大学求学生活的自我鉴定

2024-08-24

大学求学生活的自我鉴定（精选12篇）

1.大学求学生活的自我鉴定篇一

大学学习生活的自我鉴定范文

自进入大学学习，我一直以严谨的态度和积极的热情投入到学习生活当中。不经意间，我的大学生活即将结束，下面就本人的大学学习情况来作一个自我鉴定：

在学习工作中，我不断严格要求自己，认真对待学习，刻苦学习专业知识技能，并且在课程设计中让知识得到实践，扎实地掌握专业知识。通过大学学习生活，提高了我的自学能力。

在学校生活中，我严格遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学。严于律己，宽以待人，与人和睦相处，培养自己的团队精神，综合地培养自身素质，让自己的德、智、体、美、劳得以全面发展。

在思想上，我热爱祖国，有强烈的爱国主义精神和高度的集体荣誉感。关注社会上的时事，民生，不断提高自身思想认知水平。

人生是一趟旅行，只卖单程票，不卖回程票。而大学就是这趟旅行的一个站点，在学习中寻找生活中的智慧。在大学的这四年里，面对学习生活中的事和人生观价值观的平衡，我认真地思考了人生价值取向的问题，深深地感受到我对理想的追求，也更坚定我去实现我要的人生价值的愿望。大学是一个储备知识和学习经验的地方，在这里我用知识装备了自己，为今后的工作生活和梦想打下了坚实的基础。

种子在土地里呼唤它的梦想，从酣睡中醒来，用积蓄了一整个冬天的力量，要拱破冰冻的土层，不断地向阳光下的天空伸展，长成一片绿色的森林。如同种海量资料分享

子一样，面对未来的生活工作，我会勇敢的前进，追求我的那片天空。

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2.大学求学生活的自我鉴定篇二

一、川籍大学生

1.陈毅 (1901—1972) , 字仲弘, 曾用名陈世俊、曲沃, 四川乐至县人。从小进过私塾, 9岁入初等小学, 1913年考入华阳县德胜乡高等小学, 1916年考入成都省立甲种工业学校。受留法勤工俭学运动的影响, 1919年踏上了赴法留学征途。为了争取进入里昂中法大学求学的机会, 陈毅和其他留法学生一道, 同中法政府进行了长久斗争, 后被法国政府遣送回国。1923年秋, 陈毅到北京进入由蔡元培、李石曾等开办的“陆谟克学院”学习, 该校隶属于中法大学。同年11月, 经共产党员颜昌颐、萧振声介绍, 光荣加入中国共产党。1925年底, 陈毅大学毕业。之后, 他成了一个职业革命者。1928年4月, 陈毅与朱德率部上井冈山, 实现了著名的朱毛会师。

2.王良 (1905—1932) , 字傅良, 曾用名王化赅, 重庆綦江县人。6岁入私塾, 继入綦江县立高等小学校, 1917年考入重庆华英中学。1924年秋考入上海持志大学。在叔父王奇岳 (中共党员) 的启发影响下, 先后阅读了《向导》、《中国青年》等进步刊物, 思想倾向进步。1926年夏, 受北伐战争的影响, 他毅然弃学赴广州报考黄埔军校, 成为第五期学员。1927年, 光荣加入中国共产党。同年9月参加了秋收起义, 三湾改编后随毛泽东上井冈山。

3. (1903—1930) , 名大经, 号立三, 四川邻水县人。自小曾进入私塾与高小读书, 1922年, 考入上海复旦大学, 1925年光荣加入中国共产党, 同年5月30日, 游雪程参加了上海反帝大游行, 抗议日本纱厂资本家枪杀共产党员顾正红。1926年冬, 游雪程大学毕业后考入中央军事政治学校武汉分校。1927年国共合作破裂后, 几经周折, 他随部参加秋收起义, 三湾改编后随毛泽东上井冈山。

4.徐彦刚 (1907—1935) , 原名徐兴华, 四川开江县人。6岁入私塾, 1924年高小毕业, 之后考入重庆江北中学。1926年春, 他考入由吴玉章、杨誾公等筹办的重庆中法大学。在共产党员吴玉章、杨誾公的教育培养下, 徐彦刚光荣加入中国共产党。同年冬, 徐彦刚自重庆到武汉, 毅然投笔从戎, 考入中央军事政治学校武汉分校。1927年国共合作破裂后, 几经辗转, 他加入平江、浏阳工农自卫军, 后随部参加秋收起义, 三湾改编后随毛泽东上井冈山。

