管乐队活动总结（通用7篇）
1.管乐队活动总结 篇一
乡村少年宫器乐队兴趣小组活动总结
一学期来，在电子琴兴趣小组教学过程中，尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
一、取得的成绩
有许多的学生都是第一次接触电子琴，手型和指法都一无所知，但是通过他们不断的努力和坚持，不但能够熟悉的运用指法而且还能弹奏出一些简单的小曲目。在节奏上也取得了大的进步。
还有些高年级同学在课堂中取得了较大的成绩，学习曲目更加得心应手，有许多学生已经通过了电子琴考级。在音乐审美和音乐表现上也加娴熟，上台表演不再胆小，大部分学生敢于表现自己。
二、不足及需要改进的方向
兴趣小组的成员的程度各有不同，在教学时，针对的是全体学生，课程设置的是初级教学课程，使得一些学过的学生在课上重复练习，渐渐失去了兴趣。所以，在以后的教学中应该针对全体学生，设置不同程度的课程教学。
学生的节奏感和音乐感觉很不好，在今后的教学中应该多给学生一些欣赏的时间及做一些节奏练习。提高他们的音乐感觉和节奏感，提高学生的审美能力。
学生在学习新曲目时，他们的视谱能力较弱，在教学时非常吃力，一首简单的曲子往往需要很多节课才能熟悉下来。针对此问题，教师在以后的教学中，应给学生先讲解5分钟的基本乐理知识。
在教学过程中，每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。
2.谈在乐队活动中的素质教育 篇二
音乐教育 乐队活动 素质教育
素质教育是针对我国基础教育的长期教育实践中提出的一种教育改革的理念。其目的在于真正落实我国全面发展的教育方针，求得每一个学生的“学力成长”与“个人成长”，其宗旨在于提高全民族的素质。
音乐教育，作为学校教育的重要组成部分，首先是培养人。它在培养和发展学生正确的世界观、人生观和道德观方面有着不可忽视的作用。这是因为音乐教育是富有强烈艺术感染力的审美教育，它可以使受教育者在提高音乐审美感受、表现能力的同时，心灵得到净化，道德情操得以升华。学校教育中，渗透素质教育的途径很多，这里主要谈谈几年来在课外音乐活动——铜管乐队组织的过程中渗透素质教育的一些见解与体会。
一、集体主义思想的培养
学校铜管乐队是课外音乐活动中较大的活动集体。对每一位队员来说，基本上具备着比一般同学更好的音乐素质和表演能力，所以表现欲也强一些。在分组练习时，我是把相同乐器的同学分成一组，他们之间的竞争也是较激烈的。都怕自己被落在后面，所以都抢时间练习。谁担任领奏，哪种乐器吹奏主旋律等这些都会成为学生们非常敏感的问题。针对这些情况，我就向学生们提出：建立融洽和谐的乐队集体，让学生认识到它的“群体性”，认识到乐队是一项集体艺术，是由集体共同创造的音响来进行乐曲的内容表达和艺术形象塑造的，它所追求的是“合”而不是“个”。个人演奏的再好也得服从集体，融于集体。乐队与指挥不合，也不是成功的乐队。为了达到这些艺术上的合作，所以必须要求学生在行为上首先和谐，是学生深知以集体为重的重要性。在各声部练习时，要求人人过得硬，很多同学尽管很想吹奏旋律声部，但都能愉快地服从集体的需要，去演奏伴奏声部，甘当绿叶。这种关心集体、以集体为荣、维护集体的统一的风气形成了。
二、开展乐队活动有助于学生锻炼意志，陶冶情操和全面开发智力
首先，开展乐队活动有助于学生锻炼意志，陶冶情操和增强自信心。因为参与器乐训练，必须保持饱满的精神状态和高度集中的注意力。同时，还需注意正确的演奏姿势和吹奏方法，比如，铜管乐器中，同样的指法能吹奏出高低不同的音，这就在于口型的变化及气流的运用。特别是要学会一件乐器，必须要有坚强的意志与毅力，要做到持之以恒。因此，学习乐器有助于培养学生的意志力和良好的学习习惯。这对那些原先学习习惯不太好的学生效果尤为明显。乐队中有一名性格较内向的学生，原先让他自己吹奏时很不乐意，本应会的曲子也忘了，后来由于在学习器乐中发生了由自身条件展示向“技艺”展示的心理变换，所以在器乐训练时，性格逐渐变得开朗活泼，也会乐意出来表演。显然，这有助于他们的性格转型。此外，在演奏音乐作品过程中，必然要深入到作品中去，对作品进行艺术再加工，并通过自己的演奏表现出来，使其产生丰富的感染力。学生们从聂耳的《中华人民共和国国歌》中汲取力量；从郑律成的《中国人民解放军进行曲》里受到鼓舞。这种深化，有助于学生全面提高文化修养，陶冶情操。
其次，开展乐队活动，有助于开发智力。生理学家早已从人类大脑的构成、分工和培养等方面作了明确的阐述，只有两个半脑同时充分发展，人体智能才能得到全面开发和利用。其中主管“形象思维”的右半脑的开发培养的最佳途径就是音乐教育，而在音乐行为中，“欣赏”不如“参与”，自己亲自演奏就是一种很好的、也是非常重要的参与行为。因为在演奏时，演奏者必须进行多项思维，他不但要记住乐谱，还要记住力度、速度、音准、时值、节奏和指法等多方面的要求。演奏者必须同时启动眼、手、耳、口等多种感官和大脑神经系统，并使他们密切配合，协调一致，这样就能使学生的大脑记忆功能不断得到刺激和加强。在表现作品意境的过程中，学生的理解能力、想象能力、应变能力和创造能力等都将会得到全面的锻炼和发展。
三、正确对待演出，培养健康的心理素质
每次演出前向学生要求，只要放下包袱，发挥正常水平就行，不必紧张，这样学生基本没有心理负担，上台之前教师一个轻松的表情，一句温和的话语，一个亲切的微笑都会给学生起到稳定情绪的作用。每次演好了固然高兴，失误了我们要从中找到原因。看到同学们心理素质渐渐提高，作为教师由衷地感到，良好的心理素质对一个人是多么重要，而正是由于从一点一滴小事注意培养，才能在人生漫长的旅途中经得起风风雨雨的考验。
3.管乐队训练工作总结2011.7 篇三
2011.7
宁安市实验小学 宁忠臣
