2024年化作乡中心幼儿园法制教育汇报

2024-09-08

2024年化作乡中心幼儿园法制教育汇报（共9篇）

1.2024年化作乡中心幼儿园法制教育汇报篇一

2014年化作乡中心幼儿园春季学期法制教育专题活动计划

拟写人：柏嫦

一、指导思想

开展好以宪法为核心的法律法规宣传教育活动，以办好让人民满意的教育为宗旨，树立以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观，大力开展法制宣传教育活动，全面推进依法治教、依法办学，营造学法、守法、用法，促进教育系统的民主法制建设和精神文明建设。结合幼儿园的实际情况，特制订本活动计划：

二、活动主题

加强幼儿的法制宣传教育，着力培养法制观念。要在总结教育系统“六五”普法经验的基础上，按照上级文件的主题“小手拉小手，大手护小手”开展幼儿园法制教育活动，全面提高幼儿的法治观念、法律素质和公民意识。

三、活动目标

围绕幼儿园第一课堂的主渠道作用，深入系统地在幼儿园开展法制宣传教育，全面提高广大教师、幼儿的法律意识和法律素质，进一步增强法治理念，提高依法治教、依法治园的自觉性。

三、活动时间及内容：

从3月开始，到7月底结束。主要时间及安排如下： 1、3月中旬，家园互动法制安全教育（家园联系栏）。2、3月下旬，学科渗透法制教育园本培训。

2、3月下旬—4月中旬，法制宣传展览。

4、4月下旬，法制教育专题讲座（邀请公安人员进行安全教育专题培训。）

6、3—7月底每班每月进行“学科渗透法制教育”主题活动课。

四、活动要求：

1、幼儿园利用广播，宣传栏，各班家园联系栏、主题活动等形式进行法制宣传教育。

2、相关资料的收集和照片的存档。

化作乡中心幼儿园

2014年3月3日

2.2024年化作乡中心幼儿园法制教育汇报篇二

安全责任追究制度

为了全面贯彻落实“安全第一”的工作方针，不断增强教师和幼儿的安全责任意识，坚决杜绝意外事故的发生，结合本园实际情况，制定本制度：

1、凡偶发事件，造成意外事故或影响较大的，所在班的班主任必须在当天以书面形式报告园长室。隐瞒不报，使事故没有及时得到处理，造成后果，追究当事人责任。

2、值周、值日教师未按时到岗或擅离职守,幼儿发生意外事故,追究值周和有关老师值日老师责任。在日常工作中，若教师擅离职守，造成意外事故的，追究有关任课老师的责任。

3、体罚、变相体罚等人为造成和教育事帮，追究当事人责任。

4、幼儿在做不正当游戏或追逐打闹或爬高，由于班级教育不力，出现意外事故的，追究班主任的责任。

5、未征得园长同意，擅自组织幼儿外出活动，违反有关规定发生意外事故，追究班主任的责任。

6、由于变质食物，引起幼儿饮食中毒事故的，追究食堂管理人员责任。

7、如教育设施出现危险状态，班主任或者有关老师要及时报告园长和管理安全责任的教师。否则所造成的事故，要追究有关人员的责任。

3.2024年化作乡中心幼儿园法制教育汇报篇三

幼卫生间管理是园内管理水平和教师文明素质的综合体现，为树立幼儿园良好形象，保持干净、卫生的生活环境，特制订本制度：

一、园内男、女卫生间每天由老师负责全面清扫、擦洗。

二、幼儿上厕所须排队，有秩序的入厕，以防幼儿拥挤。

三、卫生间所用的拖把、扫帚、刷子等用具，用后放回原位，摆放整齐、保证设施完好，保证下水道畅通，如有损坏要及时维修。

四、及时打扫，全天保洁，通风良好，做到地面无积水、无痰迹、无蝇蛆、无烟头，便池无便迹、无尿垢、无污物。

五、卫生洁具保持干净，做到无水迹、无浮尘、无异味，墙面四角保持干燥，无蛛网，地面无脚印、无杂物。幼儿所能触及到的地方必须保持干净，勤消毒。保持洗手池、地面大小便池的清洁干净，做到无积水、无尿碱、无污物、无异味。

六、便后及时冲洗，做到手纸入篓，当天清理，便池内严禁丢弃报纸和杂物，以免造成管道堵塞。

七、卫生间不用的电插板必须用胶带封住，以防幼儿触电。

八、禁止在厕所里随地吐痰、乱扔瓜皮果核、纸屑等废弃物。

九、加强对师幼文明卫生教育。师幼要文明入厕，爱护厕所设施，讲究清洁卫生，节约用水。大小便要入槽，便后要洗手，不随地吐痰，不乱抛杂物，不乱涂墙壁。

十、每天一次对班级厕所进行消毒除臭处理。苍蝇、蚊虫孳生季节积极采取灭杀措施。

4.2024年化作乡中心幼儿园法制教育汇报篇四

费规范教育收费自查工作情况汇报

麻栗坡县教育局：

按照《麻栗坡县关于认真做好2012年秋季学期治理教育乱收费规范教育收费检查工作的通知》（麻教发〔2012〕173号）文件精神，我乡成立了由校长为组长，副校长、各村校长主抓的迎检工作领导小组，在全乡开展自查自纠工作。现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

2012年9月，全乡有各级各类学校13所，其中初中1所，村级完小6所，二级完小1所，教学点5个。现有在校生1229人，其中初中470人，小学759人。有教学班55个，其中初中有10个班，小学具有45个班。

