成才的关键是个人努力

成才的关键是个人努力（共10篇）

1.成才的关键是个人努力 篇一

心理健康是成才的重要关键

心理素质对人的成功非常重要。美国著名心理学家特尔曼对800名男性进行了30年的追踪研究表明，成就最大的20%与成绩最小的20%之间，最明显的差别不在智力水平，而在于是否具有良好的心理素质。

美国心理学家曾追踪研究了1500名智力超常儿童，经过30年的追踪研究之后，发现这1500名超常儿童中有的成为了社会名流、专家学者，有的却变得穷困潦倒，流落街头。对这两类人智力和人格特点进行分析的结果表明，他们结局不同的主要原因不在于智力，而在于人格特点的差异，尤其在意志品质方面。成就最大的人具有自信、自强、谨慎的品格，有坚持性和抗挫折的能力。有些智力平常而有坚强意志和优良品格的人，也同样能取得惊人的成就(7月24日齐鲁晚报：《要注重对中学生的人格培养》)。

有的专家认为，人的成功，智商因素可能占到20%到30%，情商因素占到70%到80%。情商主要是指控制情绪的能力，克服困难的意志。尽管对情商的提法有争议，但是从它代表心理素质的意义上来理解，还是可以接受的。

心理健康水平对中学生成才的影响，首先表现在心理不健康，学习会受到严重的影响。有的.中学生各门功课学得都不好，有小学时代知识基础打的不扎实的原因，但最主要的原因是缺乏强烈的成就动机，没有下切实的工夫去学习。有的同学的个别功课不理想，主要是与他或她对这门课下的工夫并不到家有关，并不是他或她天生缺乏学这门课的能力。有的中学生入校时的成绩在全班名列前茅，但是，越学越差，补考、休学、退学，甚至自杀。究其原因，是心理素质差，不是由于智力差。有的同学刚上中学时，论成绩在班上处于中下游，但是，由于有良好的心理素质，有力争上游、无坚不摧的意志，靠勤奋努力，学业成绩越来越好。

中学生的学业水平并不能和心理健康水平划等号。有的中学生学习虽好，但由于心理素质差，潜伏着危机。有一位男中学生，在班上各方面都出类拔萃，考清华大学没问题，但他的母亲下岗后，认为考上大学也上不起，最后上吊自杀。

学业成绩好不等于心理健康的案例不胜枚举。

没有良好的心理素质，即使中学毕业，也很难适应社会。有一女学毕业生，中学毕业后，上了大学，由于感情受挫，而自杀。

美国的《托萨世界报》报道说，据美国心理健康资料中心统计，近几年，美国产业界有关人员因在竞争中受到心理压力导致生产力下降，每年平均达170亿美元之巨。

总之，大量的事实说明：一切的成就，一切的财富，都始于健康的心理;心理素质差，是很难成才的。在知识经济时代尤其是这样。

2.青少年成才的关键是自身能力一辩 篇二

诚然，青少年成才是受多方面因素影响的，而其关键应是青少年的自身能力。其原因有三：其一，我方并不否认外部机遇对青少年成才的影响。但那不是关键。何谓关键，关键就是对事物起决定性作用的因素，是事物之根本，就像一与其后面零的关系一样，没有了一，再多的零也是无用的。而自身能力就像那个关键的一。古人云“天道酬勤”上天只会回报那些勤奋之士，绝不会青睐等待机遇到来的人。由此可知自身能力才是青少年成才的关键。其二，机遇是一个不确定因素，那你不知道他什么时候会到来，而自身的能力却是一个可以把握的确定性因素，我相信大家都听说过《守株待兔》的故事，像农夫那样傻等着机遇之兔的到来，难道会比脚踏实地的种庄稼好么？当然不是！即使兔子来了你若没有那个能力，你又怎能抓住它？为什么我们要放弃一个确定的因素而去追求一个不确定因素呢？这不是退而求其次么？

最后，纵观历史长河，那么多的伟大人物，有几个所处的环境是好的？我相信屈指可数。我们再来看看无论是自幼耳聋失明的海伦凯勒，还是高位截瘫的张海迪，无论是家徒四壁的车胤，还是被老师称作最笨学生的爱因斯坦，那个靠自身能力奋斗而成才的。千万个苹果砸中了千万个人。为什么只有牛顿想出了万有引力定律？很多人坐在桶里洗澡，但为什么只有阿基米德想到了浮力原理。很多人被锯型树叶刮伤，但为什么只有鲁班发明了锯子。这难道不是个人能力决定的么？

3.成才的关键是个人努力 篇三

反方：比赛的胜出，考的是我们的辩才，而辩才是怎么来的呢，当然必不可少的是自已的努力，但我们看到的是什么，是集团公司给了我们这样一个机遇，有了这个机遇才决定了我们来参加辩论大赛，展示我们的辩才呀！

