共同感兴趣的问题可以沟通。一个重要的原因在于：社会学实际上是以别的具体社会科学都涉及但不做专门研究的东西为研究对象的，社会学家们都自觉不自觉地在寻找这个东西，都有意识无意识地沿着这条路探索。所以不论他们的观点和方法有多大差别，在研究实践中仍然会走到一起来。第二，社会学理论众说纷纭，正是对那个 “别的具体社会科学都涉及但不做专门研究的东西”进行多方面、积极的探索的表现，是社会学从不成熟走向成熟过程中必然的现象。中国社会学界对社会学对象发表的各种见解都应看做学术活跃的可喜现象，同时也表明，社会学研究对象问题是一个回避不了的重大问题。
6.-数据结构专周报告 篇六
专 周 报 告
课程名称 专周题目 姓 名 班 级 学 号 指导教师 设计时间
数据结构 校园导游系统
2016-12-12至2016-12-16
成都工业学院计算机工程学院
一、专周目的
1.训练学生灵活应用所学数据结构知识，独立完成问题分析，结合数据结构理论知识，编写程序求解指定问题。
2.初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；
3.提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力；
4.训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，巩固、深化学生的理论知识，提高编程水平，并在此过程中培养他们严谨的科学态度和良好的工作作风。
二、专周内容与要求
1、内容描述
1.设计一个校园导游系统，为来访的客人提供导游信息查询服务。根据学校的实际情况设计出学校的平面图并画出图形，要求图中至少包括12个以上的顶点。图中每两个顶点之间可以有不同的路，且路的长度也可能不相同。
2.以图中顶点表示校园内各景点或场所，存放景点或场所的名称、代号、简介等相关信息；以边表示路径，存放路径长度等相关信息。
3.系统能为来访客人提供图中任意景点或场所的相关信息查询。
4.系统能根据来访客人的要求找出从任意顶点到达另一顶点之间的最佳路径（最短路径）
5.系统能提供对图的编辑修改功能：(1)能进行增、删景点操作；(2)能进行增、删道路操作；(3)能对修改已有景点的信息。
2、设计要求
1.在处理题目时，要求从分析题目的需求入手，按设计抽象数据类型、构思算法、通过设计实现抽象数据类型、编制上机程序和上机调试等若干步骤完成题目，最终写出完整的课程设计报告。前期准备工作完备与否直接影响到后序上机调试工作的效率。在程序设计阶段应尽量利用已有的标准函数，加大代码的重用率。2.程序设计语言必须使用C++完成，程序书写规范，源程序需要加必要的注释;3.每个小组必须提交可独立运行的程序，并进行演示； 4.每个小组的每位同学都需要独立提交课程设计报告书（每人一份），报告中要明确自己所负责部分的具体功能和分析设计情况，要求编排格式统一规范、内容充实。
三、设计说明书
1、需求分析
1．功能需求：
用无向网表示成都工业学院的校园景点平面图，选取若干个成都 工业学院有代表性的景点抽象成无向带权图，图中顶点表示校内各顶点，边上权值表示路径长度。
2．性能需求：
（1）为来访客人查询各景点的相关信息；
（2）为来访客人查询图中任意两个景点间的最短路径；
（3）为来访客人输出对应编号查询景点的信息。
3．数据需求：
建立无向图G，图中顶点ver表示主要景点，存放景点编号position、名称name、简介introduction等信息，图中边arc表示景点间的道路，存放路径长度信息distance。
2、系统设计（流程图）
系统对应的校园平面图：
3、模块设计
4、系统测试
1.学校景点介绍
2.打印校园导游图的邻接矩阵：
3.查询最短路径
4.景点信息查询
5.1修改景点信息---删除景点
5.2修改景点信息---增加景点
5、程序源代码
#include
}arcnode,adjarcs[max_ver_num][max_ver_num];typedef struct verdata//设置景点信息 { int position;char name[60];char introduction[1000];}verdata;typedef struct mgraph { verdata vexs[max_ver_num];adjarcs arcs;int vernum,arcnum;}mgraph;int visited[20];//全局变量 int d[35];mgraph g;
int initgraph(mgraph& G)//校园导游图的初始化 { int i,j;G.vernum=12;G.arcnum=24;
