活动策划校园推广

活动策划校园推广（精选8篇）

1.活动策划校园推广 篇一

雷柏产品校园推广策划书

一、活动目的让在校大学生了解雷柏产品的优越性，方便学生选购高质量的产品，提高雷柏产品在校园内的知名度和影响力，增加雷柏产品的市场占有率。

二、活动优势

众所周知，广东工业大学学生众多，大学城各高校间交流频繁，各高校的学生都会穿梭于学校，由此产品销售空间大，并且广工男生占大部分，在电脑耗材方面需求量尤为可观，特别是现如今使用的电脑基本是笔记本电脑，为了保护电脑，大多数人都会选择外接键盘和鼠标，再加上雷柏产品性价比很高，宣传活动必然会给学生指引良好的选购方向，也会给贵公司带来不错的经济效应。

三、活动形式

1、前期宣传活动

外联部工作人员将于广工的四个饭堂前派发宣传传单

时间：12:00~13:00（人流高峰时段）

在四个饭堂前的宣传栏张贴海报，对雷柏产品进行长时间的深度宣传时间：可以连续持续多天

2、现场摊位活动

现场展示雷柏展品（可以由工作人员讲解电脑保养知识，以及雷柏产品的优越性），派发产品介绍传单；

现场体验雷柏产品:由雷柏公司提供样品供学生体验对比，让学生更好的了解到雷柏优良的品质;

现场团购：拟定一份团购表，感兴趣的同学现场留下联系方式，团购报名。（其他活动方式可由贵公司提出，共同商榷）

时间；11；30~18:00

地点：广工东区女生宿舍前（靠近饭堂及宿舍，该处人流量大，方便学生前去咨询）一到四个摊位

四、人员安排

1现场活动工作人员由雷柏公司提供；外联部在活动期间将安排至少两人进行协助，派发传单，维持秩序等工作。

五、费用细则

一个摊位1000元/天

派发一千份宣传单300元

单幅海报张贴50元/天

(您好，具体执行方案可以再做商榷)

2.活动策划校园推广 篇二

由于近年来, 我国青少年体质不断下降令人担忧, 近一次全国青少年体质健康调查报告声明, 学生肥胖人数在过去的五年内迅速增长, 四分之一的城市男生是“肥墩”;眼睛近视率, 初中生接近60%, 高中生为76%, 大学生高达83%。视力不良、超重及肥胖仍然严重影响着青少年的健康。

作为一名长期在基层初中任教的体育教师, 结合实际工作中的一些体会和经验来谈谈校园集体舞的看法和认识。

一、校园集体舞

舞蹈是一种有益于身心健康发展的艺术活动形式, 是学校艺术教育的重要内容和手段。集体舞是由各种基本身体动作, 操作类动作及持轻器械类动作等组成, 编排的一种具有特定规则和方法的身体活动。顾名思义, 校园集体舞是校园普及的一种集体舞蹈。我国的集体舞是在群众性的秧歌舞基础上发展起来的。集体舞富有鲜明的教育性、时代特点和青春气息, 可以培养学生的审美情趣, 提高艺术修养, 是一项高尚的健身方式。

二、校园集体舞的推广

推广的主力军是我们一线的体育教师, 我们要有信心。另外学校领导要支持, 国家的相关“推广政策”要跟上, 我们要持乐观的态度, 先乐对之, 再喜迎上, 后力传之。并且, 教育部之所以推出校园集体舞, 主要可能是出于以下几种原因:

1.1.原来的广播操、健身操活动不足。团结就是力量……。团结一致是中国人经常挂在嘴边的口号, 相应地广播操这一形势在中国校园推广中便被赋予了双重功能, 既能够锻炼身体, 又能够培养学生集体主义的精神。但是, 因为追求整齐划一的动作和效果, 却牺牲了学生对美的体验和艺术熏陶。同时, 在广播操的长期的实践中, 遇到了一些目前难以解决的困难。主要表现在我国地大物博, 民族众多, 生活习惯, 地理环境和气候都具有明显的地域特色。如北方天寒地冻, 室外活动少, 又因经济制约, 室内场馆的建设难以实施, 南方降雨多, 在经济条件不是很好的情况下, 各地中小学难以修建室内体育设施。因此, 在这种情况的制约下, 作为提高青少年身体素质水平的一种辅助手段———校园集体舞。对场地器材的要求不高, 只要有录音, 一块面积稍宽敞的场地就行, 它不像蓝、足、排球等运动项目受场地的限制。校园集体舞可以分组、分班、分年级进行, 这样可以避免了广播操对场地有较高要求的缺点, 但教育部已作了明确的表示, 校园集体舞不会取代广播体操。

2.2.引导男、女生的正常交往。笔者长期在初级中学任教, 对男、女生有较多的感性认识, 我结合初中生异性交往的问题, 以此来引出校园集体舞推广的部分用意。初中生年龄大约在13岁——17岁之间, 对异性的消极感受大约在85%左右, 从小学刚进入初中, 异性之间的分歧因年级的增长而逐渐扩大, 再加上学生生理、心理的变化, 家长和老师的告诫, 异性之间就好像产生了一条不可逾越的鸿沟, 异性之间的一次无意接触, 就会引来其他同学的大笑和俩人的面红耳赤, 特别是在体育课中, 男、女生的集合站队早已自觉的分开站, 已形成了一种潜在的规则。而校园集体舞的推广以及集体舞的一些邀请、致敬、迎送的动作, 还有跳舞时要求的大家动作协调、配合得体、举止文雅等, 这些都利于学生们积极主动地了解他们的同伴、异性。在舞蹈中, 舞伴随时都在交换, 一般是4个人一组。因此, 校园集体舞为初中异性交往提供了一种科学、得体、互相接触的途径, 而不是初中生产生早恋的根本原因, 同时, 体现了班级男、女生之间的友谊, 大家团结一致, 努力搞好学习和班集体的凝聚力而提供了一个平台。

3.3.社会的进步和需要。我国在改革浪潮的推动下, 国民经济持续、迅速、稳定的增长, 人们生活水平的普遍提高, 在整体上已达到了小康水平。相应地我国高等教育蓬勃发展, 越来越多的孩子离开父母、老师、朋友, 到陌生的城市或国家去求学。孩子们到一个新的地方, 在生活上、人际交往上、思想上难免会产生不适应, 这种适应过程的长短因人而异。性格外向, 情绪乐观, 有一定交际能力的孩子, 能够快速的融入新的集体和生活中。而校园集体舞能够在学生学习阶段培养他们在互动中体会团结、合作的力量。在互动与欢笑中不自觉地消除了害羞、胆怯、自卑的心理障碍。可见, 校园集体舞为学生的未来生活奠定了良好的基础, 有利于提高人才培养的成功率。

