六一儿童节的心得体会700字

六一儿童节的心得体会700字（精选15篇）

1.六一儿童节的心得体会700字 篇一

今天是“六一”国际儿童节，是全世界儿童的节日。我和爸爸一起去宁波，开始了我们欢乐的“旅程”。

一大早，爸爸就起床开始叫我了：“吆，再不起来，太阳就要晒屁股了!”我听了后，揉了一下惺忪的眼睛，看了一下手表，说：“才六点三十分，再让我睡一会吧。”还没等我把话说完，爸爸就拽着我的手臂起床了。我们坐着783公交车前往宁波天一广场。第一站，我们先到新华书店。一进新华书店，只见柜台前顾客拥挤，人声鼎沸，营业员应接不暇。我和爸爸费了九牛二虎之力，好不容易才挤到三楼，这景象真可以说是“前无古人，后无来者”，看来同道之人还不少啊!我和爸爸在三楼挑选自己喜爱的书籍，玻璃柜，书架上，琳琅满目，让人眼花缭乱。我和爸爸东挑挑，西拣拣，挑了几本好书，就去付钱了。

走出新华书店，我们就来到了鼓楼。我们又走进了几个书店，如同草原上的骏马，天空中的雄鹰，海水里的鱼儿和海面上扬帆起航的船只，我和爸爸的眼里闪放出异样的光芒。

中午了，爸爸想请我去川菜馆吃川菜，但是我执意要去吃“麻辣烫”。走到“重庆麻辣烫”的店里，我非常熟悉地拿了一个盆子，递给我爸爸，对他说：“您自己去选菜吧。”选完菜后，不一会儿，两碗“麻辣烫”就端了上来。一闻味道，那香气沁人心脾，吃起来，一股辣味从舌尖直沁肺腑。我爸爸吃了以后，连连叫好，说：“我的儿子会过日子啦，知道吃川菜是一种奢侈的事，要把钱给剩下来。”这时，不知是哪家店里放起了陈楚生的《有没有人告诉你》，爸爸问我，“谁唱的?”我回答说，“楚生。”陈楚生是我的偶像，这是我对他亲昵的称呼。

绕过鼓楼，向前走了三百米，就到了月湖。在月湖里，我们选择了一块比较开阔安静的草地上，看着书。我们仿佛走进了书的海洋，外界的事好像与我无关，在书的海洋里，我们就像一只小船，飘荡到很远，很远……没有高楼大厦，也没有汽车尾气、噪音，这是一个与世隔绝的世界，一切是那么清净。我们走到月湖旁边，看到许多人在湖里划船、游玩，他们一定是为了庆祝节日才到这里来的吧!这时，我又看见几个年逾花甲的老人在亭子中打击鼓乐，每一击，都是那么清脆悦耳，每一打，都能让人陶醉其中。和爸爸读了两个小时书，玩赏了这绿、清、静的月湖之后，就回家了。

坐在返回北仑的783路公交车上，今天的“旅程”使我回忆无穷，这是我有生以来最开心、最幸福的一天!

2.儿童手术护理配合的体会 篇二

[文献标识码]B

[文章编号]1005-0019(2009)7-0188-01

儿童正处于生长发育过程中,各系统组织器官的构造和功能,随着年龄而发生变化,对疾病和外界刺激反应也有显著的差别。儿童手术护理配合既有与成人手术常规护理的相同之处,又有不同之处。现将手术室配合儿童外科手术40例总结如下:

1临床资料

2005年9月～2008年8月间,我院手术室共配合儿外科手术40例,年龄6个月～13岁,平均年龄6.5岁。其中皮肤囊肿切除术11例,腹股沟斜疝9例,阑尾炎8例,睾丸鞘膜积液4例,肠套叠4例,斜视行矫正术4例。

2护理

2.1心理护理:手术护士应熟悉儿童的心理特点,术前熟悉病情,了解手术过程。于术前一日访视患者,了解患儿的心理状况及有关情况,与其沟通以增加熟悉感,并尽量解除父母的疑虑,密切与医护人员的关系,缩短手术婴幼儿与母亲分离时间。护士要有亲切的言语,耐心、细致的护理,使患儿有一温暖、安全、踏实感,从而渡过手术。

2.2术前准备:准备好手术中所用物品,如抢救药品、氧气、吸引器、电刀、吸痰管等。由于儿童组织和器官较细嫩,手术野较小,应选择较精细的血管钳和手术刀、剪,腹部手术选择较窄的腹腔拉钩,各种造瘘管,引流管应选细而质地较柔性能优良的乳胶管,以防止损伤体腔脏器。调节手术间的湿温度,因儿童皮下脂肪薄,体温调节功能差,易受周围环境因素的影响。因此,手术间的温度应控制在24～26℃,湿度在55%～60%,以防止术中散热过多而体温下降,影响呼吸功能发生肺炎等并发症。

2.3呼吸道通畅护理:儿童呼吸主要以腹式呼吸为主,严密观察呼吸频率、节律,以及时发现病情的变化。术前禁食4～6h,婴儿禁止喂奶4h,术前2h禁止喂水。常规准备吸引器并调试好,使其压力维持在10kPa,儿童鼻腔、咽喉狭小,黏膜柔软、纤细,但血供丰富,纤毛运动较差,所以易受感染,也易引起阻塞,应及时清除呼吸道分泌物和呕吐物,保持呼吸道通畅。

2.4循環系统的观察:时刻注意血压、心率的变化。同时对于失血较多的手术,应术前备血,做到及时输血,防止休克。儿童一般出血量>10%易发生心力衰竭,导致休克。一般1岁以上儿童收缩压低于85mmHg,脉压<30mmHg为轻度休克,收缩压60～85mmHg为中度休克,低于60mmHg为重度休克。因此要求护理人员细心观察,发现情况及时报告医生做出相应的处理[1]。

2.5严格查对制度:患儿进入手术室要严格查对制度,检查患儿所住科室、姓名、床号、性别、年龄、手术名称,手术部位、术前准备是否完善,详细询问术前用药、皮试,配合及皮肤准备情况,禁食时间及胃肠减压情况,以防禁食不好而发生麻醉中呕吐窒息。

2.6出人量的观察:术中注意观察尿量以及颜色的变化,准确掌握患儿的情况。应测定每小时尿量,正常尿量为1～2ml/(kg•h)。儿童尿量>20ml/h,婴儿尿量>10ml/h,提示肾功能正常。精确计算失血量:新生儿血容量为体重10%,2～3岁为8%,出血量>10%易导致心力衰竭,一个新生儿出血30ml占血容量的10%,所以在儿童手术时必须精确计算失血量,做到及时输血,防止休克。估计失血比较多的儿童手术,应在切皮肤之前备好血[1]。

2.7儿童手术体位的放置:体位的放置既要保证手术野充分暴露,维持原位不移动,又能使病人感觉舒适,不影响呼吸循环的正常活动。儿童皮肤柔嫩,所以血压表术带不要过紧,里面放好衬垫,不压伤患儿。固定好患儿的体位。因儿童皮肤细嫩,又躁动不安,不易配合,因此固定体位时约束带应松紧适宜,尽量固定牢固一些,局部要衬棉垫,避免挤压伤,并注意保持呼吸通畅。儿童不舒适或感觉难受不善于表达,特别是年龄较小的患儿,全靠医护人员的感觉给以舒适的体位。

2.8术中配合:操作应轻柔,由于小儿组织较嫩,器官较小,操作必须轻柔细致,器械要轻拿轻放,切勿粗暴,用过的器械要及时收回,以免过重的器械压在患儿身上影响呼吸及循环。尽量缩短手术时间,由于小儿各种调节技能尚不完善,对疾病,麻醉及手术的耐受较差,所以手术时间不宜过长。器械护士要熟悉手术步骤,对术中用物特别是特殊用物做好充分的准备,以免影响手术的进程。洗手护士要思维集中,动作敏捷,尽量简化手术步骤。巡回护士在进行各项工作时要技术娴熟,行动迅速,静脉穿刺一次成功,以缩短手术时间。

2.9儿童术中输液、输血的管理:穿刺部位的选择,根据年龄及手术部位决定穿刺部位。头颈部手术,应尽量把输液放在下肢足背静脉。胸腹部、下肢手术选上肢静脉,新生儿及婴幼儿最好选头皮静脉。输液针的选择,根据患儿年龄大小,静脉粗细以及手术的大小而定。输液速度的调节,输血一般以等量输血为原则,即出多少补多少,输液要求输入量尽量准确,速度以每小时7～10ml/kg为宜。静脉输液的观察,术中止血护士要经常观察外渗、外漏或阻塞。静脉通路是抢救输液、输血、给药的重要途径,所以一定要保持通畅的输液途径。

2.10术后护理:手术完毕,护送患儿回病房,并向病房护士交待手术情况,术中患儿病情变化情况,手术中用药,输血、输液情况及麻醉后注意事项,交接各种引流管等,并向患儿家属交待术后注意事项及配合要点。观察病情及生命体征的变化,严密监测心律、心率和血压。早期镇静,以减少吻合口的水肿,以增加回流量。严格控制液体量,注意保暖。

3小结

3.快乐的六一儿童节作文700字 篇三

在到学校以前，就已经有好几个人祝我节日快乐了，在他们说“祝你六一节快乐，宝宝”的同时，要知道我的心里多么甜蜜幸福啊!当然在学校里，收到的祝福也是不少的，一到学校，我们就互相祝贺，就是平时严肃的林老师，今天脸上也洋溢出了快乐的笑容!

