学校安全防范系统方案

学校安全防范系统方案（8篇）

1.学校安全防范系统方案 篇一

学校监控系统设计方案 学校校园监控系统方案

一、学校监控项目概述：

一 系统概述

学生是祖国的未来，而学校是众多学子求学的地方，近年来，全国各地校园血案频发，接二连三的恶性案件，学校的安全问题应该受到全社会的关注，老师和学生的人身安全受到严重威胁，各地学校，公安部门都加强防范措施，但人防还是受限制，如果学校配备相应的技术防范设施，弥补人防不足，人防+技防可以提高安全防范系数。为此，教育局和公安局联合发出紧急通知，要求学校必须在校门口和校内一些关键地方设置监控探头，强化防控，并安排人员后台值守，可以及时发现并快速处理学校异常情况，从而保障在校师生的人身及财产安全使得教育管理部门，尤其是学校，将校园安全摆上了重要位置。如何有效的保证学生的人身安全，是他们拥有一个可靠舒适的学习环境。成了排在我们面前的重要课题。而这里我们提供的校园闭路监控系统。为学校的安保提供了先进的技术防范平台。闭路监控系统与红外线报警联网使用，为校园安保提供了重要的预防手段。

二 系统设计目标

在进行闭路监控系统设计的时候，依照某学校对该系统的基本需求，本着架构合理、安全可靠、产品主流、低成本、低维护量作为出发点，并依此为某学校提供先进、安全、可靠、高效的系统解

决方案。

■架构合理：就是要采用先进合理的技术来架构系统，使整个系统安全平稳的运行，并具备未来良

好的扩展条件

■稳定性和安全性：只有稳定运行的系统，才能确保某学校闭路监控系统平稳运行。系统的技术先进性是系统高性能的保证和基础，同时可有效地减少使用人员和系统维护人员的麻烦。良好的可扩展性则是为了用户的发展考虑。随着学校校园系统应用时间的增长，未来对系统的要求会更高。可扩展性保证当用户有更多的要求时，引入的新设备可以顺利地与本次配备的设备共同工作，进一步扩展与提高系统的性能。不仅能够为校园安全服务

学校视频监控系统是安全防范技术体系中的一个重要组成部分，是一种先进的、防范能力极强的综合系统，它可以通过摄像机及其辅助设备（镜头等）直接观看学校的情况，一目了然，同时它可以把学校的图像全部或部分的记录下来，这样就为日后对某些事件的处理提供了方便条件及重要依据，同时学校电视监控系统还可以与防盗报警等其他安全技术防范体系联动运行，使学校防范能力更加强大，能及时发现事故和事件的隐患，预防破坏和避免造成不好影响。

学校是国办的国家级重点学校。现在需要根据整个校园的实际情况，设计安装一套校园监控系统，需要实现以下功能：

1、将校园内的各区域、公共场所等尽收眼底，实现学校全方位监控，坚决杜绝学生宿舍被盗、自行车丢失、图书馆及实验室等公共财产遭到破坏、餐厅、运动场发生骚乱等事件的发生。

2、长时间录像以及报警触发录像，为后期快速破案提供依据；

3、减少学校大量的人员开支以及人员疲于奔命搞巡逻，做到动静结合，有效节省学校开支；

4、优化校园治安环境和学生自律意识；

5、学校领导可以通过网络内的任意一台终端计算机，实时监看任意点的监控画面，及时了解现场情况，掌握第一手信息；

6、借助学校视频监控，可以清理校园周边环境的混乱情况，还校园一片安宁；

二、学校监控设计原则和依据 2.1、设计原则

本项目方案设计遵循技术先进、功能齐全、性能稳定、节约成本的原则。并综合考虑施工、维护及操作因素，并将为今后的发展、扩建、改造等因素留有扩充的余地。

a、先进性：

在学校投资费用许可的情况下，系统采用当今先进的技术和设备，一方面能反映系统所具有的先进水平，另一方面又使系统具有强大的发展潜力，以便该系统在尽可能的时间内与社会发展相适应。b、可靠性： 学校监控系统最重要的就是可靠性，系统一旦瘫痪的后果将是难以想象的，因此系统必须可靠地、能连续地运行，系统设计时在成本接受的条件下，从系统结构、设备选择、产品供应商的技术服务及维修响应能力等各方面均应严格要求，使得故障发生的可能性尽可能少。即便是出现故障时，影响面也要尽可能小。c、安全性：

对于安全防范系统，其本身的安全性能不可忽视，学校监控系统设计时，必须采取多种手段防止本系统各种形式与途径的非法破坏。d、可扩充性：

系统设计时应充分考虑今后的发展需要，系统应具有预备容量的扩充与升级换代的可能。e、规范性：

由于本系统是一个严格的综合性系统，在系统的设计与施工过程中应参考各方面的标准与规范，严格遵从各项技术规定，做好系统的标准化设计与施工。学校视频监控方案介绍

根据项目的需求分析及现场勘测报告，确定此校园监控系统工程基本是有北教学楼、南教学楼、家属区组成，学校校区视频监控

其中动点安装在校门口外侧、办公楼前、餐厅、主要是监看校门口、办公楼前的车辆及人员的出入流动情况，学生秩序，防止发生骚乱情况，做到出现问题，可以及时发现，快速跟踪，第一时间上报处理，实时的录像资料可以作为事件处理的第一手材料，使得校方处理问题果断、迅速。在此，我们选的红外摄像机，其内置索尼机芯，的红外灯，白天为彩色，晚上自动转为黑白，并且自动启动红外灯进行补光。防尘、防水，可直接室内外安装。另外14个定点分别安装在校园内的主要道路、各楼周边、以及办公楼、主要用于监看校园内各个部位以及公共场所学生的活动情况，各楼走廊人员出入情况，防止社会人员进入校园制造事端，避免入室行窃、财物丢失等状况发生，保证在校师生的人身安全，红外灯，可以做到日夜监控。当白天，采集到的图像为彩色，到晚上，自动转为黑白，并且启动红外灯进行补光，使得晚上没有灯光的时候，一样可以采集到清晰的现场图像；此款摄像机还具有光滤光片切换功能，通过双滤光片日夜自动切换，使得白天的图像更加逼真，接近于肉眼识别的颜色，到晚上噪点更少，画面更干净；摄像机标配为6mm.12mm或16mm（红外摄像机）镜头，可以根据现场的实际监看范围，选配其他焦距的标准镜头；防尘、防水，可直接用于室内及室外安装。

所有采集到的14路视频信号通过传输部分传回到监控室，便于值班人员快速跟踪可疑人员。同时嵌入式硬盘录像机还支持视频的网络远传，方便相关领导通过网络随时随地访问本地的网络硬盘录像主机，观看实时画面。

