手把手教你写2014年高考作文

手把手教你写2014年高考作文（精选9篇）

1.手把手教你写2014年高考作文 篇一

你是不是也经常在读过一本书之后没多久就忘记内容了呢?其实这只是人类记忆曲线的正常表现，不要因此而出现“真没用”，“白读了”之类的想法，读书也并不是为了记忆，而是为了思考。当然，有一个准确清晰的记忆可以让思考变得更加轻松。今天为大家详细地分享读书心得，以及怎样写一份真正有用的读书笔记。

读书笔记的好处

1、让阅读更专注

在阅读的初期，翻开一本书，心很难快速静下来。此时写读书笔记，会是一个很好的让你心静下来的方式，不易走神，会更专注。

2、提升阅读速度

在写读书笔记的时候，我们会变得更专注，更容易沉浸到书本之中，这很自然的就提升了你的阅读速度。

其实我并没有刻意去练习阅读速度，只是每次沉浸在书本之中，不知不觉就看完了一本书，这时候才发觉时间只过去了两个小时。

3、帮助写作

如果你想要写书评，或者积攒写作素材，写读书笔记是一个很好的方式。时不时翻看自己的读书笔记，也会给你的写作带来很多灵感。而且通过阅读读书笔记，会让你在写书评的时候更加得心应手。

写目录

茨威格《人类群星闪耀时》的目录

通过目录，可以了解到文章的结构，特别是工具书和方法论的书籍，一般重点内容通过目录就可以略知一二。

在写读书笔记的时候，也可以将目录写到笔记中，如果目录过长，可以按自己的逻辑进行整理。如果目录只是数字的排序，则可不写。

我现在一般看小说散文类的书，会有意识的写下目录，这样只要看到文章的目录，就可以回想起当时的情节。

写人物

加缪《鼠疫》主要人物介绍

如果看的是小说，而且涉及的人物比较多，在看书的过程中，可以专门留出一页空白页，来写人物的介绍。

每次出场一个新的人物就在本子上将这个人物的姓名和身份，用几个关键词记录下来。

这样当我们在读到后面的时候就不会遗忘前面的细节，哪怕隔很久再重新翻看这本书，也可以通过这页笔记快速进入阅读的状态。

特别是看《生存与命运》和《百年孤独》酱紫的大部头著作，如果不在阅读的过程中，写下主要人物以及人物的关系，估计看到中间的时候会完全崩溃掉。

看小说，故事，或者是推理类的小说，如果书的前言有交代人物的身份，和人物的关系，那么一定要记下来。相信我，它不仅会帮助你提升阅读效率，同时也会帮助你理解和消化这本书。

笔记摘抄

加缪《鼠疫》笔记摘抄

在我们最开始阅读的时候，最爱做的一件事情就是摘抄啦，将自己喜欢的句子或者是段落摘抄下来，本身就是一件特别开心的事情。关于摘抄，和大家分享两个对我比较有帮助的小tip。

小tip1：小标题

在摘抄的时候，给这段文字取一个小标题，这样当你重读或者想要写书评的时候，可以通过这些小标题快速找到你想要的内容。

小tip2：写上对应的页码

在摘抄的段落前写上书本中对应的页码，这样可以方便我们在回看的时候，直接通过笔记就可以找到书中相对应的段落。

如果你看完书之后想要写书评，这两个小tip很有效，也可以帮助你提升写书评的效率。

小tip3：留出空白

老树《在江湖》笔记摘抄

如果想要进行重读的话，也可以在读书笔记的两边适当给出空白的空间，这样在重读的时候，就可以在空白处写上自己的心得和感想。

重读这些笔记的时候，会瞬间回到当初阅读这本书的情境。那种阅读的愉悦，真的是无与伦比的。

思维导图

最近思维导图特别流行，很多人都开始尝试用思维导图梳理自己的知识框架。那思维导图如何用于读书笔记之中呢?

工具书和小说类的书适合用思维导图吗，下面我就和大家一起分享，如何运用思维导图消化书中的内容，并且帮助自己写书评。

工具书：梳理知识点

《这样读书就够了》思维导图

思维导图并不一定要越大越好，也不一定要一气呵成，对于方法论的书籍，如果某一个知识点触动你，或者你觉得很用帮助，你可以只针对这个知识点，画一个简易思维导图。

上面这张配图是《这样读书就够了》的读书笔记，因为书中提到的便签学习法很有用，我就在看完这一章节，用自己的理解，绘制了这个思维导图。

这样每次回看这些简单的思维导图，马上就能够get到这个方法的核心内容。

方法论的书：写下感受和心得

夏D尊、叶圣陶《文心》

方法论的书籍，最重要的是读完之后要有所收获，并且能将书中的方法运用到实际生活之中。

所以在阅读方法论的书籍时，我们不仅要通过思维导图梳理书中的知识点，也可以在下面写上自己的心得和感受，这样可以帮助我们将书中的知识内化为自己的知识。

历史故事类：画出故事情节

茨威格《人类群星闪耀时》 亨德尔的复活

在阅读历史故事类的书籍时，很多时候我们不知道该怎么画思维导图，会感觉无从下手。这个时候我们可以在看完这个章节之后，花几分钟的时间重新回顾一下书中的情节。

对于故事有了全局的了解之后再去绘制思维导图，在画的过程中，故事重新又在脑海中上演了一遍，不仅可以加深对书的印象，也可以体验到绘制思维导图的乐趣。

散文类：以主题为线索

卡尔维诺《看不见的城市》

卡尔维诺的这本《看不见的城市》，介乎小说与散文之间，因为他笔下的每一个城市都是独立成篇的，我更愿意把它当做城市类的散文来读。

根据每个城市的主题，将不同的故事串联在一起，于是就有了这幅思维导图。

卡尔维诺《看不见的城市》思维导图

当画完这些思维导图之后，发现每个城市都有内在的关联，背后是一种哲学的寓意。这是通过思维导图带给我思维层面的惊喜。

这种以主题展开的思维导图也一样适用于知识型的理论书，可以根据一个主题，进行拓展分析，与这个主题相关的内容都可以囊括其中，这样对我们深入思考很有启发意义。

小说类：梳理人物关系

《斯通纳》人物关系

看小说的时候，我们一般都很容易沉浸在人物的情节之中，这个时候发现画思维导图是一个比较困难的点。

但是后来我发现，当某一个章节出现的人物比较多的时候，我就会在看完这个章节的时候，有意识的先停一下，画出人物的关系以及他们的性格特征，然后再接着去阅读。

这样不仅可以帮助理解书中的内容，也可以在接下来的阅读中，预见人物的性格发展和情节走向，这也不失为是一种思维的乐趣。

写书评：对书本有全局的了解

《斯通纳》写书评前画的思维导图

每次在写书评之前，我都会习惯性的画一副思维导图，如果是工具书则可以梳理整本书的逻辑框架，如果是小说类的书，则可以重温故事情节，并且对于主人公的人物性格会有更深刻的了解。

