春节校园活动

春节校园活动（精选10篇）

1.春节校园活动 篇一

春节迷你活动、游园活动方案

迷你活动：（所有礼品数量全部按照卖场实际情况自订）活动名称：许愿卡

活动时间：大年三十

活动地点：自订

活动内容：活动当天春节来临，很顾客对新年都有愿望！据此，设置许愿卡，让顾客写下自己的愿望，然后在当晚选出几个愿望来，帮助顾客实现。

活动细则：制作许愿卡，分为两种，一种为情侣卡（专为情侣准备），一种为家庭卡（为家庭准备），顾客两种卡都可以填，但是如果顾客是情侣的话，更建议填写情侣卡。顾客不需购物就可参加，可在卡上写上对新年的愿望和联系方士。当天结束时，选取一部分幸运卡片，联系顾客，并在第二天送上小礼品。

活动名称：龙人现，龙年吉

活动时间：大年初一

活动地点：自订

活动内容：活动当天由工作人员装扮城卡通龙人，卖场内面向顾客随机送出春节对联或福字等春节传统装饰物。

活动细则：由工作人员装扮的卡通龙人，不定时的在卖场出现，随机给身旁的顾客发放礼品，可与顾客合影。龙人注意活动范围一定要大，不能长时间是逗留在一个区域，要随机应变的跟顾客互动（例如逗逗小朋友之类的！）

活动名称： 寻宝特攻队

活动时间： 大年初二

活动地点： 自订

活动内容：活动当天在卖场内设置12个宝藏点，每个点有工作人员守候签字确认，让顾客去寻找，找全所有点的顾客可领取小礼品一份。

活动细则： 顾客进入卖场时，可在门口领取宝藏地图一份，地图上表明了，宝藏大大概位置，顾客需进入卖场去寻找，找到后，找到工作人员签字，告诉其位子，正确的话，工作人员就在其宝藏地图上签字，当顾客找到收集全12个宝藏地点的签字后，可领取小礼品一份。

活动名称：大声读出来

活动时间：大年初三

活动地点：自订

活动内容：活动当天准备绕口令让顾客朗读，准备时间30秒，凡能顺利读完绕口令者，可获得小礼品一份。

活动细则： 店铺准备一些难度适中的绕口令让顾客去读，准备时间30秒钟，时间一到就开始读，顾客需要一口气读完绕口令，要求必须读音准确、语速流利、不能停顿的读完绕口令。凡能顺利读完的，可获得小礼品一份。

活动名称：趣味DIY

活动时间：大年初四

活动地点：自订

活动内容：活动当天准备未着色的图案卡纸，让小朋友去填色，填完色后，可用剪刀裁剪下来带走！

活动细则：需准备50张与春节主题相关的卡通插画、小剪刀和彩笔！插画要求是有图案轮廓未填色的！让小朋友们填色，填完过后，可亲自动手裁剪下来，裁剪过后可直接带走。

活动名称：今年好运给力了吗？

活动时间：大年初五

活动地点：自订

活动内容：活动当天准备弹珠若干，让顾客抓弹珠。

活动细则：事先准备好弹珠若干，其中必须要有3颗红色弹珠，放在一个不透明的口袋里。参加活动的顾客每人可以抓三次，每次只能抓五个珠子（多抓不算数），抓完一次工作人员需要摇晃一次口袋。如果抓到了三颗红色珠子，就可以领取小礼品一份。注意再抓到了过后，不能继续再抓。

活动名称：大家来找茬

活动时间：大年初六

活动地点：自订

活动内容：活动当天在活动区放置找茬画册，让顾客来找茬

活动细则：活动需笔若干，画册50侧，每册共10页，每页有1套找茬图，难度递增。若顾客完成一册全部图样，即可获赠小礼品一份。

活动名称：筷子夹弹珠

活动时间：大年初七

活动地点：自订

活动内容：活动当天在活动区域放置十个碗，若干弹珠，五双筷子，让顾客来参加运送弹珠。

活动细则：需要道具10个碗，5双筷子。用5个碗分别装入若干弹珠，另外5个碗空出来。顾客需要用筷子在装有弹珠的碗里面把弹珠夹出来，并运送到另外的一个空碗里面。碗与碗之间相距3米。时限为5分钟。可以每次可同时5个人参与，最后在时限内运送弹珠越多的参与者可获赠小礼品一份。

游园活动：

整个游园活动分为8个点，顾客如果完成其中7个项目，获得7张奖卷后，就可以换取一份奖品。第一个项目随机得兑奖卷，可直接兑换礼品。奖品份额按店铺实际情况决定。

活动1.新年抱爆团

活动时间：大年三十-大年初七

活动地点：自订

活动内容：让两个顾客相互踩气球

活动细则：准备若干气球，随即在气球之中放入一些兑奖卷！数量自订！活动开始的时，让参与者自己选取气球，然后两个参与者要抱在一起，并在其双脚上系上气球，让两人相互踩对方脚上的气球。活动中，奖卷在气球中随机出现！

活动2.新年对对看

活动时间：大年三十-大年初七

活动地点：自订

活动内容：准备春节传统对联或歇后语，让参加的顾客来接。

活动细则：准备传统的对联让顾客来对，若顾客对对联对的工整押韵或接歇后语接的正确，即可获得奖票一张。对联或歇后语不能过于简单，要有一定的难度。参与的顾客只能参加一次且只有2次对的机会，2次不符合的即出局。每人对的时限为2分钟。

活动3.零距离大接触

活动时间：大年三十-大年初七

活动地点：自订

活动内容：参加的顾客抽取事先准备的卡片，然后按照卡片上的指示去用身体挤爆气球，规定时间内挤爆气球最多的可获赠小礼品。

活动细则：道具：写好身体各部位的卡片20张，分十个部位（例如：手肘，肩膀等），每个部分两张，气球250只。自由报名，然后由工作人员配对，每轮接受四人，两人一组，每轮两组，共三轮，共计参与12人次每组中两人各自从住持人手中抽取事先准备的写好身体各部位名称的卡片（如背，手，小腿等等）然后两人以各自手中卡片上描述的部位去挤爆气球（只允许以挤压方式，不允许以戳踩等方式，违规扣2件气球），每次只可挤爆一只气球，然后取下一只气球，在一分钟内爆球件数最多者获胜。获胜者可获得奖票一张。

活动4.抛绣球

活动时间：大年三十-大年初七

活动地点：自订

活动内容：一人背筐，一人向框里投汽球。

活动细则：需要准备3 个小筐（小筐包装的漂亮一点），40 个气球。活动每次六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的汽球，最后以接球的多少决定最后的胜负。获胜的小组可以得到奖票一张。

