全国“巾帼文明岗”介绍材料

全国“巾帼文明岗”介绍材料（共11篇）

1.全国“巾帼文明岗”介绍材料 篇一

社区街道全国巾帼文明岗事迹材料

××市××区××街道××路社区位于××市中心城区，紧靠繁华的中山路和古今闻名的××公园。社区总面积0.075平方公里，总户数1135户，总人口3544人，有启音学样在内的8个驻地单位，现有社区干部7人，其中6名女性，占社区干部人数的86%。正是这样一支以娘子军为主力的特色队伍，以高度的责任感出色的完成了各项工作任务，谱写了华美的乐章，展示着新时期妇女的新形象。社区先后荣获了“××市文明社区”、“××市平安社区”、“××市创建国家卫生城市先进单位”、“××市城乡对接互动试点单位”、“××市低保工作先进单位”等20余项荣誉称号，被社区居民亲切的称之为“社区巾帼女强人”。

一、领导重视，精心组织，争一流社区

社区是联系居民群众的纽带，全体社区干部始终坚持居民利益无小事的工作原则积极开展各项社会事业。为保证创“巾帼文明岗”建活动落到实处，街道成立了以“一把手”任组长、分管主任为副组长，社区干部为成员的创建领导小组，紧紧围绕“巾帼青春献社区，优质服务迎奥运”这一主题，确立了具体创建方案、目标和措施，并将创建工作纳入了目标管理考核中，确保了创建活动有制、有序、有效地开展。

二、以人为本，优质服务，树一流形象

默默无闻的奉献，不惧承载太多的重负，不畏付出太多的牺牲，这是她们不变的向往，不变的追求。为了事业，她们义无反顾的付出，听不到一句怨言，听不到一句责备。为了使居民办事更方便快捷，开辟了“一站式”服务和开通了“1890”便民服务热线，推出了预约服务、上门服务承诺，并且做到居民来有迎声、问有答声、走有送声、反映问题有回声。她们以女性特有的细心与温情，急居民之所急，想居民人之所想，在点滴中温馨服务，在细微处传达真情，一个亲切的微笑，一句温暖的问候，将温暖根植到每个居民的心中，为居民带来片片温馨和欣慰。她们“巾帼不让须眉”，提高文化修养、积累专业知识，比业务，比特长，比服务，比贡献，形成了“你追我赶，人人争当岗位多面手”的良好比先赶超氛围。

她们以勤奋忘我的工作热诚，踏着“团结奋进，勇于拼搏，放飞梦想，展示自我”的主旋律，弘扬奥运精神，树立行业新风，提升服务水平，充分展示了新时期妇女干部的良好形象。

三、开拓创新，无私奉献，亮一流风采

1、区校共建暖民心

在做好各项工作的同时还不断创新工作载体，社区与××大学签定了区校工建协议。有针对性地引导高校志愿者提供智力支持、参与文化建设及关注弱势群体，既提升了社区整体建设水平，又为高校学子提供了一个展示自我的社会实践场所，取得了“双赢”效果。同时街办与院校联合组建了党团义工教育基地，并成立义务维修队、义务支教队、义务宣传队等服务队，走进他们家中，开展“一对一”帮扶活动，并签订了帮扶协议书120余份。每逢周末，志愿者们便会到各自签订帮扶协议的家庭做一些力所能及的事情。比如：为伤、残人员家庭清理杂物、陪同孤寡老人聊天、为贫困和外来务工家庭子女补习功课等，使每个义工成为帮扶家庭的一员。通过开展活动，大学生志愿者既为社区困难居民奉献了爱心，又锻炼了自己参与社会活动的实践能力，也切实加深了社区居民和大学生之间的交流。

2、门铃一按爱心来

社区坚持以人为本，服务居民是社区工作的根本。为辖区孤老、独居老人安装“爱心门铃”是社区推出的又一项人性化的社会救助服务项目。安装了“爱心门铃”的志愿者家庭为帮扶对象提供24小时的服务。社区指定专人经常家访,查看“爱心门铃”的使用情况。“爱心门铃”牵动居民爱心,连接邻里真情,按响社区和谐音符。2005年6月29日晚,天气闷热。居住在孺子路81弄的85岁的独居老人周友金突发重病, 老人实在坚持不住，按响了“爱心门铃”，“爱心门铃”志愿者发现后，立即打电话给社区工作站站长,社区干部及时赶到老人家中,分头去社区卫生服务站请医生、联系老人单位领导,通知老人在江纺工作的儿子,社区干部和老人单位领导一直忙到深夜,老人身体稍微好转后才离开，并叮嘱其儿子要善待老人,安排人护理。随后社区多次去看望老人，并送去绿豆、冰糖等防暑品。7月8日周友金老人家中的“爱心门铃”再次响起，社区志愿者和社区干部及时赶到，发现老人家中厕所堵塞,大便四溢，臭气薰天。社区副书记和2名社区干部及时与××房管所管片同志一道帮其疏通,冲洗外溢的粪便,老人十分感激,连声说谢谢。在老人病重的日子里,周围邻居伸出援助之手,为老人送饭、送物品，帮助护理，验证了一句老话: “远亲不如近邻”。社区还开展“双赠”献爱心活

动。免费为80岁以上的独居老人赠订牛奶送上门，并且为90岁以上的独居老人赠送蛋糕及庆祝生日，让独居老人的生活不再孤独。

3、“五认”平台献爱心

“五认”平台即是“认养”、“认管”、“认帮”、“认领”、“认捐”。社区组织志愿者对辖区内的花草树木及绿色植物分类进行“认养”，为花草树木浇水、剪技、清除周边的杂物，使它

们能更好的成长。社区还对公共设施及空地卫生进行“认管”，每周有专人对健身器材、垃圾桶等公共设施查看，并开展日常性维护及保养。为了能更好帮助困难家庭，营造扶贫解困的良好氛围，社区还动员家庭条件较好的家庭与困难家庭“认帮”结对。对家庭条件不好或学习成绩较差的儿童进行“认领”，帮助他们补习功课并完成九年义务教育，使辖区内无一个缀学儿童。对于突遭天灾人祸的家庭，社区成立了“爱心捐助站”，到目前为此，通过“认捐”活动社会各界爱心人士共捐款4.5万余元,发放慰问品280余件。

××路社区在历年中，各项工作深受居民群众的好评，曾多次被中央电视台新闻联播，省、市级媒体刊登报道。

2.全国“巾帼文明岗”介绍材料 篇二

本刊讯近日, 四川联通宜宾市分公司客户服务部10010话务投诉中心荣获集团公司“巾帼文明岗”荣誉称号。话务中心全体员工团结一心, 恪尽职守, 不断提高自身业务能力和业务素质, 认真接好每一个电话, 处理好每一个投诉, 始终坚持以客户为中心, 始终将用户满意作为自己努力追求的目标, 话务中心团队和谐, 工作积极性强, 工作业绩突出, 得到公司领导的高度肯定。话务投诉中心强化基础管理, 积极推进学习型班组建设, 增强团队凝聚力, 全体员工恪尽职守, 认真完成本职工作, 保持客户投诉处理满意度一直在85%以上, 树立了公司对外的良好服务形象。

3.全国“巾帼文明岗”介绍材料 篇三

——永定县实验幼儿园创建全国“巾帼文明岗”自查报告

永定县实验幼儿园创办于1956年9月，是“福建省示范性幼儿园”、“福建省现代技术实验学校”、“中国学前教育研究会‘十二五’研究课题基地园”、“龙岩市基础教育改革重点课题基地园”，园内设施设备齐全，环境整洁、优美，充满童趣。

自2007年3月我园被全国妇联评为“巾帼文明岗”以来，全体教师并没有因此而满足，继续贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观和八项规定，以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，树立“立足园本，开发适宜教育资源；开拓创新，构建特色教育体系”的办园理念，积极开展创建“巾帼文明岗”活动。在全体教职工的努力奋斗下，我园管理工作严谨、师资队伍一流、园舍设施齐全、教育工作创新、保育工作规范、幼儿全面发展、办园特色鲜明、声誉稳步上升，在荣获全国“巾帼文明岗”称号后，2008年4月又荣获全国“模范职工小家”称号。

一、授牌后主要工作

因为幼教工作的特殊性，我园教职工全部都是女性。“巾帼不让须眉”，大家树立“立足园本，开发适宜教育资源；开拓创新，构建特色教育体系”的办园理念，认真学习贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，开拓创新，团结奋进，扎扎实实地开展创建“巾帼文明岗”活动，并将其作为提高我园师资水平、服务质量，打造成革命老区的品牌幼儿园的战略。通过全体教职工的努力奋斗，我园各项工作顺利开展，收获颇多，不仅在社区和广大的家长中赢得了良好的声誉，而且还受到了领导与同行的好评，成为我县具有重要影响的示范性幼儿园，为推动全县幼教事业快速发展做出了较大贡献。现将授牌后工作汇报如下：

（一）抓落实，形成创建合力。

创建“巾帼文明岗”活动是促进我园可持续发展的强烈需要。我园在《永定县实验幼儿园三年发展规划》中，明确了近期的办学目标之一是创建全国“巾帼文明岗”，成立了创建小组，制定了创建计划、制度，并抓住2009年高评价通过“福建省示范性幼儿园”评估的机遇，加快建设，把“立园本、创特色、求发展、建名校”列为工作思路，把创建活动同建设教育强县联系起来；与打造我园的形象和影响力联系起来；与每位师生、家长的切身利益联系起来，从而激发大家投身创建活动的自觉性，积极开展创建“巾帼文明岗”工作。

（二）抓管理，促进和谐发展。

工作中，我园力求管理科学化、民主化，形成了团结、协作、创新、和谐的优秀的教职工团队。一是完善制度。制定了集管理制度、评价机制于一体的《永定县实验幼儿园管理集成》，并立足实际逐步整改完善，做到各项工作有章可循，规范管理，创设了公平有序的工作环境。二是科学管理。我园实行园长负责制，领导班子团结协作，注意精简管理环节，充分发挥中层的作用，形成有效的

管理梯队。为提高管理实效，组建了信息化管理平台，加快了管理信息的沟通，使全园各项工作协调运转。三是民主管理。坚持行政会议制度、教代会制度、园务公开制度，激发教职工的主人翁意识，增强监督力度。通过科学、民主的管理，我园管理水平不断提高，形成了积极向上、和谐发展的园风园貌。

（三）抓师资，打造优质队伍。

高素质的教师队伍是完成创建工作的必要条件。我园以“敬业、勤业、精业、专业”为教师队伍建设目标，从实际出发，认真制定了教师培训计划，抓思想、抓业务，强化师资培训，提高整体水平。

