化工学院学生会文艺部工作展望

化工学院学生会文艺部工作展望（共15篇）

1.化工学院学生会文艺部工作展望 篇一

会计学系学生会文艺部工作计划书

——2010～2011年度

随着新学期的到来，文艺部的工作也如火如荼的展开了。上个学期，我部组织了多项活动。从孤儿院的演出，到运动会啦啦操的编排及表演;从“名师高徒”的成功举办，到T台秀的魅力展示；最后到舞蹈大赛为我系增光添彩，我部都不遗余力的完成任务。虽然其中也有不足，但是随着新的学期的到来，使我们更有信心做得更好。新学期会计学系文艺部工作计划如下：

一、系学生会文艺部纳新。为了接下来的一系列工作的顺利开展，我部本着任人唯贤的原则，认真负责的选择每一位文艺部干事，希望为文艺部注入新的血液，让文艺部变得更加强大。同时也给更多同学表现自我的机会，为大家提供一个展示自我的平台。

二、组建一个快乐的工作团队。文艺部是沟通老师和同学们之间的桥梁，而文艺部的团结和工作效率又是重中之重。所以，我部决定，以组建一个快乐团队为目标，加强成员之间的了解和沟通，让每一个人都有发挥自己才能的机会，充分展现自己的实力，同时提高文艺部的工作效率，鼓动每一个成员参加到每个活动中去，让每个成员都能够快乐工作，不断的提出新点子，丰富课余活动时间。我们也要积极开展自我评价和评比，了解我们的不足，不断改进，不断进步，不断发展。

三、为孤儿院的孩子们送去温暖，带去祝福。寒冷的冬天即将到来，我部决定去泰安市孤儿院奉献一份爱心，为那里的孩子们送去

温暖。为他们精心准备了精彩节目。其中有互动魔术，歌曲串烧，集体兔子舞，孩子们喜欢的机械舞和互动游戏。锻炼文艺部的每一为成员，展现他们的能力，同时给孤儿院的孩子们带去欢乐。

四、大学生节的晚会表演。为了迎接即将到来的大学生节和10级新生，展示我系学生的魅力与风采，使新生更加深切互相了解，并给新生提供一个展现自己的舞台，我系决定举办一台晚会表演。

五、凤凰杯歌手大赛。一年一度的凤凰杯歌手大赛备受瞩目，这不仅仅是给每个同学展示自己的机会，更是每个系部展示自己实力不可多得的机会。所以今年文艺部一定把握好这次机会，多多输送优秀歌唱人才，尽力争取好的名次，为会计学系争光添彩。同时，也要鼓动大多数同学参与进来，让大家都能够拥有丰富精彩的课余活动。

总的来说，这学期学校的活动很多，不仅仅能够丰富大家的课余活动，而且能够使文艺部的每一个成员都能得到好的锻炼，充分发挥自己的实力。在这个快乐团队中，大家能够快乐团结，思维活跃，不断的提出新计划，新点子，积极的开展各项活动，为大家提供一个展示自己的平台。同时文艺部也要在多次活动中汲取经验，改正往常的错误，不断向前发展。让文艺部更好的与其他部门沟通，增进友谊，更好的合作。同时文艺部内部也应增进友谊，更加团结，增进了解。文艺部的工作会扎扎实实，尽心尽力，请学校领导放心，文艺部会与会计学系共同进步，让会计学系的明天更美好！

会计学系学生会文艺部二〇一〇年十月二十八日

2.化工学院学生会文艺部工作展望 篇二

1. 我院体育课现状

喜欢运动, 但对常规体育课却提不起兴趣, 甚至畏惧, 这是学生常有的心理。有的学生一有事, 第一想逃的就是体育课, 总认为“从小学到大学一直都是跑啊, 跳啊的很无聊”。

1.1 高职院校体育教学模式

“为什么很多学生喜欢体育, 但不喜欢体育课?因为现有体育教学太格式化, 太僵化了”。简单地把大学体育变成“达标课”丧失其应有的休闲、娱乐成分, 就容易导致学生害怕体育课。大学的牌子、中学的形式、小学的内容, 一直是高校体育教学中没有突破的问题, 高校没有形成符合自身规律和特色的理论和体系。大学生一般都在18—22岁之间, 兴趣爱好趋于稳定、集中, 已不满足被动的形式, 更热衷开放、活泼、主动参与的锻炼, 而现在体育课程教学在很大程度上制约了学生锻炼的热情和兴趣, 难以体现学生的个性。

1.2 我院学生体育课现状

我院学生体育课改革在一定程度上取得了较好的成绩, 尤其在学生的体育意识、终身体育思想的培养方面成绩显著, 在体育基本理论知识的传授方面也取得了一定的成效, 但仍存在显要问题:学生体育能力培养成效不大。孔子说:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”兴趣是指一个人积极探究某种事物和爱好某种活动的倾向, 它是在需要的基础上在生活实践过程中形成和发展起来的, 是人们从事实践活动的巨大动力。

2010年5月, 我对我院1000名学生进行问卷调查, 发现大部分的学生喜欢体育, 但在体育课中的表现却处于一种消极态度, 如表1所示。

从表2中可以看出我校学生最不喜欢的体育项目分别为:田径、足球、其它。

结果表明:大部分学生喜欢一些动作强度不大, 姿态优美, 富有表现和实用能力的体育项目。所以, 高职院校可以开设一些针对性强、分支较细的项目, 如防身自卫术、健美操等, 充分发挥学生学习的积极性, 以实现大学体育教学之目的。

2. 高职院校开展自卫防身术的可行性

2.1 自卫防身术的风格特点

自卫防身术, 顾名思义, 是在自身受到不法侵害时及时有效地反击、制服对手, 强调“狠”、“毒”, 讲究“一招制敌”。自卫防身术, 就是要利用歹徒的无防范心理, 进行突袭, 使其暂时失去行动能力, 从而逃脱。因为一个没有练过武术, 身体柔弱的女子, 是不可能拉开架势, “堂堂正正”地和犯罪分子搏斗的, 所以我教的防身术, 不是复杂、难以用得上的擒拿散打, 而是简单实用的“一招制敌”。既然是一招制敌, 就必须在一击之下结束战斗, 因此特别强调时机, 要隐蔽, 突然进攻。如果盲目进攻, 只会令歹徒有所防范, 令自己更加危险。

2.2 自卫防身术的特点

2.2.1 用很少的力气, 人人都可以完成。

2.2.2 以贴身为主, 不受任何规则限制。

2.2.3 简单、实用、快捷, 数秒之内即可完成。

防身主要用来保护自己, 一般从守势开始。没有受过专业训练的人, 徒手主动攻击歹徒是很危险的, 敢于侵犯他人的歹徒一般都比较强壮, 认为可以吃定你才敢对你下手, 所以, 应尽量避免与歹徒实力较量。最好的对策是:等歹徒靠近时, 趁机攻击他的要害部位。因此, 自卫防身术不需要特别好的身体素质就能掌握好, 易懂易学易用。

2.3 开设自卫防身术课程的条件

在课堂里开设防身术的课程, 主要是为了让学生们有足够的意识进行自卫。师资、课程设置、教学设施、思想重视等被认为是开展防身术教育的条件要素, 只有具备这几个条件, 防身教育才会成为可能。防身术课程对设施条件要求并不高, 有一块空场地就行。课程设置可以随本校的教学系统进行, 用选修形式, 这样就不会制约学生的兴趣, 另一种是采用俱乐部的形式, 这样就能形成一个比较完善的体系能增强学习的氛围。

3. 自卫防身术的教学尝试

学生的防身能力普遍较差, 防身术一开始就具有明显的抗暴防辱意识, 在与歹徒对抗过程中, 只需经过短时的思索, 即刻以快准巧的护体防身手段, 达到遏制暴力侵袭的目的。

3.1 自卫防身术的内容

女性在生理和心理上与男性都有一定的差距, 在生理上男性身高普遍比女性要高大, 男性的骨骼肌肉爆发力、耐力、反应能力与抗击打能力等身体素质都比女性要强很多。在心理上男性的心理承受能力和面临困难时的心理素质也要远强于女性。所以女性在遇到歹徒侵袭时以巧制蛮以柔克刚是防身术的显著特点。

自卫防身术的内容有防卫擒拿、防卫格斗和夺凶器等基本功练习, 练习内容有力量练习、柔韧练习、协调性练习等, 练习形式有单人练习、配对练习、实战练习、集体练习等, 力求一招制敌, 突出“快、巧、准”。

3.2 自卫防身术的目的

学习自卫防身术, 使学生在学习中充分展示自己, 培养学生面对危险时的应变能力, 提高学生的创新能力与合作精神。由此激发学生对自卫防身术的练习兴趣, 在快乐中锻炼身体, 满足学生不同的需求, 为终身体育奠定基础。

3.3 自卫防身术的任务

学习自卫防身术, 可以提高自身防卫能力, 增强学生特别是女大学生的身体素质和促进女生的身心发展, 使其克服害羞胆怯的心理, 敢于在众人面前展示自我, 迎接挑战。

3.4 自卫防身术的教与学

自卫防身术的教与学的形式并非是固定的、一成不变的。在教学过程中渐趋把教学的主体由教师转向学生, 实行以教师为主导, 学生为主体的双边活动, 自卫防身术的教学方法必须从传统的注入式的教学转化为启发式、诱导式的教学, 体现出教学方法运用的多样性。

4. 结语

自卫防身术集强身、健体、自卫于一体, 是一项适合青年学生特别是女生开展的体育活动。女性的自卫不是女性自身的问题, 而是全社会的问题。因此, 作为女性精英的当代女大学生理应增强防范意识, 学习防身知识, 掌握防身技术, 从我做起, 从现在做起。开设自卫防身术这门课程不仅可以增强学生的防卫能力, 使学生的防卫意识能力得到锻炼, 而且可以改善高校体育课刻板、不受大学生欢迎的现状。

参考文献

[1]刘万永.高校体育课让学生害怕[J].2000-09-13.

