药品批生产记录

药品批生产记录（共7篇）

1.药品批生产记录 篇一

填写说明

1填写基本要求

（1）检验批施工完成并由施工单位自检合格后，应由项目专业质量检查员填报“检验批质量验收记录。”

（2）按照《建筑工程施工质量验收统一标准》 GB 50300-2013规定，检验批质量验收由专业监理工程师组织施工单位项目专业质量检查员、专业工长等进行验收。

（3）“检验批质量验收记录”必须依据“现场验收检查原始记录”填写。

（4）检验批里非现场验收内容，检验批质量验收记录“中应填写依据的额资料名称及编号，并给出结论。

【注：现场验收检查原始记录如何填写？关注“yongjin600”，永进易先资料软件告诉你怎么填写】

2检验批编号

（1）检验批表的编号由GB50300-2013的附录B规定的分部工程、子分部工程、分项工程的代码、检验批代码（依据专业验收规范）和资料顺序共11位数的数码编号组成，写在表的右上角。其编号规则具体说明如下：

1）第1、2位数字是分部工程代码； 2）第3、4位数字是子分部工程的代码； 3）第5、6位数字是分项工程的代码； 4）第7、8位数字是检验批的代码；

5）第9、10、11位数字是各检验批验收的自然顺序号。

（2）同一检验批表格适用于不同分部、子分部、分项工程时，表格分别编号，填表时按实际类别填写顺序号加以区别：编号按分部、子分部、分项、检验批序号的顺序排列。

3表头填写说明

“单位（子单位）工程名称”栏：填写全称，如为群体工程，则按群体工程名称+单位工程名称形式填写，子单位工程标出该部分的位置。

“分部(子分部)工程名称”栏：GB50300-2013划定的分部（子分部）名称填写。“分项工程名称”栏“按检验批所属分项工程名称填写，分项工程名称按GB50300-2013 附录B规定。

“施工单位”及“项目负责人”栏：

“施工单位”栏应填写总包单位名称，或与建设单位签订合同专业承包单位名称，并与合同上公章名称一致，并应注意各表格填写的名称应相互一致；“项目负责人”栏填写合同中指定的项目负责人名称，表头中人名由填表人填写即可。

“分包单位”及“分包单位项目负责人”栏； 当不涉及到分包时，此栏不需要填写，划“/”。当有分包项目是，“分包单位”栏应填写分包单位全称，应与合同上公章名称一致，并应注意各表格填写的名称应相互一致；“分包单位项目负责人”栏填写合同中指定的分包单位项目负责人名称，表头中人名由填表人填写即可。

“检验批容量”栏：指本检验批的工程量，按工程实际填写，计量项目和单位按专业验收规范中对检验批容量的规定。

“检验批部位”栏：是指一个分项工程中验收的那个检验批的抽样范围，要按实际情况填写清楚。

“施工依据”栏：可以填写所采用的企业标准、地方标准、行业标准或国家标准；要将标准名称及编号填写齐全。“验收依据”栏：填写验收依据的标准名称及编号。

4验收项目填写说明

“验收项目”栏制表时按4中情况印制：

（1）直接写入：当规范条文文字较少，或条文本身就是表格时，按规范条文写入；

（2）简化描述：将质量要求作简化描述主题词，作为检查提示；

（3）分主控项目和一般项目； 5设计要求及规范规定填写说明

（1）直接写入：当条文中质量要求的内容文字较少时，直接明确写入；当为混凝土、砂浆强度符合设计要求时，直接写入设计要求值；

（2）写入条文号：当文字较多时，只将条文写入；（3）写入允许偏差：对定量要求，将允许偏差直接写入。6设计要求及规范规定填写说明（1）对于材料、设备及工程试验类规范条文，非抽样项目，直接写入“ /”；

（2）对于抽样项目的样本为总体时，写入“全/实际数量”，例如“全/10”，“10”指本检验批实际包括的样本总量；

（3）对于抽样项目且按工程量抽样是，写入“最小/实际抽样数量”，例如“10/10”，即按工程量计算最小抽样数量为10，实际抽样数量为10；

（4）本次检验批验收不涉及此验收项目时，此栏写入“/”。

7检查记录填写说明

（1）对于计量检验项目，采用文字描述方式，说明实际质量验收内容及结论；此类多为对材料、设备及工程试验类结果的检查项目；

（2）对于计数检验项目，必须依据对应的《检验批验收现场检查原始记录》中验收情况记录，按下列形式填写：

1）抽样检查的项目，填写描述语，例如“抽查10处，合格8处”，或者“抽查10处，全部合格”；

2）全数检查的项目，填写描述语，例如“共10处，抽查10处，合格8处”，或者“共10处，检查10处，全部合格”；（3）本次检验批验收不涉及此验收项目时，此栏写入“/”。

