继保专业毕业实习大纲

继保专业毕业实习大纲（共11篇）

1.继保专业毕业实习大纲 篇一

实习教学大纲

职业技术学院

贵州大学 二O一二年七月

《毕业实习》教学大纲

课程编号：

实习性质：毕业实习

实习总学时：36

实验总学分： 2

实习总周数：4

实习学期：第八学期，第一周——第四周适用专业及年级：机自10

大纲主撰人：

一、课程的性质、任务

课程性质：毕业实习是机械设计制造及其自动化专业教学计划所设的重要实践性教学环节，是学生理论联系实际的课堂。机械设计制造及其自动化专业的培养目标是使学生德、智、体全面发展，具有从事机电一体化产品、系统和控制智能的设计、维护、制造及开发基本能力的应用型专门人才。学生要有机械电子两方面的基础理论，还要将理论与实践相结合，在实践中提高能力。通过毕业实习，可以进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补理论教学的不足，以提高教学质量。

课程任务：通过毕业实习，使学生加深机械制造及自动化化技术在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，为毕业设计打好基础。通过毕业实习接触认识社会，提高社会交往能力，学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。

适用专业：本课程为全院本科专业基础课，教学大纲适用于本科机械设计与制造、机械设计制造及自动化专业。

学时：36

二、实习方式

毕业实习应立足本地，可集中进行，也可分散进行，但要求指导教师认真负责，保证实习质量。在集中实习时，可采用以下方式：

1．指导教师讲课

针对学生实习中的问题，讲解较集中的与实习相关的专业课内容，组织教学活动。

2．请工程技术人员讲课

结合工厂实际，请有实际经验的工程技术人员，讲解机电一体化设备的相关技术问题和行业发展状况等。

3．现场实习

学生带着问题到车间，生产一线。了解生产中的设备、工艺等。通过观察、记录、查阅资料、现场请教等使问题得到解决。

三、实习笔记和实习报告

1．实习笔记

（1）学生应认真做好实习笔记，不断积累知识。实习过程中，每天认真记录实习的内容、心得体会和发现的问题。包括加工设备、工艺过程、检测方法、质量保证等。

（2）记录工程技术人员讲课的内容、工人师傅的讲解、对生产的组织、管理、生产过程的个人认识等，实习笔记中应有必要的零件草图、工艺流程等。

2．实习报告

实习结束后，参照实习笔记，学生撰写实习报告，实习报告中应包括以下内容：

（1）实习单位的基本情况：工厂概况、车间概况、主要产品、人员组成等。

（2）典型零件的加工工艺过程，画出草图，标明主要尺寸、工序、工装、加工设备、检测方法等。

（3）对于数控设备，说明其编程方法。

（4）本人在实习中的收获、体会及对工厂（车间）的合理化建议。

四、考核

毕业实习成绩应根据学生在毕业实习过程中的表现、所掌握的知识和技能以及实习报告的情况，依据实习单位和指导教师的评定意见，按优秀、良好、中、及格和不及格五级分制评定。

（1）实习认真，遵守纪律，能完成实习大纲的全部要求，独立工作能力较强，有独

特见解或合理化建议，实习报告质量高，成绩评定为优秀；

（2）实习较认真，遵守纪律，能较好地完成实习大纲要求，有一定独立工作能力，实习报告质量较高，成绩评定为良好；

（3）实习较认真，遵守纪律，能完成实习大纲要求和实习报告，成绩评定为中；

（4）实习较认真，遵守纪律，能基本完成实习大纲要求和实习报告，成绩评定为及

格；

（5）实习报告不合格，或实习期间表现差，有严重违纪行为，成绩评定为不及格。

注：

1．实习笔记

（1）学生应认真做好实习笔记，不断积累知识。实习过程中，每天认真记录实习的内容、心得体会和发现的问题。包括加工设备、工艺过程、检测方法、管理制度、质量保证等。

（2）记录工程技术人员讲课的内容、工人师傅的讲解、对生产的组织、管理、生产过程的个人认识等，实习笔记中应有必要的电路草图、工艺流程等。

2．实习报告

实习结束后，参照实习笔记，学生撰写实习报告，要求报告内容真实、具体。1万字。实习报告中应包括以下内容：

（1）实习单位的基本情况。

（2）典型设备（可以由指导教师指定，也可由学生自定）的结构和原理，画出其结构草图，熟悉其基本操作方法、维护措施。

（3）对于机电设备，了解其原理，画出电路结构框图。

（4）个人专题，在实习中主要从事工作及个人在工作中的体会及建议。（报告重点）

（5）本人在实习中的收获、体会，及对企业的合理化建议。

五、说明

毕业实习的目的：

1、培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，了解矿山设备相关企业生产的全过程和现行组织状况，掌握本专业的专业知识和专业技能，具有从事矿山常用机械设备的技术管理、生产运行、维护检修及初步选型设计的能力。

2．通过毕业实习接触认识社会，提高社会交往能力，学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。

对学生的要求：

1、明确实习任务，认真学习实习大纲，提高对实习的认识，做好思想准备。

2、认真完成实习内容，按规定记实习笔记，撰写实习报告，收集相关资料

3、虚心向工人和技术人员学习，尊重知识，敬重他人。及时整理实习笔记、报告等。

不断提高分析问题、解决问题的能力。

4、自觉遵守学校、实习单位的有关规章制度，服从指导教师领导，培养良好的风气。

5、实习结束后，应在规定时间内交齐实习报告。

实习纪律：

1、遵守实习队纪律，听从队长安排，积极参与实习队团体活动。

2、不能随意单独外出，有事须向队长请假。

3、队员之间要团结协助，队员相互学习相互帮助，取长补短，不准拉帮结派。

4、耐心接受实习单位领导、老师的指导，并虚心请教。如有什么意见、建议应向实习

队长报告集体商讨后向实习单位反映。

5、尊重指导老师，主动和老师交流，勤勤恳恳，多做一些力所能及的事情。

6、按学校教学教学计划规定参加全部实习活动。实习期间对工作认真负责。

做好实习期间的材料的收集和保存，要求同学们在实习期间坚持写实习日记，做好课后总结。

2.浅谈高职化工专业学生毕业实习 篇二

【关键词】 高职院校 化工工艺 毕业实习 实习计划 实习企业

高职院校化工工艺专业的设置，目的是通过对学生3年的专业教育，培养和造就符合时代需求的化工类高级应用型专业技术人才。什么样的化工专业技术人才符合时代需求呢？笔者认为这样的人才应具备以下3个特征：

（1）品格品质方面诚实守信、勤奋敬业、吃苦耐劳、乐于奉献，且具有良好的团队意识和协作精神。

（2）技术方面能将所学理论知识应用于工作实践，用“学”指导“做”，用“做”促进“学”，从图纸、技术规程、资料、书本中学，到生产、检修、技改、新产品研发中去做，“学”与“做”良性互动，不断提高自身技术水平，从而在业务上能独挡一面。

（3）做人做事方面坚持原则，以集体利益为重，同时多设身处地的为他人着想，做到集体、自己、他人利益兼顾。

高职院校化工工艺专业学生的毕业实习由化工专业教师带领下厂进行，为期1个月。对于毕业实习效果的评价，有2种评价方法。一般的评价方法是以学生在化工生产实践中对所学知识的消化、巩固、运用及对生产现场的了解、熟悉、掌握程度为评价标准，重点考察学生“学”与“做”二者良性互动的能力。另外一种评价方法是在第一种方法的基础上，再考察学生在实习期间个人品格品质方面及做人做事方面是否有所触动、感悟乃至收获。笔者认为，作为高职院校的教师，必须本着“为学生负责、为家长负责、为用人单位负责、为社会负责”的理念，采用后面一种评价方法来指导学生的毕业实习并进行实习效果的评价。具体怎样做好毕业实习呢？

1.明确实习目的

对于毕业实习的目的，实习指导教师应有充分的认识，同时应通过毕业实习动员大会，让每一位参与实习的学生心中有数。毕业实习的目的就是让学生在化工生产实践中消化、巩固、运用所学知识，了解、熟悉、掌握所在岗位化工生产工艺、设备及操作，挖掘和培养学生“学”与“做”二者良性互动的能力，同时让学生感受和学习企业良好的思想和作风。

2.做好实习前的组织准备

2.1选好实习企业

根据化工工艺专业的特点及实习学生的专业侧重方向（如无机、有机、精细、高聚物等），从校企共建实习基地中选择专业较对口的化工企业。在专业对口的化工企业中，再选择化工单元操作较齐全、仪表自动化水平较高、管理较先进、后勤保障工作较完善的化工企业作为学生毕业实习的场所。

实习企业选定过程中，准备带实习的教师应相互协商、讨论，听取其他专业教师的建议，征求教研室及系部负责人的意见，然后向学院实训部门汇报，请实训部门与实习企业联系。

2.2制定实习计划

实习计划的制定，须重点注意以下几点：

2.2.1根据学生人数及教师的专业背景确定实习指导教师的人数及具体人员，一般以每名教师指导30名左右学生为宜，教师应为双师型且讲授过与实习企业化工产品生产工艺相同或相近的专业课程。

