在职历史教师工作总结

在职历史教师工作总结（精选9篇）

1.在职历史教师工作总结 篇一

梁垛镇小学2014在职教师体检工作小结

各位老师：

本着“关爱健康，争惜生命”的宗旨，我校由工会牵头负责的一年一度的在职教师体检，在学校党支部、校长室的直接关怀下，于4月23日～4月25日如期进行。在此之前，学校专门召开了党、政、工联席会议，对此次在职教师的体检工作进行了专题研究，包括时间的安排、体检的项目、经费的投入都进行了布署，学校李校长在会议上反复强调这次教师体检工作的意义和作用，要求“好事一定要办好”，以人生“三个不能等”的妙语道出了这次体检的重要性。会后，我们工会办公室积极落实了会议的布署。因这次体检正逢学校进行阶段性调研检测，面对上课、检测、体检三位一体，错综复杂，怎样做到“教学、检测、体检三不误”？我们工会首先以工会小组为单位，让每个同志根据自己的工作情况，在23、24、25三个体检日内自报参检日期，工会办公室对每天的参检人员做了统筹安排。然后，我和工会杨主席一起到梁垛卫生院，就有关具体操作事宜与医院吴院长进行了协商，医院于4月21号召集全院人员召开晨会，专门对此项工作做了细致的安排，院长吴怀忠、副院长季云生亲自上阵，整个体检工作安排得井然有序。

通过检查可以发现，我校在职教师绝大多数的身体是合格的，此次体检没有发现重大问题。但我们同时也发现，我校教师处于亚健康状态的人数比例还是惊人的，现已参检83名教师中，真正一点毛病也没有的只有二、三十人，不到参检人数的一半，其余的不是胃子、就是胆囊、血糖、血压、血脂、肝部或是超重什么的有一点小毛病，这足以引起我们每个同志的深思。因此，学校工会倡议，每位同志都要时刻关注自己的身体和身心健康，身体是学习、工作、生活的本钱，正如李校长反复强调的，学校不提倡带病坚持工作，有病一定要及时疗理，保证每个同志都有一个健康的体魄投入在我们的工作、学习、生活中。

2.在职教师申请工作调动理由陈述 篇二

我于__年从__学校结业后分配在__区从事教育事情，在__小学事情四年后，于__年7月调至__小学事情至今。因本人事情的__小学与家较远、丈夫不在市区事情等缘故原由，导致小孩年幼无法照顾等实际难题，特向向导提出申请，将本人调到离家较近的__路第一小学事情。__年12月，我与在_县上班的爱人娶亲。__年我们按揭在__巷购置了衡宇。

我的怙恃在__市栖身，爱人的怙恃在_县栖身，均因年事已高，不能来__区与我们一齐栖身，不能给我们带给任何协助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院念书，我们事情忙碌，基本无法亲自接送。由于丈夫从事公安事情，无暇顾及家庭，修养儿子，以及家务劳动，都由我独自负担。因我们家至__小学较远，历久以来，我一直在学校与家庭间奔忙，疲倦之极，着实难以支持。

为解决家庭实际难题，免去后顾之忧，更好的投身事情，我期望就近调入大公路第一小学事情。

请向导批准!

此致

敬礼!

申请人：xuexila

3.在职历史教师工作总结 篇三

工 作 方 案

一、指导思想

通过健康体检，准确掌握学校教师身体健康状况，建立教师健康档案，帮助教师全面了解自身健康状况，科学合理地采用防病治病措施，增强教师体质，提高教师队伍整体健康水平，促进学校教育事业健康发展，进一步办好人民满意的教育。

二、体检对象

在岗在编女教师和临近内退人员：

未婚： 邓倩、邓赛、王立波、王雪花、朱清、朱晔、朱艳梅、谭敏（8人）已婚： 朱优良、邓咏梅、杜婵娟、刘桂华、王凤英、王利群、朱健良、朱军旗、朱梅华、朱玉南、朱春阳、朱喜春、朱满娥、程朝英、朱聪、朱小芹、刘立初、罗述和、谭迎新、戴来娥、朱解莲、朱小莲（22人）

