农村党员发挥先锋模范作用的调查与思考

农村党员发挥先锋模范作用的调查与思考（共13篇）

1.农村党员发挥先锋模范作用的调查与思考 篇一

对学生党员发挥先锋模范作用情况的看法与思考

---------校党校第九期预备党员培训班学员论文

学生党员作为共产党员这个大集体中的一部分,因其特殊的生活环境而具有某些与其它党员群体不同的地方.他们年轻,有强烈的进取精神,大多刚刚加入党组织,对党怀有强烈的热情,这些都为他们更好地度过大学生活提供了强大的动力.但也正因为这一点,他们也往往在很多方面需要更多的历练,才能真正达到一个合格,优秀的共产党员的标准.总的来说,学生党员在大学校园都是发挥了先锋模范作用的.首先,他们在入党前都经受过党的考验,是大学生中的佼佼者.他们往往品质优秀,在生活中乐于助人,先人后己,深受同学的欢迎,而这一点,是作为一名党员的最基本的要求,也使党员具有了带动其他人的力量.其次,他们有强烈的集体荣誉感,积极参加各领域的活动,协助老师搞好班级建设,大多党员本身都是班干部及院学生干部,他们在学校老师同学之间架起了一座桥梁,他们的努力推动了学校工作的发展,起到了不可替代的作用.这种集体主义精神,不辞辛苦为大众谋福利的精神,是共产党的崇高精神的体现.再次,他们自身具有强烈的进取精神,往往在学习上也是同学中的优秀代表,这一点,也是我们党对学生党员的一个基本要求.科教兴国是我党的一个重要方针,那么,作为这个先进集体中的一分子,如果没有过硬的文化素质,怎能真正发挥党员的先锋模范作用呢?所以,很多学生党员意识到这一点,在学习的过程中不放过任何一个细节,取得了优秀的成绩,为同学们作出了极好的表率.从以上情况可以看出,学生党员在发拧先锋模范作用方面作出了很多努力,也取得了很大成绩.学生党员主流是好的,当然,我们也不能不正视在我们的学生党员中也有一些不良倾向存在,待改正.首先,少数一些学生党员党性原则不强,不能辩证地看待我们党在发展过程中取得的成绩和不可避免存在的问题.例如,现在我们党内确实有党员正在腐化变质,忘记了自己在党旗下的誓言,把为人民谋福利变成了为自己谋福利,但这并不意味我们党就腐化堕落了,相反,大多数党员仍在各自的岗位上履行着自己的职责,为党的事业而忘我的努力,而我们的一些学生党员对这一切看得不仔细,常在党外发表各种颓废,失望,情激的言论,这种做法严重损害了我党的光辉形象,并极易给其他同学带来消极影响.其次,一些学生党员在日常生活中不注意加强自身的修养,在某些时候,甚至看轻日常表现,认为这不重要,殊不知,一屋不扫何以扫天下.不从小事做起,何以让自己有高尚的品德修养,比如在公交车上让座,主动维护公共场所卫生等等.都可以让我们自己养成良好的习惯.也为更大的进步作下极好的铺垫.再次,一些学生党员不注意加强自身学习,对党的政策,理论知之甚少,这样就造成他们在生活中缺乏更明确的方向.另个,一些党员还不注意文化知识的学习,逃课,补考的事情时有发生,这些,都会在同学中产生不良影响.针对以上这些情况,我想我们可以通过多种途径,采取多种措施加以解决.首先,加强党员对党的指导思想,方针政策的学习,不断提高党员的理论水平,使其在行动中有更明确的指导.少数党员在理论知识非常欠缺,对“共产党员”这几个字深刻的内涵缺乏理解,在行动中就常常茫然无措,缺乏主动性,缺乏创造力.我们党自始自终就把加强党的理论建设作为一件大事来抓,在每个时期都有马克思

主义中同化的思想理论出现,指导我们民族的革命和建设.不认真学习这些思想理论,我们何以能够在实际中明确自己的职责.真正树立远大的共产主义理想呢?我觉得,在这方面学校各级党组织正在积极采取措施.就像这次开办预备党员培训班就是一种很好的形式.另外,这学期我们还通过支部学习、自主学习等方式了解了党的一些新的政策措施.当然,也有某些党员称这些学习为形式,人到心不到,我想我们可以在这方面加强对赏的理论检测,以衡量是否真正提高了自己的理论修养.其次,针对党员的不同情况,不同表现,基层党组织要加强对其的监督管理四季度采取一些必要的奖惩措施,以激励先进,帮助后进.并可针对某段时间出现的整体不良倾向,开展专题活动,以确保党组织时刻都是一个坚强,有力的集体.我们有些党员在入党前处处时时表现良好,但一入党就万事大吉,思想出现严重滑坡,有的甚至在公众场合发表一些颓废消极的言论,对这些党员,组织上要加强教育,并在学生党员中结成帮扶对子,加强对其教育,帮助,防止其出现更严重的思想,行为错误.再次,我们要在党内形成良好的批评与自我批评的氛围.现在,社会上普遍流行一种难讲真话的风气,但这种风气我们不能让它带到党组织里来.我们要鼓励学生党员讲真话,说实话,既认真地审视自己,也认真地观察同学,多为自己和同学提意见,少说假话,空话,大话.唯有这样,我们才能及时发现问题,解决问题,让我们的党始终是一个伟大的党,正确的党.另外,学校各级党组织可以开展丰富多样的活动,让党员在行动中自然而然地受到教育.前面提致电理论学习,这是必要的,也是重要的.但若如此为唯一方式.硬把理论往党员头脑里灌,效果恐怕不见得很好.所以,我们可以选择合适的时机,以诗朗诵,演讲,参观等方式,让学生更好地了解党的历史,加深对党的感情,真正为自己作为一名党员感到自豪.总之,学生党员的主流是好的,在学校是发挥了先锋模范作用的,在他们的努力和带动下,我们的华师校园也一天比一天美丽.对于学生党员中存在的问题,我们不必夸大,但也不容忽视.千里之堤,溃于蚁空,只有在日常工作中加强对每一名党员的要求,才能保证他们既在组织上入党,又在思想上入党.只有把我们每位党员培养成了真正的先锋模范,我们的党才会更加纯洁,更加强大。

建工学院在校外住宿学生多达334人，学校实行封闭式管理，统计校外住宿同学、回家未返校同学并及时准确了解学院学生的健康状况，这是“非典”期间学院工作的重点，学生党员、积极分子在老师的带领下将这些学生居住的详细地址、联系方式一一统计清楚，积极构建“联络网”，绘制“联络图”，加强与校外学生的联系与沟通，时刻了解学生的动态，并安排好校外学生的学习和考试，在同学们的努力下，期末考试圆满完成。

学生党员陪同老师对校外部分同学住宿情况进行调查，耐心解答同学们提出的各种问题，及时传达学校、学院下达的最新文件，并帮助协调同学们在小区的生活问题。

2.农村党员发挥先锋模范作用的调查与思考 篇二

关键词：企业,党员,思想,创新,管理

目前, 各企业单位对普通党员的管理工作进行了一些积极而有益的探索, 采取了一些行之有效的措施, 促进了党员素质的提高。但随着党员数量的不断增多和人员的交替流动, 给党员管理工作带来了许多新问题。因此, 我们必须紧紧围绕党中央提出的“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求, 着眼新形势、新任务, 创造性地提出新的办法, 采取新的举措, 使党员管理能够取得实效。当前要加强党员管理工作, 可从以下几方面进行有效的尝试:

一、创新组织设置, 促进组织建设网络化。

创新组织设置, 构筑流而不散的组织机构。企业党员分布广、成份复杂、流动松散, 针对这一实际情况, 我们从健全组织着手, 建立党员网络管理体系, 形成组织健全、职责到位、工作有效的组织网络。

1、建立三级管理网络。根据党员队伍的特点, 建立健全党委——党支部——党小组的三级管理网络。

2、实行专人负责管理。

党员所在的党支部要确定专人作为联络员, 普通党员不论在岗工作还是在家休班, 必须及时地向所属党支部和联络员提供相关情况和信息。指定的联络人要阶段性地了解他们的思想动态和工作情况, 征求他们的意见和建议予以对支部工作改进。

3、选好用好支部书记。

选配好有能力、愿奉献、敢负责的人带队伍是加强普通党员管理的关键。如何把普通党员组织起来、凝聚起来, 既要凭借党性修养、理想信念这些内因予以保障, 还要依靠党组织负责人这些外因给予引导力的普通党员。因此, 支部书记应通过适当的竞争机制, 选拔真正素质高、党性强、有一定理论水平的党员担任。

二、创新管理制度, 促进党员管理长效化。

普通党员数量相对较多, 往往使党支部对其现实表现及履行党员义务情况掌握不够全面, 对他们的监督管理不够到位。针对这一情况, 要进一步创新相关制度。使普通党员管理逐步走向制度化、科学化、规范化的轨道。

1、明确管理责任, 实现管理一盘棋。

明确各党支部对普通党员的管理职责, 建立起一个以党委为中心, 党支部和党小组共同负责的责任体系, 以保证企业单位普通党员的工作、生活情况都在党支部的管理监督之下。

2、健全管理制度, 促进党员管理新机制。

可以试着建立完善党员外出联系制度、学习活动制度以及党支部的组织协调、检查监督制度等。有必要制定《普通党员日常教育管理实施办法》等制度。

3、加强跟踪管理, 提高普通党员凝聚力。

把普通党员管理和人事关系管理结合起来, 在办理人事关系代理登记的同时, 登记普通党员的基本情况、联系渠道、工作状况, 可以建立党员联络信息卡, 及时掌握流动情况, 从而实现动态式管理。