1、定期开展思想政治学习。从狠抓教师职业道德入手，我园严格例会制度，组织教职工学习时事政治、法律法规、教师行为规范，开展创建“巾帼文明岗”活动、“廉政建设”活动、“民主评议行风”活动等一系列师德师风建设活动。全体教职工树立了爱岗敬业、为人师表的高尚形象，得到了社会各界的肯定。

2、注重教师文化业务学习。树立教师长期学习、终身学习的观念，建立了骨干教师成长档案、青年教师个人成长发展档案，鼓励教师参加高层次学历进修、各类继续教育，夯实文化、专业知识基础。多次选派教师赴福州、厦门、泉州、龙岩等地参加学习研讨和讲座活动，学习先进幼教经验，并回园开展二级培训。建立园本培训制度，加强骨干教师培养，根据教师专业特长，为年轻教师量身定制了培训发展计划，组织开展“一课多研”、“验证性教学”活动。鼓励教职工积极撰写论文和活动设计，提高教师写作能力及理论水平。目前，我园教师学历、资历居全市同级学校前列。

（四）抓保教，丰富教育内容。

我园把实施高质量的保教工作当作创建工作的重要内容之一，始终坚持贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，以“健康、活泼、乐学、创新”为幼儿的培养目标，规范保教工作，丰富保教工作的实质内容，使保教工作在原有水平上大有突破，真正做到服务家长、服务幼儿。

1、高度重视安全工作。将安全工作摆在保教工作的首位，始终坚持“安全第一、预防为主”的指导方针，及时传达各类安全工作会议精神和有关文件精神，制定周详的安全预案，分层签定目标责任书，加强安全管理，及时修缮整改设施设备，做好安全防护措施。注重安全教育，将安全教育融入到日常教育教学活动和幼儿园环境创设之中，并定期开展消防疏散、防震抗灾等安全演习，提高全体师生在公共突发事件中的自救自护的应变能力。注重饮食安全管理，切实加强食堂、食品卫生的管理，规范厨房工作流程，保证师生饮食卫生安全。

2、严格执行卫生保健制度。重视晨检工作，把好幼儿入园关，做到“一摸二看三问”。做好园舍设施、班级用品的清洗消毒工作。做好幼儿体检及反馈工作、特殊幼儿观察分析工作。做好传染病的预防工作。制订合理的春夏、秋冬作息时间表，时间安排有相对的稳定性与灵活性，满足幼儿的需要和个体差异的需要。建立良好的班级常规，养成幼儿良好的生活习惯。精心编制营养均衡的

带量食谱，注重食品多样，合理配餐。加强幼儿心理保健工作。我园通过邀请专家对教师、家长进行心理健康培训及心理咨询、定期印发幼儿心理健康教育资料、通过宣传栏、网站及班级家园联系栏宣传幼儿心理健康及保健知识，丰富幼儿心理健康教育知识，塑造幼儿健康心理。

3、规范日常教育教学管理。组织教师认真学习幼儿五大领域发展目标，加强对教师的备课、教育活动组织的管理，提高教师教学反思能力、观察分析幼儿能力、调整教学能力、评价能力。加强保育员培训，提高各班保育员配合教育教学活动的能力。以游戏为基本活动，教师根据本班幼儿年龄特点制订游戏计划，创设游戏环境，提供游戏材料，指导幼儿游戏，满足幼儿自主活动的需要，寓教育于游戏之中，同时注重在游戏中观察分析幼儿并反思调整。实施园本健康课程、科学安排户外活动、合理编排幼儿早操等途径，保证幼儿户外活动时间、强度达标，动作协调发展，掌握基本运动技能。制作特色化、个性化的《幼儿成长档案》，在分析幼儿发展的过程中不断反思，不断调整教育策略。

4、组织开展丰富多彩的幼儿活动。开展家园运动会、小喇叭故事比赛、迎新年歌咏会、毕业典礼晚会、折纸比赛、现场作画比赛、电子积木大赛等形式多样的活动，丰富了幼儿的生活，从不同角度展现了我园“健康、活泼、乐学、创新”的幼儿发展目标。丰富多彩的教育活动引起了媒体的广泛关注，《福建日报》、《闽西日报》、《今日永定》多次对我园开展的活动进行了专题报道，取得了很好的社会效应。

通过规范保教工作的管理，丰富保教工作的内容，我园保教质量获得了稳步提高，幼儿各方面能力发展迅速，在各级各类比赛中取得了优秀成绩，获得了社会各界、幼教同行的赞扬，得到了家长的一致肯定。••

（五）抓教研，提升教育质量。

作为中国学前教育研究会“十二五”研究课题基地园、龙岩市基础教育改革重点课题基地园，我园始终把教育科研作为提高创建水平的重要条件之一，找准教研切入点，在省市幼教行家的指引下，全面推进教研工作，开展了4个省级重点课题、1个市级重点课题的研究，获得了省市同行的一致好评，并取得一定的成效：幼儿主体意识和求知欲强烈，实践能力、创新能力快速发展；教师指导水平、理论水平快速提高，选派教师到省市参赛、开课均取得了优秀的成绩，撰写教科研论文多篇在CN级杂志、国家级刊物发表，并出版教研专题画册、论文集。

1、规范教研工作管理，制订《永定县实验幼儿园教育科研管理办法》，明确教研的选题申请、立项、过程管理、成果验收、奖励等环节的管理目标和方法，从时间、财力、物力、培训等多方面大力保障教研工作的深入开展。制订教研总体规划，调控和指导全园教研进程，特别加强对特色课题、重点课题的指导。加强教研组的建设，充分发挥美术、师幼互动、语言、科学等教研组的带头作用，四个教研组既独立运行，又互为交叉，互为提高。树立现代化的教育观、儿童观、课程观，全面落实课改精神，实施全员培训，联系省市幼教专家加强教研指导力度，提高教师教育科研水平。

2、进行多元化课题研究，开展了省级教研课题《利用永定土楼丰富的人文美术资源发展幼儿审

美情趣与能力》、《集中教学活动中的师幼互动策略》、《幼儿园节奏游戏的有效策略的探究》、《混班角色游戏中幼儿社会交往能力的研究》，开展了市级课题《建立信任、理解、相互沟通的家园关系》、《小组分级阅读指导策略研究》和园课题《分级阅读》、《民间游戏》、《快乐的美劳》等。在《集中教学活动中的师幼互动策略》的实践研究中，从“一课三研”验证性教学活动入手，探索集中教学活动中师幼互动的有效性和有效策略，提高了教师与幼儿、与教材的互动能力，让幼儿学会创造性地学习。该课题在课题组的结题验收中获得了高度评价——有较强的实效性、可操作性，具有推广意义。作为基地园，结题后我园继续深入该课题的研究，在开展家访、家长会、家长开放日等常规家园工作以外，多途径建立了家长工作渠道，家园互动工作走在我市各园的前列，成为我县家校共建工作的亮点。“龙岩市重点课题”——《小组分级阅读指导策略研究》，经过二年的课题研究，在2013年顺利通过了课题小组的结题验收，获得专家组“注重过程管理、营造浓厚氛围、档案资料规范、达到预期目标、教研效果明显”的高度评价。我园还组织教师申报参加了龙岩市教育教学研究小课题，进一步丰富了教研课题的形式。

（六）抓特色，蕴育园本文化。

我园是中国学前教育研究会“十二五”研究课题福建省《幼儿审美心理的发展与实践研究》课题的基地园，深入开展了子课题《利用永定土楼丰富的人文美术资源发展幼儿审美情趣与能力》的研究。课题组利用土楼这一永定人为之骄傲的世界文化遗产，以其浓厚的文化、艺术价值，其独特的造型、装饰风格以及有趣的风土民情为文化传播、审美载体，开展了一系列“走近土楼”美术文化教育活动。引起了我园幼儿、教师、家长的强烈兴趣，掀起了“爱土楼、画土楼”的活动高潮，形成了独特、鲜明的美术文化教育办园特色。

1、积极营造浓郁的本土美术文化教育氛围。我园以“神奇的土楼”、“有趣的民俗”、“土楼大丰收”等内容进行了环境创设，各班设置“我的家乡”认知角，幼儿在探索、求知中积累本土文化美术知识，生成了《神奇的土楼》这一主题活动。美术课题组开展了一系列美术活动，并定期开展折纸比赛、现场作画比赛、福建新童谣传唱比赛、土楼主题画展等形式丰富的幼儿美术活动。我园家长亦主动走入了课题之中，主动带孩子参观土楼，了解本土的风土民俗。通过各种活动的开展，形成了我园浓郁的“走近土楼”美术文化教育氛围。

2、幼儿美术才能获得了长足的发展。充满乡土气息的系列“走近土楼”美术教育活动为幼儿提供了接触、鉴赏与学习乡土美术文化的平台，激发幼儿感受家乡美、表现家乡美，体验自由表达和成功创造的快乐。通过课题研究，丰富了幼儿对家乡的感性经验，激发了幼儿的创造欲望，提升了幼儿的美术表现技能。幼儿参加国家、省、市、县各级绘画比赛近200人次获奖，在历次大型现场作画比赛、折纸比赛中，幼儿出色的现场表现获得上级领导、社会各界和全体家长的高度赞扬，充分展示出我园幼儿的美术才能。

3、教师美术教学水平获得了提升。在利用本土文化实施技能学习与创造性协同发展的“两条腿走路”的美术教学的过程中，教师不断挖掘本土文化和美术教学的结合点，尝试新方法，编制新教材，探索有效提高幼儿艺术能力的途径，提升了自身的美术教育水平。我园“走进客家土楼的世界”

展板入选省课题组交流研讨会向全省幼教同行展示交流并获得高度评价，每年都有近20幅幼儿美术作品在“福建省幼儿园美术教育研讨会”交流研讨并收入赏析光盘。论文《利用永定土楼建筑艺术开展幼儿审美教育初探》在“海西杯“全国幼儿教育教学研修论坛优秀教师论文评比中荣获一等奖，论文《让土楼走近课堂——谈利用土楼资源开展幼儿美术教学的体会》在“海西杯”全国幼儿教育教学研修论坛优秀教师论文评比中荣获二等奖，论文《爱我所爱 画我所画——还幼儿绘画本真的翅膀》、《幼儿绘画活动指导策略》在“海西杯”全国幼儿教育教学研修论坛优秀教师论文评比中荣获三等奖，研究报告《”走近土楼“美术文化优质资源的研究、开发与利用》荣获福建省电化教育馆2012年度教育信息技术课题科研成果评比二等奖，论文《如何激发小班幼儿学习乡土美术的兴趣》、《浅谈在土楼美术教学中如何让幼儿大胆创作》、《本土美术资源的梳理和运用》、《在土楼美术活动中培养幼儿的创新能力》发表于《多元文化背景下的幼儿园美术教育研究》课题结题材料汇编。多篇教学活动设计获市县级奖，部分教师获省、市美术活动 “优秀指导老师”称号。

