学校培训经费报告

2024-09-24

学校培训经费报告（9篇）

1.学校经费自查报告篇一

我校是仪征市首批九年一贯制学校，创建于，地处仪征市青山镇东街，龙仪路南侧，现有在编教职工121人，在岗教师91人。学生932人，班级25个。我校顺利通过了扬州市合格小学、合格初中的创建验收，顺利通过扬州市教育现代化乡镇验收，创建成江苏省示范初中。

二、学校财务管理情况：

(一)学校严格实行遵守上级有关文件的规定成立学校财务领导小组，校长任组长。学校财务收支由校长审批。学校设报账员1名，向镇教育核算组、市教育结算中心报账。

(二)学校财务制度建设相对完善。我校根据有关文件要求，建立健全财务管理的有关制度：建立有《青山中心学校财务制度》、《青山中心学校预算管理制度》、《青山中心学校收费管理制度》、《青山中心学校收支审批制度》、《青山中心学校财产管理制度》、《固定资产管理制度》等制度。学校领导、财务人员认真履行职责，严格遵守有关制度，使学校经费更好地为教育教学服务。

(三)学校财务管理规范。学校财务管理严格实行“收支两条线”的管理制度，严格执行编制预算制度。学校财务领导小组，按要求及学校的实际情况编制了年度预算，并通过教代会或教师大会，预算合理后上交主管部门。在资金使用上，我校做到了专款专用，不存在挤占其它费用的现象。在开支中，我校按照少花钱多办事的原则，节省开支，每月的开支严格按预算执行，做到不超支每月可用资金。财政部门按时足额下拨公用经费，学校公用经费主要用于学校正常的教育教学，包括办公费，水电费，培训费，差旅费，校舍维修费等，不存在用公用经费发放教师津贴补贴、教学奖励等人员经费的情况。

为了规范财务管理，节约开支，使教育经费合理使用，学校成立财务民主理财小组，小组成员由领导班子、教师代表组成，每学期对学校的收支票据进行审核，并将结果公示。会计在办理账务时做到实事求是、细心审核、加强监督，严格执行财务纪律，按照财务制度和会计基础工作规范化的要求进行财务会计工作。财务领导小组成员在审核原始凭证时，对不真实、不合格、不合法的原始凭证敢于指出，坚决不予报销;对记载不准确、不完整的原始凭证，予以退回，要求经办人员更正、补充。保证我校财务专款专用，不挤占挪用，各种票据手续齐备，规范合法，购买物品的必须有经手人、验收人，领导签名方可有效，确保了我校财务的真实、合法、准确、完整，增强了民主理财意识，提高财务管理的透明度，切实发挥了财务核算和监督的作用。

我校认真落实执行国家关于“两免一补”的惠民扶持政策，对家庭经济困难学生进行摸底排查，学生本人提出书面申请，由村民委核实，使家庭经济困难学生享受寄宿困难生活补助费，并将享受的学生名单在校内张榜公布，接受社会各界监督，使家庭经济困难学生得到享受寄宿困难生活补助费。

学校固定资产实行分工管理，做到权责统一。教学设备、电化教学设备由教务处确定专人管理，房屋、建筑物和管理用具由分管领导管理，各室的公共物品由各室负责人管理。学校建立固定资产的账卡制度，做到学校根据每一件固定资产的不同特点设立账卡，予以登记，使用单位或个人也要按品名登记明细账卡，以便查对。

我校建立了学校校务公开制度，并严格落实。公开栏中将学校的收费依据、收费项目、收费金额，每期的收支情况，家庭贫困学生享受免费教科书名单等在公开栏处进行公示。

(四)学校财务记帐凭证较规范，帐簿基本符合要求，每年有财务报告。学校专门设有财务档案柜，财务档案专人负责管理。财务档案管理严格按有关规定进行整理、分类、编号、保管、使用、销毁。