三、存在的问题

我国推广的校园集体舞还处在初级阶段, 在2009年9月1日全国推广过程中, 还存在的问题应引起我们的重视。

首先, 我国民族地区多, 个民族、地区的经济发展水平, 民族文体生活习惯方面存在着巨大的差异。因此, 建议在推广中, 各个地区可结合各地的实际情况, 在内容和形式上大胆创新, 为校园集体舞的推广积累经验。

其次, 在中小学德智体美劳的全面发展中, 要注意学生个体的时间和精力。校园集体舞在“评优评先”中只能作为一个参考标准, 权重不宜过大。

第三, 校园集体舞是动作学习的过程, 任何一个学习的动作有都有一个自身的规律。如果尽快推广普及校园集体舞, 就会占用学生过多的学习时间, 这样就会有违推广者的初衷, 应循序渐进, 使它成为学生们真正喜欢的一项文体活动。

3.活动策划校园推广 篇三

关键词：校园阅读推广活动；高校图书馆；实证研究

中图分类号：G258.6；G252.17 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）01-0196-01

书在人类社会中占据着重要的位置，帮助人类进行文明和技术的传承。在高校中，图书馆是大学生知识储备的主要场所，可以说是文化活动的中心地，不仅为大学生提供服务，同时也肩负着帮助大学生传承文化知识和专业技能的重大责任。大学生在良好的阅读环境中可以得到情操的陶冶，养成积极奋进、是非分明的品德，努力探索新知。阅读推广活动在高校中开展，可以有效的鼓励大学生积极的参与阅读，并享受这个过程。笔者对各地高校图书馆的官方网页进行了访问，并通过中国知网、万方数据库等获取了更多有益信息，通过这样的方法，针对高校图书馆校园阅读推广活动做了实证研究。对于与高校图书馆校园阅读推广活动相关的问题笔者有以下研究。

一、存在于部分高校图书馆阅读推广活动中的问题

笔者采用了网络搜索这样的实证研究，结合了BBS和各大高校贴吧等这样的社交论坛，发现高校图书馆阅读推广活动很受欢迎，并且得到了很好的效果。然而在开展图书馆阅读推广活动中一些普通高校仍会出现一些问题，以下对其进行简单的介绍。

其一，图书馆内基础设施缺乏，藏书不足。大学生在图书馆自习室抢座、占座的情况以成为一种屡见不鲜的现象。甚至有很多学生为了能够抢到座位起早排队。对于这一问题，一方面反映了学生的求学心态值得肯定，而另一方面则反映了这些高校基础设施不足的问题。为大学生获取更多知识和信息提供了方便，应当是面向广大学子而存在的。但是由于受到经济的制约和其他因素的影响，部分高校还不能为学生学习提供足够的桌椅；有些高校所能满足桌椅需要，却无法保证风扇、空调的提供；在北方有的高校甚至存在冬天无法供暖，照明条件不足的问题，这些都会影响到图书馆的发展，不利于图书阅读推广活动的开展。另外，有些高校藏书严重不足，出现与时代脱节的现象，经常出现读者找不到资料的问题，这在专业的研究型文献方面表现的尤为突出。部分高校的图书馆还存在图书编码问题，有的号码对应出现问题，有的纸质书架与电脑信息二者间出现不匹配问题。

其二，部分高校开展图书馆阅读推广活动周期性较强，环境布置氛围不足。跟到高校都很重视高校图书馆阅读推广活动，但在部分高校该活动却表现的周期性过于明显，大多通过读书月或者读书节这样的方式来开展，后动进行过程中会产生一些作用，但是活动后却没有了明显的效果。而且某些地区高校将活动推广作为评定管理人员工作成绩的一方面，使得许多这样的活动只是流于形式，真正的效果微乎其微。高校图书馆的环境布置也是十分重要的，有些高校图书馆布置缺乏文化氛围。

其三，推广活动对象单一，参与度低。一方面，图书馆管理人员和学生团队是目前高校图书馆阅读推广活动的主要设计组织人员，而其所面向的对象也局限在大学生范围内，教师群体被忽略了。高校图书馆大学生和教师群体两个群体的，然而二者在阅读兴趣和习惯方面却存在着很大的差异。另一方面，推广活动在计划时，计划人员并未做到充分的调研准备，对于学生的需求不能做到准确的了解，活动时也不过是追求设计效果，而学生的参与度并没有很好的提高。

第四，阅读推广活动没有完善的评价机制，并且存在资金不足的问题。阅读推广活动的开展必须要有一定的人力、物力和财力基础，但是缺乏评价机制是各地高校图书馆阅读推广活动普遍存在的问题，因此，高校图书馆在对每年阅读推广活动进行预算时还是存在困难。

二、应对高校阅读推广活动问题的方法

第一，增加馆藏数量，完善基础设施。对于专业性的书籍文献和优秀期刊，图书馆应依据读 者兴趣进行更新；区域间的图书馆达成合作，优势互补，实现资源共享；对读者进行宣传鼓励，使其乐于将读过的书籍捐赠出来。图书馆需对桌椅、照明设备、电脑、图书架等基础设备进行完善；做好对图书的管理工作，完善编码排序，定期对计算机信息进行更新。

第二，将阅读推广活动日常化，营造良好的读书氛围。图书馆要将阅读推广活动巧妙的融入到日常工作中来，营造出良好的阅读氛围，促进读者良好阅读习惯的培养。为了能够实现这一目标，图书馆用当对馆内及周围环境进行合理布置：展厅内可以展出一些名人警句，和名人头像，引发读者学习欲；也可以张贴名人字画，营造文化氛围，使得读者能够得到情操的陶冶。

第三，活动前对读者进行充分的调查了解，丰富推广活动形式，调动读者参与兴趣。阅读推广活动应当针对读者需求而开展，这就要求在活动之前，图书馆就需对包括教师学生在内的读者群体进行充分的调研，调研方式可以是多样的，例如访问、调查问卷等；活动的形式要力求多样化，例如举办主体多样的讲座、图书漂流、阅读比赛等活动，以吸引更多的读者参与。

第四，扩展资金来源渠道，构建活动推广评价机制。阅读推广活动应该得到长期的坚持，并非停步与某次或某个阶段。然而高校图书馆并非营利机构，若是推广活动想要长期开展，那么就需要有足够的人力、物力和财力，为此，高校图书馆管理人员必须要拓宽资金来源渠道，为活动筹得足够的资金。除此之外，应当有专门的评价机制对活动推广成效进行专业评价。以山西财经大学为例，其图书馆曾组织了读书笔记抄写及书评比赛，对其比赛结果就请了权威专家进行评定，并依据山西财经大学学分认定办法的相关规定，进行学分认定。

高校图书馆为大学生学习和研究提供了丰富的图书文献资料，创造良好的学习环境，推动校园阅读推广活动的开展，促使青年大学生正确人生观、价值观的树立，是每个高校图书馆管理人员应当努力做到的。朱永新是“国家阅读节”的倡导者，正如他所说的阅读在人的成长、学校的发展甚至民族的进步中都是十分必要。