南校区的视频监控系统,其中动点安装在校门口主要是监看校门口的车辆及人员的出入流动情况，防止学校发生骚乱情况，出现问题，可以及时处理。

六、学校监控系统监控设备清单： 器材表一份可以选择安装

2线材可以依据实际用量来计算用多少算多少

3监控摄像机建议安装好一点的，因为好一点的质量用保证。

4采集卡建议安装防雷击的。因为摄像机和线缆好多在室外，夏天雷雨天气容易被雷击，5所销售产品施行以下品质担保： 1对其所售产品提供一年期免费质保和终身维修服务。即一年内，由于产品本身材质不良或设计缺陷造成的损害，负责免费更换或维修品外观没有磨损，一年以后，所进行的维修、更换将收取一定成本费用。我们会给您及时修复或更换新的产品。

2．以下非本公司因素造成的产品损害或其他原因均不在本公司的免费维修之列:

A.电压不稳

B.自然因素

C.意外事故

D.未按使用说明书使用而造成使用不当

E.非本公司授权的维修或改动

F.未提供应有的工作环境

G.机器缺少必要的保养

6如果需要增加摄像机双方需要协商具体安装事宜

若对本方案的内容或其它方面有不详尽之处，我们随时欢迎您们的宝贵意见。

联系电话***7梁永海

2.学校安全防范系统方案 篇二

随着社会信息化的发展, 计算机融入社会的各行各业, 应用越来越普及, 互联网的无限扩展使得数据信息爆炸式增长。随着数字图书馆、电子商务、医学影像、生物工程、科学计算、虚拟现实、数字化地球、网站多媒体等应用的不断发展, 信息资源呈几何级数爆炸性增长, 对存储系统的存储容量和存储的性能提出了越来越高的要求, 传统的存储结构不再满足当前的应用要求。现在的海量存储系统大多是采用数据路径与控制路径分离的思想, 这种设计思想减轻了服务器的负担, 提高了性能, 但是也使得数据设备脱离了服务器的保护, 直接面临着外来的安全威胁, 因而如何设计安全可靠、高效执行机制是这类系统亟待解决的基本问题。

1 海量存储系统安全方案设计

基于身份的安全机制是为海量存储系统提高一种新的安全机制, 并减轻元数据服务器的负载, 移除中心故障点。

1.1 海量存储系统安全架构

参照OSD的安全模型, 结合海量存储特点、基于证书安全机制的弊端以及基于身份的加密 (Identity-Based Encryption, IBE) 的特点。我们提出了如下的系统安全结构模型, 包括四个部分:可信机构 (Trusted Authority, TA) , 客户端, 元数据服务器, 海量存储设备。

假定海量存储设备、元数据服务器以及可信中心是可信任的, 而客户端以及客户端与其他几方互联的网络是不可信任的。因而我们的基于身份的安全模型主要是验证用户的身份以及管理用户的权限。用户在访问数据之前应该首先获得自己的身份证书以及身份密钥, 因为采用的是数据路径与控制路径分离的思想, 元数据服务器和海量存储设备需要验证用户的身份, 而身份证书以及身份密钥能够用来证明用户的身份。之后用户登录到元数据服务器, 元数据服务器验证用户的身份。元数据服务器根据用户的身份以及被访问文件的访问控制项, 验证用户是否拥有对请求文件的访问权限。通过验证以后, 元数据服务器将元数据发送给用户。用户将元数据信息以及请求发送给海量存储设备, 海量存储设备验证用户的请求以及用户权限, 验证通过则执行用户命令。

在本方案中所有用户和系统实体至少拥有一个有效的身份证书, 用户身份证书包含必要的用户身份信息, 如用户ID、用户所属组/角色、以及证书的有效期限;TA为用户生成身份证书。用户权限通过访问控制项来实现, 每一数据块都具有与其关联的访问控制项。它包括用户组/角色访问控制项和用户访问控制项, 分别对应于对组/角色的访问控制和对用户的访问控制。而且访问控制项具有较高的优先级, 即用户访问控制项具有比组/角色访问控制项更高的优先级。此外访问控制项可以继承和派生, 存储在设备上的文件可以继承所在存储设备的访问控制项。

通过如下步骤保证系统的安全访问控制功能。

(1) 应用客户对访问请求进行签名。向设备服务器提交访问请求、请求签名、用户身份证书或必要的身份信息。

(2) 存储设备在接受用户访问时只需验证用户身份, 依据用户身份、用户所属的组或角色以及与被访问数据块关联的访问控制项进行访问控制, 过程包括:

(1) 存储设备在收到用户访问请求时, 首先验证用户身份证书的有效性, 用户身份证书可以由用户发给设备服务器, 也可以是设备服务器缓存或保存下来的, 或是设备服务器依据用户身份信息构造出来的;

(2) 依据请求签名确认用户身份;

(3) 依据用户身份、用户所属的组或角色以及与被访问数据块关联的访问控制项进行访问控制。

(3) 客户端或具有访问权限控制的管理员通过对访问控制项的添加、删除和修改可以实现权限的授予、回收和变更;若存储设备收到授权请求则在被访问数据块的访问控制列表中添加相应的访问控制项, 若收到权限回收请求则删除被访问数据块相应的访问控制项, 权限变更只需用新的操作许可位掩码替换被访问数据块相应访问控制项的原操作许可位掩码。

1.2 海量存储系统安全方案设计

在基于身份的存储安全模型当中主要包括了两个方面:身份认证以及用户存取权限的访问控制。

用户身份的认证部分是一个安全的存储系统必须处理的一个流程, 是存储安全技术的一个重要方面。身份认证机制阻止非法用户进入系统, 限制非法用户访问资源, 是其他安全机制的基础。

在分布式的网络环境当中, 目前主要的身份认证方式有PKI/CA和Kerberos, 但是Kerberos面临着时间的同步以及密钥交换、密钥存储、密钥管理等难题, 而PKI/CA机制需要建立CA, 开销很大。本文引入了基于身份的密码学 (Identity-Based Cryptography, IBC) , 它跟PKI/CA一样都是公钥密码体系, 但是却没有PKI/CA那么复杂, 在IBC中, 公钥可以是实体标识或由任何实体依据其标识计算出来, 私钥由私钥生成中心 (Private Key Generator, PKG) 统一生成, 服务器不需要维护每个实体的公钥证书, 实体认证过程不需要PKG的介入, 从而减少了证书管理和认证的开销。从技术上解决了PKI密钥管理规模化和规模化密钥存储的问题, 简化了实体认证过程, 实现了不依赖于第三方的认证。

用户通过可信机构获取的身份私钥以后, 就可以采取公钥密码体系中数字签名方法, 通过数字签名来认证自己的身份。进行数字签名时, 发送者可以用自己的私钥加密一段信息, 接受者收到信息后用发送者的公钥对信息进行解密, 从而确定发送者的身份。