在画思维导图的过程中，其实也是在梳理我们的写作思路。

样当我们真正开始写书评的时候，就可以根据思维导图的线索和先前做的读书笔记，让书评一气呵成。而且文章写完之后也会有内在的逻辑联系，你会发现原来知识的输出并不是一件难事。

独立思考 乐在其中

我一直认为阅读是一件很私人的事情，而且读书笔记也是根据个人情况而定的，以上的方法大家可以选择自己感兴趣的去进行尝试，或者去探索适合自己的笔记方法。

最重要的是找到自己喜欢的方式去做笔记，并让自己乐在其中。

无论是阅读还是写书评，我们最终还是要形成自己的知识体系，一直很喜欢《死亡诗社》中keating老师对学生们说的：“读书的时候不要只想作者怎么看，想想你怎么看”，这句话引发我很深的共鸣。

所以在阅读的过程中，我们一定要形成自己的见解，培养自己独立思考的能力。而写读书笔记和写书评，则可以在阅读的过程中，帮助我们构建自己的知识体系，并培养自己深入思考的能力。

2.手把手教你写好地板营销报告 篇二

营销报告是一个公司最为重要的文件，一般来说它分为三个部分：总结：主要强调公司的营销现状及取得的成绩；存在问题与对策：主要对存在的主要问题提出解决办法；来年的规划与计划：第二年的目标、方针、政策、行动计划及目标分解。

必要的话可以有一个补充，如远景展望，主要解决大家对未来的信心，关键时刻是非常必要的。就向温家宝总经在面对全球经济危机所说的，信心比黄金更重要，其实一个企业又何尝不是。

报告的负责人是公司的营销老总，可以组织公司的相关营销部门先写部门报告，在此基础上进行总结，对于缺少经念的下级部门应给予指导。报告在开篇前可以对今年取的的成绩进行一个概括，如主要销售额，是要说的。

一个公司的营销报告，其实要想第二年有一个好的开始，早一点对本进行总结、分析，来年一定会做得更好。第一部分：营销总结：

一、200N年的营销现状内容(一)、产品的销售、开票、回款及应收帐现状

1、与200B2、开票、回款及应收帐与以上可以图表加文字说明。(二)、公司产品的销售结构现状及公司剂型结构

1、公司产品销售结构状况，以利分析公司结构风险，营销与生产匹配；

2、公司剂型结构，以利分析公司结构风险，营销与生产匹配；(三)、市场规模及主要产品销售现状，将各产品的市场销售进行统计，以利布局分析。(四)、退换货现状各品种的退换货占销售量的比率，仅可以分析产品的销售情况，还可以分析市场的管理及心态等。(五)、公司产品渠道分销现状：这里主要要作客户分析，如销售占比、以利市场调整。(六)、主要产品的竞争地位及现状可以和你的主要对手对比，一般是全国盯第一，区域盯第一策略。

二、200N年营销工作取得的成绩这个可以涉及企业营销的很多方面，牌推广，促销管理、团队建设、基础管理、培训、公共关系等方面，一个企业要发展首先是应总结优势，然后才是总结教训，一定要扬长避短。第二部分：问题与对策

三、200N年营销工作的问题及对策(一)、产品问题及对策：主要产品应分开来写。(二)、价格问题及对策：只有管好价格才能有钱可分，分钱永远是最重要的事情。(三)、渠道问题及对策：中国绝对多的企业都是渠道问题。(四)、促销问题及对策：一定要让你的团队明白没有促销是万万不能的，每一个促销工具应合适的地点、合适的时间运用。(五)、培训的问题及对策：培训是最好的投资，一个企业一定要训练一支黄埔军才能真正立于不败之地。

语言要简单，以肯定成绩为主。市场占有率等。当然一些客套话及鼓劲的话也中小企业很多到十二月份才开始，200B年对比；

主要退货区域及退货客户，以利市场分析。从退货不

如产品推广、价格体系管理、渠道管理与创新，品

主导产品的销售额或销售量、大公司在十月份就肯定会开始，年的销售情况对比；

(六)、基础工作不好是常态，但是一座大楼的高度确是基础决定的。

(七)、品牌传播的语言和形象不统一是中小企业常态，一定要注意。

(八)、销售人员：决定销售能否长期稳定发展的关键在于销售人员，因此应高度重视。

(九)开票和应收款：控制风险是做生意的永远第一要务。

(十)、其他问题：如宏观环境所产生的风险与机遇，环境变化是物种灭亡的主要原因，很多企业也是这样死掉的。

第三部分：规划与计划

四、200M年总的营销目标及分解

(一)、总目标

1、总商业销售目标：略

2、总开票销售收入：略

3、总销售回款目标：略

4、利润目标：略

5、市场目标：略

(二)、销售数量及分解：

公司产品销售目标：略，各市场销售计划详细分解详见附表

(三)、各市场回款分解：

(四)、200M年市场开发计划及分解

分季度抓落实，各市场报详细计划。

五、200M年总的战略方针及营销策略

(一)、战略方针：简单明了的战略概述及目标。

(二)、营销策略

可以在以下八点为主展开：产品策略、价格策略、渠道管理策略、促销策略、考核目标策略：基础工作、市场开发、销售回款三重考核、营销管理策略、队伍建设策略、品牌经营策略。

六、200M年的具体行动计划及费用预算

这个可以由市场部起草，讨论后报总经理或老板批准，大公司可报决策机构。

七、对各地市场的具体要求及建议

没有具体的指导意见和要求，营销管理会象放羊。

八、销售政策：在制定时要坚持以下原则：

1、易知、简从、顺道。

2、销售增长、利润增长的同时收入要增长。

3、很多政策要保持延续性。

第四部分：未来工作重点及远景展望

就象当年美国记者斯诺到延安问延安老乡：

回答：“近期建立社会主义，远期建设共产主义。

产主义？”老乡回答：的时代是多大的动力。

3.手把手教你写2014年高考作文 篇三

2019国家公务员考试申论公文备考：手把手教你写

汇报材料

贯彻执行能力中的各种小文种一直是各位考生的备考难点，在格式、文章内容、段落结构布局上难以兼顾，文章写作过程中思路混乱，格式也难以把握……汇报材料更是感觉难以把握领导的心头好。下面昆明中公教育专家就用2018年国家公务员招录考试中的副省级以上真题，教会大家写作汇报材料。

