安全生产工作意见计划书

安全生产工作意见计划书（共11篇）

1.安全生产工作意见计划书 篇一

关于切实加强计划生育工作的意见

为了认真贯彻集团公司2008年计生工作会议的有关精神，切实做好我公司的计划生育工作，根据集团公司下达的《集团公司人口与计划生育目标管理责任书》的具体要求，结合我公司的实际情况，特制定关于加强我公司计划生育工作的实施意见。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实“一法三规一条例”，以稳定低生育水平、提高出生人口素质、搞好优质服务为中心，确保完成集团公司下达的人口责任目标任务，创造良好的人口环境。

二、工作目标

始终把计生工作列入重要的工作议程，紧紧围绕集团公司下达的《集团公司人口与计划生育目标管理责任书》的具体要求，在公司党支部领导下，弘扬求真务实的精神，认真履行协同把关的职责，积极协助参与流动人口综合治理，确保年底实现“四个100%”，在人口与计划生育工作责任目标考核中名列前茅。

三、相关规定

（一）关于晚婚晚育

1.公司员工必须依据《山东省人口与计划生育条例》自觉实行晚婚、晚育。按法定婚龄推迟三年以上（男年满25周岁，女年

1满23周岁）初婚为晚婚。已婚女员工年满23周岁生育第一个子女为晚育。

2、凡户籍在公司的员工结婚登记，不论是初婚还是再婚，在领取结婚证前，必须持男女双方身份证到公司党群整治工作部登记后，方可到民政局办理结婚手续。领证后次日持结婚证复印件一份和二人两寸合影一张到计划生育办公室办理其它事宜。女方为我公司员工，随男方在外地领证的，当月29日前必须到公司计划生育办公室登记。私自领证造成新婚漏报，追究其所在单位的责任。

（二）关于生育和生育计划安排

1、生育第一个子女的，可以自行安排生育时间，应在生育前

到户口所在地的计生办领取《计划生育服务手册》，并到公司计划生育办公室登记。符合二胎生育条件，申请生育第二个子女的，应当在妊娠前到女方户籍地申请办理二胎《生育证》，由乡镇计生办审批报市计生部门批准发给《生育证》后方可怀孕。无论是一胎还是二胎，女方按计划怀孕后未经批准，严禁私自流引产，严禁非医学需要鉴定胎儿性别。否则，一孩的三年内不予安排计划生育，二孩的收回《生育证》，取消生育计划。女方在怀孕两个月内要报户口所在地计生办和公司计划生育办公室，定期做孕期保健。生育后，应持《计划生育服务手册》或《生育证》，以及《出生医学证明》，到女方户口所在地计生办办理出生上报和新生儿落户事宜。

2、符合收养条件欲收养婴儿的夫妇，必须先到户口所在地的计生部门办理同意收养的审批手续后再收养。持计划生育部门出具的相关证明后，按规定到民政部门办理《收养证》，然后再由计生部门出具准予落户证明，办理孩子的落户事宜。

（三）关于流动人口

加强对流动暂住人口计划生育工作的管理.凡年龄在18-49周岁的育龄妇女，离开户籍地30天以上，来我公司务工经商或因婚姻关系长期居住的，必须持户籍地办理的《流动人口婚育证明》到寻村镇计生办和我公司计划生育办公室登记，办理相关手续。流动人口有不服从管理的，按照《山东省流动人口计划生育管理办法》规定，对其进行处罚。

（四）关于计划外生育人员的处理

户籍属于公司的育龄女工，出现计划外怀孕的，必须终止妊娠，5个月内主动去做流引产手术的，不予追究责任；不听劝阻，造成大月份引产的，视情节轻重给予经济处罚。出现计划外生育的，按“条例”规定征收社会抚养费，并给予开除公职的行政处分，是党员干部的，按鲁纪发[1999]9号文件规定，给予相应的党纪处分。被举报发现的，由被举报人支付举报人奖金。不符合收养条件或符合收养条件未经批准，私自收养孩子的，属非法收养，按计划外处理。

(五)关于计划生育假期

1、婚假：法定假3天，双方晚婚的增加两周计17天。女方一

方晚婚的17天，男方3天。

2、晚育假：女方晚育的，法定产假90天，再增加60天的晚

育假，并给予男方7天护理假（孩子出生一个月内有效）。

（六）其它规定

1、加强对已婚育龄女工的计划生育管理工作，建立已婚育龄

女工跟踪管理档案。已婚育龄女工必须定期上报孕检证明。

2、凡调入我公司员工必须具备计划生育的相关证明，如结婚

证、计划生育服务证或流动人口婚育证明等，并到原所在单位开据有效计生证明（盖公章、领导签名），才能办理调动（借聘）手续。

3、加大人口与计生宣传力度，女员工要积极参与公司组织的计生宣传活动，响应公司的号召。

4、做好每年计划生育自查和检查工作，积极落实计划生育的各项政策和法规，以优质服务为重点，切实完成上级部门交给的各项任务。

四、组织领导

为切实加强对计划生育工作的的领导，公司成立计划生育工

作领导小组，公司党支部书记、总经理任组长，工会主席任副组长。办公室设在计划生育办公室，负责日常具体工作。并定期组织各部门、科室、车间学习计划生育条例及有关法规，明确上级有关计生工作要求。

人口与计划生育工作是一项艰巨复杂的社会系统工程，各部

门、车间、科室要在公司党支部、行政的统一领导下，增强责任意识，各负其责，齐抓共管。对出现违反计划生育的单位和个人，坚决落实一票否决、重点管理、追踪奖惩制度，促进人口和计划

生育工作的全面开展，确保各项指标的全面完成。

中共XX公司委员会

XX公司

2008年4月19日

主题词：加强计划生育工作意见报：董事长董事会成员集团公司党委

发：公司领导班子各部门科室存档公司办公室2008年4月19日印发（共印35份）

2.安全生产工作意见计划书 篇二

各位理事、各位代表:

大家上午好, 刘永胜常务副理事长就我会今后五年工作做了很重要的讲话。秘书处将根据讲话的精神, 结合形势的发展和实际逐步加以落实。下面, 主要对2012年的工作提几点意见。

一、充分认识2012年工作的重要性和目标

2012年工作的指导思想写在计划要点中了, 不再赘述, 主要把握好两点:

一是, 要按中国教育学会规范分支机构管理和活动的有关规定加强我会的管理和活动。我会所出台的文件及开展的活动 (包括各地) , 应当符合中国教育学会的规定。凡以中国教育学会小学教育专业委员会名义开展的活动, 都要上报中国教育学会批准方可实施。这样做的目的是为了维护学会的声誉, 防止不法分子的盗用。

其二, 是创建和谐一流学会的目标。这个目标第一届已基本实现了。第二届能否实现, 要看大家的努力。这一届理事会和领导机构新增了一大批同志, 这就有个和第一届理事领导的相识、相知、融入、融合、融洽、同心同德、团结一致的过程。我们希望尽快缩小这个过程, 更好地实现我会的创建目标。

2012年是新一届理事会的起步之年、开局之年、奠基之年, 对我会的长远发展有着特殊的意义。因此, 大家要对2012年的工作予以特别关注, 特别重视, 特别用心用力, 为今后的工作打下坚实的基础。

2012年的工作计划要点和具体安排已经下发了, 我不一一详谈了, 为了便于记忆, 2012年工作我大体概括为“1234”行动。

这里, “1”指的是一个基础, 即打好思想、组织建设基础;

“2”指的是两个重点活动;

“3”指的是三项创新项目;

“4”指的是四件具体事情。

二、抓好一个基础, 形成规模适度、坚实有力的队伍

学术团体的队伍建设由于其性质决定比之社会其它单位难度大, 这就更凸显了队伍建设的基础性、关键性。因此, 我们必须从一开始就要下功夫抓住抓好这一基础。

(一) 进一步加强理事会的建设

由于时间紧等诸多因素, 理事会的构成仍然存在着较大的不平衡。我们要侧重抓好空白薄弱地区理事的推荐工作。

理事会建设的总目标将是:通过5年努力, 达到400人左右。目前已有281人。考虑到动态管理因素, 拟今年再推荐15～20人。通过各位理事、教育部小学校长培训中心和各地区负责人加以落实。

(二) 进一步加强会员队伍的建设

目前, 我会的会员已近1500人, 我们的目标是:通过5年努力达到4000人, 实现理事与会员之比1︰10, 考虑到动态管理因素, 每年要平均吸收400人, 这是一个很重的任务。这一任务的完成, 需要全体理事的共同努力。