上午的两节课终于上完了，我却感到就象过了两年，真是度“课”如年啊!终于到了游戏时间了，我们先写了成长宣言和长大就想做什么，同学们写得五花八门，有的想当数学家，有的想当科学家，还有的想当空军!真是志向远大啊!林老师还给了我们很多零食当奖品呢!游戏就这么开始了。

先是男生比赛，真不知道林老师怎么会想出这么个“游戏”来：让班里六个穿着有鞋带的鞋子的同学把椅子搬到讲台边，把鞋子脱下来。看到这里，我们就立刻明白林老师的意图了，原来她是要考考我们的动手能力，让我们比系鞋带的速度啊!每组六个人比赛，前三名能得优胜奖，剩下的只能得参与奖了。经过一轮轮激烈的比赛，已经有很多人得到奖品了。围观的人越来越多。这时我们发现了个不为人知的秘密：我们班居然还有几个男生还不会系鞋带!唉!这些人啊，动手能力也太弱了!估计他们在家的时候，这些事都是家里人帮他们做的。

就在女生笑男生的时候，林老师宣布：“女生要比扎辫子!”我仿佛从天堂跌到了地狱!我那幼小的心灵受到了雷击!谁都知道，我剪短发已经很久了，扎辫子是我的弱点。更何况要把我那么短的头发扎得很好，就是扎辫子多年的高手也会犯难的!看着同学们一个个的到讲台前面去，为那些长发的同学扎出漂亮的马尾辫，我心里是那个嫉妒啊!到了最后，只剩我和杨思辰两个人了，我们都不扎辫子的，也束手无策的走了上去，无奈的为自己扎辫子!我苦苦回忆以前妈妈为我扎辫子的场景，好像是从耳朵两侧顺着耳朵摸过去，一边抓起摸到的头发，把它合成一束，再用绳子捆扎起来，就完成了。我按照这个方法去做，终于扎成了一个乱蓬蓬，短短的小辫子。可那一边杨思辰还没好呢!这让我高兴了一阵子，我至少赢过一个人了!最后，老师还是给了我优胜奖的奖品。这个奖品真是来之不易!

4.儿童节的作文700字 篇四

今天我又迎来了自已的节日。可是我怎么也没能象以前“六一”那样的高兴起来。我不知道灾区那些失去父母的小伙伴是怎么度过儿童节的?灾区的小朋友们，你们还好吗?现在怎么样了?你们还能快快乐乐的过自已的节日吗?是不是都有帐篷住呢?可以上学了吗?还有余震吗?堰塞湖对你们的威胁消除了吗?虽然我们全家都为你们捐了款，可我总觉得还应该为你们做点什么。

我很想去你们那里做志愿义工。我跟爸爸提出这个想法，爸爸说：“想法非常好，靖儿。但你太小了，不但帮不上忙，可能还要别人帮助你。要不你为他们唱首歌吧。”“可是这么远他们听得见吗?”“听得见的，孩子!全国人民都和灾区同胞心连着心。唱给小妹妹听，唱给小弟弟听，唱给哥哥姐姐爷爷奶奶听，把最想说得话儿唱给他们听。”于是我自编自唱了起来： 擦去悲伤的泪珠， 我们不要哭， 虽然失去了父母， 家园也成了废墟…… 小妹妹你不要哭， 有温爷爷的呵护， 他说奥运会等着你， 在开幕式上伴舞。 小弟弟你不要哭， 我们俩好好的读书， 长大了当科学家， 把地震这恶魔降伏。 大姐姐你不要哭， 祖国是依靠的大树， 家乡的鲜花会重开， 美丽的汶川一定能复苏。 大哥哥你不要哭， 好男儿参军入伍， 到最危险的地方， 挽危难保人民幸福。 爷爷奶奶不要哭。 我燃起心中的红蜡烛， 那冉冉的小火苗， 是我默默的为您们祈福。 我们都不要哭， 再没有心的孤独， 记着伤痛抹去泪， 挺住龙的脊骨。 我们都不要哭， 中国人从来不会输， 牵手北京奥运会， 为中国加油、为五星红旗欢呼。

灾区的同胞们，你们听见了吗?我的歌唱水平虽然有限，但我是用心唱的!我唱的可是美声哦，我的音域很宽啦。你们一定听得见的!你们的生活会好起来的，我会去看你们的。祝福你们，加油哇!

5.儿童节的作文700字 篇五

这是为什么呢?大家看到标题就知道了。当然因为今天是六一儿童节了。要知道，这样的平常，让你也会不由自主怀疑的。

我大步流星走到课桌前，与平时一样放下书包，坐下看书。我一直压抑不住内心的激动，心想：难道这个儿童节真的不准备过了吗?我从五楼向下望了望操场，一波波穿着演出服的班级学生进入了操场。第一节课上课铃打响了，没想到的是，我迎来的却是考试的坏消息!Oh my gad!

考了一个上午的试，一至五年级学生过了一个上午的儿童节。我的内心此时波澜起伏，对于此安排，我可是很不同意的。

因为月考的来临，使得我整天心气很浮躁。由此，我想代表六年级所有学子，对学校作出的此项决定提出意见。首先，“六一儿童节”是我们儿童的节日，月考是绝对不能成为不过儿童节的理由的。就算要考，难道月考不能再6月2日再考吗?其次，凭什么只有六年级考试，其他年级不用月考?如果是为了测试我们的学习成果的话，那也不能利用六一儿童节来考，要知道六一儿童节的全名是“六一国际儿童节”，这是全世界儿童应该享受的权利。最后，如果是因为我们不是儿童的原因，那你们就更错了。虽然我们快毕业了，但这是我们最后一个儿童节，大家现在依然还是儿童呀!

要说在我心里的最后一个儿童节，应该是这样的：在音乐的烘托下，我们穿着演出服，满怀信心地走向操场。在音乐声中，我们展现伸手，放声歌唱。表演完成后留在操场上观看别人的演出，为他们欢呼加油。回到教室，我们伴随着音乐，迎来的是一支支雪糕，吃在嘴里，甜在心里。而且，六一节这一天，没有作业。下午，我们在班里做着自己想做的事情，比如看电影。还有许多有趣的，可以给我们带来欢乐的活动……这样多么美好啊!Very good!

6.儿童急性肺炎36例的护理体会 篇六

【关键词】儿童；急性肺炎；护理体会

【中图分类号】R473.72 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2015）02-0718-01

儿童急性支气管肺炎是威胁我国儿童健康的严重疾病，在儿科疾病中，其发病率和病死率高居首位。儿童急性肺炎为儿科医院中的临床常见病、多发病，主要病因是由于机体免疫力下降，多种细菌、支原体或病毒联合或单独致病引起的，其发病部位早期多数位于上呼吸道、支气管感染，病变严重者可发展至肺段、肺小叶等部位的感染。其主要致病特点为发病急、症状重、并发症多，易引起循环系统衰竭，严重威胁患儿的身体健康。 由于患儿的表达能力差，对症状和疾病发展不能具体描述，所以合理治疗的同时配合细致的综合护理措施对患儿病情恢复十分重要，可以极大的提高临床的治疗效果。为此，笔者回顾性分析了我院2014年1月～2014年10月收治的36例急性肺炎患儿的临床资料，对护理方案进行合理的归纳总结分析，为临床上儿童肺炎的护理方案修订提供参考意见，现报道如下：

1 资料和方法

1.1临床资料

本文选取我院2014年1月～2014年10月收治的36例急性肺炎患儿，其中20例男患儿，16例女患儿，年龄为9个月～4岁，平均年龄1.9岁。该36例患儿主要临床症状为：发热、咳嗽、呼吸急促、咳痰、三凹征、四肢末梢发绀等。对选取患儿叩诊，能在肺部听见湿啰音、喘鸣音。进行X检查发现患者而均有肺纹理模糊、增粗或斑点状影等征。

1.2方法

所有患儿均给于常规抗感染药物及对症治疗，如针对止咳、化痰、退热等对症治疗。并在此基础生给予综合护理。

2护理体会

2.1心理护理

患儿由于年龄小，难以沟通，此时则需要加强与家长之间的沟通，将该病症的临床表现、病程及预后想家长做详细介绍，每次操作前均需要详细讲解进行此项操作的目的、方法、注意事项，同时对该操作可能出现的不适状况做说明，以此降低家长紧张、恐惧心理，从而与医护人员积极配合。

2.2严密检测病情

护理过程中，应严密记录患儿体温、心率、心律、呼吸喘憋、胸闷等，警惕脓胸的发生。注意患儿胸闷、喘憋加重、烦躁不安、瞳孔的变化和肌张力等神志异常表现，若发现嗜睡、惊厥等中毒性脑病症状时，立即与医师共同抢救。观察有无腹胀、肠鸣音减弱或消失，避免中毒性肠麻痹的出现和损害。

2.3保持呼吸道通畅

应及时吸出痰液，必要时帮助患儿取舒适的体位，协助清除呼吸道分泌物， 指导患儿家长做好小儿咳嗽排痰的方法，教患儿家长五指并拢，稍向内全掌呈空心状，由下向上，由外向内地轻叩背部，边拍边鼓励患儿咳嗽，必要时可采用超声雾化吸入疗法，在给小儿使用吸痰管吸痰时注意，动作要轻，吸力不能过大，一次吸痰时间不能过长，不得超过 10～15s，以免造成黏膜损伤而发生感染。

2.4发热护理

对于有发热现象的患者2小时给予1次体温的测量若体温高于38.5℃要选择物理和药物的综合治疗在物理降温方面要增加饮水量并给予温水浴对患者的腹股沟和腋下的大动脉部位进行温水的擦拭河得到较好的散热。观察患者的症状，若有高热惊厥的情况，如脸色苍白、双眼凝视、烦躁不安和双拳紧握的现象，立即报告医生并共同抢救。若患者出现高热不退的情况河进行冰枕、冷敷以及乙醇擦浴的方法进行处理，并遵医嘱以静脉补液，积极控制感染，纠正水电解质与酸碱平衡紊乱。避免过快过低的降温及时更换汗湿的内衣裤。