二、湘籍大学生

5.罗荣桓 (1902—1963) , 原名慎镇, 字雅怀, 湖南衡山县人。8岁入私塾, 1914年, 进本村罗氏岳英小学, 1916年夏, 高小毕业, 之后又在家乡读了三年私塾。1919年秋, 考进协均中学, 在校期间, 罗荣桓如饥似渴地学习, 汲取各种新知识、新思想, 其中, 毛泽东主编的《湘江评论》, 对他影响最深。1923年夏, 来到北京补习功课, 1924年6月, 考上山东私立青岛大学工科预科。1927年4月, 罗荣桓考入武昌中山大学理学院, 后经好友彭明晶介绍, 加入共产主义青年团, 不久, 又光荣加入中国共产党。1927年国共合作破裂后, 他毅然选择投笔从戎, 参加了国民革命军, 9月, 随部参加秋收起义, 三湾改编后随毛泽东上井冈山。

6.李却非 (1899—1932) , 曾用名李树彝、李焕业, 湖南酃县人。7岁入初等小学, 10岁进梅岗高小读书。1917年2月, 考入长沙岳云中学。1921年6月, 考入北京大学文科院。在校期间, 与湘籍早期共产主义者邓中夏、罗章龙、何孟雄等交往密切, 经何孟雄介介绍, 李却非参加了“马克思主义研究会”, 同年底加入共产主义青年团, 为最早的团员之—, 不久光荣加入中国共产党。1922年初, 受中共北方区委和北京劳动组合书记部的派遣, 专门从事工人运动, 后中断学业, 成为一个职业革命者。1925年l0月, 李却非回到家乡酃县工作, 次年8月担任酃县特别支部书记。秋收起义后, 经湖南省委介绍, 李却非来到井冈山, 与毛泽东进行了亲密会见。

7.邝鄘 (1897—1928) 又名光炉, 字子一, 号爱陶, 湖南耒阳县人。7岁入私塾, 1915年考入县城杜陵书院读高小, 1919年考入省立一中。五四运动期间, 他在长沙积极投入“外争国权、内惩国贼”的罢课和抵制日货运动。1922年夏, 邝鄘考入北京大学师范科, 次年, 光荣加入中国共产党。1924年5月, 受党组织派遣, 考入黄埔军校第二期, 因学习成绩突出, 毕业后留校工作, 兼政治、军事教官。1926年7月, 参加了北伐战争, 创作了《北伐军军歌》。1927年国共合作破裂后, 参加了著名的南昌起义、湘南暴动。1928年4月, 随朱德、陈毅上井冈山。

8.谭衷 (1902—1929) , 字笑余, 号金萼, 湖南耒阳县人。5岁时入私塾, 后入县立高等小学、省立第一中学就读。1918年考入北京大学文学院。在校期间, 开始大量接触马克思主义书籍, 思想进步很快。1919年6月, 参加了五四运动。1923年在北大光荣加入中国共产党。1924年冬, 谭衷决定弃文从武, 考入黄埔军校, 不久, 因病退学回家, 在当地从事革命活动。1927年8月随贺龙参加了南昌起义。1928年2月参加了湘南起义, 4月随朱德、陈毅上井冈山。

9.周鲂 (1900-1929) , 字厚泽, 又名陈藩, 湖南耒阳县人。1917年入耒阳杜陵书院高等小学, 1920年秋, 入衡阳成章中学。在中学期间, 经常阅读进步书刊, 接受马克思主义, 积极参加“力争青岛”、“抵制日货”等社会活动。1923年春, 考入南华大学, 次年冬经伍文生、邝鄘介绍加入中国共产党。后学校南迁广州, 他又考入黄埔军校。1925年春, 因工作需要, 周鲂放弃学业, 经组织派遣前往湘南、粤北开展党的地下活动。1927年参加了南昌起义。1928年4月, 随朱德、陈毅上井冈山。

10.伍中豪 (1903—1930) , 又名昭弗, 字默深, 湖南耒阳县人。自小熟读诗书, 1914年入县立高小, 1916年考入长沙岳云中学。1920年, 考入北京大学文学院, 在校期间, 学习成绩优异, 政治上积极要求进步。在李大钊的直接教诲下, 思想进步很快, 曾撰文批判胡适的《多研究些问题, 少谈些主义》。1922年, 加入共产主义青年团, 1924年, 光荣加入中国共产党, 同年, 大学毕业。此后, 受党组织委派, 回到家乡开展革命活动。1925年5月, 经党组织批准, 考入黄埔军校第四期, 毕业后, 被派往广东农运讲习所任军事教官。1926年7月, 参加了北伐战争。1927年, 随部参加秋收起义, 三湾改编后随毛泽东上井冈山。

11.曾士峨 (1904—1931) , 字迪勋, 号广泽, 湖南益阳县人。虽家境贫穷, 其父亲仍想尽办法让他读书。小学毕业后, 在族人的资助下继续完成了中学学业。1923年, 考入湖南益阳信义大学, 在校期间, 他思想进步, 经常阅读《向导》、《救国周刊》等进步刊物, 积极参加爱国的学生运动。1924年, 加入共产主义青年团。1925年, 考入黄埔军校长沙三分校。1926年, 光荣加入中国共产党。1927年, 参加了北伐战争, 后随部参加秋收起义, 三湾改编后随毛泽东上井冈山。

