二年级语文周清4试卷

二年级语文周清4试卷（通用6篇）

1.二年级语文周清4试卷 篇一

2013--2014学年第一学期

四年级语文第五周周周清试卷分析

一、试题分析

这次四年级的语文试题四个大题。有

一、比一比，再组词。

二、把下列词语补充完整。

三、选词填空。

四、修改病句。

二、卷面分析

全班参加考试的54人，都认为命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性，能够照顾大多数学生。题目容量适中，为学生应知应会的，如看拼音写词语，选择正确的读音，形近字组词等。

三、答题情况分析

（1）词语训练

题目给出了相似字和多音字各几组，让学生分别来组词。本题的得分率很高，绝大多数学生都能拿到理想的分数。可见四年级的学生对于相似字和多音字的辨别能力还是很强的。学生都能够对四字词语进行补充，补充成语一题平均失分1分。主要表现在积累少、记得不牢靠。

（2）按要求写句子

按要求写句子其中写被字句、扩句学生掌握的好，没失分。失分多的是：修改病句和改反问句。究其原因：题比较灵活，此类题训练少。所以日常教学中应该着重强调句子成分的划分及句子的构成。

四、努力方向及措施

1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。

2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。

3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。

2.七年级语文第二单元周周清 篇二

喉lîng（）míng（）记叛nì（）轮fān（）cāo（）杂 黑Zhi（）tui（）色bǔ（）问fén（）香 背诵（）纠（）纷慈（）爱狡猾（）（）争执（）遗憾（）惨（）境停滞（）开拓（）尴尬（）（）翘（）威（）慑呆（）板绰()号离谱（）2.修改病句（4分，每题2分）

九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。

由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。

3.写出下列句子的修辞方法。（8 分，每题2分）

①桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（）②每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（）③危楼高百尺，手可摘星辰。（）④海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（）4.古诗文默写（14分，每空2分）

①，终为土灰。，志在千里；（龟虽寿）②，禅房花木深。山光悦鸟性。，但余钟磬音。(题破山寺后禅院)③杨花落尽子规啼。，随风直到夜郎西（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）二．口语交际及综合探究（8分）

《中学生日常行为规范》规定中学生：“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长 和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友王亮。

①你对正贪恋上网的王亮说：____________________________________________________________________________________________________________________（4分）

②你对违规经营的网吧老板说：____________________________________________________________________________________________（4分）三．古文知识（40分）

①文学常识（每空1分，共9分）

（1）《论语》是记录_______________________________________的一部书，是_________家经典著作之一，是由_______________________________________收集整理而成。

（2）孔子，名_________，字________，________时期鲁国人，我国古代伟大的________、________、________。②给下列加点字注音：（10分）

论．语（）不愠．（）三省．（）焉．（）殆．（）不惑．（）诲．（）罔．（）凋．（）择．（）③请写出加点字的意义。（8分）

（1）不亦说．

乎（2）吾日三省．吾身（3）吾十有．五而至于学（4）饭蔬食饮水 ④ 默写《论语》十二章（13分）

3.六年级数学周清试卷 篇三

一．填空

1.圆的位置由（）决定，圆的大小由（）决定。2.在一个长5分米，宽3分米的长方形里面画一个最大的圆，一个圆有()条半径，同一个圆内直径的长度是半径的（），圆的周长是直径的（）倍。3.在一个长5分米，宽3分米的长方形里面画一个最大的圆，这个圆的周长是（）分米，面积是（）平方分米。

4.一个大圆半径是一个小圆半径的3倍，则大圆直径是小圆直径的（）倍，大圆周长是小圆周长的（）倍，大圆面积是小圆面积的（）倍。

5.在一个边长是6厘米的正方形内画一个最大的圆，圆的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。6.图形的变换主要有（）、（）和（）三种。7.图形变换时，只改变图形的(),不改变图形的（）和（）。

8.四人打乒乓球，每两人打一场，一共要打（）场。9.一种商品先降价10%，后来又提价10%，现价比原价（）。二．解方程

25%x=75 x-40%x=120 15x-30=150

60%x-35%x=125 x+15%x=115 8x+42=178

三．解决问题

1.王大妈共孵了2400个鸡蛋，孵化率约是95%，大约有多少个鸡蛋不能孵出小鸡?