三、创新激励措施, 促进党员创业活力化。

当前, 一些党员的先锋模范作用发挥不明显, 除了其自身的因素外, 缺乏有效的党员考核激励机制也是一个重要原因。在年度“优秀共产党员”、“党员积极分子”评比活动中, 应给予普通党员一定名额。同时通过新闻媒体宣传优秀普通党员的先进事迹, 激励广大普通党员创新创业的热情。

1、思想激励制度。

对于普通党员, 如何使他们保持正确世界观、人生观、价值观, 使他们在思想认识上高于一般群众, 正是普通党员教育管理中所必须着力加以解决的问题。可以从思想上加以激励鼓舞, 不断提高普通党员的认识水平和思想觉悟。

2、典型激励制度。

树立典型, 发挥普通党员的模范作用。可将普通党员评比活动纳入支部工作议程, 每年表彰一批表现突出的普通党员, 通过典型示范、导向和辐射作用, 努力打响普通党员这块牌子。

3、淘汰激励制度。

组织行为理论认为, 没有淘汰就没有激励, 一个组织的凝聚力与其内部不合格成员的数量及其所占据的地位成反比, 一个组织奋发向上的活力也与一定的不合格成员淘汰率紧密相关。因此, 淘汰不合格党员就非常必要, 这对于鞭策其他党员将大有帮助。适当淘汰极少数不合格党员, 是搞好普通党员教育管理必须做的工作。但是普通党员情况比较复杂, 因此, 对普通党员的淘汰必须十分谨慎, 并要讲究方式方法。

四、创新活动新举措, 促进活动方式多元化。

创新活动举措, 可以把党组织活动同普通党员的本职工作联系起来, 创新活动方式, 有效解决普通党员“活动无场地、开会无效果、时间无保证”等实际问题。

1、精心策划组织活动。

要从普通党员的实际情况出发, 按照“时间短、内容精、方式活、效率高”的思路, 不断创新活动形式, 使普通党员“每次活动都能带点收获回去”。如阶段性地布置组织生活会的专题内容和提纲, 提出活动要求, 坚持“业余、小型、务实、高效”的原则, 开展富有吸引力的党组织活动。

2、建立普通党员网上家园。

以网络为载体, 传递学习资料, 开展学习讨论, 交流学习心得, 传达党内重大文件、重要会议精神等, 使普通党员无论在何地可通过互联网实现网上过组织生活。

3、加大工作经验交流力度。

党支部要充分利用普通党员工作生活中的各种信息, 为党员们提供交流机会, 变“有活动无效果”为“有活动有效果”, 让大家互相熟悉、互相交流, 使支部组织的每次活动能成为“朋友会”、“群英会”。

五、结论

总的来说, 普通党员的管理是新的形势下党的建设遇到的一个新领域、新课题。为了让更多的普通党员“高举党旗闯市场”, 去实现“党组织旗子树起来、党员身份亮出来、党的凝聚力强起来”的要求, 我们应该针对企业普通党员具体特点和状况, 认真研究, 努力探索, 不断推进普通党员的教育管理, 使一个个普通党员能够成为一面面流动的红旗, 在全面建设小康社会中发挥应有的作用。

参考文献

[1]杜兵.新时期流动党员管理的难题与对策[J]党史文苑 (学术版) , 2007, (06) .[1]杜兵.新时期流动党员管理的难题与对策[J]党史文苑 (学术版) , 2007, (06) .

[2]高国舫.加强流动党员教育管理的实践探索和理论思考[J]长白学刊, 2007, (05) .[2]高国舫.加强流动党员教育管理的实践探索和理论思考[J]长白学刊, 2007, (05) .

[3]高春景, 陈军, 王丹妮.非公有制企业党员思想作风建设的调查与思考[J]党建, 2003, (06) .[3]高春景, 陈军, 王丹妮.非公有制企业党员思想作风建设的调查与思考[J]党建, 2003, (06) .

[4]王岩.对流动党员开展先进性教育要先解“难”[J]领导科学, 2005, (09) .[4]王岩.对流动党员开展先进性教育要先解“难”[J]领导科学, 2005, (09) .

[5]张怀重.发挥流动党员先锋模范作用的新思路[J]理论观察, 2006, (01) .[5]张怀重.发挥流动党员先锋模范作用的新思路[J]理论观察, 2006, (01) .

3.农村党员发挥先锋模范作用的调查与思考 篇三

关键词：先锋模范作用;党员主体作用;树立典型

中图分类号：D263   文献标志码：A   文章编号：1002-2589（2015）17-0078-02

在转型期各种思潮的冲击下，人们的思想逐渐呈现多元化格局。其一为教育战线的党员发挥先锋模范作用提供了广阔的舞台;其二一些负面现象使得党员的先锋模范作用面临着新的考验，出现了“党员意识淡化，理想信念动摇、宗旨意识淡薄、模范作用不显、组织纪律缺失、义务责任弱化等现象。”[1]为此如何充分发挥党员教师的先锋模范作用，已成为本系党建工作重要的研究课题。为此，对本系全体党员教师进行了先进性建设的专题调查，以便更深入地推进群众路线教育之先进性教育活动。

一、党员教师基本情况的分析

本人对全系党员进行了抽样调查问卷，分析如下。

电子工程系共有教师45名，在职党员18名，其中预备党员1名，党员占全体教师45%。从文化程度分析，18名党员中都是本科及以上，研究生学历及以上占了44.4%。从党龄分析，只有一名党员是一年以下党龄，三名党员是2-5年党龄，十年以上党龄有4位，6-10年党龄的占了10位，党员的党龄比较合理。

在所调查的党员中，参加各级各类比赛并获得市级以上奖励的有10位，占了55.6%;在公开课方面，市级以上公开课6位，占33.3%;在发表论文方面，展现两个极端，有的党员省级及以上有8篇以上，但是还有5位党员未发表任何文章。课题方面，有9人至今未参加过课题;在自身参与和指导学生竞赛方面参与的只有5位。调查说明本支部党员学历层次得到了很大提高。在自身的业务中积极进取，能很好发挥党员先进性，做好榜样。但是同时在论文、课题、技能竞赛方面存在两极分化严重，有部分党员并未积极参与，与先进性的要求有较大差距。

二、党员教师自我认同度高

据统计，绝大部分党员认为自身所接触的党员的先锋模范作用发挥较好，33.3%的党员认为发挥得很好。86.1%的党员认为自己在本职岗位上能尽到自己的义务，有97%的党员教师选择了“非常热爱教育工作”和“比较热爱教育工作”两项，86%的党员认为在自己的本职岗位上能发挥先锋模范作用。说明总体上党员的权利和义务观念较强。对先进性与党员身份之间的关系认识较理性，在内心能意识到学习对于保持先进性的重要性。自我认同度高体现为以下两方面。

第一，理想信念牢固，能够牢记使命。从反馈的情况来看，广大党员教师认为要保持党员的先进性，坚定理想信念是必要的，有了准确理想信念可以树立正确的世界观、人生观、价值观，树立群众观点;对于党组织开展的活动，能够积极参与。对党组织交代的没有报酬又占时间的任务，76%的党员选择愉快接受。他们积极参与基层党组织的活动，用自己的一言一行，影响、带动身边的教师钻研业务、积极进取，发挥着党员先锋模范作用，尽到了党员义务。

第二，严格要求自己，业务追求与时俱进。大多数党员奋战在教学第一线，热爱本职工作，勤勤恳恳、任劳任怨，教书育人，辛勤耕耘。他们能够积极进取、开拓创新，在繁忙的工作间隙投身于教科研的探索，参加各类培训、进修，学习先进教育理念，拓展知识领域;加强教学基本功的训练;85.40%的党员教师致力于以生为本，提高教育教学效能;83.88%的为不断提升教学水平，掌握教育规律而学习先进的教育理念;刻苦鉆研教学业务苦练基本功，严格要求自己的选项占到74.95%。

三、党员教师先进性建设存在的问题

在本次调查中我们也发现党员教师在先锋模范作用的发挥上，还存在一些问题。在社会转型的过程中，面临各种社会思潮的冲击和影响，党员教师队伍存在的问题，主要表现在以下几个方面。

第一，“有些党员主体意识模糊。”[2]因为考评机制、个人思想认识等因素，部分党员教师的主体意识模糊，有得过且过、但求无过的现象，容易自我满足。在党组织没有明确要求时，有的党员表示不会主动思考，等组织安排。甚至个别对党组织安排的工作找借口推辞。有的党员定位不高，把自己等同于一般教师。

第二，有些党员存在重业务、轻政治的不良现象。表现对政治理论缺乏自觉性、主动性，注重业务工作，认为理论学习又空又虚，对理论学习的重要性认识不足。在您对待理论学习的态度时，有党员选择的是上面有硬性规定的学，没有的放一放，甚至有敷衍的现象。对理论学习的放松制约了部分党员理论素养、政治和业务素质的提高，从而影响先进性作用的发挥。