12.刘霞 (1899—1937) , 字竹寒, 号家奇, 湖南耒阳县人。8岁入私塾, 1918年考入省立第三中学, 1919年在长沙参加了五四运动。1922年考取北京大学。在校期间, 受进步思想的影响, 1923年光荣加入中国共产党, 同年秋, 因家境困难, 被迫辍学, 回到耒阳, 他一面教书, 一面从事革命活动。1925年春, 中共耒阳县地方执行委员会成立, 任委员兼农运部长。1928年, 参加湘南起义, 4月随朱德、陈毅上井冈山。

三、赣籍大学生

13.邓贞谦 (1907—1928) , 又名邓中坚, 江西上栗县人。自幼入私塾, 后上高小, 1923年秋, 考入萍乡中学, 次年加入共产主义青年团。1926年秋, 考入北京师范大学, 在校期间, 光荣加入中国共产党。1927年暑假, 他毅然选择中断学业, 并以特派员身份回到萍乡从事革命运动, 同年底, 被安源市委派往萍乡湘东区担任区委书记, 同时, 还担负着安源市委与井冈山根据地的联络任务。1928年4月, 邓贞谦到井冈山茨坪与毛泽东交谈情况, 返回途中不幸被靖卫队逮捕。

14.朱亦岳 (1892—1931) , 字首云, 江西莲花县人。小时曾入私塾读书, 1912年, 从莲花县琴水高小毕业, 后考入吉安白鹭洲中学。1915年, 进入北京私立国民大学读书。一年后因家里经济困难, 无法继续坚持学业, 便辍学求职。1916年在北京外交后援会工作了一小段时间, 1917年至1922年, 在江西省实业厅、教育厅谋得了点小差事。1926年春, 光荣加入中国共产党, 同年7月, 参与创建了中共莲花小组, 同年11月来到井冈山, 参加了由毛泽东主持的象山庵会议。

四、皖籍大学生

15.谭梓生 (1898—1930) , 原名谭德贵, 学名谭栋, 安徽旌德县人。7岁入私塾, 10岁入下洋日新小学, 15岁进凫山书院, 之后考入芜湖弋矶中学、安庆中学。1918年考入安徽省立第四师范学校。受老师恽代英、萧楚女的影响, 开始接触马克思主义。1921年12月, 转到徽州休宁县万安省立第二师范学校就读。次年9月, 师范毕业后回到家乡下洋日新小学担任校长。1923年秋, 考入南京南方大学, 次年转入上海法政大学。在校期间, 积极参加由共产党人组织的革命活动, 并与共产党的早期领导人林伯渠、彭德怀等有着亲密接触。1925年光荣加入中国共产党, 1926年大学毕业。1927年参加了秋收起义, 三湾改编后随毛泽东上井冈山。

五、陕籍大学生

16.何挺颖 (1905—1929) , 字策庸, 号科生, 陕西南郑县人。8岁入私塾, 1915年, 进入南郑县高等小学。1920年高小毕业后, 考入汉中联立中学读书, 在校期间, 大量地阅读了《努力周报》、《改造》、《独秀文存》、《胡适文存》等进步书籍, 并在同学中发起了应用白话文活动, 同时还创办了一个图书阅览室。1924年中学毕业。1925年春考入大同大学数学系, 几个月后经共产党员刘平衡介绍, 转入上海大学社会系, 同年6月, 加入共产主义青年团。在校期间, 与共产党员教师邓中夏、瞿秋白、蔡和森、恽代英、张太雷等接触密切, 受其影响, 何挺颖经常阅读《响导》、《新青年》、《中国青年》等进步书刊, 思想进步很快。1925年底光荣加入中国共产党。次年初因革命工作需要, 他毅然选择中断学业, 开始走上一条职业革命道路。1927年, 参加了秋收起义, 三湾改编后随毛泽东上井冈山。

摘要：井冈山根据地大学生群体总计16人, 分别来自四川、湖南、江西、安徽和陕西五省。他们都接受过比较完整的中小学、大学教育, 思想要求进步, 最终选择中国革命。

关键词：井冈山根据地,大学生,求学

参考文献

[1]黄仲芳.井冈山斗争时期人物传[M].北京:中央文献出版社, 2009.

[2]王旭宽.井冈山斗争时期的两个北大生[J].党史文苑, 2008, (9) .

