工商管理专业课程描述

2024-09-14

工商管理专业课程描述（共10篇）

1.工商管理专业课程描述篇一

行政管理专业描述

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识；2．掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法；3．具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力；4．熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规；5．了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。

主干课程：

主干学科：政治学、管理学、法学主要课程：管理学原理、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、社会学概论、政府经济学、行政组织学、地方政府学、市政学、公共政策等。

其他：

主要实践性教学环节：包括学年论文、实习、毕业论文等，一般安排不少于10周。修业年限：四年授予学位：管理学或法学学士相近专业：行政管理公共事业管理劳动与社会保障土地资源管理公共关系学公共政策学城市管理公共管理社会工作房地产经营管理项目管理文化产业管理物业管理航运管理行政管理专业的就业方向:

1.在县级以上政府的民政职能部门和事业单位就业；2.从事乡镇民政办公室管理工作；3.从事城镇街道民政所管理工作；4.从事县（或市）以上民政部门以及民间组织中介机构管理工作；5.从事婚姻服务中介机构、收养登记服务中介机构管理工作；6.从事婚姻管理、收养登记管理、行政区划管理工作；7.从事地名管理、社团管理工作；8.从事殡葬管理、收容遣送管理等工作。毕业生可从事党政机关事业单位的行政协理员，办公室主任、行政主管、协调层或决策层高级助理，中外大中型企业前台秘书、行政主管、行政总监、总经理助理等职毕业生适宜在工商行政管理部门、涉外经济管理部门、经济监督检查等管理部门从事政策和法规研究及实际工作，学校、科研部门的教学或科研工作，大、中型企业和企业集团、公司的经营管理工作。

2.工商管理专业课程描述篇二

1.1 功能模块的设置

依据《国家行政机关公文处理办法》的规定, 办公自动化系统应当设置收文管理、发文管理、文件归档功能模块。从档案管理的实际需求出发, 应当设置档案管理、档案利用功能模块。

1.2 电子文件管理的要求

系统除应赋予档案部门浏览电子文件运转及归档各环节的权限之外, 还应符合以下要求:

1.2.1 为满足文件存贮和管理的需要, 系统应具备为每一份系统管理文件指定一个唯一标识符的功能。

1.2.2 按照国家标准《电子文件归档与管理规范》 (GB/T18894-2002) 的规定, 系统应当设置《电子文件登记表》。

《电子文件登记表》应尽量由系统自动采集而成, 不能自动采集的内容由文件形成部门或信息管理部门登记, 并与电子文件一并向档案部门移交。

2 电子文件真实性、完整性的保障措施

为保证电子文件的真实性和完整性, 系统应满足管理需要:

2.1 规定电子文件的流转程序, 文件流转到下一环节后, 上一环节的人员不能再对其进行修改。

2.2 系统能够记录并显示文件的历次修改痕迹或历次修改稿, 并具

备将其与文件最后稿本相关联的功能, 以保证电子文件的处理过程无差错, 未被非正常改动。

2.3 系统应设置足够容量的电子文件预归档库, 保证各部门办理完毕的应归档的电子文件能够及时收集, 集中管理。

3 电子文件安全性的保障措施

在保证电子文件的安全性方面, 系统应当具备以下六项功能:

3.1 通过系统的访问控制、数据保护和系统安全保密监控管理等基本功能, 保证电子文件的安全。

3.2 对用户权限进行管理, 包括系统各部分的操作权限管理和数据操作权限管理。

系统应能对所有上机操作人员自动判断分类, 拒绝、警示非法操作并加以记录。

3.3 系统中设置符合安全要求、自动启动的电子文件操作日志, 从

电子文件生成时就开始对其严密监管, 实时记录电子文件的操作人员、时间、设备、项目、内容等。

3.4 选用加密技术, 保证电子文件在传输过程中的安全。

3.5 对电子印章、数字签署等采取防止非法使用的措施。

3.6 系统能够对数据库进行完整备份、差额备份和日志备份, 能够通过安全的备份策略在数据库系统出错后完成数据恢复任务。

有条件的单位可实施异地保存。

4 电子档案管理模块功能需求描述

电子档案管理模块指对归档电子文件进行数据管理、整理编目, 并能辅助实体管理的模块。该模块应确保在软、硬件环境发生变化时所存电子档案的齐全完整、安全迁移及有效利用。

