解放思想第三阶段总结

解放思想第三阶段总结（通用7篇）

1.解放思想第三阶段总结 篇一

冀州市西王镇高田庄小学

解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展

大讨论活动

查摆问题、深入研讨阶段总结

通过查摆问题、深入研讨阶段工作的深入开展，我校从以下几个方面做以总结：

一、在全校教师中开展了为地方科学发展献良策活动。

二、根据征集到的意见和建议，确定学生良好习惯养成为研讨课题，学校领导班成员每人都撰写了一份相关问题的调研报告。

三、通过对标行动的开展，发现了与兄弟学校的差距，并从管理、教学等方面借鉴其先进经验。

四、在查摆问题、开展对标的基础上，开展专项研讨，剖析存在的思想、体制机制根源研究解决办法，并制定了整改方案。

五、在学校信息简报开设“解放思想大家谈”栏目，及时刊发本单位教师的学习体会和有价值建议。

六、对学校中特殊学生的关注力度不够作为突出问题来抓，并进行专题研讨。

2.解放思想第三阶段总结 篇二

情况)总结

按厂党委统一部署，自2008年8月6日起，我厂解放思想大讨论活动顺利转入第三阶段整改提高阶段。为将解放思想大讨论活动第二阶段深入调研的成果落到实处，着力解决我厂在提高精细化管理水平、加快用工分配制度改革过程中存在的突出问题，推进广东**工业的科学发展，针对第二阶段通过学习讨论、查摆问题、调查研究等方式发现的影响本部门、本厂整

体工作的实际问题和矛盾，结合科室工作实际制定了切实的整改措施，下面将第三阶段工作开展情况汇报如下：

一、动员部署阶段广泛宣传动员，让全

科人员都能深刻认识整改提高阶段的重要意义。在8月7日全厂中层干部座谈会暨第三季度党委中心组学习会议上接到解放思想大讨论活动转段通知后，我科于8月8日专门召开了全科会议，及时传达了会议精神，并将第三阶段讨论活动的主题和讨论方向、注意事项及要求做了说明和强调。会后我科适时制定了《解放思想大讨论活动第三阶段安排计划表》（见附件1），对第三阶段活动作了统一安排。

二、转化成果阶段 各岗位按照已制定活动安排计划，有针对性的进行探讨和思考。重点围绕绩效评价的标准、塑造高素质人才及提高部门工作效率等方面，展开了充分探讨。如**提出岗位评价及绩效评价标准的建立重点应围绕该岗位对企业的影响、任职资格、责任范围、解决问题难度、监督管理、沟通技巧及环境条件七个方面来构建评价标准；**岗位谈到高素质人才在现实工作中对企业的推进作用，结合自身思想素质、创新意识及能力进行了总

结，并表示在以后的工作、学习和生活中加强自身素质和创新思维的启发和培养；**和**岗位提出按照新的定岗定编方案，今后的工作方式需要进一步创新，举出各自岗位因实际工作的需要，整体工作量大、涉及面广，如何进一步在实际工作中提升业务能力，灵活转变工作方式，进行交叉协作创新，以进一步提高部门整体工作效率等等。同时，大家也提出希望厂部能开展更多贴近实际工作、贴近创新能力培养的培训或活动等，以更好的激发员工的思维、提升员工的整体素质，增强企业的综合运行能力，以推进企业各项工作全面向前发展。

三、制订整改方案 根据我科解放思想大讨论活动第二阶段通过学习讨论、查摆问题、调查研究等方式发现的影响本部门、本厂整体工作的实际问题和现实矛盾，结合解放思想大讨论活动第三阶段主要内容和具体要求，我科结合部门工作实际于8月29日制定了《**解放思想大讨论活动第三阶段整改提高方案》（见附表

2）及《**解放思想大讨论活动第三阶段整改提高方案实施进度计划表》（见附件3）。在制订整改提高方案的过程中，我们重点考虑了以下几点：

（一）、着重把握当前影响本部门、本厂整体工作的主要问题；

（二）、对具体问题进行逐一分析，明确整改提高目标，落实责任负责人，确定整改提高时间；

（三）、整改目标立足长远，体现持续改进的原则，分阶段实施。

3.解放思想第三阶段总结 篇三

工作动员会议上的讲话（2008年6月14日）

同志们：

根据市解放思想大讨论活动领导小组安排，现在我对大讨论活动第二阶段工作进行全面总结，并对第三阶段工作作出部署和安排。稍后，市委书记、市解放思想大讨论活动领导小组组长张新实同志还要作重要讲话。

一、坚持标准，严格程序，第二阶段工作取得明显成效

自5月4日全市解放思想大讨论活动转入第二阶段以来，各地、各部门严格按照市委、市政府的统一部署，坚持标准，把握环节，精心组织，扎实推进，较好地完成了第二阶段的各项任务，取得了明显成效，为大讨论活动的深入开展打下了良好基础。

1、深入调查研究，进一步理清了工作思路。没有调查就没有发言权，没有调查更没有决策权。各地、各部门紧紧围绕“科学发展、跨越发展”的主题，结合自身实际，精心编制一批具有全局性、前瞻性、针对性的调研课题，深入开展一系列调查研究活动，形成了一批高质量的调研报告。调研活动中，各级领导干部率先垂范，带头开展调查研究，以实际行动为广大干群做出了表率。市级领导围绕加快构建城乡一体化发展新格局、开创宿迁后发快进科学发展新局面、打造廉洁宿迁等32个课题，深入基层，深入实践，寻计问策于民。在刚刚召开的市级领导调研成果交流会上，各位市领导就如何推动宿迁经济社会科学发展、跨越发展提出了真知灼见，充分展示了调研成果。各县区紧紧围绕影响和制约本地区发展的深层次问题，以及人民群众反映强烈的热点问题，扎实开展调查研究。宿豫区在全区开展了“进千家、访百企”活动，引导广大干部深入基层搞调研，现场会办解难题，形成各类调研报告326篇。市直机关各部门、各单位围绕“十思宿迁”，结合各自工作职能，纷纷开展各具特色的调研活动。市委办公室、市政府办公室立足更好地发挥参谋助手作用，围绕新型工业化、改革创新、农民增收、南北挂钩合作等课题，深入开展调研活动，形成近70篇调研报告，部分调研成果得到了市委、市政府主要领导的肯定。市文广局将5月确定为“业务调研月”，组织全局党员干部深入调研。据不完全统计，全市共形成各类调研报告1500多篇，一大批调研成果正逐步转化为领导决策。通过全市上下的深入调研、深刻思考，进一步深化了对宿迁发展阶段性特征的认识，提出了打破体制机制束缚、破解发展难题的新办法、新举措，理清了发展思路，明确了目标定位，在更高层面和更深层次上推动了思想大解放。