4、构建了园本特色教材。在不断的验证、改进中，我园建立了系统的本土美术文化教育教材，涵括建筑欣赏、名画欣赏、音像欣赏；线描画、色彩画、国画；结构游戏、手工活动等，以及主题活动《神奇的土楼》教材。特色教材已经有机地融入园本课程体系中，成为我园教育教学中重要的组成部分。

（七）抓硬件，配置一流设施。

在占地面积小、经费有限的实际条件下，我园科学规划，逐步完善办学条件，做到园舍布局合理，环境精致优雅，教学设施设备齐全，营造了安全、优美、现代的校园环境，成为我市育人环境最佳、设施设备最齐的幼儿园之一。一是进行校园环境整体规划。充分利用每块场地，园内各种活动室、功能室、户外活动场地合理布局；利用草坪、盆栽花卉、地载草木进行环境绿化；运用现代幼教理念设计整体环境、楼道环境、活动室环境、风采墙布置，实现校园环境的美化、教育化、特色化。二是保证园舍安全，在重要通道安装了校园电子监控系统，进行操场改建、电路整改等。三是配置了先进的教学设施，有校园先锋音响、钢琴、数字电视、电脑等教学设施，有洗衣机、消毒柜、消毒灯等保育设施，有数码照相机、数码摄象机、刻录机、多媒体投影仪等先进数码设备，有宽带网、校园局域网、校园广播系统、独立网站、“全球眼电子监控”等信息化设备。四是各类教玩具配置齐全，力求材质先进，使用安全，用途多样。充分发挥现有设施、设备的使用率，合理安排各班使用乐园、大型玩具、沙池、操场的时间，满足了幼儿活动的需要，保障了教育教学活动的顺利进行。

作为“福建省现代教育技术实验学校”，我园高度重视信息技术教育实施工作，在经费上优先安排，在设备上不断更新添置，促进了信息技术教育手段与幼儿教育活动的整合，活跃了幼儿课堂，改善了教师办公条件，促进信息流通和资源共享，有效地促进了教育教学水平的提升。将使用近十年的老化的教师办公电脑显示器更新为液晶显示器，更换了部分老化电脑主机，改善教师办公条件。争取资金，分步为全园各班和综合厅各配备了一台55寸交互式触摸电子白板一体机、一台300万象 5

素高拍仪，全园师生彻底告别“粉笔＋黑板”的传统教学模式，全面进入现代化教育、教学时代，电子白板一体机班级配备率达100%。我园校园网络布线也与一体机配备同步进行，将计算机网络覆盖到每个教室，实现了“班班通”。电脑的更新和一体机的使用，推进了我园幼儿课堂教学的现代化，搭建了网络教学平台，同时，鼓励教师通过培训和自学掌握电子白板一体机使用技能、课件制作、信息化教学设计、信息化教育资源获取的技能，进一步提高了我园信息技术教学水平，成为龙岩市班级电教设备最先进的园所，充分地发挥“现代教育技术实验学校”的示范辐射功能，优化了教学质量。

在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我园也将心理环境的创设放在重要位置，要求每一位教职工积极创设宽松、和谐、信任的人际关系，优化了师幼关系、教师与家长关系。

（八）抓帮扶，发挥辐射作用。

为发挥示范性幼儿园的帮扶作用，我园配合市县教育局多次到各县、各乡镇指导评估工作，加强了与市域、县域幼儿园的合作。除了面向全县幼儿园教师开公开课、观摩课、讲座，还主动参加送教下乡等活动，起到了积极的示范作用。我园深刻领会到 “教育公平”原则，从思想上帮助乡镇幼儿园转变教育理念，手把手教她们学习教育教学方法，交流管理经验，推广我园办园经验、特色经验，并拿出资金、教玩具、图书、课桌椅、大型玩具等进行帮扶活动，如：金砂幼儿园、抚市幼儿园、高陂中心幼儿园、湖雷中心幼儿园、凤山幼儿园等，这些园所在我们的帮扶下，办园条件得到了改善，办园水平明显提升。我园还开展接待厦门、本市其他幼儿园来访参观活动，指导侨荣职校学前专业学生的实习工作等，进一步扩大了我园的示范性以及影响力。同时，我园为社区0－6岁儿童家长开展科学家教讲座，将先进育儿经验送到社会、社区之中。

二、创建成效

1、办学质量稳步提高。各级政府、领导的支持指导和我园发展规划引领我园可持续发展，办学条件、教学质量稳步提高。

2、办学特色鲜明显现。“走进土楼”美术文化教育活动丰富多彩，形式多样，形成浓郁的校园文化氛围，幼儿美术特长、教师美术教学专长获得长足发展。

3、师资队伍素质提升。现有小中高教师1人，幼教高级教师38人，本科学历12人、大专学历25人，省级骨干教师2人，市县级骨干教师9人，市级学科带头人1人，优秀青年专业人才1人。

4、校园环境呈现新貌。多次被评为龙岩市文明学校、绿色学校，是我县最漂亮的花园、乐园、学园。

5、教研水平档次上升。在二期课改的推动下，我园教科研立足园向特色化发展，教师教育观念、教学方法、教学模式和学习方法得到切实转变，课程设置得到优化。教科研跟着从个体单项研究向全体多项研究发展，教科研成果从经验总结层面向论文层面、从纸质文本交流向网络文本交流发展。

6、、社会声誉明显提升。我园荣获全国“巾帼文明岗”、全国“模范职工小家”，连年荣获市县“ 教育系统先进单位”，社会各界对我园的快速发展及取得的工作成绩一致肯定，成为我市、我县 6

具有重要影响的一流幼儿园。

4.巾帼文明岗材料 篇四

近年来，我校妇委会，在上级妇联组织和主管部门的关心支持下，带领广大女职工认真学习党的各项路线方针政策，积极投身教育教学改革，开展争创巾帼文明岗活动，取得了一定成绩，现总结汇报如下：

一、学校概况

怡昌学校是市教育局直属的一所九年制达标学校，现有教学班17个，在校学生692人。有教职工

人，其中女职工

人，占教职工总数的 %；教职工中大专以上学历

人，有高级教师

人，学校班子中，女同志3人,其中1名女校长,主管学校工作,兼校妇委会主任。

学校教学设施齐全，各班都配有“四机一幕”、“闭路电视系统”、“空调设施”等，设立了了各种师生活动室、图书及常规教具、仪器基本满足教学需求。

近年来，学校全面推行素质教育，积极开展教育教学改革，办学水平不断提高。学校先后荣获“

”、“

”、等多项荣誉称号。教师

篇论文分别在国家、省、市获奖或发表交流。

二、加强学习培训，努力提高女职工整体素质

学校广大女职工拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，热爱教育事业，教书育人，为人师表，能积极学习政治理论和业务知识，构建教师学习型集体，女职工整体素质不断提高。

一是重视政治理论学习，提高政治素养。近年来，我校教职工坚持学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习十八大报告和会议精神，深入学习落实科学发展观，及时收看中央新闻，了解国家大事和发展动态。

二是重视业务培训，不断提高教育教学水平。学校积极鼓励和支持女教职工进行学历进修，多方创造条件并在时间上给予充分保证，使女教师的学历水平逐步得到提高，如今

名女教职中，本科学历

人，大专学历

人，学历全部达标；多渠道进行业务培训，让教师走出去听课、参观，参加各级各类培训，学习现代教育技术、先进教育理论及教育教学经验，不断提高业务能力。如今全体专职女教师，教育教学能力、教育科研水平都有了大幅度提高，达到了人人会教书、人人会研究的良好局面。

三是加强师德师风学习，树立良好教师形象。为了弘扬奉献精神，增强女职工的服务意识，牢固树立一切为了学生，为了学生的一切的思想，做到教书育人，服务育人。多年来，学校扎实学习《中小学教师职业道德规范》，积极开展向先进模范学习的活动，举办多种形式的以“爱岗、敬业、奉献”为主题的师德建设活动，教职工的师德素养明显提高，特别是女教职工中没有出现体罚和变相体罚学生、恶语中伤家长的现象，学校良好的教风、学风已经形成。

名女教师分别被先进教育工者、优秀教师、师德标兵和优秀班主任。

三、积极投身改革实践，为素质教育撑起一片蓝天

学校百余名女教师中，几乎90%都在教学一线，担任班主任、辅导员和各科教学工作。她们全力推进素质教育，大胆进行课堂教学改革，探索适应学生发展和素质教育要求的教育教学方式。近年来，学校开展的教学赛讲、教师“三笔字”比赛，美文诵读等活动，先后有

多人次女同志获奖。

04年秋实施的新课改，王琪等一批中青年女教师勇敢但起课改的重任，她们边学习、边实践、边研究，把学校新课程改革搞得扎扎实实、轰轰烈烈，取得了不少成功的经验，学校多次被省市评为课改先进学校、校本教研示范学校。她们也与新课改一同成长，青年女教师普遍成为学校教育教学骨干、学科带头人，王亚丽、王佳、林莉莉、张林娜、苏丽、许芳晴、李晶、刘平等20多位老师多次代表学校参加省市教学大赛和教学研讨活动均取得了优异成绩;女教师刘艳、谭慧燕的校本小课题《美术课堂学生环保意识的培养》分别获得省市课题研究成果奖。07年，女老师率先学习推广了校园集体舞，启动了阳光体育活动，08年推行了新版眼保健操。校园集体舞、绳操、花样跳绳、拉丁舞等参加市上比赛获得五个第一的好成绩。广大女教师真正成了学校教育教学中的中坚力量。

学校坚持全面育人的原则，既注重学生全面发展，又积极发展学生特长。06年至今，学校开发了由女同志担任的校本课程礼仪课和写字课，培养学生的文明素养和良好写字习惯；女教师作教练组建了学生体操队合唱队、舞蹈、书画、电脑等兴趣活动小组，坚持经常活动，提高了学生的艺术素养。通过举办艺术节、书画展等活动，让学生的艺术才华得到了充分展示,98年至今，学生的书画、电脑制作及作文活市级以上奖励3120人次，舞蹈《中国，为你喊加油》选入今年的春节联欢晚会。广大女教师为学校素质教育撑起了一篇蓝天。每年的新生入学家长都以选择我们学校为孩子的启蒙学校感到。自豪和骄傲。

