关于勉励不用心学习的名言

关于勉励不用心学习的名言（共11篇）

1.关于勉励不用心学习的名言 篇一

1) 时危见臣节，世乱识忠良。——鲍照《代出自蓟北门行》

2) 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戎登程口占示家人》

3) 真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子·渔夫》

4) 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

5) 傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵

6) 不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮

7) 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅

8) 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉

9) 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女

10) 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅

11) 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金

12) 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

13) 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来

14) 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

15) 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

16) 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。——毛泽东

17) 一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。、我才能添加精神上新的滋养品。——徐特立

18) 形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的，——郭沫若

19) 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

20) 在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知

21) 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来

22) 一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉

23) 血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华 —— 鲁迅

24) 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 —— 普列汉诺夫

25) 没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。 —— 谚语

2.关于勉励不用心学习的名言 篇二

一、丰富的感悟让朗读入情入境

诚然,在阅读教学中,我们需要教授一定的朗读技巧。然而,过分依赖技巧而对文字背后的意义囫囵吞枣的朗读是没有生命力的。任何一篇课文里都融入了作者真挚的感情,要想真正朗读好一篇课文,必须深入地理解课文,掌握整篇课文的感情基调。读有利于理解课文内容,教师指导朗读,不是生硬的要求学生读得高些、重些、慢些等等,而是让学生用心去读,以读感悟,以悟带读,引起共鸣。如教学《一株紫丁香》 一课,怎样读好“你听,你听,绿叶儿在风里沙沙地响,那是我们给你唱歌,帮你消除一天的疲倦。”我就采用边读边悟的方法,先指导这一段要读得轻,不然会打扰老师工作。通过范读和点读之后,“你这片绿叶想对老师唱些什么?”多么懂事的学生啊!你这位老师听了想对学生们说些什么呢?教师指导 “老师一天要忙些什么?”学生说:“要做的事很多,上课,作业,卫生,思想教育工作,老师一天下来太累了。”生反复读, 读出对老师的理解。师继续点拨“世界上无私的爱很多,除了母爱还有师爱,这种爱是一种奉献,老师爱你们,你们爱老师吗?对于爱你的老师你想对她唱些什么呢?”感悟之后,他们的读有“情”了。这样,不仅指导了学生的朗读,同时以读促思,读中悟情,从而帮助学生理解了课文内容,理解文章的思想感情。如果课堂上老师惟恐讲少了而使学生理解得不深不透,因而把大量的时间花在繁琐的分析讲解上,过多、过碎甚至超出小学生实际接受能力的分析挤占了学生积累语言的时间,夺去了学生运用语言的机会,这种肢解课文的讲解,使文质兼美的文章变成干巴巴的几条筋,情趣淡漠了,形象破碎了,美感削弱了,魅力丢失了,学生学起来索然无味,学过后,往往是“只见树木不见森林”,老师让学生读中去悟,悟中读好,直至情真意切,让心灵颤动,刻骨铭心。

二、多样的形式让朗读有滋有味

枯糙的朗读形式会让人产生读书疲劳。我们呼唤朗读的形式要多样,但切不可为了体现形式而形式。因为各种形式的朗读有各自的功能和适用范围。当需要激情引趣或学生读得不到位时,宜用范读指导;当需要借助读来帮助学生分清段中的内容、层次时,宜用引读;当遇到对话较多、情趣较浓的课文时,宜采取分角色朗读;当需要渲染气氛、推波助澜时,宜用齐读……但要注意的是:(1)范读只是引路而已,只能起“示范启发”作用,而不是让学生机械地模仿,因为学生有自己的个性体验,必须引导学生“入境入情”,因情而自悟, 按“悟”去朗读。一节课中范读不能太多,要尽可能多地留些时间让学生自己练读。(2)慎用齐读。齐读虽有造声势、烘气氛之妙用,但也是“滥竿充数”和产生唱读的温床。(3)每种形式的读放在不同的环节,它的作用又有区别,如范读与学生的试读,先后次序互换一下,它们各自所担负的任务、执教者要体现的目的意图也就不同。因此,教师要精心设计朗读训练过程,科学合理地选择好每一环节读的形式,让它们各尽所能。

三、浓厚的兴趣让朗读有声有色

有了兴趣的学习能让学习事半功倍。可是,科学证明,低年段的孩子学习注意力持久时间平均只有17分钟。这时,教师需要变些“法儿”激发孩子的朗读兴趣。教师可以和学生赛读。如《青蛙看海》一课,我先抢着读“于是,青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳!”我读时字字准确,声音响亮,情绪激昂。孩子有时真的挺较真的,“老师你读的力不大!”顿时其他同学也炸开了“,就是,要拼命才行。“”否则就跟不上松鼠了。”“腿上的力不够,跟不上就看不到大海了。”小手林立,个个想要 “跳一跳”……朗读也可创设情景让学生来当主人翁。在完成教学任务的情况下,为了让学生更深刻地领悟文意,我经常和学生设置丰富的读书情境。如“红领巾广播站要向幼儿园的小朋友讲朱德爷爷和他的扁担的故事,谁愿意来当播音员”,“松鼠妈妈为了教育自己的孩子不要受骗于狡猾的狐狸,会怎样讲这个狐狸和乌鸦的故事呢?”“杭州西湖美名中外,你怎样向外国友人介绍呢?”孩子是单纯而又执着的,他们为了做个出色的导游,读得眉飞色舞。