活动5.摸龙鼻，借好运

活动时间：大年三十-大年初七

活动地点：自订

活动内容：参加的人，需要蒙上眼，饶五圈，然后去摸龙鼻子。

活动细则：活动需要准备龙鼻子一个，眼罩一副。每人只能参加一次，参加者需要蒙上双眼，不能偷看，然后原地转五个圈，然后向前走，如果能顺利摸到龙鼻子，就能获得奖卷一张。要求：注意现在安全，不能有尖锐、带菱角的物件在活动场地上，以免受伤。

活动6.吹蜡烛

活动时间：大年三十-大年初七

活动地点：自订

活动内容：让参加的人吹蜡烛，过关标准为一口气吹灭10跟蜡烛。

活动细则：每人只能参加一次吹一次，凡能一口气吹灭十支蜡烛者，可获奖券一张。要求，参加的人必须跟10只蜡烛站成一条线，不能站在正面吹。每跟蜡烛之间间隔10CM。

活动7.年年有鱼

活动时间：大年三十-大年初七

活动地点：自订

活动内容：参加者使用钓竿钓纸鱼

活动细则：钓竿用木棒系绳子加吊钩来制作，鱼用卡纸来制作（注意穿洞）。参加者需要用钓竿去把水里的纸鱼钓起来。钓鱼时的方式方法不限，时限一分钟，规定数量为12条。满足条件者可获得奖卷一张。

活动8.你猜我猜大家猜

活动时间：大年三十-大年初七

活动地点：自订

活动内容：准备相关商品，让顾客猜价钱，猜的准的，可将获得奖票。

活动细则：准备几大类的商品供顾客猜价，商品不能是常用物品，必须是有一定的猜测难度的商品，每位顾客只能参加一次且只有两次猜测机会。每换一位顾客猜测，必须更换一次商品，以免出现不必要的损失。能在两次机会内猜测出商品价格的顾客即可获得奖票一张。猜测价格浮动为原价上下100元。

2.春节校园活动 篇二

在我们中段语文教材的学习园地里安排了一个综合实践的内容, 就是了解中华民族的传统文化。于是, 我就开展了一次学生很感兴趣的以春节为主题的语文实践活动。这个话题妇孺皆知, 学生感受深刻, 也贴近生活。

活动目的:

加强“生活即是语文, 语文即是生活”的联系, 培养学生的自主、合作、探究的精神和实践能力, 培养学生学会在分享他人的成果同时学到知识, 体验学习的快乐, 让学生了解并吸收中华民族传统中的“营养”与“智慧”。

参加人员:

班全体学生, 语文教师。

主要活动:

搜集资料, 了解春节的传统文化, 成果展示。

活动时间:

用两周时间, 学生课外分组搜集整理资料, 课内小组交流并全班展示。

活动过程:

在活动开始, 我这样激发学生:

春节, 是农历的岁首, 又叫阴历 (农历) 年, 俗称“过年”, 是中华民族的最隆重、最热闹的一个古老的传统节日。为了让同学们感受学习之余的快乐, 同时也为了能让同学们对中华节庆文化有一些粗浅的了解, 吸收节庆文化、民俗传统中的“营养”与“智慧”, 激发他们对祖国灿烂文化的热爱。根据新的课程标准关于开展语文综合性学习的要求, 我决定在班上开展以“走进春节”为主题的语文综合性学习活动, 让学生自己实践调查春节的来历, 人们的庆祝方式, 由端午节想到的等问题, 然后以自己最喜欢、最擅长的方式在全班上汇报调查结果。

为调动学生参与活动的兴趣和热情, 语文课上我对班上的学生说:“同学们, 一年一度的春节就要到了, 每年的春节都是我们盼望已久的日子, 我们可以和亲人团聚, 走亲访友, 可你知道我们中华民族为什么要重视这一天吗?想不想了解这一节日的来历?围绕这个节日人们都用那些方式庆祝呢?我让学生回忆自己在春节都做了些什么来庆祝这个节日。 (课前, 我布置学生想办法亲自去查一查、找一找、问一问等方法去了解有关春节的信息并收集整理。) , 再把了解到的情况以自己最喜欢和最擅长的方式在小组内汇报交流, 好不好?”老师灯片出示要求:

1.了解春节的来历 (最少搜集一个关于春节的民间故事) ;

2.中华民族为什么重视春节这一天?

3.调查人们用那些方式庆祝春节; (国家庆祝春节举行了什么活动?活动的内容主要有那些?)

4.搜集关于描写春节的文章或优美诗句, 对联;

6.设计自己最喜欢和最擅长的汇报方式; (学习小报、歌舞, 文章、书画等形式不限)

7.在全班汇报自己的活动成果。

顿时, 教室里一片欢呼声, 同学们虽然过了十来个春节, 但是还真不知道春节的来历, 人们除了知道放鞭炮以外还有哪些庆祝方式, 最令同学们高兴的是有了自己的实践机会, 可以按照自己喜欢的方式去调查、研究, 还可以把自己最拿手的绝活在同学面前露一手, 为了使活动能达到预期的目的, 我告诉大家要注意以下问题。

1.这不是一般的家庭作业, 而是很重要的一次独特尝试, 要想千方百计完成好, 但无论是查找、访问还是整理、汇报, 重在过程的参与, 不能以查找的知识多少论成败。

2.可以个人单独完成, 也可以根据同学们的兴趣、爱好或居住位置自己成立小组共同完成。如果是小组合作就应该既要注意小组成员之间的分工要合理又要注意整体协作, 既要尽可能独立调查研究, 但也要注意合作、交流, 某些问题可以采取小组合作的方式共同完成, 形成资源共享。

3.不会完成的事情可以请教老师、同学和家长, 但不能出现家长包办代替的情况。

4.调查、汇报的准备时间是周末。

5.可以邀请自己的父母共同参与调查了解。

接受任务后的同学们开始兴致勃勃地行动起来。为了让同学们做到有的放矢, 在明确各同学 (组) 的调查要求, 尊重学生己的调查意见的基础上, 我不失时机的帮助其修改和制定切实可行的调查方案, 让学生知道综合性学习制订计划或调查方案的重要性。我对学生第一次的调查实践主要是进行有重点地指导, 随机进行检查, 适时地教给学生方法帮助学生完成活动任务。

为了给学生留出足够的时间去进行调查搜集关于春节的知识, 除了语文学科有意识少布置或者不布置课外作业外, 为学生留出了很多收集和调查的时间。

学生调查研究两周后我开始准备成果汇报活动的相关事项, 由个人 (或活动小组) 提交自己的活动汇报形式, 然后就专门用一节语文课来展示自己的成果。

同学们这次的综合学习活动, 是一次创造性的尝试, 他们既兴奋又自豪, 参加汇报活动积极踊跃, 他们的表现的确让我对他们的表现刮目相看:

如有个小组汇报的是:春节的传说。

班长首先说:我所了解的春节传说与“年”有关。 (故事情节略)