四、健全组织，丰富活动，形成妇女工作特色

我校重视妇委会班子建设，成立了妇委会组织，制定了妇委会的职责并积极发挥妇委会的职能，促使管理科学化、民主化，努力提高全体女职工的创新意识、法制意识和维权意识，形成了学校妇委工作特色。

我们发扬传统，利用相关节日和假日组织活动：“三八”绿色行动、春天登山春游、冬季健康跑等，精心组织女老师排练节目，参加上级妇联组织的活动，先后有健身秧歌、健美操、舞蹈参加省市活动频频获奖。妇委会着力抓好家长学校建设，完善制度，坚持授课，07年家长学校被评为“国家示范家长学校”。04年12月以来还开展了“教子有方”、“环保妈妈”“巾帼建功标兵”“五好文明家庭”评选活动，共表彰环保妈妈80名，教子有方者40名，巾帼建功标兵16名，五好文明家庭8户。

五、发掘女性魅力，展示我校特色

女人的细心、爱心、温心、没有私心等品质是一种难能可贵的资源。她们担任的班主任、中队辅导员、教研组长、年级组长、课外活动教练员等工作正可以淋漓尽致的发挥她们的特点和优长，它们参与了校内外各种活动的组织与指挥，为学校赢得了荣誉。女教师王佳07年参加陕西省双合格家长演讲获得三等奖；学校聋哑班的孩子们经常接受老师们主动送去的衣物、文化用品和现金；地震中，女职工捐钱捐物达2万元以上。

5.医院巾帼文明岗材料 篇五

富盛镇人民医院座落于绍兴县富盛镇中心区域。医院组建于1992年，目前拥有医护人员30余人，其中大专、本科学历15人，中级职称4人；下设八个社区卫生服务站。医院设有外科、内科、妇产科、儿科、特检科、公共卫生科等科室，承担着富盛镇辖区内14个行政村、1个居委会2万余群众集医疗、预防、保健、康复，健康教育与计划生育 “六位一体”的社区卫生服务工作。

富盛镇人民医院门诊部现有医务人员18人，其中女性13人，占72.2%；主治医师4人；执业（助理）医师5人；技师、药士4人，护士4人。作为战斗在医疗岗位第一线、以女性为主的医疗工作团队，门诊部全体人员认真贯彻和落实党的卫生工作方针，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧记“诚信、和谐、奉献、创新”的工作口号，本着“以病人为中心，以质量为核心，以群众满意为目标”的办院宗旨，秉承“科学规范、精益求精”的服务理念，充分发挥女性特点和优势，通过几年来的努力，使医院的服务水平、业务能力、综合实力有了显著提高，取得了良好的社会效益和经济效益。

社区卫生服务作为基层医疗单位主要工作内容，项目多，要求高，时间紧，压力大。由于人手紧缺，我院门诊部除了日常医疗工作，也全程参与社区慢性病随访、精神病防治康复、农民健康体检等社区卫生服务的具体工作。基层医疗岗位人员少，工作量大，门诊部13位女性职工中，10位已经成家立室，上有老，下有小，常常需要在单位和家庭之间连轴转，有时加班、值班，常常是十几天得不到休息日，但她们不计报酬，不辞辛劳，多年来默默无闻奉献着。通过非凡的努力，门诊部服务质量进一步提高，各项工作均能保质保量完成，在群众中树立了良好的形象。

作为一个女性占多数的团队，门诊部的成绩充分展示了新时期女性医务人员的业务能力、亲和力、创造力和奉献精神，为我镇卫生事业和医院的整体发展作出了巨大的贡献，成为卫生战线上一道亮丽的风景线。

富盛镇人民医院

6.巾帼文明岗申报材料 篇六

在学院和图书馆的领导下开展工作，严格要求自己，不断提升业务素质和服务质量。坚持文明服务，规范管理。牢固树立自尊、自立、自爱、自强的人生观，政治上积极要求上进，学习上刻苦钻研，工作上奋发有为，始终坚持把工作重心放在“读者第一，服务至上”这八个字上。

1．以特藏库工作为重点，承担本库读者的接待、图书的验收、上架及整理工作。勇挑重担，乐于奉献；

2．充分利用馆藏资源，做好图书的宣传推介工作，指导读者利用本库图书，及时将读者需求反馈给相关部门。推荐、展示优秀书籍、图文信息；

3．思想决定行动，工作就会由被动变为主动。多途径联系与征集闽北出版或未公开出版的文献资料。加强地方文献资源建设的宣传，鼓励我校教职员工以各种方式和行为参与特藏库文献的建设与开发利用。整理影印古籍特藏文献有关专题资料，努力提高文献利用率。为更好地培养良好的工作作风，虚心接受干部职工建议和批评。坚持从细微之处入手，着装仪表、待人接物、言谈举止、卫生习惯及室内物品摆放等日常一些不起眼的小事，都严格要求。努力培养文明意识和严谨细致的工作作风，树立良好的外在形象；

4．坚持文明服务，规范管理。主动服务，始终坚持“读者第一，服务至上”的宗旨。特藏库紧紧围绕全馆“巾帼文明示范岗”创建活动，重视创建内涵，变创建文明为展现文明。

7.巾帼文明岗汇报材料 篇七

一、 领导重视，精心组织

为抓好创建“巾帼文明岗”工作，××领导非常重视，结合××实际，制定了××年 “巾帼文明岗”创建规划，同时根据××行业特点，拟定了创建目标，并将该项工作明确在目标责任制内，以确保创建活动有制、有序、有效地开展。巾帼文明岗领导小组以创建活动为载体，从各项基础活动的开展抓起，将创建“巾帼文明岗”活动融于××的日常工作和管理中，提出了“服务人民、奉献社会”的服务宗旨，通过优质高效的服务打响××名片：一是充分利用好××的显示屏，为群众提供便捷的信息和服务;二是制作服务指南和办事流程，为前来办事的群众提供方便;三是印制服务卡、宣传画、提供服务热线，方便群众咨询。

二、明确思想，措施得力

××以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“服务人民、奉献社会”为宗旨，以开展“迎奥运，保安全”及创建全国文明城市为契机，积极开展巾帼文明示范岗的争创活动，立足岗位，有计划 、有步骤，扎扎实实地按“巾帼文明岗”的标准开展各项活动。从硬件，软件各方面落实规范化的目标管理，优化服务措施和环境，以促进工作质量效率的提高，为业户提供更优质的服务。

三、强化服务，树巾帼新形象

为培养造就一支思想好、业务精、作风硬的女工队伍，充分体现新时代女性的特色，××一直在“深、实、细”上下功夫。工作中我们以女性的细心与温情，为办事同志带来片片温馨和欣慰，急人之所急，想人之所想，待人似待已，热情周到。

(一)狠抓业务、强化素质、树良好形象。思想决定行动，员工素质高，工作就会由被动变为主动。为更好地培养良好的工作作风，××实现了“窗口不缺岗，工作无差错，办事讲原则，服务讲热情”的文明服务承诺;实行“三声服务 ”，对待服务对象做到“来有迎声，问有答声，走有送声”;对待每项业务做到“三清服务”，“受理一手清，答复一口清，告知一次清”。自觉将自己的一切工作行为都置于公众的监督之下，严格要求自己，虚心接受干部职工建议和批评。她们坚持从细微之处入手，从点点滴滴抓起，着装仪表、待人接物、言谈举止、卫生习惯及室内物品摆放等日常一些不起眼的小事，都严格按照规范化管理的标准常抓不懈，严格要求。努力培养××人员文明意识和严谨细致的工作作风，使她们养成良好的日常行为习惯，树立良好的外在形象，营造良好的××服务环境。

(二)坚持文明服务，规范管理。××紧紧围绕全ד巾帼文明示范岗”创建活动，重视创建内涵，变创建文明为展现文明，全面加强和推进行风建设，坚持从严治×，依法治×。一是建立健全“公示制”。大力推行政务公开，将所有执法依据、办事程序、收费标准等统一上墙公示，让广大××办得清楚，交得明白。同时设立了举报箱、意见箱、监督电话，向业户发放“文明服务承诺卡”，接受社会舆论监督，使××真正了解××等法律依据和相关政策。二是实施“首问负责制”。制定文明服务用语20句，文明服务禁语20句。实行站立微笑服务，积极处理群众的投诉和举报，及时解答××的咨询，简化办事程序。三是强化监督。纪委和××在××安装了摄像镜头，实行窗口服务全程跟踪，广泛接受社会群众监督。四是实行便民、延时服务。在××增设了便民服务柜、桌椅板凳、提供了饮用水、报刊等便民设施。

四、全力以赴为创建，提升文明××新形象

今年是创建全国文明城市的冲刺年，为了更好地做好××行业的创建工作，推动创建工作步伐，创新创建活动督查机制，××紧紧围绕以××为重点，着力提升行业服务形象。

五、诚实守信，积极参与社会各项公益活动

在搞好本职工作的同时，××组织人员开展“四自”精神的学习教育，树立妇女职工自尊、自信、自立、自强的新女性意识。同时她们积极参加市妇联倡导的各项社会公益活动，目前××全体人员都志愿加入“巾帼志愿者”的行列，开展业务服务、爱心服务、便民服务，坚持“外树形象、内抓业务”，以“展巾帼英姿，树公仆形象”为目标，全心全意打造独具特色的“巾帼文明岗”。

8.巾帼文明岗事迹材料 篇八

二、履行职责，科学发展。在工作中，做到了“两不误、两促进”。近5年累计完成兽药饲料畜产品质量监督检验4。5万批次，为保障奥运、世博、亚运和省内畜产品质量安全做出了应有贡献。

三、求真务实，开拓创新。在各项学术研究活动中，广大女职工发挥出“肯钻研，不怕苦”的创新精神，不断寻求新的突破：参与的《免疫速测技术在禽病诊断与食品安全检测中的应用》荣获20XX年湖北省科技进步一等奖，参与的《磺胺类药物残留快速检测新技术的研究与应用》荣获2009年武汉市科技进步一等奖。此外，发表sci科技论文2篇，主持制定了《中国兽药典》20XX版13个兽药标准和《动物组织中盐酸左旋咪唑的残留测定》等3项国家标准。这些科技创新，不仅增强了我所的技术储备，也使我所在食品安全和残留检测工作领域崭露头角，为所的发展夯实了基础。

四、科学应对，应急谋远。近年来，畜产品安全突发事件时有发生，引起社会广泛关注。面对新形势、新问题，这支“娘子军”不畏艰难，勇敢坚定地“披甲上阵”。在开展畜产品违禁物质专项监测整治行动工作中，快速、准确地完成了多项检测任务，频频向“瘦肉精”、莱克多巴胺、沙丁胺醇等违禁物质“亮剑”，为各级畜牧兽医饲料行政管理部门执法赢得了时间，保障了广大人民群众消费安全，展现了“巾帼不让须眉”的傲气和风采!

