关于精神的初三作文

关于精神的初三作文（共12篇）

1.关于精神的初三作文 篇一

今天本来应该是开学的日子，可是因为疫情，我只能继续呆在家里。我特别想念我的同学们，于是给他们都打了电话问好。当我拨通我最好的朋友郑力的号码后，整个下午就一直没有放下过电话……

原来过年前，他们一家人去了外地过年，直到大年初二那天才回来，可是一回来，按照疫情时期的规定，他们就被隔离在了农村老家。不幸的是，第二天，他有点低烧，出于担心家人只好把他送去了医院，幸运的是医生诊断为普通的细菌感染，不是当下的新冠肺炎。

他偷偷告诉我，刚开始两天他心里特别难过，觉得自己是不是真的被这个病毒给感染了，他希望自己马上就好起来。可是自己一直头晕没有力气，吃不下东西，看到爸爸妈妈为他跑进跑出，自己越发焦虑和担心了。他说他特别怀念读书的日子，真想这个病毒立刻从世界上消失，自己也能马上好起来，让大人们都可以正常上班，我们也可以好好上学。

没几天他就变得勇敢起来了，而且病好得也特别快。原来，他爸妈给他讲了好多此刻正奋斗在一线的医务工作者的感人故事，还有那些不顾自我安危为疫情四处奔走的志愿者和社区工作者们，他们的精神感动和鼓舞了他，他觉得自己这点小病和他们比起来根本不算什么，几天后，他的病很快就好了。

听到郑力的病好了，我也非常高兴，他的话也激励了我，我也要向那些伟大的医务工作者和志愿者们学习，学习他们英勇无畏、勇往直前的精神，在今后的学习和生活中，我也会用这种精神激励自己，好好学习，将来为祖国贡献自己的力量。

关于精神的初三作文

2.关于精神的初三作文 篇二

一、积极做好开学准备工作

良好的开端是成功的一半，积极做好一系列的开学准备工作是很重要的。在学生开学报到后，教师应根据年级组的安排，立即任命班干部，和他们一起商量开学事宜，具体落实开学工作，并及时对班干部进行必要的培训，明确班干部的职责等。

同时，在开学初就要帮助学生制定目标，明确方向。这可以通过主题班会、名言名句、学生自我树立目标等方式来实现，如我组织了“正确看待初三”“态度决定一切”的系列主题班会，在此基础上提出班级奋斗目标和个人的奋斗目标，并让学生把个人小目标贴在明显的位置进行自我激励，营造良好的学习氛围。

二、努力加强风气建设

一要狠抓班风，形成良好的学风。班风、学风建设不是靠朝夕功夫就可以完成的，要靠班主任严要求、勤督促。学生犯错时，该批评时要批评，没有规矩不成方圆，只有奖惩得当，才能在班级中形成一个良好的、积极向上的舆论导向。同时让学生自己找自己存在的问题以及班级存在的问题，学生往往会找到很多条，然后通过班会和夕会的时间，督促大家改正缺点，效果通常较好。在找问题时也要让学生找班级的优点，以增强信心。因为这些问题都是学生自己找出来的，所以他们改正的积极性比较高。

二要树立班主任威信。班主任威信本身就是一种班级管理的资源，如果班主任威信树立得好，对班级工作的开展大有好处。要想树立班主任威信，应注意以下方面：首先，班主任应做受学生欢迎的教师。其次，关爱学生，善待学生，班主任应该从心底里真正地去爱学生，关心他们的身体，关心他们的学习和生活，关心他们的思想。另外，在班集管理中要实行公开、公平、公正的原则，一切制度透明化、公开化。

三要营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级始终充满生机与活力。并不是班主任在学生面前板着脸，让学生怕你，学生就会服帖，班风就能纯正。初三不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对老师不留情面的严厉很是反感，因而在行为上表现出叛逆与不服。在班级管理上，我主张宽严适度，既做学生的严师，又真诚地做学生的挚友，充分利用各种机会与学生多接触、交往，和学生开开玩笑，套套近乎，与他们“打成一片”，在他们遇到困难时，想办法帮助解决；在他们思想上出现问题时，找他们谈谈心。这样在班级管理中学生才会更乐意接受班主任善意的批评与教导，从而减少“口服心不服”的现象。

