民族团结和谐校园快板

民族团结和谐校园快板（11篇）

1.民族团结和谐校园快板 篇一

阿克苏职业技术学院

机

电

系

邮编：843000

煤矿开采技术11301班

加强民族团结维护校园稳定教案

阿克苏职业技术学院机电系：煤矿开采技术11301班843000 摘要：通过主题班会、渗透及其他寓教于乐、形式多样的活动，使民族团结，传民族团结，校园稳定，和谐校园教育活动，使大家认识到民族团结的重要性对学生进行“民族团结，校园稳定，和谐校园”。名族团结是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情，是一种能够触及灵魂、动人心魄的教育过程。只有这样，搞好了名族团结，我们的校园才会稳定，作为祖国的下一代，只有懂得民族团结，并做好她，才能去为祖国好好地出力，去建设祖国。

关键词：民族团结 校园稳定 教育 尊重

2.民族团结和谐校园快板 篇二

一、高职教师团结友爱的现实意义

1.发扬传统美德, 适应时代要求

团结友爱是中华民族薪火相传的传统美德, 是中国文化的精髓。自古以来, 中国的先哲圣人、文人学士就十分崇尚团结友爱。孔子大力提倡“仁者爱人”的思想;孟子提出了具有个性的具体的“老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼”的仁爱思想;墨子提倡“兼相爱”、“爱无差等”的理想。在中国的传统中, 团结友爱被视为做人的基本要求。随着社会的发展, 团结友爱已经渗透于中华民族血脉, 成为一种民族精神, 成为中华文明生生不息的动力。在新世纪的开端, 党中央提出了构建社会主义和谐社会的重大任务, 并且根据我国现阶段的社会特点和发展趋势, 把团结友爱 (“诚信友爱”中的“友爱”) 作为构建和谐社会的重要内容。作为知识分子的高职教师, 应该发扬中华民族的传统美德, 响应党中央的号召, 适应时代的要求, 在自己的本职工作中, 团结友爱, 构建和谐校园, 从而为建设和谐社会贡献力量。

2.遵循道德规范, 树立道德榜样

社会是人们相互作用的产物, 是人类以物质资料生产活动为基础而相互联系的人类生活的共同体。一个社会要和谐发展, 仅仅依靠法律和制度规范是远远不够的, 必须借助道德的力量。而团结友爱是我们社会的共同道德, 对社会的和谐发展最有价值, 它从道德层面为构建和谐社会提供了社会基础和重要条件。因为团结友爱可以最大限度地减少社会生活中的各种内耗和磨擦, 减少社会生活的风险和代价, 使社会的运行成本大大降低。另外, 高职教师是社会文明的建设者和传播者, 是青年一代成长的引路人, 他们团结友爱的道德不仅关系到自身品格的完美, 而且具有强烈的示范性, 是青年学生最直接的道德榜样, 起着以身立教的作用。高职教师团结友爱与否、道德高尚与否, 关系到学校师德建设, 关系到和谐校园的建设, 甚至关系到全民族思想道德素质的提高, 关系到社会进步和国家未来, 其影响广泛而深远。由此看来, 高职教师团结友爱的意义非同一般。

3.体验生活美好, 承担公民责任

人与人之间的团结友爱可以构筑良好的人际关系, 从而有利于个体的身心健康和事业成功。人们只有彼此信任, 相互帮助, 才能够平等相处, 合作共事, 从而保全个体的利益, 使社会、集体的整体利益最大化。团结友爱不仅可以给社会带来功利化的物质成果, 而且也具有极高的精神价值。它有利于增加社会的价值认同感和凝聚力, 使人们在彼此信任和相互帮助关爱中, 感受到做人的价值和尊严, 体验生活的美好和人生的幸福, 甚至激发创造力。如果说, 社会是一个按照一定的文化模式和制度规范构建起来的组织严密、功能齐全的系统, 那么, 团结友爱就是这个系统内部各个构件之间的纽带或润滑剂, 它使社会充满色彩和活力, 富有浪漫和温馨。如果不讲团结不讲友爱, 人与人心灵之间就会隔着鸿沟, 时时小心, 处处提防, 个人的工作生活怎么能够快乐?这个社会怎么能够和谐?从这个意义上说, 团结友爱, 不仅是道德的要求, 也是法律的要求, 是作为现代公民的高职教师应该而且必须担起的责任。

二、高职教师团结友爱构建和谐校园的具体方法

根据自身的工作性质和特点, 高职教师团结友爱构建和谐校园, 可以从以下几个方面努力。

1.领导自律率先, 教师互相信任, 上下精诚团结

和谐校园的构建, 需要领导率先垂范。高职院校的教师是否具有良好的思想作风、工作作风、学术作风, 是否具有战斗力, 是否齐心协力, 首先取决于所在学院领导, 学院领导与教师朝夕相处, 是教师最直接的表率, 他们 (这里也包括系部主任以及下设的教研室主任) 互相信任, 团结合作, 教师就会顾大局识大体, 和睦相处, 求同存异, 心往一处想, 劲往一处使。

学院领导也是教师, 除了职务赋予他们的权力之外, 他们的影响力、号召力有相当一部分来自非权力性的品德、人格、知识、才干和感情, 也就是要求具有教师的基本素质:德、才、学、识、情。学院领导是学院政策的制定者, 是各项工作的策划者, 而在许多时候, 他们又必须身体力行, 做个实施者、执行者、完成者。因此, 自律率先, 以身作则最为重要。在责任、权力和服务三种领导属性中, 学院领导包括中层领导一样, 占有最多的是服务, 其次是责任;而权力则表现为公平的判断和正确无私的决策。发号施令、剑拔弩张、只会监督苛责、偏听偏信的领导必然在自己和教师之间垒起一道墙, 挖出一条沟;反之, 身先士卒、克己容人、勇于承担责任、与教师友好平等相处、设身处地为教师着想的领导定会被大家拥戴。

另外, 高职教师学历高, 素质好, 互相之间要开心见诚, 要相信彼此的基本觉悟、知识和能力。彼此信任就像空气一样, 无形, 无味, 无色, 但人们却时刻感到它的存在, 离不开它。由于各种各样的原因, 高职教师在一些时候存在着互相猜疑、妒嫉的现象, 还有“文人相轻”的陋习。这就要求教师在完成各项工作时, 互相之间多交流多沟通, 争取透明而知心。几千年前, 孔子就悟出“不患人之不己知, 患不知人也”的道理, 如今的高职教师, 长期以往接受传统文化的熏陶, 恰逢改革开放取得辉煌成就的年代, 在系部里, 在教研室里, 从小事做起, 从自己做起, 不利于团结的话不说, 不利于融洽的事不做, “积跬步至千里, 积小流成江海”, 完全有可能使到自己所在系部、教研室形成彼此信任、团结协作、和谐宽松的小气候, 形成凝聚力和向心力, 形成良好的风气。