二、主要做法

（一）注意宣传教育，从源头上抓好治理工作

我们坚持把治理教育乱收费作为学校思想道德教育和法律法规宣传的重要内容，广泛开展正面教育和警示教育，开设专门的咨询热线电话、设立举报箱和举报电话。并召开全体教职工大会，对治理教育乱收费作了安排部署，提出具体要求，使与会人员进一步加强对治理教育乱收费工作重要性的认识。

（二）将治理教育乱收费工作同政风行风工作同部署同考核重点在以下几个方面进行自查自纠并开展工作：

1.检查农村义务教育经费投入保障机制改革各项措施的落实情况

2012年秋季学期，全乡义务教育阶段在校学生全部享受国家提供的免费教科书1229套（其中，初中470套，小学759套）。免受收杂费1229人（其中初中470人，小学759人），寄宿制学生生活补助费还没有下达到我乡。我乡义教阶段没有发生任何收费项目。

2.检查学前班的收费情况

全乡有学前班的学校，收费标准是:每生每学期105元（其中，杂费为15元/生.学期，学习用品费为15元/生.学期，教育费为15元/生.月）（教育费按5个月收取），书费按实际书价收取后上交新华书店。

3.检查校务公开工作情况

我乡各学校认真按照《麻栗坡县教育局关于印发〈麻栗坡县教育局全面实施学校规范化管理工作方案〉的通知》（麻教发〔2010〕147号）文件精神，开展校务公开工作。乡中心学校定期或不定期对辖区内学校校务公开工作开展情况进行检查指导，发现问题及时纠正。

4.检查廉政文化进校园活动情况

根据《中共麻栗坡县教育局委员会关于印发〈麻栗坡县教育系统2012年党风廉政建设和反腐败工作主要任务分解〉的通知》（麻教党发〔2012〕10号）及《关于印发〈麻栗坡县教育系统2012年党风廉政建设工作计划〉的通知》（麻教党发〔2012〕13号）文

件精神，乡中心学校成立了反腐倡廉宣传教育工作领导小组，深入开展党的十七大和十七届中央纪委三次全会精神学习活动；开展“三讲、四重”专题教育活动（即：讲党纪、讲作风、讲宗旨；重品行、重实践、重自律、重操守教育）；开展“十个一”活动（即:每个学生唱一首社会主义荣辱观的歌曲、讲一个廉政故事、说一句廉政格言警句、读一本廉政教育的好书、举办一堂反腐倡廉法制讲座、观看一部反腐倡廉影视片、开展一次以廉政文化为主题的班会、办一期廉政文化主题板报。）

三、存在问题

2012年以来，虽然我们在治理教育乱收费工作中取得了一定的成绩，但工作中仍存在不足。

今年秋季学期开学后，乡中心学校组织检查组对我乡各所学校均进行了检查，并对存在的问题及时进行整改纠正。

四、今后的努力方向

1.巩固农村义务教育经费保障机制改革成果，严格执行农村义务教育阶段学校收费政策。要加强对“两免一补”经费使用情况的监督检查，严禁“一边免费，一边乱收费”。

2.加强对中小学教辅材料选用的监督，严格做到不强迫购买教辅材料。

3.增强学校工作透明度，认证落实校务公开制度。

4.加强对各学校校长和财务人员进行财务培训。从源头抓起，做到标本兼治。

总之，我乡将继续认真贯彻落实上级有关精神，加强学习和

宣传，认真加以巩固，防止松懈和麻痹大意，严格按程序操作。切实把规范教育收费放到重要位置来抓。

下金厂乡中心学校

5.2024年化作乡中心幼儿园法制教育汇报篇五

2014年我校以县教育局《大通县中小学（职业学校、幼儿园）2014绩效考核考评体系》为指导，部署全年教育教学工作，实行精细化管理，工作取得了明显成绩，现就我校的教育工作目标完成情况简单汇报如下：

一、主要工作及取得的成绩

（一）学校管理

1、办学思想

我校坚持正确的办学思想，依据实际制定了石山乡《中心学校三年发展规划》，规范办学行为，实行校长负责、中层参与、分级管理、教师监督的民主治校体制，实行校委会议事制度，集体研究、集体决策，保证了学校工作的透明与科学。发挥了党组织政治核心作用和工会的监督保证作用，坚持了校务公开制度，公开的内容涉及到学校工作的方方面面，对教师关注的焦点、热点问题都做到了公开及时，教师的知情权得到了保障，有力推动了学校各项工作全面有序的开展。

2、领导班子素质

为加强领导班子队伍，调整了学校及中层领导班子，结合当前开展的党的群众路线教育实践活动，按照“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制” 的三个工作环节，完成了活动中的规定动作和自选动作，大力开展了“四风建设”的教育活动，有效加强了领导班子的组织建设、思想建设和作风建设，充分发挥领导班子的示范带头作用，营造了一种爱岗敬业、树立形象的良好氛围。

3、制度建设

为使我校学校管理工作进一步走上规范化、制度化的轨道，结合党的群众路线教育实践活动中的建章立制工作，修订完善了各项管理制度，充分发挥工会组织的职能作用，就学校的改革发展广泛征求意见，对不完善的制度和条例进行讨论、征求意见、修改完善。如《教师考勤制度》、《绩效工资考核细则》、《教师职称评聘考核个性部分细则》等，充分体现了集思广益、以人为本、民主管理的管理理念。

