黄集中心小学依法总结

黄集中心小学依法总结（共9篇）

1.黄集中心小学依法总结 篇一

践行行知精神 构建“求真“文化

——黄集中心小学学校文化建设构想

文化背景

黄集镇是一个有着悠久历史的小镇，镇中的墩口因古楚的烽火台而得名。黄集镇交通便利，205国道穿境而过；饮食文化远近闻名，曾有过“黄集羊肉味，胜过皇帝位”的美誉。近年来以盐化工为龙头的乡镇工业迅速发展，为黄集镇的物质文明和精神文明的发展奠定了坚实的基础。

黄集小学的前身是在新安旅行团的影响下，建立起来的以生活教育为主的农民初小。上世纪90年代中期黄集小学又用陶行知先生的“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”指导学校教育教学实践。近年来，学校坚持“德、智、体、美、劳”五育并举，以“小俱乐部、小社团”为载体，打造学校特色，着眼学生发发展。现已发展成为拥有近2000名师生的5轨制的淮安市市级实验小学、江苏省行知实验学校。

文化内涵

“求真”这一理念源于行知先生的生活教育理论，是对陶行知先生真善美教育理念的升华，宏观上讲求真教育就是追求真实的教育，即以人为本的教育，为人的终身发展奠基的教育，而不是以学科为本的教育，以考试为本的教育。微观上看就是真实面对学生差异，面对生活现实，面对不同情况，选择适合每位学生发展的教育。

求真教育是以“真”为培养目标，以“求”为教育过程，引导学生真诚待人，真心做事，获得真知与真能的教育。

求真教育立足于学习求真、生活求真、做人求真三个层面，使学生成为“德智体美劳素质全面，真善美人格和谐发展”的合格公民。

建构措施

（一）建成润物无声的环境文化

陶行知先生十分重视环境陶冶性情的作用，注意用美育陶冶学生的情操，提高审美能力。他指出“天然环境和人格陶冶，很有密切关系”。在陶行知育人思想启迪下，我们始终把创造优美的校园环境作为学校的重要工作，通过优美校园环境的创设，来营造良好的育人氛围。

1、建陶室、命陶路。把现有三幛楼进行重新命名，分别为育才楼（办公楼）求真楼和行知楼（教学楼），桃李新村（学生公寓）。使学校的建筑透溢出陶行知先生“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育思想。将原来的校史陈列室改为“陶行知纪念室”，里面布置了“陶行知的生平”、“学校校史”、“学校荣誉”“师生荣誉”等。学校的师生们徜徉于此，会不断获得精神的动力和人格的提升。把学校的中心路取名为“睿智路”，表达了陶行知的“我要养成好习惯，养成好学的好习惯”的教育思想。让学生在日常校园生活中潜移默化地受到陶行知教育思想的熏陶。

2、建设学校的围廊文化。“让每一面墙说话”，本着“高品位、儿童化”的原则，对学校的墙壁进行文化装饰。在内容上，我们将学校的管理制度和师生的作品结合，把代表中国灿烂古代文化的唐诗、宋词、名言等和代表现代文化发展的科技知识、天文、地理知识等相结合。形式上力求在学生必经的地方，进行全面铺展，点面结合，让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一。

3、建设“行知文化廊”。展示行知的教师和学生，学习和践行陶行知教育的成果。文化廊共分3大块。一块是反映教师学陶、思陶、研陶的，里面布置了非常多的教师开展的各种陶行知关于教育的名言名句、学陶活动的照片和教师的学陶体会和论文；另一块是展示行知学生的具有特色的书画作品、作文和开展的学生学陶活动的照片；第三块则是行知兴趣小组的展示天地，有学生的电脑小报、美术作品、书法作品等。三块内容分别由教师、学生自己动手刊出。

4、统一学校的标识。设计学校的的校徽、校旗，校徽要在校园的门牌等醒目位置上有所反映，校旗由校徽和校名两部分组成，是我进行名类活动时必不可少的一种标志。确定学校的校歌，由音乐教师负责组建合唱队，制成光盘，在全校教唱校歌。每学期的第一、二周定为校歌教唱周，通过校歌对学生进行潜移默化的影响。

5、明确学校的办学理念、校风、教风、学风。我校秉承陶行知先生的教育思想以“学做真人，爱满天下”办学理念，把“教学做合一，真善美和谐”作为校风，“教人求真，诲人不倦”为教风，“学做真人，学而不厌”为学风。把“追求更好“作为学校的精神追求。校风布置在办公楼室外的醒目位置。教风布置教师的办公室，学风布置在所有教室。要求全体师生工作学习中时时处处要以“三风”为准则，形成健康向上的文化氛围。

（二）构建以人为本的制度文化

校园制度文化作为校园文化的内在机制，制度的制定与执行体现“求真”的核心思想。在制度建设中采取“从师生中来，到师生中去”的原则，做到“大家的制度大家定，大家的制度为大家”，体现以人为本、体现人文关怀，体现学校的办学理念。

1、在学校现有一系列的规章制度的基础上，重新予以修订和完善。要体现体制、规章、规范、模式及其操作，通过对学校成 员的行为进行规范、引导和约束，使制度为师生所认可和践行。学校在拟定各项规章制度后，经过教师讨论修订后汇编成册予以执行。修订好适合我校实际的教学常规管理制度、教师考评制度、建立校本教研制度、建立教师学习制度，丰富学校各种岗位职责。

2、完善《黄集小学教师绩效工资考核办法》，充分体现优绩优酬，多劳多得的分配宗旨，最大限度的调动教师的教学积极性

3、结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对学生实行星级管理。学校将继续坚持《五星学生的评比制度》，从德、智、体、美、劳等几个面对学生进行全面的评价。形成一种健康向上的文化氛围。

（三）践行教学做合一的教研文化

运用陶行知先生的生活教育理论武装广大教育工作者的头脑，吃透生活教育思想，领悟其中的“生活教育”这一核心理论，把握“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的三大辨证统一的核心理念，以指导我们的改革实践。以实施素质教育，推行课程改革，特别是推进教育现代化进程的契机，让生活教育理论成为革新我们教育教学方式方法的有力武器，让生活教育理论融入到学校教育的课程体系：

