学校校园禁毒图书角解说词

学校校园禁毒图书角解说词（精选3篇）

1.学校校园禁毒图书角解说词 篇一

姜山镇中心小学：丰富班级图书角 营造校园文化风

本学期以来，为优化学生读书环境，实现图书资源共享，促进学生好读书、读好书，打造书香校园，姜山镇中心小学开展了“献一本好书，读一篇经典，添一点知识”的班级图书角建设活动。

一、图书角的建设和管理。学校统一为各班级购置图书柜，为各班级提供30册图书，各班级组织学生在自愿互利原则的基础上，捐书20-30余册不等，使图书柜进一步丰富充实。各年级每个月在班级之间定期进行图书交流阅读，保证了图书的及时更新。各班级对图书角进行了精心布置，出现了诸多个性化图书角，如“书香阁”“小书虫俱乐部”“博知阁”等，充满了浓郁书香气息。各班级均设立图书管理员，对所有图书、杂志登记造册，统一管理，所有书本做到按类摆放，如科技类、儿童文学类、作文舞台、童话故事类等等，便于学生查找和阅读。

二、图书角的利用和效果。学校要求学生在广泛阅读的同时要重点阅读经典诵读书目，尤其高年级学生每学期要阅读一部名著，并能欣赏文学作品、阅读科技作品、记叙文等作品，初步领悟作品的内涵，有意识地在积累、感悟和运用中，获得对自然、社会、人生的有益启示。学校通过组织学生设计优秀读书卡、办书香小报、优秀读书笔记展览等形式，来展示学生的阅读成果，增进了学生阅读积极性。小小图书角，开辟出学生阅读大世界，保证了学生有书读、多读书、读好书，不仅培养了学生良好的阅读习惯和读书兴趣，推动学生快乐学习、健康成长，而且在全校范围内营造了浓郁的文化氛围。

2.校园图书角志愿者规章制度 篇二

1.志愿者工作期间，必须佩带“图书管理志愿者”袖章标志,举止要文明。

2.志愿者工作期间，必须准时上岗，遇特殊情况要事先向小组长请假，并与别人调好岗。

3.图书维护整修志愿者，须每两天查阅一次图书角，以便及时修补，并对损坏修补情况作登记造册。

4.组长、副组长志愿者要做好每天执勤志愿者是否到岗记录。记下每天活动开展具体情况。

5.图书登记志愿者要及时做好图书登记造册，并检查安放具体位置。定期盘点数量。

3.苇沙河学校校园文化解说词 篇三

一、创建优良的学校文化，弘扬立人树德为先的办学精神。苇沙河学校历经百年的教育探索发展史，积淀了颇为深厚前瞻的育人底蕴，逐步建立起了“为未来育人，育未来有用之人”的办学思想和“成人成才——充满智慧、充满人文、充满生命力”的办学目标，以及“以人为本，和谐自主，促师生双发展”的办学理念。特别难能可贵的是苇沙河学校在新一代校长的正确领导和执着努力下，带领着锐意进取的教师团队，精诚团结，用热爱、智慧和锲而不舍有力地诠释了“山水气质 草根风范”的乡村学校精神。

“爱我校园，展我风采，扬我校威”的校训，与“因材施教，成全、成长、成功”的师训以及“合作、进步、发展”的生训相辅相成，相得益彰，深入到师生的内心。学校不断优化育人环境，在新任校长谢川的大力倡导与实践下，书香校园建设独树一帜：校园一角的“百卉园”集药材、蔬果、白桦、松柏于一体，丰富精致而气质翩然，由褐色灌木丛修剪组成“立足山区，服务三农”八个大字浮于斜坡草坪之上，呼之欲出，凸显我校办学宗旨。校园中心的圆形荷花池，映日荷花别样红，浓妆淡抹总相宜，引得丹顶鹤常立水间引吭高歌，生趣盎然。“一帆风顺”的雕塑破水而出直冲天宇，尽显拼搏之豪气，此正是风光这边独好啊。学校走廊墙壁文化极具地方人文气息，图文并茂的家乡名人传记和丰富的自然资源以及励志名言警句牌匾悬于走廊墙壁，学生日日过目入心，滋长牢固勤思进取之意念，还有那于身心健康成长大有裨益的圣贤古训助力学生明示道理，潜心会文学做人做事，充分释放传统经典国粹的正能量。让每一面墙壁都说话，让每一处景物都释放陶情益智的育人功能。

创新在每一节课，成长在每一节课的课改理念创生了特色班级文化。开辟班级板报，宣传“学习任务单五步教学法”教学模式蕴含的先进教育教学理念，让高效课堂的理念占领学生的视线，把学生“浸泡”在高效课堂的优质文化当中。通过氛围的营造和文化的打造，让高效课堂更有行动基础，更有实施动力，更有发展方向。

二、追求学生多元发展，素质教育初见成效。学校依据丰厚的地方人文资源，着力开发学生的多元潜能。2012年成立了乡村少年宫，建立完善了书法、绘画、诵读、球类、棋类、舞蹈等10多个活动社团，由本校有专长的教师兼指导教师，学生书画作品多次在市、省、国家级中小学生书画、作文大赛中获奖；舞蹈表演在第二届全市艺术节获奖，也逐渐形成了特色鲜明的校本课程—“悠悠苇沙河”、和“向日葵国画”。2014年成立了苇沙河镇少年军校，聘请当地边防派出所优秀警官担当教官，活动内容菜单化，活动形式多样化，形成一个运转有序，互动开放的德育教育体系和素质教育的平台。

三、创新孕育希望，践行成就发展。发展中的苇沙河学校评为临江市教育管理优胜单位、市“一师一优课一课一名师”评选活动优秀单位、市校园文化建设一等奖、吉林省校本科研先进单位、吉林省绿色学校、全国基础教育校本科研课题实验先进单位等荣誉称号。打造出“临江好人-最美教师”2名，市、省级名师4人，科研骨干多人，部、省、市级优课二十余节、信息技术应用与学科有效整合评比在省、市获奖。