临近内退人员： 朱应国、朱建胜、朱红勋、蔡星和（4人）

三、体检时间、地点：

健康体检时间：自2013年4月11日-----2013年4月15 日，当天上午8：00—11：00；

地点：

甘棠镇中心医院

四、体检项目

健康体检项目为常规体检项目，其项目如下：

（一）一般检查项目：包括内科（血压、脉搏、心肺部听诊）、外科（体重、浅表淋巴结）、五官科（视力、鼻、咽、喉等）。

（二）生化检验项目：包括血常规、肝功+表抗、血糖、肾功。

（三）彩B超检查：

1、上腹部B超： 肝、胆、胰、肾、脾（男性和未婚女性）

2、已婚女性： 乳腺、子宫附件

（四）心电图检查

（五）小便：常规+生化

（六）妇科检查

（七）健康状况评估，建立健康档案。

五、体检要求：

（一）在2013年4月11日至15日早上7：30前赶到中学校门口乘车。

（二）检查前二日应清淡饮食、限酒、正常休息。

（三）检查当日需禁食、禁饮水、保留小便（抽血、上腹部B超检查应空腹禁食水；下腹部B超，需保持膀胱充盈）。

（四）妇科检查需排尿后检查，例假期者不作妇科检查；未婚女性不作妇科检查；怀孕者勿作放射检查。

（五）体检项目结束后，请将健康体检表交中心医院体检中心。

六、组织机构

组

长：朱立贤 副组长：朱志新 成员：中学其他行政人员和各小学校长

七、车辆安排 总调度： 朱志新

一号车组长： 朱华兵 组员——朱玉南、朱应国、朱红勋、蔡星和、王立波、程朝英、朱 聪、朱小芹、朱优良、邓 赛、朱解莲、杜婵娟、刘桂华、王利群、朱健良、朱军旗、朱梅华（17人）

二号车组长：朱海兵 组员——邓 倩、朱春阳、朱喜春、朱满娥、刘立初、罗述和、谭迎新、戴来娥、朱艳梅、谭 敏、朱小莲、王雪花、朱 清、朱 晔、王凤英、邓咏梅、朱建胜（17人）

八、具体要求

（一）实行教职工健康体检是学校对教师们给予人性关怀所办的又一件实事和好事。

（二）各学校要高度重视教职工健康体检工作，切实加强领导，吿诫参检教师注意往返途中的交通安全。

（三）参加健康体检教师按统一安排的时间进行，若在健康体检时间而未参加健康体检者，视为自动放弃，责任自负，不再安排补检，不给予补钱。

4.在职历史教师工作总结 篇四

作的通知

河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆等省、自治区、直辖市学位委员会、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关高等学校：

为贯彻落实《教育部 财政部 人事部 中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师〔2006〕2号）和《教育部关于做好2010年“农村学校教育硕士师资培养计划”实施工作的通知》（教师〔2009〕5号）精神，支持特岗教师在职学习和专业发展，吸引更多优秀人才到农村学校任教，决定2013年继续组织开展服务期满留任特岗教师在职攻读教育硕士专业学位工作。现将有关事宜通知如下：

一、培养方式

服务期满留任特岗教师攻读教育硕士专业学位采取在职学习的方式，学习年限按培养学校在职人员攻读教育硕士专业学位培养方案执行。通过学位论文答辩者授予教育硕士专业学位证书。

二、培养学校及招生计划

（一）培养学校

具有教育硕士专业学位培养资格的部分高等学校（名单见附件1）。

（二）招生计划

服务期满留任特岗教师在职攻读教育硕士专业学位招生计划单列，不得挪用（各培养学校招生计划见附件1）。

各培养学校按照国家有关规定，根据办学条件、培养能力和社会需要，自行确定招生领域。请于2013年12月13日前以书面形式向全国教育专业学位研究生教育指导委员会秘书处进行招生领域备案。

三、报名及录取

（一）报名条件

具有全日制普通高等学校本科学历；参加中央特岗计划和参照中央特岗计划实施的地方特岗计划，服务期满且继续留在当地学校任教；近3年考核合格且至少有一次考核优秀的特岗教师。同等条件下，获得县级及以上荣誉称号者优先录取。