本学期铜管乐队训练共有70余人（其中木管中单簧管10人，长笛6人，萨克斯18人，铜管中抱号10人，小号12人，长号8人，打击乐10人）而且新生占到90%，总体训练情况良好，在训练期间，在班主任老师的督促下，学生到位及时，家长配合意识较强，训练期间无学生安全事故，圆满完成了训练任务。总体来讲，经过本次训练，积累了一些乐队训练的经验：
1、后备学生挑选一定要充分，为整个乐队最后确定后备梯队学生奠定了良好的基础。本次共挑选后备学生80余人，最后选出50余名学生参加训练，即使在训练后期学生的调整也显得绰绰有余。
2、训练前以“致家长的一封信”正式通知家长，并且在训练期间，无论刮风下雨训练不改，同时缺勤学生以学生的安全问题为理由及时与家长联系，取得了家长的重视和肯定。使得整个训练在家长和学生心目引起了高度重视。
3、乐队学生的组织体系确立要较早，本次乐队设立乐队长、木管支队长、铜管支队长、打击乐支队长，8个乐队设立队长、副队长，既增强了学生干部的自觉管理性，又增强了每个乐队的学生凝聚力，每当教师上课前，队长总能及时组织学生进行训练，并且做好队员的考勤。
4、教师要保持清醒，不能为曲子所累，不能为完成曲子而硬赶进度，这样只能拖垮学生。本次训练，采取循序渐进的做法，光扎实基础就用去整个训练的一半时间，其结果就是在接下来的训练曲目中水到渠成、势如破竹。
4.管乐队活动总结 篇四
武汉市第三十三中学文艺宣传队军乐队
赤壁大聚会的收获与回顾
（吴兆雄）
咱三十三中学文艺宣传队与军乐队的同学刚刚度过了一次快乐难忘的聚会。直到今天，我与大家的心情与感觉一样，还环绕在兴奋喜悦中，意犹未尽，余音绕梁……，回味之余，总觉得在留下影像资料的同时，也应该留下一些文字性的资料，汇集一下大聚会的总体收获，记录筹备过程中的许多感人事迹与画面。作为筹备组织工作的亲历者之一，这也算是对大家有一个文字方面的交待吧。
这次聚会，从今年的元月16号，我们几位乐队同学看望姚老师的时候葛力伟同学提议开始，到10月16号完成赤壁大聚会，前后经历了整整九个月。而把这次活动升格为宣传队与军乐队联合举行外出旅游式聚会，已经是8月下旬了。在不到两个月的时间里，两队队员齐心协力、倾心投入、全力付出……，终于在2010年的金秋时节，我们收获了这次超大规模聚会的丰硕果实。回来后的这些天，我一直在想：这样大动干戈的大规模旅游式的聚会值不值得？！答案自然是肯定的。
那么，我们收获了些什么呢？
第一，我们收获了快乐心情的聚合效应
武汉市第33中学军乐队宣传队队友聚会文件 心情是钞票买不来的。当然没人说数钞票的心情不好，但数钞票的心情，与我们这些几十年未曾谋面的师生同学相聚的那种心情，是完全不同的两回事。
当年的十六七八的一群靓妹帅哥们，经过几十年的风风雨雨，又聚在一起了，那是什么感觉：记得年初我迫切地想找到姚老师，张国平与陈学想方设法地找到他后，我们相聚那天，几乎所有的人都不同程度地喝醉了。杜晓东中午参加聚会，下午回单位演出，妆未卸又赶了回来。这次赤壁之行，要不是聚会工作组反复强调喝好不喝醉，还不知有多少同学醉卧赤壁了。我与陶德清同学离开学校后就没有见面，这次见面都特别激动，二话不说一个大拥抱。那是近四十年的一种感情渲泻啊。我看大部分同学在多年没见面时，几乎都是这个样子。
尤其是咱们的姚世舜老师，是大家公认的最高兴、最激动，也是最快乐的人了。他的致辞富有诗情画意，那形体语言更是精妙独到，甚至他对一些节目的点评，都是那样的诙谐幽默……。让大家捧腹不止，激动不已。是啊，我们都是他的弟子，都是他的学生：“一日为师，终身为父”。像我们这些人，这次聚会活动，都是他这一生追求艺术，追求完美的一种延伸，一种成果，甚至是一种成就……。那有不高兴不激动的道理。而我们这些同学，更是把姚老师看作我们一生的偶像，他不仅教会了我们一个艺术上的业余爱好，更教会了我们如何做人，如何做事。他的很多精典语录，过了四十年，还让我们这些人记忆犹新，耳熟能详；有些姚氏语录，都成为我们这些人一生的座右铭……。比如：“行动是最美好的语言”，就是我本人一生的座右铭！2
武汉市第33中学军乐队宣传队队友聚会文件 我们为有这样的好老师骄傲与庆幸了大半辈子……。所以，这样的师生关系聚集在一起，那心情的快乐与精神的愉悦就是题中应有之意了。可见这种心情快乐的力量，这种精神需求的力量，一旦产生聚合效应，那可真的是非常强大。
这至少说明一个问题：几十年的人生风雨，每个人都经历了酸甜苦辣，但我们都能健康地、快乐地、阳光的走了过来！分手四十年，大家走到一起，高兴激动自不待说，而兴奋之余，我们也不约而同地发现：虽然这些同学的人生经历与经济现状各有不同，但大家的性格性情倒是真的没变，童真童趣也还真的没变。大家一说就通，一见就亲，无拘无束，无话不说，相互问候，相互关照，那种亲切、那种热情，也真的是好多年都没有感受了……。像王鹏同学头天开会，第二天就买了乐器；徐建初同学一听聚会二话不说，立马赶到排练场。其实徐同学也是大忙人，是华工外语系的主要负责人，但他参加排练从不迟到……。还有不少同学都感觉像疯了一样。比如，我给龚爱珍与喻春菊上午打电话，下午她们冒着倾盆大雨，挤车转车，把圆号买了回来。奔六的人，重操儿时的旧业，不是有点像疯了一样？再回头看看现在这样一个物欲横流、无利不起早的社会里，像我们同学这种纯真的人情味，怕是很难找到了。所以疯一点正常不疯倒是不正常了。
当然，几十年过去了，变化是客观存在的。
让我感动的是，我们这些同学都变得成熟了，变得更有人情味了，更懂得珍惜，更懂得“精神交流与享受”是我们这帮人 “超永恒的主题”了。这种成熟与珍惜，在我们这个团队起着至关重要非常关键3
武汉市第33中学军乐队宣传队队友聚会文件 的导向作用，让大家都懂得个人与团队的关系是唇齿相依的关系，说话办事都特别地注重恰当与得体，都能把握轻重场合之分寸，即使个别时候说高兴了喝高兴了，出现一些小小的失言，相互之间也都能给予理解与谅解，而一旦听说谁有难处，狠不得立马帮上一把。宣传队第一次到水蓝郡时，听说一位乐队队友家里有病号，就立即要求表示心意。这就是成熟，就是一个团队能够生存与发展所必须的成熟……。也是这次聚会能够如期举行并获得如此成功的思想基础。