2.5饮食护理

呛奶的婴儿，为了保证足够的入量和水摄入量，可采用留置喂饲管饲奶。 在两次奶之间经胃管注入温开水 40～60 mL/次，利于痰液稀释。治疗过程中常会导致患儿胃肠道不适，护理人员应指导家长给予患儿易消化、高蛋白质的食物，如牛奶、蛋类等，不宜食用富含脂肪的食物，严禁辛辣食物的摄入，防止痰液分泌量的增加；由于患儿肺炎影响进食，需要采用少量多餐的原则进行；在补充高蛋白能量的同时，需要多进食新鲜蔬菜、水果，补充大量维生素和其他微量元素，增强患儿免疫力，促进其更快的康复。

2.6药物治疗

根据儿童肺炎的病原学检测选用敏感抗生素，如青霉素类、头孢菌索、大环内酯类药物治疗，静脉滴注时，注意滴速控制在30～40滴/分钟，密切监测用药后的反应，避免过敏反应发生，一旦出现不良反应护理人员应及时发现后报告医师、调整静滴速度，降低心脏耗氧量，减轻心、肺的负担。

2.7辅助治疗

对于气促并出现发绀的患儿应及时给氧，护理人员可以采用鼻前庭导管，流量为0.5～1L/min，对于严重缺氧的患儿，可以采用面罩给氧，流量约3L/min，氧气浓度应控制在40%以内。护理人员对有自理能力的患儿或者是患儿家属进行相关护理的教育，帮助患儿进行有效的咳嗽。如果患儿无法顺利地排出痰液，可以采用吸痰器，但是时间间隔要在15 s以上。

3小结

综上所述，儿童肺炎的发病率很高，能够引起儿童肺炎的因素也有很多，所以，要加强对儿童的细心护理，合理护理措施不但可以有效提高患儿的依从性，进而提高疗效，还可以进一步避免并发症的发生，让孩子健康成长。

参考文献

[1] 王翠兰.90例小儿肺炎支原体肺炎的临床与护理[J].中国实用医药，2011，13：228-229.

[2]张利.30例小儿肺炎支原体肺炎的临床诊治分析[J].检验医学与临床，2014，02：240-241.

[3]李建爱.浅谈小儿重症肺炎在儿科临床治疗中的护理体会[J].药物与人，2014，05：15-16.

7.快乐的儿童节作文700字 篇七

到了下午第一节，同学们都怀着高兴的心情走进了明照堂。在老师们的安排下，同学们都排得整整齐齐的。接着，校长在颁奖台上大声地说：同学们好。学校举行的表彰大会现在开始。有请学校乐器队为我们演奏国歌！说完，乐器队们便开始演奏国歌了。一个同学拿着少先队旗绕着同学们走了一圈，同学们都不约而同地举起了右手，向这位同学和少先队旗敬礼。

国歌演奏完了，一个同学走到了颁奖台上，用洪亮地声音说：现在公布至毕优秀的少先队员……大家认真地听着。当她念到六三班，翁伟新时，我愣住了。我的喉咙像被针扎到似的，竟说不出话来了。想不到我竟然被评为优秀少先队员，真是太意外了。同学们听到这句话后，都用异样的眼光看着我。

我只是一个刚转学到这所学校的插班生，对于这里的一切都还是比较陌生的。想不到我会……真是无奇不有啊！

我的心跳似乎加快了速度，我迈着轻快地步子走到了领奖台上，这时，不知道有多少人正在注视着我。我吓得都不敢看他们了。翁伟新，翁伟新。你的奖状。教导主任拿着一张大奖状递给我说。我立即用双手接了过来，向教导主任敬了个队礼。我把奖状拿得高高的。这时，台下响起了一阵阵热烈掌声。大家都用羡慕的眼光看着我们这些领奖的同学们。

当我走下台时，部分同学还在看着我。我当时真是既害怕又自豪啊！接下来，就是优秀班干部和优秀值日生了。当他们领奖时，我的心里也是挺佩服他们的。因为我以前也是班干部，但我从来没得过这种奖。我想，是我对班级的工作做得不好吧。于是，我下了决心，以后要是再能当上班干部，我一定要认真负责。

8.快乐的“六一”700字作文 篇八

星期四的下午，我们班举行了六一庆祝会，你们知道这次庆祝会的主题是什么吗?送你们四个字：“吃喝玩乐”。吃零食、喝果汁、玩游戏、乐开怀。老师还给我们请来了大厨，教我们做中国传统美食——绿豆糕。活动开始了，张老师走进教室，宣布：“六一庆祝会现在正式开始!”老师还没说完，同学们都欢呼起来，大家吃的吃、喝的喝，整个班级弥漫着快乐的气氛，热闹极了。开始做绿豆糕了，首先，大厨给我们每人发了一份软绵绵的绿豆泥、模具和包装盒。有的同学趁大厨不注意，偷偷尝了一口绿豆泥，唉，我可真服了他们呀，真是一群小馋猫!我把绿豆泥放进模具，再用力一压，把压好的绿豆泥轻轻地磕出来，一块块香喷喷的绿豆糕就做好了。我把绿豆糕整整齐齐的排列在包装盒里，它们都是正方形的，有的上面印着精美的花纹，有的分别印着“绿”、“豆”、“糕”三个字。绿豆糕的香味扑鼻而来，我忍不住想拿起一块来塞进嘴里，可是我转念一想，这么美味的绿豆糕，一定要先给爸爸妈妈尝一尝，于是我又把口水咽了回去。唉，真馋呀!

星期天的下午，我参加了“关爱留守儿童行动”。坐了40多分钟的车，我们来到了村里，走进一户留守儿童家庭。这家有一个6年级的女孩和一个1年级的男孩，两位老人家腿脚不太好，爸爸妈妈在外地打工，常年不在家，只寄了些钱回来。他们的房子又破又旧，到处都是蚂蚁和飞虫，灶台旁堆着许多干草，前面放着一口破旧的水缸。墙上贴着两张奖状，我仔细一看，原来都是姐姐获得的，她学习这么好，我真为她骄傲。在老师的带领下，我们纷纷拿出文具、图书等礼物，献出一份爱心，希望他们能感受到我们的关怀和爱护，在今后的学习生活中更加自信、积极努力、快乐成长。

9.培养儿童钢琴学习兴趣的几点体会 篇九

一、兴趣培养的重要性

“兴趣”是一个既简单但又复杂的问题。所谓兴趣，是人们积极认识某种事物的倾向，其基础是生活的需要。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。兴趣是学习的巨大动力，是学生主动进行学习和研究的精神力量。人的需要是多方面的，有物质的，也有精神的。美国心理学家布鲁纳指出：学习的最好刺激是对所学知识的兴趣，一个人一旦对某一问题发生兴趣，那么，他做出的努力将达到惊人的程度。培养儿童学习钢琴的兴趣是儿童自觉自愿、发自内心，而不是被胁迫、被屈从的学习。激发儿童学习钢琴的兴趣，挖掘儿童学习钢琴的潜能。通过兴趣的驱使，往往可以达到“不用扬鞭自奋蹄”的作用，比一切督导更为有效。能够在钢琴领域登上巅峰的人，兴趣在他的成功中占有特殊的位置。

兴趣的发展又有着不同的程度，最初的兴趣，尤其对于儿童来说，属于“有趣”。钢琴，对于初学儿童来说，是一个新鲜事物，是比较容易产生自发的兴趣的。开始时，也许是儿童对眼前的这个“庞然大物”——钢琴的一种好奇心，于是乎便又“按”了几下琴键，又对其高低不同的奇异声响产生最直接的兴趣，而这也许只是儿童觉得新奇好玩。可是也可能当他第二次在看到钢琴时，这种新奇感就没有了，觉得“不好玩”了，于是也就对钢琴不感兴趣了，这也正是为什么有些孩子在学了一段时间后，就不想学了的原因（当然，如果是一个有天赋的孩子，那就另当别论了）。由此可见，这种儿童对钢琴本身的自发产生的直接兴趣并不十分专一，也不是非常稳定，很可能只是暂时性的。随着儿童心理的发展，兴趣从“有趣”水平发展为“乐趣”。这时的兴趣已然分化，即从儿童对钢琴本身的兴趣发展对演奏钢琴产生乐趣。这时的兴趣就比较专一和稳定，把艰苦的学琴过程视为一种乐事。

二、兴趣培养的几点体会

一个人从出生一个月到12岁为止是儿童时期。在手指、肌肉、灵敏性和协调性等方面都有着自己的特点。儿童时期的注意力不稳定、不持久，难于长时间地注意同一件事物，容易为一些新奇刺激所吸引。凡是生动、具体、形象的事物，形式新颖，色彩鲜艳的对象，都比较容易引起学生的兴趣。在整个钢琴教学中，教师和学生是两个最为活跃、最积极的因素，而家长作为其纽带，作用也不容忽视；只有将教师、学生、家长三者密切配合、紧密联系，儿童学习钢琴兴趣的培养与引导才能成为现实，并获得良好的学习效果。儿童学习钢琴，如果能始终都保持一种很浓厚的兴趣及愿望，这当然是最理想的状态，然而理想的事情往往不是普遍的情形。在培养儿童学习钢琴兴趣的过程中，笔者认为三方面的立足点，即教师、学生及家长是缺一不可的。

