项目总工目标

项目总工目标（共16篇）

1.项目总工目标 篇一

2007年，三口镇党委政府坚持以科学发展观统揽经济社会发展全局，紧紧围绕区委提出的“纵向跨越发展、横向率先崛起，力争进入全省县域经济十佳行列”的工作要求，大力实施招商引资、项目建设和民生工程，积极推进社会主义新农村建设，全面协调发展各项社会事业，全镇各项工作取得了可喜的成绩。主要体现在以下八个方面：

1、经济运行质量

明显提高。全年实现财政收入420万元（完成税收420万元），占目标任务的105%，较上年增长34.7%。全部企业营业收入4308万元，企业入库税金占全部企业营业收入的8.5%。完成社会固定资产投资6888万元，占预期目标的143.5%，同比增长71.5%。农村经济总收入可达9260万元,同比增长15%;农民人均纯收入达4425元,较上年增收699元，增幅达18.8%。

2、招商引资取得重大突破。07年招商引资到位资金6315万元，占目标任务的105%，较上年实绩增长81.1%。新签招商项目6个，其中工业招商到位资金3000万元。新签项目**三雄涂料有限公司和美泰达针织厂已正式投产，实现了境内工业项目上的重大突破；由福建凤山集团控股投资1.5亿元的夫子山旅游综合开发项目已正式启动，该项目的实施将进一步凸显我镇山水人文优势，实现了我镇旅游项目零的突破；新引进的**鹏宇物流运输公司已正式运营，为园区企业的物流配送提供了运输保证。

3、项目建设又好又快推进。18个重点项目累计完成投资7065万元。其中工业项目实际完成投资2570万元；集镇新建改造项目累计投资874万元；新农村及公用设施建设项目累计投资1529万元。纳入全区重点调度的龙裔公墓扩建项目全年累计投资1720万元，已完成林地征用、公墓整体规划和苗木基地、艺术雕刻等基础设施建设,洋田组拆迁正在推进。

4、新农村建设内涵不断充实。注重产业发展和基地建设，增强农民增收和农村经济发展后劲。实施了规模达5000余亩的“水稻产业提升行动”，项目区内230亩超级稻亩产达716.5公斤，亩均增产200多公斤、增收近400元。全镇水稻种植面积10146亩，粮食总产量达4686吨，比去年每亩增产20公斤。扩大猴魁茶叶基地规模，新辟茶园600亩，全镇茶园总面积达3245亩，茶叶总产量达58吨，比去年增产2吨，高档茶的比例提高很快，茶叶成为今年我镇农业新的经济增长点。

5、农民闯市场能力得到增强。集体林权制度改革已确权发证55485亩，发证率96%，通过林改和林权流转，进一步激发了林农生产积极性。以水稻和茶叶两大产业为纽带，在竹园村、汪家桥和巷里村先行试点，组建了专业协会和专业合作社，通过政府和农业部门指导、帮助，为广大农民提供产前、产中、产后服务，大大提高了农业生产效益。

6、民生工程关注群众需要。“7.10”灾后恢复建设取得明显成效。洪灾损毁的44个基础设施，已大部修复，8户因灾倒房户已全部搬进新居。认真答复和办理人大代表建议和政协委员提案，投资1000多万元实施了“村村通”、安全饮用水等公共设施项目，并对集镇进行了升级改造，新建了卫生院门诊楼，改造了卫生院病房。启动了新型农村合作医疗、农村最低生活保障、城镇居民医保，对中小学生免收学费，全镇居民生活水平和生活质量得到明显提高。

7、各项社会事业全面发展。坚持信访、综治和安全生产隐患、矛盾的定期排查和及时调处机制，实行复杂信访案件领导包案、带案下访，及时化解不稳定因素，实现了政治安定、社会和谐。扎实做好文明创建和生态建设工作，以较好的创建成效迎接了上级督查和暗访检查。人口计生工作注重夯实基层基础，巩固增强村为主工作机制，狠抓平时督查，在上级考核中取得了较好的工作成效。开展了非物质文化遗产调查，全面完成了电视节目统一转星工作。

8、农村基层组织建设进一步加强。狠抓党校和党员活动室等宣传主阵地建设，扎实开展宣传教育特别是党的十七大精神学习活动。全面落实农村基层组织“三级联创”各项措施，大力实施“双培双带”先锋工程，进一步完善为民服务全程代理等工作制度，创新工作方式，利用资源建基地、依托基地树典型、强化典型带全局，开创了我镇党建工作新局面。关心、支持选派干部开展工作，充分发挥选派干部作用。从制度建设入手，强化源头治理，建立健全惩治和预防腐败体系，认真组织开展了“作风教育月”、“落实推进年”活动，突出抓教育、突出抓制度、突出抓监督、突出抓查处，推进政府机关效能建设，着力转变机关工作作风，办事效率进一步提升。

2.项目总工目标 篇二

2011年武汉地区建筑业企业认真贯彻党的十六大和十七大精神, 坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想, 深入贯彻落实科学发展观, 共建和谐社会主义社会。特别是在调整产业结构, 转变经济发展方式的工作中, 企业沉着应对, 苦练内功。抓住深化企业改革发展, 不断加强企业的活力和竞争实力。注重科技进步和企业的诚信建设, 不断增强企业先进文化建设。促进了武汉地区建筑业企业的持续、稳定、健康地发展, 为武汉的经济发展和城市建设作出了积极的贡献, 涌现出了一大批优秀企业、优秀企业家、优秀总工程师、优秀项目经理。

为树立典型, 表彰先进, 促进企业实施品牌战略, 提升武汉建筑业的竞争力, 推动武汉地区建筑业科学的发展, 经企业申报、主管部门推荐、协会评审专班初审、征求建管有关管理部门的意见、武汉建设网公示、协会评审领导小组最终审定, 决定授予武汉建工股份有限公司等124家企业为优秀企业、新八建设集团有限公司刘先成等102名 (董事长、总经理) 为优秀企业家, 山河建设集团有限公司程秋明等80名总工程师为优秀总工程师, 中建三局建设工程股份有限公司工程总承包公司杨辉等478名项目经理为优秀项目经理, 特此公告。