（4）对于“明显不合格”情况的填写要求：

1）对于计量检验和计数检验中全数检查的项目，发现明显不合格的个体，此条验收就不合格；

2）对于计数检验中抽样检验的项目，明显不合格的个体可不纳入检验批，但应进行处理，使其满足有关专业验收规范的规定，对处理的情况应予以记录并重新验收；“检查记录”栏填写要求如下：

①不存在明显不合格的个体的，不做记录；

②存在明显不合格的个体的，按“检验批验收现场检查原始记录”中验收情况记录填写，；例如“一处明显不合格，已整改，复查合格”，或“一处明显不合格，未整改，复查不合格”。

8检查结果填写说明

（1）采用文字描述方式的验收项目，合格打“√”，不合格打“X”；

（2）对于抽样项目且为主控项目，无论定性还是定量描述，全数合格为合格，有1处不合格即为不合格，合格打“√”,不合格打“×”；（3）抽样项目且为一般项目，“检查结果”栏填写合格率，例如“100%”；定性描述项目所有抽查点全部合格（合格率为100%），此条方为合格；定量描述项目，其中每个项目都必须有80%以上（混凝土保护层为90%）检查点的实测数值达到规范规定，其余20%按各种专业施工质量验收规范规定，不能大于1.5倍，钢结构为1.2倍，就是说有数据的项目，除不行达到规定的数值外，其余可放宽的，最大放宽到1.5倍。

（4）本次检验批验收不涉及此验收项目时，此栏写入“/”。

9施工单位检查结果填写说明（1）施工单位质量检查员按依据的规范、规程判定该检验批质量是否合格，填写检查结果。填写内容通常为“符合要求”、“不符合要求”、“主控项目全部合格，一般项目符合验收规范（规程）要求”等评语。

（2）如果检验批中含有混凝土、砂浆试件强度验收等内容，应待试验报告出来后再作判定。

（3）施工单位专业质量检查员和专业工长应签字确认并按实际填写日期。

10监理单位验收结论填写说明（1）此栏应由专业监理工程师填写。

（2）此栏通常签注“合格”或“同意验收”。（3）如果检验批中含有混凝土、砂浆试件强度验收等内容，应待试验报告出来后再作判定。

关注永进软件，更多精彩等你！

资料软件哪家好？快到永进科技官网找。

永进软件等你来!

