量化评分细则

量化评分细则（共10篇）

1.量化评分细则 篇一

星塘学校班级日常量化考核评分标准

一、组织纪律

1、班级考勤：(1)、上学迟到、早退、旷课每人次扣2分。

(2)、早读、午休课不及时进班在教室外逗留每人次扣2分。

2、课堂纪律：(1)、课堂无故缺勤、或中途离开教室每人次扣2分。

(2)、课堂上睡觉、做无关该节课的事每人次扣2分。

(3)、严重扰乱课堂纪律，顶撞教师每人次扣5分。

3、课间纪律：(1)、学生上下楼梯不靠右行、跑步上下楼梯、做危险游戏，每人次扣1分。

(2)、学生爬树、走廊阳台栏杆、滑楼梯护栏、翻越学校围墙、窗户每人次扣2分。(3)、课间跑至其他楼层和班级窜楼层、窜班每人次扣1分。

(4)、课间休息时追逐打闹，每人次扣1分。

4、用餐纪律：(1)、进餐秩序混乱，纪律不好，每人次扣1分。

(2)、乱倒剩饭剩菜，乱扔饭、菜盘、饭勺每人次扣1分。

(3)、进餐班主任不到岗，每次扣3分。

5、午休纪律：

(1)、午休迟到：午休正式铃响5分钟后未进教室视为迟到；走读生12：30后未进教室又无班主任字条者视为迟到每人次扣1分。（班主任对12：30分后到校的走读生要注明到校时间，并签名确认后盖政教章附在校卡后面备查。）

(2)、午休时间教室不安静，午休结束铃响学生起哄，每次扣2分。

(3)、午休时间走读生在门前公园逗留、进校园后大声喧哗、追逐打闹，不直接进教室者每人次扣2分。

(4)、午休时学生走出教室不能出示放行条，每人次扣1分。(5)、午休班主任不到岗，每次扣3分。

6、上学、放学纪律：上学、放学不排队、插队或散队、追逐每人次扣1分。

7、其他要求：

(1)、带手机、MP3、游戏机进校园并在上课时开机，除收缴请家长来校领取外每人次扣2分。(2)、偷盗、破坏学校公物、故意浪费学校水电，视情节轻重扣2分。有经济损失的要照价赔偿。

二、清洁卫生

教室内外、清洁区卫生每日检查三次，早上、中午、下午放学后各一次。1：课室卫生：

1、课桌、凳子摆放不整齐扣1分，未将椅子推入桌子下1个扣1分。

2、小平台放有杂物，黑板未擦干净，桌面不清洁，有以上情况各扣1分。

3、地面有纸屑，痰迹扣1分。

4、卫生工具摆放不整齐，垃圾桶没有清理扣1分。

5、电灯、电扇及电教设备没有及时关，电器开关不干净，有灰尘扣1分。

6、门窗、墙面不干净，窗户未关、窗帘没有放好扣1分。

7、各班所对应的走廊有纸屑、杂物扣1分，零食包装袋1个扣1分。2：清洁区卫生

1、学校打扫卫生时间没安排人员打扫且又有垃圾的扣3分。

2、清洁区卫生打扫不够彻底的扣3分。

3、清洁区保洁不及时，发现垃圾长时间停留扣3分。

4、学生没按规定时间打扫卫生或超过限定时间的扣2分。

三、两操、集会

1、集会、早操集合不迅速、不排队、走动、说话、队伍不整齐每人次扣1分。集会、早操、升旗时上下楼梯不靠右行每人次扣3分。

2、做操不认真、动作不标准每人次扣1分。

3、不做眼保健操每人次扣1分。

4、参加集会时不排队，起哄每人次扣2分。

5、升国旗奏国歌不严肃，走动、说话、齐唱国歌时不唱每人次扣1分。

6、集会、早操、升旗时请假者必须有班主任签名确认的请假条，无故缺勤每人次扣3分。

四、文明礼仪

1、学生见到老师、家长、同学不行礼问好，每人次扣1分。

2、不戴校卡，少先队员不佩戴红领巾，每人次扣1分。不穿校服每人次扣1分。

3、对人不礼貌、骂人、叫外号、说脏话每人次扣1分。

4、在校穿拖鞋、打赤脚、戴首饰、男生留长发、烫、染发、剃光头、穿奇装异服、女生烫、染发、穿奇装异服、留长指甲、染指甲，每项每人次扣1分。

五、接送

1、放学不排队下楼梯到规定地点候车、上车每人次扣1分。

2、不在规定地点候车，到处乱跑，每人次扣1分。

3、不排队上下车、乘车时乱串座位，每人次扣1分。

4、在车上打闹，顶撞教师、司机，打架、欺负同学，每人次扣1分。

5、迟到、不请假缺勤每人次扣1分。

六、安全

(1)、学生无放行条私自出校门每人次扣5分。

(2)、打架每人次扣5分，赌博、抽烟、喝酒、敲诈每人次扣5分，并按学校有关规定给以处分。(3)、凡班级出现流血事件导致送医院检查治疗或重大安全事故者取消当周文明班级评比资格。

六、加分项目（此项为参考分数，同等条件下加分高者考虑评为文明班级）

1、踊跃向红领巾广播站投稿，每班每周内投稿3篇以上加2分。

2、其他好人好事上报主管行政领导申请酌情加分。

3、经各处室挑选，班级的学生干部、仪仗队员、少先队员、学生会干部工作开展好，每周加1分。

（凡是不配合学校工作的学生，取消其参评三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员等光荣称号的资格）。

2.量化评分细则 篇二

“说话”测试中容易出现的问题除了语音不标准外, 还有表达不自然流畅、重复话语、缺时等。这些问题在原有的测试方式——测试员与应试人面对面测试——出现时, 可由测试员提醒应试人以减少或避免这种情况的再发生, 但人机测试缺少了这一环节。正因如此, 新细则细化了这几个方面的扣分项。那么, 高校普通话教师应该怎样在新细则的指导下帮助应试人提高测试成绩呢?下面笔者就河池学院普通话课课程的安排谈谈一些想法。

河池学院普通话课分两种:一种是师范生课程, 16课时;一种是非师范生的培训课, 10课时。不论哪一种, 课时都不算多。教师如何在有限的课时里给予学生较为全面有效的辅导呢?