电子档案管理模块的构成:此模块应由数据管理子模块、整理编目子模块、辅助实体管理子模块组成。

4.1 数据管理子模块应具备对各类电子档案目录及全文进行数据管理的功能, 主要包括档案数据的输入、存储、修改、删除等内容。

其功能主要有:a.保证文件处理部分录入的数据与档案数据对应项目的格式完全一致, 并能根据归档标识实现归档文件的有效迁移;b.电子档案应包括网络中形成并归档的文本电子文件、扫描形成的图像电子文件、通过数字设备形成的音频、视频、多媒体电子文件等;c.各种不同类型的电子档案数据, 其文件格式均应尽量采用国家标准规定的通用文件格式。确需采用非通用格式的, 应能根据需要按要求实现与通用格式之间的转换。

4.2 整理编目子模块应具备档案类目设置、分类排序、数据校验、目

录生成、数据统计、打印输出等基本功能, 并具备根据用户需要增设主题词 (或关键词) 的自动标引功能。其主要功能包括:a.能为用户自行设置实体分类方案预留空间, 并能满足按照分类类目进行自动分类和自动排序的需求;b.能自动生成档案管理所需的各种排列序号, 并能由用户自主修改和重新排序, 保存时具有防重号的校验功能;c.能自动生成符合档案工作相关标准要求的各种目录和备考表;d.具备档案管理需要的各种统计功能, 并能生成反映档案接收、保管、利用和鉴定销毁等情况的统计报表;e.具备完备的打印输出功能, 能打印输出各类统计报表、目录、备考表及电子文件全文。

4.3 辅助实体管理子模块。

辅助实体管理子模块应具备对归档电子文件的检测、调整、存入磁光载体、迁移、异地保存、密级变更以及移交进馆等工作进行相应管理的功能。这里, 重点描述电子档案的迁移功能。迁移指源系统中的电子档案向目的系统进行转移存储的方法和过程。为保证电子档案长期保存和读取, 系统应具备迁移功能。a.系统应具备既能读取旧格式电子档案, 也能将其有关信息写在新格式上的管理功能, 当迁移到不同操作系统时, 应首先确保内容的真实和使用的需要;b.系统中电子档案管理模块应具备较强的数据独立性, 确保在软、硬件环境发生变化时, 数据的完整、安全迁移及日后的妥善保存及有效利用;c.应能保证系统内文件处理部分录入的数据与档案数据对应项目的格式完全一致, 并能根据归档标识实现归档文件的有效迁移;d.系统设备更新或系统扩充时, 有关部门应及时对电子档案进行迁移操作, 并记录原系统设备、目标系统设备、被迁移电子档案的情况。

5 电子档案利用模块功能需求描述

电子档案利用模块指对电子档案的信息数据进行多种途径的检索查询, 并具备全文浏览及下载等辅助功能的模块。

5.1 电子档案利用模块的必备功能。

档案部门在设置检索、浏览等利用功能时, 要从利用者的角度着想, 即设置那些检索项更方便利用者, 利用者可能从哪些角度进行查找, 怎样设置利用中请单, 如何简便利用手续等问题, 都应当通盘予以考虑, 尽量使该模块功能全面、便捷, 满足利用者的不同。a.应当对全部用户开放电子档案目录, 并设置目录检索查询、浏览, 图文声像一体化检索等方面的功能。b.至少应设置案卷题名或文件标题、责任者、形成年度、主题词、保管期限、目录号、案卷号或件号、机构或问题、发文字号等检索项, 并具备以下功能:能根据检索项提供多条件组合查询, 满足用户对查全率、查准率的要求;能对查询结果进行显示、排序、转存、打印或选择传输等方面的技术处理。c.对非限制利用的电子档案, 系统应当具备向全部用户提供直接查阅、浏览的功能。d.对限制利用的电子档案, 系统应当设置利用权限, 实现不同职责、需求、级别的利用者对特定范围和内容电子档案的在线利用。

5.2 电子档案的利用程序。

主要是指对限制利用的电子档案的利用审批程序。第一步, 借阅者查看电子档案目录;第二步, 提出申请并填写借阅者清单, 其者利用者、利用部门、借阅时间、借阅期限、归还时间、利用目的等6项为必填项;第三步, 系统审核其利用权限并通过;第四步, 调阅电子档案全文。如果系统审核未通过, 利用者则需要向档案部门提出借阅申请, 审核通过后方能调阅电子档案全文。