五、科学指导，服务基层。在创建“巾帼文明岗”活动中，我所女职工们通过提升服务品质树立质检行业的文明形象，做到了产品报批检验由规定的90个工作日缩短至XX-15个工作日完成和午间不间断受理服务的承诺，获得了兽药饲料企业的一致好评。

“桃李不言，下自成蹊”。在“巾帼文明岗”创建活动中，我所女职工们凭借着一种坚定的信念、一股顽强的毅力、一份执著的追求，坚持在平凡的岗位上默默耕耘，无私奉献，交出了一份不平凡的成绩单：2002年荣获得省青年文明号;多年被评为厅局先进单位、优秀党支部等荣誉称号;2006年以来连续4年荣获全国兽药监察系统兽药质量监督残留监控先进集体，5人次荣获先进个人;2009年荣获全国饲料质检体系饲料监测先进单位，2人次荣获先进个人;20XX年荣获省农业厅“巾帼文明岗”光荣称号。

继往开来向辉煌，春华秋实展风采。在今后的工作中，我们将坚持不懈地深化文明创建活动，不断巩固“树文明新风、做行业尖兵、献优质服务、展巾帼风采”的良好形象，筑牢安全防线，为促进湖北经济的发展作出应有的贡献。

自20XX年参加工作以来，能坚持以幼儿教师的职业道德来严格要求自己，对待工作勤勤恳恳、踏踏实实，能正确地处理好集体与个人的利益关系，不计较个人得失;教学上能虚心好学，刻苦钻研，不断改进自己的教学方法，组织并指导孩子开展丰富多彩的活动;同事间友好相处，团结协作，共同探讨每一个教学问题。关心爱护每一位幼儿，能用欣赏的眼光关注幼儿的发展，并用自己的方法引导特殊幼儿，公平的对待每一位幼儿。对待家长工作有耐心，能微笑诚恳的解释家长提出的每一个问题，做好家园工作。

在幼教这个平凡的岗位上，我始终能找到自己的快乐，找到自己工作的重心，为孩子们默默地奉献。

马英――海宁市双高课一等奖

自参加工作以来，一直以兢兢业业的工作态度，专注于幼儿教育。在个别教育与班级管理中具有自己的特色。

课堂教学是教师的基本功。在片组的双高课评比中，歌唱活动《猜猜我是谁》获得一等奖，在海宁市双高课评比中，社会《我会帮助》获得一等奖。

岗位建功情况及先进事迹记录

朱张萍――硖石片“教育能手”

作为一线老师，能够在平时的教育教学中，注重创新。经过园级的评比推荐，在片组活动中，健康活动《小脚跳跳跳》获得一等奖，12月参加海宁市“课堂教学能手”评比。

郑燕平――嘉兴市名师

中学高级教师职称，中共党员，曾任海宁市实验幼儿园团支部书记、工会主席、党支部副书记等职，一九九九年八月起任幼儿园副园长。

先后被授予浙江省优秀教师;嘉兴市优秀教师、名教师、学科带头人、教坛新秀;海宁市教坛新秀、青年教师五项全能第一名、师德百杰、职业道德建设先进个人、儿少工作先进个人、青少年科技教育先进工作者、教育系统党员积极分子、优秀团干部等荣誉称号。获国家级“十一五”课题成果优秀奖，省课堂教学二等奖，省级课题成果、论文获奖项6项，省级专题研讨会交流经验6次，省市级公开课16节。

教师先进事迹

郑燕平老师浙江省优秀教师、嘉兴市优秀教师、嘉兴市名师、嘉兴市学科带头人、嘉兴市教坛新秀、海宁市师德百杰、海宁市职业道德建设先进个人、海宁市青年教师五项全能第一名、海宁市幼儿教师技能技巧比赛一等奖等。众多的荣誉来自于她对幼儿教育孜孜不倦的追求。她的课堂教学亲切、细腻，回应灵活，形式活泼，深得幼儿的喜爱。课堂教学具有很好的效果，曾获浙江省幼儿园数学教学评比二等奖、嘉兴市、海宁市幼儿园数学教学评比一等奖，并承担了苏州《中外幼教》杂志社江浙苏示范园精品教学展示、嘉兴市南湖之春教学展示课、嘉兴市学科带头人教学展示、海宁市优秀德育课、海宁市级公开课等。在教育教学中不断反思研究，是促使她飞速成长的重要基础。她主持了五个地市级课题，仅省级以上的获奖成果就有6项。2005年作为幼儿园副园长的她，给城东园带来了更大的变化，健康特色已经成为本园的名片，教育教学水平也更上了一个更高的台阶，幼儿园一年一个台阶，一年一扩班，形成了良好的社会声誉。

俞平老师是浙江省、嘉兴市、海宁市教坛新秀，是嘉兴市(两届)、海宁市学科带头人，是海宁市优秀教师。课堂教学是她的长项，曾经获得嘉兴市艺术展示活动一等奖、嘉兴市双高课二等奖、三等奖、海宁市双高课一等奖(两次)。承担了省市县级各位公开课。所撰写的29篇论文、案例先后在浙江省、嘉兴市、海宁市获奖、交流、发表。有三个课题在嘉兴市立项，三个课题在海宁市立项。现任幼儿园园长助理的她，对管理有自己的一套，得到了大家的赞扬与喜爱。

马英老师是一位共产党员，是嘉兴市道德模范。踏实工作、乐于奉献是她的工作作风。

对待家长，她能够换位思考，细化指导，因人而异地进行指导，具有操作性的指导方法有效提高家长教育孩子的能力。

对待幼儿，她能够一视同仁，特别擅长个别教育。能运用多种科学的方法，强化幼儿的心理健康教育，重视幼儿良好的社会性。。

班级管理是特长。她的班级，收放自如，思维活跃。学生在自主能力、行为习惯、学习能力等方面都有明显的进步。

作为海宁市名教师，马英老师钻研教材，课堂教学逐步形成自己的特色。与幼儿的关系亲密，课堂具有良好的亲和力。曾获得海宁市双高课一等奖。

陆方琴老师，是一位才工作了两年多的青年教师。平时能与幼儿平等相待，爱护每一个孩子。新教托班，也能够不怕脏不怕累，以微笑而对每一位幼儿与家长，积极地做好班级管理工作，带好一日活动，得到家长的好评。

在教育教学上，有自己的思考，也有自己的尝试。具有一双发现问题的眼睛，和解决问题的思路。

平时乐于讨教，努力钻研教材，能够虚心学习理论，乐意向老教师请教，重视教育教学工作的目标落实。

与班级同事默契配合，团结一致做好班级保教工作。

朱悦青老师：专业技能扎实、工作踏实肯干，吃苦耐劳，兢兢业业，班级工作负责，对待班里的孩子耐心、细心。作为工作才一年多的青年教师，谦虚、工作中遇到的困难能虚心请教，在组织的教学活动后能正对问题勤于思考、认真做好每次活动的小结及反思。撰写的有关幼儿教育教学论文、案例曾获得海宁市二等奖;园本展示教学活动的评比中获得二等奖。

朱老师心灵手巧，充分运用自己的特长主动承担我园每届亲子运动会的海报设计及制作工作，在组织创造性游戏过程中充分收集生活中的材料不断更新丰富活动材料，一年多的工作中有较大的成长性，深的周围老师的赞赏及好评。

夏燕萍老师：夏老师平时工作细致、认真，与班里孩子的关系既是师生，又是朋友。这学期新插班的米米总是在吃饭时哭闹，夏老师利用业余时间与米米妈妈当面沟通交流，了解了米米在家进餐的习惯。针对米米进餐数量少、时间长的特点，夏老师用耐心、细心关爱米米，鼓励米米吃饭由一口变成两口、两口变成三口，小步递进。在夏老师的关心鼓励下，米米进餐数量、速度都有所提高。

在对待同事时，夏老师亦是如此，细心的她总是提醒我们整个教研组要近期需要完成的任务，常帮助其他教师一起探讨活动环节的连贯性、适宜性等，由此可见夏老师是一位对待工作非常负责的老师。无论是在组织教学活动或撰写案例、论文等方面都有着相当丰富的经验，撰写的课题在海宁市立项;论文获海宁市二等奖。

李瞻平老师：李老师是一位反应快，头脑灵活、语言幽默风趣的教师，班级管理细致、家长工作认真。为了让新入院的家长及时了解孩子在园情况。李老师常常守候在电脑旁，通过qq群、班级博客及时将幼儿再远生活、游戏的点点滴滴的故事通过照片的形式传递，让家长及早了解幼儿在园的生活情况、让家长放心。

在与新教师大班的过程中，耐心把自己的多年积累的经验无私地传递给新老师，班级环境更新及时，走进李老师的班级我们就能领略到丰富多彩的活动作品、感受到师生之间和谐的氛围。

顾晓丽老师：尽管是个代课老师，但是她认真、好学、很勤奋。不管早、晚班都是很早就来园。在每次活动准备中，总是能看到她积极的身影，抢着帮大家做事情“这个我来，来不及的我带回去再做好了”、“老师，还有什么要做的吗?”、“老师，这个我不太懂，你教教我”这些是她的口头禅了。在活动中，她很投入，总是和小朋友们粘在一起，看到小朋友大、小便在身，不嫌脏，很迅速地帮助换，小朋友情绪不佳哭、闹的时候，总是想办法抱、哄、安抚。小朋友们都很喜欢她。

许慧B老师：是一位踏实肯干，注意细节，爱动脑筋的好老师。班级工作兢兢业业，处处以孩子为本，为孩子着想，为家长着想。记得开学初，班级环境布置，许老师动足了脑筋，设计出了水果系列为主体环境。在教学活动中，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。在日常生活许老师注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心。

