我也是一颗珍珠

我也是一颗珍珠（精选13篇）

1.我也是一颗珍珠 篇一

每天晚上，当你遥望天空的时候，首先会看到什么呢?当然是一轮丰盈的月亮。但，你们是否发现了在月亮旁边，渺小得几乎看不见的星星?

我就是一颗星星，一颗渺小的星星。我虽然渺小，但我会用自己闪亮的一面来凸显自己，让别人能真正看见我的存在。每个没有月亮的夜晚，都是我用自己的微弱的力量来给人们照明，而月亮升起的一刹那间，我又变得逊色许多。如果月亮好比是众人皆知的明星，我就是他身边的陪衬;如果月亮是一棵枝叶繁茂的大树，我就是其中的一根枝干。我不想当月亮，我不想在他人面前特别出众，但我要他们能真正看见我，让我在别人心中能有一席之地。

今年我校举行艺术节比赛，我毅然报了乐器组，是我第一次报乐器，显得有些紧张。看一些经常活跃的“月亮”弹得如此好听，我也立下了“雄心壮志”怎么说也要拿个二等奖。轮我上场了，我这颗星星正努力展现我的才华，我的美丽，这时我感觉这个舞台是我的!几日后，我才知道我得了一等奖第三名。我尽力了，虽然我不是最好的，但我这颗星星也足够在夜晚黑色的幕子里闪耀了吧!

我就是一颗星星，一颗闪耀的星星。“一颗星星不顶用，繁星满天亮晶晶。”不知是二、三年级学的一句话了，我至今还记忆犹新。星星一向上是非常团结的，不然如何连成北斗七星、十二星座?我们团结。森林里有人迷路，我们就时时刻刻为他照明，直到走出“迷宫”。“两人智慧胜一人”以我们群星的力量，一定能打败月亮!

校接力跑的时候，我们班一起上阵，就不相信不能打败二班。刚刚开始比赛，我班连着两次掉棒，被二班整整拉开三十几米。就在这时我班跑步小将们快马加鞭赶上十几米。大家见势欢呼起来，而二班最后几个又跑得特别慢。最终还是我们班赢得了桂冠。我班是一群星星，二班是一个月亮，以月亮之光辉，怎能打倒一群相互团结的星星呢。

我就是群星中的一颗，群星闪耀的一颗。

2.我也是一粒沙子 篇二

记忆中母亲是个很坚强的人，但却总是因为我而落下伤心的泪水。

大概是在我两三岁的时候，大冬天的，母亲把刚烧开的水倒在盆子里，把我放在椅子上坐下，到另外一间屋子去打冷水。我好奇那一盆冒着“白雾”的液体，走过去没站稳，双腿就跪在了盆里。滚烫的沸水摧残着我稚嫩的皮肤。等母亲赶来的时候，我还跪在盆里不知所措地哭。后来，双腿上起了好大的泡，母亲一边为我擦药一边流眼泪。直到现在我的腿上都还留有两块疤痕。每当母亲抚摸它们的时候，眼中都会蒙上一层雾。

后来，我上了学，母亲对我一直寄予很大的希望，希望我能实现她当年未曾实现的梦想，以弥补自己的遗憾，更重要的是希望我能因此过上幸福、无忧的生活，为此她为我付出了很多，在我面对人生的第一道重要关卡——中考的时候，母亲更是无微不至地关怀我。每天晚上，她都会陪我学习到深夜。学习累了、困了的时候，她总是会默默地递上一杯牛奶，没有过多的话语，只是一个微笑，一个眼神，但我能读懂这里面所包含的爱怜，还有相信与鼓励，这些小小的细节总能使我充满了力量，备受鼓舞。只是最后的结果却给了我们沉重的一击，我考试失利了，没能如愿考上向往已久的重点高中。知道成绩后的那几天，母亲的眼睛也一直红红的。可在外面，母亲总是保持着微笑。并时常安慰着：已经很不错了，关键还是在高考。

家里拿出了几乎所有的积蓄，将我送进了重点高中，背负着“自费生”这个沉重的行囊，我踏进了重点高中的大门。一切美好似乎都因为“自费生”这三个字而陨落了，也因为这三个字，别人大都会向我投来异样的眼光。我变得很自卑，小心翼翼地蜷缩在“自费生”的阴影下，它像一个茧把我包裹得严严实实。月考接踵而至，成绩也总是不理想，母亲打电话询问，听说成绩后母亲很失望，骂了我几句，我很不耐烦，本来想向母亲倾诉心中的愤懑与不快，结果听到的却又是刺耳的骂声，我竟鬼使神差地顶了嘴，然后挂断了电话。父亲打电话告诉我，母亲那天哭了，而且很伤心。后来，竟收到了母亲的来信，展开信笺纸，字里行间都蕴藏着浓浓的爱，那一刻，我的泪水再也止不住了，我后悔自己当时的冲动，更后悔自己虚度了如此多的光阴，在外求学，萬事都得靠自己，我得变得坚强。