2.药品批生产记录 篇二

1、大连东特大药房有限公司

地址：大连开发区新星里小区8#

电话：62785791

2、大连东特大药房有限公司新桥药房

地址：大连开发区新星里小区15号电话：62785790

3、大连东特大药房有限公司昌临药房

地址：大连开发区本溪街3#

电话：62786678 62786959

4、大连东特大药房有限公司金石药房

地址：大连开发区金石小区29-17（金石大市场后身）电话：62776308

5、大连东特大药房有限公司湾里东药房

地址：大连开发区湾里东2栋-7号电话：87337896

6、大连东特大药房有限公司金源药房

地址：大连开发区金源北里62#东-5网点电话：62787699

7、大连东特大药房有限公司江家药房

地址：大连开发区得胜镇江家村电话：***

8、大连东特大药房有限公司小孤山药房

地址：大连开发区77号小区南海园电话：***

9、大连东特大药房有限公司大李家药房 地址：大连开发区大李家镇电话：87221287

10、大连东特大药房有限公司福泉药房 地址：大连开发区董家沟福泉小区50#2-1-1 电话：0411-87341869

11、辽宁成大方圆医药连锁有限公司金州中心店 地址：金州区斯大林路621号电话：62319522

12、大连市阳光大药房医药连锁有限公司胜利路分店 地址：金州区胜利路198号电话：39315111

3.药品批生产记录 篇三

《春望》 教师：田道源 学校：滨州邹平

一、导入

公元前755年，历史上发生了一件重要的事件——安史之乱。同学们，谁能讲讲安史之乱？谁能再补充？（学生交流历史背景）

安史之乱，致使唐朝由盛转衰，社会动荡不安。人民生活究竟如何呢？请看诗人杜甫发自现场的报道。（书题，板书）

二、读好节奏

1.找位同学来朗读这首诗歌。

2.这位同学朗读如何？指定学生评价。3.要想读好这首诗歌，还要注意读好节奏。（出现PPT 读好节奏

国破/山河在，城春/草木深。……）

4.指导朗读节奏：老师朗读前一节奏，学生合作读另一节奏；然后调换；最后齐读。

三、身临其境

1.听老师配乐范读，闭眼想想，这首诗歌描写了怎样的画面？ 2.小组合作，讲给旁边的同学听。

3.全班交流：透过《春望》，你读到了哪些了信息？

4.追问：⑴山河在，什么不在了？很多人不在了，和平不在了，繁荣昌盛不在了

⑵春天，草木为什么深？物是人非，草木萧条 ⑶花为什么溅泪？鸟为什么惊心？感时+恨别 ⑷什么情况下，诗人会搔头？ 忧国思家

四、心在何处

透过《春望》，我们读到了一个为国而愁、为亲而恨、为民而伤的杜甫。身在长安的杜甫，心在何处？你还读过哪些杜甫的诗？你能感受到一个怎样的杜甫？

补充资料深读：

会当凌绝顶，一览众山小。（24岁）致君尧舜上，再使风俗淳。（36岁）

朱门酒肉臭，路有冻死骨。（44岁）

“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”（49岁）

五、字斟句酌

杜甫有诗云：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”诗歌中，哪一个词、哪一个句，令你心动？

学生交流：“感时花溅泪……”拟人 “烽火连三月……”夸张

六、感恩杜甫

出示资料“草堂传后世，诗圣著千秋。”——朱德

“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”——郭沫若

假若杜甫跨越了1000多年时空来到我们面前，你想对他说些什么？

学生交流。

让我们怀着崇敬、感激，齐声诵读诗歌，表达敬意。

七、作业：课下，请同学们搜集更多诗作、传记，阅读杜甫。

《肖像描写》 授课：史金凤

学校：聊城杜郎口中学

一、课前小游戏（活跃氛围）

拍拍你的头，做事争上游。拍拍你的肩，做事要领先。捶捶你的背，做事莫后退。

二、导入（小游戏——猜猜你是谁）

班长是谁？请带三、五个铁哥们到台前来。

轻轻蒙上你的眼睛，让你猜猜他是谁？（学生活动）

说一说你根据什么而判断准确的？（学生总结：眼镜、发型、体型、身高等）这位同学的判断标准，都属于肖像描写的范畴。根据你的体验，肖像描写还包括哪些方面的内容？（学生总结：脸部、衣着、肌肉等）