三、自查自评情况

我校在上级主管部门的领导下，严格按照“校财局管”的财务管理体制，严格要求我校报帐员按时报帐，所有票

据都是正规票据，没有白。公用经费管理使用的具体做法是：

1、我校加强财务管理，严格执行《会计法》和上级有关财务制度的规定。学校的一切资金，由学校财务人员按有关规定统领统支，没有出现以任何理由单独收费现象。

2、认真履行报账制度，力求资金的规范使用，无挪用、挤占、截留等现象的发生。严格财经审批手续。所有报销，做到手续完备，每张有经手人签字、证明人签字、校长签字。

3、坚决贯彻执行国家及上级主管部门的有关财务法规，没有发生在政策法规范围之外，自作主张处理财务的不良问题。

4、校长财务管理，学校任何财务活动必须经校长审批后，方可实施。重大开支项目，都经校务会议集体决定，向上级申请报告，方可实施。

5、差旅费、培训费、会议费、招待费等费用报销，严格执行文件规定。

6、需要购置各种设备、仪器、教具、办公用品及其它物品，都先通过学校班子决定后，才添置。

7、报账员严格执法，自觉执行财经纪律，做好财务审核。

8、在保证办公费的前提下，努力改善学校的办学条件。

9、学校自办食堂财务管理规范，运行效果良好。

10、学校每学期末都进行民主理财，向全体教师公布民主理财结果。

四、存在问题

1、固定资产的报废、报损不够及时。

2、自办食堂管理的力量还需加强。

2.学校经费使用自查报告篇二

随着人们自身素质提升，报告与我们愈发关系密切，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的学校经费使用自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

为保证我校教育教学与日常工作的正常运转，有计划、合理地使用学校的公用经费，我校本着从学校发展出发，将每一分钱都用在刀刃上，保证教学活动和后勤服务的开支，使学校的各项工作正常运转，促进学校的发展。现将我校20xx年秋季学期教育经费的使用情况自查如下：

一、提高认识，成立机构，加强领导，落实责任

本学期我校认真执行上级教育部门有关经费使用的规定，充分认识到生均公用经费的合理使用的重要性。这次检查很有必要也很重要。因此，学校成立了以学校负责人为组长自检自查领导小组，组员有____、____、____、____。

二、自查情况

1、基本情况：我校现有教职工8人，教学班5个，学生79人。

2、预算编制工作开展及管理情况：

学校的财务人员参加中心校的有关规定，认真对学校的经费进行预算使用，各项开支严格按照有关财务规章制度进行进行，对各笔收入和支出作好详细的日记账，专款专用，对口开支，实行收支两条线。

3、公用经费管理使用的具体做法是：

（1）我校加强财务管理，学校的一切资金，由学校财务人员按有关规定统领统支出，没有出现以任何理由单独收费现象。

（2）认真履行报账制度，力求资金的.规范使用，无挪用、挤占、截留等现象的发生。所有报销发票，做到手续完备，每张发票注明用途，有经手人、证明人签字，都经过学负责人签字。

（3）学校的一切物品采购都是由学校教师轮流制采买，学校负责人、财务人员一律不得参与。

（4）学校的任何大一点采购都要经过学校老师开会民主讨论决定，方可实施。

（5）差旅费报销，严格执行中心校有关文件规定。

（6）需要购置各种设备、仪器、教具、办公用品及其它物品，都先通过全体教职工开会决定后，才添置和购买。

（7）学校的经费使用情况，每月由学校查账小组查实公布一次。

（8）在保证办公费的前提下，努力改善学校的办学条件。

4、存在的问题

在公用经费使用中，购买的物品向物主索要发票时，由于数量少、金额少物主不愿意开正式发票。有的物主没有正式发票，只有个别物主给收据，甚至有的物主连字据也没有，例如向农户买笤帚、扫把等，农民又不会写字，这样就给公用经费的管理带来很大的麻烦。