2、开门查摆问题，进一步找准了努力方向。问题查摆是否准确到位，决定下一步整改提高的质量，影响整个大讨论活动的成效。各地、各部门严格按照“十查自身”的要求，通过“群众提、自己找、上级点、互相帮”等多种方法，广泛征求意见和建议，切实做到了广开渠道听意见，深入基层查问题，上下结合找不足。一是坚持开门纳谏，发动群众提问题。通过召开座谈会、茶话会、恳谈会、发放问卷调查、设置意见箱、开通热线电话等多种形式，虚心征求基层群众、服务对象、投资客商的意见和建议。泗阳县发放各类征求意见表逾万份，接受群众咨询和投诉电话1300人次，征求到300余条意见，把每一个问题点到具体部门、具体岗位、具体人和事。市中级法院深入开展走访“100家执法单位、100家重点企业、100个重点案件当事人”活动，在送法上门中当面征求意见。二是坚持知无不言，交心谈心摆问题。各级党组织把交心谈心作为查摆问题、推进工作的有效方式，组织党员认真开展交心谈心活动，从思想上谈认识、作风上找不足、工作上比差距，既主动征求意见，虚心接受批评，又中肯地指出对方存在的问题，给予善意的帮助，做到了知无不言、言无不尽，有则改之、无则加勉。三是坚持严于律己，自我剖析查问题。各地、各部门引导广大党员干部在广泛征求群众意见的基础上，认真开展自查活动，深入查摆自身存在的突出问题。市民政局组织全体干部职工从查摆自己“最不满意的一项工作”入手，力求找出每个人最主要的问题，从最突出的地方整改。全市上下共梳理出近2000个问题，使广大党员干部进一步看清了自身存在的差距，找准了制约宿迁发展的突出问题，明确了努力方向。

3、深刻自我剖析，进一步促进了观念更新。敢不敢于直面问题、深挖根源，是衡量思想是否真正解放的重要标志。根据查摆出来的突出问题，各地、各部门坚持从思想认识、体制机制、工作作风、工作标准、工作细节等方面深刻探寻原因，深入挖掘根源，积极引导广大党员干部消除怕影响关系、怕丢面子的思想顾虑，认真进行批评与自我批评，切实做到了深刻透彻，一针见血，触及实质，触及灵魂。市湖滨新城开发区坚持解剖自己不怕严、听取意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛，组织领导班子全体成员带头进行自我批评，深刻剖析思想根源，确保了专题民主生活会的质量和成效。市检察院为提高专题民主生活会的质量，邀请省检察院纪检组、政治部的两名同志到会指导，克服了“谈现象多、讲实质少，说成绩多、找问题少，自我批评多、相互批评少”等不良倾向。经过全面透彻的自我剖析，全市广大党员干部受到了一次强烈的心灵震撼，接受了一次深刻的思想洗礼，认识有了新提高，观念有了新更新，干劲有了新增强。

4、创新活动形式，进一步提升了活动效果。自第二阶段活动开展以来，全市上下积极探索，大胆创新，以丰富多彩的活动，进一步提升大讨论活动成效。一是开展头脑风暴集中民智。围绕“我为宿迁献一策”这一主题，各地、各部门相继组织开展了头脑风暴活动，广大党员干部踊跃参加，激荡思想，碰撞观念，献言献策，共提出了近千条富有建设性、前瞻性的建议。市委办、接待办提出了“推进餐饮文明”建设的建议后，市委主要领导高度重视并作出专门批示要求推广，在全市上下引起了强烈反响，引发了热烈讨论，目前正在富有成效的落实中。二是加强廉政教育筑牢防线。5月31日，召开了全市贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》动员暨警示教育大会，把廉政教育寓于解放思想大讨论活动之中，成为第二阶段活动的最大亮点。全市大会后，各地、各部门迅速把廉政教育作为大讨论活动的一项重要工作，迅速行动，狠抓落实，进一步拓宽解放思想领域，深化解放思想内涵。市纪委和市委组织部组织全市118名处级领导干部，赴市看守所开展现场警示教育。市交通局为提升廉政教育成效，召开了反腐倡廉制度执行情况公开问责现场会，举办了市直交通系统预防职务犯罪知识竞赛。市公安局组织700多名干警到警示教育基地接受警示教育，重温了《五条禁令》和《三条铁规》。三是形式多样展现特色。各地、各部门紧密结合本地区、本单位的实际，大胆创新活动载体，开展了一系列各具特色、富有成效的活动。宿城区开展专题读书会活动，区领导轮流讲课，着力在解放思想中进一步改进领导方法和提高领导艺术。宿迁经济开发区以庆祝开发区建设十周年为载体，用优美的舞姿、动听的歌声，尽情讴歌发展，激情放飞思想。市妇联举办了“新生活新女性”知识大讲堂活动，努力塑造“素质全面、引领潮流”的新女性形象。市城管局成功举办“首届中国城市管理体制改革论坛”，进一步提升了宿迁的外在形象。市总工会、市级机关工委分别举办“功臣杯”职工职业技能大赛和“电信杯”市直机关党员干部信息化知识技能大赛，进一步激发了广大干群学习新知识、掌握新技能、创造新业绩的热情。

5、坚持边查边改，进一步推动了工作落实。查摆问题的目的在于解决问题，推动发展。各地、各部门始终坚持将整改贯穿于第二阶段活动的始终，自觉做到边查边改，立说立行，不仅解决了一批群众关心的热点问题，而且进一步改进了工作作风，提高了服务质量，优化了发展环境。各县区紧紧围绕“时间过半，任务超半”的目标，倒排工作进度，切实把思想解放迸发出的激情与活力，集聚到招商引资、项目推进上来。沭阳县以迎接市委工作会议召开为契机，进一步加大招商引资和重点项目推进力度，进入5月份，全县平均不到3天就引进一个1000万元以上项目。泗洪县持续加大软环境整治力度，重拳惩治不作为、乱作为行为，先后对50人进行纪律处理，工作作风得到进一步转变。市直机关各部门、各单位坚持把推动发展、服务发展作为突破点，进一步加大改革创新力度，提升服务质量。市发改委着手修改完善有关制度，加强过程管理，并提出阳光行政“五个不准”规则。市经贸委、外经贸局针对企业融资难的问题，牵头召开了银企洽谈会，当场签订111个项目，协议资金21.12亿元。江苏银行宿迁分行推出“康庄道”、“助推器”、“架金桥”三大金融产品组合，实施“江苏银行宿迁分行民营100信贷工程计划”，切实增强对地方经济发展的金融支撑力。市环保局为解决群众反映强烈的焚烧秸秆问题，启动实施了秸秆禁烧与综合利用8大工程和12项奖惩措施，收到了明显成效。

