政治理论复习要点

政治理论复习要点（8篇）

1.政治理论复习要点 篇一

政治复习要点

一、每节课笔记。重点部分如下

1、商品价格部分，易出主观题。影响价格因素

难点：商品价值计算题

2、价值变动影响

3、经济生活消费有关笔记（易出主观题）

4、生产与消费关系（作用与反作用）

5、我国经济制度

6、企业部分中：企业如何经营成功（主观）

难点——理解公司类型

7、第五课劳动者中提高劳动就业措施（主观）

8、按劳分配必要性

9、社会收入分配公平的重要性

难背——社会收入分配公平措施

10、第八课国家收入与分配中税收及国家财政作用

11、理解记个人所得税+增值税

注：上面的部分可能多在主观题出现

二、看练习册错题

练习册中有的题目中有单独要记忆的零碎知识点

一、生物基础：

1.走进细胞

2.组成细胞分子 → 蛋白质、核酸、会比较难

3.细胞的基本结构 → 记忆多

4.细胞的物质输入和输出 → 物质跨膜运输实例较难理解

5.降低化学反应活化能 － 酶 → 开始计设，接触实验

凡是书上画的，老师记得笔记应该都是基础，应该都备好。

提升：

1.在做题中会涉及到一些课外知识。

2.在 蛋白质、核酸计算 会出现较难的题。

3.有的题题干不太好理解。

4.细节题把握不准。

5.物质跨膜运输 理解，难点较多。

生物的一些题较难理解，但不太设计计算，并且大多数是类型题，将一种知识的这种题掌握明白就大概可以了，应该做一种题就总结一下这类题方法，并且生物的题种类还不是很多吧！《类型题》

在做题中积累知识、课外知识 《积累》

还是基础比较重要，应该把老师讲的弄熟弄懂，多背、多记忆。《基础》

2.政治理论复习要点 篇二

一、应关注虚词在特定的语言环境中联词构句、勾连上下文意的作用。

例1.他拿起望远镜看了一阵,想了一会儿,接着在地图上飞快地画了一些符号,然后用望远镜仔细地再看了一阵。

“再”是表示重复连续的频度副词,用在此处动作含义不清楚,可删去“再”或将“再”移至“用”字前,上下文意就贯通了。

例2.邓亚萍现在留给大家的印象,(日渐成熟的仪表风度,)依然保留的拼搏精神。

“不是……而是”否定一项肯定一项,表并列关系,“不仅是……而且是”表递进关系,根据文意,只有选择“不仅是……而且是”才能勾连上下文。

例3.贪图小利的人往往只看到自己的小圈子,打自己的小算盘,进而忽视了集体和国家的利益。

“进而”强调在前一行动基础上采取进一步行动,是表递进关系的连词。而例3全句前后分句应是因果关系,应改为表因果关系的连词“从而”。

复习时要善将此类虚词的基本用法弄清楚,再放在特定语言环境中去比较,联系上下文意去类推方可避免误用。如:关于、不止、尽管、进而、以及、何况、对于、不只、不管、从而、及其、况且等。

二、应关注虚词从修辞角度通过修饰、限制、形容等手法作用于词语和短语来锤炼语言、表情达意的作用。

例4.下列各句括号中,必须加“的”字的是()

①为了实施西部大开发战略,加快当地经济()发展,国家将在西部地区新建十大工程。

②天文学家在太阳系外一共发现28颗行星,它们()存在是通过间接渠道推断出来的。

③风险投资的注入可以使你()钱袋立即充盈,有实力去市场上拼抢厮杀,谋求新的发展。

④他有“乒坛黑马”之称,具备直拍选手快、灵、狠的特点,是欧亚高手取胜()最大障碍。

“的”是结构助词。②句推断出来的结果是“存在”这一现象,“的”字限制“它们”作“存在”的定语,构成偏正短语作主语。强调“存在”,去掉“的”,“它们()存在”就成了主谓短语作主语,而不是指一种现象了。④句去掉“的”字,就不能准确说明他的这一特点是最大障碍;限制对象是“欧亚高手”,因而表意就不够全面。

复习时应将表对象的、表目的的、表程度的、表动态的、表时态的等虚词分类进行归纳,以免张冠李戴。

三、应关注从词义角度把握虚词。有些虚词是由动词虚化而成,本身具有一定的动态化,有一定语义和表意功能,并且和原动词有必然的内在联系。

例5.下列各句中(A、B、D三句省略),加点词语使用恰当的一句是()

C.再就业工作是就业工作的一部分,虽然作为重点应当侧重抓,但它毕竟不能脱离整体而单独得以解决。

“得以”在这里是“可以、能够”之意,与前面的“不能”中“能”重复。

复习时应注意一些类似的词语,如:必须、以免、诸、给、逐渐、并非、必需、不免、焉、拿、逐步、无非等。

四、应关注虚词结构,虚词结构的用法一般是固定的,使用不当会造成表意混乱。

例6.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。

所+动词=名词短语,含有“……的”意思,这样原句就变成了“深受广大消费者的欢迎”,一是“广大消费者”不能修饰“欢迎”,二是“深受”后要带动词或主谓短语,所以应删去“所”,全句才通。

五、应关注同义虚词在表情达意时因数量、程度、范围、时间、主次、关涉对象的区别而应有不同的选择。

例7.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组()

①中美关系______动荡,不符合双方的根本利益。

②你比他只是______差一点,其实两人不相上下。

③这几天我______接到一些莫名其妙的电子邮件。

A.一再多少往往

B.再三多少常常

C.一再稍微常常

D.再三稍微往往

“一再”和“再三”是副词,都有“一次又一次”之意,而“一再”多强调人的不愿意看到的事情发生;①句应选“一再”。“多少”和“稍微”都有“数量不多”之意,但“稍微”比“多少”程度上要轻些;②句强调的是“两人不相上下”,只能选“稍微”。“往往”和“常常”都有“事情不止一次发生”之意,但“常常”更强调时间相隔不久;③句选“常常”为佳。

3.平面向量复习要点 篇三

经典例题分析

例1 (1) O是平面上一定点，A、B、C是平面上不共线的三个点，动点P满足OP=OA+λAB+AC|AB|+|AC|，λ∈［0,+∞)，则P的轨迹一定通过△ABC的_____. (外心/内心/重心/垂心)

(2) P是△ABC所在平面上一点,若PA·PB=PB·PC=PC·PA,则P是△ABC的_____. (外心/内心/重心/垂心)

(3) 点O是△ABC所在平面内的一点，满足AB2+OC2=AC2+OB2=BC2+OA2,则点O是△ABC的_____. (外心/内心/重心/垂心)

(4) O是平面上一定点，A、B、C是平面上不共线的三个点，动点P满足OP=OA+λAB|AB|sinB+AC|AC|sinC，λ∈［0,+∞)，则P的轨迹一定通过△ABC的_____. (外心/内心/重心/垂心)

(5) O是平面上一定点，A、B、C是平面上不共线的三个点，动点P满足

OP=OA+

λAB|AB|cosB+

AC|AC|cosC，λ∈［0,+∞)，则P的轨迹一定通过△ABC的_____. (外心/内心/重心/垂心)

分析:对于问题(1), 先将OA移过来, 再利用向量加法的平行四边形法则和向量共线的充要条件就可以了. 对于问题(2), 先移项, 并利用减法的意义, 可以得到两个向量垂直的结论,对于问题(3)可以向问题(2)实现转化.