三、今后打算

3.学校经费预决算报告篇三

1、收入情况：本学，我校经费主要来源是国家财政补助公用经费。总金额为：70778.1元

2、支出情况：一学年来，我校经费使用，坚持为教学服务为主，凡是学校的物资设备，经费开支，人力使用和生活管理等，首先保证教学上的需要，只要是教学需要而有可能的，就大力支持，积极去办，使教学设备和经费保证用在最急需的地方，力求减少非教学性的开支，以发挥最大的效益。资金预算支出58002元，实支48632.12元，占预算支出8%，其中：

（1）办公费支出30628元，实支37788.6万元，超支7160.6元，占原计划的23%。

（2）差旅费支出5500元，实支3760元，节支1740元，占原计划的31%。

（3）邮电费支出660元，实支590元，节支70元，占原计划的11%。

（4）正常维修费支出25200元，实支7680元，节支17520元，占计划开支的70%。

（5）电费2684元，实支2423.52元，节支260.48元，占原计划1%。

（6）水费支出460元，实支80元，节支380元，占原计划的83%。

（7）会议费支出1800元，实支270元，节支1530元，占原计划85%。

（8）取暖费支出8400元，实支1040元，节支7360元，占计划开支的88%。

3、对比结存9369.68元。

4.学校培训经费报告篇四

院领导：

为深入落实贯彻《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发„2015‟36号)、《河南省人民政府关于进一步做好新形势下就业创业工作的实施意见》（豫政„2015‟59号）文件精神，进一步完善学院创业实训教学体系，积极推动创业带动就业，按照上级部门工作部署，学院决定自2015年10月份起全面开展在校大学生创业培训工作，于2015年10月27日下发了《关于开展在校大学生创业培训的通知》（豫经贸院„2015‟71号）的文件，并按照各系的学生人数，兼顾易于成班、易于管理的原则做了分班授课计划表，对培训工作做了具体安排。

本次创业培训分三个阶段：第一阶段是创业意识培训（GYB），第二阶段是创办（改善）企业培训(SYB)，第三阶段是创业实训培训。

按照省人社厅、省财政厅《关于印发河南省就业创业培训管理办法的通知》（豫人社就业[2012] 25号）文件，第十九条“创业意识培训补贴标准为每人200元，创业实训补贴标准为每人300元，创办（改善）企业培训补贴标准为每人1000元”，第二十条“创办（改善）企业培训补贴实行分段拨付。培训后取得创业培训证书的，先根据培训人数和补贴

标准拨付培训补贴的60%，6个月内实现开业的，再根据开业人数拨付所余的40%”。参照成例，补贴发放过程中，培训机构届时将直接拨付到我院财务账户，用于教师课时费用、教具教辅、教师食住行、工作人员劳务等各项开支，为了保障培训工作的正常进行，现拟对教师课时费用、工杂人员补助和各系发放等部分按标准发放，其他开支实行实报实销，按财务制度执行，此项经费的结余费用建立创业教育专项资金，专款专用。费用支取由主管院长审批后由财务发放。

当否，请批示！

5.学校培训经费报告篇五

一、学生数变动情况

主要内容包括：截至上月底在籍在校学生数情况，本月转入、转出和辍学学生数情况，截至本月底在籍在校学生数情况等。

二、公用经费使用管理情况

主要内容包括：公用经费支出项目名称、使用用途、累计金额及占公用经费支出比例，符合政府采购条件的项目名称、使用用途及政府采购预算执行情况等。

三、家庭经济困难寄宿生生活费补助管理情况

主要内容包括：补助对象的界定、公示情况，补助资金的发放、签收情况等。

四、循环教科书使用管理情况

主要内容包括：循环教科书保存、发放、回收和补充情况等.五、收费管理情况

主要内容包括：收费项目、标准及额度情况，收费公示制度执行情况等。

六、民主理财情况

主要内容包括：民主理财小组建立情况，民主理财小组对经费支出审核情况，财务公开内容及公开形式情况等。

6.学校培训经费报告篇六

为提高农牧民劳动力素质和自主创业能力，加快农牧区劳动力向非农产业和城镇转移，XXXXX企业咨询有限公司主动适应新常态背景下大众创业、万众创新趋势，激发民众的创业激情，促进创业项目与创业扶持政策和创业服务体系的有效对接，拟定规划开展关于农牧民创业培训活动，旨在引导更多农牧民参与创业，积极推动农牧民创业促就业为目标开展工作。

