文明上网从我做起班会演讲稿

文明上网从我做起班会演讲稿（共10篇）

1.文明上网从我做起班会演讲稿 篇一

文明上网，从我做起

周翱天

到了21世纪，这一个新世纪，电脑已在我们生活中普及了，而网络也散布在生活的各个角落。计算机在企业中，在生活中，在学习里，无处不能见到它的身影。

在网络里，我们可以浏览一些新闻，可以丰富我们的知识面，可以帮助我们的学习，同时也是我们生活中的小帮手。但是随着互联网的发展，产生了各色各样的网站。其中肯定滋生了一些不良的，不利于我们身心健康的网站；传播虚假信息的网站……在各色各样的网站中，我们应该学会选择，选择一些著名的、有利于我们身心健康的网站，一些带有教育意义的网站。我们也应树立一个坚定的意识，坚决不能访问一些违规的网站。

中国互联网协会在2006年4月19日发布了发布《文明上网自律公约》，号召互联网从业者和广大网民从自身做起，以积极态度促进互联网健康发展的同时，承担起应负的社会责任，始终把国家和公众利益放在首位，坚持文明办网，文明上网。这个一百六十字的公约，从八个方面有所倡导，有所摒弃。在网络上我们要坚持国家提出的政治方向，远离与其背道而驰的思想。在网络上，我们要爱国守法，遵循国家的法律，坚决反对违背中华人民共和国法律的内容。坚持客观公正地评论事物，严禁传播、散布虚假的以及有害的事物。要使互联网成为宣传科学和先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气的场所。不发表有害于社会和人类发展的言论，处理好社会利益与个人利益之间的关系，坚决把社会利益放在第一位，抵制淫秽、色情、暴力等低俗或者有害内容的传播，使网络做到绿色的发展。在网络上要遵循诚实、守信，并且不向陌生人随意透露自己的个人信息、自觉维护我国网络媒体的良好发展环境。严禁传播计算机病毒，使网络成为绿色安全的环境。

我们青少年是祖国的希望，我们要在网络上汲取知识，合理安排上网时间，严禁到网吧上网，利用网络的优势发展自己的特长。最后，希望网络能造福于我们人类。

2.文明上网从我做起 篇二

府小五四何平

伴随着互联网时代的到来，网络已走进千家万户和各行各业。越来越多的同学也不甘落后，成为了成千上万的“网民”甚至“网虫”中的一员。

网络能带给我们大量的信息，丰富了我们的知识面；拓宽了我们交往的渠道，便利我们结交良朋好友，促进我们之间的情感交流；网络还能通过听听音乐、玩玩益智小游戏等来放松身心，陶冶情操„„

但是，网络也有一些众人皆知的缺点。研究表明，长时间沉溺于网络对青少年的生理和心理的负面影响很大，除了头脑发育受到影响，还会导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能下降，甚至可能导致死亡。许多学生因沉溺网络，身心受到影响，人生观被扭曲，成绩一落千丈。尤其是网络游戏引发的青少年犯罪现象近年来一路攀升，令人触目惊心。

2009年1月11日，谷城县石花镇F1网吧门口,曾发生了一起震惊全国的网瘾少年弑父血案。15岁少年唐军军因沉迷网络游戏而亲手杀死了约束自己上网的新生父亲。一时间，人们议论纷纭，谴责网吧的非法经营，感叹暴力网游对青少年的毒害，也在思索青少年怎样文明上网。

怎样才能文明上网呢？这主要在于我们上网的时间、内容和方式。

我们要坚持每天上网不超过一个小时的原则，否则，受到的幅射过多，会导致视力下降、损害身体。上网时，要进内容健康、富有知识性的网站拓展课外知识，不要被一些花花绿绿的广告、游戏等迷惑。长时间上网后，应做做眼保健操，眼睛多看看远方的绿色植物等。

上网时，要先征得父母的同意，不要私自上网。我们还要听从父母的建议，有选择地浏览网络内容。父母不在身边时，我们要学会自律。不能擅自在网络上购物、交友、泄露个人信息，更不能因沉迷网络而荒废学业。