第三，有些党员先锋模范作用表现不力。在既能提高自身业务，也能为学校添彩的一些方面，比如在发表论文，有5位党员未发表任何文章。课题方面，有9人至今未参加过课题;在参与技能竞赛和指导学生技能竞赛方面只有5位党员参与，这几个方面存在两极分化的问题。在学校利益和个人利益方面，较多地考虑了个人利益，缺少奉献精神;个别党员工作作风不够踏实，不愿意接受别人的批评和监督。以上这些问题虽然只发生在少数党员身上，但损害了党的良好形象。

以上几点对深入学习实践群众路线，发挥党员教师先锋模范作用造成了影响。可喜的是我们的党员也认识到了自身的问题，认为在党员队伍中存在最突出的问题是理想信念动摇，不思进取。第二位就是工作能力欠缺，不能带头。并且针对没有很好发挥先锋模范作用的原因做了回答，23.75%的认为党性修养不够，23.31%的认为学习意识淡薄，组织观念不强的占14.60%，宗旨意识模糊和工作效能偏低各占12.20%和10.46%。

进一步发挥党员教师先锋模范作用，是深入学习实践群众路线的必然要求，也是每个党员教师的职责所在。为此我们每位党员教师必须保持清醒的头脑，加强学习，增强党性，提高效能，服从大局。

四、推进党员教师先进性建设的对策与措施

通过本次调查我们深刻认识了当前电子工程系党员队伍总体状况和存在问题。根据本系实际，针对存在问题，我们从以下方面着手加强党员先进性建设。

（一）转变观念，加强教育，这是保持党员先进性的基础

在调查党员身份与先进性的关系看法时，有一位党员没有选需要不断学习和实践才能保持和增强先进性，其他党员都意识到了只有不断保持学习，才能保持先进性。保持党员先进性，关键是加强教育，不断增强党员的党性修养。加强教育的关键则需要增强教育的针对性和提高教育的实效性。

学习的内容要有助于转变观念。在了解需求、明确导向的基础上，结合教育教学工作的热点难点问题，定期组织学习理论，特别是马列主义哲学、辩证法以及时事政策等，切实增强教育为人民服务的意识，注重分类施教，据入党时间的长短、工作岗位的性质，分类开展学习，切实提升学习的针对性。转变学习形式，有助于主动性的提高，由被动向主动参与式转换，增强学习动力，在学习中获得成就感。可以精心设计载体，开辟党员论坛，开展学习竞赛，组织由理论走向实践的活动等形式提高学习的效用。如提倡为教育献计，开展扶贫帮困，推动教学攻坚等，引导党员教师将学习与教育、教学实际结合起来，渗透在自己的工作和处世，从而更好地发挥先进性。

（二）树立典型，强化考核，开展批评与自我批评

树立典型、强化考核是加强先进性教育的有效措施。创新方法，改进考核评议，认真而富有创建性地推行党员积分考核制度;挖掘典型，开展“优秀共产党员”评比活动，发挥示范效应。在前面所讲党员论坛基础上，遴选出师德高尚、敬业奉献、业务精湛，在教书育人的事业中做出突出成绩的优秀教师党员，将他们的事迹形成演讲材料，系支部组织教师党员先进事迹报告会，开展全体教师向身边的优秀党员学习活动。

在民主生活会上，营造宽松氛围，让党员相互之间开展批评，结合单位实际和自身的思想、作风方面的实际，既要分析问题产生的客观原因，也要从人生观、价值观上分析问题产生的主观原因，找到问题根源，明确努力方向，认真整改、解决问题，达到实效。

（三）牢固确立党员教师的主体地位

党十八大报告提出要尊重党员的主體地位，这是党建思想的基本原则，是加强先进性建设的根本所在。首先要明确党员教师的主体地位，认识到发挥党员主体作用是发挥先进性的关键因素。基层党组织要搭建平台，创造机会，提高党员教师的职业自豪感和幸福感。采取有效措施改进他们的职业倦怠，重塑其职业理想，并形成对其主体地位的公平、公正的评价考核体系，鼓励他们在管理、教育、服务育人中发挥主体作用，帮助他们提升管理、教育、服务育人的素养和水平。

（四）开展研讨活动彰显党员教师精神

基层党支部要积极组织党员教师学习群众路线相关理论。通过学习会、报告会、党课、论坛等形式，深刻领会群众路线的精神实质，并联系教育实际，开展“彰显党员教师精神”的活动，提炼出党员教师应具有的时代精神、工作精神、争先精神，用典型事迹感染党员，营造积极进取、争先创优的工作氛围。

总之，学习群众路线精神，践行群众路线的要求，发挥党员教师先锋模范作用，是基层党建的永恒主题，不断丰富内涵、刷新思路。只有有效发挥出党员教师的主体作用，才能成为教育事业的真正主人翁，才能促进教育事业的深入发展。

参考文献：

[1]祝信勤.必须正视党员意识淡化问题[J].求实，2006（9）：28.

4.农村党员发挥先锋模范作用的调查与思考 篇四

农村党员在各个历史时期，都较好地发挥了先锋模范作用，为农村的改革建设做出了贡献。今天，我们面临着建设富裕民主文明的社会主义新农村这一光荣而艰巨的任务。农村党员要肩负起历史的重任，站在时代的前列，就要在促进改革开放，加快经济发展，维护社会稳定等方面发挥先锋模范作用，具体的说，应该在以下几个方面发挥模范作用。

1、做努力学习，解放思想的模范。农村党员要带头学政治理论、文化知识、科学技术、学市场经济知识，努力提高思想政治素质和科学文化素质。要不断解放思想，更新观念，破除小农意识，克服小富即安的思想，树立商品生产观念和市场经济意识，坚持实事求是、锐意进取、开拓创新，努力使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新型农民的榜样。

2、做执行党的农村政策的模范。要努力学习和掌握党的农村政策的自主要内容和基本要求，增强政策观念，提高执行党的政策的自觉性。凡是党的政策要求农民做到的，党员要首先做到，并领好头、带好路；凡是党的政策要求不应该做的，党员要带头不做，并管好家庭成员、做好群众的工作。要学会用党的政策武装群众、引导群众和团结群众。

3、做带领群众实现共同富裕的模范。农村党员要以实现

共同富裕为己任，正确处理自己富与带领群众富的关系。要带领群众从本地实际出发，照准发展经济的好路子，即要带头勤劳致富，又要带头扶持和帮助群众致富，还要带领群众发展集体经济，完善社会主义服务体系，推广、普及科学技术。尽自己的一切努力，促进农村经济的发展和农民收入的增加。

5.农村党员发挥先锋模范作用的调查与思考 篇五

新塘边镇“灯盏工程”五步走发挥农村党员先锋模范作用 第一步合理设灯，促进管理。各村党支部建立“灯盏工程”管理小组，支部书记为直接责任人，负责按每季度不同工作重点，结合本村党员实际情况，采纳党员合理意见设置灯盏岗位。村两委成员按照自己的分工内容分管对应灯盏岗位并负总责，对相应认领党员进行监督考核，以加强党员队伍的管理。第二步自愿领灯，发挥作用。每位农村党员结合自身实际，按照自己意愿至少领取一盏灯，签订服务承诺书，明确职能职责，实行挂“灯”上岗，确保有位既有为。充分发挥党员带头作用，体现党员先进性，实现 “每个党员有盏灯、服务水平大提升”的活动目标。第三步公开点灯，党群共鸣。通过设立公开栏、发放连心卡、门前挂“灯”亮岗位等形式，主动公示岗位设置情况、党员认领情况和履职践诺情况，促党员以身作则、心系群众，散发“灯”的光亮；助群众及时找到“指路灯”，感受“灯”光亮。第四步科学评灯，激发动力。结合农村党员积分考核制，对每位领灯党员的履职情况进行多层次考核评比，每季未按积分的高低评出10盏“启明灯”，年终由镇党委评选出50盏“启明灯”作为优秀共产党员的候选人，并给予表彰奖励，以此激发农村党员奉献精神，调动党员领灯积极性。第五步典型亮灯，提升价值。结合“树典型、立标杆”活动，镇党委加大对“灯盏工程”中涌现出的先进个人和事迹的挖掘力度和宣传强度，彰显党员的无私奉献精神，提升党员在群众中的先锋模范形象。

6.发挥党员先锋模范作用 篇六

——库宗乡中心学校（2010年12月16日）

库宗乡现有中小学17所，其中初中3所，完小4所，村小联校10所，在籍教职员工293人，其中党员72人。根据库宗乡党委的安排，中心学校设总支，所辖学校设立支部3个，党小组7个。中心学校党总支在乡党委的直接领导下，经过县教育局党委的精心点拨，在创先争优的工作中，不断创新工作机制，加强基层党组织建设，充分发挥党员的先锋模范作用，把活动的开展有效地渗透到教育行政管理和教育教学的全过程，为办好人民满意的教育尽职尽责，取得了令人满意的成绩，为库宗乡的经济发展作出了应有的贡献。

一、加强领导，营造氛围抓创建

1、成立机构，组织专门班子抓。“政治路线确立之后，干部就是决定因素”。为了在库宗乡中小学扎实开展创先争优活动，全乡中小学校按照上级党委的要求成立了创先争优活动领导小组，由支部书记或党小组长任组长，确立学校行政中的一名党员干部任副组长，专抓活动的组织与实施，其他支委成员任领导小组成员。领导小组全面负责本单位创建活动的方案制订、活动开展、情况小结与考核。

