松花江上教案（共12篇）
1.松花江上教案 篇一
松花江上教学设计
教学目标:
1、能认真聆听乐曲《松花江上》 , 感受作品的 音乐意境和作品的悲剧美。
2、通过认真欣赏《松花江上》,真切体会悲愤的情感。
3、能独立或与同学一起对具有悲剧美的音乐作品的音乐语言进行探讨、分 析,积极参加就欣赏具有悲剧美的音乐作品的现实意义进行的讨论并发言。
学情分析: 由于学生来自于不同地区,所以对音乐基础知识的掌握情况有很大不同,特别是农村学生音乐课上的较少,由于生活阅历所受的限制,音乐修养普遍还不够成熟,因此对于本节课悲剧性的情感,不容易引起他们的共鸣。为此,将引导学生在倾听音乐作品时获得深层次悲剧美的情感体验作为重点难点来处理。
重点难点
.重点:对歌曲《松花江上》的悲剧性内容及表现这一内容的音乐语言进行分析。
难点:引导学生在倾听音乐作品时获得深层次悲剧美的情感体验。教学过程: 第一学时 导入
1.播放防空警报,观看视频,引出学生说出“九一八”事件。2.出示课件,提出问题:什么是悲剧? 3.教师:鲁迅先生说过,悲剧就是将有价值的东西毁灭给人看。当有价值的东西遭到毁灭的时候,总是能给人的心灵以震撼的。具有悲剧美的音乐作品是最能动人心弦的,它使人们在痛苦悲伤或慷慨悲壮的感受中,得到激励和启示。这就是音乐悲剧美的魅力所在。
新授：
欣赏体现悲剧美的音乐作品
一、鉴赏《松花江上》
1.教师:让我们聆听这首不朽的民族悲歌《松花江上》,去感受那里的人们对侵略者无比的仇恨。(播放《松花江上》)
2、介绍创作背景: 在1931年9月18日晚,日本关东军突然袭击了我国东北军驻地北大营和沈阳城,并随即在几天之内侵占了20多个城市及周边的广大地区。致使东北三省很快沦陷,东三省的人民只好流亡关外,他们有家归不得,有仇不能报,人人心头都郁结着悲苦怨愤。他们要倾吐,要爆发„„当时在西安二中教书的张寒晖,天天见到这种流浪傍惶的惨景,耳鼓充满嗟叹痛苦的呼声,深刻体会到人们埋藏在心底的亡国之恨和丧家之痛,终于以不可抑制的强烈激情,谱写出《松花江上》这首反映东北同胞和全国人民共同感情的歌曲。
3、探讨:这首歌曲是通过一些什么样的音乐语言来表现内容的? 学生讨论回答:(主要从旋律、节奏、速度等音乐要素方面来分析。)
4、分析:作品的曲式结构及音乐表现。
出示课件:《松花江上》歌曲曲式结构是 A.B两部分加尾声,为带尾声二部曲式结构。
教师:从内容和感情脉络上看,可分为哪几个基本层次? 学生:可分为怀故、漂流、呼唤三个基本层次。教师:在每个层次中,你是如何获得悲剧美的情感体验的?(1)、第一层次:怀故。
歌词:采用描写家乡的美丽富饶方法来诉说,再加一声“那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘。”悲凄之情就更不能堪!
音乐要素:由两个基本重复的长乐句构成,均以从容的节奏和流畅而深沉的音乐语言,描述了东北家乡的富饶美丽;又以级进下行的旋律,表现了流亡者被迫与亲人离散的悲痛心情。
(2)第二层次:漂流。
歌词:“九一八,九一八”,反复告示,告诫人们不忘灾难的日子。两个“流浪”,深沉地慢吟,让漂流的情形再现,是仇恨感情的积淀。
音乐要素:旋律在小调上展开,以环回萦绕、反复咏唱的方式得到了展开,带有呼号、哀伤的色彩;内在而压抑及悲愤交加的音调,深刻地表现了东北同胞对侵略者的愤恨和控诉。
(3)第三层次:呼唤。是歌曲的高潮。
歌词:一声“爹娘啊,爹娘啊”,使苍天为之动容;一句“什么时候才能欢聚在一堂”诘问,吼出人民复仇的心声。
音乐要素:向亲人声声呼唤的呼天抢地似的旋律,把北方‘娘们’哭丈夫、哭儿子的哭声演变成该歌曲的曲调,形成爆发性的高潮。力度逐渐减弱,在较长的连续下行中将声泪俱下的悲痛感表现得淋漓尽致。
(设计意图:通过歌词内容的解读,音乐要素的分析,使学生达到情感的积淀,为下一步演唱作品奠定感情基础。)
5、演唱歌曲片段,体会情绪变化 教师:我们应该用什么样的情感来演唱?(设计意图:适时对学生进行爱国思想教育。)师唱:(1)“我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高梁。”
(2)““九一八”,“九一八”,从那个悲惨的时候,”(3)“爹娘啊,爹娘啊,什么时候,才能欢聚一堂!”