从那一刻起，我在心中默默地坚定地告诉自己，我不要再做母亲眼里的那粒沙子，让她伤心落泪，我要作母亲的太阳，让她感到温暖，让她的笑容灿烂得连阳光都疾妒。

3.我也是一颗星星作文400字 篇三

有个传说是这样说的：在某一天，世上诞生了一个名叫冷无的女孩。她聪明善良，琴棋书画样样精通。小时候，她的妈妈给她讲：“一个星星代表着一个人的灵魂，它时刻看着被自己守护的人;被守护的人死，它就会象陨石落下。它们在生与死中交替，在茫茫宇宙中的演变而不停地落下、飞上。”“妈妈，星星真的会这样吗?您把我的‘守护星’指给我看吧!”冷无兴奋地说道。妈妈回答道：“你看，在北上方那颗最亮的星星就是你的‘守护星’，你只有坚强，不要受伤，无论做什么事，都要相信自己，崇往自由，它才能永远像这样闪亮啊!”“恩，妈妈，我会象我的‘守护星’所期望的那样，相信自己，崇往自由，坚强的。”冷无脸上绽开一个灿烂无比的笑容。

这时我想：假如我是一颗小星星，我不会去与太阳比灿烂，不会去与月儿比明亮，我要用微弱的亮光去照亮迷路的人群;假如我是一颗小星星，我会毫不犹豫的加入北斗七星阵;也要为人们当好指路灯;假如我是一颗小星星，我要当好太空小主人，要为一些人造卫星当导游，协助他们工作，尽到我的责任。我要与风云二号卫星一道预测风云;与GPS卫星一道为人们定位导航;我还要与电视卫星，通讯卫星一道…我想着想着，仿佛自己真的成了一颗小星星。神舟七号与我在同一轨道飞行，我高兴的与航天英雄打招呼。我还来到空间站，与那里的工作人员亲切的交谈，我问了好多问题，我好开心，不禁笑起来。妈妈轻轻地拍打使我从想象中回来。原来我不是一颗小星星，我只是想成为一颗小星星呀!其实，假如我真是一颗小星星才好呢，太空里没有烦恼，没有纷争，我只是永恒地闪烁，不让宇宙里出现黑暗，让和平之光永洒人间!

这时我即兴创了一首小诗：

也是一颗星星，

我虽然不是多么的耀眼，

可是我也会在自己的岗位上发着微弱的光芒。

我不会羡慕太阳耀眼的光芒，

可是我会尽自己的全力在自己的岗位上发着微弱的光芒。

4.我也是一颗美丽的星作文 篇四

春天，百花齐放，鸟儿在天空中唱着吉祥的歌。河两岸，美丽的柳树姐姐正与湖面弟弟聊着者春姑娘的美貌。迎春花妹妹也早早就穿上漂亮的黄裙子正与叶子阿哥跳着圆圈舞呢!你瞧!河水弟弟的成群结伴进行着“晨练减肥”计划呢!他们一路跑，一路聊天，留下了叮叮咚咚的声音。

夏天，酷暑难当。知了们策划了一个月的演奏会开始了。他们使尽全身解数，将最美的歌，献给乘凉的人们。河面上，漂着几朵荷花，几片荷叶上有不少蜻蜓在翩翩起舞。时不时也会传来青蛙与鱼儿们的戏水声。

秋天，瓜果飘香，河边的桂树开了。桂花的香味随着风儿姑姑一起飘荡。桂花的香味，沁人心脾!岸上的橘子树长成了。一个个金黄的桔子挂在枝头，就像象征着祥瑞的锦灯笼。仿佛下一秒，那饱满的果肉就会把那单薄的果皮衣给撑破似得。那浓浓的桂香，引来了不少游人采摘。但眼尖的游人发现了那一树看上去美味可口的桔子。于是乎，桔子就成了抢手货，才不到一天，满树的桔子便被抢摘一空。

冬天，大雪纷飞。鹅毛般的雪花，覆盖了土地。孩子们在这儿打雪仗，堆雪人。游人们也竞相拍照，拍下了孩子们最天真的笑容!

5.我也是一颗美丽的星作文 篇五

原来，是美丽的满天星呀!

满天星是个很神奇的植物。为什么说它神奇能?那我给你们点提示。一般花，都是要水和泥土才能生存的。猜到了吧，它装水或不装水都能活一年。不是说水是生命之源吗?那为什么满天星却能活着呢?

满天星年轻的时候，也喜欢喷香水。它那淡淡的香水味，足以让人沉醉。当它们跟我一样，慢慢走向成熟后，就不爱喷香水了。当满天星成了“老爷爷”和“老奶奶”时，它们就会低下头，主动离队，把位置留给新来的少年。

满天星的“小蛮腰”，只有一毫米宽，最粗的不到五毫米。他没有叶子，但依然能用自己的服装把自己衬托出来。它们的“小蛮腰”的颜色有点不同。有竹绿，有木色这两种。

满天星的花瓣，真的是数不胜数。它那小小的花瓣，你把它掰下来数，也不一定能数出它花瓣的数量呢!