2.2.2初步将学生按生产岗位分组，一般以每个岗位2～3人为宜，制定具体分组名单。

2.2.3实习期间学生的住宿、餐饮安排计划。

俗话说，“人马未动，粮草先行”。对于上百名学生的毕业实习，实习期间的住宿、餐饮安排，笔者建议必须体现在实习计划中并在实习前具体落实，这是关系实习期间学生人心是否稳定、能否安心搞好毕业实习的重要保证。

3.加强实习现场的指导与督促

进入实习企业后，请企业职教人员进一步介绍企业情况及相关管理制度，请企业安全技术人员对学生进行安全教育，请企业工程技术人员给学生上技术课，宣布学生所在岗位的指导师傅，进一步明确实习纪律。

在学生跟班实习期间，实习指导教师必须在白班、晚班各有2个小时左右的时间在学生实习现场，其目的在于：检查学生实习纪律；带领学生熟悉生产现场；现场讲授学生所提出的疑难问题，指出学生没有考虑到的实际问题并引导他们进一步思考；加强与企业管理人员、工程技术人员、学生指导师傅的沟 通交流并听取他们的反馈意见等。这个过程对于实习指导教师而言也是一个提高自身业务水平的过程。

指导教师在实习现场时，除了指导与督促学生学技术、学技能外，还须引导学生多观察、思考企业员工身上集中表現出来的闪光点，如吃苦耐劳、团结协作、纪律性强、奉献意识强等，希望学生从中受益。

4.实习期间适当集中授课

除了刚进厂时企业人员的集中授课外，在实习期间，实习指导教师应根据学生对所在岗位的知识、技术、技能的实际掌握情况及天气情况（指不适合学生现场实习的比较恶劣的天气）组织学生集中授课。对于第一种情况的授课，应以教师讲授为主，目的是对学生知识、技术、技能的掌握情况进行深化和查漏补缺；第二种情况的授课应以学生为主，课型为讨论课，既可由学生、也可由教师提出实际问题由所有学生思考、分析、讨论，然后由教师讲解、点评。讨论中偶尔出现的比较复杂的、实践性很强的实际问题，教师课后可以相互探讨再给学生讲授，也可向企业工程技术人员请教，或请工程技术人员给学生现场讲解、指导或请他们为学生集中授课。

5.及时进行实习总结与讲评

5.1总结实习当中好的经验和做法，同时亦对实习中的疏漏和不足之处进行反思，以便更好地组织好下一次毕业实习。

5.2表彰实习中表现优异的学生，鼓励其他学生向他学习。

5.3将毕业实习与毕业设计或毕业论文进行衔接。

3.高级护理专业毕业实习大纲 篇三

石家庄外事职业学院涉外护理系

2006年7月

目 录

毕业实习目的……………………………………………….1 实习时间…………………………………………………….1 实习内容与时间安排……………………………………….1 考核方法…………………………………………………….6

一、毕业实习目的：

通过临床实习掌握基础护理技术操作和内、外、妇、儿等专科护理技术操作，能运用护理程序为病人进行系统化整体护理，在临床教师指导下，针对临床常见问题用科学的方法进行观察总结。通过社区实习，初步了解社区常见病的治疗、护理操作技能，社区危重病人的初步处理，以及参与社区中的预防、保健、康复、健康教育等项工作。

二、实习时间

2005年7月18日-2006年3月18日 共35周（210天；每周为六天工作日）

三、实习内容与时间安排：

内 科 护 理

（一）时间安排

内科12周（内科病房6周、ICU 2周、急症室2周、ECG室1周、血透室1周）

（二）实践内容及要求 1.内科病房

⑴运用护理程序对心血管、呼吸、消化、内分泌等系统的常见病、多发病实施整体护理。上述疾病包括：冠心病、高血压、心力衰竭、COPD、支气管哮喘、肺病、呼吸衰竭、溃疡病、肝炎、肝硬化及其并发症、肾炎、肾功能衰竭、糖尿病、甲亢、白血病等。

⑵选择典型病例，如：冠心病、COPD、溃疡病、肝硬化、糖尿病书写护理病历1份。

⑶熟悉内科常见疾病的临床观察。⑷基本掌握护理评估的各种方法。⑸能针对个案实施健康教育。2.ICU ⑴了解重症监护室的设施、组织要求以及消毒隔离方法。

⑵掌握各种仪器的使用和保养，如呼吸机、心电监护仪、输液泵、雾化器、血糖仪

⑶了解心脏电除颤、电复律起搏器的应用。

⑷参与护理查房、病历讨论及全院学术活动等，每两周一次。3.急症室

⑴了解内科常见病急性期的鉴别与治疗。⑵掌握常见内科急症的处理、护理及观察方法。⑶熟悉抢救的作用、剂量、毒性反应和配伍禁忌。

⑷掌握青霉素、普鲁卡因、破伤风过敏试验操作及破伤风脱敏疗法。⑸见习：洗胃、扩创、骨折、中毒、心衰的急救处理。4.ECG室

⑴掌握心电图机的操作和常见心律失常的心电图特点（如：房早、室早、心肌缺血、心肌梗塞）

⑵在教师指导下每人负责分析2份心电图，参加疑难心电图讨论。5.血透室

⑴了解血透室的布局、设施及一般管理、规章制度。⑵掌握血透室所用仪器设备的消毒方法。⑶了解血液透析的基本原理，适应症及注意事项。⑷了解血液透析的一般工作流程。

外 科 护 理

㈠时间安排 外科12周：（ICU 2周、外科病房6周、手术室3周、换药室1周）㈡实践内容及要求 1.ICU ⑴了解监护病房的特点、设备及管理方法

⑵基本了解休克、心衰、呼衰、肾衰、昏迷、中毒及各种临床危象等症状体征处理原则及急救监护。

⑶了解上述各系统监测项目意义，有关操作及相应护理。

⑷初步掌握以下操作：心肺脑复苏术，呼吸机应用，动脉穿刺，中心静脉压测定，心电监护。

⑸应用护理程序对病人进行护理和观察。2.外科病房

⑴见习阑尾炎、肠梗阻、腹外疝、直肠肛管疾病、溃疡病、甲状腺、乳腺疾病、肠道肿瘤、胆囊炎、胆石症、胰腺炎术前准备及术后护理，并发症的预防。

⑵掌握外科急腹症常见病、多发病发病机制及手术方法，术前准备术后护理，并发症的预防，并书写护理病历1份。

⑶结合病人了解B超、肺功能、多普乐等新诊断仪器的监测及保养。⑷在护士长带领下了解病房管理及科研工作。⑸参加院内学术活动及病历讨论。参加护理查房。

⑹掌握各种引流管、胃肠减压、胆道T管，负压吸引，胸腔引流的装置，原理及护理。

⑺掌握外科手术病人的出入院指导。⑻熟悉外科护理常规及创伤病人急救。⑼熟悉骨科护理常规及创伤病人急救。

⑽熟悉骨科专科护理技能：石膏固定、夹板固定牵引病人护理、指导病人康复锻炼。

3.手术室

⑴了解手术室管理、设置及各种消毒方法。⑵能上台配合医生手术。

⑶掌握各种常见疾病手术器械准备，各种手术体位安置。⑷熟练掌握巡回护士、器械护士岗位职责。⑸了解麻醉病人的准备和护理。4.换药室 ⑴了解换药室管理、设置及物品消毒方法。⑵了解换药室工作特点。

⑶在带教老师指导下，协助完成拆线、换药等操作。

妇产科护理

㈠时间安排

妇产科5周：妇产科病房2周、产房（含婴儿室）2周、计划生育门诊与手术室（含见习B超）1周

㈡实践内容及要求 1.妇产科病房

⑴熟悉产科特点，运用护理程序对产妇及其家人、妇科病人实施整体护理。

⑵在妇产科写完整护理程序病历1份。

⑶学会四步触诊、骨盆检查、听胎心、外阴冲洗等。⑷学会使用胎心监护仪 2.产房

⑴了解产房管理，每个学员要参与接顺产，学习侧切术与缝合。⑵见习难产

3.计划生育门诊与手术室

⑴能教师指导下，能根据个人情况实施有针对性的健康教育 ⑵吸宫术术前准备、术中配合及术后护理 ⑶宫内节育器放置术、取出术术前准备及术后护理 ⑷了解计划生育门诊与手术室的工作特点 ⑸见习吸宫术、宫内节育器放置取出术

