顶岗实习支教鉴定表填表说明

顶岗实习支教鉴定表填表说明（共10篇）

1.顶岗实习支教鉴定表填表说明 篇一

《成人高等学校毕业生鉴定表》填表须知及说明

一、须知：

1、《鉴定表》（一式一份）系每个学员终身档案材料，本人必须认真负责填写，并贴上照片（近期一寸黑白登记照）。

2、必须用钢笔或签字笔认真填写。

3、字迹要清晰、端正。

二、鉴定表栏目说明：

封面页：

学校栏：长江师范学院

届别栏：二○○八

专业栏：所学专业全称，与录取时一致。

层次栏：专科或专升本

姓名栏：录取时姓名。

学号：按注册表中的学号完整填写（12位）

填表时间：二○○八年一月十二日

第二页：

姓名、曾用名、性别、是否党团员、民族栏如实填写，不得留空

出生年月日栏必须写清年月日，须与身份证出生年月日相符（如19710101）现在家庭住址栏：区县名、镇乡（街道）名、村名、门牌号

现在工作单位栏：单位全称

学习时间栏：函授（业余）三年制填2005年1月至2008年1月

脱产二年制填2006年1月至2008年1月

学习形式栏：函授、业余或脱产

在校期间受过何种奖励或处分栏：须实事求是填写。

自我鉴定栏：反映学生三年或二年学习期间在政治思想、专业知识、业务技能等方面的变化与提高。因此，不通过于简单，至少在200字以上，可用B5纸附页），不符合要求的必须重写。

第三页：

课程名称、学时数、学期数栏：可由学生按统一格式填写

毕业设计（论文）题目由学生填写。

考试成绩栏、考查成绩栏、补考成绩栏、论文成绩栏由系上函授秘书、办学点学籍管理员负责填写。考查课成绩填入考查成绩栏，按优、良、中、及格、不及格填写；统考课、考试课成绩填入考试成绩栏，按百分制填；补考成绩不及格者不填。

第四页：

班组鉴定栏：由教学班班主任填写，班主任要如实反映学生在学习期间的思想、学习、纪律等方面的表现。并在班主任签名处签名。不能简单写“同意本人鉴定”。余下栏目不填。

长江师范学院成人教育学院

二○○七年五月二十八日

2.顶岗实习鉴定表 篇二

联系电话实习内容(各阶段实习内容的提纲)：

实习总结自我鉴定(包括思想品德、学习、实习态度、专业知识、业务能力和动手能力等方面)：

实习单位鉴定意见：

鉴定等级(优、良、合格、不合格)：

实习单位________________________(盖章)

年月日备注：学生实习前，领取本表。请各位同学务必将此表在实习结束后交回所属系部。

姓名：班级：学号：

顶岗实习单位：

顶岗工作时间：年月日至年月日

实习内容：

学生自我鉴定：

企业鉴定

职业素养A良好B一般C较差

工作态度A认真B一般C较差

敬业精神A良好B一般C较差

专业技能A较强B一般C较差

协作能力A较好B一般C较差

创新意识A较强B一般C较差

心理素质A较好B一般C较差

成绩评定：

□优秀(90)

□良好(80)

□中等(70)

□合格(60)

□不合格(60以下)

单位盖章:

年月日

学生实习总结报告成绩：

□优秀(90)

□良好(80)

□中等(70)

□合格(60)

□不合格(60以下)

学校指导教师签名：

年月日

顶岗实习总成绩：(总成绩=企业评定成绩60%+指导教师评定成绩40%)

□优秀(90)

□良好(80)

□中等(70)

□合格(60)

□不合格(60以下)

系部盖章:

3.毕业顶岗实习鉴定表 篇三

我所在的实习单位是属社会团体性质，刚开始的工作并不忙，没有感觉到很累。第一天上班到办公室，先认识了办公室的同事。他们都很热情，感觉很温暖，在陌生的地方让我感觉不到陌生，也为能和这么友好的同事共事感到开心。随后同事让我先熟悉了整个办公司流程。步入工作岗位后，才发现自己有很多不懂的，在学校我们掌握的只是理论知识，与在实践工作中的正确应用还是有差距的。所以我每天都会向在同一个办公室里的同事学习她们的方法和技巧。在办公室里，我们还有一个网络工程师，在空闲的时候我也会请教他一些关于计算机方面的知识。我觉得应该多学点除了专业知识外的其他知识，掌握的技能越多就可以在以后的工作中有更多的优势。其实文员工作也没有想象中的难，很容易就能进入状态。我觉得更需要学习的是怎样为人处世，怎样接人待物，现在的我这方面还比较欠缺。我想不止是我，其他的同学应该也有同样的感受吧。有一次，有几位客人来到协会办公室，同事们都在忙，就先叫我过去招待室泡茶，不由得有点紧张，因为这里的茶文化很浓厚，泡茶有一定的流程。虽然之前有看同事泡过，但现在要自己动手，有些担心。只能硬着头皮上了，凭着记忆和自己在家泡茶的经验，把茶泡出来了。正所谓“入乡随俗”，在学会泡茶的方法和技巧之外，也还了解了更多关于茶的知识。

另外在工作中，和同事之间要互相谅解、互相尊重、互相帮助。特别是相互尊重，只有你尊重别人，别人才会尊重你。有时同事有事要先走，她未完成的事就会叫我帮忙去做，当然偶尔我也会。这样大家互相帮忙，相处的不错，没有什么隔合。记得有一次我要回学校办事，去向主任请假，主任也都很体谅，直接就给批假了，还嘱咐说路上小心点，挺高兴的，实习鉴定《毕业顶岗实习鉴定表》。这份工作没有额外的、不必要的压力，可以好好工作。先就业，后择业。现在更为重要的是好好锻炼自己。

秘书工作和其他工作比起来，技术性的劳动并不多。有些事情我们大脑里知道要怎么去做，可有时做起来还是可能会做不好。记得第一次写会议纪要时，我就用以前在学校书本上学的那种知识去写，在我写好打印出来要交给主任的时候，一个同事看到了，他说你这样写是不对的，当时心想怎么可能，我在书上看到的就是这样写的。同事就跟我说会议性质不同，其写法也不一样。然后我向之前负责的同事要了一份以前的会议纪要作为参考，按照那个格式写好后交给了主任。这让我了解到在工作中要有需心求教的态度，很多不清楚的事情一定要多问，这样才会少走弯路。还有一次就是协会要举行一次培训会，主任叫我打电话确定具体要参加人数。我拿起电话就打，当对方问及具体事项时，我一无所知，说完抱歉后，向主任拿了份资料，知道事情的来龙去脉后，才再次拿起了电话。不过每天重复着这单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦，显得枯燥乏味。工作简单但也不能马虎，因为一个小小的错误可能会带来巨大的麻烦或损失，认真完成。虽然参加工作的时间并不久，可我发现自己有变，变得比较懂事，也比以前更懂为人处事之道了。