2.教师彼此肯定, 同行互相欣赏, 共绘事业蓝图

和谐是以承认差别为前提的, 反对绝对化、极端化和单一化的思维模式, 符合客观事物存在状态, 主张交流和吸收, 保持宽容和尊重异己的态度, 做到“求大同, 存小异”。因为有共同的事业, 心甘情愿当高职教师, 钟情于高职教育, 高职教师从祖国的四面八方来到同一个学院, 同一个系部, 同一个教研室。俗语说:“一样米养百样人”、“一娘生九子, 连娘十个性”。由于大家的年龄、性别、经历不同, 各人的思想、性格、脾气、习性、爱好等等就存在着差异, 多数具有个性化的特点。这就要求教师心存美好, 彼此欣赏, 互相肯定, 尊重别人的人格, 允许别人有自己的理想和追求, 在教学上、科研上独树一帜, 有自己的风格特点。从事同一事业, 为了共同目标, 老教师虚怀若谷, 学而不厌, 严谨缜密, 不独断专横, 不自以为是, 不强加于人, 不藐视小字辈;年轻教师勤学好问, 勇敢攀登, 不迷信盲从, 不妄自菲薄, 不甘于平庸, 不自满自足。要知道“闻道有先后, 术业有专攻”永远是至理名言。扬长避短、求同存异有利于营造和谐的工作环境, 进而营造和谐校园, 以己之长笑人之短则会破坏团结的氛围, 使和谐校园蒙上阴影。

教师互相肯定、欣赏, 还表现在“舆论“上。

每逢教学评估、检查之时, 教师彼此应该充分发现和承认别人的成绩, 不能漠不关心或视而不见。因为成功欲是客观存在的心理需求, 任何人都会因自己的成功而受到鼓舞, 如果成绩得到同行的认可, 则更能激起向上的情绪, 增强荣誉感、自豪感和认同感。舆论的另一方面表现存在于教师工作彼此相关联之时。在别的教师面前, 特别在学生中说起同行教师时, 要肯定别人的成绩, 尊重别人的劳动。还有, 当得知同行教师发表论文、取得课题、获得奖项, 不妨诚心诚意地献上一句祝贺语, 不要嗤之以鼻。互相有意无意地否定或贬低别人的言行不仅违反团结友爱的师德, 而且会极大地损害他人的自尊, 破坏同事间的正常感情, 影响和谐、团结, 影响人际关系, 进而影响和谐校园的建设。你尊重别人, 别人反过来也会尊重你, 正如古人说的那样:“敬人者, 人恒敬之”。

3.合力做学问, 齐心搞建设, 同发展、共进步

作为高职教师, 只有学识渊博、才能卓越、专业精通、不断求知、时常创新、与时俱进, 才能适应时代的需要, 才能得到学生的尊敬和信赖, 才能保证教书育人的质量。教师在完成教学任务之后, 由于知识水平高, 治学能力强, 通常都会自觉参与做学问搞科研的工作。而高职院校的学问、科研工作, 往往是系统的工程, 需要付出巨大的力量和长久的时间, 不是教师单枪匹马、孤军奋战就能完成的, 必须依靠集体的力量。目前, 高职院校创新教师队伍建设, 形成人才群体合力, 提倡集体做学问搞科研, 按教研科研任务、项目、课题组成各类攻关团体, 制定创新机制, 鼓励教师成立攻关团队, 同时重视团队文化建设, 以形成良好的工作环境, 调动人才群体的积极性、主动性和创造性, 确保人才群体合力的形成。鉴于这种良好的政策待遇, 高职教师应该抓住机遇, 整合各自的长处, 发挥集体的优势, 共同充实共同提高, 使到院校的学术海洋形成浪潮, 蔚为壮观, 而不是偶尔的一朵浪花, 孤单寂寥;使到院校的学术园地万紫千红, 温暖如春, 而不是一枝独秀, 顾影自怜。

做学问搞科研因为脑力劳动的性质而表现出个体特征, 但共同合作过程中的某些“开放”, 例如, 一起制订、修改教学大纲, 拟写教学计划, 围绕教材研讨切磋教学内容、教学方法和教学手段, 研探工学结合模式, 等等, 可以使人在交流中获得更多的信息, 思维得到重要的启迪和扩展, 思想产生智慧的火花, 使人不断地创新, 不断地进步。尤其当高职教师把做学问搞科研和教学工作结合起来, 目标大致相同, 课程互有联系, 这种协作和交流则显出更多的优越性。另外, 在评课过程中, 教师们“开放”, 做到畅所欲言, 各抒己见, 不溢美, 不苛责, 实事求是, 发现问题, 深入探讨, 取长补短, 互相借鉴, 再走上讲台, 就更能够“以己昭昭使人卓卓”, 师生的教学各得其所, 其乐融融, 教师自身的业务水平在切磋中也得到了不断的提高。工作顺利进步, 教师心情舒畅, 无疑更加有利于和谐校园的建设。

三、结束语

综上所述, 建设和谐社会, 人人有责。建设和谐校园, 教师责无旁贷, 义不容辞。高职院校的教师应该担当起时代赋予的历史使命, 立足于本职工作, 团结友爱干事业, 齐心协力求和谐。

摘要：和谐校园是和谐社会不可缺少的一个组成部分, 高职教师在和谐社会这个时代主旋律的感召下, 应该做和谐校园的辛勤建设者和忠诚维护者, 立足于本职工作, 团结友爱, 努力构建和谐校园。本文阐述了高职教师团结友爱的现实意义, 根据高职教师的工作性质和特点, 提出了团结友爱构建和谐校园的三种具体的方法。

关键词：高职教师,团结友爱,和谐校园

参考文献

[1]张世芳.诚信友爱:构建和谐社会的道德基础[J].中共山西省直机关党校学报, 2008, (3) :15.

[2]陈潮光, 林伟健.崇教厚德为人师表.广州:广东高等教育出版社, 2005.

3.民族团结进步 北重和谐发展 篇三

贯彻民族政策，加强民族团结。公司坚持从宣传教育入手，用马克思主义民族观和党的民族政策统一各族干部员工的思想，提高各族干部员工在民族问题上的理论素质和对民族问题的正确认识，使民族团结教育系统化、制度化。

加强民族教育，培养民族干部。公司把培养、选拔、使用少数民族干部和专业人才放在贯彻落实民族区域自治政策的高度去认识，通过各种形式和渠道，积极培养和推荐少数民族干部，不断壮大少数民族干部和专业人才队伍。目前，公司少数民族干部中有高管人员3人、处级干部14人、科级干部55人、一般干部247人，形成了一批坚定地维护民族团结，密切联系群众，德才兼备，具有强烈事业心和良好业务能力的少数民族党员干部队伍。他们在各自岗位上，影响和带动了大批少数民族员工整体素质的提高，有力地推动了企业生产经营的健康发展。