解: (1) AB|AB|是AB上的单位向量, AC|AC|是AC上的单位向量, 则AB|AB|+AC|AC|的方向与∠BAC的角平分线的方向相同, 而OP－OA=AP,所以P的轨迹一定通过△ABC的内心.

(2) 由PA·PB=PB·PC得PB·(PC－PA)=0,即PB·AC=0,所以,PB⊥AC,同理,PA⊥BC,PC⊥AB, 所以, P是△ABC的垂心.

(3) 由AB2+OC2=AC2+OB2得AC2－AB2=OC2－OB2,即(AC+AB)·(AC－AB)=(OC+OB)·(OC－OB),所以BC·(AC－OC)+BC·(OB－AB)=0,即BC·OA=0,所以OA⊥BC,同理,OB⊥AC,OC⊥AB, 所以, O是△ABC的垂心.

(4) 由正弦定理|AB|sinC=|AC|sinB,所以|AB|sinB＝|AC|sinC, 于是AP＝μ(AB+AC), 所以P在以AB,AC为邻边的平行四边形的对角线(过点A)上, 所以P的轨迹一定通过△ABC的重心.

(5) 因为AP＝λAB|AB|cosB+AC|AC|cosC，所以AP·BC＝λAB·BC|AB|cosB+AC·|BC||AC|cosC＝

λ|AB|·|BC|cos(π-B)|AB|cosB+

|AC|·|BC|cosC|AC|cosC＝λ

(-|BC|+|BC|)=0

，所以AP⊥BC，于是P的轨迹一定通过△ABC的垂心.

延伸:△ABC的三条边长BC＝a, CA＝b, AB＝c,若三顶点A、B、C, 对于某定点O的位置向量为OA,OB,OC, 且aOA+bOB+cOC＝0,则点O是△ABC的_____. (外心/内心/重心/垂心)

解:记∠BAC的平分线与BC交于点P, 则BP＝cb+cBC＝cb+c(OC－OB),所以,AP＝AB+BP＝OB－OA+BP＝OB－OA+cb+c(OC－OB)＝

bb+cOB+cb+cOC－OA＝1b+c(bOB+cOC)－OA＝1b+c(－aOA)－OA＝－a+b+cb+cOA,所以AP与OA共线,即O在∠BAC的平分线上,同理, O在∠ABC和的∠BCA平分线上,即O是△ABC的内心.

注:本例（1）是2003年全国高考数学试题，（2）同2005年全国高考数学试题.

例2 （1） 在△ABC中，M是BC的中点，AM＝1，点P在AM上且满足PA＝2PM，则PA·(PB＋PC)等于_____.（2009年高考数学试题）

（2） 在△ABC中,O为中线AM上一个动点,若AM＝2,则OA·(OB＋OC)的最小值是_____.（2005年江苏省高考数学试题）

解:(1) 由PA＝2PM知,P为△ABC的重心,根据向量的加法,PB＋PC＝2PM,则PA·(PB＋PC)＝2PA·PM＝2|PA||PM|cos0＝2×23×13×1＝49.

(2) 因为OB+OC＝2OM，所以OA·(OB+OC)＝2OA·OM＝2|OA|·|OM|cosπ

＝－2|OA|·|OM|，而|OA|＋|OM|＝2，所以，|OA|·|OM|＝|OA|·(2－|OA|)＝－(|OA|－1)2+1≤1，于是OA·(OB＋OC)的最小值是－2.

变形：如图，半圆的直径AB＝6，O为圆心，C为半圆上

不同于A、B的任意一点，若P为半径OC上的动点，

则(PA＋PB)·PC的最小值为_____.

例3 设两个向量a＝(λ＋2,λ2－cos2α)和b＝(m,m2＋sinα),

其中λ,m,α为实数.若a＝2b,求λm的取值范围.（2007年天津市高考数学试题）

解:由于a＝2b,所以

λ+2=2m, ①

λ2-cos2α=2m2+sinα. ②

设y＝λm, 则λ＝ym, 代入①得ym+2＝2m, 显然, y≠2, 所以m＝22-y,λ＝2y2-y.

把它们代入②得2y2-y2－cos2α＝22-y＋2sinα,

所以2y2-y2－22-y＝cos2α＋2sinα.

而f(α)＝cos2α＋2sinα＝1－sin2α＋2sinα＝－(sinα－1)2＋2,

因为－1≤sinα≤1, 所以－2≤f(α)≤2,于是

－2≤2y2-y2－22-y≤2. ③

解得－6≤y≤1.

例4 已知圆O的半径为1，PA，PB为圆O的切线，A，B为切点，则PA·PB的最小值是_____.（2010年全国高考数学试题）

解法一:设PA＝PB＝x，∠APO＝∠BPO＝α0＜α＜π2，则PO2＝x2＋1，从而PA·PB＝|PA||PB|cos2α＝x2(2cos2α－1)＝x22x2x2+1－1＝

x2(x2-1)x2+1＝

(x2+1-1)(x2+1-2)x2+1＝(x2＋1)＋2x2+1－3≥2(x2+1)·2x2+1－3＝－3＋22.当且仅当x2＋1＝2x2+1,即x2＝2－1时等号成立，即当x＝2-1时，PA·PB取最小值－3＋22.

解法二：由平面几何知识得|PA|＝|PB|，设∠APO＝∠BPO＝α0＜α＜π2，则

PA·PB＝|PA||PB|cos2α＝

|PA|2(1－2sin2α)＝(|OP|2－1)(1－2·1|OP|2＝|OP|2＋

2|OP|2-3

≥2|OP|2·2|OP|2-3=-3+22.

当且仅当|OP|2＝2|OP|2

，即|OP|＝42时等号成立，即当|OP|＝42时，PA·PB取最小值－3＋22.

解法三:由平面几何知识得|PA|＝|PB|，如图，建立直角坐标系，设∠AOP＝θ0＜θ＜π2，则点A（cosθ，sinθ），B(cosθ，－sinθ），过点A作x轴的垂线，垂足为C，则由射影定理得OA2＝OC·OP，知点P的坐标为1cosθ，0

PA＝cosθ－1cosθ,sinθ，PB＝cosθ－1cosθ, －sinθ)，于是

PA·PB＝

cosθ－1cosθ2－sin2θ＝

cosθ－1cosθ2－(1－cos2θ)＝2cos2θ＋1cos2θ－3

≥22cos2θ·1cos2θ－3＝

－3＋22.当且仅当2cos2θ＝1cos2θ，即cosθ＝142时等号成立，

即PA·PB取最小值－3＋22.