1、把握心理特点萌发兴趣

儿童心理学和教育学告诉我们，兴趣是学习的原动力。儿童学习钢琴，需要一个和蔼、亲切的老师，孩子们从内心喜欢有亲近感的老师，老师授课应避免机械和死板，注重语言的生动性，并辅以适当的形象比喻，来活跃课堂气氛。老师应注意启发式教学，尽量采用诱导、鼓励的方法来培养和加深儿童对所学音乐的兴趣和印象。可采用“听为先导，感受入门”的途径，推动儿童兴趣的萌发。

（1）播放优美的钢琴曲、音乐会录像让孩子们欣赏。教师弹奏简单的儿童律动曲、游戏曲，让孩子们舞动起来，让他们感受钢琴的神奇，把“听”作为教学的第一环节。

（2）通过最简单的拍手或打击乐器（物体），培养他们的兴趣，并挖掘每个孩子的内在节奏感与音乐潜能。

（3）让儿童跟着不断变换的音乐节奏和速度击掌打拍来体验节奏感，从而训练动作的协调性、反应的灵敏性、节奏的敏感性以及对音乐的感受性，让孩子在无拘无束的玩耍气氛中进入审美情景，情不自禁的随着节拍手舞足蹈，当孩子们被感染，从而引起他们对钢琴产生好奇的心理，强烈的想去触摸琴键，模仿教师弹奏的乐曲，从而让他们开始进入学习钢琴的阶段。

2、通过语言激发培养兴趣

老师是知识的传播者，儿童是被传授的对象，两者需要沟通与合作，其桥梁便是语言，因此老师的语言对于激发儿童兴趣尤为重要。由于儿童的大脑和思维的发展有限，加之他们对语言的理解较困难，因此，教师的语言能力就成为与学琴儿童相互沟通的关键。教师的语言应该清楚而有条理，幽默风趣，语速要慢，语调要抑扬顿挫。再者来说他们年龄都较小，爱动，怠惰心理比较强，但由于每个儿童的素质不同，接受能力不同等，要求教师根据不同的情况，给予不同的处理，所以想让他们愉快的学习，在教学过程中不显得死板，教师可以利用增加语言的趣味性，尤其是不同年龄段儿童的心理，选用不同的教学方法，选用有趣的教材，在教学过程中做一些有趣的类比，生动的讲解往往会给儿童带来浓厚的兴趣，吸引他们的注意力，强化他们对学习钢琴的兴趣。

心理学研究表明，儿童天生具有好玩心和好奇心，对未知世界有探索的欲望，什么都想亲自尝试，抓住了孩子的这个特点，增强教学中的趣味性，启发儿童学习钢琴的兴趣。对于钢琴的学习，儿童不喜欢被动的接受，干巴巴地说教只会扼杀儿童对学习钢琴的兴趣。在教学过程中，教师应该重视学生的心理需求，给学生一个广阔的探索空间，用形象思维的方式来启发和教育儿童。

儿童一般都喜欢听故事，儿童钢琴兴趣培养的重要方式是通过教师“讲故事”，运用生动有趣的故事情节，无论是真实的或是虚构的，都能充分激发儿童的想象力，锻炼他们的思维能力。老师把所讲的故事与钢琴教学结合起来，即将故事情节融入到动态的钢琴教学中，运用儿童化的语言与其对话，做形象描述，使儿童在内心产生共鸣和亲切感，从而提高儿童学习钢琴的兴趣，通过故事情节中许多鲜明的形象，增强儿童学习钢琴的可接受性或适应性，孩子会觉得很有意思，对学习钢琴也就产生了较强的探究心理和学习愿望，在技术的学习与平时的练习中能始终保持对钢琴艺术的浓厚兴趣，把学习钢琴看做是一件很愉快的事情，从而去感受音乐和享受音乐带来的乐趣。

3、合理选用教材培养兴趣

授课时，教师对于教材的选择对儿童学习钢琴的兴趣也有重要的影响。教材选用是否恰当，直接影响着儿童学习钢琴的兴趣。在选材上分为两类：一类是必弹的，另一类是选弹的。必弹的，像用于初学的拜尔、车尔尼599、巴赫初级钢琴曲集等这些教材是具有权威性的，效果显著，这一点是毋庸置疑的。可是对于大多数年龄低幼，刚刚开始入门的儿童来说，这一类的教材显然严谨有余而活泼不足，缺少趣味性，这就要求钢琴老师在选择教材时，应该尽量挑选一些学生喜欢的，能够使儿童接受的教材，开启儿童学习钢琴兴趣的大门，营造一种轻松愉快的教学氛围，充分尊重儿童，让他们以一种舒畅的心情学习钢琴。

在选择教材时，应该尽量选择有标题和形象的教材：音符大，印刷清晰，油墨颜色深；旋律活泼、和声悦耳好听；每一首曲子都有清楚地技术、乐理或音乐的重点；尽量多地选择那些小朋友所熟悉的中外儿歌，民谣所改编的钢琴小曲。例如《汤普森浅易钢琴教程》《我和我的钢琴——钢琴入门（1-2）》《我和我的钢琴一四手联弹（1-2）》《中国民歌儿童钢琴曲选》等，由于每首曲子都有标题、图画，很容易激发学生的想象力，并且颜色鲜艳，清晰、音符比较大，阅读起来觉得容易，学生对这一类的教材都很喜欢。在教授这些教材时，可以让孩子用彩色的蜡笔将自己喜欢的插图着色，这样会更好的调动他们的兴趣，激发、引导他们学琴的积极性和主动性，从而可以很直观的帮助儿童理解音乐的内涵，更重要的是可以提高琴童的兴趣，丰富其想象力。如果总是单调枯燥的练习曲或技巧偏难的乐曲，将使儿童很快失去了学习的兴趣，这时可以补充一些儿童熟悉的歌曲为素材的自编教材，如《两只老虎》《打电话》等，实际上，在这些乐曲中也包含了许多技术要求，同样能达到很好的效果。同时也鼓励学生自己主动选择，老师弹几首给学生听，学生喜欢哪首就练哪首，有时碰到是自己会唱的或是听过的歌曲所改编的曲子，那就更兴奋了！这种尊重儿童选择的办法将会极大地诱发儿童学习钢琴的兴趣。如果学生对所弹奏的曲子非常感兴趣的话，学习的效果也就事半功倍了。

一个好的老师将是一个善于诱发儿童钢琴学习兴趣的老师，因此在选材上，我们可以根据儿童的心理特征，多选一些具有多样性和生动性的曲子，此外还要具有愉悦性和适龄性，教学内容的难度应该循序渐进，由简单到复杂。因为好的教材会起到教师和家长起不到的引导、诱惑作用。当小孩子拿到一首很生动很活泼的曲子的时候，不用家长去监督他，他们自己很自觉的就会完成作业，而且使用这一类的教材，并加之正确的引导，会激发孩子盎然的兴趣，克服最初的枯燥和乏味，跟着教材步步深入的“练”下去。

4、提高欣赏水平培养兴趣

有位先哲曾说过“兴趣是一种魔力，它可以创造出人间奇迹。”这句话并不夸张。许多家长、老师对培养儿童学习钢琴都有这样的共识，从兴趣开始。音乐的耳濡目染的影响，对于儿童学琴兴趣的培养，起着一种潜移默化的作用。在家中，家长可以常放些儿童感兴趣的音乐，如童话音乐剧、音乐故事、儿童歌曲等，也可以带儿童到音乐厅去听音乐，并在看演出时提出一些简单的问题让儿童思考，从而使他们能够在音乐的环境中不断的成长起来。

有时候也可以组织一场儿童钢琴观摩会，让孩子们互相学习，激发他们“争强好胜”的上进心，而听到弹奏水平不如自己的，会产生某种荣誉感和自信心，这也能转化成练琴的兴趣。还有时，几个孩子正在学弹同一首作品或这个孩子正在练习的曲子是另一个孩子曾经弹过的，这时大家在一起交流，那必定格外地感兴趣，说说自己的经验和当时碰到的问题，彼此一定都能互有启发。在琴童们之间互相观摩学习当中，孩子们有时会受到不同于老师那里得到的特殊的启示，也会无形中增强相互间有益的竞争性。也可以通过举行“小小钢琴音乐会”的形式，让孩子们分别演奏自己最拿手的一两首乐曲，以激发其表现欲望，增强对演奏的信心，增强对钢琴学习的兴趣。

学习钢琴比学习其它乐器有着更广泛、更深远的意义。一些发达国家有着很高的家庭钢琴普及率，有些学校将钢琴作为必修课，足见国际上对钢琴教育非常重视。在我国，近年来家庭钢琴的普及率在不断上升，学钢琴的孩子不断增多。作为美育的一个重要组成部分，学习钢琴与其它音乐手段一样，已作为提高民族素质的一个重要方面越来越多地被社会所重视。在整个钢琴学习的过程中，兴趣的培养始终伴随着教师、学生、家长这三个重要的环节。只有这三方面融洽的结合起来，才能实现共同的目标。当然，上述提到的一些情况是有针对性的，儿童具体的情况问题因人而异，要采用不同的教法来适应不同儿童的身心特点。兴趣的培养不是一朝一夕的事，让教师、家长共同的耐心启发和正确指导，使儿童能够自然地亲近钢琴从而充满兴趣地演奏钢琴，并在优美的琴声中健康快乐地成长。

“音乐来源于生活，生活离不开音乐”。让孩子学会聆听音乐和感受音乐，这才是学习钢琴的真正目的。兴趣是学生学习钢琴的动力，是产生情感的基础，同时也是学生在钢琴学习方面持续发展的重要前提。如果有了对钢琴稳定而持续的兴趣，就可以激发起学生对各种音乐实践活动的积极参与兴趣，进而获得良好的学习效果。相反，如果对钢琴不感兴趣，只是被动的进行学习那就不会产生有效的学习效果，甚至形成对它的一种厌倦心理。总之，钢琴教学是一门技术性较强的专业课，孩子只有在愉快的学习环境中，才能更好的培养钢琴学习的兴趣。