二○一二年二月十六日

3.基建项目目标成本有效控制探析 篇三

成本是企业管理重要内容，不断降低成本是每个企业的目标。目标成本管理是一种先进科学的项目成本管理手段，适合用于我国项目管理的全过程。基建项目实行目标成本控制，有助于避免基建项目施工过程的无效作业，降低基建项目成本，有助于推进基建项目全面质量管理、价值工程等现代管理方法的有效实施。

基建项目目标成本控制的必要性

基建项目成本控制为全面提升基建项目管理水平，加强基建项目开发企业成本控制平，增强基建项目效益，是基建项目成功的基础措施之一。基建项目成本是衡量基建项目管理水平的重要标准，也是综合反映基建项目管理水平的一项重要指标。研究基建项目成本控制，可以降低基建项目开发、设计、营造、施工成本。基建项目可以凭借其成本低的优势，是基建项目获得满意的成效，有助于实现基建项目的管理，使基建项目实现更高的效益。

目标成本的含义及构成

1.目标成本的含义

成本目标是基建项目目标的一种具体形式，是基建项目开发者预先确定的在一定时期内，所要完成基建项目的成本目标，即想要达到的基建项目成本水平、数值或指标，即基建项目成本管理工作的奋斗目标。目标成本概念的内涵和外延是一种低于目前成本和经过努力去实现的成本，是一种基建项目管理型成本。

2.目标成本的制定与核算

基建项目开发者为保证目标成本的先进性与可行性，在制定基建项目成本之前，需要通过调研收集和掌握大量的基建项目相关信息资料，如同类基建项目的历史性资料、国内同行及国外同行的相关资料等。并经过经反复比较、分析、测算确定基建项目的成本。基建项目目标成本法的核心工作是制定基建项目目标成本， 基建项目目标成本的预测是项目开发者实行成本目标管理的中心环节，是基建项目目标成本法的精髓。

3.基建项目目标成本控制指标

基建项目成本指标是一项综合性指标，以基建项目成本核算为主。基建项目成本指标体系，一般分为开发项目成本指标和期间费用指标两大类；基建项目开发项目成本指标和期间费用指标的建立首先要对成本科目进行细分，成本指标是包括投资决策费用、土地费用、设计费用、招投标费用、工程实施费用及销售费用。期间指标是指基建项目中的管理费用、财务费用及其他费用。基建项目开发项目的成本进行细分，是按照以上这些科目进行核算，是以满足基建项目开发企业成本控制的需要进行。

4.目标成本管理与传统成本管理的异同

目标成本管理与传统的成本管理的差异，主要是体现了它们所赖以建立的理论基础的不同，现在，有些项目开发单位所采用的传统利润规划方法是成本加成法，通常先计算成本，之后在成本上加上一定的收益，计算项目的造价。目标成本管理则从市场上相近基建项目造价出发，结合基建项目目标确定基建项目可接受的最高成本，项目与流程设计都是为了保证基建项目成本控制在可承受范围之内。

5.目标成本控制中存在问题分析

有些基建项目目标成本控制存在以下误区：第一，基建项目成本管理重点在表面和行政管理上，第二，基建项目成本管理多为项目的领导和财务人员关注，成本控制在成本管理中占重要位置，但基建项目建造者和施工单位只是为完成成本控制目标而工作，缺乏主动参与性；第三，基建项目成本管理工作中没有注重加强对基建项目员工的培训，影响基建项目劳动效率。

完善基建项目目标成本控制的对策和建议

1.完善制定基建项目目标成本管理的原则

基建项目目标成本法的核心工作是制定项目目标成本，基建项目目标成本的预测是项目实行成本目标管理的中心点，基建项目在预测目标成本时应符合可行性原则：应立建立在项目现有的资源条件、材料和技术水平，符合国内外先进性原则，基建项目目标成本必须能够反映基建项目在现有条件下，通过设计单位、施工企业挖掘内部潜力，加强施工管理，能够达到的成本水平；基建项目目标成本应广泛收集和整理资料，以可靠的数据作为依据，运用科学方法加以计算；基建项目目标成本要有一定的弹性，能随施工条件的变化而随时调整。

2.建立和完善项目成本控制体系

基建项目成本控制体系，是以项目经理为第一责任人，项目各个管理层面和施工班组，人人参与其的项目成本管理体系，成本系统中的每一个环节都担负着一定的成本管理的具体内容；工程施工企业要对项目部设定总的成本控制目标负责，项目部要将目标成本控制落实到的部门是施工班组。明确成本控制责任人；然后根据工程的进度，按时间段或工程节点进行考核，并实施奖罚。

3.加强企业目标成本的过程控制

实施基建项目目标成本法，就是根据项目实际情况，制定先进、可行的成本指标来对项目设计及施工各部门进行控制；可以采用按项目进度、工期考核，累计计算，加强基建项目从开发、设计到施工、结算的全程控制。

结束语

目标成本管理是一种先进的成本管理方法，对于基建项目成本管理具有很强的实用性，基建项目目标成本管理的成败，很大程度上取决于开发单位、设计单位、监理单位、施工单位是否真正了解目标成本管理的内容和实施方法。基建项目领导必须了解目标成本管理对企业的重要性，制定适合本项目特点的目标成本管理方法。