出示幻灯片总结：肖像描写，是指对身材、容貌、服饰、表情、神态等外在特征作具体描绘。

二、讨论：

1.以小组为单位，合作讨论：怎样才能写好肖像描写？ 学生总结：1.注意描写顺序；2.把握特征； 2.佳作赏析，借鉴提高：

请同学们看下列传神人物肖像描写，说一说，怎样才能写好肖像？

例1：三毛长得又瘦又小，只有脑袋大大的，上面稀稀拉拉地有三根头发，人们就管他叫三毛。

例2：一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重……

总结：要写好肖像描写的技巧：

⑴抓住与众不同的特征进行描写；⑵巧用比喻、夸张等修辞；⑶排顺序，从整体到局部，局部又从上到下。

3.再交流讨论：你还阅读过哪些令人印象深刻的肖像作品片段？

学生交流资料：《三国演义》刘备肖像、《水浒传》、《红楼梦》人物肖像

四、尝试练笔，挑战自我

展示图片：成龙、袁隆平、奥巴马

选择性练笔：（1）运用肖像描写技巧，描写身边熟悉的人；

（2）根据图片，描写名人肖像；

（3）可以描写现场的老师；

请停笔交流，没有完成的可以即兴发言。

同学交流协作，并找到其描写的同学、老师，让其做评价。老师范读自己描写名人的肖像，学生判断所描写的人物

五、总结：本节课你有什么收获？一句话即可

学生交流，老师总结：

肖像描写很简单，抓住特征是关键； 巧用修辞灵活现，按照顺序层次见。善于总结与归纳，学思结合好方法。学以致用能力升，素质教育显神功。

《绘形写神塑人物》 教师：安呈平

学校：菏泽曹县安蔡楼镇中学

一、课前小游戏

老师转身，语文课代表起立，请其他同学观察描述，然 后老师根据描述寻找该生。

学生与老师活动，猜测人物。

老师引导总结：是同学们聪明？还是老师聪明？同学们是怎样描写人物的？

二、导航一（展示PPT）

1.张老师实在太平凡了。他今年三十六岁，中等身材，稍微有点胖。他的衣裤明显地旧了，但非常整洁，每一个纽扣都扣得规规矩矩„„

——刘心武《班主任》

老师指导：假如张老师也在我们学校，你能根据什么找到这位老师？

学生总结：身材、抬头纹

老师再引导：我们能找到张老师，主要是因为我们抓住了老师的特征。抓住了特征就可以了吗？性格上，张老师是个怎样的人？你从哪里判断出来的？

生总结：认真、严厉、朴素、整洁

老师总结：除了抓住人物的外形，还可以抓住人物的神，做到“形神兼备”。2.买灶糖的老汉有多大年纪了？我不知道，他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯向嘴角。那些皱纹给他的脸上增添了许多慈祥的笑意。

——张洁 《拾麦穗》

交流：这个片段中，肖像描写与上文相比有哪些不同？

总结：上文绵绵俱到，下文只抓一点。其中“顺”字，写出了老汉内心平和、随遇而安。

三、片段练笔

Ppt展示“陈佩斯与朱时茂”，请同学们认真观察图片，说出两个人外貌上的不同点有哪些？至少说出三种。请同学们分别描写陈佩斯与朱时茂，可以面面俱到，也可以只抓一点，注意形神兼备。

学生练笔，并展示。

四、导航二（展示ppt）

王嘉鑫，那张鹅蛋形的脸蜡黄蜡黄的，像秋末的一颗熟透的木瓜。两根辫子依着圆圆的面孔，就像两条黑蛇盘着一个菠萝。生气时，嘴角微微颤动着，嘴半张着，胸脯一起一伏，眼里闪烁着一股无法遏制的怒火，牙齿咬得格格作响，好似一头被激怒的狮子。原本面如土色的脸涨得通红，头一甩，就甩出一句骂人的话，回荡在校园上空„„

这两个比喻句，能删除吗？

总结：选择修辞时，要注意体现作者的情感。

老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。——孙犁《芦花荡》

却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。——鲁迅《祥林嫂》

比较：作者对这两个人的情感是喜欢还是不喜欢？

五、练笔

4.不合格药品(材料)报告记录制度 篇四

不合格药品（材料）确认报告记录制度

一、为做好入库药品（材料）的管理，杜绝不合格药品（材料）进入医院，减少质量事故的发生，根据《药品管理法》、《药品管理法实施条例》、《药品经营质量管理规范》、《药品经营质量管理规范实施细则》等法律、法规而制定本制度。

二、在药品（材料）入库验收和退货药品验收过程中，验收员发现不合格药品（材料）时，立即填写《不合格药品（材料）报告表》报药事管理委员会并作记录,库管员不得办理入库手续，应将其放入不合格区内挂红牌明示。药事管理委员会接到报告在确认后，通知供货方，马上作退货处理。若为假劣药则报市药监局处理。

三、在使用过程中，发现有可疑不合格药品（材料）的，应立即停止使用该批号产品，并将所有该批号产品封存起来，挂黄牌警告，填写《不合格药品（材料）报告表》报药事管理委员会进行确认并作记录，并填写《药械使用不良反应报告表》网上上报，确认有问题的，按不合格药品（材料）处理。

