教师网上知识竞赛

教师网上知识竞赛（共6篇）

1.教师网上知识竞赛 篇一

题目

不服教育部作出的具体行政行为的，仍向教育部申请复议，不服复议决定，可以直接向人民法院起诉，也可以向国务院申请裁决。

对县级以上地方教育行政机关的具体行政行为不服的，只能向本级人民政府申请复议。

对在试用期内不同意单位调整其工作岗位的教师，聘用单位可以随时单方面解除教师聘用合同。

根据《反不正当竞争法》相关规定，不正当竞争行为适用的主体仅限于从事商品经营和营利性服务的法人、其他经济组织和个人，学校和其他教育机构不以营利为目的，故不在此列。根据《劳动合同法》，用人单位有违法行为的，应向劳动者支付补偿金。

根据《侵权责任法》的相关规定，对于无民事行为能力人，只要发生人身损害的，直接推定教育机构承担法律责任，除非其能证明自己已经尽到教育、管理的职责。

根据《侵权责任法》相关规定，连带责任人应当按照平均承担赔偿责任原则承担连带责任。根据《行政处罚法》相关规定，没有法定依据或者不遵守法定程序的，行政处罚可以撤销。

根据《行政处罚法》相关规定，行政机关在作出行政处罚决定之前，即使当事人未主动询问，行政机关也应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据，并告知其依法享有的权利。

根据《学生伤害事故处理办法》相关规定，教师体罚学生属教师个人行为，学校不应当对此承担责任。根据我国《民法通则》关于监护人补充责任的相关规定，有财产的无民事行为能力人，限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用。不足部分，不论监护人是其亲友还是单位，都由监护人适当赔偿。根据现行法律规定，共同侵权人应当承担按份责任。

公办学校编制内教师聘用的程序中，考试由事业单位自行组织，也可以由政府人事行政部门、事业单位上级主管部门统一组织。

公民、法人或其他组织提起行政诉讼的前提是行政主体作出的是具体行政行为。公示教师招聘结果时，对拟聘人员应在适当范围进行公示，公示期一般为30日。基本医疗保险、基本养老保险和失业保险由用人单位和劳动者按法定比例共同缴纳。

答案 正确 错误 错误 正确 错误 正确 错误 错误 正确 错误 错误 错误 正确 正确 错误 正确

简易程序主要适用于教育行政处罚执法人员依法对公民处以100元以下、对法人或其他组织处以1000元以下罚

错误

款或给予警告处罚的案件。

教师聘用合同解除以后，单位和个人应当在3个月内办理人事档案转移手续。教师资格考试科目、标准和考试大纲由国务院教育行政部门审定。教师资格认定属于行政确认。

教师资格一经取得即在全国范围内具有普遍的适用效力。教师资格制度是国家法定的教师职业行政指导制度。

教育行政机关的一般程序包括立案、调查取证、处罚告知、决定和送达等环节。

教育行政申诉的被申诉人，相对于学生和教师来说是相同的，被申诉人是其所在教育机构或政府有关部门。教育行政申诉是一项法定的申诉制度。

教育中的法律救济，其首要作用是预防控制教育行政主体及其公务人员的职务违法侵权行为。

教育中的行政复议，是指公民、法人或其他组织认为教育行政主体的具体教育行政行为侵犯其合法权益，依法向

正确 正确 判断 正确 错误 正确 错误 正确 错误

其上级机关或其他机关提出重新处理的申请，复议机关依法对该行政行为的合法性和适当性进行审查并作出决定正确 的行政法律制度。

劳动者在试用期内提前3日通知用人单位，可以解除劳动合同。民办学校的教师与学校之间属人事关系。

取得初级中学教师，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师。人事聘用合同纠纷适用人事仲裁规定，当事人应向劳动争议仲裁机构提起仲裁。

擅自使用知名商品特有的名称、包装、装璜，或者使用与知名商品近似的名称、包装、装璜，造成和他人的知名商品相混淆，使购买者误认为是该知名商品属于不正当竞争行为。

社会保险费征收机构可以向银行和其他金融机构查询其存款账户，并可以申请县级以上有关行政部门作出划拨社会保险费的决定。

受到剥夺政治权利或者犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

退学是学校因学生学业成绩不合格而责令学生退学，属于行政处罚。我国侵权责任法确立的一般规则原则是无过错原则。

我国现行高中教育阶段的奖励或者处分规则主要是由国家教育行政部门的行政规章加以规定。

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县级以上的教育行政部门是法定的教育行政许可实施机关。

行政诉讼受案范围内的具体行政行为是一种外部性的行为，是行政主体行使行政权力，对特定的公民、法人和其他组织作出的有关其权利义务的行为。

行政相对人的范围只能包括社会组织、我国公民以及在我国境内从事活动的外国组织和外国公民，国家组织只能作为行政主体，不得成为行政相对人。

行政行为的撤销针对的只能是违法的行政行为，合法的行为不得撤销。

学生的高考准考证是由教育考试机构颁发，应属于考生，实践出现的学校经手保管或者持有学生准考证的情形属学校行使公权力的行为，不是民事行为。

学生对教育机构提起行政诉讼，依据我国现行的国家赔偿法，教育机构的行政侵权行为只赔直接损失，不赔精神损失。

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学生对学校给予的处分不服，在征得学校同意的情况下，有权向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、错误

财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。

学生对学校提供的教育服务产生异议，要求学校退还学生所交费用并赔偿相应损失的纠纷属于民事纠纷，而非行政纠纷。

学生在学校为其选择的实习单位发生伤害事故，不管学校是否事先对实习单位履行了相关的审查职责，该伤害事故均只由实习单位承担责任，学校不承担责任。

学校等教育机构对学生做出的开除学籍、记过等处分是行政处罚而非学校内部行政行为。学校对学生作出开除学籍处分决定之前，应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩。

学校若与学生之间存在诸如拖欠学费等的民事合同纠纷，学校有权以此为由扣留学生的高考准考证，直至学生将学费还清。

学校在处分学生时必须充分考虑学生的心理承受能力，在处分的同时，做好教育、疏导工作。从根本上讲，对学生的处分也是一种教育手段。

一般程序中，处罚告知后，当事人有权在规定时间内提出质疑和申辩，行政部门可以因此加重处罚。用人单位的工作人员只要是因执行工作任务造成他人损害的，均由用人单位承担侵权责任。用人单位只要与劳动者建立了劳动关系，就要为劳动者缴纳社会保险费。用人单位自劳动合同签订之日起即与劳动者建立劳动关系。

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在共同侵权责任中，共同行为人必须存在共同的主观过错，且其侵权行为所导致的损害结果必须具有同一性。正确 在过错责任场合，如果受害人对于损害的发生存在故意，此时应减轻或免除加害人的赔偿责任，但是只有在损害是完全由于受害人的故意造成，即受害人的故意行为是造成损害结果发生的唯一原因时，加害人才能免责。在混合过失责任中，必须要求加害人和受害人均实施了违法行为且均存在过失。

在混合责任中，不管加害人和受害人主观上是否存在过错，只要其实施了违法行为，就应当承担混合责任。在校园伤害案件中，我国法律历来主张采用过错原则，《侵权责任法》也沿袭了这一原则，对此类案件一律适用过错原则。

在行政复议、行政诉讼期间，行政处罚停止执行。

在由校外第三人的过错行为造成的损害中，若校外第三人的过错行为是损害事实发生的唯一原因，即损害仅仅由校外第三人的过错造成，学校对此没有过错，则学校会免责，责任最终由校外第三人承担。只有教育行政部门有权对学校进行行政处理。

中等专业学校设置的教师职务为初级讲师、中级讲师和高级讲师。

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仲裁庭裁决劳动争议案件，应当自劳动争议仲裁委员会受理仲裁申请之日起30日内结束。案情复杂需要延期的，错误

经批准可以延期，但延期不得超过15日。

仲裁庭处理的人事争议案件需要延期的，经人事争议仲裁委员会批准，可以适当延期，但是延长的期限不得超过30日。

仲裁庭处理人事争议案件，以不公开开庭处理为原则。

仲裁委员会应当在开庭审理人事争议案件5个工作日前，将开庭时间、地点、仲裁庭组成人员等书面通知当事人。

对于开除学籍的处分，学生可以直接向主管教育行政部门申请行政复议，或者向人民法院提起行政诉讼，而无需先进行校内申诉的程序。

民事补偿是在不存在过错的情形下基于自愿的原则对受害人的损失作出的弥补性措施。

连续旷工超过10个工作日或者1年内累计旷工超过20个工作日的，聘用单位可以随时单方面解除教师聘用合同。

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取得教师资格，必须是中国公民，即具有中华人民共和国国籍的人。

依据《未成年人保护法》相关规定，未成年人享有名誉权，但是由于未成年人未满18周岁，不具完全民事行为能力，故其在名誉权受损时无权得到精神损害赔偿。

正确 错误

侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重、正确

构成犯罪的，依法追究刑事责任。

颁发学位、学历证书、学校法人证书是行政许可。

根据《中小学德育工作规程》的相关规定，中小学校对于违反纪律的学生给予批评教育或者纪律处分时，应当将处分情况告知学生本人，而对于学生家长，学校可以直接告知，也可由学生本人转告。仲裁裁决应当按照多数仲裁员的意见作出，少数仲裁员的不同意见应当记入笔录。

教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据教师法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。发生劳动纠纷争议时，劳动者可以直接向法院提起诉讼。

我国《民法通则》将监护人分为两类：一是未成年人的监护人，二是精神病人的监护人 地方法院在判决中不适宜适用本行政区域外的其他地方性法规

只要行为人确实损害了经营者的合法权益，且与经营者损害后果之间存在因果关系，就构成不正当竞争 对法律法规授权的组织作出的具体教育行政行为不服的，向直接主管该组织的教育行政机关申请复议

依据《教育行政处罚暂行实施办法》，实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是地市级以上人民政府的教育行政部门

补偿的前提是行为人的行为具有违法性，侵害了他人的合法权益，应承担民事责任

学生在校外遭受损害是由校外第三人的过错行为直接导致的，但学校也具有一定的过错，在这种情形下，应当先由学校承担责任，第三人仅在其过错范围内承担相应的补充责任

根据《中小学德育工作规程》的相关规定，中小学校对于违反纪律的学生给予批评教育或者纪律处分的，可以将处分情况通知学生家长，也可以不通知，由学校视具体情况而定

在处理学生伤害事故时，学校违法行为与学生人身损害事实之间是否具有因果关系，是判断学校是否应当承担责任以及责任范围的关键，且确定学校是否存在过错的前提条件是学校行为与损害结果之间具有因果关系

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错误

一般程序中，处罚机关应将处罚决定书送交当事人，送达在宣告决定时当场交付。当事人不在场的，应当在5日内按照法定的方式交付

学校仅对发生在校园范围内的学生伤害事故依法承担相应的责任，对学生在校外场所发生的学生伤害事故，学校不承担责任

根据《侵权责任法》相关规定，两人以上共同实施侵权行为，造成他人损害的，应当承担连带责任。对于共同危险行为，能确定具体侵权人的，由侵权人承担责任，不能确定的则由行为人承担连带责任 行政行为一经撤销，其效力自行政行为作出之日起无效 民办学校应当贯彻教育与宗教相分离的原则。教育行政部门的行政命令赋予相对人一定的权利

对抽象行政行为不服的，既不能复议，也不能依照行政复议法的规定申请审查。

不服从教育部作出的具体行政行为的，仍向教育部申请复议，不服复议决定，已直接向人民法院起诉，也可以向国务院申请裁决。

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()是衡量是否为作品的核心要件。()是确定教师工资福利待遇的基础。

独创性 教师职务

《学位条例》第8条和《学位条例暂行实施办法》第3条都规定，学士学位，由（）授权的高等学校授予。国务院 高等学校的纪律处分不包括以下哪种形式？

高校开除学籍的处分决定书应当报学校所在地哪一级教育行政部门备案？ 各级评审委员会在评审教师任职条件时，出席的人数应不少于全体委员的 下哪个方面：

根据《高等教育法》的相关规定，对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分是高等学校（）的职权之一。根据《教师法》相关规定，取得小学教师资格，应当具备