办好事解难事，巩固教育成果。公司把关心和帮扶困难少数民族员工作为关系公司全局的大事，建立了帮扶救助体系，成立了帮扶救助中心，对弱势群体的帮扶救助实现了制度化、规范化、长效化。近年来，累计投入费用132.15万元，走访慰问少数民族员工500多人次。此外，公司在员工购买经济适用房时注重向少数民族员工倾斜，在2010年发售经济适用房中，少数民族员工占总人数的9.8%。

探索发展新路，促进共同进步。公司坚持以人为本，把“依靠各族员工、心系各族员工”作为头等大事来抓，企业越办越好。公司不断完善和严格实行职工代表大会制度，保证各族员工参与民主管理的权利。公司少数民族职工代表占总人数的5.6%。公司各个时期的方针、目标、生产经营、改革发展规划、各项技改措施，包括房改、生活福利、工资调整等重大问题都要提交职工代表大会通过。切实把各族员工的智慧和力量凝聚到企业改革发展上来，努力实现企业发展与员工发展的和谐统一。公司在不断发展的同时，还十分注重提高各族员工的精神文化生活水平。每年坚持不同层次、不同形式、不同内容的文化生活，陶冶情操、凝聚人心、团结鼓劲。如每年元宵节灯展活动、消夏文化节活动、春节联谊会活动、每逢节假日慰问生产一线员工活动等等。公司还投资4 000余万元和2 300多万元建成了“员工培训大楼”、“北方兵器城”，为各族员工的培训和生活休闲提供场所。

企业是树，员工是根，民族团结是沃土。正是由于公司多年来一直重视民族工作，注重马克思主义民族观和党的民族政策的宣传教育，注重发展民族经济，注重培养和选拔少数民族干部，使公司形成了人人学习重视民族政策，自觉维护民族团结，争当民族团结进步模范的良好风气。各族员工同呼吸、共命运、心连心，共谱民族团结之曲，共唱民族团结之歌，取得了经济效益和社会效益双丰收。“十一五”期间，公司跨入百亿集团行列，先后荣获全国国有企业创建“四好”领导班子先进集体、国务院国资委党委先进基层党组织、全国企业文化建设先进单位、国家高技术武器装备发展建设工程突出贡献奖、全国推行全面质量管理优秀企业、国家环境保护优秀企业、全国“五一”劳动奖状、全国“讲理想、比贡献”活动先进集体等100多项荣誉称号，企业品牌知名度、社会认知度不断提升。

4.创建民族团结和谐校园主题班会 篇四

九年级（2）班 韩正钦 班会地点和时间

地点：居集中学九年级（2）班教室 时间：2012年12月22日

一、班会背景

我校坚持以创建文明和谐校园为发展目标，我班也响应学校号召积极加入创建文明班级的行列中，开展一次以“做文明学生，建和谐校园“的主题班会，让学生可以深入地思考自己还存在哪些地方有不文明，不和谐的行为，对于怎样的行为加于改正，哪些地方是平时自己做到但大多数同学却忽略了，对于怎样的行为要发扬，以提高自身素质，争做讲文明的中学生。

二、班会主题

懂礼貌、讲文明，构建和谐校园是正确处理自己与老师、父母同学关系，提高学习和生活质量的前提。所以本次班会尝试将传统的主题班会与网路结合，充分发挥两者的优势，对学生情景化、形象化的和谐教育，使文明行为更接近学生现实生活，帮助同学们更好地理解日常行为规范，认识自己的不良行为并改正，达到自我教育的目的，从而提高自身的文明修养，做一名讲文明、懂和谐的大学生，能为学校的和谐建设出自己的一份贡献。

三、班会重点

教育同学们认识并改正自己不文明的行为，为构建和谐校园出一份力，培养学生做一名文明的中学生。

四、班会难点

无论何时、何地、何事，都要讲文明、讲和谐。

五、班会目的和意义

1、使全体学生认识到：我国是由56个民族组成的统一的多民族大家庭，各民族的前途命运与祖国的前途命运始终紧密相连，各民族都为祖国的统一、繁荣、发展做出了自己的贡献。民族团结、国家统一，经济才能发展、社会才能和谐。新中国成立62年的历史，就是全国各族人民在党的领导下，心连心、同呼吸、共命运，精诚团结、共同奋斗，共同致力于国家繁荣富强的历史。

2、使全体学生认识到：宪法和法律是巩固和发展各民族团结的基本保障。法律是打击暴力犯罪、保护人民权益、维护社会秩序的有力武器。我国是社会主义法治国家,宪法和法律的尊严不容践踏。巩固和发展各民族团结，要充分运用法律武器。任何破坏民族团结、危害人民群众生命财产安全的违法行为,都必须受到法律的制裁。只有在社会主义法制的框架下，才能促进各民族互相尊重、互相学习、互相合作、互相帮助，民族团结才有坚实的基础，安定团结的社会局面才能不断巩固。

3、使全体学生认识到：“三个离不开”思想是巩固和发展各民族团结的重要纽带，各民族早已结成了统一的不可分割的整体。深入开展民族团结教育，就要让“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的思想滋润各民族学生的心田，打牢巩固和发展民族团结的思想基础。不断增强各民族学生对祖国、对中华民族、对中华文化、对中国特色社会主义道路的认同感。

5、使全体学生认识到：学生的自我管理是学校教育的一个重要环节，直接关系到学校教育的成败。学生既是管理的客体，又是管理的主体。学生之间要相互学习、相互交流、相互帮助、共同提高，也要学会理解、学会宽容、学会礼让，不断提高自身修养。

六、班会内容

（一）、青少年搞好民族团结的意义

我国是一个统一的多民族国家，56个民族都是中华民族大家庭中平等的一员。国家的统一、民族的团结、社会的稳定，是国家发展的基本前提和根本保障，关系到各族人民的整体利益和长远利益。反对民族分裂、维护祖国统一是中华民族的优良传统和共同意志。?

在漫长的历史进程中，我国各兄弟民族在血缘和文化上存在千丝万缕的联系，我国各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族相互依存、相互促进的关系。各民族相互交往日益频繁，相互联系更为紧密，共同性、一致性增多，各少数民族之间也相互离不开。就是这样一个团结的大家庭共同创造和发展了中华文明，千百年来我们的祖国对各族儿女一直具有强大的亲和力和凝聚力。不论是在祖国强盛时期，还是暂时落后的时期，中华民族都是刻苦耐劳、自强不息、英勇奋斗、不畏强暴的民族，各族人民都始终与祖国同呼吸、共命运、心连心。爱国主义已深深地融入到各族人民的血脉之中，成为伟大的民族精神的重要组成部分。

历经数千年的风风雨雨，各族人民休戚与共，血肉相连，共同缔造了我们伟大的祖国。在新时期，在科学发展观指导下，实现我国经济又好又快发展、促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会等，都要求我们大力加强学校的民族团结教育工作。培养各族学生的民族团结意识，提高各族学生维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性，增强各民族的向心力和凝聚力，这是关系校园的和谐和民族地区的稳定，是巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系，维护社会稳定和国家统一的必然要求。为了能够更好地对中学生进行民族团结教育工作，我们根据教育部办公厅、国家民族事务委员会办公厅颁布的《学校民族团结教育指导纲要（试行）》编写了本书。为帮助广大青少年了解更多的民族知识，培养青少年的民族团结意识和热爱祖国的精神尽绵薄之力。

