政教处工作

政教处工作（精选12篇）

1.政教处工作 篇一

2014—2015学年度第一学期政教处工作思路

一、指导思想：

结合我校实际，坚持以“十八大”和十八届三中全会精神为指导，以新一轮教育现代化指标体系为统领，以深化党的群众路线教育实践活动为契机，继续确立“育人为本、德育为先”的思想，以学生“自主管理”为目标。以习惯养成教育为起点，以“学会做人”为主线，以“爱国主义教育”为主旋律，以安全教育为根本，以主题班会、文化活动、创建平安文明校园为有效载体，强化常规管理，强化安全教育，培养学生良好的学习行为习惯，注重学生心理健康教育，进一步抓好社会实践活动。学校是学生“精神成人”的家园，是心灵塑造的乐园，是诗意的栖居地，是灵魂的蕴育所。学生在学校里要培养的不仅是他的知识结构和学习能力，还要培养他的学习情感，学习态度和学习习惯，更要培养他的公民基本道德素养。基于这样的认识，于教师，我们要求“传道比授业更重要，育人比成功更重要”；于学生，我们要求“成长比成功更重要，体验比分数更重要”。引导学生“先懂事，后学习”、“先成长，后成功”，努力达成“以德帮教，以德促学”的德育目的。

二、工作重点：

1.重点抓好学生的行为规范养成教育。行为规范养成教育是一切德育工作的基础，我们将长时间、全方位抓深抓透，抓细抓实。就现阶段而言，本学期将重点对校园骑车和乱抛乱扔等不良行为进行整治。2.良好班风、学风建设。班风、学风决定校风，本学期政教处将以班

表率，做好教师办公室的卫生保洁工作。在办公时间，不随意串岗聊天，不在上班时间上网浏览与教育教学无关的信息。

（3）向所有教职员工发出倡议，不在校园内骑车，不在升旗仪式等集会上讲话。

4.重视学生干部培养。

领袖之路，学生起步。我们注重学生领袖的培养，一方面是发挥学生同伴间的良好影响，另一方面也是尊重学生主体地位、减轻教师负担的有效举措。

（1）把团委、学生会、值周班作为德育工作的重要力量；进一步明确团委、学生会、值周班的基本任务、工作职责。

（2）加大学生会干部、班干部的培养力度，每月各举行一次学生干部培训和班干部培训班。

（3）以校园广播台、校园橱窗和各社团为载体，积极宣传、大力弘扬正气，创造高雅、向上的校园氛围。5.实施帮扶结对制度。

（1）先由班主任、年级部根据班级实际情况确定本班需要帮扶的同学名单，由班主任上报名单，由年级部安排教师对他们进行结对帮扶。（2）参加帮扶工作的教师要求做到“五个一”：每周谈一次话，每半个月与家长联系一次，每个月主持一次结对小组会议，每两个月汇报一次结对工作成效，每学期去学生家庭家访一次，这样可以较好地避免班主任顾此失彼的弊病，可以让班主任有更多时间去撑控班级全局。6.挖掘家长的教育资源。

（4）开展“雅行”教育。

（5）开展“自主学习、快乐生活”主题教育月活动。

总之，本年度学校德育工作要做到“有布置、有落实、多检查、勤通报”，杜绝形式主义，以教育实效为工作的出发点和归宿点。同时，从我校实际情况出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。为优化学校内部育人环境，树立外部良好形象，实现新的跨越做出最大的贡献。

2.政教处工作 篇二

一、认真学习,更新观念

作为一个政教工作者,特别是非政教类专业毕业而从事政教工作的 政教人员,要适应不 断发展的 新的形势,必须坚持不断地学习,更新观念,锤炼自己,使自己有较高的德 育理论基 础;必须深入 了解学生 的思想现状,做到“四勤”(勤观察、勤交谈、勤检查、勤反思),达到以点带面的效果。

二、强化创新意识,建立有效机制管理

政教工作教育的创新理念是以人为本,本质是回到原点的教育,途径是改变班主任的教育思维。同时必须增强责任感和实践能力。这是因为我们的教育对象流动性大、间接性强、偶然性多,各种因素、各种影响、各种困扰的摩擦、碰撞、交织往往不期而遇,没有创新超前的意识,工作的盲目性就会加大,现实的问题难以解决,而且还会因为思想的窄思短虑而造成更多的问题。如,有一次,一位性格内向,脾气暴躁冲动的学生。把打 到的饭菜全部从窗口泼向食堂工作人员,当值周老师报到政教处时,我并没有先打学生三大板,因为我想这样可能会造成更多的后遗症。我先进行了冷处理,先了解事实的真相。原来这名学生刷卡三次(一份饭菜只刷一次),可食堂工作人员说没刷并且还骂人。而该学生是单亲家庭的孩子,心理古怪,脾气倔强。经过了解,事情过程明白了,于是,我就有针对性地进行教育,还学生清 白,但对其错误还是作了严厉批评。通过教育与调解双方心服口服,进行互相道歉,由此,这个事件得到了圆满的解决。所以政教工作者要解放思想,实事求是,深入学生、家庭、社会,广泛调查研究,创新思路,规划发展,增添措施,大胆尝试,敢于和兄弟单位的同行比干劲、赛成绩。平时做到与其被动去处理不如主动地处理,达到事半功倍的作用。

三、强化务实意识,善于协调定位

协调、定位也是一种重要的管理职能。因为学生的德育活动,经常需要得到教务、总务等处室以及班主任的密切配合。故在进行协调时,要虚怀若谷,正确运用手中的权力,以取得他们的理解;不打官腔,不说空话,充分信任别人;要有正确的思想方法和工作方法,能够透过现象看本质,抓住主要矛盾,进行正确协调;要平等待人,注意态度,这是处理矛盾、协调关系的前 提条件;要办实事,当班主任遇到困难时要积极创造条件给予解决;要讲道理,靠摆事实,解决矛盾;要善于照顾 对方的面子,因为实际工 作中往往 有人把意 见与面子 混为一谈,好感情用事,对他们做一些技术上的让步,可以争取更多的主动;要实事求 是,讲求实效,绝不能搞 形式主义。这样才能最大限度地调动大家的积极性,使德育活动得以有效地开展。

四、强化服务意识,具备宽容的心

乐于奉献,为学校的发展服务,自觉增强 工作的责任感和使命感,不断研究和改善工作方法,不断丰富工作手段。在生活的道路上每个人都有苦辣酸甜,每个人都有付出和获得,而作为农村初中政教处付出的较多,有时教育学生中午到13点、14点,晚上0点、1点,费九牛二虎之力,工作却见效甚微,自己感到心烦、憋 气,不被人理解,有时还要被人嘲笑或误解,但这就是政教工作。所以我们必须建立起能抵挡任何冷嘲热讽的精神支柱,同时要做到换位思考,为学生健康成长 服务。德育工作的过程是与学生心灵沟通,双向交流的过程,必须以平常的心态才能接近学生,深入学生,批评的角度、语气要有针对性,教育的态度要温柔,批评教育的语言出口要站在学生的角度进行换位思考,如果这样做就会取得良好的教育 效果。此外,工作上要 做到小事 讲公德,大事讲原则,无论做什么事情都要抛开个人因素,不能只考虑自身好处,无视集体和他人利益。还要做到做事先做人,在从事学生德育工作时,以心发现心,以爱博得爱,抓住细微处,落在实效中,在活动中育人。