采用公钥密码体系进行远程认证的优势是十分明显的, 既不需要事先建立共享密钥, 又不必在网上传递口令或者指纹等敏感信息。

2 系统测试

基于身份的安全模型主要是减轻了元数据服务器的负载。在我们的系统测试中, 我们通过多进程模拟多用户的方法, 通过rsh服务来协同各客户端的操作, 此外在读写操作中, 读写的是相同文件, 其结果如图1、图2、图3所示。由图可以看出采用基于身份海量存储系统访问控制安全机制的操作的响应时间要小于基于证书访问控制的操作。这是因为基于证书访问控制的操作多了权限验证以及生成权限证书两个步骤, 因而响应时间更大。其中基于创建操作的响应时间差随着客户端数目的增加有增大的趋势, 这是因为在不仅仅是因为基于证书机制中多了权限验证和生成证书两个步骤, 还因为创建操作时, 需要验证父数据块是否有写权限, 通常这需要搜索数据库查询父数据块的元数据以及权限信息, 而数据库操作是很费时的, 因而响应时间差有增大趋势。

3 结论

本文介绍了基于证书的安全模型, 在此基础上提出了基于身份的安全模型。基于身份的安全模型在理论上比基于证书的安全模型有着明显的优势, 我们通过元数据服务器上进行了对比测试, 测试结果表明在获得相同安全性的同时基于身份的海量存储系统安全机制的效率比基于证书的安全机制有了较大的提高。

摘要：安全是海量存储系统必须要考虑的重要问题。针对基于证书的安全模型存在的缺陷, 本文提出一种基于身份的海量存储系统安全模型, 并详细阐述了安全架构各部分的功能。测试结果表明基于身份的海量存储系统安全机制的效率比基于证书的安全机制有了较大的提高。

关键词：海量存储系统,安全

参考文献

[1]T10/1731-D Working draft reversion 0.Informationtechnology-SCSI Object-Based Storage Device Commands-2 (OSD-2) .October.2004.

[2]V.Kher, Y.Kim.Decentralized Authentication Mechanismsfor Object-based Storage Devices.In:Security in StorageWorkshop, Proceedings of the Second IEEE International.USA:IEEE.2003.

[3]孙锐, 王纯.信息安全原理及应用 (第一版) .北京:清华大学出版社.2003.

[4]A.Shamir.Identity-Based Cryptosystems and SignatureSchemes.In:Advances in Cryptology-Crypto 84, LNCS 196, Springer-Verlag.1984.

3.学校安全防范系统方案 篇三

1. 建立管理网络，进行责任分解

总负责（校长）——具体负责（分管领导）——分块负责（司务长、厨师长）——各环节安全卫生责任人：采购——运输——仓库（验收）——粗细加工——半热加工——熟（烹调）加工——餐用具消毒——保洁——就餐环境等。

2. 制定学生营养餐加工工艺流程图

学生营养餐一般根据营养要求，制定1周的食谱重复使用（根据季节和市场、蔬菜的变化及时调整，尽量吃时令菜）。每天的食谱基本不重样，食品有15种左右，基本种类为荤菜、素菜、主食和汤（禁用冷菜），学生营养餐涉及的食品原料包括肉、禽、鱼、豆制品、蛋、蔬菜、米、面、油、调味品等几十种。学生营养餐基本烹调的方法为炒、烧、蒸、炸。鉴于中餐的加工工艺复杂多样，如要制定详细的学生营养餐加工工艺流程图有一定困难。这里笔者粗略地归纳了学校食堂食品的基本加工制作流程图。（图1）。

3. 分析潜在危害，确立防范措施。

以预防食物中毒为中心，我们重点分析营养餐中可能会引起食物中毒的危害因素。根据权威部门关于食物中毒流行病学资料，学生营养餐中可能存在的致病菌有蜡样芽孢杆菌、致病性大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、变形杆菌、副溶血性弧菌、沙门菌、志贺菌等，可能存在的化学性有害因素、有菜豆中的毒素、猪肝中的盐酸克仑特罗、误加亚硝酸盐、蔬菜中的有机磷农药。

目前，学校食堂常见的食物中毒发生原因为：（1）细菌性食物中毒依次是熟食品存放时间过长、未冷藏、器具污染、加工人员带菌、烹调加热不当；（2）动植物食物中毒主要是烹调加热不当和误食；（3）化学性食物中毒主要是误食有毒物品和养殖家禽家畜时滥用饲料添加剂、种植蔬菜时滥用农药。（4）肇事环节主要是容器洗刷消毒不合格、存放时间过长、加热不彻底、食品来源不安全等。根据学校食堂食品加工流程和以上分析，制定各个步骤的危害分析和切实可行的控制措施表1。

4. 确定关键控制点，进行控制。

危害分析所确定的关键控制点，即：食品采购、食品粗细加工、食品烹调加热、容器餐盒碗筷洗刷消毒、分餐员、时间间隔、储存与保管、环境等8个。依次来制定每个关键限值、监控程序、纠正措施、文件记录和验证程序表2。

5. 验证结果

5.1 食品原料采购验收情况调查

从表3中可以看出，实施HACCP前后相比索证情况、验收情况、感官合格率差异有显著性。

5.2 餐用具消毒效果调查

根据防疫部门历年检测结果，通过表4分析，实施HACCP前后，餐用具消毒合格率都有明显提高。

5.3 操作人员手消毒及个人卫生情况调查

通过表5可以看出，操作人员手消毒及个人卫生情况有了提高，说明通过实施HACCP，操作人员卫生意识有很大提高，卫生习惯有所改进。

由于学校营养餐的加工过程不同于其他食品工业的加工过程，产品及生产过程经常变化，从业人员水平参差不齐、产量不断变化、加工时间紧。加工过程非常忙碌，基本上是手工操作，因此建立完整的HACCP系统有一定的难度。但借鉴HACCP食品理念和管理方法，对学校食堂食品安全控制有着十分重要的意义。

1. 推行HACCP的管理体系，促使学生食堂卫生管理进一步制度化。HACCP管理体系是全过程、全员化参与实施的科学防止食物中毒的食品卫生管理体系。所以，HACCP的实施，就要对食堂每个环节作出规范性的要求、规范操作，对每一位操作者的行为作出约束。落实食品卫生安全责任制，制定相关的奖惩制度和监管措施，来确保食堂食品加工全过程的安全，从而推动学校食堂管理的进一步制度化。

2. 推行HACCP的管理体系，促使学校食堂卫生管理进一步科学化。在传统的食堂卫生管理中，管理人员多年来从事的是点菜加工的经验，对食品卫生认识，特别是点菜加工过程中容易引发食物中毒事故的潜在危害、关键环节没有深入系统地了解分析。炊事人员同样也是按照自己的经验各行其事，没有统一的标准和科学认识。HACCP管理模式则对点菜加工的每一个环节的潜在危害进行了分析并提出了控制这些危害的关键限值和措施，使食品卫生管理有章可循，有科学的理论指导，用科学的手段操作，从而使食堂卫生管理进一步科学化。

3. 推行HACCP的管理体系，促使学校食堂卫生管理进一步全程化。传统的学校食堂的卫生安全是以卫生检查的形式来管理，卫生检查看到的只是某时某地某一环节的卫生状况，不可能控制到点菜加工的全过程，是一种被动的、事后管理的模式。而HACCP的管理要点是预防为主。对点菜加工的整个生产加工过程实施有效监控，对可能发生的食品安全问题及时发现和制止，从而有效地预防食物中毒的发生。

