2011秋季期化学教学工作总结

2011秋季期化学教学工作总结（精选4篇）

1.2011秋季期化学教学工作总结 篇一

高中化学2011年秋季学期期末

教学工作总结

申时仲

镇雄长风中学 2012年1月

高中化学期末教学工作总结

镇雄长风中学 申时仲

本学期，我担任高一13班,高二11班和12班,高三9班的化学教学工作。现就一学期来的主要工作做以下总结：

高中化学课程目标是：提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力；在实践中增强学生的社会责任感，培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱集体的情操；引导学生认识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响，理解科学、技术与社会的相互作用，形成科学的价值观和实事求是的科学态度；培养学生的合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。对于目前高中学生的教学策略来讲，我的思考是：以素质教育为前提，转变课程理念，积极进行教法与学法的探索与实践，联系学生生活实际，结合学科知识，使学生感受化学对促进社会发展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实，增强对化学学习的激情与原动力。在实践中疏理思路、寻求突破、挖掘本原、激活灵感、疏通链接、创建新起点。在一学期的课程实践中，我在尽力做到“沟通”与“合作”，即建立一种平等、互助、协商、接纳、汲取、共进的教学关系。探讨问题，以有利于学生发展为原则，不把自己的观点强加于学生，在知识学习的同时、注重科学态度与科学方法的探究，重形成知识的过程体验。高中化学要在本学年实施毕业会考考察，从课程实际出发，订立了合理、科学、可行的教学计划，按计划有条理的实施教学，是提高教学效率的基本前提，通过一学期的紧张而有秩序地学习，已经顺利完成了课程计划的各项指标。

备课：把握课程目标，使知识技能与学生生产生活实际及应用相结合；使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合；使化学在人类进步中的作用与学生立志化学研究为化学的发展而努力的志向相结合；逐步转变以知识教学为主的备课模式，实现教学观念的彻底变革。

教学：课堂教学作为实施课程目标的主要途径，在学生的发展与成长过程中起关键作用。建立一种平等、互助、协商、接纳、汲取、共进的教学关系，是新课程的基本要求。

教与学的关系：教学的关系从本质上讲，学为主体，教为客体。教如何实现客体适应于主体特点，从学生为本源的思维策略去实施教学，才是培养有特色、有创新、有发展的新人才观的根本要求。

知识与能力的关系：首先，人的能力是建立在一定知识、技能基础之上的，所以，学科知识与技能的学习与训练，仍然是教与学实践中必须面对的重要课题，怎样使学生在既和谐、轻松又积极、奋进的环境中，学习化学、体验化学、欣赏化学、献身化学。是我的教学追求，我会不断的努力和实践总结。在师生的共同活动中，实现共同成长。

过程与方法的落实：化学学科的特点是，对象为微观粒子，看不见，模不着，学习中增加难度，从思维的角度看，对学生抽象思维要求很高，特别是高中教学，这种问题更加明显。如何建立形象思维与抽象思维的联结点，只有充分发挥实验的优势效应。在教学实践中，我主要抓了实验教学的实践与训练，除了教材中安排的演示实验保证高质量完成，还结合知识系统的具体情况，适当增加部分演示实验，保证学生实验的做出率100％，对于某些用品，发动学生自己想办法，使用代用品，或者缩小实验用品的比例，或者采用微型实验，实验中，随时引导学生养成节约、勤俭的良好习惯。既学习了知识，又增长了才干。鼓励学生“收集不同种类的材料，并制成材料实物标本”，使他们通过自己的感受、动手、对比、判断，增强对材料的理解，体验化学对生活的促进作用，培养学习化学的情感。在能源利用的教学中，指导学生对家庭燃料的构成、性能、价格、资源及对环境的影响进行实际调查、分析，提出自己对燃料利用的见解。

教学评价：本学期在所进行的课程内容中，都进行了单元练习与测试，但重点不在分数的高低，而在于学生自身的反思与评价，教师只是对测试数据做导向性的分析，为后期教学作为参考，不对学生进行排名公布，注重诊断性评价，淡化结果性评价。鼓励学生之间的互助学习，取长补短，优势互补。为学生的全面发展奠定基础。

通过教学反思与教研活动的开展与积累，我觉得自己的教育理论水平、教学组织与调控能力、学科系统知识水平、教学科研与教育评价理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍然有很多值得改进的地方：

