鼓号队训练教案（精选5篇）
1.鼓号队训练教案 篇一
2014至2015学第一学期
鼓号队训练计划
为使我校各种活动能开展得更加有声有色，丰富队员的精神生活，抓好队干部的新旧交接，特拟定2014至2015学第一学期鼓号队训练方案：
一、训练教师：白向伟
二、训练目标：
1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。
2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。
3、鼓号队通过训练，能演奏必会曲目。如《义勇军进行曲》等。
4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。
三、训练要求：
1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练，做到不迟到、不早退。若有事要事先请假，经辅导老师同意后方可准假。
2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。
3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。若有损坏现象，要主动赔偿。
4、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。
四、训练安排：
（一）准备阶段：组建鼓号队，各组自行选择训练候补队员。
（二）训练阶段：分组在指定时间和地点进行校内集中训练。
（三）队列训练：进行队列、队形的训练，鼓号队初具规模。
（四）展示阶段：展示鼓号队风采，在技能上提出更高要求。
五、具体训练办法：
1、“手拉手，一带一”：由鼓号队老队员与新队员结成对子，自行安排课余时间进行训练；
2、集中训练：每周二大课间。六：备注事项：
1、辅导教师自身的培训
鼓号队训练由专人负责，分组指导，辅导教师积极参与训练，并能经常集中在一起，互相交流、沟通，规范示范动作，提高自身素质，更好地培训学生。
2、鼓号队员的增删
在高一年级学生中选择多名乐感较好的、身高差不多的优秀学生作为鼓号队的主要成员，重点训练。同时，注意吸收一些新队员一起训练，形成候补梯队，让队员以老带新，提高整队水平。严格遵守训练纪律，确保鼓号队训练的高要求和纪律性。
3、辅导教师注意事项：
（1）辅导教师要负责各自小组的组员的平时训练的考勤和纪律。（2）辅导教师要选出一名小队长，由小队长协助老师开展训练。（3）各中队辅导员老师协助好大队部组织好本班鼓号队员的学习、作业、训练工作安排。
白 向 伟
2014年9月
2.鼓号队六步训练法 篇二
近年来，一些学校正在重建鼓号队来提升校园活动氛围，重塑鼓号队品牌来增强队伍凝聚力，重振鼓号队风采来扩大组织影响力。
鼓号队规模可大可小，一般由大（小）军鼓、大（小）军镲、青年号等乐器组成。一支完整的鼓号队由旗手、护旗手、指挥、号手、镲手、鼓手组成，还有校牌引导员、解说员、带队领导、训练老师、后勤保障、造型方阵等人员组成，少则几十人，多则几百上千人。
怎样才能训练出一支优秀的鼓号队？
在天时（组织机构健全、后勤保障快捷）、地利（组练方法高效、训练时间合理）、人和（人员齐心协力、家校通力合作）都具备的情况下，只要运用六步训练法，50个课时足以练就出一支优良的鼓号队伍。
第一步：队列训练
鼓号队展演就是动和静的艺术结合，好的队列变幻能给人一种高大上的艺术美感。因此，队列训练是鼓号队训练的第一步，也是选人、用人的第一个重要环节。通过队列训练，可以挑选出行动敏捷、反应迅速、整体协调的骨干队员。通过反复进行队列训练，让参演队员对自己的位置烂熟于心、了然于胸，始终和前后左右的队员保持着合适的等距。
第二步：体能训练
鼓号队展演时间一般为5至8分钟，4至5首曲目。展演时间不长但训练强度大，对体能要求高。对青少年来说，这是一项考验能否吃苦耐劳的体验项目。因此，鼓号队要出效果，就需要一个艰苦的训练过程。在每课时训练前，先进行几分钟的热身和队列训练，让队员们放开身心，并学会在高强度训练中保存体能。只有通过有效的体能训练，才能始终让参训队员保持一个强健有力的体魄，从而保证有效的训练时间、形成稳定的训练队伍和显著的训练效果。
第三步：乐感训练