1、要求教师首要任务是营造一种活泼的教学气氛，使学生形成探求创新的心理愿望和性格特征，养成以创新精神吸取知识，运用知识的习惯，帮助学生适应培养创造性的学习环境，解决教与学的双边问题，力求“教中学，学中做，做中教”。

2、开展校本研修，把学陶与本校的传统和优势、学生的兴趣与需要结合起来，结合我校的特点，开发了生活素质教育校本课程，组织学生到学校的陶园进行活动实践。

3、开展相关的课题研究。数学组结合新课程理念，培养学生 用数学的思维方式去观察、分析、思考、解决日常生活中的问题，增强了数学应用的意识，创设生活化情境，开展探究性、创造性实践活动的新型教学活动。语文教研组开展生活化的教改实践，引导学生观察生活，参与生活，生活实践丰富了学生的情感体验和生活阅历，促进了学生的“心智”发展。英语教研组结合日常生活用语加强口语交际训练，专辟一室，陈列各种物品，设置情景，进行口语交流实践。

4、各科教研组围绕自己的学科特点，制定教研计划，以行知生活教育理论为指导，确定教研活动的主题，开展教研活动。

（四）打造求真的课程文化

1、课堂教学真实化。各学科根据学科的特点，制定课堂教学要求，在课堂教学中追求“真学、真问、真交流”的意境，研究制定《黄集中心小学“求真”教学模式基本要求》，引导师生共同探究一种求真务实的课堂教学。

2、校本课程地方化。充分挖掘地方特色，校本课程要反映地方特色，反映

3、活动课程个性化。围绕“课内打基础，课外拓视野”的课程文化理念，精心设计活动课程文化。将古诗词、中华经典诵读及俱乐部、文学社等与学科活动结合起来，形成富有特色的学科活动课程，丰富学生的学校生活，开阔学生的视野。

（五）宏扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的师德文化 通过各种形式的教育活动，提高教师对师德的认识，对师德内涵认识越深入，师德行为就越规范。在学习和引导过程中，结合教育教学工作实际，选好学习内容和学习形式，努力提高师德教育的实效性。对青年教师的教育更是师德建设的重点。在工作中，引导他们树立以身立教的精神，把主要心思放在工作中，时 刻牢记“我是一名人民教师”，从而确立正确的人生观和价值观。加强教师职业道德教育，提高教师师德修养，建设一支高素质的教师队伍。

1、陶行知教育思想中包含着师德建设理论，学习中引导教师学习陶行知“教育为公”理想观。“人民第一，一切为人民”的教育观，“以教人者教己”的师德观，从国情出发，创造新教育的改革观，热爱学生，教学相长的教学观，“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”的培养观。

2、组织学陶学术沙龙、教育故事会、演讲比赛、参观学习等形式，寓师德教育于活动之中。通过学习，让全体教师明确职业的使命感与责任感，树立服务意识；通过学习，提升教师的思想觉悟，树立师表形象，提高育人队伍的素质，提高育人效果；通过学习辅导，让教师调整心态，以良好的精神风貌与正确的育人态度开展学生的教育。

3、通过多种渠道，致力于建设一支高素质的班主任队伍，开展系统的学生德育工作。开好每月一次的班主任例会，开展中青班主任之间的结对帮带活动，开展班主任的培训与学习，通过读书看报、专题讲座，全面提升班主任的综合素质，树立班主任的良好形象，为开展学生德育奠定基础。

4、深入开展思想政治教育活动。以活动为载体，不断提高教师的思想素质和业务能力。采用典型引路，加大宣传力度，调动广大教职工的工作积极性。评选学校的优秀教师，以优秀教师为点，全面带动全体教师，从而形成良好的工作和育人氛围。

5、科学的管理和评价机制调动广大教职工的积极性。在工作中，要对教师的成绩及时给予肯定、赞许、奖励、严格管理，奖惩分明，逐步形成科学合理的评价激励机制。

6、在教师中开展制定师德公约的活动，让广大教师积极参与制定师德公约，并以此为准则。公约制定并通过，则全体教师共同遵守，互相约束。

（六）培育知行合一的学生活动文化

学生学习的过程应该是学生发现自己，肯定自己，体验每天有进步和成功的快乐过程。陶先生提出了“六大解放”，即解放学生的脑、双手、嘴、眼睛、时间和空间，以解放学生的创造力。我们把培育活动文化，作为校园文化的一重要组成部分，通过活动使学生的个性得到张扬，特长得到发展。

1、强化学校的体艺教学。遵照陶行知先生“体育重自强，美育重自悟”的创造主张，针对学校实际，将进一步做大做强做优我校的“小俱乐部、小社团”，把“小俱乐部、小社团”的活动纳入学校的校本课程。用固定的课时，相应的评价方法，把指导教师的活动由自觉转变为自发的行为通过这些特长组队的建立培训，对学生个性和才艺特长的培养，起到积极的推动作用。

2、组织丰富多彩的学生社团。通过组织社团活动和课外活动来影响学生的亚文化，以达到教育学生的目的。

3、开展书香校园的读书活动和写规范汉字活动。在班级开辟每周一诗角，每周一首古诗，让学生背诵和书写，要求学生一周会背一首古诗。同时利用写字课时间书写这首诗。每学期进行一次古诗文竞赛，对所学的内容进行检查。把每天中午静校之前时间定为读书时间，用校园广播提醒早到校的同学利用时间进行读书。学校的图书角每个月更新一次，以满足学生的阅读需求。

4、举办各类的校园文化节。举办能激发学生集体主义和奋勇拼搏精神的校运动会；举办激发学生动手又动脑的科技节；举办体现学校体艺教学成果的校园文化艺术节以及读好书，咏诵经典 的读书节等。

2.黄集小学诚信活动总结 篇二

2010年3月以来，我校以《公民道德建设实施纲要》为基点，开展了“创建诚信校园，争做诚信师生”为主题的诚信教育活动。通过教育活动，师生的诚信意识得到了普遍的提高。涌现出了一批“诚信好儿童”、“ 诚信教师”。

现特总结如下：

一、立足德育，细化《公民建设实施纲要》，开展以“我是小学生，文明记心中；我是小公民，争做文明人”为主题的文明德育系列活动。

1.“文明在校园”——开展“我是小学生，文明记心中”活动。具体内容包括：

（1）通过以“我做文明使者”为主题的校班会形式，对学生进行思想意识的教育，将“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范的内容与自己的实际行动相对照，找出自己的优点和不足，为学生指明了今后努力的方向。

