尊老爱幼 家庭美德 教学设计

尊老爱幼 家庭美德 教学设计（精选10篇）

1.尊老爱幼 家庭美德 教学设计 篇一

尊老爱幼是美德——《成长的翅膀》

盱眙县三河实验小学六（2）班

周长威

自从读了《成长的翅膀》，我就懂得了不少的文明礼仪的知识，这上面的每一个故事都含有深刻的道理，其中，我最喜欢的故事就是尊老爱幼，尊敬老人的孔繁森让我懂得了尊敬老人的道理。

孔繁森他本来是山东聊城的一位领导干部。有一次，组织部上派孔繁森第二次进藏，可是，当要去的时候，他的母亲已经87岁高龄了，生病瘫痪在床，生活不能自理。他也希望在母亲的身边，照料老人家。可是，这次必须要去，孔繁森说：“自古忠考难两全，娘，您多保重!”说着，他便跪在地上给母亲磕了一个响头而别了。到了西藏，每天到了晚上就会想起千里之外的母亲。一次，孔繁森冒着刺骨的寒风到拉萨市的一所敬老院探望那里的老人。他拉着老人们的手，问寒问暖，他看见那些老人穿着破鞋子，脚冻得又红又肿，就把老人的脚放进自己的怀里，有人问：“你为什么要对不相识的老人那么好？”他说：“只要见到藏族老人，我就会想起我的母亲。”

孔繁森尊敬老人的内容，让我想起了一首诗：谁言寸草心，报得三春挥，也让我想起了一个关于尊老爱幼的故事。

我们关心和孝敬长辈，是做人的本分，是小学生应该有的最起码的素质，更是一个时刻不应的，被忽视的居家礼仪。

比如一个连这样的基本的礼仪都不懂，不孝敬长辈的人谁也不会相信他是一个有爱心的，有责任的人。这样的人，相信也没有人会愿意与他打交道、做朋友。我有一次看见一个人，他就是一个非常有礼貌的人。

有一次，我一个人坐车到盱眙玩，我上了车，找到了一个位置坐了下来，过了一会儿，有一位同学上了车，也是一个人，我不认识他，他看后面没有位置了，就坐在了我的旁边，出发了。车子开着开着就停一下，开着开着就停下来了，然后 上来了一位老人，看上去像一位80岁高龄的老人，她好不容易上来第一个台阶„„第二个„„第三个„„，上了车，那位老人环顾了四周，看见已经没有位置了，就站在那里，车子上的人越来越多了，车子突然来了一个急杀车，那位老人一下撞到了前面一位小伙子，要不是前面的小伙子，那位老人就有可能摔倒，那位同学看到了这个情景，实在是忍不住了，把这个位置让个了老人家，说：“老奶奶，我给你坐把。”那位老奶奶说：“谢„谢啊，小朋友。”我看到了这个情景，我的脑子里就在想：为什么我不能给老人家让坐呢？我想着想着就到站了，下了车，我把这位同学的电话号码和QQ号都记了下来，然后我就走了。

我读了《成长的翅膀》懂得了不少的道理，让我懂得尊老爱幼是一种美德，作为新一代的好少年，我们一定要把中华民族的传统美德传扬下去。

指导教师：周锦莲 2011年12月22日

2.尊老爱幼颂美德作文 篇二

自古以来，“尊老爱幼”就是中华民族的传统美德，我们为有这样的传统而感到自豪和骄傲。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，是尊老爱幼这一美德的极致境界，人皆乐见之，人皆勉为之。

共和国的开国元勋——陈毅元帅，即使自己做了元帅，可还是亲自为体弱多病的母亲洗衣洗裤，从来不要下属去代劳。这是“老吾老”的典范，可见“尊老敬老”原不分贵贱。

子路，春秋末期鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称，尤其以勇敢闻名。但子路小时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜度日。有一次，年老的父亲想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到，要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米。看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。这也是一个“老吾老”的典范，可见尊老敬老原不分贫富。

杨德祥，一个普通的农民，照顾邻居家的一位残疾大爷，十几年不离不弃。自己有病舍不得花钱看医生，却为残疾大爷支付了上万元的医药费；自己夏天睡在敞铺上“喂蚊子”，却将家里仅有的一床蚊帐给大爷挂上。这是许许多多“以及人之老”的典范，它说明尊老爱幼还可以不分亲疏。

