入党积极分子考试

入党积极分子考试（通用8篇）

1.入党积极分子考试 篇一

简答题 (共17分)

1.中国共产党的性质是什么?(3分：每小条0.5分)

答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

2.报告对我国国情作出怎样的判断? 面对新的历史条件和考验，全党必须“四个始终保持”是指什么?(5分：国情每条1分，其余每小条0.5分)

答：(1)报告对我国国情作出的判断为①我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变;②人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变;③我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。(2)面对新的历史条件和考验，全党必须始终保持清醒头脑、始终保持奋发有为的精神状态、始终把人民放在心中最高位置、始终保持共产党人的政治本色。

3.党章规定发展新党员必须怎样履行入党手续?(4分：每小条0.5分，全对给4分)

答：党章规定发展新党员必须怎样履行入党手续为(1)必须自愿向党组织提出申请;(2)要有两名正式党员作介绍人;(3)必须填写入党志愿书;(4)必须经过支部大会讨论通过作出决议;(5)必须经上级党组织审查批准;(6)举行入党宣誓 ;(7)预备党员预备期满后，经过支部大会讨论通过，报上级党委批准，方可成为中共正式党员。

4. 中国共产党十八届四中全会的主题是什么，它的指导思想是什么?(5分：主题1分，指导思想4分)

答：10月20日，中国共产党十八届四中全会召开，首次以全会的形式专题研究部署全面推进依法治国。

必须贯彻落实党的和十八届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻系列重要讲话精神，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚决维护宪法法律权威，依法维护人民权益、维护社会公平正义、维护国家安全稳定，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力法治保障。

六、论述题：(共10分)

1.结合自身，试论如何端正入党动机，成为一个合格的共产党员 。

答：(1)入党动机指一个人要求入党的内在原因和真实目的，是推动其争取入党的精神力量。

(2)入党动机表现 类型分为：①崇拜信仰型;②追求上进型;③功利自私型;④虚荣被动或盲目从众型 ;⑤家庭熏陶型;⑥投机取巧型。

(3) 正确的入党动机，是在长期的学习、实践及不断地进行自我修养锻炼的过程中逐渐形成的，来自于对共产主义科学理论和对党的认识，并且是在斗争中逐步树立起来的。因此要树立正确的入党动机，不是件容易的事，它需要较长时间的努力。 ①要认真学习马克思主义理论，确立正确的入党动机。

②要通过实践锻炼，不断端正入党动机。

③要加强主观世界改造，加强党性修养，克服不正确的入党动机。

④要主动靠拢党组织，争取党组织的帮助、培养、教育。

⑤端正入党动机不是入党前一时的问题，而是一辈子的事，要活到老学到老，改造到老。

总之我们应带头做到：认认真真学习，堂堂正正做人，勤勤恳恳奉献，以实际行动争取入党。希望把入党作为继续前进的起点，争取一辈子做一名合格的共产党员。

2.入党积极分子考试 篇二

一、当前企业发展和培养入党积极分子的主要问题

1. 培养周期差距大, 时间长

根据有关资料数据显示, 各基层党组织入党积极分子平均培养周期差距较大, 培养周期较长。这直接导致入党积极分子政治热情下降, 提升自我政治思想素质, 改进业务能力的积极性和主动性降低, 不利于培养工作的稳步、有效、持续开展。

2. 培养措施单调, 脱离实际

大多数人被列为入党积极分子之后, 企业多以参加党的政治理论学习, 以及偶尔参加党组织开展的部分活动的方式来对其进行培养教育。政治理论学习的主要内容局限在党的路线、方针、政策, 党的性质和宗旨等方面, 大多是抽象的概念性的理论讲授, 对结合当前形势和员工自身发展的讨论较少, 忽略实践环节, 严重脱离实际, 效果不佳。

3. 培养联系人的作用发挥欠佳

经相关调查表明, 被选为培养联系人之后, 由于对培养工作缺乏足够重视, 大多数以“工作太忙, 较少联系”为由, 导致培养联系人与入党积极分子之间沟通交流不足, 甚至存在极个别入党积极分子无法准确说出自己的培养联系人姓名的情况。

4. 部分入党积极分子态度不够端正, 动机不纯

部分入党积极分子对党的认识不够深刻, 态度不够端正, 对自己缺乏严格要求, 思想进步的要求不够迫切, 不能积极主动地向党组织靠拢。思想汇报内容空洞, 认识片面、不深刻, 草草应付了事, 不能如实反映自己的真实思想。更有少数入党积极分子把党员身份作为今后工作职位晋升的筹码, 功利性强, 入党动机不纯。这种人只把入党当作向上爬的手段, 入党后往往碌碌无为, 未能发挥先锋模范作用。

二、做好入党积极分子的发展培养工作的建议

1. 切实落实入党积极分子发展过程中的各项制度

企业应结合实际情况, 制定一套适合自身需要的新党员发展的制度。各基层党组织要充分利用现有资源, 科学合理地处理好存在的矛盾。通过抓制度建设来保证发展党员的质量。切实抓好培养联系人、考查登记、广泛征求党内外群众意见等关键环节。

2. 建立激励监督制度

建立激励监督制度, 坚持公正、公开、公平的原则。要及时公布入党申请人、入党积极分子及重点发展对象名单, 鼓励党内外人员对他们进行监督、批评。这样不仅有利于他们坚定入党信念, 端正入党动机, 而且能时刻感受到党组织对他们的教育、培养、考查, 从而形成一种压力和考验, 激励他们进步。

3. 健全培养联系人工作制度

在入党积极分子递交入党申请书后, 企业要及时确定党内的培养联系人。由培养联系人明确提出对入党积极分子的希望和要求, 加强谈话环节, 明确谈话内容、次数, 做好谈话记录。通过谈话, 深入了解入党积极分子的真实思想动态和其他方面情况, 在谈话中为其指明努力方向。谈话前应做好调查准备工作, 使谈话具有针对性, 不流于形式。通过及时、经常的谈话, 可以帮助他们坚定信念, 端正入党态度, 明确目标, 激励他们克服缺点和不足。

总之, 积极做好党员发展工作, 提高党的战斗力, 使党的事业后继有人、兴旺发达对于当今经济发展, 国家长治久安, 具有重大而深远的战略意义。建设一支高素质的入党积极分子队伍, 探索企业入党积极分子的教育培养模式, 不仅可以使优秀的知识分子紧紧团结在党的周围, 而且可以提高党员队伍素质, 优化党员队伍结构, 因此显得尤为重要。

参考文献

[1]曹广龙.高校学生党建工作的几个重要环节[J].江苏理工大学学报, 1995 (5) .

[2]王丽莉.大学生入党积极分子培养现状及对策分析[J].石油教育, 2003 (2) .

[3]张媛媛.对高校入党积极分子培养模式改革的思考[J].扬州大学学报 (高教研究版) , 2010, 6 (3) .