理事的重要职责是积极向学会推荐会员, 总的要求是, 每一位理事任期内推荐5～8人。我们还要通过会议、活动以及教育行政、教育科研、教育培训等部门加以落实。

加强会员发展的同时更要重视管理, 我们正在修订加强会员建设管理的若干意见, 在中国教育学会换届后予以出台。

其中有三点有利会员发展工作。

一是, 今后我会发展的会员一律为中国教育学会会员, 级别提升了一个台阶, 但管理归我会。

二是, 凡校长会员, 其单位可为“中国教育学会小学教育专业委员会单位会员”, 这就把校长的荣誉和学校荣誉绑在了一起, 易于发展。

三是, 今后只有会员、会员单位才能享受参与重要学术活动的资格。如北京、华东、西北会员较多的一个原因就是只有会员才能参加教学比赛和校长大会等重要学术活动。在这些有利规定的指导下, 会员的发展有可能提前实现目标。

(三) 加强各学术研究基地 (中心) 的建设

目前, 我会基本上建立起了覆盖全国的学术基地。但由于多种原因, 发展很不平衡。名副其实的是少数, 较好的是北京、山西, 其成员覆盖了全地区。目前多数地区理事、会员覆盖面较小。我们必须开动脑筋, 下力气逐步解决这一问题。

地区学术机构的发展目标是:逐步建立起以省市自治区为主的学术研究机构, 省以下可以建立地级市学术研究机构, 省以上, 可以几个省形成大地区协调组织。最终形成大地区一省一地级市这样层级的网络, 如此, 我们的影响力、执行力、引领力则会大大加强, 一流学会的目标才能得以实现。

(四) 进一步加强秘书处的建设, 统筹组织协调各项、各地工作

换届后秘书处将移师北京师范大学, 借助北师大的广泛影响力和资源, 将极大提升我会的各项工作。北师大教育管理学院和教育部小学校长培训中心将在学术、人力、办公条件等方面为秘书处创造更好的工作条件。

此外, 秘书处将充实人力, 充分发挥兼职副秘书长们的积极性, 更精心地策划组织协调学会各项、各地工作, 更好地为广大理事和会员服务。在此也希望大家进一步支持秘书处的工作, 使我们更有底气, 更有条件为会员们做好服务。

(五) 进一步抓好学术委员会的建设, 提升我会学术水平

学术委员会承担着我会科研指导、学术活动主题论证、学术研讨把关、引领的重要任务, 是学会学术品位、学术水平的保证者。

上届学术委员会发挥了重要作用, 但还存在着工作不够主动, 作用不突出, 组织不健全等问题。此次学术委员会的构成增大了学术专家的比例, 吸引了一批近些年来脱颖而出的学者型校长, 为解决上述问题, 切实发挥学术委员会的作用奠定了较好的基础。

学术委员会应尽快研究制定学术工作规划和计划, 同时不断吸收各专业的学术委员, 并可尝试建立专业委员会, 提高学术引领, 服务的针对性和专业性。

三、抓好两个重点活动

一是换届大会, 已将顺利圆满完成。

二是校长大会, 已定于10月中旬在杭州召开。

主题、分论题、规模等已基本敲定。

此次会后, “五一”节前, 我会主要领导拟与中国教育学会领导一起赴杭州进行调研协商, 争取放假前下发预备通知。

中国小学校大会是小学界规格最高、影响力最大的会议。之前所召开的一、二届在中国小学界产生了重要影响, 第三届小学校长大会是新一届理事会主承办的最重要会议, 我们应全力以赴做好应做工作, 为大会做出新的贡献。

各地区、各理事、会员, 要做的工作有三项。

一是宣传这次大会的意义、主题, 发动会员积极撰写参会论文。

二是按下发名额推荐参会人员。

三是做好分论坛发言准备工作。

四、抓好三项创新活动

人的生命靠运动, 学会的生命在活动, 活动的生命靠创新。

学会以往就是靠创新才打下了今天的基础。

今后的发展也要靠创新。

第一项是拟召开小学教育国际研究会。

其目的是通过中外专家同台研讨, 扩大我们的国际教育。拟通过李烈理事长的国际资源与影响力, 达成我会宿愿。

第二项是拟开展成长中名师培养 (暂定名) 活动。参照上届我会开展的“成长中教育家”培养计划, 经过一年或更长一些的时间, 通过国内高端多维培训, 国际高端多维培训, 师从教育教学知名专家的影子培训以及课题研究, 为会员校培养出一批名师。这一计划曾上报中国教育学会, 批复暂缓, 我们应争取上级的同意。

第三项是开展暑期校长骨干教师国学培训活动。实践证明, 名校长也好、名师也罢, 不仅要有专业领域的知识, 而且要有文化底蕴, 特别是中国传统文化的底蕴。为此, 我会申报并为上级批准了此项活动。

此项活动的一大亮点是借助香港中文大学的国学资源和经验, 为学员提供更宽广一些的国学视野。

五、抓好四件具体事情

一是进一步开展好我会“十二五”科研课题申报工作和已申报课题与中国教育学会托管课题的管理工作。理事职责中有开展我会课题研究的要求。我们要求校长理事应申报一项我会科研课题, 这项工作应在五月底前完成。

二是各学术基地 (中心) 应开展一次地区学术活动。

三是修订好我会新一届理事会宣传画册, 更形象更好地宣传我会。

四是加强学会网站建设, 成为我会宣传的窗口和会员理事交流的平台。如经费允许, 还拟创办手机报, 更迅捷、方便地发布学会信息。

3.安全生产工作意见计划书 篇三

答：2012年10月25日，自治区人民政府常务会议审议通过《广西壮族自治区关于校车安全管理工作的实施意见》（以下简称《实施意见》）。2012年10月31日，自治区人民政府召开全区校车安全管理工作视频会议，《实施意见》在会上同时发布实施。

问：我区是如何定义校车的？是否接送学生的车辆就算校车？

答：《实施意见》没有明确校车的定义，但隐含了对校车的要求。国家出台的《校车安全管理条例》（以下简称《条例》）对校车的界定为“依照本条例取得使用许可，用于接送义务教育的学生上下学的7座以上的载客汽车”。根据《条例》和《实施意见》可以得知，对校车的界定应当具备4个要素：第一，校车的用途，即接受学生集体上下学使用；第二，校车服务的对象，即义务教育阶段的学生，也就是小学生和初中生；第三，校车的基本条件，即载客汽车，7座以上；第四，校车的法定要求，即依照相关条例取得使用许可。

具体来说，偶尔一两次接送学生集体外出活动的车辆，不一定非得是校车；接送非义务教育阶段的学生，不在规定内的校车范畴；没有客运资质的车辆，或者7座以下的载客汽车，都不能当校车使用，农用车、货运车、拼装车、拖拉机、三轮车，绝对不允许接送学生；即使前面三点都符合条件，但如果未依照《条例》和《实施意见》取得使用许可，也不能当作校车来使用。

问：《实施意见》提出了怎样的校车监管要求？

答：《实施意见》要求，各级相关部门要建立健全校车安全管理制度；要做好校车使用许可审批和校车驾驶人驾驶资格审批工作；要指派照管人员随校车全程照管乘车学生；要加强校车的安全维护，定期对校车驾驶人进行安全教育；要按规定配备具有行驶记录功能的卫星定位装置，实时监控校车运行和学生乘车安全等。

《实施意见》提出，有必要提供校车服务的地方，要以县为单位制定校车服务方案。鼓励大型公交、客运企业提供校车服务，提倡有条件的地方通过成立专业运营单位或政府购买运营公司服务等方式，逐步实现校车运营管理的专业化和集约化。设区的市人民政府要在2012年11月30日前将所辖县（市、区）校车服务方案上报。

另外，自治区建立了由教育厅、公安厅等20个部门组成的校车安全管理厅际联席会议制度，在自治区人民政府的领导下统筹协调全区校车安全管理工作。

问：幼儿园为何不设校车？

答：《条例》和《实施意见》都没有将接送幼儿上学和放学纳入校车服务范畴，是考虑到让没有安全防范和自我保护能力的3—6岁幼儿集体乘坐校车的安全风险过大。《条例》规定了以保障幼儿就近入园和由家长接送为原则，同时将幼儿校车作为特殊情况在“附则”中规定：县级以上地方政府应当合理规划幼儿园布局，方便幼儿就近入园。入园幼儿应由监护人或者其委托的成年人接送。对确因特殊情况不能由监护人或者其委托的成年人接送，需要使用车辆集中接送的，应当使用按照国家标准设计和制造的幼儿专用校车，遵守本条例校车安全管理的规定。