董老师：她是一位有着二十多年教育教学经验的老师，曾被评为海宁市第一届“红烛奖”。平时工作中，尽职尽责，工作态度务实而认真，细心照顾幼儿的日常生活，她站在孩子的角度去思考，用心去聆听、去体会孩子们的感受。当孩子有点滴进步时，她为孩子们竖起大拇指，送上鼓励和夸奖。当孩子们需要帮助时，她用爱心去帮助和照顾，小班孩子入厕后裤子拉不好，董老师一个个整理好，天冷了孩子们洗手时要弄湿衣袖，就帮孩子卷起来。她在教学工作中认真钻研教材，做好课前教具和游戏的材料准备。把教学活动游戏结合起来，努力做到了以幼儿为主体，在探索中学习，在参与中发展。

提起许丽娜老师，给人的第一印象就是“微笑”，微笑是许老师的标志，在生活中许老师热情的.对待每一位同事，把自己知道的毫无保留的教给大家，她爱每一位孩子，同在一个教研组，我们无时无刻地感受着许老师的善良。

作为一名老教师快到退休的年龄，但是许老师对待工作还是充满热情，毫无懈怠，力求把每节课上到最好。她还发挥自己的特长，把折纸、绘画等一些专业技能交给大家，对于一些较难的技能如电脑课件制作等，许老师也会刻苦的钻研，不停地向人请教，真是活到老学到老。

王艳婷老师，是一位充满朝气、爱动脑筋、工作负责的好老师。班级工作兢兢业业，处处以孩子为本，为孩子着想，为家长着想。对待班级工作，王老师兢兢业业，耐心地跟家长沟通，认真的管好每一位孩子，将班里的事情打理的仅仅有条。作为青年教师学习小组的负责人，王老师认真的组织好每一次学习活动，寻找各种资料共青年教师学习，还会了解青年教师工作中的一些困难，及时的沟通帮助。

爱工作，会发现，会创新是王老师的特点，工作中她会帮助教研组的每一次活动出谋划策，每一次都是那么有新意，同时王老师在自己的专业技能方面也是非常优秀的，擅长舞蹈，擅长音乐教学她正在逐步走向成熟。

吴凌飞老师是一位优秀的青年教师，充满了朝气和青春活力，在工作中吴老师一直以来都是踏踏实实、兢兢业业，想的很周到很细致。本学期吴老师带角色游戏，她想了各种方法来改变教室的空间格局，力求给孩子一个开阔的游戏环境，她利用空余时间，有效利用各种生活材料制作了美观大方的间隔物，让孩子们的角色游戏更加有情境性。

不仅如此吴老师作为一位新妈妈，宝宝只有几个月大，但是吴老师总是默默无闻的付出，从不抱怨，将家庭和工作合理安排，每天都会充满热情微笑的面对工作面对孩子们。

汤妮老师是一位优秀的青年团员，工作踏踏实实、兢兢业业，将班里的事情打理的仅仅有条。在教学中汤老师能细致的思考，认真的钻研每一个环节力求将每一个活动组织好。

不仅如此，汤老师对每一位幼儿充满了爱，对待每一位幼儿总是轻声细语的教导，对待家长工作热情耐心，在她的管理下班级越来越融洽。

曹未亚老师是一位有经验的好教师，团结同事、关爱幼儿，对待工作兢兢业业勤勤恳恳，对待班级工作尤其上心，幼儿、家长，每一个环节都细致入微。曹老师对待青年教师尤其热情，青年教师总喜欢围绕在她身边问这问那，她会把自己的经验毫无保留地教给大家。

曹老师擅长舞蹈，她排练的舞蹈连续多年在市里获奖，她擅长音乐教学，在和孩子们的唱唱跳跳中，我们感受到了曹老师和孩子们之间和谐的氛围。

裴海琴老师作为一名骨干教师，对于工作认真踏实，对于孩子细心耐心，作为班主任班级里的每一件事情，裴老师总是亲力亲为，管好孩子，对于家长裴老师也利用空余时间与家长沟通，做好家园合作，赢得了家长的信赖与好评。

裴老师还擅长美术，她简笔画、她的美术作品总是给人眼前一亮的感觉，她辅导幼儿的美术作品多次在市里获奖，正因为她对美术教学的研究，对美术的热爱，引领着自己的孩子们用画笔描绘出周围美好的一切。

许玲燕老师是一位优秀的青年教师，工作兢兢业业、认真负责，平日里能团结同事，和大家一起做好每一件事情。对待班级工作有自己的方法，耐心地和家长沟通，微笑的面对每一位幼儿，力争做到家长和孩子们眼中的好老师。

在工作中能认真的思考，潜心钻研，认真的组织好每一个活动，在科研方面许老师有刻苦的科研精神，能认真的向师傅学习，写好每一篇案例和论文，论文多次在市里获奖，受到同事的好评。

刘武S老师是一位有经验的骨干教师，工作上勤勤恳恳、认真负责，每一件事情都想得很周到。作为一名优秀的幼儿教师，刘老师有着专业的教师基本功，说唱弹跳样样精通，因此在每一个教学活动中总能组织的游刃有余。

刘老师是一个有爱心有责任心的老师，她关爱每一位幼儿，用自己严加爱的方法培养了一批爱学习、爱思考的孩子，每一次的比赛活动孩子们都是走在平行班的前面，同时对待家长工作刘老师也有自己的方法，耐心、诚心、细心，让她收获了家长对她的信任。

正是这样一位全身心投入在幼教事业上的优秀老师，带领着她的教研组大踏步地向前走。

提起李老师，大家都竖起大拇指。老师是从事幼教工作二十几年的老教师了，有着丰富的幼教经验。平时的工作认真细致，经常被同事戏称为“免检”。这足以说明老师在平时的工作非常踏实。不仅如此，李老师在工作中想的非常细致，班级的环境布置，她总是不厌其烦，很注重细节的表现。李老师还是非常好学，由于年龄大了，对于电脑不是很懂，但她虚心好学，现在也能运用多媒体技术，经常上网更新班级博客。李老师就是这个一个踏实肯干的老师。

陈早老师，是一位踏实肯干，注意细节，爱动脑筋的好老师。陈老师的最大特点是工作中处处展现智慧。班级的环境布置非常的漂亮，而且显的与众不同。特别是陈老师制作的教具都是美观耐用。记得这个学期的每月一晒，陈老师展示的教具总是让人眼前一亮，角色游戏中材料非常大气很受小朋友的欢迎。也受到了同事的领导的好评。

同时，在面对调皮的孩子时，陈老师也是充满了爱心。他们班的“开心”非常调皮，但陈老师一点怨言也没有，反而对其付出了很大的耐心和爱心。经常和开心聊天，谈话。用抱一抱等肢体动作拉近和开心的关系。受到家长的好评。

许亚清老师是一位优秀的共青团员，充满了朝气和青春活力。曹老师虽然是一位新老师，但是工作大胆，认真、创新。这学期还主动承担了多项开课任务。在一系列的开课活动中，许老师虚心好学，而且非常有自己的想法。这个学期我们是一个备课组的，在集体备课的过程中，许老师能积极发言，提出自己的对教案的理解。在园本课程的一课三研中，许老师承担的是最后的展示活动，她能对前面的二研认真反思，三研的效果最好。在对教案不断的修改中，在一次次的开课磨练中，自己的业务水平也在不断的提升中。

朱兰燕老师是一个勤劳肯干的教师。在工作中，往往能站在幼儿的角度去思考问题。对自己的业务提升有很强的需求。领导交给她的任务也能认真及时的完成。在家长工作这块上做的很好，平时能主动想家长反映孩子在园的情况，和家长保持密切的沟通，受到家长的好评。

谭于敏老师是为工作效率高的老师。每次交给她的任务总是能在第一时间完成。不仅完成时间快而且完成的工作质量高。在教研这块，谭老师也是不断在进步，她申报的个人专项课题，海宁市级立项。谭老师的课题的研究中认真细致，资料收集丰富完整，整个过程踏踏实实。这个学期，这个课题已经顺利结题，谭老师正在认真准备教研成果的申报。

9.巾帼文明岗材料(新)（模版） 篇九

XX中学创建于1943年，是XX市区办学历史最为悠久、影响最为深远的一所中学，原名XX县立中学。现有教职工共211人，其中女职工100人，占48%，主要负责人6人中女性3人，占总数的50%，真可谓“娘子军”。娘子军的带头人—XX同志,曾荣获2004年XX区首届享受政府津贴人员荣誉，2011年当选为区、市、省党代会代表，是我们学校女教师的榜样。正是我们这样一支以娘子军为主力的特色队伍，用特有的品质为XX中学打出了新时期的完美战役，用辛勤的耕耘，在教育这一天地里谱写了华美的乐章。学校的工作得到了鹤城区委区人民政府领导们的好评，学校女教师创造了一系列成绩，且看：

一、学习培训，巾帼岂肯让须眉

学校广大女职工拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，能积极学习政治理论和业务知识，构建教师学习型集体，女职工整体素质不断提高。一是重视政治理论学习，提高政治素养。近年来，我校教职工坚持学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习十七大报告和十七届三中全会精神，深入学习落实科学发展观。学习中坚持写学习笔记和心得体会，每年写学习笔记及心得体会达8000多字。广大女教职工积极要求进步，目前学校有女党员24人，占学校党员总数的30%。

二是重视业务培训，不断提高教育教学水平。学校积极鼓励和支持女教职工进行学历进修，多方创造条件并在时间上给予充分保证，使女教师的学历水平逐步得到提高，如今100名女教职中研究生学历3人，其余全为本科学历，学历全部达标；多渠道进行业务培训，让教师走出去听课、参观，参加各级各类培训，学习现代教育技术、先进教育理论及教育教学经验，不断提高业务能力。如今全体专职女教师，教育教学能力、教育科研水平都有了大幅度提高，达到了人人会教书、人人会研究的良好局面。三是加强师德师风学习，树立良好教师形象。多年来，学校扎实学习《中小学教师职业道德规范》，积极开展向先进模范学习的活动，举办多种形式的以“爱岗、敬业、奉献”为主题的师德建设活动，教职工的师德素养明显提高，特别是女教职工中没有出现体罚和变相体罚学生、恶语中伤家长的现象，学校良好的教风、学风已经形成。

二、改革实践，芙蓉国里尽朝晖

学校百余名女教师中，几乎90%都在教学一线，担任班主任、辅导员和各科教学工作。她们全力推进素质教育，大胆进行课堂教学改革，探索适应学生发展和素质教育要求的教育教学方式。近三年来，我校女教职工在省级以上报刊发表的论文或获市级以上奖励的各类教研成果有220多项。女教师普遍成为学校教育教学骨干、学科带头人。