【试题回顾】

上级部门来W市考察，请你根据给定资料2，就W市在经济转型升级过程中的探索，写一份汇报提纲。(20分)要求：(1)紧扣资料，内容具体;(2)语言流畅，有逻辑性;(3)不超过400字。【思路分析】

第一步，审题。我们看到题干中“提纲”2个字，可以判断这道题目不要求格式，秩序写出主要内容即可;然后我们审清最主要的内容——发文事由，这道题目中写作汇报提纲就是为了将W市在经济转型升级过程中的一些探索整理成文，以供上级部门考察了解情况，也就是需要我们找出W市在经济转型升级过程中的探索，“探索”其实就是一些做法，所以这道题目就简化成到给定资料2中找W市在经济转型升级过程中的做法。

第二步，找点。运用好阅读方法，在材料中查找要点，多注意对策词，并且按照同类法、同主题法、同义法等进行要点的整理与合并。

第三步，加工。题干中出现“提纲”，不用写完整格式，只需要写一个标题，加上正文即可。

第四步，书写。字迹工整、美观，不涂改、不连笔、不出格。【参考答案】

关于W市经济转型升级探索的汇报提纲

面对民营经济发达但传统产业占比超过70%的现状，W市作为经济强市，利用制造业基础较好的优势，以智能经济为突破口，进行了经济转型升级的一系列探索。

一是加强顶层设计，以区域发展战略为基础制定机器人产业发展规划。二是通过举办机器人峰会，发展智能制造产业研究院，建设机器人小镇，吸引企业落户，拉动投资和项目落地。三是推进传统企业自动化、智能化改造，不仅通过“机器換人”减少人员，提升效率，而且基于物联网技术，为产品生产找到合适的制

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造模式。四是发挥政府力量，做好人才引进工作，确保高端人才来得了、待得住。五是营造良好营商环境，吸引创新基因、辅以相应生态，促进企业家之间、企业家和政府间的互动。

如今，W市智能制造高端人才正在聚集，机器人“块状经济”初具维形，逐渐走出一条以智能经济为新的经济増长点的经济转型升级之路。

通过2018年国考副省级真题，我们发现汇报材料的大量篇幅内容都来自于给定材料，只是依靠审清发文事由，来决定我们找点的中心，再到材料中将其查找出来，按照题干的要求进行格式的确定，本质上就是归纳概括加上一点逻辑。

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4.手把手教你写2014年高考作文 篇四

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杜胜楠是1994年出生，今年19岁的她性格开朗活泼，当记者电话采访她时，杜胜楠经常发出咯咯的笑声，对于这次的成绩，一向自信的她觉得还算满意。说到她的学习方法，杜胜楠说，她从不投机取巧，扎实地掌握课本上的基础知识很重要。

杜胜楠说，高一时她的数学成绩并不理想，是比较拉分的科目。但是文理分科后，由于数学的难度有所降低，加之非常喜欢数学老师的授课方式，她的数学成绩后来越来越好。谈及自己的学习方法，杜胜楠说，她是一个做事很专心的人，学习效率比较高。一般在学校她就把练习册做完了，回家后主要是以整理、复习为主。“我不是一个能熬夜的人，特别爱睡觉，同桌给我起了一个绰号叫‘觉主’。”即使在高考冲刺的最后阶段，杜胜楠每天也是晚上11点前准时上床睡觉，从不熬夜。学习很紧张时，杜胜楠会选择一些娱乐活动来进行调节，比如唱歌、跳舞、游泳等。

“我觉得要是教材里东西都记不住的话，看别的书就没有意义。所以我一直都很爱看教材，反复背知识点，巩固基础知识。”杜胜楠告诉记者，现在，很多教材都被我翻烂了。除此之外，她是个“笔记控”，特别喜欢笔记，也喜欢整理笔记。在这个过程中，她又把知识点捋顺了一遍。这样，基础知识就会更加扎实。为了能够在考试中更游刃有余，在最后冲刺的这个阶段，杜胜楠听取了老师的建议，做套题，好让自己在考试中不手生，以免遇到什么难题的时候慌了。（如果你高中三年没有记过笔记，也不会整理高考笔记的话。“高考直通车认证空间”2013年7月最新版手写高考笔记，淘宝店网址：kehuduan.taobao.com，淘宝旺旺号：高考宅急送，该套笔记精选衡水、黄冈、华师附中、东北师大附中、哈三中、哈师大附中、淮北一中、临川二中、银川一中等十余省份重点中学高考省级状元和市级状元的原版复习笔记，并邀请状元对笔记进行整理加工而出，纯人工手写版。通过该套笔记的学习，让你知道高三一轮二轮复习怎么记笔记，如果才能科学使用课堂笔记和错题本。凡订购2013年7月最新版高考状元笔记（手写版）的同学，我们将随笔记附提供一个内部专用微信，每周提供2014年高考备考信息、高考资料等。）

“我也特别爱看课外书，可能对于一个文科生来讲，也是个不错的积累。”由于高一的时候课业相对较少，那时候杜胜楠经常看课外书，像《基督山伯爵》、《飘》等这样的外国名著都是她的心头好。

尽管如今的成绩耀眼，杜胜楠在学习中也陷入过误区，每到自己心情烦闷的时候，相比较倾诉，她更喜欢喜欢写歌词、唱唱歌来发泄自己的情绪。

就在高三的一段时间，杜胜楠就陷入到了“题海战术”，认为只有一味地做题，才能充实自己的知识量。而费了好大的劲，杜胜楠却发现这对成绩的提高也没有什么明显的作用。那时候经常在家的她便在家“嚎”一嗓子，用唱歌来发泄。

好在没过多久，在老师的帮助下，杜胜楠终于从“题海战术”中跳了出来，经过自己的努力，成绩迅速得到了提升。有了这个成绩，杜胜楠这次更加自信地想要报考北大。

5.大师教你写作文 篇五

（一）多看书就能写好作文吗

家长经常会问，我们家孩子很喜欢看课外书，为什么还是写不好作文呢？

那要看孩子都看什么书和怎么看。动漫书看一千本也没用，《红楼梦》看了也是白看，看不懂！孩子看的书要和孩子投缘，要适合孩子，要有趣，要短。有趣，孩子才喜欢看；短，才有耐心看。看得多了，就能吸收营养了。