总的来说，全市解放思想大讨论活动第二阶段各项工作进展顺利，取得了一定成效。但我们也清醒地看到，第二阶段活动还存在一些薄弱环节，主要体现在：一是征求意见的范围不够宽。少数地区和单位没有坚持做到开门纳谏，征求意见的对象仅仅局限于本单位或本系统内部，没有到基层和服务对象中听取意见。二是查摆剖析的针对性不够强。少数党员干部在查摆问题、剖析原因时，存在避重就轻、遮遮掩掩的现象，不敢坦荡暴露问题、深刻剖析自我，影响了活动的实际效果。三是工作进展不够平衡。少数地方和部门存在等待观望的现象，活动进展滞后于全局；少数党员干部参与活动的积极性、主动性不高，与全市解放思想、推动发展高涨的热潮形成了较大反差。对于这些问题，我们必须高度重视，并在下阶段的工作中切实加以解决。

二、明确重点，抓住关键，扎实做好第三阶段各项工作

按照市委、市政府的统一部署，从现在开始，全市解放思想大讨论活动已转入第三阶段，即总结提高、完善制度阶段。这一阶段是巩固扩大前两阶段活动成果，确保整个活动取得实效、取信于民的关键阶段。各地、各部门要充分认识到这一阶段工作的极端重要性，以更坚决的态度、更有力的举措、更务实的作风，狠抓整改提高，切实把第三阶段的各项工作抓深抓细抓实。在这一阶段中，必须认真抓好以下五个环节：

1、抓转化环节：强化创新思维，促进成果转化。再好的调研成果，如果“束之高阁”而不加以转化应用，也只能是徒劳无功。经过近一个月的深入调研，全市形成了一大批高质量的调研报告，这是广大党员干部智慧和汗水的结晶，值得我们倍加珍惜。各地、各部门要高度重视这些调研成果，进一步强化创新思维，去粗取精、去伪存真，切实加强对调研成果的整理、开发、提升、利用，真正把集体智慧转化为加快发展的强大动力。首先要认真开展调研成果的讨论与交流。县（区）之间、部门之间以及部门内部，都要认真组织开展调研成果交流会或调研成果研讨会，切实加强对调研成果的学习交流，真正做到在交流与讨论中开阔思维，启迪智慧，集思广益，丰富成果，进而促进发展思路的有效对接、决策资源的互通共享和政策措施的协调互补，合心合力攻坚克难，凝心聚力推动发展。其次要加快促进调研成果的转化利用。各地、各部门要认真梳理和科学提炼调研成果中一些有价值的思路和建议，积极消化、充分利用，加快把调研成果转化为推动科学发展的方针、政策、举措、制度、法规，进一步丰富和提升原有的发展战略、工作思路。对一些条件暂不成熟、研究尚不充分的政策措施，要继续深化研究，坚持实事求是、务求实效的原则，成熟一个推出一个，工作部署明确一个落实一个。

2、抓整改环节：突出工作重点，制定整改举措。整改到不到位、彻不彻底，是决定整个讨论活动能否取得实效的核心环节。各地、各部门要把加强整改作为第三阶段活动的关键，针对查摆出来的突出问题，制定整改方案，明确整改责任，狠抓措施落实，确保每一个问题都得到实实在在的解决。一要精心制定整改方案。各地、各部门要根据“十思宿迁、十查自身”中提出的合理化建议和查摆出的突出问题，结合本地、本部门的工作实际，认真制定切实可行的整改方案，坚决防止整改与实际工作“两张皮”现象的发生。二要突出整改重点。整改工作要充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，既要有近期目标，又要有中长期安排；既要考虑解决问题的必要性，又要考虑解决问题的可行性，尽力而为，量力而行，不提过高的目标和不切实际的口号，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题。对群众反映强烈又长期得不到很好解决的问题，要下大决心，从最薄弱的环节入手，提出阶段性整改措施，力争取得较大突破。三要严格落实整改责任。各地、各部门都要建立职责明确、操作性强的整改工作责任制，“一把手”要对整改工作负总责。每一个整改问题都要逐项分析，责任到人，列出进度表，建立台帐，限期整改。要实行整改工作公开承诺、整改情况定期通报、整改成效全程督查等制度，确保整改任务落到实处。

3、抓制度环节：加快制度建设，构建长效机制。建章立制是建立整改长效机制的重要保证，也是衡量解放思想取得实效的一个重要标志。只有建立完善的规章制度，才能确保查摆出的问题得以有效解决，防止出现“整改一阵风”、“水过地皮湿”的现象。各地、各部门要针对查摆出来的问题，从制度上找原因，属于有制度而没有坚持执行的，要采取得力措施，确保制度的贯彻执行；属于制度不完善的，要有针对性地进行健全和完善；属于没有制度的，要结合具体实际，坚持实事求是的原则，尽快建立切实可行的制度。制度贵在落实。制度建立后，要紧抓落实不放松，强力推进贯彻执行，用制度的严肃性保证落实的有效性，坚决避免“说在嘴上、贴在墙上，就是落实不到行动上”的不良现象，力戒形式主义，从而以完善的规章制度，构建起解放思想、改进作风、优化环境、推进科学发展的长效机制，推动全市经济社会又好又快发展。

4、抓监督环节：加强民主监督，扩大整改成果。谁的思想最解放、谁的思想不解放，整改方案和措施是不是抓住了主要问题，目标是否明确，措施是否有力，是真想改还是假想改，基层最清楚、群众最明白。只有让广大群众充分参与整改，不断扩大监督范围，创新监督方式，解放思想大讨论活动的成果才能真正转化为解决问题、推动工作的实际行动，整改才能取得实实在在的成效。一要扩大监督范围。整改方案、整改措施制定后，必须在一定范围内向社会进行公示，接受群众监督，并听取和吸纳群众意见认真修改；在整改过程中，要虚心听取群众意见，把群众提出的意见和建议作为完善整改措施的重要依据，及时向干部职工以及基层群众、服务对象反馈和通报整改情况，把整改措施落实进度和整改效果置于群众的监督之下。二要创新监督方式。新闻媒体要充分发挥舆论监督作用，对各地、各部门的整改过程进行跟踪监督，用媒体监督提高整改实效；大力开展公开承诺制，各部门、各单位主要负责人要把整改目标、整改手段，在电视上进行公开承诺，接受社会监督；广泛开展群众评议活动，进行群众满意度测评，群众不满意的必须继续整改，直至群众满意为止。

