传递爱的小学作文素材

传递爱的小学作文素材（精选15篇）

1.传递爱的小学作文素材 篇一

在经三路世纪联华附近有一位卖气球的老人，今年她86岁了。五年来，无论是寒风凛冽，还是骄阳似火，她都会风雨无阻的，早早的来卖气球。

前，已经七十多岁的她，在自己的两个儿子身有疾病，家里生活十分困难的情况下收养了一个孩子，为了给儿子治病，为了让收养的这个孩子可以向正常人一样快乐成长，年迈的她便靠卖气球和捡废品来维持生计。她的事情在微博上传出后，有好多热心人都前来帮助。而她却说：我还有能力赚钱，谁赚钱都不容易，我能干就会一直干，干到走不动为止。她那平淡的话语中，让我有种说不出的震撼;她那自强不息的精神，让我说不出的崇敬。

如今，我们稍有挫折就会放弃，而她自强不息，86岁的高龄还起早贪黑，不接受别人的施舍;她还很乐观，即使三个儿子都深有疾病，她也会坚持不懈的养家糊口，微笑面对人生;我们衣食无忧，而她自食其力，天天含辛茹苦的挣钱为儿子们治病，而自己吃菜市场的烂菜，垃圾篓的包子。

她就是气球奶奶，一个平凡却又无比伟大的老人。如果有一天你在哪里看到了她，那么就去买一些气球吧，把这份爱的精神传递下去。

2.爱的传递 篇二

这位老师就是安妮·莎莉文。海伦是莎莉文一生中的第一个学生，也是唯一的学生。那么，究竟是什么原因使莎莉文能够倾其毕生精力去培养教育海伦呢？那就是爱，爱给了她力量和勇气。这爱是理解，更是一种传承。

莎莉文在小时候眼睛也差点失明，了解失去光明的痛苦。因此，面对生活在黑暗和无声世界中的海伦，莎莉文老师除了同情，更多的是一份理解。她能够理解海伦的孤独和无助，能够理解她的乖戾跋扈和不可理喻。如果说莎莉文老师在20岁时盲校毕业后，是因为谋生而成为了海伦的家庭教师，那么正是这种爱和理解拉近了师生间的生活距离与心理距离。因为理解，老师从未把海伦当作一个残障者来对待，而是与她如正常人般交流思想、探讨问题；因为理解，老师能够以一颗慈母般的心去关爱、包容海伦，同时也能以一个师者的理智去引导海伦改正错误。

爱心就像一场接力跑。莎莉文早年的生活是不幸的，3岁几近失明、8岁丧母、10岁被送到救济院，是好心人的帮助和爱给了她面对困境的勇气和将这份爱心传递下去的力量。在冷漠的救济院生活中，巴巴拉神父亲切的笑容和帮助让一直生活在不幸中的10岁的莎莉文知道了在这个世界上还有爱，有温暖，有希望。救济院的生活条件是恶劣的，考察团来救济院视察时，莎莉文大声哭喊出自己要读书的愿望。素昧平生的团长香邦先生热心地帮助她注册到盲校入学，实现了莎莉文多年的求学欲望。在盲校，14岁的莎莉文与一群五六岁的孩童共同学习，她的固执和偏激，几乎遭到了盲校所有老师和同学的排挤；是莫美丽老师用自己的爱心，打开了她的心扉，将她引入了光明之门。神父、考察团团长、莫美丽老师……这些善良人的无私的关爱改变了莎莉文这个曾经“令人讨厌的小孩”，也给了她将这份爱心传递下去的力量和勇气，以至于在今后几十年的时间里她能够倾其毕生精力去培养教育海伦。她教给海伦认识世界的方式——用自己的爱去感受世界最美好的一面，去善待每一个生命。莎莉文老师教给了海伦爱的真谛，她的爱让海伦变得坚强。

3.小学作文素材爱的力量700字 篇三

这个世界上似乎充满了坏人，打开电视机，酒后开车肇事的是坏人，不但害了自己，也害了别人美满的家庭;毒品集团把魔爪深入校园，一群坏人用坏心眼，危害许多年轻的学子;诈骗集团无所不用其极，更是坏上加坏，骗了民众辛苦攒下的血汗钱;网络世界里也藏着许多坏人，不健康网站的内容下流低级，影响人们的心理;网络上不负责任的随意留言，引来许多**与纠纷，让大家生活在永不和谐中。想想看，如果我们的身边没有坏人，那么社会是不是就没有那么多谎言、那么多乱象了?