根据XXX企业咨询有限公司的工作规划，决定在2016年X月份开展关于农牧民创业培训工作，按照参加培训人数（50-60人），兼易于培训工作管理和进展的原则，对培训工作做了具体的安排。本次农牧民创业培训工作具体大致分为三个阶段：第一阶段是农牧民创业意识培训；第二阶段农牧民创办（改善）企业培训；第三阶段农牧民创业实训培训。

据上述情况，特申请经费XX元，请按有关规定核拨经费为盼。

当否，请批示！

7.学校培训经费报告篇七

院领导：

为丰富学生课余校园文化生活，为学生提供展示自我的舞台，在学生中倡导敢于表现、张扬个性、勇于创新的精神和风貌，按照学院******年校园文化活动总体安排，拟定于10月下旬至11月上旬举办我院首届“******”比赛活动.本着节约的原则，经预算，此次活动共需经费8000元，现将具体经费预算报院领导审批，妥否？请批示。

院团委

二○一一年十月二十二日

预算如下：

一、前期宣传制作海报、横幅、喷绘等800元

二、复赛期间二球场搭建小型舞台（2天）3000元

三、复赛、决赛灯光、音响补充、干冰机、泡泡机租用1500元

四、初赛、复赛、决赛期间评委及相关工作人元加班补贴1800元

五、主持人妆费300元

六、音乐编辑制作、制作VCR600元

“爱梦想秀自己”******首届**达人秀活动经费预算

前期宣传喷绘、海报、宣传单等2000元初赛场地喷绘500元复赛二球场搭建舞台（2天）5000元决赛喷绘1500元音乐制作500元决赛选手VCR制作500元化妆费1000元活动期间工作人员工作餐500元奖品设置12998元冠军：价值4999元的三星i9108手机一部

亚军：价值3499元的诺基亚T7手机一部

季军：价值1600元的苹果I-touch一部

最佳创意达人、最佳舞台达人、最佳敢秀达人、最受欢迎达人等7名选手每人价值200元奖品

进入复赛的30名选手每人一份价值50元礼品

8.学校培训经费报告篇八

告

一、我市中小学校教育经费投入的基本情况

近年来，在市委、市政府的正确领导下，我市认真贯彻落实教育优先发展战略，市、区年度教育支出增长率均高于财政一般性收入增长率，人员经费、运转经费和项目建设资金得到保障，有力推动了中小学校建设与发展。

“十二五”以来，我市中小学校教育经费累计投入约129亿元，年均投入约25.8亿元。其中，XX年20.1亿、XX年23亿、XX年24.2亿、XX年26.5亿，XX年预计34.5亿。

XX-XX年，秀英区教育支出18744.68万元、18990.42万元、22911.26万元、28095.36万元，比上年分别增长25%、1.3%、17%、22.6%。

XX-XX年，龙华区教育支出30115.2万元、32391.7万元、42800万元、48600万元，比上年分别增长49.3%、7.5%、31.7%、13.6%。

XX—XX年，琼山区教育支出26805万元、33288万元、35549万元、39434万元，比上年分别增长24%、6.8%、10.9%、11.7%。

XX-XX年，美兰区教育支出26682万元、27682万元、34906万元、33740万元，比上年分别增长14.7%、3.7%、26.1%、减少3.3%。

二、我市中小学校教育经费安排、使用、监管的基本情况

我市中小学校教育经费均做到了按照“保障教育教学活动正常开展的项目、市委市政府为民办实事项目、政府投资计划中的必保项目、跨年度在建项目、上级要求配套资金的项目、其他项目”轻重缓急的顺序来安排。

