刘芳英检讨书

刘芳英检讨书（共6篇）

1.刘芳英检讨书 篇一

感恩老师

刘芳

有一首歌曲最动听，有一个名字最好听，他，就是哺育我们的园丁---老师 像一滴小小的春雨滋润着我们 教我们怎样去做人，怎样去生活，在这，我发自内心的对你说一声---谢谢！

老师啊老师 你用那白白的粉笔灰 染白了你的头发 拿七尺讲台 是你的人生舞台

你就像辛勤的园丁 哺育我们这些祖国的花朵 如今，我们一个个即将踏上新的起跑线，可你，却要继续教书育人 想当年，我们由丑小鸭变成 了你梦中的七色花 老师啊老师 你好像我们的父母 如果没有你的淳淳教诲 就没有我光辉的前程

无论你我相距多远 无论你我走到天涯海角 但我们的师生情永不变 因为你给了我今生无法 忘记最宝贵的礼物—亲情

他好似一缕阳光，直射我幼小的心田，老师啊老师，您辛苦了

你永远是我们心目中的好老师，在这，我真心的祝愿你永远 幸福安康，事业有成。

2.学刘芳心得体会 篇二

——学习道德模范刘芳心得体会

习近平主席强调道德模范是社会道德建设的重要旗帜，要深入开展学习宣传道德模范活动，弘扬真善美，传播正能量，激励人民群众崇德向善、见贤思齐，鼓励全社会积善成德、明德惟馨，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。

全国道德模范他们或充满爱心、助人为乐，或见义勇为、舍生忘死，或诚实守信、坚守正道，或敬业奉献、虔诚勤勉，或孝老爱亲、血脉情深。他们的高尚品德，温暖了人心，感动了中国，为全社会树立了榜样。

近两年我们学校都在组织全体教师学习刘芳老师的先进事迹，其实她我们并不陌生，她和咱们只隔了一个操场，算是认识。但是老师太多，也不是很了解，于是我比较好奇就上网搜索刘芳老师的相关信息，得知，她获得了以下荣誉：贵阳市“五·一”先进劳动者；贵阳市十佳师德标兵；“大山的脊梁——感动贵州的教师们”十佳教师；全国优秀德育课教师；白云区爱岗敬业先进个人；贵阳市道德模范身边的好人；2013年又被提名“中国好人榜”，参与全国道德模范的评选、、、、、、、刘芳是白云三中一名语文老师，也是贵州省贵阳市白云区第三中学一名盲人女教师，人称“中国大山里的海伦·凯勒”,面对不治之症她选择了和命运做一次英勇的搏击。在1997年被医生确诊为视网膜色素变性患者，至2007年完全失明，整整十年，她从光明走向黑暗。但她不仅没有被黑暗吞没，反而活出了前所未有的光彩。凭着超人的毅力，她教书、写书、救助贫困儿童，工作比很多正常人更出色，用一颗热诚的心照亮了身边无数人。在视力逐渐下降期间，她用残存的视力阅读了大量的书籍，这让她在精神世界里找到了生活的信心和勇气，也让她在今后的教学中有了更大的知识储备。她以健康的心态、爱岗敬业的精神和美丽的微笑感染着身边的每一个人，成为白云区师德师风建设中的一个典型。

道德模范是有形的正能量，是鲜活的价值观，做一名模范代表并不需要多么轰轰烈烈的事迹。身为一名一线教师，日常的点滴小事，一言一语长期坚持都可以成为影响别人的一杆风标。在以后的工作和生活中，我将以模范代表为榜样，传递和谐社会正能量，从自身做起、从岗位做起，为营造文明风尚的社会生活环境贡献力量。

精神的力量是无穷的，道德的力量也是无穷的。中华文明源远流长，蕴育了中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求。自强不息、厚德载物的思想，支撑着中华民族生生不息、薪火相传，今天依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。

白云五小教师：毛秋英

3.学习刘芳事迹心得体会 篇三

前天，在校长的主持下我校全体教职工在中年级教室学习了刘芳老师的先进事迹，为了对刘老师的事迹了解得更深刻透彻，今天特意在百度上搜索所有关于报道刘芳老师的视频进行观看，毫不掩饰的说，每一个报道都让我泪流满面，或许是自己所在这个行业每天面对的就是残疾的孩子们，所以感慨颇深、内心受到了极大了震撼。刘芳老师能够在平凡的本职岗位上取得突出的成绩，得到领导和同事的一致肯定，这与他们的坚强，勤于学习，善于思考，踏实工作，努力进取的精神是分不开的。通过学习他们的先进事迹，我学到了很多：