摘要：电子档案管理功能需求主要围绕电子档案的管理与利用需要而提出, 是对电子档案的管理模块及利用模块功能的具体描述。在编制功能需求时, 编制部门应全面把握办公自动化系统电子文件管理所应具备的功能, 并对电子文件的形成、运转、归档以及电子档案管理、利用等环节的功能进行总体论述。

关键词：电子档案,管理功能,需求描述

参考文献

[1]张茜.电子文件管理元数据需求分析理论研究[J].浙江档案, 2008, 3.[1]张茜.电子文件管理元数据需求分析理论研究[J].浙江档案, 2008, 3.

3.行政管理专业描述篇三

专业特色：

行政管理在国外已有半个多世纪的发展历史。

早在1924年美国锡拉丘大学马克斯韦尔公民与公共事务学院就成立了公共服务培训学校，设立了第一个面向公共行政和管理领域的高级培养计划。

此后，哈佛大学肯尼迪政府学院、普林斯顿大学伍德·威尔逊国际事务学院也设立了公共管理硕士培养计划。到目前为止，全美已有225所大学设有公共管理、公共政策或政策科学硕士培养计划。

法国在1945年创办了国立行政学院，以培养高级行政管理人员为目的，虽不授学位，但培养目标和质量与美国的公共管理硕士相当。公共管理高级人才培养计划适应了国外社会发展的需要，培养了大批公务员、政策分析人才、高级咨询人才和中介机构从业人员。在推进政府机构和行政行为改革的过程中，行政管理学科在社会发展中扮演的角色将更加重要。

我国在改革开放后恢复了行政管理学科。

但长期以来，行政管理学科都隶属于政治学门类，注重培养从事学术性研究和教学人员，且知识面较窄，现代科学知识及管理知识和技能学习掌握较长，不能适应现代高技术信息社会对管理人才的高要求。

在教育部制定的新学科目录中，将公共管理从政治学提升出来，列为管理类学科门类下的一级学科，标志着公共管理及行政管理学科进入了一个新的发展时期。当前，国内各大学都的积极探讨新形势下公共管理学科的建设、发展、课程体系以及培养目标、培养方式等等。可以说，对于新的公共管理学科，国内高等院校都处在一个起跑线上。

我们在探讨公共管理(行政管理)培养计划过程中，牢牢把握突出科学技术背景、突出工具类知识、突出工作和就业能力、突出面向具体就业岗位的思想，使学生在掌握自然科学、工程技术以及社会科学基本理论和基本知识的同时，掌握各种现代管理学科知识、思想、方法和技能。

从而使我院培养的学生具有较宽广的就业面，较强的社会适应力。

因此，我们的专业特色是自然科学和社会科学并重、理论与实践并重、知识与能力并重。

行政管理专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、掌握政治学、行政学、管理学、法学的.基本理论和基本知识;

2、掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法;

3、具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力;

4、熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规;

5、了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态;

4.物流管理专业描述总结篇四

物流管理专业描（一）：

物流管理专业培养学生具有扎实的管理学基础、经济学和信息技术基础知识，是大学为适应社会主义市场经济需要，较高的英语水平和计算机基础技能开设的一门课程专业。其旨在掌握工科基础知识的前提下，熟悉法规，掌握现代物流管理理论、信息系统的手段、方法，具备物流管理、规划、设计等较强实务运作本事，成为高级现代物流管理人才。

xx大学物流管理专业旨在培养践行社会主义核心价值观、具有高度的社会职责感和使命感、良好的科学文化素养和国际视野，较系统地掌握物流管理的基本理论、基本技能以及相关专业的基本知识，具备在物流管理的理论研究与社会实践中独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本本事及开拓创新精神，能够在物流管理及相关领域从事科学研究、应用实践等工作的复合型高素质专门人才。

本专业依托学校经济学、管理学的学科优势，构建有鲜明财经特色的课程资料体系和层次清晰、循序渐进的实践教学体系；结合校内外实践基地、物流仿真大赛、管理案例大赛等各类教学资源，实现理论教学、实践教学、学科竞赛等方面相互支撑的全方位人才培养模式；以素质教育为核心，培养具有国际视野、创新精神，能够在物流管理及相关领域从事科学研究、应用实践等工作的复合型高素质专门人才。