学校经费支出由基本支出和项目支出两部分构成。基本支出包括基本人员支出和其他公用经费，主要用于学校保基本、保运转。项目支出主要包括中小学班主任专项工作经费、中小学公用经费、进城务工农民工随迁子女接受义务补助、农村义务教育薄弱学校改造、中小学校舍改造专项补助、教育费附加安排的建设项目等专项支出。

对教育经费的使用均做到了事前、事中、事后的全程监督。事前监督主要是审批监督。对预算安排的教育经费，严格通过人大批复的预算下达；对上级安排的教育专项资金，严格按照有关规定，报市区政府及有关部门批准后下达。事中监督主要是财政审核监督和财政检查监督。每一笔教育经费支出，都经过财政局层层审核把关，最后报账时还要经过会计核算把关。事后监督主要是审计监督。市区审计部门每年都对所有教育资金进行审计，有时还要接受上级审计部门的专项审计和有关部门的专项检查。

三、我市中小学校教育经费投入、安排、使用、监管工作存在的困难和问题

1、市区教育部门没有根据有关规定和要求，制定区域内义务教育均衡发展评估所需项目资金计划方案，造成市区财政部门无法了解和掌握该项工作所需资金，无法将该项工作所需资金列入年度预算，在实施过程中不断报市区政府追加。目前，各区义务教育均衡发展评估验收工作资金缺口较大。

2、未能结合我市教育改革和学校发展需求，提出资金需求和资金保障，造成年度预算执行与学校正常运转出现脱节。取消择校生后，原靠择校费保障正常运转的普通高中学校没有了资金来源。

3、现行的政策规定和各类支出标准，已无法满足学校发展需求。各区属学校的教学、培训、设备购置、正常维修、发放聘用人员工资等支出主要依靠生均公用经费，造成许多学校生均公用经费支出存在违反规定、超出范围和超出比例支出问题。

4、上级教育转移支付资金，主要由市级教育部门向上级部门申报、安排和分配，各区政府、教育部门和财政部门基本“无话语权”，导致各区政府及相关部门不太重视刚性以外的教育支出投入。市本级财政也存在对全市普通教育经费保障 “大包大揽”的现象。

5、由于市区教育部门在向上级申请项目资金时，未能与市区财政部门沟通、协调和联合拟文向上级申报，导致教育部门在编制部门预算时，未将资金列入年度预算和未向市区政府申请预留配套资金，造成执行过程市区财政无资金可配套，项目无法按时间和结点进行实施。

6、对上级转移支付未确定项目资金分配不科学、不合理。如省财政厅给我市下达的XX年进城务工农民工随迁子女接受义务教育中央补助资金，市教育部门在市属学校安排正常运转经费的基础上,又将中央补助资金分配市属学校，只分配美兰区28小安排70万元。而我市进城务工子女主要就读于四个区的城区义务教育学校。如此分配进城务工农民工随迁子女接受义务教育中央补助资金，不符财政部、教育部有关规定。

7、在预算执行中，上级“戴帽”下达的专项补助资金，由于年初预算时无法提前预知，且具有极强的专用性，导致不能与预算安排有效结合，从而影响了资金分配的整体效能。

8、市区教育部门未能根据教育发展规划和各学校发展要求，建立“项目库”，造成年度预算项目资金编制存在主观性和随意性。

9、年度安排项目资金存在“统、散、挤”等现象，特别是教育费附加和地方教育附加存量资金过大，土地出让收益提取的教育资金等资金，未能按新的《预算法》有关规定，将项目资金列入单位年度预算中执行，从而造成年度财政教育资金无法及时拨付和正常支出，导致沉淀在教育部门和各学校账户资金较多。