for(i=0;i G.vexs[i].position=i;strcpy(G.vexs[0].name,“学校大门”);strcpy(G.vexs[1].name,“长虹会堂”);strcpy(G.vexs[2].name,“教师公寓”);strcpy(G.vexs[3].name,“允明楼”);strcpy(G.vexs[4].name,“文澄楼”);strcpy(G.vexs[5].name,“六舍”);strcpy(G.vexs[6].name,“图书馆”);strcpy(G.vexs[7].name,“体育馆”);strcpy(G.vexs[8].name,“陈毅纪念馆”);strcpy(G.vexs[9].name,“德五楼”);strcpy(G.vexs[10].name,“红楼”);strcpy(G.vexs[11].name,“实训工厂”); strcpy(G.vexs[0].introduction,“校园正大门，宽阔雄伟。”);strcpy(G.vexs[1].introduction,“全校举行各种活动或者讲座的场所。”);strcpy(G.vexs[2].introduction,“全校教师居住的宿舍。”);strcpy(G.vexs[3].introduction,“学校主要的教学楼，楼高4层。”);strcpy(G.vexs[4].introduction,“计算机、电子、通信等专业实验室。”);strcpy(G.vexs[5].introduction,“男生寝室，楼高6层。”);strcpy(G.vexs[6].introduction,“学校的标志性建筑，楼高八层，藏书丰富。”);strcpy(G.vexs[7].introduction,“全校师生锻炼身体的地方”);strcpy(G.vexs[8].introduction,“成都工业学院的精神支柱”);strcpy(G.vexs[9].introduction,“学生专业实训楼”);strcpy(G.vexs[10].introduction,“校级领导工作的地方”);strcpy(G.vexs[11].introduction,“学生专周实践的地方”); for(i=0;i for(j=0;j for(i=0;i G.arcs[i][j].adj=G.arcs[j][i].adj;return 1;} int locatevex(mgraph c,int v)//景点的定位 { int i;for(i=0;i if(v==c.vexs[i].position) return i; return-1;} void printmatrix(mgraph G)//打印图的邻接矩阵； { int i,j;cout<<“对应的矩阵为：”< for(j=0;j { if(G.arcs[i][j].adj cout< else cout< } cout< void shortestpath_Floyd(mgraph *G)//求最短路径，弗洛伊德算法 { int v,u,i,w,k,j,flag=1,p[12][12][12],D[12][12];//D路径 for(v=0;v for(w=0;w { D[v][w]=G->arcs[v][w].adj; for(u=0;u p[v][w][u]=0; if(D[v][w] { p[v][w][v]=1;p[v][w][w]=1; } } for(u=0;u } while(flag){ cout<<“请输入出发点编号:”;cin>>k;cout<<“请输入目的地编号:”;cin>>j;if(k<0||k>G->vernum||j<0||j>G->vernum){ cout<<“景点编号不存在!请重新输入出发点和目的地的编号:”;cout<<“请输入出发点编号:”;cin>>k;cout<<“请输入目的地的编号:”< void displaycampus(mgraph G)//显示景点信息，显示景点信息平面图； { int i;cout<<“景点编号 ”<<“景点名称 ”< cout<<“ ”< cout< cout< “<<”景点简介 int DeleteVertex(mgraph &G)//删除景点信息 { int i,j,v,m;cout<<“请输入要删除的景点编号:”;cin>>v;m=locatevex(G,v);int flag=1;while(flag){ if(m<0) { cout<<“无此景点，请重新输入:”; cin>>v; } m=locatevex(G,v); if(m>0) { for(i=m;i { strcpy(G.vexs[i].name,G.vexs [i+1].name); strcpy(G.vexs[i].introduction,G.vexs[i+1].introduction); } flag=0; } } for(i=m;i for(j=0;j G.arcs[i][j]=G.arcs[i+1][j];for(i=m;i for(j=0;j int