10.快乐的“六一”700字作文 篇十

星期四下午，一来到学校，就感到一阵热闹的气氛，操场正前搭着一个舞台，上面写着“我健康我阳光我快乐我成长”。哦，我才想起来了，今天下午要开“六一”联欢会，一想到这里，我高兴地差点叫出声来。

这时，李老师踏着铃声走了进来，对同学们说：“一会儿下楼看联欢会，要注意保持秩序和环境。”说完，便让同学们搬着凳子排好队下楼。来到楼下，才发现真可谓是人山人海！一至六年级的全体师生欢聚一堂，共同享受这美好的时光。

不一会儿，联欢会就开始了。第一个节目是诗歌朗诵《我骄傲我是中国人》。表演者们声情并茂地朗诵着，表达着自己的爱国情，使我们心潮澎湃、思绪万千。第二个节目是二年级的学生表演的歌舞《隐形的翅膀》，随着音乐响起，同学们穿着美丽的衣裳跳起了优美的舞蹈。这时，从舞台上响起了天籁之音，“每一次都徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀……”使这个节目锦上添花，让我们不禁为她们鼓掌叫好。

我最喜欢的节目是乐器演奏《荷塘月色》。几位穿着古装的少女，拿着各种各样的乐器，表演《荷塘月色》。音符随之跳出，使我陶醉其中，情不自禁地哼哼起来：“我像一只鱼儿在你的荷塘，只为和你守护那皎白月光……”

节目表演了一半后，表彰大会开始了。其中一位老奶奶勤俭节约，为我们捐赠图书的事很让我感动。在表彰大会中，我们班获得“雷锋班级”的称号，全班同学都欢呼起来。表彰大会过后，联欢会又接着开始了，校园里充满了欢声笑语。

11.儿童节作文700字 篇十一

我先到班上，过了一会儿冯老师进来了，她宣布了游园活动注意事项后，我们便排队出发。到了一楼，我们一窝蜂地冲向目的地，“哇塞，”好多游戏啊：有滚球、盲人击鼓、打保龄球、投筐入篮、吹乒乓球……仿佛走进了一个小型的游乐场。

咦，那个游戏怎么这么多人，我去看看，原来是“滚球”呀!我看了看规则：每人手拿三个乒乓球，从桌面上滚到桌边的纸盒里，每滚进一个便可获得一个印章。我急忙去排队，前面已经有5-6个人在等候，我排在队伍的后面耐心等待，真希望眨个眼就能轮到我。此时，有的同学的球蹦到了地上，有的同学的球跳到了旁边等待玩游戏人的身上，都没有滚进纸盒里。“哦，看起来有点难啊，我的球会不会也滚不进纸盒里呢?”我嘀咕着。

想着想着，就轮到我了，我拿起三个球，紧紧地握在手上，生怕它们溜走，身子向桌面靠近，把球贴着桌面用力往前一推，球便乖乖地跳进了纸盒里。“耶，进球了，”我开心地大喊大叫。

好玩的游戏还在等着我呢，我满心欢喜地走向“打保龄球“处。游戏规则是：十个保龄球摆在地上，排成一个三角形，用小皮球一次打倒三个，便可获得一个印章。我心里暗暗想：太简单了，我一次应该能打倒三个以上保龄球。可是，当我那起小皮球时，手有点微微地颤抖，我深吸了一口气，全神贯注地把皮球对着保龄球，身子往后稍倾斜，用手把球猛力一扔，皮球飞到了二十米以外，保龄球还是原封不动地站在那里。 “你用力太大了，再来一次吧，”家长义工边说边递给我一个皮球。“我就不信，打不倒一个。”我接过皮球，把脚前后分开站稳，身子往前倾斜了三十度，对准保龄球丢去，霎那间，只见两个保龄球倒在了地上。“成功了，太开心了。”

后来，我还玩了很多游戏，忙得不亦乐乎。到了游园结束时，我数了数游园卡上的印章，收获不小啊，足足有三十个印章呢!

12.六一儿童节的心得体会700字 篇十二

[文献标识码]A

[文章编号]1005-0019(2009)7-0046-01

[摘要]目的:探讨引导家长正确认识儿童计划免疫的方法。方法:实施切实可行的引导方法,对6007例计划免疫接种记录进行回顾分析。结果:片区内99.2%的儿童家长主动带子女来院接受计划免疫接种。结论:儿童家长对计划免疫工作的知、信、行等,可以通过正确的引导而提高。

[关键词]儿童计划免疫;家长认识;体会

计划免疫普及工作做得好,不仅与医务工作者的努力分不开,而且与家长对计划免疫工作的支持息息相关。家长的支持与自身提高计划免疫知识水平显得尤为重要[1]。我们就如何提高家长对计划免疫知识的认知能力进行了探讨,现报道如下。

1对象

为2005年1月～2007年12月来我院接种疫苗6007例,均有计划免疫接种记录。

2方法

实施计划免疫宣传、政策鼓励、优质服务等综合措施,引导儿童家长对计划免疫工作的知、信、行;以片区内计划免疫适龄儿童为基数,计算儿童家长主动带子女来院接受计划免疫的接种率。

3结果

3.1接种率统计,见表1。儿童计划免疫接种率2007年比2006年有大幅度提高,其中2007年新生儿143例全部实现接种。仍有25例接种项目不全或没有接种(家长携子外出打工等原因)。

3.2向儿童家长共发放计划免疫调查表1000份,收回有效调查表930份,满意率率为98.8%。

4引导家长正确认识儿童计划免疫的方法

4.1用好的政策鼓舞家长:目前,常规免疫在四苗的基础上又增加了一项新生儿乙型肝炎疫苗的预防接种。此项政策的实施不仅让儿童受益、家长高兴,而且大大促进了计划免疫工作的顺利进展。

4.2用娴熟的技术信服家长:在为儿童预防接种时,我们注意接种部位的选择避开炎症、硬结、疤痕及病变部位;严格无菌操作;皮肤消毒用消毒药由内向外旋转式涂擦,面积不小于5平方厘米,待干后再注射;选择正确的接种途径,分清需要皮下、肌内或者口服等;详细询问有无禁忌症,严格掌握一般禁忌症、特殊禁忌症和绝对禁忌症;严格检查一次性注射器质量;同时考虑一些夹杂因素(如笔头接种、无效接种等)。通过上述准备工作后,方可为儿童实施疫苗注射,这样不仅能保证接种免疫成功,也让家长信服。两年来,我们采取走出去与请进来的方式,把大城市先进技术经验学到手,用新颖的项目、地域领先的技术更好地服务于计划免疫接种工作。

4.3用优质的服务感染家长:在为儿童及家长服务时,我们时刻注意自身的医德医风的修养,文明用语、礼貌、周到、细致、耐心、态度和蔼、衣着整洁、配戴齐全(为儿童注射时穿白大衣、戴口罩、帽子)、微笑服务,用自己充实的专业知识、技术知识解答家长的疑惑。我们给接种的儿童准备了多种玩具,让他们在玩乐中愉快地接受免疫接种。

4.4利用多种形式的宣传来影响家长。其中包括:①与家长面对面的沟通。我们在接待家长带领儿童主动来院接种及走访入户调查及时,均发放宣传单,讲解预防接种能提高人群免疫水平、降低易感性、切断构成传染病流行的生物学基础、实现对传染病的预防和控制等知识点,借题发挥、因势利导。②以点带面式的宣传。家长对健康、保健认知水平不同[2]。我们在每片区域里选择部分家长,他们理解能力强,有表达口才,以通俗易懂的家常话帮助我们宣传计划免疫知识,效果非常好。③加强新闻媒体的报道,主动协助市疾控中心定期在电视、报刊上做有关计划免疫知识问答、访谈等方面宣传。④对个体户、无业者、工人以及文化程度较低的人群和父亲反复叮嘱计划免疫接种的利害,尽量减少免疫接种的盲点。

5讨论

13.六一儿童节演讲稿700字 篇十三

六一儿童节演讲稿700字范文1

尊敬的各位领导、各位来宾、家长朋友们、老师们、亲爱的小朋友们：

你们好!

送走金色的五月，我们迎来了欢乐的“六一”儿童节。在这个阳光灿烂、姹紫嫣红的日子里，请允许我代表阎村镇中心幼儿园的全体教职员工向孩子们表示热烈的祝贺，祝小朋友们节日快乐!向辛勤哺育你们健康成长的父母、老师致以衷心的感谢和崇高的敬意!向长期以来关心和支持我园工作的各级领导、家长朋友们表示衷心的感谢!

欢歌笑语庆佳节，百态千姿展新颜。阎村镇中心幼儿园是孩子们的乐园。这里有孩子们茁壮成长的活泼身影，这里有孩子们充满憧憬的瑰丽梦想，这里有孩子们蓬勃向上的精神风貌，这里有孩子们雏鹰展翅的艺术风采。今天，我们的孩子将在这个舞台上展示他们的风采。一个个节目凝聚着孩子们的成长和进步，凝聚着老师们的辛劳和汗水，凝聚着家长们的心血和期望。让我们一起为我们的孩子鼓掌，为我们的孩子加油!