3.高职学生入党积极分子的早期培养 篇三

一影响高职生入党动机的因素

高职学生进入大学后，她们在人生目标的重新定位中，把加入中国共产党作为自己奋斗的目标之一。我院入学新生第一年就有80%的学生向党组织递交了入党申请书，其中90%以上是首次递交申请。我们对新生入党积极分子进行了集中调查，在“是否了解党”一项中，调查结果显示：80%的学生有所了解，但仅33%的学生知道一些入党条件。在“为什么入党”这一项中，结果差异明显，36%的同学认为入党是为实现自己人生理想而迈出的第一步，28%的同学觉得是一种荣誉，22%的同学认为有利于自己的发展，将来好找工作，还有极少数同学认为是在为家人争光。

同时在另几项调查中，我们还发现对学生入党动机产生影响的两种主要因素，一是身边党员的示范作用很重要，有近60%的学生认为身边的党员发挥了好的作用。二是家庭影响较为深远，有60%的学生家庭成员中有一名共产党员。在被提及在校期间是否有信心入党时，只有5%的学生充满信心，85%的同学认为难度较大。这也说明我们党入党的条件对同学来说是较高的。

另外，对“端正入党动机你还有何建议”的调查中，同学们比较集中的建议有：加强党的基本知识培训，帮助入党积极分子端正入党动机，抓好党员先锋模范作用，加强入党积极分子的考核力度。这些建议表明同学们希望申请入党的同学动机是端正的。

从以上调查结果分析高职生入党动机，我们认为有三个方面的倾向。一是入党的愿望迫切，但为什么入党不明确，具有一定程度的盲从性。二是带有一定的功利主义色彩，入党为什么目的不明确，缺乏对党全心全意为人民服务宗旨的理解。三是受环境的负面影响较大，信念不够坚定。年轻的他们刚跨入大学校园，正处于人生观、世界观形成的关键期，出现这些倾向，是可以理解的。但作为学校，如何加强思想教育工作，做好入党积极分子的早期培养，引导他们端正入党动机，切实把优秀学生吸纳到党内来，始终保持党组织在学生中的吸引力，这是一个神圣而繁杂的课题。

二早期培养的主要路径

应当说现代的青年学生是在党的阳光雨露下成长的新一代，他们从小接受党的教育，享受党的温暖，他们热爱党，热爱社会主义，有着跟党走的坚定信念。帮助年轻学生中的入党积极分子，让他们更深入地了解党，认识党，从而自觉地实现党的宗旨，为我党储备人才，对我党事业的发展具有深远意义。在实践中要做好积极分子的早期培养工作，我们认为应从以下方面入手。

1建立访谈制度

我们对递交申请书的同学从他们向党组织申请之初，就安排党员找其谈话，指派一名党员为联系人，帮助他们了解党的章程，党员的条件、义务，入党的程序等，而不是递交申请就像“石沉大海”。谈话者要了解谈话对象在现实中的表现，认真阅读其书面思想汇报，为谈话作充分准备。因为谈话是早期培养必不可少的环节，尤其是第一次谈话必须精心准备，它对学生影响极大，甚至是其一生。因此我们建立访谈制度，制定党员联系班级、党员干部“一帮一”等实施细则，要求每个党员在日常生活中经常深入学生群体，密切联系入党积极分子，以座谈和单独谈话等方式收集信息，了解他们在学习生活中的现实表现，及时发现问题，随时与他们沟通。对于在访谈中发现的突出问题和急需解决的事情，要求谈话人必须以书面形式向党支部汇报，以便组织有针对性地开展工作，帮助他们端正入党动机，鼓励她们树立早日加入中国共产党的信心。

2理想信念教育

加强政治理论教育，把它作为培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径是必不可少的。我们首先是确保政治理论课按规定开足，要求教师要钻研教材，结合实际，既要讲历史，也要结合现实中的大事，在讲授中做到深入浅出、有血有肉，避免空洞说教，提高政治理论课的说服力和感染力，从而增强政治理论课对学生的吸引力。同时，我们还将廉政教育引入政治理论课，开展廉政文化进校园活动，例如廉政文化论坛、演讲比赛等，让学生尽早地受到党的艰苦朴素作风教育和廉洁从政教育，帮助她们树立清清白白做人，老老实实做事，“坚定信念跟党走”的信念，为日后的发展奠定基础。其次，我们注重拓宽渠道，开展有针对性的社会实践活动，实践中注重内容与学生专业特长和思想特点的对接，在实践中充分发挥青年学生的主观能动性，尽可能让他们收获“成功”的喜悦，通过愉悦的心态激发他们思想境界的逐级跃升。再就是抓好党校这块思想主阵地的建设，在业余党校中经常开展一些专题教育、专题讨论，让学生参与互动教学，这也是早期培养的有效方法。从如何写思想汇报、入党要有那些基本程序等抓起，有助于学生把理想转化为实践，使理想信念内化，因此理想信念教育是我们面对全体学生长期坚持不懈的教育制度。

3加强党性锻炼

加强党性锻炼，是考察学生思想上入党，自觉践行全心全意为人民服务宗旨的最重要环节。从日常行为抓起，教育学生树立为实现共产主义而奋斗终身的远大理想，时刻提醒不忘全心全意为人民服务的根本宗旨，入党不是谋私利，更不是为了光宗耀祖，是为党的事业而奋斗终身。鼓励学生全面发展，学习要好但品行更重要，要自觉遵守法律、法规，做到德、智、体全面发展，成为社会主义可靠接班人。在实践中我们有意识地安排入党积极分子参加一些党组织活动，如党员大会、支部生活会、义务劳动等，让他们在活动中体会党内与党外的差别，在义务劳动中加强党性修养，坚定为人民服务的宗旨意识。同时在校内设立文明监督岗，要求入党积极分子定期上岗开展全校文明督查活动，自觉养成良好行为习惯，做到无论何时何地都牢记自己的身份，坚持用一个党员的标准约束自己，持之以恒地自觉进行党性锻炼，养成良好的道德修养。

4建立考核制度

加强对入党积极分子的考核，有助于了解学生现实表现，也是对学生端正入党动机，进行早期培养必不可少的环节之一。在调查中70%的同学建议建立考核制度，说明同学们对组织考核很重视。考核有助于我们公正、准确地选好发展对象，保证发展质量。我们的考核制度不仅包括学生综合素质考核，还建有早期培养的考核度制和重点考察期考核制度。近年来我们一直坚持对学生综合素质进行考评，将考评结果与培养考察挂钩。综合素质考评在班内前10名的入党积极分子才可进入业余党校学习深造。在确定重点培养对象前，还要征求班主任、任课教师及实习单位等多方面意见，同时在班级内开展满意度测评，学生满意率在90%以上，才有资格被确定为重点培养对象。当然有些制度我们还在进一步的健全完善之中。总之，希望通过客观、公正的考评体系，真正将学生中的优秀分子吸纳进组织，让每一个积极分子明白自身的差距，明确今后的努力方向，同时达到公开、公平、公正选拔培养对象的目的。

5营造良好氛围

环境对入党积极分子的影响是非常重要的，学校党组织应高度重视发挥党员的先锋模范作用，有意识地营造良好氛围，牢固树立一名党员就是一面旗帜的思想，让教职工党员、学生党员充分发挥党员示范作用。我院设立党员示范岗，要求每个党员挂牌上岗，做到一名党员就是一个流动的示范岗，在时时处处都要发挥引领、示范作用。同时开辟专刊、利用网络广泛宣传身边优秀共产党员的先进事迹，做到立标杆、树典型，使同学们耳闻目睹身边党员的点点滴滴，自觉以他们为榜样，扎实做好自己的分内工作。在七一党的生日之际，让同学们参加庆祝党的生日纪念活动，入党积极分子观摩新党员入党宣誓，使他们身临其境，心灵受到触动，激励她们热爱党，向往党，盼望早日成为党组织一员的激情。