（二）构建和谐校园的意义

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

同学们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

七、班主任总结

5.民族团结和谐校园快板 篇五

刘新军同志现任阿合奇县同心中学校长兼党支部书记，中学化学高级教师，原团结小学校长，2006年调入同心中学主持工作。他始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照执教为民的要求，把“八荣八耻”的社会主义荣辱观作为自己的座右铭，牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚定不移地贯彻党中央、自治区党委的各项政策，在师生中广泛开展“三个离不开”、“四个认同”及马克思主义“五观”教育，引导各民族教职员工正确认识民族团结的重要意义。近年来，在刘新军校长的带领下，同心中学获得了自治区级民族团结先进单位，自治区最佳精神文明单位，州级德育达标校，州级绿色校园等十余项荣誉称号。刘校长本人也先后获得综合治理先进个人、自治区优秀教师、州级民族团结先进个人等多项荣誉。

一、受任于关键时刻，任重而道远

2000年开始，按照自治州党委、政府提出的“小学办到乡、初中办到县，高中办到州”的办学思路，当时任县第二小学校长的他，率先合并了县城的2所小学，成立团结小学开展双语教学。学校的创办工作千头万绪，困难重重，他带领全体教师不辞劳苦地为农牧区来的少数民族学生准备教室、宿舍、餐厅用品用具、安排任课教师，每一件事他都亲临亲为。刘新军校长满脑子想的就是如何克服困难如期开学，根本没有时间思考个人的名利得失。现在想来，那是一生中最正确、最无悔的抉择，作为一名党培育多年的人民教师，在困难面前没有退缩。民汉合校工作从无到有，由弱小到发展壮大，短短五、六年。团结小学从过去的简单的教学模式发展成为2006年拥有3栋现代化的教学楼，1栋学生宿 1 舍楼，1栋学生餐厅的双语教学的小学校，并获得了自治区级精神文明单位。他为了学校的发展壮大，洒下辛勤的汗水，付出了全部的心血。2006年11月，组织上又把他调到现在的同心中学任学校党支部副书记、校长，继续开展民汉合校的重任。初掌同心中学的“帅印”，刘新军陡然感觉身上的担子重了许多，这毕竟是一所全新的学校，问题和困难就摆在面前：办学资金严重短缺，校舍明显不足，民汉教职工语言不通，管理制度丞待改善，社会期望值高„“开弓没有回头箭”，退缩不是办法。为此，他常常一个人苦思冥想：我该怎样做才能办好这所学校？如何才能让家长放心、让社会满意？经过反复思索，刘新军坚信：只要能过充分发挥广大民汉教职工的聪明才智，积极争取政府和社会各界的支持，学校就能发展壮大！他率领同心中学党政一班人，坚持“团结是基础，稳定是关键”的理念，加强班子成员的沟通，尽量使大家的思想统一到学校发展的问题上来，在县党委、人民政府、华能集团及无锡市人民政府的关心援助下，新建了崭新的教学楼、学生宿舍、餐厅、图书室等一系列设施，不断提升办学规模和办学效益，全面实现了跨越式发展。他用实际行动践行着“三个代表”重要思想，实现着县委、县政府和全县人民的夙愿。

（一）、群众活动为载体，民族团结为首位

新时期，刘新军校长始终牢记邓小平同志指出的“中国的问题，压倒一切的是需要稳定，没有稳定的环境，什么都搞不成，已经取得的成果，也会失掉”这一精辟论述，始终把民族团结放在首位。在发展过程中，他注重加深全校师生对“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的认识和感受。

学校紧紧围绕改革发展稳定的大局，开展了多层次、多形式的民族团结教育，着重坚持了“三抓” ：一是抓经常性的教育。学校党支部、德育处把民族政策纳入学习计划。根据当前形势的发展，坚持不懈地在广大干部、职工中开展民族政策，采取专题辅导、座谈交流、印发学习材料等集中、培训和分散学习等方式，对广大教职工进行比较系统的马克思主义“五观 ” 教育、邓小平理论和党的民族宗教政策的教育，宣讲民族发展和宗教演变的历史，引导广大教职工进一步认清分裂主义的本质和危害，分清是非界限，使全体教职工统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。二是抓每年五月的民族团结教育月活动。坚持把经常性教育活动和集中教育活动结合起来，以活动为载体，狠抓落实。在教育活动中，组织开展民族团结联谊会、民族团结知识竞赛、板报比赛等，并在学生中进行德育渗透，进行民族政策的宣传，通过开展喜闻乐见的宣传教育活动，使广大师生受到了潜移默化的民族团结教育。三是抓舆论宣传。利用横幅、宣传标语、黑板报、广播、电视等宣传工具，广泛的宣传党的民族政策，宣传民族团结先进事迹。通过开展形式多样的宣传使广大干部职工在自觉与不自觉中受到了民族团结的教育，为做好民族团结工作打下了良好的基础。

（二）走访慰问送温暖，民族团结见真情

我校有汉、维、柯、哈、回等多个少数民族，各民族朝夕相处，团结互助，休戚相关。为帮助群众排忧解难，学校领导班子组织把各族群众当成自己的亲人、朋友，心系各民族，为他们办实事、办好事。一是开展了“知民情、解民忧、暖民心、送温暖”工程。学校工会定期对各族教职工、贫困生开展“送温暖”活动；“解决职工的困难，是我们的责任。”这是刘新军在大小会议上经常讲的一句话。遇到学校教职工生病、家中有困难的，他带头捐助，广大教师在他的带领下也纷纷伸出援助之手。党支部是同心中学的脊梁。刘新军同志提出，安居才能乐业，要把 教师利益放在首位。教师杨晓华同志患上了癌症、党员教师陈默雨同志没有住处、新分来的特岗教师无处安身，刘新军都及时的前往看望、解决问题。二是为加强民族团结和相互了解，在学校中层领导的配备中充分考虑到少数民族领带干部人数，加强了少数民族干部队伍建设。在后备干部的选拔和培养上及发展党员工作中，也充分考虑到少数民族同志。把少数民族中汉语水平过硬、业务能力强、工作积极肯干的少数民族教师及时调整到年级组长、教研组、班主任等岗位上来。三是利用节假日举办寓教于乐的文体活动，加强各民族之间的文化交流，促进民族团结。如：每年的“三·八”“五·一”“七·一”等重大节日都是各民族教职工互相交流、共同促进的大好契机。