它们的服装真的是各种各样，好像还蕴意这不同的含义。在我心里，白色表示着礼让，表示着谦虚。蔚蓝表示着勇敢，因为“胆大包天”。粉色表示着美好、幸福。绿色表示的是环保。红色表示这警告。

在欢声笑语的饭桌上，大家在说说笑笑，有一个却闷闷不乐——那就是我。我一个人静静地坐在另一个房间里，看着美丽的满天星，我由大雨转阴天，心情好多。

6.我也是一束阳光 篇六

“阿姨，五元钱的馄饨一碗！”

“好的，马上来，请稍等！”

在无聊之际，我掏出手中的十五元钱，对着阳光，举起十元钞和五元钞习惯性地看了一下水印——五元钞竟然是假钞！我惊住了，但随即马上萌生了一个念头……

看着不远处正在工作的老板娘，来过这么多次，我竟然都没有仔细端详过她。

也许是因为人过中年了吧，头上那几根显眼的白丝记录了那曾经的沧桑，淡淡的皱纹就仿佛一把刻刀，刻下了岁月的痕迹。她的长相很平凡，个头中等，很难从外貌上给人留下深刻的印象。她站在烟雾袅袅的厨房中，脸上不断地冒着汗，皮肤黝黑，动作虽有些迟缓，却能看出来她对顾客的真诚。

正在思索之中，阿姨向我走了过来：“小朋友，快吃吧！吃完了还要上学呢。”说着，就把一碗鲜美的馄饨端到了我的面前。“谢谢阿姨！”我冲她微笑道。

我大口大口地吃着馄饨，心却无法平静下来。不经意间，那辛劳的背景又浮现在我的眼前，我为自己刚才的愚蠢和自私感到羞愧，这种违背良心和道德的念头怎能从我心头闪过？

等一碗馄饨全部下了肚，我大声对厨房中的阿姨喊道：“阿姨！我付钱！”“嗯，知道了！”我迅速地将十元钞放到阿姨手中。瞬间，我觉得整个屋子亮堂了许多，我的内心也充满了温暖的阳光。

轻松地走出水饺店，捏起假钞，撕碎、丢弃，洒脱地走向学校。现在，我一定也是一束阳光，一束无愧于心和灿烂的阳光。

【评点】

本文以心理描写见长。当作者发现自己手里的五元钱是假钞后，心里发生了巨大的变化，邪恶的念头也油然而生。然后通过对老板娘的细致观察，将她生存的不易展现得淋漓尽致，这就为作者后面所出现的愧疚心理作了铺垫。作者为自己的邪恶想法感到无比羞愧，最终没有付诸实践，而作者的心理也因此而获得了宁静和阳光。 洪艳珍

7.我也是一颗珍珠 篇七

我就那样呆呆的躺在床上，看着光芒下的飞絮飘飘然地移动，悠闲自在，直到门外的风铃又清脆地响起妈妈已将早饭买回来，风尘仆仆却又尽量压低嗓门唤我起床。

趁着我起床吃早餐的空档，妈妈已将我从学校带回来的棉絮展开，带到阳台上去晒了。她将棉被的`褶皱一道道细细地抚平，让它们都面对着温暖的阳光，金色的阳光匀匀地铺在被子上，妈妈的嘴角便上扬，灿烂得如一束阳光。

可是，当傍晚的霞光消失在城市的尽头时，妈妈的胃病犯了。那么的猝不及防，却又习以为常，妈妈的胃娇弱如孩子，应酬一多，便弄得妈妈的胃刀绞似的疼。

我本来已经入睡，瞥见了妈妈弓如虾米的身躯，瑟瑟发抖，脆弱而又不堪一击。我又下床了，在客厅里搜索着，想为她做些什么。

我找到了一个小巧的热水袋，那是去年冬天妈妈怕我在学校感冒硬是塞给我的。我拂去上面的灰尘，洗净，开始用开水瓶烧水。随后又在药箱里翻出了一盒三九胃泰，那是爸爸每次应酬酒喝多后妈妈为他冲的，妈妈总在生活中扮演一束阳光，我总是无所谓地索取，她却温暖依旧。

正想着，开水瓶的水烧开了。我怕烫，隔着老远往热水袋里注水，细细的水柱缓慢地流进开口处，厨房里一瞬间雾气弥漫。我又摸索着将药倒进杯子里，兑上水用勺子搅匀，一手端着药，一手拎着热水袋进了房间。

凉如水的月光透了进来，我轻轻地将药放在床头柜上，把热水袋塞进妈妈的被子里，唤她坐起来喝药。

妈妈没说什么，但目光中流露着欣慰的感动。

8.我也是一束阳光 篇八

阳光透过窗户爬进地板。我睁开眼睛，叹了口气。这一天又过去了。”像往常一样，打开微信，刷刷圈，涂写几句叹息和叹息。如果你闲暇时无事可做，打开瓶子，抓住一个，打开它:“一个人一生中的年数是很少的，一旦他的父母去世，他就不能这样做了。”后面增加了几张哭喊的脸。我心想:有什么比失去心爱的人更痛苦呢？他不能努力思考，是吗？我想支持和帮助他(她)。我打开软键盘，放下:不要难过......过去总是让人怀念和难过......来吧，不要放弃......难道你还有明天吗！

“谢谢您两个简单的单词来自发音。虽然它们模糊不清，还在含糊不清，但它们就像是我第二中学一位语文老师的发音。我把目光从屏幕上移开，看着窗外整个房间的阳光。我立刻感到心里极其温暖。

当我回过神来时，我已经用尽了我钓瓶子的次数。我心里涌起一股怨恨:当我不想做的时候，我不得不做。当我想做的时候，上帝真的关上了门。我一边自言自语，一边漫无目的地打开QQ邮箱，查看期待已久的邮件。嘿，这里不是也有漂浮的瓶子吗？”