“幼吾幼”的典范，那就太多了。“以及人之幼”的.典范，历史上，现实中也有很多。

大家还记得当年那个最美的妈妈吴菊萍吗？那一天，杭州白金海岸小区，两岁女童妞妞从10层高楼坠落。这一瞬间，邻居吴菊萍踢掉高跟鞋，伸出双臂接住了孩子。这个发自本能的动作，挽救了妞妞的生命，却令吴菊萍当场昏迷，左手臂多处骨折。这惊险的一幕，感动了亿万人，网友们赞誉吴菊萍为“最美妈妈”，更有人称她是感动中国的“英雄”，可她自己却说，只是路过那里，做了一件应该做的事。

3.尊老爱幼 家庭美德 教学设计 篇三

班会地点：五（1 1）班教室

参

加

人：五（1 1）班全体学生

主

题：尊老爱幼的美德

主

持：

xx

班会目的：

1.使学生明白尊老爱幼的意义，增强其“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德意识。

2.让学生懂得如何尊老爱幼，学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。

班会重点：

1、认识到尊老爱幼的涵义 2、学会如何尊老爱幼 班会难点

1.让学生理解尊老爱幼的意义。

2.培养学生尊老爱幼意识，以做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

班会过程：

（一）导入：

同学们，你们是和自己的爷爷奶奶生活在一起的？你们有弟弟妹妹吗？在我们身边是不是有很多的老人和小孩啊？

特别是在我们的家里，在我们外出的路上，我们都能看到许多老人和小孩对不对，那么，我们应该怎么对待这些老人家和孩子呢？今天我们班会的主题是《尊老爱幼的美德》。

（二）、你说我说——尊老爱幼知多少 1、交流：身边尊老爱幼的例子 2、老师讲解：出示尊老爱幼的事例、相关图片与知识 尊老爱幼的定义：尊老爱幼指的是尊敬长辈，爱护晚辈。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生，我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯洁幼小的心灵。因此我们也应该用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，从点滴小事做起，在公交车上主动为老人让个座，遇到老人过马路主动搀扶老人，多去看望老人、陪陪老人，对老人多些文明礼貌，多些宽容体贴等等.让我们的老人感受到温暖、幸福，让我们的社会处处充满和谐,充满爱!小组讨论，在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子（三）、尊老爱幼对我们何益处 1、根据日常生活中，小组讨论尊老爱幼对我们，对家人，对社会有何影响 2、老师归纳小结 同学们总结的很好，尊老爱幼不仅可以让自己变成一个有礼貌的小孩，深得他人喜欢；而且还能使我们的家庭和社会变得更

和谐更充满爱心哦。

（1）对自己。可以使自己成为一个有道德懂礼貌，人人喜欢，人人称赞的小孩。

（2）对家庭。可以使我们的家人更开心，让我们的家庭更和睦，充满欢声笑语（3）对社会。可以使我们的社会环境更加和谐，更加充满爱（四）、如何做到尊老爱幼 1、请同学们就社会上不尊老爱幼的例子谈谈自己的观点 2、学生思考讨论：我们如何做到尊老爱幼（五）．教师总结：

4.尊老爱幼 家庭美德 教学设计 篇四

当交谈被手机取代，当书信被邮件取代，当互帮互助被漠然取代。老人倒地路人无人敢扶，小悦悦撞倒后被无情的碾压，尊老爱幼的传统文化在绝望的边缘苦苦挣扎，处在这个文化缺失，道德缺失的社会，我们又该何去何从？

“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”孟子教导我们要推己及人的敬重长辈，爱护幼子。尊敬、爱护自己家的老人和小孩，同时也要像对待自己家人那样去尊敬、爱护别的老人和小孩。每个人都曾经是个孩子，也都会有老去的那天，时代在变化，弘扬尊老爱幼的优良传统却是相同的。让敬老，爱幼之风留在我们每一个人的心里，让我们用实际行动弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，让社会充满和谐的阳光，处处是春天。

