三年级上学期语文第一单元试卷

三年级上学期语文第一单元试卷（精选5篇）

1.三年级上学期语文第一单元试卷 篇一

第一学期五年级语文第三单元测试卷

班别姓名成绩

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（5分）

yánzhìpànduànbǔrǔxiányízàoyīn

()()()()()

二、我会用“﹨”划去括号里用得不恰当的词。（5分）

朝（晖 辉）（狭峡）窄依（付附）分（列裂）（棵颗）粒 遮（蔽 敝）（驯 训）良来（原源）（娇矫）健（免勉）强

三、我会把下列成语、诗句补充完整。（2+4分）

安然无断丝连无影无，生机自欣欣。，书斋皆掩窗。

四、我会选择恰当的词语填空。（4分）

必须必需

1、鲸隔一定的时间（）呼吸一次。

2、杏仁、榛子、橡栗是松鼠日常（）的食物。

判断判别

1、有经验的人根据水柱的形状，就可以（）鲸的种类和大小。

2、你能（）这头幼鲸是须鲸还是齿鲸吗？

五、我会按一定的顺序，把下列词语排列起来。（5分）

1、鲸动物生物哺乳动物

2、玻璃变色玻璃新型玻璃特殊玻璃

3、五年级语文书书小学教科书语文书

4、食品苹果水果红富士苹果

5、纺织品羊毛衫毛织品羊毛外套

给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。（5分）

A举例子B列数字C作比较D打比方E假设

1、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德约有1000具，英国有200具。（）

2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（）

3、假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。（）

4、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。（）

5、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。（）

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《新型玻璃》选段，回答下面的问题。（15分）

夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上起来，抓住

了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看（kànkān）守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划（huàhuá）破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫夹（jiājiá）丝网防盗玻璃博物馆可以采用银行可以采用珠宝店可以采用存放重要图纸文件的建筑物也可以采用

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，（即既）使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘（niánzhān）在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必（需须）采用这种安全可靠的玻璃。

1、我能用“﹨”划去括号里错误的读音和字。（3分）

2、我能给画线的部分加上合适的标点符号。（3分）

3、我能写出下列词语的近义词和反义词。（2分）

近义词：珍贵（）企图（）反义词：坚硬（）安全（）

4、这两段主要讲 和 两种新型玻璃的和。（2分）

5、在介绍“夹丝玻璃”时，作者运用和 描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。（2分）

6、读了这两段后你一定对迅速发展的科学技术而振憾，请谈谈你读后的感受吧。（3分）。

二、阅读短文，回答问题。（15分）

大海会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。你到海边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没了，沙滩和岸石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。

海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐（xī）”。

海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。

能不能利用海潮这匹烈马呢？人们用实际行动做了肯定的回答。早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐电站。有人曾做过计算，如果把地球上的潮汐能都得用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛州坝水电站的发电量。

1、我读懂了，我会给文章加上一个适当的题目。（2分）

2、“浸没”中的“浸”用音序查字法查（），音节是（）。“浸没”中“浸”字的意思正确的是（）：

1、液体渗入或渗出。

2、逐渐

3、泡在液体里。（3分）

3、我能照样子写词语。（2分）

一涨一落一一一 一

无影无踪无无无 无

4、我会用直线画出本文的设问句，用双横线画出本文的过渡句。（2分）

5、我会用“﹋”画出描述“潮汐”的句子。（1分）

6、指出下列句子所运用的说明方法并填写在括号里。（2分）

（1）早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐电站。（）

（2）有人曾做过计算，如果把地球上的潮汐能都得用起来，每年可发电12400亿度，相

当于110座葛州坝水电站的发电量。（）

7、这是一篇很生动的介绍大海的说明文，读了文章后你有什么收获或启发。（3分）。第三部分：作文（40分）

一、通过学习《新型玻璃》，相信你也能展开你丰富的想象设计出一种新型玻璃，它有什么特点和作用呢？请用几句话介绍出来。（5分）

二、习作：

同学们大家已经是五年级的学生了，相信你对我们的学校一定非常了解，请用写说明文的方法来介绍我们的校园吧。题目自拟，要求介绍时有一定的顺序，内容具体，别忘了运用一些说明方法哟！