勒令退学 省级 三分之二

等级标准》二级甲等以上标准 校长

中等师范学校毕业及其以上学历 根据《〈教师资格条例〉实施办法》第八条的规定，对小学教师资格申请者教育教学能力方面的要求，不包括以普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试根据《侵权责任法》规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，过错推定责任原则

幼儿园、学校或者其他教育机构应当适用的归责原则是

根据《食品卫生法》相关规定，哪一级以上地方人民政府卫生行政部门在管辖范围内行使食品卫生监督职责。县级

根据《学生伤害事故处理办法》的相关规定，发生学生伤害事故，情形严重的，学校应当及时向（）报告。主管教育行政部门 根据侵权责任法的规定，用人单位对其工作人员职务侵权行为承担责任的归责原则是

无过错原则 根据我国《教育法》第14条和15条的规定，国务院教育行政部门和（）以上地方各级人民政府教育行政部门是教育行政主管机关。

县级 根据我国《教育法》第14条和15条的规定，国务院教育行政部门和（）以上地方各级人民政府教育行政部门是教育行政主管机关。

县级

根据现行法律有关规定和司法实践，下列哪一项不属于高校行使公权力的行为？

聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分 根据现行规定，对人事争议，当事人应当自知道或应当知道其权利受到侵害之日起（）内，以书面形式向有管辖权的人事争议仲裁委员会申请仲裁。

一年

根据最高人民法院《关于审理不正当竞争民事案件应用法律若干问题的解释》的相关规定，下列哪一行为不属于虚假宣传行为？

捏造、散布虚伪事实，损害竞争对手商业信誉、商品声誉的根据最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》的规定，在赔偿误工费时，受害人无固定收入的，一般按照其最近（）年的平均收入计算。公办学校编制内教师聘用纠纷的处理方式不包括以下哪一种： 劳动仲裁 公办学校编制内教师聘用纠纷的处理方式不包括以下哪一种： 劳动仲裁 过错相抵是下列哪种责任的承担形式？

混合过错责任

教育服务合同是教育服务的提供方（学校）与接收方（学生）之间订立的有关教育服务的提供与接收的权利义务关系的协议，关于这一合同的特点，以下哪一说法是正确的 教育服务合同是双务合同 举办民办学校的社会组织，应当具有（）资格。

法人

据《劳动合同法》的规定，下列哪一项不属于用人单位可以随时解除劳动合同的情形： 劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系 目前，教师职务纠纷主要通过（）解决。行政申诉 申请教育行政许可应当以（）形式提出。

书面 3

适用简易程序的处罚一般当场执行，对于处以（）元以下的罚款、不当场收缴事后难以执行的罚款，可以当场收缴。

我国《反不正当竞争法》第9条规定：“经营者不得利用广告或者其他方法，对商品的质量、制作成分、性能、用途、生产者、有效期限、产地等作引人误解的虚假宣传。”这里“引人误解”应当以（）为主要判断标准。侮辱、殴打教师侵犯的具体人身权主要是： 下列哪个选项属于受教育权所包含的学习机会权？ 下列哪一项不是劳动合同纠纷的解决方式：

下列哪一项不属于聘用单位不得解除教师人事聘用合同的情形： 下列哪一选项不属于受教育者所享有的权利？ 下列哪一选项不属于虚假宣传应当承担的责任？ 下列哪种情形不属于常规教育教学活动时间的范围？ 下面哪一项不是教育行政处罚的程序 下面哪一项不是行政处罚的原则

限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或其他教育机构应当适用的归责原则是

虚假宣传行为属于下列哪种行为？

学生受到处分向学校提出申诉，学校应当在接到申诉之日起（）个工作日内做出复查决定？ 学校授予学生学位的行为属于

依据《教师资格条例》第19条的规定，下列哪一项不是由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格的情形：

依据《教育法》和《行政复议法》的精神，教育行政复议的参加人不包括 以下哪一项不是侵犯名誉权和侵犯隐私权的区别 以下哪一项不是著作权的内容：

在不正当竞争中，侵权责任的承担适用（）归责原则。

教育行政确认 被剥夺政治权利的 教育行政复议的受理机关

前者是通过作为实现，后者通过不作为实现 实施许可权 过错原则

相关公众的一般认识 生命健康权 教育选择权 人事仲裁

因工负伤，治疗终结后经劳动能力鉴定机构鉴定为1至5级丧失劳动能力的

中小学校对严重违反学校纪律的学生根据其所犯错误的程度给予批评教育或者纪律处分 违宪责任

学生上学、放学期间 特别程序 公序良俗原则 无过错原则 不正当竞争行为

中学教师职务评审委员会分为省、地、县三级，由（）批准 著作权的下列哪项权利不属于人身权，不具有不可剥夺性、永久性： 著作权法上所保护的作品不包含以下条件：

同级教育行政部门 发行权

须为首创，具备较高的文学、艺术或者科学价值

根据《中华人民共和国行政处罚法》关于行政处罚程序的规定，在作出行政处罚决定过程中，行政主体要保障相

选项2: 抗辩权

对人的权利中不包括

依据《行政处罚法》第3条的规定，下列哪种情形下，行政处罚无效

根据《劳动合同法》的规定，下列哪一项不属于用人单位可以随时解除劳动合同的情形 下列属于行政处罚的是

根据《劳动合同法》第12条，劳动合同不包括下面哪种类型

当学校与学生之间的教育服务合同关系成立时，这些承诺就应成为教育服务合同中学校应当履行的合同义务。如果学校不能兑现这种承诺，则构成

当事人在收到《教育行政处罚告知书》后（）天内，有权向教育行政部门以书面方式提出陈述、申辩意见 下列哪项权利既属于权利又属于义务

在行政处罚的过程中，当主要证据不足的时候，法院必须

没有法定依据或者不遵守法定程序

选项3: 劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系 选项3: 教育行政部门吊销民办学校办学许可证 选项2: 长期劳动合同 选项2: 违约 选项4: 7日 选项3: 教育权

选项2：撤销或部分撤销该行政处罚

题目

正确选项

选项1: 处罚机关的上一级教育行政部门

当事人对教育行政处罚决定不服的，可以根据法律法规的规定，向以下单位提起行政复议：

选项3: 处罚机关的同级人民政府

选项1: 假冒他人的注册商标

选项2: 擅自使用知名商品特有的名称、包装、装璜，或者使用与知名商品近似的根据《反不正当竞争法》的相关规定，下列哪些行为属于不正当竞争行为：

名称、包装、装璜，造成和他人的知名商品相混淆，使购买者误认为是该知名商品

选项3: 擅自使用他人的企业名称或者姓名，引人误认为是他人的商品

选项4: 在商品上伪造或者冒用认证标志、名优标志等质量标志，伪造产地，对商

品质量作引人误解的虚假表示

选项5: 侵犯商业秘密行为

选项1: 停止侵害

选项2: 恢复名誉

根据《民法通则》相关规定，公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的，有权

选项3: 赔礼道歉

要求下列哪些责任承担方式？

选项4: 损害赔偿

选项5: 消除影响

根据《学生伤害事故处理办法》的相关规定，重大伤亡事故的处理结果，学校主管的教育 选项1: 上一级主管教育行政部门

行政部门应当向（）报告。

选项3: 同级人民政府

选项2: 有组织机构和章程

根据相关规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：

选项3: 有合格的教师

选项4: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等

选项5: 有必备的办学资金和稳定的经费来源。

选项1: 按照管理权限，负责学校和其他教育机构的设置、变更、解散的审批、注册、核准等工作

选项2: 按照管理权限，负责对校长的任命、核准等工作

根据相关教育法律以及《地方组织法》的规定，县级教育行政部门的主要职权包括：

选项3: 主管教师的资格认定、录用、聘任、培训、考核、奖惩、职称、待遇等行政工作

选项4: 制定和实施各项教育、教育教学工作的指导性文件

选项5: 执行国家有关教育的法律、行政法规、地方性法规和规章

选项1: 医疗费

根据最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》的规定，受害 选项2: 误工费

人遭受人身损害，赔偿义务人应当赔偿的范围包括

关于教师资格的认定机关问题，以下说法错误的是：

合法的行政处罚的构成要件有

教育行政处罚的程序分为

教育行政许可是行政许可的一种。下列事项属于教育行政许可项目的是：

受聘人员有下列情形之一时，聘用单位可以随时单方面解除教师聘用合同： 选项4: 误工费

选项5: 住院伙食补助费

选项2: 高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报同级人民政府认定。

选项3: 中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报同级人民政府认定。

行政处罚的主体合法 行政处罚的程序合法

未超越权限、滥用职权 适用法律法规正确 事实清楚、证据确凿

选项1: 一般程序

选项3: 简易程序

选项5: 听证程序

选项1: 高等学校及其他高等教育机构的设立、分立、合并、变更、终止审批

选项2: 学校授予单位及其可以授予学位的学科名单审核

选项3: 中小学校国家课程教材审定

选项4: 高等学校设置、调整管理权限范围外的本科专业、第二学士学位专业和国家控制的其他专业审批

选项5: 高等学校教授、副教授评审权审批

选项2: 未经聘用单位同意，擅自出国或者出国逾期不归的

选项3: 违反工作规定或者操作规程，发生责任事故，或者失职、渎职、造成严重后果的

选项4: 严重扰乱工作秩序，致使聘用单位其他单位工作不能正常进行的 选项5: 被判处有期徒刑以上刑罚收监执行的

选项1: 开具学位、学历证明

下列哪些属于教育领域的行政确认：

选项3: 认定当次考试成绩无效，宣布高等学历教育证书无效

选项4: 高校学生转学确认

选项5: 毕业证书验印

行政许可的内容是国家一般禁止的活动，对于法律规定需要许可的事项，只有依法获取行政许可后，才能从事这种活动

行政许可具有以下特征：

行政许可是依申请的行政行为，无申请则无许可，行政相对人依法申请后，受理机关必须按照法定程序实施许可

行政许可是针对特定的人、特定的事作出的一种具体行政行为，是一种外部行为，具有可诉性

行政许可是一种要式行政行为，符合法定许可条件的，许可机关应向申请人颁发许可凭证

选项1: 警告；罚款；没收违法所得，没收违法颁发、印制的学历证书、学位证书及其他学业证书

选项2: 撤销违法举办的学校和其他教育机构

选项3: 取消颁发学历、学位和其他学业证书的资格；撤销教师资格

选项4: 停考，停止申请认定资格；责令停止招生；吊销办学许可证

选项5: 法律、法规规定的其他教育行政处罚

选项1: 公民、法人或者其他组织能够自主决定的 依据《教育行政处罚暂行实施办法》第9条，教育行政处罚的种类包括：

依据《行政许可法》第12条规定的可以设定行政许可的事项，通过下列哪些方式能够予

选项3: 市场竞争机制能够有效调节的以规范的，可以不设行政许可：

选项4: 行业组织或者中介机构能够自律管理的

选项5: 行政机关采用事后监督等其他行政管理方式能够解决的

选项1: 学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的 选项2: 学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或依据教育部《学生伤害事故处理办法》的相关规定，下列哪些情形造成的学生伤害事故学者应当知道，但未予以必要的注意的校应当依法承担相应的责任：

选项3: 学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的

选项5: 学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的

选项1: 学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的 选项2: 学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或依据教育部《学生伤害事故处理办法》的相关规定，下列哪些情形造成的学生伤害事故学者应当知道，但未予以必要的注意的校应当依法承担相应的责任：

选项3: 学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的

选项5: 学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的 选项1: 文学作品

选项2: 口述作品

以下哪些作品类型是属于《著作权法》所保护的作品种类：

选项3: 艺术作品

选项4: 美术、建筑作品

选项5: 计算机软件

针对行政机关作出的具体行政行为，相对人可以采取的救济措施有

选项3: 行政复议

选项4: 诉讼

选项2: 未经聘用单位同意，擅自出国或者出国逾期不归的

受聘人员有下列情形之一时，聘用单位可以随时单方面解除教师聘用合同：

选项3: 违反工作规定或者操作规程，发生责任事故，或者失职、渎职、造成严重后果的

选项4: 严重扰乱工作秩序，致使聘用单位其他单位工作不能正常进行的 选项5: 被判处有期徒刑以上刑罚收监执行的

选项1: 侵权人的过错程度，法律另有规定的除外

根据最高人民法院《关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》相关规定，精神损害赔偿数额可以依据以下哪些因素确定？