儿 科 护 理

㈠时间安排：

儿科共3周（新生儿病房1周、儿科病房1周、儿内监护病房1周）㈡实习内容及要求： 1.新生儿病房：

⑴熟悉新生儿病房的各种常用设施。

⑵能够对新生儿常见病实施整体护理，常见病包括：黄疸、败血症、硬肿症、肺炎、颅内出血、缺血缺氧性脑病、新生儿破伤风、肺透明膜病）

⑶掌握早产儿特点及护理。⑷熟悉头皮静脉穿刺术。⑸了解新生儿换血术。

⑹熟练使用暖箱、蓝光、远红外床等常用设施。2.儿科病房：

⑴熟悉儿科病房的各种常用设施。⑵熟悉患儿的教养及生活安排。

⑶对患儿实施整体护理，完成一份儿科护理病历。

⑷掌握各系统常见病整体护理（肺炎、腹泻、贫血、白血病、急性肾炎、肾病综合征、先心病、颅内感染）

⑸熟悉儿科病房常用护理操作：头皮静脉穿刺、肌注、口护、臀护、喂药等。

⑹熟练使用心电监护仪、输液泵、雾化器等常用设施。3.儿内科监护病房

⑴熟悉儿内监护病房的各种设施。⑵见习常见急症抢救的配合。⑶了解急救物品及药品的管理。⑷掌握呼吸机、心电监护等设施的使用。

社 区 护 理

㈠时间安排： 社区2周

㈡实践内容及要求：

1.参与居民健康档案的建立与使用、见习社区常见的慢性病的诊断、治疗，参与健康教育及康复知道，参与家庭访视，熟悉预防接种操作及禁忌症的判断。

2.了解全科医疗管理，社区卫生调查，社区慢性病的管理，中医诊疗技术在社区中的应用。

四、考核办法：

1.学生每科实习结束后要进行出科考试

⑴学生要认真写出实习小结，每周登记各种基础护理、临床护理操作次数。

⑵带教老师对学生医德医风、专业知识、操作技能、劳动态度、组织纪律等方面进行全面考核，做出评语和成绩，并记录。

2.在学生完成大纲规定中各科护理计划后，要对其逐一进行综合技能考核。

⑴由学院专业教师和教学医院带教教师组成考核小组。⑵应用护理程序对学生进行综合技能考核。⑶考核不合格者不予毕业。

4.通信工程专业毕业实习大纲 篇四

实习类别（中文/英文）：毕业实习/Graduation Practice 学时：3周时间安排（学期/学年）：1/4

适应专业：通信工程

开课学院、系或教研室：电子信息与自动化学院通信工程教研室

一、实习目的1．通过实习接触实际，了解社会，树立工程意识；了解本专业在国民经济建设中的地位、作用和发展前沿。

2．通过实习场所增加对本专业学科的感性认识。获取本专业的实际知识，巩固所学理论；

3．通过实习培养学生分析和解决工程实际问题的能力。

4．通过实习熟悉工程技术人员的工作职责和工作程序，获取组织和管理生产的初步知识。

5．培养学生严谨认真的科学态度和严谨求实的工作作风。

二、实习内容和要求

根据本专业培养计划，实习内容包括：

1．学习和了解程控交换技术、设备与运行过程和管理程序；

2．学习和了解光纤通信技术、设备与运行过程和管理程序；

3．学习和了解与计算机通信网络有关的技术、设备与运行过程和管理程序；

4．学习和了解移动通信技术、设备与运行过程和管理程序；

5.学习和了解与通信工程有关的技术、设备与运行过程和管理程序； 具体要求包括:

1．严格按照实习计划和实习要求参加实习，听从指导教师指挥，服从统一安排；

2．积极配合指导教师收集并掌握有关资料和实习内容，熟悉实际生产知识；

3．虚心向工程技术人员学习，认真思考，刻苦钻研；

4．按时完成教师布置的任务，认真完成实习报告。

5．严格遵守实习操作规程，保障安全，杜绝事故。如违反安全规则和实习纪律，对自身或实习单位或他人财产和生命造成伤害的，由本人负责并承担经济或法律责任。对因违法违纪造成严重不良影响者，加重处理。

6．实习期间应严格遵守实习单位的纪律，严格遵守考勤制度。

7．学生应该坚持每天作好毕业实习日志。

8．写好实习报告。

三、实习时间和场所

1、实习时间：第八学期1-3周，共3周；

2、实习场地：采取相对集中和部分分散相结合的方式，一般由学生自行联系实习单位。实习单位的选择遵循就近就地的原则。对于自己联系实习单位有困难的学生，由系实习领导小组将其安排到本系的校外实习基地。

四、实习考核方式

5.《法学专业毕业实习》教学大纲 篇五

课程编号：学时（周）：4到5 周学分：4学分开出学期：第八学期开出单位（系）：人文与社会科学学院法学系

先修课程：法理学、宪法学、中国法制史、刑法、刑事诉讼法、民法、民事诉讼法、合同法、行政法与行政诉讼法、经济法、商法、国际法、国际私法、国际经济法、知识产权法、婚姻家庭法等法学理论课程。

制定人：

一、制定依据

根据内蒙古工业大学2006版培养方案制订本实习教学大纲。

二、目的与基本要求

法学专业毕业实习是法学高等教育培养学生专业技能的重要教学实践环节。毕业实习教学目标：

（一）使学生接触与本专业相关的实际工作，了解法律程序、法律文书的基本类型，综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，把理论和司法实践结合起来，增强感性认识，巩固专业理论教学的效果，培养和锻炼学生独立分析问题和解决实际问题的能力；

（二）要求学生有目的地参与到司法实际工作中，使学生了解我国司法的实际情况，了解法律工作人员的基本素质结构，学习法律工作人员的立场、观点和工作方法，学习社会，接触社会，锻炼提高学生调查、研究、观察问题的能力，从思想品德到专业知识的全面培养锻炼，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础，能更好地适应社会要求；

（三）通过实习，检验在校教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。

毕业实习要求：

（一）落实实习单位

毕业实习分为集中实习和分散实习两种方式。集中实习单位由法学系负责落实，目前 已建立固定实习单位十余个，具体是：内蒙古自治区高级人民法院、内蒙古自治区人民检察院、内蒙古自治区公安厅、呼和浩特市中级人民法院、呼和浩特市人民检察院、呼和浩特市司法局、呼和浩特市新城区人民法院、呼和浩特市新城区人民检察院、呼和浩特市回民区人民法院、上都律师事务所等单位。

采取分散实习方式的学生自行落实实习单位，实习单位要求为：法院、检察院、律师事务所、企业事业单位等。

学生根据实习单位工作性质，按照实习单位的安排从事法律事务工作。（需要提供实习介绍信的同学可到学院办公室开具）

（二）实习具体要求

1、实习学生按地区或实习单位组成实习小组，指定组长一名，参与实习的同学均为组员。组长负责本地区或本单位同学实习情况的汇报、联系及检查。

2、实习前召开师生动员大会，统一思想认识，强调实习目的和要求。实习结束后召开实习工作总结大会，交流实习体会，总结经验教训。

3、学生在实习期间应当遵守实习单位的工作要求、保密要求、安全要求、纪律要求。有事临时不能参加实习，应向实习单位领导请假，不得无故缺席、迟到、早退。对不遵守实习纪律者，除批评教育外，还要降低其实习成绩，较严重者将中止其实习并遣返回校，其实习成绩作废。

4、学生在实习期间，必须每周主动与校内指导教师联系一次，汇报实习情况。校内指导教师采取电话查询、实地巡视等方式检查、指导学生实习。

5、学生在实习过程中，应当按照有关要求以及指导教师的布置及时做好毕业实习日记的纪录工作；实习结束时应填写实习鉴定表，由实习单位填写鉴定意见并加盖公章；并在实习结束后一周内完成毕业实习报告。毕业实习日记和毕业实习报告连同实习鉴定表交由校内指导教师审查后，综合评定出学生实习成绩。

三、实习方式

毕业实习采取集中实习与分散实习相结合的方式。具体可根据实习单位工作性质的不同，按照实习单位的安排从事法律事务工作。

四、基本内容和时间安排

毕业实习基本内容：

学生应当比较系统地了解办案的基本程序和基本要求；熟悉侦查、批捕、起诉、审判、执行、辩护、非诉讼代理、合同的起草与审查等基本法律实务环节；基本学会记录、阅卷、调查、取证、写起诉书、辩护词、代理词以及其它法律文书，掌握处理一般实际操作问题的能力。

毕业实习时间安排：

根据内蒙古工业大学2006版培养方案的要求，毕业实习统一安排在第八学期开学后的四到五周之内。

五、考核方式及成绩评定

指导教师应当根据学生毕业实习报告、毕业实习日记和实习鉴定评定分数。毕业实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分制评定。评分标准如下：

1、优秀：能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析，并有某些独到见解。实习态度端正，实习中无违纪行为。