漂流瓶:快到中考了。真烦人。我最近没睡好。我每天写作业，直到清晨，我可以打字。为地主而战(a)该。失业后，他正在找工作。...屏幕上还出现了一系列逗趣和鼓励的话语:是的，但是想想看，寒假不会再过几个星期就要开始了吗？精彩的游戏、烟火和美味的食物不是又在等着你了吗？来吧，工作，生活不止一次，你会通过努力工作找到它......我对自己说:我认为他们一定会努力工作并坚持下去。上帝关上了门，也打开了窗户。

9.你也是一颗被咬过的苹果 篇九

放学了，汤米正准备走，突然有一只手抓住了他。汤米惶恐地向后一看，呀！是雷特！汤米吓得六神无主，雷特从身后拿出一幅画，哈哈大笑着说：“这么丑的画，是谁的呀？”“我的画！快还我！”汤米急得大喊。雷特说：“有本事来抢呀！”汤米奋不顾身地冲了上去，和雷特扭打在一起。可是，可怜的汤米哪里是雷特的对手，那张画霎时间变成了两半，雷特丢下画，头也不回地走了，只留下汤米一个人呆若木鸡地站在那儿。

汤米捡起被撕坏的画，一边抹着眼泪，一边往回走。他走到了一家新开的糖果店门前，望着橱窗里美味的糖果，肚子饿得咕咕直叫。这时走来一位白发苍苍的老婆婆，她对汤米说：“小娃娃，你想吃吗？”汤米点了点头，老婆婆说：“进来吧！”

汤米跟着老婆婆进去了，老婆婆发现了他的画，问：“这是你画的？”汤米点点头，说：“可惜被人撕了。”“哦，谁撕的？”老婆婆问。汤米说：“是一个同学，他经常欺负我。”老婆婆说：“为什么他要欺负你？”汤米说：“他说我笨，体育又差，跑得慢……”老婆婆笑了，说：“人们都指责别人的缺点，却很难发现自己的缺点，你知道为什么吗？”汤米摇摇头。老婆婆又笑了，说：“这是因为上帝将人类的缺点装在一个口袋里，挂在每个人的身后，绝大多数人都只能看见他人的缺点，却看不见自己的。你的朋友也是这样。”“那人为什么会有缺点？十全十美不是更好吗？”汤米问。老婆婆喝了一口茶，说：“据说，人还没生下来时，只是天界苹果树上的苹果，上帝看着一个个香甜的苹果，就忍不住咬了一口，所以，那缺掉的一口，就成了人的缺点。”

第二天，上班队课，老师让同学们轮流讲故事，汤米便讲了昨天老婆婆讲的故事，大家听了沉思了片刻，随后，由雷特带头鼓起了掌。放学了，汤米要走时，又被人拽住了，天哪！又是雷特，正当汤米准备跑时，雷特不好意思地挠挠头，说：“汤米，对不起，听了你的故事，我认识到了自己的错误。”汤米吃了一惊，觉得仿佛是在做梦。雷特友好地伸出手，说：“汤米，你愿意做我的朋友吗？”“当然了。”

是呀，人人都是被上帝咬过的苹果，如果只在意别人的缺点，而不注意自己的缺点，你的那颗苹果，可能永远都是残缺的。

小编微点评

10.我也是一束阳光 篇十

走进医院，周围的烦闷、焦虑笼罩在我的头部，心情不好，十分急躁。

在电梯上，医生们抬着一张病床进来了，病人的家属紧握着病人的手，嘴里说着什么安慰的话，仿佛有一股神奇的力量注入病人的脑中，他笑了，带着坚定的目光，我的心一震。

出了电梯，来到病房门前，看到母亲也如同那位病人的家属，紧握着姥爷的手，俯下身子说着一些有关往事的话。

“爸，你还记得吗？我放学后经常在学校旁喝热豆腐，那味儿多纯呀！我们俩天天喝。”

“当然记得，而且每次回到家，你妈总是不高兴，不让你喝，可你总是不听。”

……

我眼睛湿润了，姥爷也笑了，原来这也能让姥爷高兴啊！我抹干眼泪悄悄走了进去。

“姥爷，我来看您了。”我兴奋地说着，姥爷脸上写满了惊喜，打起了精神。听着我报成绩，报后，姥爷脸上又挂满了欣慰。

“对了，姥爷，您还记得吗？小时候我不愿意上幼儿园，结果把您的车窗蹬掉了。”

“呵，那时候，你可真淘气呀！”

“喏，姥爷，这是我小时最爱吃的棒棒糖，还有这个，您那回给我买了一大箱。”

“因为这事儿，我可挨你姥姥不少骂呢，不过看你高兴的那样子，我认为值了。”

……就这样，撞开岁月深处的一扇门。

不知不觉天亮了，我与姥爷聊了一整夜，这个夜，充满了回忆，充满了爱，姥爷对孙女的慈爱，孙女对姥爷的关爱。在那一夜，似乎都表达了出来，可似乎又没表达完。那一夜终生难忘。

“赠人玫瑰，手有余香”，我的话让姥爷绽放了合闭已久的笑容，我的话也让自己的心得到满足。

11.我也是一束阳光[模版] 篇十一

【直击中考真题】

很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻觅阳光，在伟大人物中寻觅阳光„„但我们常常忽略了，我也可以是一束阳光，照亮自己，照亮他人。请以“我也是一束阳光”为题，写一篇文章。