有的小组汇报的是:我们了解到了春节的知识。

一位同学汇报关于春节历史调查报告:春节, 是农历的岁首, 又叫阴历 (农历) 年, 俗称"过年", 是中华民族的最隆重、最热闹的一个古老的传统节日。

据史书记载, 春节起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动, 西汉时, 每年一度的新年被定在暮春正月, 但当时的新年并不是在正月一日, 而是在"腊日", 即后来的腊八。南北朝之后, 才把"腊祭"移至岁末。古代时, 农历新年并不叫"春节", 到了民国时, 改用阳历, 才把农历正月初一正式定名"春节", 因为春节一般都在"立春"前后。

有位同学说:中国古代过年, 总是与鬼神迷信相连的, 而春节期间主要的事情是打鬼。从"腊八"吃"腊八粥"开始, 宫廷与民间都要打鬼, 腊月二十三则要祭拜主宰吉凶祸福的"灶王爷", 以求来年的衣食温饱。

还有小组汇报:关于春节的风俗。

一位同学:春节期间, 家家户户都要扫除污秽, 预防疾病。腊月三十日, 还要贴门神、贴春联、贴"福"字、剪窗花、挂旗、蒸年糕、吃饺子、放鞭炮, 除夕守岁, 大年初一相互拜年祝福。如今, 漫长的历史岁月已使春节成为象征中国人民团结、幸福、希望的传统佳节。

另一位同学:春节各地的习俗其实不尽相同。

壮族

壮族的春节从年三十至正月初一、初二, 共三天。除夕, 家家杀鸡宰鸭, 蒸制扣肉、粉精肉、叉烧肉等。除夕的米饭要蒸得很多, 象征富裕。饭桌上要有白斩鸡, 有老人的家庭, 还要炖猪脚和炖整鸡。粽子是壮族春节必不可少的食品, 但在三十晚上却不吃。春节期间要举行对歌、打陀螺、跳舞、赛球等文体活动。

蒙古族

蒙古族把过年节称为作“白节”。蒙古族过年的准备工作从农历腊月二十三即开始。除了扫除、沐浴、布置蒙古包外, 还要人着新装, 马佩红缨和新鞍。要把放有哈达的整只牛、羊献给至亲厚友。除夕夜要吃“手把肉”以示合家团圆。初一凌晨先向长者敬辞岁酒, 再向同辈敬酒, 亲朋间互赠哈达, 恭贺新年吉祥如意。初一给长辈拜年一定要在上午。

我们汉族就是腊月三十贴对年, 吃团圆饭, 看春节晚会, 有的打麻将, 放烟花, 发压岁钱等。

另一同学:我也知道土家族的习俗, 因为我外婆是黔江人, 他们村都是土家族人。土家族过春节要跳“摆手舞”。过去跳摆手舞时, 要先在“摆手堂”挂三笼帐子, 帐内挂猪头、猪肉、香烛和野猪的头、蹄等, 然后由身穿红色法衣头戴法冠的老土司手持法器, 带关摇摆呐喊, 男女老少都参加, 拜了神后再跳舞。现在土家族除了跳摆手舞外, 还要耍龙灯、耍狮子、表演戏剧和武术等。

还有小组汇报:关于春节的诗词, 故事。

教室里响起了撒克司名曲《回家》。在乐曲声中, 一同学声情并茂地背诵诗人文天祥的《除夜》:最后一同学朗诵一首林伯渠的《春节看花市》:也有一个同学讲了《除夕的故事》。还有一些同学交流了有关春节的对联。还有的同学把有关春节信息办成了一张精美的知识小报, 颜色鲜艳内容丰富。真是精彩纷呈, 让人耳目一新。

最后我作了总结:同学们, 春节, 是我们中华民族最隆重的节日。虽然人们所处的地域不同, 欢度节日的方式也不尽相同, 但在这个节日里人们都用自己的方式表达了团结幸福的向往。在我们这次活动的过程当中, 同学们能够运用我们学到的学习方法向家长请教, 像工具书, “电脑”请教……同学们用很多的方法获得了许多有价值的信息, 有的画成了图画, 有的制成了卡片, 还有的自办了很有特色的“手抄报”……大家的汇报很有创意, 特别显现了你们的合作精神, 老师非常高兴要向你们学习。

活动感言:

语文综合性学习是课程创新的一重要个方面, 也是教育创新的一个重要方面。本次开展的探究实践活动, 可算是一次语文实践活动的成功尝试。其原因如下:

3.龙年春节北京文化活动多 篇三

春节万里剧场看大戏，古今中外样样全

春节期间，北京各主要剧场安排了丰富多彩、各具特色的演出200余场。中山公园音乐堂从大年初二到初十连续9天，演出《千古名篇音乐朗诵会》；北展剧场从大年初二至初四，请来了俄罗斯小白桦国家歌舞团演出热情奔放的俄罗斯民族歌舞。大年初七会《朋友》，北展剧场将演出"臧天朔2000年个人演唱会"。中国木偶剧团奖在春节期间在木偶剧院小星星剧场推出2000年特别节目《星星点灯》；他们还在动物园快乐城堡剧场为小朋友们安排演同精彩的小小木偶戏《小木偶之歌》、《胖胖猪与大懒虫》、《狐狸与葡萄》及《乌龟变石头》。中国杂技团在春节期间将在朝阳剧场、天地剧场演出《杂技晚会》。

喜爱戏剧的观众可在春节期间到长安大戏院观看新编排的大型贺岁京剧《宰相刘罗锅》的第一本。连台本戏"刘罗锅"汇集了国内艺术界不少实力派人物，话剧导演林兆华和田沁鑫两员大将担当导演，京剧界、流行歌曲界的作曲家朱绍玉担当唱腔设计，赵季平担当音乐监制，舞美与灯光设计则由黄海威和易立明担任。剧中刘墉的扮演者由上海京剧院麒派老生陈少云扮演，剧中其他主要角色则由李岩、罗长德、董园园等著名演员扮演。中国评剧大剧院的观众安排了4台大戏《凤还巢》、《马寡妇开店》、《秦香莲》和《杨三姐告状》，著名评剧演员戴月琴将在《杨三姐告状》一剧中出演演三姐。北京京剧院将在春节期间在湖广大会馆、北京工人俱乐部、梨园剧场、大观园戏楼等地演出京剧《四朗探母》、《玉堂春》和京剧折子戏专场；北方昆曲剧院2月10日至12日将在湖广会馆演出昆曲折子戏专场。

传统庙会锦上添花，公益设施照常开放

举办了15年的深受京城百姓欢迎的"春节庙会"，今年有了新的改观。以"龙腾2000"为统一主题的"七大二小"庙会，更显整齐，气势宏大，特色活动花样翻新。今年的9家庙会既有"历史悠久"的地坛庙会、白云观庙会、龙潭庙会、大观园红楼庙会和东岳庙祈福文化庙会，也有规模不大，但内容同样丰富的房山昊天庙会和昌平鳄鱼湖公园永安庙会。