2、良好：能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结。实习态度端正，实习中无违纪行为。

3、中等：达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结，学习态度基本正确，实习中无违纪行为。

4、及格：实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统。

5、不及格：有下列情况中的任何一项者，毕业实习成绩为不及格：

（1）旷工（旷课）时间累计达3天者或请假时间累计达10天者（延长实习时间补回请假时间者不计）；

（2）参与赌博、收礼、受贿、行贿等一切违法犯罪行为者；

（3）泄露案情和机密者；

（4）丢失、毁损实习单位文件者；

（5）严重违反文明规范，有损于深圳大学学生形象者；

（6）不按时上交实习鉴定表和实习报告者；

（7）实习报告结构混乱、内容空洞、错误明显者；

（8）实习单位及导师的评价为不合格者；

（9）学院专业实习指导委员认为的其它属于成绩不及格的情形。

毕业实习为必修课。实习成绩不及格的学生，不准毕业，必须进行重新实习，实习时间由法学系另行安排。

人文与社会科学学院法学系

6.继保专业毕业实习大纲 篇六

关键词：应用心理学;毕业实习;问题;模式

毕业实习是高校大学生步入社会之前必须经历的一个过程，也是高等院校培养学生实践能力的重要手段，是学生体验职场生活的新开端。加强对毕业实习高效能模式的构建，可以有效提升大学生社会实践能力，快速推动大学生就业，实现大学生社会责任感的提升。但是在心理学专业毕业实习中存在着诸多问题，严重阻碍了实习工作的开展，降低了学生实习效率。因此，必须要加强应用心理学专业毕业实习高效能模式的构建。

一、应用心理学专业毕业实习模式中存在的问题

（一）实习与专业培养体系相脱节

在应用心理学专业培养体系中涵盖了毕业实习内容，但是当前我国高校忽略了应用心理学专业与毕业实习的结合，这就会导致大量教学资源的浪费。很多院校在应用心理学专业教学内容设置上重理论、轻实践，主要是基础课程和专业课程，并没有多少实践课程，这就使得学生对未来专业发展方向无法准确定位。高校在毕业实习与专业培养体系上造成了脱节，忽略了对学生个人能力的培养。

（二）实习过程中学生处于被动地位

在对某高校的应用心理学专业学生调查数据中显示，所有心理学专业学生都对毕业实习充满期待，总是幻想可以将自己在学校中学到的知识应用到工作中，可以大展拳脚。但是当学生步入实习企业后，大多数学生都被安排到基层岗位，都必须要从基层做起，要听从单位领导的安排，一直处于被动地位，与自己的毕业实习设想存在较大差距。

二、构建应用心理学专业毕业实习高效能模式的途径

（一）使毕业实习有助于毕业论文的完成

当前我国高校毕业论文的设计和写作主要包括论文主题的确定、论文方向、设计方案、撰写、答辩等多个环节。许多高等院校都会为学生留出半年的时间来准备毕业论文，虽然时间看似很长，但是在这半年内学生要抽时间找工作、进修，这些都需要占据大量时间，所以就会使毕业论文的时间较为紧迫。学生在毕业前，应该早点确定毕业论文题目，这样就可以避免时间较为紧张，也可以更好地为论文撰写做准备。对此，高校可以将毕业论文和毕业实习紧密结合起来，毕业论文题目可以从实习实践中确定，学生在实习单位进行实习时，可以根据自己的实习经历，结合在学校内所学到的专业知识，将两者结合到一起，实现对毕业论文的创作。当前我国高等院校针对心理学类和理工科类已经开始实行毕业论文和毕业实习一体化的模式，不仅可以提高学生的实践能力，还可以解决毕业论文时间紧迫的问题，可以实现各项资源的合理配置。

（二）利用毕业实习促进大学生就业

毕业实习是学生步入社会前的必经之路，也是连接学生就业的重要通道，高等院校可以充分利用毕业实习来促进大学生就业，让学生通过毕业实习能够对未来有一个清晰的规划，这是学生过渡到社会生活的重要契机。高等院校要加强校企合作，要寻找一些规模较大的企事业单位作为大学生毕业实习基地，要实现学校、企业、学生三方之间的合作。高校要加强对学生积极性的提升，要鼓励学生分散实习，培养学生们的独立能力，让学生更为清晰的对职业进行定位，增强学生的实践能力，许多学生在毕业实习完以后都留在了实习单位，即使离开实习单位，这段实习经历也会对学生的今后生活起到帮助。

（三）使毕业实习增强学生适应现实的能力

高等院校可以通过毕业实习增强学生适应现实的能力，采取灵活多样的实习方式，可以是与用人单位签订顶岗实习协议，学生在开设应用心理学专业课程时，主要是针对的企业岗位需求进行課程的安排，加强对学生责任感的培养，要给学生提供更多的实践机会，减轻学生的心理压力。此外，高校还可以采取置换职员的方式来增强学生适应现实的能力，这种形式多见于职业技术学校或师范教育类专业，心理学专业则可以效法，置换从业的心理咨询师、中小学心理健康教师、人力资源师、培训师、各类基层管理人员等来大学强化心理学专业知识，达到双赢的效果。

（四）加强对各种资源的合理优化

由于当今社会工作压力较大，生活节奏较快，许多人都出现了一些心理疾病，但是社会上对于应用心理学学科缺乏正确认识，认为心理疾病不是病，不会对身体造成影响，其实这是错误的。高校应该鼓励学生下乡支教，到一些贫困地区开展心理教育，将应用心理学知识与社会生活知识相联系，深入社区开展公益活动，帮助更多的人消除心理困惑，能够以积极、乐观的心态投入到工作和生活中。学生可以通过毕业实习的机会，回报社会，增强自己的社会责任感，实现各种资源的合理优化。

三、结语

综上所述，高校要针对应用心理学专业毕业实习现状，提出多种改进措施，加强对高效能模式的构建，实现毕业实习的真正价值。

【参考文献】

[1]路平，赵滨宁.应用心理学专业毕业实习问题与对策探析[J].黑龙江教育（高教研究与评估）.2011（04）

[2]周庆元，包文姝.应用型本科专业毕业实习、毕业设计和就业工作一体化模式的构建[J].湖南医科大学学报（社会科学版）.2010（02）

[3]李艳玲，毕作庆.基于校企合作的毕业实习与毕业设计模式[J].辽宁工程技术大学学报（社会科学版）.2010（01）

7.建筑工程专业毕业实习大纲 篇七

2013届建筑工程技术专业（专科）毕业实习大纲

一、实习目的与任务

毕业实习是本专业教学计划的重要环节，通过参与一般工业与民用建筑施工前的准备工作和整个施工过程的实际工程实训；运用所学的基础理论和专业知识联系实际，实践、巩固和加深理解已学的理论知识，加深本专业的感性认识，熟练掌握本专业岗位所需技能，提高分析问题和解决问题的能力，具有明显的专业特长和良好的职业道德，为毕业后能胜任建筑工程行业的相应技术和管理工作打下基础。

二、实习内容

在毕业实习过程中，学生通过工作，学习有关专业的实践知识。在本次实习中，学生可作为工长、施工员、工程师、工地主任等的助手参加工作，学习的主要内容：

1、了解建筑企业建筑技术活动的全貌和一般过程；

2、了解工程项目建设各阶段的基础工作内容，重点了解工程技术活动的过程和内容；

3、重点参加一个业务部门或一个具体工程项目的工作，搜集和整理相关技术数据资料和图纸资料，为毕业实习报告总结做好准备；

4、了解参与建设的工程项目的概况，尽可能根据参与实习的具体工程的实际情况确定一个较简单的工程项目,制订各工种工程的施工方案或施工技术措施；编制单位工程的施工组织设计和施工预算；

5、在施工现场，协助技术干部具体负责施工技术和生产管理工作；

6、进行房屋、构筑物的定位、放线和控制标高工作；

此外，还应该学习有关建筑材料、建筑构造、工程竣工验收等方面的知识。如实习单位有需要，还可完成其他指定工作。

三、实习要求

参加实习的学生，应在实习单位指导人员的帮助下，具体参加有关的技术工作和生产工作，全面地完成毕业实习工作。实习期间应做到：

1、认真按时完成实习单位指派的指导人员和指导老师布置的实习工作；

2、学生至少每两周与指导老师联系一次，汇报毕业实习期间的工作、学习、安全等事宜；

3、每天写好实习日记，记录施工情况、心得体会；

4、对组织的专业参观、专业报告都要详细记录并加以整理；

5、实习结束前写好实习报告，对政治思想和业务收获进行全面总结；

6、学生在实习期间要服从实习单位的统一安排和管理，遵守毕业实习单位的劳动纪律和规章制度，切实注意实习安全，防止一切事故发生；

四、实习日记和实习报告的内容要求 1)实习日记内容要求

实习日记是积累学习收获的一种重要方式，也是实习成绩考核的一部分，学生必须根据实习大纲的要求每天认真记录当天工作情况、心得体会和工作中发现的问题。为了帮助学生记好实习日记，现提出下列要求：

① 记录习的工作内容以及完成的情况；

② 认真记录实习中的心得体会以及发现的问题和自己设想的改进措施； ③ 记录参加的各种工作例会、交底会议、总结会议等内容和心得体会； ④ 记录工程技术人员的技术报告；