[2]潘勤.高校学生体育课的现状与发展对策[J].宜春学院学报 (自然科学) , 2004.4, VOL26, (2) .

3.国立西北师范学院的精彩文艺活动 篇三

当时的院长李蒸先生认为：“学生之生活事项至为复杂，如何循循善诱使青年学生之思想纯洁、意志坚定、行为正当、知识丰富、身体强壮、精神健全、娱乐习惯高尚、艺术兴趣培养成功等等，均无不归入生活指导之内”。他要求学生必须明了“时间是生活组织的中心，一切行动，要尽量发挥时间的使用效能，提高时间对于人生和事业的价值，以促进整个生活的充实、发展与向上”。因此，西北师院尽最大努力鼓励支持学生参加体育、文艺项目，办理能够发扬全院精神及改进团体生活的各项文化活动，每年都要认真筹备组织迎新活动、周年纪念游艺会、欢送毕业同学会、新年同乐会等。另外还成立各种社团，聘请有专业特长的老师进行指导，如国剧社指导老师有殷祖英、陆懋德、张德馨、沈伯平、舒明斋、李德慈等；话剧社指导老师有袁敦礼、易价、叶鼎彝、焦菊隐、余赓虞等；国乐团由张德馨、朱芳春先生指导；合唱团由吴樾荫、李世权先生指导，另外，黎锦熙、胡国钰、庄肃襟等著名专家学者都在师院任教，并指导学生社团。在各位老师的指导下，社团开展活动十分活跃，校园文艺活动丰富多彩。前段时间，我在西北师范大学档案馆查到一张1943年《国立西北师范学院成立41周年游艺节目单》，其中包括附小学生的童声合唱、国乐团的国乐演奏、校友合唱团合唱、舞蹈、国剧（京剧）、秦剧、儿童剧等多种类型的表演；有《春江花月夜》、《连环扣》、《柳丝长》、《梅花三弄》、《虞舞熏风曲》等经典名曲；也有《保卫黄河》、《黄河颂》、《卢沟桥问答》、《买花词》、《打倒东洋兵》、《娃娃进行曲》等宣传抗战、表达爱国情怀的节目；有《钓金龟》、《五花洞》、《坐宫盗铃》、《失街亭》等传统京剧；也有《大拜寿》、《辕门斩子》、《红梅扇》、《二度梅》等秦腔折子戏，还有《丁香山》、《蝴蝶姑娘》、《情伴》等舞蹈表演。表演人员有杨少松、徐英超夫妇、李荣滏、沈伯平、穆燮堂、高怀、杨长瑞、任震旭、江明贞、贺雪彦、王永福、秦国璋、赵国秀、李溪桥、佟碧明、佟碧符、李小妹等，阵容可观。

著名体育教育家袁敦礼先生为当时西北师院学生文化体育活动提了一句响亮的口号，叫做“无人无事，无事无人”，即没有任何一位学生会因找不到自己心仪的社团活动而无事可做，也没有任何一个社团或文化体育活动会因没人参与而有事无人做。学校社团组织均由学生办理，学生自由参加，实行民主管理。如国剧社，设有“全体社员大会”，由社员大会选举组成理事会，下设总务部、剧务部、编导部、宣传部，机构健全。参加国剧社的学生多达300余人，是规模很大的社团，社团内部有编剧、导演、文书、会计、票务、交际、装置、布景、配音、灯光、化妆、服装、道具、设计、人事等24个不同的部门，不同专业的同学在这个社团的各个具体部门和岗位都有发挥特长、锻炼能力的机会。在各个文艺类社团举办的活动中，表现最突出的是话剧表演，另外，戏剧、音乐等活动在当时也备受欢迎。

西北师院迁移兰州后，学校聘请丁易、焦菊隐两位先生负责指导话剧社。

丁易先生原名叶鼎彝，安徽桐城人，是著名的作家、学者，来西北师院任职前曾任四川省立戏剧音乐学校副教授，从30年代开始发表作品，著有长篇小说《过渡》、中篇小说《雏莺》、出版有《丁易杂文》及《明代特务政治》、《中国现代文学史略》、《中国文学与中国社会》等论著。丁易先生1941年秋到1943年夏在西北师院国文系任教，在系主任黎锦熙先生主持下，他开设了《中国现代文学史》、《历史散文选》等课程，在甘肃高校开创性地讲授鲁迅的《狂人日记》、《药》、《明天》等作品，传播现代文化思想与文学观念，他对作品的分析结合当时生活现实，生动、细致、深入，深受同学欢迎。在兰州期间，丁易先生伤时忧国，积极支持进步学生的活动。1943年秋离兰赴蜀时，写下七律抒怀：“南北东西笑孔丘，枣花香里买归舟。牌楼今已看三易，蜗角何期竟两秋！狂态自知难偶俗，豪情犹复哂封侯。书成廿卷千毫秃，纵使名山也白头。”

焦菊隐先生生于天津，到西北师院任职前曾任北平第二中学校长、北平中华戏剧曲艺学校校长，1937年获巴黎大学文科博士学位，回国后历任广西大学、广西教育研究所、国立戏剧专科学校、重庆社会教育学院教授，后来由历任北京师大文学院院长，北京人民艺术剧院副院长、总导演，是中国导演艺术家、戏剧理论家、翻译家、北京人民艺术剧院的奠基者之一。据张定华先生回忆：“焦先生不但是大导演，也是大学问家。他不但谙熟中国古典戏曲，而且早在20世纪30年代，就创办了中华戏曲专科学校，留学法国的论文也是专论中国戏曲的，而且他对西欧的戏剧理论、俄国的戏剧理论特别是斯坦尼的戏剧体系有着深入的研究。他在中国古典文学、外国文学方面功底很深。他还会英、法、俄文及拉丁文。”焦菊隐先生当时在西北师院英语系任教授，除了指导话剧团排演话剧外，他还开设戏剧课，对全校学生举办戏剧知识讲座。他知识渊博，学术造诣深厚，语言诙谐幽默，每次讲座总能吸引很多学生来听，在他的指导下，西北师院学生们的话剧表演非常活跃，演出水准很高，多次在兰州市内售票演出，获得了社会各界人士的一致好评，《西北日报》、《甘肃民国日报》等都曾报道、称赞西北师院话剧社的演出。

《西北日报》1944年3月报道：“连日来整个师院充满紧张热烈气象，男女同学筹备节目，极为忙碌。”当时筹备的节目众多，有体育表演、辩论会，史地系、劳作专修科及书画研究会合办的美术展览会，展品包括书画、影片、刺绣、邮票、纸币等。学生剧团公演名剧《沉渊》，并刊出《沉渊》演出专号，据《西北日报》报道，这出话剧“由学生剧团组织演出，演员阵容除张洁沈、管家骅、管立信、周健实等外，并添新由北平来之十位‘密斯（女生）参加演出，排演纯熟。”除此之外，话剧团还曾排演过《原野》、《蜕变》、《桃花扇》、《朱门怨》、《北京人》、《雷雨》等名剧。话剧团纪律严明，人手齐备，拥有众多有天分且努力的演员，另外还有师院附中的学生加入。有次学校需要话剧社去青海做访问演出，话剧社的学生们知道后对此都很重视，所有社员每天自觉进行刻苦的排演训练，李景超同学这位团里的活跃分子，在这段时间也安静下来努力排演。1948年，话剧社曾去青海演出，之后又转赴陇东演出，他们用青年的勇气和热爱话剧的赤诚之心，用艺术感染国民，激发人民的凝聚力与实现解放的奋斗精神。四幕抗战悲剧《不夜天》被同学们演绎得激烈悲壮万分，这是描写抗战时期，地下工作者为了深爱的祖国而壮烈牺牲的话剧，缠绵动人、热烈紧张，附中的周淑静同学饰主角金小玉，演得年轻、活泼又真实；王忠诚同学饰演范永立，他舞台经验丰富、落落大方；许继武饰演黄秘书长，将深明官场、谈吐老练的黄秘书长刻画得丝丝入扣，动作表情掌握自如，更显真实。话剧团还请来兰州木刻家潘国彦先生设计指导舞台装置所用的门窗、柱檐等。不管是这场《不夜天》，还是其他的话剧，社员们都在很卖力地演绎，他们不求有怎样的名利，只是希望让观众都看到他们付出的汗水，让观众都认可他们的表演，每次演出结束，都会有长时间如雷的掌声伴随。