2.三年级上学期语文第一单元试卷 篇二

班级： 姓名： 成绩：



一、 看拼音，写词语：(17分)

二、 比一比，再组词：(10分)

浆（ ）塔（ ）洒（ ）愉（ ）绵（ ）

桨（ ）搭（ ）酒（ ）偷（ ）棉（ ）

经（ ）泊（ ）烧（ ）铃（ ）掩（ ）

径（ ）伯（ ）浇（ ）岭（ ）淹（ ）

三、 把词语补充完整：(9分)

惊（ ）拍（ ）根（ ）本（ ）叶落（ ）（ ）

一（ ）如（ ）层层（ ）（ ）心（ ）神（ ）

曲径（ ）（ ）目不（ ）（ ）万（ ）争流

四、 按原文填空：(11分)

1让我们荡起双桨，小船儿推开（ ），海面（ ）着美丽的（ ），四周（ ）着绿树红墙。小船儿轻轻（ ）在水中，迎面吹来了（ ）的风。

2（ ），江上秋风动客情。知有儿童（），夜深（）一灯明。

3小河（ ），如同一条透明的（ ），静静地（ ）大地的怀抱里。一群小鱼（ ）水游过来，（ ）一样的水面顿时（ ）了一道道（ ）。

4有（ ）山顶的白云（ ），（ ）的天空显得越发（ ）；有拉萨河畔草地的对照，（ ）的天空显得更加（ ）。

五、默写古诗：(8分)

六、 照样子，写词语：(10分)

1. 明白 明明白白 

2. 写出带有颜色的词语： 

3. 写出带有动物名称的成语：

七、阅读短文，回答问题：

课内阅读：(7分)

月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都融化在月色里了。

1. 这段选自课文《 》。这段讲了 的西湖的美丽景色。(2分)

2. 找出文中的一个比喻句，用“”画出来，句中把比做。(3分)

3. 用“宛如”造句： 。(2分)

课外阅读：(12分)

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。

1选择（ ）里正确的读音或字词，用“√”表示。(2分)

2文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。(1分)

3根据短文填空。(4分)

刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（ ）。 它们四肢（ ），跑起来很快。爪子（ ）、（ ）。浑身长满了（）。

4下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。(1分)

（1） 刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）

（2） 刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）

5仔细读读短文，说说刺猬的硬刺有哪些作用。(2分)

  

6有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？(2分)



八、作文：(16分)

请你读下面童话故事的开头，展开大胆的想象，根据提供的材料，完成习作。

老母鸡带着几只小鸡去野外找食吃，一只小黑鸡很贪玩，它悄悄地离开了大家，自个儿去玩了。小黑鸡玩累了，也饿极了，它走到一棵大树旁，看见一条小青虫在小草上爬来爬去，就……突然……