(设计意图:音乐的语言只有在音乐实践中,才能体会得更深,让学生将情感体验运用到实践当中,通过动情的演唱进一步切身体验音乐的悲剧美。)
二、鉴赏《辛德勒的名单》主题曲
1.师:在东方日本法西斯血腥屠杀中国人民犯下的滔天罪行令人发指,在西方,德国法西斯的罪行同样罄竹难书。
提问:回顾历史,20世纪,第二次世界大战期间,人类最大的灾难是什么? 学生思考回答:德国法西斯屠杀500多万波兰人和600多万犹太人,造成了20世纪人类历史上的最大灾难。
师:同学们回答得很对,这里就有一个法西斯屠杀犹太人的片段,请观看。2.感受
播放影片《幸德勒名单》灭绝人性的血腥屠杀犹太人片段。师:影片以直观的视觉方式表现作品,那么音乐又是如何表现的呢?(1)简介《一个华沙幸存者》的创作背景。
A.作曲家勋伯格创作《一个华沙幸存者》意图简介。
B.作品内容:以一个纳粹集中营幸存者的亲身经历,揭露了法西斯用暴行,将犹太送如毒气室和屠杀场,并要犹太人自己大声报数的残暴罪行。
三、分析讨论 1.通过这两部作品的欣赏,你认为悲剧美的作品有何特点? 情绪悲愤,速度缓慢,直击心灵 2.欣赏有悲剧美的音乐作品有何现实意义? 团结起来,站立起来
铭记历史,爱好和平
四、课堂小结: 学生:谈谈悲剧美的音乐表现和内涵。
教师:鲁迅曾说过:“悲剧美是将人生有价值的东西毁灭给别人看”。而音乐悲剧美是整个艺术悲剧美中最重要也是最具光彩的一部分,它使人们在悲痛之中由情感上的巨大震撼而达到理性认识的升华,从而得到审美愉悦,提高精神境界,产生崇高之感。
2.松花江上教案 篇二
肇源松花江特大桥主桥9号～12号墩位于松花江内,承台为左右分离式承台,结构尺寸左幅为13.2 m×9 m×3 m,右幅为13.2 m×8.42 m×3 m,并在上游设三角形破冰体,三角形高度为4.681 m。属大体积混凝土,施工时水面标高为121.5 m,承台顶在水面上0.3 m。设计施工水位为128.43 m,历年最高流冰水位为126.29 m,最低流冰水位为119.99 m,承台底标高118.5 m,最低流冰水位距承台底为1.49 m。根据实际地形、地质情况9号～11号墩采用钢板桩围堰施工,12号墩采用沉井下沉式围堰施工。
根据12号墩所处的位置、工期及其施工要素,决定采用沉井围堰支护开挖基坑,然后施工承台,该基坑处地质为细砂,厚度自地面下30 m,整个沉井施工均处于细砂层, 施工期间地下水位为121.50 m,沉台底标高为118.50 m,整个承台均位于地下水内。
1 沉井设计思路
依实际施工条件,沉井用机械挖至距地下水位(122.50)1.0 m后就地制作,总高5.5 m。井身钢筋混凝土共分3次(1.5 m+1.5 m+2.5 m)施工。沉井顶面比地面低1.5 m,部分用砂袋堆码成1∶1的护坡面。井内除土采用人工配合机械开挖外,封底混凝土采用泵送人工摊平。沉井下沉至地下水位以下时,通过井点降水,采用井内不排水除土下沉。
2 沉井的构造及特点
沉井由刃角和井身两部分组成,该工程采用一般就地在墩位上直接制造的矩形沉井。为了保证沉井在下沉过程中整体性和沉井到位后有足够的强度,沉井采用C25钢筋混凝土结构。依据相关规范和资料,考虑土压力和水压力经计算确定其构造尺寸为:竖向断面高5.5 m,自上而下顶段高2.5 m,井壁厚0.8 m,中间段高2.0 m,井壁厚1.0 m,底段高1.0 m,为梯形结构,刃脚处厚0.25 m,沉井平面尺寸外沿左幅12 m×16.2 m,右幅16.6 m×16.2 m,沉井内壁距承台为0.45 m,井外井点降水井共14个,井管内径50 cm,滤管长度不小于3.0 m,考虑到沉井使用结束后拆除问题,预先在井身内沿井壁竖向埋设两排ϕ30 m PVC管,间距50 cm,以便拆除。
3 沉井围堰的施工过程及要点
3.1 施工前准备
测量放样,定出沉井围堰的施工范围,平整场地。施工井点降水井,按沉井尺寸机械开挖至地下水位上1.0 m处(即122.500 m)测量放出沉井井身的4条中心线位置,自中线向两侧各放宽1.5 m,作为施工平台,平整夯实,在沉井刃脚处用红砖找平并抹一层厚2 cm的砂浆。
3.2 井点降水的设计
据基坑的渗水量和排水深度选择井点降水,由基坑平面大小和渗水量采用单排井布置在基坑周围,井点管的间距由细砂的渗透系数定为9.0 m,井管长度据地下水位和挖基深度定为15 m,滤管为6.0 m。要求各井管滤管,顶端处于同一高程,最大相差不大于10 cm,以免影响降水效果。为充分利用泵的抽水能力,集水管标高宜尽量接近地下水位线,并沿抽水水流方向有0.25%～0.5%的上仰坡度。