国立西北师院学生剧社在表演方面十分活跃，演出的话剧《婚后》、《雷雨》，颇获师生赞赏。1947年《甘肃民国日报》报道西北师院演出话剧《雷雨》的盛况，“连日观众拥挤，颇获一般人士好评”，被评价为“该团历史悠久，演员个个俱为老练沉着，有令人意想不到之精彩表演”。 有师院老师参加的国剧社推陈出新，别具一格，活动进行得也是有声有色，1943年的校庆活动上，英语系讲师张振先先生将京剧《坐宫》的一折移植成英语演出，新意十足，博得喝彩。1948年春节，留校同学结伙过年，并举办晚会，弥补了留校学生不能和家人团聚的遗憾。除夕前一夜，学生剧社演出豫剧《听琴》、《祭塔》、《教子》等剧目，观众为之感动。留校生们虽然回不了家，但有着丰富的社团活动，内心并没有感到孤寂和冰冷。在参加社团活动的同时，学生们也不愿让自己的学业松弛，他们认真学习，以更加努力的姿态过着自己的师院生活。

除豫剧外，历史剧也是师院学生们演出的一个重要剧种。1949年，西北师院全体师生举行47周年校庆，校庆仪式上进行了木刻、绘画、影片、文史史料、壁报等多种形式的展览，举行了校友和在校生之间的友谊球赛，晚上，学生剧社演出了历史剧《河伯娶妇》，博得大家的一致好评。除了本校学生社团的精彩表演，师院更是邀请戏剧名伶为师院师生带来精彩表演。1948年，在师院欢送第七届毕业生的大会上，邀请到了西北戏校的名伶马最良、王慧玲，精演《花蝴蝶》、《法门寺》、《十道本》，博得全校师生、教职员工的喝彩。

西北师院的音乐教育由来已久，积累了丰富经验，音乐表演成果斐然。西北师院迁兰后，多次在兰州举办音乐会，取得良好成绩。1943年，在学校第一教室举行音乐会。据《甘肃民国日报》记载，音乐会会场布有红沙灯九擎、白蜡烛数枝，古色古香，很多知名人士也都前来欣赏。节目有张德馨先生之四合、朱春芳先生之《汉宫秋月》以及二人合奏的《梅花三弄》，朱春芳先生还在社教周音乐晚会上表演了名曲《春江花月夜》和《汉宫秋月》，惟妙惟肖。1944年，国立西北师院在兰州举行了为期两天的音乐演奏会，节目有师院合唱团的男声合唱、女声三重唱，另外还有朱春芳先生独奏的《汉宫秋月》、《春江花月夜》，并有方永烝夫人之女高音独唱，任光地、张振声之男高音独唱，李慧恩、史德伦钢琴二重奏等，西北师院还邀请了兰州市音乐爱好者参加音乐会演奏，整个会场在优美音乐的包裹之下，产生着心灵的碰撞和升华。

4.化工学院学生会文艺部工作展望 篇四

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电力职业技术学院院学生会文艺部3月份工作计划

在院领导的指导下，通过院学生所有学生干部的努力，2009年下半年院学生会文艺部的工作有条不紊，取得了一定的成绩。新的一年我们将更加努力，更好地完成任务，全面做好各项工作、完善部内的工作责任制。下面，我们根据院学生的要求及实际情况做出以下3月份的工作计划：

一、加强干部素质的培养。

加强干部素质的培养是院学生会工作不可缺少的部分，学生会干部只有拥有高素质，才使得我们的学院的院风建设更加喜人，才能真正得到锻炼，提高展示自我。

二、日常工作不能够松懈。

院学生会是一个大集体，作为院学生会的一部分，文艺部要继续配合其他部门做好院学生会的日常工作。对于5个社团的工作不能松懈，要务实，帮助各社团解决需要解决的问题，团结奋进。

三、认真办好“女生周”。

3月份，文艺部工作重点将是举办“女生周”活动，文艺部所有成员需尽全力将本次活动办得有声有色，让全校师生难忘。

世上无难事，只怕有心人。相信只要我们用心就一定能将计划变为现实，因为只要努力就会有收获。

电力职院院学生会文艺部5月份工作总结

忙碌的五月在不知不觉中已经过去，回首五月我们感慨万分。五月，是所有人回味无穷的五月。所有的激情与梦想在五月迸发。五月份我们文艺部认真负责的完成了领导老师的任务，井然有序地开展了一系列工作，并受到学院领导和老师的一致好评，现将五月份的工作做如下总结：

一、东北片高校联盟晚会

5月我们参加了由湖南生物机电马坡岭校区主办的东北片13所高校联盟晚会。其中有我们学校的军乐表演《我和你》和街舞表演，两个节目都表演的比较成功，赢得了观众的热烈掌声。节目在表演之前，我们部门都有人按时陪同他们练习，其中需要做的工作都认真细致的做好了。

二、院学生会第一届月末晚会

5月28日，我们迎来了院学生会的第一次月末晚会。第一届晚会由我们文艺部主办，我们从策划到道具设置、舞台设计准备了一个多月，部门每个人虽然分工不同，但都很用心的做好了自己应做的事。晚会举办的很成功，也让我们的更加团结。

三、社团管理

部门每一周都会就社团管理进行讨论，社团中舞蹈队、军乐队、威风锣鼓队运行的比较好，其中也有社团出现了困难。对于D调乐队等社团的困难，我们进行了很多次会议，我们将竭尽全力帮助各社团去解决各方面的问题。

我月转眼过去了，我们的坚持努力也得到相应的回报，当然我们做得并不完美，还需要继续加油，将工作做得更好。

电力职院院学生会文艺部6月份工作计划

走过青春飞扬的五月，我们迎来了充满激情的六月。五月份我们文艺部在学院领导和老师的带领和帮助，加之院学生会其他部门的鼎力协助下，立足本职工作，恪尽职守，顺利的完成了五月份的所有工作，六月份我们将更加努力的奋斗，创造出更好的成绩，在此，做好六月份的计划，如下：

一、社团管理

六月我们依然要坚持每周开一次专门的社团管理会议。就各社团面临的问题不同，我们将在六月进行不同的工作。比如对于D调乐队，我们将加强对D调乐队的宣传，帮助D调乐队招到适合乐队的新人，让新鲜的血液促进D调乐队的发展。

二、协助工作

六月我们将更加努力的协助院学生会其他部门做好院学生会日常工作，作为院学生会的一部分，我们必须支持和帮助其他部门的同仁进行工作，为建设一个更美好的院学生会而一起努力奋斗。

三、素质培养

素质的高低决定了工作质量的高低。我们要不断提高自己的素质，使自己成为一个更加优秀的学生干部。

以上就是文艺部六月的工作计划,我们将不断努力创新，努力做好本职工作,使文艺部上下更上一层楼!我们将接受大家的批评，在批评中寻找不足，努力避短扬长不断成长!

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5.化工学院学生会文艺部工作展望 篇五

2012年3月份是文艺部工作的重要开始，这个月活动较多，活动的持续时间长，根据这些，文艺部的工作做了如下安排：

一、茶话会活动

无论是一个学校还是一个班级都要有一定的团结力、凝聚力，我们外国语学院学生会也一样。为此，外院学生会将在2012年3月3日举办一场茶话会活动，使外院学生会成为一个更具团结力、凝聚力的温馨大家庭。此次活动以增加学生会内部各成员彼此间的认识和了解为目的，以提高大家的团队合作为原则，以提高学生会内部的交流能力和自信心为目标，同时也借此机会展示外国语学院的良好精神面貌，为各部成员提供一个既提高团队合作意识，又展现自身艺术才华的平台。此次茶话会将在体育楼举行，由全体学生会成员参加参与。

二、外文歌手大奖赛

三月份我院将举办“外文歌手大奖赛”。“外国语学院外文歌手大奖赛”是同学们丰富学习生活，展现艺术才华的平台，以其积极的思想，生动的形式传播校园文化，推动学校综合性艺术活动的发展，充分展示我校学生外文歌曲的演唱水平，培养同学的外语兴趣，提升同学的外语能力，促进我校学生德智体美劳全面发展。此次大赛是由外国语学院主办，面向全校各兄弟院系举办的比赛，本次比赛初定在2012年3月9日举行初赛，3月16日举行复赛，3月30日举行决赛。赛事时长约一个月。初赛与复赛由各院学生会组织进行，并将最后入围选手推选入决赛进行最后角逐。此次活动的的举办不仅为学生提供

一个展示自己的平台，也能够增进各院系之间的友谊。

以上就是我们文艺部三月份的工作计划，这个月里，我们必定更加积极努力地奋斗在文艺工作中，为同学们营造一个充满文艺氛围的校园生活，我们有信心做好每一份工作。相信外国语学院文艺部明天会更好！

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6.化工学院学生会文艺部工作展望 篇六

学生会文艺部工作计划

经过了第一学期的磨练，一个新生的团体有稚嫩慢慢走向成熟。曾经刚刚进入学生会的生疏已经不复存在，取而代之的是逐渐干练和应对工作的自如。相信尽管没有学长学姐的扶持，我们也可以将学院的文艺活动组织得有声有色，为同学们带来快乐和温馨。

在第二学期，我们将继续本着“不怕辛苦，团结合作，努力为同学们服务”的目标，与其他部门保持紧密联系，做好本职工作。对第二学期的工作，我部有以下计划：

一、学生会内部小型晚会

每一届学生会的成立都少不了学生会团结合作，我部希望在开学初通过举行小型晚会，咱们学生会各部门都出一些优秀的有趣的节目，以各种形式表演给大家，而且在晚会中穿插很多互动小游戏，使彼此更加熟悉也有利于以后工作的开展。