审题支招：文题“我也是一束阳光”关键词是“阳光”，这是个譬喻，“阳光”一词，让人联想，让人思考，既可以实写，也可以虚写，可喻指让人感动、温暖的人、事与物，也可以是美好的思想、高尚的精神和崇高的境界，它的指向性非常明确；其次，要注意文题中的“我”，这是个限制性词语，目的是引导考生选材界定在“我”的范围中，写自己经历的事，写自己的亲身感受。今年绍兴中考题目和往年一样，较适合写记叙文（含散文），以第一人称来写，并且能做到把记叙、描写、抒情融为一体最好。

雷区警示：文体中的一个“也”字，颇有深意，它暗含了“你（他）是一束阳光”，当然，文章重心不在“你”与“他”，而应落在“我”这个字上，否则，就会游离主题，出现偏题，甚至离题的文章。

立意支招：从小处入手，写“我”生活中的点点滴滴——那些事如一束束阳光，写从“我”身上折射出来的如阳光般的品质。也可从大处着手，通过“我”生活中的重大事件或主要场景来表现主题。

角度一：美好品格是一束阳光。自己的生活情景、经历、感情变化等均可入题。可写“我”生活中一件或几件习以为常的事，这些事可以连缀一起，凸显其共同主题——美好品质；也可写一件波澜起伏的事，让人从“我”身上感到温暖。立意示例：

1.温暖：我也是一束阳光。写作思路示例：写“我”一次偶然替一位老人写生的奇事，这事曲折离奇：“我”要求老人成为“我”的写生对象，他却要求“我”买雨花石，后来，“我”的这幅画进了展览，“我”要求老人来展览厅观看，老人感动了。（详见后面范文一）2.自信：我也是一束阳光。写作思路示例：在一次考试中，面对难题，“我”失去了信心，然而，当“我”想起父亲养蚕的事后，“我”又重新鼓足了信心，从而战胜了困难。（详见后面范文二）

3.崇高：我也是一束阳光。写作思路示例：写“我”春节坐车去看望爷爷奶奶时在车上发生的一件事：汽车在冰冷的大地上爬行，突然车熄火了，车内越来越冷了，一个兵把大衣、手套、帽子，甚至棉衣都给了身边的人，商人用半瓶酒还换得了兵的棉鞋，兵让每个人喝点酒来驱寒：兵的形象太崇高了。“我”在兵的感召下，也拿出了手中的酒„„（详见后面范文三）

角度二：“我”也是个有用的人。总以为“我”是一个失败、无用或不求上进的人，后来通过某件事，发觉自己也是个对他人、社会有用的人，“我”也是一束阳光。选材支招：先从“我”的生活中选取那些让自己和他人感到温暖、得到鼓励的事，然后，尽量做到事件起因、经过、结果有波澜，有吸引力。此外，也可从他人之口或眼中来发掘“我”身上的某种品质，这品质最后让人觉得如一束阳光。

表达支招：根据不同文体选择不同的表达方式。一般来说，记叙文则以记叙、描写为主，议论、抒情为辅；散文侧重描写、记叙与抒情；而议论文则以议论为主，记叙为辅。描写类文章，多考虑修辞的运用与句式的选择。可采用铺垫、抑扬、对比或衬托等手法，结构上纵横结合，层层推进，以此来凸显主旨。立意关键词：感动、温暖、自信、崇高 立意一 温暖：我也是一束阳光 范文

我也是一束阳光

黄昏，在一条阴阴的小巷里，一位老人孤独地坐在一棵枯死的老槐树下，手里握着一根冒着青烟的旱烟杆，鼻孔里还冒出一缕缕白烟。他静静地坐在那里，脚边摊着一袋袋雨花石。小巷背光，此时夕阳西斜，悠长的巷子更显阴暗，老人害怕天黑，害怕回到自己的家。他布满皱纹的脸阴沉沉的，眼睛偶尔瞧人时，放出一束冷漠的光。我背着画夹偶然路过这儿，目光瞬间停在他的脸上。我抿了抿嘴唇，轻轻地说：“大爷，我想给您画张像。”“画像？”他把烟杆在石头上轻轻地敲了几下，似乎在想些什么，接着说：“行，但你得买几袋雨花石。”“嗯。”我答应了。“一袋一块钱，你买十袋吧。”我犹豫了一会儿，还是掏出了十块钱，给了他。

我打开画夹，用恬静、温柔的目光注视着他，似乎想从他冷漠的眸子里寻找什么。他被我看得有些不自在，茫然地向远处看去，隐隐约约地看到山淡淡的轮廓。像已画好了。他走过来，随后将十袋雨花石递给了我。我摇了摇头，只问了他的住址和姓名，便匆匆走了。踩着夕阳，我从巷子里消逝了，回到了学校。

