维护生态平衡小学作文

2024-10-19

维护生态平衡小学作文(9篇)

1.维护生态平衡小学作文 篇一

《生态平衡》教学反思

该课除了使学生认识草原上鹰、兔、草的生态平衡关系,还要让学生认识维护生态平衡我们应该做什么和怎么做。使学生明白维护生态平衡的重要性。让学生认识到自然界的生态平衡系统是一个和谐的整体,其中任何一个环节受到破坏,生态系统都可能失去平衡.为了上好这一课,我在课前对生态系统平衡和沙尘暴的情况进行了充分的了解,因为这样才能更好地和学生们一起进行交流和讨论。整堂课的教学以交流讨论、分析推理为主,至始至终课堂气氛都十分的活跃。我还利用多媒体播放了沙尘暴的图片和沙尘暴形成的原因,让学生能更深刻地感觉到沙尘暴对我们带来的危害,学生是学习的主体,而教师只是学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴。如讨论鹰、兔或草减少了会有什么现象,推测沙尘暴的成因,我把握住时机,对他们进行适当的引导,我都充分放手让学生自己去分析问题并解决问题。

本节课基本上按教学预设在进行教学活动,在学生研究“维持生态平衡”已有一定的认知基础,教师提出的话题,学生基本上能展开讨论,只是讨论的内容比较肤浅,深度不够,教学比较平淡。为此,我在教学中作了如下调整:

1、大量使用开放性导语激活学生的思维,给学生提供思维的空间。如:“看了美丽的草原以后,有什么感受?”,“假如食物链中的某一环节出现了问题,会发生什么情况?”,象这样一些开放性的问题,给学生提供了广阔的思维空间,扩大了学生的认知领域,也引起了所有学生参与讨论。其实,参与讨论的学生越多,观点差异越大,求异思维越丰富,课堂教学也就因此而亮丽。

2、借助追问,寻求课堂交流的思维深度,使课堂的生成性更强。科学讨论课的乏味来自课堂交流的肤浅,来自过多的相同思维。因此,我在教学中采用了追问,来挖掘学生的思维潜力,来追寻学生的思维轨迹,来活跃课堂气氛,来制造学生求异思维的闪光点,使课堂生成精彩纷呈。这些追问,都能引起学生细节的记忆,要求学生从具体的事物方面来思考问题。课堂教学也因此而生动。

3、丰富的直观课件,为生成性课堂提供了基础。

草原、沙漠和沙尘暴对本地区的小学生而言,并不是很熟悉,为了让学生对草原、沙漠和沙尘暴有一个直观的认识。我制作了丰富的PPT课件,收集了主题为生态平衡的相关资料,为学生对生态是否平衡提供了丰富的感性认识。

2.维护生态平衡 篇二

一、课标要求:能认识到人类是自然界的一部分,既依赖于环境,又影响环境,影响其他生物的生存。

二、教材分析:从花丛到生态瓶,再到沙尘暴,从小生态和模拟生态扩展到大自然真正的生态环境,通过扩展生物与环境之间关系的认识,学生加深了对人类生活环境的认识,认识到地球是人类的栖息地,进一步增强了保护地球环境的意识。

三、学情分析:到这课为止,学生已经建立了食物链、食物网、生态系统的概念,初步感受了生态平衡的意义。这一课学生姜把研究的视角推广到真实的大自然中,具体分析草原生态系统失衡的原因,推测草原上某种动植物增减后正太平衡状态的变化,建立生物群落的概念。

四、教学目标 1.认识生物群落。

2.能够对沙尘暴形成的原因进行分析。3.认识到生态平衡的重要性。

五、教学重点和难点: 重点:分析草原生态系统失衡的原因。

难点:分析生物与环境之间的关系,增强保护环境的意识。

六、教学准备:课件。

七、教学过程

(一)导入:我们在前面的学习中知道生物和非生物互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它看成是一个生态系统。谁能举例说说(一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋)我们知道环境条件受到影响,生物的生存就会受到影响。自然界中某一区域的生物形成平衡和谐的整体,叫做生物群落。

如果生物群落中的某一部分受到了破坏,整个生态系统就会失去平衡。这节课我们就来学习第八课,板书课题。

(二)新课

1.我们以草原这个生物群落为例,分析一下草原的生态平衡。2.出示学习目标:

①草原上生活着老鹰、兔子和兔子喜欢吃的草,画出鹰、兔和草之间的生物链。

②在鹰、兔、草这条食物链中,如果其中一种生物数量减少或灭亡,对其它生物有什么影响呢?

