新疆大学生集中教育心得体会范文

新疆大学生集中教育心得体会范文（通用10篇）

1.新疆大学生集中教育心得体会范文 篇一

2013年师德师风集中教育活动心得体会

洞口县石柱乡石柱完全小学 方国花

经过今年暑假师德师风集中教育活动，学校组织学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》、《教师专业标准》等法律法规。这次教育活动，使我对“教师”有了新的全面的科学认识。明确了我们教师应遵守什么条令法规，怎样做才是合法的行为，教师应具有怎样的师德师风，自身素质应在哪些方面提高等几方面的问题，使今后的工作也有了努力的方向。通过学习，本人受益匪浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。

通过学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，必须牢固竖立社会主义荣辱观。教师站在教书育人的第一线，在平时的教学，生活过程当中，自身的道德修养对学生的影响是非常深远的，学成则为师，德成则为范。在传授学生们知识的同时，我们更应该为孩子们树立一个道德的典范，从小培养他们良好的性格，崇高的品质，这些对他们而言或许比书本上的知识更为重要，从师德抓起，树立优秀的教师榜样。我们一直认为只有大贤大德才有可能成为风范大家，具有高尚师德的人。诚然大贤大德之人古往今来皆有之，然而千千万万人民教师，普通园丁，他们平凡，不着奢华，在这平凡中，安心工作，贡献着。在这平凡与平静中折射着“师德精神”的风范，诠释着师德的另外一种内涵，安于平静，在平凡中做好自己的工作，特别是在我们现时代，置于物欲的洪流，每一位教育工作者，都经受着前所未有的考验，在名与利的诱惑中，在贫穷与富贵的对比下，留下来的都是闪光的金子，都是国家教育的基石，都有有着高尚师德的“大家”。

没有爱就没有教育，师爱是师德的灵魂，这种爱体现在对事业的热爱中，体现在对学生的关怀中。我们更多的是要把对学生的爱，溶入到我们的教学工作中去，以没有教不好的学生，没有不成材的幼苗来要求自己，更多的精力，更多的耐心，更多的热情，可以成为我们表达爱的方式。在新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的眼光来看我们的学生，从内心来热爱他们，不因学生的一时好坏而下永久性的结论，我想这也是一位教师应有的高尚道德。

“老师”是一种神圣的称呼，老师是奉献的代名词。春蚕、蜡烛、园丁，人们之所以用他们来比喻教师这个行业，就因为，为了祖国的下一代，为了孩子们，付出时间，付出精力，对孩子们付出的耐心和爱心，对我们来说都是个考验，对自身的超越。

教师作为人类灵魂的工程师，走上三尺讲台，教书育人，走下三尺讲台，为人师表，他们不仅是精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子道德基因的传接者。所以，师德成了衡量一名教师好坏的重要尺度。“学为人师，行为世范”自古就是中国知识分子人格修养的标准和精神追求。它吸纳了中华民族教育传统之精髓，与“学而不厌，诲人不倦”等古训息息相通。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

我决心当一名人民满意的优秀教师，今后，我应从以下几个方面去努力：

1、加强学习，依法执教。

首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。

其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、爱岗敬业，教书育人。

我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。

3、热爱学生，和谐发展。

关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

4、注重小节，修炼人格。教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。

5、以身作则，严以律己。通过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

总之，作为一名人民教师，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出新世纪需要的高素质人才。

2.新疆大学生集中教育心得体会范文 篇二

新疆日报讯（通讯员工宣报道）2014年9月开学以来，新疆工程学院对全体教职工、学生分别开展了为期一周的学习教育活动。通过集体学习、分组讨论、专家讲座、交流发言等形式，扎实推进学习教育活动开展。活动期间学院邀请自治区党校丁守庆，新疆维吾尔自治区文联阿扎提·苏里坦，新疆师范大学刘宾（原自治区文联党组书记）、孙秀玲，我院李玲教授等自治区相关专家学者开展了5场专题讲座。通过学习，师生的认识都有不同程度提高，学习教育活动收到了实效。在分组座谈会上，大家揭批暴恐罪行，人人亮明态度、个个发出心声。

库尔班江·外力老师在学院从事辅导员工作，“4·30”暴恐事件发生后，他联合区内外10所高校的10名维吾尔族同学共同发表声讨文章《我们不再沉默》，强烈谴责暴恐分子的罪恶行径，在社会上引起强烈反响。在交流会上，库尔班江老师从自己成长过程中身边的小事、小变化讲起，用最质朴的语言，阐述了维护民族团结、捍卫祖国统一的极端重要性。

学院管理部门相关负责人在表态发言中亮明了自己的态度，表达了自己的决心，明确了高校管理人员的职责和使命。作为直接从事学生思想政治教育工作的系部书记、班主任，经过学习，对教育和学生管理工作也有了更深的认识和体会。

宣传部负责人余晓峰：“新疆的稳定和我们每一个人息息相关，我们都不能置身事外，因为恐怖活动离我们并不远。我们要认清形势，强化政治意识、大局意识、忧患意识和责任意识，肩负起反恐维稳的重任，为新疆的稳定作出自己的贡献。”

学生处处长阿不都克优木·托乎提：“新疆的团结稳定局面来之不易，新疆的高速发展也是有目共睹的。当前的新疆人心向稳，暴恐案件根本无法动摇各族干部群众维护稳定、促进发展的坚强决心和信心。作为一名教育工作者，担负着教书育人、管理育人、服务育人的重任，要勇于声讨揭露暴恐分子惨无人道、灭绝人寰的滔天罪行，广泛宣传，传播社会正能量。”

采矿工程系党总支副书记李卫华：“毫无疑问，民族团结教育已经成为学校整个教育教学工作的重要组成部分，我们应该依靠广大教师的集体智慧、积极探索、勇于实践、循序渐进、积累总结，不断提高民族团结教育工作的实效和水平。”

机械工程系党总支副书记艾尔肯·艾海提：“维吾尔族是有悠久历史的民族，也是讲团结、讲和谐的民族，“维吾尔”本身就是“团结、协作、凝聚”之意。但是今天，我们的名字与恐怖分子挂上了钩，我们民族的形象被极少数极端宗教分子抹黑，作为教育工作者，我们绝不答应。”

学生集中教育以班级为单位，有序组织开展了集中学习和专题讲座。各系部根据班级学习情况穿插开展学生座谈交流活动，引导学生谈认识、谈收获、发声亮剑，激发学生参与集中学习教育的积极性和主动性。

化学工程系麦麦提吐尔孙·艾山同学说：“昨天听了张倩教授关于新疆今后如何稳定及发展的讲座，我感受颇深。尤其是莎车7.28事件，我也深受其害。因为我就是一名来自莎车的学生。事件发生以后，人人提心吊胆，无法安心度日。我比任何人都期盼稳定，比任何人都恨暴恐分子。同时，我也意识到我该做些什么了。作为一名大学生，我应该端正自己的态度，提升自己的能力，还要有清醒的头脑和明确的政治立场。用我的正能量，去影响和感染身边的人。我的汉语水平不是很好，还不能够完整的表达出我的所思所想，但我知道有一句话说的很好：‘稳定是福，**是祸’。要想更好的发展，我们一定要全力与暴徒作斗争，一定要维护社会稳定。”

计算机工程系沈晓同学：“暴徒丧心病狂的恐怖袭击让新疆乃至全国人民震惊、愤慨，作为一名大学生要努力做到不传谣、不信谣、更不造谣，我们应当团结一心主动做民族团结的事，发民族团结的声音，坚决同暴恐分子斗争到底。”

电力系阿卜杜萨拉木·艾散同学说：“我对‘莎车7.28事件’、‘喀什7.30’事件感到深深的痛恨和不解，是什么理由让那些歹徒去做那些伤害无辜百姓、丧尽天良的事情。作为少数民族的我，会起到一个带头作用，去和各民族同学搞好关系，共同成长。我们会像毛主席说的那样，做早晨8、9点钟的太阳，阳光、积极、向上的成长。搞好民族团结，坚决抵制打击‘三股势力’，让美丽的新疆拥有更美好的明天。”

3.集中警示教育剖析材料（范文） 篇三

武警娄星区消防中队指导员---聂森

自开展集中警示教育活动以来,我围绕教育学习的具体内容，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己自工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是、执法行政方面存在的问题，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。现对此剖析如下：

一、存在的主要问题

1、政治思想意识不够强。表现在：对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行不够坚定，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未透过现象看本质，对事物的理解不深刻、不全面。

2、宗旨观念不够牢固。表现在：对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急燥，态度不够和蔼，如遇到需重复解释的问题时，嗓门就会比平时响，显得没有耐心，没有合理调整自己的情绪。有时过多考虑个人得失，存有“主观为自己，客观为别人”和“事不关己，高高挂起”的思想，以致自己为民服务的公仆意识淡化，未切实做到为群众所想，急群众所急。

3、业务知识不够钻研。表现在：对待工作不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到

难题，不善于思考，动脑，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，只要还过得去就可以了。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，涂个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

4、工作作风不够扎实。表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。

二、整改措施

1、进一步处理群众观念，增强公仆意识。加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观；不断加强共产主义道德修养，培养为人民利益甘愿作出自我牺牲的精神。其次要把公仆意识落实到各项工作中去，在实践中使自己的公仆意识不断强化和升华，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。再次，要继承和发扬艰苦奋斗的光荣传统，比风格、比奉献，永葆革命军人本色。