反方：请问对方辩友，人才的标准是什么？

正方：我方一辩已指出了，人才就是一个被社会认可的一个过程，它是过程，也是结果。我们大家说，人才就是为社会作出持续贡献的人。

反方：你这个为社会做贡献，又如何评判呢？如果说它是不确定的因素，哪又 必提出这个标准呢！？请问对方辩友，我是辩才吗？

正方：当然，我们大家都睇到，对方的辩才口若悬河，但是今天我们要强调，如果对方辩友平时没有努力奋斗，就算有了这个机会，我们又如何获胜呢？

反方：我方强调的是这样的观点，要冲破现状，不要墨守成规，要灵活思考，不要僵硬死板。

正方：今天我们讨论的问题是，机遇和奋斗两者哪个更重要。对方观点如果没有这次机遇的话，就无从谈起，那么我请问，如果没有自身奋斗，我们怎么考他的口才，如果没有自身奋斗，那我们又怎样谈论今天的辩题呢？

反方：奋斗成才，扎实工作，我们并不否认。但是我们也要看到，广电集团稳定的文化氛围，同事之间和谐的关系，对我们青年人成才，何尝不是一种良好的机遇呀！对方辩友何尝视而不见呢，难道是不知机遇真面目，只缘身在机遇中呀！

请问对方一辩，依你方逻辑，我们只要站在这里不用自身努力，就能取得好成绩吗？

请问对方二辩，为什么党和国家领导人提出加强党和政府自身执政能力建设而不是执政机遇建设呢？

在5.12汶川大地震面前，党和国家领导人运筹帷幄，带领全国人民抗震救灾，靠得是能力还是机遇呢

对方辩友所提及的“借东风、三顾茅庐、伯乐千里马、牛顿和苹果、奥运会与金牌、希望工程、邓小平南巡”等经典例子，无一不是靠自身能力而成才的，这些论据恰恰证明了我方的观点：成才的关键是自身能力

还是让我来告诉你们吧：事物的发展分为内因和外因，内因是事物发展的根本而外因是事物变化的条件，外因通过内因起作用。那自身能力与外部机遇何为内因？何为外因？对于有基本哲学常识的人来说，这是显而易见的。由此可证“青年成才的关键是自身能力”啊！

.下面我将进一步论证我方观点，我方认为：青年成才的关键是自身能力。.首先：何为关键？据现代汉语词典释义，关键是指对事物发展起决定性、根本性作用

何为成才？明显不是名声显赫也不是腰缠万贯，而是通过自身能力，在社会建设的过程中实现自我价值。（我要告诉对方辩友，一个人不成功并非不成才。岳飞抗金不成，屈死**亭，难道是岳飞不成才？屈原才富五车，屈死阎罗江，难道屈原不成才？ 环顾我们身边，环顾在座各位，都是日复一日的在自己的岗位上勤勤恳恳，难道就因为他们的默默无闻，对方辩友您就说他们不成才吗？）成才是动词而不是名词，是进行时而不是完成时，他的关键就是在于自身的奋斗、努力、抓住外部机遇的睿智！

其次：对方辩友一再强调外部机遇是关键，在这里我也要强调一点，我方并不否认外部机遇促进青年成才的积极作用，成才的条件是外部机遇，但关键是自身能力。机遇是一个人通过自身奋斗、努力创造的，只有碰到自身有能力的人才能体现它的价值。俗话说：机遇是给有准备的人的。倘若一个人自身不奋斗，那么再好的机遇对他而言也无异于对牛弹琴！

我想，我们和对方辩友，还有台下的每一位都是成才的人。因为我们是对社会有用的人。也许我们中的你或他并不是人人都能遇到良好的外部机遇，当我们在逆境中、在没有机遇的时候我们就不能成才吗？那么爱迪生、贝多芬、司马迁、张海迪他们是因为外部机遇才成才的吗？答案是否定的！只有克服重重困难，不断努力奋斗，提高自身能力才能走上成才之路！社会需要的是有能力的人，而不是靠外部机遇浑水摸鱼的人。