2.水果店运进240千克橘子，比香蕉多60%，运进香蕉多少千克？

3.一个圆环，大圆半径是4厘米，小圆半径是2厘米，这个环形的面积是多少平方厘米？

4.明明在银行存了2000元人民币，定期三年，如果年利率是4.25%，到期时银行应付给明明本金和利息一共多少元？

小学六年级班主任工作总结

时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总结：

一、加强学生的文明行为习惯和安全教育

要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。

三、民主，公平，公正地对待每一个学生

我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。

这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我四年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有很多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。

六年级上册数学教学工作总结。

一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思、新设想结合起来，转想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。工作作出如下总结：

一、认真准备课。

我认真钻研了教材、大纲，及各种相关的试题，了解每位学生的具体情况。开学之初，认真地学习、研读了教学大纲、教材，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想善，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。认真撰写了课时教案。针对了解的情况内容情况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现的情况；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用，提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主--创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。

本期教学工作，教学完每个单元，就立即反馈检测，对学生知识掌握情况进行单元测验，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬；对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

四、创新评价，激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。教学中坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成

五、本期各种工作做得不足之处。

1、新课改下的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。

2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。

3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流。

一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教总体感觉本期的工作较过去有长进，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满意，让社会肯定，让学生喜欢。

小学数学教研组工作总结

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。

3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。本学期由戴华堂老师为数学组教师进行了四、五次远程教育电脑操作培训。使很多年纪大的老师也能利用远程教育资源服务课堂。

二、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析；学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。

3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。

4、本学期在教研室和教导处组织安排下，教师积极参与各项教研活动。张淑香、尚巧丽、王爱琴老师参加了市级教师优课赛听课活动；张淑香老师参加了区级优质课评比活动。

5、本学期每位数学教师都以古冶区教研室的专题研究为教学准则，认真实施课堂的“有效教学”。

三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。

1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评价。

3、为了更好的落实教育局下发的《加强学校教学管理的指导意见》，在课堂上能真正实施“有效教学”，数学教研组全体数学教师共同讨论并制定了《以问题为中心》课堂教学模式。

四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。

1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。

2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与研究课改的活动，组织教师在校园网上发表论谈或上传论文。

4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。

4.二年级语文周清4试卷 篇四

--）------------室--线-试---_--订------装--第-封线密-----出------超------能------不：----名题 姓封答----（------------------级----班----密----高一年级第8周周清考试政治试卷答案

一、单项选择题（只有一个最符合题意，本大题共20个小题，每个小题3分，共60分。）

5.三年级语文期末测试卷4 篇五

班级

姓名

考号

------------------------------------------------------密--------------------------------------------封----------------------------------------------线-----------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2018—2019学年第一学期三年级语文期末测试

(时间:90分钟

满分:100分)

亲爱的同学，通过一学期的学习，你的收获一定不小吧？请你带着自信和智慧，用漂亮的钢笔字向老师和家长展示一下你的学习成果吧！

一、先看清题目要求，再听两遍录音，完成下面各题。

（6分）

1、小男孩做了一件什么蠢事？

2、我恍然大悟，明白了？

3、故事能给你在学习生活中的启示是？

二、请用正楷字抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。

（5分）

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

三、看拼音，写词语。

（8分）

bǎo

guì

guān

chá

pái

liè

shuì

jiào

piào

liang

hū

rán

yǒng

qì

zhěng

jié

四、请用“√”选出正确的读音或字、词。

（6分）

1.他们的脸和胳臂（bei

bì）也镀上了一层金黄色。

2.女孩不假（jiǎ

jià）思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”

3.老师是刚调（diào

tiáo）来的，她并不知道英子因小儿麻痹症（zhèn

zhèng）而落（luò

lào）下了残疾（jí

jǐ）。

五、我会按要求做题。

(16分)