3.“文明上网，从我做起”倡议书 篇三

现在，随着互联网时代的到来，越来越多的朋友都成为“网民”，互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，现在朋友都爱在贴吧上发一些好的帖子，体现了我们邢台市网民的良好的精神面貌。同时我们大家都知道：网络作为信息技术的产物、社会文明发展的标志，以它内容的丰富性、传播的便捷化、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点，成为我们青少年学生喜闻乐见的一种学习、交流、娱乐的方式，在我们生活中占据着重要地位。但是，我们在利用网络的同时，也应当清醒地认识到：网络是一把“双刃剑”，它在带来多彩的同时也带来了隐晦，在带来沟通的同时也带来了谎言，在带来自由的同时也带来了放纵，谁的抵抗力差，谁就将堕入不可自拔的深渊。在我们生活中时常会看到：有的同学因沉迷于网络，荒废学业、道德缺失、进而诱发犯罪，同时在网吧看到一不文明的上网行为，如浏览不健康的网站，个别网民通过互联网发布各种迷信、反动、暴力和低俗的内容或进行炒作等等。网络的负面影响已经成为家长、学校及全社会共同关注的一个社会问题。营造健康文明的网络文化环境已成为社会的共同呼唤、家长强烈的要求、保障未成年人健康成长的迫切需要。

为此，为了能够充分利用网络优势，抵制网络污染，特提出一些文明上网的倡议：

一、遵守公约，争做网络学习的模范。我们要善于上网学习，辨明网上的善恶美丑，自觉抵制各种虚假、消极内容，远离黄毒、远离邪教。要有益身心健康，不沉溺于虚拟时空，能结合工作需要和个人职业生涯设计来学习，不断提升网络学习的针对性和有效性。坚决抵制与社会公德和中华民族优秀传统美德相背离的不良信息;自觉抵制不良之风进化网络环境，严格遵从网络规则，遵守网上道德，不黑他人网站，不改他人网页，不再网上发布传播各种虚假,黄色，反动的内容，聊天讲文明，发帖守法律，在虚拟世界里播撒文明之光。

二、遵守公约，争做网络文明的使者。我们要深刻领会网络文明的内涵，切实增强网络文明意识，崇尚科学、追求真知。在无限宽广的网络天地里，诚实友好交流，倡导网络文明新风，使用网络文明语言，不侮辱欺诈他人，为营造文明的网络环境做出积极努力。自觉抵制网络低俗之风。不制作、不传播危害国家安全和社会稳定、违反法律法规以及淫秽、色情、迷信等有害的信息、图片，不开设不健康声讯服务，不登载不健康广告，不链接不健康网站，不运行带有凶杀、色情内容的游戏，坚决抵制与中华民族优秀文化传统和道德相违背的信息内容。

4.文明上网从我做起班会演讲稿 篇四

2008年4月8日，警务人员为全校师生演示“阳光警务查询监督系统”。

当日，西峰区公安局什社派出所在我校举行“阳光警务进校园”活动启动仪式，通过“阳光警务进校园”手机报、网站等共建和谐平安校园。

文明上网从我做起

我校开展警务阳光进校园活动

“在虚拟的网络上，有着很多有益的知识，但同时也充斥着不良的信息，广大青少年要具备安全、健康、绿色上网的意识，防止侵害。”2009年2月14日下午，甘肃省公安厅庆阳分局在校长王永峰，副校长班敏、党支部书记文伟、总务主任李兴涛等领导班子成员的陪同下在我校开展“警务阳光进校园”活动，倡导中小学生从自己做起，营造一个洁净的网络环境。

通过警务阳光进校园这一系列活动，向青少年介绍国家互联网管理法律、法规，营造健康上网、文明上网、安全上网的社会氛围，促进网络和谐。

此次活动以讲座、座谈和咨询服务等形式，帮助经常上网的青少年有节制地上网。同时还将整顿学校周边的网吧，对学校的网络进行安全技术指导，为在校的青少年提供一个良好的上网环境。

开展警务进校园、法制进校园活动

创新警校联动治安管理机制

针对在校学生违法犯罪逐年递增的情况，我区公安系统校长王永峰，副校长班敏、党支部书记文伟、总务主任李兴涛等领导班子成员的陪同下于2010年8月8日积极开展警务进校园、法制进校园活动，建立公安机关与学校及内部班级法制宣传联动机制，以实现校园和谐稳定、可预防性案件逐年下降为总目标，以期达到社会效果和法律效果的相统一。

一、建立“两个预防”、“扩大三个面”、“实现三个到位”机制：预防学生受到不法侵害、预防学生违法犯罪，努力构建警、校联动机制；扩大校园法制宣传覆盖面、实现宣传到位，扩大安全防范覆盖面、实现预防到位，扩大治安信息覆盖面，实现打击到位。