3.三年级上学期语文第一单元试卷 篇三

第一单元提升练习

一、按音序重新排列下列字母。

二、读拼音,写词语。

三、照样子,写一写。

四、根据要求填一填。

1.“师”共 画,第二画是 ,和它读音相同的字有 、 。

2.“语”共 画,偏旁是 ,组词: 、 。

3.“凉”共 画, 结构,带有“凉”的ABB式的词语有 、 。

五、选择合适的量词填在括号里。

幅 颗 座 袋 枚 群

一( )学生 一( )硬币

一( )小鱼 一( )星

一( )画儿 一( )楼房

六、在括号中填上合适的词。

( )的彩霞 ( )的声音

( )的饭菜 ( )的禾苗

( )的竹楼 ( )的国旗

七、照样子,写句子。

1.例:绿色的竹楼,我可爱的家。

, 。

2.例:树杈是小鸟和松鼠的家。

是 的家。

3.例:下课了,小学生们蹦蹦跳跳来到大树下,有的跳舞,有的摔跤,还有的做游戏。

,有的 ,有的` ,还有的 。

八、按课文内容填空。

1.让硬币上的国徽,在我小小的温暖的手里。

2.我家在 的西双版纳。那儿的房屋不用 ,不用 ,是用绿色的 建造的,人们叫它。

九、阅读短文,回答问题。

我爱家乡的椰子树

我的家乡在海南,我爱家乡的椰(yē)子树。

我的家乡生长着许多椰子树。大海边、山坡上、公路旁,到处都是椰子树。

椰子树的树干很直,高的有三四层楼那么高,它开的花是淡黄色的。到了夏天,椰子树上结出一个个像桃子那么大的果子,慢慢地,果子就有西瓜那么大了。

椰子的汁可好喝了!喝椰子汁是有讲究的,椰子汁要在早上喝才甜,要是在中午和晚上喝,椰子汁不是甜的,好像喝白开水一样。椰子肉的用处也不少,它可以做成糖果,还可以做成椰子饼等。椰子的壳可以雕(diāo)刻成工艺品。

我爱我的家乡,我爱家乡的椰子树。

1.海南的椰子树很多, 、 、 ,到处都是。椰子在 季结出果子,成熟的椰子有 那么大。

2.用“ ”画出介绍喝椰子汁有讲究的句子。

3.根据课文内容说说椰子的用途有哪些。

十、看图写话。

仔细看图,看看图上有谁,他们在干什么,然后把自己看到的内容写一写。

第一单元提升练习

一、B F G H I N T Y

二、1.老师 祖国 2.穿着民族 3.地球 4.饭菜

5.弟弟 捉虾

三、1.机 村 2.蛙 虾

四、1.6 丿 失 诗 2.9 讠 语文 语言 3.10 左右 凉丝丝 凉乎乎

五、群 枚 袋 颗 幅 座

六、示例:美丽 清亮 香喷喷 绿油油 绿色 鲜艳

七、示例:1.伟大的祖国 我可爱的家 2.泥土 蚯蚓

3.活动课上同学们开心极了 跳绳 做操 跳皮筋

八、1.像一颗星 闪烁

2.美丽 砖 石 竹子 竹楼

九、1.大海边 山坡上 公路旁 夏 西瓜

2.喝椰子汁是有讲究的,椰子汁要在早上喝才甜,要是在中午和晚上喝,椰子汁不是甜的,好像喝白开水一样。

3.椰子汁可以喝,椰子肉可以做成糖果和椰子饼等,椰子壳可以雕刻成工艺品。

4.三年级上学期语文第一单元试卷 篇四

班级座号姓名成绩

一、看拼音写词语：10% pínqiónɡ jiànshè féiliào ēn（）ó（）()()()闷佛wēiwǔ hǎitān bìjiānɡ èn（）fú()

()

()()

二、组词：10%

逢（）滩（）插（）仿（）暮（）锋（）难（）播（）防（）幕（）

三、填空，补足词语：8%

五()十()瑰丽()()物产()()风景()()()()朝天千()百()()群()队无()无()

四、按要求写词句：9%

1．写出表示“看”的意思的词语：、2．写出有关学习的名言警句：① ②

五、根据课文内容填空：7%

西沙群岛一带海水、，有、、、。一块块，一条条，海水

六、默写古诗：8%

1．逢雪雁芙蓉山主人2.写一首课外学到的李白的诗

(含题目)

七、乱句重组：6%

（）闪电越来越亮，雷声越来越响。

（）雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。（）“哗、哗、哗”下起雨来。

（）满天的乌云，黑沉沉地压下来。（）渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

（）雨停了，太阳出来了，一条条彩虹挂在天空。

八、阅读短文，做练习：12%（4＋3＋5）

红菊花

我们校园里有一座花坛。花坛里种了十几种花，虽说不上百花争艳，也

可算上五彩缤纷了。

每到秋天，各种各样的菊花，有黄的，白的，还有红的，朵朵盛开，真

叫人喜爱。在这许多菊花中，我最喜欢一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的还是那一朵朵红花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像个害羞的小姑娘，红着脸低头不语，美丽的红菊花，你多么惹人喜爱呀！