4. 推行HACCP的管理体系，促使学校食堂卫生管理进一步全员化。HACCP体系的实施，是基于食堂每一位从业人员，包括管理人员和操作人员共同参与的。HACCP的实施过程首先是对食堂从业人员的卫生知识的培训、个人卫生习惯的培养、职业道德的教育过程。所以，HACCP管理体系将食堂卫生管理进一步全员化，有助于提高食堂全体从业人员卫生安全意识和自觉性。

我们通过HACCP卫生管理的原则操作，十几年来从未发生一起食物中毒安全事故，管理也变得较轻松。这充分说明它是保障食品安全的一种先进管理手段，效果很好，科学、实用，易于掌握。

4.学校安全工作方案 篇四

一、指导思想

以国务院中小学生管理工作精神为指导思想，认真贯彻落实“安全第一、预防为主”、“学校安全工作重于泰山”的精神，扎实开展好安全教育活动，“以人为本、珍爱生命、关爱生命”，通过宣传教育，使全体师生牢固树立“安全第一”的思想，加强学校管理，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全，共建和谐校园，促进学生安全、健康成长。

二、工作重点和主要措施：

（一）加强管理

1、安全工作领导小组：

组长：陈昌海

副组长：陈荣才及各班主任

2、领导小组预案分工如下：

陈昌海（全面负责）

（二）统一认识，层层落实：

学校将认真组织学习有关安全的各种文件精神，定期召开安全工作会议，宣传安全工作的重要性，使全体师生充分认识安全工作的意义，并从讲政治的高度来做好安全工作。为确保安全工作人人抓，学校将与各班主任及科任教师签订安全责任书，将责权明确到人，建立多层次的安全工作机制。

（三）建立制度，考核把关

为使安全工作规范化，学校根据实际制订各项制度及工作预案。做到谁主管，谁负责，实施安全责任追究制。同时要求安全工作具体专人抓，做好过程管理，建立工作台帐，严格考核。

（四）开展多种活动，扎实工作

结合安全教育月、教育周，开展多形式的宣传，结合德育工作开展各类检查评比活动。结合少先队活动开展各种主题教育，结合学科教学活动进行安全内容渗透，同时以宣传栏、板报、广播，向学生灌输安全知识，学会自我保护。

（五）认真总结反馈，及时调整

日常工作中，一发现安全问题，及时上报有关部门。定期开展安全工作会议，针对出现的隐患及时补救、调整。

三、安全工作岗位责任

（一）学校校舍、设备安全（责任部门：总务处）

1、定期组织校舍、设施检查，一般每月一次，特殊情况随时检查，发现险情及时汇报排除。

2、经常检查电器设备、消防设施、体育器械、重大教学设备，发现损坏应及时维修、更换。

3、加强对学生厨房、实验室、电脑室等特殊场所的管理，按规定操作，发现隐患及时补救。

4、各任课老师在电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障停止使用，并及时报修。体育器械(包括固定体育器械)在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确信完好方可组织学生使用，使用时组织教师不得离开现场，要随时关注学生活动，加强保护，防范事故发生。

5、班主任老师加强用电、用水管理，禁止乱拉电线，按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好。要定期检查教室内电器设备。

（二）教学安全：（责任部门：教导处）

1、教师认真组织教学，加强安全意识，建立班级点名制，做好上课期间安全工作，严禁教师中途离开教室或放任自流。

2、音、体、科学、信息等专用教室上课的学生需在上课铃响之前进入专用教室，并教育学生路上注意安全，老师要做好点名工作，防止学生留在教室逃课。

3、体育课上开展准备活动，做好运动安全保护措施。严格按课程目标上课，严禁放任自由，下午第四节课体育课不得提早放学，消除安全隐

4、实验室要加强化学药品和其他危险品的管理，健全实验安全操作规程，实验指导老师要对实验全过程进行安全指导和管理，并制定一定的应急措施。

5、加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，严禁翻爬扶栏等危险区域。

6、学校实行清校制度，学校清校时间是下午4：30。1—6年级学生排队放学。4：30之前必须全部离开学校。滤布尽量不让学生留在教室，个别班级中有个别学生确实有接送困难的，请班主任做好家长思想工作，尽量克服。

7、值周老师按楼层检查，确保教室里无学生方能离校。

8、学校组织集体活动前，应对活动场所进行安全检查。安全教育不到位，安全措施不落实，安全工作无保障，不得组织活动。

9、班主任老师利用班队课时间对学生进行网络安全、心理安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极和不良内容的能力；帮助学生克服各种心理压力，防止和减少学生因心理疾病而发生的伤害事故。

（三）交通安全

1、学生下午放学要排队出校，同一路的学生要排在一起，互相督促，一起回家。下午放学要准时，不要留学生。

2、学生课间活动上下楼梯要靠右走，拐弯处不得有奔跑、打闹现象。

3、班主任平时要多对学生加强交通安全知识教育。组织学生观看安全、法制教育录像，开展中小学生交通安全知识教育、小学生交通安全小黄帽活动。

4、各班主任要了解本班学生一起包车上学的学生情况，尽可能地了解车况及驾驶员的一些情况，发现问题及时向学校汇报。

5、与其他部门协作做好校园周边整治工作，对学生进行游泳、骑车、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。

（四）学校传染病预防

1、由班主任和班级卫生委员每天对早晨到校的每个学生进行观察发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，及时告知学校领导，进行进一步排查，确保对传染病病人的早发现、早隔离、早报告。并做到：班级发现有一例疑似传染病病人，切断传染源及时在教室中用紫外线进行一天两次连续一个星期的消毒。

2、做好学生的免疫接种工作，新生入学后认真做好查验免疫接种卡，健全登记制度，记载学生以往免疫情况及传染病史。查验中发现遗漏接种计划免疫疫苗的学生，及时通知家长进行及时补种疫苗，并向家长进行接种疫苗重要性的宣传。

3、提高学生机体的一般性抗病能力，合理安排学生的作息制度，压滤机滤布避免学生学习负担过重，要求学生加强体育锻炼，养成良好的卫生习惯。

4、预防传染病源进入学校，凡是处在传染病隔离期或恢复期的病人或带菌者（如，伤寒、痢疾、水痘、传染性肝炎等传染病）必须在隔离期满或治疗后经检验为阴性，并有医生证明者才能进学校上课。

5、切断传播途径，健全环境卫生制度．保持环境整洁，教室经常开窗通风，保持室内空气流通。并为学生提供足够的饮水和确保饮食卫生。

6、加强健康教育宣传，增强学生的卫生意识，预防各种传染病，定期、定时、定人开设广播、黑板报、卫生宣传窗的宣传。

（五）食堂安全

学校食堂安全是个大问题，稍有松懈就可能酿成大错。因此，必须做到：

1、食堂做好饮食安全工作，做到采购定点，食堂按计划采购物资,并确保所购物资符合卫生要求和质优价廉，食品卫生有保障。物品变质霉烂不采购,不验收,不加工,不出售，食品生与熟分开,成品与半成品分开,食物与什物分开,生熟饭菜分开。