二、深入开展法制宣传进校园活动：在学校开学期间，什社派出所民警深入我校利用开设法律课堂讲座的形式，向学校师生宣传相关的法律知识，对近几年发生在校园内的典型案例，特别是对校园内易发、多发的校园盗窃、敲诈、抢劫等案件作深度的剖析，提出警方的预警提示及措施，并就如何及时发现违法犯罪、如何提高辨别是非的能力、如何提高自我防范能力等方面用通俗的语言，深入浅出地进行分析和讲解。同时，利用课间休息活动时间，利用校园广播台通过广播的形式向师生解答一些法律、法规，讲解法律常识和安全防范知识，教育同学们知法、懂法、守法，引导学生学法、懂法、守法，从而提高同学们的防范意识和自我保护能力。

三、开展法律咨询服务制度：每学期在我校组织开展一次法律咨询、服务活动，发放校园安全防范手册和便民服务手册。

强化打防并举措施，加强校园周边治理

校长王永峰，副校长班敏、党支部书记文伟、总务主任李兴涛等领导班子成员与什社派出所联合，立足实际，强化打防并举措施，强化校园周边治安秩序专项整治行动，确保了校园安全。

一、抓法制宣传，提高师生安全防范意识：以爱民实践活动为载体，什社派出所民警深入我校，开展普法教育，举办校园法制讲座，讲座采取法律知识与典型案例相结合的方式,让学生了解最基本的法律常识，并结合真实案例，深入浅出地分析了青少年违法犯罪的原因，详细介绍了如何预防青少年犯罪的对策和依法维护自身合法权益的有效途径，提高师生的安全防范意识。

二、抓安全检查，大力营造校园良好氛围：校长王永峰，副校长班敏、党支部书记文伟、总务主任李兴涛等领导班子成员与什社派出所相联合多次开展安全大检查专项行动，对我校的防火、防盗等安全防范设施进行安全检查，重点排查校园及周边的网吧、游戏机室、出租屋、旅馆等，通过逐一排查，明确集中整治阶段的目标。组织召开 “警民恳谈会”，详细听取教师和家长反映的意见，重点结合防火、防盗、道路交通安全及严禁危险物品进入校园、影响校园的治安稳定等方面开展集中整治；民警深入到我校，对教室、宿舍、实验室等地进行了全面、细致的检查，及时排除安全隐患，防患于未然，并对校方保卫组织的日常管理工作提出了意见和规范性的建议，建立、健全学生上课时间出入登记制度。

三、抓集中整治，维护校园周边秩序稳定。在全面摸排的基础上，针对校园周边“什么问题突出就集中整治什么问题”的原则，适时开展专项整治。针对学校相对集中，学生上学、放学高峰时人流量大，交通拥挤，治安隐患多的情况，抽调警力在上学放学高峰时加强交通疏导、护送，增设提示牌，并对占道经营的商户进行了清理。

四、抓打击处理，积极创造良好校园环境。对涉校违法犯罪案件，坚持优先受理、优先处理、优先侦查的原则，始终保持高压态势，重点打击敲诈勒索、欺压、抢劫学生等以未成年人为主要侵犯对象的违法犯罪活动。

本学期开学校党委书记文伟、副校长班敏、总务主任李兴涛等领导班子成员分别于2011年3月10日和3月15日对我校校园安全进行检查，查换教职工、学生宿舍及楼道破损玻璃。对北大楼三楼消防栓进行了整修，更换学校校门。2011年4月18日、19日我校八年级6班和4班对东操场花园进行了整修，除去干枯树木，植上了一片新的塔柏，并对花园进行了松土除草，为学生酿造了良好的学习环境。2011年4月24日在党委书记文伟、副校长班敏、总务主任李兴涛的指导下，工人对我校前院的道路进行了整修，解决了广大师生雨后行路难的困难。

西峰区什社中学

2011 警 务 进 校 园

年5月

11日

西峰区什社中学

2011 校 车 专 项 整 治

年5月11日

西峰区什社中学

2011 饮 食 安 全 资 料

年5月11日

西峰区什社中学

2011 周 边 环 境 治 理

年5月11日

西峰区什社中学

2011 取 得 的 成 效

5.文明用语从我做起主题班会 篇五

“文明语言从我做起”主题班会活动方案

一、活动目标：

通过活动的各种形式，使学生意识到自己正在习惯地使用着的不文明语言给社会造成的不良影响；学会使用文明语言来表达自己的意愿，为创造洁净、详和的社会氛围贡献自己的一份力量。

二、活动过程：

1班会开始：播放一则录相

录相内容：两个很要好的小伙子（一个是广东的，一个是山东的）在饭店共进午餐。因为正在讨论的事情发生争执，广东的小伙子脱口一句：“妈的，你怎么这么固执？”山东的小伙子火“腾”地一下子冒起来：你骂我娘，我跟你没完。广东的小伙子还莫名其妙地，就被山东的小伙子摁倒在地扭打起来。

