动物世界真奇妙小学作文

2024-06-23

动物世界真奇妙小学作文（通用13篇）

1.动物世界真奇妙小学作文篇一

文馨作文教学设计（小学低段暑假升级衔接）

设计人：JXN

第四主题：动物世界真奇妙

教学目标

1、写作能力方面：指导学生初步掌握抓住动物特点的习作方法，从外貌和习性等方面介绍一种熟悉的动物。

2、情感态度方面：激发学生的爱心，树立动物是人类的朋友的观念,发展爱护动物、保护环境的意识与行为。

教学板块一：读文说写

教学环节一：导入教学，明确主题

一、导入教学

同学们，在地球上，除了我们人类以外，还有许多其它种类的生命存在着。这些生命可以分为动物、植物和菌类，共同构成了多姿多彩的地球生物世界。我们人类也是动物界的一员。

同学们家里有养小动物的吗？大家喜欢小动物吗？动物是我们的好朋友哦！不信，我们来看看吧！

二、欣赏视频《可爱的小动物》

三、明确主题

动物世界真奇妙——说说写写一种熟悉的动物

教学环节二：技法点拨——游戏活动、设境说写，掌握写作技巧

环节过渡

同学们要说好、写好一种动物，需要掌握运用一些技巧。现在，就让我们一起来进行“动物世界大闯关”，边闯关、边学习，好不好？

动物世界大闯关一：动物谜语猜猜猜——选择一种熟悉的动物

（一）动物谜语竞猜游戏

归纳点拨：

同学们为什么能这么快的猜出谜语里说的是什么动物啊？

对这些动物的特点非常熟悉。

（二）说写练习一

比一比，谁知道的动物多

请在1分钟内在练习本上写出你知道的动物名字，并选出你最熟悉的一种

我知道的动物有。其中，我最熟悉的动物是。

动物世界大闯关二：和小动物“零距离”接触——认真观察找特点过渡：

1、什么叫“零距离”接触？（深入地观察）

2、观察什么？（外形和习性）

（一）用好四员大将，认真观察动物外形

1、介绍四员大将。

眼：看。动物的外形（头部、四肢、尾巴、毛发、身体等）。

手：摸。动物的皮毛。

耳：听。动物发出的声音

鼻：闻。动物的气味

2、说写练习二

我来介绍小鸭子

出示小鸭子图片，引导观察记录

小鸭子的眼睛；

小鸭子的嘴巴；

小鸭子的脚掌；

小鸭子的绒毛；

小鸭子发出的声音；

小鸭子可爱吗？

（二）做个有心人，了解动物的习性

动物的习性：喜好、活动，饮食，脾气、性格，睡眠，生活环境等读例文《有趣的小鸭子》，思考回答：

小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食物，然后再高高地仰起头将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里。小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个大汤圆似的。

小鸭子吃饱了就要去游泳。小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！”的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈了。

（1）例文从哪些方面介绍小鸭子有趣呢？

（2你还知道鸭子有什么生活习性吗？

（三）闯关活动——快乐阅读找特点

看谁能又快又准确地说出以下短文片断是从动物的什么特点来描写的。（从外形、习性、栖息环境等方面出示描写动物的几个文段，学生思考回答）

归纳点拨：

我们找出动物的特点后，还要按一定的顺序来介绍。描写动物的顺序一般为外形、动作、习性、趣闻。写外形的顺序一般为有整体到部分，从

头到脚等。

动物世界大闯关三：我是动物代言人——讲述应生动有趣

（一）读例文《大熊猫的自述》，看小作者怎样介绍大熊猫的？我是中国的国宝——大熊猫。我的故乡在四川。看！我的毛色黑白分明，长得胖胖的，可招人喜欢啦！我特别喜欢水，可以说森林中有水的地方都可以找到我。我可喜欢睡觉啦！有时我还喜欢爬到树上晒太阳呢！我最喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋了。我的寿命长达20多年。