问：过去已经取得校车标牌，以及暂时没有条件购置符合标准校车的该如何处理？

答：《实施意见》规定，我区校车使用的过渡期为3年，从《实施意见》下发之日算起。过渡期结束后，用于接送学生的校车必须是符合国家校车标准的专用校车。其中有两层意思：第一，从《实施意见》实施之日算起，过去已经取得校车标牌，符合自治区人民政府规定的校车仍然可以继续使用3年作为过渡，3年之后，必须更换为符合国家标准的校车。第二，暂时还没有能力（条件）购置符合国家校车标准的专用校车的地方（学校），从《实施意见》实施之日算起，3年内还可以使用符合自治区人民政府规定的校车作为过渡。

4.全民健身计划工作意见 篇四

一、面临的形势

（一）建国40多年来，我国体育事业取得了很大成就。群众性体育活动蓬勃开展，参加体育活动的人数不断增加，人民体质与健康状况有了很大改善，全民健身工作日益受到社会的重视和支持，群众性体育活动的内容和形式更加丰富多彩，群众体育健身的物质条件逐步得到提高，体育在提高人民整体素质，促进社会主义精神文明和物质文明建设方面发挥着越来越显著的作用。

（二）当前，我国经济建设和社会发展对人民的整体素质提出了新的更高要求。但是，全民健身工作的现状还不能适应社会主义现代化建设的需要。群众的体育健身意识还不够强，群众性体育活动的开展还不够广泛，经常参加体育锻炼的人数还不够多，现有体育场地设施在向社会开放、满足群众开展体育锻炼的需要方面还有较大差距，全民健身工作的科学技术和监测管理还比较落后，有关法规制度还不够完善，适应社会主义市场经济体制的全民健身管理体制和运行机制还在探索之中。这些问题，应随着经济和社会事业的发展，逐步加以解决。

（三）为进一步增强人民体质，适应我国社会主义现代化建设的需要，必须采取切实有效的措施，推行全民健身计划，发展群众体育。

二、目标和任务

（四）全民健身计划到 年的奋斗目标是：努力实现体育与国民经济和社会事业的协调发展，全面提高中华民族的体质与健康水平，基本建成具有中国特色的全民健身体系。

（五）依据实现社会主义现代化建设第二步战略目标的要求，积极发展全民健身事业。到本世纪末，经济、社会和体育发展程度不同的各类地区，经常参加体育活动的人数都应有所增长，人民体质明显增强，群众参加体育活动的时间、体育消费额等逐步加大，群众体育健身活动的环境和条件有较大的改善。

（六）依据建立社会主义市场经济体制的要求，深化体育改革。到本世纪末，初步建立适应社会主义市场经济体制的全民健身管理体制，初步形成人民群众广泛参与、充满发展活力的运行机制，建立起社会化、科学化、产业化和法制化的全民健身体系的基本框架。

三、对象和重点

（七）全民健身计划以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点。青少年和儿童的健康成长关系到国家的富强和民族的昌盛，要发动全社会关心他们的体质和健康。各级各类学校要全面贯彻党的教育方针，努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育的教育，培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯。继续搞好升学考试体育的试点，不断总结完善，逐步推开。盲校、聋校、弱智学校要重视开展学生的体育活动。要积极创造条件，切实解决学校体育师资、经费、场地设施等问题。

（八）机关和企、事业单位要加强职工体育工作，因人、因时、因地制宜，开展形式多样、健康文明的职工体育健身活动。

（九）积极发展社区体育。街道办事处要加强对体育工作的组织，发挥居民委员会和基层体育组织的作用，做好社区体育工作。体育行政部门要给予支持和指导。

（十）提高农民的体质与健康水平是农村社会发展的一项重要内容，充分发挥村民委员会和各级农民体育协会的作用，并与文化站协同配合，做好农村体育工作。继续开展评选全国体育先进县活动，推动农村体育的发展。

（十一）实施《军人体育锻炼标准》，进一步发展部队体育，增强体质，提高部队战斗力。培养部队体育骨干。部队在搞好自身体育工作的同时，要积极支持和帮助驻地附近的居民开展群众性体育活动。

（十二）积极发展少数民族体育，在民族地区广泛开展以少数民族传统体育项目为主的体育健身活动。建立健全各级少数民族体育协会，培养少数民族体育人才。

（十三）重视妇女和老年人的体质与健康问题，积极支持他们参加体育健身活动。注意做好劳动强度较大、余暇时间较少的女职工的体育工作。加强对老年人体育健身活动的科学指导。

（十四）广泛开展残疾人体育健身活动，提高残疾人的身体素质和平等参与社会活动的能力。丰富残疾人体育健身方法，培养体育骨干，提高残疾人体育运动水平。

（十五）积极为知识分子创造体育健身条件，倡导和推广适合其工作特点的体育健身方法，重视对中高级知识分子进行健康检查和体质测定工作。

四、对策和措施

（十六）把推行全民健身计划纳入国民经济和社会发展的总体规划，坚持群众体育与竞技体育协调发展的方针，以普遍增强人民体质为重点，加强领导，统筹规划，切实抓出成效。

（十七）加强宣传工作，形成全民健身的舆论导向，增强全民体育健身意识，提高对全民健身工作的重视程度。使全社会认识到，身体素质是思想道德素质和科学文化素质的物质基础，全民健身工作是社会主义精神文明和物质文明建设的重要内容，体育发展水平是社会进步与人类文明程度的一个重要标志。

（十八）加强群众体育的法制建设，认真执行现有体育法规，有计划地制定并实施社会体育督导、群众体育工作、体育社团、场地设施管理等方面的法规制度。逐步完善群众体育运动竞赛制度，加强对工人、农民、少数民族、残疾人以及各类学生运动会等的组织和管理。突出群众体育运动会和竞赛活动的群众性、健身性、民族性、趣味性和科学性。

（十九）充分发挥各群众组织和社会团体在开展群众性体育活动中的重要作用，建立健全行业、系统体育协会和其他群众体育组织，逐步形成社会化的全民健身组织网络。

（二十）体育部门要改善资金支出结构，逐步增加群众体育事业费在预算中的支出比重。鼓励企、事业单位、社会团体、个人资助体育健身活动。提倡家庭和个人为体育健身投资，引导群众进行体育消费，拓宽体育消费领域，开发适应我国群众消费水平的体育健身、康复、娱乐等市场。

（二十一）实施体质测定制度，制定体质测定标准，定期公布全民体质状况。实施〈社会体育指导员技术等级制度》，加强社会体育骨干队伍建设。

（二十二）推广简便易行和适合不同年龄、性别、职业特点与体质状况的体育健身方法。挖掘和整理我国传统体育医疗、保健、康复等方面的宝贵遗产，发展民族、民间传统体育。

（二十三）加强人民体质与健康的科学研究和技术开发。要发挥体育科技队伍的作用，体育科学研究单位和体育院校要以群众体育和全民健身的科学研究为重点，要增加对群众体育科学研究的投入，加快科技成果向群众体育健身实践的转化。

（二十四）体育场地设施建设要纳入城乡建设规划，落实国家关于城市公共体育设施用地定额和学校体育场地设施的规定。任何单位和个人不得侵占体育场地设施或者挪作它用。各种国有体育场地设施都要向社会开放，加强管理，提高使用效率，并且为老年人、儿童和残疾人参加体育健身活动提供便利条件。

五、实施步骤

（二十五）本纲要采取整体规划，逐步实施的方式。从现在起到 年分两期工程。第一期工程自1995-年，分为三个阶段：1 96年为第一阶段，进行宣传发动和改革试点，初步掀起一个全民健身活动热潮。1 年为第二阶段，通过重点实施、逐步推进，形成崇尚健身、参与健身的社会环境和社会风气。年为第三阶段，全面展开全民健身计划的各项工作并普遍取得成效，建立具有中国特色的全民健身体系的基本框架。第二期工程自 年，经过十年的努力，把全民健身工作提高到一个新的水平，基本建成具有中国特色的全民健身体系。

5.当前计划生育工作意见 篇五

2012统计年度计生工作，坚持“抓主抓重、求实求效、注重过程、结果倒逼”的工作方针，必须抓住、抓紧当前各项计生工作的落实，确保今年计生工作的主动权和实效权。根据县委主要负责同志的指示精神，结合我乡实际，就当前工作提出如下意见：

一、开展环孕情检测，准确掌握孕情和全力提高早孕发现率

从现在开始到二月上旬，在全乡范围内开展环孕情检测工作。立足当前，着眼全年，重点抓好春节前后的这一时段。各村要集中时间、集中精力扎实开展环孕情检测工作。结合对已婚育年龄妇女漏档的清理，对无孩（含不到结婚年龄的事实婚姻）和符合生育二孩条件的生育对象至今未上报怀孕的，逐人排查核对，在家的要通过上门妇检，发现政策内怀孕的及时上报；对外出的人员要通过访视家人、电话询问或走出去等方式了解妇检是否到位、是否怀孕，以提高政策内早孕发现率。对查出政策外怀孕的人员要及时落实引流产补救措施。