总之,学校政教工作是学校“三风”好与坏的 见证,应该强化“四个意识”拓 展工作对 象,建立长效 工作机制,提高政教工作的质量和效率,使学校政教工作更好地服务于学校,服务于社会。

摘要：目前,随着科教兴国、人才强国、创建和谐社会战略的实施,农村初中学生的德育、安全工作对政教工作提出了新的要求。学校政教工作应该强化“学习意识”、“创新意识”、“务实意识”、“服务意识”等四个意识,树立政教员工形象,更好地提高工作成效。

3.如何做好学校政教处管理工作 篇三

对于初中学生而言，学校的政教处管理工作主要就是针对学生日常生活和学习中所涉及到的德育、安全等进行教育。初中生心理上并没有完全成熟。本文笔者将会针对初中政教处管理工作进行分析和阐述，进而充分的展现出初中学校政教处管理的重要性。

关键词：政教处 管理工作 初中学校 安全教育

中图分类号：G637

引 言：

从宏观的角度上来看，政教处管理工作所涉及到的内容主要就是德育、安全、校风校级等，这些是确保学生顺利工作的基础条件，也是必要的条件。要想对学生进行正确的政教管理工作，首先就要要求有关管理者具有一定的耐心和责任心。对学生树立正确的价值观。政教处管理工作的主要目的就是为了培养学生具有一定的安全意识，在完善现有教学体制的同时提升学生对于安全的认识[1]。下面笔者将会针对如何做好初中学校政教处管理工作进行具体的分析和论述。

1要有良心、责任心、公正心

政教处的管理工作较为复杂，在对学生进行管理的时候，教师一定要具备较好的专业知识和业务素质，首先良心、责任心、公正心对于政教处管理教师而言是最为基础的素质。要想成为一名优秀的政教处管理工作的人员就一定要懂得如何呵护学生、爱护学生。因为政教处管理部门的工作较为繁琐，所以在实际的工作中有关教师一定要进行监督、检查，要确保政教处管理工作顺利的开展下去。对于初中有关领导和教师而言，政教处工作的顺利开展將会关系到学生的思想政治教育和安全教育能否实现。所以一定要要求政教处管理部门的教师具备较高的责任心和公正心。

2明确职责和工作内容

在政教处管理工作开展的过程中，有关教师一定要明确政教工作的主要内容。据有关调查结果显示，大部分的政教管理工作者并没有清楚的意识到自身的责任，一般情况下政教工作者都认为该管理部门就是一个处理学生打架的“派出所”，实际上这种想法是错误的，对于学生而言，政教处可能是处理学生之间纠纷和矛盾的部门。但是对于政教工作管理者而言，就应该以“抓安全教育为主”，通过对学生进行教育来确保学生能够在未来的学习和生活中严格的遵守校规校级，做一名高素质的初中生 [2]。

3强化学生的思想教育工作

政教处还肩负着思想政治教育工作，初中学生对社会还没有过多的了解和认识，所以学生很容易受到社会上一些不良分子的欺诈，为了避免中学生受到社会不良风气的影响。就应该在初中时期对学生进行必要的思想政治教育，要让学生清楚地意识到社会的危险性，也应该让学生有着正确的价值观和思想观。强化学生的思想教育工作是政教处管理中的主要环节，有关政教处管理教师一定要对其有所认识和了解。初中的学生一般都是来自于不同的家庭，所处的社会背景也有所不同，所以一定要对学生进行必要的心理教育和思想政治教育，这是为我国未来社会发展输送高素质人才奠定坚实的基础[3]。

4抓好安全工作

安全工作是学校所有工作的保证，也是政教处的主要工作之一。首先，要树立安全第一的管理理念，并且建立健全的责任制度，这些都是政教处管理工作中的核心内容，抓好安全工作是政教处教师的主要工作内容。当代初中生在我国的社会发展中占据着主要的力量。不仅如此，初中学生在未来的社会发展中也将会起到推动社会进步的作用，只有做好安全管理工作，才会更好的实现政教处工作的可持续发展战略目标。

5完善管理制度

5.1成立学校卫生管理制度

为了更好的实现政教处管理工作的可持续发展，就应该制定明确的规章制度，并且搞好学校的卫生管理，对学校内部的卫生进行清理也是为了美化校园环境，也能够培养学生讲究卫生的好习惯。综合情况来看，我国初中学校政教处管理工作所起到的作用是非常大的，所涉及的范围也较广。抓好政教处管理工作能够推动我国初中生更好的实现高素质的发展。

5.2制定学校文明习惯养成公约

在政教处管理工作开展的过程中，应该制定校园文明公约，为学生的未来发展奠定坚实的基础。不仅如此，有关初中学校还应该抓好校级校风，要让学生清楚地意识到哪些事情是应该做的，哪些事情是不应该做的。初中学生对于事物应该有着明辨是非的能力，对一些不应该做的事情一定要拒绝。只有明确自身的人生观和价值观才会更好的顺应未来社会的发展。作为未来社会的接班人，不仅仅要具备较强的理论知识，更应该具备一定的人生观和价值观，在日常的学习和生活中养成良好的卫生习惯是非常主要的。由此可见制定学校文明习惯养成公约是促进高校更好更快发展的必要条件。

5.3制定细致的班级管理细则

政教工作的重点就是抓班主任的班级管理，一支高素质的班主任队伍是政教工作的基础。在对学生的实际管理中，一定要严格的遵循有关管理条例，必要的时候可以制定相应的班级管理细则，这也是为学生的高素质发展奠定坚实的基础。对于学生而言明确的管理条例能够起到约束性的作用，让学生在实际的学习和生活中更好的实现创新式的发展。对于政教教师而言，在日常的学习和生活中应该加强思想教育，时刻保持与时俱进的心理和思想[4]。

结束语：

综上所述，笔者简单的论述了如何做好政教处的管理工作等内容，通过分析可以发现我国初中学校在政教管理工作方面仍然有待加强，作为政教处的管理者，就应该肩负着营造良好学风、校风的艰巨使命，在不断的拓展和创新中勇往直前。只有这样才能开创学校政教工作的新局面。

参考文献：

[1]王建中，王家卫，李秀文.学校教育领域的半壁江山——浅谈学校政教管理工作[J].基础教育论坛，2014（09）：145—156.

[2]魏永田，张红艳，李明军.政教人员如何做好本职工作热爱、钻研、求新[J].天津教育，2014（07）：109—117.