⑤ 记录在实习中与工人技术人员交流心得和政治思想方面的收获和提高。实习日记要求每周不少于两次记录，每次不宜少于500字。实习指导教师和教师有权随时检查学生的实习日记，并给予指导。实习结束时，将实习日记交实习指导教师。2)实习报告的内容要求

实习报告是评定实习成绩的重要依据之一。它不仅反映学生实习的深度和实习收获，而且也反映了学生分析和归纳问题的能力。实习结束前学生要按照实习大纲的要求，对参加毕业实习的全过程进行分析和总结，及时写出实习报告，并于实习结束时连同实习日记一起交毕业实习指导教师批阅。

实习报告内容力求字迹工整清晰，总字数应不少于3000字。实习报告的内容大致如下：

① 本次实习工程的工程背景及工程概况（绘制主要平、剖面图加以说明，总的工程概预算，技术经济指标，主要工程量及施工方法）；

② 本次实习期间的具体工作安排及工作内容，选择自己认为可以反映自己实习收获的主要实习内容，有重点的，比较系统的进行撰写；

③ 实习期间完成的成果，个人心得体会（在实习过程中在政治思想上和在工程技术上的收获）； ④ 工作中存在问题及解决问题的措施和建议；

⑤ 总结的经验教训，对本次实习工作的感悟和改进的意见。

五、实习时间

实习时间：8周。六．实习考核

实习结束时实习单位应对学生的实习过程作出书面评语，并加盖公章。指导教师结合学生的实际工作，及实习日记、实习报告、出勤情况，进行答辩，综合评定成绩。无实习日记者，不得参加毕业论文的答辩。

毕业实习按一门独立课程考核记分，按优、良、中、及格和不及格五级分制记分。实习成绩不及格者，必须重新补做。实习成绩评定标准如下；

1．认真参加实习，无迟到、早退和缺勤，能对实习内容总结归纳，系统性强，分析问题较深入，或能提出自己的见解，全面地完成了实习大纲的要求，成绩评为优；

2．实习日记及实习报告质量较好，达到实习大纲的要求，实习期间组织纪律较好，无迟到、早退和缺勤，成绩评为良；

3．基本完成实习大纲的要求，完成实习日记和实习报告的基本内容，无缺勤，成绩评为中；

4．能够完成实习大纲的要求，完成实习日记和实习报告，但质量一般，成绩评为及格；

5．未能完成实习大纲的要求，实习期间表现不好，有严重违反组织纪律行为者，成绩评为不及格。

城市建设学院土木工程系

8.工程造价(专)专业毕业实习大纲 篇八

工程造价专业生产实习是专业教学计划中的一个重要实践性教学环节，是理论联系实际，巩固所学理论，增强感性知识的必要途径。是全面贯彻教育方针，培养学生实践能力和独立工作能力的一项重要措施。根据本课程培养目标的要求，制定实习大纲如下：

一、实习目的1.培养学生的劳动观点，学习所在实习单位专业技术人员和工人师傅的优良品质，促进学习德、智、体、美全面发展，树立正确的人生观和世界观。

2.理论联系实际，巩固和深化所学的理论知识。

3.了解建筑的施工全过程，培养学生分析和解决工程实际问题的能力。

4.学习单位工程施工组织管理工作及施工组织设计的内容和编制的方法。

5.了解施工企业和施工现场的机构设置和经营管理的基本内容。

二、实习时间

2011-2012学年第二学期1-2 周（共2周）

三、实习方式

学生可持学校介绍信自行联系实习工地，将工地同意实习的回函，寄回学校里，经指导教师同意，即可到该工地实习。

四、实习单位

每位学生可以选择以下任何一个单位类型进行实习：

①业主或项目管理单位；

②房地产开发商、中介机构；

③工程监理、造价、招投标代理等工程咨询单位；

④施工单位；

五、实习内容

每位学生针对具体的工程对象，可以选择以下内容进行实习：

1.熟悉施工图纸及有关技术资料，参加图纸会审及其它技术会议及活动。

2.学习单位工程施工组织设计，参加施工组织设计的编制工作。3 学习和了解有关定额，参加施工预算和施工图预算的编制工作。在施工现场，协助工长和技术员，从事技术管理工作，学会签发工料任务单，处理施工中遇到的问题。

5.了解施工企业和工地的机构设置、职能和管理经验。

6.在条件可能的单位进行参观、讲课或专题讲座。

六、实习考核

1.学生在实习期间，认真做好实习记录，将主要工作内容记录在“实习日记”中。

2.实习结束前，每位学生请实习单位指导人写“实习评语”，并由实习单位盖章。

3.实习结束时，每位学生写一篇“实习报告”(不少于5000字)，反映自己在实践中的学习和工作情况、心得体会以及建议等。

5.开学后第12周，将“实习日记”、“实习进度计划”、“实习评语”、“实习报告”交指导教师。综合实习成果、实习单位“实习评语”和答辩情况评定总成绩。

七、注意事项

①学生实习期间必须高度重视安全，到施工现场应先接受指导人的安全教育，并认真执行实习单位的各项有关制度和安全纪律； ②实习期间应按时上下班，不得随意缺勤或迟到早退，有事应向指导人请假。

9.继保专业毕业实习大纲 篇九

【关键词】高等职业教育；物流；顶岗实习

0.引语

学生在学校主要学习理论知识，动手能力较差；企业从成本角度出发，希望招到拿来就能使用的人才，不愿把过多的成本花在培训新员工上，导致不少学生面临这样困境：就业等于失业。高职教育以学生就业为导向，培养企业实用性人才。毕业顶岗实习是高职教育“工学结合”的一种重要模式，能够让学生把所学的理论知识与生产实际相结合，帮助学生实现学校到企业的“零接轨”。通过顶岗实习，不仅能让学生学到过硬的专业技能，形成良好的职业道德，还能锻炼学生的自我管理能力，合作精神等，从本质上提高高职人才培养质量。高职物流教育在学生毕业顶岗实习方面已取得良好的成绩，但仍存在一些有待完善的问题。

1.目前高职物流专业学生毕业顶岗实习存在问题分析

1.1毕业顶岗实习基层操作为主，岗位单一

近几年来出现的“用工荒”最具中国特色的新现象，许多物流企业为招不到员工着急，其中基层员工尤突出。学生到企业顶岗实习，绝大部分从事基层操作，岗位以仓储、包装、物流客户服务为主。这些工作技术含量不高，难度不大，学生很快就掌握了。对于日复一日重复简单的、没技术含量的工作，觉得自己大材小用。在物流企业，员工主要采用同工同薪报酬方式，学生在企业顶岗实习拿的工资与高中生、中专生的工资一样，学生不久就产生失落感。

1.2企业以盈利为主，提供毕业顶岗实习条件简单

企业降低成本可以提高企业的竞争能力。如何将每一分钱花得恰到好处，是每个企业都要考虑的问题。出于经济效益的考虑，不少企业把毕业顶岗实习学生当作廉价劳动力使用，习惯安排学生操作一些简单的物流设施设备，对其它也有较严格的要求，对学生的培训与管理也不到位。

1.3物流人才缺乏大环境下，学生跳槽频繁

随着经济发展，企业竞争越来越剧烈，物流作为企业“第三利润源”，成为企业控制成本的重要手段。加上新型流通方式的兴起，物流人才供不应求。根据国家相关资料显示，近五年物流人才不会达到饱和状态。对于物流专业的学生来说，要找到一份工作不是难事，学生在一家企业顶岗实习一段时间后，如感到学不一到更多的东西，得不到发展的空间，很容易产生跳槽换工作的想法。

1.4学校存在不可控因素，管理难度大

学生的毕业顶岗实习通常是在校外企业中进行，学校老师除了带毕业生顶岗实习外，校内还有非毕业班的授课任务或学校日常管理工作，不能长时间与学生留在企业。最重要的是目前接受顶岗实习企业，通常只招收为数不多的几名学生。从而导致一个班或一个组的同学分开在不同企业或地方进行实习，增加统一指导、统一管理的难度。毕业顶岗实习“放羊”情况客观存在。

2.高职物流专业加强学生毕业顶岗实习的途径

2.1做好学生毕业实习的各项组织工作

学生毕业顶岗实习要与学校就业指导中心密切合作,提高物流专业实习单位数量与质量,鼓励学生自己联系毕业。学校聘请企业实践指导老师，应严格把关，选任具有丰富企业实践经验、技术过硬、有一定学术水平、责任心强的兼职教师来担任实习指导教师；实习单位注重毕业生顶岗实习的岗位轮换，让学生在实习过程中学到更多内容。校内毕业实践教校指导教师应选择教学经验较为丰富，生产实际较为熟悉，工作责任心强，有一定组织和管理能力的专任教师担任。每位指导教师指导学生的人数原则上不超过20人。校内毕业顶岗实习老师要注意与企业联系，利用课余时间走访企业，及时掌握学生在企业的工作、学习、生活等，结合学生的实际情况加以正确的引导。指导老师一经确认，除特殊情况外，一般不准更改。若有更改需经学校审批，并由所指导学生确认后才能生效。