还有就是看书的方法，也不是要孩子带着任务去看书的，那多累。有个看书的好办法，就是找到一本孩子喜欢的好书反复看，看到这本书都卷页了，孩子能大段背诵书上的段落了，潜移默化中就有收获了。

至于效果，因人而异。总的来说，孩子要到5-6年级才会对语言文字有感觉，才会自觉地学习别人的写作经验。回想我们自己是不是从初中开始才喜欢主动写作呢？但不是说五年级以下就不看了，开卷有益，总有一天所看的书会帮到孩子，这里有个沉淀的过程。

6.教你写满分作文结尾[最终版] 篇六

中考作文能否获得阅卷老师的赏识，让其眼前一亮，心旷神怡，除了开头，骨架,新鲜的材料以外，结尾也至关重要。怎么才能写出打动阅卷老师的结尾来呢？十八种结尾让你在中考的考场上游刃有余，一举拿下作文高分！

一、满分作文结尾写法

1、（画龙点睛、总结升华）卒章显志法，即末尾把揽全局，收束全文，点明文章的中心。可抒发感情，引起共鸣。一般采用议论式、排比式、抒情式等。

⑴人们，请选择好你的染缸，点染好你的生活！“《生活如染缸》

⑵这世界真美好，它的景美、人美、物美„它美得让人陶醉，让人忘我。⑶我们的名字叫青春！青春无所畏惧，青春无所不能！《我们的名字叫青春》 ⑷我们的生活是充满爱心的。《生活是充满爱心的》

⑸我敢肯定：我就是未来的风景。《你就是未来的风景》

⑹哦，我思念父亲的单车，那永远的单车！它承载过无言的亲情，承载过永远的幸福。《永远的单车》

⑺包容是一把利剑，说得一点也没错。《包容是一把利剑》

2、首尾呼应法。

1、与开头相照应，即开头写什么，结尾也还写什么，和开头一样，或者有些许变动。

2、开头和结尾意思重复，但是，说法有变。

3、开头和结尾并不重复，单内容同属一类

”那天，阳光好暖，好暖„„“《那天，阳光好暖》与开头的”一缕金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊„„“呼应。

3、瓜熟蒂落，自然结尾

⑴临走时，我不住回头：”这世界真美好！“说着，自己笑了。

⑵我突然明白：原来春天是一个我们可以快乐成长的季节，是一个可以让我们美丽的一段时光。哦，妈妈，我找回春天了！可是，你还应该告诉我啊！凡是美好的东西，就都是春天。《我找回了春天》

4、发号召式：言为心声，呼唤号召（提出希望、表明自己的观点、态度）一般用排比句好。⑴让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人„„带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。(选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》)⑵二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。”(选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》)

考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。上面小作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。第二段小作者言词急切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。

5、欧·亨利式结尾：就是结尾出乎人们的意料，但又在情理之中。这种结尾不能给人云里雾里的感觉，前面要有烘托，像烈火之前要备干柴一样，创造好条件，让结尾启动开关。这种文章必须构思新颖，即使平凡的小事也具有戏剧性。

6、用描写法结尾：描写，实际上是一种美感的展示，是一幅画面的展示。放在开头，它吸引读者，安排在结尾，则会使文章产生出文已尽而意未尽的效果。

哦，绿草地，遥远了的绿草地。《绿草地》

7、引用式：引用佳句，多姿多彩（引用名言、警句、诗词歌赋、熟语、谚语等）

⑴“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃!为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!(选自广州中考满分文《从天空想到的》)

⑵想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多„„”(选自陕西中考满分文《阅读身边的人》)

⑶明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎„„”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。(选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》)

古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。

8、诵读式（在文尾自拟一首诗来结尾）

我被警醒了，鼓足勇气，为了心中的信念大步向前进发吧，要把自己索取的变成最美好的献出，蕴含着菊香的空中传来了海子的歌声：走在大路上/放声歌唱/大风刮过山岗/前面是无边的天空„„

9、运用修辞，延伸主题（多用比喻、排比、反问、拟人等）

⑴因为责任，我们有纯蓝的天；因为责任，我们有活跃的气息；因为责任，我们勇敢；因为责任，我们看到了雨后的彩虹。

我看到了一种责任----一种人类共通的灵感与永恒执着的坚守。《责任》

⑵周庄，似梦境一般美丽，吸引着无数人的目光；周庄，似星辰一般耀眼，永远散发着迷人的光芒；周庄，似诗歌一般渊远，让人品尝之后，永远感到回味无穷„„《周庄让我陶醉》 ⑶（排比引言，尾添秋波）幸福就是”临行密密缝，意恐迟迟归“的牵挂；是”春种一粒粟，秋收万颗子“的收获；是”但愿人长久，千里共婵娟“的祝愿；是”常记溪亭日暮，沉醉不知归路“的回忆；是”衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“的追求。《幸福就在我们心里》 ⑷（排比总结，戛然而止）

赤壁记载了苏东坡的崛起，赤壁沉淀了苏东坡的不屈，赤壁诉说着苏东坡的豪迈与诗情的不朽，赤壁因苏轼而光芒四射。《苏轼的赤壁》

⑸（排比格言，鼓舞人心）

种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄；骏马突破缰绳的束缚，奔驰原野；海燕则冲向更猛烈的暴风雨。《摆脱束缚》

⑹（排比串珠，直接抒情）

如果我是诗人，我要用精美的诗篇去赞美它；如果我是音乐家，我要用优美的旋律去歌颂它；如果我是作家，我要用生动的语言去描述它--我美丽的家园--”桃花溪“《走进桃花溪》

10、巧妙结束。

⑴轻轻合上这段故事，我笑了。这笑里埋藏着惭愧，为我曾经嫉妒别人；这笑里更饱含着喜悦，为我终于战胜了嫉妒。《我终于战胜了嫉妒》

⑵嘘！小声点儿，千万别让我妈妈知道，否则她又要揍我了。同学们，拜托各位，一定要替我保密。《藏在我心底的秘密》

11、设置悬念，令人深思

⑴不到两分钟，会场就空无一人了。不，还剩一个，那就是呆站那儿的主持人。《”长处“报告会》

⑵夏局长家的门前，停了一辆车„„《掀开朴素的外衣》

12、散文笔法，拓展意境

天空不止有蔚蓝，云朵不止是白色；草木不止有碧绿，花儿不会永远绽开。从呀呀学语到暮年，有几人会是一帆风顺？换一种眼光看待生活的坎坷与痛苦，也许你会发现，吃苦也是人生道路上的一种幸福！《吃苦也是福》