一、理论指导, 纠正方音

“说话”题测查的是应试人在无文字条件下运用普通话交际的能力, 包括了声、韵、调、轻声、儿化和语流音变等。说话的不自然流畅, 原因之一就是发音不标准。所以, 准备“说话”还要从“头”开始。

纠正方音, 缩小与普通话语音的区别, 必须学习一点语音理论。至于学多学少、粗讲细讲由教师根据学生文理的不同和课时的不同自行把握。但是, 其中声母的七个发音部位和五种发音方法, 韵母单元音发音的舌位, 复元音的“动程”, 声调的调类和调值这些基本理论是必须讲清的。

理论运用于实践才会体现它的价值。学习了语音理论, 以它为指导找出方音和普通话之间的发音区别, 才能克服方音影响, 发好标准音。河池学院的学生以广西区内的为主, 所说方言以壮话、桂柳话和粤语居多, 因此教师正音时应以这三类方言为第一语言的学生容易出现的毛病为主, 如平翘舌音的辨正、不送气音与送气音的辨正、i与ü的辨正等。为提高效率, 可采用课内精讲、课外练习的方法。具体做法如下:

1. 分组练习, 互相帮助。

由于学生来自省内外, 说着各自地区的方言, 学习普通话的重难点不一致, 我们有时就没有必要作统一的辨正。我们可以将学生按照方言区 (以河池学院学生情况为例) 分为壮话组、桂柳话组和粤语组。其它方言不属于这三类的可根据相近原则归入上述三组, 如, 操四川方言的可归入桂柳话组, 操客家方言的可归入粤语组。然后, 选出每组语音较好又有责任心的学生担任组长, 其主要任务是负责课后组织和指导本组成员进行正音练习, 并向教师反映练习情况和问题。教师在课上只需讲清主要语音毛病, 再分别解决各小组出现的问题就行了。这样, 既利于教师对具有同一发音难点的学生进行集中指导, 节省课堂时间, 又可以提高学生的学习兴趣, 增加练习强度, 达到事半功倍的效果。

2. 边正音边练习“说话”。

一般的普通话课都是按照测试项的顺序安排教学的, 河池学院也不例外, 仍是依照声母—韵母—声调—语流音变—朗读—说话的顺序组织教学。近两年的测试安排都在培训课结束后的一至两周内, 也就是说, 学生在全部学完普通话测试项的内容后准备“说话”的时间比较短。因此, 教师可以在讲完声、韵辨正后, 把“说话”项提前进行教学, 然后一边正音一边练习“说话”。每次课只需留出十五分钟左右, 让每个小组派出一人上台进行三分钟的说话, 然后教师点评。这样既不耽误正音, 又能学生锻炼胆量, 了解“说话”测试项的基本情况, 有助于缓解其对“说话”测试项紧张、惧难的情绪。另外, “说话”练习的形式可以多种多样:可针对测试给出的范围择题而说;也可由教师或其他组员出题, 各小组进行说话比赛;创设情境对话等。不论采取何种形式, 目的都是使学生增强练习的兴趣、减轻心理压力、提高自信心。

二、审题归类, 组织结构

影响说话流畅的另一个较大的因素是测试前没有做充分准备。有的考生拿到考题后才临时做准备, 结果太仓促, 往往刚开了个头就说不下去了, 或说话断断续续、重复啰嗦。因此要想在测试中取得好成绩, 学生应该用一段较长的时间来准备。

1. 审题, 归类。

“说话”测试项给出的题目共30个, 学生平时要做的准备工作就是根据自己的经验和经历把这些说话题归类。题目是30个, 可是内容不必准备30个, 把主要内容有可能相同的题目归在一起, 然后改头换面即可。如“我的愿望”和“我的业余生活”、“我的假日生活”等都可以共有一个主要内容:旅游, 只要把开头依次改成“我的愿望就是能够到处去旅游……”、“我的业余时间一般花在旅游上……”、“我在假日里喜欢去旅游……”, 然后只用准备旅游时的内容就行;又如, “我知道的风俗”、“我的家乡”、“谈谈美食”和“我喜欢的节日”也可以放在一起, 家乡、家乡的美食、节日的风俗都离不开美食。这样, 就很容易就把这几个题目变为“一个“了。

2. 组织结构, 列好提纲。

把题目归类好以后, 就要准备主要内容了。一个完整的话题结构通常包括开头、主体和结尾。开头的形式多种多样, 可以讲述一段趣闻, 可以念一两句歌词或诗文, 可以提问题, 最简洁的开头莫过于开门见山, 直截了当地陈述观点。运用什么形式开头应试人可自己把握。但一般情况下, 应试人说话都不容易说满三分钟, 兼之测试时无暇顾及时间, 所以在实际的应试中, 结尾可以不准备, 因为几乎没有一个应试人会踩着三分钟的点把结束语说完。因此, 为避免内容已经说完但时间还没到的缺时扣分, 应试人应多准备一些主体部分的内容。像“我尊敬的人”或“我喜爱/喜欢的……”之类的题目已经没有“最”等程度词语去限定它时, 应试人就可以多说几个人、物或事了。以“我的愿望”为例, 主体部分可以这样列提纲:

应试人准备主体内容时, 最好选取自己的亲身经历或熟悉的事物等, 这样说起来才不会磕磕巴巴, 语无伦次。特别需要强调的一点是, 测试时, 按照提纲来组织语言说即可, 千万不要背稿。否则, 语调不自然不说, 漏掉一句就会造成心理紧张、进而影响后面的说话, 打乱整个思路。

三、其它

1. 多听多说, 运用普通话思维。

学生要使说话自然流畅, 还有一点不可忽视, 即在平时要养成普通话思维的习惯。

学生要养成普通话思维, 除了在课堂上说普通话以外, 学生还要在宿舍、公共场合也坚持说普通话, 并且注意发音。普通话是口耳之学, 学生除了多说以外还要多听标准音, 努力找出方言中与普通话词汇、语法不同的地方, 并加以揣摩、模仿、识记, 只有这样, 才能逐渐缩短用方言思维然后“翻译”成普通话的过程, 直至最后养成用普通话思维的习惯。

2. 语速适中。

语速适中不仅仅指在“说话”这一测试项中, 整个普通话测试过程中都应该保持一个适中的语速。这样可以减少因口误而造成的扣分。在“说话”项中, 每分钟说200—250个音节是比较合适的, 也就是比我们平时说话的速度稍稍慢一些。

3.量化评分细则 篇三

2014年高考新课标全国文综卷Ⅰ第38题（节选）：阅读材料，完成下列要求。

材料二 2014年2月，国务院批准了《注册资本登记制度改革方案》。该方案明确了放宽市场准入规则的总体思路，并提出了一系列措施：放松市场主体准入管制，降低准入门槛；实行注册资本认缴登记制；改革年检制度和简化住所（经营场所）登记手续；等等。

（2）政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受益。结合材料二和所学经济知识，分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的。（14分）

二、标准答案

（2）①放宽市场准入规则可以降低企业进入市场的成本，提高企业进入市场的积极性和速度，使市场上企业的数量增加，从而导致供给增加和竞争加大。②供给增加意味着商品种类的丰富和数量的增加，有利于满足消费者的多样化需求。③竞争加大有利于提高商品质量，降低商品价格，最终使消费者受益。

三、评分细则

①放宽市场准入规则可以降低企业进入市场的成本（或降低准入门槛，或降低企业投资融资难度）；提高企业进入市场的积极性和速度（或增加市场活力）；使市场上企业的数量增加（或生产规模扩大）。（答出任意一点得2分，两点得4分）②企业数量增加导致供给增加（或商品数量的增加）（2分），有利于满足消费者的多样化需求（或使消费者有更多的选择）（2分）。③企业数量增加导致竞争加大（2分），有利于提高商品的质量（2分），降低商品价格（2分），最终使消费者受益。

说明：如考生只答“通过价格、供求、竞争机制（或市场调节的两个优点）配置资源”得1～3分。

四、标准答案与评分细则比较分析

评分细则和赋分标准与参考答案基本一致。全国各地评卷时以国家标准答案为基础，同时考虑本省考生实际答题情况和尊重一线政治教师意见，力求做到评分标准优化、细化，赋分标准宽严适度。