5、抓总结环节：全面回顾总结，提升整体成效。不断进行深入总结，是人类积累经验、深入认识、把握规律的基础。当前，大讨论活动已经进入最后一个阶段，除了不折不扣完成第三阶段的各项目标任务外，各地、各部门还要认真进行回顾总结，做到在总结中完善，在回顾中提升。一要认真组织“回头看”活动。对照解放思想大讨论活动的总体目标要求，以及各个阶段的具体活动安排，全面回顾本地、本部门的活动开展情况，做到缺什么活动就补什么活动，漏哪个环节就补哪个环节，确保一环不缺，一项不漏。对存在问题抓得不准、发展思路理得不清、破解难题重点不突出、政策措施针对性不强的，要及时“补课”，确保大讨论活动取得实实在在的成效。二要认真撰写总结材料。在大讨论活动中，各地、各部门积累了不少好经验、好做法，提出了不少好思路、好措施，值得认真总结并加以推广。各级领导干部要以对事业高度负责的精神，认真撰写好总结材料，真正把成功的实践上升为推动科学发展的规律性认识，把大讨论活动中创造的新鲜经验转化为推动跨越发展的强大动力。

三、强化领导，严格考核，确保整改提高工作取得实效

这次大讨论活动的成效，归根到底要落实在整改上、体现在整改上。广大群众衡量和评价这次大讨论活动，最终也是看整改工作做得怎样。这就要求我们必须扎实有效地抓好整改工作，坚持标准，严格要求，既要防止流于形式，又要防止出现偏差，确保不折不扣地完成各项整改任务。

一要精心组织，周密部署。各地、各部门要充分认识到做好第三阶段工作的重要性，从讲政治的高度，从加快宿迁发展的角度，精心组织，周密安排。这次会议后，要迅速召开转段动员会，在认真总结第二阶段活动的基础上，全面部署好第三阶段的各项工作，进一步动员广大干群以饱满的政治热情、良好的精神状态、务实的工作作风，投入到整改工作中来。要坚决防止和克服各种麻痹思想、应付心理和厌倦情绪，真正做到思想不松、精力不散、标准不降、力度不减。各地、各单位的主要负责同志要切实履行好第一责任人的职责，亲自部署第三阶段工作，集中精力抓好整改，切实做到思想上重视、态度上坚决、行动上自觉。要进一步健全工作机制、细化工作方案、完善工作举措、强化工作落实，把每一项工作、每一个环节细化到点、责任到人，确保第三阶段各项工作有序扎实开展。

二要领导带头，率先垂范。群众关注整改，首先关注领导干部改得如何；基层关注整改，首先看上级改得如何。俗话说得好，“喊破嗓子，不如干出样子”。各级领导干部要切实把整改工作当作一种责任，当作干好工作的动力，充分发挥示范作用、表率作用和榜样作用，坚持从我做起、从自身做起，带头亮思想、找差距、抓整改，着力解决自身存在的突出问题，着力解决群众关心的热点问题，着力解决阻碍宿迁跨越发展的根本性问题，充分展示求真务实的优良作风。在整改过程中，要自觉做到“四个带头”：即带头修订个人整改措施、带头做好领导班子整改方案的制定工作、带头落实整改措施、带头抓好督查指导。通过领导班子特别是“一把手”带头整改、带头落实，推动整改提高阶段工作的扎实开展。

三要加强宣传，扩大影响。各地、各部门要采取各种灵活有效的形式，进一步加大宣传力度，充分调动各方面的积极性、主动性和创造性，以创新的思维、务实的举措，促进整改措施的有效落实。市内各新闻媒体要充分发挥舆论导向作用，精心策划，深入宣传，切实增强舆论引导的针对性和实效性。特别要深入挖掘一批勇于改革、善于创新的好典型、好经验、好做法，以先进的典型推动全局，努力营造加快整改措施落实的浓厚氛围。积极邀请省级、国家级新闻媒体来宿采访报道，集中展示我市解放思想大讨论的丰硕成果，进一步放大我市的影响力，全面展示“我能、我行、我成功”的崭新风貌。

四要加强督导，不走过场。加强督促检查，是保证大讨论活动成效的关键环节。市解放思想大讨论活动领导小组办公室要进一步加大检查督导力度，严格把关，严格考核。重点要查整改态度端不端正、整改方案可不可行、整改措施到不到位、整改责任具不具体、整改效果明不明显。对于整改流于形式、走过场的单位和个人，要提出严肃批评，并实施跟踪督查，责令限期整改。各地、各部门要进一步加强自查工作，确保各项活动不折不扣地落实到位。新闻媒体要进一步加大舆论监督力度，对搞形式、走过场、作风没有明显改变的要公开曝光，对影响宿迁发展、损害宿迁形象的要大胆揭露，真正起到抓住一个、教育一片的作用。

4.解放思想第三阶段总结 篇四

暨第三阶段动员讲话

同志们：

按照思想作风纪律整顿活动安排，理论学习阶段已圆满结束。思想作风纪律整顿第三阶段的工作任务即将开始。为了全面落实教育整顿活动各阶段的工作，下面，我把教育整顿活动第二阶段工作作个简要小结，并就第三阶段工作任务谈几点意见。

按照xxx领导要求和思想作风纪律整顿活动安排，从2012年12月20日开始，到2013年1月19日，我们组织全体干部职工围绕政治理论、法律法规、思想道德、规章制度、业务规范等五个方面进行了集中学习教育，扎实开展了的“大学习、大讨论”活动。总的来说，全体干部职工都能够涌跃参与，积极参加，基本达到了学习教育活动的预期效果。

一、任务明确，认识到位

这次学习教育整顿活动从一开始，围绕“三个缺失”和“五个方面”不足全面展开的。对此，全体党员干部都能够正确理解和认识，自觉投身到整顿活动中来，实现了对全体党员干部的纪律再加强、作风再转变、警示再教育的目标任务。在学习教育活动中，全体党员干部都能从贯彻党的十八大精神、落实科学发展观的高度，从促进xxxx全面发展的高度，充分认识开展这项活动的重要性和必要性，进一步增强了紧迫感和责任感。