主持人：同学们，刚才两个好朋友为什么打起来了呢？

学生：因为广东的小伙子出言不逊，伤害了山东的小伙子。

主持人：广东的小伙子只是随口一句“妈的”，不算很粗吧，就引起

了一场不必要的误会、麻烦。那大家想想：我们平常的顺口溜又是什么呢？ 2.分组讨论。

讨论我们平常说过多少粗言烂语，班里谁最习惯说，曾经造成过多少误会和冲突。然后派各小组代表上台发言，老师进行点评。（略）3.播放事先准备好的录音。

录音内容：下课铃声响，同学们都在过道上谈笑风生，其中夹杂的污

言秽语铺天盖地，不堪入耳。他们开口、闭口，有意、无意地用着同一种语言，真是斯文扫地，大倒胃口。

主持人：我们注意到录音里学生们的口头禅了吗？这些语言对于大部分学生来说已经是家常便饭，好些同学已经修炼到炉火纯青的境界了，说得再粗再烂也是脸不红，心不跳的。那么比起刚才那位广东的小伙子的“妈的”来，是有过之而无不及了吧。还有，我们请家长们回忆一下，你们的孩子在家是不是这样说的，你们有没有制止过。4.讲述一个小故事。

一个非常炎热的夏天，有一批刚毕业分配的大学生来到人事局。局长为表重视，亲自为他们发放安排工作的介绍信，嘱咐他们年轻有为，好好干。局长一个一个地发，一个一个地嘱咐，累得汗流浃背。而这些大学生们都只是面无表情，大大咧咧地单手接过介绍信。直到最后一位大学生时，这位大学生立正敬礼，关切地说：“局长，您辛苦了！”局长从此就把这位大学生的名字记在心里了。有一次，局里有个重要的职位需要有位有才干的人担任时，局长首先想到了这个有礼貌的大学生，理所当然地委他重任。

主持人：不文明的语言会使我们产生误会，为我们的形象抹黑。如果

我们每个人都像刚才录音里的 同学一样的话，那么这个社会就会乌烟瘴气，难以想像后果会怎样。但文明的语言却像一股甘泉，能滋润我们大家的心田，甚至可以改变我们人生的际遇。那么我们为什么不学学这位大学生，学会使用文明礼貌的语言来代替我们常用的污言秽语呢？

主持人：那我们现在有没有必要学会使用文明语言呢？（有）

我们有没有决心告别作为口头禅用的污言秽语呢？（有）我们是靠别人来提醒自己，还是自己去感染别人呢？（应该从自己做起）

那我们用什么语言来代替这些粗言烂语，做一个文明的读书人呢？（文明礼貌用语）

我们知道的文明礼貌用语有多少呢？ 5.分组收集、张贴文明用语的标语。篇二：《文明礼仪从我做起》主题班会 小学主题班会竞赛教案

内 容：《文明礼仪 从我做起》

一、活动背景: 讲文明、懂礼貌、重礼仪是孩子健康成长的需要，是个人内在修养的表现，也是将来走向社会人际交往的必备素质。结合本班学生的行为规范，养成教育等实际情况。创建活动旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，学礼仪、明礼仪、做文明的我。通过《文明礼仪之歌》启发孩子们从今天做起、从小事做起、从我做起，养成文明礼仪好习惯，打造文明小公民的良好形象，增强社会责任感。

二、活动目标：

认知目标：

让学生知道文明、礼仪方面的相关知识。考查学生对礼仪知识的掌握情况。

情感目标：

主动、愿意学习礼仪方面的相关知识，从而做一个讲文明、懂礼貌好孩子。

行为目标：

培养学生养成良好的文明行为习惯。

三、活动准备：

诗歌、儿歌、多媒体课件。

四、活动过程：

（一）、师生互动，导入主题：

1、同学们，在上课之前我想与大家探讨几个问题：

师：上课铃声响后，老师走进教室，一声“上课”，此时班长该怎么办？其他同学又该怎么办呢？请举手回答。

生答：

师小结：小朋友们回答得真棒！刚才同学们说的“起立”“老师好”以及老师说的“请坐下”等等，都是我们平时在课堂上用的礼貌用语。今天，老师与小朋友们就一起来开展以“文明礼仪，从我做起”为主题的班会活动。

（二）、课件展示主题：文明礼仪 从我做起

（三）、听儿歌《对不起---没关系》：

师：小朋友们，我们的祖国自古以来就是礼仪之邦，古人说：不学礼无以立，鉴于此，我们学校开展了语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交往礼仪、问候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。那么现在我们已经是小学生了，我们要讲文明、知礼仪，做一个文明的好学生。听儿歌《对不起---没关系》