2、炊事员定期检查身体，建立体检档案，杜绝疾病人员从事炊事工作，及时清理卫生，搞好工作环境，严格依照卫生部门对食堂卫生条例执行，保证饮食卫生，炊事员要时常注意人个卫生，保持良好的工作习惯，室内卫生无灰尘,无垃圾；室外无污水,无老鼠。

3、非食堂人员禁止进入食堂操作间和仓库,防止有病人员带入细菌病毒,防火,防窃确保安全,杜绝中毒事件发生。

（六）门岗安全

1、上班时间要严守工作岗位，不得擅自离岗，不得在值班室与无关人员闲聊，不得干私活。

2、学生家长送物品一律到门卫，禁止进入校园。

3、凡外来人员因公来校联系工作或亲友来访，先联系并取得同意后再登记，方可进校。进出校门时间必须记载清楚以备查阅。

4、机动车辆未经许可，不得入内，并听从值班人员的指挥到指定位置停放。

5、进入校园进行公务、联系业务和文化交流等活动，必须经学校有关部门的同意方可进入校园。

5.学校安全工作方案 篇五

1、防学生溺水。要告诫学生远离危险水域，禁止沟渠。

2、防交通意外。要教育学生严格遵守《道路交通安全法》，文明出行，不乘坐安全无保障的机动车，确保人身安全。

3、防火灾。暑期，学生独自在家时间较长，不懂消防常识，易出现火灾事故，教育学生如何预防火灾，科学、合理使用电器，出现火灾隐情后学会如何应急处臵。

4、防人身伤害。要密切关注学生心理变化，密切注视学生动态，避免各类意外伤害事件的发生。弘扬学为人师、行为世范的光荣传统。班主任老师要严格统计学生家庭情况，每周了解一次情况，并以文字形式上报学校。

5、防食品安全事故。夏季是食源性疾病的高发季节。食品易发霉变质，食用这些食品更易导致食物中毒及消化道流行疾病。要防止食物中毒事件发生，班主任必须负起监督管理职责，落实各项措施，保证学生安全。

6、防网络侵蚀。因网上纠结引起的斗殴事件时有发生，要引导学生科学上网、文明上网，拒绝网络里的不良诱惑和侵蚀，避免网约和斗殴事件的发生。

7、做好排查，调查并确定班级特殊家庭的学生名单，落实具体包保责任人，担负起包保责任。要对家长进行一次安全教育。对留守儿童和无直接监护人监护的学生的代理监护人集中进行一次安全教育;与其保持经常性的联系，要求学生、家长或监护人每周与班主任教师通一次电话，报一次平安，以便学校了解他们的学习、生活和生存状态;通过致学生家长一封信的`形式(保存回执单)，督促学生家长主动承担起学生在校外期间的安全教育和监护责任;通过家访、信息反馈、学生返校等时机，及时了解掌握学生的思想动态，配合家长共同做好学生在校外期间的安全教育和管理工作。

8、严格遵守禁止在职教师有偿补课的有关规定。坚决做到不参与、不组织学生有偿补课，主动接受家长和社会的监督，否则，教育行政部门将依据有关规定，视情节给予纪律处分，直至清除教师队伍。

13、不擅自组织各种大型外出参观、学习、游览等集体活动。

14、出现突发事件和异常情况，要及时、如实报告，不得迟报、漏报、瞒报。

6.育才学校安全防范工作实施方案 篇六

为了确保学校师生生命、财产的安全，确保校园的长治久安，为师生营造良好的工作，学习、生活环境，促进学校教育教学工作的顺利进行，结合学校实际，特制定本方案：

一、成立安全防范工作领导小组

组长：马少军负责全校安全防范工作的落实情况

副组长：田春梅配合组长搞好学校的安全防范工作

成员：李婧负责的安全防范工作的宣传工作

贾雪梅负责安全防范工作的经费保障工作

王海燕负责安全防范工作的各项监督工作

潘石负责各种信息收集工作

领导小组下设办公室，办公室主任由潘石担任。

二、工作原则

1、坚持以人为本，师生生命安全高于一切的原则，稳定压倒一切的原则；

2、坚持谁主管，谁负责的原则，预防为主，积极处置的原则；

3、坚持冷静、沉着、积极主动和及时、合法、公正处理的原则。

三、工作目标

1、牢固树立安全责任意识，切实提高师生员工的安全意识和自我保护能力；

2、完善安全规章制度，校园安全责任制度，做到早防范、早处置；

3、建立快速应急机制和应急处理机制，及时采取有效和果断的措施，确保校园安全。

四、具体安全防范工作措施

(一)、通报安全事件。及时将近日福建、广西、广东、江苏等地方发生的外来人员持刀砍伤学生、教师、保安的事件通报到全体师生，使全体师生都从中吸取教训，引起高度重视，提高防范意识。

(二)、强化值班制度。当天的值日领导、值日教师挂牌上岗，在校园里轮流值班巡逻，维持当天学生上课、午休、活动等的纪律、安全管理，发现可疑人员特别要留意，遇到突发事件要及时处理，并立即报告学校。

(三)、加强校门的安全防范工作管理.、来访人员须经登记，并且经门卫执勤人员允许后，才能进入校园。、门卫执勤人员要了解陌生人员进入学校的意图、动机。、门卫执勤人员要防止无业人员、精神病患者、来历不明人员进入校内。、门卫执勤人员发现外来人员强行进入学校的，立即向学校领导报告，并设法组织力量制服外来人员。、严格学生的出入。学生上课期间有特殊事情离校的，必须经班主任同意，学生进入学校,必须凭校卡进入学校。

(四)、深入做好矛盾的排查化解工作.、做好学生之间、师生之间的矛盾排查和化解工作，工作中注

意方法，避免学生、师生之间产生对立情绪。、学校要随时了解学生的思想动态，班主任要认真排查和化解学生之间的矛盾，避免矛盾激化和发生过激行为。、教育学生正确处理学生之间的矛盾，学生之间有矛盾，要及时向班主任、学校反映，让学校来处理，千万不要以打架等武力的形式来解决问题。、教育学生正确处理学生与社会人员之间的矛盾，学生与社会人员有矛盾，及时反映给学校，让学校或派出所来处理，不能私下以打架等武力形式解决问题。、要加强后进生的安全教育管理，对后进生要摸清底细、建档造册，有针对性地开展工作。、开展学生心理健康教育，培养学生健全的人格，消除不健康的心理因素。、正确处理老师与社会人员、学校与周边之间的矛盾，要避免矛盾激化。

