团学干部培养浅谈

团学干部培养浅谈（共10篇）

1.团学干部培养浅谈 篇一

青年马克思主义者培养工程暨业余团校第46期团学干部初级培训班顺利举行

时间：2013-11-5 来源：校团委 作者：李芩蝶 朱哲„ 编辑：团刊2009

2013年11月2日，学校青年马克思主义者培养工程暨业余团校第46期团学干部初级培训班在大礼堂隆重举行。校团委书记兰勇、校团委全体老师以及各学院团总支(分团委)书记出席开班典礼。2013级班长、团支书，各学院主席、团总支副书记，校纠察队、勤工助学会、文明督导队、学工在线，校团委各中心(团)、校学生会、学生社团联合会全体成员参加本次培训。本次培训班开班典礼由校团委副书记罗薇主持。11月2日上午8点30分，培训班开班典礼在激昂的团歌中拉开序幕，首先，校团委李毅老师宣读了授课计划与纪律要求。接着，学员代表夏纵印代表全体培训班学员发言。

校团委兰勇书记在开班典礼上发表讲话。他指出业余团校是提升团学干部政治觉悟、业务水平和精神境界的重要平台，希望同学们珍惜机会，认真听讲，并努力做到四点：一是带着问题开展每一次学习；二是带着目标完成每一个阶段的学习；三是带着责任坚持一生的学习；四是带着空杯之心去向一切人与事学习。在为期两天的理论培训中，校党委宣传部部长周先进教授以“建设精神价值，成就人生梦想”为题为学员们上了精彩的一课。他从建设精神的基本方向、历史过程、基本内容、根本任务、时代课题和基本路径等六个方面向大家系统的讲述了建设精神的重要性。

校团委兰勇书记以“为大梦，筑小梦，找团梦”为主题，从“团的十七大会议的概况、大会高度肯定了共青团的重要性和历史地位、大会对各级党组织提出明确的要求、大会对广大青年提出的五点希望、大会对共青团团组织、共青团工作提出明确的要求、大会对共青团干部提出四点明确的要求”六个方面介绍了团的十七大会议的相关内容，并就学校怎样宣传落实团的十七大精神提出了具体的要求。

动物科学技术学院党总支副书记翁波综合自己多年学生工作经验与大家交流了如何当好学生干部和怎样促进班级组织建设。他强调，学生干部要正确定位，提升个人素质，履行职责，多思考，定好工作思路，掌握方法，学会总结，善于反馈。

东方科技学院分党委副书记覃红燕老师以“学生干部的礼仪素养”为题带给了在场学员们一场生动的培训。她从仪容礼仪、仪表礼仪、仪态礼仪三方面的内容出发，为大家详细讲解了形象礼仪应注意的细节。她指出，每位学生干部应养成良好的礼仪素养，增强自身的核心竞争力。

此外，校团委老师李毅、宗智慧、黄正军分别为学员授课。据悉，培训班还包括红色剧场、学习交流、素质拓展、实践调研、总结考核等环节。

2.团学干部培养浅谈 篇二

一、90后学生干部现状分析

为全面了解90后学生干部现状, 以浙江工商职业技术学院、宁波工程学院为调研对象, 发放问卷500份, 回收458份, 回收率为91.6%。统计数据表明, 90后学生干部中主流是好的, 是积极向上的, 并非社会上普遍声讨的“非主流”、“脑残”等。如问及竞选学生干部的动机, 76%的学生希望能通过工作锻炼自己, 提升自己的能力;问及工作中遇到困难如何解决, 57%的学生选择与老师沟通、向学长学姐请教;问及如何处理工作与学习的矛盾, 64%的学生表示会努力做到工作学习两不误。然而, 调研中也发现90后学生干部中普通存在的一些问题:缺乏团队协作精神、功利色彩浓厚、官本位意识凸显、工作缺乏创新意识、学习情况不佳、盲目跟风等问题突出。

1、个性张扬, 团队合作意识薄弱

90后学生干部习惯从家庭与社会中索取, 关心自我多于他人。因此在他们身上更多的是个性的张扬, 总有些奇思妙想, 却难以与他人沟通合作, 在工作中他们往往缺乏团队协作精神, 自我意识强, 追求个性, 很少顾及他人想法, 喜欢充当领导者角色, 不喜欢别人在自己面前指手划脚。调研中, 23%的90后学生干部选择我行我素, 无所谓与其他学生干部相处得如何;34%的90后学生干部选择只与固定的几个干部相处良好, 其他的人很少接触;46%的90后学生干部承认工作中曾与合作伙伴产生矛盾。

2、心理脆弱, 受挫能力不高

心理脆弱不仅是90后学生干部的弱点, 也是90后学生的普遍心理状态。关于“遇到挫折后”的心态调查表明:大多数“90后”学生干部心理素质偏弱, 抗压能力明显不足。有35%的人表示自己心理会留有阴影, 并开始怀疑自己的能力;甚至有11%的同学表示自己会因此一蹶不振。

3、阅历尚浅, 判别能力不强

90后学生干部有较高的积极性, 思维活跃。但由于年纪轻, 从小娇生惯养, 缺乏社会经验, 因而在工作中往往不懂得工作的艺术和方法, 工作效果不佳。调研中, 63%的学生对90后学生干部的工作能力持保留态度, 18%的学生认为90后根本不能胜任学生干部的工作。科学技术的迅猛发展使得90后学生干部接受外部信息过多的依赖网络, 这正在逐步改变他们的思维式与表达方式。调研中, 当问及使用何种媒介接受外部信息时, 电脑网络和手机短信是比例最高的两个选项;并且超过40%的学生对网络持完全信任或比较信任的态度。

4、急功近利, 服务意识欠缺

部分90后学生干部认为做事情有付出就应有收获, 而不是提供免费的服务。调研中7%的90后学生做干部的动机是为了追求个人的利益, 比如可以优先入党或为就业增加筹码等。在工作成效或能力锻炼方面少数学生干部比较急功近利, 当他们的需要与现实存在着较大的差距, 一旦学生干部工作事与愿违, 便积极性大减, 甚至撒手不干。不懂得“不积跬步无以至千里”的道理, 缺乏脚踏实地的工作态度。调研中, 23%的90后学生任期未满就在已退出了学生干部队伍;36%的学生认为90后学生干部只凭一时冲动或热情行事, 无法坚持到底。