1.补充词语。（6分）

各种（）（）

一（）知（）

（）高（）淡

秋风（）（）

五（）十（）

（）牙（）爪

2.把词语分类写下来。（6分）

慢腾腾

静悄悄

兴冲冲

空荡荡

描写人物动作和神态的词语有：

描写环境的词语有：

像这样的词语我还知道很多，如：

3.选择合适的关联词，使句意更通顺。（4分）

不管……总是……

不是……而是……

（1）

信鸽有很强的方向辨别能力，（）飞到哪里，（）可以回

到原处。

（2）蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。

六、按要求填空。

(6分)

1.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座，也是一座。

2.天门中断楚江开，碧水东流至此回。。这首诗的作者是

朝的诗人。

3.《夜书所见》的作者是宋朝诗人，从诗句“

”可以看出是“夜”书。

七、近来雨多路滑，张明不小心撞了李华一下，由于惯性，李华又撞了王红，致使王红手上拿的书掉落在污泥中。

此时，张明应该怎么说？怎么做呢？王红又应该怎么说呢？（3分）

八、阅读短文，完成练习。

（7+13=20分）

（一）阅读《掌声》选段，回答问题。

（9分）

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1.“鞠”用音序查字法应查音序（），用部首查字法应先查（），再查（）画。（3分）

2.短文中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到：第一次掌声是同学们对英子的，第二次掌声是同学们对英子的。（2分）

3.文中最让“我”感动的句子是

“我”感动的原因是

（2分）

（二）阅读短文，回答问题。

（13分）

一只（zhī

zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”

小蚂蚁听了很（满意

得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服

打败）了，我多伟大！得（dé

děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀

炫耀）一番！”于是，他调（tiáo

diào）头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘荡在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

1.给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。（3分）

2.读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。（3分）

3.按照短文内容填空。（5分）

小蚂蚁以为自己登上了，越过了，结果自己连

和

都过不去，这个故事告诉我们。

4.给文章加个题目，写在文前的横线上。（2分）

九、从下面两个题目中任选一题作文。

（30分）

续写故事：星期天，小红穿着新衣服高高兴兴地坐上了去姥姥家的公共汽车，可是车刚刚开了一会儿，意想不到的事发生了……

要求：1.语句通顺，内容具体。2.书写工整，不写错别字，题目自拟。

三年级语文评价意见：

一、【材料】

母鸡孵小鸡整整21天了。“妈妈，快来看～”一大早就蹲在鸡房前看孵小鸡的9岁儿子兴奋地喊。原来已经有10多只小鸡仔抖动着小翅膀从蛋壳里爬出来。望着还未破壳的一只鸡蛋，急躁的儿子忙帮小鸡戳破蛋壳，小鸡果然轻松的爬了出来，但它在地上蹒跚了没几步，就一头扎地而死。儿子哭了，我恍然大悟，原来只有小鸡自己从蛋壳里挣扎出来身体才能健壮，小鸡仔蛋壳里挣扎是在锻炼.答案