二、统筹兼顾，落实到位

为确保整改活动开好头、起好步，我们始终坚持统筹安排，把学习的内容和要求把握好、落实好，突出“在结合上做文章、在实效上下功夫”，防止学习活动搞形式、走过场。为确保学习活动落在实处，xx确立以主要领导负总责、分管领导具体抓、班子成员合力抓，党小组和各科室分工协作、齐抓共管，形成了一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的良好学习机制。同时建立了学习考勤制度，为每人发放了学习笔记本；采取集中学习，每天保证不少于2学时；坚持学习期间一律不准请假，如有特殊情况，事后必须在第一时间补学。不断打牢思想理论基础，较好地解决了“怎么学”的问题。

三、内容充实，安排到位

一是坚持用理论武装思想。组织学习党的十八大报告，深刻领会党的十八大主题，加深理解中国特色社会主义的丰富内涵，不断把思想统一到党的十八大精神上来，把力量凝聚到实现党的十八大确定的各项任务上来，把行动付诸到落实xx党组和xx确立的各项部署上来。二是坚持用党章强化党员的党性。组织学习党的十八大通过的《党章修正案》和《中国共产党员纪律处分条例》，进一步用党章和党员标准规范党员的行为，努力在学习上、工作上、生活上发挥党员的模范带头作用，切实以自身形象的提升推动xx整体形象的提升，以自身工作的提高推动xx整体工作的提高，最终达到让组织满意、领导放心！三坚持用法律规范行为。组织学习《公务员法》、《行政机关公务员处分条例》、《中华人民共和国刑法》（节选）、《公民道德建设实施纲要》、《xx市公务员考核实施办法》、《工作人员守则》、《作风 纪律问责办法》以及xxxx《工作人员守则》、《考核考评办法》、《考勤管理办法》等内容。进一步明确了任何个人的行为规范都必须在法律法规规定的框架内运行，每个人都要时刻牢记“禁止的”，模范执行“允许的”，在实践中提升xxx工作的精、气、神，切实维护好xx部门的良好形象。四是坚持用制度规范权力运行。组织学习xxx《业务操作规程》、《专项检查规程》、《内部监督办法》等内部业务规程，进一步理清业务流程，理顺业务程序，增强工作处理透明度和公正化，教育和引导业务人员依法办事、依程序运作，大力营造想干事、会干事、不出事的勤政敬业氛围，努力提升xxx处理的公信力。

总的来说，第二阶段学习教育活动是扎实的，效果是明显的。但是，我们也必须看到，解决思想问题不是一蹴而就的，更不是一劳永逸的，只有树立坚持经常学习、终生学习的理念，才是解决思想问题“灵丹妙药”。希望我们每一个同志都能自觉地摆正学习的位子，时刻做到警钟常鸣。

为了扎实开展好第三阶段自查剖析各个环节上的工作，下面我讲三点意见。

1、认真开展“四查”活动。第一、查思想，看大局观念、中心意识、服务理念牢不牢；第二、查纪律，看政治上是否与党中央保持高度一致，是否存在无视法纪、有令不行等问等题；第三、查作风，看是否存在作风散漫、得过且过等问题；第四、查职业道德，看精神状态、工作标准、思想境界是否达到要求。通过对照检查，每个同志都要写出书面剖析材料。科室负责人和分管领导要亲自把关，督促干部职工个人进一步修改完善，力戒假大空。

2、大力开展批评与自我批评。在自我剖析的基础上，xxx召开专题民主生活会，全体干部职工要联系自己的思想实际，检查对照有无思想境界与道德水准不高的问题；有无作风不正，纪律涣散的行为；有无进取意识不强、求真务实不够、自律意识不强、服务意识不够的现象；有无工作不负责任、作风漂浮的行为；有无败坏xxx工作人员形象的失德行为。对查摆出的问题，要严肃认真地开展批评和自我批评。

3、切实把问题查准找实。全体干部职工要通过自己找、组织点、群众提、相互帮等多种途径、多种形式查摆作风纪律方面存在的突出问题。xxx领导班子和支部班子要对纪律作风方面存在的问题进行全面深入的调查、分析，把问题找准，把根源查深。要通过召开班子专题民主生活会、党员组织生活会，积极开展交心谈心活动，以对党、对工作、对同志负责的态度，实事求是，扎实认真地开展批评与自我批评。每一个党员干部都要自觉把自己摆进去，深入进行反思。要坚持边查边改、边整边改的原则，做到雷厉风行，不拖不推，即知即改，见诸行动。对查摆出来的问题，要进行认真梳理，深入研究，制定出切实可行的措施。

5.第三阶段总结 篇五

第三阶段小结

我校科研课题——《新课标下数学分层教学方法的研究》，第三阶段的研究工作从2013年2月开始，2013年6月止，现已结束。一学期以来，全体研究人员扎实工作，认真研究，从课题建设到研究成果方面，都取得了一定成绩，现总结如下。

经过2013.2---2013.6阶段的研究工作，我校数学课题《新课标下数学分层教学方法的研究》，取得了初步的研究成果，形成研究论文多篇。我校第三阶的研究工作，是在第一、二阶段的研究基础上的进一步深入探索研究。其研究目标是：

(1)课题组成员通过理论知识和研究方案的学习,加深对课题的认识,并能在教学中自觉实施应用.(2)力争通过研究达到对备课分层、授课分层、作业分层各方面有一个基本系统的认识和做法。

为实现以上研究目标，我们主要做了以下工作。

一、课题研究方面工作

经过第一、二、三阶段的研究，我们课题组成员不仅写出多篇研究论文，而且对课题的认识也在逐步加深。随着认识与研究的深入，对于课题研究中存在的问题也就逐渐暴露出来了。因此，我们在第三阶段的研究工作一开始，就十分重视对课题的再修改、再学习，使之更完善，更适应当前的教育教学的需要。

（一）加强研究教师的理论学习

只有以先进的理论与思想武装头脑，才能准确地找到课题中存在的问题，并予以修改。为此，我们利用大量的时间，组织研究教师学习了有关分层教学的理论与文章。在认真学习理论的基础上，我们对课题进行了认真的推敲梳理，找出前两阶段研究的不足，针对性地调整研究力量，为研究工作的开展打下了良好的基础。

（二）加强研究教师对课题学习

为了使研究教师对第三阶段工作有一个全面而正确的理解，我们及时组织教师对修改后的数学课题进行了深入的学习。研究教师对课题组中各自的研究目的，研究任务，研究方法，研究工作安排等进行了学习后，对课题的各项工作与任务有了充分与清醒的认识，对自己所承担的研究任务明了于心，这样，就避免了研究教师在今后的研究过程中迷失方向，提高了第三阶段的研究效率。1