4.统一校园推广策划书 篇四

一、活动目的1、现场大型活动配合促销以增加销量，保障经销商的出货率，提高经销商主推品牌的信心；

2、在节假日饮料市场销售旺季时，从终端上提高“音量”，打压其它品牌的声音，占领阵地；

3、加强学校和企业的联系与合作，增加和知名企业的了解；为企业更多和更好地争取和维护校园市场奠定基础；提高企业在校园市场上的知名度和影响力；

4、通过特殊通路与分销通路的整合传播来扩大本次促销的影响度；

5、配合企业的下一步营销计划；

6、形成一定的社会效应，同时实现企业的社会效益和经济效益。

二、市场分析

（一）、总体市场分析

1、饮料市场竞争状况：目前的饮料市场，碳酸饮料以可乐、柠檬、橙味汽水为主；水饮料则分纯净水、矿泉水、蒸馏水、天然水、太空水、活性水、富氧水、离子水等五花八门的品类；茶饮料有冰红茶和冰绿茶；果汁饮料以橙味为主打，葡萄味、番茄味等也有不同的细分市场；近年来，由于人们对饮料消费越来越追求天然、健康，强调饮料对人的调节机能，饮料界的新宠“新鲜果汁饮料”正日益成为饮料发展的主流趋势。

2、果汁饮料兴起，带来果汁饮料广告盛行。运用广告打品牌，是中国企业的看家招数了。不过随着竞争的日益激烈，中国市场的营销情形已悄然改观，既往的操作——包括广告，也到了该换思路的时候了。

3、无论各大果汁饮料品牌相互间斗得多厉害，某种程度上大家都应该感谢鲜橙多，是鲜橙多的“多C多漂亮”打开了果汁饮料的市场，启动了一个品类的成长。回到2001年，经历了可乐、饮用水和茶饮料大战，中国的饮料业已进入了竞争性营销阶段。新时期营销的成功，已很难通过满足消费者需求的方式来实现，而是来自于针对竞争对手的争夺。而在这一层面上，走出成功一步的就是统一鲜橙多。

（二）、校园市场分析：

1、大学生消费观念分析

（1）、前卫，时尚新潮，易于接受新事物，对新产品的接受能力快，易受周围的消费环境影响。

（2）、他们有一定的资金支配权，消费水平较高。

（3）、消费领域广泛，既囊括价格低的日常消费品，如饮料、方便面、啤酒等，又有中档的消费品，如mp3、服装等，还有价格昂贵的高档消费品，如手机、数码相机、手提电脑等。从低到高的价格商品，大学生都是一个潜力巨大的消费群体。

（4）、大学时代养成的消费习惯，比较固定，即使毕业离开学校环境都不易改变。

（5）、所以，占领了大学市场，不仅是占领了现在，更是占领了未来。

2、大学生对果汁饮料的消费特点：

（1）、大学生对各个价位的果汁饮料都有相应的消费能力。

（2）、并且校园内学生在喝过了可乐等碳酸饮料后，更愿意选择以新鲜和补充维生素为主要特色的果汁饮料，所以产生了果汁饮料的巨大消费市场。

（3）、统一鲜橙多校园的广告语是“多C多漂亮”，应该说一开始其目标消费群体是年轻时尚的女性群体，而发展到如今，果汁饮料消费在校园里男女群体上的细分并不明显，很多男生也选择果汁饮料。因此可以看出大学生就是统一鲜橙多的主要目标市场。

3、统一鲜橙多的目标消费群体是年轻的群体，他们追求时尚，喜欢体验新鲜；而大学生市

场正是占这一群体的核心市场。

4、南京高校众多，也是各大饮料商家的必争之地。但是纵观以往饮料商家的校园促销，前期也取得了一定的宣传效果，但是由于他们促销方式单调，不注重后续跟进宣传，因此最终并未达到的占领学生市场的目的。可见，饮料商家的校园促销在方式选择和后续跟进上的重要性。据此，特别策划本校园推广活动。

三、推广主题：

“统一鲜橙多，多喝多漂亮”校园专场推广活动

备用宣传语：“新鲜、营养共分享，漂亮、健康有保证”

四、活动时间

2006年6-7月

五、活动地点

南京主要高校（具体待定）

六、活动组织机构

活动主办单位：统一集团

活动承办单位：南京常喜传媒

七、推广亮点

极限运动表演、校园歌手现场PK、校园漂亮宝贝秀场——邀请校园MM现场走秀、DIY大比拼

互动游戏

爱心活动

八、活动内容

1、宣传：

发动学校学生会，根据各学校不同情况，制定宣传方式。

本次宣传必须结合统一鲜橙多的广告理念“多C多漂亮“，海报、传单的设计都必须紧紧联系大学生的心理。把广告语阐述为“新鲜、营养共分享，漂亮、健康有保证”，以情感来打动学生。

（1）、我们计划在学校的宿舍区、海报张贴区等人流集中的地方张贴统一鲜橙多的海报

（2）、在学生宿舍区派发宣传彩色传单

（3）、利用校视联的大学强势栏目《大学动态》栏目宣传和各大校园电视台宣传

2、前期准备

（1）、销售代表与经销商上报本销售区域内的促销活动计划，包括时间、地点、场地、促销内容；

（2）、营业部及校方审批；

（3）、广告部根据各线路汇总情况，统一安排计划并书面答复，知照代理商；

（4）、活动前一天，促销人员、道具到位，晚间，安装；

3、内容安排

（1）、现场促销活动内容

街舞、主持人介绍介绍活动情况及呼吁大家踊跃参与。

极限运动表演、校园歌手现场PK、校园漂亮宝贝秀场——邀请校园MM现场走秀、DIY大比拼——2名参与者在限定的时间内用统一鲜橙多的空瓶完成一件作品，由现场观众评判获胜者。获胜者将获得奖品。