让我们用爱的力量来让坏人改变自己的缺点、帮助他们，让他们改邪归正;用爱的力量让他们知道自己的做法会引发的后果，不仅是自己得到了良心的谴责，更让爱你的家人和朋友一起受苦。当然自己也要注意安全，不要随便进入不健康网站，不随风起舞的在网络上乱留言，更不要随意打开来路不明的信件，避免自己单独行动，不进入危险或不安全的地方，改变自己的观念，真诚的关心别人，社会上才会少一些坏人。

4.爱的传递作文 篇四

那是一节美术课。“叮铃铃”伴随着上课铃声，姜老师迎门而进。“上课！”老师严肃地说到。同学们异口同声地说：“老师好！”“同学们好，下面把水彩笔拿出来给上节课的图案涂色！”老师的话音刚落，同学们以迅雷不及掩耳之势把水彩笔拿了出来，我也把手往书包里摸了摸。咦？在哪里呢？我连忙把书包翻了个“低朝天”，可就是不见水彩笔的踪影，我急得如同热锅上的蚂蚁――团团转。这时，我的好朋友胡子欢看到了，友好地向我问原因。我把事情如实地告诉了她。她毫不犹豫地把自己的水彩笔往我面前一放，并对我说：“你拿去用吧！”“那你怎么办？”“没事！我还带了彩色铅笔，你快拿去用吧！”眼看老师要来了，我一把接过水彩笔，声声道谢。

“你怎么没用水彩笔？”老师严厉地向胡子欢责问道。“对不起，老师，我下次一定带水彩笔。”她诚恳地跟老师道歉。瞬间，我不禁知道了这就是真正的友情。

友爱就靠这只援助之手在传递。

5.爱的传递作文_初二作文 篇五

七月里的太阳最是“阴毒”，它将自己的光芒撒向整片大地，烘烤这一切，高高挂在天边，得意洋洋地欣赏着自己的杰作。我正享受着片刻清凉，却收到消息要去姑妈家。太阳的毒照，让我决定坐车去，可实在不想花那十来块钱，只好认命去车站等公交车。

站在站牌下，想用那点点阴影遮挡那热烈的光芒，感受着时不时吹来的热气，看着路的尽头缓缓驶来的公交车，欲眼望穿，这短短几十秒的时间，仿佛过了整个世纪，若说我赶着去投胎也不为过。

我将手里皱巴巴的一元钱塞进收款箱里，抬眼望去，已然没有了空位，只得走到中间，抬手去抓那有些高的铁环。

这时，一道儒雅的声音响起：“小姑娘，你来这坐吧。”我转头，看到一位叔叔起身对我说道，我充满感激地对叔叔笑笑：“谢谢叔叔。”叔叔回以一抹微笑：“助人为乐乃是美德嘛。”我点点头。这会儿，仿佛一阵清风拂过，心中的烦躁渐渐消失。

公交车驶过一站又一站，叔叔到站后，紧跟着上来一位六十来岁的奶奶，看她走路一起一伏的样子，似乎是腿脚不太好。她手里提着菜，满脸微笑的样子，像极了奶奶给我做菜时的样子。

这个奶奶因为腿脚不太好，只好扶着旁边的座位。座椅上坐着的是一个年轻阿姨，她看这奶奶那不算艳丽的衣服，颇嫌弃地往窗边靠了靠，不再看她。奶奶在车厢里晃来晃去，像极了不倒翁。我看不下去，起身对奶奶说：“奶奶，来我这坐吧，”我将奶奶扶过来，奶奶抱着菜，慈祥的对我说：“哎，好孩子，真懂事，”我笑笑说：“没事，助人为乐乃是美德嘛。”

到站，下车，心里美滋滋的，风吹过来，仿佛都是爱与幸福的味道，我豁然明白，原来，那道题不是无解的，这，不正是吗?

