人生需要目标作文

人生需要目标作文（精选11篇）

1.人生需要目标作文 篇一

天，阴沉沉的。

漫天的乌云遮住了最后一丝阳光，带走了最后一点温暖，使得迎面而来的风凉飕飕的。

眼前的世界似是一个失去了色彩，缺乏活力的世界，而我手中的笔却是像断了墨一样写不下去了。

我无聊的打开电视，但却发现没有自己喜欢的节目，而摆在一旁电脑也是很对时间的无法使用。这让我不禁觉得，这世界的一切似乎都和我过不去一样。

乐观?听起来有点耳熟却有些陌生;积极?说起来容易，但又有几人能做得到呢?

我独自一人走在冰冷的大街上，看着身旁走过的一位位路人，我不禁觉得我似乎是那么的渺小与普通，甚至是可以直接忽略不记，但却又是与众不同的。

迷茫?我似乎是这么一回事，对身边的一切都是那么的不知所措，像是在茫茫大海上失去了指南针的轮船一样迷茫，不知所措。

当我无聊的打开一本叫做《心门》的书籍时，当我阅读到上面的内容时，我才意识到了自己的迷茫。

当我试图去寻找着前进的方向的时候，却发现，原来我离目的地以是那么的遥远，以至于我望尘莫及。

直到现在，我才发现，一个有目标，有方向的人生才会是真正的人生。

2.人生需要目标作文 篇二

实践证明，作文训练预设目标是活动型课堂必需的。从理论上讲，作文是有目的、有计划、有组织的师生交往活动，特别是在改革传统的作文批改方式的形势下，它的运行需要一定的程序。预设目标是作文教学也是所有课堂教学的基本要求。而作文训练相对其他基础知识课堂和阅读课堂有更多的创造性、更大的灵活性。并且，预设目标的制订是以所有能促进学生言语经验的发展和语文素养的提高的相关因素为基础的，不是教师简单地依据自己的主观假设和喜好来制订，也不能成为主导和控制教学进行的唯一标准。预设的目标应是开放的、动态的，是可以在作文训练过程中不断调整生成的。预设只是一个基于学生最近发展区的追求设想，最终的训练目标是在训练过程中，通过生生、师生互动对话交流生成的。

那么，在训练开始前，作为教师，我们应如何预设这个教学目标呢?这取决于我们的课程计划，选择的文体、话题。因而，语文教师在预设训练目标时，首先要站在语文课程标准的高度，从语文课程总目标与阶段性目标的要求出发来预设每一节课的具体目标，不能片面局限于某一节课或某一篇作文。成功的教学目标应是一条大目标链上不可或缺的一个环节。其次，预设的目标更应立足于学生写作技能的提高和高考作文的特点，只有这样，才能保持学生的训练积极性。再次，预设目标还应具有灵活性和弹性空间，以保证在课堂教学过程中最大限度适合学生个体语文素养的形成与提高。

现就我所进行的高三第二轮写作训练中的第二阶段目标的预设和生成做一简单说明。预设目标是“让习作材料丰富、典型、新鲜，意境深远”。大致操作程序如下——

第一课时教师布置作文进入第一阶段(调取材料、习作，约35分钟)：学生分析、提取信息，翻阅读书笔记寻找相关素材。学生进行习作，教师巡回指导。第二阶段(学生互动，进行读一议，约10分钟)教师明确提出互动目标：小组内互阅作文，并进行评议，同时“拿来”有利于自己作文的素材，增、删、调、换、改自己作文中用得不成功的材料。课外整理修改后的作文。第二课时进入第三阶段(生生、师生互动，进行评一改，约35分钟)，各小组推荐组内优秀作文朗读，教师和其他组成员与推荐组进行讨论、评析。并对相关作文进行即时修改。整个过程中教师的参与始终围绕着“材料的运用”这一日标，使学生形成明确的“材料运用”意识，以便更好地实现本次训练目标。学生的讨论、分析、评价的范围是开放的，以便保持积极性，挖掘潜能，同时生成新目标。第四阶段(约10分钟)教师进行总体评价、归纳、总结。在活动过程中教师要准确、自然、及时地和学生融合起来，不可因预设目标的制约而僵化生硬。教师总结目标(材料运用)实现程度，要求学生课外将自己的作文再次修改后誉写在作文本上。教师在批改中，结合课堂活动中反映出来的问题进行反思研究，生成新目标。