（二）报名办法

符合条件的特岗教师于2013年12月16日至31日期间登录“在职人员攻读硕士学位管理信息平台”（以下简称“信息平台”，考生报名登录网址：http:///2013/ggxx_1219/2233.html

（一）特岗教师在职攻读教育硕士专业学位按规定缴纳报名费、学费和住宿费。学习期间的相关待遇，按照在职教师外出学习有关规定执行。各省级教育行政部门可根据本地区实际情况给予适当学费补贴，具体办法自行制定。

（二）各地教育行政部门要高度重视特岗教师在职攻读教育硕士工作，加强领导，精心组织，保证报名、录取、培养等工作规范有序地进行。

（三）留任特岗教师所在中小学校要鼓励支持符合条件的特岗教师在职攻读教育硕士，合理调整教育教学任务，积极为特岗教师学习深造提供便利条件。

（四）各培养学校要认真研究制订培养方案，配备水平较高的指导教师，加强教育实践环节，确保培养质量。

附件：1.2013年特岗教师在职攻读教育硕士专业学位招生计划表.doc

5.在职历史教师工作总结 篇五

硕士专业学位工作通知

有关市州教育局，湖南师范大学、湖南科技大学：

根据国务院学位委员会办公室、教育部教师工作司《关于做好2014年特岗教师在职攻读教育硕士专业学位工作的通知》(教师司函〔2014〕94号)精神，为支持特岗服务期满留任教师在职学习和专业发展，吸引更多优秀人才到农村学校任教，现就其在职攻读教育硕士专业学位工作有关事项通知如下：

一、培养方式

特岗服务期满留任教师攻读教育硕士专业学位采取在职学习的方式，学习年限按培养学校在职人员攻读教育硕士专业学位培养方案执行。通过学位论文答辩者授予教育硕士专业学位证书。

二、培养学校及招生计划

根据教育部教师司函〔2014〕94号文件的安排，全国今年招生院校共43所，均可在湖南招生(见附件)。其中我省培养学校为湖南师范大学和湖南科技大学。今年招生计划共120名(湖南师范大学70，湖南科技大学50)，具体招生专业由招生院校确定后在其网站上公布。

三、招生录取程序 1.报名条件

具有全日制普通高等学校本科学历;特岗服务期满且继续留在当地学校任教的教师;近3年年度考核合格且至少有一次考核优秀。同等条件下，获得县级及以上荣誉称号者优先录取。

2.报名办法

符合条件的特岗服务期满留任教师于2014年12月15日至31日期间登录“在职人员攻读硕士学位管理信息平台”(以下简称“信息平台”，考生报名登录网址：http:///)

6.在职历史教师工作总结 篇六

《岚山区教育局关于对个别在职教师违反

工作纪律情况的通报》

近日，按岚山区教育局通知要求，粮山小学召开了全体教职工大会，传达《岚山区教育局关于对个别在职教师违反工作纪律情况的通报》。

会上，王校长宣读了“通报”全文，要求教师以此为戒，对自身师德师风情况进行认真的自我排查，有则改之无则加勉，进一步加强师德建设，爱生敬业、为人师表，严格履行岚山区教师“十严禁”规定，增强自律意识，养成良好的组织纪律观念，以高度的责任感、严明的纪律、扎实的作风、高尚的师德，为山村教育事业、为让农村孩子接受更好的教育作出应有的贡献。

7.在职教师辞职报告 篇七

你好!

我是某某部门的员工，叫某某，。我非常重视我在“……学校”内的这段经历，也很荣幸自己成为过“……学校”的一员，我确信我在“……学校”里的这段经历和经验，将为我今后的职业发展带来非常大的利益。

我于某年某月某日来到贵学校有(x)个月了，在这几个月里，我感觉到我不大适应这份工作，也不能胜任下去，在这里上班我也感觉自己与本地的语言很不服合，我想请领导批准我辞职。谢谢!

祝学校xxxxx

辞职人：某某某

8.在职教师辞职报告 篇八

尊敬的校领导：

您好!

