要把教室布置好

要把教室布置好（共10篇）

1.要把教室布置好 篇一

教室布置设计方案

设计主题：或许在别人眼中，现在我们不是最好，但当到达终点的时候，我们一定会是自己的NO.1。因此我们本次教室布置围绕“团结友爱，快乐和谐；诚实守信，勤奋好学；自强不息，厚德载物”这一主题设计的。

一、班级名片：我们的班级名片内容包括班主任寄语，班风“快乐生活，快乐学习”；班训“一分耕耘，一分收获”；班歌：《阳光总在风雨后》以及本次设计的主题。

（下面请看）

1、前黑板上的字: 仰望星空与脚踏实地（是教育我们既要有远大理想、内心要有崇高的追求，同时也要踏实务实、从小事做起，戒骄戒躁。）

2、前黑板的左边：班级公约（这里以缓和的方式明确了我们每天应该做什么，不应该做什么）

3、左下角：是班级的绿化角（在教室放一些盆栽，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味）

4、5、左边的第一面墙：硕果累累（是我们一年来获得的荣誉榜）右边的第一面墙：布告栏（将注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上，成为发布消息的宝地。）

6、左右第二面墙：对联：上联：厚德改善命运。（美好的品格、高尚的情操，能改变人的命运）。下联：学习成就未来。（这是许振超的一句名言。从实际意义上讲有学习也无止境的含义）

7、左边的侧面的最后一面墙：心语星愿（类似于心灵信箱，当同学们有什么想法，考试压力、心愿等等可以贴在这里）

8、后黑板的上的字：宁静致远（它的意思是只有心境平稳沉着、专心致志，才能厚积薄发、有所作为。这里表达了班主任老师对我们寄予的厚望。）

9、后黑板的右边： 风采炫（这里可以展示我们的校园活动照片、我们的作品、我们42位同学的风采）

各位老师、各位同学我的解说到此为止，希望您喜欢我们的设计，谢谢！

初一（10）班

2.教室环境布置 篇二

一、意义

教室布置是美化育人环境，建设班级文化的重要手段，是开展素质教育的渠道之一 ,对于学生的身心发展，道德品质的形成以及品德情感的熏陶起潜移默化的作用。

二、目标

让教室内的每一块墙壁、每一个角落都会说话；让每一项教室布置设计活动都能收到教育的效果。

三、基本原则

（一）教育性和引导性

要以思想性强、启迪性强、激励性强为出发点，选择那些催人上进、发人深思、富有号召性、激励性的形式和内容。要把教育的意向、教育的目标等通过具体物化的环境设计和布置充分表现出来，从而达到教育人、熏陶人的目的。

（二）阶段性和发展性

教室布置要根据学生的年龄特点和知识能力水平，力求体现班级的阶段性要求。

随着年级的变化和班级目标、任务的变化适时变换教室布置的内容，即可引起学生注意，使学生时时刻刻有一种新鲜感，又可为学生的发展提供新的动力，从而使教室布置不间断地起到较好的熏陶作用。

（三）主体性和参与性

班主任应带领全班同学，师生共同参与，充分发挥学生的主体性作用，让每一学生都有机会和責任参与，在用自己的智慧和双手来布置教室的活动中得到锻炼、收获体念、受到教育。

（四）安全性和审美性

教室布置的各种材料要安全，学生在布置教室的过程中要加强安全意识教育，确保学生的安全。

教室布置要有美感，甚至应经得起一定程度的鉴赏。要风格鲜明，美观大方，标语要醒目，图画要精美，装饰要得体，前后左右要对称，栏目大小要相等，字体规格要统一，色彩搭配要适宜。