鼓号队展演看的是整体协作，听的是合奏效果。乐感的培养更是漫长而艰苦，它是乐队行进速度和个人击打、吹奏效果的关健。因此，读谱、背谱、节拍练习、基本动作合拍是乐队合成的关键要素，只有强化乐感节拍训练，才能保证基本动作规范到位。乐队合成最有效和最关键的技巧是号手要反复进行单、复音吹奏练习和无设备出声训练，非号手以外的乐器手要反复进行手腕练习和基本动作无设备手口同步训练，确保大鼓、大镲方向一致，速度稳定，起到领奏效果；小鼓清楚整齐，节奏准确，小镲颤音清楚，起到弱拍的点缀效果。
第四步：号令训练
鼓号队展演是否精彩，规范、准确、清晰的号令是重中之重，它决定了现场演出的效果和稳定的演奏速度，即指挥号令决定了展演质量。因此，选好指挥是组建乐队的第一要务，特别要强化选定人员的乐感训练，规范号令动作的标准练习，让所有参训人员明白每个指挥动作的意思，队列变化的提示，走位、站位等。
第五步：协作训练
鼓号队成功展演的关键是看各块协作配合，即场外看保障，场内看队伍。展演的成败，不仅反映参与队员的综合素养，更是反映一所学校的学科建设、艺术能力整合和基本管理水平的高低。因此，要做好鼓号队展演，一是训前组建机构，即在训练之前组建训练领导小组和专项工作组（含学生自治管理机构），明确责任和分工，充分调动参训人员的主动性和积极性；二是后勤保障有力，即展演礼仪训练和服装、设备、道具的保障、保养、管理、维护等工作都需要强大的后勤团队，能够在第一时间保证人员、设备的安全，在第一时间保证人员、设备组织到位；三是明确工作重点，即鼓号队训练负责人思路要清晰，经常召开专项工作推进会议，修正训练进度，协调解决训练当中存在的问题，着重解决后勤保障的矛盾。乐队指挥要广泛与各乐器进行合练，着重做好指挥与大鼓间的协调训练，大鼓与其他乐器间的协调训练。
第六步：行进训练
鼓号队风采展演的精华是行进部分。行进是鼓号队训练中最后一道训练程序，也是最难的一个训练项目，需要整合多个部门的人力和物力，才能达到高大上的观赏效果。因此，好的方案才是行进训练的核心。初定的行进和队形变换方案要反复多次推演，验证行进和队形变换方案的有效性、易操作性。在实际训练中，定位合奏问题不大，但队列变换训练很长时间都出不了效果，一进行走位合奏就洋相百出，要么是不知道怎么走，要么是脚动了忘了手上的活，要么是手上活做了忘了脚上的动作，或行进不整齐，或节奏不整齐……这些问题的出现只能说明行进方案不准确，没有提前进行推演，组训教师一会儿这样指挥，一会儿那样号令，参训队员无所适从；或行进方案没有向参训队员进行讲解，参训队员没有理解行进方案所表达的意思，不知道自己应该怎样走位。因此，要形成一份简单、美观、时尚、出错率低、易行进的方案，需要体、音、美、思、语、数等学科教师的参与，贡献集体的智慧，协同配合设计定稿。特别是行进方案植入鼓号队时，要及时发现和解决问题，确保队形变化有序、动作敏捷、速度稳定，行进走位总时间控制在3至5分钟，每个设计图形定位时间以8至16秒为宜，如定位时间短，图形连续变换，就看不出图形要点，若定位时间长，视觉单调，则不能达到好听、好看、时尚的效果。
开展鼓号队展示活动，需要整合校园力量，贡献集体智慧，并经过一个周期的训练，才能达到一定的艺术观赏水平。
只有广泛开展青少年社团活动，积极引导师生共同参与，才能在训练中提升团队协作力，在磨合中提升组织凝聚力，在展演中提升自主学习力，在体验中提升运用实践力，增强学校的艺术氛围和人文底蕴。
3.鼓号队训练总结 篇三
少先队鼓号队是丰富多彩的少先队活动中不可或缺的一部分。在开展各项少先队活动中，鼓号队有着极其重要的作用，活动组织的成功与否和鼓号队的充分发挥与否有着一脉相连的关系。因此，从一定意义上说，少先队鼓号队也是少先队活动的一个脉络。通过鼓号队乐器的学习能够全面提高学生的艺术素质，同时参加乐队的合奏，有利于提高和增益学生的创新精神以及相互协作的能力。
本学期我校重新组建一支鼓号队，校鼓号队是从四、五到六年级的队员中挑选出来的，因为这些学生从来没有接触过鼓号，所以要从零开始学。我们定期组织鼓号队队员学习，坚持每周1次活动。在仅仅几个月时间训练已初见成效，队员们能熟练地敲击《出旗曲》、《行进曲》。如何训练和指导队员显得犹为重要，在此本人谈几点看法。
一、以人为本，合理挑选。