三、妥善处理好几种关系

一是处理好科任教师与学生之间的关系。当科任教师与学生发生矛盾时，要实事求是，不偏不倚，力求既维护教师的威信，又使学生心悦诚服。当科任教师对学生提出合理要求时，班主任要坚决支持。当学生对任课教师提出带有普遍性的教学意见时，班主任要会选恰当的机会、适当的方法反映给科任教师。与此同时，还要有意识地利用各种机会，来树立各科任教师在学生中的威信。比如，向全班学生介绍本班科任教师的业绩、特点和特长，增进他们对任课教师的好感；邀请科任教师参加班集体活动等等。切忌不要在班上妄加评论，发表对任课老师不尊重的言论，因为班主任不经意地对任课教师不良评价都可能造成班级的混乱，为那些本来对任课老师不满的学生壮胆，造成不必要的矛盾。

二是处理好任课教师之间的关系。一个班的科任教师在年龄、性格、工作经验等方面可能存在着许多差异。因此，班主任应关注学科平衡，协调好各学科教师的辅导时间以及辅导哪些学生，最大限度地提高学习效率，形成强大的教育合力，使班级系统朝着和谐方向发展，从而提高本班的教育教学质量。

三是处理好优生、中等生和后进生的关系。教师不能只保护优生，也要关注中等生，他们的发展状况对学生整体素质的提高，对一个班的班风和学风发展起着至关重要的作用。特别是到初三后期这一关键时期，我们要大张旗鼓地关注和鼓励这批中等生，引导班风和学风的正常发展，要调动后进生的积极性。到了三年级，一部分认为升学无望的学生开始自暴自弃，无事生非，对班级稳定会造成有很大的影响。要想把他们培养成优秀学生，几乎已经不可能，只能是稳定，给他们以更多的关注，大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯，让他们看到自己点滴的进步，体验到成长的快乐，让他们在鼓励与期待中成长。

四、善于应用几种方法

一是巧用激将法。班主任要适时地巧用激将法鼓励竞争。竞争一经形成，学生在学习上就会彼此成为赶超的对象。有了这样的竞争意识，学习兴趣也会剧增，效率也会大大提高，学生巨大的潜能才能得到发掘。

二是与家长共商育人良策。所谓“三人行，必有我师”，更何况班主任面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，他们对孩子的教育有时也很有经验。家长提出的各种好建议，班主任应采纳吸收。学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。

三是做学生的心理医生。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在。表现在学习上的是紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系上的是怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的是自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷。针对这些现象，要开展一些有利于培养学生心理素质的活动，加强自信心教育，让他们正确地认识自己、了解自己，培养学生的竞争意识，开拓精神和吃苦耐劳的精神，培养学生的社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。

3.论团队精神初三作文 篇三

团队精神，何之谓也?余以为，一个好的团队，想要获得成功，此种精神是不可或缺的。精神，乃灵魂、中心也。唯有精神能引导团队，唯有精神能鼓舞团队，勇往直前。

我时常收看精彩激烈的球赛，无论是篮球赛、足球赛、排球赛、抑或是乒乓球赛，处处可见团队精神的印迹。譬如篮球赛，每个球员的助攻配合、传球运球，都贯彻了点点滴滴的团队精神。或是假动作、或是身后的手势、或是场下教练的安排……每支队伍都有其不同的团队配合，不同的战术组织。比赛才因而变得精彩纷呈、充满对抗与多变。其实，每项运动都有无数个团队在配合。伦敦奥运会的志愿者、工作人员、新闻部门不就构成了一个大团队?看!运动员进场时，背后跟着的教练、裁判们不也是一个团队?正是因为这一个个团队之间的配合、组织，才给观众们献上了一场体育盛会。

在自然界中，动物之间也存在着无形的团队精神，甚至尤为值得人类学习。在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事情。一个秋日的下午，一片草丛突然起火，烈火包围了丘陵上的蚂蚁，这些蚂蚁即将葬生火海。但就在此时，出人意料的事情发生了。只见这些蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，滚成一个黑色的`球，冲进火海，外层的蚂蚁被烤得劈啪作响。“蚂蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，使大多数蚂蚁绝处逢生。为了配合团队，这些蚂蚁牺牲了自我。这些必要的牺牲，都是为了整个团队而考虑，换来了所有蚂蚁的生命。或许团队精神不需要悲壮的牺牲，但小蚂蚁的合作是可敬可赞的。