四、内容和具体要求

（一）教室前面黑板上方

1、国旗：黑板上方中央布置国旗

2、班训：师生共同确立能体现各班风格与追求，并具有激励作用的班训，分列国旗两侧。

（二）教室前面黑板右側墙面

班级公约：统一布置在教室前面黑板右侧位置；统一尺寸。

（三）教室前面黑板左側：

每日一句：富有教育意义的名人名言

（四）教室的两侧墙柱 张贴标语：班级口号或名人名言等；老师或学生书画作品

（五）教室后面黑板上方

班级荣誉栏：张贴班级各类奖状。

（六）教室后面黑板

1、班务栏：张贴课程表、作息时间表、各类文件、各类通知等。

2、黑板报：板报做到主题鲜明、色彩和谐、文字规范等。

3、成长园地：展示学生的荣誉、学习心得等

4、学习园地：展示学生的优秀作业和试卷、张贴各种答案、各类学习信息等

（七）教室后面黑板右侧墙面： 班主任寄语： 家长寄语：

八、教室后面黑板左侧墙面： 视力表：

九、环境整洁,摆放有序，保持良好

1、课桌要求：学生课桌凳摆放要科学整齐，做到横平竖直，间隔要合理。学生桌面不乱涂、乱刻、乱画。

2、黑板要求：黑板要随时保持整洁，槽内无粉笔灰。

3、讲台要求：随时保持讲台的卫生，桌面上做到无杂物、无灰尘、粉笔放入盒内；桌面下物品摆放整齐，保持卫生。

4、墙面要求：保持墙面整洁无污迹、无球印、无脚印；前门外墙面做到无粉笔灰

5、地面要求：保持整洁，无纸屑，少灰尘，无痰迹，无污渍。

6、墙角要求：各班卫生工具要放入卫生工具室，墙角做到无杂物，保持整洁。

7、门窗要求：爱护窗帘布，定期清洗，不张贴任何东西。

8、报架、书架的摆放：统一摆放在教室后面黑板右侧墙角，架上物品摆放整齐。

9、电风扇的摆放：四个墙角。

10、安全井的要求：不往里面乱扔垃圾，保持清洁干燥 其他注意事项：

1、不往窗外乱扔垃圾

2、“温馨杯”活动

3、教室墙壁不能钉钉子、抹糨糊，更换、调整、去除时不可污损墙壁！

4、适当摆放室内花卉和绿色植物。

3.教室布置方案 篇三

一、活动目的：

1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和学科特色；让师生感觉“舒心”。

2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。

二、活动要求

1.教室物品布置（20分）：

（1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。

（2）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。

（3）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。

（4）制度、表格、奖状等张贴规范、美观。

2.教室环境布置（40分）：

（1）环境布置主题内容积极向上，整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。

（2）充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境。

3.教室布置特色分（40分）：

（1）教室整体布置能整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康，并能彰显班级个性。

（2）颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感)合理，各专栏设置有特色。

（3）开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求有主题，构成系列，体现出班级的特色。

三、评委：

1、2年级：刘小龙（组长），曹世海，桂维维，罗仁海，廖祥燕3、4年级：李志强（组长），罗黎红，陈华萌，龚云，徐能玉5、6年级：蓝师金（组长），肖挺，吉康茂，龙素芬，陈艳萍

四、评比时间：

2012年3月9日早读时间。

五、评比奖励：

1、比赛分低段（1、2年级），中段（3、4年级），高段（5、6年级）来评奖，每段评选一等奖1个，二等奖2个，三等奖若干。

2、一等奖奖金20元，二等奖奖金15元，三等奖奖金10元。

4.教室布置标语 篇四

请在所选标语上打“√”，并写上适合张贴的位置，欢迎学生原创。

适合班级门上：

青春须早为，岂能长少年

天天努力，人人成功，轻松学习，快乐成长 创和谐平安班级，做文明守纪学生 入门即静，怕苦莫入

图享受另寻他地 怕苦累莫入此门 不敢高声语，恐惊苦读人

适合教室前面黑板上 向上，向善，向美。静 净 竞

静 专 思 主 竞争 合作 超越 科学 实干 成功

会听，勤思，敢说，善问 团结进取，追求卓越。自律，民主，团结，和谐。博学 审问 慎思 明辨 笃行 逢一必争，逢冠必夺。静中显竞，竞中取胜。

适合教室内左右、后墙：

谁能掌握今天，谁就能拥有未来。培养良好习惯，塑造健康人格。

不惜寸金于今日，必留遗憾于明朝。要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。珍爱生命，立志成材，教育成就未来。感恩父母，奋发图强，知识改变命运 带着深深的感恩，倾听老师的教诲。带着无限的激情投入到学习中去。