物流管理专业描述（二）：

一、专业概况

培养目标

本专业以服务地方经济和社会需求为导向，培养适应各类企业生产和管理活动所需要的运输、仓储、配送等现代物流管理知识和运作技能，掌握供应链流程管理，能够在供应链环境下进行物流子系统的规划与设计，能够进行供应链系统整合和优化的应用型人才。

课程设置

核心课程：现代物流管理、供应链管理、第三方物流实务、物流信息管理、生产与运作管理、仓储管理、运输与包装、国际货运代理、物流配送中心规划与设计、物流设施与设备等。

选修课程：物联网工程、物流园区规划建设、采购管理、国际物流等

可获得资格证

物流师资格证书、物流职业经理资格证书、采购师资格证书、报关员资格证书、国际货运报检员资格证书等。

就业方向

毕业生可进入各类物流企业或工商企业的物流管理部门从事运输、仓储、配送相关的管理工作，也能够进行物流系统分析设计、物流项目规划设计等技术工作；也可在国内外快递物流企业从事快递市场开发、快递业务管理、快递物流信息系统管理等方面的工作。

二、专业实验、实训

物流管理专业现有仓储分拣实验室、企业物流信息系统实验室、菜鸟驿站学校快递配送实验中心，可承担多个课程的实验；该专业学生在第五、六学期分别进行企业竞争模拟实训与企业物流信息系统实训，学生可在学校的大学生快递配送中心实习演练，将理论与实践相结合。

三、专业竞赛

物流专业学生在全国大学生数学竞赛、数学建模大赛、营销策划大赛、企业竞争模拟大赛中均有不俗表现。

物流管理专业描述（三）：

物流工程和物流管理，还是管理比较实用.并且工程比较难学.可是看你了，两者偏重不一样，一个工学，一个经管类.本科毕业后，我的同学大都去物流公司了.可是一毕业没经验的，都去了些小型物流或者货代公司做操作员或者跑业务.如果你本事强，机遇好的话，也不乏能够去马士基，怡之航等世界巨头船公司.中国此刻物流业发展比较好的领域就是船运.我们学校的物流工程是以海运为背景的，所学课程多涉及海运相关知识，同学里面几乎没有去物流公司的，基本是去海运相关公司，比如船公司，港口，船代，货代，租船公司，经纪人公司，货主公司（从事租船）等等。这是大连海事的特色。可能物流工程的研究生会有一些从事物流相关工作的。

物流管理专业描述（四）：

物流管理

本专业依托柳州汽车工业物流企业，将先进的物流管理理念与精益管理的理念与方法相结合，培养贴合社会需要和国家教育方针的，能够熟练掌握物流管理方法及操作技能，具有良好的职业道德、工作态度和行为规范以及可持续发展本事的，能够从事仓储管理、配送运输、采购管理、物流企业营销、精益生产物流领域的操作与管理工作，能适应物流服务营运要求的“素养管理创新”复合型技术技能人才。

主干课程：汽车零部件集配管理、工业包装基础与设计、仓储管理实务、物流料帐管理、运输管理、物流客户服务与管理、企业班组建设与管理、企业物流与供应链管理、叉车驾驶技术等。

经过考核可获得以下技能等级证书：中华人民共和国特种设备作业人员证（叉车司机）柳州市质量技术监督局

初次就业岗位：仓管员、信息员、料账管理员、采购员;

发展岗位：仓库班长、调度、仓储主管、物流主管；

拓展岗位：现代物流企业、商业流通企业、大型制造企业从事仓储管理、配送运输、采购管理、物流企业营销、精益生产物流领域的操作与管理工作。

物流管理专业描述（五）：

物流管理专业介绍

物流管理专业努力探索具有自身特色、贴合高职教育办学规律和发展方向的专业建设道路，确立“立足沈阳，辐射辽宁，输出省门，为先进装备制造业及现代物流服务业，培养从事生产、采购、仓储、包装、运输、配送、物流信息服务一线的高素质技能型人才”的专业培养目标及办学定位。物流管理专业主要面向辽宁装备制造及第三方物流企业输送高技能、高素质、富有创新性的应用型人才，着重培养企业物流人才和物流企业人才等两类人才。企业物流人才主要从事仓管、采购、运输调度、物料控制、供应链管理、信息管理、关务等岗位工作；物流企业人才则主要从事仓管、配送、物流服务、跨境物流、货运代理等相关工作。