（1）大熊猫有趣吗？你听了他的介绍知道了什么？

（2）大熊猫朋友是从哪些方面来介绍自己的？

（二）说写练习三

游戏“我是动物代言人”：出示几种动物图片和提示，学生以第一人称口头表达介绍。

教学环节三：积累运用

一、念念歌诀

二、词语积累

动物朋友的外形

瘦小肥胖结实健壮洁白

毛茸茸圆鼓鼓灰溜溜水汪汪亮晶晶

洁白无瑕威风凛凛肥头大耳乌黑油亮

动物朋友的习性

胆小调皮乖巧顺从勇敢

急冲冲懒洋洋

无忧无虑惹人疼爱善解人意尽职尽责

教学环节四：生活体验

选择一种自己熟悉并喜爱的动物，进行认真细致地观察。

作好记录：

1、外形特点：身体各部位的形状、颜色、皮毛、气味等。

2、生活习性：食物、生活的地点、爱玩什么、和人类相处的情况等。

板块二：读写拓展

教学环节一：知识回顾，明确主题

一、知识回顾

1、动物是人类的什么？我们应该怎样对待动物？

2、我们观察动物要做到什么要求？

3、大家认真观察了一种自己喜欢的动物了吗？

二、明确主题

动物世界真奇妙——用作文介绍一种自己熟悉的动物

要注意什么写作技巧呢？来学学吧！

教学环节二：阅读拓展

一、要突出重点

可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，要抓住最典型的特点来具体描写。

读例文《可爱的小猫》，思考回答：

我家有一只小猫。它每天都神气活现地跑来跑去，像一个滚动的毛球，非常可爱。

小猫的眼睛像宝石般美丽，看着你，仿佛在说：“小主人，你终于回来了。我肚子饿了，快给我做吃的吧！”它嘴里的牙齿很锋利，像哪个能工巧匠给它安上的一排小刀一样。小猫的胡子也是有用的，可以帮助它测量老鼠洞的大小。

小猫是“捉鼠高手”呢！它捉老鼠的时候，跑起来如同风一样快。如果老鼠躲进洞里，小猫便会像保安一样在洞外绕来绕去，等待时机，非把老鼠捉住不可。

小猫真是可爱又尽职的伙伴啊！

1、小猫的总体特点是什么？

2、小作者侧重写了小猫的哪些特点？

二、要细致地描写。

准确地使用形容词、动词，再现出小动物外形特点和活动情景读例文《五颜六色的鱼》，思考回答：

我家养了几只五颜六色的小鱼，可爱极了！

每次放学写完作业后，我就会到鱼缸前给小鱼们喂鱼食。有意思的是，当我站在它们面前的时候，小鱼就不吃鱼食。只有等我走开了一会儿后，它们才慢慢地吃起来。这可是我悄悄观察到的哦！

放暑假了，我家的小鱼们慢慢长大了，像一条条五颜六色的彩虹在鱼缸里游来游去，真是美丽极了！

1、小鱼吃食时有什么特点？小作者用了什么词语才形容？

2、小鱼的外形特点是什么？小作者用什么词语形容的？

教学环节三：作文实践

根据自己观察到的一种动物，写出一篇介绍它的作文。

介绍写作步骤：拟题，开头、中间、结尾。

先打好草稿，检查后，工整地誊写到《成长文集》。

2.世界真奇妙篇二

音乐泉

突尼斯有一口会唱歌的泉。这口泉的出口处是一座空心岩，岩中孔穴很多，水流经过这些孔穴，便被分割成千百条细流。它们互相撞击，发出千变万化的音响，悦耳动人。

音乐河

委内瑞拉东部有一条奇妙的河，因为河流被许多岩石阻隔，分成无数细流后流过300多米的岩层，由于涧缝宽窄不一，水速的快慢不同，就会发出各种奇异的声音，宛如一首交响乐。

音乐沙

在美国夏威夷西北部的考爱岛中部，有一座长800米、高18米的海滨沙丘。这座沙丘由珊瑚、贝类的颗粒和沙粒组成，微风吹过，沙丘便会发出各种各样的声音。虽然比不上交响乐团的演奏，但那也让你够吃惊的了！

落不下来的瀑布

在夏威夷的瓦湖岛上，有一个奇特的瀑布。它从几百米高的悬崖上倾泻而下。

奇怪的是，在山下或山中都找不到瀑布的水流落下的地方。人们只能远远地望见半山腰雾气腾腾，扶摇直上，直冲云霄。经过一段时间以后，雾气又化成雨滴，飘洒在山涧里。

原来，这是大自然的又一杰作。当太平洋强劲的季风吹进山涧中时，瀑布附近的悬崖阻挡了季风，热风没有别的去处，只能沿着悬崖上升，这时正好和落下的瀑布相遇，强劲的风力很快把水珠吹成蒸气，变成水雾。当水雾升到山顶，由于山顶的温度低，水雾又凝结成水滴，变成小雨落了下来。

3.世界真奇妙作文篇三

世界真奇妙作文

。

这是个关于一个美国小男孩的故事，这个小男孩名字叫皮皮。

一天，皮皮在花园里玩，摔了一跤，皮皮的妈妈把皮皮扶了起来。

过了几个月，妈妈发现皮皮眼睛里好象长了什么东西似的，

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妈妈带皮皮去医院检查，没有想到的事情是皮皮眼睛里发芽了，你们肯定不知道是怎么回事，我来说吧!