不要害怕失败，摔倒多少次不要紧，要紧的是你能多少次爬起来。课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。付出就有收获，尝试就能成功。勤学大家敬，好问志气高。

我自信，我出色，我努力，我成功。自信创造奇迹，拼博续写神话。

脚踏实地山上路，持之以恒海可移。

苦学三年，幸福一生；逝者如斯，点亮红灯。宁可苦学三年，不能苦拼一生。

行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。自信是成功之母，自卑是失败之父。小事成就大事，细节成就完美。

“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。生命因表达而自信，课堂因展示而精彩。成功源于合作，领先来自争锋。不为后退找借口，要为前进创条件。

多走半步，步步在前，先走半步，步步领先。

教学改革让教师实现职业幸福，高效课堂使学生享受成长快乐。参与就有快乐，自信就能成功。

新课堂呼唤新教师，新教师培养新学生，新学生成就新学校。学习是品质，执行是道德，合作是能力。

让轻松伴随学习，让快乐留在课堂，让成就充实点滴。我的课堂我展示，我的班级我管理

自强是成功的信念，奋斗是成功的基础。我自信，我成功，我参与，我快乐。我的课堂我主宰，我的人生我把握。把握参与今天，成就美好明天。

课堂因互动而精彩，我们因自主而发展。

细节决定成败，态度决定高度，高度决定一切。大胆质疑，激情讨论，阳光展示。

课堂是我们展示才华的舞台，教室是我们自由求知的殿堂。认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。环境不会改变，解决之道在于改变自己。相互欣赏，良性竞争，展示自我

快乐参与，用心交流，决心是力量，信心是成功。天天努力，人人成功，轻松学习，快乐成长。健康是最大的财富，知识是永恒的追求。

你应该这样三心二意：信心 恒心 决心 创意 乐意

1、当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。

2、愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。

3、及时当勉励，岁月不待人。

4、集雄心壮志，创锦绣前程。

5、忍住伤痛挺起胸膛，面对命运勇敢成长。

6、不是一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

7、无情岁月增中减，有味青春苦后甜。

8、同舟共济争佳绩，万众一心创辉煌

9、成功来自坚持，执著创造奇迹。

10、不为后退找借口，要为前进创条件。

11、勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。

12、对手在拼杀，我在干什么！

13、让我们飞翔的不是翅膀，而是梦想，14、一心向着梦想前进的人，整个世界都给他让路！

15、贵有恒，何必三更起五更眠、最无益，只怕一日曝十日寒

16、勤劳的蜜蜂没有时间悲哀！

17.细节决定成败，态度决定一切。18.小事成就大事，细节成就完美。19.习惯决定成绩，细节决定命运。20.习惯改变命运，细节铸就终身。21.细节决定成功，点滴铸就辉煌。22.彩虹风雨后，成功细节中。23.要成就大事，先做好小事。24.绳锯木断，水滴石穿。

25.不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

26.一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

27.天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。

28.态度决定一切，习惯成就未来。

29.好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

30.好方法事半功倍，好习惯受益终身。

31.用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

32.心态决定命运，自信走向成功。

33.自信人生二百年，会当水击三千里。

34.龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

36.非学无以成才，非志无以成学。

37.古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

38.志在千里，壮心不已。

39.求真尚美，砺志笃行。

40.惟理想点亮生命的精彩。

41.志不坚者智不达，言不信者行不果。

42.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

43.“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

44.拼搏铸辉煌，状态定命运。

45.人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

46.失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。

47.努力造就实力，态度决定高度。

48.每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。49.最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。

50.为了梦想，我们不懈努力。

51.今天的努力，明天的实力。

52.勤奋铸就辉煌。

53.慎而思之，勤而行之。

54.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

55.学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

56.天道酬勤，宁静致远。

57.应知学问难，在乎点滴勤。

58.汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

59.耕耘于分秒，收获于细微。

60.耕耘今天，收获明天。

61.没有播种，何来收获。

62.播种劳动，收获成功。

63.但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。64.学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。