二、研究力量方面工作

（一）为保证研究力量，我校课题组研究的科研成员由有经验的高级教师把关并参与，成员以中学一级和二级教师为主，中青年教师为骨干，经历了由少到多不断壮大的过程。从开始建立课题时的二、三人，发展到第三阶段结束时的近十人，科研人员由少到多，科研力量由弱到强，这样以点带面、点面结合，使科研带动教研，教研带动教学更有保证。

（二）边研究边培养科研队伍。

一支高素质的研究队伍是课题研究取得成功的关键。为此，我们一直十分重视锻炼、培养研究教师。为了增进科研人员间信息的交流，了解科研的进程，我们安排研究教师间定期交流，每次交流都有具体的讨论内容。讨论由研究教师轮流主持。这样既锻炼了队伍，培养了科研队伍。同志们在交流中碰撞出了智慧的火花，在交流中走出了迷惘和困惑，在交流中提炼探索收获了成果，在交流中感受到了成功的喜悦。科研教师的热情高涨，科研队伍在逐步壮大，为课题研究取得成功提供了保障。

三、研究制度方面的工作

为保证我校的课题能有序、有效地稳步前进。我们制定了以下保证措施。

（1）科研组成员积极参与学校进行的集体备课，让大家进行科研的时间更多，对所研内容思考更切实际更深入。

（2）通过课题组教师“展示成果”上示范课的形式，组织非课题组教师积极参加听课、评课活动，他们在受到启发后，改进自己的教学方法。之外，让课题组教师在平时的教研活动中大胆说、评，将课题组的最新成果迅速传递给其他教师，在全校创设积极参与科研的良好氛围，帮助教师提炼成果，有力地推动了课题的研究。

（3）重视相关资料搜集

资料的及时搜集整理是课题建设的一个重要组成部分。我们从建立课题初至现在，一直重视对课题档案的管理工作。一是资料实行专人专柜管理。张道齐同志是资料的收集与管理人员，实验中使用和产生的资料，都由该同志收集管理，并及时填写有关表册，上报课题管理部门。二是逐步完善资料管理的微机化。为使课题资料便于教师查找、阅读和打印，我们一开始就要求课题资料微机化，有些不便于使用微机管理的才采用档案袋专柜存放，保证了实验资料的完整性，可信性。

四、研究形式方面的工作

为保证研究计划的顺利实施，我们确定了以下的研究形式：

（一）自主探索，定期交流

“自主研究，定期交流”，即课题组成员按照实施方案规定的内容、步骤和方法，根据各自确定的研究内容，自主地在所教班展开研究，定期组织课题组成员进行研究情况交流。这种活动形式，既有利于教师在探索研究中灵活确定研究的具体内容与形式，又有助于研究教师之间及时互通和研究信息的反馈。

（二）展示成果，集体研究

为了解决自主式研究中，研究力量的相对薄弱问题，我们设计了在教师自主研究的基础上，总结提炼出研究成果，以公开课的形式展示自己的研究成果。所有课题组成员在听、评研究教师公开课的基础上，对教学中展现出的新思想、新方法，帮助研究教师进行进一步的提炼、挖掘，对成功的经验和方法进行肯定和完善。这种研究形式，使个体研究与集体智慧相结合，收到了良好的效果，总结出了许多好方法和经验。

（三）阶段总结，成果交流

我校课题的阶段总结是一个阶段一次。阶段总结的好处：一是提炼并展示、推广这一阶段的研究成果，使之能及时指导所有教师优化自己的课堂教学。二是便于调整科研工作的进度。成果交流有两种形式：一是上成果展示课。二是开展经验文章论文的交流。并在总结交流的基础上修改、丰富教研方案。

五、取得的研究成果

（一）教学质量明显提高

由于实施分层教学，课堂教学质量得到了一定的提高。课题组教师已基本克服了原有的“教师讲得多、学生活动少、有的学生吃不饱、有的学生吃不了”等课堂教学的种种弊端，课堂教学的优化表现在：以学生发展为核心，以教材创新为关键，以学生自主活动为依托上。教师在设计一堂课的教学时，首先考虑的是学生的发展，这是分层教学的目的所在，也是新课程标准的精神所在。教师不仅重视了学生在一节课中的发展，更重视了为学生今后的发展打好基础；不仅重视中等生的发展，也重视学困生和优生的发展；不仅重视学生知识素养的发展，也重视学生情感、态度、兴趣和行为习惯的发展；在教材的创新上，突破了教材对教师的束缚，体现了创新教材，使教材适应学生的发展的需要是关键，使教材适应教师的教学特色是关键，使教材适应学生自主活动、合作探究是关键；教法设计上，突出以学生自主学习活动为依托，以学生合作探究、小组讨论为依托，分层评价为依托。课堂教学的变化，使学生在课堂上的自主学习活动时间从少到多、形式从单一呆板到多向互动、生动，从被动发展到较主动和谐地发展。

（二）理论初步形成了“中学数学分层教学”的设计模式。

经过第三阶段的实验，参研教师对自己的科研实践认真进行总结提炼，我们理论形成了“中学数学分层教学”的设计模式——“以学生发展为核心，以教材创新为关键，以自主活动为依托”的实施分层教学方案。

（三）教师素质整体提高

1、参研教师综合素质的提高

通过本阶段的实验，坚持不懈的理论学习，参研教师无论是课堂教学、还是在理论素养、研究水平上都有较明显的提高。

2、科研带动教研，全员参与，促进了全体教师素质的提高

科研促进了广大教师教研热情、教研水平的提高。其他教师通过看、听、评等方式，在科研成员的带动下，积极在自己平时的教学中进行探索。不少教师从“安于原状”到“有所触动”到“尝试改进”再到“初尝成果”。不只是年轻教师，部分中、老年教师的课堂教学质量、教学理论水平都有较大提高。

六、对今后工作的展望

6.第三阶段总结 篇六

整改落实阶段总结

整改落实阶段是深入学习实践科学发展观活动的最后一个阶段，也是取得科学发展观学习教育活动成果的关键阶段。为了进一步深化落实科学发展观，切实抓好整改落实阶段工作，我乡针对查找问题阶段收集和查摆出来的薄弱环节和存在问题，在研究制定整改落实方案上用心思，在落实整改责任集中解决突出问题上下功夫，在建立完善科学发展的体制机制上做文章，圆满完成了整改落实阶段各个环节的工作任务，取得了阶段性成效。现将工作情况总结报告如下：