二、扩大现有的兴趣小组，成立其他兴趣小组 第一学期成立的舞蹈小组和主持人小组。在第二学期，我们会扩大舞蹈兴趣小组，招募新生力量，然后成立其他兴趣小组。一来可以培养同学们的兴趣，二来可以丰富同学们的课余生活，而且还可以给同学们一个展示自我的机会。同时可以让我们发现文艺人才，活跃我院的文艺氛围，使我院的各项文艺节目能迅速有效的开展。

三、文艺部门定期交流

为了更好的开展文艺活动，也为了更加积极也更加密切的配合。我部成员会定期进行经验交流与总结。以便随时改正自己的缺点，更新自己的文化理念。

四、协助女生部搞好女生节活动

我们学院虽然女生比较少，但女生的文艺活动是不可忽视的。几个部门要积极配合，力争拿出高质量高水平的文艺活动，给女生一个快乐的节日。

五、举行学院十大歌手大赛

我部拟定第二学期开展学院十大歌手大赛，以便更好地掌握学院的文艺人才资源，为筹备各种晚会与活动打下坚实的基础。

六、协调各部门的文体活动

积极配合各部门的活动，为同学们带来快乐。

机电工程学院学生会文艺部

7.化工学院学生会文艺部工作展望 篇七

夜幕降临，游客散去，此时城市里最热闹的地方便是圣马可广场。广场被几所美术学院、音乐学院包围，是全城学术气息最浓的地方。年轻的大学生们骑着自行车，穿行在街道和灯火间，偶尔还有人弹起吉他唱起歌。这样的文艺，才是真正的佛罗伦萨。

穿过广场，走进小巷，便能见到一座小院子，不少学生背着画板从长廊外门走出。这便是我的母校——佛罗伦萨美术学院，它是世界上第一所美术学院，走出了众多文艺复兴巨匠，700多年来始终是世界古典美术的最高学府。

爱艺术的统治者

7年前，我刚来到佛罗伦萨美术学院时，对这个“破烂”的小院并没有什么好感。学校教学区还没有半个足球场大，形状就像是北京的四合院，四面是被刷成姜黄色的3层高教学楼。楼里是公共教室，摆满了大大小小的雕塑、画架，看起来杂乱无章。一楼教室外面是一圈长廊，基本上所有的学生活动都在这里举行。

不过渐渐地，我就发现了小院的秘密：它的地下像个迷宫，分隔出许多教室，为了方便颜料保存，像油画课等课程就经常开在这些教室里。上课时教授常对我们说，这座小院虽然小，却“深不可测”，它变成如今这样，整整花了7个世纪。

13世纪末，佛罗伦萨美术学院还是个隶属于佛罗伦萨圣路加公会（欧洲画家、木刻家、工匠等组成的兄弟会组织）的修道院。当时，彼特拉克（意大利学者、诗人，被誉为“文艺复兴之父”）、但丁等艺术家在佛罗伦萨发展人文主义，对抗中世纪迷信思想，佛罗伦萨也因此成为文艺复兴的发祥地。1339年，受人文主义的影响，公会的艺术家们开始在修道院里学习，而之后真正把这所学校推上历史舞台的，是美第奇家族的掌门人——洛伦佐一世·德·美第奇。

美第奇家族是佛罗伦萨13世纪至17世纪的名门望族，从14世纪开始成为佛罗伦萨的实际统治者。这个家族不仅拥有财富和权势，对文艺更是热衷。1469年，20岁的洛伦佐一世成为美第奇家族继承人，他上任不久就将修道院改建为美第奇学院，即佛罗伦萨美术学院的前身，收罗了当时最优秀的学者、文人和艺术家。

1489年的一天，洛伦佐一世偶然在学院里看到了一件圣母玛利亚的雕塑作品，古罗马式的优雅風格以及圣母生动的面部表情让他印象深刻。他向教授询问，得知这件作品出自一位14岁的少年之手，十分震撼，便将少年招致麾下，让他入住宫殿学习。

少年天分虽高，但在见多识广的洛伦佐一世面前也会偶尔出错。一次，少年正在专心雕凿一尊老年农神像，洛伦佐一世刚好经过，提醒说：“老者怎么可能拥有全部的牙齿呢？”少年立马脸红了，拿起凿子敲掉了已经雕好的牙齿，从此更加认真地观察人物，力求写实，日后成为了享誉世界的雕塑大师。这位少年便是鼎鼎大名的米开朗基罗，他最著名的作品《大卫像》，至今仍摆放在佛罗伦萨美术学院附属的美术馆内，吸引着来自世界各地的艺术爱好者和游客。

除米开朗基罗外，与他并称为文艺复兴“美术三杰”的达·芬奇和拉斐尔，以及油画之父提香，佛罗伦萨画派大师波提切利等艺术大家都曾在美第奇学院进修。

1562年，洛伦佐一世的后代科西莫一世将美第奇学院改建为专门教授美术的学院，更名为迪亚诺学院，由87岁的米开朗基罗担任第一任名誉院长。迪亚诺学院成为世界上第一所美术学院。

1785年，学院正式更名为佛罗伦萨美术学院，也是意大利国立的美术学院。

大师间的世纪之战

现在学院里的学生，平日里经常互相切磋、学习，但绝不轻易断言作品的好坏，这与文艺复兴时期的观点截然不同——当时的人们非常热衷于比较艺术作品和艺术家。即便是最有名望的两位大师——达·芬奇和米开朗基罗，也不免俗地被拿来比较。如今伫立在学校旁边的佛罗伦萨美术研究院就见证了这两位大师的世纪之战。

始建于14世纪的佛罗伦萨美术研究院是隶属于学校的研究机构，建筑风格与学校相似。里面的装潢已经灰暗，看上去显得有些破败，但在16世纪初期，这里却是全欧洲艺术家最向往的地方。

1500年，正值文艺复兴的高潮，48岁的达·芬奇刚刚在米兰完成了巨作《最后的晚餐》，带着声名回到家乡佛罗伦萨，并担任母校迪亚诺学院教授和佛罗伦萨美术研究院理事。1年后，靠着雕塑作品《哀悼基督》声名大噪的米开朗基罗也来到研究院。米开朗基罗来势汹汹，全然不把比他年长23岁的达·芬奇放在眼里，时常讽刺达·芬奇打扮花哨，做派腐朽。而研究院的理事们，甚至全城的百姓都在猜测，这两位大师如果正面交锋，又会如何？

这种交锋很快就来了。1503年，佛罗伦萨市政议事大厅修建完成，达·芬奇与米开朗基罗同时被委派担任壁画师。达·芬奇负责绘制安吉里战役，描述佛罗伦萨与米兰的战争;米开朗基罗负责绘制对抗比萨共和国的卡辛那战役。

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从素描底稿开始，两个人就表现出了风格上的迥异：达·芬奇的《安吉里战役》中骏马奔腾，将士怒吼，战争的宏伟场面展现得淋漓尽致;而米开朗基罗的《卡辛那战役》描绘的则是佛罗伦萨军在河边被比萨军突袭的场面，裸体军士肌肉贲张，看画的人能真切地感受到画中人的紧张感。两幅素描展出后，有人评价达·芬奇画出的是战役的高潮，而米开朗基罗却画出了刹那间的爆发力，更加生动。许多人认为年轻的米开朗基罗后来居上，战胜了前辈。

然而，在绘制同比例草图时，达·芬奇又扳回一城。为了绘制巨大的草图，达·芬奇制造了一台木制升降机，让他可以舒适地在墙上上下，最终顺利完成了草图;米开朗基罗则由于工具、技术短缺，止步于草图阶段。最终，达·芬奇在壁画之战中胜出，开始了在市政厅内的创作。

1504年，蛰伏一年的米开朗基罗带着自己的新作《大卫像》再度登场，收获了全城的目光;而达·芬奇却因为在市政厅壁画项目上尝试新颜料失败，不得不放弃创作。两个人的竞争状况又一次变了风向。

虽然最后两位大师都相继离开了佛罗伦萨，但他们的竞争却推动了文艺复兴的发展。今天，当我走在佛罗伦萨的乌菲齐美术馆、皮蒂宫内，看到两位大师留下的创作，或是在学院内，与同学一起临摹《最后的晚餐》或者《大卫像》，都会津津乐道于二人亦敌亦友的竞争关系，赞叹他们对这座城市、对那个时代产生的巨大影响。

古典院校也时髦

文艺复兴之后的很长一段时间内，佛罗伦萨美术学院一直是世界美学艺术的领头羊。然而，随着现代美学的发展，崇尚古典的佛罗伦萨美术学院走到了瓶颈期。曾经与其并称世界四大美院的法国巴黎高等美术学院、英国皇家美术学院、俄罗斯圣彼得堡列宾美术学院相继走上扩展、改革之路，让佛罗伦萨美术学院倍感压力;而19世纪末，美国帕森斯设计学院等新生代艺术院校的蓬勃发展，更迫使它不得不做出改变。