3.大学求学生活的自我鉴定篇三

自英国1788年1月26日在澳大利亚建立第一个殖民地至今,共有来自200多个国家的移民在澳大利亚安家落户。200多年的持续发展和各种族间的融合与和睦相处使澳大利亚成为了一个稳定的民主社会,拥有多元的文化、技术精湛的劳动力和竞争力突出的经济。澳大利亚以其清洁的环境、健全的卫生医疗服务、发达的教育和令人愉悦的生活方式,吸引着世界各地的人们前来居住。澳大利亚古老的原住民传统和多元文化主义从其丰富多样的文化和艺术形式中均可见一斑。

近年来,澳大利亚以其一流的教育质量和先进的教育体系成为了国际学生心目中当之无愧的最佳留学目的地之一。无论学生在澳大利亚就读大学、中学、职业学院还是英语语言课程,都能体验到独一无二的教育——一种鼓励创新、创造和独立思维的教育风格。学生将学习团队协作、与他人进行有效沟通,掌握在未来职业生涯中取得成功所需的实践技能和理论知识。

更重要的是,学生将学习如何发挥自己的主动性。老师会鼓励学生独立思考,并为现实问题找出具有创意、切实可行的解决方案。

目前,有来自190多个国家的37万余名海外学生在澳大利亚就读,其中近一半的学生选择入读高等教育院校。澳大利亚的大学之所以在教育质量和学术水平上享有盛誉,与其位于世界前沿的科研能力是密不可分的。澳大利亚的科研在许多领域处于领先地位,其中包括:与农业和环境相关的生物科学、矿产资源加工、感官知觉领域、遥感、药物设计、电讯、能源科学与技术。迄今为止,澳大利亚在医学、工业和文学领域共获得了8项诺贝尔奖。澳大利亚的大学注重与其他海外学术和研究机构的合作,与约100个国家的大学签订了近4 500份正式协议。这些协议大部分包含合作研究内容,也有学生和教师交换项目。

澳大利亚政治稳定、犯罪率低,安全的社会环境也是其受到各国留学生青睐的重要原因之一。在这个年轻、充满活力、热情友善的国度中,学生可以健康、快乐地生活、学习和成长。为了保证为海外学生提供优质的教育服务,澳大利亚专门制定了《海外学生教育服务法》。该法明确规定了澳大利亚学校招收海外学生的职能和职责,切实保护持学生签证在澳大利亚留学的海外学生。澳大利亚院校还为学生提供各种支持服务,如为新生举办迎新活动等以帮助他们平稳过渡到在澳大利亚的学习生活。澳大利亚各院校同时也高度重视学生在澳的留学生活体验,积极利用学校的资源鼓励和支持国际学生参加各种社会活动,增加与当地学生和居民的沟通和交流,以帮助他们更好地理解和融入澳大利亚的文化和社会。

世界一流的教育质量、完善的教育体制和设施、包容和谐的多元文化、秀丽迷人的自然风光、安全祥和的生活环境,澳大利亚以其独特的魅力和教育优势迎接中国的莘莘学子踏上这块国土。

4.三年大学学习生活的自我鉴定篇四

自我鉴定是个人在一个时期对自己的学习或工作生活的自我总结，自我鉴定可以让我们对自己有个正确的认知，不妨坐下来好好写写自我鉴定吧。你所见过的自我鉴定应该是什么样的？下面是小编精心整理的三年大学学习生活的自我鉴定，希望对大家有所帮助。

三年大学学习生活的自我鉴定1

回首三年的大学生活和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功、也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。我分别从学习上、生活上和思想上作自我鉴定。

学习上，我虚心与人交流以取长补短，为适应社会发展的需求，我系统地学习了汽车专业的理论基础知识，让我有一定的专业基础知识。同时我能积极参加实践，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。并努力拓宽我的知识面，培养我其他方面的能力；这三年来，我一直都是在跟自己作战，和我的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，我不会松懈下来的。

生活上，我较为简朴，我常利用课余时间和假期时间在外面找兼职，锻炼我的社会交往能力。

思想上，我不断的努力学习和提高自己素养，当我被评为“优秀团员”时我感觉就象在我的生命上添上了神圣的一笔，好像一种无形的力量在鼓励我督促我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关系。认识到为社会为学校为同学为身边的人做事不再是觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐，我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望我也能做到。

通过这三年的学习使我懂得了很多，从刚进学校时如张白纸的我，经历了许多挫折和坎坷。使我明白人生不可能存在一帆风顺的事，只有我勇敢地面对人生中的每一个驿站，我就能精彩，当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过，这缘由于我的不足和缺陷。人生总难免有缺点，三年的学习生活我发现自己的不足在于专业知识水平还有待进一步提高,而且社会阅历和经验也太少。

但年轻就意味着热情和活力，我自信能凭我的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，提高自己，用我的学习能力和分析处理问题的协调,不断实现我的人生价值和追求的目标。

三年大学学习生活的自我鉴定2

时光如流水，珍贵的三年大学生活已接近尾声。通过三年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这三年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。

在大学期间，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力。在大学里一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的，须自己钻研并时常去图书馆查阅相关资料，自学能力得到了相应的提高。其次便是懂得运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”。随着学习的进步，我的心智也有了一个质的飞跃，能快速地掌握一种新的`技术知识，我认为这对于将来很重要。