师小结：小朋友们，在学习生活中，当我们不小心碰到了他人，应马上说声“对不起”，当别人说了对不起，你应该礼貌的说声“没关系”

（四）、下面由杨方乐小朋友朗诵儿歌《文明礼仪之歌》！大家欢迎。

文明礼仪之歌

文明礼貌要牢记，讲究卫生勤洗手。

尊老爱幼乐助残，不挑吃穿爱粮食。

敲门问好再进屋，别人东西咱不留。

自己事情自己做，保护环境不折花，爱护公物不乱丢，不说谎话要诚实，树立新风我做到。

师：谢谢杨方乐小朋友的表演，他告诉了我们要勤洗手、要尊老爱幼......那小朋友们，今后你要做一个怎样的孩子呢？

生答：如：做一个尊老爱幼的、不挑吃穿、爱护环境、诚实守信.....（五）、课堂知识抢答赛：

1、老师在讲课时，你的坐姿怎么办？眼睛怎么办？小手怎么办？耳朵怎么办？

（坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小动作、耳朵认真听。）

2、课堂上想上厕所怎么办?

3、老师向我们提问时，我们该怎么做？

4、同学起来回答问题或读书时，我们要不要讲话？为什么？

5、如果有同学回答问题错了，我们要不要笑他，为什么？

6、做作业时咬铅笔头、乱吐痰，对不对，为什么？

7、今天上课我忘了带学习用具，我就到同学那里去抢，对不对，为什么，该怎么做？

师小结：（无论是语文课、数学课、体育课、美术课、品德与生活课、还是其他所有的课，都应养成良好的课堂习惯）

（六）、那就让我们一起来读一读白沙小学文明礼仪之歌。

《文明礼仪之歌》

小学生 要做到 孝父母 尊教导

会使用 文明语 遇外宾 要知礼

帮残疾 乐助人 不打架 不骂人

要诚实 不说谎 损公物 要赔偿

捡东西 要上交 借东西 要归还

不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电

爱整洁 常洗澡 勤刷牙习惯好

不旷课 不迟到 对老师 有礼貌

好习惯 要养成 人人夸 我顶呱呱

（七）、课堂总结：

6.文明行为从我做起主题班会教案 篇六

生：说

师：同学们说的非常好，老师也相信同学们一定都想做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，对吗?(对)请听快板《小学生文明公约》

那么在我们班级里是不是还存在不文明的行为呢，大家共同看情景剧《路队》。

生表演：

1队和2队有什么区别?哪队做的好?哪队做的不好?

师：2队有哪些不文明行为?

生：说

师：是不是应当改正。(是)我们对这些不文明行为应该怎样改正呢?

生：说

师：这些同学能发现不足，如果不能发现呢?

师：还有哪位同学能用其他办法来改掉我们身边的不文明行为呢?

生：说

师：那还有没有其它方法了。

生：说

师：好了，同学们对如何改正不文明行为提出了许多办法包括：(1)自我监督

(2)结对监督

(3)互相监督。

师：改正不文明行为，我们都来争做文明学生，请听三句半《文明校园》

师：下面老师再给大家提出一个问题，就是要求同学背一首关于文明礼貌的儿歌或是说一条宣传文明礼貌的广告语。

生：说

师：下面老师做一个采访，考考大家对礼貌用语的使用情况。

1.假如你不小心碰到别人该怎么说?

2.假如别人不小心碰到你，你该怎么说?

3.假如别人帮助了你，你会怎么说?

4.早晨见到了同学，你应说?

5.受到了别人的帮助，你应说?

6.需要别人帮助时，你应说?

7.错怪了别人，你应该说?

师：好了同学们对文明礼貌用语都了解的非常好。那么，同学们在实践中是不是也能礼貌的解决一些问题呢?请看小品《课间》

师：有了矛盾很轻松的解决了，他们做的.好不好?

师：为什么说他们做得好?

生：说

师：哪位同学能说一说自己在生活中一些有关文明行为的事。

生：说

师：同学们都想争做一个文明的小学生，通过这次班会知道了文明礼貌的重要性，同学们努力吧，让人见人爱的文明礼貌花在我们班级盛开，开满我们的校园，让我们的生活变得更加美好!

7.文明上网从我做起班会演讲稿 篇七

大家好!

或许有人说：“文明，只不过是那些空口白话罢了，没有在意，没人关心，我们又何必去做?”是的，确实是这样，可我们真的要这么不文明下去?