1、好心办了错事害死了小鸡。

2、明白了小鸡自己从蛋壳里挣扎出来身体才能健壮，小鸡仔蛋壳里挣扎是在锻炼。

3、要遵循事情的发展规律，不能急于求进，学习也是，要脚踏实地。

二、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

三、宝贵

观察

排列

睡觉

漂亮

忽然

勇气

整洁

四、1.bei

2.jiǎ

3.diào

zhènɡ

lào

jí

五、1.各样

叶

秋

天

云

习习

光

色

张

舞

2.慢腾腾

兴冲冲

静悄悄

空荡荡

雾蒙蒙

懒洋洋

3.（1）不管……总是……

（2）不是……而是……

六、1.美丽的大花园

巨大的宝库

2.两岸青山相对出

孤帆一片日边来

唐

李白

3.叶绍翁

夜深篱落一灯明

七、张明：“王红，不好意思，把你的书弄脏了。

”并真诚地说：“我赔一本新的给你。”王红：“没关系，我知道你不是故意的。谢谢你帮我捡书，我拿回去擦一下就好了。

八、（一）

1.J

革

八

2.鼓励

肯定和赞赏

3.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

我感受到了她内心的紧张、自卑和痛苦，但同时也体会到了她的坚强和勇敢。

（二）1.zhī

děi

diào

2.得意

征服

炫耀

3.珠穆朗玛峰

太平洋

小土堆

小水洼

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实

6.二年级语文周清4试卷 篇六

一．基础知识 1.看拼音写词语

Chúchuāng quántuǐ

mãnglïng dǐngshâng kǔxíng fěicuì

ānránwúyàng mâilì

（）（）（）（）（）（）（）（）páoxiào suànbàn（）（）2.选词填空

审阅

浏览

恳求

乞求

晚饭后，爸爸坐在沙发里边喝茶边（）当天的报纸，而妈妈在台灯下（）公司的设计图纸。

虽然……但是……

不是……而是……

不是……就是…… 孔子（）知识渊博，（）对于两小儿的问题，他无法回答。孔子（）不想回答两个小孩子的问题，（）对于这个问题无法做出正确的判断。3.词语填空

（）七（）碎

万（）更新

（）（）不同

（）灯（）彩 不知所（）

惊（）定（）千（）一发

莫（）其（）4.按要求写句子 种树者必培其根，________________.操千曲而后晓声，______________________ 人总是要死的，但死的意义有不同，中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“人固有一死，（），或（）。”为人民利益而死，就（），替法西斯卖命，替剥削人民和压迫人民的人去死，就（），张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比（）。本文是围绕_________________这一主题来写的。

节选自《为人民服务》 《奕秋》

区分“之”的意思

1>奕秋，通国之善弈者也。（）

2>一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）

（）3>虽与之俱学，弗若之矣。（）

（）课文记述了两个人跟奕秋学下围棋，一个人（），一个人（），告诉我们（）的道理。

《桃花心木》是我国著名作家________写的一篇_________,作者借___________来比喻____________,说明了在____________中经受_____________,克服_________________对人成长的重要性，这种写法叫_______________.使卵石臻于完美的，并非（锤的打击），而是（水的且歌且舞）——泰戈尔《飞鸟集》

《红岩》是外国作品？

通过本学期的学习，我们认识了许多人，如：________的李大钊，________的周恩来,________的凡卡，________的鲁宾孙。。。。

天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐的从我身上_________，从我脚边_______了，等我睁开眼和太阳再见，这算又_______了一日，我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里______了。

节选自《匆匆》，我们受到的启示是：___________ 二．阅读积累与运用

孩子，我为什么打你

毕淑敏

有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人。。。你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我。。。”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么娇嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要近一个母亲所有的力量保护你，知道我从这个星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧。。。你摔破盆碗，拆毁玩具，遗失钱币，弄脏衣服。。。我都不曾打过你。我想这对于一个正常活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该得到原谅。

第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那是你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则。。。为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖，批评，恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将是你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪，懦弱，残忍，狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

我谨慎的使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其他的方法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手。。。每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。

我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握力量，不至于失手将你打得太重。

我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要逼你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累。。。

孩子，听了你的话我终于不再打你了。因为你已经长大，因为你已经动了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂，自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以祝他们快快长大。

孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

1.在第一自然段中用“____”找出两对反义词。2.结合文章理解下列词语。

我行我素：__________________________

臂系千钧：____________________________-3.根据文章内容用简要的话填空。

“我”舍不得打你，因为____________________。“我”不会打你，因为______________________。“我”第一次打你，因为____________________。4.文中写道“我谨慎的使用殴打”是因为： 5.我从不用工具打，是因为：

6.请你用三个精炼的词语概括文中的“我”大孩子时候的感受。__________________________________________________________ 7.为什么说“打与不打都是爱”？