(五)、学生发现校内的可疑人员，要立即向学校报告，学生没有什么必要事情，尽量不出校门。

(六)、周末、节假日，学校安排领导、教师值班，及时处理突发事件。

(七)、值周教师要护送学生安全离校。

(八)、遵纪守法教育，加强学生、教师的法制教育、安全教育，引导师生运用法律的武器捍卫自己的合法权益，增强全体师生安全防

范和法制意识，杜绝校内外违法事件的发生。

(九)、严禁学生携带易燃、易爆等危险品及管制刀具回校.(十)、课堂安全管理。任课教师上课不迟到，不早退，设法做好课堂教学过程中的安全管理，有突发事件及时向学校领导汇报，维持课堂教学的正常进行。

(十一)、学校、班主任要有针对性、经常性地加强对学生进行其他的安全教育,防止群体性或大的安全事故的发生.、交通安全教育。遵守交通规则,不坐无牌、无证、报废、超载的车辆，没有驱动车驾驶证不能驾驶驱动车。、食品安全教育。不吃过期、腐烂、变质等不符合安全卫生要求的食品，不饮生水，饥不暴食、渴不狂饮,不吃来历不明的食品，不到卫生条件差的食店、摊点就餐。、防火安全教育。不携带易燃易爆，不在校园里吸烟、燃蜡烛等明火现象，发生火灾时用就近的灭火器灭火并向学校报告。、防踩踏事故安全教育。在上下楼梯时，要靠右走，严禁起哄、推拉、拥挤、逆行、手拉手、手搭肩、跑步、快走、大呼小叫等，发现有人摔倒，旁边的同学尽快扶起并叫后面的同学立即止步，参加其他集体活动时，要依次行走，不得争先恐后。、防传染病安全教育。注意个人卫生，饭前便后洗手，勤洗澡、不共用牙刷、毛巾、衣物、等;不接触有传染病的人，有传染病症状的，要及时到医院就诊，做到早发现、早诊断、早隔离，并且等到病好后再回校上课。、防触电安全教育。不得私拉、设电线、插座、电灯，不得利用学校电源来使用自带用电器，发现有电线断了的，要及时向学校报告。、防雷击安全教育。下雨时，在室内要注意安全，不得使用各种用电器，关好门窗，不得接触连接室内的铁管、金属的东西;在室外要注意的安全，不跑到山顶上，不在高的树木、电线杆下避雨，尽量在低处避雨，不携带金属类的东西;不得在室外做其他活动,并且尽快回到室内.、防溺水安全教育。严禁擅自到校外的河、水库、池塘、鱼塘、水坑、溪、水沟游泳。如要去游泳。必须在家长的安全培同下才能去游泳。发现有人溺水。不能擅自下水救人。立即求助大人。

9、防地震安全教育。发生地震时，要有秩序地以最快的速度离开建筑物或高的树木，并且尽快到空旷的地方；如果来不及离开建筑物时，则要避到承重较窄的房间里(如厨房、卫生间等)或避在桌子、柜子下；如被埋在建筑物等下面时，要设法保存体力，等待时机救援队来救援。、体育课安全教育.上体育课前，做好充分的运动，检查体育设施是否安全；在有对抗性的体育运动中，要注意安全第一，要遵守运动规则。、对旷课缺课的学生，半天不见学生在学校上课的，班主任要立即通知家长，要及时了解学生的行踪，并及时向学校报告。、严禁吸毒的安全教育。教育学生珍惜生命，严禁学生任何形

式的运毒、制毒、贩毒、吸毒，不管运毒、制毒、贩毒的数量多少，都是犯罪行为。、严禁偷窃.不要贪小便宜，不得偷窃学校和社会上的任何东西，要养成良好的行为习惯。

(十二)、加强与市政府、市派出所、市工商所、等部门的联系，加大打击力度，及时排查整治学校及周边的安全隐患。

(十三)、学校要组织人员进行经常检查、督促各组员的安全防范工作的落实情况和指出存在问题。

7.校园电子商务系统安全方案探析 篇七

随着网络的不断普及和电子商务的迅猛发展, 电子商务这种商务活动新模式已逐渐改变了人们的经济活动方式、工作方式和生活方式, 越来越多的人们开始接受并喜爱网上购物, 可是, 电子商务发展的瓶颈———安全问题仍然是制约人们进行电子商务交易的最大问题, 安全问题是电子商务的核心问题, 是实现和保证电子商务顺利进行的关键所在。校园电子商务是电子商务在学校环境下的具体应用与实现, 其安全性也同样是其发展所不容忽视的关键问题。

一、校园电子商务概述

(一) 校园电子商务的概念。

校园电子商务是电子商务在校园这个特定环境下的具体应用, 它是指在校园范围内利用学校的网络基础、计算机硬件、软件和安全通信手段构建的满足于校园内单位、企业和个人进行商务、工作、学习、生活各方面活动需要的一个高可用性、伸缩性和安全性的商务系统。

(二) 校园电子商务的特点。

相对于一般电子商务, 校园电子商务具有客户群稳定、网络环境优良、物流配送方便、信用机制良好、服务性大于盈利性等特点, 这些特点也是校园开展电子商务的优势所在。与传统学校商务活动相比, 校园电子商务的优点有:交易不受时间空间限制、快捷方便、交易成本较低。

二、校园电子商务的安全问题

(一) 校园电子商务安全的内容。

校园电子商务安全内容从整体上可分为两大部分:学校网络安全和学校支付交易安全。学校网络安全内容主要包括:计算机网络设备安全、计算机网络系统安全、数据库安全等。学校支付交易安全的内容涉及传统校园商务活动在校园网应用时所产生的各种安全问题, 如网上交易信息、网上支付以及配送服务等。

(二) 校园电子商务安全威胁。

校园电子商务安全威胁同样来自网络安全威胁与交易安全威胁。网络安全与交易安全并不是孤立的, 而是密不可分相辅相成的, 网络安全是基础, 是交易安全的保障。校园网也是一个开放性的网络, 它也面临许许多多的安全威胁, 例如:身份窃取、非授权访问、冒充合法用户、数据窃取、破坏数据的完整性、拒绝服务、交易否认、数据流分析、旁路控制、干扰系统正常运行、病毒与恶意攻击、内部人员的不规范使用和恶意破坏等。校园网的开放性也使得基于它的交易活动的安全性受到严重的威胁, 网上交易面临的威胁可以归纳为:信息泄露、篡改信息、假冒和交易抵赖。信息泄露指非法用户通过各种技术手段盗取或截获交易信息致使交易信息的机密性遭到破坏;篡改信息指非法用户对交易信息插入、删除或修改, 破坏交易信息的完整性;假冒指非法用户冒充合法交易者以伪造交易信息;交易抵赖指交易方否认交易行为, 交易抵赖也是校园电子商务安全面临的主要威胁之一。

(三) 校园电子商务基本安全需求。

通过对学校电子商务安全威胁的分析, 可以看出校园电子商务安全的基本要求是保证交易对象的身份真实性、交易信息的保密性和完整性、交易信息的有效性和交易信息的不可否认性。通过对校园电子商务系统的整体规划可以提高其安全需求。