[3]吴芳.因材施教，润物细无声——浅谈中学政教工作中的几个问题[J].思想政治课教学，2014（05）：117—118.

4.政教处工作思路 篇四

政

教

处

2010年3月2日

政教处要坚持以德育为首的原则，规范学校的德育工作管理，扎实开展德育教育工作，达到更好的关彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的目的，使学生在德、智、美、体、劳诸方面全面发展，使学风、校风有进一步的改观。

一、工作目标：

1、以培养“四有”新人为目标，以《中学生守则》

和？《中学生日常行为规范》为准则，全面提高

学生素质。

2、树立文明校风和学生积极向上自觉学习的学风。

二、分工管理：

全校统一管理，政教处负责，由各班具体实施，团支部协助执行。

三、工作计划：

1、在上学期工作的基础上，结合本学期的实施，制定校园纪律要求学生认真执行。

2、认真做好养成教育，及时与学生家长通报学生在校情况。

3、健全团的组织，四月底、五月初发展一批新团员，充分发挥团组织的先锋模范作用，开展力所能及的活动。

4、鼓励班主任老师多进行家访工作，与家长互通情况并取得家长的支持，对学生进行双管双教。

5、抓好卫生工作，建立分片包干责任制，定期或不定期检查评比并将结果记入班级考评。

6、结合学校的实际，进一步完善班级量化考评，单项评比与综合评比相结合，开展竞赛，认真落实班级考评细则，做好优秀班主任的评选工作。

7、制定教师管理办法，增强教师管理学生的责任心。

8、本学期要求各班主任召开两次家长会。

四、活动计划：

1、新学期开学后，召开一次全体学生会，整顿学生纪律。开展卫生大扫除，为本学期工作开好头。

2、本学期中，要加强对学生进行德育、安全等方面的教育，组织学生观看相应的纪录片，并让学生写出观后感。

3、四月底、五月初，发展一批新团员。

4、从开学的第二周开始班级常规工作检查评比。

5、五月份，请派出所领导给学生上法制课。

6、注意突发事件的处理，及时召开学生会，通报有关情况。

政 教 处

5.政教处工作小结 篇五

开学大半个学期以来，我们政教处在各位领导的关心和支持下，在全体班主任老师的紧密配合和共同努力下，在各部门大力配合下，我们政教处较好的完成学校布置的各项任务。小结如下：

一、坚决服从领导安排，以学校工作为重，努力做好分内工作，提高服务意识。

二、强化班主任队伍建设

1、利用班主任例会、短信平台。广播向班主任传达上级文件精神，以及有关的班主任工作培训，平时经常和有关班主任个别交流等，通过这些举措我使校班主任素质进一步提高，责任感进一步增强。

2、通过班主任轮流值班，强化责任，提高学生的常规督查安全教育等管理效率。

3、政教处每周至少召开一次班主任会议，特别是近来由于县局重视常规工作，开会较多，班主任很忙很辛苦。

4、对班级进行常规考核，作为班主任津贴考核重要依据之一。扣分少的有初一56初二16初三136

三、学生常规教育常抓不懈

1、时刻把安全工作放在首位。安全工作是我们学校的底线，开学初和学生家长和班主任签订《安全责任状》，树立安全意识，强化安全教育。

2、每天坚持课间特别是晚自习课间巡查

3、坚持每天晚自习下检查学生宿舍

4、养成教育常抓不懈，经常督查学生乱扔乱抛，语言文明不文明现象，检查学生的仪容仪表等，经常对住堂进行内务的整理给予指导，培养学生的自主管理能力，使男女生宿舍整洁程度有明显提高。

5、强化学生的纪律安全卫生等意识。

6、卫生工作常态化，每天检查教室、宿舍、卫生区的卫生，并对检查的结果进行通报，让学生看到自己班级存在的问题，对学生进行养成教育，教育学生树立主人翁思想，养成良好的生活卫生习惯和生活习惯。

7、课间特别是晚自习课间以及下自修后加强巡查，督查学生的行为，及时发现问题。

8、保证值班时间，每天晚上值班都坚持到10点钟以后。

三、存在问题

1、我们的服务意识和管理水平还有待进一步提高。

2、对学生常规管理存在不少漏洞，学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，在学生中仍然有上网，打架等现象。

3、对班级常规检查不够细致，存在漏洞。

4、对留守儿童的管理不够到位。

四、今后工作思路

1、进一步夯实细化常规管理工作，向精细化管理要效益。

2、加强班主任的思想学习和培训，转变观念，提高班级管理能力。

3、进一步规范学生的良好行为习惯，完善班级量化考核。

4、努力提高我们的服务意识和管理水平

6.政教处开学工作要求 篇六

本学期，政教工作将坚持育人为本，德育为先，以“生活德育”为引领，以“养成教育”为主线，以“向上、向善、阳光、正气”教育为主要内容，构建学校德育内容体系。政教处将在严抓常规管理的同时，加大对纪律的要求和整顿。新学期开学之初，政教处特做以下强调和要求。

1、常规规范及要求。（1）服饰发型。

班主任在班内检查学生仪表，主要包括男生不留长发，不染发，不留奇异发型。女生不佩戴任何首饰，不化妆。不染不烫发，长发必须扎起来等。告知不合格者限定时间进行整改，个别不服从者交至学校，政教处积极配合大家工作。（2）卫生：

A、学校卫生大扫除时间安排：十八上午学生到校后。班主任和各办公室负责人要提前做好布置与安排。

B、校园清洁区打扫要按时到位，尤其下午打扫值日生必须到位，落叶、碎纸、杂物等必须清理干净。

C、教学楼主要卫生死角，如窗台窗槽、栏杆、灭火器等处，尤其楼梯卫生区的尘土、碎屑等要清理干净彻底。

D、班主任要做好班内、教学楼及校园环境的卫生保持引导和要求工作。（3）车辆停放：自行车、电动车放主教学楼后面，自动整齐规范摆放。

2、纪律方面。

（1）课堂。任课老师要控制好自己的课堂，及时制止处理课堂违纪学生，如上课睡觉、注意力不集中、玩东西等。班主任要及时找学生落实情况并处理。

（2）课间文明。严禁课间聚堆打闹。尤其晚自习期间，值班老师要课间巡视，发现后及时制止并通过广播进行通报批评，严重者可交学校处理。（3）寝室：

寝室违纪主要问题是就寝慢、就寝后小声说话等。

要求：值班老师晚上查寝必须到位并进入寝室内检查，尤其问题寝室。发现问题寝室或学生反馈给班主任，班主任要给予配合并做好问题寝室及学生的处理工作。对于经常违纪及态度不好的交学校严格处理。