主要课程：物流管理基础、仓储与配送管理、供应链管理、运输管理、物流信息管理、企业物流管理、物流机械设备、ERP、生产物流管理、助理物流师职业资格证书培训、仓储与配送业务实训、物流储配方案设计与项目实施实训、订单班企业实训课程（新增资料）。

就业面向：

1.主要就业岗位：装备物流企业中仓储与配送基层管理人员、生产物流规划与生产物流现场基层管理人员、流通加工人员及运输管理基层管理人员。

2.次要就业岗位：装备制造企业内部物流机构基层管理人员；第三方物流企业中的订单管理、仓库管理、质量检验、拣货理货、出入库管理、仓储信息管理、配送信息管理等基层岗位。

3.其他就业岗位：其它类型物流公司管理人员。

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5.工商管理专业课程描述篇五

信息管理与信息系统专业学生主要学习管理学、西方经济学、运筹学、管理信息系统、会计学基础、电子商务概论、VC/C++语言程序设计、数据库原理、计算机网络、信息系统开发与管理等。下面我为大家分享的是的详细内容，供大家参考!

信息管理与信息系统专业介绍

信息管理与信息系统专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。本专业学生主要学习管理学、西方经济学、运筹学、管理信息系统、会计学基础、电子商务概论、VC/C++语言程序设计、数据库原理、计算机网络、信息系统开发与管理等。

信息管理与信息系统专业方向

管理科学电子商务信息工程

信息管理与信息系统专业课程

管理学，经济学，管理信息系统、信息经济学、信息检索、计算机开发技术，数据库原理与应用、运筹学、应用统计学、组织行为学，信息系统开发项目管理，计算机网络与通信，企业资源计划(ERP)原理及应用，企

业流程改造原理与实务，商法，ERP 原理与实施，生产与运作管理.市场营销学，财务管理学，人力资源管理，会计学。

信息管理与信息系统专业怎么样?(学长学姐评价)

合肥工业大学：信息管理与信息系统目前处在一个很尴尬地步。企业管理和计算机相结合，本应该是一个很有竞争力的专业，但是恰恰是这个专业的定位，造成了学生学的知识面广但是不精的后果。这基本是全国高校中这个专业的通病。

合肥工业大学的这个专业录取线在全校所有专业中列第二位，还是比较难进的。所以学生整体素质还是可以的，进学校后氛围很好。而且这个专业是合工大管理学院王牌专业，很受宠爱。国家重点学科管理科学与工程下的二级学科，是工大少数几个有博士站的学科之一，2007 年对信管来说更有一件值得自豪的事情，学科带头人杨善林被评为了院士。

不管我们学什么，都是为了找一份好工作，如果能静下心来，学好专业课，这个专业找工作还是很好找的，而且在软件开发，信息系统这方面，信管专业要比计算机专业的眼界宽些，更有整体意识。而且工作环境会很好，大城市中找一份工作还是很轻松的。如果专业课学不好，那么就会处在两难境地，很多人会选择去做市场营销，管理类的工作，就业方向和工商管理一样。放弃了学了四年的本专业还是很可惜的，到不如直接去学工商管理。

另外合工大的管理学院气氛还是很好的，我在这里生活四年，这种氛围还是带给我很多的成长。

如果弟弟动手能力强，我推荐合工大的车辆工程，但分数也很高。

如果对管理，经济有兴趣，学工商管理。

如果喜欢电脑类的，选择信管和计算机都可以。

河北经贸大学：其实是一个不错的专业，但是那要看在什么学校。这个

专业的专业性不是很强，就是学的东西很杂，包括计算机方面的，管理学方面的，经济学方面的等等，选择这个专业要做好心里准备啊，就是将来就业的方向不好把握啊。如果将来找到了与专业对口的工作，那应该就是很不错的工作，最起码工作环境会很好。