2.2学生顶岗实习的指导老师采用双师制

指导教师有两种形式，一是根据学生的具体情况指定教学和学生管理工作经验丰富的教师作为校内专任教师；二是由实习单位指定的富有岗位工作经验或生产管理经验的校外兼职教师。他们既是业务工作的指导者，又是顶岗实习工作的组织者。

指导教师主要职责包括：（1）根据物流专业人才培养方案，制订学生毕业顶岗实习的工作计划与进度，并严格执行；（2）做好企业顶岗实习的准备工作。包括建立好通讯录、Q群，对学生进行顶岗实习的岗前培训、安全教育等；（3）加强企业顶岗实习管理。指导教师要定期下企业指导学生，检查学生顶岗实习进度，及时批改学生的顶岗实习报告书；（4）关心、爱护学生。指导教师积极、主动与学生联系，关心学生的工作与生活，注意培养学生正确的人生观与世界观；（5）做好学生毕业顶岗实习的工作考核、实习考勤，客观评定学顶岗实习成绩。

2.3学生顶岗实习成绩考核采用多主体评价

学生顶岗实习成绩考核采用企业、学校、学生等多主体共同进行，各主体则重点有所不同。从多个方面进行考核。具体内容参考下表。

3.结论

目前物流专业毕业顶岗实习由于基层操作为主，实习岗位单一，企业提供的实习条件简单等原因，存在学生跳槽频繁，学校管理不到位等现象。我们应针对物流专业毕业生顶岗实习存在的不足，加强物流毕业生顶岗实习组织管理工作，采用双师制、多主体考核等方法，把物流毕业生顶岗实习工作做好，让学生真正做到“学中做”、“做中学”，顺利过渡到企业。

【参考文献】

［１］吴小平,谢景文.高职物流专业顶岗实习管理的现状及原因分析.今日财富,2011(11).

［２］张德新.高职院校学生顶岗实习管理体系构建研究.十堰技术学院学报.2010(5).

10.建筑工程管理专业毕业实习大纲 篇十

一、实习目的本次实习是学生在学完了全部专业基础课和专业课以后，进行毕业实习。在此之前已经进行了认识实习，生产实习,已经对施工现场有了一个相当程度的认识。

本次的实习是一个全方位的实习，通过本次的实习，使学生对建筑工程施工工艺，建设项目总体设计、建筑工程招投标、建筑物和构筑物的平面布置、立面形式、结构布置、装饰构成等特点、建筑工程概预算、建筑工程经济分析以及施工现场的组织管理等加深认识，培养学生理论联系实际的能力，同时为毕业设计收集有关的数据(如材料价格等)，缩短上岗适应期，并为以后顺利走上工作岗位打下坚实的基础。

二、实习内容

1.了解建筑工程项目的工程概况。

2.了解建筑工程项目的总体布局，绘出施工项场平面布置图。

3.了解建筑物和构筑物的平面布置、立面布置和结构布置的一般原则和特点。如单元房、商场、办公楼等不同使用功能建筑的平面、立面布置的一般原则和结构布置原则等。

4.了解建筑物、构筑物一般装修的构成和相应效果。

5.了解施工过程中不同施工阶段的施工要点以及施工工艺。如：基础、主体、装修施工要点。钢筋、混凝土、模板、砌体、抹灰、楼地面等施工工艺。

6.了解施工质量控制要点和方法，质量预控以及质量问题的处理程序和方法。

7.了解常用施工机械的性能及保养与维修。

8.了解建筑材料的选用。如：水泥、砂浆、钢筋等材料的选用。

9.了解建筑施工管理的程序和方法。如：生产管理、技术管理、安全管理等。

10.了解工程建设监理的职能和监理程序。

三、实习要求：

1、实习单位的选择：原则上由学校安排每位同学的实习单位，对于自己联系实习单位的学生根据具体情况报请相关部门领导协调确定；

2、学生到达实习单位后，要服从实习单位安排，遵守实习单位相关规定；严格要求自己，认真向经验丰富的工作人员学习请教，学生在实习单位的具体表现与最后实习成绩挂钩；

3、原则上不得迟到、早退，确实有情况应书面向带队教师或实习单位相关领导请假，批准后方可不到场；

4.实习过程中，认真参观学习，作好实习日志的记录。

5.、实习过程中要求深入实际，独立思考，培养独立分析解决问题的能力。善于理论与实际的结合。

6.、注意新材料新工艺的应用以及应用效果。

7.、带队教师根据实习内容，可以布置一些实习作业和思考题，并采取一定的方式进行抽查考核。

四、注意事项

1、实习过程中，遵守纪律，服从指挥，无条件执行实习现场的各种规章制度。

2、未经工人师傅同意，不得随意动任何施工机具。

3、不得在实习过程中做任何与实习内容无关的事情。

4、注意着装，不得穿拖鞋，赤臂；不得在实习现场嬉戏、打闹、吸烟，不得饮酒。

五、成绩评定

成绩评定为优、良、中、及格、不及格五个等级。

1、实习表现，遵守纪律情况等。（10分）

2、实习笔记、参观日记记录情况。（20分）

3、抽查成绩。（10分）

4、实习报告成绩。（40分）

11.继保专业毕业实习大纲 篇十一

实习大纲

二〇一四年六月

目录

第一部分：实习的组织管理…………………………………………………… 2 第二部分：实习计划和考核…………………………………………………… 11

实习时间和科目……………………………………………………………… 11 各科实习大纲………………………………………………………………… 12 神经系统康复实习大纲…………………………………………………… 13 骨关节系统康复实习大纲………………………………………………… 15 循环系统疾病及代谢性疾病的康复实习大纲…………………………… 16 理疗实习大纲……………………………………………………………… 16 手法实习大纲……………………………………………………………… 16

第一部分

实习的组织管理

为了做好我系运动康复与保健专业学生的实习工作，加强理论与医疗实践的联系，巩固学生所学基础理论和专业知识，培养学生独立工作能力，根据教学计划的要求，结合当前实际，特制定本专业实习大纲。

一、实习目的和要求

1、实习目的

学生通过专业实习，可以提高自身素质，将在学校所学的理论知识融入实践，更好地提高自身的专业素养。在实习中增强集体观念、劳动观念和敬业精神，提高政治思想觉悟和实际工作的能力，增强学生职业道德意识和社会责任感。通过实习工作的锻炼，了解各类岗位的职责、工作内容等，在此过程中探索个人职业目标和职业定位，即未来的发展方向和个人的定位。

2、实习要求

(1)在实习期间应遵守学院和实习单位的各项规章制度，在思想政治、业务学习、工作安排、生活管理、请假手续等方面应服从实习医院（或实习单位）的领导。

(2)按时完成指导老师交给的工作及其它各项任务。树立高度的责任感，关心爱护病人，不允许有因个人学习而损害病人的行为。

(3)参加科内的有关病例分析，临床病理讨论、学术报告；参加为实习生安排的各种讲座以及必要的会议等。

(4)实习生要爱护医院的医疗器械及一切国家财产。如有损坏，应按有关赔偿制度赔偿和处理。重要仪器、医药用具未经上级医师同意，不得擅自动用。(5)实习生在学习和工作中须谦虚谨慎、艰苦踏实，养成理论联系实际与实事求是的科学态度，反对脱离实际，好高骛远的作风和粗枝大叶、弄虚作假的不良现象。

(6)按时参加实习组的政治学习和民主生活会，密切联系思想实际，开展批评与自我批评，并作好实习阶段小结，认真填写实习生考核表。

(7)实习生应遵守和执行病室保护性医疗制度，对患者及其家属关于诊断治疗等有所询问时，应遵守医师意见解答。

二、实习组织领导

学生在实习期间接受学院和实习单位（实习医院）的双重领导。

1、学院

在院党委和院长的统一领导下，由我院教务处会同教学单位组成实习领导机构，全面负责实习领导工作。

实习领导机构包括实习领导小组和业务工作小组，各设组长、副组长及成员若干人。

2、实习医院（或实习单位）

实习医院（或实习单位）受学院委托，对实习教学全面领导和统一安排。

2.1实习医院（或实习单位）

在医院分管院长领导下，指定专人负责实习工作，其职责包括：

（1）实习生的生活、实习安排，学生的思想政治工作及纪律考勤，并经常向学院通报学生的实习情况，对违反纪律和规章制度的人及时向学院提出给予必要的处分建议。（2）定期检查实习计划的执行情况，及时解决和处理存在问题，努力提高实习质量。（3）按学校的实习计划和要求制定实习轮转表。