二战后，现代艺术设计成了佛罗伦萨美术学院的一门重要学科，并培养出了多位时尚设计师，其中最著名的便是罗伯特·卡沃利。

1940年，卡沃利出生于佛罗伦萨的一个艺术世家。上世纪50年代，他来到佛罗伦萨美术学院学习艺术设计。在学校期间，他尝试着将古典美学与现代印花结合，大胆的设计备受设计界关注。70年代，卡沃利开始以华丽复古的风格崭露头角，他的设计总能成为话题——大胆用色、性感剪裁、民族印花、奢华材质，都让人们感叹：出身古典美术学院的设计师，竟能创造出如此符合市场的作品。一位设计系的朋友告诉我，正是因为卡沃利，人们才打破了对佛罗伦萨美术学院的刻板印象，卡沃利就是现代佛罗伦萨美术学院的改革名片。直到今天，设计系的许多学生还会从模仿他的作品开始自己的学习之旅。

当被问及在母校学到最多的是什么时，卡沃利曾说：“它教会我要热爱生活、热爱自然，永远不要磨灭自己的个性。”

正是这种个性，让真正的藝术，以及许许多多才华横溢的艺术家，在这个小小的学院里，熬过了中世纪的黑暗，见证了文艺复兴的光芒，经历了现代艺术的打磨，并最终走到今天。

8.化工学院学生会文艺部工作展望 篇八

11-12-1学期工作总结

光阴似箭，转眼一学期即将过去了。回首昨日，我们感慨万千。看着慢慢变厚的部门材料，翻开那一张张写满字的纸张，工作时的努力付出，获奖时的高兴与欢乐……一一划过眼前。

时间总是那么神秘，见首不见尾，但是却在忙碌与奔波中悄然走远。我们仿佛是沙滩上的孩子，让时间如沙子般从指间溜走，但我们未曾虚度过，所以我们问心无愧。在学生会这个无比宽阔的实践舞台上，文艺部挥洒热情，勇于挑战。回顾这一学期的工作历程，我们有过成功也有过失败。短短的几个月的工作时间内，在学校领导和老师的亲切关怀和指导下，在广大同学的大力支持和鼎立协助下，各项工作开展的有条不紊，充分调动了部里所有成员的积极性和创造性，以极大的热情和积极的态度完成了这一学期的任务。为这即将结束的学期交了份满意的答卷。

九月份主要是迎接新生，通过接触新生，对他们宣传我们文艺部，使我们文艺部融入新的力量，从而让我们文艺部继续发光发亮。

十月份，我们的主要任务是招新。经过两轮严格面试，我们留下了表现优秀的18名新干事。在这个月里，我们努力挖掘新干事的潜能。又在大家的努力下，又从基层班级召集了人组建了啦啦队。

十一月，较十月而言是很忙碌的。首先是为“十佳歌手”做准备，我们部门的每一个成员精心为这次活动做好准备。从开始的活动策划到对会场的布置，我们时刻努力着，丝毫没有松懈。后来在比赛的时候，各成员还是各司其职、团结协作，最终在我系同学和老师的支持与帮助下，这次“十佳歌手”圆满拉下了序幕。另外，在运动会的时候，我们部门成员积极参赛或是积极为机械系参赛选手加油打气，最终运动会上我们机械系取得了不错的成绩。此外，我们还为心理情景做了主持，并起到了不错的作用于反响。总之，这个十一月我们是过得相当充实、有意义的。

转眼间就又到了十二月。文艺部作为学生会的重要窗口，一直以来肩负着校园艺术文化生活的重任。本着服务同学成长成才的宗旨，结合我校自身的特色和同学的需求，组织开展多种形式的富于思想性的、艺术性的和娱乐性的活动，是展示自我和提升自我的舞台。与上月一样，这月依旧是相当忙碌而充实的。这月本有“机械之光”这个文艺晚会的，可是今年是由社团部主办了，但我们同样期待它的到来。即便这样，但我们还有舞蹈大赛。在与人文与数理系文艺部的合作下，这次以“舞动青春”为主题的舞蹈大赛，在大家的期待下圆满结束了。另外，我系积极从基层班级收集形象设计服装，并挑选了优秀的选手参加这次的形象设计大赛，我们部门委员和干事也不例外，积极参赛与设计服装。还有，我们还整个学生会进行了一次野外生存训练，通过各部门的相互接触、相互交流，我们对自己部门以后的发展有了更深的认知。因而，这个寒冷的十二月将不再寒冷，有了大家的热情，再苦再累再冷都是值得的。

另外，在部门材料方面，我们一直兢兢业业地完成每分部门日常材料，同时对部门干事在材料方面进行了一定的指导与培训，并得到了不错的成效。工作之余，部门还开展了一系列部门成员的聚会，不仅丰富了部门人员课外业余生活，而且在放松的同时也进行了交流，使得部门成员之间有更好的了解，对于以后的工作同样有了必不可少的意义。同时也锻炼了各自的交际能力。

在这即将过去的一学期，我们用我们真心的付出给同学们带来了一次又一次的欢乐，奉献给同学一次又一次的视觉盛宴，甚是娱乐盛宴。我们相信我们的努力没有白费，因为得到的喝彩和掌声就是最好的证明。我们始终坚守一条准则：观众的快乐就是我们最大的安慰。

回首、回首、再回首，实在是不得已向这学期挥手。我们怀念过去，但我们更展望未来，我相信，我们努力的同时也在不断的进步、收获，我们的工作会更好，文艺部的明天将更加绚烂多姿……

机械工程学院学生分会文艺部

9.学院学生会文艺部内部管理制度 篇九

一、工作职能：

（一）、全面配合学校各种文艺活动，例如：迎新晚会，毕业生欢送会，圣诞晚会等。

（二）、自行组织各种形式的文艺活动和比赛，丰富同学们的业余生活，充分挖掘并展现学生的艺术才能。

（三）、指导协调其他各院文艺部开展形式多样的文娱活动，不定期组织与其他院进行文艺方面的交流活动。

二、部长及部员职责规定

对部长的职责规定：部长负责制定部门学期工作计划，并根据计划向干事们分配任务，且随时关注计划的执行情况，定期召开部门会议，听取干事们对活动的建议以及任务完成情况；部长要充分发挥每位成员的特长，提高工作效率；在完成内部工作的前提下，积极与其他部门协调沟通、互帮互助。

对部员的职责规定：要按时出席部门内部会议；部员要服从部长安排，按时完成任务；积极对工作提出合理建议；积极参与学生会各项活动；积极协助各部门工作。

三、奖惩制度

（一）文艺部成员需建立个人档案，提供个人照片及个人详细信息，以便奖惩。

（二）平时参加文艺部活动的同学，都有加分奖励。

（三）每周部门会议由部长及两名副部主持，部门内部成员必

须提前五分钟到场

（四）出勤情况：迟到两次者给予口头警告，迟到三次者递交一千字检讨书，迟到超过五次（含五次）者，将给予退部处理；无故缺勤一次者给予口头警告，无故缺勤两次者提交三千字检讨书；无故缺勤三次者给予退部处理。请假两次记一次缺勤。

（五）对部门造成不良影响或带来损失者，给予退部处理。

（六）在工作中玩忽职守者给予口头警告。

（七）对文艺部成员以权谋私、滥用职权者，将视情节轻重给予口头警告至退部处理。

四、工作制度

（一）实行责任制，每次活动的每个环节都要安排负责人，如果该环节出现问题由此人负责。

（二）开会实行民主集中制，全体成员都有发言权提出对部门有利的建议和意见。

（三）定期召开会议，文艺部全体成员必须出席，并作会议记录 ,总结前一段工作的经验和不足后讨论下一段要开展的各项活动。开会带好所需材料，开会时不得做与会议无关的事情，尊重他人的发言；手机调到震动或静音状态，以免打断会议。提高会议效率，节省时间。

（四）每次活动结束后，及时上交工作总结（在活动结束后两天内）。

五、请假制度

凡有事不能参加会议的干事在收到通知时向部长请假，并由部长登记在册。如遇特殊情况未能事先请假，事后必须找部长说明原因。

10.浅谈独立学院学生管理工作 篇十

关键词：学生特点；独立学院；学生管理

中图分类号：G40 文献标志码：A文章编号：1002—2589（2011）08—0163—02

独立学院作为有别于公办高校和普通民办高校的新型思想政治教育环境，正逐步成为学界关注的热点。如何从独立学院大学生的实际水平和个性特点出发开展思想政治教育，已成为关系到独立学院教育质量的关键问题。

一、独立学院学生特点分析

1.学习动机和学习能力不强。 众所周知，独立学院的学生高考录取分数低于一般本科分数，但又高于专科分数。这部分学生相对于公办本科的学生来说，大部分学生学习动机不强，目标不明确，学习缺乏激情和动力。在中学就没有养成良好的学习习惯。不过也不乏有极个别学生，是由于高考失利，或者考上一般本科，但鉴于独立学院的师资、品牌专业等原因，主动放弃进入公办高校的机会，而选择独立学院。这一小部分学生，成为班级中一道亮丽的风景。他们学习认真，目的明确。

2.自卑、敏感，自尊心又强。社会上普遍对独立学院的办学性质、管理体制等都不是很了解，对独立学院持怀疑和偏见的态度。再加之，部分学生由于考试失利，被动选择独立学院，在心理上或多或少有些不甘心。这些原因导致学生心理负担过重，部分学生会容易自卑或敏感。尤其是那些来自农村贫困学生，负罪心理很严重，面对高额的学费，对未来不自信。当然，对学生鼓励与支持不仅仅是针对部分自卑的同学，对于全班同学都适用的。这也是“90后”大学生的特点，喜欢听好话，你越鼓励，越支持，他们干得越起劲。