由于该墩地处为砂类土,按颗粒成分计算法:
K=Cd10。
其中,K为渗透系数,m/d;d10为有效颗粒,即土中小于该粒径质量10%的粒径,mm;C为经验系数,其值与砂颗粒的均匀性和紧密程度有关,纯净的均质砂为1 200,中等密实和中等均质的砂为800,紧密的非均质砂为400。
渗水量按基坑临近有水的河沿计算:
Q=1.366K(H2-h2)/lg(2D)-lgro。
其中,K为渗透系数,m/d;Q为抽水量,m3/d;h为抽水井抽水后从抽水井底面起算完全井的动水位,m;H为含水层厚度(可从钻探资料查得),m;ro为引用基坑半径,m;D为基坑距河水边线距离,m。
3.3 沉井制作及下沉
按测量边线立模。安装钢筋浇筑第一次混凝土高1.5 m,待混凝土强度达到90%以上,除土下沉,同时井点降水井抽水,除土应自沉井中心向四面对称除土,下沉1 m后停止除土,开始施工第二次混凝土高1.5 m,再除土下沉,除土下沉至设计标高,沉井顶面标高123.50,修整沉井至地面的护坡。沉井下沉过程中每下沉1.0 m应进行一次沉井平面位置测量,随时观测沉井下沉的高度,保证水平正位竖直下沉。
沉井施工工艺框图见图1。
3.4 沉井倾斜和位移处理
沉井倾斜和位移时,可按以下方法纠正。纠偏前找到原因,如有障碍先行排除,一般可采用偏除土或刃脚下偏支垫来纠正倾斜,采用先偏除土,使沉井底面中心向墩位设计中心倾斜,然后再对侧偏除土,使沉井恢复竖直,如此反复,使沉井回到设计中心位置。
4 沉井除土下沉
1)下沉过程中,应随时掌握土层情况,做好下沉观测记录,分析和检验土的阻力与沉井重力关系,选用最有利的下沉方法;2)下沉通过黏土连接层或沉井自重力偏轻下沉困难时,可采用井外高压射水方法降低井内水位下沉;若结构受力容许,亦可采用压重或接高沉井下沉;3)正常下沉时,应自中间向刃脚处均匀对称除土;对于排水除土下沉的底节沉井,设计支承位置处的土,应将最后一层土同时挖除;由数个井室组成的沉井,为使下沉不发生倾斜,应控制各井室之间除土面的高差,并避免内隔墙底部下沉时受到下面土层的顶托;4)下沉时应随时注意正位,保持竖直下沉,至少每下沉1 m,检查一次;沉井入土深度尚未超过其平面最小尺寸的1.5倍～2倍时,最易出现倾斜,应注意及时校正,但偏斜时的竖直校正,一般均会引起平面位置的移动;5)合理安排沉井外弃土地点,避免对沉井引起偏压;在水中下沉时,应注意河床因冲淤引起的土面高差,必要时可用沉井外弃土来调整;6)采用吸泥吹砂等方法在不稳定土质或砂土中下沉时,必须有向井内补水的设施,保持井内外的水位相平或井内略高于井外水位,防止翻砂;吸泥器应均匀吸泥,防止局部吸泥过深;造成沉井下沉偏斜;7)下沉至设计标高以上2 m左右时,应适当放慢下沉速度,并控制井内除土量和除土位置,以使沉井平稳下沉,正确就位。
5 封底混凝土
当沉井沉至设计标高后,应及时组织浇筑封底混凝土,由于该墩处经井点降水后渗水量较少,采用普通混凝土浇筑封底先在基底满铺厚0.2 m的砂卵石,然后混凝土泵车输送混凝土,人工铺摊、整平,厚度0.3 m,封底面积距沉井壁0.2 m处,以便于井内集中排水,不影响承台施工。
6结语
通过对肇源松花江大桥12号墩沉井基础的设计与施工的介绍,提出桥梁水中沉井基础在设计与施工中应注重的问题,通过实践证明,此次松花江大桥12号墩采用沉井围堰是成功的,对今后的桥梁建设具有一定的借鉴和参考价值。
摘要：根据沉井围堰基础的实际运用,从现场实际确定沉井的设计思路和结构,并通过对井点降水的计算来确定所需的抽水设备及下沉方法,并通过在施工过程中对施工工艺的控制,确保了沉井围堰的顺利实施。
关键词：沉井围堰,设计,施工
注释
3.松花江上的紧急打捞 篇三
一场大规模的保卫战就此打响。这是一个特殊的战场——这7000多个化工桶,如果不及时拦截,将从吉林省进入黑龙江,甚至,进入俄罗斯境内。
尽管专家已经很清楚地告诉公众,此次事件,对松花江的水质“影响甚微”,但是,吉林省政府依然将1.2万名官兵投入到这个战场。
“不让一只原料桶流入下游黑龙江省境内”,成为这场大规模的松花江保卫战的目标。在这场战斗中,沈阳军区某集团军工兵团参谋长关喜志不幸牺牲。
与其说,这场松花江保卫战是为了避免可能造成的水质污染,不如说,是为了安抚松花江流域公众对“化工”的恐惧。
头顶的化工厂
王军眼睁睁地看着厂子里的化工桶排着队往外漂,像是中了邪。“没过几分钟,所有的桶就都没了踪影。”等他缓过神来,大水已经直接把院墙给冲毁了。