6.传递爱的光辉 篇六

公园里，一些西恩认识的男孩正在玩棒球。身为父亲的我知道若他们能让我儿子参加，这会让他建立起自己虽然是残障但仍能被接受的信心。 我走近一个男童问他西恩可否参加，他看看周围的队友然后说：“我们输了 6 分而现在正在第 8 局，我想他可以参加我们的队。” 西恩满脸喜悦，困难地穿上球衣。我悄悄滴下眼泪，心中很温暖。

在第 8 局，西恩的队追了上来，但仍输 3 分。第 9 局上半场，西恩上场，虽然没有球往他的位置飛来，但能在场上他已经很高兴了。在 第9 局，西恩的球队又得分了。下一棒是球队逆转的机会，在这个重要关头，他们居然把球棒交给了西恩，大家都知道西恩根本不可能打到球，他甚至不知道怎么握球棒更别谈碰到球了。

对手为了西恩生命中重要的这一刻放下赢球的机会，所以投了一个很软的球给西恩让他至少能碰一下。西恩挥棒打出一个慢速的滚地球，直滚向投手。

投手捡起球，就可轻易把球传给一垒手让西恩出局而结束这场球赛。谁料投手故意把球投过垒手头顶，让他所有的队友都接不到。每个站在看台上的人不管是那一队的都开始喊着：“西恩，跑到一垒！跑到一垒！跑到一垒！”

西恩拼力跑到了一垒。接着，每个人都喊着：“西恩，跑向二垒，跑向二垒！”就在西恩往二垒跑时，右外野手拿到了球，这个全队最矮的小子第一次有了成为队上英雄的机会了。但矮小子了解投手的心意，也把球故意高高传过三垒手的头顶过去。 大家都喊“西恩，跑向三垒，跑向三垒！跑下去，跑下去！”

当西恩抵达三垒，双方的选手和所有的观众都站起来，高喊着：“西恩，全垒打！全垒打！” 大家都为西恩大声喝彩……

那个父亲哽咽轻柔地说：“两队的孩子把爱和人性的光辉带进了这个世界。西恩没能活到另一个夏天，他在那年的冬天过世，但他从没忘记他曾经是个英雄而且让我那么高兴，以及他回家时看着妈妈流着泪拥着她的小英雄的那一天！”（摘自网络）

7.爱的传递作文500字 篇七

我也急忙拿出饭盒，打开一看，我顿时惊呆了。昨天晚上，妈妈帮我装餐具时，忘了给我装勺子了。这可怎么办呢，没有勺子叫我怎么吃饭呢?同学们都没有多余的勺子呀!

我只好坐在座位上，一声不吭地做作业。可是肚子老是咕咕地叫个不停。下午上课时怎么支撑得了呢?这时，我看见同桌吃完了，便对她说：“小莲，你能把……能把勺子……借给我用一下，行吗?”说实在的，我还是第一次向别人借勺子，还真有些不好意思。“不行。”同桌毫不犹豫地说，“我怕你把勺子给我弄脏了。”听到这儿，我惊呆了，同学之间，难道她就不能帮帮我一下吗?我静静地趴在课桌上，泪水止不住地往下淌。

突然，我发现面前桌子上摆了一把勺子，我抬头一看，啊，是小丽。她微笑着对我说：“小莲，我吃完了，你用我的勺子吧!”顿时，我喜出望外，一时不知道说什么才好，只是不停地说：“这有什么，咱们是好朋友嘛，就让勺子传递我们的友情吧!”“嗯，这把勺子是我们同学之间相互友爱的传递者。”我高兴地说。

第二天中午，我后面的小瑞也像我一样忘了带勺子，她急得快哭了。要知道，她可是有胃病的，不定时吃饭怎么受得了呢?于是，我快速地吃完饭，将勺子擦干净，在水龙头前清洗后，递给了她。并对她说：“这是爱的传递。”说完，我们便哈哈大笑起来。

8.爱的传递作文800字 篇八

在五年级的时候，我花了一个寒假的时间和努力给我的邻居带去了快乐。

他是一个三年级的小学生，因为初学英语没有一点基础。他一看见那英语试卷的分数就非常的懊恼，他的父母也很无奈。每次英语考试回到家他都会被父母骂一顿，走过他们家门口都能听见那响亮的批评声。

后来，他妈妈来我家玩，跟我妈说一大堆关于她儿子成绩的话语。总的来说就是她的儿子成绩太差，叫我试试看教他一些基础的知识。可是，我也不怎么了解英语这门课的帮扶。她继续对我说：“能教一点是一点吧，这孩子英语太差了。”听了她的话我还是摇了摇头。她叹了口气，转身向门外走去。