4.项目总工职责 篇四

1、贯彻执行有关法律法规，协助项目经理分管项目部技术管理工作，为制定正确的经营目标和决策提供科学依据；

2、组织施工组织设计、重大施工技术方案的制定，并督促实施，协助组织项目实施的策划和组织编制项目质量计划；

3、贯彻执行国家、行业主管部门有关技术管理的规定，负责开展项目部科研攻关和技术革新，推广“四新”成果，提高工程项目技术含量和工艺水平；

4、参加履约合同评审和项目部投标承包工程的合同评审；

5、负责项目部工程的文件、资料控制；

6、负责组织编制竣工资料；

7、负责项目部工程的管理；

5.甲方项目总工职责 篇五

1.接受项目经理的直接领导和管理，全面负责施工现

场技术质量管理工作；

2.负责审核项目技术管理工作，制定项目技术管理工

作计划；

3.负责组织开工前图纸会审；

4.参加安全检查工作，督促安全员做好安全管理和预

防措施的落实，杜绝施工过程中的安全隐患；

5.根据工程施工情况，审核调整工程施工进度计划；

6.参加工程质量验收评定工作；

7.负责工程项目的施工、检验、实验、交工整个过程

质量活动的控制和监督；

8.参加和处理在施工过程中遇到的施工技术问题；

9.参加工程现场的变更签证和审核工程量。

6.项目总工目标 篇六

根据西城区总工会十一届十二次委员（扩大）会议确定的今年工作思路，特制定基层工会目标责任书。主要工作任务如下：

一、认真学习贯彻党的十六届六中全会精神，团结动员广大职工为我区经济发展建功立业

认真学习贯彻十六届六中全会和区委第十次党代会精神，继续开展‚当好主力军，建功‘十一五’，和谐奔小康‛为主题的群众性经济技术创新活动。积极参加区总工会举办的‚创业绩 迎奥运‛成果展示和女职工风采展示系列活动。关心服务劳模，落实劳模待遇，发挥劳模示范效应。

以‚创争‛活动为载体，继续抓好职工素质工程，在扩大覆盖面上下功夫。要围绕树立社会主义荣辱观，深入开展‚铸造诚信‛、‚职业道德建设‛等活动，努力提高职工队伍整体素质。

紧紧围绕‚迎奥运‛这一主题，广泛开展职工喜闻乐见的文化体育活动，积极参与‚迎奥运 讲文明 树新风 争做文明职工‛主题活动。

二、拓展维权领域，加大工作力度，促进劳动关系的和谐稳定

继续推进区域性、行业性平等协商，扩大集体合同和工资集体协议的覆盖面，在量的扩张中实现质的提高，同时要积极推行女职工特殊权益保护专项集体合同工作。围绕我区‚推进劳动合同工作三年行动计划‛，以非公有制企业、进城务工人员为重点，帮助和指导职工签订劳动合同，监督检查合同履行情况。

进一步完善劳动关系三方协商会议制度，工会与行政（政府）联席会议制度，以信访、预测、信息预报三位一体的劳动争议预警工作机制。

继续完善厂务公开领导体制和工作机制，抓好区域（行业）性职工代表大会建设，切实提高职代会建制率。推动和规范职工董事、监事制度建设。

落实困难职工帮扶措施，扎实开展‚两节‛期间送温暖工作。进一步推进职工互助保险工作，继续开展‚金秋助学活动‛。扎实开展好关爱农民工活动。与社区流动放映车相结合，继续开展好向农民工‚送文化‛活动，重点深入建筑工地为农民工服务。

三、突出重点，加强规范，夯实工会组织基础

坚持‚党工共建‛，继续推行‚楼宇建会‛、‚园区建会‛、‚批发市场建会‛等建会模式，最大限度地把职工组织到工会中来。积极开展好‚工会服务站‛的筹建工作。

深入开展建设职工之家活动，制定好本单位、本系统开展建家活动和干部培训的计划。认真贯彻落实《企业工会工作条例》，2 规范企业工会组织机构和工作制度。继续开展创建‚和谐劳动关系单位‛活动。要做好工会会员优惠卡推广工作，让会员职工享受到更多的优惠和服务。

各级工会要抓住工作中的难点、疑点和重点问题深入开展调查研究，制定调研课题，撰写出更高质量的调研报告，报告要做到有情况、有分析、有建议。

继续做好经费收缴工作，足额完成工会经费上解任务。加强经费审查工作规范化建设，拓宽经费审查监督和资产审查审计的领域。

西城区总工会 基层工会（签字盖章）

（签字盖章）

7.项目总工目标 篇七

关键词：项目管理；计划与控制；工程

中图分类号：F284 文献标识码：A 文章编号：1006—8937（2012）23—0079—02

公司现行主营业务发展模式为：以设计和研发为基础，以高新技术及自主知识产权为核心，以优良的项目管理为依托。由此可以清楚的看到，整个公司主营业务的发展正是依靠着优良的项目管理。此外，项目管理其实涉及到生活方方面面，积极的思考，优秀的习惯，从容的生活节奏都是共同追求的方向。

无论办什么事情都应明确其目的和意义，有计划和控制安排。制订计划，就有了明确的奋斗目标，具体的工作流程，就可以更好地统一各相关方的思想、协调行动，增强工作的自觉性、合理性，减少盲目性，调动各方的积极性和创造性，合理地安排和使用人力、物力等资源，确保关键路径执行，少走弯路，有效沟通，降低风险，保障工作顺利进行，避免失误。

项目管理是让项目活动中相互竞争的各类制约因素：质量、进度、资源、风险等取得平衡的艺术，同时也是平衡项目干系人的各种需要、关注和期望，带领不同的人朝着相同目标迈进的领导艺术。