2、加强自我改造，提高综合素质。目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要努力学习科学文化知识，特别是现代高科技知识，以响应“科技强警，向科技要警力”的呼声。我将坚持理论联系实际的原则，勇于实践，充分发挥主观能动性，以高度工作责任感和踏实工作作风,严格、公正、文明地执法，切实践行两个禁令和十项禁止，真正做到全心全意为人民服务。

4.新疆大学生集中教育心得体会范文 篇四

董廷祥

为了进一步提高干部队伍的整体素质，切实解决干部作风中存在的突出问题，按照局党委认真开展干部作风集中整顿和建设活动实施意见。从思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风五个方面，进行学习提高，检查工作纪律、生活纪律、会议纪律、作风纪律方面存在的问题，按照县委“七禁止”的要求，严格约束自己的行为。就此次干部作风集中整顿和建设活动有以下体会：

一、要不断加强学习，提高思想政治素质。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真实践“三个代表”重要思想，带头贯彻落实科学发展观，努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气。坚定理想信念，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，立志改革开放，献身现代化事业，在社会主义建设中艰苦创业。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，清正廉洁，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，自觉地接受党和群众的批评和监督。尊守党的纪律和国家法律法规，树立社会主义荣辱观，修德崇尚，加强品行自检，做到自重、自省、自警、自励，在工作、学习、社会生活三个方面好先锋模范作用。

二、强化干部意识。要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个干部的职责。通过自己的实践，体现在自己的日常工作和-1-

学习上"。无论自己从事什么工作，都要树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好。发挥应有作用，服从组织，听从安排，坚持原则，结合实际，增强主动性和自觉性，科学创造性地开展好各项工作。尽职尽责、尽心尽力、勤奋敬业、埋头苦干、有所为有所不为，不断总结经验、改进工作，如实完成各项工作任务。

三、提高党员素质。增强党员意识、做好合格党员。认真履行《党章》规定的党员八条义务，《公务员》规定的九条义务。在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。始终牢记党员形象，不断加强党性修养；始终牢记党纪国法，爱岗敬业，干净干事。正常上班、下班，积极参加开会、学习。上班、开会、学习无故不缺习，有事除特殊情况外正常请假。

5.新疆大学生集中教育心得体会范文 篇五

学前教育专业（专科）集中实践环节教学考核说明

学前教育专业（专科）集中实践环节是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”学前教育专业（专科）教学计划所规定的必修内容，是学员最终完成专业学习，达到专业培养目标的重要实践性课程。

集中实践环节的教学目标包括：增进对学前儿童的了解和理解，树立正确的儿童观；熟悉幼儿园及其他学前教育机构的教育工作特点及工作职责和要求，获得初步的从事各项学前教育工作的能力，尤其是设计、组织教育活动的能力；形成稳定的专业认同感。

集中实践环节包括教育实习和毕业作业两部分，在第五学期修完80%专业课程后开始进行，其中教育实习54学时，3学分；毕业作业5学分，90学时。

为规范集中实践环节的教学和考核工作，特制定本考核说明。

一、课程考核的有关说明

1．考核对象

凡参加“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”学前教育专业（专科）学习的人员，均必须参加本专业集中实践环节的考核。

2．考核依据

制定本考核说明的依据是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”学前教育专业集中实践环节课程教学大纲。本考核说明是集中实践环节成绩评定的依据。

3．考核方式

本课程具有实践性、活动性、开放性特点，其教学活动形式、实践成果形式及成绩评定方式均不同于一般的专业课程。教育实习的考核由实习单位对学员的实习过程的成绩考核和电大指导教师对学员上交的各项材料的成绩评定两部分组成，毕业作业的考核是根据学员最终提交的毕业作业进行成绩评定，省级电大负责实施。考核成绩合格以上者获得相应学分，未参加集中实践环节或成绩不合格者，不计学分。

4．成绩评定。考核成绩由各试点单位负责评定、审核。具体操作分为三个步骤：初评—终评—抽评。即：由指导教师根据评定标准给出初评成绩，由各省级电大学前教育专业（专科）集中实践环节指导小组进行终评，并登记在册，中央电大在必要时进行抽检审定。各省级电大应根据实际情况制定具体实施细则，并报中央电大备案。中央电大在必要时时赴试点单位抽查学生的考核情况，一旦发现情况不实，将追究试点单位的责任。

二、考核要求与成绩评定标准

（一）教育实习

1．考核内容

在第六学期的第一个月末上交以下材料：

（1）实习完成情况材料

实习计划１份（见附件1）、实习成绩评定表１份（见附件2）、任选1份参与保育工作、教育工作、班级管理工作以及家长和社区工作这四项工作的详细记录。

（2）教育实习总结

包含实习的目的与意义、实习的内容与过程、实习收获及不足等，字数不少于2000字。

2．考核标准

教育实习的成绩评定等级分为“优秀、良好、合格和不合格”。具体评定标准如下： 优秀：

（1）确实进行了与学前教育相关的工作实习；

（2）实习计划周密、实习态度认真、实习效果明显；

（3）实习过程记录详尽，实习总结条理清楚、语言通顺，字数符合要求，能很好地运用所学专业理论总结教育实习，有自己独到的思路。

良好：

（1）确实进行了与学前教育相关的工作实习；

（2）实习计划较周密、实习态度较认真、实习效果较好；

（3）实习过程记录较详尽，实习总结结构完整、语言通顺，字数符合要求，能尝试运用所学理论对教育实习工作进行总结。

合格：

（1）确实进行了与学前教育相关的工作实习；

（2）有实习计划、实习态度基本端正，实习效果一般；

（3）有完整的实习过程记录，实习总结语言基本通顺，字数符合要求。

不合格：凡不符合合格的标准中所提到的任何一条要求，均视为不合格。

3．成绩评定办法

由省级试点电大负责学前教育专业教育实习的具体成绩评定工作（包括制定成绩评定办法、指导各地方电大组织评定小组和开展评定、审定评定结果等）。

（二）毕业作业

1．考核内容

在第六学期结束前一个月上交一个主题方案，内容包括：

（１）主题名称

（２）主题选择的缘由

（３）主题目标

（４）主题网络图

（５）本主题下的一个详细的教育活动方案（将教学材料等附在活动方案后）。活动方案应包含活动名称、活动目标、活动准备、活动流程、活动延伸等部分。

（６）针对教育活动方案进行设计思路的阐述。表述方式不作统一要求。

要求每位学员独立完成毕业作业，同一小组成员所选内容不得重复，同一教学班内成员所选相同内容设计不得雷同，避免抄袭等不良现象的发生。

2．考核标准

毕业作业的成绩分为四个等级：优秀、良好、合格、不合格。具体评定标准如下： 优秀：

（１）主题的选择符合幼儿的兴趣与需要；包含有多方面的教育价值；涉及各个学习领域，可行性强。

（２）主题目标设计全面、恰当。

（３）主题网络设计内容丰富且合理；

（４）活动方案格式规范内容完整；活动目标准确合理；活动内容选择科学；活动过程设计优化；活动方法恰当；活动准备充分；

（５）设计阐述条理清晰，有一定创见。

良好：

（１）主题的选择能较好地顾及幼儿的兴趣与需要，有一定的教育价值和可行性；（２）主题目标设计较全面、较合理。

（３）主题网络设计内容较丰富、较合理；

（４）活动方案格式完整、规范；活动目标较合理；活动内容选择较科学；活动过程设计较合理；活动方法较恰当；活动准备较充分；

（５）设计阐述有一定见解。

合格：

（１）主题目标定位基本正确。

（２）有基本合理的主题网络设计；

（３）活动方案格式基本完整、规范，设计基本合理；

（４）有设计阐述，但平淡无新意。

不合格：

有如下情况之一者可评定为不合格：

（１）内容不完整；

（2）主题目标定位不正确；

（3）主题网络设计不合理；

（4）活动方案格式不完整、不规范；

（５）设计阐述空洞无物；

（６）抄袭他人。

三、考核实施过程中应注意的问题

1．集中实践环节实施过程中，指导教师的资格以及所指导的人数、成绩初评与终评等方面的具体操作必须按照《学前教育专业（专科）集中实践环节实施意见》的相关规定进行。

2．应提醒学员充分重视集中实践环节的考核，强调独立自主地完成教育实习和毕业作业的重要性。

3．各试点单位应该特别重视对过程的指导、监控和评价，在成绩评定时注意对过程的考核，对考核成绩一定要参照教育实习和毕业作业所要求的相关资料综合评定。

4．准确把握本专业专科层次的人才培养目标要求，避免作过高或过低要求。

5．各省级电大集中实践环节工作小组在终评时要严格掌握成绩评定标准，加强研讨交流，尽量避免评定尺度不一的现象发生。

6.新疆大学生集中教育心得体会范文 篇六

这次集中学习，静下心来读总书记的原文原著，学思悟结合，进一步深化了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，主要在三个方面有了更深的感悟和体会。