“经营孩子就是经营财富”，对孩子的经营是个长期而又艰巨的任务，它需要我们家园携手，不断探索、不懈努力!各位家长，孩子是我们生命的延续，是我们人生价值的一个重要体现。每一个孩子的健康成长，是我们共同的责任。在此，我真诚的希望广大家长对我园的发展多提一些宝贵的意见和建议，多和老师们进行沟通。家长朋友们，孩子在幼儿阶段是最佳的教育时机，我们要抓住这个关键点，注重培养孩子良好的行为习惯，孩子的性格的养成。

在这里，我也给我们的老师们提几点建议：

一是要进一步增强爱心，没有爱就没有教育，教育植根于爱;二是要切实贯彻幼儿教育的目标和方法;三是一定要把培养孩子良好的生活习惯和行为习惯贯穿到平时的教学中，和家长们一起把我们的孩子教育成：爱干净、懂礼貌的孩子、能说、会说、能唱、能跳活泼可爱的孩子!

总之，为了孩子们的健康快乐成长，我们将克服困难竭尽全力。当然，我们的工作不仅得到了广大家长的理解与支持，也先后得到了区教委、镇政府以及各村的关心和支持。借此机会，我再次真诚地向关心我园发展的各级领导、社会各界有识之士，表示最诚挚的谢意!向一直以来支持、理解的幼儿园工作的各位家长表示衷心的感谢!谢谢你们!

童年只有一次，成长不能重来，为了孩子们的健康快乐成长，让我们继续携手共同努力吧!

最后：再祝小朋友们节日快乐!同时也祝大家平安顺利、幸福快乐每一天!

六一儿童节演讲稿700字范文2

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

在这鲜花烂漫，绿树如茵的初夏时节，我们将迎来孩子们的盛大节日――六一国际儿童节，本周六，我们全体老师将和同学们一起共度这美好的节日!值此机会，谨让我向全体少年儿童致以节日的问候，并向辛勤耕耘、呕心沥血培育祖国花朵的园丁们致以崇高的敬意!

同学们，你们刚刚迈进新世纪，这对于你们来说，具有非同寻常的意义，因为你们的人生历程是与新世纪的前进步伐紧紧相伴的，你们是新世纪的小主人！你们是幸运的一代，也是肩负重任的一代。今天你们是天真烂漫的红领巾，明天将成为建设祖国的栋梁，祖国现代化的实现要靠你们去实现，中华民族的伟大复兴要靠你们去奋斗!要切实肩负起这样的神圣使命，就必须把自己锻炼成为适应现代化建设需要的优秀人才，因此，希望你们能严格要求自己，在家庭做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民。为长大以后推进祖国新世纪大业做好全面准备。

同学们，你们是家庭的宝贝，更是家庭的希望。你们能够快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语。你们是学校的孩子，更是学校的希望。你们能够全面地发展，学校就充满生机与活力。你们是社会的未来，更是社会的希望。你们能够和谐地发展，社会就充满热情与友爱。你们是祖国的花朵，更是祖国的希望。你们能够茁壮地成长，祖国就充满美好与繁荣。

我们学校“构建了快乐教学、塑造美丽心灵”，就是希望同学们保存那原始的童真，在快乐中学习，在学习中感受快乐，做一个文明好学、具有美丽心灵的好学生!

同学们，儿童时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。你们一定要珍惜、要努力啊！我相信你们，学校相信你们!相信你们一定能够成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”，一定能够肩负起建设现代化中国的神圣使命。你们一定能行!

最后，再次衷心祝愿同学们六一儿童节快乐!谢谢大家!

六一儿童节演讲稿700字范文3

各位领导、各位来宾、老师、少年朋友们：

大家好!

在这阳光明媚、绿树葱荣的初夏时节，我们迎来了少年朋友自己的节日——六一国际儿童节。今天，我们在这里隆重聚会，首先，我代表学校领导及全体教师，向全体少年朋友致以节日的祝贺!向今天到会的某某某教育局领导、某某某党委领导、某某某领导、各兄弟单位领导、学生家长们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢你们多年来对学校工作的支持，对少年儿童的关心。

在过去的一年里，我校在教育局的正确领导下，在全社会的大力支持下，不断更新教育观念，及时调整办学思路，对学校的发展进行了全面规划，市政府对我们学校进行了改造和维修，对学校进行抗震改造和地面硬化，新修建了环形运动场跑道，加强校园文化建设，以“每面墙壁都说话，一草一木都育人”为理念，种树 63 棵，种丁香84株，种草坪230平方米，为学生创设了良好的学习环境和独具特色的校园文化。“班班通”设备已投入使用，在教育装备条件改善的同时，更带来教师教育思想观念的更新和教育教学方式的改变，为我校全面推进素质教育注入了新的活力，努力把学校办成管理规范、特色鲜明的品牌学校。

一年来，学校各项工作取得了突出成绩。校本教研活动促进了教师的成长;“文明礼仪伴我行”、“书香校园”、“阳光体育”活动，推进了我校的素质教育，提升了学校的文化品位和办学水平。在参加上级部门举办的各项竞赛中捷报频传，在这一年中，我校有一名教师在呼伦贝尔市基本功大赛中荣获一等奖;有3名教师获得了额尔古纳市学科带头人的称号，有1名教师在额市举办的录像课评选中获得二等奖，有25名教师的论文获得高级、自治区级表彰，我们的学生在小学英语奥林匹克、书法绘画、征文大赛中屡获嘉奖。

今年，广大少年朋友们，我为大家取得的进步感到由衷的高兴，在这鲜花绽放，充满欢乐的“六一”节日里，希望你们继承和发扬中华民族的传统美德，从小养成道德好习惯;树立远大理想，努力学习文化知识，成为知识的探索者和创新者;坚持体育锻炼，拥有健康的体魄，养成良好的卫生习惯。弘扬少先队自主、积极、向上的精神，为建设祖国美好的明天做好一切准备……

最后，祝第某某届校园文化艺术节圆满成功，祝同学们节日快乐!学习进步!

六一儿童节演讲稿700字范文4

各位领导、各位老师、各位同学：

你们好!

值此“六一”国际儿童节之际，我很荣幸能以一名校外辅导员的身份，并代表我连党支部、代表全连官兵向你们致以节日的祝贺!衷心的祝愿你们节日快乐、身体健康、学习进步、万事如意!

少年同学们：你们是祖国的花朵、是祖国的未来、是早晨八九点钟的太阳，在你们的身上，散发着蓬勃的朝气，充满了青春的活力。你们正值花季年龄，这个年龄既是长知识长见识的年龄，更是学习科学文化、求知明智的年龄。所以，希望你们能够在老师的精心培育下，刻苦学习、发奋图强，今日的努力为明天的成功打下坚实的基础。

同学们：中学阶段也是人生各方面走向成熟的阶段。首先你们的思想上需要成熟，要培养出对祖国的热爱，要培养出乐于奉献的精神，要为了报效祖国而努力学习的激情。二是政治上要成熟，这一成熟会使我们拥有坚定的政治立场和明是非美丑的观察力和洞察力。三是心理上的成熟，这一成熟会使你们懂得如何去关心别人，照顾别人，如何以善良的心去理解每一个人，去融入社会当中去。

最后，希望你们学业有成。当今世界风云变幻，是充满竟争的年代，是知识爆发的年代。没有知识、没有文化就会落后，落后就意味着贫穷和挨打。同学们，你们不会房忘记1999年5月8日以美国为首的北约部队悍然使用五枚导弹袭击我驻南大使馆吧!不会忘记某某年奥运火炬在法国遭到拦截的事情吧。这都不和谐事件的发生到底是为什么呢?是我们的国防不够强大啊，是我国的经济还不够发达、国家还不够富强。“国家兴亡、匹夫有责”，你们的责任就是学习学习再学习，为中华之崛起而努力读书。

同学们、你们的家长在看着你们，老师在看着你们，全社会的人们都在看着你们。看着你们长大成人，长大成材，长大成功。

谢谢大家!

六一儿童节演讲稿700字范文5

敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!

弹去五月的风尘，迎来六月的时光，当鲜红的太阳跃上地平线时，我们又迎来了新的一周，我们将要迎来一个快乐而有意义的节日——六一国际儿童节。

大家知道“六一”儿童节的由来吗?在1949年11月国际民主妇女联合会理事会为保障全世界儿童的权益，在莫斯科召开会议，确定每年的6月1日为国际儿童节。中华人民共和国成立后，为了培养广大儿童的国际主义思想，国务院于1949年12月23日发出通令，确定6月1日国际儿童节亦为中国儿童节，六一国际儿童节是全世界儿童的节日，也是全世界热爱儿童，爱好和平，为争取儿童生存，健康，受教育权利而斗争的纪念日。

小学六年时光总是那么快。这次六一,将是我们六年级学生在母校度过的最后一个六一节。六年里，是母校让我们过得既快活又有意义;六年里，是辛勤的园丁----各位无私奉献的老师们，每天都在为我们而操劳。因此，我们在六年里收获了不少。当我跨进母校的大门时还是一个懵懂的孩子，而现在我是一个对未来充满展望的莘莘学子。回想六年时光，我在老师无私的奉献，在老师精心的耕耘下，成为了一个德智体美全面发展的学生。经过自己不懈的努力，我曾被评为校、县、市级三好学生，上学期我光荣获得了“县出色少先队员”的称号，在学校本次十佳评比中，我以票数第一成了十佳中的一员。因为有语文老师的精心辅导，所以我对写作产生了浓厚的兴趣，我的作文曾在学校、县级、市级多次获奖。但是我想，许多人和我一样，放下曾经获得的荣誉，往梦想的路继续奋斗!我作为一个即将毕业的学生，我要在此刻对那些为我们付出所有心血的老师说一声:“谢谢你们!”

同学们，许多人把我们少年儿童比作“祖国的花朵”、“祖国的未来”。这除了赞美我们天真、活泼、可爱之外，还另有很深的意义，那就是希望我们在祖国这个大花园里，迎着明媚的春光茁壮成长，像花朵一样竞相开放，把祖国装点得更加绚丽多彩!这就是说，未来是属于我们的，我们要从小打好基础，培养良好的思想品德。我们要刻苦学习文化知识，争取德、智、体、美、劳全面发展。成为社会的有用之材，为祖国、为人民做出更多的贡献!