1 工程项目管理综述

1.1 项目的定义

项目是为实现特定目标的一次性任务。项目是将一系列的人和资源暂时组合起来，在特定的时间内达成特定的目标。

1.2 项目管理过程及项目生命周期

{1}项目管理过程分为项目启动、项目计划、项目实施、项目控制、项目结束五个阶段。

项目启动过程：授权批准项目或阶段。

项目规划过程：定义与斟酌各项目标，并在多项可行的行动方案中选择实现项目。

目标的最佳方案。依照项目的技术标准，确定项目分解的各项工作的排序，并用项目进度规划工具表示出来

项目执行过程：协调人力与其他资源，以便执行计划。

项目控制过程：定期监测与量度进展情况，识别有否偏离计划之处，必要时采取纠正措施，以确保实现项目目标。

项目收尾过程：正式验收项目或阶段，并井井有条地结束项目。

{2}项目的生命周期为：概念阶段、开发阶段、实施阶段、结束阶段。

概念阶段：明确需求，项目识别、构思，可行性研究，拟订战略方案。

开发阶段：确定项目组主要成员，项目最终产品的界定，实施方案研究，项目质量标准的确定，主计划的制定，项目预算，项目的工作分解，风险评估，提出项目概要报告。

实施阶段：建立项目团队，建立工作包及细化各项技术需求，建立项目信息控制系统，执行WBS各项工作，指导、监督、预测、控制项目的范围、成本、质量和进度。解决实施中的问题。在项目实施阶段不断的进行进度偏差分析和进度计划的调整和优化。

结束阶段：最终产品的完成、评估与验收，清算最后帐务，项目评估，文挡总结，资源清理，转换产品责任者，解散项目组。

1.3 项目的特点及与日常运作的区别

项目的特点是不确定性。

优点：短期内适应客户需求，顺应市场变化。

缺点：组织松散（临时组成），项目组成员可能处于多维空间（除了承担项目组工作，还有自己的日常工作），需要各方协作，很可能是从未做过的事情，项目经理权小责大。

1.4 项目成功的定义

项目的成功即相关利益者认可和欣赏。

2 工程的计划与控制

主要包括项目管理的工作与方法（WBS、OBS、网络图等）、项目时间估算、逻辑关系、组织关系等。

2.1 项目的计划和控制步骤

明确目标→做什么→谁来做→估算时间→编制进度计划→费用控制。

2.2 项目各阶段的主要工作及所使用的工具

2.2.1 项目启动

项目启动中首先要做的工作是确定项目目标和范围。实际工作中，常常因为目标范围的变化，给项目的执行带来很大的风险（项目延期，前期工作需要返工）。

2.2.2 项目计划

项目计划最重要，好的计划是成功的一半。项目计划要做的事情：项目工作分解结构（WBS）、项目组组织结构（OBS）、进度表/里程碑、计算关键路径、绘制网络图、估计资源状况、平衡资源负荷、费用估计、进度偏差分析、进度计划的调整和优化、费用控制。

工作分解结构Work Breakdown Structure（WBS）是以项目的可交付结果为导向而对项目任务进行的分组，它把项目整体任务分解成较小的、易于管理和控制的若干子任务或工作单元，并由此组织和定义了整个项目的工作范围：未列入工作分解结构的工作将排除在项目范围之外，不属于项目团队的工作。

WBS的好处：为资源、成本、进度、质量等控制奠定共同基础，确定项目进度和控制的基准；为各独立工作包分派人员，规定这些人员的相应职责，便于项目职责的落实和明确划分；针对各独立工作包，进行时间、资源需要量的估算，提高时间、资源估算的准确度，并确定工作顺序，提高协作效率，利于更准确的制定项目进度计划表。

项目组织结构（OBS），项目工作分解结构（WBS）决定了项目的工作范围，有什么样的项目就决定了有什么样的组织结构（OBS）。

编制进度计划：依照项目的技术标准，确定项目分解的各项工作的排序，并用项目进度规划工具表示出来。其中包括：里程碑计划、工作先后关系确定、排序的决策分析。向关键工作要时间、向非关键工作要资源。

2.2.3 项目执行和控制

项目进度控制、费用控制、人力资源计划、进度偏差分析、进度计划的调整和优化、各类项目进展报告。

三要素：信息、反馈、改进（收集信息，与项目计划做差异化分析，反馈给相关负责人，如果有必要，则调整项目计划）

3 项目的综合管理

3.1 沟通管理

项目管理中的工作流、物流及资金流都是靠信息连接。沟通是为了一个设定目标，把信息、思想和情感在个人或群体间传播，并达成协议的过程。

沟通是项目管理中非常重要的一项软的能力，沟通的技巧、沟通的方式、沟通的效率等，没有什么是沟通不了的，当沟通不顺畅时，是否先从自己身上找原因？是否方法不对，想去说服别人的时候是否有足够的理由？应当运用什么技巧，是否从他人的角度出发进行过换位思考问题？

著名组织管理学家巴纳德认为“沟通是把一个组织中的成员联系在一起，以实现共同目标的手段”。没有沟通，就没有管理。

3.2 风险管理

对项目风险进行识别、分析、并采取应对措施的系统过程。

3.3 综合管理

科学的管理思路、阶段性PDCA滚动完善、项目控制的过程是确认的一致和周而复始的过程。

项目管理需要的知识是一个体系的知识，包括项目管理本身的知识体系，以及项目管理要应用到的领域所需要的知识体系，然后就是管理的技能。选择正确的人，除应该具有专业技能外，还必须具有沟通能力和责任心。为他们分配正确的工作，扬长避短，并给予足够的技术支持和帮助，在做的过程中要不断跟踪。团队稳定，生产力不断提高，项目和队员的能力稳步增长，目标清晰。

4 结 语

工程项目管理是一个综合的管理过程，项目管理基本概念明晰、主次分明、计划时间合理，目标明确，对工程项目的顺利开展有着重要影响。

随着人类社会的发展，越来越依赖集体智慧的努力和创造，越来越多的有组织的群体规模不断扩大，管理人员的责任也就愈发重大了。在项目管理工作中，通过对具体工程项目实际情况和相关资源状况进行分析，优化项目管理体系和制度，促进项目管理工作的科学开展，提高工程公司综合管理能力，增强自身市场竞争力，确保项目的成功。

参考文献：

[1] 白思俊.现代项目管理[M].北京：机械工业出版社，2010.