6加强校园文化建设

校园文化建设是学校党建工作的重要载体和途径，二者是相互渗透、相互影响的。校园文化建设是一个全方位的系统工程，我们在具体实践中有两点体会：一是组织学生社会公益活动是党建工作的有效载体，让学生在活动中受到教育。如我们在创文明城市活动中，组织学生上街做文明劝导员，到社区进行卫生健康调查，到敬老院为孤寡老人服务等，净化学生心灵，树立服务社会的优良品质。二是开展校园文化活动是学校党建工作的有效途径。一年一度的校园文化艺术节是全校学生的盛会，活动中学生广泛参与，受益匪浅，尤其是学生艺术团在学生中起到了良好的引领示范作用，如我院打造的女子管乐队，在社会各种场所经常可见她们的英姿，现已逐渐成为我院的一张流动名片，队员在鲜花和掌声中也逐渐成长、成熟起来，她们中的很多人已光荣地成为了预备党员，团队也成长为学生中的优秀团队、先进组织，许多同学都以能成为这个团队的一员而自豪。

4.入党积极分子考试试卷 篇四

二.单选。(50 小题共 50 分,)

页首.完善党的代表大会制度，实行党的代表大会代表任期制，选择一些县（市、区）试行党代表大会＿C＿＿＿。(1 分)A.聘任制

B.委任制

C.常任制

D.任期制.党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着＿B＿的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。(1 分)A.团结、批评、团结；

B.惩前毖后、治病救人；

C.团结、教育帮助、团结。.实现社会＿C＿是中国共产党人的一贯主张，是发展中国特色社会主义的重大任务。(1 分)A.公平

B.公正

C.公平正义

D.公正合理.党的中央军事委员会组成人员由＿C决定。(1 分)A.中央政治局常务委员会；

B.中央政治局；

C.中央委员会。.企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会团体、社会中介组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有＿B＿以上的，都应当成立党的基层组织。(1 分)A.预备党员五人；

B.正式党员三人；

C.正式党员五人。.要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家___C____使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。(1 分)A.综合实力

B.文化创造力

C.文化软实力

D.文化水平.中央书记处成员由＿A＿提名，中央委员会全体会议通过。(1 分)A.中央政治局常务委员会；

B.中央政治局；

C.中央委员会。.党的十七大，是在我国改革发展___B____召开的一次十分重要的大会。(1 分)A.攻坚阶段

B.关键阶段 C.重要阶段

D.新的阶段 9.十七大指出：要坚持人民是历史创造者的历史唯物主义观点，多为群众办好事、办实事，做到＿A＿为民所用、＿＿为民所系、＿＿为民所谋。(1 分)A.权、情、利

B.情、利、益

C.利、情、权

D.权、利、益.党组织讨论决定问题，必须执行＿C＿的原则。(1 分)A.投票表决；

B.举手表决；

C.少数服从多数.党的总支部委员会、支部委员会每届任期＿B＿。(1 分)A.一年或二年；

B.两年或三年；

C.三年或四年。.十七大报告指出：过去五年，各级各类教育迅速发展，农村免费义务教育＿B＿，就业规模日益扩大。(1 分)A.基本实现

B.全面实现

C.大致实现

D.完全实现.党的＿＿D＿＿建设关系党的建设和中国特色社会主义事业的全局。(1 分)A.先进性

B.组织

C.廉政

D.执政能力.中国共产党在民主革命中战胜敌人的三大法宝是(B)(1 分)A.土地革命、党的建设、武装斗争

B.统一战线、武装斗争、党的建设

C.工农运动、武装斗争、党的建设

D.武装斗争、土地革命、统一战线.党的各级领导干部必须坚持和维护党的＿A＿，有全局观念，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。(1 分)A.民主集中制，有民主作风；

B.团结统一，密切联系群众；

C.统一领导，坚持民主集中制。.党员留党察看最长不超过＿B＿年。(1 分)A.一

B.二

C.三.在全国代表大会闭会期间，＿B＿执行全国代表大会的决议，领导党的全部工作，对外代表中国共产党。(1 分)A.中央委员会； B.中央政治局；

C.中央政治局常务委员会。.党的中央军事委员会的政治工作机关是中国人民解放军总政治部，总政治部负责管理军队中＿C＿和政治工作。(1 分)A.思想工作；

B.宣传工作；

C.党的工作。.毛泽东在中共中央八七会议上提出的著名论断是(B)(1 分)A.资产阶级共和国道路走不通

B.枪杆子里面出政权

C.农民运动好得很

D.实行工农武装割据.党的各级领导干部必须坚持＿A＿，认真调查研究，能够把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合，卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。(1 分)A.解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新

B.解放思想，实事求是，与时俱进、艰苦奋斗；

C.解放思想，与时俱进，开拓创新、艰苦创业。.党的基层组织要宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，＿A＿的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。(1 分)A.团结、组织党内外；

B.领导、组织党内；

C.团结、带领党外。22.十七大报告提出，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现__D_____到2020年比2000年翻两番。(1 分)A.国民生产总值

B.人均国民生产总值

C.国内生产总值

D.人均国内生产总值.党的各级领导干部必须正确行使人民赋予的权力，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉地接受党和群众的批评和监督，做到＿C＿，反对官僚主义，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。(1 分)A.自重、自醒、自爱、自律；

B.自尊、自醒、自重、自励；

C.自重、自省、自警、自励。.党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的＿A＿，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。(1 分)A.行为规则；

B.最高准则；

C.行动准则。.党按照德才兼备的原则选拔干部，坚持任人唯贤，反对任人唯亲，努力实现干部队伍的＿C＿。(1 分)A.年轻化、知识化、专家化、革命化； B.年轻化、专业化、兼职化、革命化；

C.革命化、年轻化、知识化、专业化。.党的各级领导干部必须具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，带头贯彻落实科学发展观，努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持＿B＿，经得起各种风浪的考验。(1 分)A.讲学习、讲思想、讲道德；

B.讲学习、讲政治、讲正气；

C.讲思想、讲政治、讲正气。.实行党委领导下的行政领导人负责制的事业单位中党的基层组织，对重大问题进行讨论和作出决定，同时保证行政领导人充分行使＿A＿。(1 分)A.自己的职权；

B.各种权利；

C.党的职权。.对党员的纪律处分，必须经过支部大会讨论决定，报党的＿B＿批准。(1 分)A.总支委员会；

B.基层委员会；

C.纪律检查委员会。29.当今时代，文化越来越成为____B___竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。(1 分)A.民族凝聚力

B.综合国力

C.社会创造力

D.国家软实力.党的基层组织要对党员进行＿C＿，提高党员素质，增强党性，严格党的组织生活，开展批评和自我批评，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保障党员的权利不受侵犯。加强和改进流动党员管理。(1 分)A.教育、培养、管理和服务；

B.培养、管理、监督和服务；

C.教育、管理、监督和服务。

31.对党的中央委员会和地方各级委员会的委员、候补委员，给以撤销党内职务、留党察看或开除党籍的处分，必须由本人所在的委员会全体会议＿B＿以上的多数决定。(1 分)A.三分之一

B.三分之二

C.二分之一

D.四分之三

32.党的基层委员会每届任期＿C＿。(1 分)A.两年至三年；

B.三年至四年；

C.三年至五年。

33.要继续实施区域发展总体战略，深入推进＿A＿大开发，大力促进＿＿崛起，积极支持＿＿率先发展。(1 分)A.西部﹑中部地区﹑东部地区

B.西部﹑内陆地区﹑东部地区

C.西南地区﹑中部地区﹑沿海地区 D.西南地区﹑内陆地区﹑东部地区

34.如被劝告退党的党员坚持不退，应当提交支部大会讨论，决定把他除名，并报上级党组织＿A＿。(1 分)A.批准

B.备案

C.审批

D.归案

35.经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得了举世瞩目的发展成就，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的＿＿B＿＿没有变。(1 分)A.根本国情