选项2: 侵害的手段、场合、行为方式等具体情节

选项3: 侵权行为所造成的后果

选项4: 侵权人的获利情况

选项5: 侵权人承担责任的经济能力

根据《教师法》的相关规定，以下哪些选项不属于教师所享有的权利。

选项5: 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动

选项2: 教育服务合同是无名合同

教育服务合同相对于其他类型合同而言，具有以下哪些特点？

选项3: 教育服务合同是双务合同

选项5: 教育服务合同一般为格式合同

选项1: 监测学生健康状况

根据《学校卫生工作条例》的相关规定，学校卫生工作的主要任务有

选项2: 对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯

选项4: 改善学校卫生环境和教学卫生条件

选项5: 加强对传染病、学生常见病的预防和治疗

选项1: 医疗费

根据最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》的规定，受害选项2: 误工费

人遭受人身损害，赔偿义务人应当赔偿的范围包括

选项4: 误工费

选项5: 住院伙食补助费

选项2: 对行政机关作出的人事处理决定不服

根据《行政复议法》的规定，对以下几种行为不能申请复议：

选项3:.对行政机关作出的民事纠纷的调解或其他处理不服

选项4: 对抽象行政行为不服

选项1: 警告

在义务教育阶段，可以适用的纪律处分有

选项2: 严重警告

选项4: 留校察看

选项1: 用人单位以暴力、威胁的手段强迫劳动者劳动的以下哪些情形下劳动者可以无须通知立即解除劳动合同

选项2: 用人单位以非法限制人身自由的手段强迫劳动者劳动的选项3: 用人单位违章指挥危及劳动者人身安全的选项4: 用人单位强令冒险作业危及劳动者人身安全的

在混合过错责任中，如果受害人对于损害的发生存在故意，加害人在那些情形下应免除赔选项3: 没有过失

偿义务人的赔偿责任

选项4: 轻微过失

选项1: 按照通常理解予以解释

下列哪些是格式条款的解释规则

选项2: 对条款制作人作不利的解释

选项5: 非格式条款优先于格式条款

选项1: 劳动合同期满的 选项2: 劳动者开始依法享受基本养老保险待遇的《劳动合同法》第44条规定，有下列情形之一的，劳动合同终止

选项3: 劳动者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失踪的选项4: 用人单位被依法宣告破产的选项5: 用人单位被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者用人单位决定提前解散的选项1: 处罚主体合法

选项2: 处罚程序合法

根据《行政处罚法》的相关规定，合法的行政处罚构成要件有

选项3: 未超越、滥用职权

选项4: 适用法律法规正确

选项5: 事实清楚、证据确凿

选项1: 广播权

下列哪些权利属于著作权中的财产权

选项2: 翻译权

选项3: 汇编权

选项5: 展览权

选项1: 依照法律规定，一般职务作品的著作权由作者享有，但法人或者其他组织有权在其业务范围内优先使用

选项2: 依照法律规定，特殊职务作品的著作权则由单位享有，作者只具有署名权

选项3: 利用法人或者其他组织的物质技术条件创作，并由法人或者其他组织承担责下列说法正确的是

任的工程设计图、产品设计图、地图、计算机软件等职务作品属于特殊职务作品

选项4: 合同约定著作权由法人或者其他组织享有的职务作品属于特殊职务作品

选项5: 依照法律规定，职务作品是指公民，主要指机关、社会团体、企业、事业单位的工作人员或者借调人员、临时招聘人员，未完成其所在单位的工作任务所创作的作品。

选项1: 学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的选项2: 学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不依据教育部《学生伤害事故处理办法》的相关规定，学生或者未成年学生监护人由于过错，改正的选项3: 学生或造成学生伤害事故，应当依法承担相应责任的情形有

者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的选项4: 未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的选项5: 学生或者未成年学生监护人有其他过错的

选项2: 没收违法所得

根据《教育行政处罚暂行实施办法》的规定，教育行政机关实施的以下哪些行政处罚应当选项3: 没收学位、学历证书

适用听证程序

选项4: 撤销教师资格

选项5: 吊销办学资格 教育权包括

下列哪些是劳动争议的解决方式

根据目前的法律规定和行政执法实践，行政确认的主要形式有以下几种根据《行政许可法》，下列事项可以设定行政许可

教育服务合同纠纷产生的原因主要包括

选项2: 学习机会权

选项3: 学习条件权

选项5: 学习成功权

选项1: 协商

选项2: 仲裁

选项3: 诉讼

选项5: 调解

选项1: 确定

选项2: 认证

选项3: 证明

选项4: 登记

选项5: 鉴证

选项1: 直接涉及国家安全、公共安全、经济宏观调控、生态环境保护以及直接关系人身健康、生命财产安全等特定活动，需要按照法定条件予以批准的事项

选项2: 有限自然资源开发利用、公共资源配置以及直接关系公共利益的特定行业的市场准入等，需要赋予特定权利的事项

选项3: 提供公众服务并且直接关系公共利益的职业、行业，需要确定具备特殊信誉、特殊条件或者特殊技能等资格、资质的事项

选项4: 直接关系公共安全、人身健康、生命财产安全的重要设备、设施、产品、物品，需要按照技术标准、技术规范，通过检验、检测、检疫等方式进行审定的事项

选项5: 企业或者其他组织的设立等，需要确定主体资格的事项

选项1：教育服务内容、方式不当

选项2：学校不能兑现招生时的承诺

选项3：学业中断

选项4：学校未尽到安全保障义务

选项1：为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已发表的作品

选项2：为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再根据我国《著作权法》，在下列哪些情形下可以“合理使用”他人作品，无须经著作权人许现或者引用已经发表的作品

可，也不用向作者支付报酬，只需指明作者姓名、作品名称即可

对高校的下列决定，学生可以直接提起行政诉讼的是：

选项3：为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者教研人员使用，但不得出版发行

选项4：对设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像

选项3：退学

选项5：开除学籍

2.教师网上知识竞赛 篇二

经过10年的发展, 网上技术市场已逐步发展成为企业、高校、科研院所产学研合作的科技服务平台及产学研联系的桥梁和纽带, 对科技成果转化及当地企业创新能力的提升起到了重要的作用。然而, 从网上技术市场的发展历程与网络信息技术的发展进程来看, 网上技术市场的发展步伐明显滞后, 尤其随着Web2.0技术与应用的飞速发展, 使网络化知识资源迅速增加, 网上技术市场的发展更表现出技术滞后性。

知识市场概念是1998年美国达文特与布鲁克教授在其著作中提出的, 介绍了企业内部的知识市场理论[2]。之后国内外学者对面向制造企业的知识市场进行了较多的研究。张旭梅等[3]研究了第三方监督下的供应链企业间的知识交易模型, 研究了中介作用对知识交易的影响;张庆普等[4]通过理论与实证方法研究了知识市场中影响知识获取的关键要素;张旭梅等[5]以委托代理理论为定量分析工具, 构建了供应链企业间知识市场的交易模型;Stallaet J[6]等运用拍卖理论研究了知识市场的交易机制。从国内外学者的研究来看, 研究的知识市场主体多局限于企业内部, 虽然后来的学者对企业间的知识市场进行了研究, 但也通常限定于供应链企业间或联盟企业间的知识交易。相对于面向社会化资源的知识市场, 交易情景的复杂性被简化了。然而, Web2.0技术及当今网络模式的飞跃发展, 大大地促进了社会化知识资源市场的繁荣, 面向公众的知识市场交易将是个不远的未来。因而, 本文提出基于网上技术市场开发知识市场的设想。一方面继续发挥网上技术市场已有的应用基础及政府部门的主导作用及由政府职能部门创造的有序运作机制;另外, 充分发挥公众化知识市场灵活多变的资源配置机制, 实行人才资源、知识资本的快速灵活配置, 推动网上技术市场向网络化知识市场的转型升级。本文从中国 (浙江) 网上技术市场运作数据及当前Web2.0环境中知识资源的特点的调研分析入手, 研究基于网上技术市场的知识市场的概念及结构框架。

1 中国 (浙江) 网上技术市场分析

1.1 网上技术市场为科技资源网络化奠定了坚实基础

“中国 (浙江) 网上技术市场”是网上技术市场的先驱, 它是采用现代的信息技术网络, 为培育技术市场服务而进行的探索与创新[1], 这一建设目标注定网上技术市场将为科技资源网络化提供温床。中国 (浙江) 网上技术市场通过组织项目的网上招投标、科技成果的网上对接、交易网点入企业与高校等一系列活动, 实现技术交易的市场化。另外, 浙江省科技厅还定期举办网上技术市场活动周 (目前已成功举行了10次) , 通过设置一定的主题活动, 将更多的科技资源吸引、聚集到网络中来, 推进科技资源的网络化, 并取得显著效果。截止到2011年9月, 中国 (浙江) 网上技术市场已累计发布技术难题56 596项, 累计发布科技成果14 8303项。签约项目22 350项, 合同成交金额202.97亿元, 在线企业92 559家, 在线高校 (院、系) 科研机构34 185家, 中介机构10 803家, 引进共建创新载体签约数879家[7]。

目前, 中国 (浙江) 网上技术市场影响力日益扩大, 已发展成为长三角地区乃至全国范围内重要的技术对接、产学研合作的服务平台。网上技术市场走的是区域化、专业化的道路, 先后建成了绍兴纺织、余姚塑料、东阳磁材料等24家专业技术市场, 另有5家专业技术市场在培育之中[7]。网络化创新资源的丰富, 也对知识市场的产生起着重要的拉动作用。

1.2 网上技术市场充分体现了政府的创新主导与推进作用

浙江省民营企业众多, 技术资源、科技能力与技术成果的匮乏是其发展的瓶颈, 因而中国 (浙江) 网上技术市场的运作紧贴地方企业的需求。以政府部门为主导, 分别针对机械制造、新能源、新材料、生产科学、农业科技、纺织业、LED、海洋技术等产业进行了网上技术的推广与技术对接活动。凡是购买国外、省外专利的企业, 将能得到政府财政20%的补助, 最高补助金额可达到200万元。这充分体现政府的政策引导与扶持作用。

网上技术市场的运作模式从一开始就为市场的有序化制定了基础框架。针对技术市场中的知识产权保护、法律咨询、资质认证、成果对接等基本服务的需要, 建立了中介服务联盟机构。通过政府的监督指导作用, 使得技术市场运作机制迅速地建立起来, 为网上技术市场的繁荣有序打下了坚实的基础。

中国 (浙江) 网上技术市场历经10年的专业化运作及政府的持续支持与培育, 已经制造了较大的社会影响力, 并吸引了越来越多的创新性技术成果, 这也为社会化知识资源的广泛渗入及知识市场的萌生奠定了良好基础。

2 Web2.0环境下知识与知识资源的特点

Web2.0相对于Web1.0来说是一场革命性的进化, 传统的静态或动态的网页浏览被广泛参与的大众博文所替代, 服务器的拥有方似乎已经不能控制服务器中的内容, 而仅仅是网络的平台或媒介, 全球用户成为网站内容的创新者、传播者与共享者。在这样的网络应用模式中, 知识资源的特点发生了很大的变化。

2.1 知识资源载体的认知能力增强

在Web2.0环境中, 知识传播具有双向性, 参与的人即是知识的消费者也是知识的贡献者。这种“以人为本”的网络应用模式与“以为人本”的知识管理相得益彰[4], 因而新型的网络应用模式带来了网络中知识与个人知识的快速膨胀, 个人开始不断地关注网络中呈现的知识, 并不断地分析、提炼、使用、传播自身的知识与能力, 个人对自身知识及网络知识的认知能力显著增强。