曾经被社会所广泛弘扬的公交车让座屡屡成为社会焦点，公交车让座这个看似极其简单的社会问题变得越来越复杂，拷问世人的心灵。在公交车上经常能看到老人或孕妇带小孩站着，而坐着的年轻人却选择视而不见。我认为如果身体无碍，遇到需要让座的人，还是应该站起来让个座。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这是一个普世价值法则。难道你希望当自己步履蹒跚、白发苍苍的时候，你身边的陌生年轻人也冷漠地对待你，就如同自己对待现在身边的老人和孩子吗？沉默和冷漠，会像病毒一样污染与败坏我们的生存环境，制造文化生态荒漠。乘公共汽车能主动经常让座的人，他肯定是一个

充满爱心的人，因为友善的基因已经植入他的心灵，在其他的时候、其他的场合，需要出手助人的时候，他不会更多地犹豫。从另一方面说，许多友善的举动，并不需要“力拔山兮气盖世”，也不需要“赴汤蹈火”，可能只是一个善意的微笑，一个简单的举手之劳，一个不需要多少物质的付出，只要你心存关爱他人之心，就能做到，就能做好。别人的自行车倒了，帮助扶起来；遇盲人过马路，可以帮一把；有人问路，耐心地说清楚；同事家中有困难，前往看一看。。无数的平凡人，每天都来做这样的平凡事，传递着满满的正能量，散播着和谐之风。要学会让关爱他人成为一种习惯。如果为人父母的人，在家庭里营造出一个和谐礼貌的环境，懂得尊老爱幼，非常有爱心，做好孩子的榜样，那么，教育出来的孩子，肯定是懂得关爱他人的。单单一个公交车里，就是一个道德教育的活生生的课堂，让所有的人，尤其是少年儿童，从自己的父母，从身边其他人给老人、妇女、病人、残疾人让座的举动中，懂得了什么叫爱心，什么叫友善，这本无字书比一本厚厚的有字书显得更珍贵！家长需要多花一些心思，更多的以身作则，让孩子心中那颗爱心种子早日生根发芽，关爱他人的性格就会自然而然得到培养。尊老爱幼是中华民族的传统美德。社会上也十分重视尊老爱幼。每年政府出资建立了许多养老院和孤儿院，让孤独的老人能安享晚年，让无家可归的儿童能过上保暖的生活。公交车上现在也专门为老弱病残人备了几个爱心座位。社会上很多好心的人士积极参与社会福利事业，通过希望工程或慈善机构捐款、捐物让失学儿童重返校园。

通过在一本书《免费午餐：柔软改变中国》上，我了解到了邓飞的免费午餐计划。邓飞，一名调查记者，11年来用他锋利的眼和笔揭露中国社会的暗面。如今，他换以温柔的力量，发起名为“免费午餐”的公益项目，帮助山区孩子们免于饥饿。2011年3月，一名普通的调查记者邓飞通过微博，让我们看到了大山深处那些因为上学路远无法回家吃饭，必须忍受饥饿的孩子，并大声疾呼：孩子们需要一份“免费午餐”！一夜之间，无数像你我一样善良的人们，用网络时代特有的方式，为山区孩子送去一份份热腾腾的午餐。看似普通的献爱心活动，让越来越多的孩子们免于饥饿，快乐成长。让我们真切地感受到冰冷的电子屏幕背后，还有一颗颗炙热的心，和对我们深爱着的这个国家的呵护之情。

5.尊老敬老,中华美德 篇五

泉州师院附小五年三班林艺璇

谁言寸草心，报得三春晖。

敬老、爱老、助老是中华民族由来已久的传统美德，作为炎黄子孙的我们应该把它发扬光大，时时刻刻去帮助我们身边需要帮助的老人，给予他们无限的温暖。

看了这本《中国敬老故事精华》我才发现原来我们的身边有那么多的好心人，一位只有18岁的少女为了自己的父亲，把自己的肾给了爸爸；花木兰女扮男装，代替年老的父亲从军，在战场上立下汗马功劳„„

其实，我们只要从身边做起，从小事做起，就可以了。平时，在家里帮爷爷擦镜子、洗菜，帮奶奶穿针引线。星期天和爷爷一起去钓鱼，体验钓鱼的乐趣，和爷爷奶奶一起到公园一起去散散步，让他们呼吸新鲜的空气，锻炼一下身体。所有这些，都能让爷爷奶奶感受到家庭的温暖，感受到儿孙们的关爱。