第一，更加深刻认识为什么我们党始终强调思想建党、理论强党。总书记深刻指出，我们党之所以能够历经艰难困苦而不断发展壮大，很重要的一个原因就是始终重视思想建党、理论强党，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。进入新时代，如何在新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义，如何推动发展理念和发展方式的转变，如何满足人民群众美好生活需要，如何解决党内在理想信念、政治信仰、纪律规矩、思想作风等方面存在的问题，都迫切需要从理论上作出科学回答，从思想上正本清源，从实践上给予科学指引。正是围绕这些重大理论和实践问题，总书记提出了一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一伟大思想，不仅为党治国理政提供了行动指南，而且解决了党的思想建设中长期存在的一些重大问题。其中蕴含的坚定政治自信、强烈忧患意识、真挚人民情怀、无畏担当精神，集中体现了新时代中国共产党人的政治品格、价值追求、精神风范，是对不忘初心、牢记使命的深刻诠释，为广大党员干部坚定信仰信念，传承红色基因作出了示范、提供了遵循。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。党的历次集中教育，都是以思想教育打头的。只有把学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想作为坚持思想建党、理论强党的根本任务，用科学理论把全体党员武装起来，用崇高信仰把全体党员凝聚起来，才能让每一位党员干部永葆共产党人的政治本色，把党和国家事业不断推向前进。

第二，更加深刻认识为什么这次集中教育的主题聚焦初心和使命。“不忘初心、牢记使命”是习近平新时代中国特色社会主义思想中最重要、最鲜明的关键词，是激励中国共产党人不断前进的动力。在当前这样一个重大历史关口，主题教育聚焦党的初心和使命，具有重大的现实意义和深远的战略考量。从面临的外部环境看，当今世界正处于百年未有之大变局，社会主义与资本主义两条道路、两种制度的较量，必将伴随我国全面建设社会主义现代化强国的全过程。总书记反复强调不忘初心、牢记使命，就是要教育引导全党深刻认识这种斗争的长期性、复杂性，始终保持政治定力、战略定力，把一代又一代共产党人为之奋斗的伟大事业继续推向前进，充分展现中国特色社会主义制度的真理力量。从党自身存在的问题看，思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题还没有从根本上得到解决。这些问题从思想根源上分析，还是群众观点不牢，丢掉了初心，忘记了使命。我们党来自于人民，任何时候都不能忘了根本，必须教育引导党员干部始终牢记宗旨，把群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上。从肩负的历史使命看，“两个一百年”的奋斗目标绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，实现中原更加出彩还面临不少艰巨的硬任务、难啃的硬骨头，比如做好“三农”工作、打赢脱贫攻坚战、推动乡村振兴;比如推动动能转换、结构升级，实现经济高质量发展;比如深化经济领域市场化改革，在社会领域改革中充分体现公平正义，在政府职能转变中更好落实“放管服”要求;比如强化开放思维，在更大范围配置资源，以更高层次开放引领高质量发展等等，对我们都是巨大的考验，每一项都需要广大党员干部勇担职责使命，焕发干事创业的精气神。把集中教育主题聚焦到初心使命上来，就是要教育引导广大党员干部从党的光荣历史中获取力量，从革命先辈和先进典型中激发动能，从实践和群众中汲取智慧，发扬敢于斗争的精神，切实把应当担负的责任担当起来。

第三，更加深刻认识为什么要推动宣传思想工作守正创新。推动宣传思想工作守正创新，是总书记对宣传思想工作进入新阶段的重大判断、明确要求，体现了总书记对形势的深刻洞察。现在，宣传思想工作的环境、对象、范围和方式都发生了根本性变化，给我们带来了全新的挑战，推动工作创新比以往任何时候都更加紧迫。比如，意识形态领域敏感复杂，敌对势力不断调整策略、变化手段，必须进一步建立健全责任落实、风险防控、正面引导工作机制，在统筹建设与管理中实现意识形态工作总体突破。比如宣传思想工作主阵地主战场已经发生根本转移，网络已成为人们获取信息知识、开展理论宣传普及、满足精神文化需求的主渠道，必须深刻把握“网络化生存”这个最大的时代特点，牢固树立互联网思维，加快推动宣传思想工作各领域资源力量进入网络主战场。比如舆论生态深刻变化，一张图、一段视频经由全媒体几个小时就能形成爆发式传播，对舆论场造成很大影响，必须围绕提升发现力、研判力、处置力，加快构建更加科学高效的舆情应对处置机制。比如社会组织结构和群体结构深刻变化，“两新”组织从业人员、自由职业者等群体不断扩大，“90后”“00后”新生代日益成为社会重要力量，必须强化受众意识和效果导向，根据不同人群接受习惯和需求特点，有针对性地开展工作。宣传思想工作始终同大局大势紧密相连，必须因势而谋、应势而动、顺势而为。全省宣传思想战线将通过开展主题教育，对各领域工作进行全面检视，对干部队伍政治能力、创新能力、实践能力进行全面提升，加快推动理念观念、手段载体、体制机制的改革创新，确保各项工作适应新时代、符合新要求，始终充满生机活力。

高举伟大旗帜践行初心使命，强化政治担当学懂弄通做实

“不忘初心、牢记使命”主题教育集中研讨交流发言(2)

习近平总书记指出：“一切向前，都不能忘记走过的路。走的再远，走到再光辉的未来，也不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心，继续全行”。党的十九大报告也开宗明义的指出：“中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋发展”。初心易得，始终难守，俗话说船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候，后退一步就可能是万丈深渊。这就意味着我们必要守住初心，奋勇向前，而坚定理想信念就是保证我们前进的制胜法宝。下面我结合近期学习成果和工作实际谈谈我对坚定理想信念，不忘初心使命几点认识和体会：

一、在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中不忘初心使命

在中央党校中青年干部培训班开班式上，习近平总书记发表重要讲话，以马克思主义立场观点方法，深入阐述坚定理想信念、不忘初心使命的深刻内涵和重要意义，为广大干部特别是年轻干部的成长指明了正确方向、确立了精神坐标。目前城投公司现有职工平均年龄仅为38岁，正值干事创业的黄金阶段，学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，是中青年干部坚守马克思主义信仰、坚守共产主义远大理想，坚守党的初心、党的使命的根本保证，是在新时代的火热实践中坚定信念、锻炼成长，在奋力奔跑、努力追梦中为党尽忠、为国尽职、为民尽责的基础。

理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。历史和实践反复证明，一个政党有了远大理想和崇高追求，就会坚强有力，无坚不摧，无往不胜，就能经受一次次挫折而又一次次奋起;一名干部有了坚定的理想信念，站位就高了，心胸就开阔了，就能坚持正确政治方向，做到“风雨不动安如山”。中国共产党人的理想信念从来都不是虚无缥缈的，而是始终体现在为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命中。

坚定理想信念根本上要在真学真信、学思悟践中下功夫。自主题教育开展以来，我和班子成员一道围绕习近平重要讲话和相关学习书籍制定了个人学习计划，坚持每天学习一小时任务并记录学习笔记。同时全体党员全程参与管委会学习研讨活动同步的公司10余次集体研讨学习，参与观看了《丰碑》、《楷模》等专题片、话剧、警示教育片;参加了参加展示馆、党员应知应会知识点测验等活动，集中学习了革命传统教育、形势政策教育、警示教育和先优模范典型、攻坚克难典型教育等内容，通过学习更加深刻体会本次主题教育的重要性，进一步坚定了理想信念，增强了守初心、担使命的责任感和使命感，同时真正用真理武装头脑，指导加强党性修养、筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳了思想之舵。

二、坚定理想信念、不忘初心使命，首先需要始终做到对党忠诚。

衡量干部是否有理想信念，关键看是否对党忠诚。忠诚干净担当，忠诚始终是第一位的。对党忠诚，就要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。这种一致必须是发自内心、坚定不移的，任何时候任何情况下都要站得稳、靠得住。忠诚和信仰是具体的、实践的，要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻认识和领会其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，切实做到时时对照、躬身践行;要经常对照党章党规党纪，检视自己的理想信念和思想言行，不断掸去思想上的灰尘，永葆政治本色。

将对党忠诚落实到具体工作中，就是坚持党对国有企业绝对领导不动摇，以敢于担当、甘于奉献、清正廉洁的工作作风做好党和领导交付的各项工作任务，同时在管投项目计划和工程建设中，想人民之所想，急人民之所急，积极主动将人民群众反应强烈的热点难点问题和城市功能改善面临的紧迫问题，考虑到项目建设计划制定和工程建设中去，同时切实增强大局观和工作主动性、责任心，多向上级领导和部门提出的合理化、可操作性的建议，服务于领导科学决策提供依据，保障项目高标准、高效能建设。

三、坚定理想信念、不忘初心使命，就要始终做到为民造福

习近平总书记说过：“小康不小康，关键看老乡”，同理，城投公司工作做得好不好，主要看“老乡”对城投公司工作满不满意。城投公司自成立以来在管投项目、产业项目配套、园区供能项目、房地产开发等项目建设管理运营取得了有目共睹的成绩，城区功能得到了显著改善，为高新区产业结构设置、招商引资、经济发展、人口迁入提供了技术支撑和强有力保障，同时为人民群众安居乐业创造了舒适便利的生活环境，在同行业中城投公司在群众心中满意度和认可度始终处于领先地位。但是存在问题也比较突出，比如部分学校维修改造、道路维修改造、新玛特商圈维修改造、雨水项目维修改造等民生工程因客观因素导致推进缓慢，给人民群众出行及生产生活带来诸多不便，我们要深刻反思、反省并认真梳理工作中的各个环节，认真整改存在问题，同时全面提升项目管理能力水平，不断改进和形成专业化、流程化、制度化项目管理流程，将好事办好，切实为民造福，让“老乡”切实感受到城投公司给生活带来的幸福感。