B.基本国情

C.基础国情

D.主要国情

36.开除党籍是党内的＿A＿。(1 分)A.最高处分；

B.最终处分；

C.一种处分。

37.邓小平同志在党的十一届三中全会前夕的中央工作会议上的讲话_____C____，实际上成为了十一届三中全会的主题报告。(1 分)A.《高举毛泽东思想旗帜，坚持实事求是的原则》

B.《解放思想，实事求是，团结一致向前看》

C.《坚持四项基本原则》

38.严重触犯刑律的中央委员会委员、候补委员，由＿D＿决定开除其党籍。(1 分)A.同级委员会常务委员会

B.中央委员会

C.中央书记处

D.中央政治局

39.中国共产党领导中国革命的“三大法宝”是(C)(1 分)A.实事求是、独立自主、武装斗争

B.武装斗争、土地革命、党的建设

C.统一战线、武装斗争、党的建设

D.武装斗争、统一战线、土地革命 40.党的纪律处分有＿A＿。(1 分)A.警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍；

B.警告、撤销党内外职务；留党察看、取消党籍、开除党籍；

C.警告、严重警告、撤职查办、留党察看、开除党籍。41.凡属重大问题都要按照集体领导、B＿＿的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。(1 分)A.民主讨论、个别协商、会议决定；

B.民主集中、个别酝酿、会议决定；

C.民主讨论、充分酝酿、会议决定。

42.党的基层组织要监督党员干部和其他任何工作人员严格遵守国法政纪，严格遵守国家的财政经济法规和人事制度，不得侵占＿C＿的利益。(1 分)A.人民群众； B.国家和群众；

C.国家、集体和群众。

43.“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”这是毛泽东在_____C_____提出的。(1 分)A.党的七大

B.党的七届三中全会

C.党的七届二中全会

44.科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的＿＿B＿＿。(1 分)A.根本要求

B.基本要求

C.重要基础

D.根本基础

45.党的省、自治区、直辖市、设区的市和自治州的委员会，每届任期五年。这些委员会的委员和候补委员必须有＿C＿年以上的党龄。(1 分)A.三

B.四

C.五

D.六

46.党的基层组织要组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习＿B＿＿＿，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识。(1 分)A.党的基本路线、基本纲领和基本方针；

B.党的基本路线、基本方针和基本政策；

C.党的路线、方针、政策和决议。

47.提高自主创新能力，建设＿A＿国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。(1 分)A.创新型

B.发展型

C.节约型

D.服务型

48.党的各级领导干部必须有强烈的革命事业心和政治责任感，有实践经验，有胜任领导工作的＿B＿和专业知识。(1 分)A.组织能力、创新能力；

B.组织能力、文化水平；

C.组织能力、管理能力。

49.党的上下级组织之间要互通情报、＿A＿。(1 分)A.互相支持和互相监督；

B.互相配合和互相监督；

C.互相沟通和互相配合

50.党的各级领导干部必须具有＿C＿，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，立志改革开放，献身现代化事业，在社会主义建设中艰苦创业，树立正确政绩观，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。(1 分)A.共产主义远大理想和有中国特色社会主义坚定信念；

B.中国特色社会主义理想和共产主义伟大信念； C.共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念。

三.多选。(15 小题共 30 分,)

页首51.军队__BCD_____建设是统一的整体，必须全面加强、协调推进。(2 分)A 信息化

B 革命化

C 现代化

D 正规化

52.十三亿大陆同胞和两千三百万台湾同胞是血脉相连的命运共同体。___ABC____，我们都会尽最大努力做好。(2 分)A 凡是对台湾同胞有利的事情

B 凡是对维护台海和平有利的事情

C 凡是对促进祖国和平统一有利的事情

D 凡是两岸同胞都赞成的事情

53.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是__AC_____。(2 分)A 开辟了中国特色社会主义道路

B 坚持四项基本原则

C 形成了中国特色社会主义理论体系

D 坚持马克思主义中国化

54.___AC____是发展中国特色社会主义的基本要求。(2 分)A 科学发展

B 改革开放

C 社会和谐

D 求真务实

55.党组的主要任务是＿ABC＿。(2 分)A 负责贯彻执行党的路线、方针、政策；讨论和决定本单位的重大问题；

B 做好干部管理工作；团结党外干部和群众，完成党和国家交给的任务；

C 指导机关和直属单位党组织的工作；

D 指导工会、共青团和妇委会等群众团体的工作

56.党的各级纪律检查委员会的主要任务是＿ABD＿。(2 分)A 检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况；

B 维护党的章程和其他党内法规；

C 接受党员和群众的来信来访；

D 协助党的委员会加强党风建设和组织协调反腐败工作

57.党要适应改革开放和社会主义现代化建设的要求,坚持___ABC____，加强和改善党的领导。(2 分)A 科学执政

B 民主执政

C 依法执政

D 党内民主

58.大力推进理论创新，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的__ABC_____。开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，推动当代中国马克思主义大众化。(2 分)A 时代特色

B 实践特色

C 民族特色 D 中国特色

59.中国特色社会主义理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，_ABC______。(2 分)A 是马克思主义中国化最新成果

B 是党最可宝贵的政治和精神财富

C 是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础

D 是我们党的指导思想

60.十七大报告中对于国际形势所作判断的基本思想包括__ABCDE_____。(2 分)A 当今世界正处在大变革大调整之中

B 和平与发展仍然是时代主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流

C 国际力量对比朝着有利于维护世界和平方向发展，国际形势总体稳定

D 世界仍然很不安宁

E 霸权主义和强权政治依然存在，局部冲突和热点问题此起彼伏，全球经济失衡加剧，南北差距拉大，传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织，世界和平与发展面临诸多难题和挑战

61.国防和军队建设，在中国特色社会主义事业总体布局中占有重要地位。必须站在国家安全和发展战略全局的高度，统筹经济建设和国防建设，在全面建设小康社会进程中实现___AC____的统一。(2 分)A 富国

B 民族

C 强军

D 国家

62.我们郑重呼吁，在一个中国原则的基础上，_ABC______，开创两岸关系和平发展新局面。(2 分)A 协商正式结束两岸敌对状态

B 达成和平协议

C 构建两岸关系和平发展框架

D 开展两岸政党交流

63.关于发展基层民主，十七大报告提出的要求包括__ABCDE_____。(2 分)A 人民依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，对干部实行民主监督，必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。

B 要健全基层党组织领导的充满活力的基层群众自治机制，扩大基层群众自治范围，完善民主管理制度，把城乡社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体。

C 全心全意依靠工人阶级，完善以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理制度，推进厂务公开，支持职工参与管理，维护职工合法权益。

D 深化乡镇机构改革，加强基层政权建设，完善政务公开、村务公开等制度，实现政府行政管理与基层群众自治有效衔接和良性互动。

E 发挥群众互助合作组织在扩大群众参与、反映群众诉求方面的积极作用，增强社会自治功能。

64.社会建设与人民幸福安康息息相关。必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民___ABCD____、住有所居，推动建设和谐社会。(2 分)A 学有所教 B 劳有所得

C 病有所医

D 老有所养

65.党的十七大报告中主张处理中国与世界关系的五个方面的内容包括___ABCDE____。(2 分)A 政治上相互尊重、平等协商，共同推进国际关系民主化

B 经济上相互合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展

C 文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步

D 安全上相互信任、加强合作，坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定

E 环保上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园

F 外交上相互尊重主权，共同维护世界和平

四.判断。(20 小题共 20 分,)

页首66.开除党籍是对党员的党内最高处分。(1 分)