13、以景收束，深化主题（景物烘托，情景合一）

⑴夕阳就快落下了，风吹过一片紫云，将它遮掉了一半。那一片残阳--似血。那似血的残阳啊，也有人去关心吗？《感激》

⑵风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。(选自广州中考满分文《雨中品读》)

这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。⑶此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好!我想。(选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下成长》)

这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。

14、蕴含深沉，含蓄点睛

⑴有记者问他竞选成功的秘诀，他只说了句十分耐人寻味的话：”窗外的风雨的确很可怕，学会躲避它，狂风暴雨也不怕！“

⑵人生的路上开满了花朵，不要吝啬你匆匆的一瞥。在你必经的地方，它们在佛前郑重许愿，朵朵都是期盼。在隐秘的外表下期盼你能快乐。

所以即使为了这样的虔诚，你也应该有个好心情，珍重每一朵花，和它们装点的生命风景。⑶风对猪说：”猪，找到你要的东西了吗？其实它就在我们身边。只要你对别人付出爱，你就会很快感受到别人对你的爱，这就是这个世界的美好的所在。"风说完，笑着离开了，只剩下猪，呆呆地站在那里，思考着什么„

15、貌似重复，强调点睛

⑴乡村就是这样的神奇，乡村就是这样的美妙，乡村就是这样的富有活力，乡村就是这样的令人神往„

⑵有一种距离，我们渴望抵达，那就是爱与爱的距离；有一种距离，我们渴望出发，那就是梦与梦的距离；有一种距离，我们渴望拉长，那就是生与死的距离；有一种距离，我们渴望缩短，那就是心与心的距离。《心与心的距离》

16、巧妙发问，引入深思

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗?

一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。

不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何

必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型?(选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》)

这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。

17、抒情议论，气势不凡

⑴其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，(选自广州中考满分

⑵春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!(选自吉林省中考满分文《花样年华》)

这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。

18、总结法：在文章结束时，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来。如：梨虽然酸，但这是最好的奖赏！《最好的奖赏》 ．．．．．

二、满分作文精彩结尾集锦

●01、巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色； 走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道； 登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。

人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。《直面苦难》

●02、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊„„他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

●03、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。

●04、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。

●05、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”

●06、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。

●07、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。

●08、如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知

音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。

●09、喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。

●

10、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。

●

11、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。

●

12、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。

●

13、或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎；或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞，或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧！

●

14、“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”（冰心语）我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。

三、中考满分作文举例

表哥，太棒了!

寒假里，我回到农村老家，和表哥结成了好朋友，他那驯养家畜的本领给我留下了深刻的印象，我不禁由衷的赞叹，表哥，你真是太棒了!。

那天，我下了汽车，就急匆匆地跑到大姑家，刚一进门便被一条凶猛的狼狗堵住了，这时候，从里面走了头戴麻绒帽子、身穿棉袄的表哥，只见他招呼一声，那凶猛的狼狗便灰溜溜地回自己的窝去了。他笑呵呵地对我说：“你别怕它，一会儿我让它给你跪下赔礼。”果然，狗很快地听从了他的命令。

第二天早晨，天刚亮，他就拿着把小米来到鸡窝旁，拉开鸡窝门，一边“咕咕”地叫，一边撒着小米，鸡一听他在叫，马上有次序地跳出鸡窝，争先恐后地吃起米来。我看到他这一手，心里十分惊奇。

早饭过后，他把剩下的菜汤、剩饭、菜皮、糠拌在一起，倒入猪圈的槽里，他“噜噜”地叫了两声，把肥猪马上停止了睡觉，乖乖地跑过来“呼噜呼噜”地吃起猪食来。表哥的兜里经常装着花生、玉米粒，我以为是他自己吃呢，可我从没看见他吃。原来，他是给那些家畜吃。

一天，我和他在院子里玩，他从兜里拿出一把玉米粒，往马嘴边一送，那马便伸过长长的舌头一下吃到嘴里。“咯吱咯吱”的嚼起来，还不时地用长嘴拱他，表哥笑着拍拍马头，他每天都这样喂。我不解地问：“你不烦吗?那匹马踢过你吗”“这已经习惯了。我的好朋友怎么会踢我呢?”

因为大马和表哥最亲热，所以他拿手的本领就是骑马。一天，我到场院学骑车，他牵着大马，就要骑马给我看，到了场院，他向马下了命令“蹲下。”那匹马乖乖地蹲下了，他一个箭步冲上前去，一跃，便稳稳当当地坐在马背上了，他紧紧抓住缰绳，“起来。”马慢慢站

起来。表哥骑在马背上，离地一米高，可是他毫无俱色，高兴地喊着：“驾。”马顺从地快步跑起来。他的腿不停地夹着马肚子。催马跑的再快一点。表哥骑在马背上，挺着胸，抬着头，象一个大将军，威风凛凛。“嗒嗒嗒”的马蹄声响个不停。马在场院里跑了几圈，当跑到我面前时，他喊了一声：“驭。”马停了下来。他一手紧紧握住缰绳，故意把胸挺得笔直，那精神抖擞的样子仿佛是威风的战士凯旋归来。他对我喊了一句，“我到田里骑会去，你在这等着我。”“当心摔下来。”“没关系，我和它是好朋友。”说着，他夹马肚子，马抬头嘶一声，“嗒嗒嗒”地向一望无际的田野上跑去。

道上扬起了一片尘土，马越跑越快，渐渐地远去了。我独自站在场院落，表哥驯养家畜可真是内行啊!

推荐理由：开篇作者便开门见山地道出了文章的主旨，作者通过驯养家畜这一事件表达自己对表哥的赞许，融合文题。接下来作者以狼狗、鸡、猪、马为记述对象，用狼狗的“灰溜溜”、鸡的“有次序”，以及猪、马的“乖”，形象生动、活泼有趣地表达出表哥驯养家畜的高超本领。近乎拟人的描写道出了表哥与小动物的友爱。以马的记述为主体对象，通过表哥的喂马、骑马经过，表现出小作者羡慕、信服的心理。最后，作者以“扬尘而去”的画面描写重染主题，起到前呼后应的效果。

这篇文章在时间的安排上有着突出的成绩。很多考生在没有熟悉记叙文这一文体时，在时间的转化上就会显得很生疏。例如，作者在这篇文章中时间的巧妙安排为：那天→第二天→早饭过后→一天，也许这些事情所发生的时间都是在同一天内，但经过作者巧妙的加工，文章就变的鲜活可读了。而有的学生却只懂得“呆板死记”，一般出现的情况就是“一会儿„„一会儿„„”这样枯燥无味的记叙只会让阅卷老师厌烦，怎么能赢得满意呢?