看着她的背影我心里有点酸酸的，思考了一会儿，想：要不我帮帮她的儿子，毕竟我这样既帮助了他有加深了我的英语知识。

我先学习了音标，然后是句作文wWw.ZuoWenwang.Net/型，最后是作文。听起来很简单，但其实很复杂，我专门买了一本关于英语的知识大全。虽然从这上面可以学到很多知识，但由于我积累的英语单词不多，所以有些单词会看不懂。这时候，我就会跑下楼去问我的表姐。她是个高中的学生，这些小学的英语当然难不倒她。她细地教导着我，我把她说的一字一言全都记录下来。

每天下午吃好饭，我都会去邻居家，教他我明白的英语知识。他全神贯注地学习着知识，一遇到不懂的知识他都会问我。“这里我还没有明白。”他告诉我。要是我已经懂了这个知识我就会慢慢地教导他，要是我还不懂这个知识我就会去查阅资料把它搞懂。就这样，他经过一个寒假的努力知道了许多关于英语的相关知识，我也明白了许多自己以前没有搞懂的知识。

三年级下册他的成绩发生了巨大的变化，他激动地对我说：“我考了自己历史上最高的一次。”他脸上的笑容非常灿烂，我也开心地笑了。

9.传递爱的正能量 篇九

受助于人，心怀报恩之情

万江龙，出生于南昌，因患小儿麻痹症，落下右腿残疾。初中毕业后，聪明好学的他自强上进，掌握了裁缝手艺，且进步很快，技术全面，裁、缝、烫样样精通。为了实现自我价值，万江龙南下广东，到一家服装厂打工。在打工期间，他克服了许多常人难以想象的困难，也得到了同乡、同事的关心和帮助。由于厂房与食堂、宿舍相隔太远，万江龙上下班很不便。不久后，万江龙只好辞工回乡。他乘公交车到火车站排队买好返家的火车票，进站后他感觉又累又饿，满头虚汗，面色苍白。这时，站台上推车卖小食品的一位阿姨见状，主动上前询问万江龙的情况，随即送给他一瓶水和一个面包。万江龙感动得泪流满面，把身上仅剩的3元钱交给阿姨，这位善良的阿姨不但没有收钱，还把万江龙送上了火车。

“在我最需要帮助的时候，这位素不相识的阿姨向我伸出了援助之手，让我感受到了人间的温暖。”说起当年的经历，万江龙仍然念念不忘，心存感激。滴水之恩，当涌泉相报。从此，万江龙的·心中种下了一粒报恩的种子，把帮助他人、回报社会作为自己的责任。

坚定信念，不忘奉献之心

2003年，万江龙做了兴国女婿。第二年。他回到兴国县，与妻子一起在县城摆起了修补衣服、换拉链的小摊子。2006年，在有关部门的帮助下，万江龙在县城凤凰大道开了一间“小万服装修改店”。

万江龙的小店不足5平方米，里面摆放着一台缝纫机、一台打边机，墙上挂有一面五星红旗和一块刻有“授予万江龙爱心大使”字样的奖牌，旁边的架子上摆放着颜色各异的线圈、各式各样的拉链、大小不一的纽扣。万江龙的服装修改店里有一条优惠措施：老年人、军人、学生、困难群众修补服装，一律免费。由于万江龙不但手艺好，而且诚信经营，来店里找他修改服装的人越来越多，就连一些品牌服装店的老板也找到他钉纽扣、换拉链、改裤边。

8年来，万江龙每天在打理自己小店的同时，还坚持积极参与公益活动。每年助残日，万江龙都会如期来到县特殊教育学校捐上几百或上千元现金。兴国县特殊教育学校校长张扬胜介绍，万江龙与学校聋哑孩子们结下了不解之缘，不仅每年捐款，而且还给孩子们买学习用具、生活用品。此外，他每个月还买来蛋糕给孩子们过集体生日。关心照顾残疾孩子成了万江龙的职责。孩子们每次见到他就像见到亲人一般，感到很高兴、很温暖。万江龙用自己的亲身经历教育孩子们：身体的残疾并不可怕，只要努力勤奋，一样能自食其力、为社会作贡献。

2010年5月，万江龙去营业厅缴电费，旁边一名衣衫褴褛的残疾老大爷翻遍口袋还凑不够10多元的电费。看到这一幕，万江龙心里十分酸楚。第二天，万江龙又来到营业厅，找到收电费的营业员，请她帮助遴选10户困难户，由自己出钱代缴电费。两年后，困难户们了解到帮助自己缴电费的好心人是生活艰难的残疾人士万江龙后，心里非常感激，纷纷表示不能再增加万江龙的负担了。