3.社会活动能力强、思维活跃。社会活动能力强、思维活跃，这是独立学院学生的一大优点。他们思维发散、点子多，兴趣广泛，乐于参加各种课外活动。他们希望借各种社团工作、活动来锻炼自己，提升自己。通过工作、活动的表现、成绩来得到更多人的表扬和认可。他们不喜欢死读书，更加明白社会的现实，更懂得人情世故。重视社会实践，他们主动积极到外面找兼职。不管家境怎样，独立学院的学生几乎都去找兼职或做小生意。当然对于不同家境的学生，需求不同。家庭困难的学生，主要是为了赚生活费；而家庭好的同学，则希望能得到更多的锻炼，早点适应社会。

4.依赖性强，自控能力弱。独立学院学生大部分家境较好，从小养成了自我、喜欢依靠他人的习惯。他们压根就没想过，自己能独立解决问题。一遇到问题就六神无主。只会依赖辅导员老师、家长等等。这些学生长期以来就没有养成良好的学习和生活习惯，进入大学后，学生更加自由。所以迟到、旷课、上课打不起精神等不良行为，在独立学院比比皆是。

5.个性强、过于维护自己利益。随着社会的进步，平等、民主的思想早已深入人心。独立学院的学生不仅把追求民主放在思想上，还确实放在了行动上。在他们的眼里容不下沙子，更受不得委屈。遇到不平等或不开心的事情，他们会非常主动跟任课教师、辅导员等沟通、告状，绝对的维护自己的利益，不肯吃亏。遇事也较冲动，不会全面分析和解决问题。有时教师批评他们，他们并不虚心接受，还带情绪，不服气，找各种理由搪塞，个性十分的强。

6.两级分化严重。独立学院的学生总体的表现，两级分化严重。好得很好，差得很差。这主要是部分好的同学，在高中就是好学生，学习认真刻苦，目标明确，遵守学校规章制度，只因高考失利，无奈来了独立学院。而另外“差”的学生，就是所谓的“老油条”，人生缺乏目标，学习无动力，成天沉迷网络，在学校就是“混文凭”。此外，独立学院的男女分化也十分严重，独立学院的男女人数比例一般1∶7，女生明显多于男生。女生普遍积极要求上进，学生努力认真，自控能力也不错，获得奖学金、荣誉称号的基本上也都是女生。

7.对学校、班级的归属感不强。 独立学院办学历史短，由于外界对独立学院办学性质、管理方式等不了解，加之用人单位对独立学院学生的不公平待遇等等，导致学生对学校缺乏信心，很多不愿意在外人面前提起自己是什么学校的，觉得自己很丢人。从学生角度，部分学生都是不情愿来独立学院就读的。对学校、班级缺乏感情，也不会正确看待自己和学校之间的关系。所以导致学校周末或放假，就没有学生变得空荡荡的。独立学院由于受客观条件的影响，有些热门专业的班级有100多人，在100多人的班级中，学生学习、生活都是以宿舍为单位，以社团活动为载体，班级难以形成凝聚力。

二、独立学院学生思想政治工作的几点思考

1.打造学院品牌，提高品质。独立学院要想提高知名度、增强品质。除国家政策扶持，社会各界、用人单位、学生、学生家长认可之外，最主要还是需要学院内部环境的优化。比如学院文化氛围、师资、教学硬件、管理体制、学风班风等完善。独立学院依靠母体学校的优质资源，但更重要的还应有坚定的独立信念，找准自我定位，找到适合自己发展的办学理念。除了这些之外，最重要的是提高人才培养质量，只有“出口”好，我们的“进口”也就不愁了。毕业的学生掌握了知识、实际动手能力又强，就业质量数量都不错，这就是活生生的广告。否则，一味地由教育者向受教育者传递树立信心、提高综合素质等信息，而这和受教育者所真正感受到的教育环境所释放的信号并不完全一致，导致受教育者心理上的失衡，很难促进独立学院大学生将“向上”的教育信息内化，并转化为行动。因此，只有学院变强大了，就读的学生也越因学校的强大而自豪和自信，对学院的归属感也会越强。

2.出台激励措施，提高学生学习的积极性。结合独立学院学生学习积极性不高，自我意识较强的特点。学校、系部、教师都应尽可能出台实际的激励措施，调动学生学习的积极。要让学生明白只有学习好，才有出路，只有努力学习，才能有盼头。除了对成绩好的同学给予奖学金的奖励外，还更加在各个方面都要体现，让成绩成为基本条件，只有成绩过关才能资格评选其他的。比如入党积极分子、三好学生、实习机会、转专业等等。这些政策的出台极大地鼓舞了学生，给他们提供了学习的动力。

3.通过完善制度，建良好的班风、学风。截至目前我国大部分独立学院依旧采取经验式的管理模式，没有结合独立学院学生的特点进行管理，而是依照公办普通高校的传统方法管理学生。在独立学院要将抓班风、学风提升到一种日常工作上来。首先，学校建立完善的规章制度，通过制度来管人，而且制度要过硬，不能因为人情或考虑学生交这么多学费而放松了制度管理。其次，抓课堂质量，如果这节课，教师能侃侃而谈，讲授的内容有意义，相信绝大部分同学还是会认真学习。当然，平时上课率、迟到率等各项数据的检查制度，听课质量的保证等等都利于班风、学风的建设。

4.开展具有思想政治教育的各种活动。在独立学院不难发现，大大小小班级活动、社团活动、系部活动、学校活动等等，各种各样的活动几乎占据了学生空闲时间，同学们也热衷于这些活动。但是这些小打小闹，只是带有娱乐性的活动，不仅不能对学生的成长和发展带来好处，反而还影响学生的学习。首先，开展具有一定思想和教育的意义的主题活动，活动不在多，在于精。结合学生思想动态，结合当前的热点问题，培养学生良好的品格，增强大学生的责任感和主人翁意识。其次，开展活动与专业相结合，将理论与实践相结合，让学生将自己所学的理论用于实践，增加他们学习的积极性，让他们切身体会到自己的所学知识有用，让学生在参与活动中得到教育，受到感染，思想得到升华。最后，针对独立学院大学生个性活泼张扬却又敏感的特点，要放手让学生自己去组织、策划活动。相信他们，对于他们的成绩，要及时表扬。

5.加强和改进独立学院的思想政治教育工作。独立学院是社会发展的产物，有其独特性。因此，需要探索出一些与之相适应的新的思想政治教育方法，来构建学生的核心价值观。（1）改进“两课”课程，通过宣传、理论教育、实践等方式，对学生进行人生观的正确引导。（2）挖掘第二课堂内涵，独立学院学生个性鲜明，活动能力强，通过各种第二课堂，给予学生施展的空间，增强他们的信心。（3）重视心理健康教育，设立专门的心理教育的教师和心理咨询室，重视新生的心理辅导和毕业生的就业引导。（4）重视辅导员、任课教师等作用，思想政治教育渗透学生成长的各个方面。（5）创新思想政治教育方法，能够运用博客、飞信、BBS等交流载体，加强与学生之间的互动;发挥典型的示范作用；重视社会实践。

6.重视辅导员队伍建设。辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。从辅导员队伍的制度建设着手，做好辅导员的选拔、培养和使用工作，充分调动他们工作的积极性和创造性。给予他们个人发展的空间，学校领导重视、支持、尊重辅导员的工作。尽可能提供各种培训和再学习，让其工作能跟上社会的发展。

参考文献：

[1]张洪刚，宋立新.对独立学院学生管理工作创新思维的思考[J].长春大学学报，2010，（10）.

[2]曹雪丹.论新形势下独立学院学生工作的新理念——基于南京理工大学紫金学院学生工作要点的几点思考[J].中国商界，2010，（10）.

[3]王磊，何国勇，仲国民，高泠.新形势下高校独立学院学生管理工作的问题及对策[J].中国成人教育，2010，（18）.

[4]谢志远.加强高校扩招后的学生思想政治工作[J].江苏高教，2002，（4）.

[5]陈恒初.独立学院校园文化建设的现状与对策[J].教育与职业，2008，（2）.