另外，在工作中难免会遇到挫折。此时首先冷要冷静的分析，从各个方面找出受挫的原因，并合理的采取有效的补救措施。最重要的是要经常保持自信和乐观的态度，认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。还要学会自我宽慰，能容忍挫折，要心胸宽广，情绪乐观。善于改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。文秘工作还要与文件打交道。不但要制发文件，还要处理文件和管理文件。而在各种文件中，大部分具有不同程度的保密性，秘书人员还经常会接触到一些重要文件，参加一些重要会议，这就要求我们在公共场合要注意内外有别，把握分寸，对什么应该说什么不应该说要心中有数。在办理公文时，用词要准确，材料要真实，抄写要认真，校对要仔细，力求每一个环节都不发生差错。整个实习过程中，既有收获的喜悦，也让我认识到自己的缺点和不足。在工作时想问题还不够全面，有时会不知所措。在接人待物时不够镇定、不够大方不够自信，会紧张。在学习方面，不够积极主动。在社交礼仪中掌握的知识还不够全面。认识了这些方面的不足，在以后的工作学习中会更加注意、更加努力，取长补短需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现得更加出色!实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

在此次实习过程中，我还认识到自学能力的重要性所在。不比在学校，有老师帮忙指导。在工作中，很多都要我们自己主动去学习，同事们只能为我们指点。遇到事情，自己要想办法去解决，不能逃避或是想都不想就找同事帮忙。虽然可能以我们的能力解决不了问题，但却体现了我们的责任感。我想在工作中，一个人的责任感是很重要的。另外就是锻炼了我们个人的理财能力，直到实习为止，一直以来，我们花的都是父母的钱，没了便伸手向父母要。自己参加工作后，才体会到父母挣钱的不容易。现在我们自己有工资了，也意识到现在要开始培养自己的理财能力，我们刚毕业，工资水平普遍都不高，除掉日常的开支，就所剩无几了，甚至还有可能成为月光族，虽然钱不多，但如果连这为数不多钱都理不好的话，就更别说理好大钱了。我想最具挑战性的应该是处理好人际关系吧。熟话说“三分做事，七分做人”。如果和办公室同事关系不好的话，要在这样的情况下工作应该很困难。很庆幸的是，我开朗的性格为我赢得了这一分，不论是在工作上还是在生活上，和同事们都相处的很愉快。

4.顶岗实习鉴定表怎么写 篇四

一、根据经济业务填制原始凭证和记账凭证

1、原始凭证：是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件，其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为：原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容(对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明，如购买商品的名称、数量、单价和金额等)，填制单位及有关人员的签章。

2、记帐凭证：记帐凭证是登记帐薄的直接依据，在实行计算机处理帐务后，电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证，操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容：凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。

二、根据会计凭证登记日记帐

5.顶岗实习工作鉴定表个人总结 篇五

人生有很多的第一次，而第一次站上讲台、第一次为人师，对于我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年x月x日，我怀着即兴奋又焦急的心情来到了XX中学，开始了为期三个月的顶岗实习，期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。

在实习学校有关领导和指导老师的细心指导下，我时刻牢记“学高为师,身正为范”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。我顶岗的基本内容包括：课堂教学、班主任工作实习、教育调查。本人主要做了如下工作： 经历了两个月的顶岗实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这两个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，给实习学校留下好的印象。 在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作。

一、班主任工作

(1)在工作准备方面

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始时，我就急着找班主吴老师了解班级情况。但吴老师并没有直接告诉我，而是让我自己去发现、去了解。可能当初我有点不理解。但后来想一想吴老师并没有做错。应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟面对的还是学生，这也是对我的工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。

其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。

2)在班级日常管理方面

我能在班任吴老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了班级活动。我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的陈华，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我非常高兴。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

二、科学教学工作

由于我是顶岗实习的老师，因此都是要自己去摸索，自己去研究，但是优点是上课的机会比较多，我每周有十节课，共两个班的学生，所教的年级是初二，因此压力还是比较大的。一开是比较紧张的，对知识点的把握也不是很好，也弄不清楚哪个是重点，哪个是难点，对于初二学生的思维也很难把握。之后，通过虚心请教了其他同学科的老师之后，并对新课标进行了详细的阅读之后，开始可以慢慢把握以上不足的地方。

经过两个月的顶岗实习，通过老师的指导和自己的摸索，在教学方面学到了很多的东西，比如对教材的解读、上课思路的清理、教学步骤的安排等，细节处比如教态的自如、PPT制作方面的技巧等，都是在这两个月里学到的，感觉收获很大、很丰富，自己从这两个月来进步了很多，学到很多。

我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。对于教学工作，最后要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的`和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛

活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次统一考试。作为实习老师，我也参加了监考。从同学们的考试成绩看，授课效果还是非常不错的。

三、其它方面

1、调查报告方面

选题是中学生的环保意识XX中学非常注重学生环保意识的培养，对于学校举办的各种环保活动，我都积极参加，帮助领导组织与协调，并对整个学校的师生进行了这方面的观察，最后将所得记录在案，完成了我的调查报告。

2、各种活动

6.顶岗实习支教鉴定表填表说明 篇六

首先，任何工作任何岗位都应该认真细致，尤其是工程更需要有严谨的工作态度。这个岗位需要经常与文档打交道，经常要处理大量数据，要求精确，任何一点细小的错误都会影响到整体的结果。 在单位的任何部门都应该保持着严谨的工作作风。如果将这一工作作风联系到企业当中，也可谓是企业文化的一大体现。

其次，讲究分工合作，分工合理，工作程序详细具体，每一步骤都有一定的操作规范。各道工序都互相关联，每一步都关系到整体结果，必须大家一起分工合作，才能最后完成工作任务。分工合作不是吃大锅饭搞平均主义，而要结合每个同事的实际工作能力，合理的分配工作，尽量发挥每个员工的最大潜力。真正做到优劣互补，互相帮助，互相学习，共同进步。

最后，与同事的相处与交流以及和公司其他兄弟部门的协调非常重要。由于一个完整的任务需要大家分工合作来完成，所以同事之间的沟通与交流突显关键。各个部门的工作关系互相牵制、互相影响，任何一个部门都不可以单独运作。但是在工作过程中难免会出现一些差错，给其他部门的同事造成不便;或者由于某些客观原因，虽然不应由某个人完全负责，但确实影响到其他同事的工作。这时一定要用正确的方法与同事交流，尽快地解决问题，大家才能齐心协力地搞好工作。另外在办公室的人际关系也很难把握，尤其是对于我们这些初出茅庐的实习生。有些同事之间的关系非常微妙，亲近或疏远任何一方都会给自己带来一些不利的影响，我在这方面的经验是少说话，多做事，这方面的技巧，书本上是学不到的，要在工作中慢慢地学习与积累。

我相信此次实习将是我今后人生的一个良好开端。我将全力认真做好每一项资料工作。总结在过去的几个月中自己所做的本职工作，从开始做资料方面上，均有了不同程度的熟悉和提高。还是很有收获的。不实践很多问题都考虑不到，实践后才知道什么情况都可能遇到，这就要求我们必须有丰富的实践经验，像刚刚走出校门的实习生实践经验还很不丰富，但理论中的东西要是也什么都不会，那在实习过程中就吃不开了。 理论结合实践，才能做得更好!