在实际操作的过程中，评分细则的制定使赋分的重点突出、结构合理，有更好的适应性和可操作性，同时也注重了学生的思维能力和思维过程。在评卷中如果遇到相同观点的不同语言表述的情况，可根据评分细则适当给分，而不是机械地照搬所谓的“标准答案”将其判为0分。由此可见，设置评分细则是比较人性化的，考生应重视评分细则的要求。

五、对考生的启示

1.在政治复习过程中要以纲扣本，重视“双基”，特别要把握教材的基础知识和主干知识，构建知识体系。这要求考生做到以下几点：①认真研究考试大纲所规定的考试内容和要求，理清每一个概念和原理的表述内容，明确“是什么”。②在认知概念、原理的基础上，学会提炼知识，明确“为什么”和“怎么办”。③整合知识，构建知识网络和知识体系，使零碎的知识更加系统化、序列化。构建知识网络，既便于对知识的记忆，也便于在解答客观题时进行发散性思维，找到知识间的连接点。

2.复习过程中要不断提高辩证分析问题和精准分析题意的能力。要重视对试题材料的分析，分析应具体、详细，切忌笼统。在知识运用上，要特别注意不同知识之间的重组、相同知识点的归纳、相似知识的迁移、相关知识的联系等，还要注意培养分析与解决问题的能力、辩证思维能力和逻辑思维能力，学会多角度、全方位思考问题。

3.对政治学科四个必修模块的复习，要结合不同试题类型，积累答题术语，构建知识体系，做到宏观与微观相结合。例如，复习《经济生活》、《政治生活》时要关注主体，构建框架；复习《生活与哲学》时要注重宏观体系与微观体系的不同运用；复习《文化生活》时则要重视知识体系的构建。

4.学生操行评分量化考核细则 篇四

（试行）

为了更好的落实《中学生日常行为规范》及学校制定的《学生行为规范》，促使每个学生都能养成良好的日常行为习惯，健康成长。为了强化我校的校风，严肃校纪，根据我校目前的实际状况，对学生日常行为进行量化考核，特提出如下考核办法：

一、考核内容 扣分数额

1.迟到或早退一次1分。

2.旷课一节2分。

3.上课不专心听讲（如讲话、开小差、做小动作）一次1分。

4.不佩戴校签、不穿校服一次1分。

5.考试作弊一次（含帮他人作弊）3分。

6.佩带首饰一次1分。

7.男生留长发、染发、理光头，女生化妆、烫发、染发、染指甲、留长指甲、披衣敞怀一次1分，责令修正未果者一次2分（责令次数累计计算）。

8.课间在教室或走廊打闹，高声喊叫一次2分。

9.乱窜教室一次1分。

10.乱扔果皮纸屑等脏物一次1分。

11.不做值日或做值日不认真，不按时一次1分。

12.上下楼梯不靠右侧行走、拥挤一次1分。

13.在墙上乱写、乱画或留下脚印，随意坐桌子一次2分。

14.无意损坏公物（除赔偿外）一次1分。

15.故意破坏公物（除赔偿外）一次5分

16.打架一次2分。

17.打群架一次3分。

18.偷、索要钱物一次5分.19.说脏话、粗话或不利于团结的话一次2分。

20.无理顶撞师长，同师长说话态度恶劣一次2分。

21.与社会不良青年来往引入学校一次（含被人找）3分。

22.打电子游戏机、打台球，进营业性手舞厅一次3分。

23.抽烟、喝酒一次2分。

24.带mp3、mp4、手机、游戏机等物品带入学校一次2分。

25.管制刀具等危险违禁物品带入学校一次5分。

26.不响应学校号召一次1分。

27.翻墙越栏一次2分。

28.传阅不健康书刊一次2分。

29.故意踩踏草坪一次1分。

30.违反《中学生日常行为规范》任一条一次1分。

二、管理办法和措施

1.考核总分为100分。考核得分作为操行分期末记载入册，并做为评选三好学生及各种奖励和荣誉的条件之一，（三好学生得分必须达95分以上，其他奖励在90分以上）。

2.扣分达10分向班主任递交保证书，并向班级学生检讨；扣分达20分给予通报批评，家长来校共同教育。

3.扣分达30分给予警告处分一次。

4.扣分达40分给予记过处分一次。

5.扣分达50分给予大过处分一次。

6.扣分达60分给予留校察看处分一次。

7.扣分达70分以上者或连续受处分二次后，仍无改正者，与家长协商，停课反省，限期改正错误。

8.受处分的学生在毕业前如未能撤消处分（撤销处分由当事学生提出申请，交班主任批准后上报政教处，政教处通过观察审查，决定是否撤销处分），毕业考评思想品德评定为不合格，不发毕业证书。

9.凡做好人好事，同坏人坏事做斗争者，可酌情加分（1-10分）。

5.学校班级管理量化评分细则1 篇五

学校班级管理量化评分细则

为了规范班级各项制度管理，强化学生日常行为规范，充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性，使我校的校风和班风进一步提升。根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，结合我校实际，制定本细则。

第一部分

总则

1、指导原则：

（1）考核评定要本着具体、公开、公正和公平的原则。

（2）实行月量化考核制度。

（3）在评比中本着以检查、督促、教育、指导相结合的原则。

2、考评对象：考核以班级为单位，对象为班主任及全班学生。

3、考评内容包括：班主任应履行的常规职责情况；班级学生守法遵纪情况；学生出勤情况；教室、寝室、卫生区卫生清洁情况；班级学生参与有关活动情况；班级学生整体学习情况以及好人好事和先进事迹情况等。

4、班级量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩，并作为评选优秀班集体的重要依据，考核结果存档。

第二部分

考评内容

一、班主任工作情况：

1、学期初及时上交班级管理计划，临近期末及时上交工作总结；无计划、总结各扣1分。

2、每学年至少组织召开一次家长联系会，未召开扣2分。

3、学校规定的“班主任六到场”（即升旗集会、早操或课间操、清洁大扫除、查寝、营养午餐、晨检），缺席一次扣1分。班主任请事假，未找人代理按每天扣1分。

4、参加班主任工作会议（或相关集体活动）迟到一次扣0.5分，旷会一次扣1分（特殊情况提前请假除外）。

5、未经学校批准擅自停课放假扣2分∕节；班级发生偶发事件处理不及时扣3～5分；学校布置的任务未及时完成扣1～3分∕次。

6、针对班级学生的情况定期和不定期与家长电话沟通或家访，每学年家访不少于3次。未完成任务扣1分/次。

二、班级常规管理

1、班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作，出色完成学校布置相关任务，否则扣1～3分。

2、班级文化建设，营造积极向上的氛围；班级有班训等相关制度、课程表、作息时间表、值日生轮流表、宣传栏等，并张贴合理，否则扣1～3分。

3、班级宣传阵地好，根据学校要求，定时更换黑板报，未完成一次扣2分。

4、树立节能和保护学校财产的意识。晴好的白天能自觉主动熄灭教室电灯，否则每次扣1分（以值日教师记录为准）；下晚自习后要关窗、锁门，否则扣1分/次；教室有关公物（桌椅、电灯、开关插座及多媒体设备等）保护完好，若有破坏，根据总务处反馈酌情扣分。