11.化工学院学生会文艺部工作展望 篇十一

一、部门介绍：

文艺部是化学与生命科学学院学生会团总支十二大部门之一，本部门以肩负学院文化生活为己任，我们的目标是：丰富学生课余生活，繁荣我院艺术文化。我们的宗旨是：热情诚恳、高效务实。

二、部门主要职责：

1、了解本学院文艺工作意向，协助学院进行艺术教育等文艺工作。反映同学的愿望和要求，促进我院文艺工作的进步和同学们文艺素质的提高，提高我院的文艺质量。

2、根据学校对校园文化的总体需求，结合我院的文艺特点，组织并策划活跃校园气氛，贴近学生生活的文艺娱乐活动，并协助学校组织重大文艺活动，3、加强与各院校学生会文艺部门联系，通过相互的友情文艺活动，促进学院间文艺的交流和发展。

三、招新要求：

不仅仅是具有才艺的人能加入我们部门，只要是对音乐舞蹈等有热爱，对文艺活动有自己的理念，对策划组织有自己的创意，并能够

积极有效地完成本部门各项工作，你都可以加入我们的组织。

四、招新人数： 6—8人。

我们海纳百川，招纳各方英才；我们唯才是举，为大家提供展示自己的舞台！欢迎大家踊跃报名，积极投身到我们自己的团队——文艺部！这里，你走进就有收获。

化生学院学生会文艺部

12.美术学院文艺部学期工作计划 篇十二

——2012下半年

新的学年，这又是一个新的开始，第十届团总支学生会也在逐渐走向成熟；文艺部将继续秉承我部严谨、活泼、开放、务实的优良作风，竭诚为大家服务。在传颂经典的同时，我们将筹划更多的精品活动，丰富同学们的课余文化生活，为广大同学提供展现自我的舞台。切实营造健康积极的学习生活氛围，为2012届新生展示我校风采，宣传我校文化，树立我校形象而不懈努力。

本学期，文艺部依旧以“稳中求进、突破创新、精于求精”的工作战略目标，团结求实，奋发向上，完善文艺部的组织体系乃至整个学生会的运行体制，努力使本学期我部的工作有特色、有影响、有效果。特制定工作计划如下：

一、部门内部建设

（1）干事招纳培养工作

1、文艺部将打破以往招干纳新的局限性。彻底改变同学们固有的只有怀有文艺特长者才能进入文艺部的思想，广纳具有策划、组织、管理、写作等才能的人才，保证部内人才多元化，且踏实能干。

2、以培养干事能力为内部建设的主要出发点，做好人才储备工作。多给干事提供一些锻炼的机会，使他们的才能得到充分发挥。充分调动文艺部所有成员积极性，深入了解和发挥文艺部成员每个人的能力和特长，以及他们对文艺部的发展和建议，加强文艺部成员能力的提高，以共同进步带动文艺部的发展，加强团队合作精神，努力开创文

艺部工作的新局面。

（2）内部改革计划

根据文艺部当前工作需要，将文艺部内部划分为工作处和艺术团两个部分。方便配合学生会其他部门的活动需要。

二、活动安排计划

目的：调动我院学生参与活动的积极性，扩大同学们的参与面，培养兴趣，激发热情，营造更好的大学氛围；同时紧密学生会各部门的联系，增加学生会的凝聚力。

（1）组建啦啦队

在我部招干纳新之后，将与女生部共同组建一个具有活力，青春飞扬的啦啦队。将从女生部抽出或12级新生中筛选具有舞蹈兴趣爱好的女生，主要由文艺部负责舞蹈编排，从而组成属于我们美院自己的啦啦队。

（2）元旦晚会

元旦晚会是本学期美术学院最为盛大的活动，每年都给予高度重视，去年的晚会是一个很大的突破，但并不是不可超越。我部将以极大的热情来对待晚会的工作。继承优点，推陈出新，举办一次令人印象深刻，具有美术学院特色的元旦晚会。

1、前期准备：我部将在十月份中旬完成纳新工作，带领干事分配工作，将通知大一大二各班级的文艺委员例行会议，让他们明白自己的职责，并共同分析上一届晚会的不足，避免晚会节目的单一性。从而有利于晚会前节目的筛选。

2、中期准备：我部将在11月份上旬通知各班级开始准备元旦晚会节目，提出具体的节目要求。将以班级为单位，由文艺委员负责，策划和排演节目。也可跨班级联合排演，从而保证节目的质量。同时我院将继承传统，亲自设计元旦晚会的舞台以及搭建。进一步打造属于美院的独特风格。

3、后期准备 ：12月份中旬由主席团、文艺部负责元旦晚会的节目和主持人的筛选工作。筛选完毕后由相关人员监督节目的排练，进一步的提高、完善，保证节目的质量。

4、元旦晚会流程：（1）礼仪小姐迎宾；（2）嘉宾入座；（3）晚会前致词；（4）晚会开始；（5）晚会结束，致感谢词；(6)收场。

5、元旦晚会结束后的工作:统计晚会的所有费用，书写活动报告书，分析活动的成果，及活动中存在的不足。

三、其他活动计划

配合有关部门做好重大节目文艺活动的组织工作，如体育部举办球赛等。

以上是文艺部本学期初步的工作计划，若无太大的变动将严格按照计划开展本学期的工作，同时，根据各部门要求和需要，密切配合学校的各项工作，并以实际工作中的变化和需要进行调整。我们将以理解与信任为地基，热情与才华做房柱，勤奋与勇敢做屋顶，在校领导和学生会的领导下，在团队协作力量的支持下，将文艺部工作开展的有声有色，为同学们撑起一片青春快乐的蓝天。

13.独立学院学生管理工作新模式探析 篇十三

【摘要】独立学院是近年来迅速发展起来的一种新型的办学模式。随着独立学院规模的扩大，其学生管理工作也面临着新的问题。本文作者通过几年来在独立学院从事学生管理工作的经验，分析独立学院学生的普遍特点最及独立学院学生管理的难点，本着一切为了学生，为了一切的学生的教育管理理念，论述适应独立学院学生特点的学生管理工作的新思路和新模式。

【关键词】独立学院学生管理新模式

【中图分类号】G647

【文献标识码】A

【文章编号】1671-1270(2009)7-0038-02

独立学院是指由普通本科高等学校按新机制、新模式与社会力量合作举办独立设置的本科层次的二级学院。它不仅具有母体高校的资源优势，更具有民办高校的灵活机制优势，体现了“民、独、优”的特色。如何在这种新模式、新形势下做好独立学院学生管理工作。成为了影响独立学院健康发展的重要因素。

2003年4月，教育部在《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》中对原有的国有民办二级学院提出了若干规范意见和设置要求，提出了“独立学院”的新概念，即指公办普通本科高校作为试办独立学院的申请者，利用自身人才资源与无形资产，采取民办机制，吸收学校之外的企业、事业单位、社会团体或个人的有形投资所举办的独立于母体高校之外的新型高等教育机构。《意见》特别强调，独立学院应具有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理。独立进行招生、独立颁发学历证书、独立进行财务核算，应具有独立法人资格，能独立承担民事责任，要依靠社会力量增加高等教育资源，通过民办机制促成高等教育办学模式创新。

一、独立学院学生的特点

从独立学院招生方式来看，独立学院因实行的是招生计划单列，由各省招生部门划定统一的分数线，考生统一填报志愿，按本科三批录取。其生源的特殊性，呈现出以下一些特点：

(一)学生文化基础总体偏差，而且个体与个体之间差异较大。通常情况下，各省级招办划定的第三批次控制分数线比第二批次控制分数线要少60分左右。这也就使得独立学院学生入学的平均分数远远低于校本部学生的平均分数。这些学生中大部分基础知识相对薄弱。在学习习惯及学习态度等方面存在明显不足，如自律性差、毅力差，注意力不集中，缺乏钻研精神和进取精神等。但由于分数跨度大也依然存在少数基础较好的学生，甚至有极少数超过二本线的学生，他们由于高考临场发挥失常或填报志愿失误等原因而被独立学院录取。这些学生有较好的学习基础，能够约束自己，控制自己的行为，珍惜学习机会，有不服输的心理，着力于将来从专业学习上缩小或赶超二本学生的水平，他们表现出很强的进取心，学习刻苦，学习目的明确，学习成绩优异。

(二)大部分学生自律性较差，但思维活跃，见多识广，特长突出，交际能力较强。据调查，独立学院学生近65％来自城镇，而且其中很大一部分都是独生子女，家庭条件较优越，经济基础较好。在中学阶段一般由父母、亲人监护，他们的行为有人干预和控制，但学生本人自律性较差。进人大学以后，他们对自己的不良行为缺乏正确的判断，而又不能有效地控制自己。所以独立学院的学生自律性较差的表现更为突出。

(三)学生心理问题突出，自信心不足。虽然独立学院也属本科层次的教育，但由于录取分数线远低于二本高校，学生容易产生能力不足，低人一等的感觉。同时，高额的学费对这些学生形成无形压力，他们怕被视为花钱买分数，担心被其他学生瞧不起。对社会来说，独立学院还是一个比较陌生的事物，人们对独立学院还不是很认同，甚至有些地区在公务员录用时居然明确限制独立学院的学生。这就使他们对自己毕业文凭的含金量、毕业后的待遇等都表示质疑，因而对自己的前途和未来缺乏自信心，容易表现出一定的自卑感。

二、独立学院学生管理的难点

独立学院的学生由于上述特点所致，在管理上比其他学生的难度更大。因为在学生身上，中西文化交汇，传统的和现代的发生碰撞，思想和文化影响呈现多元化趋势，他们个性张扬，思维活跃。尽管学生管理工作者用心良苦，然而收效甚微。独立学院的学生管理工作的难点主要体现在如下几个方面。

(一)对于独立学院学生不端行为的处理难以把握轻重。由于独立学院学生生源的特殊性，独立学院学生中包含了不少自律意识较差、法制和纪律观念淡薄的学生。他们平时学习很不认真，经常性地逃课，而到了考试的时候却想尽办法作弊。他们的自制力不强，稍微遇到点小矛盾就用武力来解决问题，这在我院体育专业的学生身上体现得尤为突出，给学校的教育管理工作带来了很大的困难。

(二)独立学院的学生自我意识强，难以把握管理的深度。由于独立学院学生自我意识强，管得太多往往不受学生欢迎，遭到埋怨和指责，甚至被斥之为管理层次太低。但事实上，管理问题又不少，思想品德、行为规范、考证考级、体育达标、毕业就业等学校都必须管起来，少抓一项也不行，在深化就业为导向的教学改革进程中，就业上不去更不行，于是出现学生不急学校急的现象。