③小组交流:如果鹰少了,会发生什么现象?(兔子大量繁殖,草来不及长大就很快被吃光,大量的兔子会饿死,草可能重新生长,经过漫长的时间重新平衡。或者因为没有植被形成严重的水土流失,小气候恶化,降水减少植物难生长,形成荒漠戈壁,兔子、老鹰死的死,迁徙的迁徙)

如果兔子少了,会发生什么现象?(大量的鹰饿死,草会疯长,植被不合理,可能引发草原大火…)

如果草少了,又会发生什么现象?(兔子会减少、老鹰会饿死,草原会逐渐荒漠化…)

教师小结:草原上任何一种生物减少或消失,都会对其它生物造成影响。

④人类的哪些行为会造成鹰、兔、草的减少呢?在书19页的图中表示出来。(兔子、鹰被猎杀、过度放牧、过度开发利用。草也是因为过度放牧、鹰等减少、过度开发利用)

小结:人类对鹰、兔的猎杀;为防止兔子与牛羊牧草而进行的猎杀和驱赶;为了发展经济而过度放牧;环境的恶化导致草的生长困难。人类的这些行为最终会导致草原系统失去平衡,草原的绿色再也没有了,留给我们的只有漫天的黄沙,当强风刮起的时候就会形成—沙尘暴,你知道沙尘暴的危害吗?

⑤阅读20页,思考:是什么引发了沙尘暴? 出示沙尘暴图片及视频资料。

全班交流:沙尘暴的形成与人类的联系。

小结:生态系统平衡发展是十分不易的,人类的很多行为正在破坏大自然的生态平衡。

提问:为了维护生态平衡,我们人类应该做些什么?

全班交流总结:不破坏周围环境,不滥砍滥伐,不杀珍稀动物,不过度放牧和开发,建立自然保护区。

三、通过本课学习,你有什么收获?

3.维护生态平衡教学反思 篇三

人类的哪些行为会造成鹰、兔或者草减少呢,在图中表示出来。我认为这张图标的设计不是不合理的,因为人类猎杀、过度放牧、破坏环境等行为都会使鹰、兔或者草减少,而这张图表让学生把鹰、兔或者草减少的行为分开填,混淆了学生的思维。所以我是没有让学生填这张表,只是让学生讨论使鹰、兔或者草减少的原因。

本节课还有一个遗憾的地方就是学生因为没有多媒体,所以没看沙尘暴形成、沙尘暴的危害这样的视频,没有形成那种共鸣。但是学生还好,能主动分析出沙尘暴是怎么形成的。放手让学生自己去分析问题并解决问题,对他们进行适当的引导,这样比直接告诉他们答案更有效。

4.维护生态平衡小学作文 篇四

42、一边看着小羊的无辜眼神,一边嚼着它母亲的尸体,你和魔鬼有什么区别?

43、动物是人类的朋友,保护动物,也是保护人类共同的家园。

44、爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独。

45、保护环境,功在当代利在千秋。

46、生命来自于热爱当生命已成过去你我将不复存在!

47、动物也是有生命的,请保护动物!

48、保护野生动物,维护生态安全!

49、张网捉鸟,下套捕兽,是滥杀无辜,是造子孙孽。

50、儿童的玩伴,小伙子的帮手,老年人的安慰。

51、做保护志愿者,积极举报违法者。

52、尽量少用杀虫剂,除草剂等化学药品。

53、爱护动物,就是爱护我们自己。

54、拒食野生动物,维护生态平衡。

55、同建绿色温馨家园,共享清澈碧水蓝天。

56、关注候鸟,保护环境。

57、同在蓝天下,人鸟共家园。

58、莫去江河钓鱼,不与水鸟争食。

59、动物是人类的朋友请保护动物。

5.维护生态平衡小学作文 篇五

【教学目标】

科学概念:自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体,即生态系统。过程与方法:应用分析推理等思维形式,对沙尘暴生成的原因进行分析。情感、态度、价值观:认识到维护生态平衡的重要性。【教学重点】认识到维护生态平衡的重要性。

【教学难点】应用分析推理等思维形式,对沙尘暴生成的原因进行分析。【教学准备】收集有关沙尘暴的资料 【教学过程】

一、回顾知识,引入新课:

1.学生自己的话举例说明食物链、食物网、生态群落的含义。

2.说明:自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做生态系统。3.提问:如果生态系统中的某一个环节受到了破坏,整个生态系统会怎样呢?