于此同时，针对省委巡视组巡视反馈的2013年以来由我公司组织建设的部分建设工程招标项目存在未及时决算并形成资产等问题，我将牵头组织积极开展调研，掌握项目结算、决算现状，找出缓慢症结，提出对策和措施，在加快推进历史遗留项目结算、决算工作前提下，推动在建工程结算、决算准备工作。各相关部门也要高度重视反馈问题整改工作，积极推进工程结算决算工作，切实将整改工作做实、做细、做到位。

总之，“本根不摇，则枝叶茂荣。”只有坚定理想信念，不忘初心使命，才会让百姓活动幸福感，使人生的奋斗有更高的思想起点，干事创业才会有不竭的精神动力。目前高新区产业项目已进入建设投产的关键阶段，大量配套工程集中建设，同时公司也正在攻坚改革的关键阶段，作为管委会建设平台主体城投公司任重而道远，需要我们以积极的态度用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、深入实践、推动工作，勇立潮头、奋勇搏击，坚定理想信念、不忘初心使命，战胜一切艰难险阻，把公司各项事业推上新高度，持续为高新区争当排头兵、建设新大庆贡献力量。

“不忘初心、牢记使命”主题教育集中研讨交流发言(3)

总书记关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述，贯穿着坚守初心、继往开来的强烈担当，体现着立党为公、执政为民的深厚情怀，彰显着自我革命、管党治党的坚定决心，是以习近平同志为核心的党中央向全党发出的伟大号召，为新时代共产党人守初心、担使命指明了方向。作为党员干部，要带头树好“严”和“实”的标准，即知即行、知行合一，把守初心、担使命落到实处。

一、坚定理想信念，在拧紧思想“总开关”上下功夫

总书记指出，“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。正是在理想信念的感召下，一代代共产党人前赴后继、奋不顾身，把党和人民的事业不断从胜利推向新的胜利。党员干部只有理想信念坚定了，站位才能高，方向才能明，心胸才能宽，担当才能强，定力才能足，才能做到“风雨不动安如山”。首先，要从历史逻辑、实践逻辑、理论逻辑相结合中夯实理想信念的根基。深入学习马克思主义基本原理特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习党史国史和人类社会发展史，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上、对历史规律的正确认识上、对基本国情的准确把握上。其二，要把坚定理想信念与做好正在做的事情统一起来。共产党人的理想信念要与党在不同时期的历史使命相结合。要牢记总书记嘱托，切实肩负起新时代“中原更加出彩”“谱写更加绚丽新篇章”的历史使命，用心用情用功做好本职工作，用一个个出彩汇聚成多彩，用一步步出彩凝聚成浓彩。其三，要在关键时刻和重大考验面前经得起检验。在关键时刻和重大考验面前，定力是否坚定、纪律是否严明、廉洁是否过硬等，都是对理想信念的检验。要挺起精神脊梁，始终经得起这样的检验。

二、加强政治建设，在践行对党绝对忠诚上见行动

总书记指出，“对党绝对忠诚要害在‘绝对’两个字，就是唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚”。总书记的重要论述，深刻阐述了对党绝对忠诚的内在要求。对党绝对忠诚，必须严守政治纪律。把增强“四个意识”、做到“两个维护”作为最根本的政治纪律政治规矩，增强维护意识、坚定维护行动、提高维护能力、确保维护效果，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。对党中央决策部署和总书记指示要求，要从政治高度来看待、作为政治任务来落实，以实际行动维护党中央一锤定音、定于一尊的权威。对党绝对忠诚，必须保持政治定力。无论什么时候、什么地方、什么情况下，都要牢记自己是党的人，以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，言行一致、表里如一，使增强“四个意识”、做到“两个维护”成为根植灵魂的思想自觉和行动自觉。对党绝对忠诚，必须提高政治能力。遇事多想政治要求，办事多想政治规矩，处事多想政治影响，成事多想政治效果。尤其要增强政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前态度鲜明、立场坚定，做敢于斗争的“战士”，不做爱惜羽毛的“绅士”。

三、牢记根本宗旨，在促进党心民心交融上出实效

总书记指出，“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”。这些年，总书记的足迹遍布大江南北，以亲民爱民为民的实际行动，生动诠释了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨。为民服务只有实打实，才能在利民惠民中促进党心民心交融。为民服务，必须解决好立场问题。坚持党性和人民性相统一，将党的主张与群众意愿贯通起来，既强化执行力，也尊重群众意愿，还搞好教育引导，做到“民之所好好之，民之所恶恶之”，更好地在落实党的路线方针政策中解民忧、增民利、得民心。为民服务，必须解决好作风问题。焦裕禄同志见到群众，不笑不说话、不叫大爷大娘不说话、不嘘寒问暖不说话，所以男女老幼，没有一个他说不上话的。语言的背后是感情、是作风。要深入到群众中去，和群众坐在一条板凳上，切实弄清群众的操心事、烦心事、揪心事，让决策更接地气，让政策更得人心。为民服务，必须解决好能力问题。针对市场经济条件下、互联网时代的新情况新问题，打通宣传、教育、服务群众“最后一公里”，持续提升群众工作能力，增强工作的针对性实效性和感召力。

四、带头干事创业，在推动中原更加出彩上有作为

7.新疆大学生集中教育心得体会范文 篇七

培训项目开班通知

各位参训教师：

根据自治区教育厅《关于组织实施“国培计划（2014）“中小学和幼儿园教师集中培训项目的通知》（新教师办〔2014〕19号）文件精神，新疆教育学院将于11月11日至11月30日举办新疆农村中小学教师短期集中培训、新疆农村幼儿园骨干教师、新任教师及转岗教师短期集中培训项目。为做好工作，现将有关事宜通知如下：

一、培训项目及时间安排

（一）中小学教师短期集中培训项目、幼师“国培”短期集中项目

1.培训时间：2014年11月11日至11月30日，共20天。2.2014年11月11日报到（北京时间10：00时开始，全天接待，提前报到者食宿自理）。

3.培训学科：

幼师项目：农村幼儿园转岗教师短期集中培训项目、农村幼儿园转岗新任教师短期集中培训项目、母语为汉语骨干教师短期集中培训

中小学项目：初中（哈）语文、小学（哈）语文、小学（维）品德与生活、初中（维）数学、甘肃“国培”计划小学（哈）语文。

二、报到地点及乘车路线

1.报到地点：新疆教育学院校本部学术交流中心（光明路333号）2.乘车路线：乘BRT2号线、3号线；14路、902路、917路、528A、501路、306路、30路、104路、8路、59路、33路、60路公交车北门站（或教育学院站）下车即到。

三、报到须知

1．参训学员必须按规定时间参加培训，因特殊情况不能按时报到者须提前5天来函说明情况（教育行政部门证明），并由学校所在教育主管部门报自治区教育厅批准更换人员，更换人员报到时须携带教育行政主管部门书面同意函；无故逾期2天不报到者，视为自动放弃。

2．报到时请携带本人身份证、开班通知、一寸电子照片，基本的洗漱用品、水杯、雨伞、换洗的衣物、适于运动的鞋和衣服。为便于学习，有条件的学员请带笔记本电脑和U盘。

四、联系人及联系方式

新疆教育学院“国培计划”项目执行办公室

联系人

：牛志远

联系电话：0991-8898007 传

真：0991-8898007 联系邮箱：2967919580@qq.com

幼儿园骨干、新任、转岗教师：刘瑛老师*** 小学、初中（哈语）语文：达仁别克老师*** 初中（维）数学：阿力木老师*** 小学维语思想品德：帕提曼老师***

新疆教育学院

8.新疆大学生集中教育心得体会范文 篇八

2、下列()选项的岩体结构类型不属于《水利水电工程地质勘察规范》(GB50287-99)的岩体结构分类之列。

(A)整体状、块状、次块状结构

(B)巨厚层状、厚层状、中厚层状、互层和薄层状结构(C)风化卸荷状结构和风化碎块状结构(D)镶嵌碎裂结构和碎裂结构 答案:(C)

3、下列()种说法不符合《中国地震动参数区划图>>(GBl8306-2001)的规定。(A)直接采用地震动参数，不再采用地震基本烈度

(B)现行有关技术标准中涉及地震基本烈度的概念应逐步修正(C)设防水准为50年超越概率为10％

(D各类场地的地震动反映谱特征周期都可以从《中国地震动反映谱特征周期区划图》上直接查得答案:(A)

4、按《公路工程地质勘察规范》(JTJ064—98)在岩质隧道勘察设计中，从实测的围岩纵波速度和横波速度可以求得围岩的下列()指标。(A)动弹性模量(B)动剪切模量(C)动压缩模量(D)动泊松比

答案:(A)、(D)

5、按我国抗震设防水准，下列关于众值烈度的()种叙述是正确的。(A)众值烈度与基本烈度实际上是相等的

(B)众值烈度的地震加速度比基本烈度的地震加速度约低0.15g(C)遭遇众值烈度地震时设防目标为建筑处于正常使用状态(D)众值烈度是在该地区50年内地震烈度的平均值 答案:(C)

6、对工程建设勘察设计阶段执行强制性标准的情况实施监督的应当是下列()种机构。(A)建设项目规划审查机构(B)施工图设计文件审查机构(C)建设安全监督管理机构(D)工程质量监督机构 答案:(B)

7、对于单支点的基坑支护结构，在采用等值梁法计算时，还需要假定等值梁上有一个铰链点，一般可近似取该铰接点处在等值梁上的下列()个位置。(A)基坑底面下1/4嵌固深度处(B)等值梁上剪应力为零的位置