10、教育生均公用经费资金的拨付，市级有关部门没有在学校开学当月拨付到位，多数时候是到了学期末才拨付，影响了学校教学工作正常运转。

11、教育费附加区级分成较低。另外，教育费附加大部分在市里统筹，市里也以专项的形式下一部分给区里，但这种专项是确定了单位和项目的，不利于区级统筹。

12、部分区仍属于“保吃饭财政”，随着教育投入不断加大，基数越来越大，各区人员经费开支等保运转方面的刚性支出占教育经费投入的绝大部分，教育投入增长主要靠区级财力越来越难维持。

13、项目资金下达慢，项目启动滞后。如市财政XX年1.216亿改薄资金于当年11月才下达到市教育局，而资金使用计划至今年4月才批复，不可避免导致资金结存。

14、项目审批环节多、时间长。如工程项目顺利走完前期最快也要180天，导致项目实施进展缓慢，不能按时交付使用，影响资金支付进度，形成资金大量沉积。如港湾学校从XX年开始启动，由于各种原因直到XX年底才动工，XX年8月才能完工，该项目工程进度款结转时间很长。

15、工程类项目结算资金拨付缓慢。已竣工交付使用项目按规定只拨付到合同价的80%，其余20%待项目审计、财务结算后才能拨付。审计结算和财务结算分别由市审计局和市财政局负责，一个项目完成审计、财务结算的时间平均要半年以上，有的甚至几年。如xx旅游职业学校新校区从XX年交付使用至今尚未完成审计结算，造成往来帐1个多亿一直按资金结余统计。

16、市级资金分配信息的连续性和准确性有待加强。如市教育局XX-XX年连续3年未收到土地计提教育资金和地方教育附加，市财政局于XX年才重新拨付以上两类资金。市教育局编制资金使用计划时缺乏额度控制，降低计划有效性。又如XX年的教育费附加、地方教育附加、土地计提教育资金资金使用计划分别为2.1亿元、2.68亿元和2.63亿元，而财政部门最终批复的预算金额分别增至3.68亿元和6.1亿元，致使市教育局今年资金支出压力加大。

17、教育资金安排不够合理。一是市教育局对于部分项目资金需求预测存在一定偏差。因工程类项目征地、审批、建设等环节时间较长，情况不易控，容易导致资金形成积压。如北师大合作项目征地进度较为缓慢，预计XX安排的资金可能形成积压。二是各区划块部分的教育经费安排主要由区政府和区教育局共同制定，不合理安排导致有些项目资金未闭合，有些项目重复安排资金，而有些项目因资金配套不足形成缺口。如秀英区在XX年土地计提金额未明确下达情况下，实施计划造成资金缺口；琼山区府城中学项目因不收择校费后产生的欠款问题。

18、有关规定执行不到位。近几年来，财政部门出台的有关财务管理的办法、规定及通知较多，调整幅度较大，财务人员没有得到有效培训，在执行过程中存在着理解上的差异和操作过程不到位情况。

19、项目资金申拨程序不规范。一是在编制项目计划时市财政要求有立项文件，而发改要求资金落实后才给予立项，存在矛盾，使得项目在申报时走了不少弯路；二是省教育厅在下达专项目资金计划时，有时要求市财政会签上报，有时因时间很紧要求我局直接报送，市财政不知情，落实项目市级配套资金时延误，如琼山区四所学校运动场配套资金拖了近一年才解决。三是学校在申请或调整项目建设资金时，是否必须经主管部门审核并未明确，使得一些项目资金下达或调整了市教育局都不清楚。

20、部分学校领导对财务管理重视不够，财务人员业务素质不强，致使一些学校在年底编制下一年度预算时未充分测算公用经费的需求，利用自有资金盲目上一些基本建设和设备采购项目，对基本保运转经费项目如水电费、物业管理费安排不足导致年底正常运转经费紧张；一些学校在项目资金未落实情况下擅自上项目，当项目资金无法到位时又违规擅自挪用其他项目资金支付，给学校正常的教育教学工作开展造成严重影响；一些学校的报帐员和财政支付的会计，对这两年来不断出台的新的财务管理规定不学不问，凭经验办事，出现了不少做帐错误情况，甚至在支付过程中产生了不少矛盾。