（二）教育教学管理

1、教师专业发展

一年来，我校结合实际，在教师中开展“创建民族团结进步示范校”活动，组织教师学习有关的教育法律法规，进一步贯彻落实好教育局党委确定的“十个一”工程，结合学校实际，深入推进民族团结进步示范校建设的工作，细化工作任务，落实责任到人，确保了示范校建设真正落到实处、取得了实效。使教师学有内容、行有榜样，有力地促使教师思想素质的不断提高，其精神面貌发生了可喜的变化，涌现出一批典型的先进代表。为了更好地促进教师的专业成长，我校想方设法竭力为教师提供更多的学习机会，组织体育、音乐、美术教师走出去，到北京等地听课取经学习，注重发挥学校教研组的作用，有计划地组织语文、数学和英语科集体备课45人次，组织中青年教师到互助参加教学教研联谊活动，观摩市、县语文、数学教师名师展示课，组织130人次参加省、市、县各项学习培训，106名教师参加网络培训。实施青蓝、帮带、结对工程，大胆使用一大批年轻教师，给他们压担子放在重要的工作岗位上磨练，使不少年轻教师脱颖而出成为教学新秀。由于我们不失时机地为教师的学习培训提供了空间和机会，使广大教师不断走向成熟，为学校全面课改工作提供了保证，教师的教育教学工作得到了学生的普遍赞许。

2、德育工作

（1）学校德育常规工作有计划，团（队）各班主任德育工作计划切实可行，措施具体，科任教师根据教材内容确定德育目标，渗透德育教育。学校致力于德育评价体系的研究，建立学生成长激励机制，对学生进行以人为本的星级管理与评价，每周开展“星级三好”学生和“文明班级”评定，将传统的班级、学生评价内容科学细化，制定出具体的考核细则和评价方法，针对不同年龄的学生提出不同的要求，增强评价的科学性、操作性和实效性，强调过程管理和评价的多元化、发展性，使评价成为推动学生健康成长的催化剂和主动发展的强心针。通过“学生互评”、“班级综合评价”、“政务处考核认定”的评价网络，每月对班级和学生综合考评一次，健全学生成长记录，对三好学生进行表彰奖励，“文明班级”发放流动红旗，从而形成了强烈的教育和感染氛围，为创建“红领巾”示范学校奠定了基础。

（2）创新教育载体，将民族教育落到实处。我校以“丰富师生校园文化生活”为载体，将民族教育落到实处：一是以班级为单位，举办了以“民族教育”、“民族精神代代传”为主题的黑板报、剪纸、绘画和手抄报展示。二是学校通过“校园之声”广播站，播放民族教育歌曲，师生学唱民族歌曲。三是积极进行民族教育的校本教材开发，组织回族教师收集资料编写了校本教材《石山风情》，该教材在我校三至九年级开设试教，进行民族教育，普及民族知识，突出民族教育特色，引导学生全面了解回族的特点、礼仪、文化和风俗习惯。四是全校师生开展读书活动，通读了《格萨尔王》等弘扬民族精神题材的好书，观看了《马本斋》等反映少数民族英雄人物的影片，举行了一次以“唱响民族团结曲，舞动民族互助绸”为主题的手拉手文艺汇演。五是以校刊《山麓》为依托，编印了以民族团结为主题的专刊，编写了一篇民族团结《三字歌》，让学生传诵，并在教学楼道内开辟了民族团结教育文化长廊，陶冶学生的民族情感。六是组织师生代表到大通县城关镇烈士陵园缅怀革命烈士进行祭奠扫墓活动。七是举行座谈会，探讨民族团结教育工作的好经验、好做法，积极化解存在影响民族团结的矛盾，维护学校团结稳定。这些内容丰富多彩、生动活泼的民族教育活动，既丰富了学生的课余文化生活，又创设了浓厚的校园民族文化氛围，给民族教育活动赋予了活力。

（3）实施扶困工程。使贫困、学贫、问题生帮扶得到妥善解决。

一是大通民营企业家赵启成先生为962名学生捐赠校服，价值7万余元。从外事办争取到部分彩虹计划资助名额，对我校10名家庭贫困中小学生进行资助，每年每生250元。上海东方航空公司和西宁市红十字会捐助牛津英语词典100本。爱心人士孔玉珏女士捐赠棉鞋50双，棉袜80双。二是班级为学困生建立学习档案，对学困生制定转化措施，每位教师对学困生都有辅导记录。三是对违规违纪，言行缺陷的学生，坚持“晓之以理，导之以情”的教育原则，严禁任何人对违纪违规、言行缺陷学生实施体罚和变相体罚，对学生实行停课等处罚行为，学生操行评语要求人本化，多发现学生的闪光点，多用激励性语言。

3、教学工作与质量

一年来，我校针对教学工作中的薄弱环节，从管理、教师和学生三方面找原因，找出存在问题，召开教学质量分析会，研究解决问题的对策，在教学管理中加强对教师教学的过程性管理，开展教学示范课、诊断课、评价课活动，实现了教学常规工作“六认真”。同时，结合教育局《教学常规管理细则》的要求，严格落实新的课程方案，开齐课程，上足课时，认真落实《国家学生体质健康标准》，保证学生每天锻炼1小时，使学生体质标准良好率达到80%以上。保证每周1节健康教育课，使学生健康知识知晓率达到90%以上，规范开展学生健康体健工作，为学生建立健康档案。中小学教学质量在原有的基础上得到了进一步的提升，特别是初三毕业生的教学质量在全县33所学校中位于第5名。