（2）在学校开展有针对性的活动，强化学生的文明意识。由校学生会发出倡议：远离口香糖，建我文明校园。许多班级组织学生清理校园里的口香糖污渍，清理卫生死角，大大提高了学生的文明意识。

（3）加强学生互助精神和合作精神的培养，形成团结友善，乐于奉献的良好风尚。组织学生进行“一帮一”活动，学习优秀的学生结对帮助学习落后的学生，品德优秀的学生结对帮助问题学生，文明、友爱、互助的风气在学校蔚然成风。每年学

校都要组织“爱心捐助活动，学生节省下自己的零花钱，集中资助家庭困难的学生，使学生感受到大家庭的温暖，培养了学生的文明意识。

（4）加强文明校园的文化建设，发挥环境育人在德育工作中的重要作用。加强学生意识的渗透。继续发挥少先队、学生广播站和校园的“黄小行知文化”的作用，提高全体教师和学生的诚信意识。本学期还计划由教导处牵头组织各类活动社团，特别是发挥三到六年级全体学生的爱好特长，组织十几个社团活动，如：武术小组、绘画小组、书法小组、篮球操等活动，注重学生个性发挥。读书、演讲的教育形式要更加规范和注重实效性。

（5）开展“学革命先烈，做世纪栋梁”的气节教育活动。《中华英雄谱》是我校对学生进行革命传统教育的主要渠道，并利用“升国旗仪式”和“学百名先驱”等活动形式，让学生了解历史，缅怀先驱，培养学生的民族精神和革命英雄主义精神。

2.“文明在社会”——开展“我是小公民，争做文明人”活动。主要以家庭和社会为阵地，实践道德规范，宣传道德规范，以实际行动争做五好小公民

（1）家庭社会的细胞，学生是家庭的核心成员之一。充分发挥学生在家庭的特殊地位和作用，组织学生利用“母亲节”、“老人节”等节日，进行尊老敬老活动，组织学生撰写相关心得体会的文章。

（2）充分利用社会实践基地和军警民共建单位的教育功能，使学生们在受教育和熏陶的同时成为文明的宣传者、倡导

者，成为社会主义精神文明的生力军。学校经常组织学生打扫公共卫生、清除街头小广告活动，提高学生的社会责任意识。

（3）对学生进行社会责任意识教育，让学生深入社会尽己所能奉献社会，树立正确的人生观和价值观。他们深入社区，深入生活，在活动中感受文明，在奉献中学习文明。

二、唱响主旋律，诚信伴青春——开展以诚信为主题的主旋律教育，将争创“五好小公民”活动推向深入。

围绕“诚信”，学校逐级制定周密的实施计划，分为“塑造新自我，迎接新挑战，创造新成绩、再求新发展”（即“诚”“程”“骋”“成”）四个阶段，开展了大量的“诚信”教育活动。各种教育活动的开展，为铸造学生健全的人格，培养高尚的道德品质，为学生提供可操作的实践性较强的发展平台，为学生思想境界的发展奠定了较好的基础。

1.节假日，学校班主任便组织了搜集诚信格言和诚信故事的工作，从而丰富了学生对“诚”、“信”、“诚信”从字义到内涵的认识，加深对诚信的理解，并落实在具体行动当中。本学期同学们拾金不昧、助人为乐，做好人好事多达40多起。

2.九月下旬，各班分别召开了以诚信为主题班会。举办了“诚信格言、故事展”。各班则举行了以“诚信”为主题的演讲会。

三、积极实践，积累经验，不断探索。

在开展“争创五好小公民活动”中，我们始终本着活动要与教育教学相结合，要与学校的常规管理相结合，要与社会生活实践相结合，要与学生的思想实际相结合。组织活动要有计划、有组织、有过程、有总结、有反馈。在活动中不断发现学

生中存在的新问题，不断调整活动中的新思路，不断寻求解决问题的新方法。

我校“争创五好小公民诚信教育活动”将会按照上级有关文件精神和具体安排与时俱进，发挥学校的教育资源优势和教育的引导功能和作用，以《公民道德建设实施纲要》为根本，以培养学生的社会公民意识为目标，常抓不懈，常抓常新。取得学生“小公民道德”建设的更大成绩。

3.黄集中心小学依法总结 篇三

（2013）

本我校普法教育工作坚持以十八大精神为指引，以依法治国方略为指导，以深化教育改革、推进依法治教进程为中心，密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，坚持以人为本，育人为先，面向全体，注重实效的教育理念，在全体师生中积极开展普法教育系列活动，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，推进依法治校、依法治教进程，进一步规范学校管理和规范学生的文明行为习惯，有效促进学生整体素质提高，为维护学校的政治稳定和社会安定发挥应有的作用，促进了我校校风上了新的台阶。

一、普及法律法规，完善工作制度，进一步推进依法管理。(一)增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。开展“六五”普法依法治理工作后，学校利用每周的教职工例会，进行每周一法的学习。广大教职员工重新学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了；热心帮助困难学生的多了，搞有偿家教的没有了；加强自身修养，自觉做表率的多了。学校领导每一成员都分工管理指导一个年级组的教育工作，每一个班的班主任主抓各班的日常教育工作，校内了形成校、班的法制教育网络。聘请了法制副校长和辅导员。联合派出所、村委开展共建精神文明活动，校外形成了学校、社会、家庭三结合的教育网络。(二)推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。制度管理，是指管理者依据国家颁布的有关法律、法规、条例、规则和部门制定的规章制度、行为规范进行管理的方法。所谓依法治校就是在学校内部实行制度管理，制度管理以其规范性、威慑性、稳定性、防范性等优点为学校管理者所青睐。我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念，形成守法光荣、违法耻辱的良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。我们进一步完善德育管理、考评、奖励制度，实现职、责、利挂构，充分调动每位教师的积极性和主动性。我们依据法律法规有关规定，完善学校规章制度，依法规范学校内部管理，实行教职工民主管理制度。