煽情小品、互动游戏活动、销售、咨询、等；

（2）、爱心活动计划

我们协会在学校内一直有从事爱心活动的传统。每学期我们都会开展一系列的爱心活动，例如旧物募捐、贫困地区图片展等来活跃校园文化。

我们在活动结束后的2个月份计划开展一个书籍募捐活动，收集毕业生不用的书籍，然后捐给贫困地区开办乡村图书馆。

我们希望可以把这个活动与统一的促销活动结合起来。

我们计划给每位捐赠者赠送小礼品，礼品由统一公司提供。

把爱心活动与商业活动结合起来，可以降低活动的商业味，容易被学生接受，也更容易融入校园文化。

同时，该活动可以体现统一公司对爱心活动的支持，提升统一公司回报社会的公益形象。爱心活动初步安排

募捐场地： 具体待定

募捐日期： 具体待定

日工作时间：12：00------14：00

16：00------18：00

周六、周日： 9：00--------18：00

届时我们会为爱心募捐活动进行一系列的宣传，相信会获得良好的社会效益。

（3）、互动游戏：

1、速饮比快

比赛规则：含纸杯，喝饮料比快

2、喜干杯

比赛规划：两人拿饮料相距4米蒙眼，吹一声哨子互相走进一步，三次后干杯，成功干杯为赢

3、锵镪三人行

比赛规划：两组三人六足比赛，拿4杯饮料，两边各一杯，中间各一杯，先到终点为赢

4、其它小游戏

名称、规则等

九、推广活动监控

为了使本次推广活动活动更能适合客户的需要，需 要销售代表大力的配合，同时为了产生更大的效果，将安排以下的办法监控活动的执行：

1、每次促销活动进行中，安排一名工作人员到场监控活动的全过程执行情况；

2、将制作代理公司、销售代表、经销商共同确认的活动效果评介表，并以此确诊活动的执

行完整性；

3、每次活动至少准备4张照片存档备查，分别反映活动的全景、舞蹈、极限运动表演等环节；

4、每次活动礼品消耗数量提供详细报表；

5、人员到场情况提供准确的合影及签到表；

十、费用预算（略）

十一、活动效果预测

1、快速增加消费者对本次促销活动的理解、提高活动的影响力、直接促进南京地区销量的上升；

2、提高品牌终端曝光率，饮料行业首次以贴近大学生、公益为背景的营销方式，增加目标消费者对品牌的偏好度，有助于品牌形象的提升。

3、活动形式与内容参与感强，实现品牌与消费者互动，加大关注度；

5.校园推广的策划书 篇五

校园推广的策划书模板

（一）一、校园推广活动的外部环境，主要包括其他品牌推广活动产生的影响及目标群体对于推广活动的知晓程度和接受程度等。

二、校园推广活动自身的“内部环境”包括产品的特性、产品与推广活动的契合点，推广活动的针对性、创新性以及方案的执行力等。

一、环境分析

1、“映泰”外部环境分析

（1）在板卡市场上

目前主板产业已经是一个发展趋于成熟的产业，在这个时候必然会经历一个残酷的洗牌过程，这时候可能就会出现“大鱼吃小鱼”的过程。“映泰”在板卡市场是面临着多个比自身实力强大的厂商的激烈竞争，尤其是在高端市场上由于消费者对于部分一线品牌的认可而致使市场份额很低。前几年部分板卡厂商的产品在市场业绩不错，所以会不断的扩张，可是当公司的业绩和预期出现落差的时候，公司内部就会出现一些矛盾，导致201X、201X年众多二线厂商出现业绩下滑。

（2）校园社团

A、学校现有IT数码方面的社团两个：计算机爱好者协会与数码爱好者已有数年的年龄，长期和定期地开展各种宣传IT普及活动。同时，校内外也存在有多个销售电脑配件的公司（如塔内PC）通过在学校吸纳人才并与之合作成立团队，不定期地在校园内组织开展了宣传活动。

注：学校不允许校内宣传活动以单纯地商品展示与销售形式进行，（据我所知其他部分院校则五这方面的硬性规定）这一点也是在我们学校做推广活动必须要注意的一点。

B、推广活动面临的情况看：任何时候校园推广活动在高效里边都是不会缺少的，尤其以数码产品居多，很多企业不仅在思考怎么样做出更好的活动，得到更好的效果，而且已经开展实施其针对校园的推广活动了。所以本次活动就面临着：众多校园推广相同时间段进行的时间冲突，特别是同类型产品的推广活动的对目标群体的分流影响

2、“映泰”内部环境分析

（1）产品特点：稳定性高，质量与做工都不错，性价比高。

（2）产品定位：援引“映泰”一高管所言：“定位应该分为两个层次，一个是产品功能定位还有一个是市场营销定位。我们的产品定位是在中高端，我们强调的是设计理念和生产质量。而对于市场的营销定位，我们采取的思路和想法是我们产品的定位比较高，但是我们产品的价格会贴近市场消费的平均值，我们不会提高价格，但是我们却要提供更好的质量和设计。我们产品的宗旨是为顾客们提供一线的品质，性能和服务。”

（3）产品线：目前已经跻身全球主板厂商排名前五强行列。201X年映泰主板取得了娇人的成绩之后，年末映泰又开始进军显卡市场，推出了∑GATE映泰显卡，进入大陆市场。

（4）分销渠道：板卡销售沿用主板渠道，一方面可以高效的利用现有资源，另一方面也非常尊重其合作伙伴。架构方面采用的是省代和城代的形式。

3、目标群体分析

（1）目标群体构成：绝大多数的在校大学生。

（2）目标群体消费特性：情感依赖性、认知品牌、重视性价比。

性情感依赖性，就是指大学生容易建立自己对某一品牌的信任感和依赖感，并且在以后的消费中一直选择这个品牌。在实际调查中，我发现很多同学他们的电脑基本上采用同一品牌的产品，即使是以后要更换、升级产品，他们还是会选择相同品牌的产品。

认知品牌性，就是由于大学生是高素质的消费群体，他们的消费倾向和行为相对理性。因此，在他们的购买什么样的产品，很大程度取决他们对于这个品牌的认识和了解。毫无疑问，品牌形象，将是影响大学生选择的决定性因素。在我们的实际调查中，我们发现目前广州大学生中“映泰”的名气还是亟待提高的。

重视性能，作为板卡这一类DIY需求比较大的产品，很大一部分消费者是对于电脑配件是有一定认知与了解的，所以理性的消费者很大程度上仍然是以产品的性价比为选择要素的。

（3）影响消费者购买的因素分析：

二、本次校园推广成功的机会点

对于现在许多校园推广活动的分析：

1、活动传播媒体选择单一或者选择失当。通过社会媒体影响大学生的性价比不高，而且往往并非企业主观针对大学校园的行为；企业应该提高对校园媒体的利用，校园媒体主要包括平面媒体和网络媒体两个方面，通过校园媒体，企业可以更加准确以及更低成本地覆盖大范围的受众人群。

2、活动内容单调、形式单一，活动与产品形象不相匹配例如免费派发可以让大学生直观地感受到企业的产品，但是除非产品具有独特性和较强的针对性，否则通过试用吸引到消费者的比例并不高；

3、活动单薄、过于仓促，覆盖面不够广，持续时间过短，没有在校园里面形成一定氛围，造成预计的影响和效果无法达到。例如巡展是企业运用较多的方式，它能够给学生更为直观的感受，同时增强互动性和体验性，从而获得较好的效果，但是传播的人群受到一定的限制。

所以，我们校园推广的机会点：

机会点

（一）：一个参与度高，互动性强，充满时尚气息的推广活动，并辅之以极具煽情与引起消费者心理共鸣的圆梦计划，能够吸引绝大多数大学生目光，激发部分学生购买欲望，培养潜在顾客。

活动内容：整个系列活动主题“映泰板卡，稳定之选”贯穿首尾，系列活动的总体宣传、多次宣传必将产生强力的影响，各个活动相互宣传、影响和促进，起到“1+1+1>3”的效果。