除此之外，全市19家文化馆、23家公共图书馆及上百家文化站、文化室将正常开放，一些文化馆还安排了室内游园会等活动。

新春电影闹京城

春节期间，首都、大华、澳华等二十多家首轮院线将推出四部主打影片，其中包括春节贺岁大片《精灵小鼠》、《东京攻略》、《说好不分手》、《相约2000年》。从2月1日卢，北展、北图、北京剧院等二轮影院将上映迪士尼公司拍摄的动画大片《人猿泰山》。因内地电影第六代导演张元执导的影片《回家过年》将从2月初开始在崇文区工人文化宫、华龙等城郊10余家影剧院上映。由张国荣、常盘贵子主演的新片《星月童话》也将在2月中旬在城郊影院上映。除此之外，全市影院还专门为孩子们准备了《带口罩的小狗》、《老爸插队的地方》、《冬冬的假期》、《成长》等一批儿童影片。

4.春节活动总结 篇四

根据上级文件精神，我校抓住春节、元宵节等传统节日契机积极引导未成年人参加主题活动，丰富未成年人节日精神文化生活，从小培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。现总结如下：

利用假期走亲访友，增进感情，并向长辈了解了过年的习俗，知道我国传统节日——春节的习俗，感受其乐融融的春节气氛。

同学们到所属社区报到，当一天社区志愿者，陪社区里的孤寡、空巢老人聊天，或者慰问家庭困难的小伙伴，给他们置办年货送爱心。将活动感受用文字记录下来。

利用寒假期间，家长与孩子一起阅读课外书籍，不少于10本，低年级学生做好读书报告，高年级同学写好读书笔记或者读后感，并制作了读书手抄报。

孩子们能合理使用压岁钱，将压岁钱存起来，在开学后的“爱心捐赠零花钱 关爱困难小伙伴”活动中表现积极。

长茅岭小学

5.春节慰问活动总结 篇五

为把春节前走访慰问生活困难党员和“四老”人员工作真正落到实处，住建局各级党组织按照柯党办发【2014】4号《关于开展2014年春节慰问活动的通知》文件要求，开展春节慰问活动，现将此次慰问活动情况总结如下：

一、领导重视、突出重点

根据文件要求，住建局党组对所属党组织的困难党员进行认真调查摸底，要求全局各级党组织对困难党员、老党员和老干部从思想上、物质上给予关心，努力帮助他们排忧解难，解决工作和生活中的实际问题，把党的温暖、局党委的关怀送到他们的心坎上。在认真分析困难党员人数、家庭情况和贫困原因后确定慰问对象。为充分体现党组织对“四老”人员、离退休县级领导干部等人员的关怀和爱护，按照县委组织部的统一安排，住建局党组组织局领干部以召开座谈会、听取心声等形式对全体离退休老干部进行慰问。

二、做实做细，落到实处

1月27日，住建局党组召集全部老干部在局会议室召开慰问座谈会，会上住建局党组书记陈勇、局长那依甫江·依沙同志对老干部进行亲切的问候，并表示党和政府没有忘记他们过去为党和国家以及柯坪的建设工作做出的贡献。随后认

真听取和征求他们的意见和建议，并将面粉、清油等共计5000余元的慰问品亲手放到生活困难党员和“四老”人员手中，仔细询问困难党员和“四老”人员的家庭生活情况及身体健康状况，同时认真听取他们的心声，为他们排忧解难，增强了他们克服困难和战胜困难的信心和决心。

三、扶贫帮困、求真务实

关心爱护困难党员、老党员，是党的优良传统，也是落实建立健全党内激励、关怀、帮扶机制要求的重要举措。住建局党组将继续继续做好关心帮扶困难党员、老党员的工作，为他们办实事、解难事、做好事，让他们真正享受到党的关怀和温暖。

最后住建局党组希望老干部能发挥先锋模范带头作用，促进柯坪县各项工作有序开展。

柯坪县住房和城乡建设局

6.春节活动方案 篇六

爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，而春节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻《关于春节期间组织开展“我们的节日”主题活动的通知》精神，挖掘春节所凝结的优秀传统文化内涵，我校积极鼓励学生参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动。经研究决定在全体师生中组织开展“我们的节日—春节”主题活动，特制订活动方案如下：

一、活动主题

以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，学生对优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

二、活动

1.贯彻中共十八大精神，为促进社会主义文化发展贡献力量。2.让学生在品味春节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。3.开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。

4.在“拜年”中学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。

三、活动时间

2012年1月20日——2013年2月10日

四、活动内容：

1.“年”的知识：学生通过网上学习或民间收集我国民间“年”的来历、风俗等知识。要求三到六年级学生完成收集作业（可以是小报、文章等形式）——《我知道的“小年”、“大年”》。各班在开学后一周内向少先队大队部报送优秀作业（不少于2份）。

2.景德镇的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、图片资料，为学校“校本教材”的开发贡献自己的力量。学生可以先在学校新网站实名注册之后，再将自己优秀的作品上传。3.春节实践活动：

（1）文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约收支”。

（2）我送文化下乡来——为村里（小区）人写春联（书法小能手应参加的活动，并注意为活动留下照片）。三年级的学生可以结合语言文字活动，开展“美妙春联我收集”实践活动。

（3）美在家庭，美在社区——与家长一起进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。

五、六级中队还可以组织志愿者服务小分队，开展为空巢老人、烈军属义务劳动活动，并及时清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。

（4）经典我诵读——广泛开展经典诵读春节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐，传承学习优秀文化，促进学生文明素养的提高。4.我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学后与老师同学分享，还可传到学校网站，让更多的人我们景德镇人的“年”味。

5.拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福。

6.开展安全自护教育活动。在学生中广泛开展“平安伴随我成长”自护教育主题活动；开展安全知识教育，在学生及家长中发布学生安全自护提示，特别是与外出旅游和防止烟花爆竹事故的宣传教育，提高学生和家长的防护意识；开展学生自护体验活动，向学生传授自我保护的基础知识和技能，重点开展防火灾、防食物中毒、防疾病等，学生自护本领，切实提高学生的安全意识和避险自救能力。

五、活动要求：

1.各班要在元月14日结束班队会时间进行细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。

2.开学后，各班要就活动开展情况，收集学生活动中的文字、图片和影像资料，并及时上报少先队大队部，少先队大队部要把各班活动开展情况作为假期活动评价项目。

3.总结活动开展情况，发现活动中的闪光点，形成学校假期活动特色，为学校今后的活动开展提供借鉴。

7.古代的春节 篇七

除夕，又称“年三十”。在我国传统风俗中，过年的庆祝活动就从这一天开始，一直持续到正月十五(元宵节)。春节前要祭灶、祭祖、扫除污秽。除夕要贴门神、对联，吃饺子，放鞭炮，守岁等。正月初一，晚辈要向长辈拜年，然后至亲友家贺年。另外，还有给儿童压岁钱、舞狮子、耍龙灯、赏灯会等习俗。