每当群众有困难的时候，万江龙都会毫不犹豫地伸出援手。为遭遇车祸的肖怀忠捐款1000元，为残疾病友刘泉洲捐款1000元……据万江龙初步估算，8年来，他已累计为社会困难群体捐款近10万元。热心公益，常年捐款，让万江龙一家本不宽裕的日子更加拮据。“我愧对妻子和小孩。”万江龙心怀歉疚地说，“但我会坚持做下去，因为在危难的时候我曾得到过别人的帮助，现在我有了一定的能力，也要尽力帮扶他人。”“生活过得去就行，让爱·心传递下去，我支持他。”万江龙的妻子说。 退休干部邓老经常请小万缝缝补补，万江龙从不厌烦，也不收钱。邓老说：“不平凡的人做平凡事感人，残疾人坚持做平常事更感人！”

大爱无私，投身公益之志

兴国县城最繁华的凤凰大道商铺林立，加上机关单位、学校，一到学生上学、放学时段，人车拥挤，学生过马路险象环生，交警都忙不过来。一天，万江龙路过凤凰大道，看到混乱的交通状况后，决定要为改善交通状况出一份力。从此，每天早上7点半，万江龙头戴红帽，口含哨子，准时站在兴国宾馆门口的信号灯下协助交警维护秩序，耐心劝阻闯红灯的行人和车辆，护送小学生过斑马线。2012年冬季的一天，天气非常寒冷，万江龙仍坚持在路口协助维护交通秩序。上班、上学的高峰期过后，他拖着疲惫的身体回到家里，双腿都冻僵了。妻子见后十分心痛，一边打开电暖器，一边小心翼翼给他按摩双腿。“这样的事有交警，你去做什么？”妻子埋怨说。万江龙笑着回答：“社会给了我们残疾人这么多关爱，我们也要回报社会，只要能做到的，我就要做下去。”

2013年的夏天，天气特别热，酷暑难熬。看着烈日下坚持在大街上辛勤工作的环卫工人挥汗如雨的身影，万江龙想到给环卫工人送一份清凉。他到超市购买来菊花、绿豆、冰糖等原料，晚上10点关店门后，他在家煮好菊花茶、绿豆汤，存放在冰箱里。第二天中午，他骑着助力车带上保温桶，冒着酷暑为环卫工人送上一杯杯凉茶、凉汤。

万江龙还参加了由县电视台记者陈三观发起的爱心QQ群。现在，这支队伍已发展到300多人。万江龙以爱心QQ群为平台，传递爱心，帮助困难学子刘桥筹措到40个月的生活费，筹集4万多元助学金，使63名贫困孩子回到校园。

好人有好报。2009年，万江龙在政府的关心下，住进了保障房。2011年中秋节，福建省漳州市龙池医院了解到万江龙的事迹后，邀请万江龙前往医院诊治，手术费全免。经过两个多月的精心治疗，如今万江龙不需要任何支撑物已可以慢慢行走。

万江龙身残志坚，热心公益。他的行为得到了群众的称赞和社会的认可。他先后被授予“十大感动赣州人物”“江西省首批十大雷锋哥”等荣誉称号。2013年7月，他入围中国文明网“中国好人榜”。

10.爱的传递作文400字 篇十

爱●保护谭于秋老师，就是一个很好的例子呀。5月12日，汶川发生里氏8.0级大地震在德阳的东汽中学，教学楼全部倒塌。谭于秋老师正在上课，发生在地震时谭于秋立即指挥学生到操场上去，眼前，教学楼已经摇摇欲坠了，谭于秋联想都没有想，就将走在最后的四名同学搂在怀中，背向外，他用双手保护他们。

爱●坚定在倒塌的这一瞬间，这个爱产生了，也许他当时这样想：我这一条老命算什么，一条换四条，值得呀，他们这么年轻，不应该这样结束了吧!在人们发现他们时，谭于秋老师为救孩子们而牺牲了，而他保护的孩子们都活着。但人们却扳不动他的手，他的手却牢牢地抓在桌角上，人们只有忍着痛，锯掉了他的一只手臂，才救出孩子们。