泱泱华夏，文明历史，中国就是文明古国，这称号也许以前能担的起。路上，尽管旁边都设有垃圾桶，可依然随处都是垃圾，就算人山人海，可有些人还是不顾形象的随地吐痰，有些景区竟然有垃圾随处堆放。有些指示牌上明明写着：禁止宠物入内，可有人依然就当没看见似的，惹得后面的人纷纷效仿，让那些工作人员十分难堪。或许有些人会依然顽固地坚持自己的立场，可你知道别的国家是怎么做的吗?举个例子：日本，那个让我们唾弃仇恨的国家，可不得不说，它那的环境是真的好，小到就连丢掉的垃圾都要清洗干净。

当然，我们并不是做得完全不好，用我们的话来说：有坏的，也有好的。”现在大家都把“车让人”当做习惯了吧，有一次，我坐车出去，车在斑马线前停了。――前面有一位老爷爷，只见他做了个手势，意思是让我们先过，我们也不好意思一直让他先走，他冲我们笑了笑，还做了一个大拇指的手势，这时我们的心都暖暖的，这，难道不是文明的表现?我与姥姥一起乘公交车，这时来了一位年迈的老人，行动很缓慢，她没找到位置，车就开了，年近古稀的姥姥想也没想就让了座，那老人异常感激，我见姥姥年纪也大，也给她让了座。在公交车上让座，大家也都习以为常了吧!现在各个马路口都站着文明劝导，公益慈善的活动也更多了……

我想这社会也在慢慢进步，开始难以接受的规定，到现在已成了习惯，这也是人类文明进步的过程吧!随着时代的进步，工业垃圾也愈发多了起来，我们不能因为自己的随手一扔而扔出了各种不文明的行为。

我希望人类的文明也跟上科技发展，越先进，越干净!

8.文明从我做起演讲稿 篇八

大家好。

我们中华民族有五千年悠久的历史，她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德，翻开浩瀚的历史，既有张良拾靴、孔融让梨、程门立雪这样千古传颂的典故，也有“不学礼，无以立”、“人无礼则不生，事无礼则不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这样代代传承的道理。正是这种文明礼貌，尊老爱幼的传统美德让我们有了“礼仪之邦”的美称。

可是，在改革开放的今天，有一小部分人为了物质，忽略了精神文明。随手扔掉吃空的食品袋，随口把痰吐在干净的大街上，随便折断刚刚种植的小树……甚至还振振有词的说：这只是小事。

曾经有几则报道让我震惊。来长城游玩的韩国游客自动清理长城附近我们随手扔掉的垃圾。澳大利亚街头的垃圾箱上专门用汉语标注：请把垃圾放到里面。我们眼中的小事已经影响到了国家的整体形象。长此以往，“文明古国”何在？“礼仪之邦”何在？

“文明与否，我们有责。”作为祖国未来的建设者，华夏文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。只有在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、知礼仪，做一个合格的文明中学生，我们才是一个对社会有用的人。

让我们把文明带进校园吧。一校是我们的家，这个家的洁净需要我们每个人共同努力来创造，这个家的美丽需要我们每个人共同来维护。请飘扬在风中的纸屑和校园告别吧，请沉睡在地上的痰迹和马路告别吧，请陈列在墙上的涂痕和教室告别吧，让我们用细心的呵护唤起一校的整洁和美丽。在吮吸清新的空气时，在汲取知识的花露时，把“脏话”清除进回收站，把礼貌拷贝进脑海里，让“请、谢谢、对不起”响遍整个校园，用甜美的问候唤出老师和同学们的笑脸。我们学生文明了，校园也就文明了。

让我们把文明带向社会吧。在呼和浩特市的街道上曾经有一道另类的风景：在主要街道交叉口上，都设有交通岗亭和红绿交通灯。每当红灯亮起来的时候，自动播音系统播放着“现在是红灯，现在是红灯，请您停在停车线以外；现在是红灯，现在是红灯，请您停在停车线以外；交警谢谢您的合作！”如果我们不能用自觉凸显红绿灯的存在，有一天我们的城市也被迫出现这样的“风景”，难道不让我们感到脸上发烧、血流加快？

只有维护了简单的“绿灯行，红灯停”，才能维护我们大家的生命。

文明的维护又何止是交通规则，在车站、商场等公共场合，我们是否告别了旁若无人地大声喧哗，是否告别了随手乱扔废弃物，是否告别了买东西交款不排队，是否告别了上车时乱挤上车后抢座。用安静来彰显内心的纯洁，用卫生来展示个人的修养，用谦让来传递少年的文明。须知，我们少年文明了，国家也就文明了。

“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。”文明的举止，文明的行为，辅以恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪我们去不断探索、求知。好的文明习惯，可以影响我们的学习，我们的生活，甚至将来的一生。