一、统一思想，提高认识，深刻领会重要意义

整改落实阶段是深入学习实践科学发展观的关键阶段。整改工作的好坏决定着学教活动的成效，整改不到位，就会造成学教活动走过场，流于形式，群众就会失去信心。通过前阶段的自查自纠以及收集有关部门和个人的意见和建议，我乡存在的问题和薄弱环节已经明确，现在关键是抓好整改，取信于民。为此，我们进一步统一思想，提高认识，明确搞好整改落实阶段工作的重要性，一边抓整改，一边抓巩固，把整改主要内容目标化、制度化，对一时不能解决的问题进行长效措施分步整改，长抓不懈；对查摆的问题和薄弱环节，逐项采取措施，逐项地落实整改；切实改进工作作风，努力提高为人民服务质量，再接再厉，善始善终，继续保持积极性和主动性，扎扎实实地搞好整改工作。

二、突出“四化”，明确责任，制定整改落实方案

（一）整改方案目标化，突出实践性。一是解放思想要有新举

1措。把解放思想体现在清晰的发展思路和明确的工作目标上，扎扎实实的工作，不断转变观念，提高认识。二是深化改革要有新活力。基层工作事关发展，事关民生，事关社会的和谐稳定。必须要深化行政体制改革，体制决定机制，机制决定活力，活力决定发展。坚持优化改革、合理配置、创新机制、提高效益、完善设施、保证发展。三是执政为民要有新体现。执政为民体现在点点滴滴，必须要找好落脚点。通过学习教育活动，切实解决群众最直接最现实最关心的问题。四是抓好整改要有新局面。进一步加强机关作风建设，树立良好形象，争创一流业绩。以落实整改措施检验工作能不能上水平、上台阶，能不能在过去的基础上开辟新局面，能不能结合基层工作实际创造性的开展工作。

（二）整改措施具体化，增强针对性。乡党委对梳理出来的问题进行认真研究，对要集中整改的重点问题进行归类排队，明确列出哪些是学习实践活动中可以立即解决的突出问题，哪些是依靠自身力量难以解决的问题，分门别类提出整改意见。并注意把干部群众反映强烈的热点、难点问题作为主攻方向，在整改中化解矛盾、理顺情绪。根据分析出的突出问题及我乡的实际，提出了六项具体整改措施：一是进一步规范管理程序、健全监督制约机制，解决管理上存在的漏洞和监督制约机制不健全问题；二是进一步用科学发展观武装头脑，解决工作方式、方法上的创新问题；三是进一步组织领导干部全面、系统、持久地学习科学发展观，解决理论修养和业务素质不高的问题；四是进一步提高机关干部的综合素质和进取意识，解决学历和素质不相符的问题；五是进一步加强工作监督力度，解决部分同志工作散漫、责任心不强的问题；六是进一步加大管理力度、完善机关管理制度，解决行政成本高、存在一定浪费现象的问题。

（三）整改主体责任化，确保实效性。抓好整改，关键在明确责任抓落实。为了使承诺的整改事项得到落实，乡党委进一步建立健全了严格的责任制，明确了乡党委书记为整改方案制定和落实的第一责任人，分管领导为具体责任人，各支部书记、各单位主要负责人为支部整改第一责任人。同时对整改方案细化量化，将整改任务分解具体到人，形成了一级抓一级、层层抓落实的整改工作责任机制。

（四）整改方案公开化，体现透明性。为了使整个整改工作反映民情、体现民愿，让群众知情、受群众监督，乡党委坚持将整改方案在各支部、进行公布，自觉接受社会各界的监督，广泛吸收群众意见，及时进行了修订和完善，力求整改方案群众满意。

三、扎实整改，抓好落实，解决科学发展突出问题

乡党政领导班子本着“党员干部受教育、人民群众得实惠、科学发展上水平”的原则，对照整改落实方案，认真梳理问题，对制约和影响科学发展的突出问题进行归类排队，统筹协调，边学边改，明确责任，分解任务。把已经明确的整改任务逐级分解落实到分管领导、分管部门和具体责任人，并公之于众，对有错不纠，整改不到位的，追究相关人员的责任。围绕大局抓整改、围绕发展抓整改、围绕群众反映的突出问题抓整改，对实际工作中遇到的问题进行协调和研究解决。充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，对需要解决的问题分近期、远期做出具体安排。对具备条件的马上进行了整改；对通过努力能够解决的，进行了限期整改；对受客观条件一时解决不了的，向群众说明原因；对涉及多个部门的问题，采取了积极探索、上下互动、左右联动解决问题的有效方法。

四、把握“三点”，完善体制，建立科学发展长效机制。

体制机制的创新，是从根本上解决不适应不符合科学发展的突出问题，落实科学发展观的制度保障。为此，我乡积极探索，着力完善体制机制，建立科学发展长效机制，以健全的制度规范突出践行科学发展观，为全面贯彻落实科学发展观提供更加完善的保证。一是选好切入点，合理确定内容。对照科学发展观的基本要求，围绕“构建和谐南阳”的目标，结合全乡实际，着重从强化基础建设、加强队伍建设、优化监管机制、提高服务质量、提升内部管理水平等层面推进体制机制的创新。二是找准结合点，科学安排时间。根据学习实践活动的进度要求，紧扣当前工作中的重点难点，把开展学习实践活动与筹划年度各项工作有机结合起来，努力形成一批高质量的制度成果。三是抓好落脚点，有效落实责任。明确完善体制机制工作由一把手负总责，乡党委成员根据分工对各自分管范围内的体制机制完善具体负责，各部门主要负责人对本部门的体制机制完善直接负责，切实加强对完善体制机制工作的领导和指导。通过这几个月的学教活动和认真扎实的整改，我乡整体工作发生了明显变化，干部思想有了质的飞跃，机关作风有了根本转变，业务工作有了新的突破。学习实践活动整改落实阶段工作已进入尾声，虽然取得了较大的成效，但仍存在一些问题和不足:

一是工学矛盾突出。由于人员少，工作量大，学习实践活动在某些具体细节上还有不到位之处；

二是有些涉及推动科学发展的整改措施周期长，一时难以见效；三是由于行政职能少、服务职能多，在体制机制建设方面内部规章制度多，推动全乡科学发展的体制机制少。

四是由于整改落实阶段时间短、内容多，忙于起草大量的文字

材料，在联系实际求实效上也有待进一步加强。

下一步，我们将按照市委和指导组的要求，坚持目标不变、思想不松、标准不降、力度不减，扎实做好学习实践活动的收尾工作，并及时搞好“回头看”，发现问题及时补课，切实巩固好学习实践活动的成果。