是

67.党组织应该竭力把表现优秀的人拉到党内来。(1 分)否

68.入党申请人口头提出申请同样可以表明自己的入党愿望，因此，不必提交书面申请。(1 分)否

69.发展党员必须要有两名正式党员作为发展对象入党介绍人。(1 分)是 70.在四项基本原则中，核心是坚持中国共产党的领导地位。是

71.党的下级组织如果认为上级组织的决定不符合本地区、本部门实际情况，可以不必执行但应同时向再上级组织报告。(1 分)否

72.党员如果对党的决议和政策有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。(1 分)是

73.2008年是伟大的民主革命先行者孙中山先生逝世83周年。否

74.只有强调从思想上建党，才能保持党的先进性和纯洁性，从而不断增强党在社会上的影响力和凝聚力。(1 分)是

75.党章规定的共产党员必须履行的八项义务，对于入党积极分子来说，因为还没有入党，就不需要履行党员义务。(1 分)否

76.我们一切工作的出发点和归宿就是要看符合不符合党的性质。(1 分)是 77.阶级性是政党的本质属性。(1 分)是 78.全心全意为人民服务，立党为公，执政为民，是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别。(1 分)是

79.党员不必每个月都交党费，几个月一起交也可以。(1 分)否 80.中国共产党是工人阶级的先锋队，就是说只要是工人阶级的一分子都可以入党。(1 分)否

81.民主集中制是党的根本政治原则。(1 分)是 82.在新的历史时期，吸收新党员仍然要看他是不是真正的劳动人民，是不是真正的无产阶级，否则，共产党就不能保持其无产阶级先锋队的地位。(1 分)否

83.十七大报告的主题，在我国改革发展关键阶段，鲜明地向党内外、国内外庄严宣示，我们党将举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续开拓奋进。(1 分)是

84.党员如果对党的决议和政策有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。(1 分)是

5.入党积极分子结业考试 篇五

1、党的全国代表大会每2年举行一次 。( × )

2、怎样坚持走共同富裕道路要坚持社会主义基本经济制度和分配制度，调整国民收入分配格局，加大再分配调节力度，着力解决收入分配差距较大问题，使发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向稳步前进。 ( √ )

3、加强和改进党的作风建设，核心问题是保持原则问题上的坚定性。 ( × )

4、党员如果没有正当理由，连续两年不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。支部大会应当决定把这样的党员除名，并报上级党组织批准。 ( × )

5、“两个百年”奋斗目标是在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 ( √ )

6、预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从支部大会通过他为预备党员之日算起。( × )

7、中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出全面深化改革的重点是政治体制改革。( × )

8、改革开放的成功实践为全面深化改革提供了重要的经验，必须长期坚持。最重要的是，坚持党的领导，贯彻党的基本方针，不走固步自封的老路，不走改旗易帜的邪路，坚定走中国特色社会主义道路，始终确保改革正确方向。 ( × )

9、江汉区十一次党代会报告中指出，要建设武汉现代服务业中心区，必须有效推进“两个试点”，即国家服务业综合改革试点和省社会管理创新综合试点。 ( √ )

3

6.入党积极分子结业考试试卷 篇六

一、填空题（每空0.5分，共15分）

1、中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。

2、中国共产党第十八次全国代表大会于在北京召开。

3、申请入党的人，要填写，要有做介绍人，要经过会通过 和 上级党组织 批准，并且经过 预备期 的考察，才能成为正式党员。

4、发展党员，必须经过党的支部，坚持 个别吸收 的原则。

5、预备党员预备期满必须由本人向党组织提出转正申请。

6、凡是成立党的新组织，或是撤销党的原有组织，必须由决定。

7、中国共产主义青年团是党的。

89、留党察看最长不超过 两 年党员在留党察看期间没有表决权、选举权和被选举权。

10、党的各级委员会实行 集体领导 和 个人分工负责 相结合的制度

11、党的中央委员会每届任期年。

1213、党员如果没有正当理由，连续 六个月 不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

二、不定项选择题（将正确答案填写在横线上，每题2分，共20分）

1、党的领导主要是。

A、思想的领导 B、政治的领导 C、组织的领导

2、中国共产党党员标准主要是由决定的。

A、党的工人阶级先锋队性质B、党在各个时期的方针政策C、党的优良传统和作风

3、党组织讨论决定问题，必须执行的原则。

A、少数服从多数B、党组织书记决定C、书记会议决定

4、党的纪律处分有

A、警告、严重警告、撤销党内一切职务、留党察看、开除党籍

B、警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除公职

C、警告、严重警告、撤销党内一切职务、留党察看、开除党籍

5、党的团结的政治基础是。

A、马克思主义B、民主集中制C、党的纲领路线

6、企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会团体、社会中介组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有以上的，都应当成立党的基层组织。

A、党员三人 B、正式党员两人C、正式党员三人

7、党章规定，党的最高领导机关是

A、中央政治局B、党的全国代表大会 C、中央委员会

8、关于预备党员，正确的一项是

A、预备党员的预备期是从入党宣誓之日起

B、预备党员的权力，除了没有选举权、被选举权和表决权外，同正式党员一样

C、预备党员不具备党员条件的，可以延长预备期，但不能超过两年

9、党员的党龄，从

A、支部大会接收为预备党员B、确定为发展对象C、预备党员期满转为正式党员

10我们党在发展问题上的最新认识。

A、总结我国发展实践B、借鉴国外发展经验C、适应新的发展要求

三、辨析题（共15分）

1、申请入党的人在年龄上必须年满18岁的条件。（5分）

2、在组织上入了党，思想上也就入了党。（5分）

3、预备党员预备期满，自动成为正式党员。（5分）

4、预备党员被取消预备资格是一种党纪处分。（5分）

四，问答题（30分）

中国共产党第十八次全国代表大会的主题是什么？（5分）

2、中国共产党的性质。（5分）

3、入党誓词的内容是什么？（4分）

4、中国共产党党员必须履行哪些义务？（10分）

五．论述题（15分）

7.入党积极分子队伍建设分析与思考 篇七

一、入党积极分子队伍建设总体情况

我院党委共有党支部43个,其中教工党支部15个;学生党支部有28个,其中研究生党支部21个,本科生党支部共有7个。共有学生4393人,其中计算学院本科生2066人,软件学院本科生1232人,计算机学院研究生771人,软件学院研究生324人。目前共有学生党员570人,其中计算机学院本科生党员115人,软件学院本科生党员55人,计算机学院研究生党员301人,软件学院研究生党员99人。共有积极分子973人,其中计算机学院本科学生积极分子649人,软件学院本科生积极分子192人,计算机学院研究生积极分子129人,软件学院研究生积极分子121人。现有入党申请人1488人,其中计算机学院本科生955人,软件学院本科生415人,计算机学院研究生147人,软件学院研究生70人。

二、入党积极分子培养教育情况和入党积极分子队伍建设的经验

入党积极分子是党员队伍的源泉和后备军,抓好入党积极分子队伍建设是做好发展党员工作的基础和前提。为全面提高党员队伍的思想政治素质,推动党员队伍的壮大,我院党委通过进一步加强入党积极分子队伍建设,优化入党积极分子队伍结构,有效促进了新发展党员质量的提高,为党的肌体不断输送新鲜血液。

认真做好发展党员工作,规范发展党员工作流程,提高学生党员整体素质。本科生中通过新生入学教育、军训等不同形式向学生宣传党的基本知识,激发其向党组织靠拢的热情,宣传党的方针政策,对入党积极分子做好教育工作;研究生中,创建纵向研究生党支部,形成研究生党建工作与科研学习协调发展的机制。