2、营造氛围、多管齐下抓宣传。打开宣传局面营造良好氛围是开展创建活动的重要环节。为此，我们通过以下途径拓宽渠道，广泛宣传，促进创建活动深入每一个党员教职工的家庭。一是利用中心学校行政会议，传达贯彻上级党委会议精神；二是召开党组织负责人会议，研究制订中小学创先争优活动方案；三是分单位召开党员教职工会议，学习贯彻上级有关文件精神，学习中心校总支制订的活动方案，把创建活动变成每一个党员和职工的自觉行动；四是利用板报、墙报、黑板报、横幅、标语等形式营造创建氛围，让全体师生员工知道活动目的及主要内容，创建活动伊始，全乡共挂出横幅17条，张贴标语200余张，制板报15块，推出专门墙报、黑板报共50多期。

3、全面部署，环环紧扣抓参与。一是全面部署，认真落实。7月上旬中心学校总支在古井中学召开了全乡中小学创先争优工作动员大会，来自全乡的农民代表、学生代表、家长代表、教师代表和全体党员教职工近200人参加了会议。会议在传达贯彻上级创先争优工作会议精神的同时，对全乡中小学的创建工作进行了全面部署，对活动的开展提出了具体的要求。古井中学校长李清平、库宗中学党员教师左朝阳代表基层党组织和党员发言，石口中学校长王动辉、古井中学党员教师阳利华代表学校党组织和党员进行公开承诺。二是全面发动，全员参与。我们要求全乡72名党员教职工和各中小学入党积极分子都参加创建活动。各支部和党小组为党员和积极分子发放学习笔记，健全了“三会一课” 制度。要求组织集中学习不少于8次，支委成员至少进行一次辅导报告，领导班子成员撰写心得体会不少于20000字，党员撰写学习笔记不少于8000字。与此同时，建立“在党员中培养优秀教师”和“在教师中培养优秀党员”的“双培养”制度，从而进一步加快了青年骨干教师的培养步伐。

二、创新思路，明确目标抓落实

结合教育工作实际，将创建活动有效地渗透到教育管理的各个环节，是教育系统开展创建工作的重中之重。为此，我们在创建过程中，创新思路，狠抓活动的渗透，收到了良好的创建效果。

1、明确目标定位。在创建工作中，每个支部（党小组）都有明确的工作目标，学校党组织和党员个人在工作中方向明确，目标一致，责任具体，服务意识得到进一步增强，能主动地帮助师生解决思想、工作和生活方面的实际问题。在目标的设定上以办好人民满意教育为宗旨，确保全乡教育质量长期处于全县领先位置为目标，以学年为单位，从今年暑假开始，就下达相关目标任务，每学年支部党员90%以上达到“服务之星”标准，支部党员90%以上达到“敬业明星”和“教学明星”标准，2011年7月份以前，70%的支部创建成“五好支部”，2012年7月份前，所有支部(小组)都要创建成“五好”支部（小组），每学年，90%以上的党员还要达到“学习之星”和“教育标兵”标准，2012年7月前80%以上的赏员达到“五模范”共产党员标准。

2、精心安排活动。我乡中小学创先争优活动紧紧围绕写实人 民满意教育的文章和迎接建党90周年、党的十八大两个重大节日点展开。在两年半的时间里，按照广泛发动，安排部署、全面争先，扎实推进、对标定位、晋档升级，系统总结、完善机制四个阶段进行。中心学校制订了《全乡中小学基层党组织和党员深入开展创先争优活动实施方案》、《库宗乡中小学创先争优活动优秀共产党员“五模范带头”标准》、《库宗乡中小学教师培训方案》、《库宗乡中心学校关于进一步加强中小学教研工作的意见》等适应于库宗乡中小学教育长效发展的操作性较强的方案及文稿，并由专人负责整理，专门汇编成册。

3、突出工作重点。中小学创先争优活动的重点是突出发挥党员干部和教职工在教育教学常规工作中的先锋模范作用。为此，中心学校在今年7月份，就对全乡的教育行政干部进行了为期3天的封闭性培训，培训以务虚会议的形式让每一位党员认真检查过来的一段自身的工作与学习情况，对照先进找差距，确立后阶段个人的奋斗目标。接着，组织全乡35周岁以下的优秀教师进行业务培训，同时组织积极分子参加县乡党组织举办的培训班，以此储备库宗乡教育可持续发展的后备人才。通过培训，全体教育行政干部和党员教职工以及青年教师气顺心齐，为确保库宗乡教育质量长期年于全县领先位置的目标实现，同唱一个调，全乡3所中学的行政干部勇挑重担，其中，石口中学教导主任王立青任教初三两个班物理并担任班主任，库宗中学副校长左朝阳任初

三、初一两个班数学，并兼任初三班主任，古井中学出纳阳利华任初 三两个班语文兼任初三班主任。党员干部模范作用的发挥，给全体教师带了个好头，在库宗乡，争着上课，并到毕业班上课的教师数不胜数。三、四个结合，创先争优求实效

创先争优的目的，是为了让全体党员充分发挥先锋模范作用，成为教育发展的中坚力量，促使基层党组织发挥战斗堡垒作用，率领全体教职工为乡村的教育事业尽心尽力，逐步提高人民群众对教育的满意度。为此，我们在整个创建活动中坚持“四个结合”，将创先争优活动有机地渗透到教育教学管理的各个环节。

1、坚持把创建活动与学校管理相结合。强化民主管理，推进校务公开是促进教育和谐发展的重要内容。我们在学校管理过程中，积极推进校务公开，坚持做到“四个一”，即成立一个领导小组，聘请一批非党教职员工为监督员，设置一个公布栏，制订一套规章制度。同时坚持“三公开”，即学校重大活动、教师评优评先、职称评定公开；对学校工程建设项目及大宗物品采购通过严格招投标，严格审计，及时公开有关信息，从不搞暗箱操作。学校财务结算，教师福利发放坚持公平、公正、公开，让全体教师参加，增强了财务管理的透明度。同时，领导班子成员带头廉洁自律，通过民主管理，全体教职工对学校领导班子的信任度高了，都能以主人翁的姿态投身到学校的建设和管理中来。今年暑假，为了迎接全市新农村建设现场会在库宗乡召开，新华完小、华山小学要进行适当的改造和维修，两所学校的党员干部带领全体教 师用不到一个月的时间就完成了学校新建和改造工作，得到了上级领导和学生家长的一致好评。嘉隆完小今年接受合格学校验收，校长蒋国华率领全体教师，几乎没有休息一个礼拜，学校设施建设，功能室的配备，不分白昼，以校为家，硬是将一所不太起眼的学校打造成当地最漂亮的校园，受到了市县两级督导评估领导的高度赞扬。

2、坚持把创建活动与规范办学行为相结合。学校的办学行为将直接影响学校和教师在百姓心中的形象。为此，我们以规范学校收费行为为突破口，力塑教育形象。一是坚持学校收费规范化、公开化。我乡学校严格执行“一费制”政策，从未出现擅立项目和超标收费现象，学生自愿订购部分则充分体现“自愿”原则，以县纪委制订的“十个严禁”的纪律实施“阳光收费”。二是坚持扶贫帮困制度，向社会承诺不让一名学生因家庭经济困难而辍学，今年秋季，全乡党员教职工和干部带头捐款助学，共捐款1.5万元，及时解决了25名特困生的入学困难。三是不折不扣地落实了国家扶助贫困学生的政策。每学期贫困生补助资金的发放，我们坚持优先、公开、公正的原则，并且张榜公布，接受社会监督。

3、坚持把创建活动与师德师风建设相结合。不断加强师德师风建设，塑造教育良好形象是教师队伍建设永恒的重点。为此，我们以创先争优活动为契机，把师德师风建设有机地融合到创建活动之中。一是我们要求党员干部教师带头“爱岗敬业，乐于奉献、率先垂范”，涌现出一大批先进典型。小源小学校长甘中平，三十年如一日，扎根偏远学校无怨无悔；古井学小副校长李卫国，主动请璎到最偏远的木田小学任校长，以校为家；刘秀丽、刘辞莲、刘梓秀三位女教师，身患癌症不休息，坚持带病工作；石口中学全红香担任初三班主任，所带班级的学生参加2010年中考成绩斐然，今年教师节被评为“全市优秀教师”。二是加强对青年教师的培训力度。我们通过召开党员教师参加的青年教师座谈会，对青年教师实施传、帮、带战略。通过座谈交流，党员干部一对一帮扶，尽快提高青年教师的业务水平，特别是管理、教育学生的能力。与此同时，我们借助县教育局“优秀教师送课下乡”，教研联组活动的开展，努力开发校本教研资源，让一批青年教师脱颖而出，成为库宗乡教育质量领先全县的中坚力量。三是党员干部严格要求自己，在工作中带头遵纪守法，充分发挥示范作用，中心学校老党员王爱元已经组织安排退居二线，但他仍然带病坚持学习和工作，给在岗党员和干部已无声的影响。