65.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

66.含泪播种，含笑收获。

67.短暂辛苦，终身幸福。

68.少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。

69.烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。

70.含泪播种的人一定能含笑收获。

71.十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。

72.一生之苦今日吃，三年之乐来日享。

73.十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。

74.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。75.精诚所至，金石为开。

76.知识改变命运。

77.行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。78.书是人类进步的阶梯。

79.灵感+珍惜时间+少说空话+埋头苦干=成功。

80.知识+方法=能力，能力+勤奋=效率，效率*时间=成功。81.博学慎思，明辨笃行。

82.无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。83.学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。84.自古圣贤成大业，未有不由学而成者。85.放弃时间的人时间也在放弃他。

86.把握一个今天，胜似两个明天。

87.抓住今天，才能不丢失明天。

88.青春须早为，岂能长少年。

89.人生没有彩排，每一天都是现场直播。

90.明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

91.黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。

92.只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。

93.弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。

94.超越梦想，超越自我。

95.厚德博学，自强不息。

96.博观细取，厚积薄发。

97.自强不息，厚德载物。

98.自主自律，自强自信。

99.自尊自爱，自重自强。

100.埋头读书，抬头做人。

101.勤奋踏实，诚实守信。

102.求实踏实，落实诚实。

103.守时诚信，勤奋踏实。

104.比状态，比干劲，比落实，比毅力。106.命运自己主宰，奇迹自己创造。

107.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。108.莫为失败找借口，多为成功找理由。109.成功于字里行间，飞翔在海阔天空。110.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

111.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。112.勿将今日之事拖到明日。

113.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。114.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。115.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。116.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。

班级誓词：（每周班会前）

我非常聪明，我潜力无穷，我要在老师的教导下，告别三闲，静专思主，刻苦学习，遵守纪律，加强锻练，全面发展，为四十岁做准备。

跑步时口号：

脚踏实地，奋力拼博；敢立壮志，誓夺第一，连中学生活力无穷，自强不息，我要成功。每天上午第一节课后学生齐诵：

5.高中班级教室布置 篇五

买几盆花

要容易活的比如仙人球

就不错

还有买几张白纸

布置一下学习园地

在上面贴些作文

资料等

可以制造出不错的氛围

办个比较好的黑板报，如果有兴趣可以做一些墙报。在教室的前面可以贴一些学有些教室布置是布置了，但很不理想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散学生的注意力；有的布置得缺少德育内容，充满片面追求升学率的色彩，等等。怎样引导学生布置好教室呢？

（1）强调教育性，突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。布置时，可以考虑：宣传党的教育方针；宣传培养目标；宣传集体主义、爱国主义、远大理想；宣传英模人物的思想、事迹；宣传班集体的奋斗目标；宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变，保留一个学期或一个学年；有些内容可以根据班级发展情况有所变化。比如名人名言，就可根据需要及时更换。

（2）布置教室的具体项目主要有：①班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。②课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。③课程表：贴或写在黑板的一侧。④值日生名单：写在教室后黑板的一角。⑤板报：工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用。⑥主题宣传词：2－4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。

（3）布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放

一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。

（4）布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至“更新换代”，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。

习标语或者班训什么的。

方案二：

设计方案如下：

前黑板上的字: 一颗颗饱满种子即将播洒。后黑板上的字：含泪播种一定含笑收获

左上角：图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。

前黑板的左边： 专门搞一个“心灵信箱”，因为中考到了，同学会有压力和负担，把自己的心里话说出来。信箱的钥匙由班长和老师管理，可由老师或班长或起他可信赖的人回答，之后由那人亲自交给写信的人。

黑板的右边：荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。

左边的第一面墙：单元或中考重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。

右边的第一面墙：公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。成为发布消息的宝地。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季服饰穿过来。

左右第两面墙（侧面如有四面墙，那么再取第三面墙）：作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。

左边的侧面的最后一面墙：粘贴班级的每位同学心目中竞争对象,可激励学习的热情。

后黑板的左边：新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。和供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。

后黑板的右边：（1）心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。（2）忏悔区：供学生对自己今天的不对和错误的地方进行忏悔或对某些同学的道歉。