4、普及程度及招生

（1）小学入学率99.88%，初中入学率89.29%；小学辍学率1.86%，初中辍学率5.71%。

（2）认真贯彻义务教育阶段小学就近面试入学制度，初中招生111名，一年级招生138名，完成招生任务，编班实施随机、常态编班，小学班额平均46.12人，初中班额平均42人。

5、教育科研

学校高度重视校本教研工作，继续深入研究三段式教学模式，各学科教研组紧紧围绕“聚焦课前备课，打造‘三段式’有效课堂”教学模式，优化教学设计，依托小课题进行校本教研，并采取教研组月评价工作，落实教研活动的过程性评价和终结性评价，校级领导分组蹲点教研组并参与、督促校本教研研修活动的工作机制。开展县乡优质课评定活动，上半年认定优质课42人次。学校承担了省教育厅对我县教学工作的调研和全县性的校本教研现场观摩研讨活动，并在全县教育质量评估中得到好评。

（三）学校文化与环境建设

1、文化建设

我校重新确立校园文化建设的主题，注重物质文化、制度文化、行为文化、精神文化等的建设，制定了校园文化建设实施方案，深入地推进校园文化建设工作，全力打造人文环境，提升办学品味，努力做到让校园每一个角落都能为教育说话，充分发挥其育人功能。学校围绕明确的校训，良好的学风、教风，充分拓展宣传和教育的空间，建设走廊文化，楼道装饰富有教育意义的字画，利用宣传橱窗、名人塑像、各类教育宣传画等充实校园文化内容。此外，运用重大节日、纪念日开展校园文化活动，坚持开展红色经典诵读活动，对学生进行潜移默化的教育，为学生创设健康成长的环境，每一个进入校园的人都能感受到浓重的文化氛围。

（四）安全管理

学校安全工作制度、机构健全，节假日行政值班制度健全，职责明确，有完善的安全工作应急预案，有人防、物防、技防，防控措施安全到位。领导小组对校舍、设备、教学、生活、办公用房、水电、卫生设施等定期进行检查维修。全面推行校方责任保险，所有事故均依照《学生伤害事故处理办法》处理，利用多种情势对学生展开食品、交通、防震、防火、防溺水等安全知识教育培训和演练，积极开展防邪教警示教育和“平安校园”创建活动。

（五）后勤装备和经费管理

学校严格执行财产管理制度，实行责任追究制，层层签定财产管理责任状，校产管理规范，固定资产帐册清楚明了，所有物资的进出需经保管员签字，所有耗损、报损物资需经校长签字，保管员、总务主任签字核消。学校每期开学初都对各班、各办公室财产进行登记，平时检查，期末清点，对损坏和遗失的财产追究相关人员责任，及时予以维修和补充，保证教育教学工作需要。今年投资9.3万元更换了北教学楼所有的门，修建地窖一座，更换损坏的窗子玻璃，维修了监控器、暖气管道、修建垃圾焚烧池等。

二、工作成绩

中心学校认真执行上级教育行政部门的决定，尽职尽责完成上级部门安排的工作任务，按要求参加上级部门组织的会议，做到了上情下达，按时上报有关材料和表册，用新闻媒体、工作月报，简报的方式及时将下情上报，较好地完成了各项教学任务。学校、师生先后获得：

1、青海省绿色学校，2014年全县教职工乒乓球比赛女子组团体第二名等荣誉称号。

2、教师中5名被评为县级先进教育工作者、师德标兵或优秀教师；2名被评为市级优秀班主任。3、2个班级被评为市级先进班集体。4、4名学生被评为市级三好学生；2名学生被评为市级优秀班干部。

5、荣获大通县教学质量二等奖，奖金10000元。

三、目前存在的主要问题和困难

1、学校的发展还不适应家长的需要及社会的期望。教育教学质量依然是制约我校发展的瓶颈，个别教师的教学成绩偏低。

2、教师敬业精神，教学能力和水平有待进一步提高。

3、住校生管理难度大。

6.亚曼苏乡中心小学双语教育汇报篇六

工作汇报材料

尊敬的教育局领导：

你们好！首先我代表亚曼苏乡中心小学的全体师生对上级领导莅临我校指导工作表示衷心的感谢和热烈的欢迎。现将几年来我校各项工作开展情况汇报如下：

一、学校基本情况

乌什县亚曼苏柯尔克孜民族乡中心小学位于亚曼苏乡三村一组距离乡政府一公里处，始建于1973年，是一所全日制民族小学。学校占地面积42916平方米，建筑面积2129平方米，学校硬化面积达3732平方米，环境优美整洁，教学设备良好，学校设有实验室 ,微机室，图书室等专用功能室。二、三支队伍建设

1、书记校长队伍建设情况

我校有1名书记，1名校长和1名副校长。学校各领导工作分工明确，书记主管政教工作，校长负责教育教学工作，副校长负责我校双语教学工作。我校书记、校长认真落实听课制度，每周听课不少于2课时。我校把书记、校长工作纳入年底考评评价体系。书记负责监督我校工作开展情况，党组织领导下的校长负责制得到有效落实。

2、教师队伍建设

学校现有教职工52人，其中专任教师43人，本科学历7人，专科学历36人，小学高级教师职称教师8人，占教师总人数的19％，小学一级职称教师22人，占教师总人数的51％。没有评定职称新任教师13人。汉族教师3人，回族教师一人。其中双语教师39人，外出培训5人。