燃爆竹

据古代志怪小说集《神异经》载：西方山中有山臊，犯之则令人寒热。但它怕竹子爆声。于是人们烧竹来赶走它。宋代范成大《爆竹行》中描写了燃爆竹的过程：“截筒五尺煨以薪，节间汗流火力透，健仆取将仍疾走。儿童却立避其锋，当阶击地雷霆吼。一声两声百鬼惊，三声四声鬼巢倾。十声连百神道宁，八方上下皆和平。却拾焦头叠床底，犹有馀威可驱疠。”

南宋开始出现了用草纸裹火药扎成卷形的爆仗。《武林旧事》中有：“至于爆仗，内藏药线，一连百馀不绝。”此指用药线串在一起的鞭炮。明代黎淳有诗《爆竹》：“自怜结束小身材，一点芳心不肯灰。时节到来寒焰发，万人头上一声雷。”所咏的是“升天雷”，北方俗称“二踢脚”。

拜年送名片

古时，倘若亲朋太多，难以登门遍访，即遣仆人带名片去拜年，称为“飞帖”，各家门前贴一红纸袋，上写“接福”，即为承放飞帖之用。此俗始于宋朝上层社会。到明代仍然如此。文徵明《拜年》诗云：“不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。”

现代的贺年片、贺年卡，可以说是其遗风。

馈春盘

古代在立春有吃春盘的风俗。每到立春这一天，人们把面粉制成的薄饼摊在盘中，加上精美的蔬菜食用，故称“春盘”。

春盘又称五辛盘，类似于今天人们常食的春卷。《本草纲目》中说：“五辛菜，乃元旦、立春以葱、蒜、韭、蓼蒿、芥辛嫩之菜杂和食之，取迎新之意。”

鞭春牛

鞭春牛，俗称打春牛。这一习俗兴起于西周，汉唐时相沿成习。一般以四人抬泥塑春牛为象征，由春官执鞭，有规劝农事、策励春耕的寓意。后来这一迎春仪式演化为盛大的歌舞联欢活动。明代鞭春牛还有麒麟搭配，清代年画更画出大象和春牛做伴，取意“万象更新”。

放灯

正月十五日是一年中第一个月圆之夜，故称“元 (月) 宵 (夜) ”。道家以正月十五日为上元节。我国汉代就已有庆贺元宵之俗，至唐，规模更为盛大。

在唐代，长安每天晚上都要戒严，可一年中有三天例外，那就是元宵节前后，只有这三天晚上准许百姓上街通宵游玩，观赏各式灯火。苏味道的《正月十五日夜》诗：“火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。游伎皆秾李，行歌尽落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。”描写了长安城正月十五晚上的热闹情景。

猜灯谜

猜灯谜也是我国独有的一种文娱形式，是从古代就开始流传的元宵节特色活动。

《武林旧事》等载：“以绢灯剪写诗词，时富讥笑，及画人物，藏头隐语，及旧京诨语戏弄行人。元宵佳节，帝城不夜。春宵赏灯之会，百戏杂陈。诗谜书于灯，映于烛，列于通衢，任人猜度;所以称为灯谜。”好谜者更组织有谜社。

8.黔西南州开展春节走访慰问活动 篇八

老同志们对州委、州政府的关心表示衷心的感谢，对该州近年来经济社会呈现出的新气象、新变化感到高兴，对该州发展速度越来越快、环境越来越舒适、城市越来越国际化、民生各项服务越来越暖心感到振奋和鼓舞。他们表示，今后还将一如既往地支持黔西南的发展，并祝愿新的一年里，黔西南取得更大的发展成绩，让改革红利更多地惠及城乡群众。

州委离退局采取上门走访、召开座谈会、邮寄慰问金和委托原单位代发慰问金等形式，对居住在兴义城区的离休干部及遗孀、县级退休干部以及易地安置在省外和贵阳、安顺等地的离退休干部900余人进行了慰问。（胡爱博）

9.春节慰问活动方案 篇九

2012年春节即将来临，为充分体现党和政府、学校对老教师、困难职工及支教教师的关怀和尊重，让他们过一个快乐、祥和、平安的节日，根据教育局通知精神，我校将于春节前开展“送温暖、办实事、促和谐”新年慰问活动，为做好这次慰问活动，特制定本工作方案。

一、慰问活动目的：构建和谐校园，关爱困难教师。

二、参加慰问活动的领导及工作部门

慰问活动由校委会牵头，党支部、校行政主要领导参与。

三、慰问对象

退休教师、困难职工及支教教师。

四、慰问形式

1、退休教师发给慰问品（水果）。

2、困难教职工、困难退休教师、支教教师采取分组上门慰问。

五、慰问费用预算

1、退休教师共 96人，人均慰问品50元，共4800元。

2、困难职工共6人，人均慰问金100元，慰问品50元，共900元。

3、支教教师共3人，人均慰问金100元，慰问品50元，共450元。

4、困难退休教师共3人，人均慰问金100元，慰问品50元，共450元。

5、参加慰问人员伙食费补助80元；车辆燃油费补助80元；香烟60元，共180元。

6、九合村委领导、学校聘用教师、保卫员、保洁员）共22人，人均慰问品50元，共1100元。

五项总计：慰问经费总支7880元。(其中水果130份，6500元）

六、慰问分组安排

第一组：黄少莺校长陆升虎主任

第二组：钱伟副校长钟有常支书

第三组：潘艳裳副校长陆兴战副校长

七、慰问分工安排：

工第一组：负责慰问对象3人。（农献、谭金艳、韦海兰、黄爱玲）第二组：负责慰问对象 3人。（黄永红、罗敏、韦建东、钟特夫）第三组：负责慰问对象 3人。（黄承鹏、李少洪、黄忠龙、钟莲桂）

八、慰问时间安排：

二零一二年一月十五日。

九、相关要求和说明：

1、这次慰问活动涉及人员多，面积广，学校要从领导分工、人员落实等环节上周密部署，合理安排，确保活动顺利完成。

2、中心校于1月13日前完成礼品采购（潘艳裳副校长、崔素芳老师负责采购）。

3、名学校于1月13日下午到中心校行政办公室领取礼品，14日发放退休教师慰问品。

4、困难教师、支教教师慰问金、慰问品，名慰问组于1月14日下午到财会员（崔素芳老师）领取。

田阳县百育镇逸夫小学

10.小学春节活动总结 篇十

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，他能够提升我们的书面表达能力，是时候写一份总结了。那么总结有什么格式呢？下面是小编收集整理的小学春节活动总结，欢迎大家分享。

