三一班班主任工作手记

三一班班主任工作手记（通用10篇）

1.三一班班主任工作手记 篇一

家访记录：三一班班主任：吴桐

目的：

李超活泼好动，人很机灵，脑袋瓜子也很聪明，就是课堂上注意力不集中，作业完成不及时，在学习上经常偷懒，不喜欢学习。所以为了找出问题的症结，避免他的成绩下降，形成不良的学学习惯，出现流生，我决定进行家访。过程：

星期三的中午，我在政教处吴主任带领下，按照登记的地址，来到了孩子的家中。孩子的父母却因为外出打工的原因不在家，使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父母不是很重视孩子的教育及心理，在他们的眼里，孩子大概是“树大自然直”的吧？他们还没有认识到父母这个角色在孩子成长中的重要作用。我只好和孩子的爷爷交流，李超在家表现较好，就是不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。在校进步较大，与李超爷爷的电话长谈非常融洽，对于我讲的观点也很认同，他决定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的锻炼，建立孩子的信心。我们还决定要定期联系，多多关心李超的健康成长。

体会：

从家里出来,我的眼前始终闪现着善良、朴实、充满责任的面孔；从家里出来，我更感受到了老师的垂范作用。我在想其他学生能不能像她一样在无形的模仿中把所学的知识无形中复习了一边呢？在阅读中增长知识呢？

家访是让老师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。

2.三一班班主任工作手记 篇二

一、对学生个体要严宽并济

要树立良好的班风, 班主任必须对学生严宽并济。严格执行班级的规章管理制度, 有违原则的错误, 一定要严肃认真处理。但严格不等同于压服或打压, 若采取压服的教育方法, 只会让学生产生恐惧滋生叛逆的心理, 甚至个别学生与教师针锋相对, 来个“鱼死网破”, 以致让班主任颇感委屈。这就要求班主任在班级管理中做到严中有宽。 (1) 对无心的过失, 要宽容大度。在日常的交流中不经意地指出来, 学生会马上改正, 这不仅维护了学生的自尊心, 同时也提高了学生对教师的尊敬和爱戴。 (2) 班主任要公平、公正、宽容地对待学生, 特别是后进生。众所周知, 在我们班集体中, 最令人头痛的, 最可能会制造麻烦的总是后进生, 有的老师面对这类学生总会采取严厉的责骂甚至是无端的羞辱等简单粗暴的方法, 感慨所谓的恨铁不成钢, 叹惜朽木不可雕, 总认为只有严格的要求才会让学生有所改变, 自己也对得起这份神圣的职业了。事实上, 事与愿违, 效果甚微, 说到底, 学生很在乎教师对自己的印象和评价。他们许多人内心也很脆弱, 希望得到像教师对优秀的学生那样的关心和爱护, 由于老师的羞辱打击, 学生更加反叛。所以, 对后进生教育我们要讲究方式和方法, 要用心关爱他们, 理解他们, 体谅他们, 信任他们, 做到公平、公正, 不歧视他们。以最有效的方法去发现他们身上的闪光点, 不吝啬表扬和鼓励。

二、对全体学生要做到管放并举

1. 要管

班主任需要时刻关注班级动态, 也务必全方位掌握学生的思想状态, 带领全班学生共同讨论并制定适合班集体的奋斗目标, 制定合理规范的班规班纪, 合理规划班级的各项工作, 最终实现班级目标与个人成长的和谐与统一。为此, 班主任需要做到以下几点:

首先, 根据学生的实际情况开展一系列活动。对于普遍年龄只有十四、五岁的初中, 学生玩性正浓。有句话:“有一种可怕的危险———就是让学生坐在课桌后面无所事事。”长此以往, 学习对于

你, 和你一起努力的!”听着这些, 他看看我, 似又重拾希望, 眼中充满期待……

以后几天, 我给了他更多的精神关怀, 更多的理解和关爱, 帮助他分析、解决面临的各种问题及心理障碍, 不断鼓励他;另一方面, 我和他母亲及时联系, 争取家长的支持, 协同家长共同解决孩子的心理问题;我又和任课老师互相交流, 共商教育之策, 大家在课内课外都去关注他, 帮助他, 跟他谈心, 鼓励他;在他需要独处时满足他。同时, 在班内, 我安排了两个较好的同学在背后默默关心他, 帮助他, 要求他们俩要勤与该生交流, 辅导他的功课, 关心他的生活, 及时帮助他解决难题, 同时每天都要有意无意地让他学生就成了一份苦差事, 学习兴趣没了, 努力精神也消失了, 班级管理的隐患也多了。如何让班级学生做到愉快而又紧张地学习, 班级活动的开展也就显得非常有意义, 组织有序、轻松而有趣的活动可以培养学生们的集体荣誉感, 增进同学之间的友谊, 真正让学生们的身心得到滋养。使整个班级凝聚成一股力量, 形成良好的班风班貌。