最后，我以革命先驱李大钊先生寄予青年的一段话，来与大家共勉：青年之文明，奋斗之文明也；与境遇奋斗，与经验奋斗。故青年之成才，关键在于自身能力。

博乐于千里马 千里马的能力

：机遇都说是人成功的关键，是不？（答案肯定是，所以对方中招了）接下来你得下套 啊，再问一个简单的让对方放松警惕：

机遇既然重要，为何我们总抓不住呢？（答案可能是这个啊：机遇总留给有准备的人）接着，对方可能松懈了，你这不是拆自家的墙角嘛。其实下面的真的来了。

机遇是留给有准备的人，要是我们没准备好，再说生活中有很多时候根本来不及准备啊，那岂不是离成功远了吗？

青年成才与机遇到底有多大联系呢？

生活中对青年人来说，为什么机遇总是可遇却不可求的呢？ 到底机遇是什么，什么才是青年人成功道路上的机遇呢？

一个青年人又有多少机遇可等待，而努力却是时刻可付出，你说到底哪个更重要，更实际啊？（接下来该亮观点了，说自方的好啊）

1，反驳：外部机遇是不可定因素，不是谁都能遇到的。

只有机遇没有能力，再好的机遇也是浪费，因此能力是基础。2，阐述你方优势。

社会需要的是有能力的人，而不是靠社会提供机遇的浑水摸鱼分子。有能力的人不需要等到外部机遇，而是自己去创造机遇。

辩论的时候，对方的观点虽然要把握，以此来反驳，然而更重要的是你自己的观点。毕竟你的目标不是让别人相信对方是错的，而是让别人坚信你们是对的。你们可以承认需要机遇，但是是外部机遇吗？需要的是自己创造机遇，不能纯粹靠等待。辩论的技巧是无论对方怎么往另一个方向引，你都要四两拨千斤的掠过对方尖酸的问题，从而阐述你们的优势。

这边辩论题目，你们要抓住两个重点。首先你们要拆解辩题 1，“自身”与“外部”，自身>外部 2，“能力”与“机遇”，机遇是在有能力的条件之下才能发挥功用的，因此能力是基础，是条件。“机遇是给有准备的人的”从名言就可以看出最关键的时后半部分。是最重要的，辨题的结合问题。“自身能力”与“外部机遇”。你们要再紧扣辩题的前半部分，“青年成才的关键”。

什么是真正的成才，明显不是出名或者有钱，有能力才叫做成才。那么成才的关键不可能是外部的机遇，明显是“成才”=“有能力”

这道辩题正方必胜要注意的是强调一点：即自身能力即包括敏锐的机遇嗅觉、善于发现机遇的睿智目光和创造机遇的卓越能动性！

正：请问对方辩友，是你代表法院参加比赛，而不是别人，你靠的是什么？

反：正如，没有刘备的三顾茅庐，那诸葛亮不过是南阳的一介耕夫。

正：我想提醒对方辩友，在刘备三顾茅庐之前，卧龙凤雏得一可按天下，这句话已广为人知，他靠什么名满天下？他考的是机遇么？我相信即使没有刘备也会有曹操、孙权或者其他人三顾茅庐的。成才的关键在于自身能力而不是外部机遇啊。正如从古至今，千万个苹果砸在过千万人的头上，为什么只有牛顿发现了万有引力定律呢？

反：很感谢对方辩友从我方角度论述了我方观点，我们说客观条件决定主观意识，按照当时的科技水平，万有理论的出现是必然，为什么是由牛顿发现了万有引力，而不是马顿、杨顿、驴顿发现了万有，不正是由于苹果落到了牛顿的头上而不是马顿、杨顿、驴顿的头上吗？

正：对方辩友，即使在科技如此发达的今天，苹果落到大家的头上，我想大家的第一反应不会是万有引力吧，而是看看 它是否能吃把？原因何在？就在于个人能力不同啊。

反：那么我请问对方辩友，如果能力是成才的关键的话，那有该如何理解世有伯乐，而后有千里马呢？

正：如果没有千里马，有再多的伯乐又有什么用呢？

反：千里马之所以有奔腾驰骋的空间，不正式因为伯乐给了千里马这样一个机遇么？

正：为什么是伯乐而不是别人给千里马这样一个机遇？归根到底，不正是伯乐有这个能力么？ 反：千里马对伯乐来说也是机遇，没有千里马哪里会有伯乐？

正：请对方辩友注意，你方刚才的问题可是“如何理解世有伯乐，而后有千里马”啊！

反：实际上，我们今天的观点是，成才的关键是外部机遇，千里马和伯乐对对方来说都是机遇，千里马成就了伯乐，伯乐也造就了千里马。正如高铁西客站的建设，对槐荫区来说是一个千载难逢的机遇，难道我们不应当牢牢抓住这一机遇，更好的促进槐荫去经济的进一步发展吗？

反：俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我方认为当代青年成才这一主体质变的关键在于青年自身的不懈奋斗。尽管我们强调机遇是青年成才的关键，但并不意味着我们就此否定个人能力对青年成才所起到的积极作用，成才的条件是有能力，但关键是机遇，说机遇是关键，并不是 说我们就要从此过上守株待兔的日子，而是说机遇是可遇而不可求的，历史的经验告诉我们抓住机遇才能避免落后，而落后的后果就是挨打，就有被社会遗弃的危险 人的成才脱离不了社会提供的外部机遇，人的成才之路本身就象一个又一个机遇串联而成的完美电路，机遇就是这个完美电路上的一个个开关，哪里一个环节的开路，都会影响到人在自身成才之路上走得更远。