王军是新亚强生物化工有限公司的员工。7月28日,他起床的时候,正是永吉县暴雨滂沱的时间。在路上,王军接到通知,上游水库溃坝,洪水马上就到,命令所有人员都集中到化工厂办公楼。
大约早上8点半,全厂68人陆续到齐。很快,洪水下来了,厂区和办公楼的一层迅速被淹没。他透过窗户,看着院子里漂满了化工桶,正神奇地被洪水卷向下游。
这一天的暴雨从7月28日凌晨开始,据观测站统计,12小时的降水量达到了290多毫米。这在永吉县的气象历史上从未有过。
大约上午8点,上游的永吉水库和四间水库溃坝,倾盆而下的洪水直扑永吉县城。
永吉县口前镇的水文站10时20分观测数据显示,水位达到9.23米,流量达到2800立方米/秒。1600年一遇的洪水肆虐而过,永吉县城口前镇全城被淹。
疯狂的洪水吞没了口前镇所有店铺的第一层。在老街附近,三层楼的火车站被全部淹没。几节火车货车车厢被洪水冲倒,横在路上。洪水所过之处,连电视机、电冰箱这样的大电器也不能幸免,巨浪像条传送带将能够裹挟的一切推向下游。
从口前镇往下游不到5公里,就是永吉县的经济开发区。这个成立于1993年的开发区在1998年被批准为省级经济开发区,面积大约为25平方公里,目前共有企业100家,大多为小化工,为永吉县贡献了大约60%的财政收入。
这个以工业为主导的开发区地处吉林市饮用水源江段的上游,2006年,国家环保总局就曾经指出,此地“选址不合理”。按照工业布局的基本要求,工业一般应布局在远离水源的地方。
新亚强生物化工有限公司就坐落在开发区,因为这里是松花江的上游,有良好的水源、电力,甚至矿产资源。在大洪水来临之前,新亚强生物化工有限公司是永吉县第二大的企业,年产值达1亿余元,属于县里着力扶持的对象。
从下午2点开始,永吉县的洪水逐渐开始退去。直到下午5点半,王军终于被铲车从楼上救下来,那时,楼梯上的淤泥已经有一人多深,厂区到处都是泥水,存放化工桶的仓库已被洪水淘空,留下一堆垃圾。
事后,据新亚强生物化工有限公司董事长初亚军回忆,当时厂区共有约6000个化工桶,3000个空桶,2500个装“三甲基”的原料桶和500个装“六甲基”的成品桶,有铁桶也有塑料桶,每桶大约170公斤。
受灾的不仅仅是新亚强,吉林众鑫精细化工园的企业库房同样被冲毁。两家化工企业的7138只化工桶在几分钟之内就被洪水卷入了温德河,然后进入松花江。
这一消息在此后几天内,牢牢占据着各大新闻网站的头条,其关注度远远高于对灾情的直接报道。也正是因为这7000多只化工桶,永吉的灾情很快得到了充分的报道,各路救援大军挺进永吉。
就在同一场暴雨中,100公里外的桦甸市遭遇500年一遇的山洪,多个乡镇成为孤岛。道路被打通已经是3天以后,至今,桦甸市的水、电、通信依然中断,灾情远比口前镇严重得多。
抢水是“条件反射”
大约半小时后,几千只蓝色的化工桶浩浩荡荡地出现在吉林市松花江段。这成为吉林市民之后几天中最大的谈
资。
松花江呈反“S”形流经吉林市区,吉林市与松花江的关系被形象地概括为“由江而来,沿江而走,依江而展,为江而美”,在松花江的两岸是2002年开发的景观带,绵延57公里,从丰满大桥一直到通溪河口。这里也是吉林市民最大的休闲娱乐场所。
眼看着化工桶顺江而下,这个城市的市民炸锅了。“海了去了,冒着白烟,漂了好几个小时呢,源源不绝。”一名市民告诉《中国新闻周刊》,“当时一看,都不知道是什么,但大家都知道不是好兆头,当天就开始在超市抢购瓶装水。”
这座中国版图上唯一与省同名的城市,对化工厂的污染已经形成了条件反射——第一时间买水买食品,“因为你不知道是不是会停水”;而政府也有了一套完备的应急预案。
“所谓的恐慌,严格地说是不存在的。大家只是按照自己的逻辑来安排生活而已。”在采访中,无论是市民还是官员,均向《中国新闻周刊》强调。
在松花江的南岸矗立着一块巨大的口号牌——“苦干三年,再翻一番”。口号牌的对面,就是吉林市政府。
事件发生后,“中共吉林市委、市政府立即将此事件报告给省委、省政府,同时迅速启动应急预案。”
两小时后,吉林市政府应急办发布消息,称“吉林市政府已组织力量在龙潭区、经开区和舒兰市白旗镇分五道防线,采用船网结合的方式进行拦截打捞,打捞出的原料桶将被安置在中油吉化公司电石厂”。
整个吉林省,则一共布置了8道防线,当地媒体称之为“天罗地网”。
这天晚上,国家环保部副部长张立军带着工作组赶到吉林市,与地方政府部门讨论后,确定了7个监测断面和2个监测指标。监测数据表明,符合地表水环境质量标准,PH值正常。
7月30日下午,吉林市环保局的工作人员对《中国新闻周刊》说,“我们一直在监测,那桶没啥事儿,现在环境监测组都去抗洪的一线了,谁还顾得上那桶啊?”