首先感谢学校领导工作期间对我的信任和关照，给予了我一个发展的平台，使我有了长足的进步。如今由于个人原因，现我正式向学校提出辞职申请，将于暑假离职，请学校做好相应安排，在此期间我一定站好最后一班岗，做好本职工作。对此为学校带来的不便，我深感歉意。望领导批准!谢谢!祝光明学校越办越好，大展宏图!

此致

敬礼!

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

在职教师辞职报告参考范文

诸位院领导大鉴：

我在学校任教的续签合同(XX年-XX年)，到明年元月15日将届期终。据合同规定，如一方有变动意向，应在到期前九十天知会对方。经过慎重考虑，我决定在合同到期之日，结束我在本院的教学。

以下是对此决定的说明：

我之请辞，非关待遇问题，亦非人事相处的困扰，而是至今不能认同现行人文艺术教育体制。当我对体制背后的国情渐有更深的认知，最妥善的办法，乃以主动退出为宜。

五年期间，我的教学处处被动而勉强，而光阴无情，业务荒废，我亟盼回到画架前独自工作，继续做个体艺术家。

我深知，这一决定出于我对体制的不适应，及不愿适应。国家的进步在于：个人可以在某一事物上抱持不同的立场。我的离去，将中止对教学造成的浪费。

目前，第四研究室两位XX届博士生刚毕业，尚有XX届与 XX届在读博士生各一名，XX年、XX年毕业。另外，今年招进本研究室第一批研究生共四名，XX年年毕业。我的请辞，与这六名学生的学业有所冲突，如何解决，愿在我退出的前提下，与领导协商可行方式，恪尽己任。

兹付附件之一，是去年北京外办转请本院外办要我书写的述职报告，经已呈交，因所涉不包括今年，故略作补充。附件之二《教条与功利》，是前年应本院研究所教改会议要求所写，因写在纽约休假期间，回国过了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我对本院‘学术评价体系报告’的意见》——这三份附件坦率陈述了我对教育体制与本院教学的质疑，谨愿诸位对我请辞的理由有所了解。另有附件之四(近五年来学术活动的粗略报告)及附件之五(关于遗留问题)，希请垂顾。

此报告，将同时呈交清华校方、外办、人事办各一份。我的职衔、工作、居留及医疗等证件，合同到期时将会上交，俾便注销。目前借住的团结湖教工宿舍，其入住性质始终未获解释(参看附件之五)，何时搬离，听候指示。

再次衷心感谢学院对我的重用与信赖。我与自己的职称实难匹配，深感惭愧。五年教学是我弥足珍贵的人生经验，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，恐怕比诸位所能了解的更深。

预先感谢院校领导予以批准。

此致

敬礼!

辞职人：xxx

在职教师辞职报告范文大全

尊敬的校领导：

您好!

首先，非常感谢您这几个月来对我的信任和关照。

这段时间，我认真回顾了这些天来的工作情况，觉得来昂立工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这两个月来校领导对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在学校工作的这段时间中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢学校对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激学校给予了我这样的工作和锻炼机会。但同时，我发觉自己从事培训学校教师的兴趣也减退了，我不希望自己带着这种情绪工作，对不起您、也对不起我自己。真得该退出了，刚好此时是试用期有此次机会，所以我决定辞职，请您支持。

请您谅解我做出的决定，也原谅我采取这种离别方式。 在短短的几个月时间我们学校已经招了很多学生，我很遗憾不能为学校辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿学校越办越大!学校领导及各位同事工作顺利!

此致

敬礼!

xxx

9.在职历史教师工作总结 篇九

硕士专业学位工作的通知

教师司函[2015]76号

河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆等省、自治区、直辖市学位委员会、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关高等学校：

为贯彻落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划的通知》（国办发〔2015〕43号）和《教育部关于做好2010年“农村学校教育硕士师资培养计划”实施工作的通知》（教师〔2009〕5号）精神，支持特岗教师在职学习和专业发展，吸引更多优秀人才到农村学校任教，决定2015年继续组织开展服务期满留任特岗教师在职攻读教育硕士专业学位工作。现将有关事宜通知如下：

一、培养方式

服务期满留任特岗教师攻读教育硕士专业学位采取在职学习的方式，学习年限按培养学校在职人员攻读教育硕士专业学位培养方案执行。通过学位论文答辩者授予教育硕士专业学位证书。