望着这千姿百态的花朵，我想：“要是没有园丁叔叔的辛勤劳动，哪有这

美丽的花朵啊！

1、把词语补充完整：百花（）（）

五彩（）（）千（）百（）低头（）（）

2、第二自然段有句话，这个自然段主要写。

3、第二自然段中划横线部分，作者是抓住红菊花的、、三部分来具体描写的，每个部分先写。

九、作文：

5.三年级上学期语文第一单元试卷 篇五

教学目标：

1、了解山区的孩子一年四季上学的情景，感受他们上学时的欢乐。

2、想象一年四季“我们”在上学路上的欢乐情景。

3、有感情的朗读课文。

教学重点：了解山区的孩子一年四季上学的情景，感受他们上学时的欢乐。

教学难点：想象一年四季“我们”在上学路上的欢乐情景。

教学过程：

一、导入环节，激发兴趣

师问：（出示课题：上学一路歌）看到这个课题你想到了什么，有没有什么问题想想问问大家？（预设：为什么课题是上学一路歌？是谁去上学？他们是唱了一路的歌吗?......）

我们一起带着这些问题一起来学习一下这篇课文好吗？学生轻声自由读课文。

二、新授

（一）总

1、“课文中描写了哪几个季节孩子们上学的情景？”带着问题自由读课文。

2、“我们都知道课文中描写了春、夏、秋、冬四个季节孩子们上学的情景，那我们大家再一起读一读课文，看看孩子们上学时开心吗？”再读课文感受欢乐心情。

3、大家都说开心，那你们想不想跟随着小伙伴也去走一走这条上学路，去看看究竟是什么原因使他们那么开心呢？

让我们一起出发吧！（自由读课文第一自然段）

（二）分

春：“刚刚我们走过的是哪个季节的上学路呢？”（春天）

“走在春天上学的路上你的心情怎么样呢，为什么？”（高兴、开心，因为路上到处都开满了野花，很美，很香。）

出示图片，看一看美丽的上学路，感受春天上学的乐趣。

谁能通过朗读来表达一下自己的心情？（指名读课文，同学评议）

夏：春天的脚步越来越远了，我们将迎来哪个季节呢？（夏天）

夏天孩子们又是怎样上学的呢？他们的心情又如何呢？带着问题读一读课文。

（孩子们夏天上学，走一路，蹚一路小溪，边走边唱，跳过山石，快快乐乐地上学；心情十分开心，高兴。）

闭上眼睛，想象一下自己现在就走在这条路上，带着感情读课文。

秋：现在天气一天比一天凉爽了，我们正步入什么季节？（秋天）

秋天是一个什么养的季节呢？你能用一个词语来形容一下吗？（秋高气爽，果实累累，收获等）

看到一路上都是野果，你会怎么做呢？（摘野果吃）

读一读课文，看看孩子们都一边走一边干什么呢？自由读课文

（摘酸枣、捡青皮核桃吃）

我们平时见到的核桃是什么颜色的（棕色），那为什么课文中的是青皮核桃呢？实物出示对比，讲解。

想一想，除了青皮核桃和酸枣，还有其他野果吗?

(苹果、桃、梨……)

这么多的野果，如果你吃到了，会有什么感受？（美滋滋、高兴、开心）

那我么该怎么样去读课文呢？同学之间互相读一读，评一评。

冬：秋天就要过去了，冬天又来了，花还有吗？（没有了）溪水还在唱歌吗？（不唱了）我们还能吃野果吗？（不能）那孩子们冬天上学是不是一点乐趣都没有了呢？你是从哪看出来的呢？）

小溪变成了（大滑梯），孩子们一路滑着冰就到了学校，真是有意思啊！快来读一读吧！（自由读课文）

大滑梯好玩吗？老师在带着你们玩一次好吧！大家闭上眼睛，听着老师来读，你来想象自己就坐在大滑梯上……(师范读)

“到了，到了，同学们快点睁开眼睛，我们到站了，看看这是哪了？”

（学校）

你们玩够了吗？（没有）读课文最后部分。

同学们到了学校，为什么“又都怪学校太近太近？”

（同学们没玩够，还想再玩一会儿，又害怕上学会迟到。）

（三）总

我们一起感受了孩子们春、夏、秋、冬一年四季上学的欢乐，那你最喜欢哪个季节？读给大家听一听。

三、拓展

看到山村的孩子们一年四季上学都那么快乐，你想对他们说些什么吗？

（真羡慕你们啊；我也想和你们一起去上学；你们真开心啊…..）

四、板书

2、上学一路歌

春天 看一路野花

夏天 走一路 蹚一路溪水

秋天 吃一路野果