少年鼓号队的第一步工作是选人，选人的标准就是以人为本。因为小学生的音乐理论缺乏、音乐感悟能力低，尤其对器乐的旋律、节奏等了解得很少。所以鼓号的演奏不是任何人都能干的事，必须具备以下条件才能更适合参加鼓号队：
1、基本要求。学习刻苦，勤奋好学，有良好品质，身体健康的学生。
2、号队要求。号队队员要口形好，嘴唇薄，门牙整齐。因为号是唇振性乐器，依靠嘴唇的振动发声，嘴唇薄，振动大，号声大；门牙整齐，主要避免号与门牙产生摩擦而使嘴唇受到伤害。不过嘴唇厚，门牙整齐的学生也能参加，只是需要训练较长的时间。
3、鼓、镲队要求：节奏感强。队员要有一定的节奏领悟能力。因此选择鼓、镲队员时用口念法或击掌法等方法测试学生节奏感,更好地、合理地挑选出合适的队员。
二、讲求方法，循序渐进。
少年鼓号队的训练方法必须符合小学生的认知规律和心理特点，能促进小学生的身体健康发展。我采用以下方法组织训练。
1、定时训练。训练的内容有：发声呼吸的练习、音符的讲解、节奏的讲解、队列队形的训练、演奏表情的练习等。训练时，必须注意训练内容的联系，不能盲目的去练习，要注意各种乐器的谐调发音。每天训练一小时。不过要注意号手每次训练不能超过半小时，以保护学生的嗓子。
2、示范规范。要求演奏的各种乐器，指导教师必须都能熟练，这样才能给学生起到真正的示范作用。如果教师不会演奏，专门讲理论的东西，学生还是得不到要领的。作为一名鼓号队指导教师，学好知识的同时更应该注重实践，在指导之前，把曲谱多练几遍，做到心中有数。
3、组织有序。训练鼓号队时，鼓镲和号应该经过“分”“合”的训练过程。“分”，把鼓镲和号分开来练习，避免相互的干扰而影响训练，但指导教师要注意有序组织进行；分别训练好了号和鼓镲，又要把鼓镲和号合起来练习，做到各种乐器演奏的和谐统一。只有在正确的指导下不断地、刻苦地练习，鼓号队才能能获得极大的成功。
三、严格要求，精益求精。
少年鼓号队的整体配合是最为重要的。指导教师如果粗心大意，就不能训练好一支高水平的鼓号队。为了达到每个音符的准确，每个鼓点的整齐，力度的适中，步法的统一，队员的精神饱满等要求，指导教师必须对每位队员严格要求，以达到鼓号队的准确、统一、和谐。教师要善于发现一些队员骄傲自满的不良情绪，及时调整队伍中的一些不良风气。
在合奏过程中，失败是在所难免的。我们必须认真分析失败的原因，善于在失败中找到自己的缺点，不断总结经验教训，给队员鼓气，使队员从失败中重新树立信心。使他们加紧练习，进一步把基本功打扎实，直至成功。
总之，少年鼓号队的工作任重而道远。以上只是本人在实践中的点滴体会。我们还必须在实践中不断的努力、不断的探索、不断的创新，找出一些新方法、新思路、新捷径，不断提高鼓号队的演奏水平和演奏效果，使鼓号队切实成为少先队规范的礼仪组织。
城关镇中心小学
少先队大队部
2009-12-30
2009----2010学年度 鼓号队训练计划
为使我校各种活动能开展得更加有声有色，丰富队员的精神生活，抓好队干部的新旧交接，特拟定鼓号队训练方案：
一、训练人员：
辅导老师：刘晓峰、顾慧霞、侯莹莹等
二、训练目标：
1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。
2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。
3、鼓号队通过训练，能演奏必会曲目。如《出旗曲》、《行进曲》等。
4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。
5、鼓号队通过训练，力争在10月初的全镇教学大检查中有出色的表现。
三、训练要求：
1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练，做到不迟到、不早退。若有事要事先请假，经辅导老师同意后方可准假。
2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。
3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。若有损坏现象，要主动赔偿。
4、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。
四、训练安排：
（一）准备阶段：组建鼓号队，各组自行选择训练候补队员。（第1周）