四、理性的技巧让朗读有法有趣

教的目的是让学生掌握方法,运用方法,自己学习知识。 在平常的阅读课里,我注意渗透一些朗读的小方法,如音变、 气声的训练。通过训练,学生明白了最具普遍性的“啊”和 “儿”的音变,还有ABB型叠词中BB由二声变一声的音变。 还可告诉学生,随着读“啊”字,气流也轻轻带出,以达到“以情带声,以声传情”之功效。《台湾的蝴蝶谷》文质兼美,行文活泼流畅,语言颇具层次美、节奏美、形象美,是进行朗读节奏训练的较佳课文。“每年春季/,一群群/色彩斑斓的蝴蝶/飞过花丛/,穿过树林/,越过小溪/,赶到山谷里来聚会/。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。”第一句的动词读得稍轻且快,读出蝴蝶的身姿轻盈,读出蝴蝶盼望聚会的急切心情。第二句要读得渐慢渐轻并有余音,体现蝴蝶谷美丽名字的这般由来。 这样读,错落有致,读出了语言的韵味,读出了语言的音乐美。同时,学生一旦掌握技巧后,将举一反三,自由发挥,极大地提高朗读的教学质量。

总之,当学生美美地沉浸在朗读中时,便能体会作者遣词造句的妙处,感悟作品背后所蕴涵的情感,达到古人所说的“文章读以极熟,则与我为化,不知是人之文,我之文也”的境界,真正陶醉其中,从而陶冶自己的道德情操,增强自己的语言表达能力,提高自己的人文素养,培养自己爱美的情趣。

摘要：学好语文的基础是读书。朗读、指读、默读等多种形式的读书方式被老师们巧妙地运用于课堂。语文教学要重视朗读,已越来越成为语文老师的共识,因为阅读教学要落到实处、搞扎实,就必须从最根本的朗读上多下功夫。

3.勉励遇到困难不退缩的名言 篇三

2) 感情压倒理智，这就是人间产生罪恶的原因。——欧里庇得斯

3) 在战场上，一个人有时会战胜一千个人，但只有战胜自己的人，才是最伟大的胜利者。—— 尼赫鲁

4) 自己的饭量自己知道。——苏联

5) 最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

6) 立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干;及其有干，尚未有枝;枝而后叶，叶而后花。 ——王守仁

7) 坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲特

8) 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。—孟子

9) 智力取消了命运，只要一个人在思考，他就是自主的。——爱默生

10) 有勇气做真正的自己，单独屹立，不要想做别人——林语堂

11) 谦固美名，过谦者，宜防其诈。——朱熹

12) 感情压倒理智，这就是人间产生罪恶的原因。——欧里庇得斯

13) 越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。 ——贝多芬

14) 想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。 ——马克斯威尔·马尔兹

15) 不认识痛苦，就不是一条好汉。 ——雨 果

16) 很少见到有人专心致志地去完成一件美好而正当的事。我们通常见到的，不是畏首畏尾的学究，就是急于求成的莽汉。 ——歌德

17) 向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看作目标，使它作为步骤而起作用。——歌德

18) 每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。——贝费里奇

19) 要记住：只有那些不害怕困难，不躲避困难;反而前去迎接困难，以便克服和消灭困难的干部，才是好干部。真正的干部，只有在同困难作斗争中才能锻炼出来。——斯大林

4.勉励学生学习的名言 篇四

2) 灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。 —— 列宾

3) 日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。 —— 金樱

4) 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。 —— 奥斯特洛夫斯基

5) 让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

6) 如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

7) 一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。

8) 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

9) 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

10) 好学而不勤问非真好学者。

11) 重复是学习之母。 —— 狄慈根

12) 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 —— 普列汉诺夫

13) 形成天才的决定因素应该是勤奋。 —— 郭沫若

14) 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 —— 弗莱格

5.关于自我勉励的名言 篇五

2.一个人的成功不取决于他的智慧，而是毅力。

3.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

4.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

5.没有礁石，就没有美丽的浪花;没有挫折，就没有壮丽的人生。

6.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

7.最不会利用时间的人，最会抱怨时间不够。——拉布吕耶尔

8.这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。

9.试着放纵自己，却总牵绊于过多的束缚，依循着规律生活的只是一具失去灵魂的躯壳。

6.好好学习的励志勉励句子名言 篇六

2.有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。——德谟克里特

3.荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。——德谟克里特

4.人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁：《神曲》

5.不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。——弗兰明

6.知识就是力量。——培根：《新工具》

7.知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根

8.人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的;工作的失败都起于对因果关系的无知。——培根

9.无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。——西塞罗

7.勉励学习名言名句 篇七

2) 愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

3) 一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。

4) 泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

5) 耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

6) 智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

7) 希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

8) 望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。

9) 努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影?