皮皮摔倒的时候有一粒小小的花种，迸到了皮皮的眼睛里，所以皮皮的眼睛能发芽。

看来，自然界真的是奥妙无穷，今后，我要用心小学生作文大全

世界真奇妙，太阳能发光又能发热。世界真奇妙，月亮能变大又能变小。

4.世界真奇妙作文篇四

这是暑假的一天早晨。阳光明媚、晴空万里，我和爸爸一起去爬山，当爬到半山腰时，我们小歇了一会。突然，我被一种植物吸引了，它有着又细又长的茎，有不可计数的叶子，那叶子又长又圆。

我忍不住对它产生了好感，情不自禁地碰了它一下，它却把叶子一下子合拢了，像一个害羞的小姑娘低下了头。我大吃一惊，三步两步地跑去爸爸那里，我把这件事的来龙去脉一五一十地告诉了他，爸爸笑了笑说：这种草叫含羞草，在山上随处可见，只要碰它一下，它就会合拢!我半信半疑。

我带着疑惑的心情回到了家，连忙拿起百科全书搜索起来。功夫不负有心人，终于找到了，我迫不及待地看了起来，原来它有一种器官叫做叶枕。叶枕有许多薄壁细胞，这种细胞对外界很敏感，不过过一两分钟就会伸开。含羞草还有看家本领如：预报天气、预测地震

5.世界真奇妙作文篇五

一天家里的电子时钟不走了，我告诉了爸爸。爸爸说：“你信不信我可以让这个时钟走起来?”我半信半疑地说：“你会玩魔术?”爸爸得意地笑着说：“看我的，可别眨眼咯。”

只见爸爸从厨房里拿出两个橙子，又从抽屉里拿出几块铁片模样的东西。我问爸爸：“橙子，铁片就是魔术的道具吗?”爸爸故弄玄虚地说：“这可不是铁片，而是铜片和锌片，一会你就知道它们的厉害了。”首先，爸爸用一根电线把一片铜片和锌片连接在一起，再用一根电线，一端连接电子时钟，一端连接铜片，同样另一根电线，一端连接电子钟，一端连接锌片。最后，把铜片和锌片交错插在柠檬里。这时，奇妙出现了，电子时钟又走起来了。

我真不敢相信自己的眼睛，爸爸像变魔术似的。我好奇地问爸爸：“只能用橙子吗?可不可以用其它水果呢?铜片和锌片又是什么回事?”爸爸笑着解释道：“不一定非用橙子。水果大致分两种，一种是酸性水果，一种是碱性水果，而橙子是酸性水果。除了橙子，还有柠檬，柚子，菠萝，苹果，李子等等都是酸性水果，只要是酸性水果都可以起到这样的作用。铜和锌在酸性的溶液中，就会起电解作用。电解作用就会产生氢和氧离子，氢和氧离子会产生电流，有电流通过时钟就会走了。”我听了挠挠头，爸爸看我一知半解的样子，摸着我的头说：“没关系，等你上了初中学到了化学就明白了。”

6.植物世界真奇妙篇六

一、科学讲座之“五宜五忌”

有的学校一开展科技活动，就会以请知名的专家教授来校办科学讲座作为活动的亮点，认为这种形式既让少先队员了解科学知识，又让他们能与科学家互动，而且容易操作。但从另一个角度看，这种讲座不可避免地会造成不同程度的“消化不良”。

开展科技活动一定要根据少先队员们的知识结构和年龄特点，紧紧围绕科技活动的主题，宁缺毋滥。从邀请主讲人到确定讲座主题等各个环节都要有精心考量，以确保讲座达到理想的效果。讲座的主题宜小忌大，避免“高大上”；讲座的内容宜少忌多，避免“炒什锦”；讲座的时间宜短忌长，避免“冷板凳”；讲座的形式宜趣忌陈，避免“满堂灌”；讲座的反馈宜有忌无，避免“人走茶凉”。

案例（一）

讲座名称：成语中的植物王国

讲座内容：中小学阶段所学成语中的植物的介绍（植物特性及其经济、药用价值等）

讲座形式：讲解；互动竞猜

拓展活动：举行校级“看植物写成语”大赛

二、用优美的语言正确地描述科学

每一位一线的科技辅导员都是科学种子的播撒者，活动过程中，辅导员不仅要用优美的语言向队员正确地描述科学，特别是讲解知识点，要想方设法帮助队员理解并掌握抽象的科学理论、科学现象或是某些特有的性质，应尽量采用多种不同的表达方式和修辞手法。这一点在小学低年级阶段开展的科技活动中显得尤为重要。