一是搞好满意度测评，并将测评结果及时向全乡干部群众公布。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。

二是继续抓好学习.紧密联系当前国内外形势和我乡工作实际，把学习作为机关建设的首要任务抓实抓好。

三是继续抓紧解决突出问题。对当前影响和制约全乡经济平稳较快发展、群众反映强烈、在近期能够解决的突出问题，抓紧时间，力争在活动基本结束前加以解决。对暂时难以解决的突出问题，拿出解决方案，明确解决时限，力争尽快解决。

四是继续完善体制机制。进一步理清我乡经济发展思路，认真清理现有的规章制度，切实做好废、改、立工作，研究制定落实科学发展观的具体措施和规章制度，不断完善体制机制。

五是搞好活动总结，总结经验，查找不足，提出巩固活动成果的措施。

六是继续抓好为群众办实事活动。

七是搞好“回头看”，巩固活动成果。

我乡作为省委第三批学习实践活动乡镇联系试点单位、县委第二批学习实践活动唯一的乡镇试点单位，是省、市、县委对我乡工作的肯定，同时又是对我乡工作的一种压力、一种鼓励、一种鞭策，全乡党员干部使命光荣、责任重大。我们将始终坚持高标准、严要

求，真正把学习实践活动的过程，作为贯彻落实十七大精神的过程，作为进一步解放思想的过程，作为提升能力、推进干部作风转变的过程，努力成为贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者，把学习实践活动与推动工作、促进南阳桥发展紧密结合起来，为实现全乡经济又好又快发展的奋斗目标而不懈努力。

中共株洲县南阳桥乡委员会

7.第三阶段总结18 篇七

自学习实践科学发展观活动第三阶段开展以来，我支部紧密结合工作实际，牢牢把握解决突出问题、推动科学发展这个主题，把解决问题与创新体制机制紧密结合、统筹安排、交叉进行，认真制定整改方案，严格落实整改责任，集中时间、集中精力对存在的突出问题进行整改，较好地完成了本阶段的主要任务。

一、整改落实阶段活动开展情况

（一）继续抓好学习培训活动。坚持把学习贯穿活动始终，在安排好自学的基础上，认真抓好集中学习和交流，重点组织学习了中央、省、市学习实践活动交流会等会议精神，并结合工作实际进行了讨论，引导党员干部把认识统一到县委对当前形势的判断上来，把思想统一到县委的决策部署和要求上来，进一步鼓舞大家的工作干劲，明确今后的工作思路，坚定科学发展的理念。

（二）认真研究制定整改落实方案。我中心把研究制定整改落实方案作为整改问题的关键环节，给予了高度重视。第三阶段一开始，就组织力量提前动手，以学习调研中查找到的问题、分析评议中征求到的意见和建议以及领导班子分析检查报告提出的思路和措施为依据，对制约政务公开工作科学发展问题和需要完善的体制机制进行了认真分析和梳理，研究制定了整改落实方案，确定了具体整改事项，并分清轻重缓急和难易程度，确定了整改重点。领导班子的整改落实方案形成后，按要求及时公布印发给了全体干部职工，方便接受群众监督。

（三）严格落实整改责任制。为了确保整改方案的落实，我中心对每一项整改事项，都明确了具体整改措施、整改方式、目标要求、完成时限、分管领导和责任股室，为整改任务的落实奠定了坚实基础。

（四）着力解决突出问题。一是针对政治理论学习方面存在的问题，进一步修订完善了干部职工理论学习制度，健全了监督检查措施，加强了理论武装工作；二

是强化单位工作用车的使用和管理。凡是公务用车，均由用车人申请，办公室填写加油单，再经领导批准方可加油出车，杜绝私人用车。四是强化资金管理使用。单位接待费用方面严格按照纪委有关规定认真执行。做到对口接待，陪同人数从简，坚持必须、可能、节约的原则，报领导批准后，办公室安排就餐；五是针对作风效能建设方面存在的问题，进一步修订、制定和完善了调查研究制度、首问负责制度、服务承诺制度、政务公开制度等十几项作风效能建设的长效机制。对活动期间解决不了的问题，明确了整改时限和要求，正在积极创造条件加以解决。

（五）搞好材料和信息报送工作。按要求及时上报了整改落实阶段实施方案、整改落实方案、报表和工作总结等。

二、主要措施

（一）领导高度重视。我中心支部对学习实践科学发展观活动第三阶段工作极为重视，以高度的责任感和使命感，高标准，严要求，扎扎实实地抓好各个环节工作的落实。专门召开了会议，学习传达了市委会议精神，对第三阶段工作做了研究部署，活动期间还多次召开支委会议，研究有关问题，部署活动措施；为深入开展学习，领导带头参加集中学习交流，带头谈体会，讲认识；支部对整改落实方案进行了认真研究和反复修改，保证了整改落实方案的起草质量；为抓好问题的集中整改，领导积极组织责任股室抓好整改措施的落实，能解决的问题马上采取措施加以整改，一时解决不了的问题，积极创造条件，按照规定时限进行整改，争取早日解决。

（二）组织措施到位。为使活动开展得富有成效，我中心严格按照县委领导小组的部署要求，结合我中心实际，认真研究制定了整改落实阶段工作安排，以突出实践特色为重点，对每一个环节的工作做了周密安排，提出了具体要求。为使领导班子整改落实方案切合实际并符合干部职工的意愿，按照要求，对整改落实方案做了反复研究，就整改落实方案的起草原则、整改重点、整改内容、整改措施、整改时限、责任分工等提出了具体要求，吸收了学习调研、分析检查阶段各个层面反映的意见和建议，领导干部个人的整改措施，以及分析检查报告的精髓，还及时印发给全体干部职工征求意见，进行了反复讨论修改，进一步统一了意见，形成了共识，完善了领导班子的整改落实方案。为切实抓好整改事项的落实，认真研究制定了整改落实的监督保障机制和整改落实责任制，明确了整改要求、完成时限和责任分工。周密的措施和安排，有序地调动了各方面积极性，保证了活动的健康开展。

三、存在的主要问题

我中心学习实践活动整改落实阶段工作虽然取得了很大成效，但仍存在一些问题和不足。一是工学矛盾突出。由于人员少，工作量大，学习实践活动在某些具体细节上还有不到位之处；二是有些涉及推动科学发展的整改措施周期长，一时难以见效。如：政务服务大厅管理等方面的整改措施，需要经过一年甚至更长时间的努力才能见效；三是由于整改落实阶段时间短、内容多，忙于起草大量的文字材料，在联系实际求实效上也有待进一步加强。

四、下步打算和措施