学校的快速协调发展。最根本得益于同心中学校领导的高度重视并始终坚持与各民族团结、和睦相处，得益于同心中学人像爱护自己的眼睛一样爱护团结，像维护自己的生命一样维护稳定的优良传统。这样才创造了今天这安定团结、和谐发展的良好局面。在校领导班子的带领下，同心中学人充分发扬重视团结稳定的优良传统，与各民族和睦相处，团结互助，共谋发展，构建了社会主义新型民族关系。

二、用心搞管理，科学谋发展

学校党支部是学校的政治核心，在学校执行党的路线，贯彻党的教育方针工作中负有重要的责任。这是刘新军对党支部工作的总体评价。他坚持用《支部党建工作目标责任制》去规范支部工作，加强对党员的教育管理和监督，严格党内生活，严肃党的纪律，树立党员在教职工中的表率形象及先锋作用。他坚持民主集中制，能够正确处理职位和权位的关系，在群众中树立起了威信。刘新军同志一直把抓班子、带队伍列为头等大事来抓，坚持“勤政务实、廉政节流、廉洁奉公”的工作作风，在全校上下形成了“凝神聚力谋发展，一心一意搞教研”的工作局面。深入学习实践科学发展观提高了党员素质。在学习活动中，他把身边党员看似平凡的事迹作为典型，把每位同志的闪光之处作为囊中的宝贝，把师生心中期盼的事情作为重点，营造了大家相互学习、反思研讨、共同提高的活动氛围。他要求党员用实际行动来体现“实践科学发展观”。他教育党员要用理论学习提高自己，以自身修养感召人，以能力水平影响人，以工作实绩带动人。在他的言传身教下，党员们都能严守组织纪律，服从工作安排，不计个人得失，不计任何报酬做好工作，全体党员都能勇挑重担，并坚持站在第一线去做好工作。

“教育的竞争归根结底是教师的竞争。”这是刘新军经常挂在嘴边的一句话。他认为，培养一支德艺双馨的师资队伍是学校工作不断攀高的最坚实的基础。为此，他在学校实行竞聘上岗的制度，从学校中层到年级组长、班主任等都要通过竞聘后方可人用。同时他还鼓励教师参加各种业务知识培训，参加高层次的学历教育以及双语培训，以提高教师的业务水平及民汉教师交流沟通水平。

几年来，学校在刘新军校长的带领下，全校教职工团结一致，严于律己，恪尽职守，积极进取，在教育教学等各项工作中，以出色的表现和优异的成绩赢得了社会和广大家长信赖和赞誉。目前，学校已成功举办一次“迎奥运，冲刺2008”冬季长跑比赛及三次广场文化艺术节；荣获县级“两基”验收先进单位，“综合治理”先进单位，教育教学先进单位，教师队伍管理先进单位，“优秀教工之家”、“民族团结”先进学校，“党风廉政建设”先进学校，先进党支部、优秀团支部、勤工俭学先进学校，县级“三八”红旗集体、“德育达标”学校、双合格优秀家长学校、关心下一代工作先进集体等十多项殊荣。学校教师在县教育局教研室举办的教师观摩课大赛中，全校共有柯尔克孜族、汉族等18名教师参加，全部获奖。（3名教师获得特等奖，4名教师获得一等奖，4名教师获得 二等奖。6名教师获得骨干教师，一名教师获得教学能手称号。）在今年州级中学教师基本功讲课大赛中，我校教师荣获二等奖；在2007年的中考中，初三毕业班学生取得了优异的成绩，40多人考入内地高中班；在2007年9月自治州举办的“爱我中华”双语大赛中摘取民考汉、民考民两项桂冠，2008年的中考中，42人考入了内地高中班，单科成绩获得了全州第一的好成绩，并荣获自治区级民族团结模范先进集体、最佳精神文明单位称号，在“两个文明”方面取得了大丰收。这些成绩的取得与各族教职工团结、创新、奋进的精神，勤奋的工作，不懈进取的行动是分不开的。

路漫漫其修远兮。近二十年来他就像大漠中的一粒沙子，投入到寂寞的教坛，投入到学校的建设和民族团结中，无愧于“老师”这个称号，更无愧于党的教诲。刘新军正沿着教改的道路，一步一个脚印地在教育战线上谱写着一曲耕耘者之歌„„他深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但同时，他相信：只要扑下身子，一心为了学生，一心为了党的教育事业，不断学习，科学管理，不断创新，就一定能取得更大的成绩。也许，这就是他，作为一名校长所感悟到的幸福和骄傲。

6.民族团结和谐校园快板 篇六

闲言碎语不要讲 庆祝元旦 齐聚一堂

A：姐妹七人齐上场

既不会跳又不会唱 用嘴把那竹板儿当

在台上把那和谐的校园讲一讲

齐： 哎哎把和谐的校园讲一讲当里个当当里个当当里个当里个当里个当

BC：俺们俩给您赞校园校园内外换新颜

B：教学楼真气派宽敞明亮挺不赖

C：橡胶跑道圈绿地十级风也不怕尘土起

B：学生公寓地热泵冬暖夏凉人称颂

C：学校餐厅宽又亮遮风避雨饭菜香

齐： 当里个当当里个当当里个当里个当里个当

DEF：下去俩上来仨一起来把同行夸

D：火车头在前面跑得欢

领导博学眼界宽 幼儿园美女多 省级示范结硕果 一至三最辛苦 扎扎实实打基础

E：四至六连轴转培养学生好习惯

七年级也不差

班级管理顶呱呱 八年级勤耕耘 教学严谨有创新

F：九年级娘子军教学劲头不让人后勤组不用说踏踏实实办事多音体美不一样才华横溢个个棒

齐： 当里个当当里个当当里个当里个当里个当

G： 齐心协力质量高

勤奋创新巧施招 人心齐泰山移 争取办学要第一

齐：音乐的流水旋律的河

7.民族团结和谐校园快板 篇七

一、打造特色文化

“学校管理的核心就是学校文化的建设”已经成为当前学校管理者的共识。校园精神文化是校园的核心文化，也是校园文化建设所要营造的最高目标。加强校园文化建设，对于营造良好的教育生态，促进学生全面、和谐发展，形成学校特色，提升办学水平有着特别重大的现实意义

“七色的花，五彩的路，回民小学常青的树……无论你是回族汉族，共同为振兴中华民族”。早在八十年代，知名的回族老前辈王俊康、杨庶正就为学校的校歌作词作曲，每周的升旗仪式上，悦耳动听的校歌都会在学生的合唱中传遍校园的每个角落，唱着校歌，看着国旗徐徐升起，也把民族团结心连心、共创祖国美好未来的种子深深地播撒在孩子们的心田。

“团结、爱国，诚朴，勤学”这八字校训是七十年代老一辈“回小人”根据回民小学悠久的办学历史和教育教学特色总结提升的，希望每一位回小学子都要以此为鉴，努力，积极，向上。每周一的升旗仪式上，全校师生一起整齐、响亮地喊出校训，响彻云霄，振奋人心，鞭策全校师生时刻不忘 “回小”人的精神，形成了“心齐、劲足、气顺、人和”的和谐校园文化氛围和“团结、爱国，诚朴，勤学”的校园文化精神。