半年后，我寄了一封信给这位年迈的老人。信中只有一张参观美术展览的入场券。我想，他一定会想起那天夕阳西下的情景，他一定会来的！他果真来了。

展览厅里，有许多人围着欣赏一幅油画。他也好奇地走了过去。画面上一位疲惫的老人，坐在一棵枯死的槐树下休息，老人蓬乱的头发灰蒙蒙的，那双凹进眼眶里的眸子，乍看灰暗，细看又透出逼人的寒光。他突然一惊，这不就是自己吗？此时，他的心猛地下沉，浑身血气直往上涌。他使劲地把眼睛揉了又揉，唯恐自己看花了眼，可他清晰地看到，在油画的右上角写着两个字：父亲。他抚摸着“父亲”二字，眼前仿佛出现一幅图画：阳光从槐树上筛下来，自己坐在树下，小女儿轻柔地捶着背，孙儿甜甜地喊着“爷爷”„„老人嘴角露出一丝笑意。倏忽，老人的美梦被来来往往的人打破了，他嘴角抽搐一下，浑浊的眼泪重重地滴在锃亮的地板上„„

几天后，我突然收到一张十元钱的汇款单，汇款人姓名：父亲。我久久地凝望着这两个神圣的字。后来，我终于知道老人是一个被儿子遗弃的父亲„„ 再一次来到这巷子，太阳还没出来，老人还在那株老槐树下坐着，我悄然走到老人身旁时，他惊喜万分，然后说：“展厅的那幅画，就是我生命中的阳光。”我打开画夹，准备再给老人画幅画，老人抬起头时，阳光如水一般涌来„„ ［得分点透视］

1.构思巧妙，情感真挚。文中的老父亲，在阴冷凄清的小巷中隐忍而活，他多么渴盼温暖呀！“我”的偶遇，仅因一次画像，仅因一记目光，仅因几袋雨花石，更仅因一次画展的碰撞，老人情感的冰川终于在“父亲”两字的春晖中融化了。

2.文章语言、心理描写生动。文中的语言心理描写凸显了父亲的个性，也刻画了“我”的形象；全文多用衬托，如阴暗的小巷、枯死的老槐树、西斜的夕阳，反衬了老人不幸的人生，为下文强烈的渴盼作了埋伏。此外，本文结构安排上精妙，结尾段既照应开头，又揭示了文章主旨。

立意二 自信：我也是一束阳光 范文

我也是一束阳光

“沙沙”的答题声，让我想到了故乡的蚕，也是这种声音，当每个夜晚村庄静下来的时候，这种声音便会传到村庄的每一个角落。而让我最难忘的是灯光下的那个养蚕人，最难忘的是那灯光，那白发。

考场上，我没有更多的时间来遐想，只好压着那张试卷答题，如同压着一轮折叠的明月。“唉——又是一道怪题，该从哪里入手呢？”我心里想道，“这次的考试可能会考砸了„„怎么办呢？”我越想越急，如同挨了顿闷棍，有点泄气，细汗从额门中渗了出来。

“沙沙沙”，我的思绪又飘到了那些遥远的桑树下，那些蚕也许该脱第一次皮了吧！父亲也许正把那些孱弱的更后脱皮的蚕丢掉或拿去喂鸡。而我会趁父亲午睡的时候，把那些孱弱的蚕，偷偷地又放到自家的桑地里——那毕竟也是生命，它们也有权利享受阳光与甜嫩的桑叶，也有吐出柔软洁白与温暖的资本。

“嘟”，不知哪位同学的钟表憋不住出声了，把我的思绪从桑地里又拉了回来，心竟然变得格外平静，如同故乡的那些桑树，在轻柔的晚风与淙淙的溪流中，静静地享受月光清凉的恩赐。伴着这份宁静，最后一道题宛如一座无比坚固的堡垒，突兀在我眼前。这种题目，我见都没见过，见阎王去吧！会理睬你才怪呢！

我又有了勇气与自信。

看着那试卷，黑与白像什么呢？对，像那爬满蚕架的蚕，此时的每条蚕，都在不停地蠕动着，拼命地吐出柔白的丝，一根，一根，再一根，最后把自己也裹进这洁白的梦中。我曾好奇地问父亲：“老爸，蚕到哪儿去了？”

“它们啊，去了一个地方，那里有很多桑叶，吃完了就成了蝶！”老爸说。

“是不是每条蚕都会变成蝶呢？”我还是纠缠不放，爸爸只是“嘿嘿”地笑了几声，再也不说什么了。后来我发现并不是这样，有些蚕，并不能破茧而出，不是因为它们太小，是因为它们没有没有自信，没有坚持。我似乎明白了什么，看看表，还有十来分钟，与其放弃，不如放手一搏。最后，所有的堡垒都被我攻破了，一阵清风吹来，感觉爽呀！

“时间到了，交卷！”老师发出了命令。

这时，想起了父亲的一句话：“蚕这一生，就像考试，它们用生命做资本，如果它们在中途偷懒，就可能成为鸡的饲料；如果没自信，自暴自弃，只会变成一条死蚕„„”

父亲的话在我的思想深处蠕动，时时会喷吐出无穷的热量与洁白柔美的丝。一束束自信的阳光驱散了我身边的阴影，我如一条蚕吐出无数暖意„„ ［得分点透视］

1.结构安排精巧。一是花开两枝，各表一朵：写“我”一道一道解做试题，此为一；联想、回忆父亲养蚕的事，此为二。这两条线又相互交叉穿插，互为整体。二是纵横结合，层层推进，凸显主旨，“我”解题的时间顺序为“纵”，穿插养蚕的事为“横”，如此安排材料，显得条清缕析。