5、积极参加学校常规管理，认真组织每星期的主题班会，及时完成班主任记录，若检查完成不好或未完成每次扣1～3分。

6、班级同学集体荣誉感强。尊敬国旗，参加升旗仪式，态度认真严肃。能积极参加学校各项活动，如开学典礼、集会等，能遵守公共秩序，做文明听众、观众。若有违反，按值日教师记录酌情扣分。

7、教育学生讲究个人卫生，穿戴整洁，无奇装异服、上课期间不穿拖鞋。男生不留长发，女生不化妆，不佩戴饰物、无染发现象。若有违反每人次扣1分（以值日教师记录为准）。

8、就餐纪律：要求排队就餐吃饭纪律良好，无浪费现象，扣分具体如下：

（1）插队者、高声喧哗者，扣1分/人；

（2）不讲卫生者扣1分/人;有意浪费饭菜者将其带出校外，根据情节，酌情扣1—2分/人；

9、校外住校生寝室管理

（1）寝室内务整理管理：室内牙具、毛巾、鞋子、行李摆放整齐；门窗、地面、墙壁和天花板干净卫生，无蜘蛛网、灰尘；床铺床单平整、被子摆放统一整齐。不符合以上要求者扣1分/项。

（2）就寝纪律：按时作息，保持室内安静，不回宿舍就寝、就寝时说话或做其他影响别人休息的活动，不听从业主、检查老师安排的，扣1～3分。

三、学生遵纪守法情况

1、按照《学校学生违纪处罚条例》，凡学生违反校规校纪者，例如学生私自外出上网、查出管制刀具、香烟、不健康书籍、偷盗、打架斗殴等，根据情节轻重扣分（以值日领导和学校政教处记录为准）。对于情节较轻者，被通报批评或警告处分的，每人次分别扣2分；情节较重、影响较大者，被记过或留校察看处分的每人次扣5分。

2、学生在校内，不得使用不文明语言，不得高声喧哗，不做危险游戏，违者扣1—3分/次。

3、班级出现违纪事件，经班主任查出向学校汇报，且班主任处理得当，转化效果好的可酌情不扣分。班主任未发现或处理不及时，或经学校查出的，每人次扣3～5分。

4、班级学生迟到、早退扣1分/人，进出校门未履行签字、请假手续的扣2分∕人；升旗仪式、课间操或集会在5分钟内必须全部到位，迟到或缺席扣1分∕人；眼保健操要求人数齐、认真做操，缺席扣0.5分/人，不做或不认真做扣0.5分/人，最高扣5分（值日教师和学生会负责检查记录）。

5、全班养成良好的卫生习惯，每天认真做好教室、寝室、公区的卫生保洁工作。在卫生检查中，根据完成的情况扣1～3分。能注意公共场所卫生，无乱丢垃圾、乱涂乱画等不文明现象，若有违反，则扣1分∕人次（以值日教师记录为准）。

6、在校外有不文明行为（参与打架、斗殴、偷窃勒索他人财物、抽烟、喝酒）被通报到学校，每人次扣3～5分。

7、不允许把手机带入校园，发现一次扣1分/次且没收，到期末再返还。

四、加分条例

1、宣传工作：黑板报分等级，奖前三名分别加5分、3分、2分，广播投稿有效稿件综合评定，按指定篇数每超过一篇加1分，最高加3分。作文投稿并粘贴在校园的宣传栏，按篇数一篇加1分，最高加3分。

2、学校统一卫生检查：教室或公区分等级分别给予加5分、3分、2分。

3、好人好事：（1）受县级表彰者加5分，校级公开表彰加2分；

4、班级积极参加学校有关部分组织的文艺、体育、科技等活动。班集体荣获一 二、三等奖的分别加5分、3分、2分。学生个人获奖，不分等次加2分∕人次。

第三部分

附则

1、以上各项检查由学校行政值周、值周老师、学生会干部、教导处、团队部、德育处负责检查，检查结果进行公布。

2、德育处须将各班当月的加、减分情况尽快统计好，并将统计情况反馈给各年级，如有与实际情况不符合情况，各班主任可在公示后三天内持有关证据进行更正，逾期不予更改。

3、班级每月量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩。每学期按考核成绩根据《班主任津贴发放办法》发放班主任津贴。

庙林农校德育处

6.量化评分细则 篇六

为了更好的调动小组合作学习积极性，奖先评优；最大程度激发同学们自主学习的热情，真正实现全班同学自主学习，自主管理。特制订以下小组量化考核评分细则。量化考核分为：

一：课堂表现：（常规课和合作学习课加分细则相同）

1、小组合作预习时，完成导学案相应的问题，完成的好的A层组（每位组员都完成的很好）加组员2分，B层组（每位组员都完成了，但个别学生不完满的）组员加1分，C层组（有两个组员以上没完成的）组员扣1分（各小组组长与副组长交叉检查，每天在语文课上课前检查完，并交给该组负责人登记在册）。

2、小组合作学习时，积极主动，互相研讨，认真探究，大胆发言，展示讨论成果的A层同学（回答完整）计3分，B层同学（不够完整）计2分，C层同学（很不完整）计1分；错误的不扣分。

3：课堂设疑：鼓励各小组成员积极提出问题，每提出一个问题，A层同学（问题被老师采纳、有创建性的）计2分，B层同学（未被采纳）计1分，错误的不扣分。

4、积极参加班级、学校、县市、省级以及国家有关的语文竞赛活动的，凡参加的同学获得校级以上的奖励的：一等奖加5分、二等奖加3分，三等奖加2分，获得班级一等奖的加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，没有获奖但参与了的加0.5分。注同一次活动不重复加分（取最高加分）。

4、上课时违反纪律的、睡觉、大声喧哗、打闹、吃零食、说脏话、上课无故迟到、早退等违反学生守则的行为（被老师发现并点名批评为准，别的同学可以举报），个人扣3分/一次，严重者扣个人5分/一次（屡教不改、屡禁不止的）

二：作业及考试：

1、课堂作业：得优的加2分/一次；得好的加1分/一次；得较好（包括进步的）的0.5分/一次；没得的不扣分，得马虎的扣2分/一次。

2、大作文小作文：90分以上（含90分）加3分/一次，80-90分（含80分）加1分/一次，60-80分不加不扣,60分以下扣3分/一次。

3、听写或默写：90分以上（含90分）加1分/一次，80-90分（含80分）加0.5分/一次，60-80分不加不扣,60分以下扣1分/一次。

4、背诵课文：老师要求背诵的文章没有背诵的扣2分/一篇，按时按量背完的加1分/一篇，超时超量完成的除加1分/一篇外，额外加3分。（以老师抽查为准，一篇课文加分不重复。）

4：考试

（1）小考：70分总分：50分以上加2分/一次，42分以上加1分/一次，10分以下扣3分一次，其他不扣分。

（2）期中、期末：120分总分：100分以上（含100）加5分、90-100分（含90）加3分，80-90分（含80）加2分，72-80（含72）加1分，进步大者（老师定）加2-5分。40分以下者扣3分，退步大者虽符合加分条件，但若被老师指出的不加倒扣3分。