enverx(mgraph &G)//增加景点 { int i;cout<<“请输入要添加的景点信息：”< G.arcs[i][G.vernum-1].adj=G.arcs[i][G.vernum-1].adj=A;displaycampus(G);printmatrix(G);return 1;} void seaabout(mgraph G)//景点信息查询； { int n,flag=1;cout<<“请输入要查询的景点编号：”;cin>>n;while(flag){ if(n<0||n>G.vernum) { cout<<“该景点不存在，请重新输入：”;cin>>n; } else { cout<<“景点编号 ”<<“景点名称 ”<<“ 景点简介 ”< cout<<“ ”< cout< cout< flag=0; } } } int changegraph(mgraph G)//修改景点的的信息 { int i;cout<<“ 1、删除景点 2、打印邻接矩阵 cout<<” 3、增加景点 4、返回上层菜单 while(1){ cout<<“请输入要进行的操作:”;cin>>i; switch(i) { case 1: cout<<“删除景点:”< DeleteVertex(g);break; case 2: cout<<“打印邻接矩阵:”< printmatrix(g);break; case 3: cout<<“增加景点:”< enverx(g);break; case 4: cout<<“返回上层菜单:”< return 1; } cout<<“ 1、删除景点 2、打印邻接矩阵 cout<<” 3、增加景点 4、返回上层菜单 “< void main(){ initgraph(g); cout<<“*********************************欢迎使用校园导游系统***************************”< cout<<“ 欢迎来到成都工业学院 ”< cout<<“ 查询菜单 ”< cout<<“ 1、学校景点介绍 2、打印邻接矩阵 ”< cout<<“ 3、查询最短路径 4、景点信息查询 ”< cout<<“ 5、修改景点信息 6、退出导游系统 ”< cout<<“请输入你要进行的操作:”; int k;cin>>k; switch(k) { case 1: cout<<“学校景点介绍:”< displaycampus(g);break;case 2: cout<<“打印邻接矩阵:”< printmatrix(g);break; case 3: cout<<“查询最短路径:”< shortestpath_Floyd(&g);break; case 4: cout<<“查询景点信息:”< seaabout(g);break;case 5: cout<<“修改景点信息:”< changegraph(g);break; case 6: cout<<“退出导游系统”< flag=0;exit(0);break; default:break; } cout<<“*********************************欢迎使用校园导游系统***************************”< cout<<“ 欢迎来到成都工业学院 ”< cout<<“ 查询菜单 ”< cout<<“ 1、学校景点介绍 2、打印邻接矩阵 ”< cout<<“ 3、查询最短路径 4、景点信息查询 ”< cout<<“ 5、修改景点信息 6、退出导游系统 ”< } } 四、专周心得体会 硬杀伤：地面和太空双重手段 报道称，美中经济与安全评估委员会预计于下月发布的这份报告宣称，中国研制一系列太空武器旨在摧毁或干扰美国的太空卫星，从而限制美国在全球的军事作战行动。《华盛顿时报》获得的最终报告草稿认为，中国正在寻求一种广泛的反太空能力，包括直接上升式反卫星导弹、共轨式反卫星设备、计算机网络入侵、地基卫星干扰设备和定向能武器，此外中国的核武器也具备反卫星能力。 美国媒体此前多次提及“中国试射反卫星导弹”，它们都被美中经济与安全評估委员会划归于“直接上升式反卫星导弹”，包括SC-19和DN-2两种型号。该报告称，它们分别能摧毁在太空低轨和高轨运行的卫星。其中针对高轨卫星的DN-2导弹主要瞄准美国GPS卫星，后者的轨道距离地面2万公里，因此DN-2也可攻击运行在类似轨道上的美国情报、监视和侦察卫星，它预计将在5-10年内部署。 报告称，除了地面反卫星导弹外，中国还在发展太空中的“共轨卫星杀手”。“这种卫星将配备炸药、破碎装置、动能武器、激光、干扰器或机械臂等各种设备。行动时，它们通过太空机动变轨靠近目标，然后用这些配套设备让目标卫星失效或直接摧毁。”该报告认为，2008年，一枚中国卫星在没有通报的情况下从距离国际空间站28英里处掠过，就是一次“模拟共轨反卫星攻击”。 