在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观、世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。帮助别人的同时也是在帮助自己，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。我的优点是勤奋、踏实、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己，答应别人的事一定按时完成。在学习知识的同时，我更懂得了考虑问题应周到，做任何事情都应有始有终。这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断鞭策自己奋发向上。我认为自己最大的缺点就是会为细节部分太执着，力求完美的我有时会让简单的事情复杂化。但这一切不是问题，我会自我改进。

社会实践能力有了很大提高。大学三年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。XX年。05—XX年。07在盐城建湖锦绣宾馆当服务员；20xx.07—20xx.08在盐城建湖中华书店当整理员；20xx.07—20xx.08在无锡国力手机营业厅当诺基亚手机促销员；20xx.09—20xx。11在学校期间做了各类兼职服务员、促销员、市场调查员、发单员等；20xx.03—20xx.04在南京移动营业厅当营业员。通过这一系列的社会实践活动，提高了自己的为人处世的能力，同时也为以后做事打下了基础。

大学生活虽然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遗憾和收获，是我人生中宝贵的一段时光，也对我以后的人生起着至关重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能够飞得更高，走得更远。

三年大学学习生活的自我鉴定3

通过三年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这三年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。三年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如协会的竞选，协会组织的演讲比赛，学院文艺汇演等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。

在学习上，除了学好自己的专业，在空闲时间，我经常到图书馆借书、查阅资料，通过几年的学习积累，我的思想渐渐成熟，考虑问题比以前要更加全面。

在工作方面，我积极参加各种社会实践，前三年先后在系团委、茂名市志愿者、院青年志愿者服务队工作，赢得同事的好评。到大三的时候，我积极地搜集各种招聘信息，努力地为自己创造就业机会。

在生活方面，养成良好的生活习惯和正派的作风，让我感受了学校这个大家庭的温暖。

在思想品德上，随着社会阅历的增加，我主动的和同学沟通，了解关心同学，尽自己的最大能力去帮助同学排忧解难。同时我还很关心时事方面的知识，了解最新时事动态、关注专家的时事见解，这是我的思想觉悟也得到了很大的提高。

5.三年的大学生活的自我鉴定篇五

光阴似箭，转眼间三年的大学生活即将结束，如今站在临毕业的门槛上，回首往事，大学校园学习和社会实践的点点滴滴，感触颇多。

一直以来坚持着人活到老学到老的学习理念，我于2012年通过成人高考考入广州城市职业学院。在这三年中，我积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习“三个代表”的重要思想，拥护党的各项方针政策。遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，争做一个有高尚思想品德的公民。

大学对于我们这群接受成人教育的大学生来说有着更深刻的含义，通过社会的实践和自我的发现，大学对于我们来说更多的是对知识的渴望与需求，所以在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，认真完成学校规定的学习任务且取得优良成绩。作为学生干部，我时刻严格要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，对班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。

6.大学生校园生活的自我鉴定篇六

人生的选择总是存在着许多必然性和偶然性。当初面对高考的落榜，并没有让我灰心，更加激励了我对学习的渴望。在这大学的3年中，我潜心学习，不放过任何一个求知的机会。

课上认真听讲，课下大量的阅读，积极参加校园活动和社会实践，始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观。

在校学生会的培养下，更是塑造了我勇于面对，敢于解决的性格。灵活并且理性的的思维，让我面对问题充满了信心。

7.优秀大学生的学习生活自我鉴定篇七

在校期间，我态度严谨，成绩优秀，基础知识扎实，一次性通过全国英语四级考试，在专转本考试中，取得了282分班级第一名的好成绩。我善于和同学们相处，在班级得到了老师和同学的一致好评。

学习方面:修身先须示智。我以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这一格言为座右铭，刻苦认真，打下了扎实的知识基础，努力培养自己分析问题解和决问题的能力以及动手实践能力。在常规课程学习之余，还通过选取修与课外阅读学习来完善，扩展自己的知识架构。现在已掌握了一定的计算机专业、英语等多方面的知识。

生活上，我非常感谢学校能够提供给我助学贷款，缓解了我的经济压力。我利用课余时间和假期时间在外面找兼职、做家教，也锻炼了我的社会交往能力。好几年都没见到父母也让我更加的坚强，让我学会了合理的自理生活。同学们都说我是一个很会理财的人。

在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

8.大学生生活二年的自我鉴定篇八

1.思想上：我始终保持着积极的心态。我关注新闻，知民生，了时政；积极参加党校培训，努力向党组织靠拢，自行学习党的思想，偶有心得体会便记录下来；得空时候读些杂文琐记，藉以赋闲。