8.项目总工岗位职责 篇八

1在.项目常务经理的领导下，负责项目部的施工技术管理、试验检验、科技、培训等工作。

2.负责组织贯彻执行国家、行业、地方、企业的技术政策、规范和标准，开展技术创新，推广应用“四新”技术，组织QC小组活动，提高施工技术水平。

3.协助项目常务经理合理调配生产资源、科学组织施工。

4.负责组织施工现场调查，并形成项目总体调查报告；参加建设、设计、监理、咨询单位组织的技术交底，负责组织开工前对项目部的总体技术交底；负责项目的设计变更工作。

5.负责组织设计文件会审，组织项目实施性施工组织设计、特殊过程施工作业指导书的编制并不断进行优化和完善；负责按实施性施工组织设计指导施工生产，及时解决施工中遇到的重大技术问题。

6.负责组织制定项目的总体进度计划、计划和月度计划，并根据实际情况进行合理修订。

7.负责项目部体系运行的相关工作，组织制定质量、安全、环保和职业健康制度和创优规划并组织实施；协助项目经理做好铁路项目的质量信誉评价工作。

8.负责科技研究项目的立项申报、组织实施、成果评审、经费管理等相关工作。

9.负责组织工程技术档案、地亩资料的收集、立卷工作；负责组织竣工文件、技术总结的编写工作；负责协助项目经理，做好工程项目的自检和竣工交付工作。

10.组织“六位一体”管理体系内部审核工作，牵头协助接受公司内部和外部审核工作。

9.项目总工工作内容 篇九

1、在项目经理的直接领导下做好全标段的技术管理、质量管理工作；

2、负责编制详细的《施工组织设计》、《专项施工方案》、制定《项目部年、月生产计划和施工进度计划》并督促实施；

3、负责《施工图设计》的复核工作；

4、负责《工程量清单》的编写工作，做好《工程预算书》； 做好项目开、竣工报告的编报工作，负责工程内业资料制作。

5、负责施工过程中的《洽商谈记录》、《现场签证单》、《变更设计》编写、申报工作；

6、组织施工中工程质量事故的处理及申报工作；

7、组织施工中重要工序的自检转序工作；

8、组织施工中“首件”的技术、质量控制工作；

9、做好开工前及施工中技术交底工作；

10、做好工程计量的编写工作；

11、做好工地试验的检查指导工作；

10.项目总工目标 篇十

关键词：建设工程；施工项目管理；工程管理；目标控制

建设工程施工项目管理是管理学科的一个非常重要的部分，它管理的好坏将直接影响工程建设的优劣。建设工程施工项目管理在建设领域中有着重要的意义，有效的实施项目管理能决定施工的成败，其项目管理的目标控制内容有成本控制、进度控制、质量控制、安全控制等多个方面。根据实际情况的变化，管理的内容也会做细微的调整。本研究针对这些管理的目标和内容做了相关阐述。

1.建设工程的施工项目管理与目标控制的定义和特点

施工项目是指企业自工程施工投标开始到保修期满为止的全过程中完成的项目。施工项目管理是指企业运用系统的观点、理论和科学技术对施工项目进行的计划、组织、监督、控制、协调等全过程管理。建设工程的施工项目管理主要有如下特征：施工项目的管理者是建筑施工企业；施工项目管理的对象是施工项目；施工项目管理的内容是在一个长时间进行的有序过程中，根据阶段及要求的变化，管理内容也发生变化；施工项目管理要求强化组织协调工作。

建设项目的目标控制包括成本、进度、质量以及安全目标控制，它们构成了建设工程的目标控制系统，为了有效地进行目标控制，必须将成本、进度、质量、安全目标作为一个目标系统进行统筹考虑，在项目实施前合理对目标进行规划、优化，在项目实施过程中，反复协调和平衡，积极进行主动的事前控制，目标发生偏差时，应及时采取科学合理的纠偏措施，在确保安全目标的前提下，合理确定和分解目标，实现成本、进度、质量三大目标的统一。

2.建设工程的施工项目管理的组织机构

建设工程组织管理模式对建设工程目标控制的实现起着重要的规划、控制、协调的作用，目前建设工程组织管理模式主要有平行承发包模式、施工总分包模式、项目总承包模式。项目施工管理机构的设置，应根据组织管理模式的类型决定，如对中型建设项目现行较多采用施工总分包模式，有利于业主的合同管理，可充分发挥施工总包单位的积极性。

施工项目组织机构管理与企业组织机构管理是局部与整体的关系。合理设置项目管理组织机构是一个至关重要的问题，实践中一个好的组织机构，可以有效地完成施工项目管理目标，有效地应付各种环境的变化，形成组织力，使组织系统正常运转，产生集体思想和集体意识，完成项目部管理任务。组织系统能否正常运转，首先要看项目部领导核心---项目经理。项目经理应具备一定的基本素质、领导才能、政治素质、理论知识水平、实践经验、时间观念，才能领导好一个施工项目管理的组织机构。

3.建设工程的施工项目管理的目标控制

3.1建设工程的施工项目管理的质量控制

质量控制就是通过控制工作质量，保证工程的产品质量满足设计要求、合同的标准。影响工程质量的因素主要有人、机、料、法、环五方面的因素，它已经越来越为人们所重视，各个企业也清醒地认识到了高质量的产品和服务是市场竞争的有效手段，是争取用户、占领市场和发展企业自身的根本保证。要建立质量保证体系，ISO 9001和ISO 14000质量认证体系就是社会市场化的产物。质量控制应以人为核心，把人作为控制的动力，调动人的积极性、创造性，增加人的责任感，树立质量第一的观念。材料是构成建筑产品的主体。显然在施工项目中，对材料的质量控制是举足轻重的。施工机械是实现施工机械化的重要标志，是现代化施工项目中必不可少的因素。它对施工项目的进度、质量有着直接的影响。因此选好、用好机械设备至关重要。在实践中质量控制一定要采用科学的方法，坚持“验评分离、强化验收、完善手段、过程控制”的指导思想，坚持预防为主、质量第一的方针政策。