青年成才的关键是自身能力 辩论题正方

[正方一辩] 谢谢主席，大家好。诚然，个人奋斗和外部机遇是青年成才两个必备条件，而今天我们探索的是它们之中哪个在成才过程中起到关键性作用：第一，从哲学角度看，内因是事物发展的根本原因，决定着事物的性质和发展方向，外因则是事物发展的外部条件。个人奋斗是内因，外部机遇是外因，因此，自身奋斗是青年人成才的关键；第二，从成才的过程来看，青年首先要确定目标，从而选择方向和类型，再通过自已的个人奋斗，随着自身素质和能力的提高，才能把握机遇，利用机遇，达到自身奋斗和外部机遇的完美结合。这正体现了自身奋斗的关键性。[主席词] 现在看反方是如何开篇立论的。

[反方一辩] 主席、评委、大家好。什么叫做机遇呢？对方说是偶然的因素。我们并不这样认为，现代汉语大师说：机遇就是好机会，包括社会性和自然性的外部环境污染，对方辩友你我都处于青年阶段，成才就是借助外部条件实现自我价值的过程，我方认为：外部机遇是关键。原因下：首先是青年的可塑性极强而阅历不足的现实，是我们讨论 成才的出发点，青年刚刚步入社会，青年的经验 积累也刚刚开始必须加以引导，避免盲目。另一方面，根据可持续分析，机遇在成才过程中起决定性作用[解说] 从正反的立场来看，双方一辩的陈述的观点都很鲜明，也很有逻辑性。不如我们来看下他们一对一攻辩和自由攻辩阶段是怎样展开的。正方：“很感谢有这次机会，让我们能展示青年人的风采，请问对方辩友，比赛的胜出是比赛的平台，还是自身奋斗？

反方：比赛的胜出，考的是我们的辩才，而辩才是怎么来的呢，当然必不可少的是自已的努力，但我们看到的是什么，是集团公司给了我们这样一个机遇，有了这个机遇才决定了我们来参加辩论大赛，展示我们的辩才呀！反方：请问对方辩友，人才的标准是什么？

正方：我方一辩已指出了，人才就是一个被社会认可的一个过程，它是过程，也是结果。我们大家说，人才就是为社会作出持续贡献的人。反方：你这个为社会做贡献，又如何评判呢？如果说它是不确定的因素，哪又 必提出这个标准呢！？请问对方辩友，我是辩才吗？

正方：当然，我们大家都睇到，对方的辩才口若悬河，但是今天我们要强调，如果对方辩友平时没有努力奋斗，就算有了这个机会，我们又如何获胜呢？

反方：我方强调的是这样的观点，要冲破现状，不要墨守成规，要灵活思考，不要僵硬死板。正方：今天我们讨论的问题是，机遇和奋斗两者哪个更重要。对方观点如果没有这次机遇的话，就无从谈起，那么我请问，如果没有自身奋斗，我们怎么考他的口才，如果没有自身奋斗，那我们又怎样谈论今天的辩题呢？反方：的确，如果没有自身奋斗的话，是的确不行，但这只是说明它是必要的，但现在我们是谈论何者才是关键，请对方回答我方提出的问题，奥运会对运动员来说，是不是机遇，关键不关键？

正方：那么，第一块金牌得主杜丽说过，她平时怎么训练，比赛就怎么打；六朝元老王义夫坦言，这些年，工夫在场外呀！

反方：对方辩友口口声声说，奋斗就能带来能力，请问南辕北辙的人能带来什么能力呢？ 反方： 奋斗成才，扎实工作，我们并不否认。但是我们也要看到，广电集团稳定的文化氛围，同事之间和谐的关系，对我们青年人成才，何尝不是一种良好的机遇呀！对方辩友何尝视而不见呢，难道是不知机遇真面目，只缘身在机遇中呀！