注意：迟交或缺交一次作业扣5分/一次，抄袭或请他人代写（作业和考试）扣10分/一次。

计分由语文老师和同学们一起监督，组长和副组长执行，每天随时记录，并登记在册。（如有组长副组长徇私该扣分的不扣——老师和其他组负责人不定期会抽查，一经查出则免去组长副组长职务，该组扣10分/每人，如该组应加的分未加则逾期不加分。）检查时，组长检查副组长情况，副组长负责其他的组员；登记时，组长登记副组长成绩，副组长1登记组员加分，副组长2登记组员扣分，周日晚总结一周情况前，三位组长负责算好本组的组分和组员个人得分。（注意：检查的工作一般在课前或课后完成。）

各小组成员积分，每两周汇总（选用星期天一节晚自习）一次，评选出得分最高的的小组，为两周内最优秀小组，给予通报表扬及物质奖励；评选出两周内得分最高的个人，为优秀学生，给予通报表扬及物质奖励。每次分数是最后一名的小组或个人会有相应惩罚。（惩罚的强度看情况而定）。

此量化考核细则旨在增强本班全体同学语文小组合作学习意识，提高自我管理能力，培养与人协作能力，如有不足，及时调整改进。

7.量化评分细则 篇七

一、扣分细则

1、凡旷课1节扣4分，迟到（以第二次铃声为准）、早退1次扣2分。

2、课间操、眼保健操无故不参加或不认真者，每次扣2分，全校性集合无故缺席一次或被点名批评者扣2分。

3、打扫卫生每缺一次扣2分，清洁不彻底或不符合要求每人扣4分，并重新打扫一次至检查合格。

4、乱扔纸屑、果皮等杂物或垃圾不如桶、撮箕者扣2分；座位底下有垃圾的，扣座位人2分。

5、寝室未获文明寝室，对责任人参照学校扣分扣除相应分，室长若因督促不到位而失分的，扣2分，若责任不明确的，扣除每位室员违纪扣分的分值。

6、抄袭作业每次扣2分，不交作业每科每次扣2分，由各科课代表记录，交班委登记。

7、在课间追逐打闹，高声喧哗者，每次扣2分，说脏话者，一次扣2分。

8、自习、午休吃东西、随意讲话、走动者每次扣2分。

9、上课讲话、吃东西者扣2分，影响老师正常上课（如随意性动作突出：打哈欠、伸懒腰）者扣2分。被点名批评者一次扣5分，顶撞老师扣5分。

10、在不恰当场合，不恰当时间进行文体活动者扣2分。

11、教学区域携带手机者扣5分，并收交班主任保管。

12、星期四检查个人卫生不符合校规者每项扣2分，并及时整改。

13、浪费水电，有意损坏公物、设施花木等，扣2分并赔偿。

14、不假离校，不假留宿扣4分。

15、周末不按时回家、同学串门、在家有不良表现，被家长告知班主任者，扣2分。

16、因违纪被值周行政、值周教师或值周学生抓获，为班级常规评比丢分者，一次扣5分。

17、常与外班不良学生交往密切，有损班风者，视情节严重扣5-10分。

18、打架斗殴、赌博、打电游、抽烟喝酒视情节严重扣5-10分，并给予纪律处分。

19、班主任不定期纪律抽查，被记录者，按相应条款双倍扣分。

20、值周班干部未认真履行职责，未如实登记班级加扣情况的，每周扣2分。

21、凡以上未涉及到的由班主任和班委会进行完善并进行相应扣分。

二、奖分细则

1、若该周出全勤奖2分，学月出全勤奖4分，学期出全勤奖6分。

2、若该周获学校文明班级，且在本周无任何违纪纪录者，加2分。

3、若该周获文明寝室，星级寝室该周每室员分别加1、2分。

4、敢于同不良行为作斗争，发现重大违纪现象敢于制止，并及时向班主任反映者加2分。

5、各科单元检测得分在90-100分、80-89分、60-79分（百分制）段者，分别加5、3、2分

6、学习成绩在学月、半期、期末中获年级1-30、31-60、61-90、90-120、121-150名者，奖分分别为10、8、6、4、2分，年级名次每进步5名加2分，以上学期期末至该次之前的最高名次为基准。

7、获三好学生、优秀学生干部、优秀留守儿童、优秀团员、优秀室长等奖4分。

8、体育运动会获年级第1-3名分别奖5、3、2分，区级加双倍分。

9、该生家长或任科老师在和班主任沟通中表扬其在家表现良好，该生加2分。

10、为班集体作贡献，积极参与办理黑板报、手抄报、征文、演讲、学科竞赛等有益活动，完成所交给的任务者加2分。若在各类活动中获1-3等奖，奖分为校级5、3、2分；区级10、7、5分，市级20、15、10；国家级30、25、20分；集体项目，凡参与者均参照加分。

11、在各类报刊、杂志上（国家级、市级、区级、校级）发表作品每人奖10、7、5、2分。

12、值周班干部认真履行职责，如实登记班级好人好事或违纪情况的，每周奖2分。

13、凡以上未涉及到的由班主任和班委会进行完善并进行相应加分。

办法与要求：

1、设置2014（3）班务日志，值周班长做好加扣分记录。

2、周末返校由班委会根据班务日志、班主任记录核算分值，由学习委员计入量化表。

3、每周进行一次奖罚累计通报，并计入学习小组评分记录表。

4、凡扣分严重者，需请家长到校听取班委会汇报情况，并对子女进行相关教育。

8.量化评分细则 篇八

为贯彻落实《区委办公室、区政府办公室关于印发〈安源区事业单位岗位设置管理实施细则（试行）的通知〈安办字[2009]86号文件精神，进一步深化职称改革，加强教师职称推荐，聘任和量化标准工作。根据〈安源区教育系统中学高级、中学一级和小学高级专业技术岗位任职条件的指导意见（试行）〉通知（安教字[2012]140号，结合我校实际情况制定此方案。

一、指导思想

1.积极稳妥地推进教师职称推荐、聘任工作，学校成立职称推荐、聘任工作领导小组负责教师的职称推荐申报、聘任管理工作。

2.坚持按照公开、公正、公平的择优推荐、聘任原则，在公开、平等、竞争、择优的基础上，从高分到低分实行推荐、聘任。

3.推荐、聘任工作实行“三公开一监督”即计分标准公开，考核结果公开，推荐、聘任对象公开，接受教师监督。

二、组织机构 工作领导小组： 组 长：刘 波 副组长：李陵萍

成 员：谭金国 曾庆虎 黄 萍 李波涛

林 毅 郭江利 朱 华 段绍莉 王 群

下设领导小组办公室： 主任： 郭江利 副主任：甘坚

三、竞聘对象

竞聘对象为通过人事部门核准的且符合上级有关文件精神条件2012年10月30日以前安源一中在编教师。

四、竞聘办法

（一）基本条件：

1.遵守宪法法律，具有良好的品德，具有岗位所需的专业技术水平和技能，具有适应岗位要求的身体条件。

2.任现职以来，认真履职，圆满完成各项工作任务，考核均达到“合格”以上等次（含合格）。

3.竞聘中学高级五级岗位和中学一级八级岗位的教师，要求在任现职以来一直从事教师岗位满工作量工作。

（二）任职年限条件

1.竞聘中学高级五级岗位应在六级岗位专业技术岗位任职满5年，或在七级专业技术岗位任职满10年。

2.竞聘中学高级六级岗位应在七级岗位专业技术岗位任职满5年。

3.竞聘中学中级八级岗位应在九级专业技术岗位任职满4年，或在十级专业技术岗位任职满8年。

4.竞聘中学中级九级岗位应在十级专业技术岗位任职满4年。

5.竞聘中学初级十一级岗位应在十二级专业技术岗位任职满3年。

（三）竞聘专业技术岗位记分标准 1.资历记分

①评为受聘职称年限，每一周年加2分； ②聘为现任职称年限，每一周年加2分； ③教龄年限，每一周年加0.5分； 2.业绩记分(累计不超过18分)①任现职以来，获国家、省、市学科带头人、骨干教师。国家级10分，省级6分，市级5分。（仅取一次最高等级记分）