一、以乐观的态度面对工作和生活

在讲座的开始，刘芳老师用一个幽默的笑话吸引了我的注意力。并向我们讲述了他眼睛失明的进程，在这个进程中我们才发现刘芳老师实际上是个盲人。但是我们从她的身上没有看到一点的气馁、一点的愤世嫉俗，有的是对生活的无穷肯定；有的是对生活的乐观。她教导我们不要怨天尤人，要用自己有限的生命发挥无穷的作用。她用很多自己生活中的例子讲述她的教学生涯、生活例子，幽默风趣。在我听到的这些故事里充满了乐趣，但是对失明的刘芳老师来讲，里面又有多少辛酸呢。她的故事深深吸引了我，让我反思，她碰到了那么多困难都能够坚持教学、乐观面对人生。我们还有什么抱怨的呢？

二、要养成努力学习，刻苦研究的好习惯

在刘芳老师失明的那段时间，她并没有抱怨世界不公，也没有去想以后的生活怎样过，唯一的想法是我还有那么多书还没有看，然后她利用剩余的光明浏览大量的书籍。相对刘芳的遗憾，我们更加要学习。我们假如不留意读书学习，不留意知识的积累，不留意研究新题目，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主张，工作流于一般化，难以适应新情势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，像刘芳老师那样，利用一切空闲时间抓紧学习。具体来讲就是要 不断地学习相关的教学理论知识，积极听各种讲座，参加各种培训，并做好相干的业务学习笔记，坚持不断地学习，尽快进步专业化水平，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，努力适应今天新时代对老师的更高的要求。上好每节课。能掌控好课程标准和教材要求，认真备好课，写好教案，首创性地上好每节课，突出信息技术学科的科学性、实践性和趣味性的特点，以学生为主体地展开课堂教学活动。认真研究教材上好每节课，并坚持经常写课后反思，从反思中努力进步自己，养成教学后反思的习惯，针对课堂上的题目和不足进行反思，学会用新的理念、新的工作方式和手段、新的技术努力推开工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。要挤时间去学，锲而不舍的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。

二、做好特校老师

观看刘芳的事迹后，刘芳老师在给我们讲她的励志故事时也教导我们很多做老师的道理。要学生喜欢你的课堂，首先你得先喜欢课堂。试想一下，当你走进课堂心里想的是还有几分钟下课，那么学生心里面也在想这节课什么时候上完。而当你布满豪情的将学生带入你所设计的情形里面，他们则会感慨一节课怎样这么快。所以我们既然成了教师，我们就要爱这个职业。老师不但要教导学生知识，还要教导他们做人，老师的一言一行都会影响学生。经常听到他人说一个班级有个什么样的班主任，就有什么样的班集体，这句话正是说明了老师的行为规范会影响学生。所以老师要做到以身作则，积极应对生活的挫折、不给学生带来负面情绪。

无疑，刘芳老师的事迹是感动的，由于它是真实的，能感动人的只有真心。正由于这样，我们更要向他学习，努力做一个好老师。进入特校工作已快十二年了。在这期间，作为一位普通教师的我，见证了学校发展的点点滴滴，也经常在思考：作为一位普通的科任教师，我能为学校的发展做些什么呢？

4.贵州盲人教师刘芳事迹材料 篇四

我国曾在上世纪80年代进行过视力残疾状况调查。结果显示，我国有视力残疾患者近1300万，其中盲人约550万，低视力者约750万。

我国每年新增约45万盲人、低视力者135万。如果不采取有力措施，到我国视力残疾人数将为目前的4倍，即将达到5000余万。

贵阳市盲人女教师刘芳是这个群体中的一员，她的感人事迹，引起了社会多方关注。

，刘芳获得贵阳市“五・一”先进劳动者称号，贵阳市十佳师德标兵称号，209月，获得“大山的脊梁――感动贵州的教师们”十佳教师奖。获得全国优秀德育课教师称号，获得白云区爱岗敬业先进个人称号，获得贵阳市年度道德模范身边好人称号，被提名“中国好人榜”，并在同年获贵阳市第二届敬业爱岗道德模范称号……

昨日，“新华全媒头条”刊发长篇通讯《盲人女教师刘芳――“中国大山里的海伦・凯勒”》，本报今日予以，以飨读者。

整整十年，她从光明走向黑暗。

都说后天失明的人最痛苦，可她不仅没有被黑暗吞没，反而用一颗热诚的心照亮了身边无数人。

在她平凡的人生中，为什么有那么多不平凡的故事?