2.生活上：我乐观向上。我参加了学校多个社团，并且在社团中担任要职，我光荣的司任

文艺部长一职；我积极参加学校的各项活动，均取得过优异成绩；周末时间，我在校外做兼职，这让我明白生活的来之不易，更加发奋图强。

3.学习上：我总是制定相应的学习计划，做到课前预习，课后复习，成绩在班上位列前茅；

课余时间我都会花费一定时间搜集查阅相关资料。

4.社交上：我对待朋友真诚、热情，因此在同学们中具有良好的人缘，广交朋友；对待长

辈，我尊重师长，以孝悌为先。

蓦然回首，当初的我、带着对象牙塔的无限憧憬，一个人拖着行囊，开始了我的大学生涯。大一的我，处在青春的游走、懵懂间。纵观在学校的两年，我一直保持着对大学生活的向往和新奇。大学是一个社会的缩影，我努力学着适应这个社会，为将来步入社会做着充分的准备工作，争取将来报之社会。现在的我，或彷徨、或期盼。大学的种种都成为了我人生的历练，友谊、知识，我们都小心翼翼地珍藏起来，愈久弥香。这些，为岁月染上了倾国倾城的釉色，生活便丰富多彩起来。

临近毕业，我依旧是稚气未退的孩子，对于前路渺茫，尚无确切的路标。离别总是痛苦，却也让人更加珍惜这份情谊。我们虽然不舍，总归是要坦然面对，我们向成熟的勇敢地卖出了一步。

9.大学生活自我鉴定篇九

对于学术，我是从小就在受到过良好的家庭教育，在校期间一直名列前茅，那时我，只知道“成绩是自己实力最好的证明!”步入大学，注重的综合素质的提高，成绩已不再是唯一的标准，但同样我在学习的过程中收获到很多。由于大学的授课一般是一节课讲述很多知识，所以光靠课堂是听讲完全不够的，更多的时候需要自己去探索学习方法，注重独立思考!这一年我虽然很迷茫，但是我目标很明确，成绩一定要进入班上前三，而最终我也分别以班上总成绩第二名和第三名来实现自己的追求的目标!而后，我以成绩不落后来实现自我价值!随着学习的进步，我不止掌握了计算机基础学科的理论和一些公共课的知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能够快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。

对于技能，我一直比较关注网上的一些招聘启事，按照招聘启事的要求，“量身而学”去掌握各种技能，因为我知道职场总是清清楚楚的对技能提出要求。尤其是大三伊始，我就开始进行针对性的开始我的自学计划，我觉得专科学生与本科学生最本质的区别，就是对理论知识的掌握太浅，很多程序即便是会操作，但是内心深处并不理解，这是致命的硬伤!通过网上搜集学习视频和教程，印象最深的就是吉林大学的视频教程设计，让我通过自学了解了计算机汇编语言mpi并行程序编译原理并行运算组成原理离散数学微机原理等很多在学校没有传授的计算机理论原理，对今后进一步的深造有了极大的帮助!

对于实习，最好结果的莫过于实现“实习—毕业—求职”一步到位，但是理想总是美好的。在我看来，我想收获的就是积累经验!刚刚迈出大学的我们，还是过于缺少社会的历练，还是职场中的新人，在他们看来，我们真的是太“嫩了”了!如果能过通过这段时间的实习获得职场前辈宝贵的指导，也是一份不小的收获，也能为自己积累一定的经验!

对于考证，我一直抱着一种“冷思考”，有能力不一定要证书来证明，有证书也不一定能证明你的能力，没有将心思完全集中在上面!临近实习的这段时间，学院和系部也组织了大大小小的很多招聘会，在递送个人简历和证书复印件时，我很欣慰自己不管是专业还是工作还是竞赛基本上也都涉及，全国计算机信息高新技术办公软件应用模块高级操作员全国高等学校计算机二级高等学校英语应用能力a级全国普通话测试二级甲等学院优秀共青团干部学院辩论赛冠军;在社会实践方面，因暑期参加时代英语校园发行工作，表现突出也获得表彰证书。当然，在我看来，这些证书只是我去应聘工作的筹码，更多的是需要自己是否从中收获到了真本事，社会是现实的，它不会以你以往的成绩来衡量你现在的能力，需要的是你的真才实学!

10.大学生活委员自我鉴定篇十

转眼间珍贵的大一生活已经结束了，在学期伊始我积极参与了班干部的竞选，在老师和同学们的信任和支持下，我当选为班里的生活委员。在担任班级干部期间，认真履行自己的职责，对班级事务和同学关系注入了很大的热情，而且坚持锻炼自己做好班级工作。在系学生会换届招新时，我也积极报名参加面试，并成功的进入了生活部，认真的完成部长分派的工作，在学生会的工作过程中也学到了很多东西，增强了自己的实践能力。在学习中，我更加明确学习目的，端正学习态度，想办法，找问题，不断改进学习方法，勤奋认真地钻研知识。虽然成绩进步不太大，但我并没有气馁，而是总结教训，投入到新的学习中，坚持不懈。在生活中，我团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮助和关心同学，大学校园就是一个大家庭，集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。大学一年，虽然说收获不少，但是也有一点遗憾，在学习英语上花费的时间比较少，没有进一步学习。经过一个学期的学习和工作，我知道还有很多不足，今后我一定发扬成绩，克服不足，争取更大进步。