(C)主动土压力合力等于被动土压力合力位置(D)主动土压力强度等于被动土压力强度位置 答案:(D)

8、有一砂土土坡，其砂土的内摩擦角φ=35°，坡度为1：1.5，当采用直线滑裂面进行稳定性分析时，下列()个滑裂面对应的安全系数最小(α为滑裂面与水平地面间夹角)。(A)α=25°(B)α=29°(C)α=31°(D)α=33° 答案:(D)

9、对于碾压土坝中的黏性土，在施工期采用总应力法进行稳定分析时，应采用下列()试验确定土的强度指标。(A)三轴固结排水剪试验(B)直剪试验中的慢剪试验(C)三轴固结不排水试验(D)三轴不固结不排水试验 答案:(D)

10、某土石坝坝址区地震烈度为8度，在10号孔深度为3米、6米和13米处测得剪切波速值分别为104m/s、217m/s和313m/s，该孔15米深度范围内土层2.0m以内为回填黏性土层，2m至15m内为第四系沉积粉砂细砂层，在工程正常运用时，该处地面淹没于水面以下，在进行地震液化初判时，下列()选项是正确的。

(A)3m处的砂土层可能液化，6m和13m处的砂土层不液化(B)3m和6m处的砂土层可能液化，13m处的砂土层不液化(C)3m、6m、13m处的砂土层都可能液化(D)3m、6m、13m处的砂土层均不液化 答案:(A)

11、下列()选项的组合所提的内容能全面而准确地表达合同文本中规定可以采用的工程勘察计取的收费方式。

I.按国家规定的现行《工程勘察设计收费标准》》(2002年修订本)II.按发包人规定的最低价

III.按予算包干IV.按中标价加签证

V.按勘察人自订的收费标准VI．按实际完成的工作量估算(A)I、II、IV、VI(B)I、II、IV、VI(C)I、III、IV、VI(D)III、IV、V、VI 答案:(C)

12、对于天然含水量小于塑限含水量湿陷性黄土，确定其承载力特征值时可按下列()选项的含水率考虑。(A)天然含水量(B)塑限含水量

(C)饱和度为80％的含水量(D)天然含水量加5％ 答案:(B)

13、对工程建设勘察设计阶段执行强制性标准的情况实施监督的应当是下列()种机构。(A)建设项目规划审查机构(B)施工图设计文件审查机构(C)建设安全监督管理机构(D)工程质量监督机构 答案:(B)

14、石坝坝基加固处理不宜采用下列()项措施。(A)固结灌浆与锚固

(B)建立防渗帷幕或防渗墙(C)建立排水帷幕

(D)坝身采用黏土心墙防渗 答案:(D)

15、在卵石层上的新填砂土上灌水，稳定下渗，地下水位较深，下列()选项是有可能产生的后果。

(A)降低砂土的有效应力(B)增加砂土的自重应力(C)增加砂土的基质吸力(D)产生管涌 答案:(B)

16、关于地基土中土工合成材料加筋层的机理，下列()种说法是错误的。(A)扩散应力

(B)调整地基不均匀变形(C)增加地基稳定性

(D)提高土的排水渗透能力 答案:(A)

17、下列()选项的岩体结构类型不属于《水利水电工程地质勘察规范》(GB50287-99)的岩体结构分类之列。

(A)整体状、块状、次块状结构

(B)巨厚层状、厚层状、中厚层状、互层和薄层状结构(C)风化卸荷状结构和风化碎块状结构(D)镶嵌碎裂结构和碎裂结构 答案:(C)

18、有一砂土土坡，其砂土的内摩擦角φ=35°，坡度为1：1.5，当采用直线滑裂面进行稳定性分析时，下列()个滑裂面对应的安全系数最小(α为滑裂面与水平地面间夹角)。(A)α=25°(B)α=29°(C)α=31°(D)α=33° 答案:(D)

19、下列选项中哪种矿物亲水性最强()(A)高岭石(B)蒙脱石(C)伊利石(D)方解石 答案:(B)20、混合岩属于下列()岩类。(A)岩浆岩(B)浅变质岩(C)深变质岩

(D)岩性杂乱的任何岩类 答案:(C)

9.新疆大学生集中教育心得体会范文 篇九

与义务考试试卷

一、单项选择题

1、____是使教材有效地发挥功效的最直接的环节。A：练习册 B：课程标准 C：教学程序 D：教学内容

2、教育活动的出发点和归宿是。A：教育内容 B：教育质量 C：教育目的 D：教育方针 E：重视个别差异

3、普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了。A：深化课堂教学 B：培养竞赛人才

C：因材施教，发展青少年个性特长

D：充分发掘学有余力的学生的学习潜力

4、领会知识包括感知教材和__。A．熟悉教材 B．分析教材 C．概括教材 D．理解教材

5、联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会，对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神髓要原则是（）A：儿童利益最佳原则 B：尊重儿童基本权利原则 C：尊重儿童观点与意见原则 D：无歧视原则

6、首次提出“人力资本论”的是（）A：赫尔巴特 B：杜威 C：舒尔茨 D：洛克

7、制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是()A．社会文化

B．人的身心发展水平C．社会意识形态 D．社会生产力

8、心理健康在社会交往中可表现为。

A：经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态 B：对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C：有自己喜欢与不喜欢的人

D：接触异性时经常表现为紧张的情绪

9、”学不躐等”体现的教学原则是__ A．直观性原则 B．启发性原则 C．循序渐进原则 D．巩固性原则

10、教师在进行教学目标设计时，应遵循（）A：一般目标和具体目标相结合 B：集体目标和个人目标相结合 C：难度适中 D：便于检测 E：总结性评价

11、行动迅速，强而有力，属于气质类型中的__ A．胆汁质 B．多血质 C．粘液质 D．抑郁质

12、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到____ A：循序渐进 B：因材施教 C：教学相长 D：防微杜渐

13、培养学生创新思维的主渠道是____ A：“诗、书、礼、乐、射、数” B：“诗、书、礼、乐、御、数” C：“礼、乐、射、御、书、数” D：“礼、乐、射、御、诗、画”

14、以“教育的终身化”为教育特征的是 A：古代

B：文艺复兴后的欧洲 C：近代 D：现代

15、尝试教学法的主要目标是（）A：激发学生的情感 B：巩固学生的基础知识 C：减轻学生的学业负担 D：培养学生的探索精神

16、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种。A：抑郁症 B：恐惧症 C：焦虑症 D：强迫症

17、（）提出了一个教师成长公式经验＋反思＝成长。A：科顿 B：波斯纳 C：布鲁纳 D：布鲁巴奇

18、我们说教师是一种专门职业．首先是说教育工作者需要有____ A：学科专业素养 B：教育专业素养

C：较强的语言表达能力 D：较强的感染力

19、新《纲要》强调作为教育内容的知识的建构性、过程性。在其教育内容与要求方面，把知识视为动态变化的、幼儿（）的过程。A：被动接受 B：学习C：主动建构 D：掌握

20、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有。A：自下而上的迁移 B：自上而下的迁移 C：平行迁移 D：逆向迁移

21、教师履行教育义务中，主要的、基本的道德责任是（）A：依法教学 B：教书育人 C：爱岗敬业 D：团结协作

二、多项选择题

1、在“万绿丛中一点红”中，绿草更容易被归为一组，这是知觉的____ A：整体性 B：选择性 C：理解性 D：恒常性

2、讲述活动是发展幼儿的教育方式。A：对话语言 B：独自语言 C：描述语言 D：论述语言

3、巴甫洛夫高级神经活动类型中的强．不平衡型，与其相对应的气质类型是____ A：多血质 B：粘液质 C：抑郁质 D：胆汁质

4、《中华人民共和国教育法》是（）A：全国人民代表大会常务委员会制定的 B：全国人民代表大会制定的 C：国务院制定的

D：中国共产党制定的

5、在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的__。A．不平衡性 B．顺序性 C．阶段性

D．个别差异性

6、课程实施计划的展开过程是 A：安排课程表 B：分析教学任务

C：选择并确定教学模式 D：组织教学活动

7、”新官上任三把火”、初次见面时希望给人留下好印象，都体现了。A：首因效应 B：投射效应 C：晕轮效应 D：近因效应

8、群体的主要功能有__。A．使成员获得社会性支持 B．认知功能 C．角色功能 D．目标功能

E．使成员具有认同感

9、下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应正确的一项是。A：《秋浦歌》——杜牧——唐代——诗歌 B：《北京人》——曹禺——现代——话剧 C：《哈姆莱特》——莎士比亚——英国——小说 D：《欧根·奥涅金》——歌德——德国——诗体小说

10、消化系统是保证人体新陈代谢正常进行的一个重要系统．是南消化管和消化腺两大部分组成，下列器官或腺体不属于消化系统的是。A：食管 B：肾脏 C：胰腺 D：盲肠

11、《荷塘月色》的作者是____ A：郁达夫 B：朱自清 C：鲁迅 D：郭沫若

12、教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有（）作用。A：准确了解问题 B：提供理论指导 C：预测并干预学生 D：结合教学进行研究

13、根据学习的不同内容和结果，学习的类型包括（）。A．知识的学习

B．技能和熟练的学习

C．心智的、以思维为主的能力的学习D．道德品质的学习E．行为习惯的学习

14、个体对自己能否实施某种成就行为的能力的判断称____ A：效能期待 B：结果期待 C：直接强化 D：自我强化

15、在短时记忆中，将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系是____ A：机械复述 B：无效复述 C：精细复述 D：保持性复述