其次, 选好班干部。一个健全的班集体, 班干部的领军作用不可低估。建立一支完好的强有力的班干部队伍是做好班级管理的一项重要工作, 在选拔班干部时, 班主任一定要慎重冷静, 明确班干部的选举标准, 不任人唯亲, 或者简单的唯成绩论定, 而需要耐心倾听全班同学的声音, 真正选出众望所归的优秀学生做班干部, 并且一经选定就不要随意更换, 要多关心多勉励, 提升他们对待工作、学习的热情;提升他们个人的使命感和责任心;提升他们在班集体中的影响力和号召力。同时班主任需要对选定的班干部进行日常班级管理的培训与指导, 使其成为班集体强有力的领导核心。

第三, 要及时了解学生的思想动态。现在, 农村中学留守学生比较多, 这些学生群体中, 许多人从小缺少父母的引导、教育, 部分学生无形中养成一系列的不良习惯, 需要班主任更多的关注, 需要花更多的时间和他们谈心, 了解他们心中的想法和需要, 学习上多关心, 生活上多帮助, 让他们融入班级大集体之中, 这是班主任的重要工作之一。

2. 要不管

日常学习生活中, 班级管理的琐碎之事很多, 班主任工作任重而道远。其实, 并非每件事都要班主任亲身去落实, 放手让班干部去管理班级, 放手让每个学生去做小主人。班主任应注意班规班纪的执行, 班主任无须插手代管, 每天有轮流值日的班干部来处理, 若班委无法处理, 班主任可协助班委来处理。“良好的班集体应该充分发挥学生的自主性, 学生的自主管理是学校管理的有效的途径。”班主任的工作就是多注意观察, 多注意发现, 多和学生谈心, 做学生的朋友。

总之, 宽容并济, 管放并举都是围绕学生的健康成长展开的, 班主任掌握得好, 在班级管理中可取得事半功倍的成效。“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索”, 班主任工作还需要我们继续在实践中总结, 改进。

(广丰县壶峤中学)

知道自己不错, 很有希望考上大学……

一段时间以来, 我们一直在努力帮助着, 关爱着, 鼓励着。慢慢地, 他不再像以前那样神色凝重, 心事重重, 看得出他的心理压力减轻了, 再跟他聊天谈及学习时, 已经不再听到他有打退堂鼓的念头, 看到他渐渐融入整体氛围中, 看到他的学习又恢复到开始的状态, 我们所有老师和同学都感到欣慰无比……

教师的鼓励是催人奋进的, 教师的爱是至诚的, 博大的, 是可以通往学生心灵的。

3.三一班班主任工作手记 篇三

一、指导思想：

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培辅计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。

二、现状分析

我所教的班级，从这半个学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成。如：朱圣洋、边玉朋有时作业不能完成，边玉朋贪玩，父亲经常不在家，母亲管不住他；郭云翔基础太差，知识面窄，理解能力差一些，反应慢一些；底天奕以前爱玩电脑、看电视，课上注意力不集中，爱走神；周天翔学习不专心，效率低，作业写得慢。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，学困生得到较大进步。

根据我班学生现状特确定以下双优培养对象及双困生转化对象：

双优培养对象

双困生转化对象：

三、任务和目标

通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个学生的学习潜能，端正学习态度，提高学习成绩。使优等生成绩更进一步，学困生缩小与其他同学的差距。

四、方法措施

培优措施：

1、进一步加强学习目的，动机教育，培养并增强学生学习的主动性，自觉性。

2、进一步指导学生学习方法，提高学习效率。

3、堂活动中，尽量采用开放式教学，培养学生根据具体情境，选择恰当方法，解决实际问题的意识。譬如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。辅差措施：