（4）餐厅：重点是餐饭浪费。班主任要采取抽查的形式进行跟班检查。发现有浪费情况，及时要求并采取措施。其次餐桌卫生保持。要人走桌净，养成就餐好习惯。

（5）吸烟。值班老师要加强到厕所巡视检查，发现有吸烟学生及时与班主任老师结合处理，对于屡教不改的叫政教处处理。

（6）打架。班主任和任课老师要善于发现问题，引导学生理性解决。

以上各种要求实行班级管理扣分制，违反者扣班级量化积分，一月一总结评比。

7.黄文政教授二仙汤验案拾遗 篇七

1 方药浅析

二仙汤是张伯讷教授于20 世纪50 年代针对肾精不足、相火偏旺所致的更年期综合征、更年期高血压病而研制出的一首现代名方, 由仙茅、仙灵脾、巴戟天、当归、黄柏、知母六味药物组成。方中仙茅、仙灵脾、巴戟天入肾经, 补肾气, 益肾精, 为君药; 黄柏、知母苦寒, 入肝肾经, 功能滋阴降火, 为臣药; 当归温润入肝经及冲任二脉, 补肝血, 调冲任, 是为佐药。本方寒热并用, 补泻兼施, 适用于肾中精气亏损, 相火妄动, 阴阳俱虚, 失于平衡之证。二仙汤既可一药一脏一经, 又能一味多脏多经, 而多药多味则合诸证诸候[1]。现临床多用二仙汤加味治疗妇女更年期综合征、高血压病、前列腺增生、阳痿、早泄、遗精等疾病。

2 验案举隅

2. 1 血管迷走神经性晕厥

患者, 男, 45 岁。近几月来, 先后4 次发生晕厥, 于天津市某医院诊为“血管神经性晕厥”。2014 年1 月16 日, 前来门诊就医。自诉晕厥前先感鼻塞, 头面烘热, 心悸; 醒后冷汗淋漓, 喉中痰鸣, 眼中见血丝, 片刻恢复正常; 纳可, 寐安; 夜间汗出较多; 时觉腰背酸疼; 二便调; 舌红苔薄, 脉细。中医诊为厥证, 证属肾阴阳两虚, 气机逆乱。治宜补肾填精, 滋阴降火。方选二仙汤加味, 处方: 仙茅10 g、仙灵脾30 g、当归10 g、巴戟天10 g、知母10 g、黄柏10 g、丹参30 g、炙甘草15 g、浮小麦30 g、大枣4 枚、白芍10 g、紫石英10 g、生龙骨30 g、生牡蛎30 g。7 剂, 每天1 剂, 分早晚2 次温服。1 月23日复诊, 自诉未发生晕厥, 汗出明显减少; 纳可, 寐安; 二便调。原方紫石英易为20 g, 加肉桂15 g、砂仁6 g。继服7剂, 服法如前。7 剂后复诊, 精神状态较好, 未发生晕厥; 无面部烘热, 出冷汗等表现; 汗出症状消失; 纳可, 寐安, 二便调。继投以二仙汤加丹参30 g、浮小麦20 g、紫石英10 g、炙甘草10 g。后随诊2 月余, 未复发。

按血管迷走神经性晕厥是最常见的一种晕厥类型, 是以突然血压下降为特点, 多伴有短暂的意识丧失, 可自行恢复, 而无神经定位体征的一种综合征。当病人情绪激动、极度疲劳、疼痛、恐慌或置身于拥挤、闷热的空间时更容易发作。现代医学对血管迷走神经性晕厥的病因及发病机理尚未完全阐明。中医认为此病应责之于肾虚。肾藏精生髓, 主水, 司生殖, 为先天之本, 水火之宅, 真阴真阳之所在。肾中阴阳平衡, 则肾精疏泄有度。阴阳互根, 阳虚日久必损及阴, 阴虚日久必损乎阳, 阴阳互损则致两虚, 若肾中元阳不足, 命门火衰与元阴不足, 阴精亏损同时并见, 即为肾阴阳两虚证。患者肾中阳气不足, 久损及阴, 阴阳两虚, 气血阴阳不相续接而发晕厥; 肾阴亏虚, 虚阳上亢, 津液不固, 故见头面烘热, 汗多; “腰为肾之府”, 肾精不足, 腰府失养, 故见腰背酸疼。证属肾阴阳两虚证, 治当温阳滋阴, 平补肾中阴阳。方选二仙汤加味。方中仙茅、仙灵脾、巴戟天温补肾阳; 黄柏、知母滋养肾阴; 当归温润养血。全方阴阳共调, 补泻兼施, 药简力专。肾与心, 均属少阴经, 肾阴阳失衡可累及心, 出现心悸汗出, 失眠多梦等心神失养的表现。故在方中又加紫石英、生龙牡、浮小麦、百合、炙甘草等养心安神之品。

2. 2 更年期综合征

患者, 女, 51 岁。2015 年1 月21 日初诊。主诉烘热汗出, 烦躁, 加重3 个月。有糖尿病史15 年, 停经1 年。刻下:烘热汗出, 汗出后畏寒肢冷; 耳鸣头胀; 多梦易醒; 口干口苦;两目干涩; 胸闷气短; 大便干结, 3、4 日一行; 体倦乏力, 记忆力减退。舌红苔白腻, 脉细数。中医诊为经断前后诸症, 证属肾精不足, 阴虚火旺。治宜填精益肾, 滋阴潜阳。方用二仙汤加味, 处方: 仙茅10 g、仙灵脾30 g、当归10 g、巴戟天10 g、知母10 g、黄柏10 g、炙甘草10 g、丹参30 g、茯苓10 g、麦冬15 g、太子参15 g、生龙骨30 g、生牡蛎30 g、炒酸枣仁15 g、浮小麦30 g、百合30 g、大枣4 枚。7 剂, 每天1 剂, 分早晚2 次温服。1 月28 日复诊, 烘热汗出减少, 心烦减轻; 睡眠改善; 无胸闷憋气、口干口苦、两目干涩。舌红苔薄白, 脉细数。原方去茯苓、太子参, 加合欢皮20 g、党参10 g。继投14 剂, 瘥。

按更年期综合征, 指妇女更年期期间出现的一系列性激素减少所致的症候群, 常见表现如: 烘热汗出, 烦躁易怒, 口干口苦, 失眠多梦, 腰膝酸软, 头晕目眩, 神疲乏力等。现代医学认为更年期综合征是“下丘脑—垂体—性腺轴”老化所致。王建修[2]认为, 二仙汤有调节“下丘脑—垂体—性腺轴”的功能, 从而调整激素水平, 运用二仙汤加减治疗女性更年期激素失调导致的痤疮、黄褐斑等效果显著。张伯讷教授[3]结合中医理论, 认为其病机为“肾气衰, 天癸竭, 冲任虚损”所致。《素问·上古天真论》曰: “女子七七任脉虚, 太冲脉衰少, 天癸竭, 地道不通, 故形坏而无子也。”妇女年届七七经断之年, 肾气渐衰, 天癸欲竭, 冲任二脉亏虚, 精血不足。加之素体阴虚, 或因七情所伤, 或劳心过度, 营阴暗耗, 则真阴更亏, 阳不潜藏, 致阴阳平衡失调, 诸症丛生。该患者肾阴亏虚, 阴火独亢, 逼津外泄, 故见烘热汗出; 肾开窍于耳, 肾精不足, 耳窍失养, 脑髓空虚, 故见耳鸣头胀、记忆力减退; 肝开窍于目, 肝肾精血同源, 肾精亏虚, 肝血失养, 故见两目干涩;肾阴虚火旺, 虚火蒸津, 阴液耗损, 故见口干口苦, 大便干结;阴虚久损及阳, 肾主一身元阳, 累及心阳则心悸、胸闷、乏力。本证属肾阴阳两虚, 治宜温润平补, 不可妄用温燥、苦寒之品峻下猛攻, 以免犯虚虚之戒。故方选二仙汤, 平补肾中阴阳, 补泻兼施, 寒热并用, 又加酸枣仁、百合、生龙骨、生牡蛎、太子参、浮小麦等养心气, 益心血, 调心志而安精神。