1． 新课程的实施是一项长期的持久的系统工程，需要的是坚韧、意志、责任和信念。只有思想，没有行动、措施是远远不够的。还需要一线教师的扎扎实实的实践，新课程才会有生命力。

2． 在高中化学的教学中，对少数学生的学习基础的提高做得还不到位，问题学生的学习效率的提高一直是自己一块心病，但措施还不够完善，需要进一步探索与实践。

3.增强教学技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

4.取得了一定的成绩。但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。

5.积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

镇雄长风中学

申时仲 2012.1.5

2.2011秋季期化学教学工作总结 篇二

化学与生命科学学院分团委2011-2012学年秋季工作计划

2011-2012学年年，学院分团委将在校党委、学生处、校团委、院党总支的领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实学校第二次党代会精神，围绕“一个中心，两个出发点，三个建设载体”的工作思路，即以营造学院和谐积极氛围和服务青年成长成才为工作中心，以服务学院的发展建设为根本立足点，以学生的素质提高和能力提升为出发点，通过学院文化建设、团委组织建设和青年思想建设三个载体，从学院学生思想引领、学生干部管理、品牌活动、课外科技、社会实践等方面进一步加强和改进学院学生思想政治教育工作，配合学校和学院的发展大局，以工作创新为动力，积极响应学校和学院的政策方针，在迎来2011级新同学的前提下，开创学院团委工作的新局面。

本学期的工作重点是在“2011级新生的入学教育”、“学生理想信念教育”、“团内争先创优”、“团内入党推优”、常规管理及材料整理、做好09、10级、11级的社会实践活动、青年志愿者活动统等工作。稳抓团工作建设和学院特色活动建设，进一步推进共青团工作，在校团委和学院党总支的领导下，形成具有学院特色的共青团工作风格。

一、坚持学院党政的领导，明确团委工作目标和工作思路，积极配合学院整体发展规划，切实加强广大学生整体素质的培养和提升。

新的一年团委工作继续坚持以党建带动团建的工作思路，以学风建设为重心，以素质拓展为中心，以青年志愿者和社会实践等特色工作为突破口，以新生工作为契机，努力探索和营造学院积极向上的整体氛围。恰值学校第二次党代会顺利闭幕，学院分团委必将全力服务和配合学校学院的发展建设，以促进青年全面素质提高、培育职业素养为工作出发点，围绕学校、学院党政中心工作，深化服务意识、创新观念，积极探索实践，以服务学院全体同学为目标，提高广大同学的综合素质和整体能力，结合自身学院特点适应我国现代化建设需要的培养21世纪发展领导者，开创共青团工作的新局面。

新学年，学院分团委的工作将从学生的思想建设出发，依靠团委组织建设的力量，在学院文化建设的平台下，依照学院建设目标和学生培养理念，通过组织

化生学院分团委2011-2012学年秋季工作计划

建设、理论学习、社会实践，青年志愿者、校园文化等活动，切实提高广大学生青年的自身素质，培养大学生的创新精神和实践能力。在引领青年成长实践中服务青年，在服务中引导青年、团结青年、凝聚青年，积极发挥学院团员青年自我教育、自我管理、自我服务的积极性，推动青年学生的全面进步。

二、提升分团委的服务能力和服务水平，切实加强团委内部自身建设，继续全力打造“服务型、高效型、活力型”的分团委。

过去的两年中，分团委的内部建设虽然完善，但是在工作中各部门并没有形成有机的整体。原因在于分团委内部没有一个比较明确的管理模式，内部文化认同感不强。要得到广大同学认可，我们唯有改进。所以，我们要定位和打造“服务型、高效型、活力型”团委，即打造服务型组织部、高效型素拓中心、活力型实践和青志中心。在加强团委各部门积极推进组织建设的同时，更要增强团委所有成员的内部文化认同感，和品牌意识的建立推广。

1.完善组织的各项规章制度和组织文化的再建设。

组织的各项制度和文化理念大部分虽都已建立，但还是存在着一定的不足和缺陷，需要进一步的补充和讨论，以达到组织内部更高的共识。在分团委总则的基础上，各部门制定各自的部门条例，明确各自的责任分工，以积极有效的开展各项工作。

2.完善团委例会制度，畅通信息反馈渠道。

在继续坚持团委例会的基础上，要进一步提高例会的质量和效果，畅通各种信息反馈的渠道，及时的了解部门成员和全院同学的想法和建议，及时的进行总结、改进，加强部门与部门、部门与学生、干部与干事之间的交流。