卫生角：可放些洁具用品，还可买些纸巾，以供给同学吃完中饭使用。（若有人流鼻血.......）

在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。在饮水机旁边贴上“节约用水”，以后在后墙壁贴上你们运动会比赛的照片

教室是学生学习的场所。认真布置好教室，对学生的文化学习和品德陶冶，都将起一定的作用。布置教室一般应注意以下几点:

一、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此，应力求墙白地平，几净窗明，内容引人，形式生动，物有定处，别类分明。要从实际出发，着眼于教育作用，给学生创造一个良好的学习环境，使他们能从这环境中，受到激励，更爱学习，更爱班集体。

二、布置次数，一般每学期一次就可以了，但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。可依据教育的中心，适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。但数量不宜过多，色彩淡雅而鲜明，不宜对比太强烈，过分渲染。

三、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方(如“学习园地”、“竞赛图表”、“卫生角”等等)正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些太显眼的东西，以免分散学生的注意力。

四、各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中，即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实，稳妥安全。

五、教室内的常备用具和学生常带之物，如雨具、小黑板、清扫工具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。

6.小学教室布置方案 篇六

一、教室布置目的： 教室布置应主要体现以下几点：爱国主义精神、集体主义观念（团队精神）、纪律意识、文明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等，合适的教室布置能为学生营造良好的学习氛围和学习环境，有利于树立良好校风、学风。

二、基本布置要求：

1、课桌要求：学生课桌摆放整齐，做到横平竖直。

2、讲台要求：随时保持讲台的卫生，做到无杂物、无灰尘、柜门关好，柜内物

品摆放有序，粉笔放入固定的盒子内。

3、卫生角要求：卫生工具等物品摆放整齐并保持洁具清洁。

4、地面要求：地面随时保持整洁，无纸屑，少灰尘，无痰迹，无污渍。

5、墙面要求：保持墙面整洁无污迹。墙上布置的宣传语要求保持完好，无翘角。

门沿、窗沿、班牌边沿无灰尘。

6、黑板要求：黑板要随时保持整洁，教师板书要规范、美观。

7、门窗要求：专人负责，人离即关门窗，窗帘悬挂得体且清洁。

8、电器要求：专人管理开关电视、电风扇、电灯、饮水机等，做到适时开启，人离即关，并做好电器的维护及卫生保养。

三、具体布置方法：

1、各类表格布置：作息时间表、课程表、值日生轮流表、大课间活动表、安全 管理制度、学生一日行为规范养成要求（东面墙的黑板右侧）。

2、图书角和卫生角：适当加以美化。图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆 放

一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛, 扫帚和垃圾桶放在隐蔽的柜子下面(在黑板的北边角落)。

3、布置激励学生的比赛机制：在教师左面墙壁上张贴“争优明星榜”，全班每 人都有一栏，当学生为班级做贡献、课堂表现进步、主动帮助同学、言行与常规 一致时便能得到加分。让学生在竞赛中养成竞争意识，学生在竞争中不断的进步。

4、为班级布置良好的文化环境，设置班级标语，使班级在精神面貌具有和谐的 气氛。用名言、警句、格言来激励同学不断求知、进取和具有一定文化内涵的饰

物；选择同学们优秀的书画作品张贴在教室两侧，并定期更换；

主标语：团结友爱勤奋好学（前墙黑板上方）；幅标语：自立 自强 自尊 自爱 自信（后墙黑板上方）；迎门标语：我的绚丽人生从这里起步！（前门门面）； 读书角标语：沐浴书香 快乐成长

5、荣誉墙：班级荣誉奖状统一粘贴到后墙的右侧（后门旁），做到有序、美 观。

6、黑板报：黑板上布置对学生励志教育内容（安全、心理健康教育、科普内容）学生各类作品等，要求图文并茂。

7、学生课前准备摆放要求：文具盒放在上边，书本放在面前、上缘要保持一条线。放学后桌面上和抽屉内保持干净不放任何东西，课间桌椅要保持一致。

四、注意事项

1、班级布置结合学校特色、班级特色，统一设置，个性美化，营造温馨教室文化。根据学生不同年龄，不同年级特点或围绕某一时期的中心工作来安排。

2、教室环境的布置形式上，要注意新整洁大方、活泼新颖、色彩搭配协调，符合儿童审美观。张贴物平整不脱落、经常更新。防止杂乱无章，缺乏美感和喧宾夺主，分散学生的注意力。