生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生，大一生活是我人生精彩的一段，它是我酸甜苦辣的真实写照，是我走向人生颠峰的纽带，在以后的学习中我将继续努力，去拼搏属于我的那一片天空！

11.大学生学习生活自我鉴定篇十一

自我鉴定就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们抽出时间写写自我鉴定吧。我们该怎么去写自我鉴定呢？下面是小编为大家整理的大学生学习生活自我鉴定范文（精选7篇），希望能够帮助到大家。

大学生学习生活自我鉴定1

大学，是半个社会。作为大学生在每个学年，感悟都有所不同。

时光如流水，转眼大二就成了昨天。刚坐在桌前的时候还有点恍惚，好像大二还没完全的消失殆尽，但当关于未来的话题充满整个宿舍的时候，才不得不承认已经是大三的现实。她们说现实就是那么强大，不管过去怎样，都迫不及待的把你拉向未来。

学生以学业为重，回忆过去的一年，学习显然就占到了最主要的位置。事实上，整个大二我是非常重视学习的，比起大一要用功很多。还记得备考专业四级的那些时光，每天都自习到很晚，那时的生活很充实收获也很大。成绩也比大一要好很多，在年级也排到了前二十名的行列。这让我感到欣慰，觉得那些总上自习的日子没有白费，付出还是有收获的。同时这样的成绩仿佛也是对我长大的一个肯定。在经历了大一之后，渐渐熟悉的大学生活和经历让我成熟了不少，也理智了很多。我想在剩下的两年大学生活中，我还是会把学习放在最主要的位置。继续努力的学习自己的专业知识学的更好更扎实，为以后打下坚实的基础。

每当校园广播响起的时候，我都会为自己是一名校广播台播音员而感到骄傲和自豪。广播台依旧是个温暖的大家庭，台里的老师和同学都是我生活中的良师益友。经过了大一一年的磨合和学习，在台里已经自己独自拥有一个叫做《音乐烙印》的栏目。每周五的黄昏，我的节目就会在校园播放。每次听着自己喜欢的非主流音乐在校园里弥漫，心里就会溢起强烈的成就感。喜欢自己喜欢的音乐和别人一起分享。在制作节目的过程中，对于录音等一系列的广播节目制作有了熟练的操作。在音乐素质方面也长进不少。更高兴的是，有些同学听了我的节目后给我发来短信交流，因此我也认识了好多兴趣相投的朋友。广播台的老师也对我一年以来的成绩给予了肯定，使我获得了优秀播音员的称号。做播音员真的是一个和兴趣结合非常好的校园工作，在未来的一年里，我依旧会努力工作，争取制作出更好的音乐节目，让《音乐烙印》成为校园经典。

这两天新生都陆续报道了，部分新生已经开始了军训。看着他们三五成群一起吃饭一起打水，就想到了我和我的同学们，刚进校园的时候我们也和他们一样。友情，也是回忆一年不得不说的事情。大二告别了持续两年的恋情，朋友们都时刻在身边，给我支持，这让我觉得温暖。重新思索后，渐渐成熟的我也对爱情，友情有了新的认识，越发觉得友情对于我的重要性，爱情可能会随时消逝但友情不会，就像沙漠里常年盛开的花。一年里，我交到了几个可以一起走一生的朋友，她们的友谊是我最大的财富。和她们一起游泳，打球，一起学习总是很快乐，也从她们身上学到了不少东西。

总的来说，大二一年是成长和变化的一年。再不像大一那样孩子气十足。最近身边的朋友都说自己已经大三了，要“老”了。连主任都说我们眉宇间多了份成熟。早上的时候穿上了大一常穿的外套，镜子里的我显然和当初不同了，不管多么不想，我们还是在经历一些事情后长大了。长大也有好的一面，例如对于自己想要的未来就有了更清醒的认识。我要考研，让知识再丰富一些，让未来找工作的时候再更有资本一些。“既然决定了考研，那大三的路就会很苦。”谁见了我都会这么说。我想我已经做好了迎接挑战的准备，大三的生活没有浮躁，没有浪费，非战胜，决不离开战场。

大学生学习生活自我鉴定2

三年的大学生活，三年的学习磨练，三年的经验积累，把我从入学时的迷茫中解救出来，使自己在各方面都迈上了一个新的台阶。在毕业之际，我对自己在这三年来的收获和感受作一个小结，并以此作为以后的行动指南。

在思想品德上，我有良好的道德修养，有坚定的政治方向，关注学习形势与政策。树立了正确的世界观、人生观、价值观，注重自己的品行修养，能时常反省检点自己的行为并加以改进。