3.加强团委考核制度的建设和落实，切实指导监督团委各部门的工作。在上届团委考评制度的基础上，结合新学期各部门的新情况，在继续完善补充考评制度的同时，我们将重点加强考评制度的落实和反馈情况，做到“考评即反馈、反馈即整改”，及时发现问题解决问题。

4.“薪火相传，细水长流”，定期开展学生干部培训，锻炼培养团委干部干事。

以团委纳新为契机，围绕“提升自我，服务他人”这一主题，定期开展学生干部培训活动，并将部门成员的培训工作规范化，以切实加强我们成员的业务水

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平、工作能力和自身修养。我们将有针对性地对不同部门的成员加强业务技能的培训，在社交礼仪培训、领导力培养、计算机技能等各方面进行指导，让团委成员切实地提高自身能力，以更顺利的开展各项工作。

5.进一步加强基层组织建设

（1）加大对团支部建设的指导。加强对各团支部学风建设的指导，各团支部在班级学风建设中开展的工作和成效，将作为五四表彰等工作的重要考核内容。将学风建设活动、思想文化活动、科技创新活动、社会实践活动、志愿服务活动等作为各团支部考评重点。规范《团支部工作手册》的定期考核工作，并且逐渐将团支部日常工作的展示转移到班级博客。

（2）坚持分团委例会、团支书联会制度。继续举办团干部经验交流会、学生骨干培训班等，为团组织培养一批后备人才。

三、以创新塑造精品，以精品创造品牌，积极探索开创具有化生特色的各项主题活动，切实调动广大青年学生提高自身的主动性和积极性。

本着促进学生成长成才为目标，营造学院整体和谐环境为目标，新学期团委将坚持“一个中心，两个出发点，三个建设载体”的工作思路，从学生的思想建设出发，依靠团委组织建设的力量，在学院文化建设的平台下，积极组织开展各项团委主题建设活动，以丰富学生的大学生活，通过大学校园文化建设的载体，努力提高学生的综合能力和公共职业素养，培养大学生的创新精神和实践能力。

（一）以培养新一代学生干部为契机加强学生干部培养以及各部门相关工作 9月5日之前迎新准备；9月5日-7日迎接新生，并引导部分学生加入学生干部行列，为广大学生服务；8日之后是学校的相关安排以及我院新生的入学教育；12日之后的几天是新生辛苦的军训时间。25日下午是学习交流会，之后举办新生干部招聘会，鼓励新同学加入学生干部行列 ；

1、社会活动部的大致工作安排：九月，上旬，在学院的统筹安排下，与各部门密切协作，做好迎接新生工作。同时安排专门人员对此期间志愿者服务时间进行统一管理；中旬，社会活动部各干事主动与新生进行交流，帮助他们解决实际生活中的困难，塑造良好的校园学长形象。同时发掘人才，为招新做好准备工作。在此期间，社会活动部各干事拟好招新工作的计划，与各部门联系确定招新时间，做好招新准备；下旬，军训结束后，组织各班社活委员开部门例会，明确

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各自的职责，并组织在各班进行青年志愿者招募会。同时，在班上宣传社会活动部的招新工作，接下来开展招新工作。月底确定进入部门新成员初步名单；

十月：国庆假后，召开正式的部门例会，让新成员对于社会活动部有初步了解，熟悉我们现目前社会活动部的运行模式，以及与其它学生组织商量开展系统的培训会。在这个阶段，让他们自行组织策划青年志愿者注册大会；中下旬，在学院范围内开展青年志愿者注册大会。联系物电学院，策划一次防艾宣传携手家电维修走进小区活动；做好三江红丝带协会的招新工作，以及会员的资料的整理工作。

十一月：上旬，实施防艾宣传（其他）携手家电维修走进小区活动；中上旬，确定部门新干事的最终名单。与其它各学院合作协商，筹备121防艾晚会；月底以感恩节为契机在学院开展“感恩社会，传递微笑”的主题活动；

十二月：紧密联系环保协会，野保协会，绿色兑换组打造化生学院专业环保志愿者小分队。带领社会部新干事前往车子镇（新村社区）开展一系列活动，促进新干事对社会活动部的全面了解，巩固社会活动部的实践基地；月底，结束基本常规工作，做好期末复习考试准备。