二、以四项手术为重点，全面落实节育补救措施，千方百计控制政策外

二、多孩出生

通过WIS个案查询，到期的手术一律落实到位。实行村包组干部“个案承包、个案消号、个案奖惩”。从现在起，结扎、引流产一律进县站，上环在乡服务所。四项手术要以“一上二扎”、引流产为重点，以二女户结扎为突破口，真抓实干、打假济水、求实求效，采取突击加补救措施，大力度、超常规、高压态势推进四项手术落实。为确保我乡在全县旬调度、月考评中排名不落后。11月底前村“两委”干部、专干每人至少完成一例结扎或引流产，上环必须按照个案承包落实到位。经研究，从即日起到月底，召开三次调度会，并兑现奖惩。

三、严格依法按标准征收社会抚育费，这是唯一对超生户的制约措施，务必用好

继续实行村干部协助征收工作机制，即村“两委”正职每季度协助征收一卷，村“两委”一般干部、专干半年协助征收一卷。12月底前村“两委”干部必须完成2011年度全年任务，对原没有协助征收一卷的干部或专干，限11月底前协助征收一卷。

四、奖惩措施

1、从现在起一月内召开四次调度会，即每周召开一次。制定考评内容和计分方法，量化积分，七天一排名站队。兑现奖惩，前三名的村分别奖励600、400、200元；乡包点干部分别奖励150、100、50元；后两名的村分别处罚200元、100元，乡包点干部分别处罚100元、50元，最后一名的村支书大会作表态发言。

2、县站结扎、流产一例，奖补300元，县站一例引产奖补600元（医药费自负）。

3、对WIS查询个案手术，月底前不能及时落实的，结扎欠一例罚包组干部200元，上环欠一例罚包组干部100元，并限期落实。

4、11月底前村“两委”干部、专干不能完成一例结扎或引流产任务的罚款200元。

6.计划生育工作安排意见 篇六

安排意见

2011年，我村人口和计划生育工作，以科学发展观，党的十七届三中全会及县委十届六次全会精神为指导，以创建国家级计划生育优质服务村为重点，严格按照市监测点各项工作目标要求办事，深化村民自治，深化优质服务，充分发挥计划生育协会作用，推动全村人口计划生育事业又好又快发展，现将全村2011人口与计划生育工作安排如下。

一、主要目标任务

全村符合政策生育率达到90%以上，人口自然增长率控制在3.2‰内，社抚费征收，历欠当年各达到95%以上，环情、孕情监测率达到85%以上，在家的达到100%，严格执行两奖两扶政策，确保人民群众根本利益受到保障。要坚持计划生育基本国策，推进优生优育，稳定低生育水平。

二、加强领导，落实责任

坚持计划生育工作“一把手”亲自抓，支部书记负总责不动摇。一是精心组织，周密部署，确保全年人口计划生育工作有人抓有人管，切实增强对人口计划生育工作的紧迫感和责任感；二是明确目标，落实责任，真抓实干，扎实推进人口计划生育工作顺利开展，确保各项目标任务完成。

三、加强宣传，营造氛围

一是大力宣传计划生育基本国策，以宣传《人口和计划生育法》、《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》和《贵州省人口和计划生育违法违纪责任追究办法（试行）》为重点，广泛宣传国家现行的人口生育政策，做到家喻户晓，人人皆知，一是宣传形势多样化，利用广播电视、标语、展板、村务公开栏，广泛宣传计生政策，普及计生知识；二是婚育新风进万家，送技术上门，送宣传资料入户，加快转变群众生育观念。

四、夯实基础，强化真抓实干

一是堵漏纠错，努力提提高信息统计质量，针对信息统计中的漏统现象较为突出的现状，创建工作方法，坚持月例会制度和调查走访制度，准确收集信息，挤干统计水分，提高统计质量；二是还权于民，深入推进村民自治工作，健全村民自治工作机制，充分调动群众参与计划生育的积极性和主动性，签好履约协议，发挥好村级协会作用；三是齐抓共管，不断深化综合治理工作，以“大人口，大计生”思想为指导，加强各方面的协调配合，获取人口信息，准确掌握人口动态，避免漏报、错报的发生。

五、搞好优质服务，争创国优

计生技术服务是计生工作的基础，是有效控制违法生育的重要举措，认真实施好避孕节育优质服务、生殖道感染干预、出生缺陷干预“三大工程”，定期不定期进村入户沉下去，开展“三查”抓好环情孕情监测，要按政策要求，推行避孕节育知情选择，宣传动员育龄群众自觉落实以长效安环、结扎为主的避孕节育措施。

长期以来严格执行计划生育“一票否决”，说明这项工作的重 2

要性和必要性光写在纸上，说在嘴上，不去落实，那我们的工作将会越来越被动，甚至会积重难返，所以我们一定要牢固树立创新方法，真抓实干，迎难而上，奋力开拓的意识，为全村经济社会发展创造良好的人口环境，做出新的更大贡献。

XX村

7.安全生产工作意见计划书 篇七

2014年8月27日,教育部、国家安全监管总局发布关于加强化工安全人才培养工作的指导意见(教高[2014]4号)(以下简称《意见》)。为深入贯彻党的十八届和十八届三中全会精神,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》,大力实施安全发展战略,促进化工行业安全生产形势好转和持续健康发展,培养高素质化工安全人才,就加强化工安全人才培养工作,《意见》明确提出:1)优化化工安全专业和人才结构。2)完善化工安全人才标准。3)深化化工安全人才培养机制改革。4)提高学生的安全素养和实践能力。5)健全学生实习安全保障。6)实施化工企业安全人才招收计划。7)严格化工安全从业人员上岗准入条件。8)加强化工安全从业人员在职培训。9)加大对化工安全人才培养的政策支持。

8.安全生产工作意见计划书 篇八

一、目标任务

2017—2020年，组织职业院校教师校长分层分类参加国家级培训，带动地方有计划、分步骤实施五年一周期的教师全员培训，提高教师“双师”素质和校长办学治校能力；支持开展中职、高职、应用型高校教师团队研修和协同创新，创建一批中高职教师专业技能创新示范团队；推进教师和企业人员双向交流合作，建立教师到企业实践和企业人才到学校兼职任教常态化机制，通过示范引领、创新机制、重点推进、以点带面，切实提升职业院校教师队伍整体素质和建设水平，加快建成一支师德高尚、素质优良、技艺精湛、结构合理、专兼结合的高素质专业化的“双师型”教师队伍。

二、實施原则

中央引领，地方为主。中央突出示范引领，明确工作重点，加强统筹指导，强化目标管理，带动地方有效实施教师素质提高计划，建立健全教师培训经费投入长效机制。各省（区、市）根据国家要求，做好规划设计、组织安排、体系建设、监管评估，加大经费投入，保障计划有序推进、顺利实施。

对接需求，重点支持。服务精准扶贫、制造强国、区域协同发展等国家战略，统筹优化教师培养培训资源配置，优先支持战略性新兴产业、现代农业、先进制造业、现代服务业及扶贫重点产业等紧缺领域教师培训，倾斜支持农村、边远、贫困、民族及区域经济重点发展地区学校教师队伍建设。

协同创新，注重实效。推动地方政府、高校、职业院校与行业企业（职教集团）建立协同机制，深化区域、校企、校际合作，完善国家级、省级、市级、校级校企共建的教师专业发展支持服务体系，应用“互联网+”技术创新教师培养培训方式，形成一批教师培养培训示范单位和品牌专业，提升项目实施的针对性和实效性。

规范管理，确保质量。加强管理制度建设，创新工作思路和管理模式，完善竞争择优遴选机制和动态调整机制，吸引行业企业深度参与，建立信息化管理和质量监测系统，强化过程管理、经费监管和绩效考评，切实提高计划的实施质量，确保达到预期的目标效益。

三、计划内容

（一）职业院校教师示范培训

各省（区、市）遴选具备资质条件的职教师资培养培训基地、大中型企业等，采取校企合作、工学交替、线上线下等组织形式，分层分类开展教师示范培训。培训要模块化设置课程，将师德素养、工匠精神、“双创”教育、信息技术等列入培训必修内容，实行集中脱产学习和网络自主化研修相结合，开展训前诊断、训中测评、训后考核，加强教师的师德养成、专业知识更新、实践技能积累和教学能力提升。重点支持新一代信息技术、生物技术、智能制造、节能环保等新兴产业及特色农业、种养业、民族传统工艺等扶贫产业领域教师培训。鼓励支持有条件的地方选派优秀教师校长到国（境）外进修，学习发达国家和地区职业教育理念、教育教学方法手段和先进技术技能。