据当地环保局的调查,进入松花江的原辅料桶内装有三甲基一氯硅烷、六甲基二硅氮烷等物质,每桶约重170公斤,密封性较好,其中三甲基一氯硅烷约2500桶。专家分析,三甲基一氯硅烷遇水分解为盐酸和三甲基羟基硅烷,六甲基二硅氮烷遇水分解为氨和六甲基二硅氧烷;三甲基羟基硅烷、六甲基二硅氧烷均属无毒化学品。
而当天市民在江面上看到的冒白气的现象,则是盐酸和氨的正常挥发,“空气中可能会有些气味”。
晚上8点,当地官方网站称,此次事件对松花江水质“影响极微”。此时,吉林市区抢购瓶装水的状况,已经持续了大半天。
在更下游的哈尔滨,7月28日晚,市内也出现了“松花江水污染,全市将大规模停水”的传言。当晚,夜幕下的哈尔滨掀起了一股抢购瓶装饮用水的高潮。在哈尔滨市香坊区衡山路大润发超市售水区,一位超市工作人员吆喝着拉来满满一车的瓶装水,“今天一天比往常要多卖十倍的水”。
针对水污染的传言,哈尔滨供排水集团不得不做出声明:“目前,哈尔滨市道里、道外、南岗、香坊、平房区等主城区的市政供水管网提供的生活用水全部是磨盘山水,呼兰区、松北区为地下水,完全不受松花江水的影响,市民可以放心饮用。”
吸取2005年松花江污染导致长时间停水的教训,哈尔滨市政府召开吉林化工原料桶流入松花江应对处置会议,启动《哈尔滨市突发环境事件应急预案》,并制定了《哈尔滨市应对吉林化工原料桶冲入松花江事件工作方案》。
尽管吉林省称“所有化工桶无一流出吉林省”,黑龙江仍然在做“最坏的打算”。哈尔滨市成立了“拦截打捞前线指挥部”,并“以杏山镇临江村付家屯防线为主线,开辟了七道拦截打捞防线,组织模拟拦截打捞实战演练,全力应对吉林化学原料桶冲入松花江突发事件,拦截上游漂浮物”。
8月1日上午11时,黑龙江省副省长杜家毫在肇源县古恰码头介绍说,“据各项检测指标显示,有特殊物质微量检出证明,事故水团已于31日晚7时进入黑龙江省境内,但PH值仍在正常范围。”
松花江的阴影
7000多个桶逐渐漂向下游。1.2万官兵早已布下8道防线,严阵以待。
29日13时。榆树市五棵树镇松花江码头。这是吉林省布置的第五道拦截点,也是8道防线中最大的一个拦截点。
八艘大船在江面依次排开,十几艘冲锋舟在船前船后穿梭。人们用特制的铁圈、铁钩、铁笼子等工具将化工桶抓住,或捞到船上或固定在船体上,然后靠近岸边,三台大吊车轮流作业,将原料桶提到岸上,再送到指定地点,等待专业的运输车将其运走。
29日14时。扶余县乌金屯大桥。
从沈阳军区调集的舟桥部队在此早已架设了一座340米的浮桥。在此坐镇指挥的吉林省委常委、常务副省长竺延风称,“争取在吉林省境内能全部将物料桶拦截住。”
位于松原市境内的哈达山水利工程堤坝则成为了8道防线中的最后一道。松原市位于吉林省中西部,地处哈尔滨、长春、大庆三角地带,松花江沿着松原市北境东流,进入黑龙江辖区。
松原市调集大小船只270余艘,“要求各县区、各部门不惜一切代价,不漏一个桶,在哈达山水利枢纽工程将之一网打尽。”
大规模布防的背后是2005年松花江水污染事件的阴影。
2005年11月,吉林石化苯胺爆炸,长约80公里的污染带顺着松花江一路向下,速度每小时3公里。在流经了舒兰、松原、双城等10余个市县之后,直逼拥有900万人口的哈尔滨。苯及其衍生物是生命的杀手——致癌、致畸形、致基因突变,并会伤及人的中枢神经、组织器官及造血系统。
此后,哈尔滨这座城市为此停水整整四天,发生了严重的抢购事件。官方更是在决策上伤透了脑筋。更下游的俄罗斯也忧心忡忡,据当年俄罗斯的新闻报道,在宣布进入紧急状态后,哈巴罗夫斯克、共青城、阿穆尔斯克3个城市的151所中小学、136个幼儿园与学前班全部关闭,536家食品加工企业也暂停营业。
这场事件最终导致时任国家环保总局局长解振华引咎辞职。此前,解振华曾说, “松花江不仅是哈尔滨的母亲河,它的水质状况更关系到沿江、黑龙江和吉林几千万百姓的身体健康,保护好它是我们环保工作者的责任。”
在2005年的吉林苯胺事件后,国家出台了《松花江流域水污染防治规划(2006-2010)》。规划中称,松花江沿岸排放汞、镉、六价铬等重金属和难降解有机污染物的企业有157家,根据2005年环境统计数据初步分析,排放汞、镉、铅、六价铬、砷、挥发酚、氰化物等有毒有害物质共60吨/年,排放石油类351吨/年,主要集中在石化、冶金皮革、电镀等行业。
“让松花江休养生息”,这是2007年国家环保部部长周生贤提出的战略举措。但由于历史原因,密集分布在松花江流域的化工企业不断发生着或大或小的环境事故,也让流域的公众对此“有足够的思想准备”。
7月28日这一天,恰巧吉林市的部分区域停水。因此,有市民推测,“停水和化工桶有关”。尽管官方很快辟谣称,由于洪水来势较猛,导致市内水压较低,出现部分地区停水,“马上就能恢复”。但在这个问题上,市民们很敏感。“2005年的时候,政府也不敢告诉我们,水源被污染了呀,所以只能说是检修。”
“松花江流域的化工厂太多了”,有市民感叹,“所以我们也并不是真的那么恐慌。担心的不是污染,是停水,很不方便。”
对化工企业而言,松花江流域是一块沃土——这里有着化工企业所依赖的水源、电力、矿产资源。2005年,美国《福布斯》杂志为此还专门推荐吉林——中国最适宜开设工厂的城市。相比其他缺水城市,吉林市的人均水资源可达全国平均水平的1.8倍。★
4.松花江上_教学设计 篇四
教学目标：
知识与技能：有感情地朗读歌词。理解歌词内容，体会当年日本侵略者给中国人民造成的苦难和抗日军民高昂的斗志。