本次作文训练提供的材料不再赘述，本次作文话题为“做人”。活动完毕交上来的作文有64篇，其中产生优秀作文20篇。根据学生的课堂评价和教师书面批阅评出经典材料22则，印发给每个学生，使学生充实自己的资源库。生成了第二阶段训练目标中的第二个小目标：材料运用要讲究技巧。材料丰富了，经典了。习作仍然不精彩，通过本次作文活动，师生共同发现了材料运用技巧上的问题。

作文训练课相对其他课堂教学是一个更开放、更民主平等的教学过程。根据课堂实际情况，在师生互动、生生互动、材料和话题与教师和学生的对话交流中，通过对预设的教学目标的落实调整甚至否定，从而不断地完善、发展、生成的。只有预设、没有生成，不但不尊重学生的个人感受和独特见解，而且使训练过程失于死板。有了预设，课堂才有序。教师的指导才有方向。教师有了生成目标的意识，才能使学生有最大限度的提高。那么，在活动性作文训练中，语文教师应根据学生的学习需要，不断的地创设新的学习目标，激发学生的学习动机，使学生产生新的需求，从而促进教学目标不断生成与发展，而不是僵化地以预设的教学目标硬性地控制课堂教学的进行，忽视学生主体的学习需要，遏制学生的个性发展，追求所谓的“统一性”。

总之，预设作文课堂教学目标是在动态的训练过程中不断的调整、完善、生成与发展的。在活动的课堂教学中构建并不断生成与完善的训练目标，关键的问题是立足于新课标的教育教学理念、《考试大纲》和《考试说明》中对高考作文的基础和发展等级的要求，正确的认识有与无、预设与生成、有序与发展、变与不变之间的关系。

3.人生需要目标作文400字示例 篇三

能够为亲朋好友带来幸福的人

可以和周围的人打到一块的人

我为什么要追求成功(请把你内心最原始、最深切的渴望挖掘出来，这就是追求成功的真正原因)

成功能使我感觉到快乐

成功能使我干一些自己想干的事

我渴望拥有的一切(把你希望得到的一切东西都写上，把你的梦想设计出来，一定要详细，具体)

渴望拥有一个满意的人生

渴望拥有一个幸福的家庭

我的健康目标：(量化描述，实现期限，实现的计划)

体重合格

保持健康身体(吃的，喝的，体育锻炼)

避免一些传播疾病

我的事业目标 (量化描述，实现期限，实现的计划)

部门主管(2年)

总经理(5年)

总裁

我的口才目标：(量化描述，实现期限，实现的计划)

能和周围人顺利交流

能够在公共场合演讲(2年)

能够和高层领导交流讨论(4年)

我的学习目标：(量化描述，实现期限，实现的计划)

学习专业知识(3年)

学习农牧业全面知识(5年)

社会科学，人文科学，自然科学有所涉及()

我的人际关系目标：(量化描述，实现期限，实现的计划)

能和所有人融洽相处(3年)

能够和社会好多人互利合作(10年)

我的人生榜样(5位榜样人物)

榜样我要从他身上学习的成功特质

毛泽东 互相学习，和蔼可亲

关心人民疾苦

榜样我要从他身上学习的成功特质

周总理 宽容大度，关爱他人

榜样我要从他身上学习的成功特质

我的老师责任心

榜样我要从他身上学习的成功特质 我的父母对家庭和睦的维护

4.生活需要目标作文 篇四

目标指引着人们行动的方向，能激发人们前进的动力。没有目标的人生，就像一艘无人驾驶的小船，漫无目的地随波飘荡。一个人有了明确的目标，有了人生的目标，就像那艘小船在茫茫黑夜里就找到了灯塔，就会朝着目标自觉地追求，不达目的誓不罢休。