（4）对每科由于病、事假连续缺实习一周以上的实习生报带队老师及学院实习领导小组，并共同研究是否需补实习及其它措施。

2.2实习科室

实习科室是直接指导学生实习的组织，由科室主任负责领导工作，并组织全科室人员共同关心和完成实习教学任务，各科室应指定一名高年资医师或技师协助科室主任管理。具体职责：

（1）实习生初来或接班时，负责介绍科室情况，包括组织领导，规章制度，职责范围，并分配工作。

（2）根据实习计划要求，做好具体安排，指导实习进行，并经常检查实习大纲的完成情况，及时解决存在的问题。

（3）严格检查实习生的工作及其完成情况，全面关心学生的德、智、体的发展，掌握实习生的服务态度，劳动纪律等情况，开展表扬与批评，定期向领导汇报实习生情况。（4）实习结束时，根据有关规定，对实习生的学习成绩和工作表现进行考核，评定成绩，填写考核表并报学院有关负责单位，实习考核办法见后。

三、实习队

实习生以实习医院（或实习单位）为单位成立实习队。实习队设带队老师1人、指导教师若干人及学生干部若干人。

1、带队老师：由实习领导小组选派我院教师担任。

2、指导教师：由实习医院（或实习单位）选派有责任心、经验丰富的医生担任。

3、实习队学生干部：由思想作风好，成绩优秀，团结同学，有较强组织能力和一定威信的学生担任，设队长1名。

4、实习生应在各级领导、带队老师和指导教师的指导教育下，根据实习大纲的要求，严格执行实习计划，遵守实习生工作职责，认真完成实习任务。

5、自行联系实习单位的实习生

应按本管理文件结合单位具体情况严格执行，实习期间在生活学习方面必须加强自身管理，及时为实习简报提供稿源，与带队老师随时保持联系。实习期间需定期返校两次，向实习领导小组和工作小组汇报实习情况，上交书面汇报。实习结束后应提交实习日志及实习考评册。

6、实习队的党、团组织生活

实习生中的党、团员应定期过组织生活。各实习队党、团员数超过3人的，应选出临时负责人，定期过组织生活（注：同一地点实习的各实习队，原则上应集中起来过组织生活）； 各实习队党、团员数不足3人的，应编入实习科室，参加科室的党、团活动。

四、其他

各医院要在加强思想教育的基础上加大管理力度，医院可根据实际制定具体实施办法。在实施中如有问题应及时与学校教务处和学工处联系。

附件1 南京体育学院奥林匹克学院实习生守则

1、坚持四项基本原则，积极参加政治学习，努力提高政治思想水平。

2、严格遵守实习学校和实习队的各项规章制度，服从管理，遵守劳动纪律，积极参加业务学习和各项集体活动。

3、认真学习实习文件，明确实习目的，端正实习态度，按期完成全部实习任务和作业。

4、虚心接受指导，刻苦钻研业务，不断提高工作能力和工作质量。

5、热爱教师工作，遵守职业道德；尊师爱生，语言文明，态度和蔼；为人师表，教态庄重，服装整洁。

6、关心集体，团结互助；爱护公物，损坏赔偿；遵守社会公德，讲究卫生；敢于坚持原则，积极开展批评与自我批评。

7、艰苦朴素，吃苦耐劳，勇于克服学习、工作和生活上的困难。

8、自觉维护大学生和学院的声誉，严格遵守实习纪律。

附件2 南京体育学院奥林匹克学院优秀实习生评选条件

1、思想素质

（1）对毕业实习工作认识 明确，态度积极，专业思想牢固。

（2）具有良好的职业道德和敬业精神，以高度负责的精神认真做好本职工作。（3）组织纪律性强。在实习的各个阶段，能听从指挥，服从安排，遵守实习纪律。（4）集体观念强，尊敬师长，虚心好学，注意团结，具有良好的协作精神。（5）在实习中，能严格要求自己，起到表率作用。

2、工作表现

（1）对实习工作始终保持高昂的热情，工作积极主动，踏踏实实，任劳任怨，刻苦努力。（2）实习工作深入，计划周密，作风雷厉风行。

（3）对所从事的工作勇于大胆探索，认真总结，不断进取。（4）每次实习工作前准备周密，计划详实规范，工作后小结完备。

（5）工作组织得当严密，操作方法手段多样灵活，基本达到每次实习操作的目标，工作效果好。

（6）积极参加其他方面的实习工作。

3、业务水平

（1）专业知识牢固，技能熟练，知识面较宽。

（2）能独立地钻研实习内容。正确按大纲要求和实际工作情况，写出规范的实习文件，坚持使用普通话。

（3）在实习工作和实习单位组织的各项活动中，表现出积极的参与意识和较强的组织工作能力。

附件3

实习领导小组的主要职责：

1、负责实习前的组织和准备工作。（1）与有关部门联系，落实实习单位。（2）制定实习工作计划，编印实习指导手册。

（3）确定实习队带队老师、学生干部的人选，进行实习生编队。（4）编制实习经费预算。

（5）召开实习生动员大会，布置各项准备工作，并进行检查与督促。

2、负责检查与督促实习期间的各项工作。

（1）定期或不定期召开带队老师、队干部会议，进行阶段总结，分析情况，布置工作。（2）协调实习生与实习单位的关系，研究处理实习期间发生的重大问题，及时向院、系等各级领导汇报工作。

（3）成立实习队简报组，编印三期实习队简报，组织实习队之间的交流。（4）处理实习期间各实习队的请假、交通、膳食、医疗等事务。

3、负责实习结束的总结工作。（1）汇总、审查各实习队的工作总结。

（2）对实习做出全面的总结，并向院、系领导进行汇报。（3）安排、筹备实习成果展览。

业务工作小组的主要职责：

1、制定运动康复与健康（康复保健方向）实习大纲。

2、组织带队老师、实习队干部的业务学习。

3、与实习单位商定实习的组织形式和科室。

4、根据实习的总计划，布置各项活动并进行业务指导。

5、定期或不定期到各实习点了解实习情况，发现问题及时向实习领导小组汇报。

6、审核实习生的实习成绩、实习鉴定、实习总结及有关作业和文件。

带队老师主要职责：

由实习领导小组选派我院教师担任，主要职责：

1、带队老师应在实习领导小组的统一部署下，全面指导和管理实习队工作。

2、会同实习医院（或实习单位）制定实习队的工作计划及工作日程。

3、负责传达和布置学院和实习医院（或实习单位）对学生的要求和任务。

4、掌握学生的思想业务和生活情况，了解学生的要求和意见，及时向实习医院（或实习单位）和学院汇报工作反映情况。

5、召开队干部或全队会议，研究、部署工作，进行阶段小结等。

6、严格执行实习评分标准，搞好成绩考核评分工作。组织撰写工作总结及实习文件。负责评选优秀实习生工作的组织、推荐和审核。

附件5 实习队队长职责：

1、配合带队老师管理实习队的各项内部事务，制定实习队工作计划和公约，完成上级交办的各项工作任务。

2、经常与带队老师、指导教师保持联系，汇报实习生的业务学习情况及反映学生的建议。按上级的部署检查、督促落实情况。

3、主持召开实习队每两周一次的民主生活会，并写出周记上报带队老师。

4、掌握本队实习生的思想、纪律、生活作风等情况，及时向带队老师汇报，协同带队老师记录工作日志。

实习队通讯员职责：

协助队长管理实习队的内部事务。督促队员每两月撰写实习稿件，并对稿件进行审核和汇总，上交简报编辑部进行实习简报的出版工作。

实习生工作职责：

1、在实习期间应遵守学院和实习单位的各项规章制度，在思想政治、业务学习、工作安排、生活管理、请假手续等方面应服从实习医院（或实习单位）的领导。

2、按时完成指导老师交给的工作及其它各项任务。树立高度的责任感，关心爱护病人，不允许有因个人学习而损害病人的行为。

3、积极参加科内的有关病例分析，临床病理讨论、学术报告；参加为实习生安排的各种讲座以及必要的会议等。

4、实习生要爱护医院的医疗器械及一切国家财产。如有损坏，应按有关赔偿制度赔偿和处理。重要仪器、医药用具未经上级医师同意，不得擅自动用。

5、实习生在学习和工作中须谦虚谨慎、艰苦踏实，养成理论联系实际与实事求是的科学态度，反对脱离实际，好高骛远的作风和粗枝大叶、弄虚作假的不良现象。

6、按时参加实习组的政治学习和民主生活会，密切联系思想实际，开展批评与自我批评，并作好实习阶段小结，认真填写实习手册及实习考核表。

7、实习期间完成毕业论文的研究和主要撰写任务。

8、实习生应遵守和执行病室保护性医疗制度，对患者及其家属关于诊断治疗等有所询问时，应遵守医师意见解答。

9、实习生无单独处方权，必须在上级医师指导和同意下开展治疗或开特殊处理医嘱，并交上级医师检查及签名；遇有危重患者随时诊查并及时向上级医师反映，请示处理方法，未经允许不得擅自单独处理。