大学生活是紧张而又充满期望的日子，学习的闲暇时总是憧憬着背起行囊，远离亲人朋友以及师长护佑，去走真正属于自己的路。然而当我们终于可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴，独自一人走上社会工作这个大舞台时，却发现人生的道路原来是如此的坎坷不平，任何人的成功都是经历一番狂风暴雨的。

7.顶岗实习支教鉴定表填表说明 篇七

填写要求和说明

一、基本要求

1、所有学生均填写《学生实习手册》和《实习鉴定表》，两项内容最后要计入学生实习成绩，并装入学生档案，要求学生必须认真填写。

2、所有内容一律用钢笔（或中性水芯笔）填写，不得使用铅笔和圆珠笔。

3、字体要规范、工整；书面要干净，不得涂改。

4、《学生实习手册》封面“濮阳职业技术学院”、系别、姓名、学号、年级专业班别（如2011级营销策划专业xx班）

5、实习时间一律填写为：2014年2月15日—4月30日（一律用阿拉伯数字填写）。

6、要求单位盖章的地方一定要有实习单位公章，否则不予成绩评定。

二、《学生实习手册》填写说明

1、实习计划（第1-2页）、实习日记（第2-17页）、实习报告（第18-19页）学生按要求自填。每一项后面“实习单位指导人员”及“我院（系）指导教师”分别由实习单位指导人员和我系指导教师签名。

2、实习考核(第20页）：前4行（栏）由学生学生按要求自填；第5行（栏）“实习单位指导教师评语”由实习单位指导人员填写；第6行（栏）“学院指导教师评语”由我系指导教师填写；第7栏“成绩”由我系指导教师按要求填写（注意表下面的备注）；最后一栏，“实习单位意见”由实习单位填写，并加盖实习单位公章；“学院（系）意见”由我系指导教师填写，并加盖我系公章。

3、实习鉴定表（第21页）：前3行（栏）由学生填写；“实习单位鉴定意见”由实习单位实习指导人员填写，上面写一段简要的评语，左下“评定等级” 1

处填写等级（优秀、良好、及格、不及格），并签名，在“实习单位（公章）”处加盖实习单位公章；“教学系鉴定意见”由我系指导教师填写，上面写一段简要的评语，左下“评定等级”处填写等级（优秀、良好、及格、不及格），并签名，加盖我系公章。

三、《实习鉴定表》填写说明

1、实习时间：2014年2月15日—4月30日（一律用阿拉伯数字填写）。

2、实习内容：填写具体做什么工作，如营销策划或管理实务等。实习总结要按照要求认真填写，否则不予评定。

3、“实习组评定”由实习小组长填写并签名；“实习单位意见”由实习学校指导教师填写，并加盖实习单位公章；“指导教师意见”由我系指导教师对学生作出全面评价并签名；“学科意见”由各实习指导教师根据学生全程实际情况，并参照实习学校指导教师的意见给出成绩（优秀、良好、及格、不及格），优秀实习生以原教学班为单位按照10％比例推出。以上各项均须与《手册》一致。

8.评审表填表说明 篇八

1.本表装订规格为A4版面，统一使用A3纸双面打印，竖装。可用小四号宋体填写并打印，复印件无效。或用钢笔填写，字迹要端正、清楚，不得涂改。本表为中华人民共和国人事部制定的标准格式，任何部门、单位、个人均不得擅自改变排版格式、内容、增减页码、表格栏目。

2.本表仅供申报专业技术职务任职资格使用。1-7页由申报者填写，9-10页由申报单位人事部门填写，第8页、第11页个人和申报单位不填写。

3.最高学历：“毕（肄、结）业时间”应将非选择项用笔划去。

4.懂何种外语，达到何种程度：应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。

5.现任专业技术职务及任职时间：指申报人在本工作单位担任的技术职务和起聘时间。

6.现从事何种专业技术工作：指申报人目前从事的专业技术工作内容。

7.专业技术职务任职资格（取得时间及审批机关）：填写申报人现已取得的职称、时间、发证单位。

8.学习培训经历：指申报人参加工作前后取得的所有学历，及各种相关培训。

9.工作经历：指申报人参加工作以来所服务的单位及专业技术工作经历。

10.任现职前主要专业技术工作业绩登记：指取得现职称前的技术工作业绩，如2000年取得工程师或助工职称，则在该栏填写2000年以前的技术工作业绩。目前无职称的，该栏不填写。

11.任现职后主要专业技术工作业绩登记：指取得现职称后的技术工作业绩，如2000年取得工程师或助工职称，则在该栏填写2000年以后的技术工作业绩。首次申报的，从毕业后正式参加工作时开始填写。

12.著作、论文及重要技术报告登记：指任现职称后撰写或发表的文章；注明发表时间、刊物名称、刊号、独著或合著第X作者；有无出版、登载获奖或交流情况。

13.及任职期满考核结果：指单位对申报人任职期内政治思想表现、专业技术理论水平及工作业绩进行综合考核后的评语，重点体现理论水平、工作能力及业绩，如培训情况、论文撰写或发表情况，完成的主要技术工作内容、效果、获奖情况及在项目中所起的作用等，并由单位或部门的考核负责人签字。若在任职期内工作单位有变动，应提交原工作单位的业绩证明或考核证明。

14.基层单位意见：单位在申报材料正式上报前，应将《申报评审专业技术职务任职资格人员简明表》在本单位张贴公示7天以上（含7天），群众无异议的，方可上报。所在单位必须在该栏填写推荐意见并注明“经公示（公示期为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日），材料真实，符合XX职务任职资格申报条件，同意推荐。”最后由单位负责人签字并加盖单位公章。不得涂改。

12.主管部门意见：（1）由申报单位的主管部门签署意见并加盖单位公章，区属单位应由区人事劳动局职改部门填写意见并加盖单位公章。（2）无主管部门的单位，由申报者人事档案管理部门（如市、区人才交流中心）证明其人事关系并加盖单位公章。（3）人事关系不属我市管理的外地流动人员，该栏备注“XX同志属市外流动人员”，加盖工作单位公章，申报时要按有关规定提供合同、交纳社保及学历的有效证明材料。（4）人事关系属我市管理的市内人档分离人员，由现工作单位负责申报推荐，由人事档案实际所在单位证明其人事关系，在该栏备注“XX同志人事档案在XX保管”，加盖单位公章。