5、理想信念淡漠, 官本位意识凸显

由于市场经济的利益性, 金钱成为衡量价值的尺度, 使得一些大学生的价值主体意识从社会本位转向个人本位, 导致社会责任感和集体主义思想大大减弱。就当前的情形来看, 传统的“为人民服务”, “人生的价值在于奉献”“以集体利益为重”的价值取向正在渐渐淡化、甚至有边缘化的趋势。对学生干部认识上, 认为校学生干部比院系学生干部优秀, 院系学生干部比班学生干部优秀;级别高的权力大, 更能体现自我的价值。

6、缺乏榜样意识和创新意识

在实际工作中, 部分90后学生干部认为团学工作就是简单的帮助老师完成日常管理、开展文体活动, 有些学生干部甚至出现逃课现象, 对工作敷衍了事, 在学生干部队伍中混日子, 缺乏远大的理想和抱负, 这些现象都使得学生干部的榜样性无从体现。对于工作, “90后”学生干部中缺乏主动性和创造性, 习惯被动接受, 缺乏主动地思考和总结工作, 习惯用老办法应对新情况新问题, 不懂得工作的方法和艺术。

7、存在盲目跟风现象

部分“90后”大学生既没有当学生干部的明确目标, 也没有当学生干部的强烈愿望, 但当大学招聘学生干部的通知发到班级时, 在老师的号召下, 在同学的邀请下一起上交了当学生干部的报名表, 在激烈的竞选气氛中, 为证明自己的能力, 他们表现出极高的当学生干部的积极性与强烈的愿望。然而他们并没有做好当学生干部的准备, 一旦竞聘成功, 他们就不知道下一步该做什么, 不了解工作的目标是什么。

二、新形势下的90后高校学生干部队伍组建及培养模式探析

1、竞争上岗, 健全选拔、激励机制

高校是个小社会, 不少大学生把当学生干部作为自己今后从官的试验平台, 有些人觉得做了学生干部就比别人胜出一筹, 有些人是为了做学生干部而做学生干部, 把手段当成目标。这种官僚倾向在少数90后学生干部中已出现端倪, 为此必须严把进口, 制定公平合理的选拔任用制度。如采用竞争上岗的模式, 从思想水平、政治素质、行为规范、专业成绩、组织能力、兴趣特长、群众基础等方面进行全面考核, 确保所选拔人才的可靠性、可用性和可培养性。团委、学生处教师或辅导员要按照公平竞争、民主推荐、组织考核、择优录用的原则, 根据不同岗位职责和工作要求, 选拔能胜任工作、发挥专长的学生担任学生干部。在使用学生干部的过程中, 管理机构要加强监督, 适时辅以赏罚分明的激励措施以保持学生队伍的优良素质。

2、加强培训, 打造学习型学生组织

没有人生来就知道如何做干部。目前高校普通存在这样一种弊端, 即只注重使用学生干部, 而忽视培训学生干部。往往是一味地给学生给布置工作, 却并没有教给他们处理问题或解决矛盾的方法、途径。对90后学生干部而言, 加强培训、打造学习型学生组织是弥补他们浅薄的社会阅历, 提高他们的工作能力的重要手段。面对新的环境, 我们对学生干部的培训应该是多维度、全方面的, 并且对学生干部的培训必须建立长效机制, 形成体系, 其中包括教材、课程、规划等方面, 具体内容可以有学生干部的政治素养、工作模式、团队合作精神、预警机制、突发事件处理等, 改变以往单一的培训模式, 化集中培训为分化培训, 即从进入学生干部队伍之日起就开始接受培训, 一直到离开, 期间随着岗位和工作的深入, 培训的内容也会发生变化。通过培训, 增强其业务能力, 使其了解一定的领导科学, 认识多样的工作方法, 提升组织策划能力等等。同时培养学生干部主动学习的习惯, 与人交流的习惯, 增进情感, 分享经验。

3、重视考评, 构建科学、多元的评估体系

考评不是目的, 但又是必不可少的重要手段。针对90后学生干部过于自我、特立独行的性格特征, 加强考核、考评显得尤为重要, 确实犯有错误的学生干部必须及时纠正;不能胜任的学生干部必须要更换, 以此永葆学生干部队伍的高效、规范、精良。然而在素质教育的视野下, 在以人为主的理念下, 考评学生干部的方法与原则必须有所突破与创新, 面对90后学生干部, 构建科学、多元的评估体系:一是评价标准的多元化。每个学生干部都是鲜活的个体, 应在充分考虑个体差异的基础上避免传统的一刀切的评价标准。二是评价主体的多元化。传统的评价主体往往局限于学校管理人员, 如校团委、学生处教师或分管学生工作的领导, 学生干部处在一种完全被动的被评价的地位。新形势下, 我们要树立人人都是评价主体, 也是评价对象的意识。学生干部间可以互相评价, 学生与老师、领导间也可互相评价。三是评价方法的多样化。可采用定期考核与日常考核相结合的考核的方法、学生干部自评、教师评价以及学生干部互评相结合的考核方法、定性考核和量化考核相结合的考核方法等。新形势下, 我们可借助一些现代管理学或社会学理论, 丰富考核内容, 亦可借助网络、手机等现代媒介拓展评价空间。

4、“共生效应”, 提高学生干部工作效率

共生效应 (Symbioticeffect) :自然界有这样一种现象, 当一株植物单独生长时, 显得矮小、单调, 而与众多同类植物一起生长时, 则根深叶茂, 生机盎然。人们把植物界中这种相互影响、相互促进的现象, 称之为共生效应。在共生系统中的任一成员都因这个系统而获得比单独生存更多的利益, 即所谓“1+1>2”的共生效益。

比如在对学生干部管理时可用共生效应来提高决策能力。在布置工作时将以往下达命令、督促检查, 转变为和学生干部共同商讨计划, 发挥学生干部的主观能动性, 增强决策能力。也可用此效用提高学生干部完善自我能力, 如通过竞选演讲、能力评估和民主选拔“竞争”的方式选拔优秀的学生干部。这样一来, 一方面可以增强学生干部的威信, 树立学生干部中的榜样;另一方面, 选拔出来的学生干部在工作中为了表现自己, 需更加努力完善自己。

历史的脚步永远不会为某一代人停止不前。不久的将来, 90后将成为社会建设的中坚力量。高校作为培养高素质人才、培养社会精英的重要机构, 加强对学生干部的培养责无旁贷。通过学校教育全面提高90后学生干部的综合素质与实践能力不仅能在学校发展中发挥重要作用, 也将在推进社会主义现代的进程中发挥重要作用。

参考文献

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[2]朱爱胜, 崔景贵.当代大学生心理发展与对策[M].北京:高等教育出版社, 2007.