正方：我们从不排除把握机遇，相反，我们非常鼓励青年人把握机遇，珍惜机遇，但把握和珍惜靠的是扎实的专业知识和不断提高的综合素质，否则，成才就如别人手中的钻石，你羡慕，你渴望，却永远不会属于你呀，仕不学非所儒，幼不学老何为。我们青年人也有老去的一天，在白发苍苍时，不为一生的碌碌无为而后悔，不为错失良机而追悔莫及。我们必须 从现在开始，从自已的岗位开始，扎扎实实学习，兢兢业业工作，在坚持奋斗的信念前提下，实现人生价值，走向成功的未来。另一段：诚然，个人奋斗和外部机遇是青年成才两个必备条件，而今天我们探索的是它们之中哪个在成才过程中起到关键性作用：第一，从哲学角度看，内因是事物发展的根本原因，决定着事物的性质和发展方向，外因则是事物发展的外部条件。个人奋斗是内因，外部机遇是外因，因此，自身奋斗是青年人成才的关键；第二，从成才的过程来看，青年首先要确定目标，从而选择方向和类型，再通过自已的个人奋斗，随着自身素质和能力的提高，才能把握机遇，利用机遇，达到自身奋斗和外部机遇的完美结合。这正体现了自身奋斗的关键性。我们从不排除把握机遇，相反，我们非常鼓励青年人把握机遇，珍惜机遇，但把握和珍惜靠的是扎实的专业知识和不断提高的综合素质，否则，成才就如别人手中的钻石，你羡慕，你渴望，却永远不会属于你呀，仕不学非所儒，幼不学老何为。我们青年人也有老去的一天，在白发苍苍时，不为一生的碌碌无为而后悔，不为错失良机而追悔莫及。我们必须 从现在开始，从自已的岗位开始，扎扎实实学习，兢兢业业工作，在坚持奋斗的信念前提下，实现人生价值，走向成功的未来。

4.成才的关键是个人努力 篇四

2、脚步轻一点，音量低一点，宿舍更美好，你我更和谐。

3、树欲静则风必止，寝欲净则人必静。

4、化寒为暖，温馨小园，关爱常在。

5、伸出一双爱心手，收获一片艳阳天。

6、时间冲不淡友谊的酒，距离拉不开友谊的手。

7、因为缘分，所以相遇;因为相聚，所以珍惜。

8、寝室内务要做寝室内务要做寝室内务要做好，鞋子整齐不能少。

9、给自己养成个好习惯，为别人留下个好环境。

10、笑声语声呼噜声，声声入耳;家事寝事烦心事，事事关心。

11、花儿用美丽装扮世界，我们用文明美化寝室。

12、日出唤醒大地，读书唤醒头脑。

13、热的快，坏的快;烧水快，着火快。

14、墨香氤氲，惟吾德馨，风华正茂，岁月静好。

15、天堂固然好，可离我们太遥远，寝室虽然小，可让我们很温馨。

16、上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。

17、不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步。

18、良好的卫生习惯是身体健康的保障。

19、花儿靠美丽妆扮自己，我们靠文明打扮寝室。

5.成才的关键是个人努力 篇五

----------------读《工作贵在尽责》

读完《工作贵在尽责》一书，我深深被书中深入浅出的道理所折服，自己回顾自己的工作生活经历，感慨良多，把自己的一点见地表达出来，以自勉自己的日后工作。

我们在世界上，有很多事需要我们去做。而做事的方法有很多，不同的人又不同的做事方式。我认为做任何事都由一个条件决定，那就是做事的态度。态度是决定一个人干事的先决条件，是干好一件事的保障。也就是说态度决定一切。如果没有好的态度，任何事都不可能干好。

我认为有良好的态度，首先要有主人翁的意识。应该在工作中树立主人翁的责任感，树立“厂兴我荣，厂衰我耻”的荣辱观，把自己的工作单位视为自己的家，自己的归宿地。只有有了这种主人翁的意识才能激发自己的工作激情，消除消极怠慢的思想，全身心投入到自己的本职工作中。尽心尽责毫无怨言。

其次，我们要有良好的工作心态。我们在日常工作中，可能会碰到这样那样的问题，有的可能是一些自认为很大的困难，容易让人产生很多消极的思想，我们就应及时调整自己的心态，调节自己的情绪，多想一些高兴快乐的事，下班后听听音乐，与朋友聊聊天，纾解自己的不良情绪，使自己上班时能有良好的心态，饱满的热情投入到自己的工作中。

6.成才的关键是个人努力 篇六

个人简历是决定应聘者能否成功求职的关键，怎样才能让面试官喜欢你的简历?进而喜欢你的人?对你感兴趣?

1. 个人简历要简单、客观、清晰，用数据说话来体现你的能力。

简历的排版、设计要做到清新、自然、大方、不失庄重。简历内容精简，段落分明，不宜超过两张纸。若面试官看到三、四页的求职信，就头大，也认为你缺乏决断能力。因此，以点列、表格、粗体字形及加副标题等形式，让HR能够快速且清晰地了解你的经历，同时，对于之前的工作经历、业绩能用真实的数据加以证明，销售人员用完成的业绩数据说话最直接，管理者可以列举从事管理工作的层次、管理幅度、人数，有多少部属被你领导?他们是何种层次员工?还可以举例说明曾经在工作中处理过的突发、紧急或危险状况，及工作中的突出贡献。短短一份“成就纪录”，远胜于长长几页“工作经验”。撰写完毕，要仔细检查，不要有错字、别字、标点符号断句准确，方便阅读。