9.党员信息采集表填表说明 篇九

一、填表说明

本采集表主要采集正式党员及预备党员信息，此表由“基本信息”、“党籍信息”、“党内职务信息”、“行政职务信息”四部分组成。

二、指标解释

1.“所在支部名称”：该人所属支部名称。2.“现任职主要单位”：该人所任主要职务的单位名称。3.“个人身份”：该人当前的身份。依照中央组织部部标ZB06-94/GRSF《个人身份代码》。

4.“是否在岗”：对于个人身份为农牧渔民的，如果现在仍从事生产劳动，则此处填写“是”。5.“专业技术职务名称”：该人由专业技术职务任职资格评审委员会评审通过或参加国家统一专业技术职务资格考试合格而取得的专业技术职务资格名称或该人担任的专业技术职务名称。6.“获得技术职务”：途径该人取得专业技术职务资格（职务）的途径。7.“一线情况”：系指在企业、农村生产第一线人员；工作在事业单位和国家机关、政党机关、人民团体机关等第一线人员。8.“先模名人”：系指近三年来由各级有关单位批准或命名授予称号的劳动模范、先进生产（工作）者、新长征突击手、“三八”红旗手、优秀共青团员、“三好学生”，以及机关、军队和武警部队获嘉奖以上荣誉的人物等。9.“加入中共日期”：按党章规定该人加入中共的日期或被追认为中共党员的日期。10.“转正日期”：该预备党员转为正式党员的日期。11.“转正情况”：包含有按时转正、上年延长预备期今年转正、今年延长预备期等，此信息可根据党员的实际情况填写。12.“加入类别”：该人加入中共组织的类别，其中包含：中共增员、新吸收为预备党员、恢复党籍等。13.“发展类型”：填写当年发展的预备党员的“推优”情况。14.“任职方式”：该党员任该职的任职方式是委任或是选举。15.“任职状态”：该党员当前是否在任该职务。16.“连任届次”：该党员连续任该基层党组织职务的届次数。

17.“职务类别”：该人所任职务在相应的工作机构的领导班子中的职务类别。

18.“任职原因类别”：该人任职原因的类别。其中包括：试用期满合格定职、聘用干部定职、转为干部定职等。19.“任职变动类别”：该人当前新任的该职务与原任职务的相对变动的类别划分。20.“□”：用于填写代码值，如“性别为男”，则方框中填写代码值“1”，其后加入代码的描述，如“男”, 方便以后信息的校对。

三、注意事项

1.“基本信息”采集后，信息维护对应“人员基本信息集”，其中“学历”相关信息对应“学历信息集”、“专业技术资格”与“获得资格日期”对应“专业技术任职资格（职称）信息集”、“离退日期”对应“离退信息集”中的“离退日期”；“党籍信息”对应“中共党员党籍信息集”；“党内职务信息”对应“中共党员任基层党组织职务信息集”；“行政职务信息”对应“行政单位任职情况信息集”。2.在采集“党内职务信息”时，本次主要采集本年内新任或结束任职的党内职务信息。3.“发展类型”只对“预备党员”进行采集。

4.对于日期信息的采集，格式应为“YYYY-MM-DD”，如2004年6月24日，填写为“2004-06-24”,“参加工作日期”可采集到月份即可。5.表示为斜体的指标：指与本次统计无关采集项。

申请入党人员信息采集表填表说明

一、填表说明

本表主要采集本年度内申请入党人员的信息，此表由“单位基本情况信息”、“申请入党信息”以及“行政职务信息”三部分组成。

二、指标解释

1.2.3.4.5.“个人身份”：该人当前的身份。依照中央组织部部标ZB06-94/GRSF《个人身份代码》。

“申请入党人员”：系指凡符合《中国共产党章程》第一条规定，向党组织正式（一般应书面）提出入党申请的人。“是否在岗”：对于个人身份为农牧渔民的，如果现在仍从事生产劳动，则此处填写“是”。

“一线情况”：系指在企业、农村生产第一线人员；工作在事业单位和国家机关、政党机关、人民团体机关等第一线人员。

“先模名人”：系指近三年来由各级有关单位批准或命名授予称号的劳动模范、先进生产（工作）者、新长征突击手、“三八”红旗手、优秀共青团员、“三好学生”，以 及机关、军队和武警部队获嘉奖以上荣誉的人物等。6.7.“最高学历”：该人的最高学历。

“专业技术任职资格”：该人由专业技术职务任职资格评审委员会评审通过或参加国家统一专业技术职务资格考试合格而取得的专业技术职务资格名称或该人担任的专业技术职务名称。8.9.“获得技术职务”：途径该人取得专业技术职务资格（职务）的途径。

“具备入党条件成熟程度”：指入党条件成熟度为“发展对象”或 “重点培养的入党积极分子”或“一般培养对象”，此信息根据申请人员情况填写。

10.“□”：用于填写代码值，如“性别为男”，则方框中填写代码值“1”，其后加入代码的描述，如“男”,方便以后信息的校对。

三、注意事项

1.采集信息时，统计与必填指标有：姓名、性别、出生日期、民族、籍贯、所在支部、参加工作日期、个人身份、是否在岗、一线情况、先模名人、最高学历、毕业时间、专业技术资格、获得资格日期、申请日期、申请标识、具备入党条件成熟程度、转积极分子时间、入党介绍人、行政任职机构名称、任职机构级别、职务名称、任职方式，其它指标可以选择采集。2.“基本信息”采集后，信息维护对应“人员基本信息集”，其中“学历”相关信息对应“学历信息集”、“专业技术资格”与“获得资格日期”对应“专业技术任职资格（职称）信息集”、“离退日期”对应“离退信息集”中的“离退日期”；“申请信息”对应“申请入党人员信息集”，其中“培养联系人”对应“入党介绍人”；“行政职务信息”对应“行政单位任职情况信息集”。3.4.5.6.在采集“行政职务信息”时，本次主要采集“最高行政职务”。

对于日期信息的采集，格式应为“YYYY-MM-DD”，如2004年6月24日，填写为“2004-06-24”；“参加工作日期”可采集到月份即可。个人身份包含在“乡镇农村人员”的，不填写“参加工作时间”，“是否在岗”填写“是”。表示为斜体的指标：指与本次统计无关采集项。