1、对于差生的教育以表扬为主，提高他们学习的积极性。

2、经常和他们谈心，多帮助他们找自己的优点，让他们树立起学习的信心。

3、适量地布置作业，定时进行检查，以使他们养成良好的学习习惯。

4、用优等生带动差生，一帮一结对子，以优促差，以实现“培优”和“辅差”的目的。

5、平时多与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。

6、做好“每日清”工作，包括题题清，课课清，人人清。争取做到当堂知识当堂清，不留后遗症。

4.三一班阅读计划 篇四

三年级一班阅读计划

一、指导思想

捧起一本好书，就是捧起一颗高尚的心灵；翻动书页，就是翻动江河湖海。让孩子赢在起跑线上，最有效的途径就是让孩子大量阅读，让读书成为习惯，让书香沉浸童年。以学校计划为指导，以班级读书为基础，立足课堂教学，注重学生阅读能力的培养，激发阅读兴趣，引导学生多读书，读好书，好读书，营造班级读书的良好氛围，让每一个学生“与好书做伴，与文明同行。”

二、行动目标

教师目标：用读书夯实文化底蕴，用读书铸造完美人格，用读书提升生命的境界。

学生目标：具有浓厚的读书兴趣和习惯，拥有科学的读书方法和阅读能力，能够品尝读书的乐趣。

三、具体措施

1、全力配合学校安排的阅读活动，做好读书笔记，学期中、学期末各展示一次。

2、实施多种影响，营造读书氛围，（1）同伴影响。在学习伙伴间形成课外阅读的氛围，让阅读成为像游戏一样的童年生活。

（2）师长影响。教师带头读书，家长也参与其中，依靠榜样的力量驱动。既要发挥学校教师的积极引导作用，又要积极开发、利用家庭与社会的资源，这样才能形成行动合力，因此，在学校教学、实践活动等方面引领学生读书的同时，还应该充分考虑通过家长学校、社区活动等多种途径，积极引导家庭社区为学生营造良好的阅读氛围，提供必要的支持。

（3）影视作品影响。热播的作品往往能够带动阅读，影视作品的影响是营造读书氛围的极有价值的资源。

（4）时事影响。为生活和命运而阅读，是一个很诱人阅读理念，如果我们的孩子能面临这样的阅读情境，那么课外阅读将人变得格外光明。教师要善于在生活实践中发现阅读契机，刺激学生的阅读欲望，提供阅读空间。

3、发掘各类资源，完善读书机构

（1）班级图书角。除向学校借一部份图书以外，班内积极发动学生把自己的藏书拿出来共享，把死书变成活书，班级藏书人均不少于三册。除班级内的交流，还可安排同年级，同学段之间的书籍互动。班上任命刘珍丽为“班级图书角”管理员，并任命汤文悦、潘雅琼为班级图书协管员，主持图书角的整理借还等事宜。

（2）书友小队。班级内成立七个读书小队，分别为读书郎队、小书虫队、书香队、小书迷队、采蜜队、智慧队、小读者队，各设小队长一名，全面负责小队的各项事务。

4、开展多样活动，激发读书热情

（1）挑战行动。班级宣传读书典型，表扬鼓励一批优秀读书小队、先进个人，颁发“小读星”等荣誉称号，并授以物质奖励（书籍等）。班级读书会要发动向先进学习的号召，鼓励人人确定自己的读书目标、超越对象。

（2）月月书会。每个月都举行一次主题阅读活动，班级内学生共读一本书，并围绕这本书展开一系列活动。如：评选心目中的偶象（主人公）、我想对他（她）说、向**推荐一本书……除共读书目外，学生应该有自己的选择，既有共性阅读，又兼顾个性差异。

（3）跳蚤书市。学生利用手中已读过的书本，去交换自己想看的书。在此过程中，引导学生学会推荐，学会沟通，既是对手中书的回顾，亦是对已读书的总结。

（4）随机活动。“亲子阅读”、“课本剧表演”、“故事大王比赛”、“放假不放松学习——假期周末读书活动”等。

(5)每位学生拟定好自己的读书格言。

5、提供全面保障，巩固读书成果。

（1）保证时间。

a、每天二十分钟。每天晚读前的二十分钟（通校生晚饭后二十分钟），是学生的自由读书时间，教师可在室内播放轻音乐，让学生在书海中徜徉。

b、每周一次。课表上每周都安排了一节综合实践课，教师要充分发挥这节的功效，让学生从中真正收益。

c、每天开放班级图书角。教师值班，学生值日，放便学生阅读和借书。d、周末阅读三小时。尽量减少重复、无效、无意义的课外作业，把时间腾出让学生进行自由阅读，内容不限。