蚂蚁如此，为人处世亦然。在生活中，我发现处处都有团队配合、处处都有团队精神。无论是集团公司，抑或是社会组织，想要达到目标、完成事业，都得贯彻落实这种精神。不懂团队精神的人，同样不会配合，他不善与人交际，或许是冷漠的;热衷奉献团队的人，他善于配合，会得到团队的支持，他有一颗衷心热诚的心。例如出一期黑板报，有的人擅长绘画，有的人擅长书写，有的人擅长排版，有的人擅长组织……在适当的场合，安排适当的人做适当的事，才能人尽其责，达到真正的团队合作。

4.我的三间精神小屋作文初三 篇四

这三件事物，共同构成了我的生活。

一是学业。这也是我当下是重要的事。对于以前的我，学业是考试——期中考完又期末的死循环。对于这种来来往往、毫无变化的学习，我很苦恼，也很无奈。但渐渐我发现了学习的乐趣，慢慢变“为考试而学习”为“以考试助学习”。虽然依旧十分辛苦，但也轻松许多。

曾有很多人对我说：“现在好好学是为以后能快乐做铺垫！”诸如此类“先苦后甜”的话我也不反对，因为我亲身体会过。小学六年的学业，初中三年的学业，都是为最后的中考、高考的分数努力，所以，既然无处躲藏，那就迎难而上，做了总比不做好。学业，是任务，是使命，更是生活的必需品，也是提升素养的特别机会。

二是兴趣。我喜欢打乒兵球和弹吉他，也正是这两件东西，让我的课余生活变得精彩。有人说，兴趣是最好的老师，我十分赞同。好的兴趣爱好，能让人受益匪浅，也只有如此，才可将兴趣变为特长，让特长化为自信。

在辛苦的劳动后做自己感兴趣的事，是这个世界上最为美好的事情。我喜欢在一天的学习后弹点儿琴唱点儿歌，在周末打会儿乒兵球，走会儿路，一天的疲惫就都会在轻松中烟消云散，感觉身心都在升华中净化，又让我充满活力。

三是读书。世界上有许多赞美读书的名言警句，可就是这样也道不尽读书的益处。安静祥和的午后，手拿一本书在斜斜的阳光下细读是一种享受，这本身也可以称作一片风景：哪里的天有书中的五彩斑澜；哪里的地有书中的雄伟辽阔；哪里的树木有书中的青翠欲滴，哪里的世界有书中的奇思妙想！在身心困倦时，一本书就像一眼清泉，总能给予你最甘甜的汁液。

在各种各样的书中，我能学到琳琅满目的知识，这些如同点点星光的文化、经济、历史、故事都悄悄埋进我的心底，也悄悄改变着我。

5.关于精神的初三作文 篇五

中国女排的小组赛并不乐观，首站，就输给了荷兰，这对女排队员们的打击多大啊!但是，中国女排队员们心理素质很强，输了一场不灰心，立刻调整心态，准备迎接后面的比赛。结果，连胜两场!这对女排队员来说，就是雨后的彩虹啊!

可是，中国女排队员中，有一人受伤，教练只好用替补。可还是输给了塞尔维亚和美国。只能以B组第四名的成绩晋级8强。这又给中国女排当头一棒!

打击的创伤还未痊愈，中国女排在夺冠的路上又遇一大阻碍

—对战巴西女排。作为东道主，巴西有实力，又天时地利人和。面对强大的对手，中国队毫不畏惧，拼尽全力!最后，中国女排战胜巴西队，昂首晋级!中国女排队员们离目标又近了一步!

进入半决赛的中国队充满信心!战胜首站输过的荷兰，一雪前耻!终于，在中国女排队员的拼搏下，中国女排进入决赛，这是决定中国队员能否达到目标，实现梦想的最后一场比赛。队员们都拿出自己所有的激情和满腔热血!决赛场上，又遇老对手

—塞尔维亚。这对女排是超越自我的一次挑战，当然也是促使中国女排冲刺的动力!果然，不出人们所料，中国女排时隔十二年，重返世界女排巅峰!这真是最完美的逆袭!