这倒是当年年轻的我们，万万没有想到的……。这就是收获，应该说这是我们聚会最大的收获……。
第二，我们收获了健康生活的传递效应。
像我们这样的年龄，健康处在人生的一个重要关口，虽然现在言老还为时过早。但我们毕竟距离退休的时节越来越来近了……。这个时候，健康的身体与身体的健康，显然是我们大家都面临的一个重要的话题。这也是同学聚会中大家谈得最多的一个话题。乐队中的曾庆鑫，王鹏，陶德清，龚爱珍，喻春菊，谈起规律生活、健康起居，那都是一套一套地……。我多抽了一根烟，陶德清都要提醒我……。这比老婆管我的力量要大得多。包括吃饭做菜，他们这些健康专家，都是从理论到实践也是一套一套地……。我想，宣传队的帅哥美女，也一定是这方面的理论与实践精巧结合的专家。这些健康理念与具体做法的相互交流，其实都在我们排练之中，茶余饭后，不经意的说，不经意地听，潜移默化，相互传递，都能引起共鸣，引起关注。而且这种身边的健康小专家们的言传身教，比那大专家的空洞说教要有效得4
武汉市第33中学军乐队宣传队队友聚会文件 多。至少我是有着非常强烈的震憾，是一个受益者。我相信，大家在这种不经意的交流中，都会受到不同程度的影响，都是受益者。事实上乐队已经是受益者了……。我们乐队每次排练的饭菜都是按照绿色健康的标准来安排，即经济又健康。
因此，健康理念与身体力行的相互传递，应该是我们这次聚会的第二大收获。
第三，我们收获了新型团队生活的全新感受
人都要慢慢变老。其实老并不可怕，可怕的是孤独。所以人越是走向中老年，越是需要一种新型的群体生活，作为精神生活的特殊寄托甚至是依赖……。这正好是我们相聚后，大家应该是感受很深的一种切身体会。什么是生活质量，我们这代人到了我们这个年龄，团队生活及其精神层面的交流，那才是真正地提高生活质量。
感谢姚老师，感谢葛力伟！
姚老师赋予我们乐队与舞蹈的的艺术基础与交往缘份。
葛力伟同学先后四次召集筹备小组会议，商量讨论聚会的规模、形式、内容、时间、操作方法，后勤保障，安全事项，还带领相关人员亲赴赤壁考察联系，甚至请来专业照相师随队，为我们提供了这次大规模聚会的机遇与平台。
正是有了这种基础与缘份，平台与机遇，让我们走到一起来了。让我们形成了一段时间的事实上的团队生活……。
这才有了赤壁聚会长达三个小时的节目与四个多小时的激情舞会。这才有了让我们作为一个团队，利用纯业余时间，走到一起排练5
武汉市第33中学军乐队宣传队队友聚会文件 合作聚会演出的机会。在近两个月的时间里，让我们大家都有了一种自然牵挂，每到了周四周五，就想着周六要排练，而把个人甚至工作上的事务都尽量错开。连我们的家属中，都开玩笑说到周末，我们就要“回第二个家”了。家，其实也是一种团队形式。就是这样的团队生活，让我们把中秋节与国庆节的十天假期占用了六天……。这假期没有加班费，没有游山逛景的悠闲。乐队的陈学同学在“十一”最后一天说得最多的一个字，“累”！可大家仍然乐此不彼，毫无怨言。为什么，就是为了这个团队，就是一种团队精神的自然展现……。宣传队在网上有一个群，这个群就是她们日常的业余时间相互交流的平台……。团队中很多事情，她们都是在这个群里相互交流，最后办成的。这也是一种事实上的团队活动形式，是一种团队机制的网上表现。
为了这个团队，很多同学都作出了很大的付出：
在水蓝郡我们从来没有安排过谁做饭，都是曾庆鑫、龚爱珍、喻春菊、胡平南几个人主动包了下来，十多人的饭茶，一天两顿，工作量可想而知，那是相当繁杂的一件事情，可她们坚持不懈地做下来了，乐队的朋友们从内心向他（她）们表示敬意。宣传队史建新同学，是这次活动的组织者之一，本来就一情景剧与手风琴独奏两个节目，但舞蹈今夜无眠男生不够，他上了舞蹈；石建平同学不能参加之后，他又立马接替主持人及相声节目，成了宣传队公认的“石全才”。老实讲，主持及相声不是他的长项，但他不计个人得失，为了什么，不就是为了这场节目，为了这个团队么……。像我们这种团队，真的很需要这种精神！
武汉市第33中学军乐队宣传队队友聚会文件 咱宣传队舞蹈组的“七仙女”：郑荔、杜晓东、赵惠兰、王淑琴、许瀚如、董纯健、胡平南！这七仙女与队长熊红一起可是不得了哦。。那是咱们这个团队最靓丽的风景！联欢会节目中，她们竟然能一次上七八个集体舞蹈，把我们整个一台节目弄得有声有色、斑澜起伏。这些舞蹈，几乎都是她们自己弄起来的，有的是回忆当年的动作再作补充完善；有的是从网上下载，看着笔记本电脑，一个动作一个动作记录下来进行编排；有的就是她们自己边摸索边讨论，集体创作出来的，比如姚老师一声令下要搞的“今夜无眠交谊舞”，就是从头到尾全部是自己创作的……。连一些小道具都是她们亲手制作的，比如窗花舞的窗花及小红灯等，就是郑荔制作的。也真是难为这些大美女了。
我们真不应该忘记舞台上鲜亮鲜亮的美女们，在台下背后她们可是付出了不少的心血与汗水……。这些美女们，都是家里的“一把手”，她们都是把家里的事情精心安排好，参加排练，几乎每个人都有带病坚持排练的经历，那可真有点儿“轻伤不下火线”的意思。杜晓东同学一直为宣传队的排练提供着场地与服务……前前后后达两年之久，没有对于这个团队的激情与牺牲精神，怕也是很难坚持下来的。就在聚会前排练次数最多的时候，许瀚如同学在连续多天要到医院挂吊瓶的情况下都不影响排练；有一次到水蓝郡排练到晚上，才让张秘书长送到医院挂吊瓶。
张国平同学从开始就是这个团队的召集人之一。每次排练的一早一晚，他都在武昌甚至汉口转着圈接送大家，后来张保国陶德清同学也时有加入；所以他们永远是最后一个到家的人……。咱乐队有个做7