（二）训练阶段：分组在指定时间和地点进行校内集中训练。（第2—7周）
（三）队列训练：进行队列、队形的训练，鼓号队初具规模。（第8—9周）
（四）展示阶段：展示鼓号队风采，在技能上提出更高要求。（第10周）
五、具体训练办法：
1、“手拉手，一带一”：由鼓号队老队员与新队员结成对子，自行安排课余时间进行训练；
2、集中训练：每周二—周五早上晨读时间，周三队活动课时间。各方阵负责老师负责。不问过程，训练方式、地点、乃至时间等由各负责老师安排；只求结果，要求动作整齐规范、有节奏感。为节省时间，各方阵带鼓、号训练和背谱、队列训练交错进行。
3、辅导老师安排：侯莹莹老师负责指挥和旗手的训练，刘晓峰老师负责号的训练，顾慧霞老师负责小鼓的训练，王娜娜老师负责大鼓和镲的训练。
六：备注事项：
1、辅导教师自身的培训
鼓号队训练由专人负责，分组指导，辅导教师能积极参与训练，并能经常集中在一起，互相交流、沟通，规范示范动作，提高自身素质，更好地培训学生。
2、鼓号队员的增删
在四、五、六年级学生中选择多名乐感较好的、身高差不多的优秀学生作为鼓号队的主要成员，重点训练。同时，注意吸收一些新队员一起训练，形成候补梯队，让队员以老带新，提高整队水平。严格遵守训练纪律，确保鼓号队训练的高要求和纪律性。
3、辅导教师注意事项：
（1）辅导教师要负责各自小组的组员的平时训练及假日训练的考勤和纪律。
（2）辅导教师要选出一名小队长，由小队长协助老师开展训练。
（3）辅导教师负责管理队员的乐器使用，所有乐器分人保管。如有人为因素损坏，必须照价赔偿。每次使用完要摆放整齐，检查有无毁坏。
（4）辅导教师要及时完成训练任务，在规定时间内参加考核验。
（5）各中队辅导员老师协助好大队部组织好本班鼓号队员的学习、作业、训练工作安排。
城关镇中心小学 少先队大队部
4.浅谈少年鼓号队组织与训练 篇四
浅谈少年鼓号队组织与训练
少年鼓号队是少先队礼仪教育(www.xfhttp.com-上网第一站xfhttp教育网)的重要形式和少先队基础建设的重要内容，能培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。鼓号队的精彩表演，能体现少先队独有的特色，能扩大少先队的声势。参加鼓号队的队员，展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。少年鼓号队能推进少先队组织的基础建设，提高少先队礼仪活动的整体水平，将成为少先队开展活动、实施德育教育(www.xfhttp.com-上网第一站xfhttp教育网)、美育教育(www.xfhttp.com-上网第一站xfhttp教育网)和组织纪律训练的有效载体。笔者是学校的一名少先队辅导员，负责学校的少年鼓号队组织、指导与训练工作。结合在实践中训练鼓号队的`点滴经验，和大家共同探讨少年鼓号队的组织与训练。一、以人为本，合理挑选。少年鼓号队的第一步工作是选人，选人的标准就是以人文本。因为小学生的音乐理论缺乏、音乐感悟能力低，尤其对器乐的旋律、节奏等了解得很少。所以鼓号的演奏不是任何人都能干的事，必须具备以下条件才能更适合参加鼓号队：1、基本要求。学习刻苦，勤奋好学，有良好品质，身体健康的学生。2、号队要求。号队队员要口形好，嘴唇薄，门牙整齐。因为号是唇振性乐器，依靠嘴唇的振动发声，嘴唇薄，振动大，号声大;门牙整齐，主要避免号与门牙产生摩擦而使嘴唇受到伤害。不过嘴唇厚，门牙整齐的学生也能参加，只是需要训练较长的时间。3、鼓、镲队要求：节奏感强。队员要有一定的节奏领悟能力。因此选择鼓、镲队员时用口念法或击掌法等方法测试学生节奏感。更好地、合理地挑选出合适的队员。节奏例句如下：测试例句(1)号大鼓大镲 × ×簟 0簟 ××簟 0U颚 中镲测试例句(2)小镲 ××× ××颉痢痢 ××××颉痢 0U颚粜」纳倌旯暮哦佣釉币话阍3-6年级中选取，所有队员(指挥的身高比其他队员略高，便于其他队员看到指挥)身高要基本一致，这样看上去就比较美观。乐器的比例配比为：两面大鼓、1付大镲、1付中镲、4付小镲、8面小鼓和4支号，(这是小型鼓号队一般编制，如学校乐器多可以按小型鼓号队编制增加相应的乐器倍数，如学校还有其它的乐器，也可以不按这样的编制，总之乐器的各声部要求和谐统一。)