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[5]周永亮.浅析独立学院学生干部的培养[J].科教文汇, 2009 (20) .

[6]陈婷.90后大学生价值观探析[J].思想政治教育, 2011 (12) .

3.高校创新性团学干部培养探索 篇三

一、高校对团学干部培养的重要意义

1.高校对团学干部的培养是学生实现自我管理的有效方式。高校应当大力鼓励学生实现自我管理，使学生能够积极参与到高校的基层工作和活动当中。在现阶段许多高校都把对团学干部的培养作为有效促进学生实现自我管理的主要方式。团学干部主要是由班级团干、学生会干部和社团干部，他们是连接高校和大学生的主要纽带，团学干部能够向所在大学生传达学校的相关指示，也可以向高校反映大学生的基本需求和建议，并且能够结合大学生和高校的实际情况，使一些决定能够有效地落实。团学干部也可以帮助大学生有效解决他们日常生活和学习过程中所遇到的各种问题，帮助高校老师协调同学之间的关系，有效组织班级和学校的日常活动。通过对活动创新，能够有效促进高校对大学生的日常教育工作。2.高校对团学干部的培养能够促进高校的学风建设。团学干部能够有效帮助大学生的学习和生活，团学干部在大学生当中具有较高的威信，所以他们可以对大学生进行有效的服务和管理。3.团学干部可以有效地组织高校的课外活动。当前我国高校正在努力开展校园文化建设，打造校园文化品牌，高校的课外活动主要是通过高校社团间的交流来开展的，团学干部可以有效促进各个社团之间的交流，带领社团开展各种各样的文化活动，使高校的校园文化活动良性发展的有序地进行，真正实现大学生的自我管理。

二、现阶段我国高校团学干部培养过程当中所存在的不足

1.高校目前所实行的团学干部选拔机制存在明显不足。团学干部的选拔关系到团学干部的队伍建设和团学工作的开展，团学干部选拔的目的是为了把合适的学生放在合适的干部岗位中发挥其作用，让大学生在一个公开、公平、公正的环境中进行竞争，引导大学生树立正确的价值观和人生观。但是我国目前的许多高校在干部选拔中存在问题，例如，高校干预团学干部的选拔，导致团学干部具有较高指向性和流失性，学校直接任命团学干部等。这些都直接地影响团学干部的公信力，不能保证学生的民主权利。只有在民主选举的前提下，团学干部才能够树立起较强的威信。团学干部肩负着促进学校校和学生之间交流的重要任务，如果团学干部没有较高的公信力和威信，就会使学校和学生间得不到有效交流和互动，不利于大学生的发展。2.当前高校缺乏对团学干部的合理培训。我国的很多高校对于团学干部的培训和培养方面还是一片空白，缺乏系统完整的培养方案和措施，有的部分学校对于团学干部的培养工作也仅仅是局限于平时的讲座和领导讲话。对于团学干部如何加强自身能力的提升以及如何采取合理适当的工作技巧的培训力度都存在明显不足。团学干部在当选之后，很多情况下只能够从上届干部那里获取经验，听取别人的建议，有的只能摸着石头过河，这满足不了当前我国高校团学工作的需要。在对团学干部的培训内容方面，基本上是以党的理论知识为主，缺乏管理和交际等方面的培训，不能够满足工作需要和学生自身能力提高的要求。

3.团学干部对于大学生的吸引力不断减弱。高校团学干部是为大学生服务的，团学干部要代表共青团来发挥好自身的工作职能，积极引领大学生刻苦学习能力工作，使大学生能够全面发展。团学干部还要帮助学校的社团有序开展文化活动，充分维护大学生的正常权益，向学校及时表达大学生的合理诉求。但在我国现阶段高校管理中，团学干部对大学生的吸引力在不断地削弱，许多高校的团学工作还是沿用过去的老形式，还有些高校的干部甚至利用自身的权力为己谋取私益，这是违背了团学干部初衷的，使许多团学干部在学生中产生反感和抵触的情绪，不利于高校团学的发展。4.高校对团学干部的监督和约束机制不完善。高校的团学干部来自大学生，他们在工作和学习中的表现必须受到一定的监督和约束。但是，目前我国许多高校对团学干部的监督和约束的机制还很不完善，缺少应有的监管。某些团学干部在参加竞选时候的动机不纯，带有极强的目的性，比较注重个人眼前的利益，一切都从个人利益的角度出发，他们认为付出就一定要得到回报，造成他们的服务意识和奉献精神不强，放松了对自身的要求，脱离了广大的学生群众。