2.余韵悠长，含蓄隽永。最后三段，先是父亲一句富含哲理的话，表面是讲蚕，实际是说人；接着是一句抒情味很浓的话；最后，“一束束自信的阳光驱散了我身边的阴影，我如一条蚕吐出无数暖意„„”，卒章显志，深化主题。

模拟评分：内容25分+表达25分+发展10分=总分60分 立意三 崇高：我也是一束阳光 范文

我也是一束阳光

大年初一，大雪飞扬，远山、屋瓦如铺了一层厚厚的棉被。我搭上了去山村老家的汽车，我要去给爷爷奶奶拜年，顺便给他们带去一些酒与水果。

这时，上来一个兵，个子很高，块头结实，穿着军大衣、棉袄、棉裤和棉鞋，却不显得臃肿。他摘下棉帽，露出满头黑而硬的短发，显得精神抖擞。大兵闪电似的扫了一下车厢，径直走向车前靠左的位置，坐下了。

汽车出发了，雪花狂舞着，落在山冈，落在古松，也落在车上。汽车在山路上颠簸着，我的思绪也随之颠簸起来。爷爷奶奶也许就在雪地盼着我呢，想着想着，我斜倚在车座上不知不觉睡着了。

不知过了多久，我感到一阵奇寒，禁不住打了个冷战。我睁开眼，扑入我眼帘的是车窗玻璃上的冰花，天仍下着鹅毛大雪，四周白茫茫一片。我轻轻地把大衣紧了紧。

汽车在有时泥泞有时堆满积雪的山路上艰难地行驶，突然，在一处陡坡前，汽车被积雪卡住了，熄火了，“嘟嘟”总发不动。

车外雪花飘飘，车里愈加冷了，我用力裹紧自己的大衣。只见兵坐在那头，把自己的军大衣披在了焦躁而无奈的老司机身上，手套则送给了边上一位娇弱的少女，棉帽也送给了一位冻得流鼻涕的老大爷。这时，从后座处走来一位商人模样的中年人，对兵说：“你这件棉衣卖给我吧，你是兵，挺得住，给你1500块，怎么样？”兵没有回答，只见他看着一个年轻妇女手中抱着一位冻得发紫的孩子，默默地走了过去，脱下棉衣，裹紧了孩子。

我仿佛从兵的身上看到一束阳光。

风更紧了，我分明感到更冷了。商人不甘心，要用500元买大兵的棉鞋，大兵想了想决定换商人手中的半瓶酒。商人吃亏了似的，给兵的时候还猛喝了一口。大兵拿了酒叫车上的人都喝上一口驱寒，等酒瓶回到他的手上时，只剩下几滴酒了。雪仍在紧紧地下，车厢里却荡着一股浓浓的酒香味。

看着兵刚毅的脸，我心如大海翻卷不已，我拿出给爷爷拜年的酒，放在了兵粗大的手上„„大兵猛喝了倚口，脸上绽开了灿烂的笑容，说：“好酒！”霎时，笑声与酒香荡漾开来，暖暖的。

汽车又启动了，车外仍是白茫茫一片，无比纯洁„„ 我觉得自己身上也和兵一样有一束温暖的阳光。［得分点透视］

1.立意精巧。文章乍看是写兵，写他身上散发出来的阳光，写他高尚的品格，然而，文章结尾处峰回路转，巧妙地回到了“我也是一束阳光”这一主题上来。如此，“我”与兵，相映成趣，相得益彰。

2.反复衬托，层层铺垫。文章用寒冷的天气来衬托人物的品格，用商人来衬托兵的形象，用兵的形象来衬托“我”的品格，反复衬托使文章显得厚重、有立体感。文章写司机、少女、大爷、妇女，是为铺垫；写商人，也是铺垫：目的是突出兵的形象。而写兵，更是铺垫：为了突显“我”这束阳光！

我也是一束阳光

每个班里，总有那么几束明晃晃的阳光黯淡了群星，我就是那些不起眼的普通星星中的一颗。

记得今年的元旦汇演，班主任鼓励有特长的同学积极参与。我转头看了看班里的那几束明晃晃的阳光，想起了自己曾经也学过小提琴。

我问同桌：“我会拉小提琴，可以去参加吗？”同桌瞥了瞥我，问：“你小提琴能比得过班长？”

同桌怀疑的目光像是一阵寒风，把我仅有的一点点微弱的光也吹灭了，我很难受。我低下头，默默地想着：看来我是永远不可能成为一束阳光了，那就安安静静地继续做我的星星罢。

一个晚上，我读到了毕淑敏的《我很重要》。她鼓励我说，“我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身分可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。”“只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。”是呀，既然其他同学各有所长，成为了班级中一束束明晃晃的阳光，为什么自己就愿意安于现状呢？ 毕淑敏阿姨的热情鼓励，让我有了一种超越自我、追求更大光明的信心。我问了父母，他们把小提琴擦拭得锃亮，拍拍我的肩：“去试试！”我又试探着问了问班主任，她给我阳光般的一个微笑：“我早就想到你了。你领悟力强，一定会成功的！”我吃惊地看着老师，她那阳光般的微笑给了我极大的信心和力量。