中国女排获得胜利有最关键的亮点原因：1.目标明确，就是冲着冠军来的。2.心态好，面对失败，立刻调整心态，充满斗志。随时准备一雪前耻!面对强大的敌人，不惧怕，反而敢于挑战!

6.关于劳动立法精神演变的认识 篇六

一、劳动法的产生与发展

劳动法作为独立的法律部门,产生于19世纪,与产业革命的出现及工人运动的声势日益壮大密切相关。“进入20世纪以后,西方主要的国家相继颁布了劳动法律法规。从1802年以后的百余年间,西方国家的劳动立法从民法中分离出来,成为独立的法律部门。一战后,由于国际无产阶级斗争的高涨,西方国家陆续制定了不少劳动法。二战后,资本主义总危机进一步加深,资本主义国家产生了一批现代的反工人立法。20世纪60年代,西方国家的劳动立法出现了新的趋势。在工人运动的压力下,各主要国家相继颁布了一些改善劳动条件和劳动待遇的法律。70年代以后,苏联和东欧国家的劳动立法也有了很大的变化。”经过近两个世纪的历程,劳动法越来越受到重视,在世界各国的法律体系中已经占有了重要的地位。

我国的劳动立法出现于20世纪初。而在中国共产党领导下的革命根据地,才产生了真正代表职工利益的劳动立法,为我国的劳动立法提供了丰富的经验。中华人民共和国建立后至党的十一届三中全会前,制定了一系列劳动法律法规。90年代初第三次起草《劳动法》,于1994年7月5日经人大常委会审议通过。《中华人民共和国劳动法》的颁布标志中国劳动法制进入一个新的历史阶段。

二、劳动法产生与发展过程中立法精神的演变

1、劳动立法的目的由限制与剥夺工人民主和自由演变为真正保护劳动者的合法权益

在人类社会完成工业革命,进入资本主义社会后,早期的资本家为尽可能多地赚取利润而延长劳动时间,把工人完全沦为机器的附属品。随着工人阶级的成长和壮大,工人们不堪忍受工时长、工资低等恶劣的劳动条件,不断和资本家展开斗争,终迫使资本家制定了有关工人权利的法律法规。然而,这些法规的目的却是为了缓和阶级矛盾,从而榨取更多剩余价值,其实质是限制与剥夺工人民主自由。

我国是社会主义公有制国家,劳动者是公有制经济的生产资料的主人。这就决定了劳动者在企业中的地位和享有充分的民主管理等权利。我国《宪法》第十二条至四十五条作了全面而系统的规定,《劳动法》将此作为保护劳动者合法权益立法目的的最高效力的法律依据,把劳动者享有的合法权益明晰化、具体化,使宪法赋予劳动者的合法权益得以真正实现。

劳动者的合法权益,是指劳动者依照国家法律、法规的规定,在劳动方面享有的各种权利和利益。劳动法把保护劳动者的合法权益作为首要目的,是由我国社会主义法律的本质决定的。劳动法正是以法律手段来满足、支持和保护劳动者不断得到这些物质利益的需要。如果不将保护劳动者的合法权益作为劳动法的基本立法目的,劳动法本身也会失去其制定的意义。另一方面,保护劳动者的合法权益,也是实现稳定劳动关系、正常劳动秩序、促进社会经济发展和社会进步的前提与保障。

2、劳动立法越来越多地体现民生思想

改革开放后,我国的劳动关系从计划经济体制转变到市场经济体制下,它解放了生产力,增加了经济发展的活力;然而,由于多元的企业形式和激烈的市场竞争导致劳动关系出现了一些问题。这些问题的有效解决,对于构建和谐稳定的劳动关系而言至关重要。国家必须通过法律保证劳动者在订立劳动关系时与企业具有平等的地位;还要在劳动法实施过程中注重民生,充分保护劳动者的合法权益,并将其落到实处。只有这样,我们的社会才能更加和谐,我们才能构建和发展起和谐稳定的劳动关系。