各党支部经过团组织推优,支委会提名,支部大会讨论确定入党积极分子,对入党积极分子及时安排谈话,确定培养联系人,了解思想动态,传递组织关怀;建立积极分子名册,及时建立积极分子档案填写《积极分子考察登记表》,定期考察写实,及时录入党员信息系统积极分子库,保证入党积极分子的档案完整,组织入党积极分子参加党校集中培训学习。

结合我院特色,搭建学生党员网络学习平台,利用专业优势建立多样的信息化载体,如QQ群、微信群、微博、飞信群以及人人网等信息发布平台,变传统的集中式工作为分散的信息发布平台协作,变传统的长篇大论学习为短小精致的分析体会,提高了工作的效率和质量;建立健全党建工作平台。按照学校要求,推进网络阵地建设,发挥吉大通信息化平台作用;利用专业特点,结合我院学生实际情况,开发学院学生党员学习平台,院内进行学生党员在线培训工作,开展一系列新生网络培训活动,开设学生党员的“优秀共产党员”评选工作,做好院内学生“创先争优”工作,通知公告均在学习平台发布,切实做好工作透明化、清晰化,对选举产生的典型做好宣传工作。

开展系列教育活动,按照学校要求各支部组织党员和入党积极分子开展社会主义核心价值观的主题教育、群众路线教育等活动,推动精品立项,创先争优等工作的开展,坚持做好“读一本政治理论书籍,写一篇体会文章,帮扶一名困难学生,联系一名积极分子,做好一项社会工作,带动一个后进寝室,提出一个合理化建设”的“七个一”党员先锋工程工作,充分发挥学生党员的创新能力,深入开展学生支部的建设创新,逐步形成以计算机科学与技术学院党委为主体,党支部特色创新的支部建设体系,坚实学生党支部的战斗堡垒作用。

三、入党积极分子队伍建设工作中存在的困难和问题

我院党委入党积极分子队伍建设工作中主要存在以下四个问题。一是学生党员与积极分子间联系不够紧密;二是部分学生的入党动机不纯,存在功利心理;三是部分学生入党积极性不高。四是计算机研究生纵向建立基层党支部后,虽然支部的工作开展更加灵活和方便,但是由于各党支部的实际情况不同,党总支进行集中以及汇总工作时效率不够高效。

四、加强入党积极分子队伍建设的工作建议和措施

1.通过广泛征求意见,加大扶持力度,开展党员和积极分子有兴趣的活动,提高活动参与度和有效性。

2.通过社会主义核心价值观主题活动和专题培训等方式,提高学生的核心价值观意识,并严格把住学生党员的入口关,不合格的要进一步教育和考察,不能盲目的吸收进我们的队伍。

3.要不断强化党员队伍的组织自觉性,通过民主生活会和组织生活等方式,进一步提升党员的组织归属感。

4.要进一步完善党员发展机制,加大在优秀中青年教师和大学生中发展党员工作的力度,切实提高发展质量,不断优化党员队伍结构。

8.入党积极分子考试 篇八

关键词：激励教育；入党积极分子；工作机制

一、激励教育工作机制相关概念阐释

1.激励教育

激励教育是通过应用教育心理学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长。激励教育的终极目标是让学生成人和成才，成就自己，服务社会。激励教育通过激励、唤醒和鼓舞等方法对学生进行教育。

2.激励教育工作机制

所谓激励教育工作机制，是指在一个封闭的教育系统内，教育者和被教育者之间通过激励因素相互作用的方式。激励教育工作机制的构建是以保证激励效果的制度化保障为基础，以学生为中心，以学生的发展为主要路径，以培养学生为主要目的运行机制。在构建激励教育机制之时，需要加强制度建设，学校通过管理规章制度、奖惩条例让学生约束自己的言行，照规定行事，实现自我激励。激励教育工作机制运行需要按照公平、公正、公开的原则，按照特定的规章制度让激励客体能够达到既定激励目标。

二、高职院校入党积极分子激励教育工作现状

1.调查对象选择

本调查在设计L高职院校入党积极分子激励教育工作现状问卷设计时，主要考虑到L高职院校入党积极分子激励教育手段、培养手段、培训效果等方面，综合、全面地深入了解当前高职院校入党积极分子激励教育工作现状，确定预调查问卷。为了更好地获取第一手资料，使问卷设计更加科学、合理，调查结果更具客观性和说服力，在预调查中，随机选取L职业技术学院223名师生进行预调查，然后进行统计分析，并根据预调查结果出现的问题对问卷进行了修改，最终形成定稿问卷。

2.调查工作开展

本调查于2013年10月在L职业技术学院发放定稿问卷，问卷项目主要包括入党积极分子激励教育手段、积极分子培养手段、效果等十个项目。通过简单随机抽样的方法，发放问卷223份，回收223份，问卷回收率为100%；实际有效问卷为223份，问卷有效率为100%，参加本次调查的调查被试样本情况如下：

表2.1调查被试者基本情况

■

3.调查结果统计

（1）L院校入党积极分子激励教育手段。通过对高职院校入党积极分子激励教育手段的调查数据情况来看，当前L院校对入党积极分子的主要激励教育手段为奖学金，占42.13%，其次是优秀学干，占33.54%，好人好事以及其他因素分别占21.1%及3.23%。

■

图2.1 L院校入党积极分子的激励教育手段的调查

（2）L院校入党积极分子培养手段。由下图2.2可以看出，L院校入党积极分子培训主要集中党课的培训上，党课培训是L院校入党积极分子的主要培训手段，占52.16%。采用社会实践手段培训入党积极分子的占23.54%，举办活动培养锻炼入党积极分子的仅占16.95%。

■

图2.2 L院校入党积极分子培养手段的调查

（3）L院校入党积极分子培训效果。由图2.3可以看出，44.46%的被调查者认为L院校入党积极分子培训效果比较一般，17.95%的被调查者认为L院校入党积极分子培训效果较差，13.25%的被调查者认为L院校入党积极分子培训根本没有效果，认为培训效果很好的被调查者仅占24.34%。

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图2.3 L院校入党积极分子培训效果的调查

三、高职院校入党积极分子激励教育工作问题分析

1.支部教育培养教育环节薄弱

从高职院校大学生入党程序来看，一般而言，确定入党积极分子到确定发展预备党员的预备期时间需要一年。在这一年时间里，积极分子除在党校集中培训外，还要参加40课时的学习，党组织的培养、考查等工作都要在院系支部完成，院系党支部所承担的教育培养任务繁重却又非常重要，大学生的党性培养、思想觉悟的提高、先锋模范作用的发挥往往需要院系党支部进行引导。就L高职院校而言，近年来L高职院校发展党员速度较快，党员发展数量明显加快，院系基层党支部对考察对象的培养、考查、引导等工作往往滞后，院系党支部入党积极分子激励教育往往比较薄弱，培养难度逐渐加大。主要体现在以下几个方面：一是院系基层党支部对于入党积极分子的激励教育主动性不强，往往是为了确定入党积极分子而确定，对于入党积极分子的激励还做得不够；二是从积极分子发展程序上来说，院系基层党支部没有理清入党积极分子发展规划、培养、考查等方面内容，在具体落实方面，有时只是为了走过场；三是入党积极分子培养联系人制度优越性并未凸显，入党积极分子的思想汇报未能及时上报院系基层党支部，院系基层党支部也并未对入党积极分子的思想汇报进行关心和指导，这些因素往往制约着入党积极分子激励教育工作的有效开展。