四、加强我市中小学校教育经费投入、安排、使用、监管工作的意见和建议

1、市财政、教育部门及四个区政府尽快建立我市教育经费安排使用联席会议制度，加强沟通协调，进一步完善教育经费安排使用保障机制，切实解决教育经费安排使用存在的突出问题。

2、由市区教育部门在每年年底前，将区域内义务教育均衡发展评估所需项目资金计划核定后，并报市区政府审批同意，市区财政部门再根据有关规定和承担比例列入年度预算中执行，资金从市区统筹的教育费附加等资金中安排，以确保全市义务教育均衡发展评估工作顺利通过国家验收。

3、XX年起市属各学校已档次、类别、学生人数等情况，安排学校正常运转、设备购置及维修经费，并作为控制数列入以后年度市属学校预算中。为使各区属学校享有等同市属学校预算安排，从今年开始，各区政府将学校正常运转、设备购置及维修经费项目列入年度预算，资金由市区政府按7：3共同负担。资金由市区年度地方公共财政收入中安排，主要用于学校聘用教师及保安工资、教学活动、设备购置和正常维修维护，以确保各学校无择校费和捐资助学等预算外资金来源后，学校教学正常运转和正常发展，并重点倾斜各镇中心小学，确保各区完全小学和教学点受惠。资金具体安排由各区根据本区实际情况自行确定。

4、从XX年起，在遵循国家、省、市有关政策及标准的基础上，将各区管理的教育财权，随事权下放各区政府管理，确保各级政府和有关职能部门在履行职责时不缺位、不越位和不错位。

一是为进一步规范中央、省、市转移支付资金的申报和申请，市区教育部门要联合市区财政部门，由下至上申报和申请上级转移支付项目及资金，必要时报市区政府审批，对已明确项目并需市配套的上级转移支付项目及资金申报和申请，市区政府按7：3配套，资金由市区统筹的教育费附加等资金中安排，并列入年度预算中执行。

二是对上级下达不明确项目和没分配到具体单位的上级转移支付资金，市教育部门和财政部门不做具体分配，只根据有关规定分配资金额度给各区。由各区教育部门和财政部门根据各区学校发展情况和需求自行安排。

三是从XX年开始，在保持现有的公共财政教育资金量和标准的基础上，安排各区生均公用经费、义务教育家庭经济困难补助、免作业本费等补助资金，并作为市对各区的教育转移支付资金。对XX年及以后年度普通教育等其他教育经费的标准提高、新增项目和扩大范等资金的增加，均由市区教育主管部门提出，并报市区政府审批同意后，市区政府再按有关规定共同承担和保障。今后市属学校和各区属学校的资金保障等问题，均由市区教育部门根据职能和职责提出，并制定出实施方案，由市区财政负责资金保障。

5、进一步规范教育费附加、地方教育附加、土地出让金收益提取的教育资金安排、分配和支出。

一是进一步规范教育资金项目安排。从XX年开始，市、区教育部门要严格按照《xx市市本级项目支出预算管理暂行办法》等有关规定，编制年度教育费附加、地方教育附加、土地出让金收益提取的教育资金项目计划，并按照市委、市政府确定项目、省级确定需要市财配套的项目，部门项目和其他项目进行排序和轻重缓急安排，市区财政部门再根据国家方针、政策及市委、市政府工作重点和有关文件进行审核后，并列入年度预算中执行。对未经报市政府同意，又急需安排的项目，由单位报教育部门审核后，并经市财政部门认可有资质的社会评审机构审核后，由部门列入年度预算中执行。

二是进一步规范教育贷款本息偿还。根据市审计部门近年提出教育贷款本息偿还不规范问题，从XX年开始，由市教育部门提出和安排年度教育贷款本息偿还资金额，资金从年度地方教育附加中先安排，不足部分再从土地出让金收益提取的教育资金安排，并列入年度部门预算中执行。