我知道光有梦想没有付出，那是空想。太阳只有穿越层层乌云才能发出明晃晃的光芒。

我选了沙汉昆写的一首内蒙古民歌《牧歌》。这支曲子优美舒展，富有浓郁的草原气息，体现了南北朝民歌《敕勒歌》中“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的诗一般的意境，我很喜欢。

于是，每天功课之余，我都挤出时间，聚精会神地操练。虽然临近期末，各门功课都要复习，但是为了班级的荣誉，为了自己的梦想，我抓住分分秒秒，在功课和小提琴之间来回体验着自己生命的价值。

比赛那天下午，我站在舞台上，天窗高处映入的冬日阳光让我感到分外的柔和、温馨。小提琴真是上帝赐予人类用来表达“天堂”完美和谐之音的媒介。你看，弓子在四根琴弦上欢快的跳动；你听，美妙的音符从我的指尖尽情的流泻。我陶醉在内蒙古大草原天苍苍野茫茫的意境中，陶醉在时而欢快时而舒缓的音乐中。诗一般的音乐，萦绕着眼前的整个礼堂，充满了我的整个心房，如缓缓流淌的溪流，又如梦幻般朦胧的轻纱„„

我的演出获得了一等奖。班长给了我一张她刚才拍摄的演出照，还给我一个胜利的手势v，班主任老师依然给了我一个阳光般的微笑。

我又想起了毕淑敏阿姨的《我很重要》。是啊，人生在世，你可以是一颗发光微弱的星星，也可以是一束明晃晃的阳光。但是，只要我们充分认识到自己生命的价值，只要我们为了光明在时刻努力着，每个人都可以成为既能照亮自己、又能照亮他人的一束阳光。

12.我也是一束阳光左右 篇十二

不经意间，一阵刺耳的门铃声传来，刺透耳膜。忙打开门，只见一位满身湿透的快递员站在门口，喘着粗气，用他那黝黑的手抹了下额头边的汗水，说道：“这是您的快递，请帮忙签收一下！”我注意到他身上的雨衣不停的滴落着水珠，一滴两滴，顿时门口出现了一小摊水，混合在了他脚底的泥浆中。

看到这里，我心中顿时产生了一阵阵的厌恶之感，用力的拿过了包裹，甩了甩上面仍然残留的水珠，拿起笔来签字，特意的加快了速度。谁知这一小段时间里，他却似看懂了我的想法，从雨衣的上衣袋子中掏出来一包纸巾，后退了几步，弯下身来擦干了那残留的水迹。霎时间，我的内心五味杂陈。他这小小的举动，如同阳光般驱散了我心中的阴霾，只余愧疚。

他接过了我手中的签收单，拉上了雨衣，正准备离开，我却叫住了他。盯着他那因劳苦而出现的鱼尾纹，浑浊略带着点点温暖的眼神，我不禁问道：

“要不？来杯热水吧！毕竟这天怪阴冷的。”

他疑惑的转过了身来，身上带着不知是寒冷还是不自信的颤抖，问道“可以吗？”。我不知如何解释，忙用塑料瓶接了杯热水递给了他。他快速地一饮而尽，感慨道：“太谢谢了！被想到连我们这样的人都有人关心，您可真是难得！”一阵沉默。我又是不自觉的愧疚了起来，从水果筐中掏出一个苹果递给了他，低着头不敢直视他的眼睛，摩搓着衣角。只见他像是想起什么，急忙架起脚踏车，使劲地蹬着又向着那稠密的雨中驶去，溅起一阵水花。

我目视着那渐行渐远的背影，朦胧却又清晰。我打起强光手电筒往远处照去，为他留下了一小段光明与指向，这才转过身去关上门。无法忘记他那段“小动作”，无法忘记他那感激的眼神，无法忘记那雨中为着生计而忙碌的身影。在这五光十色的现代生活之中，这光影交错的阴天之下，却有着这一段返璞归真、煦色韶光的经历。这阴冷之下，我也成为了一束阳光，为一位素不相识的人带来了温暖与明媚。

13.我也是一颗珍珠 篇十三

——我的班主任观

大渡口区互助小学 王思琴

每一粒沙粒落入贝壳之后都要经过无数次打磨才能变成光洁如玉的珍珠。蚌每天要忍痛对沙子磨啊磨，最后才会把沙子磨成一颗璀璨的珍珠。蚌壳用自己的爱成就了光彩夺目的珍珠。班主任就如同那打磨珍珠的人，每个孩子都是一粒藏在贝壳里透亮的珍珠，每一位班主任都应该做打开贝壳让珍珠发光的人。要用自己的爱去打磨我们的学生，让孩子们都成为一颗颗闪亮的珍珠。

马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育”。的确，没有的爱的教育就和没有水的池塘一样。记得我在教《蓝色的树叶》这篇课文时，我采用现场情景模拟表演的方式让学生亲身体验帮助别人的快乐感受相互帮助的重要性；我在班干部任用中“不拘一格降人才”，让每个孩子都有机会体验当班干部；平时在教育教学中，我及时发现学生的优点，并用发表扬信的方式肯定他们，成为他们的朋友，常常对他们说：“你也是一颗闪亮的珍珠！”激发起孩子们的自信，传递教育的正能量；用个人积“星星”、小组竞争的方式鼓励他们规范自己的行为……在我的班级中不断涌现出了体育之星，歌唱之星，文明礼仪之星……最终实现了“无为而治”的教育思想。