教学比武勇立潮头，10多人次获奖。其中，XX的《望海潮》获

得国家级壹等奖；XX的《三视图》获省级壹等奖。

敢于承担研究任务，20多人次参与省级以上的课题研究，获奖30多项。其中，在语文组中有10位女教师参加的由中央教科所主持的“十一 〃五”重点科研课题《传统文化与语文教学》，获国家教科研成果壹等奖。

课件制作、撰写论文等方面不甘示弱：获得市级以上奖励60人次。其中，XX的《新课程背景下的高中语文教学如何更好地弘扬传统文化》、XX的《不能拿古人说事，传统文化还要不要走进作文教学？》等13篇获国家级壹等奖。在省级以上专业报刊杂志上公开发表20余篇。其中，XX的《由教材上的一道习题谈一题多变》发表于《数学教学通讯》；XX的《圆锥曲线极坐标方程的研究性学习》发表于《福建中学数学》；XX的《浅谈传统文化在语文课堂中的新方法》、XX的《在语文教学中渗透传统文化》等10篇文章发表于《中小学教育》。

女教师们在教学改革中边学习，边研究、边实践她们也因此成为学校的骨干教师、中坚力量。

三、德育前线，使每颗心免于哀伤

“如果能使一颗心免于哀伤/我将不虚此生”这是美国著名女诗人狄金森的诗句。我们学校的女教师以女性特有的细腻、温柔搭建师生沟通的桥梁，细致地做好学生工作，把“苦为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”作为自己的行动指南。

奋斗在德育工作一线的，大多是女教师，尤其是班主任岗位，2010

年上期有15位女教师担任班主任，占总人数的73%，2010年下期17位女教师担任班主任，占总人数的53%，2011年上期共17人担任班主任，占总人数的71%。同时分管德育工作的副校长XX和政教处主任XX都是女教师。“亲其师，信其道，爱其师方能信其言”，她们用心灵去感受心灵，用情感去赢得情感，以得到学生热爱老师的一片真诚。

2011年教师节XX等5名女教师分别被表彰为区先进教育工作者、优秀教师、师德标兵和优秀班主任。

10.省级“巾帼文明岗”事迹材料 篇十

省级“巾帼文明岗”事迹材料

住房公积金昆山分中心是苏州市住房公积金管理中心的分支机构，负责昆山市行政区域内住房公积金的归集、支取、使用和内部核算等工作。单位共有19名职工，其中女职工12名，占申报人数的63%，均为大专以上学历，是一支巾帼不让须眉，极富战斗力的队伍，是开展“巾帼文明岗”创建的理想场所。近年来，昆山分中心以“巾帼文明岗”创建活动为抓手，努力增强服务意识，提高服务技能，创新服务方式，促进了昆山市住房公积金的工作的较好发展，成为了江苏省第一个缴存人数超过35万人的县（市），江苏省第一个月缴存额超过1亿元的县（市），江苏省第一个一年内月均贷款超过1亿元的县（市）。截至2010年11月底，我市住房公积金缴存单位已达6212户，缴存人数达35.9万人，月缴存额达1.42亿元，累计归集69.8亿元，归集余额34.1亿元，累计向28204户职工家庭发放公积金贷款，金额达41.6亿元。先后取得了“昆山市巾帼文明岗”、“昆山市三八红旗集体”、“昆山市五一巾帼标兵岗”、“昆山市工会女职工先进集体”、“苏州市巾帼文明岗”等荣誉称号。

一、领导重视，措施有力，确保创建工作顺利开展

在成功创建“昆山市巾帼文明岗”、“苏州市巾帼文明岗”后，我分中心进一步统一思想，提高认识，力争在新起点上实现新跨越，取得更高水平的文明创建成果。一是成立了创建领导小组，负责创建活动的安排部署、综合协调和组织实施。二是制定《昆山分中心创建省级“巾帼文明岗”实施方案》，把创建纳入日常工作序列。定期召开工作例会，检查创建工作开展情况，切实做到有计划、有落实、有检查、有整改。三是完善争创机制，使争创活动更加规范化、科学化。制定了《上下班考勤及请假制度》、《昆山分中心服务规范》等规章制度，推行“首问负责制”、“一次性告知制”、“限时办结制”，在服务大厅公开创建承诺，放置主任信箱和意见箱，在分中心网站设立咨询建议专栏，畅通群众意见反馈渠道。

二、内强素质，狠练内功，不断强化为民服务本领

住房公积金工作事关民生大计，需要一支政治素质高、业务能力强、忠于职守、爱岗敬业的队伍提供智力保障。我分中心坚持以岗位练兵为抓手，以“优质服务，满意公积金”主题活动和“双百双争”作风效能争先创优活动为契机，深入推进学习型单位建设，建立定期学习制度，制定年度学习计划，坚持开展“四个一”活动，每天开好一次晨会，每周开展一次业务技能训练，每月开展一次业务学习，每季开展一次业务、技能测试，组织全体干部职工学政治、学法规、学政策、学业务，在学中干，在干中学。积极参加苏州市住房公积金管理中心开展的“公共服务理念和行为礼仪专题培训”，学习提高沟通能力，化解矛盾等服务技巧。开展了“谈感想，重践诺”主题交流和“有诺必践”宣誓活动，进一步增强了职工的责任意识、诚信意识，激发了职工的荣誉感和使命感，树立了良好的诚信形象，有力促进了分中心文化建设。

三、以人为本，开拓创新，不断提升优质服务水平

服务是住房公积金工作永恒的主题。结合“巾帼文明岗”创建活动，积极探索新时期住房公积金管理的新路子，优化服务环境，深化服务理念，创新服务形式，提高服务质量，提升服务水平。

1.立足窗口，建设温馨服务环境。走进昆山分中心宽敞明亮的服务大厅，整齐的办公设备，干净的服务环境，一流的软硬件设施，配以工作人员整洁统一的着装，给人亲切温馨的感觉。服务大厅设有政策咨询服务台，客户休息区，放置了政策、业务知识资料宣传架、报纸杂志阅览架、饮水机及一次性杯子等便民物品，启用了先进的排队叫号系统,努力建设人性化的和谐服务环境。

2.以人为本，提升为民服务水平。一是举办预约服务专场。先后两次走进“银河新都”楼盘现场，为24户购房家庭举办公积金贷款专场，贷款金额达552.7万元；为中国人民解放军第6909工厂89名购买单位建造房屋使用权的职工举办提取专场，提取金额161.2万元。二是深入企业开展政策咨询。先后3次深入缴存企业开展政策咨询，为企业职工释疑解惑；9次深入房产公司，为房屋销售人员提供公积金贷款业务培训。三是深入房展会开展现场服务。3次深入房展会，为购房职工提供政策咨询。四是深入社区开展政策咨询。走进小桃园状元泾社区，参加“学雷锋”“迎三八”广场服务活动，为市民提供现场咨询服务。五是继续做好预登记服务。累计为178户预登记职工家庭办理了公积金贷款。六是简化业务办理流程。对职工住房公积金账户转移、公积金卡挂失领卡业务办理流程进行简化，取消了挂失登报规定，实现了大市范围内不带资转移，方便职工群众。七是增设提取服务网点。在工、建、农、中四大住房公积金业务承办银行增设提取服务网点，方便客户就近办理提取业务。八是建立企业QQ群，搭建起服务企业的新平台。九是向全市近33.4万名缴存住房公积金的在职职工发放2009年度缴存对账单。

3.拓宽领域，丰富文明创建内涵。开展了关爱帮扶活动，向生活困难群众募捐，送去我们的关爱和温暖，用爱心传播文明。根据青年女性朝气蓬勃的特点，组织了乒乓、跳绳、钓鱼、字谜、踢毽比赛等一系列寓教于乐的文娱活动，展现了女职工热爱生活、自强不息、充满创造力的天性。

11.巾帼文明岗汇报材料 篇十一

黄浦江畔，丽娃河边，有一群美丽的知识女性，在三尺讲台传播着科学知识的种子，在教书育人的岗位彰显人生的价值。她们就是华东师范大学学前教育与特殊教育学院的女教师们。学院共有教师97名，其中女教师66人，是一个典型的以女性为主体的高校教学科研单位。从院党政领导到学科带头人，有81%以上为女性。本着服务全国、服务上海的宗旨，女教师们展示出巾帼不让须眉风貌，支撑起学院建设的大半边天。

在改革开放的春风中，学院的女教师们在成长，在发展，同时也给学院发展、学科建设带来了翻天覆地的巨变。让我们把时光回溯到1997年，那一年学院刚刚成立。华东师范大学教育学系的学前教育学专业、心理学系的特殊教育专业、上海市幼儿师范高等专科学校和上海市南林师范学校合并组建了华东师范大学学前教育与特殊教育学院。学院的建立旨在重点发展两大优势学科即学前教育学和特殊教育学。万事开头难。还记得深居陋巷的教学楼，每逢下雨 教师们要走过泥泞的小路给学生上课；还记得三四位教师共用一个办公桌，每次上课都要大包小包背到学校；还记得每逢周三学院开会都要坐着校车，长途跋涉赶往另一校区。女教师不怕苦不怕累，投入到学院建设工作中。五年之后，崭新的教学楼田家炳教育书院犹如东方之珠屹立于美丽的师大校园，这里也成为女教师们施展才华的广阔舞台。

女教师们坚守岗位，无私奉献，谱写学院发展的新篇章。在学院创建之初，侧重教学，科研力量极为薄弱。女教师们分析现有差距，制定发展目标，苦练科研基本功。在学前教育、特殊教育的科学研究领域开垦挖掘，播种收获。一项项研究项目通过立项，一份份研究报告获得认可，十年磨一剑，学院的科研力量逐渐壮大，科研氛围日益浓郁，科研实力越发雄厚。2005年学院被评为上海市第六届教育科研工作先进集体。学前教育和特殊教育这两个专业被评为上海市重点学科，建成了学前教育和特殊教育两个新兴学科博士点。特殊教育学科在全国居于领先地位，学前教育学科在全国具有很强的影响力，这些都凝聚着学院女教师们的辛勤劳作，凝聚着学院女教师们的聪明才智。

近年来，全院女教师投身巾帼文明岗的建设，立足创建，取得一些成绩，总结如下。

一、政治思想严要求，党建研究促发展

学院女教师在思想上严格要求自己，努力提升自己的政治素养，保持坚定的政治立常女教师中65%的为共-产-党员，在工作岗位中发挥着先锋模范作用。在危急关头，总是共-产-党员冲在最前面。每年三月义务献血，女教师们走出书卷，奔赴医院，卷起衣袖，无偿献血。为了教学工作的需要，有的党员产假还没结束，就走上讲台、执鞭教学。2008年5月12日，一场突如其来的地震发生了。女教师们积极行动起来，自发捐款6万余元。共-产-党员主动倾囊相助，积极递交特殊的党费。连生病休假的老师也委托家人递交党费。用实际行动谱写了一首大爱 无疆的颂歌。