2、素拓中心：主要是九月、十月的创新附加学分申请和认定工作，以及迎新工作；再就是第二课堂方面的诸多方面。

（二）“爱党〃爱国”，争先创优系列活动

在建党九十周年的影响下，加强大学生对党团积极思想的正确认识，结合学校安全情况的具体实际，希望通过本次活动将积极的党团思想、科学的发展观与安全意识紧密结合，同时也希望我们当代大学生提高班级意识、团体意识。分团委致力于积极的开展党团工作，做出一系列活动使同学们更加了解分团委，也为同学们将团结和上进的思想宣传到实处。本次活动分为两部分：一是通过演讲、朗诵的形式进行，演讲、朗诵比赛结合建国六十周年主要以“爱国爱党”、“科学的发展观”、“创建文明安全校园”为主题展开；二是以团歌、班歌的形式进行评比，唱响团歌和班歌使我们本次活动的亮点和目的突出点，比赛分为唱响班歌及团歌两个部分。

四、细致严谨，务实创新，踏实做好分团委的日常工作，切实发挥分团委在学生中的带头作用。

化生学院分团委2011-2012学年秋季工作计划

(一)、为党献上新鲜血液，给学生带来良好服务

团委组织部在总结一年来经验和失误基础上，继续坚持以团建工作和团委内部建设为工作重心，加强指导学院各团支部开展各项工作。

共青团是党的后备军，因此我们团委一定做好入党推优工作，为党制造新鲜血液，还有每学期的评奖评优，团费收缴等和学生们紧密相关的日常工作也是我们工作的重点，同时我们也决不放松对团员的团员意识建设，在工作中拓展思路，认真做好基层组织建设月的相关活动。

（二）、树天下为公形象、拓青志实践新路

社会实践与青年志愿者指导中心在经过一年的努力，已经取得了一定的成绩，与社会各界建立了一定的联系，与乐山市志愿者服务中心建立了长期的联系，给我们学院的社会实践和志愿者服务提供了良好的平台和基地。新学期中，除了继续增强与社会的联系交流，建立更多的实践基地，加强与乐山志愿者协会的联系，为同学们提供更多更广的实践机会外，如何树立学院 团委的对外形象、如何更好的争取和组织更好更有利于同学发展的各项实践活动将是指导中心的主要任务。

（三）、全心全意做小事、一点一滴办大事

素质拓展中心是评价学生综合素质和各项能力的重要部门，关系到广大同学的切身利益，但往往工作事项繁而细小，因此我们要全心全意把小事做好；同时这些小事又关系着学生们能否毕业的大事，所以我们也要一点一滴地把着大事办好。

在新学期中，素拓中心要继续完善制度、改进程序、吸取经验和教训，以高效的工作效率，以公平公正公开的严谨态度和原则服务于全院同学，积极组织各班考评小组的培训和咨询答疑工作，打破以往“平时空闲，期末忙翻”的尴尬局面，在平时做好整理、汇总工作，以此为期末的申报总结打下良好的基础。

针对2010年新成立的就业创业部，应当通过广泛搜集信息，通过开展各类活动大力引导学生面向城乡基层社会公共服务一线、边远地区建设一线和企业生产一线就业。配合落实好大学生志愿服务西部计划招募和大学生村官选拔和培训工作。

五、积极主动、踏实严谨做好本分工作、共创美好未来

化生学院分团委2011-2012学年秋季工作计划

在过去的两年年里，分团委积极务实的工作在一定程度上得到了学院领导和全院师生的认可，但是同时也暴露出一些问题，我们所做的各项工作还是存在着许多不足和不完善的地方需要不断改进。

因此，在接下来的学期里我们将认真总结汲取工作中的经验和教训，积极主动、踏实严谨做好本分工作，同时我们也将积极配合其他部门共创美好未来：

（一）积极响应学校的号召。我们将及时关注校园动态，响应学校的各项工作，认真完成相关工作。

（二）积极配合学院的各项工作。分团委在学院领导的关心和支持下正在茁壮成长，我们将积极配合学院开展各项工作，主动分担学院的工作压力，尽我们所能减轻学院工作的负担，做学院开展学生工作的主力军。

（三）主动加强与兄弟院系分团委、学生会的联系和交流。地理上的不便并不能成为阻碍我们分团委间进行交流的因素，我们将随时保持与他们的联系，并努力加强我们之间的交流，更好的服务于校全体师生。