四、小试牛刀

一、下面是几个记叙文的开头，请指出它们分别属于哪种开头方法。

1、每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！

2、也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树；

也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍。终会拥抱大海；

也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。

3、当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。

4、冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖„„四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！

5、大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。

6、一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。

7.张晓林教你写作文 二 篇七

生活在感恩的季节里

没有让人夸奖的优秀成绩，没有让人惊讶的美丽外表，也没有让人羡慕的豪华家居，我却固执地认为，自己生活在一个快乐而幸福的情感世界里。因为感恩的存在，我的生活时时绽放着诱人的光彩。

春天，我要将感恩之心献给大地。没有春雨的滋润，哪有绿叶的生机；没有春风的轻拂，哪来花朵的艳丽。有春天无私的奉献，才有秋天累累的硕果。朋友，漫步在春意盎然的大地上的时候，请带上自己的感恩之心，有了这种心态，自然的一草一木，都会成为你最好的朋友。

夏天，我要将感恩之心献给农民。是他们，让原野充满着绿色；是他们，让园圃飘荡着果香；是他们，让汗水变成了粮食。他们用自己的双手，让贫瘠的土地变得不再苍凉；他们用自己的智慧，唱响了新农村建设的赞歌。如果世界失去他们，将无法想象。

秋天，我 要将感恩之心献给老师。不会忘记，遭遇尴尬时老师那鼓励的眼神；不会忘记，成绩落后时老师那鼓励的笑脸；不会忘记，取得成功时老师无言的喜悦。教师节来临 了，我会将自己窗台上那一束刚刚开放的花朵，放到老师的窗前；我会默默地拿起抹布，精心地收拾老师教学的舞台；我还会在老师迈进教室时，献上深情的祝福。

冬天，我 要将感恩之心献给父母。父母是我们心灵的依靠和归宿。有雨的日子，他们是头顶撑起的一把伞；伤心的时候，他们是为我们擦去泪花的手帕。找一个寒冷的冬日，让父母站在我的身后欣赏我的杰作。我认真地洗菜，我精心地调配，我细心地炒菜。当我将制作出来的美味佳肴送到父母嘴边的时候，我看到了世间最美丽的笑脸，虽然我的小手已经冻得通红。

生活在感恩的季节里，我收获到了生活的无限快乐！

看看别人巧妙的照应

幸福，在那楼梯的两头

幸福，在那楼梯的两头„„

每当我放学，按响“502”，都期盼那头是父亲，因为他总是在我还没上到二楼时，就已经冲下来，替我接下书包，牵着我的手，半喘息着说：“把咱家宝贝累坏了！”我跟在父亲后头，摇晃着父亲的大手，走到五楼！

就在这楼梯的两头，总有一双大手轻抚着我被风撩乱的发絮，轻抚着我心中的躁乱，使我如沐春风，沉浸于无尽温柔。那就是我的父亲。

就 这样，一年又一年地飞逝，转眼间，我已升入初中又面临毕业了。就在那天，当我在楼道里挪着步子，等待父亲的大手时，我突然感到一秒又一秒竟然如此漫长！感应灯出了故障，一闪一闪的，在昏黄的灯光下，我看见父亲那匆忙的神情，听见他那夹杂着剧烈心跳的喘息声。我黯然地站在那儿，猛然感到父亲的苍老：两鬓已经 花白，眼中布满血丝，脸上也已沟壑纵横„„这一切都在刺着我的眼睛我的心。我双手紧紧地握住书包带。他伸出大手说：“爸爸帮你拿！太沉了！”我牵住他的 手，说：“不用。爸，不沉！”一直走到五楼„„

从那以后，每当我按响门铃，就快步向楼梯的那头跑去，这样，父亲接我的 1

地点从二楼到三楼，又从三楼到四楼„„回到家，我把爱运在手掌，轻抚着他的白发。看着父亲的面庞，昔日的美好都展现在眼前，可他现在却如此苍老！不禁心酸冲鼻！好着泪水总算没有掉落下来。

现在，每当父亲买菜回家，我都飞奔下楼，抢过他手中的重物，托起父亲的大手，说“太重了。爸，以后让我来做这些！”我知道，父亲眼中的感动！“女儿，你长大了！”„„一直到五楼。

如果说家是最温馨的地方，那么在这楼梯的两头，便是温馨的浓缩，是爱的深沉！

幸福，在那楼梯的两头。

小标题的运用也不错吧：

鞋带•电视•短信

十六度春秋，我已走过，蓦然回首，尽是感动。大家的关爱铺就了一条和谐之路，延伸到永远。

鞋带

当我开始在食堂吃饭时，就已标志着我进入了初三。我以接近光的速度吃完饭，头也不回地直奔教室。我拿着一摞作业本穿行于组与组之间的走道，以最快的速度将其送到每个同学手中。突然，小A挡住了我行进的脚步，我刚要发作，他却接过我手中的作业本轻轻地说：“你的鞋带散了，系一下。”我下意识地弯下腰。谁说初三的同学之间没有情谊，其实每个人胸中都装着58颗心。

电视

唉，我拿起笔又放下了，邻居家的电视声用震耳欲聋来形容绝不过分。突然间，嘈杂声戛然而止，电视怎么不响了？我心里直纳闷。第二天中午，邻居老爷爷走到我家对我说：“伢，对不起了，我耳聋，所以电视声较响，影响你读书了。以后呀，就不会再有这样的情况了。”我刚想说几句话感激的话，老爷爷却已经拄着拐杖出门 了。这也真够难为他的，那天之后他家的电视就只能播“哑剧”了。我的心中充满了内疚，也充盈着感动。

短信

“儿 子，预祝你明天旗开得胜！老爸。”看着这行字，我的心久久不能平静。这则短信承载着一个父亲对儿子沉甸甸的爱。现在，我正坐在考场上实现着自己理想与家人的祝愿，我想，在千里之外打工的爸爸现在一定正惦记着我。此时此刻，我才感到过去嗔怪爸爸不在自己的身边是多么地懵懂。

日子在一页页翻过，留下了一片片爱的沉甸，而我的十六度春秋，已被这爱浸泡得芳香醇厚。

看看别人的选材多新颖

和你在一起

网络啊，你是高科技、现代化的象征，按说，和你在一起，我会收获知识和快乐，可是，你却让我失去了太多太多——

镜头一

“爸爸，学校收资料费，要27块钱。”我对爸爸说。爸爸听了后，颇感不满

地问我：“上周不是才交了18元资料费吗？”我心里害怕起来，生怕爸爸知道我在欺骗他，生怕爸爸知道我是骗钱上网，支支吾吾着不知怎么回答爸爸的问题，但爸爸还是从他的兜里掏出了27元钱递给我，说：“到校就交给老师，可不要丢了啊！”„„网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了比金钱还要宝贵的诚实。