3、教室环境的布置内容上，要注意突出知识性、趣味性，每块阵营尽量能为学生所用，展学生风采。

4、注重学生责任感的培养，鼓励学生发挥主人翁精神。教育学生以班级为家，积极主动地布置并维护清新整洁的学习环境，形成良好的文化氛围。例如：每个学生能主动为班级准备缺少的东西，如美化环境的绿色植物，垃圾袋等，让学生更有家的感觉，增强主人翁意识。

7.八班教室布置 篇七

设计方案

一、班务一点通：（位置：正对前门墙壁）

二、班训：（位置：后墙黑板上方）

拼搏改变命运，虚度毁灭前途

三、标语、名人名言：（位置：教室两侧墙面）

1.有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

2.脚踏实地，勤学苦练，循序渐进是走向成功的必由之路。

3.名人名言各一幅

四、我最棒：（位置：后墙左侧）

（月考排名）

项目月考1月考2月考3月考4期末

班级排名

第1名

第2名

第3名

第4名

第5名

五、班风：（位置：前黑板正上方，国旗两侧）

内容：团结互助和谐共勉

六、教室内右侧上方字:一颗颗饱满种子即将播洒。教室内左侧上方字：含泪播种一定含笑收获

七、讲桌的两侧各放一盆盆栽，饮水机旁写“请节约用水”字样。

8.怎样布置教室 篇八

2009-11-05 11:18:29

一、教室的布置应充分发挥师生的合作：学生是班级的主人，教室的布置理应听取他们的意见，让他们参预到其中来。所以学生是教室布置的主要执行者，教师参与其中并从旁指导，扮演着辅导者的身份。在布置的过程中，师生在共同决定布置的形式与内容后，可以以分组的方式让班上的所有同学参与布置。在布置完成后，更可以集合学生召开商讨会或欣赏会等，让学生作意见发表及想法交流。这样做既可以培养学生的动手能力，也能增强班级的凝聚力，更可以让学生知道教室布置的不易，让每位学生为美化自己的教室出一份力，让教室充满人情味，成为学生真正温馨的家园。同时，通过教师与学生的共同参与，不但能减少师生间的嫌隙，而且能融洽学生间的气氛，更能提升班级的向心力，激发学生的学习意愿。

二、教室的布置应注入一种浓郁的文化气息：“让墙壁说话”，把教室的每一面墙都变成营造文化氛围的阵地，让一面面“文化墙”使学生时时感受着高雅的艺术气息，引领学生去发现美、追求美、展示美。如教室后的板报，就是一块传递文化的沃土，每期健康向上的内容，美观创新的版面，时时滋养着每一个学生的心灵。还可以在墙壁上张贴的名人名言，谚语格言，培养学生高尚的情操，催人奋进。同时还可以张贴学生自己优秀的手工、摄影、书法作品，来展示学生的创造才能，展现出学生的精神风貌……浓郁的文化氛围，幽雅的读书环境，让学生在潜移默化中受到熏陶，启发学生的学习兴趣，陶冶学生的性情，达到培养学生优良气质，加强学生文化素养的目的。

三、教室的布置应体现班级的特色：教室布置要科学得当，要有班级特色。一般各班可以有自己设计、制作的班标（班徽），有自己作词、谱曲的班歌，设置壁报、艺术角等，用环境来熏陶人，感召人，使教室真正成为学生求知的乐园和成长的沃土。如：我们班就在教室前面黑板正上方张贴了班徽和学期目标，并且从初一至初三分别确立了学年目标，它们是“拥有五心、养成习惯”、“坚持五心、勤学创新”、“绽放五心，实现梦想”、其中五心是指”爱心给社会“、“孝心给父母”、“诚心给朋友”、“信心给自己”、“责任心给集体”。