1.专业带头人领军能力研修。组织职业院校具有中级以上职称、主持过相关科研教改课题或项目的专业带头人，采取集中面授、返岗实践、再集中面授的交替进行的方式，进行为期不少于4周的培训，重点提升教师的团队合作能力、应用技术研发与推广能力、课程开发技术、教研科研能力，培养一批具备专业领军水平、能够传帮带培训教学团队的“种子”名师。

2.“双师型”教师专业技能培训。组织职业院校不同层次和基础水平的“双师型”教师，采取集中面授与网络研修相结合的方式，进行不少于4周的专项培训，可分阶段。开设专业教学法、课程开发与应用、技术技能实训、教学实践与演练等专题模块，重点提升教师的理实一体教学能力、专业实践技能、信息技术应用能力等“双师”素质。

3.优秀青年教师跟岗访学。组织职业院校有发展潜力的优秀青年教师到省内外国家级（省级）重点学校、示范学校等优质学校，采取听课观摩、集体备课与案例研讨、参与教科研项目等方式，以“师带徒”模式进行为期不少于8周的跟岗访学，通过全面参与培训院校教育教学实践和管理工作，帮助教师更新教育理念，提升教学能力、研究能力和管理能力，解决教育教学中的实际问题。

4.卓越校长专题研修。分别组织中职和高职国家级（省级）重点学校、示范学校的校长，采取集中面授、名校观摩、跟岗培训、专题研究等相结合的方式，针对新任校长、骨干校长、知名校长分层分类开展不少于2周的专题研修。围绕集团化办学、校企合作、现代学徒制、学校治理、中高职衔接、专业设置与建设、教师队伍建设等内容，重点提高校长改革创新意识、决策领导能力、依法办学和治校能力，为各地培养一批具有较高知名度、精通现代学校治理的“教育家”型名校长。

（二）中高职教师素质协同提升

各省（区、市）遴选具备条件的优质职业院校、应用型高校、职教师资培养培训基地作为牵头单位，按照中职、高职、应用型本科不同阶段人才接续培养的要求，组织省域内学校的中等和高等职业教育衔接专业教师开展团队研修和协同创新，打造一批定期研修、协同研究、常态合作的中高职教师专业技能创新示范团队。各省（区、市）要根据区域经济社会发展需求合理确定协同提升的专业群，支持牵头学校整合优势资源，提供工作室或平台运行条件保障，支持主持人有效开展工作。

1.中高职衔接专业教师协同研修。遴选国家级（省级）中高职示范学校具有教学专长的专业带头人、教学名师等主持建立“双师型”名师工作室，牵头组织区域内学校中高职衔接专业教师，采取集中面授和网络研修相结合的方式，进行为期不少于4周的团队研修。重点开展理实一体课程开发、行动导向的教学实践与演练、教科研交流与项目合作，协同提升教师实践教学能力、科研教研能力、研究协作能力等，共同研究开发中等和高等职业教育人才接续培养课程、教材及数字化资源。

2.紧缺领域教师技术技能传承创新。面向装备制造、高新技术、传统（民族）技艺等紧缺专业，遴选具备条件的优质职业院校、应用型高校、职教师资培养培训基地建立教师技艺技能传承创新平台，组织具有绝招绝技的技能名师、兼职教师领衔，采取集中面授、项目合作研发相结合的方式，面向区域内中高职教师进行为期不少于4周的技术技能实训。重点开展新技术技能的开发与应用、传统（民族）技艺传承、实习实训资源开发、创新创业教育经验交流，提升教师专业实践操作技能、技术应用与创新能力等。

3.骨干培训专家团队建设。面向承担计划任务的单位、基地管理人员和专兼职培训者，采取集中面授、网络研修、课题研究相结合的方式，进行为期不少于2周的培训组织实施能力专项研修，提升培訓者的培训需求诊断能力、教学设计实施能力、课程与数字化资源开发能力、核心技能创新与推广能力、工作室（平台）主持能力和绩效考核评估能力。

（三）校企人员双向交流合作

各省（区、市）要联合行业组织，遴选、建设教师企业实践基地和兼职教师资源库，将实施教师企业实践和兼职教师聘用有效对接，完善教师定期到企业实践、企业人员到学校兼职任教的校企人才双向交流机制，促进产教深度融合。

1.选派教师到企业实践。采取考察观摩、技能培训、跟岗实习、顶岗实践、在企业兼职或任职、参与产品技术研发等形式，组织职业院校专业课教师进行为期不少于4周的企业实践。重点学习掌握产业结构转型升级及发展趋势、前沿技术研发、关键技能应用等领域，以及企业的生产组织方式、工艺流程、岗位（工种）职责、操作规范、技能要求、用人标准、管理制度、企业文化、应用技术需求等内容，推进企业实践成果向教学资源转化，结合实践改进教学方法和途径，发掘学校技术服务企业发展的方式和途径。各地要遴选具有代表行业先进水平、有较强影响力、覆盖专业面广的企业，完善校企共建教师企业实践流动岗（工作站）机制，支持企业常设一批教师企业实践岗位。

2.设立兼职教师特聘岗。重点面向战略性新兴产业、高新技术产业等国家急需特需专业及技术技能积累、民族文化传承与创新等方面专业，支持职业院校设立一批兼职教师特聘岗位，聘请企业高技能人才、工程管理人员、能工巧匠等到学校任教，兼职教师每人每学期任教时间不少于80学时。各地要建立本地区对接产业、实时更新、动态调整的兼职教师资源库，开展兼职教师教育教学能力岗前培训，支持兼职教师参与“双师型”名师工作室建设、校本研修、产学研合作研究等。各地根据本地区实际需要、行业特点、人力资源成本等，具体确定兼职教师聘用人数和补贴标准。

四、保障措施

（一）明确职责分工。教育部制订计划的管理办法和实施指南，成立专家库，完善信息管理平台，推进优质资源共享共用，组织开展督查评估。中央财政通过现代职业教育质量提升计划专项资金渠道，采取以奖代补方式引导地方加大经费投入力度，提升计划的实施成效。各省（区、市）要将计划纳入本地区教育事业“十三五”发展规划，制订本地区项目实施办法，按年度将规划方案报教育部审核，安排专门机构、专人负责，落实工作经费，做好计划的组织、协调、管理和服务。承担单位要整合优质资源，制订对接需求的实施方案，落实条件、人员与经费保障，开发优质课程资源，做好项目总结和效果评估。

（二）加强体系建设。充分发挥国家职教师资培养培训基地和示范学校的示范引领作用，推进校企共建“双师型”教师培养培训基地和企业实践基地，支持教师培养培训资源匮乏省份与资源丰富省份联合组织实施计划，建立承担单位工作评估和动态调整机制，组建专业化培训专家团队，建成一批教师教育优势特色专业和优质课程资源，推进有条件的基地试点探索教师非学历培训与学历学位教育课程衔接和学分互认，构建完备的教师专业发展支持服务体系。

（三）严格经费管理。各省（区、市）要参照国家关于培训费管理的相关规定及《现代职业教育质量提升计划专项资金管理办法》等文件，规范使用管理中央补助经费，严格界定经费开支范围，控制培训费定额标准，对应纳入政府采购范围的事项实行政府采购。实行经费审计和预决算制度，严禁将中央专项资金用于弥补其他资金缺口，坚决杜绝挤占、挪用、截留、克扣、虚列、冒领等违法违规行为的发生，确保专款专用。落实中央八项规定精神等相关要求，厉行勤俭节约，提高经费使用效益。

9.2015年教育教学工作意见计划 篇九

2015年教育教学工作意见2015年，大同小学将紧紧围绕市教育体育局工作要点，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以素质教育为核心，以师生发展为根本，以有效开展素质教育活动为突破口，以九个“强化”、九个“提高”为重点，以打造高效课堂为切入点，全力打造学校品牌，创办“家长满意的学校”，践行“人民满意的教育”。工作目标：

1.建设队伍，增强创新意识，经营一流师资队伍。2.整合力量，突出德育实效，打造一流德育工作。3.注重课堂，加强教研活动，锻造一流教学质量。4.加大投入，完善教学设施，力争一流办学条件。5.居安思危，抓好安全工作，实施一流托管服务。重点工作及措施 ：

一、强化“师表”意识，提高师资水平。

要确立“制度第一，人文关怀”的现代管理理念，进一步完善相关规章制度，加大制度执行力，并内化为教师的行为习惯。要通过专题教育、主题活动、典型引路、舆论导向、制度约束、民主测评等途径，不断强化全体教师的责任意识和爱心意识，促使教师内强素质，外树形象。