单位基本信息采集表填表说明

一、填表说明

本表主要采集单位基本信息，此表由“单位基本信息”以及“年度情况信息”两部分组成。

二、指标解释

1.“单位基本情况信息”：此部分用来采集单位的基本信息。信息采集完毕后，此内容对应的是单位管理中的“单位基本信息集”。2.“年度情况信息”：此部分用来采集单位的年度情况信息，内容包含有：数据年份、在岗职工、从业人数、职工中工人、营业员、服务员数等，信息采集完毕后，此部分内容对应的是单位管理中的“年度情况信息集”。3.“类型(单位/部门)”：类型包含有：单位、部门两种，根据所采集的单位类型选择填写。4.“法人单位”：法人单位即具有法人资格的单位，系指依法成立，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任；独立拥有和使用（或

授权使用）资产，承担负债，有权与其他单位签定合同；会计上独立核算，能够编制资产负债表的单位。包括具有法人资格的机关、人民团体、企业、事业单位和经法定程序批准设立的其他单位。5.“上级单位（部门）名称”：指该单位（部门）的直接上级单位（部门）名称。6.“单位所在政区”：该单位所在地的当前国家政区名称。7.“单位隶属关系”：该单位按国家行政管辖系统的隶属层次。8.“单位级别”：其中包括省级、副省级、地厅级等，可根据单位情况填写。9.“单位所属行业”：该单位所属的国民经济行业类别。10.“单位属性”：是按党员所在法人单位的性质来划分的，其中的企业又是按单位的所有制性质和经济类型来划分的。11.“单位分类”：是党员所在单位的具体分类。12.“企业类型”：指企业是否是科技型企业。13.“企业单位规模”：指企业当前规模，如：大型企业、中型企业、小型企业。14.“□□”：用于填写代码值，如“类型为部门”，则方框中填写代码值“UM”,其后加入代码描述，如“部门”，方便以后信息的校对。

三、注意事项

1.对于“年度情况信息”本次只采集当年信息。

2.“单位基本信息”采集后，信息维护对应行政单位管理中的“组织(单位)基本情况信息集”；“年度情况”对应“年度情况信息集”，其中在软件中输入“数据年份”时，填写统计年度即可，如填写“2004”。

组织信息采集表填表说明

一、填表说明

本表主要用于采集组织的相关信息，此表由“组织基本信息”、“中共组织领导班子届次信息”以及“组织授奖情况信息”三部分组成。

二、指标解释

1.“上级组织名称”：指该组织的直接上级组织名称。2.“届次”：产生该领导集体的党代会届次数。3.“选举方式”：选举产生党委常委或委员的方式。4.“党代表数”：系指在本年度内，任期已满的党的地方委员会换届时选举产生的党员代表。5.“组织授奖情况”：填写本年度内各级党组织授表彰情况。6.“奖励机构”：批准授予该党组织奖励的上级党组织名称。7.“奖励类别”：该党组织受到奖励的类别。包含有：全国先进党组织、省级先进党组织、市地级先进党组织、县区级先进党组织、基层单位表彰

先进党组织。8.“奖励原因”：该党组织授奖励的原因。9.“授奖机构级别”：授予该党组织奖励的上级党组织的级别。

10.“年度情况汇总信息集”：此信息集用于采集本年党员总数、上年底党员总数以及整建制划入其他单位上年底总数信息，其中“整建制划入其他单位上年底总数”指填报接收隶属于同一个党内统计汇总单位或同一个统计分工范围内，整建制划入的统计单位上年底统计的党员数。“年度”：指统计的年度，如做统计2004年的统计，此处填写为“2004-01-01”。11.“党代表数”：系指在本年度内，参加党的地方委员会召开的党委委员全体会议的委员人数或指在本年度内，参加领导班子民主生活会的党的地方委员会常务委员会的委员人数。

12.“□□”：用于填写代码值，如“组织属性为党委”，则方框中填写代码值“11”，其后加入代码的描述，如“党委”，方便以后信息的校对。

三、注意事项

1.“组织基本信息”采集后，信息维护对应党组织管理中的“组织(单位)基本情况信息集”；“届次信息”对应“中共组织领导班子届次信息集”；“组织授奖情况”对应“中共组织受奖情况信息集”；“年度情况汇总信息集”对应“年度情况汇总信息集”。

2.填写“届次信息”时，如果该组织本年换届，则填写本届届次信息与上届届次信息，否则只填写本届届次信息即可。3.“组织授奖情况”只采集本年内的奖励情况。

4.对于日期信息的采集，格式应为“YYYY-MM-DD”，如2004年6月24日，填写为“2004-06-24”。

本年度增加党员信息采集表填表说明

一、填表说明

本表采集的是各级党组织管理的增加的党员情况。“本年度增加”系指在统计年度内，发展党员、恢复党籍和从本统计、汇总单位以外调入等增加的党员。

二、指标解释

1.“增加时间”指发展党员、恢复党籍人员的加入中共日期，或调入党员党籍到达本级党组织的时间。时间填写的格式为：YYYY-MM-DD。如

2004年4月15日填写为2004-04-15。

2.“增加类别”中“发展党员”系指当年发展的党员；“恢复党籍”系指当年办理恢复党籍手续的党员。相关代码解释：“本级汇总单位内整建制划入的其他单位上年底总数”系填报接收隶属于同一个党内统计汇总单位或同一个统计分工范围内，整建制划入的统计单位上年底统计的党员数。整建制划入的单位本年发展的党员和由其他单位调入的党员，接收单位仍按照本年内“发展党员情况”和“本年内增加”情况填报。不包括从其他统计单位的部分非统计单位整体调入的党员，以及跨汇总单位、跨统计分工范围整建制划入的党员，这部分党员填在“本年内增加”中的相应栏。“发展党员”系指当年发展的党员。“恢复党籍”系指当年办理恢复党籍手续的党员。“军队、武警转来”系指从军队、武警转业、复员回地方的党员和军队、武警之间调入的党员。“外省、自治区、直辖市调入”系指从“党内统计年报表原则规定”的“分工”中所列的其他省级汇总单位调入本省级党内统计汇总单位的党员。“本省内其他市（地、州）调入”系指从本省、自治区、直辖市内的其他市（地、州）调入本单位的党员。“本市（地、州）内其他县（市、区）调入”系指从本市（地、州）内的其他县（市、区）调入本单位的党员。“本县（市、区）内其他系统单位调入”系指从本县（市、区）内直属的其他单位、城市街道、镇、乡调入本单位的党员。3.“增加原因”系指恢复党籍、提前入党时间、漏采、外单位调入。

(1)恢复党籍系指经过县及以上党委审查批准、入党时间为1937年7月6日以前的党员。(2)提前入党时间系指经过县及以上党委认定，入党时间更改至1937年7月6日以前的党员。(3)漏采系指上年应填报而实际上未采集的党员。