10) 生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。

11) 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。

12) 不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

13) 松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。

14) 幻想者头脑里只有空中楼阁，实干家胸中才有摩天大厦。

15) 路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。

16) 世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。

17) 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

18) 翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。

19) 勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。

8.学习遇到困难时,勉励自己的名言 篇八

真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血！－－鲁迅 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 世上无难事，只怕有心人。学如逆水行舟，不进则退。功夫不负有心人。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。有志者,事竟成。(后汉书)少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿)吃一堑,长一智。(古谚语)学无止境。(荀子)莫等闲,白了少年头,空悲切！(岳飞)锲而不舍,金石可镂。(荀子·劝学)少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。(杜荀鹤)盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。玉不琢,不成器;人不学,不知道。(《礼记》)知识就是力量。(培根)业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随。(韩愈)路漫漫其修远今,吾将上下而求索。(屈原)不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。陶渊明)《荀子》)

9.期末勉励学生勤奋学习名言 篇九

2) 世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东

3) 天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚

4) 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!——茅以升

5) 勤奋就是成功之母。——茅以升

6) 努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美

7) 人类要在竞争中生存，便要奋斗。——孙中山

8) 时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严

9) 形成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

10) 什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若

11) 天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”。

12) 的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。——郭沫若

13) 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅

14) 在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗

15) 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦

16) 精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗

17) “天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西

18) 所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。——萧伯纳

19) 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇

10.关于用心努力励志名言 篇十

2、热心公益事业，积极参加志愿者活动，为新农村建设奉献力量。

3、人生如路，须要耐心。走着走着，说不定就会在凄凉中走出繁华的风景。

4、不要活在过去的阴影里，把每天当作人生的新一天，生活才会多彩多姿。

5、征服畏惧建立自信最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

6、我们惟一真正的责任，就是走向自己的潜力，自己的聪明才智，然后向这个方向付诸行动。

7、没有所谓失败，除非你不再尝试。

8、人最大的阻力是自己，好多想法在实施前往往被自己枪毙了。

9、青春是我们的未来我们的希望。

10、若有看见改变命运的机会来了，仍然思虑再三，最终拱手让给别人，是否是有点傻气?

11、努力从来不会白费，今日撒下的种子，正在你看不见、想不到的某处，悄悄地生根发芽。

12、恶是犁头，善是泥，善人常被恶人欺，铁打犁头年年坏，未见田中换烂泥。

13、因此假如你的努力、耐心和计划已经给你带来了好运气，为了你前途，也要注意寻找和避免潜在的危险。

14、有一天你会明白，善良比聪明更难。聪明是一种天赋，而善良是一种选择。

15、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。

16、我的自信来自于淳朴的乡情，我愿花更多的时间去获取更多人的幸福。

17、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。

18、我们逝去的青春是父母用血汗换来的光阴，请用我们烈火雄心铸就未来的长城。

19、一个恰当的时间，恰当的场合，一个简单的微笑可以制造奇迹。

20、友情是珍藏在木匣子里的玫瑰花瓣，岁月流逝，它枯萎了，却香满了整个匣子。

21、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收茯，冬天就不能品尝。

22、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。

23、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。

24、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

25、使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。

26、好的决心必须以行动来贯彻，没有行动，好的决心没有任何意义。

27、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

28、在平凡中坚持，在奉献中升华。

29、年轻没有什么不可能，坚持自己的坚持，成功就在路上。

30、青春之所以幸福，就因为它有前途。

31、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

32、要想干成事儿，干好事儿，就要目光放长远，不能计较一时一刻的得失。

33、努力不一定会成功，放弃必定会失败，只有义无反顾的朝着目标前进，才能创造出自己的价值和事业。

34、人得自知，既然没种去死，那就找点乐子活下去。

35、如果我们总是等待，改变永远不会到来。自己才是我们在等的那个人，才是我们在等的那个改变。

36、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。

11.勉励学习进步的名言名句 篇十一

2) 鞋底磨穿了，不等于路走到了头。

3) 帆的自豪，是能在风浪中挺起胸膛。

4) 忍辛负重的耕牛，留下的脚印最清晰。

5) 如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

6) 在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的;在勤者的心上，汗是甜的，美的。

7) 愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

8) 一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。

9) 泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

10) 耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

11) 智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

12) 希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

13) 望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。

14) 努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影?

15) 生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。

16) 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。

17) 不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

18) 松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。

19) 幻想者头脑里只有空中楼阁，实干家胸中才有摩天大厦。