我们学校这个专业不是很好，就业前景很不好，但是考研的成绩很好，因为学的东西多所以考研的选择相应的就多。

辽宁大学：从我四年的学习过程来看，信息管理与信息系统专业所学的科目属于管理类学科，我们的学位证就写着管理学学士，说白了就是用计算机方法管理企业，从我们所学习的课程就能看出来我们专业的特点，经济类的《微观经济学》、《市场营销》、《管理学》、《物流与供应链管理》等;计算机类的《高级程序设计语言》、《数据结构》、《可视化程序设计》、《多媒体技术》等，到最后综合经济类和计算机类的《管理信息系统》、《信息系统分析与设计》。

从就业方向来看，还算比较乐观，我们学习的东西你也从上面看到了，当前热门的就业学科除了法律以外我们都学过了，但是我个人觉得，还是专长一个方向而用另一个做附注的人是聪明的人，因为你想掌握两门已经非常成熟的专业是不可能，而且没有必要，因为用人单位不可能因为你经济和计算机方面的知识都精通就把 CEO 和 CIO 都给你的。

总的来说，我感觉我的专业还不错。

中国石油大学：我们上的那年这个专业还是新开设的,经过四年,这个专业是成熟了,主修管理学和计算机,他的优势和劣势一样明显,比学管理的多计算机,比学计算机的多管理,但是计算机没计算机专业的好,管理学没学管理的好,这个看他自己的爱好,还有就是大学里自己的努力了,学这个

必须要学的更精些才会好找工作,其实到最后还是靠计算机方面的能力来找!

大连海事大学：信息管理与信息系统是计算机的相关专业，将来出来愿意从事计算机，可以做软件工程师等工作。愿意偏文就去找营销之类的。我不知道其它学校是怎样的，我们学校的信息管理与信息系统是偏计算机的，出来以后我的同学基本上都是编程。在大连工作是好找，工资也不错。不过编程很费脑子，是时时刻刻在转的专业。

6.物理教育专业描述介绍课程就业篇六

一、培养目标

本专业培养适应知识经济时代要求和九年义务教育的需要，德、智、体、美全面发展的具有创新精神和实践能力的初中物理教师。

二、培养规格

要求学生系统、扎实地掌握物理学专业所必需的基础理论、基础知识和基本技能，了解本专业的发展趋势和最新成果，并具有较强的自我拓展知识的能力和一定的发现问题、分析问题和解决问题的能力;具有运用基本的`教育规律和科学研究方法，完成中学物理教学任务的能力。

三、课程设置

高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、中学物理教学法、电工学、电子技术、现代教育技术等。

四、就业方向

中学物理及相关学科教学;电子及相关领域的研发、维护;教学及相关部门的管理。

五、学制

7.会计专业描述篇七

会计学原理、财务会计、成本会计、财政学、管理学、西方经济学、管理会计、政府与非营利组织会计、审计学、会计信息系统、经济法、税法、财务管理等

培养目标

培养适应社会主义市场经济条件下建立现代企业制度所需要的，能在企事业单位及政府部门从事会计实务、教学及科研方面工作;能在会计公司、会计师事务所、财务咨询公司、经济管理部门从事财务管理、资产评估、税务代理、管理咨询工作的专门实用人才。

专业特色

该专业是以会计学、审计学、财务管理为基础的基本理论应用学科，以经济学、管理学的基本理论和知识为基础，主要学习财务会计的基础理论和基本技能，资本运营、资产重组、企业兼并方面的专业知识和国际会计核算的惯例，同时注重培养学生的实践能力，侧重于实务操作，通过会计手工模拟室和会计电算化实验室的基本训练能，培养学生分析和解决会计实际问题的基本能力和综合能力，同时注重强化学生财务管理、审计、经济法、税法方面知识的学习，为学生以后参加注册会计师考试打下坚实的专业基础。

会计学专业描述怎么写

会计是一项专业性较强、要求较高的.管理工作。本专业突出工科高校会计学的办学优势和特色，在专业设置上充分考虑了社会对人才需求变化的影响，以市场需求为导向，注重学生实际操作能力的培养，旨在传授分析问题、解决问题的能力和方法，日常教学兼顾基础和核心专业课，教学中注重实际，进行认识实习、社会调查、模拟实习、计算机综合模拟实验、毕业实习、毕业设计和科学研究等实践活动，为学生毕业后继续深造打下深厚的基矗同时课堂教学注重与各类资格考试接轨，方便学生在校期间或毕业后参加注册会计师、审计师、注册税务师等资格考试。