2.2 知识资源的活性与群体性增强

所谓的活性增强就是知识资源的可利用性增加。尤其对于隐性知识资源, 由于知识载体在网络平台中的活动, 使隐性知识资源有被释放的机会, 显性化程度提高, 用户获取知识资源的路径与周期都大大缩短。尤其对于简易知识或通过网络可以即时交易的知识, 知识的使用成本也大大降低, 甚至是零成本的“捐助”。另外, 由于Web2.0环境中用户交互、群聚、协作性的增强, 群体智慧成为这种环境中一种很重要的知识资源形式。表现为一组人所提供的个人能力不可及的问题求解能力。群体智慧是对个人知识的重要补充, 是知识市场中另一种形式的知识产品。

2.3 知识管理的重点转向知识服务领域

基于Web2.0的知识管理模式更关注的是知识服务。在这种知识管理模式中, 快速地提供知识资源也成为一种能力, 这种能力也应该是网络平台或知识市场提供的“标配”服务。另外, 基于Web2.0的协同交互技术, 问题求解的难易程度随着问题求解次数的增加而大大降低。最初用户对问题的描述可能不够清晰, 但通常能够利用他人的求解路径快速得到答案。因而, 在Web2.0中出现了问题求解路径的概念。这种路径可能是一个人到另一个人的信息传递, 也可能是网络中, 一篇博文到另一篇博文的转移, 最终可能表现为一种协调、综合的问题求解。因而, 在Web2.0平台环境中, 更有应用价值的服务是求解问题的管理 (Solution Management, SM) 。当然这是基于大量求解案例基础上的知识管理服务。

3 基于网上技术市场的知识市场的概念框架

网络信息技术的发展, 人们基于网络的生活方式正发生着显著变化。相对于活性不断增加的知识资源而言, 网上技术市场中企业及高校等参与主体的主动性、积极性不够。主要还是政府部门运用行政手段推动市场的发展, 市场内在动力没有充分挖掘。另外, 通过对网上技术市场交易数据分析发现, 产学研的合作并不是完全由网上技术市场促成的, 一些网上交易的双方早已有过合作的经历, 在技术合作中, 双方有意将技术转让等交易转移到网上市场中来, 以便获取政府的经费扶持, 政府推动的手段也显示出其弊端。

当今, 技术的推动使基于网络的知识活动成为技术创新必需关注的一个阵营。知识资源活性的增加、知识员工及企业对网络依赖性的不断增强, 都推动了知识市场的萌生。网上技术市场经过10年的经营运作, 也为知识市场的产生构造了一个基本的框架、奠定了一定的基础。因而, 本文提出基于网上技术市场的知识市场的概念, 即在已有的网上技术市场平台及管理机制的基础上、在原有技术交易模式的基础上, 吸纳知识人群、面向知识交易与知识产品的专业化公司的加入, 将网络技术市场拓展到知识资源及问题求解能力层面的交易上来。企业可以完全不以拥有知识资源为目的, 而是以问题的求解为目标, 在网络平台环境中买卖适合的知识资源, 使得企业创新能力的获取基于更大规模的外在资源的基础之上。这有助于突破企业能力的有限性及知识保存可能带来的高成本, 如图1所示。

在这种知识市场中, 保持网上技术市场的政府主导作用及已有的市场资源与制度规范非常重要。同时, 需要基于市场逐利机制与市场杠杆的作用, 对已有的制度规范加以扩展, 形成基于市场与政府行政双重特色的知识市场制度、文化与规范。

在此市场环境中, 仍保留技术转移、成果对接等以大型项目为主导的交易活动, 同时也交织数量更多的问题求解、方案制定、技术研究等纯粹知识交易的活动, 实现点面的有机结合, 带动市场的进一步繁荣。知识市场将会成为企业创新的大本营, 提高企业的创新开放性, 进一步发挥企业作为创新主体的作用。

4 基于网上技术市场的知识市场的结构框架

按照职能与目标划分, 基于网上技术市场的知识市场的结构框架, 如图2所示, 包括三大组成部分:资源情境、市场情境与社会情境。资源情境是知识市场得以运作的资源基础;市场情境是知识交易得以实施的虚拟空间与支撑平台;社会情境是知识市场社会属性的呈现及市场环境与秩序的营造。这3个情境要素又可细化为6个层次, 即资源层、平台层、产品层、角色层、机制层与制度层。在这些层次之间在存在着相互的依存关系。

4.1 知识市场的资源层

知识资源层是资源情境的唯一层次, 他是市场情境、社会情境的重要主导, 包括两大类资源:①知识市场的主体及知识产品的重要载体, 例如:企业、高校、院所、各类知识人群、信息机构;②专职于知识市场的运营机构与服务机构, 例如:原有网上技术市场的政府服务与管理部门、面向知识创新服务的科技金融机构、知识市场交易平台的管理维护团体, 为知识市场中提供知识服务的专业公司。

需要强调的是, 与网上技术市场不同, 知识市场中数量最庞大的群体是掌握某种知识与技能的个人或团队。这些群体可以拥有着固定的职业, 但在其业余时间他们可以通过知识交易实现其人生的另一种价值。可以想象, 基于网络的知识市场将成为知识人群的第二职场。

4.2 知识市场的平台层

知识市场的平台层主要实现产品层的各类知识产品的承载与管理, 同时为角色层提供协同交互式的知识交易环境与服务平台。分布各地的网上技术市场已经聚集了大量的知识产品, 也汇集了大量的企业需求与问题, 因而知识市场需要兼容这些资源, 进行资源的大范围整合, 以便快速创造规模效应。这需要在已有网上技术市场平台的基础上, 实现各地网上技术市场的分布式集成, 实现资源与需求的广域流动。平台层的实现涉及最新的计算机技术, 如云计算技术、知识资源的动态挖掘技术等, 同时也需要各地政府部门间的协同联动。初始阶段仍需要政府的投入及政府的推动, 为知识市场的运作创造基本的市场情境, 情境的出现才可能实现初期的知识交易。

4.3 知识市场的产品层

相对于网上技术市场, 知识市场的平台层增加了知识、能力、问题、方案类的知识产品。在原有的网上技术市场, 企业通常以占有为目的进行技术的转移、成果的对接及专家的聘任。而在知识市场中, 通常是以面向问题而进行的交易活动为主。企业遇到某一技术问题, 通过市场寻找具有解决该问题的知识资源进行问题的求解, 企业需要支付的是解决问题的开支, 而不需承担保存知识资源的成本。因而, 求解问题的能力成为知识市场中的一种特殊商品。另外, 企业提供的问题也是市场的中另一种商品。企业经过实践, 提出某些难题, 这些难题以商品的形式在知识市场中被交易。知识人群、其他企业、高校、院所都可能成为问题商品的买家。他们获取问题后, 进行研究工作, 形成解决方案;之后方案又以商品的形式返回到知识市场, 由需要的买家进行采购。通过这种市场方式的运作, 可以同时调动买方与卖方的积极性, 同时市场中知识产品的存量也会显著增加。

4.4 知识市场的角色层

产品层是在知识市场中用来交易的产品, 那么角色层是参与交易的各个主体对象。包括买方、卖方、中介、管理机构。各主体对象全部来自于知识市场的资源层。包括企业、高校、院所、知识人群、专业服务公司、政府机构等。资源层的资源主体在角色层中的角色是不固定的。交易不同、时间不同, 角色也会发生变化。各资源主体即可以是知识产品的买方, 也可以是知识产品的卖方, 也可以作为知识交易的中介对象, 也可能履行知识市场的管理职能。因而, 对于知识市场, 市场文化与行为规范就相对重要, 需要重视知识市场的社会化情境建设, 使每个资源个体都可以胜任地在不同角色间进行转换, 并能遵从知识市场的行为规范, 保持市场的稳定、有序。

4.5 知识市场的制度层

知识市场的制度建设必不可少, 他也是形成知识市场行为规范的重要推动力量。在网上技术市场环境下, 已经形成了一系列具有地方特点的制度与规章。在知识市场环境中这些制度仍有其合理性, 但需要针对知识市场更为复杂的情境特点进行补充和完善。需要建立更具灵活性的规章制度, 在交易规则、交易方式、支付制度、管理制度、产权保护、奖惩制度、评估制度、仲裁制度等多个方面进行制度建设。在制度的制定过程中, 政府部门及专业的知识市场服务公司等将起到重要作用。

4.6 知识市场的规范层

与制度层不同, 规范层更强调知识市场参与者的共识与行为准则, 与知识市场的文化息息相关。在政府部门的倡导下, 在网络技术技术的推动下, 在企业创新紧迫需求的拉动下, 知识市场的兴趣与繁荣将是必然, 因而规范、文化的建设相当重要, 需要在道德规范、行为规范、信誉规范等多个层面, 构造市场交易的文明、安全、高效、有序。当前网上技术市场在这方面已经取得了良好的基础, 尤其一些大中企业、高等院校的介入, 带动了良好市场规范的形成。在这方面, 政府的职责、法制及仲裁部门的支持很关键。

5 结语

网上技术市场是由政府部门发起并组织实施的, 经过十年的发展, 积累了很多的经验, 体现了技术、信息、行政的完善结合。然而, 这10年间网络信息技术发展了巨大的变化, 尤其人们的生活方式也发生了巨大的变化, 因而网上技术市场的知识市场化也是大势所趋。本文通过对网上技术市场的调查分析, 研究了当今Web2.0时代知识资源的特点, 提出旨在促进网上技术市场升级的知识市场的概念。通过本文的研究对企业转变创新模式、政府发挥其行政服务职能、用户完善其网络生活模式等都有启发作用。知识市场的繁荣将使网络平台迎来继网络商贸之后的又一浪潮。

参考文献

[1]浙江省人民政府办公厅.关于印发“中国浙江网上技术市场”筹备工作实施方案的通知[EB/OL][.2002-03-19].http://www.zjinfo.gov.cn/market/tongzhi/1.htm.

[2]陆克斌, 郭伟.产业集群技术创新与知识市场的协同关系研究[J].科研管理, 2012, 31 (3) :35-43.

[3]张旭梅, 李文, 张玉蓉.第三方监督下的供应链企业间知识交易模型研究[J].科技管理研究, 2008 (8) :221-222.

[4]张庆普, 张伟.个体在组织内知识寻求行为影响因素实证研究[J].哈尔滨工业大学学报, 2012, 33 (9) :1-6.

[5]张旭梅, 张玉蓉, 朱庆, 等.供应链企业间的知识市场及其交易模型研究[J].管理工程学报, 2008, 22 (3) :79-83.