②任现职以来，获国家、省、市、区政府、教育行政部门，表彰的综合奖荣誉（优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任），国家级10分，省级6分，市级5分，区级3分。（仅取一次最高等级记分）

③任现职以来，获国家、省、市、区教育主管部门批准举办的教学比赛。获国家级一等奖10分，省一等奖6分，市一等奖5分，区一等奖3分。获国家级二等奖6分，省二等奖5分，市二等奖2分。国家级三等奖6分，省三等奖3分。（仅取一次最高等级记分）④任现职以来，主持并完成教育行政部门和教育机构的国家、省、市、区级课题研究有结题文件或结题证书的评选或前三名参与者。国家级主持9分，前三名7分，四、五名5分；省级主持8分，前三名5分，四、五名4分；市级主持5分，前三名4分，四、五名3分；区级主持4分，前三名3分，四、五名2分。（仅取一项最高记分）。

⑤学科竞赛及运动会记分（代表学校、区教育局参加比赛且学校认可的亲自训练、指导的教师，以下各类竞赛中只取一项最高奖项记分，不重复计奖。）

任现职期间，辅导学生参加教育部门批准的学科（含信息技术和科技创新）竞赛。获国家级一等奖5分，省一等奖4分，市一等奖3分，区一等奖2分。获国家级二等奖4分，省二等奖3分。国家级三等奖3分，省三等奖2分。

辅导组织学生参加运动会。获国家级前六名5分，省级前三名4分，市前二名3分，区第一名2分。

辅导组织学生参加征文、书法、美术、演讲、艺术类比赛。获国家级一等奖4分，省一等奖3分，市一等奖2分，区一等奖1分。国家级二等奖3分，省三等奖1分。

⑥任现职以来，获国家、省、市、区教育主管部门批准举办的论文评比。获国家级一等奖3分，省级一等奖2分，市级一等奖1分，区级一等奖0.5分。获国家级二等奖1.5分，省级二等奖1分，市级二等奖0.5分。（仅取一项最高记分）。

3.履行职务记分

任现职期间承担本校以下职务按每年不同权重记分，由安源区组织部门任命、调动到我校的校级管理人员，任现职期间在原单位担任相应校级管理职务的可予以记分。多项职务可累计加分，累计分不超过15分，不满一年按一年计算。

正校级1.2分/年、副校级1.1分/年、中层管理人员正职1分/年、副职0.9分/年、年组长0.8分/年、班主任0.7分/年、教研组长0.5分/年。

五、任现职期间按《萍乡市教育系统中学高级和小学高级专 业技术岗位任职条件指导意见（试行）有关精神，有以下行为之一者取消本次竞聘上岗资格：

1.弄虚作假，提供虚假证件者。

2.被司法机关拘捕，主管机关行政处分者。

3.有违反《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师八不准》经举报属实者。

4.考核不合格者

5.有旷工、不服从学校分配或有违反党的路线、方针、政策者。

六、说明

1.要求竞聘者写好申请和述职报告，对照评分细则自行评分，将自评表及有关材料交考核领导小组审核。

2.提供证件是原始件。

3.特殊情况由领导小组研究决定。

4.如分数相同担任了行政职务、班主任取得相应职务任职资格时间更长、教龄更长的优先晋级。

5.学校竞聘上岗工作领导小组负责解释本方案。

安源区第一中学

9.量化评分细则 篇九

长

湖

学

校

2016年9月

班级管理工作量化考核评分细则

为了进一步全面贯彻党和国家的教育方针，切实提高我校的教育教学质量，必须不断加强学校各项工作的管理水平，形成学校的良好声誉。坚持以人为本，面向全体学生，将竞争机制引入到班级的管理，激励各个班级之间形成你追我赶、争先恐后的竞赛热潮，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，形成良好的校风、班风，促进小学生良好的行为习惯的养成，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才打下基础，根据我校实际，特制定本细则。

一、日常管理办法：

1、由德育处牵头成立卫生、纪律检查学生会执勤。监督、检查各班卫生、纪律情况。

2、执勤学生佩戴执勤袖章，每天早上、两操、中午对各班学生卫生、纪律进行检查评分。

3、各班卫生、纪律情况每天以10分为基分，按卫生评分细则、纪律评分细则评比细则扣班级评比分。

4、设立卫生、纪律评比公示牌，每天公布一次分数。一周小结，一月进行总结评奖。

5、实行卫生、纪律先进奖励制。根据月评比总分全校分部进行评比，分A、B、C三个等次，小学一部每两名一个等次，小学二部每三名一个等次，中学部每两名一个等次，分别积分分为25、23、21分，记入班级管理学期总分。设立卫生、纪律流动红旗，全校范围内设七面流动红旗，根据一个月的总分，在下月第一周升旗仪式后由领

导颁发评价为A等的班级，挂到班级教室门口。

6、根据各执勤队学生干部的表现，由德育处每月评出7名认真负责的学生会干部进行奖励。

（一）纪律：（基分10分）迟到、早退、旷课等情况

1、迟到一人次扣0.1分，早退一人次扣0.1分，旷课一人次扣0.2分。由学生会到各班检查，结合门房记载一致后扣分。学生请假由班主任出具书面说明交德育处核查减免扣分。

2、校内爬树、爬栏杆，违者每人次扣0.5分。由校务记载核查为依据。

4、严禁乱扔垃圾，从窗户向下倒垃圾、脏水，违者每人次扣0.1分。以学生监督举报，结合校务值日巡查核实作为扣分依据。

5、不得损坏学校公物，除按价赔偿外每人次扣0.2分。

6、除以上固定时间执勤人员检查外，领导、老师随时发现问题随时扣分。

课间操、集会时的纪律

1、全班不按时集合扣0.5分。

2、虽按时集合但吵吵嚷嚷迟迟静不下来扣0.5分。

3、集合后仍有讲话声，每发现一人次扣0.1分；出操场队伍不整齐，进楼、上楼有拥挤现象扣0.5分。

4、会上说话或打闹一人次扣0.1分。

5、升旗仪式不穿校服者一人次扣0.1分

6、周一升旗或集会时，班主任不到场、不进行队伍管理等现象扣1分。

7、眼保健操不认真的班级扣0.2分。自行车管理摆放整齐的班级加0.1分，不整齐的班级扣0.1分。

8、住宿生的床铺整理不到位，寝室卫生值日不干净的班级扣0.2分、由值日领导巡查，德育处不定期抽查评分。

9、就餐学生在各班教室外的走道上排好队，在班干部的组织和带领下，列队整齐有序的到食堂就餐。沿途不准队伍散漫。就餐时要求文明进餐，禁止喧哗，就餐后要保证餐桌及食堂的卫生。不达标的班级扣0.5分。由校务值日，后勤处，食堂管理员评分生效。