16、教育目的的功能有__ A．导向功能 B．强制功能 C．调控功能 D．示范功能 E．评价功能

17、在结构化策略方面成就最显著的教育家是____ A：杜威 B：布鲁纳 C：赫尔巴特

D：苏霍姆林斯基

18、据记载，我国的小学最早出现于____ A：主题报告会 B：学科小组 C：科技活动

D：社会公益活动

19、__是构成教育教学活动的最基本的要素。A．教师 B．校长 C．教材 D．教具 E．学生 20、”教书”和“育人”的关系是____ A：并列的 B：递进的

C：相互联系、相互促进的辩证统一 D：互补的

10.新疆大学生集中教育心得体会范文 篇十

一、(5分)张老师根据自己的教学设计，需要一套名为“学生作品一中外名曲”

的课件来准备教案。请帮助他在“c:jskh“’文件夹范围内找到相关内容，并保

存在自己文件夹中。

二、(12分)你和教研组的同事们一起修订课堂教学素材“c:jskh新课程科学宇

宙有关太阳的一些常识.doc”，为了让同事的修改留下痕迹，先进行以下操作，并以“太阳的基本知识”为文件名保存在自己的文件夹中。

1.设置文档为突出显示修订，将标题改为“太阳的基本知识”(不接受修订)；

2.页眉为“宇宙的奥秘”，首页无页眉；

3.将小标题的编号改为“A、B、c、„„”。

三、(12分)在“c:jskh新课程地理环境问题”文件夹中存有一个文件名为“污

染对比表”的表格，请你对其中的工作表“水质调查表”进行如下操作后，将

表格以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.将工作表重命名为“水质比较表”；

2.标题字体设置为20磅、蓝色，标题单元格底纹为黄色： 以“厂名”和“细菌(个数／毫升)”为数据源做三维簇状柱形图，图表标题为“各水厂水质细菌含量”，将图表置于数据下方。

四、(15分)马老师依据他的教学设计，编写了“太阳的基本概况”的课件脚本，请你依据脚本和“C:jskh新课程科学”文件夹中的“太阳的基本概况”文档的内容，完成课件制作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

五、(6分)请你用Outlook Express准备一个拟发给教务处马处长的电子邮件，并

以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.马处长在域名为“163.com”的邮件服务器上申请了一个用户名为“Ma”的 账号：

2.邮件主题为“学生成绩统计表”，内容为“您要求的内容我已做好，请审阅!”；

3.将“c:jskh教学管理”的有关电子表格作为邮件附件。

上机试卷14套之第2套

一、(5分)张老师要对学生提交的部分信息技术课作业进行一定修改，请帮助他

在“C:jskh2008新课程”文件夹中找到“学生作品一两会专辑.doc”、“学生作

品一进出口总值动态分析.xls”、“学生作品一足球天地.ppt”等文件，保存在自

己的文件夹中。

二、(12分)有一份题为“第一台电视机”的文档已经下载到了“C:jskh新课程科学”

文件夹中，请你按如下要求修改后，以自己的姓名为文件名保存在自己

的文件夹中。

1.给标题文字设置艺术字，式样为艺术字库中第三行、第三列；

2.将正文文字设置为黑体、四号、加粗、红色；

3.在页面设置中将页面方向设置为横向。

三、(12分)在“c:jskh新课程信息技术学生作品”文件夹中保存有一个文件名

为“公式与函数应用”的表格，请你对其中的工作表“公式的创建”进行如下

操作后，将表格以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.计算出各位员工的税款；

2.在G3单元格中输入“实发工资”，计算出所有员工的实发工资(实发工资=

基本工资+职务工资+补贴+奖金-税款)；

3.实发工资保留整数部分。

四、(15分)陈老师依据他的教学设计，编写了“民族概况”的课件脚本，请你依据脚

本和“C:jskh我们新疆民族概况”文档的内容，完成课件制作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

课件脚本

五、(6分)你收到同事的短信，内容如下：

“我在办公室的电脑下载了一个叫“新疆十大谜.mpg”的视频，不记得具体

存放的位置了，总之是在“C:jskh”下，请你找到那个视频，然后用邮件发过

来。我在sina.com申请了一个新邮箱，用户名是“tom”，主题就写“视频”，内

容不用写了，谢谢。”

请你根据短信内容，用Outlook Express把邮件内容准备好，并保存到自己的 文件夹中。

上机试卷14套之第3套

一、(5分)为了准备“新疆瓜果”课件的素材，胡老师需要一张格式为jpg，文件

名为sangshen的图片，请你帮助他完成下面的操作：

1.在自己的文件夹中新建一个“图片”文件夹；

2.在“C:jskh”文件夹范围内找到相关素材，并保存在“图片”文件夹中。

二、(12分)有一份题为“HSK(初、中等)分数体系.doc”的文档已经下载到“C: jskh双语教学”文件夹中，请你按以下要求修改后，以“HSK.分数体系”为文

件名保存在自己的文件夹中。

1.将页眉中的文字更改成“HSK(初、中等)分数体系”；

2.删除文中最后一个表格，将其它表格中的文字全部左对齐；

3.在文末插入图片“C:jskh双语教学伽师总场双语教学受欢迎.jpg”。

三、(12分)在“c:jskh教学管理”文件夹中保存有一个文件名为“受教育程度

统计表”的表格，请你对其中的工作表“统计表”进行如下操作后，将表格以

自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.以“大专及以上”为关键字，按升序排序：

2.将第5至35行的行高设置为20，文本对齐方式设置为水平居中；

3.在37行相应的单元格中计算出总计数据。

四、(15分)沙老师将一些学生作品保存在“C:jskh新课程信息技术”下的相关文

件夹中，要求学生小明对名为“图形与艺术字”的课件。进行如下的修改：

1.为第三张幻灯片中的景物图片设置“回旋”动画效果，并使之在单击鼠标时

启动：

2.改变第二张幻灯片的背景填充效果，使之成为“水滴”纹理：

3.将全部幻灯片的切换效果设置为“纵向棋盘式”。

请你完成上述操作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

五、(6分)李老师在搜索Flash课件时发现了一个很有用的课件资源网站，为了方

便再次浏览该网站，就将网址添加到收藏夹。请你在收藏夹中新建一个“我们

爱科学”文件夹，将“C:jskh新课程科学常用科学数据”中的网页“index.htm”

收藏到其中。

上机试卷14套之第4套

一、(5分)马老师需要一个类型为mp3的“guoge”文件作为课件的素材，请你帮

助她完成下面的操作：

1.在自己的文件夹中新建一个“国歌”文件夹。

2.在素材库“c:jskh”文件夹范围内找到相关素材，复制到“国歌”文件夹中。

二、(12分)有一份题为“未来计算机发展构想”的文档已经下载到了“C:jskh

新课程信息技术未来的电脑”文件夹中，请你按如下要求修改后，以自己的姓

名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.为文档添加页眉，页眉文字为“未来计算机的特点”；

2.将标题格式设置为黑体、二号、绿色、字符间距缩放80％；

3.给正文中文字加上绿色阴影边框，并将字体加粗、倾斜；

三、(1 2分)在“C:jskh教学管理”文件夹中保存有一个文件名为“一年级学生考

核成绩表”的表格，请你对其中的工作表“l班语文成绩表”进行以下操作后，将表格以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.将工作表重命名为“一班语文成绩表”；

2.将标题“语文成绩表”按表格居中，字体设置为20磅、红色；

3.统计出“期末”成绩在“90-100”的人数，填到表格中的相应单元格中。

四、(15分)李老师在备课过程中，对“C:jskh新课程美术Intel未来教育—京剧美术”文件夹中文件名为“教师单元介绍”的演示文稿，进行了如下修改：

1.将第一张幻灯片中文字更改为竖排文字；

2.在第三张幻灯片后添加一张幻灯片，标题文字为“京剧脸谱”，格式为隶书、80、加粗、红色：

3.将网页“c:jskh新课程美术Intel未来教育一京剧美术学生网站

index.htm”中的脸谱图片复制到第四张幻灯片中。

请你按上述要求修改后，将此演示文稿以自己的姓名为文件名保存在自己的 文件夹中。

五、(6分)请你用OutlookExpress准备一个拟发给牛老师的电子邮件，并以自己 的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.牛老师在域名为“163.com”的邮件服务器上申请了一个用户名为“Niu”的 账号；

2.邮件主题为“国歌”，内容为“您要的歌曲我已寄出，请欣赏!”；

3.将“C:jskhsucai素材yjaapin”下的有关文件作为邮件附件。

上机试卷14套之第5套

一、(5分)为了更好地实施中学物理教学，齐老师需要一张格式为ppt的“解读新

课标l”的讲稿，请你帮助他完成下面的操作：

1.在自己的文件夹中新建一个“讲稿”文件夹；

2.在“C:jskh”文件夹范围内找到相关素材，并保存在“讲稿”文件夹中。

二、(12分)刘老师在收集有关健身知识方面资料的过程中，下载了一篇“健身五

部曲让你事半功倍”的文档，存放在素材库“C:jskh”中，请你找到这个文件，按下面的要求修改后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.标题格式设置为隶书、三号、红色、字符缩放66％；