3.教师网上知识竞赛 篇三

1、题型：判断题 分值：2 对于开除学籍的处分，学生可以直接向主管教育行政部门申请行政复议，或者向人民法院提起行政诉讼，而无需先进行校内申诉的程序。

正确

错误 答案错误

2、题型：判断题 分值：2 教师资格考试科目、标准和考试大纲由国务院教育行政部门审定。

正确

错误 答案正确

3、题型：判断题 分值：2 行政诉讼受案范围内的具体行政行为是一种外部性的行为，是行政主体行使行政权力，对特定的公民、法人和其他组织作出的有关其权利义务的行为。

正确

错误 答案正确

4、题型：判断题 分值：2 仲裁庭处理的人事争议案件需要延期的，经人事争议仲裁委员会批准，可以适当延期，但是延长的期限不得超过30日。

正确

错误 答案正确

5、题型：判断题 分值：2 学校仅对发生在校园范围内的学生伤害事故依法承担相应的责任，对学生在校外场所发生的学生伤害事故，学校不承担责任。

正确

错误 答案正确

6、题型：判断题 分值：2 我国现行高中教育阶段的奖励或者处分规则主要是由国家教育行政部门的行政规章加以规定。

正确

错误 答案正确

7、题型：判断题 分值：2 行政行为一经撤销，其效力自行政行为作出之日起无效。

正确

错误 答案正确

8、题型：判断题 分值：2 由于高校仅作为教育机构，不具有行政主体地位，所以针对高校均只能提起民事诉讼，不得提起行政诉讼。

正确

错误 答案正确

9、题型：判断题 分值：2 教育中的法律救济，其首要作用是预防控制教育行政主体及其公务人员的职务违法侵权行为。

正确 错误 答案正确

10、题型：判断题 分值：2 根据《侵权责任法》的相关规定，对于无民事行为能力人，只要发生人身损害的，直接推定教育机构承担法律责任，除非其能证明自己已经尽到教育、管理的职责。

正确

错误 答案正确

11、题型：判断题 分值：2 用人单位自劳动合同签订之日起即与劳动者建立劳动关系。

正确

错误 答案正确

12、题型：判断题 分值：2 用人单位只要与劳动者建立了劳动关系，就要为劳动者缴纳社会保险费。

正确

错误 答案正确

13、题型：判断题 分值：2 我国侵权责任法确立的一般规则原则是无过错原则。

正确

错误 答案正确

14、题型：判断题 分值：2 学生在学校为其选择的实习单位发生伤害事故，不管学校是否事先对实习单位履行了相关的审查职责，该伤害事故均只由实习单位承担责任，学校不承担责任。

正确

错误 答案正确

15、题型：判断题 分值：2 对县级以上地方教育行政机关的具体行政行为不服的，只能向本级人民政府申请复议。

正确

错误 答案正确

16、题型：判断题 分值：2 根据《行政处罚法》相关规定，没有法定依据或者不遵守法定程序的，行政处罚可以撤销。

正确

错误 答案正确

17、题型：判断题 分值：2 公民、法人或其他组织提起行政诉讼的前提是行政主体作出的是具体行政行为。

正确

错误 答案正确

18、题型：判断题 分值：2 退学是学校因学生学业成绩不合格而责令学生退学，属于行政处罚。

正确

错误 答案正确

19、题型：判断题 分值：2 仲裁庭裁决劳动争议案件，应当自劳动争议仲裁委员会受理仲裁申请之日起30日内结束。案情复杂需要延期的，经批准可以延期，但延期不得超过15日。

正确

错误 答案正确

20、题型：判断题 分值：2 教师资格认定属于行政确认。

正确

错误 答案正确

21、题型：多选题 分值：2 行政许可具有以下特征：

选项1: 行政许可的内容是国家一般禁止的活动，对于法律规定需要许可的事项，只有依法获取行政许可后，才能从事这种活动

选项2: 行政许可是依申请的行政行为，无申请则无许可，行政相对人依法申请后，受理机关必须按照法定程序实施许可

选项3: 行政许可是一种事实行为，不产生法律效果。

选项4: 行政许可是针对特定的人、特定的事作出的一种具体行政行为，是一种外部行为，具有可诉性

选项5: 行政许可是一种要式行政行为，符合法定许可条件的，许可机关应向申请人颁发许可凭证 答案正确

22、题型：多选题 分值：2 教育行政许可是行政许可的一种。下列事项属于教育行政许可项目的是： 选项1: 高等学校及其他高等教育机构的设立、分立、合并、变更、终止审批

选项2: 学校授予单位及其可以授予学位的学科名单审核

选项3: 中小学校国家课程教材审定

选项4: 高等学校设置、调整管理权限范围外的本科专业、第二学士学位专业和国家控制的其他专业审批

选项5: 高等学校教授、副教授评审权审批 答案正确

23、题型：多选题 分值：2 受聘人员有下列情形之一时，聘用单位可以随时单方面解除教师聘用合同：

选项1: 受聘人员考核或者聘期考核不合格，又不同意聘用单位调整其工作岗位的，或者虽同意调整工作岗位，但到新岗位后考核仍不合格的

选项2: 未经聘用单位同意，擅自出国或者出国逾期不归的

选项3: 违反工作规定或者操作规程，发生责任事故，或者失职、渎职、造成严重后果的

选项4: 严重扰乱工作秩序，致使聘用单位其他单位工作不能正常进行的

选项5: 被判处有期徒刑以上刑罚收监执行的 答案正确

24、题型：多选题 分值：2 当事人对教育行政处罚决定不服的，可以根据法律法规的规定，向以下单位提起行政复议：

选项1: 处罚机关的上一级教育行政部门

选项2: 处罚机关的上级人民政府

选项3: 处罚机关的同级人民政府 选项4: 作出行政处罚的教育行政部门

选项5: 当地人民法院 答案正确

25、题型：多选题 分值：2 以下哪些作品类型是属于《著作权法》所保护的作品种类：

选项1: 文学作品

选项2: 口述作品

选项3: 艺术作品

选项4: 美术、建筑作品

选项5: 计算机软件 答案正确

26、题型：多选题 分值：2 针对行政机关作出的具体行政行为，相对人可以采取的救济措施有

选项1: 监察救济

选项2: 立法救济

选项3: 行政复议

选项4: 诉讼

选项5: 调解 答案正确

27、题型：多选题 分值：2 根据我国《著作权法》，在下列哪些情形下可以“合理使用”他人作品，无须经著作权人许可，也不用向作者支付报酬，只需指明作者姓名、作品名称即可： 选项1: 为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品

选项2: 为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品

选项3: 为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用，但不得出版发行

选项4: 对设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像

选项5: 免费表演已经发表的作品,将表演收入用于社会公共事业 答案正确

28、题型：多选题 分值：2 根据《教师法》的相关规定，以下哪些选项不属于教师所享有的权利。

选项1: 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

选项2: 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见

选项3: 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

选项4: 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理

选项5: 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动 答案正确

29、题型：多选题 分值：2 根据我国《教育法》、《教师法》等有关法律、法规和教育部文件的规定，教育行政申诉的受理范围包括以下几个方面：

选项1: 教师认为当地政府有关部门侵犯其根据《教师法》规定享有的权利

选项2: 教师认为学校或其他教育机构侵犯其合法权益 选项3: 教师、学生对学校或其他教育机构作出的处理或处分不服

选项4: 学生认为其所在教育机构侵犯其人身权、财产权等合法权益

选项5: 教师、学生认为当地政府颁布的行政规章不符合法律规定 答案正确

30、题型：多选题 分值：2 下列哪些属于教育领域的行政确认：

选项1: 开具学位、学历证明

选项2: 自费出国留学中介服务机构资格认定

选项3: 认定当次考试成绩无效，宣布高等学历教育证书无效

选项4: 高校学生转学确认

选项5: 毕业证书验印 答案正确

31、题型：单选题 分值：2 过错相抵是下列哪种责任的承担形式？

选项1: 共同侵权责任

选项2: 混合过错责任

选项3: 校外第三人责任

选项4: 监护人责任 答案正确

32、题型：单选题 分值：2 在不正当竞争中，侵权责任的承担适用（）归责原则。

选项1: 过错原则 选项2: 无过错原则

选项3: 过错推定责任原则

选项4: 公平原则 答案正确

33、题型：单选题 分值：2 中学教师职务评审委员会分为省、地、县三级，由（）批准

选项1: 同级政府

选项2: 同级教育行政部门

选项3: 上一级政府

选项4: 上一级教育行政部门 答案正确

34、题型：单选题 分值：2 根据《食品卫生法》相关规定，哪一级以上地方人民政府卫生行政部门在管辖范围内行使食品卫生监督职责。

选项1: 乡（镇）级

选项2: 县级

选项3: 市级

选项4: 省级 答案正确

35、题型：单选题 分值：2 根据《〈教师资格条例〉实施办法》第八条的规定，对小学教师资格申请者教育教学能力方面的要求，不包括以下哪个方面： 选项1: 普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级甲等以上标准

选项2: 具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力

选项3: 普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准

选项4: 具有良好的身体素质和心理素质 答案正确

36、题型：单选题 分值：2 高校开除学籍的处分决定书应当报学校所在地哪一级教育行政部门备案？

选项1: 乡（镇）级

选项2: 县级

选项3: 市级

选项4: 省级 答案正确

37、题型：单选题 分值：2 举办民办学校的社会组织，应当具有（）资格。

选项1: 社会团体

选项2: 事业单位

选项3: 企业

选项4: 法人 答案正确

38、题型：单选题 分值：2 根据最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》的规定，在赔偿误工费时，受害人无固定收入的，一般按照其最近（）年的平均收入计算。

选项1: 2 选项2: 3 选项3: 5 选项4: 6 答案正确

39、题型：单选题 分值：2 根据《高等教育法》的相关规定，对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分是高等学校（）的职权之一。

选项1: 教务处

选项2: 学生工作处

选项3: 校长

选项4: 人事处 答案正确

40、题型：单选题 分值：2 下列哪一选项不属于虚假宣传应当承担的责任？

选项1: 刑事责任

选项2: 民事责任

选项3: 行政责任

选项4: 违宪责任 答案正确

41、题型：单选题 分值：2 根据《中华人民共和国行政处罚法》关于行政处罚程序的规定，在作出行政处罚决定过程中，行政主体要保障相对人的权利中不包括

选项1: 陈述权

选项2: 抗辩权

选项3: 申请复议权

选项4: 请求国家赔偿权 答案正确

42、题型：单选题 分值：2 当学校与学生之间的教育服务合同关系成立时，这些承诺就应成为教育服务合同中学校应当履行的合同义务。如果学校不能兑现这种承诺，则构成（）

选项1: 侵权

选项2: 违约

选项3: 不当得利

选项4: 欺诈 答案正确

43、题型：单选题 分值：2 虚假宣传行为属于下列哪种行为？

选项1: 侵权行为

选项2: 不当得利行为

选项3: 不正当竞争行为

选项4: 违约行为 答案正确

44、题型：单选题 分值：2 根据我国《教育法》第14条和15条的规定，国务院教育行政部门和（）以上地方各级人民政府教育行政部门是教育行政主管机关。

选项1: 省级

选项2: 县级

选项3: 地市级

选项4: 乡级 答案正确

45、题型：单选题 分值：2 下列哪种情形不属于常规教育教学活动时间的范围？

选项1: 课间休息

选项2: 学校安排的自由活动

选项3: 课外活动期间

选项4: 学生上学、放学期间 答案正确

46、题型：单选题 分值：2 公办学校编制内教师聘用纠纷的处理方式不包括以下哪一种：

选项1: 协商

选项2: 调解

选项3: 诉讼

选项4: 劳动仲裁 答案正确

47、题型：单选题 分值：2 高等学校的纪律处分不包括以下哪种形式？

选项1: 严重警告

选项2: 勒令退学

选项3: 开除学籍

选项4: 留校察看 答案正确

48、题型：单选题 分值：2 根据《学生伤害事故处理办法》的相关规定，发生学生伤害事故，情形严重的，学校应当及时向（）报告。

选项1: 主管教育行政部门

选项2: 同级公安机关

选项3: 同级人民政府

选项4: 上一级人民政府 答案正确

49、题型：单选题 分值：2()是衡量是否为作品的核心要件。

选项1: 独创性

选项2: 新颖性

选项3: 首创性

选项4: 价值性 答案正确

50、题型：单选题 分值：2 根据《侵权责任法》规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当适用的归责原则是

选项1: 过错原则

选项2: 无过错原则

选项3: 过错推定责任原则

4.安全知识网上竞赛题库 篇四

安全知识网上竞赛题库

单项选择题 对于频繁的高处作业活动，进行了风险识别和控制，并有操作规程或方案，（C）。

A．经属地领导同意，可不办理高处作业许可证

B．也必须办理高处作业许可证 C．可不办理高处作业许可证 进入作业区域之前，应对基础地面、地下土层承载力、（A）等进行评估。在正式开始吊装作业前，应确认人员资质及各项安全措施，起重司机必须巡视工作场所，确认支腿已按要求垫枕木，发现问题应及时整改。

A．作业环境

B．作业区域

C．作业范围 3 隐患排查治理是（B）安全生产管理的重要内容，对本单位事故隐患排查治理工作全面负责是单位的主要负责人。

A．设备管理单位

B．生产经营单位

C．安全管理单位 4 行为安全观察与沟通的重点是观察和讨论（C）及可能产生的后果。

A．设备、环境的不安全状态

B．管理缺陷

C．员工在工作地点的行为 5 坠落防护应通过采取（C）等措施来实现。

A．消除坠落危险、坠落控制、坠落防护

B．消除坠落危害、坠落控制、坠落防护

C．消除坠落危害、坠落预防、坠落控制 凡是操作人员的工作位置在坠落基准面（A）以上时，则必须在生产设备上配置供站立的平台和防坠落的防护栏杆。（吊装司机及司索工专业题）