学院女教师积极开展党建研究，连续多年分获上海市科教党委系统党建研究成果一等奖、二等奖。学院党建研究工作有三大特色：一是讲究课题与学院中心工作的密切结合和可持续发展，申报的党建课题均是与学院学科建设、人才培养有重大影响的课题，且逐年深入；二是注重党建研究方法的创新。几年来根据课题要求和实践要求，先后探索过将量的研究、质的研究、行动研究应用于党建研究中，取得很好的效果；三是，课题组成员吸收非党的高学历的青年教师参加。两位非党员教师通过参与课题研究，提高了对党的认识，产生了加入党组织的愿望。

积极参与学生党员培养发展工作，为革命事业培养接-班人。党员教师平时关心学生中入党积极分子的思想动态，帮助他们端正入党动机，形成正确的人生观和价值观，树立为人民服务的观点。新形势下培育优秀人才加入党的大家庭，壮大党的队伍的同时更加注重保证这支队伍的质量。

二、专业教学重实效，学生管理见成效

学院目前有学前教育专业、特殊教育专业、综合艺术教育专业、心理学特殊教育方向、言语科学专业，专业种类很多，学生人数众多，女教师们承担了繁重的本科教学任务。受上海市教委的委托，她们又担当了上海市幼教教师培养任务。教学中她们紧跟国内外理论发展前沿，探索新的教学方法，用先进的教育理念开展教学。她们还组建了教学团队，大家共同探讨教学计划，研究教学方案。尤其是有经验的教师将宝贵的经验毫无保留地传授给新上岗的教师。学院还经常组织教学观摩活动，帮助青年教师提高教学技能。

许多女教师不固步自封，力求创新。积极参与到各级课程教学改革建设项目，完善和发展所讲授的课程，将传统课程焕发出新的生命力。其中有女教师担纲的5门主干课程获得上海市精品课程。通过课程建设，女教师们编写了学前教育、特殊教育专业课程教材。在课程建设的过程中，教学技能也获得了质的提高，产生了质的飞跃。3名女教师获得学校教学技能特等奖以及二等奖等。

自2004年9月起特殊教育系开始招收视障学生入学。四年多的实践中，有20多人次的教师为视障大学生提供课程电子学习材料，放弃休息时间课后进行辅导，帮助他们顺利完成学业。这些视障大学生能够很好地适应大学生活，同时他们自强不息的精神，也成为普通大学生前进的动力。

2007年起学校招收免费师范生。学院响应学校的号召，为50名免费师范生制定培养计划，关心他们的学习生活，为他们创造良好的学习和生活环境，从而为中西部教育师资的培养贡献自己的一份力量。

随着招生规模的扩大，学生管理工作也变得艰巨，富有挑战性。学院有一支实力雄厚的以女性为主体的专兼职辅导员队伍。如今的大学生之间个别差异很大，对集体活动的热情不高。辅导员通过形式多样的活动增强班级 的凝聚力。学院团委结合专业特色和学生兴趣引导学生积极参加各种社会实践，取得骄人的成绩，多次获得学校团委的表彰。

教师的神圣职责就是教书育人。学生在工作岗位取得的成绩也会让我们兴奋不已。我们的桃李遍布祖国的大江南北，昔日的学子今天已经成为特殊学校的校长、幼儿园的园长。其中“全国十佳教师”上海市卢湾区辅读学校校长何金娣曾经就是我们的学生。

篇二：巾帼文明岗汇报材料

××是××内设××之一，主要职责是负责××管理，包括××管理等工作。××室现有×名工作人员，全是女同志，是地地道道的“娘子军”。正是这样一支“娘子军”的特色队伍，在上级和××的正确领导下，各项工作都取得长足进步。在××行业“巾帼建功”活动中，用女性特有的品质、用辛勤的耕耘，弘扬行业新风、促进行业发展、提升女性素质、提高服务质量、大力推行规范办公，在××管理这一天地里谱写了华美的乐章，展示着新时期妇女的新形象。

一、领导重视，精心组织

为抓好创建“巾帼文明岗”工作，××领导非常重视，结合××实际，制定了××年 “巾帼文明岗”创建规划，同时根据××行业特点，拟定了创建目标，并将该项工作明确在目标责任制内，以确保创建活动有制、有序、有效地开展。巾帼文明岗领导小组以创建活动为载体，从各项基础活动的开展抓起，将创建“巾帼文明岗”活动融于××的日常工作和管理中，提出了“服务人民、奉献社会”的服务宗旨，通过优质高效的服务打响××名片：一是充分利用好××的显示屏，为群众提供便捷的信息和服务；二是制作服务指南和办事流程，为前来办事的群众提供方便；三是印制服务卡、宣传画、提供服务热线，方便群众咨询。

二、明确思想，措施得力

××以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“服务人民、奉献社会”为宗旨，以开展“迎奥运，保安全”及创建全国文明城市为契机，积极开展巾帼文明示范岗的争创活动，立足岗位，有计划、有步骤，扎扎实实地按“巾帼文明岗”的标准开展各项活动。从硬件，软件各方面落实规范化的目标管理，优化服务措施和环境，以促进工作质量效率的提高，为业户提供更优质的服务。

三、强化服务，树巾帼新形象

为培养造就一支思想好、业务精、作风硬的女工队伍，充分体现新时代女性的特色，××一直在“深、实、细”上下功夫。工作中我们以女性的细心与温情，为办事同志带来片片温馨和欣慰，急人之所急，想人之所想，待人似待已，热情周到。

（一）狠抓业务、强化素质、树良好形象。思想决定行动，员工素质高，工作就会由被动变为主动。为更好地培养良好的工作作风，××实现了“窗口不缺岗，工作无差错，办事讲原则，服务讲热情”的文明服务承诺；实行“三声服务 ”，对待服务对象做到“来有迎声，问有答声，走有送声”；对待每项业务做到“三清服务”，“受理一手清，答复一口清，告知一次清”。自觉将自己的一切工作行为都置于公众的监督之下，严格要求自己，虚心接受干部职工建议和批评。她们坚持从细微之处入手，从点点滴滴抓起，着装仪表、待人接物、言谈举止、卫生习惯及室内物品摆放等日常一些不起眼的小事，都严格按照规范化管理的标准常抓不懈，严格要求。努力培养××人员文明意识和严谨细致的工作作风，使她们养成良好的日常行为习惯，树立良好的外在形象，营造良好的××服务环境。

（二）坚持文明服务，规范管理。××紧紧围绕全ד巾帼文明示范岗”创建活动，重视创建内涵，变创建文明为展现文明，全面加强和推进行风建设，坚持从严治×，依法治×。一是建立健全“公示制”。大力推行政务公开，将所有执法依据、办事程序、收费标准等统一上墙公示，让广大××办得清楚，交得明白。同时设立了举报箱、意见箱、监督电话，向业户发放“文明服务承诺卡”，接受社会舆论监督，使××真正了解××等法律依据和相关政策。二是实施“首问负责制”。制定文明服务用语20句，文明服务禁语20句。实行站立微笑服务，积极处理群众的投诉和举报，及时解答××的咨询，简化办事程序。三是强化监督。纪委和××在××安装了摄像镜头，实行窗口服务全程跟踪，广泛接受社会群众监督。四是实行便民、延时服务。在××增设了便民服务柜、桌椅板凳、提供了饮用水、报刊等便民设施。

四、全力以赴为创建，提升文明××新形象

今年是创建全国文明城市的冲刺年，为了更好地做好××行业的创建工作，推动创建工作步伐，创新创建活动督查机制，××紧紧围绕以××为重点，着力提升行业服务形象。一是×。二×。三是×。

五、诚实守信，积极参与社会各项公益活动

在搞好本职工作的同时，××组织人员开展“四自”精神的学习教育，树立妇女职工自尊、自信、自立、自强的新女性意识。同时她们积极参加市妇联倡导的各项社会公益活动，目前××全体人员都志愿加入“巾帼志愿者”的行列，开展业务服务、爱心服务、便民服务，坚持“外树形象、内抓业务”，以“展巾帼英姿，树公仆形象”为目标，全心全意打造独具特色的“巾帼文明岗”。

在创建巾帼文明岗过程中，巾帼姐妹们立足岗位，团结合作、精益求精，扎实做好本职工作，在平凡岗位上争创出一流业绩。我们深深地感到我们的每一步成长和进步都离不开组织的关心和支持，我们将以此为契机，认真学习党的十七大精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，以更好的服务开展“巾帼文明岗”创建活动，发挥妇女“半边天”的作用，为建设和谐××做出积极贡献。

篇三：巾帼文明岗汇报材料

上海市西南工程学校“成教部”是学校的一个职能部门，主要负责学校的成人高中、上海市闵行英华进修学校的招生及日常教务教学管理、华东理工大学络学院在闵行区的远程教室招生、导学和督学辅助工作等，同时担负着学校与其他兄弟学校的合作办学、对外交流等工作。

该部门设主任一人，主任助理两人，文员一人，共4人，其中女性3人，占总人数的75%。为充分发挥女教师的作用，争创“巾帼文明岗”，做好学校成教部的工作。

学校的成人高中是成教部负责的学历教育，从招生，编班，请老师上课到组织参加全市的统一考试，都是由成教部负责，几年来，成人高中的招生人数不断增加，从2001年的一个班几十人，到今天的十几个班八百多人，规模不断扩大，到目前为止已经有四届毕业生，为中专学生弥补自身知识结构的不足提供了帮助；各学科在参加全市成人高中考试的通过率也逐年上升，多次受到区分管领导表扬。

英华学校是西南工程学校出资举办的，现也委托给成教部管理，主要是非学历教育，英华学校近几年招生规模逐渐扩大，高复班，美术辅导班等在闵行区有一定的知名度，在校人数也达到800多人，为有志于三校生高考的同学搭建了良好的学习的平台。一直以来，成教部积极开展对外合作办学，引进和利用优质资源为学生服务，如积极和上海市国际交流进修学院合作，开办英语基础口译辅导班，商务日语班，并在全市“基础英语口译”等级考试中，取得优异成绩，通过率远远超过全市平均通过率，受到上海市口译办有关领导表扬，为学校争得了荣誉，为同学进一步学好语言打下坚实基础，()并提高了他们学习的积极性和自信心，受到学生和家长的高度赞扬。