过程与方法：通过观看录像了解时代背景，以读为本，读出理解，读出情感，读出个性，读中体验，读中悟情。边读边画边想，再把自己的感受，对文章的感情读出来。
情感、态度与价值观：感受当时东北人民无家可归、流亡关内的痛苦，教育学生不忘国耻，振兴中华。培养学生的爱国主义情感，让学生从小具有爱好和平，远离战争的美好愿望。教学重难点：
了解歌词中事件的时代背景。以诵读歌词为重点，在诵读中体会日本侵略者给中国人民造成的苦难和抗日军民高昂的斗志，激发爱国主义情感。教学过程：
一、创设情境，了解历史。播放“九一八”事件视频，请同学们先看短片，认真观看后结合自己查找的资料谈观后感受。
东北三省很快沦陷。成千上万的东北人民流亡关外，无家可归„„当时的爱国音乐家张寒晖，被这些景象深深触动，便写出了这首满怀思乡之情、国难之痛的歌曲《松花江上》这节课我们就来学习这首歌的歌词。（板书课题。）
二、初读课文，整体感知。
1、自读歌词，要求读得正确、流利。
2、检查自读情况：认读生字
3、再读歌词，读后谈谈自己的感受。
三、再读课文，理解歌词
1、指名读1-6行，用一个词语来形容我的家乡。师介绍：东北是个好地方。那里有大兴安岭、小兴安岭、长白山等自然林区，还有抚顺煤矿、大庆油田等自然资源，肥沃的黑土地是我国粮食的主要产区。是勤劳而善良的东北人民祖祖辈辈的艰苦奋斗，才创造了美丽的东北。
再读这几行，说说你体会到了什么？（对家乡的热爱，对亲人的思念）。抓住“同胞 体会；“同胞”本义是什么？这里指什么？引导学生体会千千万万流亡在外的人民对自己家乡父老、对所有中国人民命运的担忧。）
过渡：生活在这快黑土地上的东北人民应该是幸福的，但是，他们却无法和亲人在一起 安居乐业，因为—— 2、1931年9月18日，这是个黑色的日子。是每个东北人，每个中国人都难以忘怀的 日子。读7-14行。
（1）
抓住“抛弃”体会（抛弃本意是什么？东北人民真的不想要这些宝藏了吗？是不能要，因为他们自身难保啊！这“抛弃”两字透着多少无奈！多 少辛酸！）
（2）
成千上万的东北人民背井离乡，来到遥远的中原地区，开始了漫长的——
板书；流浪！流浪！流浪！从这三个“流浪”中，你仿佛看到了什么？结合文中插图说说。
训练想象：一位白发苍苍的老人，——————————
一个7岁左右的小孩，—————————————— 一位中年男子携着妻儿，————————-----小结：他们有家不能回，有仇不能报，只能眼睁睁地看着日本军在他们的土地上横行霸道，眼睁睁地看着他们的家变成一片废墟„„
再读这几行。指导三个流浪的读法：第一、二个逐渐加重语气，读出流浪的苦，第三个慢而轻，读出无奈和苍凉。过度：这流浪的日子何时才能结束？何时才能结束？一年又一年，他们就这样遥望着北方的天空，等待着，等待着，„„
3、读最后几行。这是对远方亲人的呼唤，这是对国民党政府的控诉。它激励国人拿起武器，勇敢走上战场，为中华民族的解放，不怕流血牺牲。
四、欣赏歌曲，加深体会。请听歌曲《松花江上》听后说说你的体会。
师总结：1931年美丽富饶的东北三省被日军侵占，我国东北三千多万同胞惨遭涂炭，陷于水深火热之中，这仅仅是个开始。1937年抗战全面爆发，8年抗战，东北沦陷了整整14年。但我们中华民族是个不屈的民族，是打不垮的民族。在中国共产党的号召下，掀起了保卫母亲河，保卫全中国的抗日高潮。要学的下一首歌曲《保卫黄河》就为我们描绘了一幅生动的抗日救亡画面。
《歌词两首——松花江上》教学反思
《松花江上》是教科版语文四年级下册第二单元围绕主题“抗日烽火”安排的一篇主体课文《歌词两首》中的第一首。这首歌是震撼中国人民心灵的抗战歌曲。歌词格调悲怆，是中国近代的“血泪史”的写照，是鼓舞中国人民反抗侵略的战斗号角，充满了强烈的爱国情感。本课是一首内容较深的歌词，与学生生活经验距离远，学生理解可能会稍有困难。但学生已会收集相关资料。所以课前我布置学生多渠道收集有关“九一八”事变的材料。通过课前准备，不仅学生，连我自己也了解了许多有关抗日战争的知识，受到了一次爱国主义教育的洗礼。
上课伊始，我充分利用课程资源，通过播放影视资料等，让学生了解歌词中的时代背景，了解造成当时中国人民悲惨命运的根源，创设一种悲怆氛围，激发学生对日本侵略者野蛮暴行的愤恨，为学生后面的学习活动积淀情感。
5.描写松花江的作文：美丽的松花江 篇五
盛夏时节，烈日当头，江里的波浪一阵一阵的，有时汹涌，有时宁静，一支汽艇从江面飞驰而过，后面激起一阵阵水花，那些水花有的像栏板保护着汽艇;有的水花直接飞上天空，像是要去天上转一转，玩一玩儿，真像一群快乐的小天使;还有的冲上几米，突然一阵狂风“呼呼呼”的吹来，把水花们卷起来，跟着风前进。晚上，江面上灯火通明，一支支船，跟着流水往前飘，有渔船，客船，看得我眼花缭乱，目不暇接。边上的白桦树一直站着，白色的树干像被粉刷了一样，树干又高又大直上云霄。树叶绿油油的，又大又多，风一吹，树叶哗哗直响，像正在下一场大雨，真棒，正好解暑!一辆渔船开了过来，打开一盏灯，不到20分钟，就收了好几网鱼，满载而归。
秋风习习，秋菊怒放，秋天的松花江也被丰收的快乐给感染了。到处都是人们的欢歌笑语，令人兴奋不已。傍晚，江水早就被夕阳给染成了金黄色，几只大雁从江面飞过，叫了几声就飞走了。几片树叶落在水面上，又随着江水飘走了。清晨一缕金光升起来，金黄照在水面上，像是铺成了一条用光芒做成的小路。路边的菊花一大束一大束的，有红的、黄的、白的，最美丽的是橙色的，非常耀眼。而落叶满地都是，数不胜数。有时叶子被大风，威力巨大，这时树上的几片树叶马上就掉落下来了，秋天太美了!