2014年专业理论培训考核我校全校教师通过，取得良好成绩。我校要求45岁以下的教师进行计算机和汉语培训，每周二进行双语学习，提高了教师的新课改以及双语教学方面的业务水平。完善教师岗位管理制度，制定绩效工资制度，加强教师季度评比以及半年考核制度，对优秀教师进行表扬，对于工作中不认真负责的教师，以批评、扣除绩效工资的形式来加强他们的责任心，为成为勤奋、努力、优秀教师打好基础。

3、教研队伍建设

我校目前有1名教务主任，1名教研主任，和3名教务成员，共有无人，成立了教研小组。我校每月开展2次教研活动。每周都有1节公开课，教研室成员带领学校教师听公开课。

三、素质教育情况

1、思想政治教育工作情况

1、有明确的师德师风评价体系，来提高全校教师的工作积极性。培养学科带头人和骨干教师。定期开展思想政治工作会议，提高教师的思想认识，抵御和防范宗教渗透校园。

2、坚持开展去极端化工作，通过演讲、绘画、书法等方式开展活动。

3、我校把德育纳入到一项重要工作。我校老师有四个民族，我们从老师做起，起到民族团结表率作用，带领全校学生开展好的与教育。

2、依法教育情况

我校非常注重法制教育。我们通过开展多样的丰富多彩的活动帮助学生更好地知法懂法。我们邀请当地法警来我校进行法制宣传讲座，和学生交流互动。开展法制宣传书画展、演讲比赛、作文大赛等活动有效的提高了同学们和老师对法制教育的认识。

3、阳光体育和艺术展示活动情况

我校每天举行一节阳光体育活动，活动时间40分钟，学生根据个人爱好选择自己喜欢的运动。我们分了乒乓球小组、排球小组、跳绳小组、呼啦圈小组等，学生可以根据自己的喜好选择不同的兴趣小组。

为了开展校园活动，确保素质教育的实施，提高教师的综合素质，本学期根据学校实际情况以及学生的特长，开设了体育、音乐、舞蹈、美术、汉语、制作模型等兴趣班。我校于五月民族团结月中开展了以“热爱伟大祖国，建设美好家园”为主题的演讲比赛、文艺汇演、绘画比赛等。虽然我校还存在着很多的问题，但是我校会不断的努力，利用现有资源，不断地创新，为提高我校教育教学质量努力奋斗!

4、课程改革落实情况

近年来，我校把全面实施基础教育课程改革作为当前教育教学改革的首要任务，积极转变教育观念，不断加强教师的培训力度，努力提高教师教研能力，进一步完善激励政策，科学制定实验规划方案和实验工作计划。根据新课程实施改革的要求，我校在开足开齐国家课程、地方课程的同时，进一步加强校本课程的开发与管理，积极创造条件鼓励教师利用自身特长和优势从事校本课程教学工作，目前我校七个年级已开设《新疆》、《乌什县地方课程》、《民族团结》、《心理教育》、《安全教育》课程。

5、控辍保学情况

控辍保学工作是我校的一项重要工作。控辍保学工作开展一直很困难，我校深入学生家庭了解情况，对于学生上学存在的困难一一解决。我校共有23名辍学学生。我们深入学生家庭了解详细情况，劝返学生。目前有2名学生成功劝返，还有4名转学学生，都有正规证明材料。还有17名辍学学生，但是我校通过跟踪调查也了解了相关情况。

每天早上班主任要向学校汇报到校学生，计算到校率，学校每周向乡镇府报告两次学生到校人数，每周向教育局报告三次到校学生数。

四、双语教育情况

全校现有教学班14个，学生总数552名，辍学学生17名。双语班级12个，模式一教学班3个，学生数为126名，占全校学生总数的23%。模式二教学班9个，学生数为329名，占全校学生总数的63%。普通教学班2个，学生数为78名，占全校学生总数的14%。我校双语教师总体教学水平良好。

我校建立了初年级教育报批制度，对于初年级开设班级情况报教育局审批。双语教育选择科学的教育模式，我校实行模式

一、模式二和普通班教学模式。我校对双鱼之后的班级和学科采取政策帮扶给与奖励和惩罚。对工作认真负责在双语教学有明显进步的教师给与奖励，反之给与惩罚。

我校各班级都有班班通远程设备，教师可以利用远程资源更好地开展双语教学。

五、教学常规管理情况

我校认真组织全体教师学习了教学常规管理60条。我校认真落实传、帮、带机制，由12名教学经验丰富的老教师带领12名新任教的年轻教师，帮助他们更好地成长。

我校建立了义务教育质量检测长效机制，并把这项工作纳入年底考核，与绩效考核挂钩。并制定相关计划方案，长期实行。

六、保障机制情况

我校为了提高教学质量，经常安排教师外出培训，还在学校开展教研活动。这些经费都可以进行报销。我小把这些都列入财政预算并有效落实。

我校有明确的奖惩机制，对于在工作中表现突出的教师给与奖励对于表现不好，工作态度不端正的教师给与惩罚。

总之，虽然我校在教学工作中存在很多不足和问题，但不管这条路再苦、再难，我们都将一如既往，付出努力，迎接成功。

乌什县亚曼苏乡中心小学双语教育教学

工作汇报材料

乌什县亚曼苏乡中心小学

7.化作中心幼儿园卫生保健计划篇七

卫生保健计划

拟写人：柏嫦

一、指导思想：

以园务工作计划及幼教各项工作计划为指导，围绕幼教中心工作总体思路，以发展幼儿为主线，以规范保教管理为保障，不断提升幼儿园的保教质量，办好人民满意的学前教育。提高我园的卫生保健水平，培养幼儿良好的卫生等习惯，特制定本计划:

二、具体措施：

（一）每天卫生保健工作

1、晨、午检：与保教老师密切配合，防止患病儿童或健康带病菌（毒）者进入幼儿园。

（1）晨检时间：早上8：30—9：00，迟到者请到保卫室接受检查。

（2）午检时间：下午14:30—15:00，请各班老师依次检查。

（3）晨午检要求：

一摸：摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大；

二看：看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等；

三问：问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况；四查：根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有

无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园；

五记录：认真做好各项检查记录。

（4）每天检查的侧重点：使用体温计对怀疑有发热、精神状态不大好的幼儿进行体温检测，发现发热者请家长带回观察、治疗。此外，规定每日晨检重点：星期一：重点检查指甲清洁及手心情况。星期二：重点检查幼儿书包等携带物情况。星期三：重点检查幼儿眼睛及服装整洁情况。星期四：重点检查幼儿口腔、咽部及颌下淋巴结情况。星期五：重点检查耳廓、耳后清洁情况。

2、幼儿出勤情况

督促教师使用好点名册，做好出勤人数登记，对于缺勤者，查明原因，做好记录。一天未来园者，督促教师进行电话联系或家访；对于一周未来园者，上报园长，做好处理。

3、检查各班生活用品及消毒液摆放情况，若发现问题，及时处理，以确保幼儿个人卫生安全。

4、给身体不适幼儿做好全日观察、监测：给需在园服药者做好记录，到时间后准时给幼儿服药，要求做到七对：对班级、姓名、药品、剂量、用药时间、方法及次数，做好保育工作。

5、为增强幼儿体质，积极开展适合幼儿年龄特点的体育活动，坚持每日至少2小时以上的户外活动，保证其中1小时为体育活动，并做好观察、记录。另外，要特别加强晨间体育锻炼活动。

6、处理好当日所发生的紧急事件，如幼儿发烧、外伤等等，若

发生意外安全事故，要妥善处理并送医院诊治，及时通知家长并向园长上报，事后进行事故原因分析。

7、配合教师做好安全防护意识工作，做好幼儿安全离园的宣传教育。离园时对园内场地加强巡视，及时发现问题并加以处理。

8、协同值日老师检查教室通风、清洁卫生情况并做好记录。巡视各个班级，防止将幼儿误留室内，发现问题及时处理，消除隐患，以确保幼儿良好的生活环境。

9、每天对教室卫生进行检查，将检查结果及时反馈，督促教师、保育老师做好整个幼儿园的卫生工作，确保幼儿的生活学习环境干净、整洁、健康。

10、整理当天的档案，准备第二天的晨午检消毒工作。

（二）每周卫生保健工作

1、每周检查运动器具一次，并对园内各种安全防护设施进行检查，消除隐患，防止意外事故的发生。

2、每周一、周三用84消毒液对教室及卫生间进行消毒，在传染病流行期间加大消毒力度，每天消毒，严格执行园内卫生消毒制度，让幼儿有一个健康、安全的生活好学习环境。

3、每周五对各班卫生间进行消毒，对各班玩具包括室外大型玩具和器材室器械进行全面消毒，班级玩具分两周进行消毒，循环进行。每周一重新配制消毒药水，对常用物品进行消毒，检查体温计是否正常。

4、统计好本周的各类资料，整理好档案。

（三）每月卫生保健工作

1、对运动场地及运动器械进行安全检查，若发现问题，及时通知后勤人员并进行处理，确保幼儿安全。

2、督促并配合带班老师进行幼儿位置调换，以保证幼儿的正常用眼。

3、总结发生事故的次数，上报事故后原因分析，吸取教训，加强防范和安全教育工作。

4、向家长宣传健康育儿知识。

（1）提倡幼儿每日用凉水洗脸、洗手，提高幼儿机体耐受力，增强对疾病的抵抗力。

（2）向家长宣传并教育幼儿养成早晚刷牙、睡前不吃东西、不多吃零食、甜食等习惯，保护牙齿，防止蛀牙。

（3）贫血及屈光不正者等均采取相应措施进行矫正。

5、加强幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质

6、做好保育老师每半月一次的业务培训工作，提高保育员的理论水平和实践操作能力，提升幼儿园后勤保育工作质量，更好地为幼儿服务。

（四）卫生保健工作

1、宣传卫生防病小知识，特别注意对流行病和传染病的防治。

（五）学期卫生保健工作

1、学期初进行校园安全工作大检查。

2、组织中、大班幼儿进行视力检查，并对屈光不正者提出矫正

措施，向家长、幼儿宣传健康用眼、保护眼睛的知识。

3、组织保教老师业务学习。

4、认真做好甲型流感、手足口病等流行性传染病的预防和控制工作。

5、认真执行上级医疗、卫生、妇幼保健部门布置的工作任务

三、法制教育

1、广泛开展“禁毒警示教育”活动。幼儿园每月安排一至两课时的禁毒、警示教育活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保我们的老师、家长、幼儿都能接受到比较系统的毒品预防教育，确保大家充分认识毒品危害，增强防毒拒毒能力。