二、草原的生态平衡:

1.现在让我们以草原为例来研究有关生态系统的平衡问题。草原上常见的生物有鹰、兔和草,那么,这三种生物之间的食物链是怎样呢?(学生画出)

2.设想一下:

(1)如果鹰少了,会发生什么现象?(2)如果兔少了,会发生什么现象?(3)如果草少了,会发生什么现象?

每个设想给学生充分的思考时间,然后再发表意见。

3.人类的哪些行为会造成鹰、兔或者草减少呢?在书19面表示出来。(可启发;为了经济发展,人们会采取哪些手段。)

三、是什么引起了沙尘暴:

1.阅读书20面有关沙尘暴的资料。教师可进行适当的补充。2.引导学生分析草原生态系统失衡的原因,提示:(1)人类的哪些行为引起草原生态系统失衡?(2)这些行为的后果是什么?(3)最终结果是什么?

3.小结:生态系统配合发展是不十分不易的,人类的许多行为都在破坏着大自然的生态平衡。

6.维护生态环境,建设美丽中国 篇六

随着我国经济的快速发展,资源压力、能源压力和环境压力不断增长,环境污染问题日益成为制约经济发展的瓶颈,甚至影响到了社会的和谐稳定。这种压力主要表现在一些地区低质工业化带来的严重污染,以及一些地区盲目追求发展带来的生态恶果。因此,我们必须积极维护生态环境,走可持续发展的生态文明之路。

党的十八大提出“把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。”这个新要求深刻反映了时代发展的需要,充分反映了老百姓的期待,更为未来的发展指明了方向。从“人定胜天”的万丈豪情到“与自然和谐相处”的文明理念,“美丽中国”将生态文明建设上升到新的层次。仅有GDP中的数字和指标,难以表现出更多的内涵,可感可知的‘美丽中国’描绘出的“发展中的美丽”令人期待。

“不能让最后一滴水成为我们的眼泪,不能让最后一片绿洲变成沙漠。”当前,要建设美丽中国就要着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展:

首先,要注重转变生产方式。在生产方式上,要改变传统的高投入、高消耗、高污染的生产方式,使生态产业在产业结构中居于主导地位,成为经济增长的主要源泉。

其次,要积极改变生活方式。在生活方式上,要改变对物质财富的过度追求和享受倡导健康有益的生活方式,既满足人类的自身需求又要注重环境的承载能力。

再次,要树立正确价值观念。在文化价值观上,要牢固树立生态文明观,树立符合自然生态要求的价值规范和价值目标。所谓“人法地,地法天,天法道,道法自然。”我们要把握自然规律,真正停止或最大限度地减少人为干扰。最后,要创新科技实现循环。生态文明建设的出发点是尊重自然,维护人类赖以生存和发展的生态环境;实现途径是通过科技创新和制度创新,建立可持续的生产方式和生活方式;最终目标是实现人与人、人与自然、人与社会的和谐共生。

7.乡村生态环境保护与生活环境维护 篇七

有些乡村,由于人们对乡村生态环境保护与生活环境维护的忽视,造成多数乡村居住环境恶化,绿化状况、卫生条件差,普通存在有些地方“有人的地方没有树,有树的地方没人”;有些地方缺乏科学规划,大力引进外来树种,庭院绿化效果欠佳,不能很好的体现地域特色;有些地方绿化水平较低,绿化模式单一,生态服务功能降低,景观不和谐: 有些地方村民绿化技术水平不高,缺乏管理,年年栽树不见树等等的问题。

这些问题使得充满乡村风情、丰富多彩的生活空间受到威胁,倘不采取积极有效的措施加以解决,将直接制约乡村各项事业的开展,影响村民的生活质量。乡村庭院是乡村居住环境的重要元素,也是乡村景观的一部分对其进行绿化不仅能改善村民的居住环境,还可以美化乡村,为乡村创造更多的生态效益。因此,注重对乡村庭院的整治与规划,科学指导乡村庭院绿化建设,是改善村民居住环境的重要途径,也符合广大农民群众的利益。

目前,国家关注三农问题,高度重视乡村环境保护工作,大力开展新农村建设,并提出了“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村建设要求.乡村庭院绿化作为“村容整洁”的一项实质性的内容,开展乡村庭院绿化意义重大,它不仅能美化家园,改善乡村人居环境,还可以促进乡风文明,农民致富的需要。