四、教室的布置应注重对学生的激励：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。教室布置同样应注重激励性。如将教室布置成一个充满生活情趣的小天地，能够激励学生创作艺术的愿望。如过新年时贴春联、贴窗花；六一节时吹气球、挂彩带；端午节时挂粽子；中秋节里挂月亮；平时展览学生优秀作品等等，这些环境布置就像舞台上不可缺少的道具背景一样，还原了生活场景，使学生在亲身参与中锻炼了动手能力，提高了审美技能，有效激发了学生积极向上的愿望。又如在教室的左边墙上开辟一个班委名言，每个班委根据他们的分工与性格给自己的二寸照片绘上各种图案，照片右边写上他们的班委名言，豪言壮语，以鼓舞学生，壮我班威。再又如在教室的右面墙上“种”一棵消息树，班里定期评出“学习最勤奋的”、“乐于助人的”、“进步显著的“、“行为标兵”、“优胜小组”、“文明寝室”等等，叶片、花儿载着这些优秀学生先进事迹，爬满整棵大树，一学期下来，一棵茁壮挺拔的大树就形成了，这棵消息树给学生指明了正确的方向，使同学们你追我赶，积极进取，奋发向上。

9.教室布置标语 篇九

1.学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。

2.入门即静，怕苦莫入

3.图享受另寻他地 怕苦累莫入此门

4.不敢高声语，恐惊苦读人

5.青春须早为，岂能长少年

6.天天努力，人人成功，轻松学习，快乐成长

7.创和谐平安班级，做文明守纪学生

二、适合教室前面黑板上

8.向上，向善，向美。

9.静 净 竞

10.静 专 思 主

11.竞争 合作 超越

12.科学 实干 成功

13.会听，勤思，敢说，善问

14.团结进取，追求卓越。

15.自律，民主，团结，和谐。

16.博学 审问 慎思 明辨 笃行

17.逢一必争，逢冠必夺。

18.静中显竞，竞中取胜。

三、适合教室内左右、后墙：

19.谁能掌握今天，谁就能拥有未来。

20.培养良好习惯，塑造健康人格。

21.不惜寸金于今日，必留遗憾于明朝。

22.要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。

23.珍爱生命，立志成材，教育成就未来。

24.感恩父母，奋发图强，知识改变命运

25.带着深深的感恩，倾听老师的教诲;带着无限的激情投入到学习中去。

26.不要害怕失败，摔倒多少次不要紧，要紧的是你能多少次爬起来。

27.课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。

28.付出就有收获，尝试就能成功。

29.勤学大家敬，好问志气高。

30.我自信，我出色，我努力，我成功。

31.自信创造奇迹，拼博续写神话。

32.脚踏实地山上路，持之以恒海可移。

33.苦学三年，幸福一生;逝者如斯，点亮红灯。

34.宁可苦学三年，不能苦拼一生。

35.行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

36.自信是成功之母，自卑是失败之父。

37.小事成就大事，细节成就完美。

38.“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

39.生命因表达而自信，课堂因展示而精彩。

40.成功源于合作，领先来自争锋。

41.不为后退找借口，要为前进创条件。

42.多走半步，步步在前，先走半步，步步领先。

43.教学改革让教师实现职业幸福，高效课堂使学生享受成长快乐。

44.参与就有快乐，自信就能成功。

45.新课堂呼唤新教师，新教师培养新学生，新学生成就新学校。

46.学习是品质，执行是道德，合作是能力。

47.让轻松伴随学习，让快乐留在课堂，让成就充实点滴。

48.我的课堂我展示，我的班级我管理

49.自强是成功的信念，奋斗是成功的基础。

10.元旦教室布置图片 篇十

元旦教室布置图片

必要栏目

班训

一般以大字标的形式出现，安放在黑板报黑板上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。

课程表、生活作息表、值日安排

可在黑板右侧建立一个栏目，将以上内容归纳如此栏目，也可将最新通知贴在这上面。

板报

工整书写，定期更换，每期安排人员绘画书写。体现班级一个阶段的发展主题或根据节日出版,也可根据校园活动出版。起舆论导向作用。

图书角

以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。需要专制一本图书角图书借阅记录，在此记录借阅日期、借阅书目、借阅人员、管理人员、归还日期等。

卫生角