4、多方筹措资金，努力改善办学条件。在“两风”评议工作中，库宗乡中心学校坚持把改善办学条件作为提升办学水平，为民办实事的重要内容，真正实现“想为民所想，权为民所用”的目标。一年来，全乡中小学校通过争取上级专项资金200万元，引进各种捐款及外资143万元，受赠课桌580套，引进教学仪器，电教设备设施60余万元，全乡中小学办学条件得到了较好的改善，整体办学实力明显增强。其中华山小学由深圳市鹏峰公司捐款30万，专项资金20万，鹏峰车友会现场捐款3万元，库宗同乡会捐 赠500套课桌，新建校舍1100㎡，硬化操场、道路2000㎡，新砌围墙150m，校门一座。新华完小争取上级投资30万，维修校舍2300㎡，新建围墙130m，护坡150m。嘉隆完小合格校建设得到匈牙利华侨曹先生2万美金捐赠，上级专项资金50万，新建教学校850㎡，硬化操场和道路3000㎡，新砌围墙250㎡，配备了图书及各种设备设施共计30万元。库宗中学争取上级初中工程专项资金80万元，库宗同乡会捐款30万元，维修校舍1500㎡，新建校舍900㎡，护坡500 m拓宽校园切土方2.3万m。日前，古井中学借助40周年校庆之机，发动校友和社会贤达捐款50万元，并与衡阳市一中教育集团船山实验中学结为“手牵手”合作单位。石口中学争取上级资金15万元，维修校舍800㎡。

天道酬勤，2010年初中毕业会考，我乡3所初中学校的特优率、普高上线率、综合成绩和职高输送率四项指标均列全县第一。成绩的取得，得益于上级的正确领导，得益于库宗乡人民群众的充分理解与支持，得益于全乡广大党员干部教职工先锋模范作用的发挥。来日方长，我们深感任重道远。我们一定将创先争优活动很好地融入到教育改革与发展之中，尽职尽责，为全县的经济社会又快又好的发展添砖加瓦。

7.农村党员发挥先锋模范作用的调查与思考 篇七

关键词：党员；发挥；先锋模范作用

一、新形势下企业党员发挥先锋模范作用存在的问题

（1）党员的世界观受到多种思想的影响。随着改革开放的不断深化，各种各样的文化也一同随着改革进入我们的生活，党员的思想受到很大的影响，有些党员对我们先前推崇的奉献精神产生了“质疑”，认为在现实生活奉献不需要了，世界观受到很大的冲击。（2）党员业务素质有待提高。社会不断的进步，我们的党员必须跟上时代发展的脚步。改革开放和现代化建设需要企业党员既要有爱岗敬业、无私奉献的高尚品德，又要有带领职工群众迎接挑战、开拓经营的实际本领，在这种情况下，有些文化水平较低、业务水平不精的党员先锋模范带头作用难以发挥。（3）党员队伍结构不尽合理。由于这几年企业不断的改革改制以及用工性质的变化，党员队伍呈现出“三多三少”，即老党员多、年轻党员少，低学历多、高学历少，男党员多、女党员少；党员分布在生产一线党员少，从事管理工作的党员较多的现象。（4）个别党员组织纪律观念淡薄。

二、促进党员发挥先锋模范作用的对策

（1）加强理论修养，提高党员政治思想素质。①抓好党员的理论政策教育。充分利用每月一次的党组织生活会和基层单位的职工大会、调度会、班组班前会等各类会议组织党员和职工学习党的各项方针政策，提高党员认识、分析和处理问题的能力，不断增强与市场经济相适应的改革观念、效益观念和竞争意识。②抓好党员的理想信念教育。通过理想信念教育，引导广大党员牢固树立共产主义的远大理想和目标，树立正确的人生观和世界观，以坚强的意志和顽强的毅力经受各种困难、风险的考验。③抓好党员的党性教育。通过每年的党员轮训和日常党员教育，每年企业开展的主题教育活动，教育党员时刻把企业的利益视为自己全部活动的出发点和归宿，讲责任、讲奉献，爱岗敬业。④抓好党员艰苦奋斗教育。通过学习先模人物，特别是学习“大庆精神、铁人精神”，督促党员以先模人物为楷模，处处发扬党的优良传统和作风。（2）加强党员业务培训，增强党员业务素质。党支部要针对部分党员知识底子薄、本领技能差的实际情况，将强化党员业务知识培训列入议事日程，着力对党员进行科学文化基础知识、岗位业务工作技能和企业管理知识的强化提高，使党员做到至少掌握一门技术，具备一定技能，激发党员敬业爱岗，能在企业改革、生产、经营和管理工作中发挥模范带头作用。

三、建立党员考核机制，提升党员发挥先锋模范作用的内在动力

（1）实行党员工作目标管理。目标管理认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能够确定每个人的工作，党员管理也可以实行党员工作目标管理。党支部要将党委、支部的全年的工作目标，结合党员的实际情况，将党员工作目标化，分解落实到每个党员头上，使每个党员人人头上有任务。并且将管理纳入所在单位管理的统一规划之中。（2）以“创先争优”党性实践活动激励党员。根据企业基层党委的工作任务，结合党委和支部工作目标，组织引导党员开展深化“创先争优”活动，加强对党员的考核，定期对党员发挥作用情况进行评比检查，让党员的工作成绩接受群众的监督。（3）以党员奉献日活动提升组织生活的实效性。通过组织党员奉献日活动，突击生产环节中的难点和瓶颈 ，为生产经营工作创造条件。（4）加强群众监督开展党员民主评议。基层党支部要根据企业党委的安排部署深入开展好民主评议党员活动，根据评议结果，实施奖优罚劣。（5）积极开展党员领导干部年度述职。在抓好民主评议党员的基础上，实行科级以上领导干部每年一次的民主评议工作，总结自身思想、工作、生活和履行岗位职责等方面的情况，通过领导干部述职、职工民主评议活动，进一步加强了对干部党员的监督，同时也鞭策干部党员进一步形成兢兢业业，清廉为民的工作作风。

四、开展主题实践活动，大力构建党员发挥先锋模范作用的活动平台

8.发挥党员先锋模范作用 篇八

一要始终保持党的先进性,努力用先进的理论武装自己,用先进的组织原则规范自己,在实践中不断与时俱进,始终站在时代发展最前沿，时刻用党员的标准来要求自己。

二要始终保持政治上的坚定性,做到理论上坚定、宗旨意识坚定、思想路线坚定、理想信念坚定。在重大是非考验面前,要始终保持清醒头脑,始终和党中央保持一致;在重大利益考验面前,要拒绝诱惑,清清白白做人、干干净净做事;在贯彻落实面前,要雷厉风行快行动,不折不扣抓落实。

9.发挥了党员的先锋模范作用 篇九

（七）行政管理

校长注重专业化发展，懂教育、懂教学、懂管理，能够充分发挥组织领导和专业引领作用，积极参加学校教科研活动，经常深入班级听课，带头学习宣传先进教育理论和教育经验，不定期召开班子会，新学年、新学期报告会，工作质量分析总结会，重大事项研究决策会议等，能够坚持对学校整顿校风、严明纪律、树立学风、制止“三乱”、师生行为规范等方面的检查，坚持对教育管理、安全方面的检查，学校在全面工作中呈进步上升趋势。

本项自查得分：65分

（八）教学与教科研管理

10.农村党员发挥先锋模范作用的调查与思考 篇十

关键词：党员;作用提升;探索

一、充分认识党员发挥先锋模范作用的重要性和必要性

党员是党的事业的主体，是企业生存发展的重要力量。党员只有发挥先锋模范作用，承担起企业生产建设发展的重任，才能履行自己的神圣誓言，体现出党的先进性。

（一）发挥先锋模范作用是党章赋予党员的神圣职责

《党章》规定党员必须在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。新形势下，党员的先锋模范作用表现在：自觉学习中国特色社会主义理论体系，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众不断为改革开放和社会主义现代化建设作贡献。党员无论何时何地，在任何条件下，都要发挥先锋模范作用，这是对每个党员的基本要求。

（二）发挥先锋模范作用是企业生产建设的迫切需要

广大员工承担着企业生产建设的重任，企业生产建设的发展和目标要靠广大员工群众来实现，党员是员工群众中的优秀代表，是企业发展的重要力量。不断提升党员发挥先锋模范作用的能力，用党员的先锋模范作用引导全体员工破解企业的发展难题，实现企业的持续发展、安全发展、和谐发展。

（三）发挥先锋模范作用是党员保持先进性的要求

党员是党的肌体细胞。党员只有充分发挥先锋模范作用，紧跟时代发展步伐，与时俱进，不断提高发挥模范作用的能力，才能保持党的先进性。党员的先锋模范作用是基层党组织工作活力的重要保证，基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力要靠高素质的党员队伍来实现。新形势下，从事生产建设工作任务的党员的先进性和先锋模范作用应该体现在每个党员都要热爱本职工作，珍惜本职工作，掌握岗位工作技能，不断更新本职工作知识，提高岗位工作能力，在本职工作中带领员工群众创造一流工作业绩，这是党员永葆先进性的时代要求。

二、提升党员发挥先锋模范作用能力的对策

（一）坚持把思想理论建设放在首位，提升党员思想素质

党员的政治思想素质是其履行职能、发挥作用的前提和基础。坚持把党员的政治思想教育作为一项长期的重要的任务来抓，着重要抓好“三个”教育：一是“特色”教育常抓不懈。通过每年“红色七月”的活动，对党员进行整体轮训，用马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论、“三个代表”重要思想、科学发展观提升党员思想素养。二是“行业”教育传承精神。提高党员爱岗敬业、乐于奉献的意识，增强党员艰苦创业、攻坚啃硬的本领。三是“模范”教育激发作用。把带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气作为党员学习、贯彻党章的具体标准，组织优秀党员先进事迹报告会，深入生产一线进行巡回演讲，发挥典型示范作用。