3、劳动立法越来越重视保护劳动者的人格尊严

在知识经济时代,人权的内容和所需保护的程度日益宽泛与深刻。随着人权观念的发展,人格尊严已成为现代人权运动的重要目标和基本理念,人格被视为人的最高价值,人格利益也被视为人的最高利益。在劳动法律关系领域中,由于存在着管理与被管理、支配与服从的特征,劳动者的人格尊严往往容易被忽视甚至被侵犯。现实生活中经常发生侵犯劳动者人格尊严的事件。这必须引起我们的高度重视。随着人权观念的发展,人们自我尊重和要求他人尊重的意识正逐步加强,每个人都希望能够体面地生活。因此,世界各国和我国劳动立法越来越多地关注对劳动者人格尊严的保护。

4、劳动立法的国际化视野逐步扩大

国际压力曾经是我国劳动立法一个外在动力,当前随着经济全球化趋势的日益加强,各国劳动立法也已呈现出越来越来明显的国际化动向。必须看到,随着我国对外开放的逐渐深入,特别是加入世界贸易组织之后,中国已开始全面融入国际主流社会。市场的全面开放,必然导致资本、信息、劳动力的全球流动,这就要求我国的法律制度亦应与国际条约、国际公约全面接轨。我国现行劳动法虽与国际劳工组织等国际组织制定的劳动标准存在差距,但我国一直在努力确立国际化的视野,实现与国际劳动标准的衔接,从而使我国劳动法逐渐与世界接轨。

三、劳动法的缺陷及完善措施

1、缺陷

其一,对劳动者的保护不足。

保护劳动者的利益是现代劳动立法的首要出发点和核心价值取向。我国现行劳动法虽然肯定和确立了这一立法宗旨,但由于历史的局限,它无论是在立法技术还是在制度设计方面,对现代劳动法这一基本精神的贯彻落实均存在不足。

其二,与国际上的标准尚有差距。

为了保护社会劳动领域内的公民人权,以国际劳工组织为代表的一些国际组织制定了许多有关自由结社与集体谈判、无歧视就业、禁止强迫劳动等核心劳动标准的国际公约。认真检审我国现行《劳动法》,不难发现它的许多规定与国际上这些核心劳动标准之间还存在一定的差距。

2、完善措施

第一,增强劳动法的权威。

作为一个旨在专门为劳动者提供保护和救济的法律,劳动法绝非一种无关紧要、无足轻重的法律。“必须认识到,劳动法不仅关系到劳动者在劳动过程中的基本权利和利益的实现,也直接决定着一个人的生存和发展命运;不仅与社会经济的发展具有密切的联系,而且也对社会的和谐与稳定起着重要作用。”劳动法为了充分实现保护劳动者的劳动权的法律功能,必须获得足够的权威,获得人们对它的普遍尊重和真诚信仰,一个被认为可以遵守也可以不遵守而被人们任意弃置的劳动法,也不可能发挥其应有的作用。因此,一是对现行劳动法的完善与修改,应提升其立法层次,赋予其更高的法律效力;二是向劳动法典迈进。只有这样,才能提高劳动法的权威性,从而有力地保护劳动者的合法权益。

第二,扩大劳动立法的国际化视野。

站在国际化的视野下,现行劳动法借鉴发达国家劳动立法的成功经验,从我国社会发展的实际出发,积极引进和移植国际劳动标准,这既可以有效地提高我国法律的劳动保护水平,又能够大大地节省有关的立法成本,从而有利于我国劳动法的发展与完善,也有利于具有中国社会主义特色的劳动法真正发挥其应有的作用。

参考文献

7.关于教师的初三作文 篇七

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝??”每当听到这首歌的时候，我就情不自禁地想：世上不光妈妈好，老师更好。

那是一年前的一天，刘老师在我们班讲公开课。课刚上了一半，我忽然觉得肚子疼，想上厕所。可是，当着这么多同学的面我又不好 意思，于是，就忍着。

“丁铃铃”下课铃响了，老师们还没走，我就急忙向厕所奔去，还没有跑到厕所，就拉在了裤子里面。我急忙跑进厕所里，一看，顿时傻了眼，眼前的局面我没法收拾，可又不得不收拾，在一时慌乱之中，蹭得裤子上、手上到处是屎。天哪，这可怎么办啊!今天这个洋相算是出尽了!我想：要是出去，让同学们看见了，准会笑话，还是 先呆在厕所里吧。

又上课了，刘老师见我的位子空着，就问毛心宇哪里去了。一个同学说上厕所去了。于是，老师先让同学们读着课文，自己到厕所里去找我。老师来到厕所，问怎么回事，我低头不语，叫我出去，我就 是不出去。