开展乡村庭院绿化是实现村容整洁,统筹城乡发展,加快城乡一体化进程的重要措施,也是农村经济、社会可持续发展的客观要求[[z}.对于开展乡村旅游事业的地区而言,乡村景观中的乡村庭院作为乡村旅游的游览项目,可以反映出当地的历史文化和地方特色,还反映了一个地区的经济发展水平与文明程度。

而且良好的乡村庭院环境,还有助于开展“农家乐”项目,增加当地的经济收入。但目前我国对于乡村庭院的研究主要是在庭院经济、庭院生态等方面,并且对于庭院绿化的研究也多是从别墅庭院绿化、城市居住区绿化等方面进行的,而对乡村庭院绿化的研究则不完善,不够深入,还没有形成完整的理论体系来指导实践,若一味地照搬城市绿化模式,将会带来产生了诸多问题。因此,有必要对乡村庭院绿化进行理论研究与技术探索,为今后构建功能完备、景观和谐的乡村庭院绿化体系提供参考。

8.维护生态平衡小学作文 篇八

**派出所关于上报维护政治生态情况的自查报告

根据

号《关于开展维护政治生态调研督查工作的通知》具体要求,中心党组高度重视,认真对照调研督查内容深入开展自查,现将情况报告如下:

一、党内政治生活、政治生态总体情况

**派出所

2006

月成立,班子有

名成员组成,其中所长

名。副所长

名。

通过认真对照《关于新形势下党内政治生活若干准则》12

个方面具体规定和“11

个坚决、8

个不允许、6

个不准”等具体要求,单位运行顺畅,班子团结和谐,干部队伍肯吃苦、敢担当,党内政治生活严肃认真,党内政治生态健康洁净。一是中心党组和党员干部能够牢固树立“四个意识”特别是核心意识、看齐意识,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威,坚持正确的政治方向,坚持党的领导,把贯彻执行中央、省、市决策部署作为第一要务,全面落实各项工作任务。二是坚持利用党组中心组学习、“三会一课”、每周政治学习等形式,不断加强党员干部思想教育,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,认真学习总书记系列重要讲话精神,认真学习党章党规,不断提高马克思主义思想觉悟和理论水平,教育引导党员干部把坚定理想信念体现在具体行动上,自觉遵守党的政治纪律、组织纪律和廉洁纪律。三是全面贯彻落实民主集中制,党组主要负

责同志善于集中、敢于担责,严格按程序决策、按规矩办事,“三重一大”事项均由党组集体研究决定,落实“末位表态制”。四是始终坚持正确的选人用人导向,认真落实好干部标准,实事求是考察评价干部,把好选拔程序关、资格条件关、用人纪律关,没有出现过跑官要官、买官卖官、拉票贿选等行为。五是始终坚持党的组织生活各项制度,坚持“三会一课”制度,突出政治学习和教育,突出党性锻炼,突出思想交流,不断丰富内容。坚持民主生活会和组织生活会制度,会前广泛听取意见、深入谈心交心,会上认真查摆问题、深刻剖析根源、明确整改方向,认真贯彻“团结—批评—团结”的原则,坚持批评和自我批评,会后逐一整改落实。认真落实民主评议党员制度,每年对党员进行民主评议,督促党员对照党员标准、对照入党誓词、联系个人实际进行党性分析。

二、自查工作情况

(一)全面落实党风廉政建设责任制

认真落实“3783”主体责任体系、“866”衡量检验标尺、“111”督查落实细则。严格履行党风廉政主体责任,始终坚持党风廉政建设与公共资源交易、政务服务、机关效能等实际工作同安排、同部署,通过对党员干部廉政谈话、会议要求、监督考核、岗位调整等方式加强日常廉政工作,建立党员干部廉政档案。狠抓干部职工廉政方面专题学习教育,今年以来共进行

场次。党组主要负责人认真履行“第一责任人”责任,带头研究党风廉政建设有关工作,落实“五个不直接分管”,严格按照相关规定和程序负责把好、管好交易活动和行政审批工作,做到不直接参与、不干涉、不插手具体事项办理。按要求进行廉政约谈,今年共进行集体廉政约谈

次,所长与班子成员和科级干部进行个人廉政约谈

人次,引导干部牢固树立“廉政风险”理念和执行制度“零容忍”意识。同时,强化班子成员“一岗双责”工作意识,年初召开党风廉政建设专题工作会议,层层签订责任书,层层传导压力,将每一项责任进行分解,定量、定性、定岗、定责,努力形成落实主体责任的整体合力。为拓宽反腐倡廉监督信息举报渠道,充分发挥群众监督作用,在中心门厅醒目位置设置了廉政信箱,专门受理违反党纪政纪行为的检举控告,以及对党风廉政建设和反腐败工作的意见建议。