（四）协调好与学生会、学生社团联合会和学生新闻中心的关系。作为学院工作的主力军，我们分团委定将着眼于大局，协调处理好与学生会、学生社团联合会和学生新闻中心之间的关系，引领其他学生组织共建和谐化生。

在新的一年里我们将尽最大的努力为学院的发展做好保障，为同学的成长成才提供优势资源，积极创新，探索共青团工作的新思路、新方法、新渠道，创立具有化生特色、良好形象的化学与生命科学学院分团委，打造具有化生“明德致新”品牌的团委组织，“严谨务实、有条不紊”地继续做全院师生的最忠实的公仆。

化学与生命科学学院分团委

3.2011秋季期化学教学工作总结 篇三

2008年12月2日、3日，博白镇二区中心小学对官田小学、水佳小学、雷埠小学、富石小学进行了教学常规检查，现将检查情况总结如下：

好的地方：

一、学校档案工作做得好的学校有官田小学、水佳小学和雷埠小学。这三个学校认真贯彻执行《博白县中小学校常规管理暂行规定》，高度重视档案建设工作，建立健全档案管理制度，明确并落实档案管理人员职责，研究制定了科学的档案目录，各类档案材料都收集好、整理好且分类归好档。特别是官田小学，档案管理非常规范，档案工作很细致，每份材料都标注有编号，让检查的人检查起来一目了然。

二、教师教学常规方面做得好的是官田小学。每个教师都有教学计划、教学工作总结、教学进度表、完整的教案、单元教材分析、单元质量分析、业务学习记录、培优辅差记录、批改作业记录、家访记录、会议记录、师德师风学习记录、辅导专栏、第二课堂活动记录、听课记录，大部分教师有教后反思，作业量适当。其中做得最好的是王小敏、郑颖、彭家金、邓卫兰、梁丽容、刘瑛、包俏然、甘桂芳、张春莲、邓小丽、覃志红、冯娟。王小敏老师教本上贴有详细的全册教材分析，教材分析内容包括教学目标、教学进度、教学措施；其备课非常深入，课本圈注多，每课都有真实可信的教后反思，教后反思很具体，学生掌握得好与不好的是什么，学生欠缺是什么，其都写得清清楚楚。还有培优辅差记录也很详细，包括培优辅差计划、指导思想、辅导目标、辅导措施、辅导对象、辅导地点、辅导内容、奖励方式，而且记录得清清楚楚。梁丽容老师不但教案写得详细具体，课后有切实可信的教后反思，面面俱到。作文批改非常详细，圈注多，比如：～～～～这个词真好！这个句子写得真具体！这个词真美！这句话写得真妙！有眉批和总批并点评。彭家金老师作业批改详细，学生作业严格要求，格式统一，美观工整；学生读书笔记收集有好词、好句、有点评和感受体会。刘瑛老师练习课也有详细的教案，教案字体清晰，工整，有教后反思；单元测试质量分析得比较透彻，附有改进措施。覃志红老师教案圈圈点点，重难点突出并突破。

存在问题：

一、个别学校档案工作不够认真，档案收集太少，没有整理和归档好各类材料。

二、个别教师没有进度表，教本圈注太少，备课不够深入，课后没有教学反思。

三、除官田小学外，其他学校的学生作业不够清楚，书写不工整，错别字多。

4.2011秋季期化学教学工作总结 篇四

计算机部会计组

梁 光 军

在本学期里，我主要担任201005、201006班《基础会计》和0906班《成本会计》的教学工作，在教学中我从各方面严格要求自己，主动与各位教师交流教学工作经验，结合本校的教学大纲和课堂规范要求，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展；从学生的实际情况出发，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，提高思考层面的广度和深度，在把握学生的认知水平和能力的基础上，千方百计利用学生对新学科的新奇感、好胜心，不失时机地将会计在现代经济管理中的地位和功能向学生一一说明，变好奇心为求知欲，变畏惧为兴趣；引用现实生活中反响较大的经济案例，让学生意识到会计人员的职责及其肩负的神圣使命，从而激发其学习情感，针对学生的实际情况，指出作为未来会计职业的从业者需要掌握哪些专业技能，具备怎样的职业素质，帮助学生在思想认识上将会计职业与自身发展联系起来，现把教学工作的情况总结如下：