美国汽车公司的巨头——福特公司最成功的总裁福特先生在大学毕业应聘时，因为把面试处地面上的废纸放进垃圾篓而被录用。“虽然其他人学历高，但是他们只“看见”大事，而看不见小事。福特的眼睛不仅看见了小事，而且他的文明行为给面试官留下了深刻的印象”正是这种“处处讲文明，时时爱文明”态度，让福特抓住了机会并建立了汽车行业中的“福特帝国”。

昨天的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯将决定明天的我们。让我们从现在做起，做文明的小使者，文明传递，心心相传，用自己的行动，来塑造更清新的天空，让文明的画卷，布满整个校园。

文明从我做起演讲稿【二】

老师们、同学们：

早上好！今天我要讲的题目是“养文明习惯，做文明学生”。

先让我为大家讲述两个事例：

第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家。这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。

第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。尤其是对于我们施桥中心小学的学生来说，你们中有不少学生是经过各种途径和努力后，才得以成为了施桥中心小学的一员。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校园内垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如可见在教室走廊上的起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，也不觉心疼；再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，随意攀爬学校墙头、国旗围栏和车棚围栏，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。

我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩，现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设。那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

无数事例表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键，是品德高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是，我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。

谢谢大家。

文明从我做起演讲稿【三】

尊敬的各位老师，同学们：

大家好！今天我为大家演讲的题目是“文明从我做起”。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。

说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？

这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。

一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。

而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？

有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

文明从我做起演讲稿【四】

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《文明从我做起》。

每天清晨，我们伴着《文明在哪里》的歌声高高兴兴地走进校园。文明在哪里？文明就在我们的身边，在我们的校园生活里。教室里，书声琅琅，我们勤奋学习，快乐成长。整洁文明的校园让每一位老师，每一位学生，心情舒畅，温暖幸福。美丽的校园需要每一个人的细心的呵护，是大家的共同责任，但在我们的校园里，却总会出现一些不和谐的音符。走进校园，常常能看到同学们随手扔掉的垃圾；上课铃敲响后，有的同学仍然在大声喧哗；庄严的升旗仪式上，总能听见有的同学在窃窃私语。

同学们，当你将垃圾随意丢弃的时候，你是否想过这破坏了校园的环境；当你大声喧哗时，你是否想过这影响了他人的学习；当你在国旗下私语时，你是否想到过这五星红旗是用多少革命烈士的生命换来的。我想这些问题的答案一定是否定的。

我们来到学校里学习，不仅仅是学习文化知识，更要学习做人的道理。中国被誉为“文明礼仪之邦”，作为一个中学生而言，继承中华民族优秀传统，弘扬中华民族文明礼仪，更是我们责无旁贷的使命。

文明是奠定一切的基础，我们要管好我们的口，不说脏话；管好我们的手，不乱扔垃圾，破坏公物；管好我们的脚，不随意践踏草坪。

9.文明从我做起演讲稿 篇九

这个场面对我们来说是很可怕的，我想以此来告诉所有大人和小朋友们，请珍爱生命，为了他人，也为了自己，齐心合力，维护交通安全，创建文明之路，让我们的生命在文明与友爱、遵纪与有序中每天都能平安顺利的度过!

不知从何时起，汽车就像电视剧中的`“灰太狼”一样，经常去扰乱“羊群”的快乐和安宁，“注意交通安全”是家长们每天一句必说的话。即使是这样，每天也有很多很多的事故让人惨不忍睹，很多很多的意外让人撕心裂肺。每当“灰太狼”一作恶，就会有人失去了健全的身体甚至是鲜活的生命，就会有爸爸妈妈突然间失去了孩子，也会有孩子突然间就再也没有了爸爸妈妈，一个个原本是欢乐幸福的家庭眨眼间就让“灰太狼”给破坏的支离破碎!爸爸妈妈就曾告诉过我这样一个真实的故事：有一天早上在南京路和辽阳路路口，一辆大货车撞上了一辆公交车，而一个刚跟爸爸妈妈说了再见正走在上学路上的小姐姐被压在了公交车下，从此她再也不能与爸爸妈妈一起幸福地生活，再也不能与老师同学一起快乐地游戏……

爷爷奶奶叔叔阿姨们，同学们，为了您和他人的生命安全，请自觉遵守交通法规，行车和行路时注意安全，并积极投身到文明交通的宣传教育中来，为“文明交通”尽一份责任，献一份爱心。现在，全社会都很重视交通安全问题，尤其关心我们小朋友的成长与安全，110警车也天天在我们学校门口巡逻护学，处处为我们小朋友着想，借此机会，我也想代表所有的少先队员向交警叔叔们说一声：“你们辛苦了，谢谢你们!”向你们敬一个崇高的队礼!