同学们，我们的任务是光荣而艰巨的。让我们携起手来，勇敢肩负起历史的重担，迎接欢乐的六一，迎接美好的明天!

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1.六一儿童节发言稿

2.庆六一儿童节发言稿3分钟

3.有关六一儿童节发言稿

4.六一儿童节演讲稿范文【精选五篇】

14.【必备】儿童节的作文700字 篇十四

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的儿童节的作文700字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

儿童节的作文700字 篇1

大家知道今天是什么节日吗？哈哈，今天是一年一度的六一儿童节！

一大早，我就把自己打扮得漂漂亮亮的，扎着小辫子，穿着花裙子，高高兴兴地来到学校。由于今天是六一儿童节，我们学校组织我们大家去世纪欢乐园玩。哈哈，真是太棒了！大家可以玩个够了！

我们排着整齐的队伍来到了世纪欢乐园，只见世纪欢乐园彩旗飘扬，锣鼓喧天，有好多小朋友都来到了这里来庆祝六一儿童节。我们正准备进去，突然，一道金光出现在我们的眼前，我们张大了嘴巴，不知道怎么回事？等我们缓过神来，却看见了动画片中的白雪公主、蓝精灵、喜洋洋、功夫熊猫向我们走来！我们有点懵，不知道到底发生了什么？

在这几个动画人物中，我最喜欢喜洋洋，因为喜洋洋不仅仅聪明可爱、爱学习，而且还喜欢帮助别人，是我的偶像！我马上跑过去，拉住喜洋洋的手说：“喜洋洋哥哥，真的是你吗？真的是你吗？你怎么到这里来了？”哈哈，我有点激动，有点语无伦次！喜洋洋用他大大眼睛看着我说：“对呀！我就是喜洋洋！我是来陪你们过六一儿童节的，难道你不欢迎吗？”“欢迎！当然欢迎了！”我高兴地说。真是太好了，我可以和我的偶像一起玩了，心里别提有多激动了！

我和喜洋洋手拉着手一起走进了世纪欢乐园，我们首先排队坐过山车，你不知道我有多害怕，心都快蹦了出来，我张着大大的嘴巴，但是却喊不出声来，不知道怎么回事？喜洋洋在一边鼓励我说：“不要害怕，一定要喊出来，这样就好了！”我啊啊的大叫，虽然只有短短的两分钟，我却感觉好像过了几个小时，只盼着赶快停下来！

接着我们又坐了海盗船，哎呀，真是太...太...，感觉自己马上就要飞出去了，但是却又被一种无形的力量拉了回来，有一种自己飞在空中的感觉！同学们都在不停的尖叫！哈哈，太有意思了！

我们又一起坐了摩天轮、阿拉伯飞毯、碰碰车、旋转木马......哎呀，真是太刺激了，太好玩了！

时间过得真快呀，转眼间都已经下午了，我们的活动时间马上就要结束了！哎呀，怎么办呢？要和喜洋洋哥哥分手了，我有点恋恋不舍！喜洋洋哥哥好像看透了了我的心事，偷偷的对我说：“早点回家吧！爸爸妈妈还在家里等你吃饭呢！我们以后还可以一起来玩，真的！”我不情愿的点点头，说：“真有点舍不得你，喜洋洋哥哥。我们下一次什么时候才能一起玩呢？”喜洋洋哥哥说：“......”哎，怎么会事，我怎么听不清楚了，听不见了！哎呀，喜洋洋哥哥不见了......“妞妞，都七点了，快起床了，该上学了.....”妈妈的声音在耳边响起。

我揉揉了眼睛，哦，原来，原来这是一场梦......

儿童节的作文700字 篇2

不知不觉中，我最后的一个儿童节无声无息的来到了，他静悄悄的来，我们却热热闹闹地把他送走了。

中午（儿童节的中午），我来到课室，哗！班里已经焕然一新了，文艺委员和几个女同学早已把班级打扮得漂漂亮亮的了，我心想：这个六一一定更加热闹。

上了两节课后，同学们期待已久的时刻终于到了，各班的“庆六一”活动终于可以开始了！

文艺委员把所有的礼品摆上了讲台，给每个同学发了礼品，一阵喧闹之后，马上开始了玩游戏的环节，其中“踩气球”是最有趣的一项。

游戏开始，我报名玩“踩气球”。我、班长和曾锐锋三人为一组，另一组是陈俊明、龙威和林炜洪。游戏规则是：每个人的每只脚上都邦着两个气球，那一组把对方一组脚上的气球全部踩爆就算胜利，胜利的一组可以得到相应的礼品。

邓我们把气球邦好在脚上，主持人喊了开始后，我马上就遭到了龙威的攻击，可他没踩着，我一脚踩爆了他右脚上的两个，林炜洪又借机偷袭我，还好我闪得快，他只踩到了一个，可又被班长他们暗算了，真是人算不如天算啊！带一片混战过后，场上只剩下我、陈俊明和林炜洪三人，我和陈俊明脚上都还剩下两个球，林炜洪脚上还剩一个。

他们两个一起攻击我，我多的始料未及，林炜洪要踩我，却阴错阳差的被陈俊明才破了他脚上的那个，他也出局了，最后只剩下我和陈俊明“决斗”了。

我首先发起攻击，没想到一下就踩破了他右脚上的那个，他也不甘示弱的回敬了我一个，我气也来不及喘一下又攻击它，他又伶俐地躲开了，我与他大战了三百回合，他仍毫发无损，他也伤不了我。在这千钧一发的时刻，我出左脚去踩没踩着，却踩中了他脚上球的绳子把它的球踩掉了，又出右脚把它的球踩破了，最后我们组因为我的努力获得了胜利，也获得里相应的奖品。

一环扣一环的游戏不断地进行着，从初一（8）班教室里传出一阵又一阵的欢笑与掌声，好不热闹啊！最后的一个六一就这样被我们的欢笑与掌声送走了，它是我们最后的一个六一儿童节，也是我们最难忘、最开心的一个六一儿童节！

儿童节的作文700字 篇3

“弟弟来了啊，快请进呀！”我按捺不住自己激动的心情，叫了起来。自从上个月弟弟来我们家以后，就再也没来找我玩了。今天他来了，我能不高兴吗？

刚坐下，弟弟就问：“姐姐，你儿童节还过得高兴吧？连耍三天哦！”弟弟真烦，真是那壶不开提那壶。但我毕竟氏姐姐，说了一句“弟弟，你怎么来揭我伤疤呀，陪我精神损失费！”后，便讲起了我的悲惨遭遇：

儿童节的第一天，我闹着要到书城去买书，可爸爸说他有工作没有做完，要做完才能带我去。他不但不答应，还拿出一叠卷子让我做。我看着那三天三夜也做不完的卷子，想也没想，便落荒而逃。我没有事做只好打开电视，等待动画片的开始。在打广告的时候，我拿出本子写会儿字。我就这样看了写，写了看的混了一天。

儿童节得第二天，爸爸因幺爸要让他到婆婆爷爷家吃饭，便带着我到婆婆爷爷家“坐”了一上午。下午，因为顺路，爸爸就带我到书城去买书。我在挑的时候，特别注意了老师要求买得名著。可我买了三本，爸爸就说：“别买了，太多了！”我才选三本书，怎么叫多呢？而且刚才我还看上了几本书的，至少还选一本，于是，我喊到：“爸爸，多看书好，再买一本，就一本哦！”我故意把声音脱得很长，让爸爸没有拒绝的机会。通过我的`机智，总算“骗”到了一本书。我和爸爸坐车回家后，已经很晚了。唉，一天又过去了。

儿童节的第三天，我和妈妈到刘阿姨家玩。开始我特别高兴，因为刘阿姨家有台连了网的电脑，而且阿姨准我用电脑。我到刘阿姨家后，就跑到书房去，打开电脑，就玩起了游戏。不料刚好遇到游戏更新，唉，又要等一会儿了。可没想到，就在这时，一群小孩子进来了，他们也是客人。一位小孩子进了书房就开始叫要玩电脑，其他小孩子也跟着叫起来。在我和那群孩子中间，数我最大，我只好让那群小孩子玩电脑，自己便找了一本书来看。晚上7点多钟，那群小孩字被打发走了，哈哈我又“官复原职”了！QQ登录了，“创网”登录了，“赛乐网”登录了，“百度知道”登录了，游戏更新完毕。“呼——”我松了一口气，睁得比黑洞还大得眼睛也放松了。可惜好景不长，我刚进入游戏界面，爸爸就叫我回家了。

儿童节的作文700字 篇4

昨天，6月1号是我们最期待的儿童节，但也是我们的最后一次儿童节。学校安排了两节课让我们度过这最后一次的“六一”。

首先一节课是举行退队和入团仪式的，全体同学站在操场上，42名团员严肃地站在中间，在这个仪式之际，这42名团员将要入团，成为共青团的一员。主持人站在台上，严肃地说：全体立正，出旗。国歌响起，旗手渐渐入场，全体肃立，少先队员们都敬着队礼，一脸的认真、满面的憧憬。出旗仪式结束后，是唱队歌，队歌响起，我们班的同学唱的特别卖力，此刻，我心里想：平常大家都没有唱的这么大声，这次大家都好认真哦！因为这对我们来说有着很大的意义。