1.抓好师德建设,注重规范教师行为。

一是注重教师课堂教学行为的规范：在组织教师学习《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》、《课堂教学常规要求》的基础上，进一步加大课堂教学的督查力度，推行业务领导 “诊断课堂和教师集体备课制度”，坚决制止怠堂、乱堂、空堂等不良现象发生；要加强课堂教学调查和研究，对课堂无效行为进行梳理，寻求新的解决方法，对薄弱学科、教师加强指导和帮助，努力打造高效课堂。

二是注重教师品行的规范：坚持将教师品行规范与效率效能建设、教师队伍建设、学校“三风”建设、学校制度建设和教育教学质量有机结合起来，建立健全教师行风建设管理机制——①进一步完善师德师风教育制度，有计划地开展形式多样的教师职业道德教育活动，学习《教育法》、《教师法》、《胶州市教师师德规范“十不准”》、新颁《义务教育法》、《未成年人保护法》等，引导教职工严格遵守师德规范，弘扬高尚师德；②进一步完善各项规章制度，确保学校各项工作有章可循、有据可依；③进一步完善监督机制，继续推进校务公开；④严格规范教育收费行为，加强学校收费的透明度。2.精心打造“三型”教师团队。

从读一本教育名著开始，打造学习型团队。学习，是时代对教师的要求，也是教师实现专业发展的需要，也是构建“书香校园”重要举措。我们将组织教师从读一本关于教育教学的经典名著开始，要求教师每人每学期至少记写一万字笔记（读书心得体会）,写出1500字以上的好书推介材料(读后感),每月至少组织一次“读书沙龙”。具体活动的实施由教科室负责，要把读书活动与课堂实践、教育科研、自我研修联系起来，全面提高教师文化和业务水平。

从人人上一堂好课开始，打造研究型团队。课堂是实施素质教育的主阵地，是提高教学质量的主战场。教导处要组织教师围绕 “学校的各学科教研重点”进行研讨，研究的重点是“一个转换”(从重教师的教转换到重学生的学上来)、“四个和谐统一”(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的和谐统一；学科本位与学科整合的和谐统一；实实在在的内容与灵活生动的形式的和谐统一；继承与发展的和谐统一)，切实提升教师的研究能力。

从指导教师写好一则教学反思开始,打造创新型团队。教科室要组织教师针对教学实际进行理性的思考，找出问题，想出对策,并且撰写教学反思，每人每学期撰写1500字以上的教学论文至少两篇，每人每学期至少投稿一次，引领教师不断自我超越，不断创新。

二、强化育人意识，提高德育工作水平。

全体教师要牢固树立“育人为本、德育为先、务求实效”的观念，始终把学校德育工作放在首要位置。学校政教处、少先队要更新德育工作的理念，紧紧围绕“育人”这个目标，积极研究探索学校德育工作的新对策、新方法、新途径，扎实工作，以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。1.以“规范”育人。各班要组织学生认真学习新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，同时结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的学习、文明、礼仪和卫生等习惯。少先队要以 “校园之星和星级班级”评比为抓手，制订或修订有关评价细则，周周总结,月月评比,逐步形成富有校本特色的常规教育制度。

2.以“经典”育人。一要开展经典书籍诵读活动，语文教师要根据年段的特点选出最适合学生读的经典图书，制订经典诵读校本课程方案，完成经典诵读校本教材的编写任务；要利用庆祝“六一儿童节”、组织“读书活动月”等契机，开展内容健康向上、形式灵活多样的经典诵读活动，努力培养学生良好的阅读习惯、浓厚的阅读兴趣、过硬的阅读能力。拟定于“六一节”表彰“读书小博士”、“读书明星教师”、“书香家庭”、“书香班级”、“书香办公室”。二要开展经典音乐熏陶活动，音乐教师要精选适合小学生欣赏的经典儿童歌曲、交响乐等曲目，利用托管生刚起床的时间，开展经典音乐欣赏十分钟活动，要将欣赏与评点相结合，提前一周录制好，做到月月有主题，周周有新曲。

3.以“活动”育人。政教处要以庆祝新中国成立60周年为主线，积极组织开展革命传统、理想信念、民族精神等教育活动；同时，要坚持通过升旗仪式、主题班（队）会、红领巾监督岗、法制教育专题辅导、心理健康教育、科普知识比赛、社会实践和社区服务等多种形式的德育实践活动，提高学生道德认知、情感意志和文明行为水平。要注重活动方案的落实、总结及评比，要求提前一周备好班（队）会课。

4.以“文化”育人。政教处要把校园文化建设与育人相结合，将校园环境进一步规划与布局，让校园一草、一木、一字、一画都充满智慧的育人信息。要充分利用这些资源，充分挖掘校园文化育人功能，全面提升学校德育工作。

三、强化“精品”意识，提高课程执行力水平。

我们要以新课程理念为指导，加大培训力度，更新教师的教学理念，规范教师的教学行为，改进教学管理，精益求精，努力向管理要质量，向培训要质量。本年度要突出抓好“三个教学环节”：

一是突出备课个性化研究。在抓好备课规范化管理的同时，积极探索教、学案统一的实践研究，加强集体备课研究，将集体智慧和个人创造相结合，形成个性化的教学风格。二是突出课堂教学风格化研究。教师要努力改进教学方法，认真指导学法，充分发挥多媒体教学的优势，积极探索高效的课堂教学模式，使学生学得主动、学得活泼、学得有效，逐步形成具备个性魅力的教学风格。教导处和各教研组要加强教师教学定期指导和检查，提高教师的教育教学水准。

三是突出作业高效化研究。教导处要加强对学生作业（包括课堂作业、家庭作业）调研、指导。引导教师落实作业的批改、反馈和反思，做到“三有三必”，即有练必选、有练必评、有错必纠；引导教师精选作业，提高作业布置的“质”，控制作业布置的“量”，实现精讲精练。教导处要对教师的作业布置和批改有明确的监管措施，切实提高练习实效性。

四、强化“研讨”意识，提高教研水平。

我们将努力搭建教学研究与交流的平台，丰富校本教研内容，创新校本教研形式，发展教师，成就教师。

1.加强校本教研和教科研工作的结合。教科室要加大学校课题的研究力度，以“课例研究”为载体，在语、数、英等学科开展“课例研究”，促进全体教师实施新课程，努力提高科研水平。

2.开展形式多样的教研活动。教导处要积极开展“3+2+1课例研讨活动”、“外出培训教师汇报课”、“骨干教师示范课”、“教学活动开放周”等活动，要有计划，有记录，有反思，重实效。

3.创办“教师专业化发展讲坛”。教科室要积极组织开设每月专题讲座，加强业务学习，以实现从经验型向研究型教师的转变，实现教师的专业成长。

4.注重信息技术与学科教学整和的研究。教导处要加强现代远程教育资源的管理与培训，指导教师用好“农村远程教育资源”，充分发挥远程教育的效益，全面服务教育教学工作。

五、强化质量意识，提高质量监控水平。

1.建立健全质量监控评价体系。质量是立身之本、立校之本。教导处要针对新情况，研究新问题，制订新制度，并且要保证措施得力、贯彻落实到位，促进师生全面、协调、可持续发展。

2.开足课时，开齐课程。教导处要严格按照《义务教育课程设置方案》《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》设置课程表，每月至少组织级部组长督促一次，作好记录、总结。教师要严格按照课程表上足课时，任课教师不能随意增减课时。所有设置课程均要进行质量检测，教导处要带领教研组长出台有关制度、指导意见，作好周密部署。

3.积极实施分层教学。一线教师要树立，面向每一个学生，让每一个学生得到发展的教学理念，尊重个性差异，实施分层教学，抓好两头，力促中间。

4.组织好质量检测。教导处要组织教师认真批阅，作好试卷分析，及时指导

学生进行纠正，并且引导教师科学使用检测数据，诊断课堂教学，及时调整教学策略，查漏补缺，弥补教学不足。

5.抓好毕业班工作。毕业班教师既要研究教材，又要研究学生。心往一处想，劲往一处使，同心同德，靠智慧、责任、爱心创造优异成绩。

六、强化特色意识，提高学校特色教育水平。

1.积极开展有效的素质教育活动，使人人有特长，时时有创造，处处有艺术。

2.强化艺术教育，突出抓舞蹈、合唱等特色，创办“大同小学艺术节”，拟定十月份展开活动，教科室要作好校本艺术课程开发与建设，为学生搭建艺术实践的舞台。3.艺体组要认真实施《学校体育卫生工作条例》，全面落实《学生体质健康标准》，切实提高学校体卫艺工作水平。要抓好体育课堂教学改革，确保“学生阳光体育运动”广泛深入开展，要保证学生每天有一小时的体育活动时间，使学生的健康体质达到应有的水平。积极开展体育活动、学生体育兴趣小组、教师体育锻炼，激活全校师生体育活动的热情，营造崇尚体育、热爱生命的校园氛围。办好学校体育运动会。