她叫刘芳，贵州农村中学一名女教师，被称为“中国大山里的海伦・凯勒”。

A 在黑暗中抓住光明

，一纸命运判决从天而降，医生说刘芳的眼病叫视网膜色素变性，发病率只有百万分之一。那年她26岁，在贵阳市白云区第三中学刚工作四年，跟相爱的人结了婚，8个月大的儿子在襁褓中咿呀学语……

刘芳的视野一天比一天变窄，视力一年比一年模糊。

，她读了最后一本纸质书，是《笑傲江湖》。

，她看到的最后两个字，是课本封面上的“语文”。

20，她完全被黑暗包围。

但是，初见刘芳的人，很多都不相信这是个盲人。

在家，她扫地、洗衣服、倒开水、冲咖啡、炒菜、在跑步机上锻炼，动作熟练得几乎与常人无异。借助盲人软件，她发短信比很多明眼人还快。在学校，她可以独自走近百米，下两层楼，转5个弯，轻松找到公厕。

很少有人了解，这些年她是怎样挺过来的。

年初冰雪灾害时，小区停水停电，她拎着大桶，摸索着下6楼去提水。巨大的冰坨子在头顶摇摇欲坠，天寒地冻，一步一滑，最后她累得晕倒在地……

不知多少次绊倒、磕伤、撞墙、烫出水泡、碰碎杯子，现在她小腿上还满是青一块紫一块的伤痕。绝望、沮丧、灰心，她想过放弃。但转念一想，又释然了：“哭也是一天，笑也是一天。生活不能改变的话，就改变生活的态度。”

有人建议她病退或休息，她婉拒了：“那样我的生命就真的终止了。”

一个盲人要想留在讲台上，无疑要付出超过常人几倍的努力。

写板书，她有时会写歪，有时重叠在一起。一次，没留意走到了讲台边缘，一脚踏空，摔在垃圾桶上。学生奔过去扶她，说：“最后两个字都写到墙上去了。”

眼睛沉入了黑暗，唯有心能抓住光明。

她尚未全盲时，有一次学生们发现，刘老师把课本拿倒了，照样侃侃而谈，这才知道，她根本没有看书，而是在背诵课文。

为了教好书，刘芳把初中三年的文言文全部背了下来，其他重点、难点也一一记牢，把几大本厚厚的讲义全都装在了心里。视力越来越差，课却讲得越来越精彩。

说、学、逗、唱，她几乎变成了相声演员，课堂上充满欢声笑语。“眼睛不好，上课就一定要生动，才能把几十双眼睛吸引到我这儿来。”

她用耳朵批改作文。学生朗读，她和全班同学一起即时点评。听、说、读、写，多种训练同时进行，比单向的教师批阅效果更好。

在她的视力不断衰退时，她的班级成绩不仅没有退步，反而教出了两个语文单科中考状元，在白云三中至今无人超越。

学生越来越喜欢她。听说她可能不再担任班主任，学生们跑去求校长，哭着说：“一定要把刘老师留下啊!”毕业了，他们把自己的弟弟、妹妹牵到刘芳手上，点名要进她的班。

B 打开一扇心之门

由于受到视力的严重影响，从2008年起，刘芳接受学校安排，转型担任学生的心理辅导教师，为学生“引路”。让一个盲人去宽慰明眼人，这的确很少见。

20的一天，年轻老师章玉嘉向刘芳求助，声音都颤了：“我们班有个女生想自杀。”

找到那个女生，刘芳一伸手，摸到了纤细手腕上厚厚的纱布。这个平常很文静的小姑娘来自一个重组家庭，她觉得自己是个多余的人。

刘芳用一块布蒙上她的眼睛，说：“你就这样跟着我一天，试试我是怎样生活的。”

一天之后，刘芳问：“容易吗?”

“不容易。”

“我天天都是这样生活的。我都能好好活着，你有眼睛，又漂亮又可爱，完全可以比我活得更精彩，为什么要放弃自己呢?”

姑娘的眼泪大滴大滴落下。

刘芳又去姑娘家家访。她看不见路，只能让章玉嘉牵着自己。天黑了，她们坐一个多小时的车，又深一脚浅一脚走过狭窄的乡间小道，数着电线杆，才找到那个偏远的村子。

刘芳告诉家长，孩子不缺什么，就是缺一点爱。她把母亲的手拉到了女儿手腕的伤疤上：“你不爱女儿吗?”