武汉市第33中学军乐队宣传队队友聚会文件 党委书记的王鹏同学，还真把当书记亲民爱民擅长思想工作的作风也带进了咱乐队，为咱乐队人的团结进步提高，做了许多默默无闻的工作；他每次排练从汉口武广到水蓝郡一个来回路上就几个小时，如果上班时间实在参加不了，还总要提前请假并再三表示在家也会坚持练习：陶德清由于工作原因，常常一次排练跑两趟，处理完紧急事情之后，立马再次赶回水蓝郡。丁万里同学，他的架子鼓这次为咱乐队增光添色不少，同时，为了找曲子回忆曲子，万里同学常常在家弄到很晚，现在我们不少舞会曲，包括长号独奏曲，都是他弄的。他们还常常在家里组织几个人练习，那是实实在为我们这次聚会在尽心用力；陈学刘明曾庆鑫陶德清王鹏同学每次上新曲子都能率先起到骨干作用，使得我们的乐队能比较快地恢复到今天这个水平……。刘明同学的单簧管“一枝独秀”，在咱乐队起到了非常关键的作用。曾庆鑫同学既要理财管帐，又要烧火弄饭，练功排练几不误，是咱乐队的重要角色；陈学的小号不仅出色，还与国平一起帮助保国龚爱珍喻春菊胡平南，曾多次晚上到东湖、水果湖练习基本功；乐队三美女丢乐器的时间最长，现在他们不仅圆号水平很快成为乐队不可缺少的重要声部之一，而且内勤管理她们一直默默地唱着主角，起到了咱乐队内部事务管理中的主要作用；涂晓捷同学听说乐队活动立马买了乐器直奔水蓝郡，而且第一次参加排练就先上灶台，为我们表演了一把做菜的手艺……。胡平南一次排练时突然要求大家吹起“祝你生日快乐”她拿手机给她母亲听，为母亲的七十七大寿拜寿……。大家才知道，为了参加排练，她母亲的生日宴会，她都没有参加。
武汉市第33中学军乐队宣传队队友聚会文件 这台节目的总体组织，实际上是史建新许瀚如杜晓东郑荔几位同学在幕后精心策划与具体安排的，他们几个构成实际上的联欢会总导演组。这个工作是很细致很用心的一件事情，而且节目安排比专业还麻烦，因为经常有变化，一有变化，他们就得重新调整，重新安排，包括节目的先后秩序，还包括主持人的串词，都要有人精心调整…这些同学们辛苦了!应该还有很多……
正是这些同学的无私付出，才使得乐队与宣传队这个团队真正充满了生机与活力，使这个团队充满希望与前景……
说白了，这种团队精神，是每一个成员的精神需求相互激励而产生的自然聚集效应。它能给我们带来团队荣誉感与个人对于这个团队的依托归宿感。从而将我们个人业余生活逐步转化为一种工作之外的新型团队生活。这个团队，没有利益纠葛，没有官兵之分，大家平等相处，相互支撑，取长补短，相互关照。生活上笑话不断，排练时一丝不苟。即享受着聚会相处的心情快乐，也享受着音乐舞蹈表现的丰富情感。这就是团队带来的独特魅力。
从这个意义上讲，这种团队生活，实际上开辟了咱们提高生活质量的一片全新天地。这个收获还算小吗？！
第四、是我们收获了音乐舞蹈的艺术享受
如果说前面几项还主要是精神层面的收获，那么我们这次聚会在音乐舞蹈艺术上的亲历亲为与相互感染那更是直接而明显的。
我们的联欢会与晚间的舞会，那可是咱们这次活动的高潮，也9
武汉市第33中学军乐队宣传队队友聚会文件 是咱们共同努力的具体成果，大家共同创造的一种成就。
这台联欢会：吹拉弹唱门类齐全，民族舞交谊舞集体舞应有尽有；美声民族戏剧清唱，这方唱罢，那方登场；阵容齐整的管乐队，多年音乐造诣的专业歌手，色彩绚丽的舞蹈，自编自导自演的相声情景剧，让人眼花缭乱，目不暇接……。平心而论，我们的声乐演唱水平的确很高，既有专业级的，也有准专业级的；我们的舞蹈很美，多姿多彩，赏心悦目，我们的语言类节目很亲切，那说的是我们身边的事情；我们的军乐队四十年后重新登场，旋律优美，配合默契，也是还姚老师一宿愿，成为这次聚会的一大特色与亮点。
事前，我们曾担心的节目时间过长，会出现审美疲劳综合症的情况并没有发生。相反，倒是感觉近三个小时的节目，好像结束在不知不觉之中，收官在意犹未尽之时……。这就是情感与艺术交融产生的巨大魅力，我们都是演员，也都是观众，我们在舞台上全力投入，在观众席中尽情的享受陶醉……
这即反映咱们聚会活动的百花齐放，也说明咱这团队里藏龙卧虎，人才济济……。说到这里，咱要表扬一个人才。那就是葛力伟同学的夫人潘友明同学，她竟然手持一卡片式相机，把相当一部分节目完整录了下来，而且画质很好，没有任何抖动，这可真是一大功夫啊，几个小时的节目，一个人平端相机，我想像不出，小潘同学是如何坚持下来的……。没有任何人给她安排这件事情（包括总指挥葛力伟同学）。而正好是我们安排的摄像机因机械故障没能完成使命的情况下，咱小潘的这一成果，更显难能可贵，弥足珍藏。谢谢潘友明同学了！
武汉市第33中学军乐队宣传队队友聚会文件 管乐的表现力是很强大，也是很全面的。它能表现气势恢宏的博大场景、刚烈震憾的强劲动感，也能表现细腻柔弱的人文情结，秀美华丽的山水风光，这种刚柔相济的表现能力，是一般的弦乐与民乐所不可比拟的！
在短短时间，我们弄出这么大的动静，弄出这么齐整的一支队伍。并且以不到两个月的每周排练，能拣成这个样子，还真是让我们很多人都始料不及。现在我们的乐队是十五个人的编制了，一个架子鼓，两支小号，两支单簧管，三支萨克斯，三支圆号，两支长号，两支次中音号。这是一个相对完整的管乐队建制……。就是这样组建不到一个多月的乐队，我们不仅弄出了六支合奏曲，这中间即有过去我们熟悉的普通进行曲，也有需要一定基本功功力与合奏能力的轻音乐，还有四位同学的独奏重奏，都给大家带来一个全新的33中管乐队形象。
应该说，这也是蛮了不起的事情！
我们演奏的几支曲子，效果不错！虽然观众不多，但这些观众可不是一般的观众，他们不会吹，但耳朵却比一般人要专业得多。我们每演奏完一支曲子，他们都有人叫“好”。就像男儿有泪不轻弹一样，男儿有好也并不轻易叫的。那应该是对我们演奏效果的一种自然自发地认可与肯定。四位同学的独奏，那是展现我们这个乐队的基本功与实力，客观地讲，四位同学的独奏都是非常出色。虽然姚老师只点评了陶德清，一口一“陶哥”…….。夸得他心里暖洋洋地；咱“陶哥”也莫太得瑟了，其实在夸陶哥的同时，那也是对我们整个乐队的褒奖，11