2.取消正文中的蓝色底纹：

3.给正文第二段文本添加线型为实线、宽度4 l／2磅、红色的方框。

三、(12分)在“C:jskh教学管理”文件夹中保存有一个文件名为“学生成绩资料” 的表格，请你对其中的工作表“成绩”进行如下操作后，将表格以自己的姓名

为文件名保存在自己的文件夹中。

1.将工作表重命名为“学生成绩表”：

2.以00l为起始号，为每名学生依次添加学号；

3.计算每名学生的总分并将其名次填到表格中的相应单元格中。

四、(15分)王老师准备给学生讲解太阳系，她下载了一些必要的教学资源保存在

“C:jskh新课程科学宇宙”文件夹下，准备引导学生进行探究性学习，课前她要求学生根据她准备的资料制作“行星”的课件。请你根据相关素材，按照图文并茂，美观大方，突出艺术性、科学性、交互性的特点，完成关于“金星”的课件，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。幻灯片不限数量，版式、格式及放映方式自定。

五、(6分)张老师在制作一个介绍神舟号飞船的网页时，使用了一段名为“神舟五号敖游太空.rm”的视频。请你在“c:jskh”范围内找到这段视频后保存在自己的文件夹里。

上机试卷14套之第6套

一、(5分)为了设计物理教材的目录，居老师需要一张格式为ipg的“物理目录1”

的图片做参考，请你帮助他完成下面的操作：

1.在自己的文件夹中新建一个“物理目录”文件夹：

2.在“C:jskh”文件夹范围内找到相关素材，并保存在“物理目录”文件夹中。

二、(12分)有一份题为“吐鲁番的眼睛”的文档已经下载到了“C:jskh我们新疆”

文件夹中，请你按下面的要求修改后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文

件夹中。

1.将标题格式设置为黑体、二号、红色、字符缩放80％：

2.页眉为“美丽的大自然”；

3.为正文第二段字符设置黄色底纹。

三、(12分)在“C:jskh教学管理”文件夹中保存有一个文件名为“受教育程度统

计表”的表格，请你对其中的工作表进行如下操作后，将表格以自己的姓名为

文件名保存在自己的文件夹中。

1.将工作表“统计表”中的第一行标题合并单元格及居中：

2.将工作表“统计表”中字体颜色设置为“绿色”，背景颜色设置为“黄色”；

3.将工作表“统计图”中图表类型更换为“簇状条形图”。

四、(1 5分)陶老师下载了一些必要的教学资源保存在“C:jskh2008新课程地理

能源状况”文件夹下，她计划制作一个主题为“什么是石油化学工业”的课件。

请你根据相关素材，按照图文并茂，美观大方，突出其教学性、艺术性、科学性、交互性的特点，完成这个课件，以自己的姓名为文件名保存在自己的 文件夹中。幻灯片不限数量，版式、格式及放映方式自定。

五、(6分)张老师在制作一个有关神舟号飞船的板报时，使用了网页“C:jskh新

课程历史与社会中国载人航天网页文件遨游太空的神舟号.htm”中的一张相

关图片。请你将此图片保存在自己的文件夹里。

上机试卷14套之第7套

一、(5分)李老师要制作一个课件素材，如图所示。要求是大圆直径5厘米，小

圆直径3厘米，两圆相交。请你帮助她完成操作后，以“两圆相交”为文件名

保存在自己的文件夹中。

二、(12分)有一份题为“国歌歌词”的文档已经下载到了“C:jskh新课程思想品

德国旗国徽展”文件夹中，请你按如下要求修改后，以自己的姓名为文件名保

存在自己的文件夹中。

1.将标题文字设置为艺术字(艺术字库中的第三行，第一列)，字体大小为默认：

2.给标题艺术字加上宽度为3磅的红色边框并居中；

3.将中国国歌歌词以“黄色”突出显示。

三、(12分)在“C:jskh教学管理”文件夹中保存有一个文件名为“受教育程度统

计表”的表格，请你对其中的工作表“统计表”进行以下操作后，将表格以自

己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.以“大专及以上”为关键字，按升序排序；

2.将第5至35行的行高设置为20，文本对齐方式设置为水平居中；

3.在37行相应的单元格中计算出总计数据。

四、(15分)王老师在准备信息技术课程教案时，对“C:jskh新课程信息技术

计算机”文件夹中文件名为“计算机组装”的演示文稿，进行了如下修改：

1.将第二张幻灯片的背景填充效果设置为“编织物”；

2.给第八张幻灯片中图片设置超级链接，使其指向第一张幻灯片；

3.将所有幻灯片应用设计模板更改为“Capsules.pot”。

请你完成上述修改后，将此演示文稿以自己的姓名为文件名保存在自己的文

件夹中。

五、(6分)你收到陈老师的短信，内容如下：

“我在办公室的电脑下载了一个叫“植树”的图片，不记得具体位置了，肯定

是在“c:jskh”下，麻烦你找到那个文件，然后用邮件发过来。我在163.com

申请了一个新邮箱，用户名是“chen”，主题就写“植树”，内容不用写了，谢

谢。”

请你根据短信内容，用OutlookExpress把邮件内容准备好，并保存到自己的文

件夹中。

上机试卷14套之第8套

一、(5分)为了准备科学课课件的素材，程老师需要一张格式为.jpg的爱因斯坦头

像图片，请你帮助他完成下面的操作：

1.在自己的文件夹中新建一个“图片”文件夹；

2.在“C:jskh新课程信息技术未来的电脑”文件夹范围内找到相关素材，并

保存在“图片”文件夹中。

二、(12分)有一份题为“健身五部曲让你事半功倍”的文档已经下载到了“c:jskh

新课程体育与健康”文件夹中，请你按以下要求修改后，以自己的姓名为文件

名保存在自己的文件夹中。

l_标题格式设置为隶书、三号、红色、字符缩放66％；

2.取消正文中的蓝色底纹；

3.给正文第二段添加线型为实线、宽度4.5磅、红色的方框。

三、(1 2分)李老师在准备奥运知识讲座前，发现在“C:jskh新课程体育与健康

奥运”文件夹中保存有一个文件名为“奥运奖牌榜”的表格，请你帮助他对其

中的工作表“历届奖牌前三名”进行如下操作后，将表格以自己的姓名为文件

名保存在自己的文件夹中。

1.将A列删除；

2.在E列相应单元格中计算出各个国家的奖牌总数，并按降序排序：

3.以奖牌总数排在前三名的国家各项奖牌数据为依据，绘制簇状柱形图，放置

在数据右方。

四、(15分)王老师选择“教师引导一学生探究”的教学活动类型，进行了教学设

计，下载了一些必要的教学资源保存在“C:jskh我们新疆新疆十大谜”的文件

夹中，并初步制作了一个题为“尼雅遗址”的课件。下一步，她计划做如下的 修改：

1.给第一张幻灯片的主标题添加上文字“新疆之谜”，字体设置为默认格式：

2.将演示文稿的幻灯片切换效果设置为“盒状收缩”，换片方式为每隔2秒；

3.删除第六、第七张幻灯片，隐藏第五张幻灯片。

请你按照王老师的意图完善这个课件。课件完成后，以自己的姓名为文

件名保存在自己的文件夹中。

五、(6分)为了方便快速访问教学资源网站，可对自己有用的网页设为主页。请

将“C:jskh我们新疆克拉玛依网页”文件夹中的网页“index.htm”设为浏览器的主页。

上机试卷14套之第9套

一、(5分)为迎接双语评估，陶老师制作了双语评估的板报图片，但他忘记了保

存位置，请帮助他在“c:jskh”文件夹范围内找到素材，并保存在自己的文件

夹中。

二、(12分)在“C:jskh我们新疆”文件夹中有一份题为“宏伟蓝图”的文档，‘请你按如下要求修改后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.将文首标题文字艺术字式样设置为艺术字库中的第二行、第四列、；

2.将正文中第一段文字行间距设置为三倍行距：

3.在文中表格中水果产量一栏中输入“900”，并计算出产量合计。

三、(12分)在。C:jskh新课程体育与健康”文件夹中保存有一个文件名为“学生

近视人数统计表”的表格，请你对其中的工作表“95-97年”进行如下操作后，将表格以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.删除96年和97年的数据；

2.做出各学校的95年的“近视人数比例”的条形图，要求有图例和百分比显

示的数据标志；

3.将工作表命名为“近视人数比例”。

四、(15分)赵老师依据他的教学设计，编写了“奥运吉祥物”的课件脚本，请你依据

脚本和“C:jskh新课程体育与健康奥运网页文件”文件夹中的“福娃”网页的内容，完成课件制作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

课件脚本

五、(6分)你收到同事的短信，内容如下：

“我在办公室的电脑下载了一个叫“一步一步学电脑装机”的课件程序，不

记得具体存放的位置了，肯定是在“C:jskh”下，请你找到那个课件程序，然

后用邮件发过来。我在yahoo.corn申请了一个新邮箱，用户名是“black”，主题

就写“电脑装机”，内容不用写了，谢谢。”