（2）确定内容。

颂古诗、讲故事、读绘本、唱童谣。推荐书目《小熊温尼》、《海底两万里》、《木偶奇遇记》、《小王子》

5.三一班演讲稿 篇五

各位老师、同学：

大家好！今天我演讲的题目是：爱国，爱家，爱校

“起来，不愿做奴隶的人民，把我们的血肉筑成我们新的长城„„”，这是一首多么激动人心的曲调。它包含了中华人民的感情，中华人民的希望。

爱国不在年高，我们不可能像黄继光、董存瑞那样为国捐躯，但我们可以为祖国献出一份自己的力量。歌曲《国家》唱得好：“家是最小国，国是千万家”如果全中国13亿人口都爱护自己的家，又何尝不是爱国的表现呢？

医生有家，那是医院；工程师有家，那是工地„而我们小学生的家，就是学校。我们要爱国，就要爱家；我们要爱家，更要先爱我们的学校。首先，要爱护学校的卫生。有些同学借口“不是我扔的纸”而对脚下的纸屑熟视无睹。可是，当你这样做的时候，你有没有想过，如果所有人都那么想，还有什么团结可言呢？接着，就是要遵守学校的规章制度，要认真地去完成老师教给我们的每一件小事。最后，也是最重要的一点，就是要好好学习，为学校争光！为祖国争光！

6.国旗下献词三一班 篇六

三年级一班凯代尔亚

又是一年清明节。清晨我们聚集在鲜艳的国旗下，缅怀革命先烈。今天我演讲的题目是《永远的纪念》。

历史不会忘记,胜利的丰碑是无数先烈用热血铸成的。立足今天,放眼未来,让我们缅怀革命先烈,学习先辈的爱国主义精神和英雄气概。那我们新一代的少年该怎样用行动来缅怀先烈呢？

此刻，我们站在操场上,那洪亮的国歌声在我们身边响起,同学们向国旗庄严的行队礼,就能看到我们对先烈们的尊重。

在公共汽车上,我们主动给爷爷奶奶、抱孩子的阿姨让座的时候,我们就弘扬了中华民族的传统美德,我们就在文明礼仪中描绘了绚丽的一笔。

在春意盎然的四月我们种下一棵小花,或者给小树除除杂草,浇浇水,我们就美化了我们的家园。

7.三一班 班级文化解说词 篇七

尊敬的各位领导老师：

大家好，欢迎来到三年级一班教室参观，我是本次的本次的解说员黄珈仪。下面由我带领大家开启三一班的班级文化之旅。班级里的每一处布置都充满了文化。这种文化叫做温暖彼此的心灵，让同学们一走进教室就能感受到教育和熏陶。现在就让老师们和我一起来看看吧！

大家先看这面墙从上到下都是我们班级的优秀作业，正如诗人杨万里所云“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”工整清秀的钢笔字，端庄大气的描红，充满童真的习作，图文并茂的手抄报都出自我们这些刚刚接触钢笔字和毛笔字的同学之手，虽然这些作品算不上尽善尽美但却体现着同学们的认真和努力，请大家为他们点赞吧！接着我们看这面文化墙，这里有我们可亲可敬的班主任韩老师与我们的合影，还有韩老师语重心长的寄语，我们的班级文化体现在我们班级口号中：行动代替愿望，严谨代替松散，下面展示的照片墙是最吸引大家眼球的亮点，“微笑是最美的语言”在场的老师们找到我的照片了吗？我是不是笑的最开心最嗨皮，47张洋溢着童真的笑脸告诉大家：我们三一班这个大家庭是多么团结友爱，我自信我能行！

好，现在请各位老师们面带微笑与我一同走进教室，一进门的开关旁边就有着温馨提示语，时刻提醒我们人走灯灭，节约用电，旁边宋“坐姿歌”，也在提醒我们保持良好书写姿势，促进身体健康。往前走这里就是我们的班级公约，这是对孩子们日常行为规范的一种温馨提示“ ~~~~~~~~~~ ”

后门这个角落就是班里的卫生角，维护班级卫生，爱护清洁工具，人人有责。阅读点亮心灯，读书百遍其义自现，这就是我们的“图书角”我们的图书角摆放着我们的精神食粮，“安静看书，小心翻书，及时归还”中午到校平时课间，大家都可以按照规定借书读书，多读书多积累才能不断提高写作水平！