武汉市第33中学军乐队宣传队队友聚会文件 姚老师这人我们都晓得，他从不轻易表扬那一个，而从他喜形于色，手舞足蹈的表情中，我们显然读懂了他对这支乐队的肯定与喜欢。
在晚上的舞会中，胡向东苏俊恺张异萍都主动到乐队来，让我们为他们伴奏……。苏俊恺还对我讲，不喜欢OK碟伴奏，那没有主动权，没有即兴发挥的余地，并让我们多准备一些为唱歌伴奏的曲子。胡向东专门对我讲，“还不错”。这两人都是在专业圈子里泡过N多年的音乐行家咧……。是最不会轻易说好说不错的主儿。我们这次虽然没有看到姚老师的眼泪，可录像当中还真有姚老师擦眼睛的画面。是不是擦眼泪只有老人家心里清楚……。管乐这东西，我们心里有数：如果没有一定的基本功与合奏能力，弄得不好，人家就会说是我们是一堆“锈钢丝”在那里乱蹦……。其实，对于唱歌有一定讲究的歌手来讲，大乐队伴奏，是他们企求的一种伴奏形式，就是在专业圈子里，歌手获得大乐队伴奏的机会也不多！而管乐队的伴奏效果，那就是一个大乐队的感觉。
我自己感觉：这几支曲子中，每次曲子都有出彩的地方：尤其是《比古调》，最能代表一个乐队的实力。实际效果也还真有点儿专业味……。这《比古调》的录像，我看了很多遍，听了很多遍，蛮出彩，有点儿百听不厌了。这其中，乐曲的第二段，长号与其他小号木管乐器主题变奏部分，长号出来清晰明亮，小号木管和声伴奏的音符齐整跳跃，极有弹性，那是一幅很美的动感画面。第三段木管演奏主题的时候，萨克斯主旋律柔美流畅，单簧管内声部飘然穿梭，浑然一体。最后，小号、长号加进来整齐划一，分毫不差，高音特别准确透亮，12
武汉市第33中学军乐队宣传队队友聚会文件 干净利索地结束了这首优美轻音乐的演奏。在“革命军人歌”及“永远跟着毛泽东”几首曲目中，圆号三美女的主旋律与内声部演奏得都蛮到位；“好日子”这首曲子的陶哥内声部也有出彩……。其他几支曲子也有很多出彩的地方，同学们还可慢慢欣赏……。
关于这次聚会的不足
也许，任何事情办完后，都有遗憾的地方，用不足这个词，怕是不够准确。准确地说，应该是下次举办类似活动，还有提高与进步之处；或者说，有了这一次的经验与体会，下次，我们能够做得更好。要说遗憾，最大的遗憾是筹办时间还是太短了，如果从年初就开始组织乐队，那到聚会时节是啥成色？！怕是要走上老毕的“星光大道”了吧，呵呵。其实，实际表演中有些遗憾大家心里都像明镜似的。比如我们乐队演奏中的一些遗憾，怕都是心中有数的。如果还有下次，相信这些遗憾都是咱们进步与提高的动力，这里就不细说了吧。
相聚时难别亦难，秋风依依情漫漫； 莫道时光不我待，携手同心更斑澜。
谨向合作并帮助本人的所有学友们
表示敬意与感谢！
5.2015管乐社团期末总结 篇五
荥阳一小管乐团成立以来，已经走过了2年的历程。在这2年中，一小管乐团本着“以人为本，面向师生”的办团理念，遵循“艺术引领、健康促进、教育生活化”的教育理念，以“用艺术托起明天的太阳”为目标，精心组织落实管乐团的各项工作，以艺术教育为突破口，努力探索素质教育的新途径。依据管乐团的工作精神以及市区艺术工作要求等，管乐团有条不紊地开展各项工作，一步一步发展起来，取得了累累硕果。现将2015-2016工作汇报如下。
一、建设篇
1、计划管理，目标明确
古人讲：“凡事预则立，不预则废”。计划是实现目标的蓝图，因此，开学初，在校领导的指导下，乐团召开了全体成员的工作会。在研讨会上，我校艺术课题组的成员以乐团的长足发展为出发点，制订了艺术教育发展规划、总体计划及金帆管乐团三年规划等计划，并围绕总计划制订出了具体的教学实践方案以及各项活动的目标，内容和评价方法，对管理教师接替、新老队员衔接问题进行了探讨，同时对乐团训练、乐团教学、乐团艺术实践活动等进行了具体规划。确立了以金帆为龙头、巩固管乐成绩、发展优势项目、鼓励学生参赛、全面提高获奖覆盖率等目标，以寓教于乐、因材施教为原则，激发学生对艺术的兴趣，提高学生参与艺术实践的机会。
2、加强教师队伍建设
高素质的教师队伍是学校的立校之本。因此，加强师资队伍建设，加强艺术研究，是增强乐团水平被基本途径之一。我校艺术教育课题组定期对全校艺术教育开展情况进行探讨与研究，给每一位教师布置了自培任务和培训要求。并充分发挥教研组功能，积极组织开展了各种讲座，对教师进行教学能力、课堂教学艺术的培训。同时采用“走出去，请进来”的模式开展培训工作，多次组织我校乐团教师参加各种培训，尽可能多的为教师创造外出学习、考察的机会，支持教师进行专业研究，鼓励教师为进行管乐改编与创作充实管乐作品。并聘请艺术顾问、教育教学专家来我校进行业务辅导，进一步提高校内教师的业务水平。同时，对于各声部教官设立了严格的岗位聘任制度，从而保障了学校的师资。
二、思想建设篇
1、科学管理，以人为本
学生培养是学校工作的重点，把培养学生健康成长、成才是学校工作的根本出发点和落脚点。因此，在学生管理上，我校坚持“以人为本”，以学生成才为中心，在教学过程中不仅重视学生专业素质的提高，更加注重学生健康人格的塑造、思维方式的培养和学生自主成长氛围的培育。小学时期是学生人格塑造的关键时期，而管乐团的办团理念就是“以人为本，面向师生”，所以在本学年中，乐团老师除了注重学生专业能力的提升，在学生行为和个性品德方面也狠下功夫，以提高学生的是非观、意志力、鉴赏力、创造性、协调性、责任感、诚信意识、和奉献意识等为目标，培养学生独立、完整、高尚的人格。以美育教育契机，关注美育体现点，设艺术评价点，宣传美育教育要素，让校园处处跳动“优美”行为习惯音符。同时，时刻关注乐团队员的思想动态，防止骄傲自满等情绪的产生，教师在课后能够及时与学生、家长进行沟通，坚持以人为本，尊重学生的个性，并经常为他们头脑“充电”，为他们思想“除尘”。为学生成才创造宽松的环境和积极向上的氛围。切实做到“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”，促进学生思想健康素质不断获得积极的提升。
2、以德为本，加强师德建设