例5 设点O是△ABC的外心，AB＝17，AC＝15，则BC·AO＝_____.

解法一：BC·AO＝－(OC－OB)·OA＝OA·OB－OA·OC

＝OA2+OB2-AB22-

OA2+OC2-AC22=

AC2-AB22=-32.

解法二：取BC的中点D, 则BC·AO＝BC·(AD＋DO)＝BC·AD＋BC·DO＝BC·AD＝(AC－AB)·12(AC＋AB)＝12(AC2－AB2)＝－32.

例6 给定两个长度为1的平面向量OA和OB,它们的夹角为定值120°. 如图所示, 点C在以O为圆心的圆弧AB上变动. 若OC＝xOA＋yOB, 其中x, y∈R, 则x＋y的最大值是_____.（2009年安徽省高考数学试题）

解法一:设∠AOC＝α(0≤α≤2π3)，则

OA·OC=xOA2+yOA·OB,

OB·OC=xOA·OB+yOB2.

即cosα=x-12y,

cos(120°-α)=-12x+y.

∴x＋y＝2［cosα＋cos(120°－α)］＝cosα＋3sinα＝2sinα＋π6≤2，

所以当α＝π3时, x＋y取最大值2.

解法二:建立图示直角坐标系，设∠AOC＝α0≤α≤2π3，则OA＝(1，0)，OB＝－12，32，由OC＝xOA＋yOB得(cosα，sinα)＝x－12y，32y，

即cosα=x-12y,

sinα=32y.

∴x＋y＝cosα＋3sinα＝2sinα＋π6≤2，所以当α＝π3时, x＋y取最大值2.

解法三:由OC＝xOA＋yOB－12≤x, y≤1,两边平方得x2＋y2＋2xyOA·OB＝1，因为OA·OB＝－12，所以x2＋y2－xy＝1，即(x+y)2+(x-y)22－(x+y)2-(x-y)24＝1，也就是(x+y)2+3(x-y)24＝1，所以(x＋y)2≤4，解得－2≤x＋y≤2，所以当x＝y＝1时，x＋y取最大值2.

例7 已知a,b是两个给定的向量,它们的夹角为θ, 向量c＝a＋tb(t∈R), 求|c|的最小值, 并求此时向量b与c的夹角.

分析:求|c|的最小值, 就是求|c|2的最小值, 于是将问题化为关于t的二次函数, 通过配方可以求出|c|的最小值.

解:因为c＝a＋tb,所以

|c|2＝|a＋tb|2＝|a|2+2ta·b＋t2|b|2＝|b|2t2＋2|a|·|b|·cosθ+|a|2

＝|b|2t+|a|·cosθ|b|2＋|a|2－|a|2cos2θ≥|a|2－|a|2 cos2θ＝|a|2sin2θ.

于是,当t+|a|·cosθ|b|＝0,即t＝－|a|·cosθ|b|时,|c|2取最小值|a|2sin2θ.即|c|取最小值|a|sinθ.

此时b·c＝b·a－|a|·cosθ|b|b＝a·b－|a|·cosθ|b|b·b＝|a|·|b|·cosθ－|a|·cosθ|b||b|2＝|a|·|b|·cosθ－|a|·|b|·cosθ＝0, 所以b⊥c,此时向量b与c的夹角为90°.

说明:本例有很深的几何背景，请读者考虑. 以下三道试题都是根据本例改编的.

(1) 若向量a与b不共线,a·b≠0,且c＝a－a·aa·bb, 则向量a与c的夹角为π2.

解:因为a·b≠0,c＝a－a·aa·bb, 所以, a·c＝a·a－a·aa·bb＝a·a－a·aa·b·(a·b)＝0, 所以向量a与c的夹角为π2.

(2) 已知向量a≠e,|e|＝1,对任意t∈R, 恒有|a－te|≥|a－e|, 向量e与a－e的夹角为_____.

解:设向量a与e的夹角为θ, 则|a－te|2＝t2－2|a||e|cosθ+a2＝t2－2|a|cosθ+a2＝(t－|a|cosθ)2

+|a2|sin2θ, 所以|a－e|＝|a|sinθ, 即e⊥(a－e).所以向量e与a－e的夹角为π2.

(3) 已知△ABC, 若对于任意t∈R,|BA－tBC|≥|AC|,则∠ABC＝_____.

解:令∠ABC＝α，过点A作AD⊥BC于点D. 由|BA－tBC|≥|AC|得

|BA|2－2tBA·BC+ t2|BC|2≥|AC|2.

令t＝BA·|BC||BC|2，代入上式得|BA|2－2|BA|2cos2α|BA|2cos2α≥|AC|2，即|BA|2sin2α≥|AC|2，

也即|BA|sinα≥|AC|,从而有|AD|≥|AC|,由此得∠ACB＝π2.

例8 设向量a＝(4cosα,sinα),b＝(sinβ,4cosβ),c＝(cosβ,－4sinβ).

(1) 若a与b－2c垂直，求tan(α＋β)的值；

(2) 求|b＋c|的最大值;

(3) 若tanαtanβ＝16, 求证：a∥b.（2009年江苏省高考试题）

解:(1) 由a与b－2c垂直，得

a·(b－2c)＝a·b－2a·c＝4(cosαsinβ＋sinαcosβ)－8(cosαcosβ－sinαsinβ)＝0,

即4sin(α＋β)－8cos(α＋β)＝0, tan(α＋β)＝2.

(2) 因为b＋c＝(sinβ＋cosβ, 4cosβ－4sinβ),所以

|b＋c|2＝(sinβ＋cosβ)2＋16(cosβ－sinβ)2＝1＋sin2β＋16(1－sin2β)＝17－2sin2β,从而当sin2β＝－1,即2β＝2kπ－π2,β＝kπ－π4(k∈Z)时, 17－2sin2β取最大值是32,因此当β＝kπ－π4(k∈Z)时|b＋c|的最大值是42.

(3) 由tanαtanβ＝16得4cosαsinβ＝sinα4cosβ, 所以a∥b.

说明:问题(1)将a·(b－2c)拆成a·b－2a·c运算量减少,问题(2)将b＋c的坐标算出后,再计算|b＋c|2也使运算量减少,读者可以细细体会.

例9 如图，在Rt△ABC中，已知BC＝a，若长为2a的线段PQ以点A为中点，问PQ与BC的夹角θ取何值时BP·CQ的值最大?并求这个最大值.

分析：一种思路是通过向量运算将BP·CQ朝着PQ与BC的运算上靠拢; 另一种思路通过建立直角坐标系,将问题化为坐标运算实现转化.