镜头二

英语课上了还不到十分钟，我就没有了一点精神。我清楚，这是我与A在网络玩了一整夜游戏的结果。心里面虽然强迫自己要拿出点精神，但却管不住自己，慢慢地我就将头靠在课桌上睡着了。当然，英语老师没有忘记当着全班同学的面狠狠地批评我一番，外带罚站两节课的时间„„网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了比金钱还宝贵的人格尊严。

镜头三

我的朋友B被外校的C打了一顿，B将这件事情告诉我们，我们都非常气愤，商量着如何解决这个问题。D说：“不如我们学学网络游戏中的办法，一伙人联合起来收拾收拾C。”这个建议获得了我们一致的同意。于是，放学后，我们组织了六个人在路上截住了C，对他进行穷追猛打，直至将C打得头破血流、肋骨折断„„网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了比金钱还宝贵的善良品格。

网络啊，虽说你是高科技、现代化的象征，但你让我们失去了太多宝贵的东西！我恳请你想一个良方，让我和你在一起的时候，只收获知识和快乐，不要再失去所剩无几的财富！

看平常小事也精彩

我因爸爸而自豪

我的爸爸，是名普通的教师，他没有做过轰轰烈烈的大事，也没有太多的光荣称号，他不高大，不英俊，也没有美妙的嗓音，但他却让我引以为傲，为他而自豪。

我自豪，因为他敬业爱岗，无私奉献；我自豪，因为他勤勤恳恳，任劳任怨；我自豪，因为他勇于探索，不断进取。但更让我自豪的是他的自觉的责任。那是一个傍晚，爸爸把我从学校接回家，我坐在爸爸的后座上，像是小麻雀似的和爸爸聊着学校里的趣事。风从耳边呼呼吹过，爸爸时不时回头看的脸上洋溢的满是宠溺。这时候，我都觉得自己是全世界最幸福的孩子。

突然，一个急刹车，我重重摔到了爸爸的背上。爸爸转过头用宽厚的大手摸了摸我的头，嘴角扬起一丝歉意的微笑。“没事儿吧？红灯了！”爸爸指了指前面那鲜红的警示灯。我看了看四周，几乎连个人影都没有，路边不远处就是一望无际的田野，静得几乎都可以听见青蛙的低鸣。

我推了推爸爸，撒娇着说：“爸爸，走吧！反正又没人看见！这么偏僻的地方应该也不会有什么危险的。”爸爸没说话，只是摇了摇头，许久，直到灯由红变绿，他又望了望两边，才放心地向前一蹬。

路上依旧云淡风清，但爸爸的气息却越来越凝重，看着爸爸的后脑勺，我觉得像有一个世纪那么久。终于，爸爸开口说：“不管有没有人在，遵守交通法规都是我们的义务和责任。这是尊重自己的生命，也是尊重别人的生命！要学会耐心，不要因为一失足成千古恨呀！”

我怔住了，顿时觉得双颊像是有两把火在熊熊燃烧，一种羞愧，一种尊敬，一种自责从心底滋生。爸爸又说：“有时候，在人生的十字街头，也要学会等待„„”

终于到家了！第一次觉得回家的路如此漫长。我跳下车，爸爸推车进入车棚。第一次，觉得爸爸的背影如此高大。我想那是一种人格的力量。伟大往往显现于平凡之处，平凡中不为人知的伟大也许才是真正的伟大。不求世俗的传名，只求无愧于心。

从那以后，每当我走在十字街头，现实生活中的或是人生道路上的，当红灯无情地在闪烁时，去总会想起爸爸，想起他的话。我开始学会耐心等待。当灯由红转绿的那一刹那，我满怀着自信与自豪，怀着一片坦然与平静走在通向远处的道路上„„

8.教你写作文读后感600字 篇八

书中曹教授面对不少中小学生作文写不好、题材找不到的困恼，他认为，对于我们学生，已经有不少的生活经历与观察，面对写作，应该是不缺少话题与故事，之所以还写不好，就是没有发现自己的“财富”。他说过，“财富就是你自己，你就是你自己最大的财富”。

在这本中，有四句话给我留下了深刻的印象：第一句话是：我与故事一起出生。曹教授说，他的很多作品都是源于自己的亲身经历，都是他小时候看到和听到的故事。曹文轩的家乡在江苏省盐城市农村，从小在芦苇荡中生活玩耍，这也是他的作品中多次出现油麻地、芦苇荡的根由，畅销作品《丁丁当当》也是以曹文轩家乡的一家人为原型的。《草房子》里的主人公桑桑，他所做的坏事也都是曹文轩小时候自己干过的。他告诉我们，写作文首先要有信心，世界上的任何事物都可以作为一个作文，写下来。

第二句话是：这个世界只属于那些细心的人。他告诉我们，写作文要有信心，没有“没东西可写”，只有你是不是一个细心的人。在生活中要多观察、多记录、多思考，多实践，这样才能写出来自于生活而高于生活的好文章，这才是真正的成功。

第三句话是：无中生有。在这本书中，曹教授提倡写作文要“学会无中生有”。一个好的作品是现实和虚构的完美结合。“无中生有”就是从无到有，这需要丰富的想像力。它的意思是鼓励我们去充分发挥想像，用本不可能发生的事情去揭示深刻的道理，使文章既有意义又有意思。

9.教你写作文 篇九

如何写作文？我就教你几招！

抓准线索，理清思路

文章的主题确定了，材料选定了，下一步的工作就是想办法找出一条能贯通全文的线索。

什么是线索？线索是作者组织材料的一种思路，是连缀文章全部材料的脉络，是构成文章不可或缺的一个因素。古人论写作，强调指出文章“血脉要贯通”，“气不可以不贯”。这里所说的“血脉”和“气”，主要是线索的意思。这就好比有一堆晶莹的珍珠，想制作一条项链，就要拿一根线，把珍珠一颗一颗地穿起来。我们要把众多的材料围绕主题有机地组织起来，编成一篇文章，而且使文章的各个层次、段落井然有序，就必须找到材料之间的内在联系，然后用一样东西把它们串连起来。这个穿结文章全部材料，推进情节发展的脉络和筋结就是线索。写文章，只有抓住了线索，理清了思路，才能考虑如何安排层次、划分段落，怎样开头、结尾，何处过渡、照应等等。可见，线索是文章结构的关键。刘熙载在《艺概》中这样总结线索的作用，他说：“惟能线索在手，则错综变化，惟吾所施。”抓住了线索，理清了思路，写起来也就得心应手了。如果没有清晰的线索，文章就会显得凌乱、松散，不可能成为统一、和谐的整体。