良好的校园环境是学校、学生健康发展的沃土。整洁优美、特色鲜明的环境是无声的教育。具有浓郁回族特色的教学大楼外墙，民族大团结的浮雕，一幅幅图文并茂的民族常识、民族团结的宣传画张挂在各教学楼的走廊、楼梯、柱子上，教育家的名言名句，“亘古、科学、未来”的多幅壁画，“我们的心灵家园”游戏区，多姿多彩的民族走廊,温馨的日常行为提示，孩子们个性化的书法、绘画作品，都像无声的歌、无言的诗，营造了积极、轻松、愉悦的学习环境，这种具有浓郁民族特色和现代化色彩的校园环境，对学生产生着潜移默化的教育，也体现了学校鲜明的民族特色。

二、开展特色活动

在广州这个经济发达的沿海城市，对小学生进行民族团结教育如果只停留在教材和学校有限的民族资源上是难以深化的。因此，综合学校的有利条件，我们开展了“整合学校、家庭、社区资源，深化小学生民族团结教育”的课题研究，充分利用学校、家庭、社区资源，通过以综合实践活动活跃课堂内外的形式，寓民族团结教育和文化娱乐、素质教育为一体，在活动中发展学生的个性，培养学生的实践能力。

如2007年3月，学校与广西百色隆林各族自治县第二小学开展“手拉手，献爱心”活动，学校除了给他们送公开课、教学物资外，还组织家长、学生到当地慰问资助少数民族特困生，领略广西少数民族风情。2007年5月，全校师生参与了由全国少工委组织的“心手相连，奏响民族亲情之歌”活动，热情接待了15名伊斯兰教民族儿童，他们入住学校15名回族生家庭三天，并和学校全体师生及省市领导欢度了“六·一”儿童节。2007年9～11月，全校学生自愿参加了由越秀区教育局组织的“民族风情，故乡生活”——第二届校园动漫美术创作比赛，多名学生获得了比赛一、二、三等奖。2008年5月，学校开展了“抗震救灾，回小献爱心”捐助活动，并要求学生对这次少数民族地区地震的起因和现状作了一次调查。五（3）班师生、家长的活动情况被刊登在《现代小学生报》上……

民族团结的特色活动一个接一个，每个活动都开展得有声有色，学生从中了解到祖国民族文化对世界的影响，增强了民族的自豪感。在这些活动中，同学们不由自主地、不约而同地成为民族文化的小使者，既了解到我国绚烂多姿的多民族文化，又把各族文化宣传到社会的每一个角落，还增广了见闻, 综合能力大幅度提升。

三、 构建特色课程

民族团结的知识是中华民族的精神所在，是民族之魂。为此，我们遵循“三个出发”即从学校实际出发，从素质教育理念出发，从学生需要出发；运用“两个资源”即学校内部资源和社会资源，构建具有民族团结特色的课程。如，围绕“广州各民族悠久的历史和名胜古迹”“广州各民族文化和教育事业蓬勃发展”“各民族在广州繁荣的商贸”“广州的各民族历史名人”“各民族为广州城市建设之贡献““民族团结一家亲”“各民族风俗的变化”等主题编写了系列校本教材，为拓宽学生视野，深化特色教育，夯实学校文化底蕴打下了坚实的基础。据调查，具有民族特色的校本课程是学生最喜欢的课程之一。

总之，通过加强民族团结教育，夯实做人基础，丰厚了学生的人文底蕴，使“回小”学子从小懂得“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族也互相离不开”的道理，增强了民族自尊心和自豪感，树立起为中华崛起和祖国统一而努力学习的远大志向。

（作者单位：广州市回民小学）

8.民族团结企业和谐发展 篇八

企业和谐发展

—记临潭县顺达商贸有限责任公司

顺达商贸有限责任公司是临潭县唯一一家股份制集团公司。公司现有职工690名。其中：汉族237名，占职工总人数的34.3%；回族356名，占51.6%；藏族46名，占6.7%；东乡族24名，占3.5%；土族15名，占2.2%；蒙、满等民族12名，占1.7%。近年来，公司从全局出发，坚持民族团结、共同进步的理念，结合公司实际和各民族特点，不断探索民族工作新路子，使公司形成了各民族职工和睦相处、共同奋进的大好局面，有力地促进了公司两个文明建设。

一、摆正民族工作的位置

公司董事会始终把民族工作做为维护公司稳定、保持经济发展的头等大事来抓。安排工作时不忘民族工作，部署工作时强调民族工作，总结工作时检查民族工作。平时工作中，要求公司各部门和分公司经理带头认真学习党的民族宗教政策，增强处理民族关系的能力，教育职工任何时候都不能放松民族工作，任何情况下都不能忽视民族关系。只有各民族职工团结一致，公司的各项工作任务才能顺利完成，才能实现和谐发展、贡献地方经济建设的目标。

具体工作中，民族团结工作做到了“三到位”。一是思想认识到位。二是学习宣传到位。通过唱响“共产党好、社会主义好、民族团结好”的主旋律，使民族团结进步的思想深入人心。三是活动落实到位。通过积极参加县上举办的民族团结宣传月活动，使职工参与面不 断扩大，各项活动丰富多彩，从而进一步增强了职工的民族自尊心、自信心和自豪感。

二、把握好民族平等的尺度

民族平等是民族团结的基本条件，也是民族工作的基本条件。各 民族平等相处是民族工作的中心任务。因此，在私营企业平时的工作中把握好民族平等的尺度非常重要。各民族怎样才能算平等相处呢？顺达公司董事会的认识是：一个民族或多个民族相处，无论人数多少，生活中必须平等对待，工作中应互相关心，互相帮助，互相学习，共同进步。

顺达公司董事会成员都是虔诚的穆斯林。从公司人员的构成比例来看，穆斯林占了56.1%。但董事会在安排管理层面人选，特别是重要岗位人选时，主要看一个人的品质、工作能力和事业心、责任心。从全方位把握民族平等的尺度，特别注意从穆斯林之外的其他民族职工中选拔。总公司党总支书记、洮河水电有限责任公司党支部书记、临潭饭店人力资源部负责人以及班组长都是从汉族职工中选拔担任的。同时，在一些重要社会活动中，尽可能安排其他民族职工参加。如省、州、县非公企业界在争先创优活动中举办的“争先进、创优秀”演讲大赛和临潭世纪饭店开业庆典仪式上就安排汉族职工演讲或发言。公司在树立典型、评先选优活动时，也非常注意从各民族职工中发现光子，培养楷模。被评为非公企业界优秀党务工作者的就是公司出纳员，汉族职工肖兰英。

据统计，在公司重要部门和重要岗位担任管理工作的汉、藏等民 族职工就占了管理人员总数的70%以上，安排参加重要社会活动的非穆斯林职工占总职工人数的80%以上。

由于注重选拔各民族职工进入管理岗位和重视培养各民族职工参加重要社会活动，从而增强了各民族职工的民族平等感，使公司呈现出各民族团结一致、各岗位争先创优的良好发展势头。