《卖柴的小女孩》小女孩在火柴的亮光中看到了什么？从中你体会到什么？犹豫，惊喜，失望，满足

习作：我的理想

五年级下册语文期中测试卷

一． 基础知识 1.看拼音写词语

Gōulâ

xiūsâ

jīnpiāodàiwǔ

biānjiāng

wǔrǔ

fang ài

âhào

jǔjuã（）

（）

（）

（）

（）()

（）

（）2.词海拾贝

例：眉高眼低（含有反义词的）：____________,_____________,_______________ 例：美轮美奂（ABAC式）：______________,_______________,_____________ 废（）忘（）杯（）车（）鞠（）尽（）

（）公（）山

含（）茹（）

扶（）济（）

（）胆（）心（）汤（）火

（）苦（）绝

（）卫（）海 任（）任（）3．选词填空

严峻

严明

严酷

严谨

作为一名共产党员，应该具有（）的工作作风。常香玉带领着香玉剧社经历了（）的考验。花木兰所在的部队有着（）的纪律。国王不得不接受王子遇害这个（）的事实。

既……又……

既……也……

不仅……还……

不是……就是…… 上课时，同学们（）不许讲小话，（）不许吃零食。这棵槐树（）高大，（）粗壮。

老师（）帮助我们解除学习上的困惑，（）给予我们精神上的疏导。小猫（）拖着花枝打秋千，（）绕着花盆追蝴蝶。4.按要求写句子。

（1）我想，一定是因为作家十分喜欢着珍珠鸟，要不怎么会把它亲切地唤作“小家伙”呢？（改为陈述句）

______________________________________________________________________________(2)我急得团团转。（改为比喻句）

______________________________________________________________________________(3)居里夫人对麦隆大人说：“我想要一克镭，以便于我们的研究，可十年以后的今天我买不起，它的价格太贵了。”（改为间接陈述句）(4)我不得不每天去学校。（将双重否定句改为肯定句）

______________________________________________________________________________(5)老人天天给海鸥喂食。

海鸥始终依恋着老人。（将两句话用关联词语合并成一句话）

_______________________________________________________________________________ 5.填空。

路曼曼其修远兮，_____________________ 不积跬步，____________,不积小流，_________________ ______________________,一寸光阴不可轻。天行健，___________________.九曲黄河万里沙，_________________________.《舟过安仁》作者是____朝诗人_______.诗句“___________________________”写出了渔船儿童的调皮。诗意是什么？一个“怪生”写出了诗人_________的情感。

<清平乐，村居》中“亡赖”的意思是________,从而表达了___________的情感。

作者小时候看骆驼_________，包括爸爸谈_____________祖父的园子在园中______等事。《再见了，亲人》以（）谈话最后一段表达了_____________感情。《桥》画动词，从党员往后站，可以看出老汉内心怎样的情感？ 《童年的发现》最后一句话，用两个四字词语来形容小作者。《草原》通过热情迎客从中感受到了_________ 《白杨树》中我读懂了______________________

二． 阅读积累与运用

（二）轻点儿关门

费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在上发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，特地向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往里让。

李先生连忙摆手 不麻烦了 不麻烦了 还有一件事要请你们帮忙 我说 千万别客气 有什么事情需要我们效劳 李先生道 以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门 我老父亲心脏不好 受不了重响 说完 轻轻地看着我们 眼里流露出一股浓浓的歉意

我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老爷子腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们听不好意思的。在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元是不是“哐当”医生巨响，一问，果然都是拜李先生所托。时间过得很快，转眼一年过去了。有一天晚上，李先生夫妻又摁响我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我与妻子深深鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。

我急忙扶起询问，李先生的眼圈红肿，原来昨天晚上，李老爷子在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过，非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。

送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点儿关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊！”生活就是这样，当你在为别人行善时也是在为自己储蓄幸福。

1.写出下列词语的近义词

祝贺----（）

储蓄----（）

顿时----（）2.给文中第二自然段加标点。

3.联系上下文说说下列词语的意思 千恩万谢：_________________________

举手之劳：____________________________--九牛二虎之力：__________________________ 4.作者搬进新居的第一天，李先生夫妇对作者一家做出了怎样的请求？为什么会有这样的请求？