解法一：因为AB⊥AC，所以AB·AC＝0，因为AP＝－AQ，BP＝AP－AB，CQ＝AQ－AC，所以BP·CQ＝(AP－AB)·(AQ－AC)＝AP·AQ―AP·AC―AB·AQ＋AB·AC＝－a2―AP·AC＋AB·AP＝－a2＋AP·(AB－AC)＝－a2＋12PQ·BC(→)＝－a2＋a2cosθ.

故当cosθ＝1，即θ=0(PQ与BC方向相同)时，BP·CQ的值最大，其最大值为0.

解法二：以直角顶点A为坐标原点，两直角边所在直线为坐标轴建立如图所示的直角坐标系. 设|AB|=c，|AC|=b，则A(0,0)，B(c,0)，C(0,b). 且|PQ|=2a，|BC|=a.

BP＝(x－c, y)，CQ＝(－x, －y－b)，BC＝(－c, b)，PQ＝(－2x, －2y).

所以BP·CQ＝(x－c)(－x)＋y(－y－b)＝－(x2＋y2)＋cx－by.

因为cosθ＝PQ·BC|PQ|·|BC|＝cx-bya2，所以cx－by＝a2cosθ.

BP·CQ＝－a2＋a2cosθ.

故当cosθ=1，即θ=0(PQ与BC方向相同)时，BP·CQ的值最大，其最大值为0.

说明：向量的几何运算可以通过坐标运算向代数问题实现转化, 这是解决向量问题的常用方法, 应该掌握.

例10 在△ABC中，已知AB＝463，cosB＝66，AC边上的中线BD＝5，求sinA的值.

解法1：设E为BC的中点，连接DE，则DE//AB，且DE=12AB=263,设BE=x，

在△BDE中利用余弦定理可得：BD2=BE2+ED2－2BE·EDcos∠BED，

5=x2+83+2×263×66x.解得x=1或x=-73(舍去).

故BC=2,从而AC2=AB2+BC2－2AB· BCcosB=283, 即AC=2213.

又sinB=306,故由正弦定理得2sinA=2213306,sinA=7014.

解法2:以B为坐标原点，BC为x轴正向建立直角坐标系，且不妨设点A位于第一象限.由sinB=306,则BA=463cosB,463cosB=43,453,

设BC=(x,0),则BD=4+3x6,253.

由条件得|BD|=4+3x62+

2532=5,从而, x＝2, x＝-143(舍去). 故CA=-23,453.

于是, cosA＝AB·AC|AB|·|AC|

=BA·CA|BA|·|CA|

4.政治理论复习要点 篇四

一、填空题：

1、解放思想、实事求是、与时俱进，是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓，是我党一贯坚持的思想路线。

2、我们党必须实现的三大历史任务是：推进现代化建设, 完成祖国统一 ,维护世界和平与促进共同发展。

3、民主集中制规定的“四个服从”，具体是指：个人服从党的组织、少数服从多数、下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的代表大会和中央委员会。

4、中国共产党在历史上形成了一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去的群众工作路线。

5、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

6、贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。

7、“三个代表”指的是中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

8、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

9、预备党员的预备期为一年，从支部大会通过他为预备党员之日算起。

10、坚持社会主义道路 , 坚持人民民主专政 , 坚持中国共产党的领导 ,坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则,是我国的立国之本。

11、党章规定，可以申请入党的最低年龄为18周岁。

12、凡是有正式党员三人以上的单位，都应当成立党的基层组织。

13、党员的党龄从预备期满转为正式党员之日算起。

14、党的最高领导机关是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。

15、在长期的革命实践中，我们党形成了著名的三大优良作风，即理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评。

16、“三个代表”重要思想是一个系统的科学理论体系，它进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。

17、党的十七届五中全会指出，要努力提高居民收入在国民收入分配中的比重;努力提高劳动报酬在初次分配中的比重。创造条件增加居民财产性收入。

18、改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

19、预备党员的义务和正式党员一样，权利除无表决权、选举权、被选举权外其余都和正式党员一样。

20、党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后直接提交党支部大会讨论。

21、毛泽东同志在党的七届二次全会上提出“两个务必”，即务必使同志们继续地保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。

22、要贯彻长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的方针，加强同民主党派合作共事。

23、党章规定，预备党员的预备期最长为二年。

24、党的纪律处分包括警告、严重警告、撤消党内职务、留党察看、开除党籍。

25、党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

26、社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

27、党在现阶段的任务是建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

28、党的十七届五中全会强调要“合理调整收入分配关系”，坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。

29、党的十七届五中全会指出，以加快转变经济发展方式为主线，是推动科学发展的必由之路，符合我国基本国情和发展阶段性新特征。

30、党的领导是实现“十二五”时期经济社会发展目标的根本保证。必须加强党的执政能力建设和先进性建设，不断提高党领导经济社会发展能力和水平。

二、选择题：

1、党员没有正当理由，连续(C)不参加党的组织生活，支部大会应当决定把这样的党员除名。

A、两个月B、三个月C、半年D、一年

2、党员的党龄从(D)之日算起。

A、支部大会通过他为预备党员B、上级组织批准他为预备党员

C、支部大会通过他为入党对象D、预备期满转为正式党员

3、党的总支部委员会、支部委员会每届任期(B)。

A、3至5年B、2或3年C、3年D、5年

4、我国在社会主义初级阶段的基本经济制度是(A)。

A、坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展

B、坚持公有制的主体地位

C、坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

D、坚持以全民所有制为主体、集体和其他经济成份共同发展

5、我国多党合作和政治协商制度的基本组织形式是（B）。

A、人民代表大会B、中国人民政治协商会议

C、民主党派代表大会D、各党派联席会议

6、加强和改进党的作风建设的核心是什么？(B)

A、开展批评和自我批评B、保持党同人民群众的血肉联系

C、理论联系实际D、立党为公、执政为民

7、十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了(B)重要思想。

A、人民民主专政B、三个代表

C、全心全意为人民服务D、集体领导

8、党章规定，凡是重大问题，党的各级委员会都要按照(A)的原则，由党的委员会集体讨论作出决定。

A、集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定

B、征求意见、会议讨论、举手表决、通过决议

C、统一领导、集体酝酿、会议讨论、民主集中

D、会前告示、会中讨论、形成决议、贯彻落实

9、中国共产党同全国各民族工人、农民、知识分子团结在一起，同各民主党派、(A)、各民族的爱国力量团结在一起，组成最广泛的爱国统一战线。

A、无党派人士B、工商联人士

C、政协代表D、人大代表

10、党的最大优势是(A)。

A、密切联系群众B、实事求是

C、建立了人民民主专政D、全心全意为人民服务

11、党员预备期满，具备条件的，可以按期转正，但是需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过（B）。