11.爱的传递作文600字 篇十一

事情是这样的：那天我和妈妈闲着没事，就商量着一起去街上散散步，我高兴得一溜烟地跑了出去。我在前面跑，妈妈在后面慢悠悠地走。突然，妈妈大喊：“小子！等等！快过来！”当时听到妈妈这样喊，我吓得以为是出了什么大事，便飞快的跑了回去，并气喘吁吁的问：“妈妈，啥事？那么着急？”“你身上不是有零花钱吗？拿一元钱买个创可贴给那个捡垃圾的老奶奶，你看，她的右手好像划伤了，正流着血。”我二话没说，就像接到妈妈下达的“军令”，飞一般地跑向药店。

不一会儿，我又以“飞”一般的速度拿着买好的创可贴走向老奶奶。还好，她还没走。但此时，对于我这个只有11岁的小屁孩来说，心里多少还是有些害怕陌生人。我心里紧张的“怦怦”直跳：到底该说什么好呢？怎么说呢？我忐忑不安，但最终还是鼓足勇气走到老奶奶面前，我看见老奶奶满脸的皱纹，一双长满老茧的手，我在想，这是一双怎样勤劳的手呀！看见我走过来，老奶奶却用慈祥的眼光望着我，并微笑的问我：“小朋友，你有什么事吗？”“奶奶，您的手受伤了，贴上创可贴，可以防止伤口感染，快速恢复。”我一边说一边把创可贴双手递给了她。此时，她的微笑更加灿烂了，并连声的说“谢谢你，小朋友”弄的我怪不好意思，此时感觉我的脸比苹果还红！不时瞟瞟别处，却看见周围的人都用赞赏的眼神望着我，我的心情放松下来，开心的连蹦带跳地走向妈妈，心里比吃了蜜还要甜……

12.让语言成为传递爱的桥梁 篇十二

一个偶然的机会，在朋友家的书架上，我发现了心理学博士海姆·G·吉诺特的《孩子，把你的手给我》这本书，出于职业的习惯，我把它借回了家。静静地坐在窗前，细细地品读着这部经典著作，困惑已久的心逐渐明朗起来。吉诺特博士在书中写道：“语言就像刀，它能够带来痛苦，即使不是身体上的痛苦，在感情上也会留下痛苦的伤痕。”这句话犹如一块石头在我的心海里激起了千层巨浪——我和大多数的班主任一样，一直没有意识到语言的破坏力量。不知多少次，在和孩子沟通的过程中，给他们幼小的心灵带来无形的伤害。我们看似简单的表扬和批评，却有着很大的学问。

我一直相信“好孩子是夸出来的”的道理，在班级管理过程中，经常把“你真棒！”“你多么聪明呀！”“你是个好孩子！”等称赞的话语挂在嘴边。而在吉诺特博士看来，这样的称赞是无益，甚至是有害的。他认为：“称赞，就像青霉素一样，是不能随便使用的药剂。使用强效药剂必须遵循一定的规则，包括时间和剂量，需要格外小心，否则将会引起不良反应。”吉诺特博士的观点在我的班级管理中得到了真实的验证。

记得有一次，班里的玉婷同学在参加学校举行的“祖国在我心中”演讲选拔比赛中，获得了第一名的好成绩。班会课上，我不失时机对她大为赞赏：“你真是个聪明的好孩子。”原以为，我的称赞会帮她树立信心，孰料却适得其反，她竟然拒绝参加县级的决赛，她异常的举动让我百思不得其解。我像一头暴怒的狮子，狠狠地惩罚了她的任性……在和吉诺特博士的“对话”中，我找到了问题的根源。玉婷演讲成功后，我立刻给她贴上了“聪明的好孩子”的标签，这样的评价让她感到了不安，导致了她的紧张和行为失当。她之所以不愿意接受有挑战性的任务——参加县级决赛，是因为不想冒险降低比赛的奖次……此刻，我为自己的无知和冲动感到深深的愧疚。

吉诺特博士通过列举鲜活的事例，忠诚地告诫天下所有的教育者：只能夸奖孩子的努力和成就，不要夸奖他们的品性和人格。因为努力和成就是有目共睹的，而品性和人格却可以瞒天过海；努力和成就是力所能及的，品性和人格却是人为拔高的。

如果时光可以倒流，当玉婷演讲成功时，我不会再说“你真是个聪明的好孩子”这类无益的赞美之词，而是这样称赞她：“你演讲得这么好，一定付出很多的努力，老师为你感到自豪。”她的努力得到了肯定，一定会欣然参加县级的决赛。