2. 明确职业定位、职业目标，展示核心能力。

求职者要非常明确自己未来的职业定位及求职目标，同时对欲要加盟的新公司作出详细调查了解。如：企业文化、所在行业、产品及市场、公司创始人经历等等;对新岗位的工作职责、工作内容、任职资格要求进行仔细阅读，并将自己在学历、经验、技能、及背景等方面能够吸引HR的核心优势突显出来。强调自己的工作历练、荣誉、特殊技能与训练、成就等经历，强调有符合企业价值观、需求的个人亮点、杰出能力和业绩，展示自己的才干。

3. 简历重点突出、经历引人注目。

求职者的工作经历、曾服务过的企业、曾从事过的行业、岗位都是吸引HR关注的重点环节。所以最好近三年的工作经历要写详尽、清晰。好简历是争取HR良好第一印象的.敲门砖，所以对如何制作一份具竞争力、吸引力的简历要认真研究。有无工作经验的人简历突出的重点是不相同的。在职人士一定要突出职场经历、工作经验与比较优势及教育背景、荣誉、特殊技能和成就;而应届大学生的重点则放在对想获得职位的理解、感悟、态度、学历、社团经验、所获荣誉、特殊技能及训练等方面。总之，在简历中突出重点，以适度真实、客观、事实求是来赢得HR对你的青睐和信任。

4. 简历强化未来目标，流露求职意向。

求职者的个人发展目标和职业生涯规划是否与未来企业发展趋势相符?这是企业在招聘时非常关注的地方。大企业都注重求职者对自己明确的职业定位，因此，在简历中要预以强化;同时如果你对未来公司有信心、对所从事的职位很有兴趣，要在简历中体现出来，表达你很想加盟的愿望和理由，站在对方企业的角度去看待这个岗位，表明你的意向和决心，能促使HR对你发出应聘通知。

5. 简历形式突出，个性品格跃然纸上。

7.成才的关键是个人努力 篇七

我们来分析下这次的辩题。什么是成才，在辞海里面解释成才是这样解释的：

1.可用的材料。2.外部环境，这个词我们分开来看：外部：与内相对应。环境：指围绕人类生存和发展的各种外部条件和要素的总体。我们连起来看就是除了内部以外的东西都是外部环境。

1.生活环境。指的是家庭，完整人格和道德所形成的场所。而众所周知，一个人的性格决定了他的命运，而性格是由环境所决定的。狼孩本应具有人的意识，人的主观能动性，但由于他身处狼的世界，听到的是狼的语言，看到的是狼的动作，所以他的语言，动作都酷似狼，这难道不是环境的因素对人的影响吗？

2、学习环境。是青年人学习知识的场所，是开阔眼界、拓展心胸的场所。在这里，青年人能学到安身立命的本事，初步确定了人生奋斗的目标。

3、工作和环境。是青年人施展才华和能力的舞台，舞台的好坏，竞争是否公平直接影响着青年人发挥才干的积极性和创造性，一个不公平的竞争舞台，不但不能发挥青年人的才干，更会抹杀他的雄心壮志。

我们应该明确一个前提：自身的努力和良好的环境，都是成才的必要条件，今天我们要解决的是二者之间何为关键。

马克思主义哲学告诉我们，世界的本质是物质，是物质决定意识，从辞海上的定义来看无论哪个环境都是由物质构成的，而对方看中的个人奋斗则是人的主观能动性，由人的意识支配，但个人奋斗只有在环境中才能体现出来，环境对人的影响才是最为根本最为重要的。

马克思，科学共产主义的创始人，全世界无产阶级的伟大导师，在国际共产主义运动中，应运而生，是当时无产阶级的革命形势早就了这位迈出科学共产主义第一步的伟大人物，假使把其置身于奴隶社会，他还能发表《共产党宣言》吗？不妨做个假设，对方辩友拿着一根火柴，站在我们雄伟的珠穆朗玛峰峰顶，充满激情，斗志昂扬地叫嚣着要把这一座冰山熔成冰水，可能吗？

有句话是这样的“谋事在人成，事在天”这里的天显然是外部因素，所以我更加坚定不移的认为我方观点的正确性。

达尔文的进化论告诉我们，适者生存，不适者被淘汰，所以自古到今，适应的成功了，不适应的沦陷了„

环境在一个成才的道路上是举足轻重的，脱离了环境的个人奋斗只能是空中楼阁。

英雄之所以成为英雄，是时势造英雄，而并非英雄造就了事实，创造了历史。

最后，我再次声明我方观点：一个人的成功，环境影响更为重要。

8.成才的关键是个人努力 篇八

开宗明义，何谓“关键”？“关键”是指对事物起决定性作用的，是事物的根本。其次，“成才”指的是成为有能力的人，这指的是一个漫长的酝酿过程，并非是因某个机缘便一蹴而就一步登天。再次，辩题中“当今”这俩字眼，说明了我们这个辩题讨论的大环境是如今的社会，是资源丰富，条件优越的这样一个社会，如何在这样一个社会中脱颖而出，最重要是靠你的自身能力，而自身能力指的是依靠自我的智力、知识、技能等去认识和改造世界，所表现出来的自身能量，这就回归到了我们正方的立场，我方认为当今青年人成才关键在于自身能力，主要原因有以下几点。