“爱。”质朴的农家妇女一辈子都没有这样袒露过感情，而当“爱”字出口，尘封已久的心门终于打开了，母女俩抱在一起，痛哭失声。

那时，贵州农村学校的心理辅导基本是空白。白云三中地处城乡接合部，青春期与社会转型期交织，千余名学生心理问题丛生。

刘芳把自己的工作概括成四个字――用爱倾听。

在她建立的“成长档案袋”中，学生塞进了各种各样的纸条，把不愿告诉别人的“秘密”向刘芳倾诉――“我无法克制住对她的好感。我的心总是上下浮沉，不知如何是好。”或者，“今天，最疼爱我的奶奶去世了，我想坚强一点，可是怎么也止不住泪水。”还有，“现在的父母对我恩重如山，但我渐渐长大，突然很想回到亲生父母身边去……”

学生全部来自农村和进城务工家庭的白云三中，贫困生很多。对穷孩子，刘芳总会多尽一分心力。

不久前的教师节，已大学毕业并也成了一名老师的袁凤梅发来短信：“刘妈，感谢命运中出现了您。”

读初三时，袁凤梅的父亲病逝，刘芳把她当女儿来照顾。袁凤梅回忆：“我最难的时候，刘妈始终陪在身边。她很少触碰我的伤心事，像阳光一样包容着我。”

中考前，刘芳抱着袁凤梅问：“还有什么问题吗?”

“你要相信女儿。”袁凤梅说，“你眼睛看不到了，还把我们教得这么好。我有什么理由学不好?”

那一点一滴的爱，在孩子们心里留下了长久的温暖。

C 爱与力量

刘芳最后一次看清儿子阿牛的脸，他才七八岁，现在都读大学了。十多年来，关于儿子的每一缕记忆，都伴着甜美与刺痛。

才3岁，阿牛就会说：“妈妈不抱，宝宝自己走。”那时在白云区，常有人看到这个场景：一个小不点的孩子牵着妈妈的手，左右张望着过斑马线。有车，他就说：“妈妈不要动。”可以过了，就喊：“妈妈快跑快跑快跑!”

刘芳的丈夫常年在外打工。在母亲搬来同住之前的那些年，刘芳都是独自带孩子。因磨砺而早熟的孩子，对妈妈有着更深的爱。

“我妈妈是个很平凡的人，但是做了很不平凡的事。”在小学作文中，阿牛写道，“她的眼睛看世界是黑暗的，可她的心在什么地方都会发光。”

自打刘芳坚持站在讲台上，就非议不断：“一个盲人，还教什么书啊?”但她有一种倔强的自尊――压力越大，越要站得直!而来自身边的爱和支持，则是她的力量源泉。

很多同事都当过刘芳的“秘书”，帮她打印资料、整理教案，领着她去吃饭、逛街、聊天。学生们都争着去搀扶她，把她牵到讲台上，还把粉笔、黑板擦放在固定位置，这样她一伸手就能拿到。

她的善良、乐观与坚强又感染着身边每一个人。有个同事的女儿要做手术，血浆不够，她第一个报名献血。全校师生都知道她的存折密码，谁有急需都可以借用。

“刘芳给我们很多力量。”同事毛艳红说，“她都认真地活，我们有什么理由随便过?”

刘芳爱读书。甚至失明之后，她也常去逛书店。打开一本书，把脸埋进去，深深吸一口，当墨香弥漫胸腔，那字字句句就仿佛飞了出来，如萤火虫般环绕着她，让她沉醉不已。

她小学五年级写了第一首诗，后来在报刊上发表过一些小作品。电脑装了盲人软件后，经常敲点东西就成了她最大的乐趣。令人惊叹的是，她先后完成了两部长篇小说，一部17万字，一部28万字，其中一部已经出版。

其中历时8个月写成的《石榴青青》，80%以上的内容是真事――一群“70后”年轻教师坚守西部农村的酸甜苦辣、悲欢离合。这本书色彩明丽、幽默风趣，很多细微观察比其他作家更敏锐。

5.学习刘芳老师事迹心得体会 篇五

鸡场坡乡中心学校-------张炜

刘芳老师的事迹无疑是真实的，能感动人的只有真心。正由于这样，我们更要向他学习，努力做一个好老师。刘芳，白云区第三中学教师。参加工作21年来，勤勤恳恳，任劳任怨，把自己的青春都献给了三尺讲台。特别是在身患疾病，双目失明的情况下，她坚强应对，乐观处事，被称为坚强的盲人女教师。