软杀伤：利用网络控制美国卫星 该报告认为，除了硬杀伤手段外，中国还计划通过网络攻击来控制美国卫星。“中国军方研究人员曾撰文宣称，一旦爆发冲突，解放军将对美国的卫星和地面设施进行网络攻击”。报告警告说，“如果这种攻击行动成功，可能会威胁到美国的信息优势，尤其是对敏感的军事和情报卫星的攻击”。例如，控制卫星后，不但可以让卫星受损或自毁;也可削弱甚至阻断通讯传输，甚至反过来获取美国卫星拍摄的图像。报告称，2014年9月，疑似中国黑客对美国太空资产进行数次网络攻击，对象包括国家海洋和大气管理卫星和气象服务系统。 报告认为中国可能的反卫星软杀伤手段还包括地面的电子干扰器，可阻碍电子侦察卫星获得侦察情报。文章称，“2006年中国还曾从地面发射高能激光，暂时让美国卫星失效”。 美国“华盛顿自由灯塔”网站14日也援引该报告的内容，渲染中国正在大力发展战略与战术核武器，而“北京的核力量也可以用来对付卫星”，因为在低轨道进行核爆炸时会产生强烈的电磁脉冲，干扰和屏蔽卫星信号。 美在太空得了“受迫害妄想症” 刘江平认为，美中经济与安全评估委员会的年度报告通常被认为是充满意识形态偏见和冷战思维。从已披露的今年这份报告内容来看，所谓中国发展太空武器的说法并没有事实依据，大都属于臆测。他表示，中国反对太空军事化的态度没有改变，相反是美国近年来不断提出各种新概念太空武器，并逐步开始实践。例如报告中提到的各种反卫星武器其实是美军早已掌握的技术，此外美国还多次试射X-51A“驭波者”、“猎鹰-2”等亚轨道高超音速飞行器，并提出“上帝之杖”天基动能武器系统等设想。 美国在太空领域的“受迫害妄想症”也直接影响到中美的太空交流。美国国家航天局局长查尔斯·博尔登12日表示，美国应该在人类太空项目上与中国合作，他相信“美国国会禁止与中国进行太空合作项目的禁令是暂时的”。（武彦 马俊） 周一我们听了马红等老师的专业知识讲座，给我们很多建议，比如大学生活和就业方向，受到很大启发，特别是庸才、废才和人才都让我陷入沉思，问问自己该做哪一种人。我们也对自己的未来有了一个明确的规划，得到了受用一生的知识，相信对我未来的发展有很大的帮助。 周二我们去看了两部电影，一个是战略特勤组，一个是破绽，都是非常有深度的电影，看完后我们小组进行了讨论，每个人都有自己的见解。我认为战略特勤组让我们思考道德和法律之间的关系，让我们思考什么是正义，破绽让我们了解到推理的重要性和证据的重要性。 周三我们去了法院，看了一次刑事案件，真正看到了法庭审理案子的程序，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”仅仅从课本中学习知识是远远不够的，只有结合实际生活才能真正学到知识，法庭的严肃性，程序的严谨性都让我感受到法律不只是课本上介绍的那么简单，会遇到一些困难，比如这次被告是两位聋哑人，这样就给审理案件带来困难，所以法院就请了两位手语老师去法庭，这样才让审理案件进行下去。 周四我们去了检察院，怀着崇敬的心态，在门口等了一个小时才进去给了我很多的正能量。我认为做官就要为人民服务，不能只为自己着想，更不能做危害百姓和社会的事情。 周五我们参加了宪法知识竞赛，是由我们法律先锋社举办的，参赛的队伍都很积极，赛场每个人都充满了激情，特别是抢答环节，几乎刚说开始就都站起来回答问题，竞争非常激烈。通过此次活动最直接的就是了解到很多宪法知识，增进对宪法的认知，并且增进了对法学的热爱。 一、本周工作报告 1、人员情况 岗位 经理 领班 服务员 传菜员 销售员 2、经营情况 本周营业收入情况 日期/周 总 计 3、经营分析 本周经营情况 日期/周 总 计 本 周 总收入 开台数 人 均 菜 品 本 周 消 费 新增数 总收入 上周经营情况 开台数 实 际 菜 品 本 周 客人数 新增数 总收入 环比上周情况 开台数 实 际 菜 品 客人数 新增数 上周营业收入情况 总收入 环比上周情况 前 厅 销售员 招 待 收 入 收 入 费 用 本 周 前 厅 销售员 招 待 上 周 前 厅 销售员 招 待 总收入 收 入 收 入 费 用 总收入 收 入 收 入 费 用 编制人数 1 2 10 3 3 实际人数 离职人数 离职原因 新增人数 -人事部 / HR Department 二、下周工作计划 1、下周培训计划工作 培训计划内容 【中国联通周报告】推荐阅读： 中国联通学院案例07-30 中国联通品牌规划战略06-24 中国联通财务分析报告08-20 中国联通3g卡常用知识09-08 中国联通3g产品手册10-26 中国联通517电信日活动策划方案06-20 中国联通恩施分公司营业窗口服务规范06-24 联通优势介绍09-20 联通宽带故障总结09-30 联通员工工作思路10-037.美报告炒作中国核武能反卫星 篇七
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