二、加强师德师风，提升教师素养，树立为人师表的光辉形象。本，我校按照师德师风提升年的要求，建立了师德师风建设领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，分管副职具体抓”，坚持求真务实的原则，把师德师风建设同教育改革发展结合起来，同日常工作紧密结合起来，从长远着眼，把师德师风建设列入学校工作的首要议事日程。行政领导分工合作，齐抓共管，有力地促进了学校师德师风建设工作的全面开展。

（一）加强师德师风建设，努力营造尊师重教良好氛围

师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设。我校广泛深入地开展了学习教育活动，统一了思想，提高了认识，掌握了关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定，有效提高了广大教职工加强自身思想道德建设的自觉性，为师德师风建设的顺利开展奠定了坚实的基础。针对教师职业道德建设，切实抓好师德专题培训活动。我们组织观看了《怎样做一个优秀的班主任》和全国全省优秀教师事迹报告团录像。通过学习，广大教师懂得了什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自己，在思想政治上、道德品质上、学风学识上以身作则。

（二）集中开展教师职业道德规范培训

教育部重新修订并颁布实施的《中小学教师职业道德规范》是中小学教师队伍最重要的行业纪律，是我国在社会经济和教育发展进入新的历史阶段实施的新举措，是对新时期教师从事教书育人工作提出的新要求。把“十要十不准”作为加强师德师风建设的基本标准严格贯彻执行。要求广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，在新的历史条件下树立新观念，牢固树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，静下心来教书，潜下心来育人，树立良好的教师形象，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

（三）以学校为基点，弘扬师德师风建设先进典型

我校建立了“以校为本”的师德师风建设机制，以学校为基点，以校长为第一责任人，大力弘扬师德师风建设先进典型，深入开展了中小学师德师风建设先进学校创建活动，引导中小学校高度重视师德师风建设，全面提高教师师德修养。为弘扬师德师风建设先进事迹，我校在今年教师节推荐和表彰县级师德标兵1人，校级优秀教师8名。我校组织教师学习身边的优秀教师事迹，大力倡导教书育人、为人师表的好风尚，大力宣传和表彰奖励那些道德高尚、治学严谨、作风正派，在师生中和社会上有良好声誉的先进分子，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率。

三、加强未成人思想道德建设，加大学生法制教育工作力度，让他们学法、懂法、守法。

１．加强道德规范养成教育。组织师生重新学习体会教育部重新修订颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。《守则》和《规范》增加了诚实守信、加强实践、学会合作、学会创新、文明上网、心理健康教育等符合时代要求的内容。学校根据《守则》和《规范》制订了文明班和十星文明少年评分细则。各班要引领学生学《守则》、学《规范》，明《细则》，精心设计认知、宣讲、践行、考评等环节，使每一名学生都能明确要求，在教育活动中逐步内化为行动的指南。各班期初组织讨论，制订班队公约，落实检查评比制度。将养成教育同文明生等评优活动有机结合起来。

２．加强班队组织建设和阵地建设。切实抓好队前教育，落实全童入队。各班队要定期召开班队干会议，加强对班队干的指导，使他们成为教育活动的召集人、教师的好帮手。大队部组建大队委、值勤队、纪检组、仪仗队等少先队组织，加强工作指导，提高学生自我管理的能力。加强队部室建设，迎接上级检查。进一步完善和优化校园文化环境，创造良好的育人氛围。学生 “红领巾广播站”定期开展宣传教育活动，及时报道学校、各班的教育活动和好人好事。

3．经常性开展民族精神和诚信教育。以学科参透为主，结合传统节日开展教育活动，帮助学生树立民族自尊心，培养诚实守信的品质，立志做个讲诚信、讲道德的人。要把《公民道德建设实施纲要》具体化为实实在在的措施，根据实际开展五小（“小帮手”、“小标兵”、“小伙伴”、“小卫士”、“小主人”）教育活动。还进行了美德少年的评选活动，各班根据本班学生实际，及时调整，完善各项管理、检查、考评制度。

4．加强法纪教育。重点组织学生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，真正使学生学法、知法、守法，突出抓好毒品预防教育和反邪教教育，引导学生文明上网，采取切实措施杜绝学生进入网吧，严厉禁止一至四年级学生骑自行车上学和学生骑摩托车上学。

5．开展形式多样的专题教育活动。本我们开展多种多样的专题教育活动。利用橱窗、黑板报、宣传窗等形式进行广泛宣传。学校主办了一期小学生法制教育知识的专题讲座，由校长和聘请的法治副校长李彦成主讲法制知识。并要求学生课中认真听，做好笔记，课后各班进行讨论消化，使学生加强了法制意识。

四、积极开展社区普法教育，优化整体育人效果。

我们根据学校的教育教学计划和教育中心工作安排，及时向全体学生家长发送致家长书，让家长更好配合学校加强学生的教育，通过家长回访，及时反馈信息。班主任教师经常利用电话家访、登门家访等形式保持与家长密切联系。我们定期召开家长会议，由校长向家长介绍现代的教育方法和当代的育人理念，提高家长的教育水平。同时及时向他们汇报学校教育情况，听取他们的合理化建议，共商学校的教育大计，提高整体育人效果。使学校教育、教学质量不断提高，学生操行和养成教育稳步上升，学生德、智、体、美、劳全面发展，优良的校风上了一个新的台阶。

抓好普法教育和依法治校工作，不但不会影响教育教学质量的提高，相反能推动学校各项工作跃上新的台阶。一年来，正因为我们持之以恒地抓普法教育和依法治教工作，教职工守法、护法的自觉性提高，预防了违法犯罪行为的发生，从而使学校能够更加集中精力深化教育教学改革，不断提高教育教学质量。今后，我校将加强对普法依法工作的专题研究，工作目标责任化、具体化，特别是抓好“法治校园” 创建工作，在抓好制度执行和落实上下功夫，不断完善普法依法治理的长效保障机制，使普法工作规范化、制度化、常态化。

4.黄集中心小学依法总结 篇四

“社会尊师重教，教师回报社会”活动总结

一、思想重视，组织保证。

为进一步弘扬教育工作者的时代精神,展现新时期教师的师德风采,全力营造尊重知识、支持教育的良好社会氛围，我校积极响应县局教育工会《关于深入开展“社会尊师重教，教师回报社会”》活动的通知，校领导非常重视，专门召开了校务会传达了通知精神，并进行了分工部署，由学校工会负责，班子成员密切配合，教师人人参与此项活动。并在教师会上作了动员，统一思想，高度重视、认真研究活动的可操作性和实效性。