案例（二）

活动名称：我和植物做朋友

活动要求：初步了解植物与人类的关系，培养少先队员热爱植物、保护植物的意识

活动形式：升旗仪式；少先队主题队会；植物园参观考察活动

活动描述：

“亲爱的少先队员们，你想跟植物做朋友吗？你想跟哪些植物做好朋友呀？”科技辅导员的话一下子就拉近了少先队员和植物之间的距离。

“其实植物和我们人类一样，会随着季节的更迭变换自己的着装春风里的嫩芽，夏日中的炫花，秋雨里的落叶，冬雪中的秃枝，那都是植物在大自然这个独特的T台上奇妙华丽的‘走秀’，植物在用她们自己的方式跟我们人类交流，也好像在跟我们‘PK’，仿佛在说：‘瞧，我们多美呀，你们是不是被我们迷住啦！’从古至今，我们人类都在用眼睛欣赏着她们，用语言赞美着她们……”

科技辅导员的这一番表述中，恰到好处地运用拟人、排比等修辞手法，既生动形象地突出了植物的主要特征，便于少先队员们学习记忆，又为他们描绘了一幅色彩斑斓的“人与植物”和谐相处的美好画卷，少先队员们热爱植物、保护植物的热情和意识就在辅导员话语中被激发出来了。

三、用亲身的实践准确地记录科学

在开展科技教育教学活动时，要两者相结合，让爱科学的情愫在学科学的理性中逐渐升华，让学科学的理性在爱科学的情愫中不断进取。因此科技辅导员要开展丰富多彩、形式多样的科学探究实践活动，培养少先队员仔细正确地观察、科学准确地记录，使少先队员们懂得科学规律掌握科学知识。

案例（三）

活动名称：制作植物——藿香的腊叶标本

活动要求：明确植物腊叶标本的要点及其在植物学习过程中的重要性；独立制作一份完整、规范的植物腊叶标本

活动过程：

1.展示并讲解一份完整规范的植物腊叶标本以及腊叶标本在植物学中的重要作用。

2.带领少先队员采摘制作腊叶标本的材料——藿香：记录采摘的时间、地点、经纬度、海拔高度等一系列相关数据；对藿香植物进行全株和各个部位的拍摄，并进行采摘；对采摘后的藿香进行后续处理（晾晒、烘干等），使其达到制作腊叶标本的要求。

3.准备辅助材料包：热熔胶、白卡纸、采集记录表、鉴定签等。

4.将藿香植物合理摆放在白卡纸上，用热熔胶进行固定，确保其既美观叉牢固。

5.正确填写采集记录卡和鉴定签。

7.世界真奇妙优秀作文篇七

《昆虫记》的作者是大名鼎鼎的法国昆虫学家法布尔，书里一共讲了几十种昆虫的习性和生活，它被许多读者认为是一本非常精彩的科学著作，又是一部优秀的文学作品。书里描述的小昆虫活灵活现，让人感到身临其境，仿佛让我看到一只蝉怎样从土里钻出来，一只可恶的菜豆象如何在吞食丰收的粮食，……。

以前，我经常听见一句俗语：螳螂捕蝉，黄雀在后，但却不清楚螳螂是怎样捕食的。看过《昆虫记》以后，我明白了螳螂捕食的整个过程。首先将鞘翅张开、挺起身体，然后举起两只大弯钩靠近猎物，再趁其不备时，两个大弯钩像闪电般地迅速向猎物压过去，爪子一缩，收起两排锯，然后合拢夹紧，最后再津津有味地吃起来。不算吃和“摆架子”，整个捕捉过程只是一眨眼的事情。

法布尔还把有的“坏虫”写成“好虫”，发现勤劳的昆虫也会变成强盗。比如将一般人讨厌的食粪虫写得妙趣横生;把让人觉得毛骨悚然的蝎子也描述得栩栩如生;将蚂蚁写得像人一样会忘恩负义。因为这样，我还特意将一群蚂蚁放在游泳池边进行了一次生存大考验，经过仔细地观察发现了蚂蚁有的意志坚强也有软弱的意外收获。

8.世界真奇妙作文600字篇八

今天是元宵节，又是雨水节气。雨水到来表示气温回升，无法形成雪花，可今天却下了一场雪!真是奇妙的一天!