自古以来，那些为社会作出贡献的著名人士无不在在青少年时期就已经确立了终身为之奋斗的目标。毛泽东16岁时就写下“男儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生何处不青山”的豪迈诗句。他的人生目标是多么的远大坚定。周恩来12岁时就发出“为中华崛起而读书”誓言。鲁迅早年领悟到中国人缺乏的不是健全的体魄而是健全的精神，于是弃医从文，用笔来改造国民精神。类似这样的名人轶事数不胜数，它们都在讲述着同一个道理：不管在怎样的.时代环境里，目标对于人生是至关重要的。

儿时的我曾经有过这样一个梦想，那就是要当电影明星。每每跟父母说起，他们总是笑着说：“好。等你长大了就去。”随着年龄的增长，我渐渐的懂得了许多道理：不要只羡慕成功的花，而看不到成功背后的艰辛和泪水。实现目标哪有那么容易，是要付出代价的。

现在我已是一名初三的学生了，我的目标变得切近了，也实事求是了。那就是要现在好好努力，争取在明年6月后升入一个好的高中，来回报那些爱护我支持我的人。我相信这就是我现在的坚定目标。好好奋斗，不能错过读书的机会。因为我还有更高的目标有待实现。

5.作文.人生需要挫折 篇五

风平浪静的池塘往往没有生机盎然的群体，只有波涛汹涌的大海才有色彩斑斓的海底世界；温室里生长的树苗往往弱不禁风，只有经历着狂风暴雨的野外才会生长出参天大树。人生也需要挫折。在小学时我曾经是老师眼中公认的好学生，父母眼中的好孩子。然而进入高手云集的撷秀中学，一切都与以前大相径庭了，几门功课一拥而来几乎让我措手不及，我便如群星中不起眼的一颗星星暗淡无光，整日渴望着能有那么金光闪烁的一天。

失败的痛苦接连不断，月考、期中考一次又一次考验着我，我也多次努力，而成功却总是离我远去，但我却从不放弃。因为我坚信“风雨”之后才会见到“彩虹”，人生只有经历过挫折与失败的较量后才会显露出耀眼的一面。

于是，我继续在一次次失败中不断地调整状态，总结经验，分析一次次失败的原因，在成功与我总是擦肩而过的时候，我也曾想过放弃。但那些名人不也都是曾走过坎坷不平的人生道路吗？轮椅上的霍金、微笑面对人生的桑兰和勇敢坚强的张海迪，他们不都是用他们的人生之路向我诠释了该如何面对挫折和坎坷，激励我一次又一次从失败中重新爬起来的吗。

经过一次次的不懈坚持，我的成绩开始回升且步步得到提高，使我的信念之火不断燃烧。在我第一次进入三百强之列时，我终于体会到挫折和失败后成功的喜悦和自豪。

在成功的背后，没有人能体会到我为此付出的努力和汗水以及对

挫折和失败的持之以恒。

6.人生需要奋斗作文 篇六

我曾经思考过自己该成为一个什么样的人，但是，理想始终是理想，如果没有做任何努力，没有信心去实现理想，理想就成了幻想。

理想的力量是无法估量的，它不仅仅是一个目标，也是一个希望，更是一种动力。生命的确是黑暗的，除非有了激励;一切激励都是盲目的，除非有了知识;一切知识都是徒然的，除非有了梦想。因为有了梦想，所以我们才能不断前进。

我们在为梦想而奋斗时，会迷茫，会失去方向，这种时刻，就应该多给自己一些自信，不再彷徨，不再迷茫，看清前方的道路，相信自己一定能成为理想中的自己。坚持着梦想并一直努力的人，总能绽放出令人敬佩的光彩。

当然，总会有那么些许例外，并不是每一个努力的人都能实现梦想。也许他们最终的结果并没有想象中的那么美好，但是要尽了自己最大的努力，不留下遗憾便足够了，我们已经尽了自己的所能。折断了翅膀的白鸽仍有仰望天空的幸福，无法开花的扶桑同样能用绿叶装点大地。

其实理想也是唯一的一个赌注，就好比一个深渊，从跳下那一刻起，就必须奋力拼搏。要么，大鹏展翅，扶摇而上;要么，石沉渊底，再无声响。前者，拥有理想，有目标，有动力，所以不懈努力;后者，没有足够的自信，所以迷失在彷徨中。每一个人都需要理想，不管这个理想是远大或是微不足道，只要你有理想，便有了希望。

理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。在实现梦想的路途上，请带上理想，因为理想有支撑人实现梦想的力量!