记叙文的线索有明暗之分。明线是作品中直接呈现出来的线索，暗线则是作品未加直接描绘出来而间接呈现的线索。鲁迅《藤野先生》表达了作者强烈的爱国主义思想感情。有了这条暗线，文章就有了灵魂，有了统帅。许多材料，如对清国留学生的不满，因受日本学生歧视感到不平，因看电影受刺激而弃医从文等，都被这条暗线串了起来。同时也使文章的叙事、议论、抒情井然有序，真正做到形散神不散。有位来自农村的小作者写了篇题为《线儿悠悠》的文章，大意是：作者小时候，屋檐下挂着两条线，红的是电线，花的是广播线。过了些时候，扁平的电视线代替了广播线，又粗又白的输电线代替了原来的红细电线。随着时间的推移，屋檐下又多了两股乳白色的电话线，接着又多了一道有线电视的电线。这五根线就像是“五线谱”，记录了农村在改革开放方针指引下，正大步向“小康”迈进的前进步伐。很清楚，这篇文章的明线是“电线”，而统摄全文的暗线便是文章的主题：在改革开放方针指引下，农村不断发展变化，正大步向小康迈进。可见，学会抓住线索，是写作不可忽略的一环。通常我们说的文章线索多指“明线”，即穿结全文内容、推动情节发展的脉络。这些直接呈现出来的线索在记叙性的文章中有如下几种：

（一）以人为线索鲁迅的短篇小说《孔乙己》里的“我”——咸亨酒店的小伙计，就是这样一个“线索人物”。在这篇小说里，所有的故事情节：孔乙己遭人取笑；孔乙己好喝懒做，偶而做些偷窃的事；孔乙己教“我”写字；孔乙己给孩子们吃茴香豆；孔乙己一直欠店里十九个钱；孔乙己“大约的确死了”等等，都是从“小伙计”的见闻中反映出来的，也就是说一切都经过“小伙计”眼光的折射，通过他的叙述，完成对孔乙己性格的塑造。而这个“小伙计”并不过多地介入作品描述的事件，仅

仅是个穿针引线的次要角色，是一个把文章内容穿连起来的“线索人物”。

（二）以物为线索

莫泊桑的短篇小说《项链》，就是以项链为线索展开情节的。小说按事件的自然进程叙写：小职员的妻子玛蒂尔德因为要参加舞会向她的好友佛来思节夫人借了一挂钻石项链；玛蒂尔德从狂热、欢乐的舞会回到家里，发现脖子上的钻石项链没有了，千方百计四处寻找，终于没有找到；玛蒂尔德拿出所有的积蓄，又借了高利贷，买了一挂钻石项链还给佛来思节夫人，才知道借给她的那挂钻石项链是假的，并不值多少钱。小说通过女主人公借项链、失项链、赔项链、说项链这一线索，精心构思，故事情节波澜起伏，跌宕多姿，引人入胜，描绘了女主人公的不幸遭遇，尖锐讽刺了虚荣心和追求享乐的思想。

（三）以象征性的事物为线索

袁鹰的《井冈翠竹》开门见山，用井冈山人的话点出“井冈山的竹子，是革命的竹子”。接着具体写井冈山竹子对革命的贡献：在保卫第一红色政权时期，竹子当生活用具和武器，发挥了战斗作用；红军北上抗日时期，毛竹“青了又黄，黄了又青”，同敌人进行了艰苦卓绝的斗争；社会主义革命和建设时期，竹子飞向四面八方，为革命和建设服务，最后，再次盛赞“井冈山的竹子，你是革命的竹子”。全文线索分明，脉络清楚，思路流畅，看起来是写竹，其实是写人，竹子象

征着井冈山人和亿万中国人民的革命气节和革命精神。井冈翠竹是象征性事物，把文章的内容有机地穿连起来。

（四）以中心事件为线索

我国古典文学名著《西游记》就是以唐僧师徒4人去西天取经这一中心事件为线索组织材料的。唐僧师徒历时14年，行程十万八千里，经历了八九个国家才到达西天，取得真经。在取经途中，他们碰上了重重困难险阻，遇以种种妖魔鬼怪，于是，演出了诸如“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”、“大战盘丝洞”等一系列扣人心弦的故事。每克服一个困难，每战胜一个妖魔，都是一个独立完整的故事。每个故事之间，似乎没有什么联系，但是“去西天取经”这条线索却把他们贯通联结起来。

（五）以“题眼”为线索

魏巍的《依依惜别的深情》，记录了中国人民志愿军和朝鲜人民依依惜别的历史镜头，用题眼“深情”作为线索，把各个镜头剪辑组合起来，热情歌颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。文章记叙的许多依依惜别的事例，都渗透了中国人民志愿军战士和朝鲜人民的生死与共的深情。

（六）以感情变化为线索

杨朔的散文《荔枝蜜》，以对蜜蜂感情的变化为线索，通过联想，热

情讴歌了为人类酿造幸福的劳动人民的奉献精神。作者写他小时候不大喜欢蜜蜂，后来吃到荔枝蜜而对蜜蜂产生了兴趣；又由参观养蜂大厦，加深了对蜜蜂的了解，进而对蜜蜂产生了敬佩之情，以至到最后做梦变成一只小蜜蜂。正是这种感情的变化，像一条线，把全文的内容穿连了起来。

（七）以时间的推移为线索

这是同学们较为熟悉的，如《老山界》，写翻越老山界的经过，就是以登山的时间变化为线索。

（八）以空间的转换为线索

如老舍的《济南的冬天》，由全城写到山，写到水，构成明显的一条空间转换线索。总之，人、物、中心事件、题眼、情感、时间、空间，都可以作为文章的线索。写文章时应根据具体情况决定采取什么样的线索。叙事的文章，要记叙事情的发展过程，从开端到发展，到高潮，到结局。这个过程总是随着时间的推进而发展，我们可以用时间的推进做线索来组织材料，安排结构。如记叙的事情比较复杂，其中包含了一些小事情，我们就要选择中心事件做行文的线索。记人的文章要刻画人物形象，而人物不可能只有一个，我们不妨选择其中某个人作为线索，通过这个人的所见所闻，写出主人公的性格特征。如果在叙事记人的过程中有什么事物与情节或人物性格的刻画有重大关系，也可以以该事