靠墙的这块展板是“语文园地”这里有有趣的绕口令，文学常识“四大名著”的介绍，精彩的综合实践作业“秋天的图画”，还有韩老师提出的“三年级语文学习要求”，韩老师对我们真是良苦用心啊！我们按照韩老师的要求去做就可以顺利度过三年级这个转折时期。

现在大家的脚下有许多绿色盆栽这就是我们的“植物角”不管是虎皮兰 还是绿萝，无不给人一种美的享受。这些植物都是同学们自己从家里带来的，一来培养我们爱绿护绿的意识，二来我们要精心呵护他们，仔细观察它们的成长变化，这个单元学习结束我们的习作就要写“观察日记”了。最后我们来到公示栏，这里张贴者课表、作息时间表，还有“课前三件事”，同学们可以在这里了解本班上课安排，作息时间做好课前准备，当我们接水喝水时看到饮水机旁还有小水滴的温馨提示就不会浪费水了，文明从细节做起！

8.三一班运动会口号 篇八

竞速时代、一班最帅、团结友爱、不可阻碍！

三一班解说词：

9.三一班学雷锋,树新风 篇九

程子河小学 三年级一班 周俊含

天高云淡，微风习习，三两只风筝在湛蓝的天空若隐若现；“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”我们又迎来了一个温暖的春天，三月的春风像春姑娘的手一样轻抚着大地，处处都是春的气息，三月是我们的文明礼貌月，是我们向雷锋叔叔学习的时光。雷锋叔叔的精神是我们中华民族宝贵的财富。这么多年来，它一直激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的地方，雷锋叔叔的精神就是最重要的部分。为促进学校良好校风的形成，营造学生健康成长的环境，学校把三月份定为文明礼貌月，以学习雷锋精神为主题，弘扬中华民族传统和民族精神，“爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班级”，我们应学会尊重他人、保护环境、尊重自我，具有良好的心态。

其实，“每一天都是学雷锋活动日”。

辅导老师：王珊珊

评语：又一个小雷锋在成长！祝小朋友继续沿着雷锋的道路成长为一个有用的人才。

我身边的“小雷锋”

程子河小学 三年级一班 周子晨

雷锋叔叔只是一个普通的汽车兵，而他却做出了不平凡的举动，好事做得不计其数。雷锋叔叔之所以这么伟大，是因为他把远大的理想和生活、工作中最细小的事情联系在一起，用革命的干劲深深地鼓舞着自己，用党的光芒照亮着自己。战友的棉裤破了，他不声不响地 把棉裤补好；大嫂的车票丢了，雷锋主动用自己的津贴补车票；当战友家有困难的时候，他偷偷地以战友的名义寄钱„„他常说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”这就是说，不单单是补棉裤、寄钱„„雷锋叔叔这种助人为乐的精神是到处都可以闪光的。

每天在学校，我也想做好事，受到老师的表扬。假如我捡到钱包，一定会毫不犹豫地交公；假如同学遇到了困难，我一定会主动帮助他的；假如„„可是这些事情我偏偏就碰不到。直到我读了《雷锋》这本书，我才知道雷锋叔叔做好事并不是为了完成任务，并不是为了受到表扬。雷锋叔叔的伟大，完全出自于平凡，而这些都是表现在一些极小的事情上。

其实在我们班也有许多“小雷锋”，学校要求搬花，同学们争先恐后地从家里拿来最漂亮的花；班里的水盆坏了，同学们偷偷地买来新水盆；班里的窗帘脏了，同学们主动洗；班里的桌椅坏了，同学们主动修好......我每时每刻都要学习雷锋叔叔助人为乐的精神，让雷锋精神永远闪烁着耀眼的光芒！

辅导老师：王珊珊

评语：雷锋精神在哪里？就在那些微小却又很高大的人群里。他们可能是修鞋工人，也可能是清洁工人，虽然工作看似微不足道，但是他们用自己的行动诠释了什么是雷锋精神。身边的活雷锋，让我们看到雷锋精神。

学雷锋做有道德的人

程子河小学 三年级一班 周胜瑜

“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，我常听见人们常用这句话宣传雷锋叔叔事迹，也常看见人们做好事实践雷锋精神„„在我的生活中，有好多的活雷锋：拾金不昧，帮助盲人过马路，见义勇为，它们都值得我学习，于是，我也下定决心，要向雷锋叔叔和他们一样，经常做好事，做一名有爱心的小学生。