在最悲伤的时刻，不能忘记信念。最幸福的时刻，不能忘记人生的坎坷。人生不是铺满玫瑰花的途径，每天都是奋斗。每个人的人生过程，是继续不断在奋斗的，人生的目的是争取胜利与光荣。人自呱呱坠地以至衰老，无时无刻不是在奋斗状态中。

我们看那一部名人传记，他们事业的成功，没有不是经过奋斗而来，就一般平庸的生活，也莫不是从奋斗中得来。

人生在少年时期，除了受父母的保护，师友的指导外，就得与寒暑奋斗，与疾病奋斗，若家境贫寒，就得与生活奋斗。

到了青年时期，更要自己与自己奋斗，这是人生大奋斗的预备时期。所有壮年立业的力量，都在这个时期学习完成和储备起来，是人生一大关键。就是把身体锻炼好，品性修养好，学术研究好，同时为了争取美满的姻缘，更需要在情场上大大的奋斗一场。

壮年时期，是人生奋斗最激烈，最精采的时期，能否博得人的喝采，表现的出色，全看你的如何努力而定。当你跨入社会之初，你看见的外表是壮丽的，是灿烂的，你将感到充满诱惑，反之到处布置着陷阱，步步荆棘，处处障碍。你想做一个正人，或红人，名人，伟人。须拿出你全副的精神，与社会奋斗，为事业奋斗打出一条血路来。等到夺取据点，脚跟站稳，然后运用你的地位，权力，经济，手腕各种力量。发展你的抱负，发挥你的才能，日积月累，由小而大，而须时时保持继续不断的，精益求精，实是求是的加以改良，充实，扩展以底于成。那么人生奋斗有了期吗?没有。我们生活一天，就得奋斗一天。生活一分钟，一秒钟，就得要奋斗一分钟一秒钟，所以说人生就是奋斗。奋斗——人生的代言词。

记得一位作家说过：重要的不是成功，而是奋斗。

人的一生是奋斗的一生。人们为了成功不断努力着，不停地奋斗着。成功是奋斗的结果，奋斗是成功的必经之路。所以，重要的是奋斗。

诚然，谁都不否认，人们努力就是为了有一天能获得成功，在自己人生的书页上抹上辉煌的一笔，那怕是经历多次的失败。可是在我看来，这跌倒爬起、再跌倒再爬起的奋斗过程不也是很有意义，很辉煌的吗?成功的喜悦难以用语言表达，奋斗的意义则更值得回味。居里夫人曾把诺贝尔奖章给女儿当玩具，友人惊问其故，她说：“我把奖章给她当玩具就是让她明白，不仅仅为了荣誉而奋斗。”多好的回答!居里夫人奋斗了一生，得到许多荣誉。她成功了，而她留给后人的不仅是成功的荣誉，更主要的是这锲而不舍的精神。这精神不正体现在她的奋斗历程吗?

有许多人经过努力奋斗，像居里夫人那样，取得了成功，这是十分可喜可贺的。他们用自己的血汗换来了鲜花和掌声。也有许多人，他们也奋斗了，甚至他们的路比成功者的还艰辛，可是成功却与他无缘，或者没能看到成功。这时，我们能说“这是个失败者”吗?当然不能!他同样是成功者!他在奋斗中体现了自己的价值，他同样也应该拥有鲜花和掌声。不然为什么马拉松赛跑中即使是最后一位坚持到终点的运动员，人们还要为他鼓掌呢。

相反，一心要成功，却忽视奋斗的艰辛，这样的人是决不会成功的。取得了一次成功便固步自封，不再继续奋斗，他便会落伍，沦为失败者。还有，如果跌倒了一次便从此一蹶不振，不敢坚持奋斗的人，必然是一个与成功无缘的人。

真正的成功者总是敢于战胜自我、不断进取的人。他们成功后会躺自在荣誉的光环里，反而不断地寻求更高的目标，并为此而付出更多的努力。必须指出，奋斗者应该具有远大的理想和崇高的目标，应该为大多数人谋利益。唯有这样的奋斗才是富有价值的。

7.人生需要坚持作文 篇七

这就是神奇的墨菲定理!这时，我们可能会后悔，为什么当初要做这样的选择?往往我们可能考虑再次换回原来的队伍。但是朋友，记住，不让自己后悔的最好办法，就是坚持啊!