A、半年B、一年C、一年半D、两年

12、党必须实现的三大历史任务是（C）。

A、推进现代化建设、建设社会主义新农村、全面建设小康社会

B、发展社会主义民主政治、推动经济发展、实现祖国统一

C、推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与共同发展

D、保持党的先进性、建设小康社会、实现科学发展

13、党的全国代表会议调整和增选中央委员会及候补中央委员的数额，不得超过党的全国代表大会选举的中央委员及候补中央委员各自总数的（C）。

A、三分之一B、四分之一C、五分之一D、五分之二

14、十一届三中全会以来，实现了全党工作中心向（D）的转移。

A、民主建设B、法制建设C、政治建设D、经济建设

15、党员组织关系介绍信是党员政治身份的证明，介绍信的有效期一般不超过（B）。

A、一个月B、三个月C、半年D、一年

16、中国的政党制度是：(D)

A、共产党一党制B、多党制C、两党制D、中国共产党领导的多党合作制

17、党员从（B）之日开始交纳党费。

A、确定发展对象B、支部大会通过其为预备党员

C、党委批准其为预备党员D、转为正式党员

18、党员的入党时间指的是（C）时间。

A、申请入党B、定为发展对象

C、支部大会通过成为预备党员D、上级党委批准入党

19、在新的历史条件下，我们坚持党要管党、从严治党，必须解决好的两大历史性课题是什么？（A）

A、提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力

B、提高党的领导水平和执政水平，提高党的马克思主义理论水平

C、提高党的马克思主义理论水平和提高拒腐防变和抵御风险的能力

D、提高领导干部队伍的整体素质和提高党的马克思主义理论水平20、1935年1月召开的（C），确立了毛泽东在红军和党中央的领导地位，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。

A、八七会议B、古田会议C、遵义会议D、瓦窑堡会议

21、把经济建设、政治建设、文化建设、（B）四位一体的中国特色社会主义事业总体布局写入党章，对于夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大意义。

A、新农村建设B、社会建设C、党的建设D、改革建设

22、党的最高领导机关是（D）。

A、中央委员会B、中央政治局

C、中央书记处D、党的全国代表大会和它所产生的中央委员会

23、我国的根本国家制度即国体是（B）。

A、人民代表大会制度B、人民民主专政

C、多党合作与政治协商制度D、民族区域自治制度

24、我国根本的政治制度是（B）。

A、政治协商制度B、人民代表大会制度C、多党合作制度D、民主集中制

三、判断题：

1、党的最高理想和最终目标是社会主义社会代替资本主义社会。（错，“实现共产主义”）

2、社会主义的本质是发展社会主义市场经济。（错，“解放生产力，发展生产力”）

3、新民主主义革命胜利后，建立了民主集中制的中华人民共和国。（错，“人民民主专政”）

4、现阶段，我国社会的主要矛盾是改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的矛盾。（错，“人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾”）

5、全心全意为人民服务是我们党执政兴国的第一要务。（错，“发展”）

6、中国共产党是以工农阶级为基础的。（错，“工人阶级”）

7、坚持民主集中制是我国的立国之本。（错，“四项基本原则”）

8、要从根本上改革束缚生产力发展的经济体制，必须坚持和完善统分结合的双层经营体制。（错，“社会主义市场经济体制”）

9、我们要在互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则的基础上，发展我国同世界各国的关系。（对）

10、我们要不断提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党的创造力、凝聚力和战斗力。（对）

11、我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。（对）

12、党的领导主要是政治、思想和群众工作的领导。（错，“组织”）

13、党员对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。（对）

14、党的基层委员会每届任期二年。（错，“三年至五年”）

15、非公有制经济组织中党的基层组织，要贯彻党的方针政策，引导和监督企业遵守国家的法律法规，领导工会、共青团等群众组织，团结凝聚职工群众，维护各方的合法权益，促进企业健康发展。（对）

16、党章指出，党员干部要正确行使人民赋予的权利，自觉接受党和群众的批评和监督，做到自重、自省、自警、自励。（对）

17、党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由上级党委任命产生。（错，“选举”）

18、党员要求退党，应当经所在支部上级党委讨论宣布除名后备案。（错，“应先经支部大会讨论宣布除名”）

19、党员如果没有正当理由，连续一年不交纳党费，就被认为是自行脱党。（错，“半年”）

20、坚持四项基本原则的核心是坚持人民民主专政。（错，“中国共产党的领导”）

21、我国社会主义法制建设的基本方针是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。（对）

22、中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。（对）

23、党的地方各级委员会全体会议，每年至少召开三次。（错，“两次”）

24、党员的党龄，从支部大会通过他为预备党员之日算起。（错，“预备期满转为正式党员之日”）

四、简答题：

1、中国共产党的性质和行动指南是什么？

答：（1）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。（2）中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

2、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？

答：中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

3、什么是民主集中制？

答：民主集中制原则是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。它既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。民主集中制中的民主，就是党员和党组的意愿、主张的充分表达和积极性创造性的充分发挥；民主集中制中的集中，就是全党意志、智慧的凝聚和行动的一致，保证党的决定得到迅速有效的贯彻执行。

4、中国特色社会主义理论体系包括哪些内容？

答：中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等内容。

5、党的四项基本原则是什么？

答：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想。

6、申请入党的条件是什么？

答：年满十八周岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。

7、党章中规定的党员的义务是什么？

答：（1）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。（2）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

（3）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。（4）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。（5）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。（6）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。（7）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。（8）发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

8、党章中规定的党员的权利是什么？

答：（1）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。（2）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。

（3）对党的工作提出建议和倡议。（4）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。（5）行使表决权、选举权，有被选举权。（6）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。（7）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。（8）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。

9、入党宣誓的誓词内容是什么？

答：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

10、简述实现“十二五”期间我国经济社会又好又快发展必须要做到哪“五个坚持”？

答：一是坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向；二是坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑；三是坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点；四是坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点；五是坚持把改革开放作为加快转变经济发展方式的强大动力。

11、什么是中国特色社会主义道路？

答：中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济，社会主义民主政治，社会主义先进文化，社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

12、科学发展观的基本内涵是什么？

答：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

五、论述题：

1、我国正处在社会主义初级阶段，有些同志认为：共产党员也是人，与群众一样，生活在同一个社会环境中，只要做好本职的工作就不错了。既然我国正处于社会主义初级阶段，对党员的标准也只能是“初级阶段的”，不能太高。你对以上观点持何态度，并请阐明理由。答案要点：这种观点是错误的。因为（1）党员标准是由党的性质决定的。中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，担负历史重任，要求每位党员无论在哪个阶段都坚持党的指导思想、宗旨等，决不能机械地把社会生产力水平与党员标准间划等号。（2）党员标准不会随着党任务的变化而变化，党在不同历史阶段有不同的目标，但要求党员为目标而奋斗的要求没变。（3）党员在社会主义市场经济下面临的考验更多，党员应保持清醒头脑，坚持高标准严要求，勇于开拓创新，保持先进性。（4）党的最高目标是实现共产主义，作为党员要始终站在这个“至高点”上高标准要求自己，与党的最高奋斗目标保持一致。