2. 3 失眠

患者, 女, 35 岁。近2 月来, 失眠多梦。于2015 年1 月3 日前来就医。自诉近几月来, 入睡困难, 多梦易醒; 时有汗出, 动则益甚; 月经量少, 2 月一行, 色淡; 头昏沉; 偶有心悸;体倦乏力, 气短懒言。舌红苔薄, 脉细弦。中医诊为不寐, 证属肾阴阳亏虚, 心失所养。治宜补肾益精, 养心安神。方用二仙汤加味, 处方: 仙茅10 g、仙灵脾30 g、当归10 g、巴戟天10 g、知母10 g、黄柏10 g、炙甘草10 g、白芍10 g、丹参30 g、酸枣仁20 g、浮小麦30 g、生龙骨30 g、生牡蛎30 g、大枣3枚。14 剂而瘥。

按肾为先天之本, 一身阴阳之所主, 肾虚则一身阴阳俱虚。肾中精气化生“天癸”, 主司生殖。“天癸”在男子则为精, 在女子则为血。患者肾精不足, “天癸”亏虚, 不能充养冲任, 血海空虚, 故月经量少, 色淡。肾久虚则影响心、脾、肝的功能。肾精不足, 阴虚于下, 肾水难以上济心火, 心神受扰致失眠多梦; 汗为人体五液之一, 为心所主, 心气血亏虚, 营卫不和, 阴不敛阳, 则汗出; 心无所主, 则见心悸不安。证属肾精亏虚, 水火不济, 治当滋阴潜阳, 安神定志, 方选二仙汤加味。方中仙茅、仙灵脾、巴戟天温补肾阳, 取其补阳生阴之意; 黄柏、知母相互为用, 既滋肾阴之不足, 又泻相火之有余; 当归、白芍滋养阴血; 生龙骨、牡蛎既能益阴潜阳, 又能镇静安神; 酸枣仁养肝安神; 诸药合用, 使肾中阴阳平衡, 阳入于阴, 故能入睡。

3 体会

黄老擅用二仙汤一方, 他指出: 二仙汤功擅温补肾阳, 苦泄相火, 温而不燥, 补而不腻, 寒热并用, 补泻兼施, 调和阴阳之平衡, 凡证属肾精亏损, 相火妄动, 阴阳俱虚, 平衡失调者, 皆可加减用之。病案一, 患者年近六八, “阳气衰竭于上”, 肾阳不足, 肾精亏虚, 肾失生精化髓之功, 髓海失养, 脑窍空虚, 气血阴阳不相续接故发晕厥。黄老认为, 从现代医学角度看, 该患者可能属中年以后, 雄激素水平逐渐下降, 神经功能调节紊乱。病案二, 患者已入七七之年, 冲任空虚, 天癸已竭, 阴阳失调, 故表现为烘热汗出, 烦躁易怒, 口干口苦, 失眠多梦等一系列肾阴阳两虚的更年期症状。病案三, 患者属先天不足, 肾精亏虚之体, 肾水竭于下, 水火不济, 心火独亢于上, 心神受扰, 故失眠多梦。现代医学认为, 该患者可能因雌激素水平下降, 所以出现失眠等精神系统症状。上述三患者, 中医辨证皆属肾阴阳两虚, 失于平衡之证, 根据中医异病同治原则, 皆可方选二仙汤加减治疗。大量现代试验研究通过对二仙汤及拆方分析证实, 二仙汤具有类激素样作用, 不仅有调节“下丘脑—垂体—性腺轴”的功能, 还有抗自由基[4]、影响免疫系统[5]、改善男性更年期症状[6]等作用。二仙汤治疗疾病范围广泛, 疗效确切。黄老在临证中, 还将二仙汤用于治疗男性性欲减退、精少不育等以肾阳虚为主要表现的男科疾病, 常用仙茅10 g、仙灵脾30 g、巴戟天10 g, 并配伍温肾壮阳的肉苁蓉、鹿角胶、韭菜子、鱼鳔等, 取得较好疗效。总之, 二仙汤临床主治疾病很多, 病证的特点是以内分泌系统紊乱为核心, 涉及精神神经系统、免疫系统、骨代谢等[7], 上述各系统疾病与中医肾阴阳两虚证及其兼证与变证相符合, 运用二仙汤加减化裁治疗, 具有临床指导意义。

摘要：二仙汤由仙茅、仙灵脾、巴戟天、当归、黄柏、知母组方而成, 功能温补肾阳, 苦泄相火, 为治疗肾阴阳两虚的代表方之一。本文系统阐述黄文政教授运用二仙汤治疗血管神经性晕厥, 更年期综合征、失眠验案三则。三案病机同为肾阴阳两虚, 根据异病同治原则, 均可用二仙汤治疗, 平调阴阳, 效如桴鼓。

关键词：黄文政,二仙汤加味,血管神经性晕厥,更年期综合征,失眠

参考文献

[1]国家药典委员会.中华人民共和国药典 (一部) [S].北京:化学工业出版社, 2005.

[2]王建修.二仙汤在女性皮肤病中的应用[J].河南中医, 2013, 33 (10) :1794-1795.

[3]刘虓岭.二仙汤临床应用体会[J].现代中医药, 2013, 33 (6) :34-35.

[4]沈小珩, 方肇勤, 吴敦序, 等.二仙汤及其拆方对老年大鼠自由基代谢作用的实验研究[J].上海中医药杂志, 1996, (3) :40-42.

[5]陈涛, 张伯讷, 顾文聪.二仙汤及其拆方对老龄大鼠胸腺及细胞免疫功能的影响[J].辽宁中医杂志, 1993, (12) :40-42.

[6]卢运田.二仙汤治疗肾虚型男性更年期综合征的临床研究[D].广州:广州中医药大学, 2008.