1993年，刘芳来到白云三中成为一位语文老师，至今已在三尺讲台上度过了二十一个年龄了，1997年她被医生确诊为视网膜色素变性患者，面对不治之症和将来会成为一个盲人的结论，她选择了和命运做一次英勇的搏击。得病以来，她用残余的视力浏览了大量的书籍，这让她在精神世界里找到了生活的信心和勇气，也让她在今后的教学中有了更大的知识储备。她有两个人生感悟，一是她从事的是自己酷爱的职业，所以要选择坚持；二是四周很多人的扶持给了她很大的精神安慰，她选择做一个内心强大的人，好回报社会，所以刘芳至今仍在三尺讲台上耕耘着，残缺和健全对她来讲没有太大的区别，她以健康的心态、爱岗敬业的精神和美丽的微笑感染着身边的每个人，成为教师队伍师德师风建设中的一个典范。

二十一年中，刘芳坚持把语文学科教了十六年，她克服了眼病带来的不便，教学方法独特，教学成绩良好，深受家长和学生的信任和爱好，没有学生会厌弃他们的老师把书拿倒，把板书写得倾斜或叠加在一起，由于刘老师会把课文和课文中的重点和难点全部背诵下来，课上得深入浅出妙趣横生，刘老师的集体作文、下子们自己朗诵作文，全班同学一起修改、点评、打分，一次作文课让每个孩子在听说读写上得到一次综合练习，效果很好。上她的作文课时而欢声笑语，时而补身体上的缺陷，给学生一个完全的老师，给自己一个完全的人格，刘芳的心态值得学习.上星期六下午，我们有幸听了刘芳老师所做有关自己的人生经历的报告，其人其事让我心灵深处得到了很深的感悟，1993年，刘芳被分配到白云三中成水作文让他们觉得作文是如此简单而有趣。刘老师把作文放在教室里批改，让孩泪水飞溅，孩子们把这称之为他们“青春里最美的画面”。她以自己特殊的方式弥了一位语文教师，然而命运之神却没没有对她招手，1997年她被医生确诊为视网膜色素变性患者，突如其来的打击并没有让刘芳倒下，她选择了努力的生活，她要好好活着而且要活得很出色。在视力逐渐降落期间，她用残余的视力浏览了大量的书籍，这让她在精神世界里找到了生活的信心和勇气，也让她在今后的教学中有了更大的知识储备。

6.刘芳英检讨书 篇六

洛龙镇洛龙中学 2015年11月26日

“中国大山里的海伦·凯勒”

————记学习刘芳同志感人事迹

为了弘扬先进事迹，提高教师责任心和事业心，加强教师师德师风建设为契机。我校响应县教育和中心校《关于转发「省教育厅办公室关于组织观看中央媒体对贵阳盲人女教师刘芳同志进行集中宣传报道的紧急通知」的通知》文件精神。我校2015年11月26日12:30在会议室组织全体教师观看和学习刘芳同志的先进事迹。刘芳，一个爱岗敬业，顽强与命运抗争，在眼睛失明后用心点燃光明的人。她的精神感染着学校师生，被社会各界关注，被称为“中国大山里的海伦·凯勒”。刘芳，是贵阳市白云三中的一名语文教师。1997年，她被医生确诊为视网膜色素变性患者。2007年，她彻底失明。但是，她没有向现实低头，继续履行着教书育人的使命，她用自身经历向社会传递着巨大的正能量，被人们称为“大山里的海伦•凯勒”。了解完刘芳同志的感人事迹后，我校教师为之震惊，为刘芳同志感人事迹纷纷表示赞扬，从而展开了讨论。

作为一名教育工作者，要想让自己的事业取得成功首先要忠诚和钟爱它。忠诚和钟爱是事业成功的重要保障;作为一名教育工作者，要想让自己的事功还需要我好积极向上畏困难和挫不被眼前的眼中多一点自己就会获力量;感恩之前进的重要

业取得成们树立良的心态;不折所吓倒，阴暗迷惑，积极阳光，得无穷的心是我们力量所在，感恩的表现就是传递着爱的力量。尽自己所能传导着社会的正能量，让世界充满和谐友爱的阳光。让爱播撒在中国的每一块土地上。

我校教师表示，作为教育工作者，要认真学习和发扬奉献精神，用行动诠释“教师”的真谛，把教育工作当成毕生事业，并不断为之奋斗，力争成为一名具有强烈的事业心和责任感、让党和人民满意的优秀教师，为教育事业尽自己的一份力量。