（二）．卫生（基分15分 清洁区10分 教室5分）1．在规定时间内教室和卫生区没有清理卫生的每次扣3分。重新又打扫干净者扣1分。

2．卫生区值日生不认真、玩耍、打闹，扣0.5分。

3．班级或分担区没打扫干净有垃圾、果皮、纸屑，扣0.5分。4．教室内桌椅、卫生工具摆放不整齐，扣0.5分。5．倒垃圾过程中沿途丢弃、洒落扣0.2分。6．大扫除时，没按学校规定完成任务扣2分。卫生保持与检查：

1、每发现一次该班门前、走廊、清洁区，有果皮、纸屑、食物残渣等扣0.5分。

2、标语脱落或没有挂端正每张扣0.2分。

卫生检查时间： 每天进行两次打扫。

1、每天早上7：30，下午1：50。

2、特殊情况临时通知进行评比打分。

（三）其他违纪情况（计入日常管理分）：

1、在教室或走廊中追赶打闹一人次扣0.2分。

2、吸烟一人次扣0.5分。

6、乱倒垃圾一人次扣0.5分。

9、违章骑车，不遵守交通规则一人次扣0.5分。

10、校内外打架斗殴一人次扣1分。

11、欺侮小同学一人次扣0.5分。

12、抓到乱倒、乱扔垃圾或践踏草坪或其它违纪现象者，每次加1分。

（四）黑板报情况（记入月评总分）：

1、黑板报评比，基分5分，获一等奖、二等奖、三等奖，小学一部每两名一个等次，小学二部每三名一个等次，中学部每两名一个等次，依次加分：3、2、1分计入月评。

2、黑板报不能安要求及时更换，每推一天扣0.2分；板报中有不适合的语言，每出现一句扣0.1分。

3、黑板报不认真办好，敷衍了事扣0.5分；

4、黑板报虽办好，但出现有故意涂抹或乱写乱划的现象，扣0.2分；

5、黑板报出现错别字，每出现一个扣0.1分。

二、奖励加分（月底加分）：

1、好人好事按程度不同等情况加0.5-2分。

2、各项活动（包括学科竞赛）如文艺、体育、科技、期末（调考）考试、宣传等按班数名次，获一等奖、二等奖、三等奖，依次加分：3、2、1分。

4、班级参加社会公益活动，每次加1—3分。

5、以班为单位，在学校公开组织一次有意义、影响较大的活动（如举办有特色的主题班会等），每次加2分。

6、各处室安排突击任务完成，经政教处核实后，给所在班级加0.5-2分。

三、要求和说明：

1、各班应教育学生认真贯彻《学生守则》、《学生日常行为规范》《一日常规》和其它各项规章制度，严格遵守规定，培养和增强学生的集体荣誉感，掀起贯彻日常行为规范的竞赛热潮。

2、严格检查，认真登记，实事求是，公正评分，所评结果应基本反映各班的实际情况。

2016年9月

10.量化评分细则 篇十

日常行为规范量化评分细则

为加强我校学生的基本道德教育和基础文明行为的训练，使学生提高思想道德品质素质，养成良好的行为习惯，根据学校《中小学生养成性教育的要求》对学生日常行为进行规范性的要求，旨在通过严格的、规范的评比检查，使学生养成良好的行为习惯，促进学生的全面发展，提高“人人争当小主人”的意识，提高自身素质，提高我校德育管理和教育水平，特制定如下细则：