这时，刘老师仔细审视，看到我裤脚上沾着屎，就问：“是不是拉在裤子里了?”我不好意思地点点头，顿时，脸火辣辣的。“你怎么不早说。”她说完就跑了出去，不多会儿，拿来很多废纸。她一会儿用手挖屎甩在茅坑里，一会儿用纸擦。一阵阵臭味扑鼻而来，连我自己都感到恶心，而刘老师好像没事一样，仍旧低着头帮我擦。汗水一滴滴落在我的衣服上，落在厕所的地上，她仍旧弯着腰擦。一只令人讨厌的苍蝇落在她脸上，她顾不得挥手赶走，仍旧低着头擦??当时，我心里感动极了，却说不出半句话，只觉得是慈爱的妈妈在眼前。 擦完后，老师拉起我，向她家跑去(老师家在校内)。来到她家，她放好温水，让我脱下裤子洗澡。我很害羞，就是不脱。刘老师轻轻地拍拍我的屁股说：“我儿子比你还大呢，你就把老师当妈妈吧。”说着她就给我把裤子扒了下来。洗完澡，她又找出自己孩子的干净衣 服给我换上，接着，又拿起脏裤子放在盆里洗??

8.关于庄子的初三作文 篇八

“北冥有鱼，其名为鲲”，北海，极北之地，天人问津，有鱼名鲲，如何证实？便是庄子的想象力，一个可以把自己比作鲋鱼来说教人，用鹓雏来嘲讽鸱，使我想同样善于比喻的人——淳于髡，他把君王比作一鸣惊人的大鸟，成为千古佳话。而庄子呢？更的漂泊在外的树叶，风把置于何处，他会仔细思考，想通来龙去脉。可淳于髡尽是宫中禁柳，为君谋事，多分枷锁与处心积虑。

“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适志与！”自己变成了蝴蝶，觉得逍遥自在极了。魏晋的竹林七贤，嵇康，阮咸，阮籍……何尝不是以这样心态面对生活。他的说是衣服，房子为裤；他们有的沉醉于杜康；有的不屑名利。但在这不平静的日子里，逃避终究不能解决，他们将灵魂寄托于竹林，恐怕是自作清高。而庙追求的精神自由，他不待酒，不待竹，不待名，也不待利。天峨并生，万物与我为一。事物皆非人为而存在，而他像只野鹤徜徉在云端。

庄子，一个看起来玩世不恭，无所依靠的人。有一片属于自己的宇宙，在那里，一片漆黑，呼呼作响的飓风伴着份飞的蝴蝶。风生衍出万物，在那里，有他的一片天地。

9.关于国画的初三作文 篇九

“谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”一幅齐白石爷爷的画，一幅画虾的画，让我陷入深思，有所启发。

齐白石爷爷运用他无限的脑筋和神奇的画笔，勾画出了一幅绝世好画：浓淡相宜的水墨融汇成五只虾，一个个精神抖擞，真实又不真实，仿佛介于似与不似之间。为什么这么说呢?

这几只虾，形体相似，色泽深度却深浅不一;构造相似，细看却又各有特征;形态无异，细品却又各有千秋，岂是一“妙”字可形容?

我还发现，这五只虾中，有四只身形轻盈，打成一片，成群谈笑风生，好一派欢乐光景!可它们身后的那只独虾，就略显凄惨了：它只露出半个身来，好像后面的身段还被困在某一个地方。它挥舞着虾钳，好像竭力要摆脱困境，跟上大部队似的。

看着看着，脑海中不禁浮现出一种景象：那四只快乐的虾好像是刚从沉闷的小溪中游到宽阔的大海，开开心心，快快乐乐。而那一只独虾，则是因什么原因而过不得大海，悲凉、凄惨。

才缓过神来，我又看到画旁的一行字：“齐白石九十岁时作”。恍然觉悟，不禁热泪盈眶——那四只虾，是年轻人的象征，那只独虾则是九十岁的齐白石爷爷。

齐白石因年高憧憬未来、向往美好生活、不舍生命珍惜时间而作此画;为了证明自己未老，即使两鬓苍苍，仍能散发青春活力，积极作画、佳作不断。

我们年纪还小，更应珍惜时间，向往美好生活;更应在属于我们的这个年代，勇敢地向前拼搏!