小学春节活动总结1

为营造春节、元宵节喜庆、祥和、团圆、美好的节日气氛，让学生深切感受到中华民俗文化魅力，加强爱国、爱乡、爱家的思想教育和亲情教育，栗雨小学结合学校实际，开展了“我们的节日春节、元宵节”主题系列活动。

一、加强领导，广泛发动

1、根据上级要求，学校迅速制定了活动方案，并利用多种形式宣传开展本次寒假主题活动的重要意义。

2、在休学典礼上组织全校学生认真学习本次主题活动方案，明确活动的意义和具体活动内容。

3、利用家校通告知学生家长利用传统节日，对孩子进行文明礼仪、传统美德和感恩励志的教育，最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。并要求家长和孩子一起完成“寒假德育作业表”的填写。

二、形式多样，内容丰富

1、学生发展中心积极组织全校师生开展创编“节日手抄报”活动，学习节日文化，搜集节日资料，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编的“节日手抄报”，展示节日收获和感悟。

2、要求学生观看春节、元宵节文艺节目，增强对民族传统节日的喜爱，同时又结合学校特色，要求学生以书画形式表现节日的喜庆，加强学生对中华文化的理解。

3、鼓励学生积极收集春联且诵读，并在开学展示自己收集或是编写的春联，引导学生学习欣赏春联、创作春联、书写春联。

4、开展“学会感恩奉献温暖”美德实践活动，号召全校学生利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如为辛劳的父母敲一次背，道一声“新年快乐”;合理使用压岁钱，养成勤俭节约的好习惯。使学生懂得了要力所能及地帮助家长做些些家务，主动帮助老人做些事，弘扬中华民族的传统美德。

5、开展主题班会，深化活动。开学初，各班围绕“我们的节日”召开主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩活动”实施情况等。

通过活动，学生体验、熟悉了我国传统的春节、元宵节活动的热闹氛围，体会人们对美好生活的热烈向往，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，进而更加尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化，在学生心中树起了民俗文化之根。

小学春节活动总结2

为认真贯彻落实中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国妇联等七部委《关于深化“我们的节日”主题活动的方案》，活跃节日期间未成年人文化氛围，旧县中心小学在寒假春节期间组织全校学生开展了“我们的节日”主题活动。旨在丰富学生节日文化生活，引导学生增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，现将活动情况总结

一、根据相关文件精神，学校政教室速速制定了活动方案，由政教主任任组长，少先大队和《太阳花》作品收集中心为为组织机构，各班辅导员老师为直接责任人，在放假当天组织各班认真学习本次主题活动方案，明确活动的意义和具体活动内容。并结合“寒假致家长的一封信”，让家长和孩子们一起明确活动的意义，增强对此项活动的重视。告知家长朋友们利用传统节日，对孩子进行文明礼仪和传统美德的教育。最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度。从开学初学生各方面的信息反馈，可以看出一部分家长还是很支持我们这项活动的。

二、开展“红红火火过春节、文明礼仪家家乐”活动。节日期间，组织全校学生开展“节日感恩”活动，做到“五个一”：向长辈拜一次年：对父母说一句感谢的话;给老师发一条新年祝福的话;帮父母彻底打扫一次家庭卫生;就近参加一次社会公益活动。

三、以“我的寒假、我的春节”为主题进行绘画、作文、书法等作品创作，开学初以班级为单位上交到学校《太阳花》作品收集中心，由少先大队进行统一的评选和筹办了一期以“我们的节日》为主题的专刊，在校园文化墙栏进行集中展示。组织部分学生对参展优秀作品进行评奖，并集中表彰。

四、开展“我为家里写春联”活动。号召中高年级学生从搜集春节资料入手，尝试为自己家里编写一副春节对联。并在开学第一节班会上展示自己收集或是编写的春联。

五、开学初，各班召“我的寒假、我的春节”主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩五个一活动”实施情况等。辅导员老师根据学生们的汇报情况都作了总结，引导学生们要从科学的角度看待一些春节习俗，有判断的吸收民族传统文化的精髓。鼓励学生要长期主动参与社区(村镇)清洁卫生，环境保护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传了节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。教育学生要力所能及地帮助家长做些些家务，主动帮助老人做些事，弘扬中华民族的传统美德。

在今后的教育教学活动中，我们要继续将“我们的节日”主题教育开展下去。为进一步丰富青少年精神文化生活，促进青少年思想道德建设不断深入和大力弘扬传统文化，激励民族自信心和自豪感，增加传统节日文化氛围，更好地体现传统节日的魅力和时代感，扎实推进我校创建文明和谐校园工作，积极营造喜庆祥和的社会文化氛围。

小学春节活动总结3

为继承发扬中华传统节日优秀文化，我校围绕“我们的节日―春节、元宵节”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将我校组织的“我们的节日―春节、元宵节”主题实践活动总结如下：

一、加强宣传，营造浓郁节日氛围

春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开专门会议，开展了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。

去年的12月27日，中兴小学和蓝天小学的同学建立友谊，相约春节一起送祝福。1月27日，他们相聚在一起，

开展了“红红火火过新年”志愿服务系列活动――爱心传递。

新春来临之际，在双方家长和老师的支持下，孩子们再次手拉手，一起为同在一个居委的新市民子女家庭、空巢老人送去老师和孩子们亲手写的春联。孩子们用颗颗爱心给这个新年增添了美好、祥和与快乐！

小学春节活动总结5篇工作总结

二、课题引领，巧手实践促成长

新春佳节来临之际，也迎来了我们的巧手主题实践活动展示月。结合课题要求，让孩子们在假期中在假期开展“日行一善”、“洒扫应对”等活动，做一个学会感恩，懂得回报的人。

“巧手灵心，我最棒”，学会自己的事情自己做，别人的事情帮着做，充分享受展示自己、为他人服务的快乐。学习一样本领，在活动中成长。

三、传递文明，慧心慧眼倡和谐

传承传统文化，编制节日小报，记录寒假日志，展现新时代少年风采。继续深入实践“小手拉大手”文明传递活动，争做文明小使者。

二（5）班傅愉婧，作为新时代的少年，用自己独特的方式来对家人、邻居进行“不劝酒”的宣传，还亲手制作了一些“不劝酒”的小贴士，创作了“不劝酒”的儿歌。六（3）徐静一和公益网携手，捐钱为山区孩子买课桌椅，献出了自己的爱心。

本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

小学春节活动总结4

“新春将及，20xx年即将伴随着今天而渐渐落幕，随之迎来的是崭新的一年，今天就让我们用这不长的的时间来举行‘迎新春主题班会’吧!”我们的班长大人严肃地读着早已准备好的主持稿。“好，我宣布六(3)班迎新春主题班会现在开始!”

“首先来问大家一下，大家知道春节的来历吗?”我微笑且一本正经地按稿子读。

“不知道!”