机会点

（二）：本次校园推广活动的活动时间、地点、以及宣传手段等都是经过反复考虑之后的优化选择，能够良好地解决扩大受众范围，提升品牌形象，促进产品销售等目的，同时就本人在大学城居住的这两年的情况来看，IT企业所做校园推广活动能够将产品定位、产品特点与品牌内涵与活动很好地结合，并最终成功的并不是很多，活动的规模和影响也较小，同质化的活动相当严重，这也正是本次活动成功的切入点。

校园推广的策划书模板

（二）一、活动目的通过这次校园活动推广，使年龄在18~25岁的年轻人这个校园细分市场内的消费群和潜在消费群第一次全方位地接触公司产品，进一步了解公司产品以及企业所提供的服务内容，使公司产品能在最短时间内在校园市场中拥有较高的品牌知名度和较好的品牌美誉度。

二、市场调研

对于希望在这一块有所作为的企业来说，一定要深入研究和分析校园市场，了解和把握学生的消费特点，分析他们的消费习惯，例如他们更加容易受到周围朋友和同学的影响，他们的消费观念还未完全角成，具有一定的感性等，而不能凭借在大众市场上的经验和主观臆断来进行营销决策。

三、活动前准备工作

1、项目部门

主要着手此次活动的整个策划过程，由策划人完成详细的策划书的书写工作,做好各个部门活动的安排。

2、宣传部门

(1)海报宣传：征召两名具有较强绘画能力和书法能力的学生作为宣传人员,宣传人员必在第一时间制出海报与同学们见面，以确保宣传的时效性。

(2)活动宣传:征召五名有一定口才能力及社交能力的学生开展一个商品推介活动,运用丰富多彩的活动内容吸引学生们的眼球,并分发宣传单。

(3)网络宣传:进入该学校的BBS和帖吧等,以发表言论和帖子的方式进行宣传。()

四、校园讲座

校园讲座，是由中国第一极校园传媒盛大红动提出的。校园讲座是由教师不定期地向学生讲授与学科有关的科学趣闻或新的发展，以扩大他们知识的一种教学活动形式，由主讲人向学员传授某方面的知识、技巧，或改善某种能力、心态的一种公开半公开的学习形式。

四、效果评估

6.手机网游校园推广策划案 篇六

前言

随着移动通信技术的迅猛发展及手机终端技术的进步，以手机为终端的应用逐渐增多。手机网游，正是基于这种形式，应运而生。

从以往的历史来看，当一门新兴技术开始发展的时候，初期一头扎入其中，亏损的可能性是比较大的。但是，就如最先进军门户网站的新浪等网站一样，品牌的知名度是在这个时候积累起来的。

所以，我认为，首先要考虑的并不是直接盈利，而是减少亏损并在品牌和企业文化上取得重大突破。

市场分析

据信产部发布的数据显示，全国手机用户已近三亿，其中数据业务用户已经占到手机总用户数的一半以上。然而，尽管有如此巨大的市场潜力，手机网游的用户并没有得到迅猛的发展。

玩游戏的主要群体，从年龄上讲，应该是15-25岁之间。如果说这一部分人舍弃一些目前比较流行的游戏方式而改玩手机网络游戏的话，那将会是一个巨大的数字。因而，在大中专院校中，市场前景及其广阔。

推广可行性分析

1、手机游戏与其他游戏相比，有优势。

首先，手机在大学生中间，几乎是人手一部的，这样方便的移动终端，哪怕是再先进的便携电脑，也不可能赶上能塞进裤兜里的手机便携。这就注定了在方便性上，以电脑为载体的网络游戏赶不上手机网游。

其次，电脑不管多便宜，都便宜不过手机。性价比上，手机占据了主导优势。而手机网游的劣势在于，画面效果，视觉刺激和听觉刺激上，赶不上电脑游戏的精细度。

2、受众有接受的可能性。

市场受众主要集中于90后，对于标榜“非主流”的这群人，电脑游戏大行其道的今天，很可能受到“非主流”文化思想的引导，从而使得游戏市场载体结构多元化。手机网游，正是要对电脑游戏、PS游戏、掌机游戏的市场份额之中，分一杯羹。

3、宣传推广具有可操作性和效果性。

对于大中专学校中的学生来说，接受信息的渠道我们看来，还是比较单一的。对于信息接受渠道较为单一的学生来说，宣传的作用，无疑是巨大的。

广告和促销策略

1、强烈建议放弃海报宣传的方式。对于现在处于玩游戏的年纪的“90后”们来说，海报这种古老的广告方式，已经无法引起他们观看的欲望。如果有人去海报栏去看海报，必定是带着某种目的，比如找兼职，找住房等。有为了找游戏看海报的么？我想，是不可能有的。有这点时间，或许已经可以在寝室玩上一盘游戏了（大学生不少都有笔记本电脑）。

2、发传单是一种最有效的方式。但是，从我个人的经验可以知道，在接到传单的人之中，大约60%左右都是直接将传单扔进垃圾箱。更何况，发传单的工作人员若不认真

负责，恐怕很难有多大效果。从我读大学的经验得知，若要通过发传单的方式进行广告的话，最好和学生会联系。通常学生会需要通过拉赞助来开展某些活动，那么，公司可以考虑和学生会合作，而代价则是要求他们“扫楼”式发传单。一方面，学生会能够组织起来大量的人力；另一方面，学生会毕竟是一个比较正规的组织，相对而言比较认真。所谓“扫楼”，就是指派专人到每一栋宿舍楼一个寝室一个寝室地发传单。

3、组织规模较大的手机游戏竞赛，提供奖品。这个活动最好是和较大的学生社团合作。我清楚地记得，几年前，当短信不流行的时候，数家电视台播出短信大赛的娱乐节目，此后不久，短信便铺天盖地。时至今日，更是俨然成为移动通讯的业务大头。组织起规模较大的手机游戏竞赛，对于游戏迷们，是一种挑逗。而这些游戏迷则成为传播的火种。学生之中，个体与个体间的传播方式还是占据了很大的份额的。以这些“游戏迷”为星星之火，以期成燎原之势。

4、可以考虑对招募校园学生代理的方式。给与适当的提成，例如盛大搞的推广员活

动。说实话，对于产品的消费，促进作用是相当明显的。电脑网游的发展之路，手机网游也可以借鉴。但应该注意，对于学生代理，千万不要一个学校只找一个，要注意加强集权。客户最终只能捏在贵公司手里，不能让人把客户卡住。这样的话，如果贵公司有竞争对手，恰恰他们又能通过某种方式拿下这些人，贵公司的损失就大了。虽然这种情况微乎其微，但是，防患于未然，始终有它的道理的。

5、最重要的，还是要做出的游戏具有可玩性，加大对“90后”的游戏市场需求调查，做出符合他们口味，而又不与法律相抵触的游戏。这，才是重中之重。

6、在早期就做好企业文化和企业品牌的安排，在手机网游之中，要首先占据市场。

即使前期会亏损也没有关系，只要做出庞大的客户群体，融资便可以早日提上议程。手机游戏的收费方式，需要专业人士界定，鄙人就不在此指手画脚。但是，个人以为，不应当把高昂的付费强加在用户身上。用户的数量，这巨大的影响力，本身就是一笔惊人的财富。可以考虑通过广告之类的，但是在以手机为终端打广告是否违背我国法律，这需要先找法律人士咨询。