接着，老师和同学到讲台上讲话，台下的同学们坐在草地上格外认真地听着。最后就是退队和入团仪式，全体少先队员摘下了红领巾，很多同学心里悦悦一喜。有些人说：太好了，终于不用戴红领巾了。我望了望同学们心想“不戴红领巾了，这意味着长大了，要懂的承担责任了。”。这种感觉无比沉重地压在我身上。42名新团员在老团员的带领下，严肃地读出了誓词，看着我们班的几个同学，每个人都有一种长大了的感觉，一句句的誓词，像是一个个的承诺。

退队入团仪式完了后，是我们期待已久的游园活动，当老师宣布开始时，全体欢呼起来，耳边也渐渐响起《左手右手》这首歌！七班的班委们都在匆匆地准备着游戏的开始——打气球，绑绳子。则在一旁的同学们拥挤着在登记游园表。我则在一旁帮忙着打勾。看着每个班的游戏都开始了，我和朋友们也迫不及待地跑到每个班去转了一圈。但最后只有在10班那玩了一回夹珠子游戏，在玩游戏过程中，有些人在一旁破坏：“哎呀，肯定输，快点夹啦！”听着他们说，我笑了，手抖了抖说：“你们是损我还是在加油啊。”但我在他们的干扰下越夹越快，另外两个朋友则在一旁加油打气。最后我取得了胜利，我边走边想：“不知道是要感谢那两个干扰我的人，还是要怪他们。”我无奈的笑笑。

回到班级的阵营中，看到我们班的游戏踩气球很多人玩，而且都乱成一团了。班委们辛苦的在一旁组织着纪律。“班委们好辛苦啊”我心想。随着音乐的结束，快乐地游园时光也结束了。

这次的“六一”虽然没有玩什么，但是却是最有意义的一次，也是最开心的最后一次“六一”，随着最后一次“六一”的结束，我们也长大了，懂事了，惋惜逝去的日子。想念童年。

福建厦门厦门市莲花中学初一:方华雯

儿童节的作文700字 篇5

一年一度的六一儿童节来临了。节日当天，大部分小朋友、同学们都兴高采烈地去了儿童公园、动物园、游乐园及其他环境美丽的地方旅游、游玩，而我在盼望中落空了，不得不去医院“旅游”。六一节当天，我生病了，不……

一年一度的六一儿童节来临了。节日当天，大部分小朋友、同学们都兴高采烈地去了儿童公园、动物园、游乐园及其他环境美丽的地方旅游、游玩，而我在盼望中落空了，不得不去医院“旅游”。

六一节当天，我生病了，不得不去医院。一到医院发现原先生病的小朋友也很多，医院里的小朋友和我一样，耷拉个头，下垂的嘴角，看起来十分不快乐。医生开了单子，此时爸爸妈妈焦急的带着我跑来跑去，我一会儿去采血检验，一会儿要耐心等候看病，还没有轮到我时，我脑海里不禁浮现了很多镜头：首先，医生摸摸我的额头，看是否会发***，之后会让我张大嘴巴发出“啊…啊…”的声音，看是否是咽喉发炎，之后他在用听诊器在我的前胸后背听来听去，看看内部是否有异常……。正在浮想联翩的时候，一声“何浩韵”打断了我的思绪，我虽然以前也来过医院，但是，每次去走进医生的办公室还是战战兢兢，医生居然按照我所想的给我做了检查，在难受之余心里居然存在了一点小窃喜，诊断出是细菌感染，医生开了一些中药并且还要拔罐进行治疗，嗨…真后悔喝了那瓶冰冷的饮料。

回到家中已经下午了，妈妈用毛巾擦去了汗又跑进了厨房帮我熬药，回想起上午爸爸帮我去挂号，妈妈帮我去交费，医院里的人个性的多，爸爸妈妈的汗湿透了衣服，在医院里，爸爸妈妈一向紧紧拉着我的手，他们的汗传递给了我，我明白，这是爱的传递。虽然很难受，但是父母悉心的照料和关怀，感到内心很温暖，他们的爱太伟大了，我必须好好努力学习来回报他们。

这是一个个性的六一儿童节，虽没能去游乐场和小朋友一齐疯狂玩耍，也没能去旅游景点感受自然风光，但是却享受到一份个性的“快乐”，此时体会到爸爸妈妈对我深深的爱，也从中明白坚持锻炼身体，增强体质多么重要呀！

儿童节的作文700字 篇6

弹指一挥间，我已经十二岁了，儿时的许多事情都随着年龄的增长而记忆模糊了，但是有件事却一直深深地印刻在我的记忆深处，挥之不去。

记得那是在我上幼儿园的时候，好不容易盼来了一年一度的六一儿童节，可是爸爸和妈妈都出差去了，我只能一个人在家看电视打发时间。忽然，我听到“叮咚、叮咚”的门铃声，不由心里一阵紧张，想起爸爸妈妈临走前千叮咛万嘱咐不能给陌生人开门，我便小心翼翼地跑到门边，透过“猫眼”朝外看去。呀，是徐老师！我高兴极了，赶紧打开门，把徐老师请进家门。

徐老师说，知道我爸爸妈妈出差去了，所以特地来陪我过儿童节，并问我最想去哪儿玩。我一听激动得跳了起来，不假思索地回答说想去文峰公园。徐老师二话没说，带着我骑上她的老式自行车，来到了文峰公园。

走进文峰公园，最吸引我的是动物园区，我不由自主地向那里走去。徐老师紧紧拉住我的手，就怕人多会和我走散。动物园里的动物还真多，有狮子、老虎、棕熊、蛇、猴子等等，徐老师边带着我参观，边不厌其烦地向我讲解所看到的那些动物的特点和生活习性，让我在玩的同时还增长了不少知识。

从文峰公园出来，我还是意犹未尽，徐老师似乎看穿了我的心思，说再带我去一个好玩的地方。当我们来到了目的地，我又是笑又是跳，原来徐老师是带我划船啊！我早就和爸爸妈妈要求了多次，想让他们带我划一次船，无奈爸爸和妈妈工作太忙了，总是抽不出时间来陪我，没想到今天这个愿望实现了。徐老师划着船带我游遍了濠河的风景区，让我第一次领略到濠河边的风景是那么的美。

时间过得真快，眨眼已经到了傍晚时分，徐老师送我回家的路上还给我买了一个小蛋糕，以庆祝我的节日。后来，我听说那天徐老师的女儿生病发热在家，但是为了让我过上一个快乐的儿童节，徐老师放弃了休息时间，放弃了在家照顾生病女儿的机会，陪了我一整天。

15.六一儿童节的心得体会700字 篇十五

雾化吸人治疗是一种将药物借助雾化机?雾化泵变成雾状通过正常呼吸进入咽喉?扁桃体?气管黏膜上?药物直接被局部组织吸收.因此见效快，具有消炎?化痰排痰?平喘止咳的作用?由于无痛苦?治疗时间短?见效快?特别适合治疗儿童呼吸道感染，肺炎?气管炎，急?慢性咽炎?喉炎?扁桃体炎?支气管哮喘及小儿久咳痰多，咽喉肿痛等疾病?7W-6气体压缩式雾化吸入器，是高效无油活塞式压缩机，雾化时无需冷却水?日常免维护，操作更简单方便，原药雾化，不需稀释，临床效果好，几乎没有药物残留量，药物利用率高?本科使用的是7W-6型专门适用于婴儿和儿童，最大装药量为10 ml最大雾化量为0.2 ml?

1 临床资料

1.1 一般资料

本组患儿147例，男65例，女59例，年龄30天～12岁?其中，支气管哮喘28例，急性支气管炎36例，急性支气管肺炎60例，急性喉炎23例，采用气体压缩式雾化吸人治疗，均获得显著效果?仪器：江苏鱼跃医疗设备股份有限公司生产的型号为7W-6儿童面罩式雾化吸入器?

1.2 雾化药液

常用药物是扩张支气管药?抗过敏药及消炎药等?我科最常用药物为：庆大霉4万U，地塞米松3mg?糜蛋白酶4000 U，加生理盐水至4mI，每日2次，每次15分用于止咳化痰?庆大霉素有抗炎作用，糜蛋白酶能迅速分解蛋白质?稀化痰液，有利于痰液咳出?激素的局部应用.明显减少了副作用?布地奈德雾化吸入，治疗婴幼儿急性喉炎，年龄<18个月，每次0.5 mg；4～19岁.每次1 mg，4-6 h，雾化8～10 min，同时给予吸氧?镇静，抗病毒药物及抗生素?布地奈德属肾上腺皮质激素，是当前治疗支气管哮喘最有效的药物?可迅速缓解喉部炎症，解除喉梗阻，及时缓解患儿呼吸困难危象.缩短病程，且短期局部应用不良作用少.治疗方法简便，值得临床应用?

2 护理

2.1 一般护理

保持病室内安静?整洁?空气新鲜，室温18～22cC，相對湿度55%～65%，病房内光线充足，室内开窗通风换气，使患儿能得到充分休息?

2.2 心理护理

做好患儿及家属的思想解释工作.解除患儿的紧张情绪，详细介绍雾化疗法的意义和配合方法?所需时间，以取得患儿及家属的配合?教会患儿做深呼吸，使胸廓活动度增大，肺活量增多，以利于雾化吸入量对呼吸道深部治疗效果更好?

2.3 操作过程护理

根据儿童的姿势调整适当的角度和位置，一般患儿呈半卧位或坐位，危重患儿家长坐位抱起，注意使用过程中雾化器一直保持竖直向上，有利于喷出雾量?在雾化吸入过程中注意观察患儿的面色?呼吸情况?完毕后予以翻身?拍背?使肺内深部痰液顺利排出?拍背方法：自下而上，从周围到中间.使气管内痰液松动，由支气管向外引流，备好吸痰器，必要时予以吸痰，防止窒息?

2.4 注意预防口腔感染