8.关于小学政教工作的几点思考 篇八

关键词 小学 政教工作 德育

1 强化行为规范，推动班级管理建设

坚持以行为规范教育为基础，开展争做“学生标兵”，创建“文明班级”系列的活动，价钱校风、学风、校训、校纪建设，贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求学生人人读记守则、规范。形成人人学守则，事事讲规范的教育氛围。价钱对学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，做到抓全、抓细、抓实。完善《班级公约》，抓好班风建设，做好班容班貌的整改、学生仪容仪表的规范、环境卫生的症结、几率安全教育、学校与家庭的联系、特殊学生的关爱教育工作。完善各项制度，坚持不断完善班主任工作考核评比制度，岗位责任制度，文明班级评比制度，班级安全工作制度等。强化推行师生值周等制度，充分发挥学生的主体作用，大队部成立红领巾监督岗，各班成立安全几率卫生监督岗，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每日公布得分情况，每周进行小结、考核优胜班级进行公开表扬，及时发现纠正学生中的各种问题。

2 加强班主任队伍和班集体的建设

加强班主任队伍建设，尽快成立一支精干实效、开拓进取的班主任队伍。在每次例会上都安排两名以上的班主任对自己的班主任工作经验进行分享和交流，会上班主任可以就自己再实际工作中遇到问题进行分析，此法可以加强各班主任工作经验之间的交流，也可以集思广益帮助解决不同班级存在的较为棘手的问题。抓好班集体的建设，半即时学生进行学习和活动的校内主要场所，提高班级管理能力、增强班集体的凝聚力，对加强班集体的建设至关重要。要坚持推进“文明班级”的评定工作，要从内外两方面着手加强小学生的政教工作力度，提高学校教学工作的质量和效率。

3 結语

只有学校上下形成共同的认识，各班级形成一个团结的集体，积极配合和开展学校的工作，执行学校所制定的决策，才能够从根本上把小学的政教工作做好，构建一个和谐美好的校园环境。

参考文献：

[1]李淑艳.政教主任在学校工作中的角色.科学之友，2009.30

9.政教处工作职责 篇九

⒈遵照《德育大纲》对学生进行全方位的常规教育，负责对学生学习习惯、行为习惯、卫生习惯、礼仪习惯等方面养成教育和专业思想、职业道德、就业指导教育。

⒉完善德育管理制度，抓好校风、校纪、班风的建设。

⒊负责教职工的思想政治教育，做好师德考核工作。

⒋指导班主任工作，做好班主任培训工作，负责班主任、班级、班干部工作考核，学生操行评定及德育考核工作。

⒌建设校园文化，营造和谐育人氛围。

⒍协同学校有关部门加强对学生的劳动技能培训和实习等各项实践性活动的思想教育。

⒎宣传法制安全教育、国防教育思想。

⒏做好学生健康教育工作。

10.政教处工作总结 篇十

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻上级文件精神，执行学校工作部署，切实落实了“育人为本”、“德育为首”的要求，以主题活动为载体，深入开展了行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优。坚持了德育、智育两条线，德育服务于教学，确保了正常的教学秩序。

1、加强了德育队伍建设。

政教处全体人员认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。

2、加强了班主任队伍管理和建设。

利用校内外资源，加强班主任理论学习和业务培训，积极组织班主任参加教育局等举办的骨干班主任培训，对班主任的工作计划和落实情况实行跟踪，努力建设了一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍，建立班主任动态管理机制。

3、抓了常规教育。

第一，安全教育常抓不懈，利用各种手段、场合宣传交通、消防、游泳、饮食等安全教育；第二，严格执行了班级规范。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；重小事、重细节、重管理、重过程，细化了班级管理，严格执行了各项制度，加强了优秀班集体建设。

4、积极开展了主题教育，加强工作的精细化。通过主题班会，组织了学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重、友谊和真爱。“文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等方面开始；“文明在我手中”：从保持清洁（如不随手乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等）、爱护公共财物、节约水电等方面开始，卫生工作做到慎独，每人都能养成良好的行为习惯;“文明在我脚下”：从文明行走，文明乘车，文明过马路，文明用厕等方面开始；“文明在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面开始；组织学生每天写文明日记，记录每天所做的文明事（不涉及隐私的内容）。每一至二个月对自己做的文明事和写的文明日记进行一次小结，不断总结自己的成长过程，激励自己健康成长。

5、提高了家庭教育现代化水平，加强了家校联系。坚持把家庭教育现代化工作引向深入,利用现代化的教育手段,利用多种渠道,建立及时、有效的沟通交流和反馈机制,帮助和引导家长不断吸纳新思想,树立新观念,接收新知识,掌握新方法,提高了自身综合素质、家教水平,配合学校抓好了德育管理,实现共同育人的目标。进一步完善了学校、家庭、社会“三位一体”的德育格局。本学期各级部至少组织召开了两次学生家长会，取得社会与家长的支持与认可。

6、继续进行了“两操一课”的常规化管理。加强了体育卫生、艺术教育，落实了大课间活动和阳光体育运动，坚持了检查评分公示制度，认真落实了国家《学生体质健康标准》,办好中小学生运动会，广泛开展了学校群体活动。

7、加强了学生宿舍管理，使常规管理制度化，规范化，评选了文明样板宿舍，使宿舍管理的水平又上了一个新台阶。

8、按照评定标准开展了好学生综合素质评定工作，完善了学生班级管理量化积分制，学期评优选好结合积分进行，在毕业年级，开展了评选优秀毕业生活动，同时把德育评价渗透到日常工作中去。

9、加强了学生学籍管理，确保了巩固率。认真执行了制止中小学生辍学的合同书、报告、谈话、救助和督导评估制度,进一步健全了防辍措施，有效的控制了辍学率，确保了巩固率达到99％以上。严格落实了责任追究制和班级量化考核制度。

10.工作不足

11.浅谈新时期小学政教的工作重点 篇十一

[关键词]小学政教；品德教育；管理方针

政教处是学校负责学生思想品德教育和管理的职能机构。基本职责是在党的教育方针指引下，结合学校实际，以学生为本，树立大德育观，坚持“德育为首”，从细节入手，搞好学生思想道德教育，落实精细的学校管理，抓好各项常规管理，保持良好的教育秩序。

一、强化行为规范，推动班级管理建设

坚持以行为规范教育为基础，开展争做“学生标兵”，创建“文明班级”系列的活动，建设校风、学风、校训、校纪，贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求学生人人读记守则、规范，形成人人学守则、事事讲规范的教育氛围。对学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，做到抓全、抓细、抓实。完善《班级公约》，抓好班风建设，做好班容班貌的整改、学生仪容仪表的规范、环境卫生的症结、安全教育、学校与家庭的联系、特殊学生的关爱教育工作。完善各项制度，坚持不断完善班主任工作考核评比制度，岗位责任制度，文明班级评比制度，班级安全工作制度等。强化推行师生值周等制度，充分发挥学生的主体作用，大队部成立红领巾监督岗，各班成立安全几率卫生监督岗，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每日公布得分情况，每周进行小结、考核优胜班级进行公开表扬，及时发现纠正学生中的各种问题。