7、手机游戏虽然有这么多优越性，也有推广的可能性，但应该注意，在移动通讯被垄断，数据收费方式由移动联通界定，并且费用不低的情况下，手机网络游戏具有一定的风险性。对这方面政策的研究，切不可以放松，时刻警觉。当然，这一点只是题外话，纯属有感而发。

费用预算

以一个学校1万人为例计算。

1、传单收费：（连续发放3天，就如恒源祥的广告一样，虽然让人烦，但让人记住了，从这一点上来看，这个广告虽然不道德，但是成功了。）

四人一个寝室，需要3000份（500份计入损耗和不负责没有发到）传单 / 天，每张传单印刷制作费用约0.4元（彩页印刷），一共3天。共计人民币：3600元。

2、与学生会合作发传单的赞助费用。这个是弹性的，但应该控制在1500-2000元之间。

3、举办一次手机游戏竞技活动。与学生社团合作费用1000元左右，场地由他们联系，并出人力到现场组织。奖品费用：尽量以实物奖励为主。因为是手机网络游戏的推广，强烈推荐直接奖励3个不同等级的手机。因为价值1888元的手机，很可能用1000元就能拿到。而中间的888元，就直接虚报。

一等奖一名，价值1888元手机一部（实际价格在1400左右）

二等奖两名，价值1588元手机一部（实际价格在1000左右）

三等奖三名，价值500元手机网游消费卡一张（刺激他们玩手机网络游戏）

现场奖若干名，奖励88元手机网游消费卡一张（道理同上，这个可以多发，甚至可以考虑来的人人手一张。）

实际花费：1400+2*1000=3400元

总计：3600+1750（取中位数）+1000+3400=9750元，约为1万元。

效果评估

这样连续一周以内的动作，在学生之中，必定是属于大动静。平均广告费用下来，才仅仅1元/人。

我认为，在这样的动作之后，玩手机网游的人数，只按5%算，也有200人。手机网游戏的收费，控制在15-20元左右。净收入应该在7元左右每人每月。也就是说，这个广告费用，在1年内，从理论上讲，是应该可以回收的。

1年之后，手机网游的发展必然会更好，随时注意继续跟进，尽量把用户群发展到10%—18%，也就是说1000人-1800人左右。这个难度比较大，但是也不是不可能达到的。

这样的话，第二年纯盈利的收入为8万元左右。

当然，这只是预想状况，商场如战场，诡谲局势，更有过之而无不及。具体如何，还得看贵公司的决策和实际情况。

注：作为商业策划书，本人只是尽最大努力去策划，至于具体怎么实施，还请贵公司定夺。若现实有所不同，请贵公司立即根据实际情况做出正确的决策。

7.活动策划校园推广 篇七

1 借助各种媒介推广的策略

在多媒体时期,各行各业都在利用各种媒介宣传与推广自己的产品或服务,并取得了很好的效果。因此,也应该积极将这些成功的推广经验应用到花样跳绳的中学校园推广活动中。当前,对大多数中学来讲,已经拥有了很多媒介平台,比如黑板报、校园网络、校园电视台及校园广播等。在实际操作中,推广人员应借助声音形式把花样跳绳的概念、形式、特点等内容传达给中学生,使得学生对花样跳绳有尽可能多的印象,并初步了解花样跳绳是一种什么样的运动项目;电教教师可将花样跳绳运动制作成精彩、生动的节目,在校园电视台播放给学生观看,使得学生在欣赏电视节目的过程中更加直观而全面地对花样跳绳的内容进行了解,并逐渐对该运动项目产生浓厚的参与兴趣;将花样跳绳的相关视频与信息上传到校园网站上的一个专门模块中,比如优秀的花样跳绳教学视频、学生在各种比赛中的精彩视频、学生的花样跳绳表演新闻等,还应及时更新与常态化维护网站内容,从而最大限度发挥校园网站在花样跳绳推广宣传方面的积极作用。

2 借助课堂活动推广的策略

2.1 提高体育教师综合素质

课堂是中学校园推广花样跳绳运动项目的最主要与最直接阵地,而体育教师是推广活动的设计者与执行者,其自身综合素质的高低直接影响了推广成效的优劣。有调查数据显示,当前中学花样跳绳项目推广成效始终处于较低状态的主要原因,是因为教师综合素质不高及师资力量不足。花样跳绳运动项目在我国兴起的时间较晚,大多数高校在花样跳绳师资培养方面还缺乏系统而有效的培养经验与技巧。因此,要想顺利、高效地推广新兴的花样跳绳运动项目,就需要各个中学充分重视师资力量对推广成效的重大影响作用,并积极采取措施不断增强体育教师的业务能力、不断丰富体育教师的专业知识。在实际操作中应做好以下几点:(1)学校应全面了解体育教师的实际情况有针对性地制定培训教育目标。(2)依据教学目标的具体需求详细制定培训课程内容及培训形式。(3)定期对培训效果进行合理而科学的测评。比如,我校花样跳绳训练员培训班的基本情况如下:此次培训时间为一周,培训目的是帮助教师快速领会花样跳绳运动的基本技能与教学理论;培训对象是本校全体体育教师;培训的基本内容是花样跳绳基础动作、三级套路及自主创新技巧;培训完毕之后对全体培训教师进行严格的考核,并依照实际考核结果为其发放各种等级证书。从培训结果来来讲,本次培训效果十分理想,参与培训的大多数体育教师都能较好地掌握花样跳绳理论知识与基本技能。

2.2 提高体育教师推广能力

另一方面,接受培训之后的体育教师就应积极将自己所学到的知识与技能推广给学生,这一推广过程也是学生学习花样跳绳基础知识与运动技能的关键环节。笔者在教学中总结出,在教学中推广花样跳绳的方式主要有以下几种:体育教学活动、课间操、早操;体育兴趣小组或运动俱乐部;课余体育训练社团。在课堂推广活动中,体育教师应依据学生的实际情况适当降低花样跳绳的教学难度,全面了解各个学生体质及年级群体的差异性,有针对性地编创出分层的教学套路,最大限度激发学生参与花样跳绳教学活动的兴趣。在兴趣小组及社团俱乐部的推广过程中,教师应全面了解学生的兴趣爱好,在此基础上以学生兴趣为出发点组织教学活动,以尽可能多地吸引学生参与到社团或俱乐部的活动中来。