三、把民族团结做为保证企业发展的基础工作

搞好民族团结是保证企业稳定的基础和发展的前提。多年来，顺达公司董事会始终坚持做好民族团结工作，并形成了丰富的工作经验。

1.加强三级联系，做好基础建设。顺达公司民族工作虽然没有形成明文规定，但事实上已经形成了各级公司必须遵循的网络制度。一是董事会成员经常和各阶层管理人员促膝谈心，交流思想，并不定期召开座谈会，增进共识。二是深入部门深入基层蹲点调查，听取职工的意见建议。及时解决各种问题。三是按照非公企业党建工作安排，及时组建总公司党总支和分公司支部。党总支成员同责任区的各民族职工广交朋友、建立友谊、了解情况，及时听取他们的意见与呼声。这种网络化的民族团结工作格局，有力地促进了各民族之间的团结，增强了公司的凝聚力。

2.积极开展三项教育，加强思想建设。灿烂的民族团结之花，靠的是辛勤培育和精心浇灌。作为新形势下非公企业的民族团结工作，离不开强有力的思想政治教育。顺达公司在开展思想政治教育活动时，始终把企业发展壮大做为民族团结进步教育的主旋律。一是在公 司各部门广泛开展热爱社会主义祖国教育。多年来，顺达公司利用各种形式，和各民族节日，大讲社会主义制度的优越性，大讲社会主义大家庭的温暖，大力宣传党和国家的民族政策，不断增强各民族职工的爱国意识和团结意识。二是深入开展振兴企业的共同理想教育。顺达公司始终以“团结奋斗、振兴企业”为全体职工的共同理想，不断增强各族职工的“利益共同体”意识。三是深入开展学习先、争创一流业绩教育。顺达公司始终坚持发挥典型示范带动作用，大力宣传全国、全省非公企业界涌现出的典型人物和典型事例，积极鼓励职工牢固树立爱岗敬业、争创佳绩的观念，教育引导他们以先进人物为榜样，立足本职岗位，干一流工作，创一流业绩。

3.抓住三个环节，落实民族政策。坚持政治上信任、工作上支持、生活上关心的原则，保证了各族职工在企业中的主人翁地位。公司董事会十分重视发挥各民族职工在社会联系、海外交往等方面的优势，开通各种渠道，采取多种形式对职工进行重点培养。组织他们参加各种培训班，学习现代企业管理和科技知识，指派他们赴外地考察、学习和开展专业技术交流。工作中给他们交任务、压担子，充分发挥他们的聪明才智。

公司坚持为各民族职工办实事、办好事，积极解决职工住房难和就餐难问题。根据从业人员情况，公司筹措资金为临潭饭店职工修建了集体宿舍，办起了职工食堂，从而大大方便了职工的工作和生活。

同时，在兄弟地区发生特大自然灾害时，公司都能够在第一时间捐款捐物，表达爱心。近年来，公司向灾区群众捐款捐物、资助贫困 大学生以及为贫困群众献爱心近100多万元。安排当地困难群众和大、中专毕业生、复退军人到公司就业，一定程度上缓解了县上的就业压力。

多年的实践证明，只有灿烂的民族团结花，才能结出安定、团结、和谐、进步、发展的文明硕果。

9.共建和谐新风尚民族团结 篇九

2010年，自治区党委、政府制定下发了《关于在全区深入开展民族团结进步创建活动的意见》，民族团结进步创建活动在全区上下开展得如火如荼，一大批民族团结进步模范社区、模范乡村、模范学校、模范企业及“和谐寺观教堂”脱颖而出，“共同团结进步、共同繁荣发展”的主题深入人心，携手共建民族团结进步和谐区成为各族干部群众的共识。

自治区民委把开展民族团结创建活动作为促进民族团结进步事业的重要抓手，2年来投入专项资金1678万元，重点扶持24个民族团结进步示范社区、20个清真食品示范企业、5个少数民族人才培训基地、12个民族文化联系点、10个少数民族传统体育训练基地建设。帮助示范村进行了基础设施、特色养殖和文化设施建设，促进了农民增收，增进了民族团结，推动了团结、文明、和谐新风尚在基层普遍形成。

10.民族团结 共建和谐 国旗下讲话 篇十

老师们，同学们，大家早上好，今天我讲话的题目是：“民族团结，共建和谐。”

众所周知，我国是一个多民族的国家，宋祖英有首唱遍大江南北的歌。唱的就是“五十六个民族，五十六朵花”，我国少数民族大多分布在边界、内陆，比如藏族集中在西藏、四川等地。新中国成立后，少数民族与汉族一样，翻身当了国家的主人。我们党和政府对少数民族实行民族政策，制定了一系列的政策法规，在保障他们的平等政治权利，尊重他们的风俗习惯和他们的宗教信仰，帮助他们发展经济文化教育，开展民族团结进步活动等方面做了大量的、卓有成效的工作，使党的民族政策深入人心。加强民族团结，使少数民族充分感受到了民族大家庭的温暖，许多原先隐瞒民族成分的少数民族人士消除了顾虑，恢复了本来的民族成分。他们与当地人相互认识、相互了解、相互学习。随着时代的进步，民族团结的内涵，也增添了新内容，加强民族团结不仅在政治上一致，经济上共同繁荣进步，思想观念和情感上的认同，彼此理解，和谐发展。

加强民族团结，不仅促进了各个民族之间的交流与进步。也促进了国家稳定、边防巩固，社会长治久安。胡锦涛总书记提出：“历史和现实，国内和国外的大量事实都告诉我们，一个国家没有各民族和睦相处，和衷共济，和谐发展，就没有社会安定团结，国家繁荣昌盛。” 小到一个家庭，大至整个社会，都需要和谐。没有了和谐，家庭会支离破碎；没有了和谐，群体会分崩离析；没有了和谐，国家会四分五裂。一个国家，只有每个公民都将力量凝聚在一起，才能真正将国家构建成和谐社会，将国力提高，使国家走向繁荣富强。

11.加强民族团结构建和谐社区 篇十一

——过马营镇社区创建 民族团结工作先进材料

过马营社区自建立以来，走过不同寻常的的发展道路，社区各项事业有了长足的发展，居民环境不断改善，居民生活质量逐年提高，社区整体管。水平有了进一步提高。近年来，我社区认真贯彻国家民族团结进步工作政策，以“团结、进步、发展”为主题，以开展民族团结进步创先活动为载体，积极探索新形势下开展民族团结进步工作的新途径、新方法，推动社区走上和谐的发展之路，取得了显著成效，2009年被评为“社会治安先进集体”，2010年被评为“党建工作先进集体”。我们的主要做法是：

一、领导重视，常抓不懈

社区始终把民族团结进步工作作为工作的重中之重，加强对民族团结进步工作的领导，推动了工作的深入开展。党支部是各项工作的核心，是民族团结进步工作的领导者、组织者和实践者。