（二）持续提升党员岗位业务技能，增强党员发挥作用的能力

通过多种途径开展党员素质提升工程，切实提高党员在推动发展，保证安全生产，维护稳定发展，服务员工群众等方面发挥先锋模范作用的能力。一是开展“四化”党支部建设活动，提升党员服务生产建设的能力。开展“支部建设标准化，党建活动多样化，党员作用经常化，党员管理数字化”的“四化”党支部建设活动，使支部成为围绕生产建设目标团结员工、凝聚力量的堡垒。二是开展党员素质提升活动，提高党员技术技能、管理能力。在提高党员服务生产建设方面，认真开展“双培养”活动，每年举办全厂员工职业技能竞赛活动，选树“技术能手”和“岗位明星”，基层党组织坚持每日的岗位练兵和每月一次的“技术比武”活动，加强党员的岗位实践和锻炼，使党员成为行家里手、岗位明星;在日常工作中党组织则通过交任务压担子、岗位调整、岗位竞聘等方式，增强党员的竞争意识和进取精神。

（三）精心设计党员发挥作用的平台，提升党员发挥作用的能力

精心设计有内涵丰富的党员活动日、有单位特色的党建主题实践活动平台，着力抓基层、打基础、强内功，提升发挥党员先锋模范作用的能力。一是选强配好支部书记，搭建组织平台。探索和拓宽“公推直选”等民主方式选配基层党支部书记，建立党支部书记的政治激励、待遇落实、生活关心的岗位激励机制，为党员发挥作用建设强有力的基层党支部。二是创新党员培训工作，提升党员能力。在坚持政治思想教育的同时，不断创新党员教育培训工作的方式、方法。三是把好党员队伍的“出入口”关。采取“3+2”模式做好党员发展工作，坚持把政治标准放在首位，同时注重工作实绩、工作作风、生活作风。四是固化党员活动“阵地”，创新党员活动日。筹措资金在基层党支部中建立以“场地固定、设施齐全、制度完善、活动正常、效果明显”的“党员活动室”固化党员的活动阵地。五是积极探索“创先争优”活动新形式。根据党员所在岗位特点党员党龄特点，抓好不同党龄党员的思想教育，办好基层新党员、入党积极分子、预备党员培训班。

（四）落实党内激励关怀制度，构建党员发挥作用长效机制

11.充分发挥党员先锋模范作用 篇十一

能源动力厂供电车间党支部现有职工106人，其中党员21人，入党积极分子7人。车间担负着鄂钢公司电网系统的安全经济运行重任，主要负责公司4座变电站及35KV以下输配电设施的运行维护检修和公司各高低压电气试验和继电保护调试工作以及厂区主干道路照明维护工作，为公司正常生产经营和生活提供强大的电力保障。2011年各项指标XXXX；2012年上半年各项指标XXXX。先后荣获2009集团公司先进党支部、鄂钢公司红旗支部、2010集团公司先进党支部、2011集团公司优秀党员责任区等荣誉称号。

一、开展“两项活动”，促进目标任务圆满实现。

1、开展“一亮、二岗、三带、四前”活动，带头完成重点工作任务。

什么是“一亮、二岗、三带、四前”，适当展开。怎么展开春检XXX（下面材料作参考）。

针对二季度气温逐渐升高，公司内电网负荷大，设备易出现温度偏高现象，支部组织党员骨干加大巡检力度，加强监控，共消除隐患5处；通过加强对高温地段电缆进行测温和记录，尽量开启所有轴流风机降低隧道环境温度，保证隧道排水设施完好，为汛期及迎峰度夏期间的安全供电奠定了基础。

2、开展“我的岗位有指标，我的指标最先进”活动，全力降本效。

“我的岗位有指标，我的指标最先进”怎样开展？通过立项攻关活动等举例

二、带头兑现承诺，深化创先争优活动。

1、围绕承包指标定承诺。

怎么定承诺，怎样公开，共承诺多少项，适当举例XX党员针对岗位承包指标定了什么承诺。

2、立足自身岗位履承诺。

举例XX党员怎样履行承诺，如XXX等等

3、激发创争活力评承诺

每季度组织一次效果评价、群众评价、上级评价、综合评价怎么落实，取得了怎样效果。

三、发挥模范作用，为目标任务提供组织保证。

1、支部班子作表率

举例支部班子成员发挥带头作用

2、党员骨干当先锋 举例党员发挥表率作用

2、党支部开展“一亮、二岗、三带、四前”的“创先争优”专项活动，带头完成春季检修等重点工作任务。

今年，车间将“创先争优”融入春检，在春检现场开展创先争

优活动。为了使广大党员在春查春检工作中更好地发挥先锋模范作用，车间支部组织党员开展了“一亮、二岗、三带、四前”的“创先争优”专项活动，营造了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。“一亮”就是亮身份，要求进入作业现场的党员要彰显党员身份，使党员和群众形成双向监督；“二岗”则要求全体党员在春检工作中充分发挥“党员安全示范岗”、“党员安全监督岗”的作用，高标准，严要求，通过“五查”，确保春查春检工作落到实处；“三带”则要求党员做到带头学安全、带头讲安全、带头保安全，确保实现春检工作中的“三无”目标。“四前”则要求党员在春查春检工作中业务技术学在前，无私奉献做在前，急难险重冲在前，带领员工走在前，形成横向到边、纵向到底的安全生产全覆盖，充分发挥党员的先锋模范作用，确保春检工作高标准推进，高质量完成。

3、以降本增效为重点，带头开展党员责任区立项攻关。随着车间“创先争优”活动与春检工作全员、全方位、全过程的深入结合，广大职工在党员的带动下，人人以创争为动力，事事以创争为目标，形成了争先进、当排头的良好氛围，为电网安全迎峰度夏创造了良好条件，为实现人员安全、电网稳定、设备健康提供了坚实保障。

二、带头落实责任，争创一流业绩。

1、责任明确。车间党支部根据各党员的思想工作实际和岗位职责实际，紧密围绕工程建设、安全保供、优质服务等工作，明确 3

党员工作责任和范围，通过分岗位、定目标、亮承诺，保证各项任务和指标的完成。

车间党支部按照“党组织-党支部-党员”层层审定把关的原则，对党支部和党员的承诺事项逐一进行审查把关。对不符合承诺要求的，提出具体修改意见，重新确定承诺事项。并通过展板、橱窗等形式将承诺事项、承诺目标、完成时限等向群众公布，接受群众监督。此外，车间党支部根据线损理论计算及电网损耗实际，分解下达线损指标，把线损指标分解到每个变电站、每条线路，按变电站、线路等确定线损管理的党员责任人，明确责任到人。

2、责任到位。车间将所辖范围分为5个分管区域，派人专门负责跟踪调查指导。建立用电分析台帐，及时跟踪掌握用户线损率，并对其提出改进措施,使供电综合线损率始终控制在2.9%的目标范围内；针对春季树木长势快，对供电线路可能造成的线路故障，车间党支部组织输电线路的党员骨干及技术力量，对公司的线路进行全面巡查，并制定相应的伐木计划。车间支部还积极响应公司党委号召，有效挖掘节电降耗潜能，圆满完成保供任务。

3、责任落实。为为保证公开承诺有效落实，及时了解掌握兑现落实公开承诺事项的进展情况和实际效果，车间支部对党员的践诺情况进行不定期的检查督促，及时指出存在的问题和努力的方向，按时兑现落实承诺事项。“七一”表彰前夕，车间对党员履诺情况进行考核，评出优秀共产党员。全车间21名党员参加了此次活动，承诺及履行承诺事项达50余件。如党员余永康落实了对站

内损坏的4台南京中德NSP788保护装臵进行修复的承诺，装臵投入使用后效果良好；党员杜建宏落实了对220KV断路器打压电机电阻烧坏的修复工作，他用几个陶瓷电阻并联代替原有电阻的方式成功解决了打压电机因频繁动作导致电阻烧坏的问题。

三、充分发挥党员先锋模范作用，切实为目标任务提供组织保证。

为保证新2#转炉按期顺利投产，供电车间对220kV炼钢变10kV系统的6台开关柜进行了改造搭接。新2#转炉是鄂钢公司“十二五”的重点技改工程，公司领导要求新2#转炉在3月底必须顺利投产。为了新2#转炉能按公司要求按时投产，供电车间党员骨干同心同力、积极组织、努力协调，于2月3日至10日，圆满完成了10kVⅠ、Ⅱ、Ⅲ段母线共计6台开关柜的改造搭接工作。

针对在用电单位检查工作中发现的设备隐患，供电车间党员示范岗电气试验室认真协助用电方停电检修处理，受到用电方的一致好评。尽管正值春检高峰，为保证三万五高压配电室电气设备的双电源运行，电气试验站在完成上午的春季检修工作后，又利用午休时间安排试验人员到西区制氧对其Ⅲ段进线柜开关进行检测，经试验合格后，该柜开始送电运行。试验完毕后，电气试验站又投入到炼钢变高压配电室的春检工作中。

春节和“五一”劳动节等重大节日保电期间，广大党员纷纷战斗在保电抢修、设备维护、线路特巡的险重前沿，车间党员干部充分发挥先锋模范带头作用，以对用户高度负责和敬业的工作态度，圆满完成保供任务，确保节日期间各生产单位电力的可靠供应。车间优良的服务品质得到了生产单位用户的交口称赞，满意率持续提高。

12.如何发挥党员先锋模范作用 篇十二

一、要进一步明确党员的先锋模范作用

党员的先锋模范作用就是要求党员要把执行党的现行政策同坚持党的理想和按照《中国共产党章程》对党员的要求统一起来。在我国社会主义建设的一切社会活动中，通过党员的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动周围的群众，共同实现党的纲领和路线。共产党员无论何时何处在何条件下都要发挥先锋模范作用，这是对每一名党员的基本要求。