三、促进高校团学干部培养的有效途径

高校要努力培养创新型的人才，要不断促进高校大学生的全面发展，为我国的社会主义现代化建设培养有用的人才。在对团学干部的培养方面，要采用创新的机制，使团学干部发挥其更为重要的作用，这也是高校团学干部培养的主要宗旨和目标。1.高校要重视对团学干部的监督与定期考核。在对高校团学干部选拔的过程中，要本着自愿、公开、公正的原则，要按照合理的程序进行，选举过程需要受到其他大学生的监督，使那些学习优秀、素质高、能力强的同学加入到高校的团学干部队伍中来，注重选举过程的公平公正，在选举过程当中要让所有的竞选人都处于同一起跑线，为更多学生参与到团学干部选举中来提供重要的平台。要不断扩大团学干部的标准和范围，定期对团学干部进行考核和测评，由高校的大学生以及教师对团学干部的各项工作进行评测，使团学干部能够接受高校大学生的监督，有利于他们增强自身的责任心，对自己的行为也可以进行有效的约束。2.高校要建立健全团学干部选拔机制。高校要规范对团学干部的选拔机制，首先要注重对团学干部思想政治观的考核，高校的团学干部要有纯正的思想动机以及甘于奉献的精神。其次要对团学干部的综合素质进行考核，只有这样才能够使其能够胜任本职工作。最后要树立团学干部的责任意识，必须有强烈的责任感和集体的荣誉感，只有这样才可以去更好地关心和帮助同学，才能够促进同学之间的团结。高校只有重视对参选的团学干部进行这三方面的考察，才能保证选举出的团学干部在同学当中树立自己的威信，能够让其他同学所信服，能够使团学干部在高校的生活和学习的过程当中带领其他同学不断向前发展。3.高校要注重对团学干部工作能力和创新能力的培养。第一，团学干部的工作能力与他们的理论知识和实践技能水平有关，所以高校应当注重培养大学生的综合素质，使他们能够勤于学习和勇于实践。第二，由于每所高校面临的具体问题都不同，高校的团学干部应当立足于高校的实际情况，根据所面临的具体问题做出及时、正确的决定。第三，团学干部应当具有自己的个性，要拥有某方面的特长。高校在对团学干部培养的过程当中，要按照不同人的特点制订人才培养计划，使团学干部能够在其最为专长的岗位上得到锻炼，从而更好地促进团学干部的成长。第四，高校之间的团学干部还可以相互沟通、交流日常有效的工作方法，使大家共同进步。第五，对团学干部的培养还应当注重社会实践，要根据社会的发展要求对高校的团学干部进行有目的性的培养，使其能够顺应时代发展的需求，促进他们更好地发展。所以高校应当制定一些有效的激励机制，激发团学干部工作的热情，使他们能够树立起工作的自信心，更好地进行高校团学工作。

参考文献：

[1]李易玲.社会管理创新背景下的高校共青团工作[J].思想教育研究，2012（11）.

[2]王延隆，蒋楠.共青团组织动员方式的变迁对构建和谐校园的启示[J].学校党建与思想教育，2011（5）.

[3]陈涛，高静，潘伟国.创新高校党建带团建工作的探索[J].教育与职业，2011（15）.

4.优秀团学干部 篇四

尊敬的领导：

您好！

作为一名团员，我积极参加团的活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。因此，我志愿申请华科学院“优秀团员”称号。

青团作为党的助手和后备军，在建设中国特色的社会主义伟大事业中充分发挥着生力军作用。作为一名光荣的共青团员，尤其是一名团干部，我始终不忘严格要求自己，始终坚持用一个共青团员的标准来衡量自己的一言一行，不断求知、不断进步、不断学习，处处发挥先锋模范作用。我深刻认识到共青团员作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用。作为一名共青团员，首先我感到无比的自豪，更主要的是要严格要求自己，并且学习上争高分，政治上要先进，活动中要积极。进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己，积极改正自己的不足。作为一名学生，我把学习当作自己的首要任务。

现将本人在校期间以来各方面的表现情况总结如下：

在学习方面，我从不迟科学发展观”重要思想和党的路线,方针,决策,不断提高自己的思想觉悟,力求能更好的为同学服务,为社会服务不迟到早退，不旷课，认真上好每一堂课，并认真做好笔记，及时完成作业。我积极上进，努力进取。除了学好专业课外，我还努力的上好每一节选修课。我本着“学习为了自己，学习为了国家”的原则。勇于开拓敢于创新亲身经历了学习就是大浪淘沙的过程，亲自品尝学习带给我的酸甜苦辣。自觉处理好工作与学习的关系，尽量避免把工作带到学习中。上课时认真听讲，积极思考，在保持思维专一的同时尽量带动课堂气氛。课后，如质如数的完成好老师交代的作业，并注重把所学知识运用到实际中。也就是我上课认真听讲，课后及时完成作业，起到了很好模范带头作用。另外，积极阅读有关管理学的书籍和资料扩大自己的知识面。同时，还有效的配合老师的工作，加强老师和其他的联系，使同学们拥有一个良好的学习氛围。

在生活方面，生活俭朴节约，团结同学。带头做好宿舍的卫生工作，杜绝一切不良的生活作风。能主动关心同学，帮助同学解决问题。及时了解各团员的思想状况，认真做好团员的思想工作。始终提醒自己，注意维护自己作为一名团员的形象。在严与待己，宽于待人的原则上，与同学进行交往。在生活上，我与室友互帮互助，相处融洽。我深刻意识到与同学、朋友之间搞好关系是非常重要的，这与我能否充实的过完大学生活有直接的关系。合理的安排个人的学习、休息、娱乐的时间，使生活合理有序的进行。我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己难道生活费。在寒暑假做兼职，由此来锻炼自己，与时代接轨才能更好的融入社会。

在思想道德方面，我认真学习“八荣八耻”“科学发展观”重要思想和党的路线,方针,决策,不断提高自己的思想觉悟,力求能更好的为同学服务,为社会服务.。作为一名共青团员，我牢记团员的职责，严格遵守团员的守则，牢记团员是党的后备军，应该继承党的先进性，应该拥有高尚的人品和情操。在实践过程中，我积极履行在申请书中给自己提出的要求，认真学习“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟，注重保持思想的先进性，为更好的为同学服务作好准备。我尽可能履行在申请书中给自己提出的要求，在《毛泽东思想》及《邓小平理论和三个代表重要思想》课上，我认真学习“毛泽东思想”、“邓小平理论”和“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策问题。继续提高自身的思想觉悟。

为了能更好的锻炼自己,也为了提高自身的社会实践能力,我积极参加班级,学院组织的集体活动,和同学一起工作、学习，我感觉到自己在不断成长起来。同时，我在2010年参加了我们系里的学生会当了一名办公室干事，在这个团队中，大家都能快乐、团结、思维活跃、不断提出新点子、积极的开展批评与自我批评。

虽然通过团组织的悉心培养和自己的努力取得了一点点成绩，但是我认为还是远远不够的，虽然能以团员的标准来严格要求自己，但是距离一个优秀共青团员的标准还相差很远，所以在今后的工作中我还要实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，始终保持团组织的先锋模范作用，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默的奉献，力争使自己在各项工作中取得新的成绩，努力使自己成为共青团组织的优秀先锋。在工作上，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。一切从实际出发，不断开拓创新。作为一名校级学生干部，认真的做好自己的本职工作，并且踏踏实实做好学校，班委分配下来的每一项工作，对于班级管理的日常工作和团委学生会的工作都能有较好的处理，合理的安排学习与工作，两不相误。