第一，从哲学角度看，马克思主义哲学认为在事物的发展过中，内因是事物发展的根本。外因是变化的条件，外因通过内因起作用。很显然，在青年成才这个过程中，自身能力是内因。

第二，外部机遇具有极大的未知性和可变通性。我们先来了解一下，外部机遇的含义是什么？按照字面意思理解，是指忽然遇到的好运气和机会，一般来说，机遇有一定的时间限制或有效期。从中我们不难抓住几个敏感的字眼，“忽然”和“限制”。对于我们青年而言，好运气好机会或是像76年一遇的哈雷彗星，一闪而过，人们即便苦苦等待也可能会一无所获，或是像宋国时那只碰巧撞到树根的兔子，然而那位守株待兔的农民却再也没有等来它的同类。同时我们也可以发现很有趣的一点，在历史长河中，有很多名言去歌颂自身能力的重要性，却罕有名言去赞美外部机遇，从中不难看出，提高自身能力才是成才的主流因素。有句古言是这样说道，“永远不要依靠在沙堆上”，我们不应把立足点放在外部机遇这个不可确定的因素上，而应把关注点放在我们自身上，夯实自身的实力，才能在这个复杂的社会中游刃有余，成为栋梁之才。

第三，当机遇到来时，你是否能抓住机遇，关键还是要靠你自身的能力。在同一间大学学习，同样的环境同样的师资资源，有人成为人群中的佼佼者，有人却碌碌无为虚度终日。我们现在进行着的辩论赛，2个小时后会决出赢家和输家，能否在辩论赛这个平台一展自己的口才和风采笑到最后，关键的难道不是靠我们的实力吗？当代诗人汪国真曾说过：实力就是机会，没有能力的人，即便机遇以雷鸣般的声音宣告到来，他依然会沉睡不知醒，而有能力的人，却能以鹰一般锐利的眼光识别机遇，并能好好利用，就像歌德所说的“只有具备真才实学，即了解自己的力量，又善于适当而谨慎的使用自己力量的人，方有可能在世俗事物中获得成功”。

最后我们想说，如果我们自身能力足够强大，我们甚至可以创造机遇，而这个机遇不是外部机遇，而是内部的，自我的机遇，就像facebook创始人博学多才的扎克伯格开启了互联网交友新时代，郭敬明亦用自己的独树一帜的文笔开创了新的风格流派。

9.励志成才个人事迹 篇九

吴双，男，汉族，中共预备党员，1990年3月出生，上海电子信息职业技术学院通信与信息工程系通信技术专业2011通信技术3班学生。连续三学年综合专业成绩排名第一，获2011-2012学年国家励志奖学金、2012年-2013学年学国家奖学金，2013年全国职业院校技能大赛“华为杯”LTE组网与维护赛项团体二等奖等多项奖项；担任通信与信息工程系团总支副书记、11通信技术3班班长、12级通信技术3班助理班主任，现留校任职于通信与信息工程系实训管理处。

子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息”

吴双，11通信技术3班班长，一直将“生无所息”作为人生信条，鞭策自己、激励自己。生无所息！他相信着、坚持着，也用自己的行动证明着。

责任·成长

人生中无法抗拒的是成长，成长中无法推卸的是责任。责任是不断前行的动力，是百折不挠的信念，引领我们走向成熟。

班级中，吴双同学自入学以来就一直担任班长同时兼任系团总支学生会副书记。身为班级主要干部之一，吴双以身作则，在保证自己学习成绩的同时，还在考前为同学复习讲解难题，组织班级的学习互助活动。在完成自己本职任务的基础上，也积极配合老师组织、完善班内的各项活动。这份责任，不但加强了他为同学服务的意识，也锻炼了工作中的协调能力及同学之间保持良好沟通能力。

宿舍内，吴双同学身为寝室长，在寝室的卫生保持、关系和谐、文明建设方面也尽了自己的一份力量，营造了和谐的寝室环境及良好的学习氛围。值得一提的是，在他们的共同努力下，其寝室在第一学年获得了优秀示范寝室的荣誉称号，第二学年获得优秀文明寝室荣誉称号。