秋去冬来，冬雪纷飞，松花江面结了一层冰，越来越厚，最后人们可以在冰面奔跑嬉戏。冰的颜色是灰白色的，用力敲一敲，可以发出铛铛的声音，可好听了。有人在江上挖了一个大洞，想要钓一条美味的鱼，还有的人在打冰球，一块儿扁扁的圆柱体在冰面上滑动，把松花江的冰面打磨得更加光滑。江边的树上到处是雪，像穿上了一件白色的毛衣，四周也铺上一张白色的地毯。世界仿佛都变成了白色，树枝上结了冰柱，好像生成了一个个水晶，让人挪不开眼。江边的冰雕也很美，各式各样，造型生动。我觉得松花江太美了!
6.介绍松花江作文 篇六
冬天，哈尔滨寒冷的天气将松花江的水面冻成了结实的冰面。其实，在冰面上我们能玩很多有趣的东西，比如：抽冰尜、狗拉爬犁、滑冰……但我最喜欢冰滑梯。在防洪纪念塔前的江面上有一个超大的冰滑梯，三、四层楼高，120米长，晶莹剔透，像一条巨龙一样，高昂着头，威武地卧在江面上。当我呐喊着风驰电掣般滑下去时，风在耳边呼啸，眼前一片雪白，过瘾极了!现在想起来还意犹未尽呢!
当春天来临时，万物复苏，江边的树抽出了嫩绿的枝芽，江面上的冰雪开始融化。清晨，太阳还没睡醒，身上还穿着轻薄的晨雾睡衣，而松花江却早早地醒来，用自己的浪花轻轻地拍打着岸边，奏出轻快的旋律。鸟儿在树上轻声地啼叫，仿佛也在为松花江叫好。阳光撒在江面上，反射出耀眼的光，就连刚刚出土的小草，也在跳着摇摆舞，为平静的清晨，平添了无限生机。
夏天，悄悄地来到了我们身边，火热的太阳炙烤着大地，人们纷纷来到松花江边乘凉。老人们坐在树荫下，摇着蒲扇，拉起家常来;小朋友们在江里捞着鱼虾;还有很多人在江里嬉水、洗澡……松花江很喜欢热闹的地方，它不停地激起水花，同大家一起玩耍。太阳也笑了，整个松花江畔都变得活跃起来。
秋天，是收获的季节，松花江水滋润的黑土地硕果累累，松花江也变得金光灿灿。江边的树叶变黄了，被风吹到了江面上。松花江小心翼翼地接住这秋姑娘的礼物，用水流拖住它们欢笑着向前走去……
松花江是我心目中的一条神奇的江，它带来了哈尔滨无限的生机和乐趣，它就像哈尔滨的根和脉，没有了它，哈尔滨就会失去它的许多的魅力。
啊，美丽的故乡，美丽的江!
7.我爱松花江作文 篇七
清晨，江上风平浪静，几乎一丝浪的影子都没有，静得出奇。天是黑蓝色的，江也是黑蓝色的，水天一色。
早上随着风速的加快，江浪也逐渐变快、变高了，它的颜色由黑蓝变成了浅蓝色，还有些发灰，在白云下，一会儿黑一会儿蓝，变幻着。
上午江浪则好像使出了吃奶的力气，每一股都非常的有力量，如果游泳者逆流而上，又是何种的感觉呢?
中午江浪好像睡着了，浪也逐渐降了下来，风停了，浪静了，大江的颜色逐渐变成了灰色，我想江和我们人类是一样的，可能也需要午休吧!
下午江又苏醒了过来，她那活泼天真的性格又回来了，浪逐渐也变大了。这时候的天空万里无云，只有几栋高楼的影子映在江上，像几条能通往另一边的通道，江也变成了土黄色。
傍晚，江和天逐渐合成了一起，水是浅蓝色的，天也是浅蓝色的，亮晶晶，水天一色，非常非常的美丽，楼的影子也消失了。
夜晚江和天一起变成了黑色，浪更平了，过了一小时，对岸的灯也亮了，一个、两个、三个……三十六个灯都在对岸亮起来了，仿佛一个个战士，九点钟我和松花江一起进入了梦乡之中。
8.松花江优秀作文 篇八
于是我们来到了一个码头，买了船票，我们打算坐船经松花江到太阳岛，往返都包了。坐船对我来说是个新鲜事儿，主要是因为我也没见过什么太长太宽的河，顶多就是我们那里水上公园里的那条“伊翠河”。这次才见到松花江，我就吃了一惊――江面一望无际，只隐约能看见一点对面的太阳岛。这还是没见过大世面啊，真没出息……总之这次是让我过了眼瘾，我便把这码头看作海岸了，当时还很天真地认为大海就是这样的呢!