称赞是一门艺术，批评也大有学问。当班级里的孩子犯错时，批评他们、教育他们是习以为常的事情，但是吉诺特博士却告诫我们：“批评对孩子是没有益处的，它只能导致气愤和憎恨。而更糟的是，如果孩子经常受到批评，他们就学会了谴责自己和别人；他们学会怀疑自己的价值，轻视别人的价值，学会怀疑别人，导致人格缺陷。”

学生打翻文具盒、墨水瓶等物品是生活中的寻常事，当这样的事情发生时，我都会批评学生做事毛手毛脚，告诫他们下次要小心。而书中，当八岁的玛丽不小心打翻了她的果汁时，她的妈妈却平静地说道：“我看到果汁打翻了，我们重拿一杯果汁来吧，还要拿一块海绵。”妈妈站起来，把果汁和海绵递给女儿。玛丽松了一口气，抬起头来感激地看着妈妈……没有严厉的批评，也没有无用的忠告，当玛丽出现问题时，妈妈平静地陈述问题，并给出解决的方案。这就是批评的艺术！

孩子是在犯错中不断成长的。小错误蕴含着大价值，智慧的语言和恰当的批评是孩子精神健康的基石。吉诺特博士忠实的话语打开了我的心窗。我试着去做，收到了意想不到的效果。

一日，李刚同学在教室里踢球，“哐当”一声，把教室前门的玻璃打碎了。他呆呆地站在原地，惶恐地望着我，我虽然气愤不已，但克制住了自己的不良情绪，没有像往常那样去指责他。而是心平气和地说：“玻璃是很容易打碎的，有没有想过满地的碎片，收拾起来会很麻烦？我们一起打扫吧。”李刚拿来笤帚和簸箕，我们一起动手干了起来。在没有呵斥、没有巴掌的情况下，“调皮鬼”李刚主动地承认了错误，并自己得出结论：在教室里踢球是件很冒险的事。

爱的表达是一种艺术，让语言成为传递爱的桥梁，站在这座桥上，我想大声地对学生说——孩子，把你的手给我！

13.爱的传递作文600字 篇十三

答案有很多，因为爱的定义有太多太多。比如：从亲情的角度去理解，爱是一种无私，爱是一种宽容，爱是一种关心，爱还是一种放纵；从朋友的角度去理解，爱是一种帮助，爱是一种友情，爱是一种理解，爱还是一种关怀。从其他的角度还有很多种理解。

在我们的生活中，爱其实是无处不在，一个懂得爱的人，传递爱的人，他的一生都将被爱所包围。

翻开记忆的画面，当大家乘车时，经常会有人在车上让座，是他们用帮助别人来诠释爱的真谛。画面切换，在倾盆大雨中，很多家长为等待还未放学的子女，在雨中无声的撑着伞。是他们用亲情诠释着爱的真谛。

画面切换，还有很多可以翻开观看的画面，其实爱就在大家的四周周，可却一直关注着手中的火炬，他们竭尽全力的把火把一次次的传递下去。是他们用爱国来诠释着爱的真谛。

画面再一次切换，在汶川大地震中，很多素不相识的人，自发的赶到现场，去抢救受伤的群众。他们有钱的出钱，有力的出力，为抢救那还未消逝的生命，而争分夺秒。是他们用真爱、博爱来诠释着爱的真谛。

当然在我们的一生中，还有很多可以翻开观看的画面，其实爱就在大家的四周，爱就在大家的心中。

14.爱的传递六年级作文 篇十四

在一个晴朗的早晨，我同往常一样走在上学的路上，却看到了一幕令人感动的情景。

一对老人站在马路旁，只有短短十几秒的绿灯，他们正在犹豫着过不过马路。因为他们已经有八十岁高龄了，都拄着拐杖，只能慢慢走路，十几秒的时间当然不行呀!我看到他们焦急的神情，虽然想帮忙，却还在犹豫着。

眼看着十几秒绿灯将要到头，那对老人还在犹豫不决地来回跺步，焦急使他们原本布满皱纹的脸更加皱了起来。那情景一定会让很多人前来帮忙。可是，许多人都有自己的事，怎么会去扶他们呢?而且毕竟他们是老人，如果摔倒了，一定怕怪到自己头上，谁想背黑锅?