2、艰苦奋斗是我们党的优良传统，是我们的革命和建设事业取得胜利的保证。有人认为市场经济讲究的是物质利益，追求的是舒适的生活，再提艰苦奋斗与市场经济有矛盾。请谈一下对在市场经济下继续发扬艰苦奋斗精神有何看法。

答案要点：（1）艰苦奋斗是中华民族的一种奋发精神，是我们党的光荣传统，有了艰苦奋斗的精神，我们就有了战胜一切艰难险阻的精神力量。（2）艰苦奋斗是建设社会主义现代化事业的可靠保证。我国仍是一个生产力水平低，人口众多的贫困国，而改革开放又是一项宏大的工程，需要艰苦奋斗精神。（3）每个党员即使在生产力水平提高的情况下仍要发扬艰苦奋斗精神，才能同人民保持密切联系，得到人民群众的拥护和支持，实现最终理想。

3、如何正确认识履行党员义务与行使党员权利之间的关系？

答案要点：（1）党员的义务和权利是统一的。马克思在他起草的国际工人协会章程中有一句名言：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”党员义务和权利相互联系，相互依存，相辅相成。履行义务是行使权利的前提，行使权利是履行义务的保证。把义务和权利对立起来，割裂开来，要求只享有权利，不尽义务，或是只要党员义务，无视党员权利的做法，都是不正确的。（2）有的同志误认为，只尽义务不享受权利是党性强的表现。其实，党员在党内如果不享受应有的权利，也就难以切实履行自己的义务。例如，党员有执行党的决议的义务，如果受到阻挠，他不行使向党揭发检举的权利，那么他执行党的决议的义务也不会取得效果。（3）同时，如果有的党员只想享有权利，不肯履行义务，那么他在事实上也会失掉自己的权利。例如，党员有被选举权，如果某个党员不履行应尽的义务，那么他就会成为不符合条件的“特殊”党员，就会丧失同志们对他的信任，他虽然还享有被选举权，但谁也不会选举他。因此，党员要想很好地履行义务，就必须正确地行使权利。同时，党员要想充分享有自己的权利，也必须忠诚地履行党员义务。

4、你对“未进党的门，先做党的人”和“组织上入党一生一次，思想上入党一生一世”是如何理解的？

答案要点：（1）入党必需经得住党组织的考察考验，联系自己的思想和工作实际谈以实际行动和现实表现向党组织靠拢。（2）先进性是党员永恒的要求。联系实际谈个人在保持党员先进性方面的认识和体会。（3）组织上入党是形式，思想上入党是本质要求。无论党员还是申请入党的同志，要自觉地用党的科学理论武装头脑，努力学习党的光辉历程，学习党的优良传统和作风，加深对党的认识和了解，充分认识党的先进性，坚定跟党走的信念，不仅严格履行入党的程序和手续，更要在思想上爱党、信党、为党的事业而努力奋斗。

5、简述我国“十二五”时期经济社会发展的主要目标，并联系工作思想实际，谈谈如何为实现“十二五”经济社会发展目标而奋斗？ 答案要点：①经济平稳较快发展。价格总水平基本稳定，就业持续增加，国际收支趋向基本平衡，经济增长质量和效益明显提高。②经济结构战略性调整取得重大进展。居民消费率上升，服务业比重和城镇化水平提高，城乡区域发展的协调性增强。经济增长的科技含量提高，单位国内生产总值能源消耗和二氧化碳排放大幅下降，主要污染物排放总量显著减少，生态环境质量明显改善。③城乡居民收入普遍较快增加。努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，低收入者收入明显增加，中等收入群体持续扩大，贫困人口显著减少，人民生活质量和水平不断提高。④社会建设明显加强。覆盖城乡居民的基本公共服务体系逐步完善，全民受教育程度稳步提升，全民族思想道德素质、科学文化素质和健康素质不断提高。社会主义民主法制更加健全，人民权益得到切实保障。文化事业和文化产业加快发展。社会管理制度趋于完善，社会更加和谐稳定。⑤改革开放不断深化。财税金融、要素价格、垄断行业等重要领域和关键环节改革取得明显进展，政府职能加快转变，政府公信力和行政效率进一步提高。对外开放广度和深度不断拓展，互利共赢开放格局进一步形成。个人感受（略）。

6、实现共产主义的社会制度是党的最终目标，但现实与理想存在距离，有人说共产主义可望不可及。你对这个问题是如何理解的？试作阐述。

答案要点：（1）要坚定共产主义信念。共产主义社会是我们的远大而科学的理想和奋斗的最终目标，科学的理想建立在现实基础上，源于现实，高于现实，指导人们改造现实，是解决诸多矛盾的方向和决心，没有共产主义的理想或放弃共产主义的理想，就会迷失前进方向。

（2）要坚持最高理想和阶段性目标的统一。理想的实现不是一蹴而就的。实现共产主义是一个长期奋斗的过程，要经过一系列不可逾越的发展阶段和实际步骤才可实现。在全民族应提倡共产主义理想，坚持长远性与阶段性、广泛性与先进性的统一，着眼长远，立足当前。

5.组织理论与设计复习要点 篇五

（一）“组织理论与设计”管理专业基础课程，选用中国人民大学吴培良等主编的《组织理论与设计》教材。为帮助大家搞好期末复习，复习指导给出了每章重点掌握的内容，供大家参考。希望同学们按教材进行全面、系统的复习，切勿猜题、压题，也不要大段大段地死记硬背，要采用在理解的基础上适当地记忆要点的方法，希望大家取得优良的成绩。

（二）期末考试采用开卷形式，考核知识点以理解为主。

（三）题型有：

1.名词解释（以理解为主，一般专业名词要能理解其意思）

2.简答简述题（简答：条款式回答；简述：按理解编写。）

3.画图与识图（组织结构示意图、流程图）

4.案例分析。

案例分析比例约占近50%。

二、各章主要内容：

组织理论与设计复习要点

第一章 学科研究对象★理解基础上记忆

1.组织结构设计P3；

2.直线制、直线职能制组织结构示意图（P139图5-1）示意图★记忆

3.组织运行所需制度与方法设计

第二章 组织理论

1.泰罗的组织理论要点——职能分工、职能管理专业化、例外原则；

★理解基础上记忆

2.韦伯组织理论要点——理想行政组织的基础是理性和法律的权力；

★理解基础上记忆

3.行为科学组织理论——组织设计应考虑人的特性；★理解基础上记

忆

4.组织理论归纳了组织设计的九项原则P48★理解基础上记忆

第三章 职能设计

1.名词——职能、基本职能、关键职能、职能设计；

2.职能设计内涵；★理解基础上记忆

3.关键职能与组织中心的关系；

第四章 管理幅度与层次设计

1.名词——管理幅度、管理层次、高层结构、扁平结构；

2.管理幅度与管理层次的关系，为什么管理幅度是主导因素？★理解

基础上记忆

第五章 集权与分权设计

1.名词——集权、分权；

2.集权与分权程度不同的标志。P123★理解基础上记忆

部门设计

1、管理业务组合五大原则的内涵P164—P173★理解其内涵

第七章 横向协调设计

1.理解三种协调方式的内涵，能举例说明标准化协调方式的三种情况；

P196—199

2.职位说明书内容构成与作用。

第八章 高层结构与基层结构设计

1.名词——三权分立、用手投票、用脚投票；

2.股份公司组织结构示意图；★理解基础上记忆

3.股东会、董事会、监事会、经理职权分工；

第九章 管理规范设计

1.制度对组织的意义与作用；

2.管理业务标准——流程图；★理解基础上记忆

3.管理方法标准——如“一张纸管理法”