三、校园电子商务安全解决方案

(一) 校园电子商务安全体系结构。

校园电子商务安全是一个复杂的系统工程, 因此要从系统的角度对其进行整体的规划。根据校园电子商务的安全需求, 通过对学校人文环境、网络环境、应用系统及管理等各方面的统筹考虑和规划, 再结合电子商务的安全技术, 总结出校园电子商务安全体系结构。

在校园电子商务安全体系结构中, 人文环境层包括现有的电子商务法律法规以及学校电子商务特有的校园信息文化, 它们综合构成了校园电子商务建设的大环境;基础设施层包括校园网、虚拟专网VPN和认证中心;逻辑实体层包括校园一卡通、支付网关、认证服务器和交易服务器;安全机制层包括加密技术、认证技术以及安全协议等电子商务安全机制;应用系统层即校园电子商务平台, 包括网上交易、支付和配送服务等。针对上述安全体系结构, 具体的方案有:

1、营造良好的校园人文环境。

加强大学生的道德教育, 培养校园电子商务参与者们的信息文化知识与素养、增强高校师生的法律意识和道德观念, 共同营造良好的校园电子商务人文环境, 防止人为恶意攻击和破坏。

2、建立良好的网上支付环境。

目前, 我国高校大都建立了校园一卡通工程, 校园电子商务系统可以采用一卡通或校园电子账户作为网上支付的载体, 而不需要与银行等金融系统互联, 由学校结算中心专门处理与金融机构的业务, 可以大大提高校园网上支付的安全性。

3、建立统一身份认证系统。

建立校园统一身份认证系统可以为校园电子商务系统提供安全认证的功能。

4、组织物流配送团队。

校园师生居住地点相对集中, 一般来说就在学校内部或校园附近, 只需要很少的人员就可以解决物流配送问题, 而不需要委托第三方物流公司, 在校园内建立一个物流配送团队就可以准确、及时地完成配送服务。

(二) 校园网络安全对策。保障校园网络安全的主要措施有:

1、防火墙技术。

利用防火墙技术来实现校园局域网的安全性, 以解决访问控制问题, 使只有授权的校园合法用户才能对校园网的资源进行访问, 防止来自外部互联网对内部网络的破坏。

2、病毒防治技术。

在任何网络环境下, 计算机病毒都具有不可估量的威胁性和破坏力, 校园网虽然是局域网, 可是也免不了计算机病毒的威胁。因此, 加强病毒防治是保障校园网络安全的重要环节。

3、VPN技术。

目前, 我国高校大都已经建立了校园一卡通工程, 如果能利用VPN技术建立校园一卡通专网, 就能大大提高校园信息安全、保证数据的安全传输, 有效地保证网络的安全性和稳定性, 且易于维护和改进。

(三) 交易信息安全对策。

针对校园电子商务中交易信息安全问题, 可以用电子商务的安全机制来解决, 例如数据加密技术、认证技术和安全协议技术等。通过数据加密, 可以保证信息的机密性;通过采用数字摘要、数字签名、数字信封、数字时间戳和数字证书等安全机制来解决信息的完整性和不可否认性的问题;通过安全协议方法, 建立安全信息传输通道来保证电子商务交易过程和数据的安全。

1、数据加密技术。

加密技术是电子商务中最基本的信息安全防范措施, 其原理是利用一定的加密算法来保证数据的机密, 主要有对称加密和非对称加密。对称加密是常规的以口令为基础的技术, 加密运算与解密运算使用同样的密钥。不对称加密, 即加密密钥不同于解密密钥, 加密密钥公之于众, 而解密密钥不公开。

2、认证技术。

认证技术是保证电子商务交易安全的一项重要技术, 它是网上交易支付的前提, 负责对交易各方的身份进行确认。在校园电子商务中, 网上交易认证可以通过校园统一身份认证系统 (如校园一卡通系统) 来进行对交易各方的身份认证。

3、安全协议技术。

目前, 电子商务发展较成熟和实用的安全协议是SET和SSL协议。通过对SSL与SET两种协议的比较和校园电子商务的需求分析, 校园电子商务更适合采用SSL协议。SSL位于传输层与应用层之间, 能够更好地封装应用层数据, 不用改变位于应用层的应用程序, 对用户是透明的。而且SSL只需要通过一次“握手”过程就可以建立客户与服务器之间的一条安全通信通道, 保证传输数据的安全。

(四) 基于一卡通的校园电子商务。

目前, 我国高校校园网建设和校园一卡通工程建设逐步完善, 使用校园一卡通进行校园电子商务的网上支付可以增强校园电子商务的支付安全, 可以避免或降低了使用银行卡支付所出现的卡号被盗的风险等。同时, 使用校园一卡通作为校园电子支付载体的安全保障有:

1、校园网。

它是一个内部网络, 它自身已经屏蔽了绝大多数来自公网的黑客攻击及病毒入侵, 由于有防火墙及反病毒软件等安全防范设施, 来自外部网络人员的破坏可能性很小。同时, 校园一卡通中心有着良好的安全机制, 使得使用校园一卡通在校内进行网上支付被盗取账号密码等信息的可能性微乎其微。

2、校园一卡通。

它具有统一身份认证系统, 能够对参与交易的各方进行身份认证, 各方的交易活动受到统一的审计和监控, 统一身份认证能够保证网上工作环境的安全可靠。校园网络管理中对不同角色的用户享有不同级别的授权, 使其网上活动受到其身份的限制, 有效防止一些恶意事情的发生。同时, 由于校内人员身份单一, 多为学生, 交易中一旦发生纠纷, 身份容易确认, 纠纷就容易解决。

四、结束语

开展校园电子商务是推进校园信息化建设的重要内容, 随着我国校园信息化建设的不断深入, 目前已有许多高校开展了校园电子商务, 它极大地方便了校园内师生员工的工作、学习、生活。可是与此同时, 安全问题成为制约校园电子商务发展的障碍。因此, 如何建立一个安全、便捷的校园电子商务应用环境, 让师生能够方便可靠地进行校园在线交易和网上支付, 是当前校园电子商务发展应着重研究的关键问题。

摘要：随着电子商务的迅猛发展和校园信息化的不断深入, 校园电子商务应运而生并快速发展。本文从分析校园电子商务的概念及其特点入手, 深入分析校园电子商务的安全问题及安全需求, 在结合电子商务安全机制的基础上, 为校园电子商务安全交易提出可供参考的解决方案。

关键词：校园,电子商务,安全,解决方案

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[11]吴德佩, 赵丹.电子商务的安全问题及技术手段[J].光盘技术, 2007.5.