4.深入开展弘扬和培育民族精神月教育活动，紧紧抓住建国60周年等契机，组织开展爱国、爱家、爱学校等活动，积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设。

七、强化安全意识，提高学校安全防范水平。1.增强安全意识，建立责任体系。学校成立安全工作领导小组，要加大学校安全工作的领导和宣传力度，把安全与健康教育纳入教学内容，纳入学校规范化管理的各个方面，提高广大师生的责任意识、忧患意识和安全防范意识；

2.落实定期检查制度。定期对教室、办公室等校舍进行全面检查，加强安全管理。严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，努力消除学校各种安全隐患。

3.加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。

4.开展自护自救演练。每学期至少组织一次全校性的演练，进一步提高师生安全防范意识和安全卫生防护能力，不断完善学校安全防范预案。切实加强校园内部的安全保卫工作，完善安全措施。主动配合消防、公安、卫生、建设、工商等部门，逐步建立学校治安防控体系，大力整治校园周边治安，净化校内 外育人环境。

八、强化服务意识，提高打造品牌学校的水平。

1.干部为教师的专业发展服务。一是加大投入，进一步改善办学条件，年内力争达到一线教师人手一台电脑的水平；二是加大培训力度，让更多的教师“走出去”，到名校现场考察学习，到高级别教育教学会场观摩；三是“请进来”，让专家与教师面对面，进行专题指导；四是充分发挥“教师专业发展档案夹”的作用，进一步规范、充实材料，帮助老师作好专业发展规划；五是组织评选大同小学“科研标兵”、“教学能手”、“师德标兵”，树立榜样，鼓励典型。

2.教师为学生成功的幸福人生服务。教师要更新教育观、学生观，关爱每一个学生，既重智商，更重情商，让每一个学生的身心都得到发展，以成功激励成功，以幸福引领幸福，不仅让学生拥有幸福童年，还要拥有幸福人生。一要树立学生正确的幸福观，懂得享受自己用劳动创造的幸福，并尊重他人的幸福，形成健全的人格；二要激发兴趣，培养情趣，在轻松愉快中增长才智，体验成功带来的幸福；三要提升自身思想境界，将教育当作毕生的幸福，不断追求成功。

3.后勤为前勤服务。一是进一步提高午休托管服务的质量，要加强学习，引

领健康、科学的饮食文化，让师生吃得舒心，喝得放心，睡得安心；二是进一步提高教学物资供应的质量，做到质优、价廉、物美；三是作好各项收费的指导、明白纸的准备工作；四是作好各种设备与物资的保管、修缮、更新、补充等工作。

4.宣传为学校服务。加强学校宣传工作，树立人人都是学校宣传员的意识，每个教研组要推举一名兼职通讯员，宣传学校教育教学过程中的创新工作和先模人物，努力提高学校的社会影响力，打造胶州名校。

九、强化团队意识，提高凝聚力水平。1.加强和改进学校党支部工作。要认真组织党员干部学习贯彻十七大和十七届三中全会精神，自觉践行“三个代表”重要思想，以良好的自身形象影响和带动教师教书育人积极性，争当模范。今年开始在全校开展“党员示范岗”活动。

2.加强少先队工作。少先队要始终坚持抓基层、抓落实的工作思路，通过不懈努力，把少先队的各项任务落实到每一个中队，使每一个少先队员受到少先队组织的帮助与教育；实施班主任例会制，建立健全学生成长档案，展开系列培训与交流，提高少先队辅导员的整体素质，进一步加强少先队组织建设；指导少先队组织自主开展丰富多彩的教育活动，增强少先队组织的吸引力、凝聚力、创造力。

3.加强共青团工作，组建教工团支部。要发挥团员青年的生力军作用，关心青年教师生活，创造良好的学校环境使之迅速成长。4.加强工会和妇女工作。要发挥工会、妇女的民主管理的职能，依法保障教职工的知情权、参与权、表达权、监督权。建立困难教职工档案，用好教职工送温暖资金。坚持定期走访困难教职工制度。关心广大教职工的生活和身体健康，协助学校行政建立教职工定期查体制度。积极办好教职工医疗互助补充保险，为教职工办实事、解难事、做好事。创设教师民主管理、民主参与和群众监督的良好学校人文环境。

10.安全生产工作意见 篇十

一、指导思想

全面贯彻落实党的十七大精神，按照科学发展观的要求，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，深化对“安全发展”科学内涵的认识，广泛深入

开展安全生产“隐患治理年”，倡导安全文化，推动工作创新，强化两个主体，落实治理责任，夯实监管基础，突出重点行业，加快源头治本，深化整治攻坚，构建长效机制，健全保障体系，提升保障能力，为构建社会主义和谐社会、实现安全发展提供有力保障。

二、主要目标

亿元gdp生产安全事故死亡率低于0.42。全镇安全生产保持在稳定、可控状态，乡镇安全生产达标考核达到优秀级次，危险化学品经营、烟花爆竹、消防、特种设备和特种作业人员管理等安全监督水平不断提高，安全生产基础进一步夯实。杜绝较大以上安全生产事故，减少一般事故，全面完成区政府下达的安全生产工作目标。

三、工作重点

1、强化一个基础工作。层层级级落实安全生产目标责任，督促指导村居、部门建立健全安全生产工作制度、工作台帐、操作规程等基础工作。

2、完善两级监管。一是镇级监管，进一步凸现镇安委会的综合监督协调作用，坚持部门监管与七大片区监管并重。二是村级监管，进一步明确村居主要负责人的监督检查责任。落实专、兼安全员，定人、定位、定岗、定责，具体负责辖区内安全生产工作。

3、把好“三个关”。即安全关、消防关、职业危害关。不过关的项目坚决不上。不过关的企业，限期整改，限期不到位的，提请有关部门予以处罚；不具备安全生产基本条件的，提请区政府予以关闭。

4、抓好四个层面上的安全培训教肓。一是村居、部门、专兼职安全员。二是生产经营单位主要负责人、安全管理人员。三是特种作业人员。四是生产经营单位员工等四个层面上安全生产培训教育。

5、深化五项专项整治工作。进一步深化消防、危险化学品经营、烟花爆竹、建筑燃气和冶金铸造等行业和领域的专项整治。

6、提升六个园区的安全生产层次。进一步落实企业的主体责任，加大集镇工业区、机械冶金园区、轻纺园区、宁盐路工业区、富港工业园区和振冈路工业园区企业的安全生产投入，提升企业内部安全生产工作水平和管理层次。

四、主要措施：

1、健全安全生产目标责任体系。一是以签订安全生产目标责任书为主轴，坚持“一岗双责”，将安全生产责任逐层逐级分解落实到村居、部门、企业、岗位。二是严格考核。今年将有针对性的制定安全生产考核细则，对签订目标责任书的村居、部门、单位进行逐一全面考核。考核结果位于前列的村居、部门、单位予以奖励，未完成安全生产目标的村居、部门、单位予以通报批评和经济处罚。

2、深化安全生产宣传培训教育。实施政府、部门、企业三联动战略，扎实开展“安全生产月”活动和安全进企业、进园区、进社区、进学校“四进”活动，通过“走出去、引进来”的方式，及时宣传推广各地、行业、企业的先进经验和有效做法。督促企业严格执行三级教育、复工教育、四新教育等制度。依法开展对企业主要负责人、安全管理人员、特种作业人员的安全培训，持证上岗率达95%以上。进一步拓宽安全培训的覆盖面，强化镇、村居安全监管人员安全技术水平，今年将对镇、重点村居安全监管人员全部培训一遍。

3、认真执行定期会办研究制度。每月召开一次安委会组成单位会议，加强对安全生产工作的组织领导和协调，明确部门职责，探索联合检查、联合会办、联合督查、联合执法四位一体的工作机制，努力形成安全监管的合力。

4、抓好重点领域安全生产专项整治。围绕“采取一个有效手段、明确一个整治重点、制定一个长效管理办法”的“三个一”要求，扎实开展危化品、烟花爆竹、建筑燃气、冶金铸造、消防等重点行业（领域）的专项整治，力争做到“标本兼治、重抓治本，长抓不懈、防止反弹，突出重点、全面推进”，把深化整治的过程变成依法规范安全生产行为、建立安全生产法制秩序的过程，达到各项专项整治工作都能切实解决1-2个突出问题。对危化品、烟花爆竹等高危企业全面推行安全标准，对冶金铸造企业建立安全监管档案，形成“一企一档”。将专项整治工作力争在全区有地位、有名次。