3.2建设工程的施工项目管理的进度控制

进度控制是指对工程建设项目的各建设阶段的工作顺序和持续时间进行规划、实施、检查、协调及信息反馈等一系列活动的总称，是以周密、合理的进度计划为指导，对工程施工进度进行跟踪检查、分析、调整与控制。通过进度目标的分析与论证，判定进度目标是否合理，是否能实现。施工项目的进度控制方法主要是规划、控制和协调。规划就是确定总进度目标和各种进度控制子目标，并编制进度计划。进度控制的主要措施有组织措施、技术措施、合同措施、经济措施和信息管理措施等。

3.3建设工程的施工项目管理的成本控制

施工项目的成本是指以施工项目作为成本核算对象的施工过程中所耗费的生产资料转移价值和劳动者的必要劳动所创造的价值和货币形式。施工单位的盈利主要来源于施工承包收入与施工成本的差额。因此，施工方要实现并增加利润，一方面应增加收入，包括即时结算工程进度款、加强索赔管理等；另一方面，必须根据确定的成本目标控制实际成本支出，并采取积极的措施降低成本。制定施工项目成本管理的措施：施工项目成本的控制，不仅是专业成本人员的责任，也是项目管理人员，特别是项目部经理的责任。建立项目成本管理责任制：项目管理人员的成本责任，不同于工作责任，工作责任完成不等于成本责任完成。因此在完成工作责任的同时，还应考虑成本责任的实施，进一步明确成本管理责任，使每个管理者都有成本管理意识，做到精打细算。施工项目成本控制和成本分析对工程量清单报价具有十分重要的意义。

3.4建设工程的施工项目管理的安全与环境文明控制

随着社会的进步，职业健康安全与环境的问题越来越突出。坚持安全管理原则即坚持安全与生产同步，管生产必须抓安全，安全融于生产之中，并对生产起促进与保证作用。安全工作不是少数人和安全机构的事，而是一切与生产有關的人的共同事情，缺乏全员的参与，安全管理不会有生机，效果也不会明显。生产组织者在安全管理中的作用固然重要，全员性参与安全管理也是十分重要的。因此，生产活动中对安全工作必须是全员、全过程、全方位、全天候的动态管理。关于环境文明施工方面，文明施工能够促进企业施工水平发展增强企业竞争力、逐步与国际接轨，实现企业管理现代化。文明施工在促质量保安全的情况下，能够减少浪费节省投资、降低原材耗量，提高企业的经济效益。环境保护作为文明施工的重要内容之一，应按照法律法规、各级主管部门和企业的要求，保护和改善作业环境，控制现场的各种粉尘、废水、废气、固体废弃物、噪声、振动等对环境的污染和危害，考虑能源节约和避免资源浪费。

4.结语

总之，建设工程施工项目管理与目标控制关系着项目能否顺利实施并达到预定的目标，同时也是实践性很强的一门学科。一个成功的项目管理能够促进企业的快速发展，决定工程的施工质量好坏和造价高低，也对企业的效益有很大影响。它随着科学技术的不断发展和时代的不断进步，实践中建设工程施工项目管理与目标控制也积累了很多有用的管理经验和科学的方法，在今后不断的摸索与实践后，最终会形成一个完善的、科学的施工项目管理体系。

参考文献

[1] 陈 涛，杜海旺.浅谈施工项目管理[J].山西建筑，2008，34（27）：239-240.

[2] 戚振强.建设工程项目质量管理[M]机械工业出版社， 2004，23（8）：234-235.

11.项目总工岗位职责 篇十一

1．贯彻执行国家制订的技术政策和铁道部颁布的技术规范、规则、标准以及有关技术补充规定、标准，贯彻执行局指颁布的《工程项目管理》及公司颁布的《质量手册》和《程序文件》；

2．负责组织人员编制审核本项目部的施工组织设计、工程项目质量计划、作业指导书，并负责修改、补充以及后续质量管理的控制和管理；

3．组织设计文件、图纸的审核，并牵头协调处理有关问题；

4．负责项目部工程项目的检验、试验和测量工作的管理和领导，做好竣工交付工作；

5．组织施工技术交底及现场交接桩和复测贯通工作；

6．对施工中的重、难点技术问题组织研究处理并制定施工方案，积极开展技术攻关、质量攻关和创优活动；

7．协助项目经理做好工程项目的施工生产、安全、进度及成本控制；

12.7、项目总工安全职责 篇十二

1、项目总工在项目经理的领导下，在技术管理方面对本项目的安全生产全面负责，根据分工承担相应的安全职责。

2、负责组织为保证安全生产、改善劳动条件、完成整改措施项目的科学技术专题研究。

3、主持或者参与安全生产大检查，加强安全技术管理，积极采用安全先进技术和安全防护装备，组织研究落实重大事故隐患整改方案。

4、领导有关部门加强对设备的安全技术管理，防止因设备有缺陷或管理不善而发生重大伤亡事故。

5、组织编制和审定本项目关建性的安全技术规章制度、技术规程、工艺文件、安全技术措施方案和临时用电技术措施方案。

6、负责在采用新技术、新材料、新工艺和使用新设备的过程中，贯彻和实施国家和行业有关劳动安全、卫生方面的技术标准。审查新建、改建、扩建工程项目时，严格执行“三同时”的规定。

13.项目总工目标 篇十三

【关键词】整体化 中职项目课程 措施

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0066-01

随着我国经济的发展，科技的不断进步，使得我国对高素质的技术型人才的需求不断增加，这就使得我国更加重视中职教育。中等职业学校主要是培养技术型的人才，因此中等职业学校的发展，在现如今的中国尤为重要。中等职业学校充分发展，能够为我国经济发展提供技术性的人才，而在中等职业学校中最为主要的，数控技术应用专业的发展显得极为重要。