少年鼓号队队员组织起来了。所谓“不成规矩就不成方圆”，为了使鼓号队队员能熟练掌握演奏的技巧，我们还必须制定一套能更好规范管理队员的纪律，纪律包括以下两方面的内容：1、对乐器、服装的爱护。2、训练纪律的要求。二、讲求方法，循序渐进。少年鼓号队的训练方法必须符合小学生的认知规律和心理特点，能促进小学生的身体健康发展。我采用以下方法组织训练。1、定时训练。“一日之季在于晨”，早晨是训练的最好时间。训练的内容有：发声呼吸的练习、音符的讲解、节奏的讲解、队列队形的训练、演奏表情的练习等。训练时，必须注意训练内容的联系，不能盲目的去练习，要注意各种乐器的谐调发音。每天训练一小时。不过要注意号手每次训练不能超过半小时，以保护学生的嗓子。学校也可随时为号手准备一些润嗓子的药，防止学生的嗓子因为吹号而受伤害。2、讲悟结合。指导老师讲解乐理要通俗易懂，符合小学生的认知规律和心理特点，谱子和鼓点节奏知识必须创设情景，使学生进入具体的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。如我
[1][2]
5.鼓号队训练教案 篇五
一、指导思想：
少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，是学校的一个重要的对外形象。它是少先队简约式、主题队会式、各种仪式及重大活动不可缺少的一支队伍。我们要发扬“自我管理、自我展示、善于合作、乐于奉献”的精神，培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。
二、训练目标：
1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。
2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。
3、鼓号队通过训练，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。
4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。
5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在各种赛事中取得较好成绩，争取突出。
三、鼓号队人员安排：
总负责人：王林
辅导老师：王林 刘俊 张艳 王荣华
队员组成：指挥员、大鼓手、小鼓手、钹手、小号手。（三年级队员为主）
具体人数：80人
四、训练要求：
1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练，做到不迟到、不早退。若有事要事先请假，经辅导老师同意后方可准假。
2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。
3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。若有损坏现象，要主动赔偿。
五、训练安排：
（一）准备阶段：组建鼓号队，各组自行选择训练候补队员。
（二）训练阶段：分组在指定时间和地点进行校内集中训练。
（三）队列训练：进行队列、队形的训练，鼓号队初具规模。
（四）展示阶段：展示鼓号队风采，在技能上提出更高要求。
六、训练方法：
1、“手拉手，一带一”：由鼓号队老队员与新队员结成对子，自行安排课余时间进行训练；
2、集中训练：时间见安排表。
七、训练具体时间安排：
上旬内容：整体训练 每周五下午2:30-3:30。中旬内容：分开训练。小号队员——每天上午7:15-7:45 其他队员——每周五下午2:30-3:30 下旬内容：巩固训练。小号队员——每天上午7:15-7:45
其他队员——每周五下午2:30-3:30 下旬内容：展示训练。每周五下午2:30-3:30。（以老师具体通知时间为准）
八、训练曲目：
《间奏曲》、《检阅曲》、《欢迎曲》、《出旗曲》、《退旗曲》。
九、训练注意事项：
（1）辅导教师要负责各自小组的组员的平时训练的考勤和纪律。（2）辅导教师要选出一名小队长，由小队长协助老师开展训练。（3）各中队辅导员老师协助好大队部组织好本班鼓号队员的学习、作业、训练工作安排。
汤庄小学大队部