5.李先生夫妇为什么不喜欢住一楼？他们不愿意住在一楼却仍然坚持住在一楼，你感受到了什么？

6.读了短文你懂得了一个怎样的道理？

加点字意思：方法，把选项解释带到句子中。对联

某句话在文中的作用？

记一件难忘的事：开心

四年级下册期中测试卷

一．基础知识。1.看拼音写词语。

Kǎixuán

wānyán

mïgū

wǎnzhuǎn

biànlùn

duǒbì

（）

（）（）（）

（）

（）Jiāngyìng

bōlánzhuàngkuî

qìchuǎnxūxū（）

（）（）2.补充词语。

异（）天（）（）峰（）立

（）吞（）咽

梦（）以（）

骨（）如（）（）木（）兵

（）地而起

随（）所（）突然（）（）

骨（）如（）

连（）不（）()()不解 3.填空

一路迎着溪流，（）山势，溪流（）宽，（）窄，（）缓，（）急，（）变换调子。

——选自《记金华的双龙洞》

《红岩》是外国文学吗？

《一个中国孩子的呼声》是一篇_______体文章，从而表现出了孩子们对______痛恨，以及对_________的渴望。

《尊严》是发生在石油大王_______身上的关于他拒绝接受_________，而坚持用________来换取_________。

4．按要求写句子

(1).金丝猴是国家一级保护动物，我们不能伤害它。（给句子换一种说法，保持意思不变）

(2)我们要有改正错误，认识错误的勇气。（修改病句）

(3)科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了_______,科学家研究蜻蜓的翅膀，研制出了_________,科学家研究____________,制造出了_________________.(4)那双手扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（改为比喻句）

(5)群众的目光齐刷刷地望着天安门。（缩写句子）

(6)春天来了，花儿开了，小鸟叽叽喳喳叫着。（改为拟人句）

_____________________________________________________________________(7)虽然……但是……

不是……而是……

不是……就是……

即使……也……

孔子（）知识渊博，（）对于两小儿的问题，他无法回答。孔子（）不想回答两个小孩子的问题，（）对于这个问题无法做出正确的判断。

()明天下雨，我们（）要去学校。

(8)向导________地抱起那只小龟，朝大海走去，那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好_____的飞走了。

《桂林山水》中水的特点是___,___,____,山的特点是___,___,___.画一幅画 在这一段时间的学习中，我了解了祖国的许多地方，如（）的桂林，（）的天山，同时还认识了（）的哈默，《中彩那天》中（）的父亲，（）的小雨来，（）的小夜莺。

《洞庭湖》中，总写洞庭湖秋色的诗句是________________________________.一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日，这景象可以用王维的诗句“___________________________________”来形容。

“______________,行必果”是与诚信有关的名句，我还知道表示诚信的名句还有：_______________________________________________ 爱人者,________________.敬人者，____________________.春江潮水连海平，___________________________________ 鸡_____，鸭______，_______________不久到。春_____，夏_____，秋_____，冬______ 二．阅读积累与运用

生命延续

那年，在美国考得的驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡。卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我做如下选择： a.捐献我的任一器官和部件。

b.捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）。c.捐献下列器官和部件——

d.不倦嫌我的任一器官部件和心脏起搏器。以下是亲笔签名和日期。

真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上做了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就可以看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个生命垂危的生命。。。这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是

一种幸福。美国大多数人都愿意做着这种选择。我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。

不久前，在一片杂志上看到一篇文章：一名美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒（bīn pín）临死亡的患者，两只眼球给两个失明者做了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，是四个垂死者获得新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们是他儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续，看到他们，就像看到自己的儿子！

我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌（xiǎng shǎng）不说话，最后他缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是 我这样老的器官 不知还能不能派上用场

我激动的一把抱住她：“你真是我的好妈妈。”