2、精心组织禁毒宣传活动。不断增强幼儿和家长的禁毒意识。

3、幼儿园加强与社会、幼儿家庭禁毒教育的合作，通过社会和家长学校开展禁毒、警示教育宣传，组织幼儿参与社会禁毒教育活动，形成幼儿园和家庭合作的禁毒教育社会化体系。

通过以上的安排，切实做好本学期的保健工作。

化作乡中心幼儿园

8.2024年化作乡中心幼儿园法制教育汇报篇八

一、《宁洱哈尼族彝族自治县教育事业 “十二五”规划（2011—2015年）》推进情况

今年是“十二五”的第二年，是全面实施强校战略的关键期，也是深化教育教学改革的关键期。5年一个征程，我们迈上了新的台阶；5年一个轮回，我们站在了新的起点。《规划》明确提出了未来5年学校的发展目标：深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和全国教育工作会议精神，积极发展学前教育，巩固提高“两基”成果，实现义务教育初步均衡发展，扩大高中阶段招生规模，大力发展中等职业教育，壮大提高高等教育，重视发展民族教育，关心支持特殊教育，扶持发展民办教育，推进教育公平，提高教育质量。推行学校标准化建设和基础能力建设，完善义务教育免费政策和经费保障机制，保障经济困难家庭儿童、留守儿童（特别是女童）平等就学、完成学业。到2015年，全市学前三年儿童入园率达到50%，初步实现义务教育均衡发展，高中阶段毛入学率达到80%，中等职业学校与普通高中招生人数大体相当，有条件的县（区）基本普及学前教育和高中阶段教育；全市人均受教育年限达到8年，教育综合能力达到全省中等以上水平，为普洱市经济社会科学、和谐、跨越发展提供人才和智力支持。

为了实现其目标，整体推进，突出重点，主要做了以下工作：

（一）加快发展学前教育以基本普及学前一年教育为目标，实施好学前教育三年行动计划，建立相关部门和社会参与的学前教育发展机制，争取到2015年学前一年儿童入学率达到《规划》标准。

（二）均衡发展义务教育

1．积极推进学校义务教育均衡发展。合理配置学校的教育资源，积极推进学校的建设。

2．继续巩固提高义务教育水平。严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准。深化课程与教学方法改革，开足规定课程。

3．减轻中小，学生课业负担，开展“阳光体育”运动，丰富学生的课外、校外活动。

事业的发展离不开科学的规划和切实可行的计划，只要我们每一位教职员工都能尽职尽责，勤于思考，勇于实践，只要我们心往一处想、劲往一处使，万众一心、众志成城，“十二五”规划的全面落实工作就一定能抓好、抓实，学校一定能拥有美好的明天。

二、坚持均衡发展，做好校点撤并后校产的处理

教育协调均衡发展，是衡量一个地区教育发展水平的重要标志。经过多年努力，我校在发展教育的同时，坚持抓好教学网点调整，使教育资源得到了科学的整合。近年来，我们撤并普治小学。在“十二五”期间，我们还要继续加大对村小教学网点调整的力度。合理配置教育资源，缩小和城镇学校之间的教育差别。

为贯彻教育改革和发展的需要，切实加强我乡学校校舍管理工作，合理调整学校布局点，集中办学，整合教育教学资源，优化教育资源的配置，加强村完小师资力量和改善办学条件。因地制宜地处理闲置校产，被撤并学校的图书、课桌椅、仪器设备等可移动财产随学生全部移交学校。而对于校园校舍，充分发挥其效益。

三、学校安全管理情况

学校安全工作是事关师生生命安全、社会稳定和家庭幸福的头等大事。我校在上级部门领导下以三个代表”重要思想和党的十七大精神为指针，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。今年，我们继续坚持“安全第一、预防为主”的工作原则，全面强化学校安全基础管理，重点做好以下三方面工作，推动学校安全管理工作在新的一年里取得更好成效。

一、深化学生安全教育工作。

我校始终把学校安全工作放在突出位置，思想上高度重视，行动上防范未然，做到时时处处把安全记在脑中，挂在嘴上，抓在手中，努力形成“安全工作责任重于泰山”的共识。在保障课堂安全教育的同时，充分利用黑板报、班会、晨会等多种形式和手段开展安全教育系列活动；积极营造浓郁的安全文化氛围，让安全教育“入眼、入脑、入心”，触动学生的心弦。通过有效的教育，切实增强学生的安全意识，提高自我防范能力。

二、深化安全隐患排查治理工作。隐患不除，安全难保。学校坚持“查重点、重点查，查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角”的原则，排查学校校舍、教育教学、体育、生活等设施存在的安全隐患；针对校园暴力伤害事件，及时排查学生中存在的不良行为苗头，防患于未然。对于排查出的问题和隐患，进行梳理归类,责任到人，及时整改。德育处特别注意排查剖析思想认识中存在的侥幸心理和麻痹、厌倦情绪，以如履薄冰、如临深渊的危机感和紧迫感对待学校安全工作。继续实行学校安全工作月报制度。

三、深化安全应急预案体系建设和演练工作。

一是要做好应急预案体系的完善工作，二是要扩大应急的知晓面，加强学习，让全体师生知晓紧急情况发生时自己如何处置；三是要加强应急预案的演练工作。

2012年是“十二五”的第二年，学校按照“安全形势永不言好，安全工作永不言细，安全执法永不言过”的工作要求，推进学校安全工作继续向前，确保不发生校园安全事故，确保不发生学生伤害事故，为学生健康成长，为建设平安、和谐校园，做出我们应有的贡献！