几千年来，人们把敬老作为是人类文明的一个标志，帮助老人有什么难呢？就算是扶一位手脚不方便的老奶奶过马路，帮助老奶奶提东西回家，去敬老院看看那些老爷爷老奶奶们，给他们带去欢乐„„这些看不起眼的小事，做起来一点也不难，却能让需要帮助的老人们感到这个世界充满爱。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”孟郊的《游子吟》想必也是耳熟能详了。古人

6.尊老爱幼 家庭美德 教学设计 篇六

滑县城关第一初级中学八年级七班张啸遥

尊敬的评委老师、亲爱的同学们：

大家好！

我叫张啸遥，是城关一中八年级七班的一名学生。我今天演讲的题目是：继承中华传统美德，弘扬尊老助老新风。

在我成长的记忆中，从呀呀学语到现在，身边的老人都是那样的慈祥，那样的呵护着我。一有好吃的东西，姥姥总是先递给我。我说：“姥姥，您也吃。”姥姥说：“我不喜欢吃，你吃吧。”然后看我大口大口的吃完。姥姥真挚的关怀，让我感到生活的幸福。

有人说，童年是一幅画；青年是一首诗；老年人则是一部历史，一面旗帜。姥爷喜欢练毛笔字。他练字的时候，我在旁边看，姥爷总是微笑着对我说：“毛笔字，是我们中华传统的艺术，可以陶冶情操，来，我来教你。”我就学着姥的样子坐好，试着写毛笔字，可我根本就写不好，姥爷却总是一边笑一边夸“写的好、写的好”，姥爷的鼓励，竟让我喜欢上了毛笔字。爷爷常给我讲“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”之类的格言，奶奶告诉我“水滴石穿，铁杵成针”的故事。这些深深的教诲，让我明白了勤奋才有收获，坚持才能成功，要做生活的强者。

平日里，我会和姥姥姥爷坐下来，聊聊家常；晚饭后，我喜欢挽着姥姥的手，一起出去散步。我过生日时，总少不了他们的祝福，他们生日时，我亲手制作礼物表达心意：手工折纸、用素描纸画一幅画、1

买红纸写对联„„上初中了，我想到用压岁钱买鲜花给姥姥祝贺生日，当我把想法告诉爸妈时，意料之中，他们赞同又支持。姥姥生日那天，当我为姥姥送上鲜花时，姥姥高兴地合不拢嘴，“咋恁好看呢！”姥姥赞叹着。“以后别这样浪费了！”习惯了节约的姥姥又忍不住嗔怪，却掩饰不住内心的喜悦。分享着姥姥的幸福，我感到无比的快乐。

尊敬老人的家庭是和谐的家庭，尊敬老人的社会是发展的社会。孟子曰“老吾老以及人之老”，可见尊老爱老助老是中华民族的传统美德。古往今来，我们有许多尊老爱老的故事：古有花木兰代父从军，今有陈毅探母，现有大孝无言谢延信等感人肺腑、润人胸襟的故事，他们都是我们学习的榜样。

我们应该明白“家家有老人，人人都会老”，善待老人就是善待我们自己。尊老爱老助老，我们责无旁贷。陪老人谈谈家常，散散步，聊聊天，才能让他们远离寂寞，远离孤独。一声真心的问候，一句美好的祝福，一个灿烂的微笑，帮她们倒一杯水，给他们捶捶背揉揉肩，在公共汽车上主动地让座„„只有这样，才能让老人们感到人世间的温馨与美好，欣慰地走完属于他们的人生旅途。

敬老爱老助老的美德是黑夜里的一盏灯；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓清泉；是久旱时的一场甘霖。

我们应该从现在做起，尊敬、关心、帮助身边的每一位老人。说敬老话，做敬老事，让我们从生活的点点滴滴做起，做一名尊老敬老助老的文明公民！

最后我想用一首诗结束我今天的演讲：

没有他们，便没有我们。是他们，哺育了我们。是他们，拓开了道路。没有他们，我们的世界是残缺的。没有他们，我们的生活是跛脚的。他们的存在，使我们的世界完整。他们的存在，使我们的生命鲜活。有了他们，我们才可以超越历史。有了他们，我们才可以赢获明天。因此，我爱他们，他们给我们的我们也可以一样给他们： 一片蓝天白云