这天晚上，我和妈妈散步时观察月亮，今晚的月亮又大又圆又明亮。我能清晰地看到月亮上的阴影，那一定是环形山。

妈妈说雨水代表降水增多，万物处于萌动之中。我们打开手机里的手电筒，照亮身前的一丛树木。

“哪里有发芽，一点冒芽的迹象也没有，枯枝还是枯枝。”我懊恼地说。

“别着急，你忘了枯木逢春这个词了?等几天你再看，就大不相同了。”

我想起每年春天早早开放的玉兰花，于是一路小跑到玉兰树的跟前，用手电光照着，仔细观察。哇!真的早早地长出花骨朵来了，而且还很多很多!玉兰花的花骨朵呈水滴状，有小孩子的小手指那么大。颜色是暗绿色的`，分布着细细的小绒毛，它是做北京毛猴的主要材料。细细观察，果真像一个个小毛猴端坐在树枝上。我很惊叹在这还是春寒料峭的日子里，竟然结出这么多的花骨朵。

想到迎春花也是率先迎接春天的，我们便来到一大簇重重叠叠的迎春花前，一只猫突然窜了出来，月光下，一双绿色的大眼睛带着幽怨的眼神瞪了我们一眼，好像在埋怨我们打扰了它独处的乐趣。

在手电光下，我发现迎春花的枝子上已经抽出暗红色的小突起，米粒般大小。“这是花，还是新枝子?”我疑惑地问妈妈。妈妈研究了一会也没有答案：“咱们回去查查吧。”

回去的路上，我憧憬地说：“如果咱们住在江边就好了。”

“为什么?”妈妈笑着问。

“如果那样，不就成功地凑成春、江、花、月、夜了吗?”我想起最近新背诵的诗词，得意地说。

9.世界真奇妙,小国这么小篇九

麻雀虽小，五脏俱全。走近世界各地的微型国家，也许他们的面积会很小，也许他们的人口会少的令你难以置信，有些甚至至今没有被承认，但是他们却拥有自己的政治、法律与文化……他们都在用不同的生存方式证明着自己的存在。

“我要把天国的钥匙给你”

梵地冈大概是我们能在世界地图上找到位置的最小国家了。它的总面积只有0.44平方公里，还没有北京故宫的2/3大。有人曾形象地形容这个国家的袖珍可爱：如果你在梵地冈国内放风筝，一不小心线断了，风筝就会落到意大利的国土上。

梵蒂冈的国旗图案上有一段《马太福音》的话：“我要把天国的钥匙给你，凡你在地上所捆绑的，在天上也要捆绑；凡你在地上所释放的，在天上也要释放。”这个全世界最小的国家，是全世界天主教徒的精神中心。宗教的影响使得梵蒂冈弥散着一种圣洁、凝重，却又神秘的美。梵蒂冈这个国度里只有一千多人，大部分人是神职人员、服务人员以及清一色来自瑞士的卫兵。住在梵蒂冈的神职人员，工作日从上午8点开始，教士起得最早，在梵蒂冈城其他机关开始办公前很久，他们就到教廷上班了，而且此时他们已做过弥撒。

爱默生说：“我爱圣彼得大教堂，它是地球最美的装饰品。”如今，在梵蒂冈所见的圣彼得大教堂是教皇朱利奥二世在1506年兴建。前后共花120余年，几乎所有16世纪意大利有名望的建筑师都为它倾注心血，包括勃拉芒特、拉斐尔、米开朗基罗等。走进教堂里面，第一个感觉是会被艺术的精美淹没。而站上教堂的平台向四周眺望，不仅可以看到整个梵地冈国，还能看到远一点的罗马城。这种奇妙的观感据说还是拜中世纪的一位教皇所赐，他下令罗马所有的建筑都不能超过圣彼得教堂的高度，所以圣彼得大教堂能保持其作为罗马制高点的尊严。教堂外的圣彼得广场，是建筑大师贝尔尼尼一生中最出色的建筑艺术品。它是两千年来天主教会的中心，也是罗马诸多广场中最大的一个，设计与气势都堪称建筑经典。

在梵蒂冈，只有一条全长860米的铁路，它与意大利的铁路相连，可以通到欧洲各地。每周有两三次，载满日用品的火车会开进这个玲珑的车站，满足国民的生活需要——看起来是如此简单的生活，其实金融在梵蒂冈和宗教圣事拥有同等重要的地位。梵蒂冈在北美和西欧国家的投资高达几百亿美元。国家所经营的房地产面积是其国土面积的10000倍。

阳台是F1大奖赛的看台

位于地中海边峭壁上的摩纳哥面积为1.95平方公里，其中还有0.31平方公里是填海造地而来，大小仅为香港的五十分之一，瑞士的两万分之一，是全球第二小的独立国。摩纳哥西距尼斯18公里，东离法意边界12公里，与法国南部紧密贴合。这个人口只有3.2万的国家，是世界上最富有的国家之一。它以博采和免税而闻名于世，世界最大的蒙特卡洛大赌场就在这里，博彩业轻而易举为摩纳哥公民提供着富足的生活和无可比拟的的社会保障。据了解，摩纳哥国民经济营业额达95亿欧元，摩纳哥人的人均收入超过了美国几十倍。