“那好，就请曹xx同学带领大家去往几万年前古时候。”我又绽出一个弧度，认为这次的班会一定能够按照稿子上那样圆满结束，因为“一切尽在掌握之中”。不料……

在我们可爱的曹xx同学还未读出精心准备的东西之时，班级外突然冒出来“几个圣诞老人”，他们手里的糖果五颜六色的，“哗!”糖果从他们收上“飞了出来，就像唯美浪漫的樱花雨一样，不，更像一场百年难得的黄金雨，因为……

“轰”的一声，所有的同学就像“穷的揭不开锅的难民”一样，纷纷去“抢”，xx同学和xx同学眉来眼去，一边笑一边“抢”;而我们班的“淑女”xxMM也不顾“形象的与一旁的“暴力女王”xx同学“抢”一根好像是蜜桃味的棒棒糖……哎呀呀，教室简直就乱成了一锅粥，大杂烩;或者说是像一群西部淘金人在抢着刚发觉得“金”……。终于，糖抢完了，大家也终于坐回了位置，一些人议论，一些人抱怨，xx同学和xx同学呢，也依旧眉来眼去，“含情脉脉”……(无语!)

总之，这次主题班会不仅让大家体会到了集体活动的快乐，还让大家更加了解了春节这个既古老又具有丰富含义的节日，收获颇大。

小学春节活动总结5

这两个传统节日凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托，传承着中国人的家庭伦理和社会伦理观念。在春节、元宵节期间，组织开展“我们的节日”主题活动，活跃节日期间城乡群众精神文化生活，进一步突出晋江乡土文化特色，营造祥和文明氛围。

高霞小学根据当地特色开展了一系列活动，丰富群众生活，并组织学校师生志愿者，开展以“我们的节日”为主题的系列活动。一是举行未成年人思想道德教育基地寒假开放周活动，为丰富未成年人寒假活动，促进未成年人健康成长，从20xx年2月2日开始，高霞小学在社区关工委的配合下，举行未成年人思想道德教育基地寒假开放周活动，活动的开展吸引了高霞社区内外的未成年人参加。

学校在全面向孩子开放教育教学资源和原有活动项目的基础上，增加了趣味英语游戏、袋鼠跳、抢椅子、夹珠子、定点投篮、猜谜语等近十个项目。活动中，孩子们根据自己的爱好，或争相进“绿色网吧”“冲浪”，或到图书馆静静地看书，或涌向操场参加趣味有奖游戏。孩子们在活动中尽情地欢乐。二是配合社区关工委走进社区低保户、残疾人、孤寡老人和贫困学生家庭送慰问品和慰问金；三是组织红领巾志愿者走进社区居委会、关工委、老人会、警务室贴春联；四是组织腰鼓队、彩旗队配合社两委开展xx优属活动，送去党和国家对军属家庭的关怀和祝福。

两节活动的开展充分营造了欢乐喜庆、祥和文明的节日氛围，密切联系了社区群众，丰富了社区群众生活。

小学春节活动总结6

根据x文明(20xx)3号《关于深入开展20xx“我们的节日——春节 元宵节”主题活动》的通知精神，我校根据学校实际情况，积极组织学生在家长的协助和参与下开展“我们的节日·春节、元宵节”主题实践活动和读书活动。现总结如下：

一、精心组织，立足实际

我校领导小组根据文件通知，经过认真商讨和策划，制定出包含感受民俗文化、读书活动、爱心帮扶活动、“美丽xx”主题实践活动等内容的活动方案，内容包括“节日祝福”、“文化熏陶”、“快乐实践”等大的项目，整合设计成分年级段、内容丰富的《20xx年“我们的节日.春节、元宵”主题活动寒假德育活动作业》，发放到所有学生手中，引导学生在假期践行活动。

二、形式多样，内容丰富

1、表达祝福与心愿，感受节日氛围。

春节，是中国人喜庆团圆的节日，是人们寄托美好愿望的日子。我校组织学生在节日春节、元宵期间设计最好的节日祝福语，写于“德育作业”中，并在与家人走亲访友拜年时灵活表达节日的祝福，培养了孩子与家人、朋友的情感和社会交往能力。

另外，同学们还通过制作贺卡、画年画等方式表达对亲友的祝福和对节日的喜爱。中高年级学生根据春节、元宵民俗文化等制作“春节、元宵节”节日小报。通过多种表达祝福与愿望的形式，同学们学会感人、学会与人交往，感受了浓重的节日氛围。

2、走近民风民俗，感受民俗文化。

为了让学生感受春节传统文化的熏陶，为了让小学高年级学生更好地绘制内容丰富、画面精美的手抄报。我校“我们的节日、春节 元宵节”寒假德育作业要求学生们在假期中至少读一本有关中华传统文化或名家名作的书籍。不少学生在家长的指导下创作春节的对联;在春节走亲访友时搜集精彩的春联、春的诗篇，通过硬笔书法、软笔书法等形式将最喜欢的对联摘录下来，学生从实践中感受到了春节的文化内蕴。

3、投身假期实践，培养道德情操。

在“快乐的寒假”主题活动中，同学们积极投入感受民俗的活动中来：在走亲访友、赏花游园、逛庙会赏花灯等活动中，同学们感受到了节日喜庆和浓浓亲情;在与亲人长辈一起包饺子、包年粽、团汤圆等活动中，同学们感受到中华的传统民俗文化。寒假中同学们积极践行“日行一善”，有林芷、杨子铭等到医院中慰问重残病人，有杨xx、谭xx等同学参与了“美丽xx清洁乡村”的活动，还有的同学在家里进行了安全演练等。在这些活动中培养了学生孝老爱亲、乐善助人、机智应对等的良好品质和能力。

根据这次“我们的节日.春节、元宵”主题活动中，我们相应开展了晒图比赛、绘画比赛、手抄报比赛和贺卡比赛。同学们积极踊跃地参加，已经收到学生发来的实践晒图382张，其他作品在开学一周陆续收起。学校将组织评审小组对各项作品进行评审，评出一二三等奖数名。以此方式鼓励孩子们积极参与学校的德育实践活动。

xx小学

xx年xx月xx日

小学春节活动总结7

根据泉州市教育局关于开展“我们的节日春节元宵”20xx寒假教育实践活动的通知，我校广泛发动、家校配合、精心组织

利用身边的资源，引导学生在实践中体验，培养学生良好习惯，激发学生热爱生活、爱国爱乡情感，过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假。

1.开开心心过大年。用心体验家乡春节习俗，和长辈一起做年糕，搓汤圆，贴春联，跳火群，自制花灯，向长辈拜年，道祝福。

2.读好书诵经典。各年段向学生推荐寒假阅读书目，根据学段提出不同的要求，以“采蜜集”“好书推荐卡”“读书小报”等形式引导学生深入学习，并于期初组织交流。

3.柴米油盐酱醋茶，学做生活小主人。从日常的打扫、晾晒，到走进厨房，甚至走向田间，学生的自理能力和劳动习惯得到培养。在家长的用心指导下，涌现出了一批厨艺小达人。

4.公益活动我参与。在“书赠春联”“奉送爱心粥”“经济报暖冬公益行”“五店市文明劝导志愿者”等公益活动中，随处可见我校学生的灿烂笑脸。孩子们在公益活动中培养责任感和爱心。