二、开展活动，营造氛围。

1、根据我校实际情况，本我们以“百名教师进家庭”为主要内容，要求我校所有教师每人至少走访两户家庭，在校行政、校工会的组织安排下，全体班主任及各班科任教师应积极响应，精心选取走访对象，真正走进学生家庭，或者把家长请到学校来坐坐，贴近学生生活，共商教育方法，强化家校合作，并与学生家长作亲切友好的交谈，了解学生在家的生活、学习情况，介绍我校最近教育发展和改革的新动态新情况，同时请每位学生家长对学校教育教学工作提出宝贵意见和建议，促进办学水平的提高，为全体学生的健康成长提供有力保障。要切实关心学生的学习、心理等各个方面，特别是关心贫困和特殊家庭的学生。让家长放心、安心。进一步弘扬教育工作者的时代精神，展示新时期教师的师德风采，全力营造尊重知识、支持教育的良好社会氛围。

2、针对我镇“留守儿童”较多的情况，我校于2003年兴办了寄宿制，解决了外出务工家长的后顾之忧，为了更好地办好寄宿制，我校召开了寄宿制班主任会议，就署假后各年级新生入住后出现的各种需要家长配合解决的问题进行了汇总，并推荐两位优秀教师作精心准备，结合自己多年来任教寄宿制的教学体会、感想作专题讲座准备，印发了告家长书，邀请他们听专题讲座。并组织参观了我校的寄宿区，受到家长的一致好评。

3、组织我校中青年老师爱心献血活动。组织15名同志在5月13日参加了光荣献血活动。他们不仅为个人储蓄了健康，更为学校争得了荣誉。

4、教师爱心一帮一活动。

我校参加活动的教师绝大多数能认真对待这一活动，有43位困难学生得到不同程度的帮助。这一活动把提升教师师德和关爱学生两项工作很好地结合在一起，从中涌现出许多感人的事迹，也看到了一颗颗真诚的心，一片片无私的爱。每名党员教师与学生制定一个“一帮一”计划，帮助学生学习、做人、培养他们良好的学习习惯；相信在爱心实践活动中成长起来的孩子们，将来肯定会用百倍的爱心来回报家庭和社会。”通过这一系列活动的开展，经济困难的学生得到了资助，性格孤僻的同学逐渐开朗，学习后进的同学在学习上有了明显进步，这些特殊学生群体逐渐融入到学院的大家庭中，他们对未来充满了希望。同时，师生党员也在一帮一的活动中得到了锻炼，提高了自身的素质和工作能力，构建和谐社会。

5、安排教师利用暑假为留守儿童和个别学困生、贫困生辅导暑假作业，补习功课，得到受帮助的家长好评。

5.黄集中心小学依法总结 篇五

法治校工作总结

依法执教、依法治校是我们办学的基本理念之一，我们坚持普法教育，强化民主管理，积极创造和谐环境。普法依法治理工作认真按照五五普法规划要求，做到有计划、有要求、有措施、有总结。认真抓好师生的法制教育，努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制教育宣传活动，增强领导干部依法治校、教师依法执教的意识，学生的法制观念有所增强。在普法办的安排下，把加强对教师、青少年的法制教育和减少青少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明教育、小学生日常行为规范教育的治理规划之中，本学期，我们广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作，开展丰富多彩的法制宣传活动。法制教育取得了一定成效。现就我校2010-2011第二学期普法工作作如下总结：

一、加强领导、明确职责，制定宣传教育齐抓共管的机制，为做好学校法制教育提供重要保障。

法制教育是德育教育内容的内容之一，二月份我校动员各校教师、及学生家长积极参与，形成齐抓共管的局面。为此，我们采取了三个步骤：首先，建立了新的法制教育领导班子、学习制度、制定了切合实际，富于时代特征的教育内容和方式方法；其次，统一规划部署、检查制度落实，明确各位教师的责任；第三，动员社会力量参与，形成较浓厚的法制氛围。我们重新聘请了杨静同志担任法制副校长和法制辅导员，与她达成协议，她必须定期举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。经过努力，我校重新建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了家长监督、司法行政部门指导、学校组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育，预防学生违法犯罪的重要保障。

二、充分利用好学校养成教育示范校的优势，营造法制宣传教育的和谐环境。学校经过认真调研，不断实践，明确学校总体办学思路，其中之一就是必须依法治校，稳步推进素质教育，办孩子喜爱、人民满意的教育。如何结合养成教育开展好法制教育工作，我们重点从以下几点做起，1、开展养成教育中法制教育的研究工作，使领导和教师对养成教育与法制教育的有机结合在理解有一定的高度，拓宽教育视野。

2、从小事实事抓起。养成教育和法制教育都不是一句空洞的口号，要求我们教育管理者必须从细小的事抓起，它更需要开展丰富多彩的活动，寓教于乐，我们努力从细微之处着眼，从一点一滴的小事做起，力求做到教育润物细无声。

3、开展好宣传引导工作。我们从上学期开始在校外做了2个橱窗宣传栏，每两周更换一次，宣传的主体是孩子，我们积极倡导良好的生活、学习行为，让孩子自觉去发现去理解哪些该做哪些不该做，有学生法制教育手抄报、有公安局宣传科的法制宣传图片等，这同样对许多家长有一定的引导作用，深受师生和家长的喜爱。

4、各中队成立了法制教育宣传小组，并组织学生认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《禁毒条例》、《禁止赌博条例》、《道路交通管理条例》等。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己，共同创建平安校园。

同时，充分利用课堂进行法制教育，做到了法普法教学有计划，学习有教材，任课有教师、上课有教案，课时有保障。品德课穿插法律知识作到理论联系实际，增强学生的道德观念、法制观念。

在普法过程中，我们坚持注意协调社会、学校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一体的合力和网络。增强了学生遵纪守法意识和防范自护意识。