摩纳哥有蔚蓝色的海洋，一年300多天的充足日照，这里曾是吸引无数英国诗人为其吟颂的地方，还是欧洲皇室的别院。在法国里维埃拉(Riviera)的影响下，摩纳哥成为名人和巨富的游乐场。摩纳哥还是历史悠久的赛车圣地。风景优美的蒙特卡洛城街道作为F1大奖赛的赛道，没有看台，有居民甚至自豪地说，他是站在自己家的阳台上观看比赛的。

“丑得无法想象”

与梵蒂冈相比，西兰公国更小，但是它作为独立主权国家的合法性存在着广泛的争议，至今未被国际社会承认。2007年1月8日，英国《泰晤士报》刊登了一条特别的广告：“任何人只要愿意出价8位数或更多的英镑，即可拥有海景一览无余、隐私绝对保障，同时又是避税天堂的西兰公国（Principality of Sealand）。”这或许是世界上第一条“卖国”广告吧。不过西兰公国作为世界微型国家之一，常住人口从未超过5人。即使是知识丰富的地理爱好者，也未必可以在最全面的地图上找到西兰公国的准确位置。

西兰公国位于英国的萨福克郡海岸以东约10公里处，它既不是人工岛，也不是天然礁石。事实上这个“国家”只是一个矗立于海水中的废弃建筑。建成于1942年，前身为二战时期英军设在北海附近的众多堡垒之一怒涛堡垒，距英格兰东部海岸仅11公里。它全部的“国土”由架在两根混凝土柱上的铁制平台构成，面积只有550平方米。1967年，英国退役陆军少将贝茨携家人登上此处，宣布这一区域为公海上的独立国家，并自封“西兰公国王子罗伊”，由此开始了长达近40年的“统治”生涯。西兰公国非常简陋，钢质的低矮狭长的建筑物中持续回响着发电机的轰鸣声。这里只能乘船和直升机到达，前来游览的外国游客甚至形容这里“丑得无法想象”。

1974年，贝茨颁布了西兰公国首部宪法，由红、白、黑三色构成的国旗和国歌同时诞生。西兰公国还发行了自己的护照和通用货币，这种被称为“西兰公国美元”的货币分金银两种，与美元等值。西兰公国还拥有自己的邮票和国家足球队。这里甚至还发生过政变，1978年，罗伊·贝茨任命的西兰公国“首相”亚历山大·G.阿亨巴赫教授趁贝茨不在西兰之机，带着几名荷兰人假装上岛谈生意，绑架了罗伊的儿子迈克尔，继而用武力控制西兰公国，但他们的阴谋被贝茨及时发现，两人以战犯论处，在各方斡旋下才最终得到释放。而阿亨巴赫教授被遣送回国后，在德国组织了流亡政府，继续宣称他才是西兰的正统统治者。

除西兰公国以外，宣称自己为公国，但未被国际社会承认的微型国家，还有意大利的小镇塞波加（Seborga）大公国、澳大利亚的赫特河省公国和南太平洋的弥涅耳瓦公国。

“小的岩石山”

“莫洛锡亚共和国”（Molossia）的发现打破了此前西兰公国是世界最小国家记录，但是它的合法性依旧同西兰公国一样存在争议。美国内华达州里诺居民凯文·鲍于1977年在自家土地上成立，“国土”面积0.026平方公里。初建时人口只有4人。现在全国人口为6人。Molossia来源于西班牙语，意思是“小的岩石山”。

“莫洛锡亚共和国”被美国包围着，不过它声称自己是一个主权独立的民族国家，因此，它采取了在结构上类似于一个主权国家的政府制度。它的铁路运输由一些火车模型执行，海军力量包括一艘充气船。货币名为“瓦洛拉”，币值与一种曲奇饼面团的价格挂钩。“总统”鲍现年47岁，真实身份是一名人力资源工作者。从理论上讲，这个国家拥有自己的宪法和大纲。他们还拥有自己的政府网站：http://www.molossia.org。在实践中，一场政治动荡引发了国王的恐慌，从而颁布了戒严法。在“莫洛锡亚共和国”，禁止吸烟和“进口”鲶鱼，禁止除歌星克里·克拉克森外的任何来自得克萨斯州的人或物品“入境”。另外，“莫洛锡亚共和国”还是第一届微型国家奥林匹克的承办者。

澳大利亚“小国大会”