综合案例：★（在看懂的基础上结合所学自由发挥，做到言之有理）

1.要求文中涉及名词能看懂；

2.能根据文中内容分析存在的问题及其产生的原因；

6.考研政治复习安排要点 篇六

第一，吃透内容，打牢基本功。

第二，持之以恒，合理安排，周期调节，忙中取暇，每周安排一两个半天休息，锻炼，活动，会友;每月安排一两天完全放松休息，以保证一方面复习、看书有效，另一方面以健康心态和充沛的体力坚持复习到底，防止中途出现疲劳症，厌读症等“考研综合症”。

第三，关键概念、重点题答案要点整理成小卡片随身带，随时看、随时听(录音)或随时背。一般选择题知识点反复看，反复做练习，尽可能减少死记硬背的内容，防止疲劳，防止厌倦，防止过犹不及，当然“过目不忘”的考生除外。

第四，做练习，做经过历届考生检验的、规范的、完全针对考研知识点不同考测角度甚至基本可以覆盖全部选择题可能性的`习题集，政治理论复习就做我所主编的《基础过关题》(新华出版社出版)，除理论系科同学做两遍左右外，其他学科同学特别是艺术类、体育类专生都争取做三到四遍，重点是做选择题，尤其是多选题。

如果有同学上辅导班，觉得费用负担太重，或者有的考生已经在工作没有时间参加考研政治辅导那就连“2000题”的重点题也认真看，并且根据每一章的“复习指导”是背重点，我想也一样可以考出好成绩。

第五，重视时政课，时政课实际涉及相当课程的重点题，但是时政一定要在10月中下旬才开始有效，才开始听。

7.政治理论复习要点 篇七

一、注重以课本为主

复习的第一阶段, 首先要强调学生对于课本上的基础知识的掌握程度, 有些同学进行复习时, 往往将课本扔在一旁, 认为只要钻研复习题就可以, 从而忽略了课本的重要性, 导致基础知识不扎实, 出现这样或那样的错误.因此, 教师在复习教学阶段, 一定要注重以课本为主, 引领学生结合教材, 深度理解数学概念、定理和公式, 弄清知识点的区别和联系, 并科学地进行识记.

二、注重知识的体系化

教师带领学生回顾所学后, 由于知识点在学生头脑中是零碎的、孤立的, 教师应注重知识点的体系化, 指导学生建立知识点之间的联系, 把原有的分散的知识点穿成线, 连成链, 织成网, 把知识组成结构, 用结构概括所学.这样一来, 可以化繁为简, 为迅速地进行知识检索、提取和综合应用打下良好的基础, 为学生综合思维能力和实践能力的提高提供有利条件.

对初中数学知识加以系统整理, 依据基础知识的相互联系及相互转化关系, 梳理归类, 分块整理, 重新组织, 变为系统的条理化的知识点.例如, 初三代数可分为“函数的定义、正反比例函数、一次函数”, “一元二次方程、二次函数、二次不等式”, “统计初步”三大部分.几何分为4块13线:第一块为以解直角三角形为主体的1条线.第二块相似形可分为3条线: (1) 成比例线段; (2) 相似三角形的判定与性质; (3) 相似多边形的判定与性质.第三块是圆, 包含7条线: (1) 圆的性质; (2) 直线与圆; (3) 圆与圆; (4) 角与圆; (5) 三角形与圆; (6) 四边形与圆; (7) 多边形与圆.第四块是作图, 有2条线: (1) 作圆及作圆的内外公切线等; (2) 点的轨迹.这种归纳总结对程度差别不大、素质较好的班级可在教师的指导下师生共同去作, 即由学生“画龙”, 教师“点睛”.中等及其以下班级由教师归类, 对比讲解, 分块练习与综合练习交叉进行, 使学生真正掌握初中数学教材内容.

三、注重经典题目的演练

教师在仔细研究考试说明和试题类型的基础上, 要注重挑选出具有代表性, 典型性较强的题目作为例题, 举一反三并反复演练, 要突出复习内容的重点、难点.通过对经典例题的分析和解答, 发挥例题以点带面的辐射作用.在此基础上, 再进行“变式训练”以达到挖掘问题的内涵和外延, 在变化中巩固知识点, 并寻找掌握这一类型题目的规律, 实现复习知识的从量到质地转变.典型题目的演练是复习教学的中心环节, 教师应该充分认识到其重要性, 争取在有限的时间里使学生达到知识巩固、举一反三、触类旁通的效果.

四、注重综合能力的扩展

教师可以通过一些综合性、发散性较强的习题作为引导, 来引领学生进行深层度思考, 使学生从横向、纵向均能对所学知识点有更深层次的把握和更高层次的运用.这一环节旨在提高学生的综合能力, 使学生能够将所学知识综合运用, 促使其思维更加系统化和深刻化, 开阔其思路, 并使其创新能力与发散思维能力均能得到培养和提高.

五、注重反思与归纳

教师在每节复习课的最后时间里, 应该有意识地引导学生回顾本节课所复习的内容, 让学生明确自己这节课的收获, 并能及时地消除解决学生的疑惑.可以通过学生的反馈, 来了解到学生们的汲取进度, 以便在今后的复习课中适当调整复习的内容和进度, 使复习课的针对性和实效性加强.例如对习题的总结和归纳, 可以从以下几个方面进行分析:条件与结论互换, 命题能否成立?加强或削弱命题的条件或结论, 能否得到正确命题?教师在指导学生对习题的总结归纳中, 就要经常引导学生进行这样的训练, 只有这样, 才能够达到以少胜多的目的.这也是决定复习效果的关键因素, 即复习时的“辐射性”有多大, 而非练习的数量有多少, 因此, 教师应指导学生反复地思考一道题的解题过程, 掌握这一类题型的解题思路与技巧, 这样就能达到事半功倍的效果了.