5.寻找身边的美德故事。引导学生关注社会生活，及时记录节日期间有关传统美德的所见、所闻、所感，感受传统美德，体验社会和谐，激发学生热爱生活的情感，争当“做一个有道德的人”。

6.欢欢喜喜闹元宵。春节的高潮在元宵，在xx市（xx）首届元宵文化艺术节开幕式上，我校充满喜庆的歌伴舞《正月点灯红》，为大家带来了隆冬中的温暖。小记者们于现场展开了采访活动。在家长的带领下，孩子们提着灯笼走过三里街赏花灯，在白塔畔看攻炮城、猜灯谜；参观倪cc先生“xx题材”剪纸作品展；观看木偶戏“龙山情缘”，充分领略着古镇传统文化的魅力。

小学春节活动总结8

20xx年春节期间

“把社会主义核心价值观融入百姓生活”的活动小结

春节是恭贺新禧、阖家团圆的重要时刻，是我国的重要节日。根据《南宁市20xx年春节期间“把社会主义核心价值观融入百姓生活”的工作方案》的通知要求，制定我校20xx年春节期间“把社会主义核心价值观融入百姓生活”的实施方案。我校于20xx年2月8日开展了“把社会主义核心价值观融入百姓生活”的活动，学校组织召开了班子会专门研究，由主抓领导负责制定实施，并认真贯彻落实，营造庆祝春节的.氛围，落实学校活动方案。

一、活动时间：

从20xx年2月8日开始，学校按方案要求，认真安排组织实施，抓紧时间，贯彻落实，从时间安排上给予充分保障。

二、活动主题：

以春节为活动契机，运用“图说我们的价值观”等宣传载体，把社会主义核心价值观宣传融入张贴24字核心价值观、贴春联、开展体育健身活动、文艺晚会、猜字谜、舞龙舞狮等群众节日生活中，使广大师生和群众在切身体验中理解核心价值观的内涵和要求，在欢乐喜庆的节日气氛中产生“百姓日用而不觉”的良好效果。

三、活动成效：

1、组织教师与学生在春节期间参与“美丽周鹿· 生态乡

村”主题活动，为“美丽周鹿· 生态乡村”做贡献。

2、组织教师和学生参与体育健身活动，如气排球、广场

舞、乒乓球、羽毛球、跳绳等。

3、引导学生在春节期间通过短信、电话、贺卡等形式向老

师、长辈、同学、朋友祝福，为家人做一些力所能及的家务，增强学生的感恩教育。

4、引导学生在春节期间与家人一起贴春联、包棕子、吃团

圆饭，观看或参与群众开展的象棋比赛、拔河比赛、猜

字谜、舞龙舞狮等活动，感受中国传统节日的喜庆氛围，增强民族意识，弘扬民族文化。

在“把社会主义核心价值观融入百姓生活”活动实施期间，我校利用张贴大字、开展体育健身运动、参与“美丽周鹿· 生态乡村”主题活动、参与百姓开展的文体活动等多种形式开展了宣传活动，认真实施“把社会主义核心价值观融入百姓生活”的宣传活动，营造出春节的喜庆氛围，取得了良好的效果。

此次活动的开展具有加强领导，高度重视，认真组织，专

人负责，落实到位，注重实效的特点。活动真正让全校师生感觉到了春节的喜庆气氛，切身体验到社会主义核心价值观的内涵，感受到社会主义核心价值观在百姓生活中的完美体现。

小学春节活动总结9

为继承发扬中华传统节日优秀文化，根据县精神文明办安排以及县团委要求，我校围绕“我们的节日—春节、元宵节”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将我校组织的“我们的节日—春节、元宵节”主题实践活动总结如下：

一、高度重视，认真组织

为确保此次活动顺利开展，我校高度重视，及时召开会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。

二、精心策划，丰富内容

传统节日在各地呈现不同的特色。xx小学围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要策划了以下五项工作：

1、利用寒假期间，让学生寻找关于xx文化的优秀历史典籍，围绕春节、元宵节文化内涵，通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家乡举行的风俗活动”等，开展“红色经典赏析”等活动，让广大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。

2、组织学生积极参加村社清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。

3、让学生认真记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵。参加节后组织的各类评选活动，展示节日收获和感悟。

4、进行一次“我所认识的低碳生活描述”活动。

三、强化措施，落到实处

1、加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围。

春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开专门会议，开展了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。各位教师、所有学生都能积极参与，发挥其作用，分利用板报、宣传标语，积极开展春节文化宣传，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节、勤俭过节。

2、制定计划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。放假时，每位学生都按照学校要求，制定了计划书和时间表，确立了活动办法，使主题教育进行的有声有色。

3、结合实际，组织开展村社志愿服务活动。

春节期间，各村活动小组开展了以扶老助残、社会治安、文化服务、环境卫生为重点的村社志愿服务活动，积极为残疾困难户、贫困户提供帮助、进行慰问；结合春节“扫尘”习俗，组织居民整治卫生死角，维护村社公共环境等。

本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

小学春节活动总结10

进一步丰富群众节日文化生活，根据区委文明办的工作要求，现就我局“我们的节日·春节、元宵”主题活动开展情况汇报如下：

一、开展走访慰问活动，体现党和政府的关怀。工作总结

利用春节、元宵节时机，开展向道德模范、身边好人、美德少年走访、慰问、座谈等活动，大力宣传他们的先进事迹和崇高品德。深化结对帮扶工作，开展 慰问孤寡老人、残疾人和未成年人帮扶对象慰问等活动，局领导带队走访慰问了浮桥街道浮桥社区结对帮扶的未成年人徐景丽，帮助解决生活困难，让他们过一个舒心、温暖的传统节日。开展向离退休干部、职工节日慰问或团拜活动，我局主要领导组织干部走访慰问了本单位退休干部，并送去节日的问候和诚挚的祝福。在走访慰问中，局领导与老干部们亲切交谈，向老干部们致以节日的问候和新春的祝福，并且详细的了解每一位老干部的身体和生活情况，对老干部们多年来为我区文体旅游新闻出版事业的发展所作出的贡献表示感谢。

二、开展节日志愿服务，让和谐融入群众生活。

积极组织开展“邻里守望，情暖鲤城”主题志愿服务活动，关爱空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人等志愿服务活动。参加区宣传系统组织到鲤城区福利院的党员自愿服务活动，使广大居民感受到党和政府的关心，感受社会的和谐与温暖。

三、开展节日文化活动，丰富群众传统文化生活。