5、加强安全生产监督检查。通过企业自查、部门检查、片区联查、政府督查形式，扎实开展安全生产大检查。每季度组织一次全镇性安全生产大检查。重大会议、重大节日、重要活动、重点时段，组织开展全镇性的安全大检查和专项检查。进一步加强各类事故分析，掌握安全生产监管工作规律，对事故多发区域和企业、事故多发的行业和领域，实施重点监管监察，开展定期与不定

期抽查相结合的方式，有针对性地开展监督检查，整改薄弱环节，积极防范事故。

6、健全隐患整改管理制度。健全事故隐患的发现、督查和整改机制，做到隐患排查整治长效化。强化对事故隐患整改工作的督查督办，每月公布一次事故隐患及整改情况。按照“属地管理”和“谁主管谁负责”的原则，“分线、分级、分片、分类”的管理办法，“编号登记、限

期整改、跟踪督查、复查销号”的动态管理制度，加强重大安全事故隐患整改情况的全程监控，提高安全隐患的整改效果。

7、强化村居、职能部门的安全监管职能。进一步完善村居、职能部门安全生产监督检查职责，对七大安全生产重点片区，由所在村居支部书记牵头，统一调配驻片区派出所、工商分局、供电所、建管所等部门结合人员，实施重点监管，全面落实“属地监管”原则。明确辖区或系统范围内安全生产事故隐患排查，重大隐患上报，督促隐患单位整改的责任。对查出隐患隐瞒不报或隐患整改不到位，导致事故发生的，年终一票否决，取消评优评先资格。

11.安全生产工作意见计划书 篇十一

一、充分认识建立长效机制的重要意义

校舍安全直接关系师生生命安全，社会关注度高、影响面广。党中央、国务院历来高度重视校舍安全工作，新世纪以来，先后部署实施了一系列校舍建设工程，建立了农村义务教育中小学校舍维修改造长效机制，特别是从2009年起，部署实施了全国中小学校舍安全工程，在各级各类城乡中小学开展校舍抗震加固和提高综合防灾能力建设，校舍安全隐患大幅减少，安全状况进一步改善。但我国中小学的学生规模大、农村学校多、基础条件差，保障校舍安全是一项长期的艰巨任务。建立长效机制，为提高中小学校舍安全管理水平和防灾减灾能力提供制度保障，是坚持以人为本、落实国家防灾减灾总体部署的必然要求，是坚持教育优先发展、办好人民满意教育的重要内容。各地区、各有关部门要统一思想，提高认识，按照国务院决策部署，切实把保障校舍安全的各项任务落实到位。

二、覆盖范围和总体要求

（一）覆盖范围。全国城镇和农村、公立和民辦、教育系统和非教育系统的所有中小学（含幼儿园）。

（二）总体要求。明确和落实各级政府及其相关部门责任，综合考虑城镇化发展、人口变化等因素，紧密结合教育事业发展、防灾减灾、校园建设等规划和各类教育建设专项工程，统筹实施校舍安全保障长效机制。坚持建管并重，通过维修、加固、重建、改扩建等多种形式，逐步使所有校舍满足国家规定的建设标准、重点设防类抗震设防标准和国家综合防灾要求，同时加强对校舍的日常管理和定期维护。加强对中小学校舍规划布局、安全排查、施工建设、使用维护、信息公告、责任追究等各环节的管理，建立健全符合国情的中小学校舍安全保障制度体系。

三、长效机制的主要内容

（一）建立校舍安全年检制度。对城乡各级各类中小学现有校舍每半年要组织一次安全隐患排查。经排查后需要鉴定的，由当地教育行政部门委托有资质的专业机构及时进行相关鉴定。对未达到重点设防类抗震设防标准或达到设计使用年限仍需继续使用的校舍，每年进行一次鉴定；达到重点设防类抗震设防标准的，每5年进行一次鉴定。校舍排查鉴定结果要及时录入中小学校舍信息管理系统以便查询。

（二）完善校舍安全预警机制。地方各级政府要将校舍安全纳入当地防灾减灾总体规划，对本行政区域内中小学校舍灾害风险进行综合评估，指导学校编制相应的应急预案，并组织师生开展应急演练。地方各级教育、公安、国土资源、水利、地震、气象等部门要建立联动机制，及时向学校发出灾害预警信息，妥善做好师生应急避险和转移安置；对存在重大安全隐患、影响安全使用的校舍，要及时发布安全预警。

（三）建立校舍安全信息通报公告制度。教育部会同统计局、住房城乡建设部、发展改革委、财政部、国土资源部、公安部等部门对全国中小学校舍信息数据进行统计分析，向各省级政府通报可能存在安全隐患的校舍信息，并每年定期向社会发布全国中小学校舍安全信息公告。地方各级政府也要建立相应的信息通报和公告制度。

（四）完善校舍安全隐患排除机制。对经鉴定存在安全隐患、影响安全使用的校舍要及时排除隐患，由省级政府综合考虑行政区域内各市、县面临自然灾害的危险程度以及校舍状况等因素，区分轻重缓急制定相应的年度实施计划；县级政府结合本地实际，分类分步组织实施。优先考虑将部分有条件的中小学建成应急避难场所。

（五）严格校舍安全项目管理制度。中小学校舍维修、加固、重建、改扩建项目，必须严格执行项目法人责任制、招投标制、工程监理制、合同管理制。项目勘察、设计、施工和工程监理单位必须具有相应资质，严格执行国家质量安全有关法律法规和工程建设强制性标准。项目竣工后，应由建设单位按规定组织勘察、设计、施工、监理等单位及项目学校进行竣工验收并备案。位于洪泛区、蓄滞洪区、山区高原等地质灾害易发区的学校，其防险自保设施应通过水利、国土资源等主管部门验收合格，否则不得交付使用。

（六）健全校舍安全责任追究制度。对发生因校舍倒塌或其他因防范不力造成安全事故导致师生伤亡的地区，要依法追究当地政府主要负责人责任。如因校舍选址不当或建筑质量问题导致垮塌的，评估鉴定、勘察设计、施工监理等单位负责人要依法承担责任。对挤占、挪用、克扣、截留、套取长效机制专项资金、违规乱收费或玩忽职守影响校舍安全的，要依法追究相关负责人的责任。

四、工作要求和保障措施

（一）加强组织领导。地方政府是保障中小学校舍安全的责任主体，主要负责人要亲自抓、负总责，分管负责人具体负责。建立长效机制由省级政府统筹组织、市级政府协调指导、县级政府组织实施。教育、发展改革、公安、监察、财政、国土资源、住房城乡建设、水利、审计、安全监管、地震、气象等部门要各司其职，加强协调，密切配合。

（二）合理分担资金投入。各级政府要将保障中小学校舍安全资金纳入财政预算，统筹各类校舍建设项目，加大对经济落后地区的支持力度。保障农村义务教育阶段中小学校舍安全资金由中央和地方共同承担。省级政府负责统筹落实地方资金，制定省、市、县三级政府具体分担办法。中央财政通过农村中小学校舍维修改造长效机制，重点支持中西部地区农村义务教育阶段学校，对东部地区给予适当奖补。其他教育阶段保障校舍安全资金由地方及其他渠道安排。民办、外资和企（事）业办中小学所需资金由投资方和本单位负责落实，当地政府给予支持指导并监管。建立长效机制的资金实行分账核算，专款专用，资金支付按照财政国库管理制度有关规定执行。

（三）落实扶持鼓励政策。校舍建设项目涉及的行政事业性收费和政府性基金，应予以免收；涉及的经营服务性收费，在服务双方协商基础上可适当予以减收或免收。鼓励社会各界捐资捐物支持中小学校舍建设。企业通过公益性社会团体或者县级以上政府及其部门对中小学校舍建设的捐赠支出，按照相关税收政策规定予以税前扣除。

（四）提高管理信息化水平。中小学校舍信息管理系统是提高校舍安全管理水平的重要保障和技术支撑，各地要及时更新数据，加强维护，完善功能，充分发挥信息管理系统在年检、预警、信息发布、隐患排除、责任追究等方面的作用，切实提高校舍安全管理科学化、精细化水平。

（五）加强监督检查。中小学校舍安全工作实行国家重点督查、省市定期巡查、县级经常自查的监督检查机制。地方政府要把中小学校舍安全工作作为教育督导的重要内容，每年向同级人大、政协报告、通报工作情况，接受法律监督和民主监督。设置监督举报电话和公众意见箱，广泛接受社会监督。