“自信人生二百年，会当击水三千里”，跟上潮流，勇敢展现属于我们的芳华!

10.关于亲情的初三作文 篇十

当工作人员看到这名妇女没有生命迹象时，他们想立即离开，然后前往下一个地方以应对灾难。他们的声音传来-“ A !!!”原来是这个女人的孩子。下面。原来，这是一对母女。为了防止孩子受伤，母亲跪在地上，用腰包支撑着孩子，以保护年轻生命。婴儿旁边有个电话，上面写着：“为我照顾孩子!”妈妈放开我，举起我的脸说：“不用担心，你会没事的。失去家人不会让你看起来容颜。”我可以感觉到动作在小心地颤抖。看着母亲的紧绷的脸庞，眼泪和红色的眼睛。那一刻，我心里没有怨恨。我知道妈妈爱我母亲节到来时，每个母亲都不会注意这个节日。在他们眼里，他们将永远为自己的孩子的幸福而快乐，并为自己的孩子而痛苦。感恩知道如何回馈和珍惜。情感是荒芜沙漠中的绿洲。

它会向前冲刺，只需滴一滴水，滚滚的生命就会蔓延到心脏。让我们所有人建立关系，珍惜并欣赏它。我长大了，但他们老了。她再次遇到家人的麻烦，这次离家出走。 [评论]：每次我离开家，我相信每个人都会听到这样的话，并注意安全!早点回家!努力学习!我也不例外我的父母会将希望寄托在我身上，并希望我努力学习，而不喜欢他们，所以很难到处赚钱。 “烛光下的母亲”大多数刚煮过的甘蔗水倒在我的右脸上，细腻的皮肤散发出难以忍受的灼热感。要半张脸。疼痛!我无法忍受莫名其妙的痛苦，只能用无助和嘶嘶的声音表达自己的感受。父母的期望是望子成龙、望女成凤，我们要满足父母的期望，现在要做的就是好好学习、出国留学网天天向上，成为国家的栋梁人才。

11.关于团结的作文初三 篇十一

社会主义荣辱观中曾提到：以团结互助为荣，以损人利己为耻。每个民族的文化传统都是不一样的：苗族的服装和饰物特别漂亮;云南的傣族孔雀舞姿态优雅;云南彝族的火把节特别壮观;新疆的葡萄干味道香甜……

今天，我们站在国旗下，看到冉冉升起的国旗，就仿佛看到无数革命先烈。他们抛头颅、洒热血，冒着枪林弹雨，宁愿牺牲自己宝贵的生命，也要换来和平。所以，我们更应该团结一致，不让我们这个大家庭再次支离破碎。蔚蓝的天空，是因为有了白云的点缀才不会孤单;宽广的大地，是因为有了万物的装点才会生机盎然;美丽的鲜花，是因为有了绿叶的衬托才会显得更加纯洁、高贵。

12.关于初三毕业的作文 篇十二

关于初三毕业的作文

（一）燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！

别了！我敬爱的老师！敬爱的方老师，是您教会了我品字、赏句、写篇。我的一篇篇作文修改，一个个优异成绩 都倾注着您对我的培养。敬爱的余老师，是您教会了我分数、小数、方程。一个个赞许的目光，一只只鲜红的五角星都给予了我奋发向上的动力。敬爱的周老师是您教会了我英语 听力、阅读、写作。那些竞赛的证书是我送给您的回报！

别了！我可爱的同学！我们大家一起经历过了喜悦、愤怒、悲哀、快乐。当我们班获得校艺术节一等奖时，大家都笑了。那是喜悦的笑容。当我们班展示板后边的照片被恶作剧的同学戳了眼睛时，我们大家都愤怒地看着他们，看得他们无地自容，看得他们恨不得找个地缝钻下去。那是愤怒的目光。当我们班在行为规范方面屡屡迟到时，我们叹气了，那时悲哀的叹气声。当我们班在二日营中的“隐蔽夜行军”活动中胜利时，我们发出胜利的欢呼声。那是快乐的喊声。