我认为身为一名团员，应该具备一种“我是团员我光荣”的骄傲自豪感，因为这样就表示着我意识到团员赋予我的不仅是一种荣耀，更是一份职责，一份担负祖国建设事业兴旺发达的历史重任，这是一种素质，也是一种能力。知识无止境，学习更无止境。作为一名团员，我要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。认真而努力地做好组织交给的每一件事。不辜负团组织和老师对我的期望。我希望上级组织能考虑我的申请，同时也会继续努力，学习相关的知识，为祖国的建设做出贡献。所以我要积极进取争当优秀团员，亲组织审查，批准！但是不论我是否能当上优秀团员，我都会积极进取，为祖国建设做出贡献！

最后，希望校团委能批准我的申请，同时我将继续努力，争取做的更好！

此致

5.团学干部培训心得 篇五

青年马克思主义者培养工程

第*期

团学干部培训班结业论文

系别：*****************系

专业：***********

姓名：*****

学号：01111111

1党在心中团干先行

—团学干部培训心得伴随着金秋丰收的喜悦，****学院青年马克思者培养工程第三期团学干部培训班隆重开班了，作为一名普通的团支书我很荣幸能被选中参加培训。短短半个月的时间转眼过去了，虽然只有短短的四节课，但是老师们的精彩讲解以及正确的引导给我的心灵带来了巨大的震撼，使我的思想觉悟有了进一步的提高，让我对团学干部的本质有了更深刻的了解和认识。在培训中我学到了很多做团学干部的一些工作方法和技巧，也充分认识到了自身存在的一些不足。在此我就这一次参加培训的一点心得体会和大家做一个分享，也借此向组织上做一个汇报。

在开班典礼上王副书记做了重要讲话，他强调实施青年马克思主义者培养工程，是我校加强对共青团干部、大学生骨干培养的一项重要举措，接下来王书记对我们提出了三点要求：要以高度的使命感和责任感，充分认识青年马克思主义者培养工程的重大现实意义和战略意义；要统筹谋划，全面系统推动青年马克思主义者培养工程深入实施；要知行结合，胸怀祖国，勇于肩负时代赋予的历史使命，争做优秀青年马克思主义者。同时，也对我们提出了殷切的期望，使我们在思想上有了高度的重视。之后我对培训课充满了期待。

紧接着王书记的讲话，团委书记刘书记为我们进行了一场主题为《精心构筑第二课堂，服务学生成长成才》的精彩报告，刘书记切实结合共青团的性质

及发展史，形象生动的为我们传授着共青团员的责任与使命，中国共产主义青年团作为中国共产党的主力后备军，其重要性不言而喻。然而作为共青团基层的团学干部，我们更应该认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，深入贯彻落实科学发展观，把党的指导思想落实到日常工作中，充分理解并践行党的政策，作为我们当代大学生我们应该带领青年在经济建设中发挥生力军和突击作用，充分调动和发挥青年大学生的积极性和创造性，下课后我又在网上查阅了一些相关资料，以求进一步的认识。

第二课讲关于电脑操作方面的一些知识是作为一个学生干部必须掌握的技能，也是我们生活在现代信息时代下做好工作的基础。第一次接触各种办公软件时可能所有人都一窍不通，不过熟能生巧，多学多用，便可以了！老师生动专业的讲解又进一步加深了我们对这些知识的认识！巩固了我们团学干部的硬件基础。

令我印象最深的也最被我认同的一课便是法律系党总支副书记的《演讲与口才》，之前听说过他的公选课很受大家追捧，我这一次终于有幸亲自听上一节，李书记风趣幽默而又不乏专业知识的语言深深吸引着我们，他结合一两个例子为我们指点迷津。整场气氛活跃。效果相当之好！其实透过这一点，我意识到日常工作时，我们同样需要一种合理的交涉态度，演讲口才，都是与人交往的重点，说话的艺术一直广为人们称赞，它的功效也绝对不至于简单的文字效应。中华语言更是具有无可比拟的魅力。所以我们在处理领导与学生之间的关系时，需要踏踏实实的工作，更需要说话的艺术。同样地一件事用不同的感情色彩读出来会有截然不同的差别！

最后的一讲为宣传部老师的报告，也给了我们增加了许多知识与经验！针对活动的宣传及安排及策划。为们的工作提供了切实的保证。

这四讲不知不觉的过去了。我还没有来得及认真思考 咀嚼消化，老师们以他们渊博的知识高雅的谈吐，不凡的健康认知为我们进行了一次次洗礼。以上为本期的团学班干部培训的所有课程。为此

一、我的总结如下： 如何才能成为一名合格的团学班干部呢？首先我认为应做到严

于律己，善于律人！做为一名学生班干部，模范带头作用是不

可少的！基次应增强服务意识，淡化名利观念。作为学生干部

应清醒的明白自己的职责，明白自己是学生选举出来的，代表

了全体学生的利益，要尽心尽意为所有学生服务，再者还需要

少说话，多做事，多汇报！这一点再明白不过了，所以将这一

点落到任何其他人身上都有一定的困难，但做为学生班干部我们必须无条件的执行认真工作。

二、做为一名合理的团学班干部应具备什么能力？

1、综合协调能力

2、组织管理能力

3、贯彻执行的能力4处事

为人的能力

此时此刻 我的思绪不停的翻涌，我不明白自己的这些语言怎能表达心中不断的想法。不过经过这次的培训，我更加清楚了我的职责所在，从今往后的工作学习中我要不断加强自己在各方面的能力，争取成为一名合格的班干部！大学生生逢其时，大有可为。那么就让我们积极工作，开拓进取，树青年中的旗帜，让青春在中国特色社会主义建设中放光芒！