六、注重信心的培养和加强

加强学生心理和智力的综合训练, 提高学生考试的信心是不可缺少的一环.不可盲目加大练习量, 而是应根据实际情况有选择地进行套题训练, 通过练、评、讲、反思、查漏补缺, 让学生掌握解题技巧.进行全真模拟训练必不可少, 可以稳定学生的心态, 增强其信心, 保证学生会做之题不失分, 能够做一步就毫不犹豫地攻坚, 而过难的题目确实不会做, 又浪费时间的话, 要教导学生学会放弃.

以上设计的复习环节, 环环相扣, 层层递进, 每一个环节都是后一个环节的基础, 而后一个环节又是对前一个环节的总结和提升.教师要做到以习题为载体, 通过由易到难地有针对性地教学编排, 让学生在最后的复习阶段使所学知识得到巩固和升华, 使能力得到提高和强化, 使复习课收到最佳的效果.复习教学环节中, 要使学生所学的知识得到概括和总结, 起到升华的作用.教师只有通过精心的设计和编排, 才能便于学生更好地接受和理解知识.

参考文献

[1]阎承利.初中数学教学最优化艺术[M].北京教育科学出版社, 1999.

[2]华长慧.教学创新:构建师生互为主体的平台[M].教育研究, 2003.

[3]魏波.初中数学教学中问题情境的设计[J].学园, 2011 (1) .

8.过去分词作定语复习要点 篇八

[过去分词作定语的含义]

总的来说，过去分词作定语表示被动状态及已发生的动作。

1. 及物动词的过去分词作定语表示被动和已完成的含义，因此过去分词作定语时表示的动作发生在谓语动词之前。

There is a note pinned to the door saying when the shop will open again.

在门上钉着的那个便条的内容是这家商店何时再开张。

The producer comes regularly to collect the cameras returned to our shop for quality problems.

生产商定期来回收那些因为质量问题被退回我们商店的照相机。

They might just have a place left on the writing course.

他们的写作课或许还有一个空余的名额。

例1 （2016·全国卷Ⅰ） I was the first Western TV reporter 66 （permit） to film a special unit caring for pandas rescued from starvation in the wild.

解析 permitted。句意：我是第一个得到允许的西方国家的电视台记者，能够拍摄一个特殊的单位，这个单位专门照料从野外抢救回来的快被饿死的大熊猫。本空在句中作定语修饰名词reported，与名词之间是逻辑上的被动关系，表示被动和已经发生的动作，因此用提示动词的过去分词形式作定语。

2. 不及物动词的过去分词形式作定语不表示被动，只表示该动作已经发生或完成。

A notice was put up in order to remind the students of the changed lecture time.

张贴了一张通告，以提醒学生讲座时间的变化。

The nurses want a pay increase， and reduced hours as well.

护士们需要涨工资，同时还希望减少工作时间。

3. 使役动词的过去分词作定语表示状态。使役动词（如interest， bore， worry， frighten， surprise等）通常用系表结构表示状态，因此它的过去分词作定语表示的是状态而不是被动含义。它的过去分词大多已转化为形容词。

Did you notice the girl seated in the front and dressed in red？

你注意到坐在前排穿着红衣服的那个女孩了吗？

使役动词的过去分词作定语通常修饰人，现在分词作定语修饰事物。如：

a surprising result 一个令人吃惊的结果

the surprised boy 那个感到惊讶的男孩

the disappointing news 令人失望的消息

the disappointed audience 失望的观众

但是要注意“转换修饰”：有时我们不直接说某人觉得困惑或惊讶，而说某人的表情或话语等表明某人很困惑或惊讶，这属于转换修饰。此时中心词多为look， voice， expression等名词。如：

the confused look on her face 她脸上困惑的表情

his annoyed look 他恼火的神情

his surprised voice 她感到惊讶的声音

his hurried footsteps 他匆忙的脚步声

例2 （2014·上海卷） Over time， the high cost of living became a little burden on my already 28 （exhaust） shoulder.

解析 exhausted。句意：慢慢地，高消费的生活成为我已然十分疲惫的肩头的一个小负担。本空的提示动词exhaust是使役动词，表示“使疲惫”，exhausted意为“感到疲惫的”，这里用过去分词转化的形容词exhausted作定语表示状态，修饰中心词shoulder。这里属于前面所说的“转换修饰”。

[过去分词作定语的位置]

1. 单个的过去分词作定语通常放在名词前面，如：

Jack， I’d like to have your opinions about my written report.

杰克，我想听听你对我这个书面报告的意见。

When the delayed flight will take off depends much on the weather.

被延误的航班什么时候起飞要看天气情况。

有些过去分词要后置，比如given，left等单个分词作定语习惯后置，单个分词修饰something等不定代词时也必须后置。

After completing and signing it， please return the form to us in the envelope provided.

nlc202309082324

填完表格并且签名之后，请把表格放入我们提供的信封内送回。

Jim sold most of his things. He has hardly anything left in the house.

Jim卖了他的大部分东西。他没剩什么在房子里了。

2. 过去分词短语作定语，或者过去分词的动词接了介词短语等其他成分一起作定语时必须后置。

The players selected from the whole country are expected to bring us honor in this summer game.

从全国选拔出来的运动员将会在这次夏季的比赛中给我们带来荣誉。

The island， joined to the mainland by a bridge， is easy to go to.

那个岛通过一座桥梁与大陆连接，很容易到达。

[在作文如何用好过去分词作定语]

在书面表达中正确使用过去分词，能使文章结构更加紧凑，提高文章的得分档次。在书面表达中使用过去分词作定语时要注意表达的地道、准确。

例1 （2016·全国卷Ⅰ） 请她帮你修改所附材料的文字和格式（format）。

解析 I wonder if you could spare some time to look into the material attached to the letter， just to see if it’s the right format.

要表达汉语提示信息中的“所附材料”，可以用动词attach的过去分词短语作定语：the material attached to the letter。

2. （2016·全国卷Ⅲ） 假定你是李华，与留学生朋友Bob约好一起去书店，因故不能赴约。

解析 Unfortunately， something unexpected came up， thus making it impossible for me to make it to the bookstore at the appointed time.

提示信息的“赴约”我们可以用make it表示“赶上，成功地做某事”；“约定的时间”用at the appointed time，这里用动词appoint（约定）的过去分词形式作定语；“因故”我们可以表达为“发生了预料之外的事情”，用something unexpected happened，过去分词unexpected作定语表示“预料之外的”。

例3 （2016·浙江卷） Planning is good， but doing is better是一句英国名言……简述你对这句名言的理解。

解析 I know that success comes from good planning and better doing combined.

阐述这句话的含义时可以用过去分词作定语，用A and B combined表示“A和B相结合”。

例4 （2015·全国卷Ⅰ） 你校英文报“外国文化”栏目拟刊登介绍美国节日风俗和中学生生活的短文。

解析 It regularly publishes articles written by foreign friends and focused on/related to foreign cultures.

表达“介绍美国节日风俗和中学生生活的短文”这个要点时可以用articles related to/focused on foreign cultures；表示“外国友人写的文章”可以用articles written by foreign friends。