一是加强领导。为切实做好民族团结进步工作，社区成立了以党支部书记和主任为组长，各工作人员为成员的工作领导小组，由党支部书记主抓此项工作，由社区主任负责日常事务工作。工作中，我们认真贯彻执行党的民族政策，健全和完善了定期走访、检查考核等工作制度，明确了责任。党支部书记、片区领导藏汉搭配，在工作中相互协作，在生活中相互帮助，经常互相沟通信息，默契配合，互相支持，使党政工团拧成一股绳，团结奋进，共同完成了社区的各项任务。

二是强化宣传。我们充分利用宣传栏、板报、墙报、黑板报、走访等载体，通过党员会议、居民例会、片区工作会等形式，切实加强对广大党员干部和全体居民进行党的民族政策宣传教育，加强马克思主义“四观”、“两论”和“三个离不开”、“四个维护”的教育，促进了各民族的团结和进步。

三是创新载体。工作中，我们以集镇为载体，积极搭建民族文化交流平台，组织开展民族传统体育文化活动，各民族的文化和风俗相互交融，丰富各民族的精神文化生活，使各民族同胞在增进了解，相互沟通的同时，交流文化，交流感情，消除民族之间隔阂，增进了友谊。

二、坚持“三个离不开”原则，加强社会主义精神文明建设

“三个离不开”是新形势下巩固和发展社会主义民族关系的重要指导原则，是被实践证明的真理。社区在民族团结工作中始终坚持这一原则，并把它同社会主义精神文明建设紧密结合起来。

1、我社区在认真学习、贯彻、执行党的路线、方针、政策的前提下，以“三个离不开”的原则为指导，自觉坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，把精神文明建设放到社区工作的突出位臵来抓，精神文明建设工作每年都纳入领导班子责任目标。我们以普法为工作重点，不断加强依法行政和

基层民主政治工作，充分发挥党支部、工会、共青团等组织的作用，对群众开展各种法律、法规宣传教育活动。居民法制观念得到了明显提高，形成了“学法、用法、守法、护法”的良好氛围。

2、深入持久地开展马克思主义“四观”、“两论”学习教育活动，开展民族团结教育、镇情教育和法制教育，深入开展反分裂教育和反分裂斗争活动，使广大居民牢固树立“共同团结进步，共同繁荣发展”、“三个离不开”的思想。

拉萨“3.14”事件以来，社区严格贯彻落实各级党委、政府的文件精神和会议精神，以“三个代表”重要思想为指导，始终保持清醒头脑，与党中央保持高度一致，与镇党委、政府保持高度一致，认真贯党委、政府维稳工作会议精神和统一部署，认真组织，周密安排，使广大居民把思想认识统一到了县镇两级党员领导干部会议精神上来，统一到了决策部署上来，进一步加深了对“四观”“两论”的全面而深刻的认识，牢固树立了马克思主义的祖国观、民族观、宗教观和文化观。以“安全第一，预防为主，全力以赴，确保稳定”的原则，实行统一指挥，分工负责，努力做好社区安全防范和维护社区稳定的各项工作，深入开展反分裂斗争和教育活动。克服麻痹思想，加强维稳值班，加强安全隐患排查，杜绝任何安全事故发生。

三、加强社区建设，推动社区全面发展

1、加强制度建设，规范管理。社区组织党员、居民、片长共同讨论和研究社区的管理制度，于2009年编攥了《过马营社区常规管理制度汇编》。在实际工作中又不断完善各项管理和制度，各项制度按照要求全部上墙。使各项工作有据可依，全面实行以制度管人，以制度管事，以制度管钱，以制度促成绩的规范化管理，真正做到依法治社区。避免了工作中出现的因管理漏洞而出现的民族矛盾。

2、发挥党组织在学社区工作中的先导与监督作用。社区改选了管委会，完善其职能。在每周的例会上，坚持民主集中制原则和务实的工作作风，结合社区中心工作展开民主讨论，重大事情由管委会集体决定。全面实施“公开”制度，社区将每周工作安排、评先评优、财务、经费使用等及时公示，接受全体职工和社会各界的监督。

3、认真开展“一帮一”活动。党员“一帮一”是我社区的传统活动，每年七一定为“一帮一”工程结对仪式日。在“一帮一”活动结对仪式上，全体党员为自己资助的居民捐献钱和衣物，并在平时的生活中给予无微不至的关心。社区党支部和团支部根据上级要求在查乃亥村建立了帮扶联系户，多次上门慰问、送温暖，解决生活物资、生产物资、日常用品等价值近4千元。

在四川、玉树特大地震中，社区深入开展了抗震救灾宣传和献爱心活动，全体职工和居民心系灾区，多次捐款，共募集捐款10688.6元，体现了中华民族的大团结。

四、把握主题、维护社会稳定

目前，社区有职工6人，其中藏族3人，汉族2人，其他1人；居民205户，602人。在人数众多、民族成分非常复杂的社区里，民族团结显得尤为重要。社区对此项工作向来高度重视，树立稳定压倒一切的思想，以“综治”为突破口，坚决维护祖国统一，维护民族团结，旗臶鲜明地反对分裂，为社会局势的稳定做出了突出贡献。

1、加强 “综治”工作领导，建立健全了各种组织机构。首先成立了以书记、主任挂帅的“综治”工作领导小组，并按上级领导部门的要求进行了详细分工，建立健全了各种组织机构，如流动人员管理小组、消防安全领导小组、矛盾纠纷排查领导小组，安排了具体的负责人，完善了各级领导责任制，各领导小组成员上墙。

2、突出建设“平安社区”活动。社区认真贯彻落实上级有关部门的文件精神，做到统一思想、统一部署、统一行动，紧紧抓住社区安全工作，开展宣传教育活动，自查自纠活动，整改加强活动，推动综治工作良性发展。

4、狠抓社区安全管理工作。安全工作是维护一切工作正常开展的保障，安全工作责任重大，社区高度重视，各居民区也高度重视，牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想，实行层层落实责任制，层层签定安全目标责任书，定期检查，发现隐患，及时处理。

5、认真开展综治整改工作。（1）通过上级有关部门的各项检查，社区进一步加强了安全工作，制定了《社区突发事件应急处理预案》。落实社区消防安全、饮食安全、交通

安全、周边环境 安全和危险药品安全等一系列安全管理责任制和责任追究制度，主任负总责，分管领导负直接责任，做到分工明确，责任到人，并做到每天经常地检查和监督，发展问题及时处理，消除一切安全隐患，杜绝一切不安全事故的发生。

6、重视矛盾纠纷排查工作。工作中，我们坚持“团结、教育、疏导、化解”的方针，紧紧抓住民族工作中的热点、难点问题，妥善处理影响民族关系的问题以及突发事件，积极组织有关单位、人员及时调处化解矛盾，把问题解决在萌芽状态，确保了社会稳定。