三是市区教育部门对已拨付的历年教育费附加、地方教育附加等存量资金进行清理，并提出处理意见，报市政府同意后，市财政再根据有关规定调整。沉淀在市财政的土地出让收益提取的教育资金安排，根据国务院《关于深化预算管理制度改革的决定》有关精神，从XX年开始，由教育部门根据有关规定对该项资金进行分配和编列项目资金支出预算。

6、按教育发展规划和各学校发展需求，制定教育财力评价，按财随事走、按“基数加增长法”完善各区教育财政补助结构，分别建立市、区两级教育“项目库”，并导入财政项目体系中，从而形成让项目等资金，替代有资金再找项目，提高资金的使用率，促进预算项目管理的规范和效益。

7、XX年及以后年度市区财政预算教育资金安排，要在保持现有的资金量基础上进行。对列入年度市本级预算内安排，并下达各区的生均公用经费、家庭经济困难补助、免作业本费等资金，作为市本级财政对各区普通教育转移支付并列区级支出。对XX年及以后年度普通教育等其他教育的项目保障经费提高标准、新增项目和扩大范等资金增加，均由市区教育主管部门提出，并报市政府审批同意后，市区财政再按有关规定共同承担和保障。市区财政部门不再对市属和各区学校资金提出安排意见。

8、尽快成立财政投资评审中心。随着财政教育资金投入不断增多，教育项目除政府投资项目由发改部门负责实施外，全市每年还约有3.5亿元的财政教育项目资金，由相关部门直接分配和安排，财政部门未能在事前评审和全程监督，工作相对被动，很难保证财政资金的使用效益。而且每年的竣工决算，都要从会计师事务所购买服务，服务质量难以保障。目前全国大部分省市，包括海南省本级和省内很多市县已经设置了财政投资评审中心，其更专业化的投资评审和完整的管理链条，更好地保障财政教育资金项目投资的效益，也更有利于财政职能的发挥。因此，建议我市参照其他省市的先进经验，结合我市实际，成立财政投资评审中心。

9、进一步提高国库集中支付体系的运转效率，减少不必要的资金流转环节，压缩资金周转时间，加快下达项目支出预算和转拨上级补助资金的速度。

10、市财政部门要及时给教育部门反馈资金管理信息，尤其是按照相关规定每年提供给教育部门教育费附加、地方教育附加、土地出让收益中计提教育资金，确保经费持续支持教育事业的发展建设。

11、为进一步加强教育资金管理，议参照教育费附加划块管理体系，按照相似比例，将存量较大的土地计提教育资金划分至各区，以体现市区两级政府财权事权的匹配，提高资金使用效益。

12、各区各校应科学合理编制经费预算，进一步提高资金使用效率，提高资金分配针对性，严格执行教育资金使用范围，避免出现违规违纪行为。

13、“十三五”期间，我市教育项目较多，如全面改薄规划项目、教育信息化项目、北师大xx附校及xx培训基地、市五源河学校项目、增加学位项目等，建议市直有关部门，进一步简化审批流程，缩短审批时间，加快项目进程，提高资金支出速度，减少资金积压。

14、加大学校公用经费的拨付力度。对于不足200人的学校，生均公用经费无法满足教师办公、教研、水电费等开支，建议市级财力能对于不足200人的学校，按250人补足生均公用经费。

15、扩大教育费附加的使用范围。适当放宽教育费附加使用范围，把临聘教师，安保人员、物业等确保学校正常运转的人员支出纳入到教育费附加的使用范围。

16、各区的教育费附加安排由市按收入比例统筹分配安排，造成各区的教育费附加安排比例不均衡或比例较少，甚至个别年度不安排。因此，我区建议市级加强对教育费附加统筹安排的监管力度，按照xx市教育费附加的管理使用办法有关规定，按足额比例安排到各区用于教育工作安排。

17、要通过加强财务管理知识培训，不断提高各学校领导财务管理的能力和财务人员的业务知识水平，以达到提高工作效率，防范财经风险的目的。