一轮明月朝阳

一双眼睛

7.尊老爱亲美德少年事迹材料 篇七

北郭乡第一初级中学七年级六班 徐晓晓

徐晓晓,女,是北郭乡第一初级中学七年级六班班长。徐晓晓同学入学以来一直非常要求上进，积极参加各项活动并取得了佳绩，成绩和能力突出，是个品学兼优的学生，学校学生会纪律部成员，第一批新团员。

她的学习方法好，成绩佳，因此学习成绩在班级名列前茅。她不但学习成绩好，而且学校的各项活动她都积极参加，比如诗歌朗诵比赛等。在学校和老师的关怀帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，徐晓晓同学一直都很优秀，她全面发展，时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力。她专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益非浅。她坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。

她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到她亲切的“老师，您好！”她说是老师给予了她知识，帮助她成长；是家长的殷切希望让她快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是她奋动力。

她关心同学，从来都是尽心帮助身边的每一个人，学习上帮助同学解答难题，她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。

在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。

徐晓晓同学在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展，开学初代表学校参加诗歌朗诵比赛，给评委老师们留下了深刻印象。

在她自己不断的努力下，她已取得了让人满意的成绩，为她今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。

老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里,她是个尊敬长辈,孝敬父母, 独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,她是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。

在家里,她尊敬长辈,孝顺父母。在每天的日程计划里,她都会列上帮父母做些力所能及的家务,常年有病的奶奶行动不便,她会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课,自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是她对自己的一惯要求。因为她家庭里充满欢笑、和谐。

在学校,她勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结, 培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学 们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影, 只要是班集体的事情都会有她主动承担任务,同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中她是好帮手,在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。徐晓晓同学,兴趣 广泛,全面发展。积极参与学校组织的各类活动,多 次在全校绘画比赛中获奖。广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让她对学习和生活充满了热情和自信,与同学 们在互相帮助中茁壮成长。

在社会,她诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。在社会实践活动中磨炼自己的毅力,增长自己的才干。最有意义,她积极呼吁为贫困地区孩子献爱心,不仅自己主动把平时攒的零花钱全部汇到贫困地区,还带领全班同学发起倡议,争取身边的亲人、同学和朋友积极为贫困地区孩子损款捐物。并通过勤工俭学与贫困地区的小朋友共渡难关,她用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

8.尊老爱亲美德少年事迹材料 篇八

张振楼同学，今年15岁，现在交城大营中学初三（2）班读书。推他为“美德少年”，同学们异口同声地赞同，回忆这两年多的点点滴滴，那真是当之无愧。

记得刚升初中时，大家都很陌生。他的同桌脾气不大好，别人一不小心就惹她生气了。她随手拿起张振楼得东西就砸出去了。笔坏了，重买；作业撕了，再做；书破了，整好。毫无怨言。等她冷静，还要做思想工作呢。如此气度，着实让人佩服。这个年龄的孩子叛逆、冲动、年轻气盛，但他却多了几分沉稳。男同学之间可能因为一些鸡毛蒜皮的小事就要大打出手，他每次都能及时劝阻，化险为夷。因为他自己就从不计较，总能宽容别人。有一次同学都为他抱不平，他却说：“不值得吵架，没意思。冤冤相报何时了------”他的品质超出了我的想象范围。类似事情多了去了。对于学校各项活动他更积极活跃：运动场上有他矫健的步伐；歌咏赛中有他嘹亮的歌声；辩论赛上有他自信的身影-------他是老师心目中的三好学生，得力助手，孩子心目中的学习榜样。