一、仪容仪表

1、学生每天必须服装整洁、干净，不穿奇装异服、拖鞋或不穿袜子上学，手脸、衣服特脏，不剪指甲等，违者每人每次扣1分。

2、学生集会活动必须穿校服。

3、男生不染发、不烫发、不留长发，女生不化妆不染发不烫发，不佩戴首饰，违者每人每次扣1分。

二、早读

1．早读铃响后，各班学生在老师的组织下，有秩序按规定的进行早读，不得交头接耳、搞小动作，或随意离开座位，违者每人每次扣1分。

2．读书姿势要正确（头正、身直、足安、课本立于桌面，倾斜）违者每人次扣1分。

三、早操/升旗/集会

1、入场做到快、齐、静，入场曲结束后尚未在指定区域内排好队的班级，每次扣1分。

2、入场、退场时队伍行进步伐整齐，队伍乱、散、闹的班级每次扣1分。

3、退场后及时清理地面上的垃圾杂物等，违者每人次扣2分。

4、做操/升旗时保持安静，动作准确到位，不嬉戏打闹，违者每人每次扣1分。

四、上课

1、上课不得迟到、早退，不得无故旷课。上课期间，未经教师允许不得随意走

动、进出教室。上课迟到者，应在教室前方门外喊“报告”，经任课教师同意后，方可进入教室。迟到、早退一人次扣1分，旷课一人次扣3分。

2、如遇特殊情况，任课老师没到，学生应在教室里面自习，并保持安静，随意

走动、进出教室者每人每次扣1分。

3、上课要保持教室安静，专心听课，不得嘻笑吵闹，未经教师允许，不得随意

说话。违者每人次扣1分。

4、任何时间都不准在教室内、外喧哗、打闹、奔跑，违者每人每次扣1分。

5、上课时，坐姿端正，不趴桌子、不歪身体、不侧身坐，不向教室门外看，违者每人每次扣1分。

6、上课不听讲，随便说话、小动作，看课外书、睡觉、上微机课打游戏等每人

每次扣1分。上课不带课本、作业本、用具等每人每次扣1分，不按时交作业，每人每次扣1分。

7、课堂上要尊重老师，如果对老师有意见，可在课后与老师交流。

五、课间

1、下课铃响后，出教室不冲跑、推挤，违者每人每次扣1分。

2、不在走廊、楼道、楼梯口、教室内，外追逐打闹、大声喧哗，违者每人每次扣2分。

3、上下楼梯文明礼让，一律靠右走，慢步轻声，不准随便冲、跑、跳、推、挤、打等，不得大声吵闹，见到老师主动礼让，违者每人每次扣1分。

4、不准攀爬栏杆、扶手、篮球架、树木、乒乓球台等违者每人每次扣1分，不

准往楼下、窗外乱扔东西、倒水、吐唾沫等，违者每人每次扣5分。

5、不玩危险游戏，不折树枝，不在花坛内玩耍，不践踏花草，不往花坛内扔杂

物，违者每人每次扣5分。

6、不准随便扔果皮、纸屑、随地吐痰、违者每人次扣5分。

7、不跪在地上、不趴在地上玩耍，违者每人每次扣1分。

六、就餐

1、就餐时不排路队（天气异常除外），队形不整，随意散队，路队距离拖得太

长，路队中有打闹的，每人次扣1分。

2、自觉遵守就餐秩序，依次排队，不推挤，不插队，不大声喧哗、嬉戏打闹，违者每人每次扣1分。

3、文明就餐，在指定的餐桌就餐，就餐时保持安静，不说笑、打闹，随意走动，违者每人每次扣1分。

4、讲究卫生，不在餐厅内乱扔杂物，不随地吐痰，用餐后要自觉将台面清理干

净，剩饭剩菜倒入指定桶里，不准向洗刷池内倒剩馍、剩菜、剩饭，餐具放入指定位置，不得随手乱扔，违者每人每次扣1分。

5、不得浪费馒头等面食、饭菜，违者每人每次扣5分。

6、不得向餐厅外的洗刷处洗刷餐具，违者每人次扣5分。

7、不得用热水、保温桶内的开水刷缸子，违者每人次扣5分。

8,三餐后禁止私自回宿舍,违者每人次扣5分

七、午、晚休

1、进入宿舍后，不准在床上随意打闹、走、蹦、跳，违者每人次扣5分。

2、休息铃响后，不得在宿舍内外随意走动或出宿舍上厕所等其他活动，违者每人每次扣2分。

3、休息期间不得说笑、打闹、走动等与休息无关的事情,违者每人每次扣2分。

4、未打起床铃，不得起床，违者每人每次扣2分。

5、起床铃响后，不得大声喧哗、吹口哨、说笑、玩、逗留等，有秩序进出宿舍，违者每人每次扣1分。

6．晚休前必须洗脚，脱外套，扯开被子，违者每人次扣2分。

八、三操（早操、课间操、眼保健操）

1、全体未做的班级扣20分，大部分未做的扣10分，一人未做的扣1分。

2、跑操时必须步伐整齐，口号响亮，不推搡交头接耳，小声说话，否则每人次

扣1分。

3、做课间操时，队列整齐，做操认真，动作规范到位，整齐划一，不交头接耳，不踢碰同学，违者每人次扣2分。

4、做眼保健操时，班级保持安静，做操认真，动作规范，不睁开眼做，不交头

接耳，违者每人每次扣1分。

九、安全、文明行为

1、尊敬师长，主动问好，不得态度生硬、出言不逊，顶撞或辱骂老师，违者视

其情节轻重扣10-20分。

2、友爱同学，谈吐举止文雅，使用礼貌语言，不骂人，不说脏话，不给他人起

外号、绰号，不嘲笑有生理缺陷的同学，违者每人每次扣2分。

3、有领导或来宾视察我校，要主动让路，行礼问好，不围观，不起哄，违者每人每次扣1分。

4、爱护学校一切公共财产及设备设施，损坏者除照价赔偿外，扣除该班5分。

5、节约用水用电，故意浪费水资源者每人每次扣5分。教室内出现“无人灯”、“无人扇”每次扣5分。

6、严禁学生带危险品（小刀、剪刀、铁丝、打火机及危险的玩具等）、手机、MP3、MP4等，违者每人每次扣50分.7、所有学生不得私自触摸电源、电器，违者每人每次扣20分。

8、严禁小学生去茶炉房私自接开水，保温桶前接开水时自觉排队，不准用开水洗刷杯子。违者每人每次扣2分。

十、乘车（跟车老师督促检查）

1、乘车学生必须听从跟车老师的安排和指挥，排队有序上、下车，违者每人每次扣1分

2、在车上保持安静，不打闹、说笑，不乱扔垃圾、杂物，不做危险活动，不能

完全敞开车窗，车行驶过程中，头手不能伸出车窗外，违者每人每次扣5分。

3、注意乘车礼仪，不抢占座位，主动给低年级同学让座，不以大欺小、以强欺

弱，违者每人每次扣1分。

4、候车时必须提前在指定候车点排好队，不随意离开队伍，不打闹，不乱丢垃

圾，违者每人每次扣1分。

十一、卫生

（一）、卫生区

1、打扫不及时，每次扣1分。

2、打扫不彻底，有少量纸屑、杂物等，每次扣1分。

3、课间没有正常保洁，每次扣1分。

4、当天未打扫的扣5分。

（二）、教室及走廊

1、未按规定及时打扫的每次扣1分。

2、地面不清洁（如有纸屑、杂物等）的，每次扣1分。

3、垃圾未及时清理，门、窗有明显积尘，墙上有灰网、积尘，室内挂图、标语

有积尘，每次扣1分。

4、电视机上有灰尘、污垢，地下有积水，讲台、讲桌上不整洁，每次扣1分。

5、课桌椅、卫生工具摆放不整齐，课桌抽屉内有杂物，每次扣1分。

6、在教学楼各处设施乱涂乱画,一经发现扣10分,（三）、宿舍卫生

1、未按规定及时打扫的每次扣1分。

2、门窗不干净，地面不清洁（如有纸屑、杂物等）宿舍前打扫不彻底的，每次扣1分。

3、未按规定及时清理垃圾桶内的垃圾，每次扣1分。

4、被子、床单叠放规范；脸盆、毛巾、鞋物等摆放整齐，违者每人每次扣1分。

5、窗户及时打开（特殊天气除外），保持宿舍内无异味，违者每次扣2分。

（四）公共卫生

1、在校园内随地乱扔垃圾、吐痰、打扫清洁卫生后清理的垃圾乱倒，每次扣5分。

2、不准向教室、走廊、楼道、楼梯口随意泼水，违者扣5分。

3、注意公共厕所卫生，大小便入池，不在厕所外、厕所门大小便，往厕所墙上

粘卫生纸，乱涂乱画，违者每人每次扣5分。

十二、放学

1、放学后应及时站队吃饭或回宿舍，无故在校园内逗留，违者每人每次扣1分。

2、值日生离开教室时应关掉教室各类电源开关，关好门窗。由特殊情况不能离

开教室的学生需班主任或相关老师上报级部主任，违者每次扣2分。

十三、加分细则

1、拾金（物）不昧：币（物）值3-5元加1分；6-10元的加2分；50元以上加

10分，并进行全校性表扬。

2、助人为乐在全校有一定影响的加10分，在社会上有影响并得到感谢信的加50分。

3、及时勇于检举揭发违反校纪校规及不良行为的同学，避免安全事故的发生，一经查实，酌情加5分。

4、积极参加校内举行的各项活动（如：演讲、朗诵、讲故事等）,并在活动中获

得前一、二、三名的个人分别加5分、4分、3分。

5、班级学生稿件被广播站录用的，每篇加2分。

二、处理规定

1、本《细则》满分为100分。每生每月操行分从100分记起，每月根据扣分情

况，将操行分通报家长

2、评比办法：每天检查、每周评比、每月小结、期末总结。每月以年级为单位

按一月总分从高到低评出一个班级作为该月文明班级，并在升旗仪式上颁发优秀集体奖。此项评比将作为优秀班主任考核依据之一。

3、学生操行分每月低于80分时，给予该生点名批评；低于70分时，给予警告处

分；低于60分时，给予记过处分并并留校察看。低于50分时结合家长劝其退学。以上均由班主任、级部告知家长。