实习生应严格遵守以上管理规定，若因不负责任、粗枝大叶出现差错或事故，将视情节轻重给予批评和处分。

附件6

实习纪律和请假制度

1、实习生必须遵守学校和医院（单位）的各项规章制度，必须遵守实习生工作职责。不迟到，不早退，不无故缺勤（旷课）。

2、实习期间不放寒、暑假，节假日服从科室统一安排。（包括星期六及星期天）

3、实习期间如有特殊情况必须请假者，一天内由科室带队老师同意，一天以上应先报告实习队长，书面向实习指导老师（医生）提出请假，经指导老师（医生）同意并转实习科室或主管部门批准，在征得带队老师同意，并经实习领导小组批准后方可履行。

4、凡未经请假（含未批准离开实习单位），或请假后又无故超假，或未履行规定的请假、续假手续者，一律按旷课论处。旷工（课）一天按6学时计算，累计学时按学籍管理处理。

5、实习生因病请假应出具医院的相关证明，原则上在原地休息或治疗，如病情需要离开本地休息或转院诊治者，须经医院主管部门同意，并报学校批准后，方可离开。

6、一般不予调休、补休、积休。

7、实习生宿舍要保持清洁卫生，经常打扫，不得留亲友或同学住宿，上班时间不得会客。

实习生应严格遵守以上纪律，如有违反视情节轻重进行批评教育、纪律处分。

第二部分：实习计划与考核

实习时间与科目

一、总时间按26周计划

自 2014 年 9 月 8 日至 2015 年 3 月 8 日。

二、实习科目与时间分配：(一)神经系统康复（6周）

1、康复临床学

2、康复治疗学（1）康复机能评定（2）运动疗法（3）作业疗法（4）康复护理

（二）骨关节系统康复（8周）

1、康复临床学

2、康复治疗学（1）康复机能评定（2）运动疗法

（三）循环系统疾病及代谢性疾病的康复（2周）

1、康复临床学

2、康复治疗学（1）康复机能评定（2）运动疗法

（四）理疗（4周）

1、光疗

2、高频

3、中频

4、低频

5、蜡疗、磁疗

（五）手法治疗（4周）

三、实习单元与时间安排（总24周）

1、偏瘫PT室：2周

2、偏瘫OT室：2周

3、偏瘫病房：2周

4、骨关节PT室：3周

5、言语治疗：2周

6、腰牵室：2周

7、颈牵蜡疗：2周

8、低频：1周

9、中频：1周

10、高频：1周

11、心电运动实验室：1周

12、推拿光疗：2周

13、作业治疗：2周

14、考核：1周

四、分小组轮转方案

以个人为单位，分别在不同的科室，根据实习医院具体情况每3～４人为一小组，选出一小组长，由组长安排具体所在科室。

注：

1、若上述所列科目，所在医院并未设置，实习医院可根据具体情况加以安排。

2、考核周可在实习期间进行，也可在实习结束后进行。

各科目实习大纲

神经系统康复实习大纲（6周）

（一）康复临床学

1、掌握中风和脑外伤的康复

2、掌握脊髓损伤的康复

3、掌握周围神经损伤及肌病（肌萎缩及肌营养不良）的康复

4、熟悉儿麻患者及脑瘫患者的康复

5、了解帕金森氏症的康复

（二）康复治疗学

1、康复机能评定

（1）掌握偏瘫患者Brunnstrom 六级功能评定方法，熟悉上田敏法，功能独立性评定等评定方法。

（2）掌握常用ADL的评定方法，如Barthel指数。（3）掌握脊髓损伤患者神经平面的确定标准。

（4）熟悉肌张力的评定，残疾评定，感觉评定，平衡和协调功能的评定。

（5）了解步态评定，言语和语言功能的评定，感知及认知功能的评定及心理评定方法。

2、运动疗法

（1）掌握各种神经发育促进技术的理论基础，手法操作技术及临床应用。

（2）掌握各种瘫痪患者的体位转移技术（床内转移：体位转移。从卧位至座位，从坐位至立位，床至轮椅，轮椅至床或椅子的转移），掌握轮椅的种类，使用方法和轮椅活动的训练。了解体位转移的适应症及注意事项。

（3）掌握不同病情不同体位情况下的姿势。平衡及协调的训练方法。（4）掌握平衡仪训练，减重训练。（5）掌握偏瘫医疗体操。

（6）了解步态分析的常用方法。异常步态的纠正方法，了解矫形器，助行器在异常步态纠正中的应用与选择，了解各种支具的制作方法。掌握平衡杠的动作训练。拐杖的种类。拐杖及各种步行器的使用方法，了解各种瘫痪患者的步态训练。

3、作业疗法（含假肢及矫形器）

（1）作业分析及作业选择：了解不同作业成分的技能成分和应用及作业治疗处方的编制和应用。

（2）了解作业治疗的基本、种类、工序和分析。

（3）掌握ADL的目的和在作业治疗中任务；了解OT在家庭活动、关节保护、房屋改造、居家环境改造中任务；熟悉OT在ADL中分类及方法：更衣、移动、餐饮、家务、个人卫生、交往和思想交流、交通工具的使用。如何利用自助器及健侧肢体的动作来完成ADL的活动。（4）熟悉支具和矫形器在不同病人的应用和使用情况的评估，了解腕、手、指、踝、足支具的制作，压力衣的测量、裁减、制作。

（5）熟悉常见矫形器，助行器的性能及使用。

（6）了解感知认知障碍，各种类型语言障碍的表现及常见的训练方法。（7）了解精神障碍患者精神康复过程中的OT主要方法、程序和思路。

4、康复护理

（1）掌握各种正确姿势的摆放。

（2）了解吞咽训练方法及正确的喂食方法。（3）掌握排尿、排便障碍的训练方法。（4）掌握各种预防压疮的训练方法。

骨关节系统康复（8周）

（一）康复临床学

1、掌握肩、肘、腕、手关节疾病和外伤的康复。

2、掌握髋、膝、踝关节疾病及外伤的康复。

3、掌握骨折后的康复。

4、掌握脊柱疾病的康复。

（二）康复治疗学

1、康复机能的评定

（1）掌握人体形态评定，包括姿势评定：掌握正常姿势，常见异常姿势，姿势异常的影响。以及人体的测量：掌握肢体长度的测量，肢体围度的测量，身高体重。

（2）掌握LOVETT肌力分级标准，徒手肌力检查方法，掌握主要肌肉的手法检查方法（躯干重要肌肉，上肢主要肌肉，下肢主要肌肉）。

（3）掌握全身各关节的活动范围及测量，掌握常用关节量角器（通用量角器）的使用方法及记录方法，掌握主要关节ROM的测量方法（上肢、下肢、躯干）。

2、运动疗法

（1）各关节被动生理活动、主动活动、悬吊、持续功能牵引的练习方法，并了解上述的适应症和注意事项。

（2）掌握四肢关节松动术的操作方法，适应症和注意事项。

（3）熟悉被动、主动、助动、抗阻（等长抗阻、等张抗阻、等动抗阻）。牵张的治疗作用，适应症和注意事项，掌握操作方法。

（4）掌握腰牵、颈牵的治疗作用，操作方法，适应症禁忌症及注意事项。（5）学会编操带操，掌握肩关节操，颈功操，脊柱侧弯，腰腿痛的保健。

（6）了解运动疗法常用器械的性能、特点、操作方法、适应症及注意事项。

循环系统疾病及代谢疾病的康复（2周）

（一）康复临床学

1、掌握冠心病的康复，熟悉糖尿病及肥胖症的康复

2、了解高血压、心衰的康复。

（二）康复治疗学

1、康复机能评定

掌握心电运动试验，利用代谢当量指导康复。掌握肥胖症的诊断标准，了解肺功能的评定方法。

2、运动疗法

掌握冠心病患者运动处方的制定，掌握降压舒心操。了解高血压、心衰、糖尿病及肥胖症患者运动处方的制订。

理疗（4周）

1、熟练掌握超短波疗法：开关机注意事项。电极放置方法。电流量的观察，剂量的标准，适应症及禁忌症。

2、掌握中频疗法、音频疗法、干扰电疗法：电极放置方法，治疗剂量的观察、注意事项。

3、掌握直流电离子导入疗法：常用药物及极性选择，治疗方法。

4、掌握电刺激疗法：主要运动点的选择，治疗参数的掌握（波形、脉宽、间隙、治疗时间等）。

5、掌握红外线疗法：掌握治疗操作常规及注意事项。

6、掌握石蜡疗法：温度的要求，清洁石蜡的方法，治疗种类、注意事项。

7、熟悉紫外线疗法，激光治疗、超声波治疗，了解水疗法、冷疗法、磁疗法。

手法治疗（4周）

1、熟练掌握推拿治疗的基本手法：按、揉、滚、推、擦、拿、摩、击等。

2、熟练掌握肩周炎、落枕、颈项肌扭伤和劳损的手法治疗。

3、熟练掌握腰肌劳损、梨状肌损伤的手法治疗。