3 借助表演形式推广的策略

3.1 借助专业队员表演来实现推广目标

这里所说的专业队员表演的推广形式,指的是学校牵头组建的花样跳绳专业团队,借助课余时间,利用各种活动平台做花样繁多、难度较高的花样跳绳表演,使得观众在观看中更多地了解花样跳绳,并对该运动项目产生急于参与的积极情感,从而实现推广目标。通常情况下专业表演推广过程可分为三步完成:(1)精心选拔高素质学员,打造高起点的专业团队。在挑选队员时应重视分级分层,尽可能扩大受益面,以满足各种层次学生的个性化需求。并且在具体的训练过程中,应依照学员的实际情况,为其量身制定能突出其优势的表演内容。(2)定期举办推广活动。依据推广目标需求,恰当制定表演推广方案。比如时间为一个月的推广计划,可分解为四个一周阶段性计划,每个阶段性计划应涵盖表演次数、表演时间、表演人数及表演内容等方面。只有这样才能让中学生在观看表演的过程中更加直观地学习与掌握花样跳绳的内容、形式与技巧。(3)总结表演效果。教师应引导学员对每次推广表演中的优点与缺点进行及时的总结与分析,从而不断积累经验以有效提高后续推广表演的质量,进而切实优化花样跳绳推广成效。

3.2 借助校园表演的形式实现推广目标

这里所说的校园表演的推广形式,指的是普通学生借助课后训练与课堂学习,以年级、班级、小组等形式表演花样跳绳以实现推广目标的一种推广形式。从实践中可以知道,校园表演这种推广方式与学生的生活更为贴近,不仅极易激发学生训练花样跳绳技能的积极性,而且还可快速增强学生的身体素质,增进学生之间的情感。比如,以班级为团体的表演推广中,可让班委会牵头组织表演活动,将整个班级划分为多个小组,表演可分为自选套路与规定套路,争取全体学生都能参与到表演活动中,以有效提高整个班级的凝聚力,并显著增强全体学生的体魄,最终以高质量的表演成果吸引更多的学生参与花样跳绳训练活动。

总而言之,花样跳绳是中学体育与时俱进的具体体现,其对传统跳绳运动项目进行了大胆的创新,并将具有浓厚时代气息的音乐、体操、舞蹈等时尚因素渗透其中,迎合了学生的学习与训练需求,有益于学生思维能力、创新能力及身体素质的显著提升。因此,在实际教学中,学校应积极借助各种媒介、教学活动、表演活动来推广与宣传花样跳绳运动项目,最大限度扩大该体育项目的影响力,以尽可能多地吸引学生参与到花样跳绳运动中来,最终推动中学生综合素质快速提高。

参考文献

[1]刘杰.花样跳绳运动在北京市中小学参赛校中开展现状与对策研究[D].北京:首都体育学院,2015.

[2]陈世英.花样跳绳在厦门市中小学推广的可行性研究[J].当代体育科技,2015(7):75-76.

8.关于校园门户推广的探索与实践 篇八

关键词：校园门户；信息化推广；应用实践

中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1673-8454（2012）19-0024-03

一、引言

近年来，高校纷纷将信息化建设列入学校的重点工作来抓紧实施，高校信息资源的开发和应用也取得了一定的成果。然而在高校信息化建设蓬勃发展下，也显露出问题，很多高校信息化建设侧重于“建设”，而忽略了“推广”。由于缺乏对信息化成果的宣传推广，导致很多信息化资源没有得到充分有效地利用，进而严重制约了教育信息化建设的发展。

大连理工大学在信息化建设初期，以校园门户的应用推广作为突破口，结合数字化校园的实际情况，做出了一些探索和实践。

二、校园门户推广面临的困难

数字化校园是推动高校信息化建设的系统工程。而校园门户又是数字化校园的窗口，其登录率、使用频度是衡量数字化校园项目建设成败的标准之一。

国内大部门高校的校园门户建设都采用合作建设模式，高校与具有实力、可靠性强软件公司合作，联合进行建设，大连理工大学也是如此。由于各个高校都具有自身特点，不能将其他高校的经验进行照搬照抄，需要开发符合高校自身发展规律和特色的个性化服务。由于大连理工大学的校园门户建设起步比较晚，在建设初期就面临了多方面的实际困难：

（1）高校信息化的建设单位通常是网络与信息化中心，不具有行政权力，推动力度不够，无法通过行政手段来要求全校师生访问信息化系统，即便硬性推广下去，在系统建成初期如果用户体验感觉不好的话，将对进一步深入使用系统产生很大的抵触情绪。

（2）学校各个业务系统都有自己的网站和相应的Web应用支撑系统，并具有相对对立独立的登录、认证、用户身份识别机制，在全校范围内没有统一的可遵循的标准和实施范例。

（3）不同类型的用户关注不同的信息服务，个性化的需求较多。比如：教师用户关注教学和科研信息；学校管理人员用户关注学校通知和业务办公系统；本科生用户重点关注教务处系统；研究生关注研究生管理系统。不同用户基本只关心与自己有关的信息和系统，这种现象由来已久，很难由一个系统进行大统一，所以校园门户建设内容的选择，既不能“太广”也不能“太窄”：太广，内容繁杂，不利于管理和使用；太窄，内容单一，不能引起用户的关注。

（4）学校信息分散在不同的业务系统中，用户体验比较差。很多师生基本不关注学校发布的各类信息的主要原因有：信息分散在各个业务系统中，查找不方便；个别的业务系统信息更新慢；有些信息是需要登录后获取，不同业务系统需要不同的登录密码。

（5）目前高校人员年龄差距较大，计算机水平良莠不齐，用户对建成的信息化成果接受能力不同。因此必须持续展开全方位、多层次、并有针对性的推广工作。

三、校园门户的推广思路及实践

校园门户是学校信息服务的展示平台，为了使大连理工大学校园综合服务门户能够有效的使用，并得到师生的认可，我校在以下几个方面做了探索。

1.多层面丰富门户的功能

主要从数据、信息、系统等层面对信息进行了集成和汇聚，来丰富门户的展示内容。

（1）在数据层面，根据用户对信息的需求和提供检索的要求，把师生重点关注的数据信息从各个业务系统抽取到公共数据库，然后将最新信息通过报表、邮件等形式在指定的时间内及时通知到用户。实现了从原来“人找信息”到“信息找人”的转变。

目前，师生可以通过门户获取以下信息：校内通知、校务公开、校内文件、校内公示等信息、各部门公共信息、课程信息、成绩信息、邮件信息、生活服务信息、校园自助系统的网络费用信息、图书借阅信息等。

（2）在信息层面，为了方便师生查阅校内各部门信息，把学校主要部门的新闻、通知信息等通过页面识别的方式进行汇聚，形成了公共信息版块，方便师生实时了解来自各个部处的最新信息。

当前已抽取“大工新闻”、“公告栏”、“研究生通知”、“教务处重要信息及新闻快递”、“人事处通知公告”、“学工新闻”、“科学技术研究院通知”、“机关党委信息动态”、“组织部通知”、“技术研究开发院”、“网络与信息化中心通知”、“国际合作与交流学院通知”等信息。