A 0.5m

B 2m

C 2m

D 3m 工艺和设备的变更应充分考虑健康安全环境影响，并确认是否需要（C）。对需要做（C）的，分析结果应经过审核批准。

A．工作循环分析

工作循环分析

B．工作前安全分析

工作前安全分析

C．工艺危害分析

工艺危害分析 8 职业病危害，是指（A）。

A．对职业活动的劳动者可能导致职业病的各种危害

B．可能导致劳动者原有自身疾病病情加重

C．在从事作业过程中诱发可能导致对他人生命健康构成危险的疾病的个人特殊生理或者病理状态

D．比一般职业人群更易于遭受职业病危害和罹患职业病 9 HSE管理体系里的改进措施主要包括（A）和（A）两个方面。

A．纠正与预防措施、持续改进

B．纠正措施、完善措施

C．预防措施、发展措施

D．纠正措施、预防措施 10（B）就是指上级领导直接而全面地对下属单位（或个人）进行有组织、协调、领导、指挥和控制的一种方式。其核心是“谁管工作，谁管安全”。

A.有感领导

B.直线责任

C.属地管理

D.岗位责任制 施工行业最主要的三种伤亡事故类型是（A）。

A、高处坠落，物体打击及触电

B、坍塌，火灾及中毒

C、机械伤害，火灾及坍塌 应急演练参与人员在演习过程中有不同的分工。通常分为参演人员、（C）、模拟人员、评价人员和观摩人员。

A．联络人员

B．治安人员

C．控制人员

D．后勤人员

3“员工发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业现场，并应当将情况向用人单位的管理人员做出报告”是员工的（D）权利。

A．知情权

B．建议权

C．拒绝权

D．紧急避险权 上岗前员工接受安全培训教育是员工的（D）。

A．义务

B．权利

C．福利

D．既是义务，又是权利 二氧化碳灭火器使用时，注意手指不宜触及喇叭筒，以防（D）。

（A）炸伤（B）碰伤 图中标志的含义是(B)。

A.限制车距 B.限制高度C.限制宽度

D.解除限制高度 事故发生后，事发单位要充分考虑对（B）的保护，要保证事故调查现场的真实性。

A.事发单位声誉

B.事故现场、人员和环境

C.事故受害人家属

D.事故受害人 施工现场伤亡事故后，应（C）。

A、立即有组织地抢救伤员 B、立即上上级报告

C.立即抢救伤员并向上级报告

D、有组织地抢救伤员,保护事故现场，及时向上级和有关部门报告事故 浓硫酸洒在皮肤上，应该采用下述什么方法急救？（A）。

A．马上用大量流动清水冲洗

B．马上去医院救治 C．用干净布或卫生纸将硫酸粘下，并迅速用大量凉水冲洗皮肤，快速去医院救治 搬运交通事故伤员，（D）是正确的？

A.随意搬抬伤员

B.两人或多人抬伤员

C.使用担架

（C）烧伤（D）冻伤 D.首先固定伤者颈部，由4～5人同时平抬起伤者，使伤者脊椎姿势固定不动 吊装过程必须设有（A）指挥，其他人员必须服从指挥。起重指挥不能兼作其他工种。并应（A）起重司机清晰准确和听到指挥信号。A.专人 确保 B.员工 指挥

C.司机 确保 D.徒工 确保 22 用于绳扣和绳扣，或绳扣与构件吊环之间连接的卡环必须是（A）。

A．锻造的 B．铸造的 C．焊接的 D．整体的 起重作业应该按指挥信号和按操作规程进行。（A）紧急停车信号都应立即执行。

A．不论何人发出

B．只要是直接作业人员发出

C．只要是作业指挥人员发出

D．只要是领导发出 动力驱动的起重机起升机构必须设置制动器。制动器应采用（B）。A常开式 B常闭式

C综合式 D的形式不限 下图起重吊运指挥信号中表示“要主钩”（B）。

A、B、C、26 下图起重吊运指挥信号中表示“全速起钩”（A）。

A、B、C、下图起重吊运指挥信号中表示“工作结束”（A）。

A、B、C、在选择钢丝绳的安全系数时，应按（B）的原则来选择。A、重物的重量

B、安全性和经济性

C、经济性；

D、钢丝型号。在吊装重物时，千斤绳索的受力大小与（B）成反比。A、千斤绳的根数

B、千斤绳和垂直线间夹角的正弦

C、千斤绳和垂直线间夹角的余弦

D、千斤绳之间夹角的余弦。

当缆风绳与地面的夹角增大时，缆风绳受力（B）。A、减少

B、增大

C、不变

D.以上都有可能 31 超过一定规模的危险性较大的分部分项工程专项方案应当由施工单位组织召开专家论证会。专家组成员应当由至少（B）名符合相关专业要求的专家组成。

A．3

B．5

C．6

D．8

施工现场的物料提升机（龙门架、井字架），（B）。

A、必须由会开卷扬机的人员操作

B、必须是经培训考试合格的持证人员操作

C、必须是经工地负责人批准的人员操作 D、必须是经市工施工单位批准的人员操作

新进场的劳动者必须经过“三级”安全教育，即公司教育、（C）、班组教育。

A．技术教育

B．专业教育

C．项目教育

D．学校教育

根据《生产安全事故报告和调查处理条例》事故一般可分为以下等级（A）。

A.特别重大事故、重大事故、较大事故、一般事故 B.一级事故、二级事故、三级事故、四级事故 C.特别严重事故、特别重大事故、重大事故、较大事故 D．特别严重事故、一级事故、二级事故、三级事故

在建设工程安全生产管理基本制度中，(A)是建筑生产中最基本的安全管理制度，是所有安全规章制度的核心。

A．安全生产责任制度

B．群防群治制度

C．安全生产教育培训制度

D．安全责任追究制度

首次取得《建筑施工特种作业操作资格证》的人员实习操作不得少于（C），实习操作期满经用人单位考核合格方可独立作业。

A.1个月

B.2个月

C.3个月

D．4个月 35 建筑施工劳务公司的专职安全生产管理人员至少为：（C）。A.1人/30名施工人员，且不少于2人 B.1人/40名施工人员，且不少于3人 C.1人/50名施工人员，且不少于2人 D.1人/50名施工人员，且不少于3人 36（D）是安全生产的第一责任人。

A．项目负责人

B．技术负责人

C．专职安全生产管理人员

D．企业法定代表人

用于支撑梁、板的钢管立柱的扫地杆、水平拉杆、剪刀撑应采用φ48mm×3.5mm钢管，用扣件与钢管立柱扣牢。钢管扫地杆、水平拉杆和剪刀撑应分别采用（B），其中搭接长度不得小于500mm，并应采用2个旋转扣件分别在离杆端不小于100mm处进行固定。A.对接、搭接、搭接

B.对接、对接、搭接

C.搭接、对接、搭接

D.搭接、搭接、对接

塔式起重机附着装置以上的塔身自由高度一般不得超过

。（C）

A.２５m

B.30m

C.40m

D.35m 39 我国安全生产方针是指（A）

A．安全第一、预防为主、综合治理

B．质量第一、兼顾安全

C．安全至上

D．安全责任重于泰山 40 施工现场配电母线和架空配电线路中，标志L1(A)、L2(B)、L3(C)三相相序的绝缘色应是（B）。

A.红、黄、绿

B.黄、绿、红

C.红、绿、黄

Ｄ.黄、红、绿 41 工作停止，移动振动器时，应立即（A）。A．切断电源

B．停止电动机转动 C．搬动

D．切断总电源

在施工现场，（A）是施工项目安全生产的第一责任者。A．项目负责人

B．施工员

C．专职安全生产管理人员

D．企业法定代表人 43 张拉钢筋的两端必须设置挡板，挡板距所张拉钢筋的端部（C）。

A.1-1.5m

B.1.2-1.8m

C.1.5-2m Ｄ.1.8-2.5m 44 塔式起重机上必备的安全装置不包括（D）。A.起重量限制器

B.力矩限制器

C.起升高度限制器

D.回转限制器

根据《建设工程安全生产管理条例》，施工单位应当将施工现场的办公、生活区与作业区（D）;办公、生活区的选址应当符合安全性要求。职工的膳食、饮水、休息场所等应当符合卫生标准。A.保持适当距离

B.随意设置、并保持安全距离 C.保持安全距离

D.分开设置、并保持安全距离 46 根据《建设工程安全生产管理条例》，施工单位应当自施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施验收合格之日起（B）日内，向建设行政主管部门或者其他有关部门登记。登记标志应当置于或者附着于该设备的显著位置。

A.10

B.30

C.20

D.28 47 施工现场升降机的防坠安全器，在使用中不得任意拆检调整，需要拆检调整时或每用满（C）后，均应由生产厂或指定的认可单位进行调整、检修或鉴定。

A．3个月

B．6个月

C．1年

D．2年

搭设高度（）m及以上落地式钢管脚手架工程和架体高度（）m及以上悬挑式脚手架工程属于超过一定规模的危险性较大的分部分项工程范围。

以下选（B）

A．24 20

B．50 20

C．30

D．50 49 施工单位的下列行为中，没有违反《建设工程安全生产管理条例》的是(B)。

A．施工前，施工单位负责项目管理的技术人员没有向作业人员对有关安全施工的技术要求作技术交底

B．施工前，施工单位的负责人没有向作业人员对有关安全施工的技术要求作技术交底

C．施工现场人口没有设置安全警示标志

D．施工单位在尚未竣工的房屋内设置员工宿舍

下列说法正确的是(C)。

A．只有施工单位采购的施工机械才需要生产许可证，租赁的机械设备则不需要生产许可证

B．施工起重机械可以由施工单位自行拆装

C．特种作业人员需要取得特种作业操作资格证书后方可上岗作业

D．只有新工人才需要进行安全教育培训，其他的工人不需要进行安全教育培训

根据《建设工程安全生产管理条例》，施工单位采购的安全防护用具，应当具备的条件不包括(D)。

A．生产(制造)许可证

B．产品合格证

C．进场前检验

D．到安全主管部门备案

填空题（13题）安全经验分享就是和别人共同享有欢乐、幸福、好处、经验等情感、信息资源。分享是双向的，并且信息资源至少要具备提供人、分享人、可分享性三个要素。2 目视化管理是指通过颜色、标识、标签等方式区分或鉴别工器具及设备的使用状态、工艺介质及流向、生产作业场所的危险状态、人员身份及资质等的现场管理方法。安全观察与沟通的内容应包括员工的反应、员工的位置、个人防护设备、工具和设备、程序、人体工效学、整洁。对于事故的预防与控制，安全技术着重解决物的不安全状态问题，安全教育和安全管理则主要着眼于人的不安全行为问题。5 班组长是安全生产法律法规和规章制度的直接执行者，岗位工人对本岗位的安全生产负直接责任。特种作业是指容易发生事故，对操作者本人、他人的安全健康及设备、设施的安全可能造成重大危害的作业。特种作业操作资格考试包括安全技术理论考试和实际操作考试两部分。考试不及格的，允许补考1次。经补考仍不及格的，重新参加相应的安全技术培训。安全检查是发现危险因素的手段，安全整改是为了采取措施消除危险因素，把事故和职业通病消灭在事故发生之前，以保证安全生产。事故隐患泛指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。特种设备作业人员作业种类包括锅炉作业、压力容器作业、压力管道作业、电梯作业、起重机械作业、场（厂）内机动车辆作业、特种设备焊接作业、特种设备管理等。10 清洗零件时严禁进行其它明火作业；不准用汽油清洗零件、擦洗设备和地面。废油要倒入指定容器内,定期回收,不准随意乱到。11 起重机钢丝绳的报废主要依据表面锈蚀、磨损、变形的程度，并根据标准规定的_断丝数计算确定。绝对不允许使用报废钢丝绳。12 起重机械坠落事故常见的类型有脱绳事故、脱钩事故、断绳事故和吊钩破断事故。