在学习上，学习目的明确，专业思想牢固，认真刻苦，能利用课余时间经常通过去图书馆和上网等方式查阅资料来充实自己；能从平时的生活中抽出时间去自习室自习，在处理学习和工作之间的冲突，我有自己的方法。通过将近三年的学习，我完成了并顺利通过专业相关的课程的考证，并得到了学校的肯定，连获两年学校系级“三好学生”。相信在以后的理论联系实际的实践中，能有更大的提高。

在生活工作方面：坦诚乐观，乐于帮助身边的人，做事认真负责。拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，积极参加学院社团举办的各种活动，积极参加社会实践活动，注意锻炼身体。当然，我也存在很多不足之处，但我会更加努力地加以改进。

即使三年的学习生活就要结束了，但我不会因此而停止学习，而是更加努力地充实自己。今后我将会以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，更好地实现自我价值。

大学生学习生活自我鉴定3

回首四年的大学校园生涯和社会实践生活，我有过渴望、有过追求、有过成功也有过失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现自我的人生价值打下坚实的基础。通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此做为我今后行动的指南。

在思想上，有上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。具有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，并以务实求真的精神参与学校的公益宣传和爱国活动。

在学习上，严格要求自己，努力学好专业知识，多次获得校级奖学金和国家助学金。还利用课余时间学习专业以外的知识，能轻松操作各种网络和办公软件，并且相信在以后理论与实际结合当中能有更大提高。

在生活上，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，具有良好的组织交际能力，能与同学们和睦相处；勇于挑战自我，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的人生阅历，并在各项文娱体育活动中多次获奖。

在社会实践中，工作塌实，吃苦耐劳，责任心强，从不为自己找理由找借口。我从大一开始加入校园广播站，积极参加学校各种文体活动，被评为校团委“十佳栏目”。

作为一名即将毕业的应届计算机专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战。但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。

大学生学习生活自我鉴定4

大学理论知识学习的自我鉴定。从学业到个人素质，都得到了充分的`培养和锻炼，这是充实且有难忘的三年。我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：

我个人认为，自己最大的缺点就是过于执着，有时甚至可以说有些固执。这可能与我在学习中爱动脑筋、常钻牛角尖有关。这在某些方面确实有些裨益，但是很多时候，这也会影响到对事物的全面认识，甚至不经意地会在某些程度上伤害到他人。我应该学会变通，不能古板得像不谙世事的书呆子。

诚信、坚毅是我引以为傲的优点，也为我争取来了别人的尊重。在父母的严格要求下，我从小就以主动承认错误、言而有信为荣，以不守时、阿谀虚伪为耻。我一直追求人格的升华，注重自己的品行。我认为，品德不仅是本身的素质修养，更是个人对整个社会的责任。我们享受了活在这个世界上权利，就有义务对社会为自己的言行负责。高尚的品德，是我们在贡献中实现自身的价值的基本要求，是我们不辜负父母养育和祖国期望的前提。

大学三年，塑造了一个健康的我；大学三年，塑造了一个积极向上的我；大学三年，塑造了一个崭新的我，一个对社会有用的我。

三年的大学生活是我人生道路上的一小段，闪闪发光的一小段。它包含了多少汗水与多少收获……相信这些经历和积累都将成为我人生道路上辉煌的里程碑，它们为我的人生道路指明了方向。只要时时回顾，不管多远，我都不会迷失方向。

大学生学习生活自我鉴定5

光阴荏荏，短短两年的大学生活已过去。在菁菁校园中，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理。以下就是本人的学习生活的自我鉴定：

学习方面：修身先须示智。我以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这一格言为座右铭，刻苦认真，打下了扎实的知识基础，努力培养自己分析问题解和决问题的能力以及动手实践能力。在常规课程学习之余，还通过选取修与课外阅读学习来完善，扩展自己的知识架构。现在已掌握了一定的计算机专业、英语等多方面的知识。

在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护党的各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

自信，务实，勤奋，乐观是我一贯坚持的生活态度，也是我孜孜以求的人生态度。我坚信在我的不懈努力下，一定会有美好的明天！

大学生学习生活自我鉴定6

这学期，我学到了很多。不仅学到了许多知识，还懂得了怎样做人！在生活中，学习中，看到了种种事情，让我不得不反省自己的一些行为，让自己在不断的在进步，在学习。

在学习中，我知难而上，敢于向困难挑战，使自己学到更多的知识，与同学打成一片，不懂就问，虚心请教学习好的同学，同时也帮助一些有困难的同学，鼓励他好好学习，做一名合格的高中生。对待工作，一丝不苟，认真负责，尽心尽力把自己的工作做到位。

在生活上，我得到了许多同学的关爱，同学们的许多先进事迹让我感动万分，心里暗暗的想：我也一样要多去关心，帮助身边有困难的人，让他们也感觉到温暖。

大学生学习生活自我鉴定7