（3）在系统层面，把学校主要业务系统集成到门户统一身份认证中，通过统一身份认证登录之后，用户可以通过门户无障碍的进入到各类管理信息系统，而不需要再次输入账号密码。

目前已将教务系统、注册系统、研究生院管理系统、图书管理系统、财务系统、网络自助系统、网上学习中心等集成到门户中。

2.采用合理化手段提高用户使用体验

用户群体对校园门户的熟悉程度和认可程度直接决定了该系统的使用效率，学校开展信息化建设工作，就是想通过信息化的手段满足校领导、管理人员、教师和学生的需求，帮助他们更好的工作和学习。不同的用户群体具有不同的需求特点，所以，我校针对不同的用户群体采用不同的推广模式。

在门户建设初期，学校教工并没有一个固定不变的唯一标识，考虑到数字化校园建设未来的发展，学校相关部门制定了职工号的编码标准，此标准采用10位数字编码作为唯一标识。在门户试运行初期，为了方便师生的使用，采用了学校邮箱、职工号和学号多种方式进行登录认证。学校邮箱是教师工作必备的工具，而且邮箱的命名都有一定的个性化意义，容易记住，师生在登录门户时可以抛开没有明显意义的纯数字标识。

门户中的很多服务，为了方便师生应用，都提供了网络自助处理方式，对于一些特殊服务，也尽可能减少线下业务的办理流程。比如说：用户可以通过学校邮箱完成密码重置业务；部门自聘人员和二级部门管理员的申请只需要交付一个简单的表格，其它申请确认工作都是在网上完成。

目前，师生进入门户后，可获得根据其身份定制的各项服务。师生还可以根据需要，进行页面的个性化定制。比如教师比较关心的课程信息都可以在门户首页的日程提醒中呈现出来；学生的注册信息，成绩信息，课程信息等；管理人员的通知发布系统，公示系统等；领导还可查看到本部门的统计信息等。

3.适时实施具有强制性的应用

和行政部门合作，部署一些特殊应用，这些应用是针对不同时期用户不同的需求特别定制设计的。这些应用包括学校的通知系统、文件发布系统、注册系统、新生邮箱的注册模块和校内公示等。用户必须登录门户才能看到这些应用系统的信息。

在推广过程中，为了避免用户对新建的系统产生反感，我校都采取循序渐进的推广模式。比如信息发布系统的切换，主要采取了“三步走”方式来确保系统间的平稳过渡。首先，新、旧系统平行运行，期间信息可以选择在任何一个系统中提交，然后由系统完成同步；其次，新系统正式运行，在此期间旧系统中原有管理功能全部停用，只保留展示功能，所有信息只能在新系统中进行发布；最后，新、旧系统完成切换，此时将历史记录完全转换到新系统中。通过新旧系统的平稳过渡，门户用户登录数出现了显著增加。

4.采用多种形式的宣传策略

当前学校的信息系统可谓是五花八门，并没有哪个系统能长盛不衰，特别是对于门户这种页面集成性系统，若不用心建设，很可能就变成了摆设。所以有必要对系统进行宣传。

在实际操作中，我校是根据不同的时间向不同的群体宣传门户的相关内容。在门户试运行期间，通过校内展板、LED显示屏、宣传彩页等形式进行了宣传；针对门户角色的划分、通知系统的使用、自聘人员的申请和审核，召集了各个部门的相关使用人员做了门户相关功能的使用培训；在学校招生阶段，结合招生宣传，特别在门户中建立了新生宣传板块和新生邮箱申请快速通道，向还未入校的新生提前开放了门户使用的通道，使他们提早了解门户的具体使用；学校的校内网站评比活动；各部门的调查问卷活动等也一一在门户中呈现。配合宣传的推进，陆续颁布了一些规则和使用手册：《大连理工大学校园综合服务门户管理规定（试行）》、《校园综合服务门户使用手册》、《大连理工大学部门自聘人员门户账号申请服务管理规则》等。

5.实施个性化服务

大连理工大学在门户的研发和应用推广中，针对师生的个性化功能需求，不断同开发单位进行研讨，实现个性化信息服务。

（1）张弛有度的角色划分

门户中根据功能的不同，将使用用户分为不同的类型，形成不同的角色，实现了基于角色的授权管理，不同的角色有一定的权利，同时也承担着一定的责任。

整体的角色划分要求既不能划分的“太细”，也不能划分的“太粗”。太细，管理灵活性差，用户被束缚，门户管理部门的负担重，维护的工作量大；太粗，权限分配自由度太大，权限肆意发放，不利于监管和安全。经过深入的调查研究，在不断的修正调整基础上，我校门户的角色分为教师、本科生、研究生、超级管理员、系统管理员、二级部门管理员、领导、信息发布员、信息审核员、部门自聘人员审核员、部门自聘人员管理员等。

（2）部门自聘人员的动态管理

学校各个部门都有一些自聘人员，流动性比较大，但是没有行政部门对他们进行统一管理。部门自聘人员的业务涉及到门户的一些应用，他们需要通过门户来开展相应的工作，所以门户中提供了相应的账号申请服务，并制定了针对部门自聘人员的申请流程和使用规则。

由于部门自聘人员的信息主要由其所在的部门进行跟踪和管理，所以门户中特设立了部门审核人角色，负责本部门自聘人员的延期和销户管理。部门自聘人员账号的有效期是一个学期，账号到期后，申请人和审核人就会收到门户发出的站内消息和邮件通知，审核人根据实际情况对本部门自聘人员的账号进行延期或者销户管理。

（3）方便安全的密码重置服务

密码重置服务是校园门户系统中处理较多的业务，每年都有成千次的密码重置请求，所以门户从设计初期就提出要设计安全灵活的重置密码功能，最终确定三种方式的重置密码功能。方式一是通过安全问题重置密码：通过回答预先设定安全问题，用户可以自助在线重置密码；方式二使用关联邮箱重置密码：用户输入账号和关联的校园电子邮箱，门户会把重置后的密码发到邮箱；方式三采用人工方式重置密码：用户本人带证件信息到服务大厅，现场由工作人员重置密码，并打印密码条。重置后的密码为随机的8位字母，而且系统监控中对于重置密码操作进行留痕记录，记录了包括重置方式、时间、IP地址等信息，确保账号的安全。

四、 结束语

大连理工大学信息化建设起步比较晚，在几年的探索和实践中，我校始终坚持“以人为本”“以用户为中心”的服务宗旨，通过对校园门户系统的推广应用，加强了信息化建设部门与相关部门之间的伙伴关系，也得到了广大师生的普遍认可和广泛使用。?

参考文献：

[1]云霞，洪波，程艳旗，鲁东明.高校信息化推介与培训探索[J].中山大学学报（自然科学版），2009.

[2]邱乐兴，刘军，程学新.高校数字化校园建设存在的问题与对策研究[J].中国教育信息化，2011.

[3]张宏钦，方敏.对某校校园信息化推广中几个问题的思考[J].中国科技信息，2010.