这时，一位警察叔叔出现了。他身穿黑色的警服，表情很严肃，眉宇间却还透着一丝慈祥。看到老人，他连忙跑了过去，扶着两位老人，走向了马路。他一边走一边向两边急不可待的车子做出手势，示意他们停下。然后，他扶着那对老人，一步一步，慢慢地走向了马路对面。这期间，没有一个人发出一点声音来扰乱这感人的场景。我想，那些人一定被感动到了，我也如此。

15.一份保险:两代人之间爱的传递 篇十五

宝宝一出生便成了父母一生的牵挂，因为孩子是父母生命的延续。记得有一首歌曲是这样唱的：“如果问我死后的愿望，还有什么好留下，我立刻回答，一个好孩子在地球上……我要给你个金钟罩，一个铁布衫，走多了崎岖的路，也不觉得害怕；我要给你个好灵魂，一副好心肠，看见的美丽风景，全都舍得分享……”

孩子的幸福是父母最大的安慰

父母对孩子的爱是无私的，是不求回报的，父母愿意为孩子付出一切，孩子的幸福甚至比自己的幸福更重要。

很多父母都希望孩子可以一辈子留在自己身边，而一位英国的心理学家却这样说：“这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去。”

这正是父母对子女爱的最高境界，即让孩子形成独立的人格，拥有自己的价值观、人生观，因为这些将影响孩子未来一生的幸福和个人价值的实现。孩子长大了迟早要离开父母，关键是如何让孩子稳稳地走向幸福的人生路，因为孩子的幸福是父母最大的安慰。

那么，我们该如何将这份爱传递给孩子，继而成就孩子的幸福人生呢?保险，这一人类精神文明发展的重要产物，作为一项重要的金融工具，能很好地实现和满足父母们这种自然而然的、发自内心的需求。

保险，让自己不成为孩子的负担

著名经济学家陈志武教授在给他两个女儿的一封信中曾这样说道：长大后你们做任何事情都应以是否让自己幸福为标准，包括自己的婚姻和事业，因为爸爸妈妈已给自己购买了足够的养老和健康保障，你们不需为经济利益、赡养负担而为父母做你们不想做的事情。陈教授夫妇正是为自己投保了充足的保险保障，才使自己对女儿的爱真正超越利益诉求。让女儿拥有独立和自由的人生。

人性的伟大，有时也很难突破现实条件的制约。陈教授的行为告诉我们，作为爱孩子的父母，必须要多想一步，不要给孩子未来造成太多的经济负担，从而限制了子女的自由发展。有能力的父母，就应该尽早为自己投保足够的保险保障，这也是为孩子将来美好的人生发展创造条件。陈志武还告诫自己的女儿，希望她们长大后也为自己购买健康保险、养老保险，并且教育他们的子女也这样做，要一代一代在经济上独立、自立，维护自己的尊严。作为父母，只有自己对自己和孩子负责，将来孩子才会懂得对他自己和他的孩子负起责任。

保险，承担起为人父母的那份责任

从孩子呱呱落地起，父母欣喜、疼爱的背后是一份沉甸甸的责任，孩子身心健康地成长，是父母应负起的责任。孩子从出生到长大成人需要20年左右的时间，在这段漫长的时间里，孩子的健康、父母的健康和生命，都可能使孩子的成长暴露在重大的财务风险中。作为父母往往需要通过保险来规避风险，以保证对孩子这份责任的履行，通过投保身故保障、重大疾病险、意外险可以有效转移这些突发的财务风险。

提供孩子良好的教育，对孩子一生的影响是深远的，也是父母不可推卸的责任。在孩子成长所需的教育资金中，花费较大的是高等教育费用。作为一项家庭的刚性支出，孩子未来的教育费用，应选择稳健的金融工具尽早准备，而保险正是符合这一特征的金融产品，通过长期积累增值帮助父母储备子女教育金。

保险，承载着父母对孩子一生爱的寄托

作为自然规律，父母总有一天会老去，无法陪伴孩子的一生。为人父母，总不免会担心孩子未来人生道路能否走得顺畅，而保险正是可以通过经济给付的形式，把父母的牵挂转化为对儿女经济上的支持，在不确定的未来，给孩子一份确定的保护和支持。有不少父母在孩子年龄尚小的时候，就为孩子准备了年金。一方面，在孩子年龄较低时保费投入小，通过长期积累升值，在孩子年老时可轻松获得可观的养老金。此外，父母通过保险把财产转移给孩子是可以保证免征任何税收的。