别了！我亲爱的母校！看学校的操场，我们就会联想起同学们的最爱――体育课和竞争激烈的>运动会。在体育课进行的大操场上，我曾有过无数测验失利，更有过无数次练习成功。在运动会进行的大操场上，曾经留下了我们成功后的汗水与欢笑，与失败后的叹气和泪水。

再见了，母校！再见了，我亲爱的母校，我可爱的同学。

关于初三毕业的作文

（二）繁忙之中，你可曾仰望天空看到星星在闪烁。闪烁，我把我的祝福让他寄托，孤寂的夜晚，让他给你送去祝福。生活让我们避免不了悲欢离合，你的抉择让你我在次错过。离别，让我更懂的珍惜，你我感情相系，那是友谊的证据。思念，留下一段长长的哀叹，但愿思念如空中色彩，永远灿烂„„

微微清风掠过，带来阵阵菊花香，你的眼神掠过一丝忧伤。两两相望。泪一滴一滴画出优美的弧线，金黄的树叶厚厚一叠，带着我们的友谊。枯黄，心里有中说不出的滋味。友谊被时间一点点的吞噬，像水一样流走。这就是离别的时候。

我知道世界上没有不散的筵席，可你的离开确实让我无法接受。还记得离别的前一个晚上。你我做在草坪上，无聊的数着天上的星星。你告诉我，叫我不要伤心，你说你会在远方做一只风筝，上面会承载着你对我的思念，风筝飞多高，就代表你对我的思念有多深。我笑了，我对你说，我会成为天上一颗最不起眼的星星，在无数颗星星中，我要你寻找到我，要你读懂我对你想念。就在那一个晚上你我泪眼别离。离别的时候脸上都带着笑容，因为我们不想说出你一句句肉麻的祝福。但是心里却在偷偷流泪。

你我曾经许下誓言，要永远在一起，但最终他没有实现。从那次离别后你就成为了永远的回忆。的确，世界上有太多的深情厚意，太多的海誓山盟，但是面对离别却那么的不堪一击。

离别他是残忍的，没有人敢面对他，却又不得不面对他。他像一把刀，把你我的友谊切断，但是你我会永远心连心。离别在他的字典里没有情这个字，他从来不会心软，只知道完成他的任务。

黄昏下有一个无奈的身影，她在等待什么。那是谁？那就是我，朋友你还会回来吗？

繁忙之中，你可曾仰望天空看到星星在闪烁。闪烁，我把我的祝福让他寄托，孤寂的夜晚，让他给你送去祝福。生活让我们避免不了悲欢离合，你的抉择让你我在次错过。离别，让我更懂的珍惜，你我感情相系，那是友谊的证据。思念，留下一段长长的哀叹，但愿思念如空中色彩，永远灿烂。

关于初三毕业的作文

（三）我初中毕业了，心中多的是舍不得，脑中徘徊着往日哪些记忆残影，一幕幕旧景回荡在脑海深处。中考考试的结束，这也预示着我们初中生涯将随之告一段落，更多关于初中毕业的作文尽在巨人作文网初中作文频道页。

毕业的礼堂的钟声早已向我们敲响了好几回，中考考试的结束，这也预示着我们初中生涯将随之告一段落，同时也提醒我们要和夕日要好的同学离开。

心中多的是舍不得，脑中徘徊着往日哪些记忆残影，一幕幕旧景回荡在脑海深处。

想起常为班级操心的>班主任。

为了更好的管理班级，束手无策后，拿起愤怒的木棍，敲击着因为贪玩而犯错的学生。

炽热的疼痛，红肿的体肤，只是一个教训，希望能唤起内心深处的感知，一道道伤痕将铭记在心。

又叹气担任我们的各科老师。

他们尽职尽忠，在多少个劳苦奔波的夜晚，白炽的灯光下，翻阅着的可数的作业本正在批改，手挥着舞笔，多少不可数的心血凝注其中。我们要学会懂得感恩，在忆回我们曾经走过的那些时日，欢声笑语的日记，我手舞翻阅着；运功场上矫健的身躯，奋勇的拼搏，协手迈向第一的顽强，我看到的是我们班的团结。圣诞晚会上的才艺表演，众人的欣笑，我看到的是我班的和谐，音乐课上的呐错歌喉，体育课上的强身健体，欣笑追逐。美术课上我们一起手绘着五彩缤纷„„这写都是我们曾经一起走过的日子。