此致

敬礼

2011年11月22日

6.团学干部学习两会精神 篇六

3月3日，中国人民政治协商会议第十一届全国委员会第五次会议在北京人民大会堂开幕。按照日程安排，3月5日，十一届全国人大五次会议也如期在也北京开幕。“两会”在中国政治生活中占有重要位置的两会,一直以来被海外媒体看作是中国走势的“风向标”。3月3日，政协十一届五次会议上，贾庆林主席作政协全国委员会常务委员会工作报告；3月5日，十一届全国人大五次会议上，听取国务院总理温家宝作政府工作报告；直到今天3月10日，吴邦国委员长作全国人民代表大会常务委员会工作报告。我都通过各种渠道认真听取，虚心学习。我从中发现三份报告都体现了全面深入推进改革是当前国家发展的攻关点，同时也强调了政府的决心和信心。与此同时，我也看到“保障民生”成为政府工作的重要着力点。我们巩固和扩大了应对国际金融危机冲击成果，实现了“十二五”时期良好开局。

“两会”开幕的第四天暨3月6日，我南昌航空大学团委领导老师就组织学校主要团员学生干部开展了学习两会精神的座谈会。会上，校团委老师深入浅出，点面结合的给我们解读了温家宝总理的政府工作报告。让我们更深入更透彻的了解到了政府的工作方向和工作重点。

作为一名团学干部，也作为一名学生党员，我深深的感觉到，学习“两会”精神不能只是带着一双耳朵听就行了，我们更要学习观察，学会思考，要有高度的政治敏感性和思想觉悟。最重要的是运用

马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，提高为人民谋福利的自觉性。评价一个共产党员重要的是看他做的怎么样，看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫，实现日新自强，知行合一。

与此同时，我深知作为一名大学生，我们应该着眼于当下，认真学好专业知识和工作本领。当即世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。共产党员要掌握做好本职工作的知识和本领，一靠学习，二靠实践。要干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行和能手。

7.加强中职学校团学干部建设之我见 篇七

一、加强中职学校团学干部建设的必要性

(一) 加强中职学校团学干部建设有助于加强思想道德建设

众所周知, 团委、团总支的任务就是要弘扬中华民族的传统美德, 帮助学生树立为人民服务意识, 使学生的道德素养获得全面提升, 这是学生健全发展中不可缺少的一部分。所以, 学校做好团学干部建设就是为了确保团委、团总支的作用最大化地实现, 进而为学生健全地发展做好保障工作。

(二) 加强中职学校团学干部建设有助于发展学生能力

学生会是学生自主组织群众性组织, 是学校联系学生的纽带, 也是锻炼学生能力的重要部门。而且, 在这个组织中, 设有不同的部门, 所以, 对锻炼学生的综合能力起着非常重要的作用。因此, 学校做好学生会的建设不仅能够锻炼学生的能力, 提高学生与人交流的能力和处事能力, 而且, 对学生综合素质水平的大幅度提高也起着不可替代的作用。

综上可以看出, 加强团学干部建设不论是对学校建设还是对学生的发展都起着不可替代的作用。所以, 做好团学干部建设是非常有必要的, 也是做好中职学校建设的重要部分。

二、多方面加强中职学校团学干部建设

加强中职学校团学干部建设是非常有必要的, 但是, 如何建设, 从哪些方面进行建设就又成为我们考虑的问题。所以, 为了充分发挥团委、团总支以及学生会的作用, 也为了促使学生获得良好的发展, 在我看来, 我们应该从以下几个方面入手来进行团学干部建设, 以构建出为学生服务的组织。

(一) 通过民主选举来选择团学干部

团学干部的选拔是影响作用或者是价值最大化实现的关键因素, 也是决定后续执行力的重要方面, 所以, 在团学干部建设的过程中要注意以下两点: (1) 团学干部不能因为关系好而将选举的工作变成形式, 没有实际意义。 (2) 团学干部一定要选择有能力的学生, 否则就不能确保日后工作的顺利开展。比如:某学生的沟通能力比较差, 如果让他进入学生会, 他将不能很好地与各个部门进步沟通, 这样是不利于工作效率的提高的。总之, 在选拔的过程中, 我们要综合各方面的因素来对干部进行任命, 切记不能因为“人情”而将没有能力的人放在这个团队之中, 这样是不利于作用的最大化实现的, 也是不利于日后工作的开展的。所以在选拔中, 我们要顺从民意, 要确保每个干部都能为这个团队作出贡献。

(二) 加大团学干部的培养工作力度

工作力度是决定日后活动开展成败的主要因素之一, 也是服务于学生的保障。也就是说, 在团学干部的培养中, 我们不仅要渗透这一团队的存在价值, 还要通过多种活动的组织来真正的提高和锻炼学生的能力。比如, 以团委和学生会共同举办迎新晚会;举办爱国教育活动等, 这些活动的开展都是培养学生工作力度的有效形式。所以, 在加强建设的过程中, 我们要通过多种形式提高工作力度, 来确保团学组织工作的顺利开展。

综上可以看出, 团学组织的存在是非常重要的, 是任何组织和机构无法取代的, 而团学干部的建设更是这一组织建立的核心, 其人员的选择、工作能力的培养都直接影响着团学价值的实现。但是, 在建设的过程中, 我们还需要注意一些问题, 比如:团学干部的建设要有自己的制度, 要有自己队伍建设的途径等, 同时, 还要明确该组织的任务, 明确自己的位置等。因为这样才能真正发挥其价值的最大化, 才能真正做好学生的德育工作, 才能真正发挥出“桥梁纽带”的作用, 最终, 也为中职生社会竞争力的提高以及社会适应力的提高作出贡献。

参考文献

[1]蒲添.中职学校团建工作探究[J].课程教育研究:学法教法研究, 2015 (15) .