9.2024年化作乡中心幼儿园法制教育汇报篇九

在县教育局的正确领导下，在各级领导的关心支持下，我校坚持以学生为本，循序开展工作，在德育、校园管理与建设及教育教学质量的提高等方面取得了一定成效，现将上半年情况汇报如下：

一、党建工作

1、我校紧密结合学校工作实际，在每周一的例会上，组织学习上级下发文件精神，深入领会文件要求。组织教师定期开展政治理论学习，做好学习笔记，提高教师政治觉悟。

2、积极发展新党员，不断壮大我校党员队伍。目前，我校新增党员? 名，正式党员？名，占教职工总数的？％。

二、紧抓德育工作

1、继续加强德育工作队伍建设。

今年，我校形成了德育处为核心，各班班主任为主要成员的工作队伍，有组织地开展德育工作。通过班主任工作会议，交流班级管理经验，帮助新班主任成长。坚持每周一会制度，充分利用班会课，在班级中形成每周一小节，一月一总结制度，在班级间形成良性竞争，培养学生的集体荣誉感和主人翁意识。

2、在低年级学生中开展养成教育。

针对低年级段学生自我约束能力差，自我管理意识薄弱的特点，德育处组织高年级学生对他们进行辅导，帮助低年级段学生养成良好的卫生、行为习惯。联合低年级班主任和任课教师，时时处处督促学生，严格要求。各班级成立“纠察小分队”，及时发现学生陋习并帮助其改正。同时，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在全校范围内开展以路队、纪律、卫生、礼仪为内容的操行评比活动，每周产生“校园之星”，鼓励学生进步与成长。

3、结合各类节日、纪念日，开展庆典活动，丰富学生校园生活。

通过校园橱窗、班级板报等积极宣传“爱党爱国爱新生活”，教育学生常怀感恩之心，从点滴做起。组织师生自己动手，美化校园，在校园内养花，激发学生的爱校热情；结合“3.28”百万农奴解放纪念日，开展文艺活动，教育学生“不忘旧社会的苦，常记新生活的甜”；开展“学校是我家，爱校文明行”活动，组织师生对校园及周边环境进行打扫和维护；开展“增强安全意识，保障安全出行”为主题的安全教育活动；开展“帮助他人，温暖你我”为主题的互帮互助活动。通过开展形式多样的校园活动，在丰富师生生活的同时，也对学生产生了潜移默化影响，为学生健康成长铺就道路。

4、认真开展法制进校系列活动。

结合六五普法工作要求，积极组织教师学习《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等，加强师德教育，增强教师责任感和使命感。在学生中广泛开展以普及法律常识为目的的讲座、主题班会、知识竞赛等活动，增强学生的法制安全意识。

三、教学工作常抓不懈

1、毕业班工作圆满完成。

在学期初，校领导班子对毕业班工作作出部署，对任课教师作出调整，要求任课教师全身心投入毕业班教学，认真完成教学工作，争取尽早展开毕业总复习。5月虫草假期间，安排专门教师组织学生开展考前复习。在6月份的内地西藏初中版招生考试中，我校有4名学生被确认录取，其中一名学生取得了语文、藏语单科成绩全县第一的好成绩。同时，我校参考学生18人，语文平均成绩48.27，数学平均成绩28.59，藏文平均成绩42.4，综合平均成绩36.7，均位列全县第三。

2、秋季招生工作全面展开。

为保证一年级新生全数按时报到，我校联合乡人民政府，于西藏内地班招生考试结束后，组织招生分队深入新生家庭，宣讲《义务教育法》、《未成年人保护法》，动员家长自觉送子女入学。同时，加大对本校今年毕业班成绩的宣传力度，逐步转变家长观念，重视子女教育。

3、教学常规管理实现制度化。

继续加强制度建设，定期对教师备课、上课情况、作业批改、学生辅导等情况进行检查，做到各项常规工作有检查、有记录、有总结，结果纳入教师量化，做到痕迹化管理。

4、依托校本培训，校本教研，促进教师成长。

充分利用校本资源，开展同伴互助。有针对性地开展项目培训，不断提升教师业务素质和综合能力，实现教师整体水平的提升。立足教研，激发起教师的参与热情，深入扎实地开展教研活动。为教师的交流学习创设平台，促进教师相互学习。

5、组织各种学生竞赛，促进学生全面发展。

通过组织学生汉语、藏文书法比赛、朗诵比赛、数学知识竞赛、美术作品比赛、体育竞技比赛等活动，在丰富学生校园生活的同时，学生逐渐养成积极向上的学习态度，促进学生综合素质的提升。

三、全面开展安全工作

1、继续坚持24小时值班制度，严格按照相关制度要求完成值班任务。及时发现值班过程中的不足，认真反思，总结经验教训，不断完善值班制度。

2、定期开展安全隐患排查工作。分别于3月初、4月中旬、六月初组织教师在校园内开展安全隐患排查，及时更换过期失效灭火设备。对后勤人员进行培训，要求会安全操作炉灶设施，懂得使用灭火工具。

3、加强学生安全教育。充分利用宣传橱窗、班级板报、学校广播站，帮助学生形成系统的防溺水、防交通事故、防火、防盗、防触电等方面的安全技能，增强学生自我保护意思和能力。