“行百里者半九十”自古以来，能做成大事业的人都是能够坚持的人。

阿里巴巴总裁马云就是一个这样的人。1995年，当他最早一批在国内投身互联网并到处宣讲互联网时，别人说他是骗子;

，当各种互联网概念漫天飞，而他仍坚持B-B模式时，别人说他是疯子;

现在，当他表示5年内要把阿里巴巴做成世界前十名的站点时，别人说他是狂人。

不管别人怎么看，怎么说，马云只在乎自己怎么做——

正是凭借坚持不懈的精神，勇往直前的努力，他最终获得了电商事业上的巨大成功。他说：梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息相关的。

现实生活中，又何尝不需要坚持呢?教室里，当你冥思苦想，苦苦思索却解决不了面前的数学难题时，你是否曾想过放弃?跑道上，当你气喘吁吁，用尽了全身的力气却追赶不上前方的伙伴时，你是否曾感到绝望?追求梦想的路上，当你引以为傲的成果，换来的却只是别人的指责时，你是否曾迷失了方向?

不会再有结果了，不会追赶上了，不会取得成绩了，你这样对自己说着。但你可曾想过，如果坚持下去，就会成功呢?如果你静下心来思索，拨开心中的烦躁去解决，你会发现，答案就摆在面前;如果你真正用尽了全身的力气，在每一次的训练中争取有进步，你会发现，自己的速度在一点点提升;如果你不顾及他人的看法，按照自己的想法去努力，你会发现，总有一天你会获得他人的.尊敬。

8.人生需要磨难作文 篇八

记得那次考试分数揭晓，一家欢喜一家愁，高分者眉飞色舞，低分者垂头丧气。我很不幸，属于后者，我默默地望着那鲜红得有些刺眼的分数，心情跌落到谷底。

多少次挑灯夜战，闻鸡起读，换来的竟是这样一个结果?“啪嗒——啪嗒”泪水像决堤的洪水一样一发不可收拾，滑落在大大的“差”字上，让原本不堪的试卷变得更加模糊了。

带着几分失落，随着人流走到校门，就看见那张熟悉的面孔，我忙飞奔过去，“妈，我……”后面的话陡然间堵在了嗓子口。妈妈轻轻捋了捋我额前有些凌乱的头发，手轻抚着我的头，笑着说：“怎么了，是考试没考好吗?没事，失败乃成功之母。”妈妈的话似乎缓解了我的焦虑情绪，但我依然沉浸在悲伤中不能自己。

回到家后，我正要向房间走去，妈妈一手拉住了我说：“来喝点茶吧，这是你爸爸刚买的龙井。”妈妈边说边拿出了一个小杯子，捻了一小把茶叶放入杯中，端起水壶倒进杯里，顿时水蒸气溢了上来，弥漫在整个屋子里，深吸一口气，一股清香沁人心脾，茶叶在水的冲击下一起一伏，像调皮的小精灵跳着优美的华尔兹。

我迫不及待地喝了一口，情不自禁地伸了伸舌头：“这是龙井吗?是苦丁茶吧!”“茶可不是狼吞虎咽，是要含在嘴里细细品尝的。”妈妈的话让我茅塞顿开。

我呷了一小口，含在嘴里，一丝清香掠过舌尖，从唇齿间蔓延开来，直达我的心田。

9.人生需要挫折作文 篇九

其实挫折究竟是什么呢?我想还有很多人是不知道的，现在让我来告诉你们吧!沮丧者说，挫折是无穷无尽的烦恼;失败者说，挫折是被击倒后的眩晕;懦弱者说，挫折是充满坎坷的道路。而我要说，挫折是一笔宝贵的财富，人生需要挫折!