二、培养学校及招生计划

（一）培养学校

具有教育硕士专业学位培养资格的部分高等学校（名单见附件1）。

（二）招生计划

服务期满留任特岗教师在职攻读教育硕士专业学位招生计划单列，不得挪用（各培养学校招生计划见附件1）。

各培养学校按照国家有关规定，根据办学条件、培养能力和社会需要，自行确定招生领域。请于2015年12月15日前以书面形式向全国教育专业学位研究生教育指导委员会秘书处进行招生领域备案。

三、报名及录取

（一）报名条件

具有全日制普通高等学校本科学历；参加中央特岗计划和参照中央特岗计划实施的地方特岗计划，服务期满且继续留在当地农村学校任教；近3年考核合格且至少有一次考核优秀的特岗教师。同等条件下，获得县级及以上荣誉称号者优先录取。

（二）报名办法

符合条件的特岗教师于2015年12月15日至31日期间登录“在职人员攻读硕士学位管理信息平台”（以下简称“信息平台”，考生报名登录网址：http://），按要求提交报名信息和上传本人电子照片。特岗教师只允许报考一所学校。为便于特岗教师兼顾工作，提倡就近报考。报名截止前，可查询各学校报名情况，调整一次所报学校。

（三）资格审查

省级教育行政部门于2015年12月21日至2016年1月8日期间登录信息平台对本地区特岗教师进行资格审查并公示。

（四）确定复试名单

培养学校于2016年1月15日前根据省级教育行政部门提供的资格审查结果和特岗教师的考核情况、本科期间学习成绩，按不低于3:1的比例择优确定复试名单并公示。

取得复试资格的特岗教师通过报名系统打印《2015年特岗教师在职攻读教育硕士专业学位资格审查表》（以下简称《资格审查表》，样表见附件2），签字确认后交任教学校，核准表中内容、填写推荐意见，并在电子照片上加盖公章。参加复试时将《资格审查表》、相关学历学位证书原件和近3年考核表、本科期间学习成绩单复印件交培养学校研究生院（处、部）进行审核。

录取工作结束后，我部将随机抽查部分考生的报考资格，检查各培养学校的资格审核工作。

（五）复试录取

培养学校于2016年2月28日前完成复试工作。具体的复试要求、录取办法和工作安排应提前告知参加复试的特岗教师并在学校网站予以公示。要加强对考生的教育基础知识、教育教学技能、综合素质和培养潜力等方面的考察，择优录取。

信息平台中录取功能的开通时间为2016年3月1日9:00，截止时间为2016年3月10日17:00。请各培养学校在规定时间内完成网上录取工作。

培养学校于2016年3月15日前，将本单位的录取工作总结（包括组织措施、录取情况、存在问题、政策建议和加盖公章的录取考生清单等）报国务院学位办和教育部教师工作司，同时抄送全国教育专业学位研究生教育指导委员会秘书处。

四、有关事宜

（一）特岗教师在职攻读教育硕士专业学位按规定缴纳报名费、学费和住宿费。学习期间的相关待遇，按照在职教师外出学习有关规定执行。各省级教育行政部门可根据本地区实际情况给予适当学费补贴，具体办法自行制定。

（二）各地教育行政部门要高度重视特岗教师在职攻读教育硕士工作，加强领导，精心组织，保证报名、录取、培养等工作规范有序地进行。

（三）留任特岗教师所在中小学校要鼓励支持符合条件的特岗教师在职攻读教育硕士，合理调整教育教学任务，积极为特岗教师学习深造提供便利条件。

（四）各培养学校要认真研究制订培养方案，配备水平较高的指导教师，加强教育实践环节，确保培养质量。

工作过程中如有疑问，请及时与我部联系。联系人：教师工作司教师管理处王志洁，电话：010-66097039（兼传真）；学位与研究生教育发展中心考试处李金，电话：010-82378728，传真：010-82379487。

附件：1．2015年特岗教师在职攻读教育硕士专业学位招生计划表

2．2015年特岗教师在职攻读教育硕士专业学位资格审查表

国务院学位委员会办公室 教育部教师工作司