最近，学校开展了“学雷锋做好事”的宣传活动，我们利用星期天去孤寡老人王大爷家，帮他打扫屋子擦玻璃，提水扫院„„做一些力所能及的家务活，尽我们的微薄之力,尽管又脏又累,可是每个人脸上绽放出愉快的笑颜。在做这些事时，我们感到无比的自豪,因为我们觉得自己就是一个个小雷锋.我不仅在“雷锋”月学雷锋，平日的我也时常关注身边的事情，做一些力所能及的好事。看到地上有遗漏的果皮、纸屑，我会弯下腰把它们捡起来，放近附近的垃圾箱，看到地上变干净了，我心里感到一种莫名的欣慰；教室的窗户玻璃变模糊了，我会主动过去把它擦干净，看着明亮的窗户，我感到光荣；看到教室的灯一直在“工作”，我会把它们关掉，为学校节约资源，我感到自己为低碳环保做了贡献„„这些点滴的小事，也许很平凡，但却都见证了我的进步，见证了我的成长，见证了我帮助别人后的快乐。

让我们像雷锋叔叔一样，从身边的小事做起，时时刻刻为他人着想，让雷锋精神永驻我心。

辅导老师：王珊珊

评语：这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对雷锋精神的学习之情，全文层次清晰，语句流畅。

我身边也有雷锋

程子河小学 三年级一班 文晴

三月的春风，暖暖地吹着，勾起了我的思绪，让我又想起了雷锋那屹立在人们心中的高大身影。

雷锋，一个家喻户晓的名字；雷锋，一个默默奉献的人。他用那年轻的生命在人们心中铸造了一个不朽的传奇——雷锋精神。这种精神，如同缕缕阳光，使人温暖；这种精神，如同绵绵细雨，滋润人们的心。雷锋精神，就在我身边。

记得那一次，我和妈妈正在街上散步，看到前面有卖烤肠的，我伸手向妈妈要钱：“妈，给我一块五，去买根烤肠。”妈妈给了我钱，我赶快迫不及待地朝卖烤肠的地方跑去。来到买烤肠的地方，我发现在前面不远处，有一位衣衫破烂不堪的老人，正趴在地上低着头，手里捧着一个破杯子，里面装了些毛票，看他的样子好像很饿。好多男女老少都从旁边经过。他们有的走开了；有的只往里面放几毛钱；有的甚至连看都不看一眼。我看着忽然犹豫了一下，心里怪难受，低头望着手里的钱。心想：“给他吧，我虽然吃不了烤肠了，但我做了一件好事，大不了下次再吃；不给吧，看他挺可怜的......”经过激烈的思想斗争后，终于，我耐不住烤肠的诱惑，掏钱买了一根烤肠。我边吃边往妈妈那边走，忽然，我眼前出现了使我惊讶的一幕：一位身穿西装，戴着眼镜，手拿公文包的男人，他似乎很焦急，大跨步向前。我估计他不会给钱。但他经过时，看了那个老人一眼，竟意外地马上停下来，面朝老人，从裤包里拿出一个皮钱包，看他的样子是要可怜可怜那个老人，老人正眼巴巴的望着他手中的钱包。他抽出一张崭新的百元大钞，轻轻的放在老人手中，看他嘴在动，好像送上了一句安慰，随即便匆匆离去。我呆住了，不敢相信自己的眼睛。手上的烤肠还散发着香味，正冒着热气。我脸红了，惭愧极了。望着那位老人，我想到：“老师让我们学雷锋，人家都做到了，我怎么能不做到呢？”想到这儿，我转身离开了。不一会儿我在那个破杯子里放了些钱......三月的春风，温暖的拂过大千世界,原来，雷锋离我们并不遥远。虽然雷锋本人早已与世长辞了，但他的精神永远不会泯灭。我知道，生命会消逝，观念会随波逐流，但雷锋精神会永垂不朽，永放光芒！只要人人都肯付出，愿为他人着想，爱心的火炬会世代相传。