8.学校安全防范系统方案 篇八

【关键词】煤矿机电；安全；监查

1.硬件结构设计

该煤矿安检设备的基本功能有：煤矿各工作面瓦斯浓度的实时采集记录并显示；瓦斯浓度超标报警；井下风速采集记录；负压（压力力）记录；一氧化碳浓度采集记录；温度采集记录；水泵电机工作状态；风机工作状态；绞车工作状态；电源过压报警；失流报警；缺相报警；班次产量记录；开关量采集及设备控制；载波数据传输；GSM/GPRS无线通信；参数设置；数据存储；电源自动切换管理以及系统自检等功能。设备分为井下数据采集终端和地面数据集中器两部分。

2.采集终端设计

数据采集终端是用来采集、监测、控制井下设备状态并将数据记录上传给集中器的装置，可同时采集16路的开关量和16路模拟量，并经A/D转换形成数字量，安装在井下防爆箱内。它为各类传感器提供工作电源，并以RS485总线方式通信；与集中器间以载波通信方式进行数据交换。集中器间采用载波通信方式，集中器可定时或随时召唤井下各设备参数并存储。

瓦斯传感器安装在井下各采煤工作面及巷道上，以采集不同点的瓦斯浓度。量程为0-4%CH4，供电方式采取采集器统一直流l5V供电，保障其安全性。当井下瓦斯浓度超标时，采集终端发出报警，报警灯不停闪烁的同时又通过语音报警以提示人员进行紧急撤离。同时监控室里的集中器也发出报警，提醒地勤人员采取紧急措施。另外，在报警同时打开风门及风机进行抽风，以降低瓦斯浓度。同样，当井下一氧化碳浓度超标也会发出报警。需注意的是，由于气敏传感器都有一定的使用寿命，因此最好一年更换一次传感器，以保障测量的准确性。

巷道风量的测量采用矿用智能风量传感器，期，其测量范围为风速0.3-15m/s；坑道断面积小于30m2；允许误差小于+0.3m/s；重复性误差读数值+1%；输出信号为200-1000Hz/5-15Hz或4-20mA/1-5mA；工作电压为Dcl5v；工作电流小于60mA；换能器工作频率为l40-150kHz。经A/D转换（或v/F转换）后，可测得其通风量的大小，以了解井下空气质量等。

由于井下到处都是易燃的煤，因此，当温度过高时极易发生自燃的情况；由于井下燃烧为不完全燃烧，因此会产生大量的一氧化碳。上述情况会导致井下人员的一氧化碳中毒，当遇到明火时还会产生爆炸。因此井下温度的测量很重要，尤其对于那些井下较干燥的矿井显得更加必要。根据现场情况可安装多个温度测量点以监控井下温度的变化。

井下巷道均由钢架或木架支撑，为防止冒顶、坍塌等危险情况造成人员重大伤亡和财产损失，井下需要实时巡检巷道压力情况，并及时整修。因此，在承重架下安装压力传感器实现压力应变的实时监测，可及时检测到出现的险情，从而能够避免重大事故的发生。

井下设备大多为防爆型没备，因此价格较一般同类型非防爆设备高许多。当出现过压、失流、缺相或三相不平衡等情况时，常会烧坏电机造成停产，从而造成重大的损失。为尽量杜绝或减少出现此类状况后造成损失。在电机进线上安装精密的电压、电流互感器，实时监测电压电流的变化。当出现非正常变化时及时报警，超出预定值时自动断开电源以保障没备的安全。

井下设备的工作状态是否正常对安全生产：非常重要，因此对风机、水泵、绞车等重大没备工作状态的监测是采集终端的另一重要功能。实时监测这些设备的二次触点等开关量，然后经光电隔离、整形、限流电路接到单片机端门，单片机可根据这些开关状态来判定设备的工作状态。另外，主控室还可通过集中器向采集终端下发某设备工作状态命令。

3.数据集中器设计

数据集中器是放置在主控室用来汇集、监测井下设备运行状况、对异常情况进行报警及显示，并能上传的设备。同时，它还具有对地面绞车运行状况实时监控、计量提升煤罐次数并计算生产量的功能。数据集中器可同时管理多个井矿下的采集终端设备，采用大容量掉电非遗失数据存储器NVRAM，对井下各测量点数据可进行定间隔（1-60mim可设）存储一个月的数据；可根据矿上生产情况设定班次及上下班交接时间，同时采集、计算并保存当前班、上一班、上上一班的生产量作为工人工作量核算的依据。采集方法是：在罐笼提升绞车电机进线上安装电压、电流互感器，利用绞车档位控制开关的空触点进行上下、档位的辨别，根据罐笼提升重量的变化导致电机输出功率的变化来判别出是空罐、上下人员还是煤罐。需注意的一点是：由于厂矿电压昼夜变化都较大，因此根据公式P=U×I可看出当电压变化时电流也随着变化.电流互感器感应电流也会随着变化，另外还会出现提升过程中罐笼撞绑导致感应电流瞬时过大的情况，也会有为防止罐笼过度摇摆出现危险而在提升过程中暂停（也叫稳绳）的情况。所以，在实际应用中对提升过程采集的信号经A/D转换后，还需要进行求平均值以及设置稳绳时间、空罐重量参数、正常罐重参数、超重报警参数等参数的没置。根据提升有效罐次乘以标准罐煤重量计算出当前班次的产量，到换班时间没备自动进行换班存储，将当前班次产量转存为上一班次，上一班次转存为上上班次，依次循环。对于小型煤矿，这样的产量统计方式可以避免因错计、漏计、少计的人为因素而导致矛盾的发生。

为便于进行参数的设置，集中器还具有人机接口。液晶显示采用清华蓬远公司内藏T6963C控制器的液晶模块，分辨率为128×64点阵，能显示汉字和图形，可当地通过键盘进行参数设置、远动控制操作等。实时刷新显示井下各采样点的数据及各设备开关状态，当井下瓦斯浓度、温度、负压、一氧化碳浓度等超标时，集中器面板上各对应报警LED进行闪烁报警、并显示出报警点所在位置，同时伴有语音报警。

集中器与采集终端之间通过低压电力线进行载波通信，可实时召唤、存储各采集终端下属设备当前状态字及数据.并讲行显示。用户可通过RS232串口、红外或RS485接口实现本地计算机与集中器的数据交换，也可通过计算机经集中器对各设备进行开、停控制。本方案中还增加了GSM/GPRS通信方式，当设备出现重大报警时，集中器自动将报警内容通过短消息的形式发给预定义好的手机，或者通过GPRS式将各数据记录及报警记录上传到主管部门的计算机。这样做可以实现无人值守的要求。

4.软件设计

本方案所涉及到的软件设计包括三部分：运行于数据采集终端中的数据采集、报警、控制及通信程序；运行于数据集中器中的数据采集、通信、报警及人机接口程序；运行于PC机上的后台监控、数据库等程序。

数据采集终端中的程序采用C51语言编写，数据集中器中的程序也采用C51语言编写，PC机上的后台监控程序即图形界面用户应用程序，是通过Vistlal C++开发环境编写的，采用串行口中断的异步通信方式实现与无线MODEM通信；后台数据库程序采用Microsoft SQL Server2000编写。

5.结论