我经常诧异于他的超出年龄特征的气度、沉稳、懂事、积极。而且尝试着从各方面了解并走进他的内心。终于，谜底揭开了。

他家有四口人，爸爸，妈妈，哥哥和他。家里只有爸爸一个人靠出卖体力赚钱养家。从小他目睹了爸爸养家的艰辛，又常听别人说：“两儿子，负担太重了”。所以，只要休息，他就帮妈妈做家务，帮爸爸干活。有一年冬天，正沉浸在梦乡的他猛然被说话声惊醒，原来是妈妈和爸爸打电话。从交谈中他得知爸爸的车坏在路上了。妈妈准备出去帮忙。他立刻阻止妈妈，穿好衣服一个人义无返顾地穿行在又黑又冷的冬夜里。寒冷，恐惧侵蚀着他，但他没退缩，勇往直前。那年他才13岁。幼小的心灵就这样一天天长大。而且爸爸妈妈的言传身教，让他懂得了：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道理。他是老人们的“通信员”“小采购”“开心果”------街坊邻居都为他竖起大拇指。初二上学期，仅比他大一岁的哥哥辍学了。“让弟弟上吧，他学习比我好，我不要浪费钱------”一席话刻在了他的脑海。一夜之间他长大了，它变成了小男子汉。就像他日记里所说：“我要好好学习，一定要对得起爸爸妈妈，尤其是我的哥哥。我也要用自己的行动来告诉我的同学：“要爱自己的家人，朋友------”

9.尊老爱幼 家庭美德 教学设计 篇九

为了弘扬尊老敬老的中华民族传统美德，宣传和谐文明的社会风尚，展现中华文化的魅力和精神内涵。马村镇南陆小学将于11 月10日举行“”经典诵读”表演赛，主题为：敬老爱亲，助老扶老。

学校的大队辅导员组织全体老师学习比赛方案之后，指导老师们即刻投入到了紧张而有序的筹划和排练过程。为了保证节目排练的正常进行，不影响日常教学工作，陈梦瑶老师每天都利用课余时间进行排练。表现出了高度的思想觉悟和责任感，主动地协调和安排好各自的日常工作和家庭琐事，全身心地投入节目排练工作。排练中，孩子们一个个都非常认真的练习着每一个老师教的动作，一遍又一遍地朗诵，不断提升节目质量，争取演出时发挥最高水平，这充分展示了我校队员积极向上、敢于吃苦的精神风貌！

10.尊老爱幼 家庭美德 教学设计 篇十

刘 强

尊敬的校长，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好，今天我的讲话题目是“继承中华传统美德，弘扬尊老爱幼新风”。国庆的喜悦还在继续，安静的心情释着心的微笑。转眼间又迎来一个传统佳节——重阳节。这是个代表九九日月相逢的节日，是个象征着长长久久的节日，是个尊老、敬老、爱老的节日。

2016年的10月9日（即农历九月九日）迎来了中国传统的重阳节，为什么叫重阳？因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。又因为“九九”与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，因此重阳佳节，寓意深远，所以古人认为这是个值得庆贺的吉利日子。

据说重阳节从汉朝初就有了。如王维的《九月九日忆山东兄弟》、杜甫的七律《登高》，就是写重阳登高的名篇。重阳节插茱萸的风俗在唐代已经很普遍。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲．遥想兄弟登高处，遍插茱萸少一人．”因为古人认为在重阳节这一天插茱萸可以避难消灾。

今天的重阳节，又被赋予了新的含义。1989年，我国把每年农历九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的节日。在这个节日里，我们祝愿所有的爷爷奶奶生活愉快、健康长寿！

尊老爱幼，自古以来就是中华民族的传统美德，我们还有在重阳节祭祖的习俗。老一辈为了我们国家的强盛，为了下一代能过上富裕安康的生活，他们艰苦创业、辛勤劳动了几十年，创造了大量的物质财富和精神财富，精心哺育和照料我们，使我们茁壮成长。如今他们老了，理应受到全社会的尊敬和照顾。所以我们应当继承和发扬中华民族尊老敬老的优良传统。

同学们，我们是炎黄子孙，我们中华民族五千年的文明史中含有尊老、敬老、爱老、助老的传统美德。尊老敬老绝不是重阳节一天的事，应该是在日常生活中，帮助老人解决生活的困难，多给他们一些心理慰藉。我们都要用实际行动向他们献上我们的一份心意，为自己的爷爷奶奶或者邻居老人做些力所能及的事，比如帮他们洗衣、洗碗、扫地多为他们着想，为少让他们做那些本来应该是我们自己做的事，把好吃让给他们，把有趣的事告诉他们，对邻居长辈有礼貌，外出礼让老人。

亲爱的同学们，记住爱你们的长辈，爱爷爷奶奶，爱爸爸妈妈，让爷爷奶奶笑在重阳，笑在每一天。让我们把最美丽的祝福送给全天下的老人！愿他们快乐，幸福，笑口常开。让我们把开心送给爸爸妈妈，祝他们工作顺利，家庭幸福。