二、培养学生自己学会自我监督

自我监督也是自主管理的一种。对某件活动要持之以恒，要靠自己的自觉行为。因此，让学生学会检查、监督自己是否朝既定的目标努力是必要的。要让小学生学会自我检查、自我监督，首先要制定班级学生管理一日常规。内容要覆盖学生一天的活动：早晨离家时和家人道别及上学行走时的交通安全、公德意识；到校后见到老师及客人主动问好的意识；进教室后主动上交作业，然后回座位安静自习的意识；课上树立学会倾听、主动思考，积极回答问题的意识；课间树立做正当游戏，漫步轻声行走的意识；做操时要求自己动作协调、标准到位，有大局和集体观念；放学路队行走，要做到安静、有序和整齐；到家后主动写作业，对当天的所学内容进行复习并预习，然后班主任教师要及时进行检查和鼓励。另外，积极鼓励每名孩子都参与到学校的管理中来。比如，在管理的过程中，可以让每位学生都行使监督的权利，最终学生通过自己的监督对于结果进行评价，对于评价的过程的合理性和公开性由学生自己设计过程，教师从中指导。对于监督的结果，要给予充分的重视和肯定，对于表现好的同学要进行奖励和激励。班级中有良好表现的推荐到学校，学校会根据学生具体情况为学生颁发“特别的鼓励奖”，并且为他们致颁奖词。这样，小学生学会自我评价、自我监督后，才能监督自己持之以恒地从事某种活动。

三、发挥校自主管理委员会和班委会的核心力量

俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”一个好的班集体，班干部所起的作用不容忽视，其作为班级的火车头，起着“唯余马首是瞻”的作用。继续狠抓“值周生”和“班队干部”队伍，实现学生管理学生，最终实现学生自我管理的德育目标。开学伊始政教处就引导中高年级马上组织班级同学自己选举班干部，要求新当选的班干部既要以身作则，身先士卒，从小事做起，从我做起，又要积极开展工作，大胆管理。刚开始时他们能力很欠缺，需要精心指导，在恰当的时候还要放权给他们管理。如：班干部有权力对班上的好人好事给予加分，给予表扬；一些不良行为要及时用恰当的方式进行批评指正；樹新风，扬正气。为了更好地让学生学会自我管理，我们政教处在每一个班级选出5名“自主管理值周委员”，每一个年级选出8名“自主管理值周委员”组成年级的“自主管理值周委员会”。学校六个年级共选出12名“学校自主管理值周委员”并组成学校的“自主管理值周委员会”，分层管理，可以轮换，充分体现学生自主管理。

四、自行组织活动，充分展现自我

培养学生自主管理的能力和习惯不但有利于学生良好的行为习惯的建立和养成，同时更有利于培养学生勤于思考的能力和实践的能力。更好地培养学生的这种自主的管理能力，不但培养了学生组织活动的组织协调能力，而且也培养了学生的认知能力，这是对学生多方面能力培养的一种很好的方式和方法。让学生们自己管理班级，自己选择自己喜欢和信任的人做班级干部，提高学生的主人意识。学校在政教处开展活动时首先引导班主任老师让学生自主负责设计、组织、实施，由学生当主角，开展内容丰富、形式多样的班级和学校活动，可以尽可能地为全体学生创造成功的机会，使每一个学生都有展现自我的空间，发挥他们的聪明才智，让他们体验成功，增强自信心、班级意识和班级凝聚力。

1.摆脱班会课传统的说教、强制灌输模式，加入更让学生接受和喜欢的主题，自己设计主题班会活动方案。除了学校规定的主题班会外，班级活动方案、主题班会的方案都让学生自己来设计，从根本上打破以往班级活动、主题班会“我说你听”“我讲你做”的被动局面，充分调动学生的积极性和创造性，提高教育活动的针对性和实效性。使学生在真切的情感体验中自我认识、自我觉悟、自我评价、自我完善。

2.对于班级的一些重要的活动，让学生自己进行全面的主持和整体的策划。在整个活动过程中班主任全面放手，让学生自己去负责整个活动的全部过程，教师在过程中只是一个观摩者的身份，不参与任何意见，在活动结束后，教师可以给予简单的建议和意见。这样能更好地提高学生的积极性、锻炼学生的能力。

3.利用班会课开展辩论赛、专题讨论，让学生在经常性的讨论、争论中接受自我教育。组织学生结合班级实际开展一些专题讨论和争论，以此形成正确的舆论导向。学校政教处还经常组织学校的辩论会让学生广泛参与，提高学生参与的积极性。

政教处是推进学校学生德育目标的职能机构，也是学校贯彻“以德治校”的先锋。这就需要我们结合小学生的心理特点和实际，将德育工作融会贯通并落实在学校的具体工作实践中，切实推动素质教育的发展，把政教处工作做得有声有色，使学校的德育工作不断创新、与时俱进。

12.政教处工作 篇十二

关键词：农村中学,时政教育,校本化,策略

时政教育, 是德育的重要内容。开展时政教育对于帮助学生正确认识国内外形势, 养成关心国家大事的良好习惯, 激发爱国主义情感, 逐步树立正确的政治观和价值观, 有着十分重要的作用;同时也是对青少年进行国情教育的重要途径。重视中学时政教学校本化意义重大, 通过时政教育, 不仅是适应时代发展的要求, 也是提高国民素质的需要;强化时政教育, 有利于推动新课程改革, 是提高教学实效的需要, 是促进学生全面发展的需要[1,2,3,4,5,6,7,8]。

目前, 时政教学仍是农村政治学科课堂教学的一个薄弱环节, 日渐处于被边缘化的尴尬境地。学校图书馆藏书有限, 学生上网不便, 学生对外界发生的新鲜事物一知半解或缺乏有效渠道获知目前国内最新时政内容。例如, 2013年6月在离我们300km的太空, 航天员为我们展示了“美轮美奂”的太空失重环境下4个实验。全国有8万多所学校, 6000多万学生收看了直播。它对于激发学生的探索热情, 凝聚中华民族的凝聚力, 增强中华民族的自豪感具有巨大的意义。但“美中不足”的是在广大的农村, 在现代化教育手段配备不健全的学校, 我们的学生却很难享受这一“盛宴”。农村的学生在平时的学习、生活中对时政有所了解, 但这种了解普遍停留在感知表象的层次, 甚至连表象都不得而知。

因此, 在“以人为本, 大力推进教育创新, 促进学生全面而有个性地发展”的新时代政治教学要求下, 如何创新时政教学, 激活时政教育功能则日益成为政治教师亟待掌握的一项技能要求。

1 农村中学时政教学校本化成因分析

笔者通过问卷、走访、网上收索等方式进行了广泛的调查, 发现当前农村时政教育现状令人堪忧, 一些学校没有开设时事教育课, 更加未能涉及时政课程的校本化, 有的学校即便开设也被所谓“正科”挤占, 为了应对考试, 普遍做法是采取教师搜条条, 学生背条条的模式。而目前时政教学出现边缘化的尴尬境地, 主要有以下三方面因素。