三、严格依法治校，实行规范管理。

依法治校，重在落实，即真正做到学校的各项管理中，一切依法办事，实行规范管理，保障师生权益，实现高效发展。

学校管理方面，我们依据《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等，突出抓好三项工作：一是严格按上级规定的收费标准收费，坚持实行收费项目及金额公开，接受家长和社会的监督，坚决杜绝乱收费现象。二是努力创造条件保障学区内适龄儿童入学。学校通过租借教室和搭建临时教室等方式，竭尽全力保障适龄儿童全部入学。三是广泛开展扶贫助学活动，不让一个学生辍学。学校每学期都给贫困生减免费用，少先大队认真开展了“一对一”扶贫结对子活动，多次组织学生为贫困生义捐义卖，募集资金，建立紫薇小学扶贫助学资金，定期给贫困生学习补贴。

在教师管理方面，我们依据《教育法》、《教师法》上所规定的职责、义务和权利，着重加强三方面工作：一是狠抓教师的职业道德，以法规为准绳，党、团、工会三管齐下，促进教师敬业爱岗，爱生如子，勤奋进取，尽职尽责。学校把教师的职业道德放在重中之重的位置，不断加强教师的职业道德和法制教育，并把两者融为一体，制订了严格的工作制度、奖惩制度和规范要求，对体罚学生、参与赌博、计划生育等都做了严格规定，如，明确规定发现一次体罚或变相体罚学生即取消当年评优资格和年终奖励，并视情节轻重上报教育局严肃处理。二是严格实行量化管理。学校对教师和班队工作进行细解量化，每天由值班领导、值日师生分别从师德、考勤、安全、卫生等方面对教师工作进行量化评分，当日公布，学期总评，作为教师评优晋级的重要依据。量化考核使我校的各项工作走上规范化、制度化、法制化，现已成为各项工作稳步推进的“指挥棒”。三是切实保障教师的待遇和利益，关心教师生活。学校坚持按时发放工资，努力增强教师福利，广泛开展周末娱乐等丰富多彩的教职工娱乐活动，定期为女教师检查身体，等等。在依法管理教师的前提下，全校教师都能兢兢业业工作，关心爱护学生，认真履行职责、义务，从无滥收钱物、代购教辅资料、有偿家教及体罚或变相体罚学生等违法现象发生。

在学生管理方面，我们着重抓遵纪守法、文明礼仪等受益终生的良好的行为习惯养成，严格按照《一日常规》、《课间活动“三无”规定》、《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》等系列条文规范学生言行，保障学生安全，如规范放学路队、加强环境和公物保护、加强课间活动的管理等等。少先大队还开展了每月一次的常规管理主题教育，每日安排值日生检查督促，分项打分，进行渗透和约束，促进学生良好品行的形成。

经过普法工作的开展，我校法制教育取得了良好效果，实现了法制教育工作新的突破。我校在校学生违法犯罪率保持为零，并且我校在校学生法制观念得到进一步提高，遵纪守法观念，权利义务观念，特别是维护自身合法权益观念开始树立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否违法。这有效地促进了社会治安秩序的持续稳定。

墩阔坦镇中心小学2013年上学期依

法治校工作总结

墩阔坦镇中心小学

6.黄集中心小学依法总结 篇六

2012年春节前夕，黄集镇中心中学走访慰问贫困生家庭。

2012年1月20日，受王庆平校长的委托，耿继标副校长、高廷学主任、卜祥秋老师一行三人到达部分贫困生家里，走访慰问。

每到一贫困学生家中，几位都会仔细询问、了解学生们的学习和生活状况，春节过年的安排情况，并勉励他们要克服生活上、经济上和学习上的种种困难，认真学好文化知识，掌握一技之长，将来回报社会、回报父母。千里送鹅毛礼轻 情意重，当贫困学生接过饱含爱心的春联和礼品时都泪眼婆娑，贫困学生的家长也紧握慰耿校长的手一再表示：谢谢学校领导和老师的关心和帮助。

7.黄集镇小班主任十月工作总结 篇七

在学校领导的关怀指导下，各科任教师的教育下，全班同学的共同努力下，全班的班风、学风在本月有了较大的提高，为我班创建星级班级打下坚实的基础，在上月我班曾夺得 “文明班”光荣称号。这个月的工作还可以，习惯忙碌的生活了，在忙碌的生活当中跟着孩子一起找快乐。

一、本月工作取得的成绩

1、用心爱着自己的学生作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，看看同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了，甚至是帮他们整整衣领的琐事。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事留意。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，这些看起来很平常，却正是一个班主任爱学生的体现。

2、善于做好学生的思想工作和注重能力的培养。我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！

3、善于做后进生的转化工作

在学生管理方面，我的工作大致分为三个方面；

1、尖子生的培养。

2、中等生的促进。

3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励，越能影响一个班集体。

4、多和家长、沟通。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为家长的朋友。

二、今后努力的方向

1、发挥班干部作用，让班干部监督他们，指正他们的错误，发现苗头及时遏制，杜绝歪风邪气滋长。

2、建立问题学生行为日清管理每天记录，每周总结签名，并将情况如实向家长汇报。

3、加强学生思想教育，与少先队辅导员、家长一道，共同做好学生的思想教育工作。

4、加强班风班级的整顿，纪律首当其中。

8.农业推广中心依法行政工作总结 篇八

依法行政工作总结

2011年，在市委、市政府及农牧业局党委的正确领导下，在市政府法制办的具体指导下，市农业技术推广中心认真贯彻《2011年扎兰屯市依法行政工作要求的通知》精神，积极组织，广泛宣传，进一步加强制度建设和执法队伍建设，大力推行行政执法责任制，加大专项整治工作力度，促进了全市依法行政工作的开展。现将工作总结汇报如下。

一、明确任务，加强依法行政工作的组织领导 市农业技术推广中心行政执法工作有两项，一是植物检疫，二是农药监督管理。植物检疫工作是自治区、呼伦贝尔市植保植检站授权市农技中心植保植检站实施检疫任务的，植物检疫工作重点是调运检疫和产地检疫；农药监督管理工作是扎兰屯市农牧局委托市农业技术推广中心进行执法管理的，农药监督管理工作的重点是审核办理农药经营许可证和农药经营市场整顿检查。

为建立健全植物检疫、农药监督管理机构，市农业技术推广中心专门成立了以推广中心主任为组长，主管主任为副组长，植保植检站人员为成员的行政机执法领导小组，执法机构设置合理，责、权、利明确，层层签定责任状，公布于众。行政执法领导小组名单、各项法律、法规和规章及执法人员的任务、职责分别装订成框，制度上墙。