多项选择题 操作规程分为岗位操作规程和设备操作规程。操作规程建设的原则有（AC）。

A.主要负责人负责

B.受控管理

C.安全第一

D.以人为本 安全生产投入主要用于以下哪些方面：（ABCD）。

A．建设安全技术措施工程，如防火工程、通风工程等；

B．增设新安全设备、器材、装备、仪器、仪表等以及这些安全设备的日常维护；

C．重大安全生产课题的研究；按国家标准为职工配备劳动保护用品；

D．职工的安全生产教育和培训；其他有关预防事故发生的安全技术措施费用，如用于制定及落实生产事故应急救援预案等。15 根据《工伤保险条例》，如下哪些情况可认定为工伤？（ABCE）

A.从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的 B.因工外出期间工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的 C.在上下班途中，受到机动车事故伤害的

D.醉酒后在工作岗位导致伤亡的E.工作时间和工作岗位突发疾病死亡的 以下属于建立安全生产责任制要求的是（ABCDE）

A．建立的安全生产责任制必须符合国家安全生产法律法规和政策、方针的要求，并应适时修订

B．建立的安全生产责任体系要与生产经营单位管理体制协调一致

C．制定、落实安全生产责任制要有专门的人员与机构来保障

D．制定安全生产责任制要根据实际情况，明确、具体，具有可操作性，防止形式主义

E 建立安全生产责任制的同时，要建立安全生产责任制的监督、检查制度。经常性安全培训教育的形式有：（ABCE）。

A．安全活动日

B．事故现场会

C．安全知识竞赛

D．消防宣传日

E．安全生产会议 保持HSE管理体系有效运行主要依靠“三级监控机制”，这一监控机制主要包括（ACD）。

A

日常监督

B 职能部门安全检查

C 体系审核

D

管理评审 对我国安全生产监督管理的基本原则描述正确的是：（ABCDE）

A．坚持“有法必依、执法必严、违法必究”的原则

B．坚持以事实为依据，以法律为准绳的原则

C．坚持预防为主的原则

D．坚持教育与惩罚相结合的原则

E 坚持行为监察与技术监察相结合的原则 进入有限空间作业前应对作业环境氧气浓度进行准确检测，并记录下列（ACD）项测定结果。

A．测定日期、时间、地点

B．现场监护人员 C．测定时现场条件

D．测定方法和仪器 21 饮酒对驾驶员的驾驶机能的影响很大，主要表现在（ABC）。A．驾驶员辨色能力降低

B．驾驶员错误反应增加 C．驾驶员选择反应时间增加 D．驾驶员驾驶疲劳 E．驾驶员反应迅速 生产经营单位负责人接到事故现场有关人员的事故报告后，应当（BD）。

A．立即展开事故调查

B．立即采取有效措施组织抢救 C．立即对事故责任人做出处理

D．立即如实向有关部门报告 E．在控制事故后扩大再上报有关部门

应急救援体系的保障系统包括（ABD）。

A．通信系统 B．信息系统 C．监测组织 D．人力资源保障系统 E．治安组织 将触电者脱离低压电源的主要方法有哪些？(A.C)A．切断电源；B．割断电源线；C．用绝缘体挑开电源线；D．徒手拉开触电者； 么都不做 施工班组进入受限空间作业前，必须（AB）。

A.落实安全防护措施

B.指派监护人员进行全过程监护 C.落实应急救援措施

D.检查确认 起重机进行起重作业过程中，不得进行的操作是(ABCE)。

A．歪拉斜吊 B．汽车起重机带载行驶 C．物件上站人起吊

D．吊载移动时，打铃警示 E.起重物下有人

28“三违”是指（ABC）

A．违章指挥

B．违章操作

C．违反劳动纪律

D．违法乱纪

29建筑施工安全“三宝”指（ABC）

A．安全帽

B．安全带

C．安全网

D．安全鞋

30在脚手架使用期间，严禁拆除（ACD）。

A.主节点处的纵向、横向水平杆

B.非施工层上、非主节点处的横向水平杆 C.连墙件

D.纵向、横向扫地杆

31安全色中的红表示的含义（ABD）

A．禁止

B．停止

C．防火

D．危险

32下列什么火灾不能用水扑救？（ABCD）

A．碱金属

B．高压电气装置

C．硫酸

D．熔化的钢水

33下列选项中，符合《建设工程安全生产管理条例》关于起重机械和自升式架设设施安全管理的规定的是(ABC)。

A．在施工现场安装、拆卸施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施，必须由具有相应资质的单位承担

B．安装、拆卸施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施，应当编制拆装方案、制定安全施工措施，并由专业技术人员现场监督

C．施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施安装完毕后，安装单位应当自检，出具自检合格证明，并向施工单位进行安全使用说明，办理验收手续并签字

D．施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施的使用达到国家规定的检验检测期限的，不得继续使用

34下列行为中，违反《建设工程安全生产管理条例》的是(ABC)。

A．施工单位向作业人员口头告知了危险岗位违章操作的危害

B．施工单位没有为作业人员提供安全防护用具

C．施工单位没有及时将用于工程的材料进行检测，导致工程事故

D．施工中发生危及人身安全的紧急情况，作业人员逃离危险区域

35行灯的电源电压可以是（ACD）A．12V

B．110V

C．36V

D．24V 36根据《建设工程安全生产管理条例》，对于起重吊装工程的说法正确的是(ABD)。

A．施工单位应该在施工组织设计中编制安全技术措施

B．需要编制专项施工方案，并附安全验算结果

C．经专职安全生产管理人员签字后实施

D．由专职安全生产管理人员进行现场监督

37作业人员有权对施工现场的作业条件、作业程序和作业方式中存在的安全问题提出（ABC），有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。

A．批评

B．检举

C．控告

D．要求赔偿

简答题

1.属地管理是对属地内的管理对象按标准和要求进行组织、协调、领导和控制。属地如何划分？

答：属地分按照“谁主管，谁负责”的原则，可按以下方法进行划分：（1）工作区域划分，主要针对基层人员；

（2）资产（装置/设备）划分，主要针对直接作业（使用）人员。（3）职能权限划分，主要针对各级管理人员；

（4）主雇关系划分划分，主要针对外委检修和施工项目。2.请回答安全观察与沟通的步骤。答案:安全观察与沟通以六步法为基础，具体步骤如下：

（1）观察－现场观察员工的行为，决定如何接近员工，并巧妙地阻止不安全行为；

（2）表扬－对员工的安全行为进行表扬；

（3）讨论－与员工讨论观察到的不安全行为、状态和可能产生的后果，鼓励员工寻找更为安全的工作方式；

（4）沟通－就如何安全地工作与员工取得一致意见，并取得员工改进的承诺；

（5）启发－引导员工讨论工作地点的其他安全问题；（6）感谢－对员工的配合表示感谢。简述班前会应布置哪些安全工作？

答：

（1）提醒班组成员应该注意的各种安全事项和预防措施；（2）总结上一班曾经发生违章行为的经验教训，避免下一班再次出现同类违章行为，并提出解决问题的有效方法；

（3）传达企业内或企业外近期发生的伤亡事故，并总结教训，结合本班组的实际情况，有效采取预防类似事故的对策；

--督促班组成员正确穿戴和使用劳动保护用品，检查劳动保护用品的使用情况。

（5）准确解答班组成员所提出的各类问题。请简述高处作业安全监护人的职责。

答：（１）熟悉作业区域的环境、工艺情况，处理异常情况；

（２）合适安全措施落实情况，进行监督检查，发现安全措施不完善，暂停作业；

（３）制止作业人员的违章行为；（４）发生紧急情况启动应急预案。

举例施工现场安全防护设施？（至少说出五个）

答：脚手架，安全网、生命线、防护栏杆、防坠器、漏电断路器、接零保护线、隔离防护棚、警戒线、接火盆等。高处坠落如何处理？

答：（1）坠落在地的伤员，应初步检查伤情，不乱搬摇动，应立即呼叫救护车。

（2）采取救护措施，初步止血、包扎、固定。

（3）昏迷伤员要保持呼吸道畅通。

（4）怀疑脊柱骨折，按脊柱骨折的搬运原则。切忌一人抱胸，一人抱腿搬运；伤员上下担架应由3－4人分别抱住头、胸、臀、腿，保持动作一致平稳，避免脊柱弯曲扭动加重伤情。

3.用两台起重机使用平衡梁吊运同一物体时应满足哪两个条件? 答：应满足的条件是：(1)被吊装物体的重量与平衡梁重量之和应小于两台起重机额定起重量之和，并且每台起重机的起重量应留有1．2倍的安全系数。(2)利用平衡梁合理的分配载荷，使两台起重机均不能超载。

4.了解起重作业现场环境时，应了解哪些内容? 答：了解现场环境的内容包括：作业地点进出道路是否通畅、地面坚硬程度；吊装设备、厂房的高低宽窄尺寸、地面和空问是否有障碍物；吊运、司索指挥人员是否有安全的工作位置；现场是否达到规定的照度等。

5.吊车作业中的“十不吊”内容是什么？ 答：

（１）无人指挥或指挥信号不明不吊；（２）光线阴暗，视线不清不吊；（３）吊车不完好或安全装置失灵不吊；（４）重物超负荷不吊；（５）货物上面或下面有人不吊；

（６）货物有尖锐棱角，没有采取安全措施不吊；（７）货物捆绑不牢、吊索没有挂紧不吊；（８）用吊车挂钩吊人不吊；（９）斜拉硬拽不吊；

（１０）一般情况下风速在六级以上。

6.用两台起重机同时吊装一件重物时，应注意的关键问题及安全问题是什么？

答：关键是两台吊车的“同步”问题。应注意哪些安全问题

（１）为使载荷按比例分配与两台起重机上，应采用辅助平衡架，适当按比例分配载荷；（２）每台起重机起升机构中的钢丝绳都应保持垂直；（３）最大起重量一般不超过两台起重机总起重量的90％；（４）两台起重机各自的最大起重量不要相差太多，一般小的不低于大的三分之二；

（５）两台起重机相应机构的动作要“同步”；（６）作业时要有专人统一指挥。

7.在起重作业中，发生吊钩落地的主要原因是什么？ 答：

（１）操作或指挥人员失误，使吊钩卷过小车，拉断钢丝绳，造成吊钩落地。

（２）过卷扬限制器失灵，吊钩上升至极限位置时打不开限位开关的常闭触点，不能停电，造成过卷，使钢丝绳被拉断，吊钩落地。（３）钢丝绳出现严重磨损、腐蚀或断丝，没有及时更换；当负载过大时，拉断钢丝绳而使吊钩落地。

（４）卷筒上保留的钢丝绳圈数太少或紧固不牢，使钢丝绳从压板下抽出或固定螺栓被拉断，而使钢丝绳与吊钩同时落地。8.起重常用的工具和机具主要有哪些？

答：工具：麻绳、钢丝绳、钢丝绳索卡、卸卡、（卡环）吊环与吊钩、横吊梁、地锚。机具：千斤顶、手拉葫芦、滑车与滑车组、卷扬机。9.钢丝绳的报废标准是什么？ 答：

（１）钢丝绳在一个节距内断丝：逆捻超过断面总丝数的1/10者报废；顺捻超过断面总丝数的1/20者报废。（２）钢丝绳中的断骨应报废。

（３）钢丝绳磨损或腐蚀达到或超过原直径的40％或受过火烧或局部电、火烧过应报废。

（４）钢丝绳压荷变形即表面起毛刺严重者应换新。（５）钢丝绳断丝数量不多，但断丝增加很快者应换新。

（６）钢丝绳受冲击负荷后，该断钢丝绳较原来的长度延长达到或超过0.5％者应将该段切去。

判断题

1.生产经营单位应当具备安全生产条件所必需的资金投入,对由于安全生产所必需的资金投入不足导致的后果承担责任。（√）2.生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的安全警示标志。（√）

3.生产经营单位不得以任何形式与从业人员订立协议，免除或者减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应承担的责任。（√）4.因生产安全事故受到损害的从业人员，向所在单位提出赔偿要求，可以在依法享有工伤社会保险或者依照有关民事法律获得赔偿两者之间任选一种。（×）