四、有三次在同一供货商发现有不合格药品（材料）的，要停止从该供货商进货。

5.药品经营管理记录性文件目录 篇五

JW-W-01（0）-----JW-W-50（0）

JW-W-01（0）药品经营管理记录性文件目录 JW-W-02（0）锦江区诚意堂大药房文件清单 JW-W-03（0）质量管理文件封面

JW-W-04（0）文件更改申请单

药品经营管理记录性文件目录

JW-W-01（0）-----JW-W-50（0）

JW-W-01（0）药品经营管理记录性文件目录

JW-W-02（0）锦江区诚意堂大药房文件清单

JW-W-03（0）质量管理文件封面

JW-W-04（0）文件更改申请单

JW-Z-01（0）-----JW-Z-60（0）

JW-Z-01（0）医药商品购销质量保证协议

JW-Z-02（0）首营企业审核表

JW-Z-03（0）首营药品经营审批表

JW-Z-04（0）首营品种档案内容记录表

JW-Z-05（0）供应商档案表（供应商详细信息）

JW-Z-06（0）合同台帐（供应商供货合同汇总）

JW-Z-07（0）药品抽送验单

JW-Z-08（0）质量管理部抽样送检药品登记表

JW-Z-09（0）药品质量处理通知单

JW-Z-10（0）商品质量复检通知单

JW-Z-11（0）药品质量档案表（医药商品质量档案;）

JW-Z-12（0）药品停售通知单

JW-Z-13（0）质量查询登记表（医药商品质量查询登记）

JW-Z-14（0）用户访问（质量投诉）处理卡

JW-Z-15（0）用户访问（客户投诉）处理登记表

JW-Z-16（0）顾客投诉处理卡

JW-Z-17（0）《药品不良反应报告》填表说明药品不良反应报告表 JW-Z-18（0）企业培训教育档案

JW-Z-19（0）培训教育规划

JW-Z-20（0）员工培训教育方案

药品经营管理记录性文件目录

JW-Z-21（0）员工培训教育登记表

JW-Z-22（0）培训教育记录及考核

JW-Z-23（0）《药品经营质量管理规范》培训效果评价调查表 JW-Z-24（0）企业健康档案

JW-Z-25（0）

JW-Z-26（0）

JW-Z-27（0）

JW-Z-28（0）

JW-Z-29（0）

JW-Z-30（0）

JW-Z-31（0）

JW-Z-32（0）

JW-Z-33（0）

JW-Z-34（0）

JW-Z-35（0）

JW-Z-36（0）

JW-Z-37（0）

JW-Z-38（0）

JW-Z-39（0）

JW-Z-40（0）

JW-Z-41（0）

JW-Z-42（0）

JW-Z-43（0）

JW-Z-44（0）

JW-Z-45（0）

JW-Z-46（0）

JW-Z-47（0）

JW-Z-48（0）

6.药品质量监督管理会议记录 2 篇六

为避免药品质量问题的发生，保证药品的安全供应，药品质量监督管理小组就上一季对各个药房及药库的药品质量管理检查存在的安全隐患召开分析会议 会议内容：

一、关于药房工作人员形象与服务措施的情况分析

1、发现的问题：（1）门诊药房便民措施不到位，科普合理用药宣传摆放不及时；为患者服务意识有待加强、工作期间有接打手机现象；（2）住院药房主动服务意识不高，服务态度有待加强；（4）中药房服务措施不到位。

2、整改措施：（1）对存在问题药房督促整改，组织全员学习服务窗

口优质服务，提高服务意识。

（2）对于服务好的药房提出表扬，并促进学习先进意

识。

二、关于药品储存与养护的情况分析

1、发现的问题：（1）门诊药房药品摆放不规范，高危药品未分开放置；（2）住院药房冰柜冷藏温度记录登记不及时；（5）中药房总体较好，除湿、温控到位。

2、整改措施：（1）各药房统一将高危药品分开放置。

（2）加强对对冷藏温度登记的管理。

三、关于药师咨询落实情况

1、发现的问题：（1）门诊药房药师咨询落实不到位；

（2）药师咨询记录不规范。

2、整改措施：（1）督促门诊药房药师咨询落实到位，认识到药师咨

询的必要性和重要性。

（2）制定统一的药师咨询记录本，其中记录内容使用

7.药品批生产记录 篇七

一、药剂科发现药品差错后，应记录在案，并及时上报药剂科

负责人。

二、药剂科负责人应认真分析，视情况轻重制定处理办法，并

决定追回调剂差错药品，并开出相应的证明。

三、处理人员应先到药剂科配药登记处，查找相关科室主治医

生的信息，并携带证明到找到主治医生确定病人信息包括电话、家庭住址，身份证号码等，并及时追回调剂差错药品。

四、对于不能确定病人信息的情况，如果是复诊者，应通知其

主治医生，以便获取病人信息；如果不是复诊者，应及时反馈给药剂科负责人，并备注在案，等待处理。

五、对于因药品差错，导致病人出现不良反应者，药剂科负责