辅导老师：王珊珊

评语：真是一个小雷锋啊！不简单啊，希望你多写多练，更愿你多向雷锋叔叔学习，做一个新时期的活雷锋。

我是小雷锋

程子河小学 三年级一班 周小丁

3月5日是雷锋叔叔去世的日子。每当每年的这天，我们学校就会放着《学习雷锋好榜样》这首歌。老师还会给我们讲雷锋的故事。

从小爸爸妈妈就教育们要做个善良的孩子，要学会帮助老人，课本上也学过雷锋的故事。雷锋叔叔永远为人民服务的精神是永垂不朽的。有一次，妈妈带我去逛街，我和妈妈逛的很开心，突然看见有个老奶奶站在马路中间，手里领着很多的蔬菜，却一直都没有过马路，于是我拉着妈妈上去跟老奶奶说：“奶奶，我送你过马路吧。”奶奶笑着说：“谢谢小朋友啊。”于是妈妈牵着我的手，我扶着奶奶，我们高高兴兴的过了马路，奶奶跟我说谢谢，我不好意思的笑了笑，连说没事儿。可是我们经常见到好多小朋友都不关心老人，有时候见到老奶奶不方便也不帮助她，这是不对的，我们是少先队员，应该帮助老人家，这是我们的美德。

我希望今后一定要以为人民服务为光荣，学习雷锋的精神。

辅导老师：王珊珊

10.三一班家长会主持稿（精选） 篇十

吴恩泽：亲爱的爷爷奶奶。

徐贝贝：爸爸妈妈

合：您们好

吴恩泽：今天，我们三一班又迎来了等待已久的家长会。

徐贝贝：首先请允许我向远道而来的家长们表示真诚的欢迎。（鼓掌）

吴恩泽：此时此刻，我们每一个同学都很开心

徐贝贝：因为我们可以见到我们最亲爱的家人。

吴恩泽：可以和他们说说自己藏了很久的心里话。

徐贝贝：就让我们一起述说心中的快乐和幸福吧。

吴恩泽：现在我宣布2013年三一班上学期家长会正式开始。

徐贝贝：首先，请我们的语文老师王倩倩老师发言！

吴恩泽：虽然王老师带我们课不久，但她对我们很关心，经常利用课余时间给我们补习。徐贝贝：再次谢谢王老师。下面有请家长代表范阿姨发言

吴恩泽：范阿姨很重视孩子的学习，工作很忙还经常来学校看望吴欣悦同学。徐贝贝：让我们再次把掌声送给亲爱的范阿姨。

吴恩泽：听了老师和家长的发言，同学们也等不及了，也有好多话想说。

徐贝贝：下面有请三一班赵紫杭同学发言

吴恩泽：赵紫杭同学为人善良，乐于助人，经常帮助其他同学，特别这次期中考试进步很大，让我们一起向她学习！

徐贝贝：听了家长、老师和同学的发言，相信家长一定都累了。

吴恩泽：下面请欣赏由唐宇乐、穆瑞强等同学带来的课本剧《狐假虎威》

徐贝贝：谢谢他们精彩的表演。

吴恩泽：下面请欣赏由李梦、李梦萍、陈赛娅、刘续带来的歌曲《虫儿飞》

徐贝贝：谢谢他们动人的歌声，她们虽然这学期刚来到我们班，但成绩却进步的很快，和其他同学相处的也很好。

吴恩泽：听了女生们动人的歌曲，我们班的男生们也等不及了，下面下面请欣赏吕腾肖、王康等同学带来的歌曲《》。

徐贝贝：好久没见到家人的同学们有很多很多的话想说，下面就请郭甜甜、李梦等同学同学说一说他们的心里话。

吴恩泽：相信家长们的耳朵早已听累了，下面让我们跟随一张张照片去了解同学们在学校的每一个幸福瞬(shun)间

徐贝贝：（等图片放完）知道今天要开家长会，同学们都亲手制作了小礼物，想在家长会时亲手送给最爱的家人。

吴恩泽：下面请同学们走到自己的家人身边送上自己的一份礼物，给他们一个深深地拥抱，说一说自己深藏已久的话。对他们说声：您辛苦啦！我爱您！

徐贝贝：下面请欣赏歌曲《爱我你就抱抱我》

吴恩泽：最后请我们的班主任唐志恒老师发言！

徐贝贝：唐老师的发言，让我们有很多的感触，他一直都很关心我们大家。

吴恩泽：幸福的时光总是那么短暂，又到该说再见的时候了。

徐贝贝：让我们相信“心有多大，梦想就有多大”

吴恩泽：在我们的成长中，是我们的家人一直关爱着我们，是他们无私的付出换来了我们幸福的生活，请同学们和我一起大声说：爷爷奶奶，爸爸妈妈，您们辛苦了！我永远爱您！

徐贝贝：最后我宣布三一班三年级第一学期家长会。

合：到此结束！