“文明交通，从我做起”，我们小学生也向所有关心我们成长的大人们郑重承诺：一定学好交通安全知识，自觉遵守交通法规，并用我们的小手去拉爸爸妈妈的大手，文明交通一起走。决不随意穿马路、闯红灯，决不在马路上追逐玩耍并排走，更决不逞能骑“英雄车”、玩滑板和轮滑，时时处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好少年。

10.《文明礼仪从我做起》主题班会 篇十

内

容：《文明礼仪 从我做起》

一、活动背景:

讲文明、懂礼貌、重礼仪是孩子健康成长的需要，是个人内在修养的表现，也是将来走向社会人际交往的必备素质。结合本班学生的行为规范，养成教育等实际情况。创建活动旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，学礼仪、明礼仪、做文明的我。通过《文明礼仪之歌》启发孩子们从今天做起、从小事做起、从我做起，养成文明礼仪好习惯，打造文明小公民的良好形象，增强社会责任感。

二、活动目标：

认知目标：

让学生知道文明、礼仪方面的相关知识。考查学生对礼仪知识的掌握情况。

情感目标：

主动、愿意学习礼仪方面的相关知识，从而做一个讲文明、懂礼貌好孩子。

行为目标：

培养学生养成良好的文明行为习惯。

三、活动准备：

诗歌、儿歌、多媒体课件。

四、活动过程：

（一）、师生互动，导入主题：

1、同学们，在上课之前我想与大家探讨几个问题：

师：上课铃声响后，老师走进教室，一声“上课”，此时班长该怎么办？其他同学又该怎么办呢？请举手回答。

生答：

师小结：小朋友们回答得真棒！刚才同学们说的“起立”“老师好”以及老师说的“请坐下”等等，都是我们平时在课堂上用的礼貌用语。今天，老师与小朋友们就一起来开展以“文明礼仪，从我做起”为主题的班会活动。

（二）、课件展示主题：文明礼仪 从我做起

（三）、听儿歌《对不起---没关系》：

师：小朋友们，我们的祖国自古以来就是礼仪之邦，古人说：不学礼无以立，鉴于此，我们学校开展了语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交往礼仪、问候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。那么现在我们已经是小学生了，我们要讲文明、知礼仪，做一个文明的好学生。听儿歌《对不起---没关系》

师小结：小朋友们，在学习生活中，当我们不小心碰到了他人，应马上说声“对不起”，当别人说了对不起，你应该礼貌的说声“没关系”

（四）、下面由杨方乐小朋友朗诵儿歌《文明礼仪之歌》！大家欢迎。

文明礼仪之歌

文明礼貌要牢记，讲究卫生勤洗手。

尊老爱幼乐助残，不挑吃穿爱粮食。

敲门问好再进屋，别人东西咱不留。

自己事情自己做，保护环境不折花，爱护公物不乱丢，不说谎话要诚实，树立新风我做到。

师：谢谢杨方乐小朋友的表演，他告诉了我们要勤洗手、要尊老爱幼......那小朋友们，今后你要做一个怎样的孩子呢？

生答：如：做一个尊老爱幼的、不挑吃穿、爱护环境、诚实守信.....（五）、课堂知识抢答赛：

1、老师在讲课时，你的坐姿怎么办？眼睛怎么办？小手怎么办？耳朵怎么办？

（坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小动作、耳朵认真听。）

2、课堂上想上厕所怎么办?

3、老师向我们提问时，我们该怎么做？

4、同学起来回答问题或读书时，我们要不要讲话？为什么？

5、如果有同学回答问题错了，我们要不要笑他，为什么？

6、做作业时咬铅笔头、乱吐痰，对不对，为什么？

7、今天上课我忘了带学习用具，我就到同学那里去抢，对不对，为什么，该怎么做？

师小结：（无论是语文课、数学课、体育课、美术课、品德与生活课、还是其他所有的课，都应养成良好的课堂习惯）

（六）、那就让我们一起来读一读白沙小学文明礼仪之歌。

《文明礼仪之歌》

小学生 要做到 孝父母 尊教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼

帮残疾 乐助人 不打架 不骂人

要诚实 不说谎 损公物 要赔偿

捡东西 要上交 借东西 要归还

不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电

爱整洁 常洗澡 勤刷牙习惯好

不旷课 不迟到 对老师 有礼貌

好习惯 要养成 人人夸 我顶呱呱

（七）、课堂总结：