8.团学干部培养浅谈 篇八

关键字：高职院校；团学干部；队伍建设；路径

【中圖分类号】G715

1 高职院校加强团学干部队伍建设的重要意义

1.1团学干部是教师智力、体力的拓展

团学干部作为教师的得力助手，是教师在智力与体力上的拓展，高职院校当中，从事学生管理的教师人数非常有限的，如果只是依赖于有限的教师来进行学生管理的话固然不能够达到较好的管理效果。为此，最大限度的利用团学干部，促使其干部的作用得到有效的发挥，是高职院校学生管理工作当中教师可以运用的有效路径。

1.2有利于团学干部队伍的团结

团学干部在高校中占据着非常关键的位置，其可促使团学干部的团队合作效果得到最大限度的发挥，因此，强化高职院校团学干部队伍建设具有非常重要的现实性意义。在一个队伍当中，若队伍建设工作没做好，那么便会导致队伍资源的巨大浪费，更不要谈及队伍建设的积极作用了，为此，强化高职院校团学干部队伍建设有助于队伍内部的团结。

1.3可促使团学干部综合素质能力的进一步提升

强化高职院校团学干部队伍建设对于促使团学干部综合素质能力的提升有着很大的推动性作用，学生干部融入整个队伍当中后，都是以学到更多的知识、得到很好的锻炼为目的的，团学干部在队伍当中工作一段时间后就会学到很多的课堂中学不到的知识，自身也能够得到一定时期的沉淀。唯有不断的加强学习，才能够促使能力一般的团学干部的综合素质、工作能力得到显著的提高，从而促使整个团学队伍综合素养得到进一步的提升。

2 目前高职院校团学干部队伍建设状况

2.1团学干部队伍建设重视度较低

现在的很多高职院校中，团学干部并未真正的得到实际的发展，有的高职院校也进行了一定的尝试，但是依然处在最初的形成时期，发展状况并不乐观，造成这一情况的主要原因在于学校对团学干部队伍建设的重视度不够。在目前很多高职院校中，团学干部队伍的组成情况参差不齐，为此在团学干部队伍建设中潜存着各种各样的问题，这与学校是否注重团学干部队伍建设工作息息相关，从而导致高职院校团学干部队伍建设缺乏明确的理论性指导。

2.2队伍建设欠缺完整的系统

目前，在一些高职院校当中的团学干部队伍建设过程当中，随意性非常显著，并无一个统一的完整系统，一些管理团学干部的教师在学生干部队伍建设中，对关键性问题没有进行深入的思考，时间上不持续、前后协调统一性缺乏，这会令广大学生觉得队伍建设非常随意，没有什么明确的目的，从而便会造成团学干部时间及学校资源的巨大浪费。

2 团学干部队伍建设路径探索

2.1创建完善的团学干部更新机制 做好干部的挑选-培养-任用-退出工作

2.1.1严格选材

从高职院校学生的显著特征入手，广大新生报到-军训-入学之后可进行一系列的活动，而班主任教师可从具体的活动当中对每一位学生进行仔细的观察，鼓励一些人际关系好、有独特才艺及良好组织协调能力的学生来加入到团学干部队伍当中来，对他们进行针对性的培养，引导学生能够树立起为人民服务的正确观念，为团学干部队伍做好人才储备。

2.1.2系统化培训

不断强化团学干部的思想品质建设、能力建设、行为建设等，创建具有实力的团学干部队伍。结合团中央的“青年马克思主义者培养工程”活动，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高团学干部综合能力，着重以思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力等方面为目标，以党的思想路线武装广大团学干部，提高思想政治理论水平；以经验交流与日常指导等方式促进能力建设；以树立榜样与制定规章制度等方式指导日常行为，树立团学形象。

2.2不断完善团学干部管理机制 推进团学干部队伍制度化建设进程

2.2.1创建完善的、长期行之有效的监督约束机制

将民主化、公平化、法制化及社会化的评价模式作为创建团学干部的基本机制，量化团学干部工作任务，对团学干部的具体能力进行民主化的评价，同时引入竞争机制，促使广大团学干部能够明确自己的基本工作智能、工作任务及工作目标，不断加强其责任意识、岗位意识、危机意识及成才意识，促使其能够在日常的活动当中得到更好的锻炼，促使自身综合素养得到全面的提升。

2.2.2创建科学合理的考评及反馈制度

创建完善的团学干部考核机制，确定明确化的考核标准，创建科学的考核方法，量化团学干部的考评，科学的考核激励制度可以通过民主化的测评、班级考核、教师评价有效综合的方式开展，针对团学干部的具体观念、工作情况、自身潜存的有待解决的问题实施考核及科学评价。

2.2.3创建完善的激励机制

针对在日常工作中取得显著成绩、群众基础良好的团学干部给于一定的奖励，譬如，评选优秀学生干部、优秀学生会干部等，或者可以推荐她们到更高的学生组织中任职，与此同时，针对一些在日常表现中特别优异的团学干部骨干，可推荐其入党、就业，真正的做好推优评先工作，促使其带头模范作用得到最大限度上的发挥。

2.3创新团学干部工作观念 促使学生自我管理的进一步实现

2.3.1在日常的工作当中需针对团学干部给予充分的信任及大力支持，给团学干部充分的自由发挥空间，任凭她们去发挥自己的力量开展每一项工作，给团学干部一定的压力，以充分的调动她们在日常工作中的积极性，以使得她们的日常工作能力得到真正的提高。

2.3.2针对团学干部日常工作情况进行跟踪指导，在团学干部在某一项工作上取得全新进展的时候，给予表扬和鼓励，针对她们在工作中勇于创新的精神给于大力支持，启发其新的独特创新思想，注重学生深层次的提升及不断发展。

结束语

团学干部队伍建设对于高职院校的发展是非常重要的一个方面，在高职院校当中，需对团学干部队伍建设路径进行不断的深入探索，把团学干部队伍建设的事情真正意义上的落到实处，这对于学校团学干部的日常管理及高职院校团学干部队伍的未来发展都有着十分重要的现实意义。

参考文献：

[1]廖迎春.高校学生干部队伍建设的几点思考[J].高校辅导员学增强大局意识、责任意识和服务意识，不断提高解决实际问刊，2009，4.

[2]文首文.职业学校学生干部队伍梯队建设探讨[J].职业技术教育，2002，13.