努力·收获

“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，既然选择了这个校园，就努力的收获其中。

大学三年的生活，吴双同学孜孜不倦，在专业知识、社会实践及思想修养都有不小的收获。

在学习上，吴双同学一直保持着优秀的成绩。并在过去的两年中多次获得院级奖学金、国家励志奖学金，及校级荣誉称号。他为了巩固专业知识、提高时间能力，利用假期时间在潍坊市圣火沼气科技开发中心，进行了为期四周的社会实践，深入沼气产品开发第一线了解实际应用中的知识；此外，他还参加潍坊市春天婚纱摄影集团的暑期实习生项目，进行实习，积累实践知识与社会工作经验，实习中获得所在部门领导的好评及部门同事的认可。

在课余生活中，吴双同学也积极参加国家级、学院级技能大赛，在大二下学期他随领导一起参加了全国技能大赛（高职组）“华为杯”LTE组网与维护赛项技能大赛。本次大赛对他来说意义重大，在这两年中，校领导及系领导的亲切关怀让他们这些远在他乡异地求学的孩子得到了切实的与众不同的温暖，并从领导们的亲切关怀中得到了许多切实的好处。本次代表学院面向全国同全国各地各兄弟院校争夺名次，压力存在的本身更让他斗志焕发。他在心中暗暗告诉自己，破釜沉舟，努力拼搏，一定要为校争光！

在为期三个多月的培训中，他同队友经历了很多挫折，度过了很多孤独的时光，牺牲了很多放松的时间，奔走全国各地参加培训和模拟比赛。压力与斗志并存，坚忍与挫折同在，终于在决赛中，与来自全国各地40多个省市的55支参赛队伍比拼技艺，最终取得了全国二等奖第一名的优良成绩。他不遗憾，能在自己在校学习的尾声中取得了这份答卷，总算没有为母校的交代中存在空缺。

在思想方面，他积极向党组织靠拢，第一个递交入党申请书，按时提交思想汇报，参加党课学习，顺利完成学院党课的学习，在团委推选优秀学生向党组织靠拢时，凭借学习、班级事务和生活三方面的优秀表现，他已经被党组织吸纳成为一名预备党员。

公益·奉献

在做好本职工作的基础上，吴双同学还积极的参加各项社会活动，11年，参加学院义工队将国家对他的温暖传递给身边的同学，12年，参加学院12级迎接新生志愿者，帮助老师做好接待新生的各项工作任务，同时还参加上海市“安利纽崔莱健康慈善慢跑”，作为参与者与来自上海各地区单位选派参加的志愿者一起慢跑上海为公益喝彩。在这些活动中他表现出了青年人的热情。志愿者所应该具有的无私奉献，具有作为当代大学生的责任感与主人翁意识。

10.目标是一个人成功的关键 篇十

有了目标，就会忘记一路的辛苦;哪怕道路再曲折，也要迂回前进;再苦再累在所不辞。——题记

对于一个人来说,目标很重要.目标小而言之就是任务,大而言之就是梦想.一个人倘若没有目标,那这个人必定是碌碌无为,轻轻地来轻轻地走,不留下一点一滴.

目标很重要,目标是前进的动力.古语常云：“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚.苦心人,无不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴.”此联告诉我们成功的关键一个是“有志”,另一个是“苦心”.“有志”是成功的前因,因为有了目标才会有前进的动力,

一个人可以为自己的目标而倾尽全力,这就说明了目标很重要.在NBA的赛场上,每位球员都有一颗总冠军的心,他们都渴望胜利,渴望总冠军.正如NBA传奇巨星汤姆贾诺维奇所说的：“永远不要低估一颗总冠军的心.”总冠军是每位球员的的目标,是他们的梦想,是他们前进的动力.这就是为什么NBA赛场上经常出现人仰马翻、头破血流的.激烈场面,他们每球必争,纵使精疲力竭、遍体鳞伤,也要扞卫胜利!这是目标的强大,目标是如此重要!

然而,假如目标定得太过天方夜谭,效果和结果往往会适得其反.想要一步登天是不可能的,古语云：“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.”目标太荒谬了,只会是自己渐渐地失去信心,而太简单了,则毫无意义可言.要学会日积月累,毕竟“千里之行始于足下”.因此,目标很重要.

还记得1984年东京国际邀请赛上,名不见经传的日本选手山田本一,出人意料地获得了冠军,从此在马拉松的领域上名声大震,一战成名.多年后,山田本一在自传中揭开了自己成功的秘密：“每次比赛之前,我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍,并把沿途比较醒目的标志画下来,比如第一个标志是银行;第二个标志是一棵大树;第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点.比赛开始后,我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去,等到达第一个目标后,我又以同样的速度向第二个目标冲去.40多公里的赛程,就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了.”中国人常说,日本人,韩国人具有超强的毅力,是“跑不死”的.其实不然,每个人都会有“弹尽粮绝”之时,他们之所以“跑不死”是因为目标,目标使他们坚持下来了.目标的重要性不言而喻.