很快我们就坐上了船，不多时船便到了江心。应该说我看到的景象是极其美妙的――前后的岸都很不明显，却也都隐约可见，虽然是白天，但又像置身于海市蜃楼中一般，朦胧缥缈，煞是好看!此时我坐在船边，但心已飞到了江上，与这优美的景色融为一体……
不过，在欣赏这美景的同时，我也隐隐有点忧虑：在船尾泛起的浪花中，我看到了一些随波逐流的白泡沫;朝水下望去，江水并不是清澈见底;又听爸爸说，有许多游客往江里扔垃圾，其他诸如水污染等问题更是层出不穷……我不禁有些担心，我想到了罗布泊，想到了洞庭湖……
9.描写松花江的作文 篇九
岸边，一些不起眼的小草都绿油油的，像一块块绿地毯。花坛里的花儿们争奇斗艳，都你不让我，我不让你的竞相开放。它们红的似火、粉的像霞、白的如雪、黄的若金。花坛旁成群的蜜蜂和大小的蝴蝶飞来飞去，可爱极了!好像在说：“这里的风景可真美呀!”岸边的柳树长得更加茂盛了，它甩着长辫子，像一个漂亮的小姑娘。它还撑起了雨伞，为人们乘凉。
岸边的人们有的自由自在的游泳，有的轻松的钓鱼，还有的乘船看风景，使人们不由得想起“舟行碧波上，人在画中游”。我看见江水清澈见底，像一面镜子，一阵清风吹过，令人心旷神怡。每当夜幕降临的时候，霓虹灯就亮起来了，那颜色多得都数不过来，红的、绿的、粉的、蓝的。光彩夺目、美不胜收。把江边打扮得更加迷人。
江面上排列着造型各异的河灯。你瞧!有金光闪闪的宝葫芦，有五彩缤纷的孔雀，令人垂涎欲滴的水果盘，还有古色古香的花瓶。壮观的音乐喷泉把人们都给吸引住了，它随着音乐的旋律，为人民表演，人民纷纷走出家门，来欣赏江边的美景。
我爱这松花江之夏，欢迎人们来我的家乡做客。我决心，长大后创建更美的松花江。
10.描写松花江的作文 篇十
春，万物复苏，江边的水草冒出了一点点脑袋，好像在打探上面的世界。江边的柳树长出了绿色的长辫子，一些冬眠的动物也渐渐苏醒了，松花江也不例外，冰慢慢溶化，江水从漫长的冬眠中苏醒过来，清亮的水开始随风荡漾起来，唱起“叮叮咚咚，叮叮咚咚”歌，好像在唱“春天来了，春天来了……”鱼儿在水中随着歌声欢快地游动着，鸭子也迫不及待地跳下水，悠闲的在江中嬉戏着。休息了一个冬的船也开始了它们的工作，在江上奔跑着。春天的松花江充满了朝气和希望，预示着一年好的开始。
松花江在狂风大雨中迎来了夏天。江边满是绿油油的草地，偶尔有几朵五彩的小野花，好像是一位巧手的姑娘绣在这绿色的布上。松花江的两边的树长得枝繁叶茂，有的树像雨伞挡住了狂风暴雨;有的像一位严守岗位的士兵保护着松花江;有的像慈爱的父母保护着身下的小草。小鸟在树上叽叽喳喳的，似乎在给它们打气!松花江水在狂风大雨中一改以往的温柔，波涛翻滚，浪花不停的拍打着两岸，又像一位健将，在马拉松奔跑赛场，欢叫着冲向终点。夏天的松花江奔放着活力，处处让人感受着蓬勃的生命力。
秋，百果飘香，红叶似火，松花江边的树的叶子不再那么绿了，有的变黄了，有的变红了，随着风飘向枯黄的草地上、宁静的江面。鸟儿也开始往南飞，松花江水变得温和，带着一年的收获和满足，慢慢的流淌着，哺育着两岸的人民。
冬天的松花江水不再流动，随气温的降低，整条大江也开始冬眠，一夜之间，白雪飞舞，江边的树裹上了银装，江水彻底睡着，结成了冰，江面上成了人们的乐园。艺术家建了一个冰的的城堡，一个童话的世界出现在江畔，爱玩的人们在江面上溜冰，冰上玩滚轮，敢于冒险的甚至在那骑冰车，冬天的松花江上变得如此热闹。
松花江一年风景美得我就是写本书也道不尽，你若想享受一番就来我们的松花江畔住上一年半载，你也会爱上它!
11.美丽的松花江作文 篇十一
江边的人可真多啊，有悠闲散步的，有跳广场舞的，有跑步的，还有扶着栏杆眺望江面的。江面很宽，倒映着蓝天白云，在微风的吹拂下泛起鳞鳞的波纹。这时太阳已经偏西了，半悬在空中，离江面有一点矩离，阳光有些刺眼，还不能直视它。我们漫步在江边的步道上。蔚蓝的天空，白色的云。两岸碧绿的垂柳，仿佛走在画卷之中。
一会儿功夫。己是夕阳夕下，水天交界的地方一轮红日在晚霞的隔伴下慢慢落在江面上，整个江面都沐浴在夕阳中，真是“半江瑟瑟半江红”。渐渐的，那轮红日没入在水中，天空的晚霞也随着夕阳西下而变化着。先是由白转灰，再到金色，最后变成了粉红的马卡龙色，可爱极了。江边的树木和人们都披上了一层粉红的薄纱。
夜幕降临，褪去了夕阳最后一丝余晖。江边的人群散了，鸟儿睡了，一切都恢复了往常的平青静。
12.吉林动感松花江 篇十二
“动感松花江、魅力江城夜”全景旅游是沿市区松花江两岸，开辟的旅游观光、休闲娱乐、文化健身、餐饮购的旅游线路，
乘船游览，两岸城市风光、清水绿带及其园林美景尽收眼底，观赏水幕电影和音乐喷泉。从江湾大桥到龙潭大桥段的东岸有东团山、龙潭山和帽儿山，是城区内比较完好的自然生态区域，且有圣母洞等宗教文化和高句丽古城等历史遗迹，是领略吉林市深厚的历史文化底蕴和山水自然生态的.景观带，
资料
乘电瓶旅游观光车、自行车沿松江中路、临江门大桥、松江滨路、吉林大桥可进行环江观光。
沿江开发建设三个以餐饮、娱乐、休闲为主的休闲娱乐区，可品尝关东风味小吃、特色美食、购买地方特产、旅游商品，体验娱乐休闲的空间。