二、加强宣传，搞好培训 大力宣传贯彻《植物检疫条例》、《农药管理条例》及相关的政策文件，通过广播、报纸、电视讲座、办班、发传单、下乡授课等各种形式宣传普及植物检疫知识、农药管理知识、农药应用技术及新政策规定，让农资经营者和广大农民全面了解执行相关法律法规和各项新政策，在掌握各种知识与技术的同时，进一步提高农资经营者的守法意识和农民群众的维权能力。全年共举办各类培训班24期，举办电视讲座3讲,培训人数达1.2万人次，印发宣传资料8000余份。

三、加强执法队伍建设，做到持证上岗

为提高自身素质，加大执法力度，完备执法手续，每个执法人员都参加了扎兰屯市司法局举办的年度行政执法学习班，认真学习《综合行政执法教程》，逐条领会《行政执法手册》含义，并通过考试，取得《行政执法证》，做到持证上岗。通过学习，使执法人员全面了解执法责任制，明确应执行的法律法规，行政执法中不断自查，总结经验，弥补不足，做到依法办事，避免不执法、乱执法等不良现象发生，进一步规范行政执法程序，行政处罚合理化，杜绝乱收费、乱罚款情况。

四、加大检查力度，净化农资市场

在植物检疫和农药监督管理行政执法工作中，加大市场监管力度，为进一步整顿、规范、净化农资市场，与上级业务部门、工商、技术监督、种子等部门多次组成联合检查组，采取重点检查、拉网式排查和不定期抽查等多种形式对扎兰屯市农药市场进行检查监督。1、3月15日和4月10日对种子市场检查两次，检查种子经营企业12家，检查种子40个品种，所有种子全部有检疫证号。2、5月初和5月末，对农药市场检查2次，对扎市所辖的蘑菇气镇、大河湾镇、中和镇、成吉思汗镇、卧牛河镇及市区的61家农药经营企业进行了重点检查，共检农药品种52种，部分乡镇为拉网式排查。对大宗杀虫剂和除草剂进行全程质量跟踪监管。对假冒、伪造、无农药登记证号或产品不在登记有效状态的；擅自扩大登记作物或防治对象的；未标明农药名称、有效成分及含量的；未标明毒性表示或毒性标识与农药登记不符的；未标注生产日期或保质期的；产品的商标、农药名称、有效成分及含量、剂型等内容的标注不符合《农药标签和说明书管理办法》规定的；其他擅自修改标签内容的各种标签不合格产品分别做了询问笔录并移交给执法大队做进一步处理。3、5月29日，按照呼伦贝尔市农牧业局及农药检定站工作部署，进行了农药标签取样工作，按照上级要求的范围共取样21个（其中有限定标签6个），乡镇抽取15个，市区6个，其中20个合格标签，不合格标签1个，超额完成上级下达的20个标签抽取任务，针对出现的问题给与了纠正。4、6月29、30日，扎兰屯市农药检定站、扎兰屯市农技推广中心土肥站、农业执法大队联合执法，对扎兰屯市的植物生长调节剂和水溶性肥料进行了市场专项联合大检查。3 此次专项检查共清查乙烯利、矮壮素、磷酸二氢钾、防落素、膨大素等多种植物生长调节剂及多种水溶性肥料，大部分水溶性肥料有肥料登记，包装袋、标签所标注的内容与登记证一致，没有农药功效宣传内容、没有标注含有农药成分添加物；大部分植物生长调节剂登记规范，标签与农药登记核准内容相符、产品质量合格，对检查中发现的个别违规行为已按照《农药管理条例》和《肥料登记管理办法》的有关规定，予以了严肃处理。

5、加强对禁限用高剧毒农药和高毒鼠药的监督检查力度，分别发布《关于禁止生产、经营、使用“五种”高毒剧毒农药的公告》和《关于清查收缴毒鼠强等禁用剧毒杀鼠剂的通告》，充分利用广播、电视讲座、法制宣传月活动、培训、印制宣传单等多种形式宣传形式对高剧毒农药和高毒鼠药的危害进行大力宣传，让老百姓知道什么是高剧毒农药和高毒鼠药，并能够自觉抵制，同时不定期对禁限用高毒农药和高毒鼠药进行重点检查，重点查看限用高剧毒农药是否按照登记作物、对象销售使用，没有发现超越范围销售情况。尤其加强对摆摊设点和乡镇集贸市场杀鼠剂市场的监管，把它们列为重点进行检查，一经发现有禁用剧毒杀鼠剂出售将马上予以查处并移送公安机关处理。

五、严把植物检疫调运关，实行奖罚制度

为了从源头掌握涉检对象的情况，我市强化了植物检疫登记管理，严格按规章办事，要求被检单位（个体）填写被检品种与数量，紧紧抓住产地检疫和调运检疫两个环节。检 4 疫高峰期，检疫执法人员全部上岗，节假日不休息，提高了人们对植物检疫工作的认识，同时与把关单位签订植物检疫把关协议书，进一步明确各自职责，认真执行检疫法规，不徇私情，共同把好植物检疫关。中心领导班子定期抽查、核对检疫证书与收据，保证收费准确无误，在检疫执法工作中实行奖罚制度，对成绩突出、表现好的检疫员年度给予定额奖励，对违纪、表现差的人员予以处罚。

今年扎兰屯市两家种子生产企业申报产地检疫1760亩，其中大豆1450亩，玉米150亩，黑小豆80亩，角瓜籽80亩。在作物生长期间按照产地检疫的相关要求进行了两次调查，均达到合格标准，签证合格种子数量177.45吨。截至10月15日，调运检疫391批次，2292.05万公斤，其中玉米 225批次，1350万公斤；大豆152批次，888.05万公斤；中药材6批次，6万公斤；油菜籽5批次，30万公斤；稻谷3批次，18万公斤。

六、严格审核农药许可证换发，做好农药药害事件处理

1、农药许可证换发工作

今年按照上级部署，对已有的《农药经营许可证》全部进行重新换发，并在全市范围内开展农药经营人员的继续教育培训，扎兰屯市换发新证和新办证共计268份，培训农药经营人员500余人。《农药经营许可证》发放工作指定专人负责，并建立了严格的管理制度、台帐制度、出入库管理制度，对经营人员继续教育培训、考试全部合格的经营企业在各项农药经营规章制度全部审核合格后才予以发证，同时对 5 各经营企业进行全程监管，保证扎兰屯市的农药市场有序发展。