如同“莫洛锡亚共和国”的成立一样，在澳大利亚一些人士也喜欢自封“君王”，甚至将自家宠物列为“国民”。不过，世界上没有任何政府或官方机构承认这些“国家”的存在。

莱昂纳德·凯斯利1970年在位于澳大利亚西澳大利亚州的自家农场创建“哈特河公国”，自封“亲王”，“册封”妻子雪莉为“王妃”。去年他们还举行建“国”40周年庆典。“哈特河公国”曾向澳大利亚“宣战”，但没有得到任何回应。凯斯利不久“下令”停止敌对行动。在“哈特河公国”，凯斯利除了和他们的孩子们经营农场，还发展旅游业，每年都有成千上万的游客来这里参观旅游。游客们+可以在这里买到该公国的签证和由凯斯利亲自盖上邮戳的护照。凯斯利现在还在加紧吸纳新的“公民”，由于“哈特河公国”允许双重国籍，现在已经有13000人获得了“哈特河公国”的公民身份。

澳大利亚人保罗·德尔普拉现年68岁，2004年创建“Wy公国”，国土是位于悉尼郊区的家。臣民包括“王妃”苏珊、他们的子女以及两只宠物兔。德尔普拉曾是“微型国峰会”的“元首”之一，他在会上发表讲话，介绍“公国”历史。他头戴金色“王冠”，穿着一件看起来挺华丽的袍服。“王妃”站在旁边，手执一根竹棍制成的“权杖”，上面缠绕着一条橡胶玩具蛇，顶端是一只毛绒玩具鹰。就“Wy公国”的独立事宜，德尔普拉与当地政府进行了长达17年的争论。2004年，失去耐心的德普拉特宣布“Wy公国”脱离澳大利亚，正式“独立”。

虚拟王国

10.世界真奇妙作文350字篇十

那天我正和父母在广场上玩，玩的正起劲儿时，天突然暗了下来，还刮起了大风，我本以为这只是“上帝开的玩笑”，可事实证明我错了，因为燕子都飞的很低，有的还贴着地皮飞。我连忙跑到妈妈身边，问到：“妈妈，燕子为什么要低飞？”妈妈笑着对我说：“那就说明要下雨了，详细的妈妈也不清楚，书是人的老师，让我们一起回家动手查资料吧！”

回到了家，我仔细查阅了一下资料，终于明白是怎么回事了。原来下雨之前空中有很重的水气，水气沾在燕子的羽毛上，燕子身上很沉所以就飞的低了。还有燕子喜欢吃飞虫，飞虫的翅膀上也有水气，燕子为了吃到飞虫所以就飞的更低了。

大雨过后，晴空万里，天上有一道美丽的彩虹，我想：这又是为什么呢？我带着这个疑问又查阅了一下资料，知道了大雨过后，天上有许多水珠，知道了大雨过后，天上有许多水珠，阳光照射到水珠上，折射出七种颜色，再反射一我们的眼睛里就是一条美丽的彩虹了！

11.动物世界真奇妙小学作文篇十一

小学品德与社会教案：三年级下册《世界真奇妙》教案范文

《世界真奇妙》教案

《世界真奇妙》是《品德与社会》三年级下册第四单元的第二个主题活动。该单元定名为“人类共同的家园”，让孩子们在了解世界各国风情的基础上，体会世界的奇妙。本课的教材只有几张各国代表性事物的图片，一段国家别称介绍的文字和一个关于世界之最的调查。教材内容很简单，但点太大。再加上三年级的学生对世界的认知比较少，虽然有前一课我们的地球的学习，对地球有了初步的认知，但对世界的了解还是非常的缺少。三年级的孩子认识事物大多数还是来自于直观地感受，所以如何在短短的35分钟时间内让孩子们感受到世界真奇妙，激发孩子们了解世界的欲望是我课前苦苦思索的。经过课前的收集资料，对课程资源的整合，我反复斟酌，把本课的教学目标定位为：

1.知识与能力：知道世界上分布着220多个国家与地区，了解世界上一些国家奇妙的别称、礼仪、建筑和文化。

2.行为与习惯：初步能进行主题式的学习和研究，能主动去了解世界。

3.态度与情感：体会世界真奇妙这个主题，激发学生进一步了解世界的欲望，培养学生热爱这个多姿多彩的世界的感情。

教学重点是了解世界上一些主要国家的文化、礼仪以及象征性的事物。难点是让学生感受到世界真奇妙，激发学生探索世界的兴趣。

新课程的呈现形态主要是儿童主动参与的主题活动、游戏和其他实践活动。“世界真奇妙”这一主题对于三年级学生来说，是很难把握教学内容的，因为三年级孩子的认知水平肤浅，对奇妙世界的感悟不深，如果教师在教学中一味地灌输枯燥无味的知识，显然不能激发学生探索世界的欲望。而且也是违背新课程中“以学生为主体”这个理念。因此，在教学设计中我努力寻找最佳的教学切入点，创设符合学生特点的游戏情境，营造开放、宽松、和谐、平等的教学氛围，让孩子们通过猜一猜、取一取、学一学等活动，在开放式活动中充分去体验、去感悟、去获得。