学高为师，身正为范。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是孩子们道德基因的转接者。师德的好坏直接关系到教育的成败。师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。教师只有德才兼备，才能赢得学生的尊重，家长的信任，同事的认可和肯定。我校针对学校教师的具体情况，开展了一系列活动促进学校师德建设。加强教师职业道德教育，开展树师表活动。一是组织老师认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，用正确的理论武装教师的头脑，使教师坚定共产主义信念，同时，要组织教师认真学习现代教育思想、教育理论，帮助教师树立德智体美劳全面发展的教育质量观，树立以育人为本、以学生发展为本的价值观，树立人才多样化、人人能成才的人才观，建立和谐的师生关系，使教师做到“敬业爱生、教书育人”。二是开展社会主义、爱国主义、集体主义教育，使教师树立正确的世
界观、人生观，价值观，抓好树立良好的道德品质，使教师正确认识个人的作用，摆正个人的位置，增强教师献身教育、发展教育的责任心和使命感。三是认真开展教师师德集中教育活动，组织教师认真学习《关于教育问题的谈话》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以及师表楷模的先进事迹，开展讨论，总结师德建设的经验，查找个人在师德方面存在的问题，制定整体措施。四是进一步开展法制教育，建立定期学习教育制度，有计划、有标准、有考核，把法制教育作为教师师德教育的重要内容，要通过剖析教师队伍违法违纪的典型案例，认真进行警示教育，进一步提高教师的法律素质，树立“敬业、爱生、勤学、奉献”的师德风尚。
三、乐队训练篇
1、刻苦训练
梅花香自苦寒来，没有严格的训练，就不会有骄人的成绩。科学组训、刻苦练习是乐队取得良好成绩的根本保证。为此，我校从以下几个方面进行了努力。
（1）为了保障管乐团学员专业质量的稳步提高，乐团继续保证了每周一次专业课或排练。即周一下午放学，除了正常排练时间外，由学校老师进行辅导及管理。音乐教学中，把识谱、乐器演奏、欣赏等熔于一炉，改善了音乐课堂教学结构，使歌曲与器乐结合，促使学生多种感官并用，增强节奏韵律感，充分发挥音乐教学的教育功能。
（2）保证每周上课的出勤率，上好每一节课是提高吹奏水平的基本条件，态度决定一切。
（3）确定每周每日训练的目标，学员每天要求填好“学生成长手册”，并由家长签字确认。每周由班主任检查签字。
（4）每小组确立一位首席协助老师排练和帮助队员的练习。教师填写“乐团合排情况反馈表”和“学生日常情况反馈表”。
（5）为每一位学员建立成长记录，用于记录每次专业课学生吹奏水平、专业课的掌握情况、课堂纪律、卫生等情况以及老师的评价。
3、及时沟通，努力获取家长的支持。
为了消除学生家长担心参加乐队会影响学生学习的顾虑，乐团老师视情况与家长沟通，让家长们知道，音乐不仅可以陶冶孩子们的情操，而且可以启迪智慧，促进学生各方面素质的提高，从而激发家长重视孩子艺术教育的热情。通过举办各声部的汇报会、交流会，邀请家长参加开放性的专业课，参加乐团音乐会，建立家长联系手册等方式，使家长了解乐团的管理以及专业老师训练的要求，从而帮助乐团督促学生做好日常练习，更好的提高专业水平。在家长们的大力支持下，学生们的学习劲头更足了，更方面都取得了进步，得到了家长们的肯定和好评。
四、活动演出篇
1、郑州市第六届中小学生艺术节
我校管乐队应邀参加郑州市第六届中小学生艺术节，此次活动增强了我们团团学生的自信心和自豪感。无论是交流、参观、表演，我校乐团每一个队员都按照领队的要求去做，遵守纪律，展示我校师生
良好的品质，特别是乐团录像当天，同学们在老师的带领下认真合练，展示出了乐团当前水平。
2、河南省首届管乐节暨管乐大赛
我们荥阳一小管乐团长笛声部在本学期伊始参加了河南省首届管乐节暨管乐大赛，通过拼搏努力，在舞台上呈现出优美的演奏。比赛前期，队员们不怕辛苦，刻苦训练，利用每天课余时间抓紧排练，在备赛的最后阶段，乐团安排专业教师下午来校进行指导，对参赛作品进行细致的雕磨，使同学们精确把握演奏风格，快速提高演奏水平。比赛当天，我校管乐团的学生穿着整齐的演出服，以饱满的精神参加比赛。专业教师们早早来到学校录播室为学生认真校音。录像演出过程中，小乐手脸上洋溢着灿烂的笑容进行演奏，每个人将自己的最佳水平都充分发挥，使得整个录像过程十分顺利，充分展示了乐团现阶段的艺术成果。
3、学校艺术节
为了充分展示学校特色教育成果，展示学生艺术技能，丰富课外文化生活，在校领导的组织带领下，我校举办了一场学校艺术节活动。学生们以饱满的热情表演了管乐合奏《少先队队歌》、《同一首歌》《蓝精灵》等经典曲目。随后，几名乐团成员又单独表演了萨克斯、单簧管、长笛等。演出完毕，会场响起了经久不息的掌声，在场观众给予了演奏者可定和认可，演出获得了圆满成功。
五、存在不足
在取得一定成绩的同时，我们清楚地意识到，乐队在训练、管理
上还有不少的问题：
1、乐团个别成员基本功不扎实。
2、乐器的保养维修和日常管理需要进一步加强。行进乐器大多比较娇贵，容易损坏，而维修又不方便，这客观要我们加强日常管理。
3、训练时间和学习时间还有一些矛盾。特别是学生学习压力较大，要他们投入更多的时间参加训练、演出，有一定的难度。
六、今后发展规划
1、一小管乐团团员整合
我校乐团计划在2016年新学期开展乐团整合工作，将现在的A、B两团合并为一个团，将各个声部集中在一起同时授课，让水平较高的学生带动后进的学生一起进步。
2、加大专业教师培养力度
培养和造就一支业务精良的教师队伍，是全面推进素质教育、全面提高教育教学质量的前提和保障。乐团教师参加相关培训、及时调好课，为参加各项比赛创造条件，促进教师更快成长。