二、要保持共产党员的先进性

第一，在各种利益冲突面前，如何处理好个人利益与群众利益，个人利益与集体利益之间的关系，需要每一名共产党员不仅要自觉严格执行党和国家的政策法令，还要自觉地做到顾大局、识大体，首先考虑群众利益、集体利益、国家利益，以自己的模范带头作用去影响带动群众。

第二，在思想上筑起精神防线。由于市场经济的历史局限性，个人主义、拜金主义、享乐主义影响着一些党员的思想言行，使得少数党员的世界观、人生观、价值观发生蜕变，从模糊党员意识到渐渐丧失先进性，有的甚至走上犯罪道路。因此，在新的形势下，越是发展市场经济，越是要自觉增强党员意识，高度警惕各种错误思想的侵蚀影响，自觉地以先进战士的标准来要求自己。

第三，改革开放中各种思想文化的相互激荡，必然会影响党员的思想认识和观念变化。因此，面对意识形态的进攻，党员更要自觉地提高思想政治素质，牢固树立正确的理想信念，做一名政治上坚定，思想上清醒的共产党员。

三、共产党员要自觉践行“三个代表”思想

江泽民同志指出，中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。这就要求我们党的各项工作必须符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求。每个共产党员都要认真学习贯彻“三个代表”的重要思想，为建设有中国特色的社会主事业建功立业。

四、充分发挥共产党员的先锋模范作用

做好各项党建工作的重点，关键是要有一个好的党支部，有一支能够充分发挥先锋模范作用的党员队伍。每一名共产党员都要在党支部的领导下，贯彻党的政策，带领广大职工共同进步。

一是要做执行党的政策的模范。带头学习宣传，贯彻执行党的路线、方针、政策。带头学习，掌握现代化科技、文化知识，提高业务本领，引导广大职工群众解放思想，更新观念，增强市场意识。

二是做密切联系群众的模范。要通过多种途径和形式，把党的关怀和温暖送到群众中去，经常向党组织反映群众的呼声和要求，主动向群众宣传解释党的方针政策，在党和群众之间起到桥梁和纽带作用，用实际行动密切党和群众的血肉联系。

13.农村党员发挥先锋模范作用的调查与思考 篇十三

作为基层党委，我们在长期的党建工作中认真思考如何发挥学生党员的先锋模范作用，这就是：根据学生的特点、专长和个性，巧建教育、管理、服务三大平台，使学生党员有才必用，有能必施，有长必展，有为必作，人尽其才，充分发挥学生党员的先锋模范作用，让学生党员真正成为广大同学心目中的榜样。

一、巧建教育平台

学生党员是一个很特殊的团体，在学生中他们是党员，在党员队伍中他们是学生。学生党员必须认识到这种特殊性，自觉加强自己的党性修养和学习能力素质，能做到“平凡而特殊”。平凡就是学生党员必须清醒认识到自己只是一名普通的学生党员，没有任何特权可言。特殊则是针对自身的先锋模范性而言，时刻牢记自己是一名党员，时刻以党员的行为标准严格要求自身，扩大自己在其他同学中的楷模影响力。因此巧建教育平台，使学生党员在学风建设、党性修养、政治理论水平，乃至整个校园和谐文化建设，显得尤为重要。

(一)抓好基础教育

学院党校每年举办一次集中式的党员先进性教育培训班，每一名接受党课培训的入党积极分子都是经过团支部推优，入党联系人介绍，专职辅导员严格把关，参考该同学群众基础调查、学业成绩等综合因素层层工作挑选出来的。

在党课培训上，除了邀请党建管理工作的专家授课外，还邀请民警、十佳学生、身残志坚的学生做事迹报告，培训班还创新地采取互相出题、互相作答、互相改卷的“三互模式”，提高了学生党员自觉学习理论知识和国际时政的积极性。党校还采取答辩形式，由党员教师组成答辩小组向学生党员提出不同的问题，学生党员用10分钟的时间向答辩小组阐述自己的想法和打算；然后，答辩小组党员老师结合学生党员的陈述提出问题，由答辩者予以回答；最后，答辩小组对每一位学员的答辩做出综合评价并提出具体的要求。答辩式党课是党校培训新方式，它具有很好的互动性，有利于增进党员之间、党员和群众之间的交流沟通，通过反复的批评和自我批评使主流思想通过多种灵活的方式有效进入学生头脑中，是党组织发展工作中的有效形式和载体之一。

同时，学院党校还加入了党建论文撰写的考核，要求每一名参加培训的同学针对当前党建工作出现的问题，提出建设性的建议，拿出可操作性的方案，严密论证自己的观点。这一项考核将会占党课培训成绩的30％，作为是否通过培训的一个硬性指标。这种教育方式可以为我们培养的党员打下扎实的理论基础。

(二)抓好理论与实践结合教育

学院党校创立《“思与悟”——学生党员案例分析》刊物，每学年出版一次。学生党员通过探讨与反思在开展党建工作过程中遇到的问题及解决方法开展党建工作，集思广益，互相交流和学习，在交流中提高，在自我教育中收获。近几年来随着这些工作的开展，学生党员的解决问题能力，归纳分析能力与逻辑思维得到了很大的提升。

在此基础上，学院党委每年的寒暑假都提供几个课题，如：金融风暴下的中国房地产业，农村的医疗改革机制，户籍制度的改革，广州是否应该禁摩等，组织学生党员报名结成课题小组，到企事业单位及农村中做热点问题的调研，并撰写调查报告，引导学生党员关注民生问题，关注“三农”问题，关注社会热点，提高学生党员的调研能力与观察力。学生党员成为了很多专业调研小组的骨干和领头人，深入社区、农村、企业等区域进行学术性调研。例如在2008年暑假，学院组织了学生党员参加从化几个中小企业的参观调研。党员们在调研过程中始终以严谨科学求是的精神对待每一项数据、事实，写出了很多高质量具有参考价值的调研报告，得到了社会的一致认可，并在学校评比先进社会实践集体时以实干务实的作风脱颖而出。学生党员都表示在社会调研过程中实际上也是一次深刻的自我提升的过程，丰富的社会阅历为他们以后的未来之路铺下了稳固的基石。

二、巧建管理平台

建立科学合理的学生党建工作制度体系，是搞好学生党建工作的保障。学生党建工作是一项系统工程，需要建立合理的学生党员培训、考核和激励机制。学生党员自己成为科学管理自己的主人，能够充分地调动他们参与党建工作的积极主动性，更是形成党员培养梯队的关键所在。

(一)“六个一”量化管理

人文学院党委开创性地建立“六个一”工程，作为学生从递交入党申请书到发展为预备党员期间培养标准的量化体现要求。这“六个一”工程分别是：提一条对学院、学院管理方面有帮助的建议；帮助一位后进(困难)同学；获一次奖学金(获得一次校级或以上的奖励)；反映一次违纪违规的现象；撰写一篇高质量的党建论文；组织一次集体活动。

“六个一”工程深入浅出地阐述了学院党委对积极向党组织靠拢的学生的综合要求，对我院学生党建工作的开展有指导性的作用，保障学生党员质与量的双达标。在开展“六个一”工程的三年时间，人文学院涌现出了一批优秀的学生党员，如广州大学十佳学生潘小明同学，是个来自贫困单亲家庭的孩子，通过工程的培养，从一个原来跟不上学习进度的学生，进步成为一个连续两年获学校一等奖学金，公开发表论文多篇并屡获省市级荣誉称号的优秀学生。又如历史系的黎俊达同学，是一名患小儿麻痹症的学生。走路，说话，写字都非常的吃力，但他时刻对照工程的指标严格要求自己，学习刻苦，单科成绩曾获第一名，并获得学校的奖学金。他的事迹感动和鼓舞着许多同学，G4记者也多次采访他，成为身残志坚的典型人物。

(二)两种评议综合管理

人文党委坚持抓学生党员和党支部评议两种评议，进行两手抓两手都要硬的综合管理。此举旨在加强学生党员和学生党支部的规范化管理，激励学生党员发挥先锋模范作用，建立战斗力更强的党支部。党委充分调动学生党员积极性的同时让他们发挥自主性，在把学生的党籍档案进行科学合理归类的基础上，做好入党积极分子的思想跟踪调查。学院党委每一年的党员及支部评议以思想觉悟、理论修养、学习、工作等表现作为参数，对学生党员和学生党支部实行目标管理。党员评议开展的程序是：学生党员自评——召开支部大会进行具体评议(每个党员阐述自己的学年表现，进行批评与自我批评)——党支部委员与党小组的合议——拟定出具体分数和优秀党员名单——进行群众调查——定出最终分数和优秀党员名单——公示——表彰。

两种评议的开展以来，学生党员中形成了更加严谨的学习作风、务实的工作态度，热忱的服务精神，从行为表现和思想觉悟上都能得到一个质的飞跃。各党支部之间形成了一种力争先进，锐意拼搏的氛围。除此之外，党员的自评和互评更是使党员养成了勇于批评和自我批评的良好作风，人人讲真话，说实话，干实事。在这个过程中，学生党员能从其他党员的身上看到自己存在的缺点与不足，反过来以更大的动力鞭策自己不断进步。实践证明，两个评议的综合管理成效显著。