2、农药药害处理情况

因去年雨水较大，农药稀释降解程度比较好，今年全市农药药害比较轻，玉米发生农药药害3万亩，向日葵、白瓜籽发生农药药害2万亩，大豆及杂粮作物也有不同程度发生。对各类农药药害，农药检定站及早动手，在第一时间掌握最新的农药药害情况，对各类农药药害的发生作物及发生区域做到了如指掌。遇有农药药害事件，及时进行现场实地查看，并做出准确判断。9月份，受扎兰屯市人民法院委托，按照法律程序对一起向日葵药害进行了药害鉴定，维护了广大农民的切身利益不受侵犯。

总的来讲，植物检疫、农药监督管理行政执法工作在市委、市政府及上级业务部门的高度重视与支持下，通过我们共同努力，执法人员恪尽职守，严格执法，进一步加强执法宣传，不断规范执法程序，建立健全各项规章制度，提高执法水平，完善执法职能，明确执法责任制，我们的行政执法工作一定会走向一个新的高度。

9.黄集中心小学依法总结 篇九

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“学党史，知党情，知党恩，跟党走”为重点，创新活动方式，丰富实践载体，通过回顾党的光辉历程，描绘90年辉煌成果，弘扬党的丰功伟绩，引导全体师生了解党、热爱党、拥护党；激励党员继承和发扬党的光荣传统，解放思想、与时俱进、永葆先进性；激发全校师生工作积极性及学习热情。

二、活动内容

1、上好一堂党课。以支部为单位组织，为党员上好一堂党课，针对当前的热点难点问题，结合学校实际，客观分析学校发展过程中面临的机遇和挑战，正确对待时下一些新情况、新问题，进一步激发广大党员的工作热情，增强加快学校事业发展的决心和信心。

2、开展一次集中慰问活动。集中走访看望慰问老党员、老干部、困难党员和优秀党员，送去节日问候并征询对学校工作的意见建议。

3、召开一次入党积极分子座谈会。组织入党积极分子围绕对党的信念，入党动机，个人思想工作等进行座谈，进一步增强入党积极分子坚信党的信念，增进党的凝聚力和向心力。

4、开展一次手抄报黑板报活动。学校以班级为单位开展一次黑板报手抄报活动，以“宣传中国共产党90的光荣历史、优 1

良传统、丰功伟绩和优秀人物”为内容。

5、开展学习“感动中国人物”的活动。组织全体师生及家长收看“感动中国人物”颁奖典礼，并要求他们写好观后感，让英雄模范的思想、行为和事迹的感动我们，让感动中国人物成为我们的偶像，并将个人价值融入时代与社会，将个人追求融入国家与民族，走出狭隘的小我，以更加昂扬的学习工作热情报效祖国，为中华民族的伟大复兴贡献力量！

6、关爱与责任主题类活动。以“学雷锋日、妇女节、植树节”为载体，确定三月份为“学雷锋、树新风、文明礼貌月”，各班要召开主题班会，制定详细的活动计划。在活动过程中，把小学生日常行为规范和学雷锋、树新风活动紧密的结合起来，进一步推动校风建设，优化学校育人环境，让学生养成文明习惯，让学生在学习雷锋精神、感恩母亲过程中，培养他们关爱他人，热爱集体的习惯。

7、开展缅怀革命先烈活动。在清明节期间组织师生去张浩烈士陵园进行扫墓活动，使广大少年儿童牢记历史，感恩幸福生活，进一步激发广大队员爱党爱国的情感。让师生更清楚地了解到今天的幸福生活是来之不易的，缅怀先烈，寄托哀思，弘扬爱国主义精神，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学校精神文明建设。

8、观看纪念党诞辰九十周年的影片。组织全体师生观看《辉煌的历程---庆祝中国共产党诞辰九十周年》，学习了解党的奋斗历程和优良传统，强化对学生的理想信念教育、爱国主义教育,进一步增强增进党的凝聚力和向心力,激发爱国热情，让学生从点点滴滴做起，形成良好的学习习惯和行为习惯。

9、开展读书节活动。组织师生共同开展读书活动，以读书活动为载体，在读书育人中深入开展爱党、爱社会主义教育，中国共产党带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，在革命、建设、改革的历史进程中不断取得新的胜利，亿万人民改革开放富起来。指导学生摘抄名言警句、写心得、写征文，指导学生写演讲稿，开展读书演讲活动，设计、参与、指导学生开展各项读书实践活动。

10、红歌班班唱。通过举办庆祝建党九十周年红歌班班唱比赛，进一步唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，为庆祝中国共产党建党九十周年营造良好的校园文化氛围，从而丰富校园文化生活，提高学生的文化和道德素质，促进学生形成美好的思想品德。

三、活动要求

1、加强领导，提高认识。庆祝建党九十周年主题教育，是通过热情讴歌建党90年来取得的辉煌成就，加强和培育以爱党和爱国为核心的民族精神教育的重要举措；也是当前加强青少年思想道德建设的重要形式。各班要充分认识开展此项活动的重大现实意义和深远历史意义，进一步增强工作的责任感和使命感，提高工作的主动性和自觉性，切实承担起组织、指导的责任。要结合班级实际，把本次活动抓实、抓好。要正确认识庆祝建党庆祝活动的重大意义，提高认识，及时召开会议，组织党员干部认真学习有关文件精神，制定活动方案，指定专人组织实施，确保活动顺利进行。

2、密切配合，确保安全。要做好与有关职能处室的协调，注重活动细节，达到活动目的，做到学校正常工作和纪念活动

“两不误”，确保活动顺利开展。

3、开拓创新，确保实效。广大党员干部、教职员工要以积极的主人翁精神积极参与本次活动，自觉克服形式主义，严格按照要求进行，学校德育处要认真总结几年来开展主题教育的成功经验，在坚持以往好经验、好做法的基础上，大力丰富内容，积极创新形式，努力提高水平，不断增强主题活动的凝聚力和吸引力。要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心组织设计内容更加鲜活、形式更加新颖、吸引力更强的实践活动，使这项有利于提高青少年思想道德素质的活动开展得更加富有成效。