3、合理安排学生课余生活，力争在适龄学生中普及管乐训练和艺术欣赏，搞好音乐社团的校本研发工作。通过综合实践，课堂教学等途径整体提升学校艺术素养。
4、参与更多比赛、演出、交流活动，组织专场汇报等活动，为学生搭建社会实践的平台。力求通过管乐唱响优良、和谐的社会风气，树
立良好的公民道德意识，引导学生关注社会，树立少年强则国家强的思想。
5、以特色项目建设为依托，举办全校艺术节活动，创设更多师生展示艺术才能的空间，让艺术融于师生生活。让师生通过艺术熏陶不断提高公民素养，使师生在充满艺术气息的殿堂更加开阔眼界，陶冶情操，树远大理想，努力把艺术教育落到实处，让艺术教育之花永远绽放。
6.声乐队月份六月工作总结 篇六
声乐队工作总结
又经过一个期的紧张工作,在从开学到现在，我们通过这一学期的工作时间找到属于我们的规律，我们声乐队的各项工作已经基本走上正轨！在此我们要感谢自动控制系声乐队从成立到现在一直在工作上支持我们的院领导和系上领导,我们看到近期的工作也在都在有条不紊的开展着,并且取得了相对不错的成绩。这些成绩也是和我们声乐队全体成员的努力工作分不开的，更加和帮助我们的老师是分不开的，所以，在此为所有支持和关心我们声乐队建设的领导和同学表示感谢。
文艺部作为团总支的重要窗口,一直以来肩负着丰富校园艺术文化生活的重任。本着服务同学成才成长的宗旨，结合我系自身的特色和同学的需要，组织开展多种形式的富于思想性、艺术性和娱乐性的活动，成为教育系与广大同学之间进行艺术交流的桥梁和纽带，也是同学展示自我和提升自我的舞台。
一、本月成绩：
（一）为了办好我们自己的声乐队，我们定期开会来总结我们的成绩和不足的地方，以便为以后开展工作打好基础。
（二）为了把我们自己的乐队办的有特色，我们经常一起讨论和学习不同的表演方式，以便达到我们需求的好的表演效果。
（三）在有了以上基础的条件下，我们时刻准备着把我们成果展示给学校领导以及同学们，争取把我们最好的一面呈现给大家。
二、我们的不足 ：
（一）（工作之中细节没有把握好，以致于走了许多弯路，我们下次会努力改正，以求最好。
（二）在排练有些节目上我们花费了太多的时间但是没有达到预期的效果，我相信我们下一次会在最短的时间之内努力达到我们预期的目标。
（三）我们的节目在有些地方还是需要慢慢的磨合，所以有些地方可能做的不太好，我们下次会做的更好。
三、发展方向：
（一）加强我们声乐队的基本功的练习，以求在以后的表演中表现的更加完美
（二）积极和我系的声乐老师的联系，在他们的空闲之时请他们过来给我们中肯的意见，并充分吸取他们的经验来提升我们的能力。
高校校园文化建设的主体是学生，受众也是学生，校园文化健康发展，发挥作用的前提就是将将“以学生为本”摆在首位。开展成功的活动，开展有成效的活动，开展有意义的活动，就必须以“从群众中来到群众中去”的工作方法为指导，做到“从学生中来到学生中去”。只有真正为我们的同学办活动，活动才有意义；让我们的同学真正学到东西，活动才有意义；让同学满意了，我们的活动才有意义。
自动控制工程系团总支文艺部
二〇一一年六月二十五日
自动控制工程系声乐队六月份
工
作
总
结
7.管乐队活动总结 篇七
一、活动目的
为了搭建展示学生才艺特长的平台和阳光精神面貌，营造积极向上、健康活泼的校园文化，培养青少年学生对中华民族音乐的审美情趣，陶冶情操，启迪智慧，提高音乐素养，让学生亲近艺术，为激励民乐队的成长，使乐队成员得到锻炼、展示自我、展示乐队训练成果；同时给学校、家长、社会作2010年的阶段汇报，迎接新年的到来，特举办此次音乐会。
二、活动形式：音乐会
三、活动时间：2010年12月31日下午14:30
四、活动地点：电教室
五、彩排时间：2010年12月29日下午课外活动时间
六、观众组成：区教育局领导、学校领导、乐队学生家长、学校师生
七、音乐会程序
1、主持人介绍民乐队情况
2、音乐会节目单
1、首先请欣赏琵琶齐奏《楚汉相争》此曲选自琵琶曲《十面埋伏》。它结构完整，用音乐叙事的手法完美地表现了名闻古今的楚汉之战，琵琶的演奏手法在此曲中得到了淋漓尽致地发挥，那激动人心的旋律令听者无不热血沸腾、振奋不已。表演者：全体民乐队 指导教师： 单长志
2、请欣赏琵琶独奏《天池》 乐曲描写的是奥地利中部的埃特拉赫湖,诗人艾青眼中新疆天池的＂妹妹＂，表达了作者对自由洒脱、真切自然的人生的寄托和向往。表演者：刘月瑄 指导教师：单苗苗
3、请欣赏琵琶齐奏《四小天鹅舞曲》乐曲尝试和运用了多种新的手法，表现了天鹅自由洒脱的高洁气质.乐曲开始运用低音区，速度较慢，然后出现大段的慢板轮奏，表现了天鹅自由飞翔的情趣。之后，旋律不断地变奏展衍，着力表现了天鹅高飞浅翔的各种优美姿态。取得了较好的艺术效果。表演者：崔杨 贾璐瑶 李海滨 边敬媛 指导教师：单长志
4、请欣赏琵琶独奏《翻身的日子》 作品具有浓郁的乡土气息，第一段的音乐具有陕北民歌风味，喜悦之情溢于言表；第二段采用山东吕剧音调，犹如老农哼起了愉快的小调；第三段的旋律借鉴了河北吹歌的发展手法，尽情地抒发了翻身农民喜庆解放的欢乐情绪。表演者：单雄博 指导教师：单长志
5、请欣赏琵琶齐奏《孤独的牧羊人》 乐曲选自美国影片《音乐之声》，描写了勤劳可爱的牧羊人辛勤的劳动，表达了自己热爱自然、热爱生活的情感。表演者：全体民乐队 指导教师：邵玲
6、请欣赏琵琶独奏《春雨》 乐曲以江南地区清新的评弹曲调为素材,加以模进,反映江南秀丽的自然风光和人们愉悦的心情.这部作品在某些章节上借用了西方古典吉他的演奏技法.使其在音乐表现上更加丰富多彩。表演者：赵明妍 指导教师：古江鹏
7、请欣赏琵琶齐奏《狼牙山五壮士》 这是一部叙事性体裁的作品，乐曲以抗日战争中的一个真实故事，描写了五位战士与日本侵略者浴血奋战的情节。作者运用琵琶丰富的表现力,赞美歌颂八路军战士。表演者：崔杨 郑荣 于晓婷 吴琼 胡筱彤 指导教师：单长志