(三)党员责任管理

学生公寓作为大学生日常活动与学习的重要场所，能对

学生在大学阶段的成长可以产生巨大的影响。良好的宿舍环境既是大学生学习、生活和休息的重要保障，又是进行思想政治教育和素质教育的重要教育阵地，是校园文化建设中的重要载体之一。因此，发挥学生党员在宿舍的先锋模范作用，带头创建良好的宿舍环境和宿舍文化，对形成良好的校风、学风，促进广大学生健康成长具有重要的意义。

学院党委在学生公寓这一个特殊的环境上的工作也力求有新思维，新突破推出了党员责任制。通过开展“宿舍文化月”、“党员宿舍行”等活动，组织学生党员进一步深入基层，进行严格的分工联系责任制，协助宿舍管理人员加强宿舍的文化特别是人文素养文化的建设。学生党员通过形式灵活多变的走访模式，谈心，组织话题讨论，交流读书心得…--在这个过程里，党员们培养了自己亲和力，倾听群众的呼声，在舆论引导能力和思想觉悟方面不断提高，实现了双赢。

党员责任制的出台，真正实现了把学生公寓做为党建工作理论宣传的园地、基层党务工作的载体、了解身边同学思想的纽带的目标。同时，进一步发挥“党员宿舍”、“党员形象栏”的作用。一个党员就是一面旗帜，在学生党员宿舍挂牌，使其能更好地接受同学的监督，这对学生党员来讲也是一种精神的鞭策。其次，实行学生党员责任制管理，发挥模范作用。做到定期到责任区内走访寝室，了解学生生活和学习情况，收集同学们对学校院系党政工作及其他各项工作的意见和建议，并及时反馈给上级领导；主动找提交了入党申请或已被定位发展对象的同学谈话，实行“一帮一”结对子活动，努力实现“一对一”寝室结对，促进党员在日常生活中切实发挥先锋模范作用，带动本宿舍同学以实际行动争做文明大学生，使学生宿舍文化建设朝着良性方向发展。

三、巧建服务平台

(一)导生服务平台

新生工作是高校学生教育管理工作的关键环节，如何引导新生尽快学会在大学求知、生活、工作，塑造健全的人格和培养良好的精神品质是所有高校教育者一个长期的任务。作为新生引导者的导生，扮演着很重要的角色。他们的思想、学习、一言一行都会对新生形成一种潜移默化的影响，甚至直接影响学生大学四年的学习态度，乃至人生观、世界观形成。

近年来，在学校导生工作的开展的探索上，人文学院取得了很多卓有成效的成绩，其中有一个很重要的环节就是上至学院党委领导、下至学工办老师、专职辅导员都高度重视导生的选拔工作。为了在新生中更好地开展党建工作，使学生党员的先进性更加突出，在学院党委统一部署下的选拔组选出了一支战斗力强，政治素质高，学习素质能力突出的党员导生干部队伍。这支有着特殊“光环”的导生队伍中，绝大多数是学生正式党员，还有少数是预备党员或者是入党积极分子。学院党委充分搭建导生服务平台。开展新生的思想教育，党建知识培训，科学发展观学习及学风建设等各项工作。

在另一方面相对于新生而言，一人学就能接触到学生先进模范代表，能端正学习态度，培养严谨求实的精神品质，树立正确的人生目标，明确自己的奋斗方向，比起其他人就赢在了大学的起跑线上。党员学生深入新生基层，能更好地发现和解决问题，在做好思想动态跟踪的基础上，及时了解开导有心理困惑的新生，为党委下一步的工作开展奠定了稳固的基础，真正达到了固本强基目标。在这个平台上，党员导生队伍的辛勤付出得到了新生们的一致赞誉，很多新生入学不久就表现出了强烈的纯正的入党愿望，主动写入党申请书，及时向导生师兄姐反映自己近段时期的思想学习表现。导生们的贴心服务，让学生党员的光辉形象深深地植根于新生的心中，形成巨大的示范效应。

(二)危机干预平台

随着社会变迁不断加剧和改革不断深化，我国高校的内外部生态环境发生了巨大变化，高校各类突发公共事件时有发生，大学生心理问题频发，并有逐步恶化的趋势。高校突发公共事件的社会关注程度高，传播扩散快，且容易向社会波及，不仅影响高校的正常教学科研秩序，而且还会影响社会稳定。当代大学生特别是刚进人大学的新生处在一个“心理断乳期”，对于新的环境还不能及时适应过来，很容易因为一些纷繁复杂的问题而走不出心理的“围城”，一旦处理不好将会引发很严重的后果。

因此，加强高校应急能力建设，关注大学生心理健康，是各级政府和高校面临的一项重要任务。学生党员扎根于学生当中，善用庞大的学生党员队伍建立危机干预平台，对做好学生心理危机早期预警工作起关键作用，做到对学生的心理状况变化早发现，早通报，早评估，早治疗，信息畅通，快速反应，力争将学生心理危机的发生消除在萌芽状态。如中文系的张挺同学，家庭贫困，并且身患重病，巨大的压力使张同学失去了生存的信心，甚至放弃了治疗的机会，党员同学了解此事后主动找张同学谈话，及时向辅导员报告情况，学生党员自发组织捐款达9000多元。在大家的帮助下，张同学开始主动配合医生的治疗并重燃了生活的信心，现在已顺利毕业。

(三)社会服务平台

作为一名大学生很重要的一种情怀就是心怀天下。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，走出大学城这个相对封闭的地域环境，走出象牙塔，深入社区，参加更多有意义的社会实践活动，培养自己社会责任感和感恩情感对于学生党员更是迫切。

为了打破党员思想教育传统的理论学习模式，学院党委会定期组织学生党员定期到聋哑学校、海珠区残疾人康复中心、智障儿童服务中心、敬老院义务劳动。同时开展的还有党员义务支教队，在寒暑假时候送教下乡，给予教育水平落后的地区必要的帮扶。由学生党员组成的文艺队以群众喜闻乐见的形式宣传党和国家政府最新的方针政策，丰富群众的业余生活。人文志愿讲解队深入广州各个历史文物景点进行城市形象的宣传，还有2008年寒假火车站维持秩序志愿队，公交车“微笑志愿者”行动队，在这些群体里面，都活跃着我们学生党员的身影。学院党委在每次活动的组织策划上，都会发动学生党员起到先锋模范作用。学生党员通过义务社会服务平台上受益匪浅，感恩教育，理想信念教育和为人民服务的理想教育就成为了“润物细无声”的“春雨”。他们在为社会服务，为群众服务的同时也在实践中无形提高了自己的综合素质，让全社会加深对学生党员的了解，形成了良好的社会价值道德评价和口碑。

此外，每一年人文党委都会组织学生党员定期到劳教所这个特殊的社会群体进行“心灵之约”的服务，学生党员采取与劳教人员深入亲切谈话，用积极向上的人生态度引导劳教人员重新思考人生的方向，鼓励劳教人员重拾生活的信心。在联欢晚会上，各支部党员之间形成沟通，通过联合或者独立以励志诗朗诵，励志歌曲联唱，话剧、小品舞蹈等形式展现现在大学生党员的风采。在这个过程中，劳教人员得到了一次新的灵魂的洗礼，起到了“以演代教”的作用，寓教于乐，能让他们更好地审视自己的人生，从中得到一些思考。学生党员的积极向上的朝气蓬勃使他们重燃生活的希望之火，没有自暴自弃，坚定了洗心革面做人的决心。通过与劳教人员对话，了解他们的人生历程，也是对党员的自我教育的过程，在学生党员的心中激起思考的火花，思考自己如何才能做一个真正对社会有用的人。在这些先进性活动的开展过程中，学生党员始终以饱满的热情，高尚的人格，默默奉献的品质，显示了特别能吃苦，特别能战斗，特别能付出的先锋队精神，取得了一次次丰硕的成果，也真正意义上让学生党员这个光辉的形象深深地铭刻在群众的心中，再次凸显学生党员的先锋模范作用。

通过近年来不断的探索，人文学院的学生党建工作在教育、管理、服务三大平台稳步和谐发展。这三大平台就像三个动力引擎，带动着整个学院学生党建工作这个核心轴在运转着。随着党建工作的稳步有力地推进，学院学生党员的质量和数量都有了质的飞跃。从2008学年度的数据统计中我们可以清楚地看到，综合测评前十名中学生党员比例为71％，共202人次；学生干部中学生党员比例为85％，共242人次；各类竞赛获奖名单中学生党员比例为52％，共146人次；现届和往届的院校“十佳学生”以及校级、院级的社会实践先进个人很大部分皆为学生党员。尽管目前我们取得了一些成绩，但是我们知道脚下的路还很长，还有很多问题亟需我们去解决。例如如何打造学生党员先锋模范作用的品牌，合理设计发挥学生先锋先锋模范作用的菜单，在质与量的管理上运用更科学的管理手段，发挥更好的固本强基作用，有待于我们进一步思考与探索。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们有信心在学校学院两级党委的殷切关怀指导之下，在学生党建工作这一块阵地上打造出我们学生党员的先进性特色，发挥出我们学生党员的先锋模范作用，赢得一场场更为漂亮的党建攻坚战。

参考文献：

[1]毛晔，钱淑兰，谈学生党员的先锋模范作用[J]，学校党建与思想教育2009(3)。

[2]葛维晨，曾小兰，邱梅青，陈子慧，新形势下发挥大学生党员骨干和先锋模范作用的研究[J]，南方冶金学院学报，2005(2)，