1.1 学校对时政教育重视不足

调查中发现本区中学学校领导在“您认为时政教学重要不重要”选项中都回答了“是”, 都能意识到时政教学的重要性。但在“您的学校开设时政课堂吗?”选择项中都选择了“未开设”, 因为时政教育并不与高考挂钩, 学校往往认为时政教育的校本化可有可无, 因此, 经常性的刻意忽视。

1.2 教师对时政教育引导不力

受专业化水平的制约, 农村中学教师教学观念和现有的执教能力相对于大城市里的教师来讲难以适应新时期时政教育的要求, 也缺少再培训的机会。在对政治教师的问卷调查中, 教师对“时政教学是否常态化”、“您的时政信息的关注度高吗”、“学校是否安排过此类培训”等方面的回答都存在较大的问题[2]。

1.3 学生对时政学习不主动

从主观上看, 学生对于时政的普遍态度是平时关注不重要, 考试有教师做依靠。学生对“你认为时政教学是否重要”这一问题的回答是最令人担心的, 85%的受访学生回答的是“否”。从客观上看, 农村学校教学设施相对落后, 学生获取信息途径相对不足;受家庭条件限制, 报纸征订数量少, 信息来源匮乏。在回答“你有哪些途径获得时政信息”问题时70%以上选择的是“教师讲解”、20%的同学选择的是通过电视报纸等媒体上获得。

2 提高农村中学时政教学校本化水平的措施

2.1 改变三方观念, 重视时政教育校本化

时政教育校本化虽是一项复杂的系统工作, 但对于提高学校的工作效益等作用巨大。学校应该转变“时政教育校本化可有可无”、“时政教育校本化为时尚早”等错误观念, 认识其重要性, 并且抓住时机, 促进时政教育校本化的快速发展。要对教师进行培训, 提高文化素质。与此同时还要求广大教师要有时政教育的“幸福”意识[3], “带着幸福感做教师, 正如揣着理想上路, 不仅在做的过程中使自己变成目的, 而且必然会带来一个副产品, 使教育教学变得精彩。”教师没有对时事的爱, 有如何感染我们的学生呢。最后, 要改变学生的思想观念, 通过学校宣传和讲座等方式, 让学生意识到时政教育校本化对于他们的重要性[4]。没有学生的成长, 教育就没有成就, 在探究中孩子学会了思考, 学会了实践, 学会了传承。可以组织学生观看央视新闻各档节目、写时政述评、参加时政知识竞赛等。

2.2 制定切实可行的适合农村中学实际的时政教学方式

2.2.1 时政教育校本化策略的制定

策略选择必须从农村教育的实际出发。调查发现农村学校时政教学不能结合农村教育的实际是目前农村中学时政教学失去生命力的重要原因。学校需要在借鉴城市发展经验的同时考察自身的实际情况, 制定相应的发展规划。

2.2.2 课堂模式的选择

在追求效率的年代, 越来越多的人认可了一个新的观念, 那就是做任何事情都要讲究效率和效益。如何来获得效率与效益?这就需要选对方法[5]。科学而有效的思想政治课课堂教学模式至少应具备以下四个条件:一是体现思想政治课教学基本规律;二是能够全面而有效地完成思想政治课的教学任务, 促使学生各方面素质的和谐发展;三是以学论教, 符合学生心理活动的规律, 能够激发学生的学习兴趣和求知欲望, 增强教学的生机和活力[6], “教师的教学要充满爱心和细心, 必须正视学生的个体差异, 学生是课堂的主人, 而不是旁观者, 不是被遗忘的角落”;四是简便易行, 宜于推广。在课堂教学中可以在开始阶段增设“时政热点知识竞猜”或“时政热点我来谈”小版块。每个月上一节专门的时政课, 课堂模式上可有“时政知识普查”“热点视频赏析”“热点问题我来讲”几个模块构成。

2.2.3 教师时政信息的应用

教师需要充分利用农村当地资源与重要国家热点, 讲练结合, 提高学生理解问题的能力和分析问题能力, 有效地把政治学科与时政相结合, 理论联系实际[7]。如, 我们在政治课中讲到人口问题、环境问题等, 可组织学生深入当地农村进行社会调查, 掌握第一手资料, 对学生掌握教材知识点十分有帮助。在讲到人教版政治必修3的第七课《我们的民族精神》这一课时, 可以引导学生看中国今天的光彩, 无论是什么大灾大难, 只要在共产党的领导下, 我们中华民族都能够坚挺的站起来。从2003年的非典、2008年南方的雪灾、四川的特大地震、以及波及全球的经融危机、2010年的西南旱灾、青海地震等, 我们始终相信, 这都会过去, 美好的未来还等着我们。走到世界各地中国人都可以骄傲地大声说“我是中国人”。在进行理论教学的同时可以让同学们观看有关的视屏, 如, 神州十号的成功发射;同学们意识到一艘雄伟壮阔的宇宙飞船载着无数国人的期盼与自豪, 慢慢驶向太空, 开始了我国对太空的第十次征服;培养学生的民族自豪感。

2.3 加强学习, 促进校本教研的实效性

时政教学校本化给教师提出了新的更高的要求, 新课程标准要求教师必须更新教育理念, 转变教师角色, 改进教学方法, 革新教学手段。农村各个中学必须根据各自的实际情况, 始终坚持“以人为本”的思想, 立足开发每位教师的潜能来提高教师的业务理论水平。如, 每位教师阅读教育教学杂志, 并进行交流;新教师与老教师交流教学经验, 师徒结对;经常性的对每周的教学工作进行反思。把教师的学、教、研结合起来, 确立学、教、研相长的学习工作观。

在实行各类教研工作的基础上, 开展“问题导向型教研”活动。为了引导教师真正进入教研的状态, 而不是仅仅流于形式, 保证在提高教育教学质量的前提下, 有效地开展时政校本化教研活动, 及时探讨和调整下阶段教学活动的重点, 共同探讨如何解决教学中出现的问题, 同时分享教学过程中获得的教学经验和对策[8]。“要搭建交流与共享的平台, 让大家一起分享经验, 讨论问题, 特别是要有意识地积累优秀的教学案例、活动案例、活动录像等, 形成内容丰富、形式多样的课程资源库, 从而降低实践的难度。”

参考文献

[1]朱永新.新教育之梦[M].北京:人民教育出版社, 2004.

[2]曹阳.把案例教学法引入思想政治课堂[J].思想政治课教学, 2004, 15 (4) :48-50.

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[4]张任贤.教育也可以很美[M].北京:世界知识出版社, 2013.

[5]杨立军.伊颂公学的经典法则[M].上海:上海学林出版社, 2013.

[6]侯国伟.突出学生主体促进有效发展[J].扬州教育, 2013, 21 (3) :94.

[7]张耀华.将时事教育融入政治课堂[M].上海:上海教育出版社, 2008.