为什么我会这么肯定人生需要挫折呢?因为在我们的人生道路上，不可能事事顺利，也更不可能一帆风顺，只会是遭受风风雨雨。是的，人生必然要遭受挫折，这是难免的，但是，一旦遭遇后，你会怎么办?是退缩?还是勇往直前?那么，让我们自己来会想自己的人生，再给自己一个正确的答案。

我想你们的想法应该是和我一样的。为什么这么说呢?那是因为我们都希望自己将来是国家栋梁，是社会的有用人才。而希望自己将来就是这样的人就需要挫折来帮助我们，成为我们人生中的“垫脚石”;举个例子来说我们现在的新中国为什么会这么强大呢，那因为经过了当年的八国联军侵略我们中国的事件后，我们的中国人民不再希望故事再过上演，于是我们全中国人民团结在一起，自力更生，推动全国的经济发展，走向繁荣昌盛的人生。才有我们现在这样美好的人生条件。所以，人生需要挫折!

10.人生需要勤奋作文 篇十

他幼年家贫，常借书勤读，一借到书，便夜以继日地抄录，即使是数九寒天，砚水结冰，也不停笔，直至双手失去知觉。遇到了难题，即使是忍饥挨饿，双脚冻裂，也要到处寻访老师。凭借着几十年如一日的苦读，最终成为明朝重臣。 勤奋成就了宋濂的人生，让他永垂史册。勤奋，铸就辉煌人生! 梅兰芳成为了一代著名艺人，也是因为勤奋。梅兰芳早年眼神呆滞没有灵性。

于是他每天请晨都要盯着天上飞翔的鸟，穷追不舍，直到两眼发花为止。下午，它还要俯观金鱼，寻踪觅影，直至入夜。日复一日，年复一年，从未间断的练习。终于他的眼睛清澈如水，含情脉脉，成为了一代著名艺人。 可见，是勤奋让梅兰芳进入了璀璨的艺术殿堂，成就了他辉煌的一生。勤奋，终成大家! 无独有偶，爱伊斯坦的大半辈子都在勤奋刻苦的钻研中度过。他每天只睡6小时，其余时间基本都用来探索新知识。3个月来，他丢弃的有错误的实验报告已经堆积如山。无数日夜的呕心沥血，百般困难的阻挠他都用勤奋一一化解，最终以《相对论》闻名于世，成为科学泰斗。 试想一下，如果爱因斯坦不够勤奋，他又怎能成为科学巨人呢?文明千古的《相对论》又从何谈起呢?是勤奋让爱因斯坦辉煌永久。

贝多芬苦练钢琴，弹到手指发热;米开朗琪罗专心画天顶花，最后身体畸形;雨果勤练写作，整日废寝忘食。他们卓越的功绩是勤奋的结果，是勤奋使他们成为强者。 郭沫若曾说过：“天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。”是啊!只要我们怀揣着勤奋之匙，便可开启人生之门，走向辉煌。因此：勤奋，能铸就辉煌人生!(材料)：陈山从小生活在一个经济极其困难的环境中，母亲因患高血压等慢性疾病失业多年，姥爷突发脑溢血成为植物人，家中仅靠作为汽车修理工的父亲的800元的工资来支持。然而也因此让他从小就养成了艰苦朴素的生活习惯。

11.人生需要奋斗作文 篇十一

也许你会说，即使去拼搏，也不一定能成功。是的，人生一世有成功就有失败。失败了并不可怕，跌倒了爬起来再干，即使一生未能实现理想也无妨，重要的是我已经拼搏了，已经为自己的理想而奋斗了。当我们走向生命的尽头时，我们可以无愧对自己说：“我是生活的强者，我没有虚度此生。”

或许有一些人不敢去拼搏，因为拼搏是痛苦的。为了实现自己的理想，我们要付出巨大的代价。就如我们班的姚灿琳同学，她为了实现自己的理想付出了宝贵的休息时间。晚上，当大家都沉浸在梦乡里时，她却仍在台灯下翻弄着词典，绞尽了脑汁，凭的就是拼搏，为的正是理想;清晨，当人们还蜷缩在被窝里时，她却已经起床，捧着书本，背着课文，凭的又是拼搏，为的还是理想。

拼搏还要经受一次次失败的无情折磨。失败可以使人半途而废，但真正的强者会从失败中吸取力量，站在新的高度开始新的拼搏。孟德尔研究遗传规律用了八年时间。马克思用毕生精力写出《资本论》。这一切需要他们经历多少失败的折磨。同样，如果我们用拼搏去战胜失败，我们也会成为强者，成为生命的强者。