（一）积极参加政治学习，不断提高自身的政治思想素质。

我忠诚党教育事业，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、严格要求他们，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。认真的参加政治学习、业务学习，积极参与学校组织的学习活动，按时完成政治笔记、业务笔记，不断提高自身的素质。

（二）坚持理论创新，与时俱进，充实课堂教学内容

我认真备课，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。会计学科，知识更新很快，市场经济下，新的会计事项不断出现，国家几乎每年都出台一些与财务有关的制度、法规、规章。因此，平时我多看新的会计制度，用最新的知识教给学生。不但备教材还备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。在进行会计专业课程教学过程中，为了让学生掌握所学知识，培养各方面的能力，我采取了很多方法，如对比法、案例分析法等。并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并寻找各种利于吸引学生注意力的教学方法，课后及时对该课作出总结。要想把枯燥乏味、艰涩难懂的专业知识转化为通俗易懂、生动形象的知识，就必须建立新的教学理念，有什么样的教学理念，就有什么样的教学方法教学效果，因此，必须把大纲、课本、时政、本学科的最新信息动态及时有机结合，以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，提高学生分析、解决问题的能力，从而能自主掌握所授知识和技能。

（三）加强课堂中的师生互动，是快乐教学法的呈现

树立学生的自信心，展示历届学生的学习成果，鼓励学生也能和他们一样成为一名专业能手，以此激发学生积极向上的动力；在教学中注意挖掘知识内涵，增加所讲授内容的思想性和趣味性。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学会计的兴趣，课堂上讲练结合，按时完成课堂作业。在学习会计专业课程上有部分学生出现浮澡情绪时，我及时改变教学方式，幽默风趣、富有情感色彩的语言能给课堂学习增添情趣，增加知识的吸引力；生动活泼的故事、贴切的比喻能启发人们联想和思索，有助于学生对知识的理解。教师 1 要注意启发引导式教学方法的运用，结合所授专业学科特点，循循引导学生以快乐的心态与学习，通过设置疑难问题，创设问题情境，激活学生的思维兴趣，激发其探求知识的好奇心，踊跃发言，抒发己见，师生互动，情景交融，把学生所发表的意见进行分析、判断，归纳整理升华到所授专业的理论体系上来，启发引导式教学法的运用，可以打破平铺直叙的授课方式，使课堂教学动静相生、起伏有致，使学生的主体地位得到很好的体现，同时，可以培养学生的会计应用能力。

（四）认真布置和批改作业，提高教学质量。

每节课后，有针对性的以练促学，作业必须经过精心挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的实践性作业；学生的练习和作业要尽可能充满实践性，实践性的练习可扩大学生接触面，强化学生识别、理解和分析原始凭证的能力；体现实践性的作业，不仅能使学生掌握各类经济业务的会计处理知识，而且使学生明确在实际会计工作中对某一笔经济业务应该使用哪种会计凭证，需要几张会计凭证才能完成，并掌握填制会计凭证的技巧；认真批改作业，对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，在下次课时进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

（五）开展专业技能兴趣小组活动，推进教学改革，提升教学质量。

开展专业技能兴趣小组活动，学生用真实的会计凭证做作业比单纯做会计分录，自然做得更加认真和耐心；学生练习有了原始凭证等实践性资料，作业又使用了真实的会计凭证，他们的学习兴趣更浓；在开展专业技能教学中要充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高；学习中碰到的疑难问题可以在学习兴趣小组之间的交流，找出来掌握、了解知识点的关键所在，然后再派代表向老师寻找答案，利用晚自修时间对学生进行学习辅导、耐心讲解，引导学生代表认真钻研教材，熟悉教学内容及要求，找准重点、难点，注重面对面的辅导，找出不足，让学生能更直观地感受所学的知识内容，力求抓住重点，突破难点，精讲多练，查缺补漏，提升专业技能教学质量；形成学生——小组——代表——教师——代表——小组——学生的信息传递模式，从而起到以面带点，以点带面的效果，提高整体教学水平。从练习题中针对学生不会不懂的内容进行讲解。

（六）通过早读朗读 所授专业知识，深化所授学科知识

把专业知识点整理、归纳成为早读背诵内容，通过大量、反复的朗读，可以巩固所需记忆的内容，同时为理解专业提供源泉，实践证明，可以深化所授学科知识。对本学期所设计的详细教学计划，在实践中进行补充和充实，适时调整，起到教学工作计划指导教学工作的目的。

（七）今后努力的方向