2.高职院校入党积极分子培养机制有待完善

高职院校入党积极分子培养机制有待完善，原因主要有以下几个方面：一是高职院校并没有形成入党积极分子成长跟踪机制。一般来说，大学生刚入校门，要求进步的热情高涨，都很渴望加入党组织。这时，由于高职院校对刚入学的新生缺乏引导，使得有些学生热情不再，等到二年级的时候再进行引导，往往为时已晚，效果不佳。在日常思政授课方面，教师往往仅仅局限于课本知识，课本知识与课外实践协同效应不足。另外，一些高职院校由于制度不健全、机构设置不规范等问题导致辅导员缺乏准入机制，一些辅导员对党的知识、党员发展程序都不了解。可见，党务工作特别是入党积极分子的培养任重而道远。

3.入党积极分子考察培养不够充分，培养效果较差

当前一些高职院校主要将学生的学习成绩、平时表现、同学口碑、学生干部等方面作为入党积极分子培养考查的重要手段。究竟什么样的条件可以成为发展对象，学生的思想政治觉悟如何培养是高职院校基层党支部所面临的又一重要问题。院系基层党支部在发展大学生党员观念、认识上的错位，将会使入党积极分子培养的难度加大，对入党积极分子的考查和培养只通过上党课、看成绩、看能力还远远不够，一个合格的大学生党员不仅在行动上要跟着党走，而且要在思想觉悟上逐步向党靠拢。

四、积极构建高职院校入党积极分子激励教育工作机制

1.构建高职院校入党积极分子激励教育长效机制

高职院校入党积极分子激励教育工作机制是规范入党积极分子培养、考查流程，促进入党积极分子思想觉悟提高，提升党员素质的重要保障。建立入党积极分子激励教育机制是破解当前高职院校入党积极分子培养的有效利器，有效的入党积极分子激励教育能够保证高职院校入党积极分子培养实现良性循环。

■

图3.1 高职院校入党积极分子激励教育工作机制

一是院系基层党支部（激励主体）与入党积极分子（激励客体）双向交流。激励主体要了解到入党积极分子的个人需要、能力、素质等之后，向入党积极分子讲明下一阶段奋斗的目标、价值取向、奖惩内容等，这一步双方要相互了解清楚，这是激励的基础。

二是院系基层党支部（激励主体）与入党积极分子（激励客体）自主选择行为。在相互了解的基础上，激励主体将选择恰当的方式方法有针对性地对激励客体进行激励。激励客体选择适当的学习、生活等态度，以实际行动对激励主体所施的激励予以回报，其行为要么积极，要么消极，要么反感。如果入党积极分子行为消极，激励主体要及时进行纠偏。

三是院系基层党支部（激励主体）观察与评价。激励主体要及时观察实施激励后的反映、效果进行评价与反馈，以便下一步采取对策。激励客体也可以自我评价，甚至可以与教师、家长交流，如实说明情况及效果。

四是调查措施与行为。根据前面了解掌握的情况，激励主体调整激励策略和方法进行矫正，确保激励的有效性。受教育者也要积极配合，力求收到明显的效果。

五是实现目标，修订制度，完善机制。全面评价实现目标的情况，根据反馈的信息，修订奖惩制度等，进一步完善激励教育机制，以便今后更好、更有效地运行。

2.理论与实践齐头并进，提升入党积极分子的综合素质

高职院校入党积极分子的培养必须要将理论与实践结合起来，不仅要强化学生的理论知识，提高学生的思想觉悟，还要提高学生的实践能力。高职院校可以建立党建活动基地，依托爱国主义教育基地、大型活动志愿者服务等活动完成对入党积极分子的培养、考查等一般性过程。通过定期或不定期地举办党支部活动让入党积极分子树立正确的世界观与价值观，从而不断提升入党积极分子的凝聚力，让入党积极分子在活动中成长，潜移默化地提升入党积极分子的综合素质。此外，院系基层党支部可以设立“入党积极分子日”，通过激励教育手段评选月度或年度入党积极分子之星，增强入党积极分子的荣誉感与责任感。

3.全程育人，强化入党积极分子过程管理

高职院校入党积极分子的培养是循序渐进的过程。同样，入党积极分子的激励教育工作也是一个长期的过程。因此，在高职院校入党积极分子激励教育过程中要强调过程管理。首先要加强入党积极分子的基础理论素养的培养，提高其党性修养。其次要加强理论知识与实践活动相结合，通过一系列的党支部活动加强理论教育与实践教育的衔接度，单纯的理论讲解或实践都无法达到综合、全面培养入党积极分子的效果。三要注重党校培训和支部培养的衔接点，通过党校培训，让入党积极分子的思想、行动不断步入成熟。

综上所述，高职院校在入党积极分子培养、考查方面还有很长的一段路要走，高职院校建立入党积极分子激励教育机制，能够有效地为高职院校解决当前面临的困境。当然，入党积极分子激励教育机制的建立也不是一蹴而就的，需要高职院校做好顶层设计。

参考文献：

[1]郝翠荣，李义勇.大学生入党积极分子培养培训状况调查与分析[J].山东省青年管理干部学院学报，2010（5）：52-55.

[2]侯永刚，彭小华，曹军，张凤.新时期大学生入党积极分子教育培训体系构建[J].西南石油大学学报（社会科学版），2011（1）：103-106.

[3]张晶.浅析高校学生入党积极分子的培养与管理[J].改革与开放，2011（16）：104-105.

[4]王昭华.关于高校学生入党积极分子培养途径的思考[J].浙江青年专修学院学报，2006（2）：24-26.

[5]张景胜.探索对入党积极分子教育培养的途径[J].南京工程学院学报（社会科学版），2006（4）：50-52.

3.入党积极分子考察培养不够充分，培养效果较差

当前一些高职院校主要将学生的学习成绩、平时表现、同学口碑、学生干部等方面作为入党积极分子培养考查的重要手段。究竟什么样的条件可以成为发展对象，学生的思想政治觉悟如何培养是高职院校基层党支部所面临的又一重要问题。院系基层党支部在发展大学生党员观念、认识上的错位，将会使入党积极分子培养的难度加大，对入党积极分子的考查和培养只通过上党课、看成绩、看能力还远远不够，一个合格的大学生党员不仅在行动上要跟着党走，而且要在思想觉悟上逐步向党靠拢。

四、积极构建高职院校入党积极分子激励教育工作机制

1.构建高职院校入党积极分子激励教育长效机制

高职院校入党积极分子激励教育工作机制是规范入党积极分子培养、考查流程，促进入党积极分子思想觉悟提高，提升党员素质的重要保障。建立入党积极分子激励教育机制是破解当前高职院校入党积极分子培养的有效利器，有效的入党积极分子激励教育能够保证高职院校入党积极分子培养实现良性循环。

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图3.1 高职院校入党积极分子激励教育工作机制

一是院系基层党支部（激励主体）与入党积极分子（激励客体）双向交流。激励主体要了解到入党积极分子的个人需要、能力、素质等之后，向入党积极分子讲明下一阶段奋斗的目标、价值取向、奖惩内容等，这一步双方要相互了解清楚，这是激励的基础。

二是院系基层党支部（激励主体）与入党积极分子（激励客体）自主选择行为。在相互了解的基础上，激励主体将选择恰当的方式方法有针对性地对激励客体进行激励。激励客体选择适当的学习、生活等态度，以实际行动对激励主体所施的激励予以回报，其行为要么积极，要么消极，要么反感。如果入党积极分子行为消极，激励主体要及时进行纠偏。

三是院系基层党支部（激励主体）观察与评价。激励主体要及时观察实施激励后的反映、效果进行评价与反馈，以便下一步采取对策。激励客体也可以自我评价，甚至可以与教师、家长交流，如实说明情况及效果。