整堂课设计我分为三个不同的层次教学：“不说不知道，世界真奇妙”------通过考眼力猜国家、体验斗牛、取取别称等活动形式，初步感受不同国家的风格及多样性;“不学不知道，世界真奇妙”------通过“争做礼仪小标兵”，学一学各国的礼仪，了解中西礼仪文化的不同，感受世界之奇妙;“不探究不知道，世界真奇妙”在课内学习的基础上，课外能 http://

和伙伴合作学习研究世界其他方面的奇妙之处，感受世界之大无奇不有，从而更加热爱世界。这样从知到行，从课内到课外，构成了品德教学的整体性。

在本课中我本着教师是活动的组织者和引导者的教学理念，努力创设师生互动、生生互动的情境，使学生成为课堂的主人，课堂成学生焕发生命活力的舞台。课前我布置了学生收集资料，去了解世界各国的别称、礼节等，在课堂上我通过游戏、竞赛、表演、模仿等多方面调动学生参与，使教学过程成为学生的感官全方位参与的过程。本堂课我主要分成四个活动来组织教学。

(一)我们同住一个地球，让学生找找中国的位置，猜猜全世界有多少个国家，使学生知道全世界共有220多个国家和地区，感受世界之大。

(二)各国标志大猜想。每个国家都有自己的标志性事物。因为学生知识的贫乏，所以本活动中我主要采用学生感兴趣的竞赛抢答的形式通过看图片猜国家，激发学生的学习兴趣。在活动中我还穿插了观看《四小天鹅舞》和体验斗牛的活动，调动学生的多种感官，直观地感受不同国家的文化，激发学生进行探究的欲望。各国代表事物用图片配以音乐的形式出示，让学生感受到世界的奇异景观。

(三)各国别称知多少。通过记一记各国的标志，以擂台的检验方式和小组里对收集到的各国别称的交流，让学生扩大知识面，得出规律——各国的别称跟他们的特点有关。然后让小组合作进行实践，给各国取别称。这里出现了6个，前面3个对学生来说不太熟悉，所以我出示了他们的特点，后3个相对来说学生就比较了解，所以我提高要求，直接出示国名来取别称。小组交流中我鼓励学生的创造思维，尊重他们自己的想法。

(四)争做礼仪小标兵。通过大拇指的手势的不同意思，激发学生学习礼仪的兴趣，使学生认识到由于各国的文化不同，各国的礼节也大一样。然后通过小组汇报，学做各国礼仪，使学生在愉快、轻松的体验活动中了解各国的礼节，感受到世界真奇妙，激发学生探索世界的兴趣。

(五)活动总结，布置实践作业。激发学生进一步探索世界的兴趣和实践，从课内走向课外。

因为本人能力的问题，在教学设计和教学活动中可能存在着这样那样的问题，请各位老师指教。

12.世界真奇妙五年级作文500字篇十二

一个阳光明媚的下午,爸爸说要去温岭动物园,我们听了,浑身是劲.我们带上照相机出发了.刚到门口,我就迫不及待地冲进去.第一个景点是华南虎区,只见老虎在自己的地盘里走来走去,一副苦恼的样子,好象想出去透透风.老虎既高大,又威武,头大大的,布满了橘黄,深黑,雪白的条纹.额头上还写着“王“字,身体很强壮,跟头一样布满了条纹,它的四肢灵活,脚指头非常锋利,甩着毛茸茸的尾巴,身材是那么匀称.我从栏杆旁边走过,它很友善地趴下,还和我合影了呢!

我们还看了很多动物,最后我们去看了动物杂技表演.我最爱看的就是山羊背着小猴子走钢丝,开始,山羊背着小猴子平稳地走上阶梯,接着,山羊小心翼翼地迈出第一步,又慢慢地把后脚收回来,钢丝很高,山羊看上去沉着冷静,毫无畏惧.突然,披着红风的小猴子向观众扮了个鬼脸,逗得观众哈哈大笑直拍手叫好.这时,工作人员把一个上大下小的凳子放在钢丝中间,没想到山羊稳稳当当地站了上去,绝!这可是小猴子露一手的好机会,小猴子在山羊背上做了个倒立,还瞅了瞅观众,观众都竖起了大拇指,小猴子得意洋洋地摇摇手,而山羊却一点也不骄傲.

其它的动物也很奇妙,都会耍把戏,看来动物都有自己的长处,可不要小看它们噢!它们让我大饱眼福,还增长了见识呢!