(三)独立学院的学生心理问题突出，难以把握学生的心理动态。如前面所述的，独立学院很多学生都有自卑心理，总以为自己技不如人，对自己没有信心。对自己不懂的又不愿意向同学或老师请教。很少能够主动找到辅导员谈心，也羞于向别人坦露自己的心迹，这样辅导员也就难以把握学生的心理动向。

三、对建立独立学院学生管理工作新模式的几点思考

独立学院的生存和发展要求必须形成自身的品牌，必须根据学院自身的特点和学生的特点，在现代大学管理理念的指导下。形成一套适合自身发展的管理模式。

(一)创新思想政治教育模式，提高大学生思想政治工作的实效性。大学生思想政治教育一直是高校学生工作的重点，加强并创造性地开展独立学院学生的思想政治工作，是促进独立学院和谐、健康和可持续发展的重要保证。

(二)建立健全学生管理规章制度，规范学生的日常学习和生活。制度是组织工作取得实效的必要保证。独立学院要制定出适合学生自身特点的一系列管理规章制度，通过规章制度的约束。增强学生自我管理能力，促进学生养成良好习惯。尤其对于低年级的学生，养成良好的习惯非常重要，要从大一开始杜绝旷课、迟到、夜不归宿等现象，坚决阻止不良习惯的形成和蔓延。为此，我院从学生一进校就下大力气抓学生良好习惯的养成，在大一新生中推行晚自习制度，并要求辅导员每天到教室进行监督和管理。

(三)加强信心教育，注重保护学生的积极性。虽然独立学院学生特长多、个性鲜明。但往往存在自信心不足的缺陷，因此，在日常教育管理中应注重发现每一位学生身上的闪光点，增强他们的自信心，克服自卑感。同时，由于独立学院学生自律和自主能力较差。学习基础较薄弱，因此，在日常的教育教学及学生管理过程中还要注重保护其积极性，采取以正面激励为主的工作方法，促进学生健康成长和全面发展。

(四)建立一支强有力且适合独立学院特点的班主任(或辅导员)队伍，切实做到尽职、尽心、尽力。由于独立学院学生存在上述特点。必须建立一支责任心强、懂专业、懂心理的班主任(或辅导员)队伍，注重对学生专业方面的教育，加强对学生心理方面的疏导。班主任(或辅导员)工作是学校学生工作的基础，班主任(或辅导员)的工作水平决定着整个学生管理工作的优劣水平。因此，挑选和任用班主任(或辅导员)是独立学院学生管理工作的重中之重。作为我院辅导员管理中心的一员，本人在此方面的感受尤其深刻。

(五)引导学生树立正确的就业观，积极开拓就业渠道。如上所述。独立学院学生的家庭背景普遍较好，学生的个人职业期望值较高。因此，面临严峻的就业大环境，他们很难感受到就业竞争的激烈性'很难正确定位自己，形成合理的就业期望值。作为学校而言，必须尽早在就业观念和形式上做好学生的疏导工作，帮助他们形成合理的就业观念。另外，独立学院不应拘泥于母体高校的就业路径，应根据自身特点，另辟蹊径，主动出击，充分利用各种社会和学生家长的人脉资源来开拓就业路径。

14.信息工程学院文艺部工作计划 篇十四

文艺部：

信息工程学院2011年下半年工作计划及安排

新一学期的工作又开始了，新一轮的工作有即将展开。对于新学期的工作，我文艺部经讨论研究决定按如下计划逐步开展。

一．部门例会管理计划

（1）根据文艺部的部门特点，将采取比较机动的会议方式，不设固定的例会时间。

（2）全体成员必须准时出席。无故迟到者须说明理由，例会每次须到，多次不到者将从我这里给予警告乃至从向上级汇报。若有事不能来时应向部长或副部长请假，经同意后方可。

（3）例会实行轮流主持制度。每次例会由部长，副部长轮流主持。

（4）严格遵守例会纪律。开会时态度严谨认真，做好会议记录，讨论时发言踊跃，积极主动，保证会议的严肃性和活泼性。

二．部门之间管理计划

（1）每月召开一次工作交流会，与各部门保持紧密的联系，确保各部门之间文艺活动的顺利开展。

（2）加强学生会文艺部与学校各类社团的交流。

（3）协助其他部门开展工作，共同完成学生会的各项任务。

（4）加强与各部门干事，副部长交流，营造团结一致的工作氛围，有利于各项的顺利开展

（5）在工作中不断发现自己的问题，总结经验,以实事求是的、积极向上的工作态度面对新问题迎接新挑战。

三．活动安排计划

（1）目的：为了使我院的各个专业更加广博精深地发展，从“服务于同学”的宗旨出发，这样既可以扩大同学的参与面，培养兴趣、陶冶情操、激发热情、发挥专业潜能，营造更好的氛围；同时又可以在活动中更好地挖掘、培养人才，并且为以后的各项活动打下了坚定的基础，避免措手不及。

（2）内容：

①文艺部纳新工作

A.纳新工作与学生会其他部门同时开展

B.考核分三部分完成：

a.首先征收申请书，范围为面向全校新老学生

b.随后进行面试，再通过申请人面试表现淘汰一部分，留下约十人 c.最后通过实际行动的考察，选择其中能力突出的正式吸收其为文艺部成员，人数五到六人

②迎新晚会

A.今年的迎新晚会演出对象为:大一全部新生

B.首次演出：2011年9月中旬左右 C.地点：大学生之家

D.负责部门：文艺部全体成员

③元旦文艺汇演 A.具体节目包括： a.话剧类

b.小品类、相声类 c.舞蹈类 d.歌唱类

B.具体筹措以下几方面： a.晚会内容的选定 b.舞台场景的设计 c.时间地点的协定 d.有关领导的邀请 e.各预算的制订及其筹集 f.联络其他部门的支持帮助 g.内部人员的工作分配

⑤ 学期末部门召开“学期工作总结会议”，总结一学期的工作。

以上是我文艺部本学期初步的工作计划，若无太大的变动将严格按照计划开展本学期的工作，同时，根据各部门要求和需要，密切配合学院的各项工作，并以实际工作中的变化和需要进行调整。我们将以理解与信任为地基，热情与才华做房柱，勤奋与勇敢做屋顶，本着“为同学服务，让老师放心的原则”，在团队协作的力量下，将文艺部工作开展的有声有色，能够真正起到活跃校园文化，激发同学热情，提高专业素质技能和服务社会的作用，为同学们撑起一片快乐的蓝天，共同订做属于我们的天空。最后一句，真切地希望上级老师同学及副部长、委员给予我支持和帮助，一同完成同学老师赋予我们的使命！

部长：

15.化工学院学生会文艺部工作展望 篇十五

第二学期第十周工作计划

一、日常工作及值班内容

1、总结第一次节目彩排情况，针对性地进行讨论

2、关注学习版块内容，了解学生会近期工作动态

3、第二期主持人培训活动的准备工作（确定方案）

4、下达团委老师和主席团的相关工作指示

5、安排好第二次节目彩排相关事宜

6、安排好书法培训相关工作（抓紧做）

7、关心新干事工作，与大家一起学习交流

8、与外联部负责人沟通，了解晚会赞助情况

9、与节目负责人沟通服装、道具问题并商讨解决方案

二、周一向团委老师汇报“2012欢送晚会”相关工作

1、节目事项（第一次节目彩排情况，包括节目质量、进度及相关工作）

2、第二次节目彩排相关工作（邀请团委老师、学生会各部正、副部长；服装道具清单及费用的申请）

3、演播厅场地申请（进度），确定晚会时间

三、主持人二期培训

1、活动方案确定（具体的活动流程及时间、场地等工作）

2、邀请主讲嘉宾——安老师（人文学院副院长）

3、邀请各院及学生会内部推荐培训的同学

4、主要内容：

（1）、主持人介绍主讲嘉宾（相关信息）

（2）、主讲嘉宾培训（相关内容）

（3）、自我展示环节（可以是参加培训同学提前准备，也可以是现场的一些即兴主持）

（4）、主讲嘉宾给出点评（意见和建议）

5、主要目的（1）、了解参与者的实力，发掘主持方面的人才、培养对象（尤其是男主持）

（2）、促进各院之间的交流沟通，便于以后校园文化活动的开展

四、书法培训相关工作

1、关于书法培训策划方案的商讨、决定，确定培训时间、地点等相关工作

2、邀请学生会宣传部部长刘朝帅给本部门进行书法培训（主要是硬笔书法、简单讲解）

3、做好此活动的总结、简报等工作

五、“2012欢送晚会”彩排

1、具体工作分工（8:00晚会节目组工作人员在大礼堂集合）⑴打扫场地（所有人）

⑵节目统计、节目签到（戴蕾、邓红霞、赵熙、王勃、陈莹、王露、雷雨薇）

⑶主持人（马永辉、蓬苇、朱智霞）

⑷音响、话筒（裴亮、王桃红）

⑸伴奏（何俊儒、程圆圆）

⑹道具、催场（聂程、张涛、谢志勇）

⑺场控（张青乐、张文斌、罗涛涛、李华东）

2、邀请团委老师及学生会各部正、副部长前来观看，并给

予意见和建议

3、与团委老师商讨、确定晚会主持人

毕节学院学生会文艺部