9.团学干部培训心得 篇九

今天通过我们系辅导员老师xx老师的培训讲解授课后，我们感到非常的满足。因为通过本堂培训课程我获益良多，老师为我们讲解：“如何复制成功的经验，如何放大快乐的体验。”我们展示出了一个锲而不舍、凝聚向上的团队面貌；通过相互的交流和沟通，我们干部同学之间的感情更加的浓厚。但同时，我也学到许多其他更多的课外知识与学生干部应做的事情，找准了自己的位置。本次培训班的学习课程内容丰富多彩，涉及广泛，涵盖了新时期基层班团工作的重点与方向。老师通过许多案例为我们细心讲解，课程内容严谨详实、实用性强。课堂气氛和谐宽松。使我们听得有味、学得轻松。虽然学习的时间短暂而又紧张，却让我们开阔了视野，受益匪浅。

一、增强了学习的紧迫感

参加此次培训之前，我们缺乏的是实践知识和一些社会知识，还有一些关于为人处事方面的不足。但参加了此次学习班之后，我真正意识到自己的知识实在太少，需要学习的东西太多。在当今这个时代，仅凭现有的理论知识已经远远跟不上形势发展的需求了，特别是老师所讲的课程内容与我们的学习工作是息息相关的。从学生干部所应具备的学习成绩，工作能力，态度，和辅导员之间的沟通及和同学之间关系的处理这些方面展开论述，学习是作为一名学生必须做到的，是我们作为学生的责任，作为学生干部就必须身先士卒，率先搞好学习成绩。规定了期末学习成绩不理想的将给予辞退。而在工作上应该有很好的态度去对待，这是我们工作所必备的。与辅导员的沟通是学生干部的职责，只有和辅导员有好的沟通，才能让辅导员更好的了解班上同学的情况，以便于更好的管理班级。与同学们处理好关系那是打好群众基础所必须做到的，也是我们想继续工作的前提，只有有人支持你，你才能完成上传下达的任务。通过这次培训，我深深的感悟到：生命有限、学习无限，学习永无止境。今后一定要加强学习，拓宽视野，提升能力，充实自己。

二、对团干的能力要求有了新的认识

共青团的岗位是练兵习武的岗位，团的工作跨度很大，它要求团干在政治上要靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、团员青年信得过。因此，作为班团的干部压力也很大。要在工作和学习各方面经常照镜子，创新思维模式，做到活学活用。

三、要有良好的工作方式。

要懂得如何与被管理者进行沟通的技巧，更要懂得协调各方力量，擅于发现和挖掘身边优秀的团员青年，团结他们、激发他们为学院发展、团的工作贡献才华。作为班长，很多同学或许会在某些问题上和你产生歧义，这时你要做的就是如何去处理之间的问题。这就要求我们拥有良好的工作方式，做好了，同学信服你。做不好，同学就不服你，这为你将以后的工作增加难度。当有时候，我们有什么事，能委婉的表达就不要以下命令的方式去表达。但有时候，做某些事就得大胆的去做，放开手脚，不要有所顾虑。我们还要了解自身学校的相关规定，做到不违反，带好头。

四、要有广博的科学文化知识。

唯物主义哲学家曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，逻辑思考使人擅于思辨。总之，知识能够塑造人的性格。现代科技高速发展，科学技术是第一生产力，科技的力量俨然已成为改革和发展不可缺

少的核心要素。因此，我们应该全面的发展自己，对文学、历史、天文、地理、艺术都应该有个粗略的了解。争取做到博学多识，通情达理。

五、是要有丰富的生活常识。

现代社会的开放程度和进步速度是令人惊叹的。各地的风土人情、生活习俗，不同类别层次人的思想情感、心理生活需求，以及社交、公关、礼仪、新闻等常识的储备也是非常必须的。

团队的凝聚力不仅是维持团队存在的必要条件，而且对团队潜能的发挥有重要作用。增强的凝聚力，使每一分子都能团结起来,增进互相了解,共同迎接未来的挑战。虽然这次培训已经结束,但是我们的任务还没有完成,我们还要继续努力,不断提升自身素质,使自己拥有一名团干应有的才能和品质,做一名真正合格的团干.Xxxxxx专业

xx普专班xx

10.团学干部培训心得 篇十

由于我系举办的盲打比赛时间与团学干部培训班开班典礼冲突，我遗憾的错过了本次培训班的开班典礼。但事后我借阅了其他干部的笔记，以这种方式领悟了开班典礼上我系陈书记的讲话内涵。**书记首先肯定了本次团学干部培训班的必要性，即培训班是青年实现自我超越、全面发展、健康成长的需要;是积极构建和谐校园的需要，并对我们提出了两点要求：充分认识青年马克思主义的战略意义;用科学理论武装大脑。其次，他要求团学干部做到以下几点：把理论学习与能力实践结合起来;提高学习、研究、组织、协调、表达等能力，提高出思路、出思想、处理复杂问题及较高程次的能力;把树立远大志向和选择正确成长路径结合起来，在日常管理中起到纽带桥梁的作用，做好学生的思想工作。最后，陈书记给我们提了3点希望：希望我们充分认识青年马克思主义的实际意义;希望我们珍惜学习机会，认真完成学业;希望我们坚持理论，联系实际。书记对我们的教导我们深记于心，我们一定不会辜负其对我们的期望!

第二次培训课程**老师主讲。他讲到，我们团学干部要内强素质外塑形象，做一名新时期合格的`学生干部。课程主要围绕“为什么做学生干部?”“做什么样的学生干部?”以及“如何做一名新时期合格的学生干部?”这三点展开。值得注意的是，在第三次课即交流总结大会上，我系团总支书记**老师也提到了“如何做一名优秀学生干部?”的问题。可见，如何做好学生干部对我们来说是多么的重要!如何做，在此，用汤老师的话可概括为“一个定位，两个认识，三种观念，四种能力，五颗心，六个学会，七个要，八个意识”。在他们的谆谆教导下，我的思想觉悟与精神境界都有了很大的提高。

作为一名学生干部，我们首先要认清自己的身份定位即学生干部;其次要有提升自我，服务同学的认识;第三，要有责任心、爱心、耐心、感恩心、公平心，更要学会做人做事，学会承担，学会思考，学会宽容及严格律己。我们不仅要具备较高的思想道德素质、较好的智力素质，还要善于处理与老师、与同学、与其他干部之间的关系，正确对待得与失、名与利等问题。因此我们要有比别人更端正的学习态度、工作方法，正确处理自己的学习与工作方向。学习，是学生的第一要务，作为学生干部，我们更要以身作则，作学生的榜样，以优秀带动优秀，以榜样影响榜样，提升整体学生的综合素质与能力。

我们是新时代的学生干部，我们年轻，精力旺盛，充满激情，我们要以饱满的热情投入到学习工作中去。同时，我们要在学习与工作相关的知识，追求自身知识的全面和创新时，不断思考，不断总结经验，在学习中实践，在实践中创新，善于捕捉契机，抓住灵感，全面提升自己的素质与能力。