(4)外单位调入系指从其他省级党内统计汇总单位调入的党员。

4.“原个人身份(V3 HE)” 该人员原来的身份。依照中央组织部部标ZB06-94/GRSF《个人身份代码》。5.“备注”填写有特殊情况的信息或对有重名的人员信息进行标志。6.“□”：用于填写代码值，“□”下填写该代码的名称。如“性别”项，则查看代码表或代码手册，在代码表中查知“男”的代码编号为“1”则在方框中填写代码值“1”，“□”下填写代码名称“男”。

三、注意事项 1.“增加时间”、“姓名”、“增加类别”为必填项。

本年度党员奖励信息采集表填表说明

一、填表说明

本表采集党员受奖励情况信息集。

二、指标解释

1.“奖励日期”：受奖励的时间。日期填写的格式为：YYYY-MM-DD。如2004年4月15日，可填写为“2004-04-15”。2.“奖励机构”指给与奖励单位的名称。

3.“奖励机构级别”: 指给与奖励的单位的等级类别。

4.“备注”:填写有特殊情况的信息或对有重名的人员信息进行标志。5.“□”：用于填写代码值，“□”下填写该代码的名称。如“性别”项，则查看代码表或代码手册，在代码表中查知“男”的代码编号为“1”则在方框中填写代码值“1”，“□”下填写代码名称“男”。

三、注意事项

1.本表在信息维护时对应党员奖励信息集。2.“姓名”、“奖励日期”、“奖励类别”为必填项。

本年度党员处分信息采集表填表说明

一、填表说明

本表采集本年度党员受处分的情况。

二、指标项解释

1.“处分机构”指给与受处分党员处分的机构名称。2.“党内处分(V1 PH)”：党内处分指所受到的处分类别。“党内处分”中个别代码解释：“退党除名”、“取消预备党员资格”系指经过支 部大会讨论决定，并报上级党组织批准，给予退党除名、劝退和劝退不退除名、自行脱党除名和取消预备党员资格等组织处理的党员。不包括原限期改正错误现给予以除名的人数。“原限期改正错误现予以除名”系指在上年度工作中被限期改正错误，本年度予以除名的党员。3.“处分原因”指所受处分的缘由。

4.“备注”填写有特殊情况的信息或对有重名的人员信息进行标志。5.“□”：用于填写代码值，“□”下填写该代码的名称。如“性别”项，则查看代码表或代码手册，在代码表中查知“男”的代码编号为“1”则在方框中填写代码值“1”，“□”下填写代码名称“男”。

三、注意事项

1.日期填写的格式为：YYYY-MM-DD。如2004年4月15日填写为2004-04-15。2.处分信息集不含在评议中受到的处分。3.本表在信息维护时对应党员处分信息集。

本年度民主评议信息采集表填表说明

一、填表说明

本表采集党支部当年开展或结束民主评议党员工作的情况。民主评议包括去年开展，今年结束的，跨年度结束评议工作的情况，只采集本年度中党员受表彰和受组织处理情况。

二、指标解释

1.“评议开始日期”指开展民主评议的起始日期。日期填写的格式为：YYYY-MM-DD。如2004年4月15日，可填写为“2004-04-15”。2.“评议结束日期”指结束民主评议的日期。

3.“评议状态”指民主评议进行到的程度，包括评议结束，评议未结束和上年开展本年结束评议。4.“评议结果”中代码解释：“表彰党员”系指党组织对参加民主评议的党员进行书面表扬的情况。“授予优秀党员称号”系指在民主评议党员工 作中，经过支部大会讨论通过并报上级党委批准，授予优秀共产党员称号的党员。“被评议为‘不合格党员’”系指在民主评议党员工作中，被党的基层组织认定为“不合格”党员的党员。5.“处理情况”中代码解释：“退党除名”、“取消预备党员资格”系指在民主评议党员工作中，经过支部大会讨论决定，并报上级党组织批准，给予退党除名、劝退和劝退不退除名、自行脱党除名和取消预备党员资格等组织处理的党员。不包括原限期改正错误现予以除名的人数。“原限期改正错误现予以除名”系指在上年度民主评议党员工作中被限期改正错误，本年度予以除名的党员。6.“备注”填写有特殊情况的信息或对有重名的人员信息进行标志。7.“□”：用于填写代码值，“□”下填写该代码的名称。如“性别”项，则查看代码表或代码手册，在代码表中查知“男”的代码编号为“1”则在方框中填写代码值“1”，“□”下填写代码名称“男”。

三、注意事项

1.“评议结果”是“授予优秀党员 称号”、“受表彰的”、“合格”、“基本合格”之一的“处理原因”和“处理情况”不必填写。“处理原因”和“处理情况”是在民主评议中受到处分时填写的。2.本表项均为必填项。

本年度减少党员信息采集表填表说明

一、填表说明

本表统计本年度减少的党员信息情况，包括评议出党、处分出党、停止党籍等类别的人员。

二、指标解释

1.“减少时间”：指党组织关系离开本党组织时间或脱离党籍时间。时间填写的格式为：YYYY-MM-DD。如2004年4月15日填写为2004-04-15。2.“入党日期”：指加入中共党组织时间，即成为预备党员时间。3.“转正日期”：指预备党员转为正式党员时间。“入党日期”、“转正日期”在信息维护时对应中共党员党籍信息集。4.“评议结果”：指代码表中的“基本不合格”，“不合格”，“未评定”三者之一。“不合格”系指在民主评议党员工作中，被党的基层组织认定为“不合格”党员的党员。5.“处理情况”“党内处分”“转出类型”只能从代码表中选择。个别代码解释：“退党除名”、“取消预备党员资格”系指经过支部大会讨论决定，并报上级党组织批准，给予退党除名、劝退和劝退不退除名、自行脱党除名和取消预备党员资格等组织处理的党员。不包括原限期改正错误现予以除名的人数。“原限期改正错误现予以除名”系指在上年度工作中被限期改正错误，本年度予以除名的党员。6.“评议出党”和“处分出党”在信息维护时分别对应民主评议信息集和党员处分信息集。7.“停止党籍”：指由于出国或去港澳台定居等原因，当年办理停止党籍手续的党员。“停止原因”可以填写出国或去港澳台定居等。信息维护时“停止党籍”、“转出类型”信息维护时对应党员减少情况信息集中的党员减少指标项。8.“死亡原因”：可详细填写，也可简单地填写为“因故死亡”或“去世”等。对应党员减少情况信息集中的党员减少指标项中的“死亡”代码。9.“转出”：指从本单位内调走，转往其他单位。“转出类型”指调离本单位后的去向。10.“备注”：填写有特殊情况的信息或对有重名的人员信息进行标志。11.“□”：用于填写代码值，“□”下填写该代码的名称。如“性别”项，则查看代码表或代码手册，在代码表中查知“男”的代码编号为“1”则在方框中填写代码值“1”，“□”下填写代码名称“男”。