培养目标

本专业培养具有较扎实的会计理论与实务操作能力，能在金融行业、跨国公司、会计师事务所和国家机关、科研院所、高等院校等企事业单位从事会计理论研究、会计实务以及教学、科研方面工作的会计学科高素质复合型、应用型人才。

培养要求

本专业学生主要学习会计学、财务管理学、审计学等方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技能方面的基本训练，能独立进行调查研究与综合分析，具有熟练地应用计算机进行有关财务、会计业务的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握会计学专业所需的较系统的基础科学理论、具有高等数学、计算机操作等基础知识和技能;

2、掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识;

3、掌握会计学的定性、定量分析方法;

4、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力;

5、熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例;

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力;

7、了解本学科的理论前沿和发展动态。

学制与学位

标准学制：四年

修业年限：三至六年

授予学位：管理学学士

主干学科

主干学科：工商管理

交叉学科

交叉学科：经济学

主要课程

8.心理咨询专业描述介绍课程就业篇八

一、培养目标

本专业培养掌握心理咨询方面的基本知识，具有进行心理测量、心理咨询与心理治疗、职业指导等基本技能的高级技术应用性专门人才。

二、培养规格

1.认真学习马克思主义理论，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。热爱心理咨询工作，具有良好的职业道德修养。

2.具有较强的自我认识和自我调节能力;具有敏锐的洞察力和理解力。

3.掌握心理咨询的.基本知识和理论，对人及人的心理现象有科学、准确、深刻的认识。

4.掌握心理咨询的基本技能，具有较强的语言沟通能力和人际交往能力。

5.具有一定的英语听、说、读、写能力，能够阅读专业资料。

6. 达到国家规定的大学生体质标准，具有健康的身体和良好的心理素质。

三、课程设置

高等数学、普通心理学、生理心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、管理心理学、社会心理学、心理与教育统计、心理测量学、心理学研究方法、心理咨询与治疗、学校心理辅导、心理学史、精神病学、人力资源管理、人格心理学、广告与消费心理学、犯罪心理学、教育学等。

四、就业方向

9.描述装潢设计专业篇九

描述装潢设计专业

培养目标：通过实际案例的讲解与练习，培养学生艺术美感、理性思维和创作鉴赏能力;使其深入理解室内外建筑装饰行业的前沿设计理念;通过装饰装璜与环境艺术专业课程及其创作软件的系统学习，使学生在掌握装饰装璜与环境艺术的设计理念的同时，具有实际动手创作能力，以满足装饰装璜和环境艺术设计领域对高素质、专业型人才的需求。学员毕业后可以胜任家装设计、效果图设计、展览、展示设计、景观设计、园林设计及建筑设计等工作授课内容：第一阶段(计算机应用及美术应用基础阶段)1、计算机应用基础：计算机基础、汉字录入、Windows98//XP、网络基础、互联网应用基础2、办公软件：文档处理-Word;电子表格-Excel;演示文稿-PowerPoint3、美术基础第二阶段(平面、三维设计软件的应用及美术技能应用阶段)1、平面设计师的工作职位需求及行业现状等有关状况介绍2、以实际案例讲解各种设计软件的操作技能(AutoCAD工程图制作、3dsMax三维效果图、Lightscape灯光渲染、 Photoshop后期处理)3、美术中级第三阶段(设计项目讲解和项目设计的综合高级应用阶段)1、环境艺术设计、展示设计、景观设计、园林设计、人体工程学、环境尺度、空间构图、色彩设计、灯光照明渲染、绿化摆设、装饰装璜材料、工程预结算、相关法律法规等2、艺术(装饰装璜方面)与设计的完美结合第四阶段(毕业设计阶段)在导师的`指导下，结合自己所学的专业技术制作较大型的装饰装璜设计作品，以检验、巩固所学的专业知识。第五阶段(就业指导阶段)简历的制作，职业礼仪，面试的技巧，职业素质与职业技能，团队协作及人际交往技巧等。我是室内设计专业毕业的，首先告诉你在学校必须熟练三个软件CAD PHOTOSHOP 3DMAX，其次就是在慢慢的实践中强化自己的理念，定型自己的风格，还要了解人文地理，口才方面，及流行趋势之类的。这个专业要求的知识要很全面的。