一、整体化设置学习目标

整体化设置学习目标是对学习的内容、目的进行全面的系统的设计，使得学生能够更好地把握所学习的知识，更好地运用于实践的过程。在技术应用学习中，学生们以掌握某一门具体的技术为学习的目标，而忽视了对其相关技术的掌握，这样就使得学生在未来不能够有良好的应对某些突发情况，如：学生只学习了对设备的使用，并没有学习对设备的维护和修理，这样就使得学生在未来很有可能会因为设备出现问题，而无法进行修理，导致工作进度缓慢问题的出现。整体化设置学习目标可以良好的解决在未来出现的这些问题，为学生的未来工作奠定基础，也能够充分发挥中等职业学校为国家提供技术性人才的目的，并且使得这些技术性人才发展全面，理论和实践能够良好的结合。

二、中职数控技术应用

中职数控教育中的主要的科目是：数控机床教育，学校可以以数控机床教育为例，对数控机床教育设置整体的学习目标，如：学生对数控机床的使用流程进行学习，并且了解数控机床的构成部分，同时全面的学习数控机床维修方面的技术，学校还可以组织数控机床的讲座，使得学生们更好地了解数控机床应用技术，为学生把握数控机床技术提供良好的条件。其中，学校还可以采取角色扮演法和实地考察等方法，帮助学生更好的了解数控应用机床教育，全面系统的设置学习目标在中职教育中尤为重要。整体化设置学习目标法可以帮助学生全面的了解所学习的知识啊，尤其是对中职数控技术应用专业这一方面。中职数控应用技术主要以培养适合现代化工厂的人才为目的，整体学习目标具有先进性、科学性、实效性等特点，能够有效的促进学生发展，培养学生的创新精神和创造能力。

三、思考

1.课程内容与结构的由来

整体化设置课程学习目标是与当今社会经济发展密切相关的，现如今国家经济迅速发展，使得现代化进程不断加快，社会管理逐渐步入自动化。因此，社会现如今更加的需要对这些自动化设备能够熟练掌握的高素质技术型人才，这样也就催生了整体化设置课程目标学习法。中等职业学校专业课程的结构是专业培养方案的骨架，是在为岗位调研、工作任务分析的基础上，将工作任务转化为学习的目标，以学习目标为任务，将学习目标分解开来，设立课程对学习目标进行全面系统的学习。因此，课程的内容和课程的结构式开发是创新而来，并不是通过对，传统的方法进行修订而来的。

2.专业化理论与实践

我国现如今教育体制改革使得高校必须注重理论和实践的结合，既要培养高素质理论的全面发展的人才，又要使得这些人才具备良好的实践能力，中等职业学校更加要注重这一要求，因中等职业学校是以培养这些人才为主，而在学校中因其资金等问题，使得学校并不能为学生提供充分的实践机会，这样也就使得学校注重理论方面的教育，而技术型人才必须要有充分的实践经验，这样才能够更好的发展，因此中等职业学校要更加注重专业化理论与实践的结合。

3.课程内容与职业资格标准

中等职业学校主要以培养高素质的技术人才为主，这也就使得学校对课程内容的设置主要偏向于技术方面，而现在大多数高校都拥有对学生能力考查的资格标准，这一资格标准在社会上是被认可的，这也就使得某些学校为其提高知名度弄虚作假，故意放松考核标准，使得学生在毕业后，出现一些“多证”，仍旧工作难找的问题。

4.建议措施

○1是重视开发和利用人的资源

○2是根据课程要求，建设和使用好校内数控实训基地。

○3是配全本专业必备的常规工具书和电子读物并充分利用。

总结

我国社会经济不断发展，促使社会对高素质的技术性人才需求不断增加，而中等职业学校的教育，能够，为我国提供，更多高素质的技术型人才，因此我国必须加大对中职学校发展的重视，从而促使，我国经济能够继续保持高速发展的现状，同时也为我国社会结构的优化提供有力的帮助，从而提高我国综合国力。

参考文献

[1]谢传兵，马成荣.中等职业学校专业课程设置的问题与策略研究 [J]. 中国职业技术教育， 2012（20）：36-40.

[2]石伟平，徐国庆.以就业為导向的中等职业教育教学改革理论探索 [J]. 中国职业技术教育， 2008（11）：21-25.

[3]查吉德.职业教育目的的矛盾关系-中外职业教育目的观述评[J].职业技术教育，2013（16）：5-10.

14.项目总工的职责信息 篇十四

2、五年以上房地产企业工程管理工作经验，

3、具有良好工程管理专业技术知识，设计知识，会看图制图，审图。熟悉工程施工流程和管理要点，能独立解决质量技术问题;

4、熟练掌握建筑业相关法规及相关工程技术规范标准;

5、善于沟通协调，能够灵活处理施工过程中各类问题，推动项目工程及时、高质完成;

6、掌握项目工程施工全过程的进度、质量、安全文明施工、成本控制等实际情况，及时向上级汇报工程情况并提出建议措施;

7、协助项目总组织对工程现场、施工组织设计、工程洽商、工程合同管理及工程资料管理等制度的执行情况进行检查，对发现问题组织协助解决;

8、负责动态监控所辖片区项目的工程质量安全与进度工作;