8、请欣赏琵琶独奏《渭水情》 乐曲运用了西北地区风格的音阶曲调，带有强烈的西北风格特征，表现了渭水两岸秀丽的自然风光和对故乡无限的眷恋之情。表演者： 马若萌 指导教师：邵玲
9、请欣赏琵琶齐奏《火把节之夜》 火把节是我国彝族人民传统的节日之一。到时，人们穿上节日盛装纷纷点起火把，整个山寨火光点点，蔚为壮观，表现了人们载歌载舞的生动场面。表演者：保定学生 指导教师：单长志等
10、请欣赏琵琶古筝二重奏《春江花月夜》 在民族器乐曲中有一首与文学结合的非常完美的作品——琵琶名曲《春江花月夜》。唐代诗人张若虚的诗作《春江花月夜》用了五个互不相干的单音名词作为诗的题目，便把一幅人间至美的景色展现出来，而使这首诗成为了千古绝唱。同名琵琶曲则借原诗的意境进行演绎，用柔美委婉的旋律，流畅多变的节奏，形象地描绘出良辰美景，月夜春江的迷人景色。当人们吟诵着“春江潮水连海平，海上明月共潮升”的名句时，如果再听着琵琶那丝丝入扣的演奏，定会使人产生不知今夕是何年的感叹。表演者：单苗苗、孙轩 指导教师：单苗苗
音乐是唯一一种全世界都能听得懂的语言，孩子们纯真的心灵把音乐的灵魂阐释的淋漓尽致。我们今天的音乐会除了向大家展示少儿们的精采技艺之外，也希望能借此机会让大家在艺术领域内相互学习，共同提高。
11、请欣赏琵琶齐奏《送我一支玫瑰花》 《四小天鹅舞曲》 乐曲由王范地于1961年根据同名新疆民歌改编。演奏中，拍琵琶面板模仿新疆乐队中手鼓的音色和节奏，是全曲很有特色的一部分。
表演者：全体民乐队 指导教师：邵玲
12、请欣赏琵琶齐奏《草原小姐妹》 此曲根据蒙族少年龙梅和玉荣在狂风暴雪风中奋勇抢救集体羊群的英雄事迹创作的一首琵琶协奏曲。乐曲的主题清新活泼，充满活力。并具有浓郁的内蒙民间音乐色彩。表演者：刘学、刘月暄 钢琴伴奏：单苗苗 指导教师：单苗苗
13、请欣赏琵琶齐奏《天山之春》此曲通过两个鲜明对比的主题描绘了春到天山时一派明媚喜人的秀丽风光。第二段是一个欢腾的快板段落，形象地描绘了维吾尔族人民在天山脚下敲起手鼓、载歌载舞的欢乐热闹场面。表演者：崔硕岩 苑一凡 指导教师：单长志
14、请欣赏独奏《天鹅》 乐曲表现了天鹅安详地在水中畅游的神态，突出了天鹅自由高洁的气质。该曲可称得上是当代琵琶曲中的“阳春白雪”了。乐曲的旋律不断地变奏展衍，时而舒缓，时而紧凑，并运用了各种指法。表演者：张含星 指导教师：单长志
15、请欣赏琵琶独奏《霸王卸甲》 这首曲子取材与《十面埋伏》一样，也是描述垓下之战，同样是采用章回式结构，但立意不同。《十面埋伏》的主角是刘邦，所以乐曲高昂、气势磅礴；而《霸王卸甲》的主角是项羽，所以乐曲沉闷悲壮。表演者：席平指导教师：邵玲
16、请欣赏齐奏《江南三月》 乐曲采用评弹的音域元素，描绘了一幅江南春天桃红柳绿、春光明媚、生机盎然的画面。乐曲曲调明丽轻快、清新流畅，具有浓厚的江南风格。表演者：全体民乐队 指导教师：古江鹏
17、请欣赏琵琶独奏《祝福》 表演者：锁娜 钢琴伴奏：李杨 指导教师：邵玲
18、冬练三九，夏练三伏，为此，琵琶老师不知付出了多少心血。他们以自己高超的技艺和独特的魅力给我们的小乐手们带来了无比的欢乐。她们得无私奉献和刻苦训练赢得了赞叹和掌声，让我们再一次把掌声送给我们的四位老师。有请四位老师上台与学生共同演奏《送我一支玫瑰花》 表演者： 全体师生 指导教师：单长志等。
结束语：美妙的音符在指尖跳跃，动听的曲调令人流连忘返。让这份美好的回忆一直延续，也让美妙的琴声伴随孩们快乐成长。2011年单长志音乐会马上就要结束了，感谢亲爱的爸爸妈妈，是你们，给了我们走进音乐殿堂的机会，感谢亲爱的老师，是您，教会我们倾听
华美的乐章。希望同学们继续努力，明年拿出更好的成绩向大家展示。音乐会到此结束，让我们明年再见!请全体学员到台上合影。
4、学校领导讲话
八、人员安排
活动筹委会名单：张国栋校长总负责 安保工作组：组长 李卫民
成员 体育教师
现场总指挥：张国栋 贾燕青 副总指挥： 刘春梅 艺术总监：王晓智
舞台布臵（凳子、谱架、乐器布臵）29日上午第一、二节课布臵： 张讯（组长）牛东冉 张倩 夏厦 主持人培训及串词：马一凡
现场学生观众礼仪培训与管理：张雄燕 音响：牛红梅 摄像：郝金平照相：李浩 信息报送：李浩
后勤服务（家长接待）：常春兰 李晔 演出期间门口执勤：刘勇
九、音乐会礼仪要求
器乐专场音乐会不同于一般的文艺汇演，属于高雅艺术的欣赏活动，需要观众遵守相关的礼仪要求，以确保音乐会的完美呈现，也使观众能得到纯粹绝美的视听享受。【会场要求】
1、请勿在场内大声喧哗，随意走动，请保持会场安静。
2、请将您的手机调至无声状态。
3、为表示对演员的尊重，如无特殊情况请不要提前退场，如确有急事需中途离开，通常要等全首曲子演奏完毕，轻声退场；
4、乐曲之间短暂停顿不需要鼓掌，全首曲目终结，观众再进行鼓掌；
6、请保持场内清洁，切勿随意乱扔果皮。(四)、总结与反思：
通过这次音乐会，学生更深的了解了音乐课的内涵，他们对自己无形中提出了更高的学习要求。另外，孩子们在排练时的合作能力得到了提高，同学之间的友谊也有了磨练。通过音乐会的形式，让学生在老师、家长们面前充分的展现了他们自己的音乐才华和实践能力，这是一次很好的考验、锻炼。音乐会也使原来平时紧张的学习有了一股生命的活力，使我们的校园充满了艺术的气息。
当然开展“班级音乐会”的过程我也遇到了很多难题，比如有的班级不积极不主动，没有热情也不团结。更有的班主任、科任老师反对搞音乐会，阻止学生进行排练，打击学生的积极性，认为搞音乐会会影响学生的学习成绩。还因为学生早到校排练节目而被老师认为很不安全，容易出问题…要开展并普及音乐会，并把音乐会办好并不是一朝一夕的事，我们还
需要做更多的工作，克服各种各样的困难，才能让孩子们体会到班级音乐会的无穷魅力，才能使孩子们热爱这个阳光舞台。