四是调查措施与行为。根据前面了解掌握的情况，激励主体调整激励策略和方法进行矫正，确保激励的有效性。受教育者也要积极配合，力求收到明显的效果。

五是实现目标，修订制度，完善机制。全面评价实现目标的情况，根据反馈的信息，修订奖惩制度等，进一步完善激励教育机制，以便今后更好、更有效地运行。

2.理论与实践齐头并进，提升入党积极分子的综合素质

高职院校入党积极分子的培养必须要将理论与实践结合起来，不仅要强化学生的理论知识，提高学生的思想觉悟，还要提高学生的实践能力。高职院校可以建立党建活动基地，依托爱国主义教育基地、大型活动志愿者服务等活动完成对入党积极分子的培养、考查等一般性过程。通过定期或不定期地举办党支部活动让入党积极分子树立正确的世界观与价值观，从而不断提升入党积极分子的凝聚力，让入党积极分子在活动中成长，潜移默化地提升入党积极分子的综合素质。此外，院系基层党支部可以设立“入党积极分子日”，通过激励教育手段评选月度或年度入党积极分子之星，增强入党积极分子的荣誉感与责任感。

3.全程育人，强化入党积极分子过程管理

高职院校入党积极分子的培养是循序渐进的过程。同样，入党积极分子的激励教育工作也是一个长期的过程。因此，在高职院校入党积极分子激励教育过程中要强调过程管理。首先要加强入党积极分子的基础理论素养的培养，提高其党性修养。其次要加强理论知识与实践活动相结合，通过一系列的党支部活动加强理论教育与实践教育的衔接度，单纯的理论讲解或实践都无法达到综合、全面培养入党积极分子的效果。三要注重党校培训和支部培养的衔接点，通过党校培训，让入党积极分子的思想、行动不断步入成熟。

综上所述，高职院校在入党积极分子培养、考查方面还有很长的一段路要走，高职院校建立入党积极分子激励教育机制，能够有效地为高职院校解决当前面临的困境。当然，入党积极分子激励教育机制的建立也不是一蹴而就的，需要高职院校做好顶层设计。

参考文献：

[1]郝翠荣，李义勇.大学生入党积极分子培养培训状况调查与分析[J].山东省青年管理干部学院学报，2010（5）：52-55.

[2]侯永刚，彭小华，曹军，张凤.新时期大学生入党积极分子教育培训体系构建[J].西南石油大学学报（社会科学版），2011（1）：103-106.

[3]张晶.浅析高校学生入党积极分子的培养与管理[J].改革与开放，2011（16）：104-105.

[4]王昭华.关于高校学生入党积极分子培养途径的思考[J].浙江青年专修学院学报，2006（2）：24-26.

[5]张景胜.探索对入党积极分子教育培养的途径[J].南京工程学院学报（社会科学版），2006（4）：50-52.

3.入党积极分子考察培养不够充分，培养效果较差

当前一些高职院校主要将学生的学习成绩、平时表现、同学口碑、学生干部等方面作为入党积极分子培养考查的重要手段。究竟什么样的条件可以成为发展对象，学生的思想政治觉悟如何培养是高职院校基层党支部所面临的又一重要问题。院系基层党支部在发展大学生党员观念、认识上的错位，将会使入党积极分子培养的难度加大，对入党积极分子的考查和培养只通过上党课、看成绩、看能力还远远不够，一个合格的大学生党员不仅在行动上要跟着党走，而且要在思想觉悟上逐步向党靠拢。

四、积极构建高职院校入党积极分子激励教育工作机制

1.构建高职院校入党积极分子激励教育长效机制

高职院校入党积极分子激励教育工作机制是规范入党积极分子培养、考查流程，促进入党积极分子思想觉悟提高，提升党员素质的重要保障。建立入党积极分子激励教育机制是破解当前高职院校入党积极分子培养的有效利器，有效的入党积极分子激励教育能够保证高职院校入党积极分子培养实现良性循环。

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图3.1 高职院校入党积极分子激励教育工作机制

一是院系基层党支部（激励主体）与入党积极分子（激励客体）双向交流。激励主体要了解到入党积极分子的个人需要、能力、素质等之后，向入党积极分子讲明下一阶段奋斗的目标、价值取向、奖惩内容等，这一步双方要相互了解清楚，这是激励的基础。

二是院系基层党支部（激励主体）与入党积极分子（激励客体）自主选择行为。在相互了解的基础上，激励主体将选择恰当的方式方法有针对性地对激励客体进行激励。激励客体选择适当的学习、生活等态度，以实际行动对激励主体所施的激励予以回报，其行为要么积极，要么消极，要么反感。如果入党积极分子行为消极，激励主体要及时进行纠偏。

三是院系基层党支部（激励主体）观察与评价。激励主体要及时观察实施激励后的反映、效果进行评价与反馈，以便下一步采取对策。激励客体也可以自我评价，甚至可以与教师、家长交流，如实说明情况及效果。

四是调查措施与行为。根据前面了解掌握的情况，激励主体调整激励策略和方法进行矫正，确保激励的有效性。受教育者也要积极配合，力求收到明显的效果。

五是实现目标，修订制度，完善机制。全面评价实现目标的情况，根据反馈的信息，修订奖惩制度等，进一步完善激励教育机制，以便今后更好、更有效地运行。

2.理论与实践齐头并进，提升入党积极分子的综合素质

高职院校入党积极分子的培养必须要将理论与实践结合起来，不仅要强化学生的理论知识，提高学生的思想觉悟，还要提高学生的实践能力。高职院校可以建立党建活动基地，依托爱国主义教育基地、大型活动志愿者服务等活动完成对入党积极分子的培养、考查等一般性过程。通过定期或不定期地举办党支部活动让入党积极分子树立正确的世界观与价值观，从而不断提升入党积极分子的凝聚力，让入党积极分子在活动中成长，潜移默化地提升入党积极分子的综合素质。此外，院系基层党支部可以设立“入党积极分子日”，通过激励教育手段评选月度或年度入党积极分子之星，增强入党积极分子的荣誉感与责任感。

3.全程育人，强化入党积极分子过程管理

高职院校入党积极分子的培养是循序渐进的过程。同样，入党积极分子的激励教育工作也是一个长期的过程。因此，在高职院校入党积极分子激励教育过程中要强调过程管理。首先要加强入党积极分子的基础理论素养的培养，提高其党性修养。其次要加强理论知识与实践活动相结合，通过一系列的党支部活动加强理论教育与实践教育的衔接度，单纯的理论讲解或实践都无法达到综合、全面培养入党积极分子的效果。三要注重党校培训和支部培养的衔接点，通过党校培训，让入党积极分子的思想、行动不断步入成熟。

综上所述，高职院校在入党积极分子培养、考查方面还有很长的一段路要走，高职院校建立入党积极分子激励教育机制，能够有效地为高职院校解决当前面临的困境。当然，入党积极分子激励教育机制的建立也不是一蹴而就的，需要高职院校做好顶层设计。

参考文献：

[1]郝翠荣，李义勇.大学生入党积极分子培养培训状况调查与分析[J].山东省青年管理干部学院学报，2010（5）：52-55.

[2]侯永刚，彭小华，曹军，张凤.新时期大学生入党积极分子教育培训体系构建[J].西南石油大学学报（社会科学版），2011（1）：103-106.

[3]张晶.浅析高校学生入党积极分子的培养与管理[J].改革与开放，2011（16）：104-105.

[4]王昭华.关于高校学生入党积极分子培养途径的思考[J].浙江青年专修学院学报，2006（2）：24-26.