15.项目部总工职责 篇十五

在授权范围内对本风机安装工程范围内的质量全面负责，进行项目质量管理。其主要职责是：

a)审批项目的《质量保证大纲》及大纲程序，对项目《质量保证大纲》的实施和有效性负责；

b)负责组织建立本项目质量保证体系，为确保本项目《质量保证大纲》的有效实施，提供必要的资源和创造良好的工作环境；

c)负责确定本项目质量目标，并组织策划和实施；

d)批准月度质量培训计划，为质量培训的有效实施提供资源保障；

e)在项目实施过程中建立沟通渠道，使项目内各层次及不同层次之间就质量保证大纲的实施情况进行有效的沟通，确保对影响质量的所有活动进行有效的控制；

f)对质量事件、事故或问题，负责与上级行政主管部门、业主及其它相关单位进行沟通和联络；

g)本着“四不放过”的原则，负责组织对质量问题的处理以及报告的签发；h)主持本项目质量管理评审，批准发布管理评审报告；

i)组织质量保证大纲有效实施，并不断改善业绩；

16.项目总工目标 篇十六

高职室内设计教学需要以职业胜任为目标，不断的提升学生实践能力，为学生走向工作岗位打下坚实的基础。本文首先分析目前高职院校室内设计教学与职业胜任需要之间的差距，然后探讨室内设计项目化教学的内容，最后提出室内设计项目化教学的具体步骤，望采纳。

在我国装饰装修行业迅速发展的过程中，对高职室内设计专业教学发展起到了一定的推动作用。但从相关调查中发现，很多高职室内设计专业毕业生，在毕业后从事和自己专业无关的工作，且工资待遇相对较低。造成这种情况的原因是多方面的，其中现阶段高职室内设计教学与职业要求的差异原因最为主要。基于此，加强对以职业胜任为目标的高职室内设计项目化教学研究具有十分现实的意义。

现阶段高职室内设计专业教育和职业胜任要求之间的差距

在室内设计行业中，设计能力、装饰材料识别与运用能力、装饰工程监理能力、室内陈设设计能力等是核心的技能。如果学生在校期间能够逐渐掌握这些能力，对今后的职业发展大有裨益。反之，则会在今后职业发展中到处碰壁，最后放弃室内设计专业。

通过有效的调查，现阶段高职室内设计专业教育和该行业职业要求之间的差距还十分明显，具体体现在以下几个方面：

第一，在学校教学过程中，主要是通过手绘、相关软件课程，培养学生的设计能力。而职业要求学生能够熟练的运用各类设计软件，具有较强的手绘表达设计能力，同时还应该具备良好的理解能力，善于沟通。两者的差别在于后者强调了职业者的沟通能力以及理解能力。在室内设计行业中，一个工程项目需要团队实施，而合作过程中需要能够理解对方意思，并将自己的设计意图表达给对方。第二，在装饰工程施工建立能力方面，高职院校室内设计教学模式大多是延续美术院校教学模式，课程设置不够合理，对工程项目的施工不够重视，往往觉得其与设计师职业无关。同时，施工项目以现场作业为主，但学校教育中侧重于系统的理论知识，导致学生理论水平与实践能力不匹配，往往在实际工作中会出现“纸上谈兵”的问题。第三，在装饰材料识别与运用能力培养方面，学校教育模式下往往对材料指标、数据等加以重视，而对其实际运用掌握不够牢固，忽视了材料本身的优缺点、适用范围等，导致具体工作中，不能准确的辨别材料的质量，不能物尽其用。第四，在室内陈设设计能力方面，该能力是室内设计专业学生必须具备的能力，在室内设计行业中具有不可替代的作用。在行业发展中，室内陈设设计形成了软装饰设计师职业，但目前高职院校室内设计专业中并没有开设相关的课程，导致学生这种能力缺失。

高职室内设计项目化教学的内容

根据现阶段室内设计专业学生就业情况，在高职室内设计项目化教学实施过程中，可以将课程分为家装项目、工装项目两种类型。根据企业工作过程，将其分为具体的工作任务、能力点以及知识点教学内容。

在家装项目方面，根据家装企业工作流程，合理的设计项目教学内容，将学生分为若干个小组，通过相互合作完成项目任务，通过灵活多样的教学方式，传授学生室内设计系统理论，同时让学生通过参与实际的项目，提升实践能力。在家装项目教学中，注重训练学生的设计基本功、构思能力等，帮助学生空间能力、功能意识的加强，掌握室内装修的核心。

在工装项目方面，根据工装企业工作流程，合理设计室内设计项目教学，在家装设计项目基础上，让学生通过项目竞标方案进行模拟，了解复杂的商业文化项目设计，重视室内设计中功能布局、构思、环境营造、灯光运用等训练，通过有效的协调、配合，多层次的提升学生的设计能力。

以职业胜任为目标的高职室内设计项目化教学步骤

第一，项目任务下达。教师根据学生的特点对其进行分组，然后布置设计项目任务书，并进行必要的讲解。对于具体的设计项目，小组内成员根据自身的擅长点、特点等，复杂具体的工作内容。以小组为单位进行讨论，并制定项目的计划书，进行明确的分工。教师进行必要的指导，加强与学生之间的互动交流，对任务书要求进行相关的讲解。

第二，学生利用课余时间，采用多种渠道方式，收集关于项目设计的资料、案例等，组织学生对材料市场进行考察，并参观相关的设计样板间。教师在此环节中，需要参与学生之间的讨论，掌握学生的学习状态，并在参观样板间过程中进行必要的设计风格讲解。

第三，将学生小组设计完成的草案收集起来，形成初步的设计方案。

第四，每个学生小组派一名代表，对本组的设计方案进行讲解，由其他组成员提出意见，教师进行点评，并提出修正意见。

第五，学习小组根据教师的修正意见，对设计方案进行必要的修改。

第六，学生完成项目任务后，将作品打印出来进行展示，教师对学生作品进行打分。

总结

通过上述分析可知，现阶段高职室内设计教学过程中，还存在一定的问题，与室内设计职业要求还存在较大的差距。因此，必须采取以职业胜任为目标的项目化教学模式，注重学生职业能力的培养，为其今后走向设计师职业道路奠定坚实的基础。

（作者单位：江西应用技术职业学院）