请你根据短信内容，用OutlookExpress把邮件内容准备好，并保存到自己的

文件夹中。

上机试卷14套之第10套

一、(5分)李老师在“C-jskh”文件夹范围内找到了有关介绍。宇宙”的素材文件

夹，由于在备课过程中要经常使用该文件夹，就在自己的文件夹里建立了该文

件夹的快捷方式。请你也为此文件夹建立一个快捷方式放在自己的文件夹中。

二、(12分)有一份题为“大气污染”的文档已经下载到了“c:jskh新课程地理

环境问题”文件夹中，请你按如下要求修改后，以自己的姓名为文件名保存在 自己的文件夹中。

1.将标题格式设置为隶书、二号、红色并居中；

2.将正文中第二自然段的“首字下沉”格式清除：

3.将图片的环绕方式设置为“衬于文字下方”，调整图片大小与页面大小一致。

三、(12分)一年级一班的班主任李老师，为整理本班的语文成绩表，对“C:jskh

教学管理”文件夹中的“一年级学生考核成绩表”表格文件中的工作表“l班语

文成绩表”进行了以下操作：

1.将工作表重命名为“一班语文成绩表”；

2.将标题“语文成绩表”按表格合并单元格居中，字体设置为20磅、红色；

3.统计出“期末”成绩在“90-100”的人数，填到表格中的相应单元格中。

请你完成上述操作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

四、(15分)陶老师下载了一些必要的教学资源保存在“C:jskh新课程科学宇宙”

文件夹下，她已初步制作一个名为“恒星.ppt”的课件，请你根据以下要求进一步完成这个课件，以自己的姓名为文件名保存在自己

的文件夹中。

1.删除所有的空白幻灯片；

2.以“应用设计模板Ocean.pot一修饰演示文稿；’

3.将所有幻灯片的切换效果设置为。从下抽出”。

.五、(6分)把第2-4题三个文件打包成一个文件名为“资料”压缩文件，用Outlook

Express制作一份发往张老师邮箱teacherzk@163.com的邮件，保存在自己的文

件夹中。

1.邮件主题：“资料”，内容为：“您要的资料已经准备好了，请查收!”：

2.将邮件信纸格式设置为“晴朗”；

3.将生成的压缩文件作为邮件附件。

上机试卷14套之第11套

一、(5分)王老师在讲解计算器使用时需要一张关于计算器的图片，请为他将

Windows系统自带的计算器程序抓一张图，以jpg格式存放在自己的文件夹里。

二、(12分)有一份题为“新疆野生动物”的文档已经下载到了“C:jskh我们新疆

野生动植物”文件夹中，请你按如下要求修改后，以自己的姓名为文件名保存

在自己的文件夹中。

1.将标题文字设置为艺术字(样式为艺术字库中的第四行，第五列)，字体大

小为默认；

2.将经过上述设置的标题文字的文字效果设置为“礼花绽放”：

3.将正文部分分为两栏，加分割线，其它设置为默认。

三、(12分)万里中学的教务员王老师为对本校的考试成绩进行统计，对存放在 “c:jskh教学管理”文件夹中的“万里中学成绩统计表”表格中的工作表“一

班成绩表”进行了以下操作：

1.统计各科的“不及格”人数(成绩低于60分为不及格)，填到表格的相应

单元格中；

2.将各科的期末成绩在85分以上(含85分)的数值设置为黄色。

请你完成上述操作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

四、(15分)陶老师下载了一些必要的教学资源保存在“c:jskh我们新疆名吃与瓜

果”文件夹下，她已初步制作一个名为“瓜果.ppt的课件。

请你根据以下要求进一步完成这个课件，以自己的姓名为文件名保存在自己

的文件夹中。

1.将第二张幻灯片的背景填充效果设置为水滴”；

2.给最后一张幻灯片中图片设置动作按钮，使其指向第一张幻灯片；

3.将所有幻灯片应用设计模板更改为“Crayons.pot”。

五、(6分)新建演示文稿，利用组织结构图画出考核文件夹的一级目录结构，以

“JSKH”为文件名保存在自己的文件夹中。

上机试卷14套之第12套

一、(5分)陶老师在准备学校升旗仪式素材时，需要一个音频文件‘‘国歌.Wav”，请你帮助她完成下面的操作：

1.在自己的文件夹中新建一个口音乐”文件夹；

2.在‘‘C:jskh”文件夹范围内找到相关素材，并保存在“音乐”文件夹中。

二、(12分)在“c:jskh新课程物理”文件夹中有一份题为“浅谈新物理课程标

准的主要特点”的文档，请你按如下要求修改后，以自己的姓名为文件名保存

在自己的文件夹中。

1.为文档添加页眉，页眉文字为“新物理课程标准的特点”；

2.将文中所有“教师”替换成“老师”；

3.将正文行间距设置为固定值16磅。

三、(12分)在“C:jskh教学管理”文件夹中保存有一个文件名为“学生档案”的 表格，请你对其中的工作表“期中成绩”进行如下操作后，将表格以自己的姓

名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.将表中学员各单科成绩≥90的分数，用“红色”标记并加上双下划线：

2.将“总分”列，按降序进行排序；

3.将表格内容复制到一个新的工作表中。

四、(15分)胡老师依据她的教学设计，编写了“吐鲁番盆地的眼睛”的课件脚本，请

你依据脚本和“c.jskh我们新疆”文件夹中的。吐鲁番的眼睛”文档的内容，完成课 件制作后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

课件脚本

五、(6分)你收到同事的短信，内容如下：

“我在办公室的电脑下载了一个叫“deepspace”的屏保安装程序，不记得具

体存放的位置了，总之是在“C:jskh”下，请你找到那个程序，然后用邮件发

过来。我在sohu.com申请了一个新邮箱，用户名是“star”，主题就写“屏保程

序”，内容不用写了，谢谢。”

请你根据短信内容，用Outlook Express把邮件内容准备好，并保存到自己的

文件夹中。

上机试卷14套之第13套

一、(5分)为了准备“国旗、国徽、国歌”课件的素材，刘老师需要一段格式为

wav的“国歌”音频材料，请你帮助他完成下面的操作：

1.在自己的文件夹中新建一个“音频”文件夹；

2.在“C:jskh”文件夹范围内找到相关素材，并保存在“音频”文件夹中。

二、(12分)有一份题为“城市建设’’的文档已经下载到了“C:jskh我们新疆”文

件夹中，请你按以下要求修改后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹

中。

l。把文档中所有词组。汉语”的字体颜色更改为蓝色：

2.给正文第2段落加金色的背景和红色双波浪边框；

3.将第3段落设置为首字下沉，首字为楷体，下沉2行。

三、(12分)双语老师在一次HSK模拟考试完成后，将名为“HSK成绩计算”的 成绩表格保存在“C:jskh双语教学”文件夹中，请你帮助他对其中的工作表

“听力部分”进行如下操作后，将表格以自己的姓名为文件名保存在自己的文

件夹中。

1.将学员学号按“001、002、003·····，顺序补全：

2.将姓名中所有“。”替换成“·”；

3.根据表下方提示，分别计算出“听力1分数”和“听力2分数”，并填写到

相应的单元格中。

四、(15分)环境教研室王老师为了参加学校组织的环境保护方面的比赛，下载了

一些必要的教学资源保存在“C:jsk蜥课程地理环境问题”的文件夹中，并初

步制作了一个题为“环境污染与危害”的课件。下一步，她计划做如下的修改：

1.打开幻灯片的母版；

2.将母版的“自动版式的标题区”的文字设置为隶书、40磅、红色并居中；

3.将幻灯片母版的背景设置为黄色并将其应用到所有的幻灯片。

请你按照王老师的意图完善这个课件。课件完成后，以自己的姓名为文

件名保存在自己的文件夹中。

五、(6分)伊犁的李老师给你发来短信，内容如下：请你帮我在资源库“c:jskh"，找一个“计算机组装”课件，然后发到我的126邮箱，我的用户名是“y2009”，主题就写“课件”。请你根据短信内容，用Outlook Express把邮件内容准备好，并保存到自己的文件夹中。

上机试卷14套之第14套

一、(5分)为了准备大型歌舞剧，马老师需要一张格式为mp3的“我有一个梦想”

的音频文件做素材，请你帮助他完成下面的操作：

1.在自己的文件夹中新建一个“音频”文件夹；

2.在“c:jskh”文件夹范围内找到相关素材，并保存在“音频”文件夹中。

二、(12分)张老师在准备一堂篮球课，请你帮他在素材库“c:jskh”中找到“篮

球”文档，按下面的要求修改后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹

中。

1.将标题格式设置为黑体、二号、绿色；

2.页脚为“2008北京奥运”，左对齐；

3.设置文档页面纸型为“横向”。

三、(12分)在“C:jskh我们新疆”文件夹中保存有一个文件名为“生产总值”的 表格，请你对其中的工作表“各地区生产总值”进行如下操作后，将表格以自

己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1.将表格标题格式设置为楷体、20磅、绿色、加粗并倾斜：

2.以01为起始号，为每个地区添加序号：

3.将表格自动套用格式为“古典2”。

四、(15分)在“C:jskh”文件夹范围内找到“光盘2003版.ppt”，完成以下操作后，以。考核光盘介绍”为文件名保存在自己的文件夹中。

1.将第l张幻灯片中的图片颜色设置为“灰度”，副标题设置为楷体、28磅、加粗、倾斜；

2.给第3张幻灯片标题文字“考核专用光盘的功能(1)”加超链接，使其指向

最后一张幻灯片：

3.将全部幻灯片切换效果设置成“水平梳理”。

五、(6分)小学科学刘老师在浏览网页文件“c:jskh新课程信息技术人工智能

百度百科.htm一时，发现有关《人工智能》电影的介绍能引发学生的兴趣，就

将此部分内容整理到了教案中。请你将这部分内容复制到一个Word文档中，保