1.给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。2.在文中括号中选择这个字的正确读音。3.写出下列词语的反义词。

残酷（）

延续（）

激动（）

4.文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么？

_____________________________________________________________________ 5.文中“他儿子的生命一另一种形式得以延续” “另一种形式”是指什么？ _____________________________________________________________________ 6.倒数第二自然段中母亲的话“只是，我这样老的器官 不知还能不能派上用场”的意思是什么？

7.我还能根据短文的内容来提一个问题，并作出回答。

《自然之道》片段 1，“我们干了一件愚不可及的蠢事”，愚不可及：____________________

这件蠢事指：________________,这样做的结果是：___________,载着这件蠢事的过程中，向导极不情愿，是因为，习作：给大自然的一封信

三年级下册语文期中测试卷

一．基础知识 1.看拼音写词语

chãng rân dài tì yuán gù jù lâ bù zhào jí shâ jiàn（）（）（）（）（）（）shǔ jià fēng kuáng luǒ lù pí láo dàng yang kū long（）（）（）（）（）（）

2． 比一比，再组词

载（）杆（）哄（）扩（）锐（）硬（）裁（）竿（）洪（）旷（）悦（）便（）棒（）猎（）悔（）捧（）惜（）诲（）

3.将下列词语补充完整，再选择两个分别造句 亡羊（）（）（）（）东升（）天（）地 崇（）峻（）家（）户（）层（）叠（）皓（）当（）（）（）缤纷

―――――――――――――――――――――――――――――――――― ―――――――――――――――――――――――――――――――――― 4.选词填空(1).鼓励 勉励

这次语文考试的成绩有了提高，老师（）我们：“要继续努力，不断进步。” 老师常常用这样一句话来（）我们：“有志者，事竟成。”（2）。严肃 严厉 严格

爸爸的神情变得（）起来。

我（）地批评他。家长和老师对我很（）。（3）与其„„不如„„ 虽然„„但是„„ 只要„„就„„（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。（）天黑了去姥姥家，（）现在就去。（）苦点累点，（）他心里很踏实。5.将下列句子补充完整（），冰在薄处裂。莫看江面如平静，（）漠漠水田飞白鹭，（）日日行，（）;常常做，（）。

《南辕北辙》告诉我们的道理：_______________________________________ 《惊弓之鸟》的意思是_________________,现在常用来比喻____________的人。6.填空。

什么都没有了——（），包括那些锋利的斧头。

通过杨桃这一课，我们懂得无论遇到什么事，都不要忙着发笑，而要（）。若你一直和（）赛跑，你就可以（）。

听到消息后，居民们_______走出家门，_________料峭的春寒，________漫天飞舞的大雪，______冻得坚硬的山路，_____寻找冻僵的燕子。二．阅读积累与运用

（一）《翠鸟》片段

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个泡泡。尽（jǐn jìn）管这样机灵，还是难逃翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆（gān gǎn）,像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。

1.小鱼可机灵了，本片段中哪句话说明了它的机灵，请抄下来。2.给带点的字选择正确的读音。3.给下面词语选择近义词。

4.“尽管这样机灵，还是难逃翠鸟锐利的眼睛。”请你用“尽管还是”写一句不

同的话。

5.翠鸟捕鱼的动作非常敏捷，迅速，请你把它捕鱼时的几个动作的词语圈出来。6.从“只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话我们知道了什么？

课文第一自然段讲了翠鸟的（），围绕（）来写的，画出表示颜色的词。通过翠鸟的____,_____和_____写它的羽毛的。你喜欢翠鸟吗？为什么？

（二）小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边随着春风长大。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“______________,_______________.”

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1.根据短文内容，在文中横线上准确的填上一句诗。2.文中按照___________的顺序来写小草的。3.从文中找出严寒的两个反义词。_______________________________ 4.短文是围绕什么来写的？哪句话说明小草生命力旺盛？

_____________________________________________________________________ 5.哪句话说明小草胸怀宽广？请在原文中画上波浪线。

习作：这就是我