三、注意事项

1.“评议出党”“处分出党”“停止党籍”“转出”“死亡”只能根据实际情况填写其中一项，不能重复填写。

本年度流入党员信息采集表填表说明

一、填表说明

本表采集各级党组织接受管理的外来流动党员信息。有接收流动党员的党组织负责采集。“流入人员”系指接收流动党员，指各级党组织按照中央组织部《关于加强党员流动中组织关系管理的暂行规定》（组通字[1994]1号）和中央组织部《关于试行〈流动党员活动证〉制度的通知》（中组发[1994]8号）要求，接受管理的外来务工经商或外来临时工作的党员，不包括因工作关系调入的人员。

二、指标解释

1.“加入中共日期”指成为预备党员的时间。日期填写的格式为：YYYY-MM-DD。如2004年4月15日填写为2004-04-15。2.“转正日期”指转为正式党员的时间。“加入中共日期”、“转正日期”信息维护时对应中共党员党籍信息集。3.“流入类型”指根据流动党员所拥有的证件进行分类。相关代码解释：“持证流动” 指各级党组织接受的持《流动党员活动证》的流动党员。“转入组织关系” 指各级党组织接受的转入党员正式组织关系的流动党员。“开具党员证明信”指各级党组织接受的出具党员证明信的流动党员。4.“备注”填写有特殊情况的信息或对有重名的人员信息进行标志。5.“□”：用于填写代码值，“□”下填写该代码的名称。如“性别”项，则查看代码表或代码手册，在代码表中查知“男”的代码编号为“1”则在方框中填写代码值“1”，“□”下填写代码名称“男”。

三、注意事项

1.除“现任职单位”、“现单位性质”两项外都是必填项。

本年度流出党员信息采集表填表说明

一、填表说明

本表采集各级党组织管理的外出流动党员情况，“外出流动党员”系指根据中央组织部《关于加强党员流动中组织关系管理的暂行规定》（组通字[1994]1号）中所属的离开所在党组织“外出务工经商或从事其他正当职业”的党员。

二、指标解释

1.“流出类别”指根据流动党员所拥有的证件进行分类。相关代码解释: “持证外出”系指短期外出（6个月以内），或长期外出但暂时无法转移党的组织关系，持党组织签发的《流动党员活动证》外出的流动党员。“开具党员证明信”系指外出务工经商或从事其它正当职业，有固定地点、时间在3至6个月，持党组织出具的党员证明信外出的流动党员。“转出组织关系”系指外出务工经商或从事其它正当职业，有固定地点、时间在6个月以上，持党组织开具的党员组织关系介绍信外出的流动党员。2.“是否跨省流动”是指流向单位是否在本省内。3.“是否掌握流向”指是否掌握流出党员流向的单位。

4.“备注”填写有特殊情况的信息或对有重名的人员信息进行标志。5.“□”：用于填写代码值，“□”下填写该代码的名称。如“性别”项，则查看代码表或代码手册，在代码表中查知“男”的代码编号为“1”则在方框中填写代码值“1”，“□”下填写代码名称“男”。

三、注意事项：

1.日期填写的格式为：YYYY-MM-DD。如2004年4月15日填写为2004-04-15。2.本表不采集因调往外单位等原因减少的党员。

3.本表除“外出流向”和“备注”字段以外均为必填项。

本年度民主生活会信息采集表填表说明

一、填表说明

本表采集的是本年度召开的党委全委会或领导班子民主生活会信息情况。

二、指标解释

1.“召开日期(D8)” ：填写的格式为：YYYY-MM-DD。如2004年4月15日填写为2004-04-15。2.“民主生活会类型(V1 PO)” ：包括党委全委会和领导班子民主生活会。

3.“参加名单”：人名之间要用逗号隔开，重名的可按年龄来区分，如有两个王平，年龄大的可标注为王平1，年龄小的可标注为王平2。年度内本组织内党员没有变化的，“参加名单”可以不填，只采集缺席名单即可。4.“□”：用于填写代码值，“□”下填写该代码的名称。如“性别”项，则查看代码表或代码手册，在代码表中查知“男”的代码编号为“1”则在方框中填写代码值“1”，“□”下填写代码名称“男”。

三、注意事项

1.除生活会内容外其它项均为必填项。

本年度组织生活会信息采集表填表说明

一、填表说明

本表采集的是本年度召开的组织生活会信息情况。

二、指标解释

1.“召开日期(D8)”填写的格式为：YYYY-MM-DD。如2004年4月15日填写为2004-04-15。

2.参加名单：人名之间要用逗号隔开，重名的可按年龄来区分，如有两个王平，年龄大的可标注为王平1，年龄小的可标注为王平2。年龄小的可标注为王平2。年度内本组织内党员没有变化的，“参加名单”可以不填，只采集缺席名单即可。

三、注意事项

10.顶岗实习考核鉴定表怎么填写 篇十

顶岗实习考核鉴定篇一

时光匆匆为期3个多月的实习已经圆满的落下帷幕。回顾其中的点点滴滴有成功后的欣喜和激动也有挫败后的失落和无奈。在师傅们的谆谆教导下我在收获业务技能的同时内心也经历着微妙的成长。下面是行政文员实习自我鉴定为了更好地巩固已有知识学习技能我到桂中纸业有限公司进行实习在办公室担任行政文员的工作在此我对我的实习工作做一个自我鉴定。

在实习期间我接触了一些办公用品如传真机、碎纸机、打印机、扫描仪等掌握了这些机器的基本操作了解了公司办公的基本情况。同时在此期间我也学到了许多更有用的东西。

开始实习时刚进入陌生的环境难免会有些紧张不知道该怎么办。是同事们友善的微笑缓解我的尴尬。大家都很有礼貌不管大事小事都要说声谢谢。

作为行政文员任务比较琐碎繁杂指导我的老师教我做事情要分主次、有条理。说着容易做着难。每天要发传真、收信件、整理废旧纸张在利用等手头有多件事情需要完成。当然这时候就要将重要的事情放在首位把所有事情的主次顺序排好。这样就不会乱。正好最近公司在扩建传真很多。要“分主次有条理”是做好事情的关键这次实习让我更加深了对这句话的理解。

实习是我步入社会前的第一课教会我怎么待人接物如何处理各种事情。虽然在短短的3个月里看到的只能是工作的一个侧面学习的只能是一些初步的方法但这些对于我是非常重要的。

这次实习告诉我在社会这个大学堂里我还是一个小学生还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度无论大小认真踏实的完成每一件事走好每一步。

通过实习我有信心未来的路我能更好地走下去

时光匆匆为期3个多月的实习已经圆满的落下帷幕。回顾其中的点点滴滴有成功后的欣喜和激动也有挫败后的失落和无奈。在师傅们的谆谆教导下我在收获业务技能的同时内心也经历着微妙的成长。