答案：错误（工伤社会保险和民事赔偿不能相互取代，从业人员可以享受双重的保障）5.生产经营单位发生生产安全事故造成人员伤亡、他人财产损失的，应当依法承担赔偿责任；拒不承担或者其负责人逃匿的，由公安部门依法强制执行。（×）

答案：错误（应由人民法院）

6.在生产过程中，如果物的状态、人的行为和环境条件不能满足依据事故发生与预防规律的认识所制定的标准、规章、规定、规程等，就有可能发生事故。(√)7.安全检查的内容包括软件系统和硬件系统，具体是查思想、查管理、查隐患、查整改、查事故处理等。(√)

8.从事两种特种作业的人员，只要参加其中一种的特种作业培训与考核，即可上岗操作两种特种作业。（×）

要参加两种特种作业的培训与考核合格

9.根据《安全生产法》规定从业人员在作业过程中，应当服从管理，所以对违章指挥仍要服从。（×）

答案：错误

（从业人员应当服从的是正当、合理的管理，对违章指挥，从业人员有权拒绝。）

10.在吊装作业范围内，要设警戒线，设置明显的警示标志，严禁非作业人员通行。（√）

11.电危害包括带电部位裸露、漏电、静电、电火花、其他电危害，不包括雷电。（×）

解析：三级高处作业

12.电气设备的金属外壳接地属于工作接地。（×）（属于保护接地）13.要使用砂轮的正面磨工件;如果需用砂轮侧面磨削时,应小心轻磨.若一人工作吃力，可二人同时使用一个砂轮。（×）

解析：不可二人同时使用一个砂轮

14.有机溶剂极易燃烧,施工场所严禁明火,若由有机溶剂引起燃烧,应用泡沫灭火器,砂土进行扑灭,不得用水扑救。（√）

15.遇有四级大风，以及下雨，应停止露天高空作业。(×)六级大风 16.各式起重机的技术检查与动静力试验，每年至少一次。（√）17.钢丝绳在卷扬机滚筒上排列要整齐，在工作时不能放尽，至少要留2圈。（×）3圈

18.千斤绳的安全系数是6-10倍。(√)19.作业高度在20米的高度处作业为特级高处作业。（×）

解析：三级高处作业

20.在起重作业中，千斤绳与垂直线间的夹角一般不大于45度。（√）（21.在吊装重物时，千斤绳索的受力大小与千斤绳的根数成反比。（×）成正比，千斤绳索的受力大小与垂直线间的夹角的正弦成反比。22.当缆风绳与地面的夹角增大时，缆风绳受力增大。（√）23.特种作业人员经过培训，如考核不合格，可在两个月内进行补考，补考仍不及格，可在一个月内再进行补考。（×）（应重新进行培训，培训后重新考核）

24.缓冲器作用应具有吸收运动机构的能量并减少冲击的良好性能。（√）

看图说安全题

1.如下图所示，请说出存在的问题隐患并给出整改措施。（至少3项）

答：问题：（1）脚手架架杆搭设凌乱。（2）没有搭设护腰杆。（3）没有爬梯。（4）作业人员没有穿戴安全带和工作服。

整改措施：（1）脚手架停止使用，拆除不合格架杆，重新按规范搭设并经过安全技术人员检查验证。（2）在工作面1.5米处搭设护腰杆。（3）搭设上下爬梯，爬梯要有围挡。（4）监督作业人员劳动保护穿戴规范方可登高作业。

2.下图所示的脚手架搭设规范吗？若不规范，有什么问题？

5.学党史网上知识竞赛1 篇五

1、“依法治国”的含义就是中国共产党依法治国。

正确。

错误。

正确答案：错误

2、贵阳战时社会科学座谈会是抗战时期成立的一个民主党派。

正确。错误。

正确答案：错误

3、改革开放过程中姓“资”姓“社”的判断标准是看是否坚持计划经济。

正确。

错误。

正确答案：错误

4、新中国成立以来，在党内高层首次出现的一场分裂与反分裂的严重斗争是反对“四人帮”的斗争。

正确。

错误。

正确答案：错误

5、中共安顺县工委创办《烽火》杂志的目的是号召群众参加红军。

正确。

错误。

正确答案：错误

6、在1935年的“七一九”事件中牺牲的贵州省工委书记是秦天真。

正确。

错误。

正确答案：错误

7、“二.二八”事件发生在上海市区。

正确。错误。

正确答案：错误

8、社会主义的本质是按劳分配。

正确。

错误。

正确答案：错误

9、中国共产党最早在贵州建立的党组织名称是中共赤水合江特别支部委员会。

正确。错误。

正确答案：正确

10、上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。

正确。

错误。

正确答案：正确

单选题（共 30 题，每题 2 分）

1、《抗日游击战争的战略问题》的作者是谁？

A.毛泽东

B.朱德

C.刘少奇 D.周恩来

正确答案：A

2、上海“龙华24烈士”中的贵州人是谁？

A.王若飞

B.周逸群

C.邓恩铭

D.龙大道

正确答案：D 3、1930年4月，红七军进入贵州省，攻占了哪座县城？

A.册亨 B.望漠

C.黎平

D.榕江

正确答案：D 4、1957年我党整风运动的方法是什么？

A.不打棍子，不戴帽子 B.解放思想，实事求是

团结-----批评----团结

C.惩前毖后，治病救人

D.正确答案：D

5、《实行对日抗战》的作者是谁？

A.毛泽东

B.朱德

C.刘少奇

D.周恩来

正确答案：B

6、最早进入贵州境内的是哪一支红军部队？

A.红四军 B.红三军

C.红七军

D.红八军

正确答案：C

7、在长征途中，牺牲在贵州的“龙潭三杰”之一是谁？

A.钱壮飞 B.李克农

C.胡底

D.陈赓

正确答案：A

8、党的组织原则和领导制度是什么？

A.民主集中制

B.少数服从多数

C.下级服从上级

D.正确答案：A 9、1957年我党整风运动的主题是什么？

A.反对官僚主义

部矛盾

B.反对主观主义

C.反对宗派主义

D.正确处理人民内正确答案：D

10、抗战初期，新四军开创的是哪个根据地？

A.华中抗日根据地

根据地

B.华南抗日根据地

C.苏北抗日根据地

D.皖中抗日正确答案：A

11、毛泽东的《论持久战》发表时间是哪一年？

A.1937 B.1936

C.1938

D.1939 正确答案：C

12、在上海举办的世博会是多少届？

A.40届 B.39届

C.41届

D.42届

正确答案：C

13、我国在哪一年已掌握载人航天技术？

A.2003年

B.2002年

C.2004年

D.2005年

正确答案：A

14、是谁创立了地质力学？

A.钱三强 B.钱学森

C.邓稼先

D.李四光

正确答案：D

15、井冈山会师是在哪一年？

A.1928年

B.1927年

C.1929年

D.1930年

正确答案：A

16、抗战时期，陕甘宁边区政府的主席是谁？

A.董必武 B.毛泽东

C.林伯渠

D.徐特立

正确答案：C

17、我国于何时实现城乡九年义务教育全免费？

A.2008/9/1

B.2008/3/1

C.2009/3/1

D.2009/9/1 正确答案：A

18、蒋介石称哪次战役是“国军追击以来的奇耻大辱”。

A.遵义战役

B.湘江战役

C.娄山关战役

D.土城战役

正确答案：A 19、2008年在北京举办的夏季奥运会是多少届？

A.二十八届

B.二十七届

C.二十九届

D.三十届

正确答案：C 20、我国的第一部宪法是什么时候公布的？

A.1954/10/20

B.1954/9/20

C.1955/9/20

D.1955/10/10 正确答案：B

21、台儿庄位于我国哪个省？

A.山东省 B.江苏省

C.安徽省

D.河南省

正确答案：A

22、抗战初期，一二九师创建的根据地是哪个？

A.晋西北和大青山抗日根据地 D.晋西南抗日根据地

B.晋察冀抗日根据地

C.晋冀豫抗日根据地

正确答案：C

23、我国于何时申奥成功？

A.2001/7/13

B.2000/7/13

C.2000/8/18

D.2008/8/8 正确答案：A

24、我国修建的第一条高速铁路是哪条？

A.沪杭高速铁路

B.京津高速铁路

C.成渝高速铁路

D.京沪高速铁路

正确答案：B

25、第一届全国人民代表大会第一次会议是何时召开的？

A.1954年

B.1953年 C.1955年 D.1956年

正确答案：A

26、大陆旅游团首次直航台湾是何时？

A.2008/7/4

B.2007/7/4

C.2007/5/4

D.2008/5/4 正确答案：A

27、新文化运动兴起的标志是什么？

A.《每周评论》的创办

潮》的创办

B.《新青年》的创办

C.《觉悟》的创办

D.《新正确答案：B

28、中央红军长征以来的第一个大胜仗是哪次战役？

A.遵义战役

B.湘江战役

C.娄山关战役

D.土城战役

正确答案：A

29、杭州湾跨海大桥全长多少公里？

A.36公里

B.35公里

C.37公里

D.38公里

正确答案：A 30、1952年1月开展的“五反”运动针对什么人？

A.军人 B.党政机关工作人员

C.私营工商业者

D.地主

正确答案：C 多选题（共 10 题，每题 2 分）

1、在京汉铁路工人大罢工牺牲的共产党员是谁？

A.林祥谦

B.顾正红

C.施洋

D.邓中夏

正确答案： AC 2、2008年北京奥运会的口号是什么？

A.同一个世界

B.同一个地球

C.同一个梦想

D.同一个颜色

正确答案： AC

3、抗战时期，延安整风运动的内容是什么？

A.反对宗派主义

义

B.反对主观主义

C.反对党八股

D.反对教条主正确答案： ABC 4、2008年北京奥运会的理念是什么？

A.科技奥运

B.绿色奥运

C.人文奥运

D.欢乐奥运

正确答案： ABC 5、1951年10月开展的“三反”运动是什么？

A.反对浪费

B.反对贪污

C.反对行贿

D.反对官僚主义

正确答案： ABD

6、汶川地震在新中国地震史上创造了哪三个之最？

A.波及范围最广

多

B.破坏性最强

C.救灾难度最大

D.伤亡人数最正确答案： ABC

7、中国共产党在抗日民族统一战线内的策略总方针是什么？

A.发展进步势力

B.独立自主

C.争取中间势力

D.孤立顽固势力

正确答案： ACD 8、1998年党中央开展的“三讲”教育指的是什么？

A.讲学习

B.讲党性

C.讲政治

D.讲正气

正确答案： ACD

9、方志敏在狱中写下哪些著名文章？

A.《清贫》

B.《可爱的中国》

C.《狱中纪实》

D.《人生》

正确答案： ABC

10、中华人民共和国成立初期的三大运动指的是什么？

A.土地改革

B.抗美援朝

C.镇压反革命

D.三大改造

6.萧县举办弘扬抗战精神知识竞赛 篇六

竞赛分填空、单选、多选、简答、论述5种题型, 经过激烈角逐, 农合办陈川等9人分获一、二、三等奖。在随后举行的座谈会上, 大家纷纷感言, 读书知识竞赛不仅增长了历史知识, 激发了民族自豪感, 同时增强了社会责任感和使命感, 今后将努力为人民群众的

房县消除“四害”助力“创卫”

为改善环境、消除“四害”、助力“创卫”, 湖北省房县人民政府授权县疾控中心与武汉强达生物技术有限公司进行“城区病媒生物防治政府采购项目”招投标洽谈, 并正式签订了《公共场所外环境除“四害”工程承包合同》, 现已进入紧张消杀阶段。预计到10月20日合同期满为止, 该县“主次干道、公园、广场、河流、公共绿地、社会空地、无权属管辖建筑工地”的所有外环境均由“强达公司”采用科学的灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑方法, 进行一次大范围的普遍性专业消杀。通过专业示范作用, 引导各个机关、单位和社区开展环境整治, 增强广大居民的环境保护意识, 进而控制和降低“四害”密

身体健康和社会经济发展做出自己应有的贡献。

度, 为创建国家卫生县城尽力, 为保障全民健康加分。

邓发基/文·图

(作者单位:湖北省房县疾病