面对新的环境新的顾客内心有点紧张。在看似忙碌而又紧然有绪的工作中我开始记住了客户这个词因为我深知客户是我们的服务对象我开始体味微笑服务诠释的真谛。

这一次实习主要是行政。同时学习联行往来业务。前几周主要是以看为主。开始安排我在财务部学习。我从整理发票开始。虽然看似一句话就能讲清的流程但实际操作起来却并不是行云流水般流畅的这其中所抱露的细节问题也决不是可以草草了之的。我从编码开始慢慢熟悉整个操作过程。但渐渐的随着熟练程度的增加错误减少了从中也得出了自己的心得。正如我们主管说的:财务部工作需要的不是超凡的智力而是一份细心和耐心。确实如此财务工作是一项看似简单但精密度很高的工作它需要的是更多的耐心和细心。所以我一直都在培养自己这方面的能力。刚开始时几乎每一天每做一件事都要犯错但是渐渐的在各位同事的帮助和指导下我已经慢慢从常犯错减轻到少犯错犯小错并争取不犯错。我把每次犯错都做为对自己的一次警示更是做为自己迈向成功的一道道关卡人生不拒绝犯错重要的是看待错误的正确态度和之后的自省。

由于老板和同事的信任不到一个月我就有了自己固定的办公桌虽然对公业务不是很多但是在一些简单的业务中我渐渐培养自己专注和细心的能力。因为我觉得业务可以学但性格是需要慢慢培养和塑造的。它需要一个过程更需要一份恒心。

3个多月的时间转瞬即逝但是它留给我的决不仅仅是业务技能的提高更多是一种精神的同化和感召。实习的结束同时又是一个新的开始在新的起点上我将重新审视自己不断的给自己充电在提高业务能力的同时加强技能训练使自身在原有水平上再创新高。

顶岗实习考核鉴定篇二

一、实习目的在企事业单位的办公室学习处理日常的行政事务，熟悉整个企事业单位工作的过程，通过实践学习，使所学理论知识得到验证，培养灵活运用书本知识的能力，并且学到许多书本上学不到的东西，增长和扩充知识面，增加对社会的接触，为在毕业后能快速地融入社会打下基础。

二、实习时间

三、实习单位

四、实习内容

实习刚开始时，我的指导教师根据我的专业特点，给我分配了办公室日常工作以及初步学习会计实践。从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。

在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。

很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活。我们应该从小事做起，一步一个脚印，逐步积累起经验。“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义，除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。我负责的办公室工作，平时在工作只是打打电话处理文件，几乎没用上自己所学的专业知识。

就连以前学过的会计基础知识也不能很好的应用。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手。

由于现在还住校，所以每天7点不到就得起床去挤公交车，就算再寒冷再差的天气，只要不是周末，都得去上班，我们必须克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由许多。

每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。象我就是每天就是坐着对着电脑打打字，显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎，必须具备坚忍不拔的个性，遭遇挫折时绝不能就此放弃，犯错遭领导。

相关法律知识

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五、实习体会

踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们很多时候无法适应。

影响一个人的工作态度。每天只是在等待着下班，早点回去陪家人。生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。

心情好，大家工作开心，效率高。在电视上不止一次的看到职场的险恶，公司里同事之间的是非，我想我能做的就是“多工作，少闲话”。且在离毕业走人仅剩的几个月，更加珍惜与同学之间的相处。

我是学管理的，在书本上学过很多套经典管理理论，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，即使在办公室中也很难处理一些令人措手不及的事情。

也许等到真正管理一个公司时，才会体会到难度有多大;我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的谈判案例，似乎轻而易举，也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。

实习这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走上工作岗位做好准备。

顶岗实习考核鉴定篇三

从这次餐饮服务员，改变我认为干餐饮服务员是没有前途的消极想法;树立了干一行，爱一行的思想，知道了一个人是否有所作为，不在于他从事何种职业，而在于他是否尽心尽力把所从事的工作做好。具备了我的从业意志和端正了我的工作态度;知道了成功服务员应有的素质，从而增强我的从业意识，立志要么不做，要做就做一个有理想、有道德、有知识、有纪律的合格服务员

我学会了服务宾客的原则;服务宾客的程序;服务中工作细则;宴会出菜程序;托盘的技巧及端托行走的步伐;铺台、摆台的注意事项;换烟灰缸的重点;点菜、写菜单、取消菜式的注意事项及推销菜品的技巧;斟酒水的基本方法、程序和酒水的一般知识;处理客人投诉及服务工作突发事件对应技巧;餐厅开市的准备工作及收市的注意事项以及各种服务礼仪、餐饮卫生知识、消防知识等等。使我成为一个优秀的服务员奠定了基础。

在这次服务员兼职工作中我总结出作为一个优秀服务员要具备。

热爱你的工作：当你热爱自己的工作，你就会快乐地、更容易地做好你的工作。我们要让就餐的人们获得健康、能量与良好的服务。你就可能将平凡的工作做得不同凡响。而企业最需要的人就是热爱工作的人。

迅速熟悉工作标准和方法：为了自己的企业和自己在激烈的竞争中获胜，我们必须能够尽快地投入工作并胜任工作，以提高工作效率。

要有勤奋的精神：餐饮工作主要是手头工作，通常不会过重，多做一些与不会累坏。所以我们要做到腿勤、眼勤、手勤、心勤。主动地工作，主动地寻找工作。“一勤天下无难事”的俗语说出一个很深刻道理，只要你勤奋成功的大门就为你敞开。餐厅服务员工作心得

要有自信心：与金钱、势力、出身背景相比，自信是最重要的东西，自信能帮助人排除各种障碍、克服各种困难，相信自己是最优秀的。

要学会做人：做人就是做一位敬业、感恩、乐于助人、讲职业道德的人，真诚做人、认真做事，事业将会更成功

责任：就是以公司利益为重，对自己的工作岗位负责;就是为客人负责，给客人提供优质的出品与服务;就是“敬无在”，即使没有人监督你，你也会认真地做好工作，这就是责任的表现。

平常心面对工作中的不公平：在工作中没有绝对的公平，位在努力者面前，机会总是均等的。没有一定的挫折承受能力，今后如何能挑起大梁。

团队：发挥团队精神是企业一致的追求，餐饮企业的工作由多种分工组成，非常需要团队成员的配合。具有团队精神、善于合作的员工和企业都更成功。

这次的兼职给我的体会非常的深刻，我觉得我们做每一件事情都是，每天进步一点点：积沙成塔、积少成多，很多成功者就是积累一点点小而成大器的。每天创新一点点，是在走向领先;每天多做一点点，是在走向丰收;每天进步一点点是在走向成功。

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