(二)注重教育,切实提高廉洁自律意识

通过党组中心组学习和日常政治学习对十八届六中全会精神及时、系统地进行传达学习,尤其是对《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》等加强学习。结合学习贯彻十八届六中全会精神,积极开展“两准则三条例”专题学习活动,编印应知应会学习资料,下发到每一个干部职工手中,组织开展了党规党章党纪知识测试。2班子及成员重点对照《准则》和《条例》规定和要求,深入进行党性分析,利用民主生活会认真开展了批评与自我批评。认真学习贯彻十八届中纪委七次全会精神、省纪委十二届七次全会精神和市纪委十一届二次全会精神,全文学习工作报告和领导讲话,将学习会议精神同积极谋划部署

2017

年各项工作结合起来,将有关要求纳入了党风廉政建设目标责任书。近期,重点对省十三次党代会精神、省纪委十三届一次会议精神进行了专题传达学习,研究部署贯彻落实工作。结合多次学习,要求所有党员干部将贯彻落实会议精神作为当前的重要政治任务,利用自学时间认真研读领导讲话原文,密切联系思想和工作实际,自觉对照党章党

规党纪,对照对当前反腐倡廉的形势分析警醒自己。

注重运用违纪违规典型案例开展警示教育,及时对省、市纪委通报的违纪违规典型问题进行传达,从典型案例中吸取教训,教育引导干部职工引以为戒,严格做到讲党性、守纪律、知规矩,严明纪律要求。今年,专门邀请市检察院预防职务犯罪处负责人,开展了

次预防职务犯罪警示教育专题讲座,结合近年来检察机关查办的职务犯罪案件,以案释法,深入浅出地讲解了当前预防职务犯罪的迫切性、重要性,以及职务犯罪呈现的特点、原因及预防对策,并结合中心工作实际对职务犯罪预防工作提出了建设性的意见建议,为党员干部的思想上再次敲响了警钟。

同时,于今年年初成立了廉政风险排查及防控工作领导小组,依据科室岗位职责,结合履行职责、执行制度的实际,重点梳理在决策“三重一大”事项、公共资源交易等方面的工作流程,着重针对“权、钱、物”等关键环节、重点岗位,围绕环境风险、体制交替风险、管理风险、政策风险等方面进行辨识、归类,全面梳理查找廉政风险点

项,及早发现问题、了解情况,有效预防遏制苗头问题。

(三)严格落实中央八项规定、省委“双十条”和市委七项规定

(三)严格落实中央八项规定、省委“双十条”和市委七项规定

中心把贯彻落实各项规定作为重要工作任务,充分利用重要时间节点,通过党员学习会议、干部职工会议和窗口工作人员会议,分层次传达学习各项规定,加深干部职工对规定的理解认识,提高贯彻落实的自觉性。一是严肃工作纪律,规范日常工作。干部职工严格遵守考勤、请销假、去向报告及值班等一系列制度,工作时间不准从事与工作无关的事务。二是提高工作效能,转变工作作风。

全面公开服务范围、办事流程、办理时限、责任人、监督电话等信息。实行首问负责制,落实工作职责、办理实事等公开承诺制度,自觉接受社会监督。切实改进会风,减少会议数量,坚持开短会、讲短话,充分运用现代信息技术手段改进会议形式,提高会议效率。三是厉行勤俭节约,严控经费指出。压缩文件、简报、宣传资料,减少文件数量,提高运转时效。加强办公用品使用管理,加强设施设备的保养和维护,抓好节约水电管理,倡导厉行节约。严格公务接待管理,接待活动严格报批并严控接待标准,一律安排工作餐。严格管理各类因公差旅费支出,实行出差、学习、培训审批制度。四是清理办公用房,积极落实整改。对办公用房进行了逐一细致排查,对超标的进行了合并和清退,确保清理、清退不走过场,符合中央对办公场所建设的统一标准,绝不违规。

(四)全面落实巡察反馈问题整改

中心党组按照巡察组指出我单位在执行廉洁纪律和工作纪律等方面存在问题的整改意见和要求,把整改作为一项重要政治任务来抓,及时召开专门会议,认真制定了《中共**派出所关于市委第四巡察组巡察反馈问题的整改方案》,落实“五个坚持”。即:一是坚持率先垂范。成立了以主要领导为组长的整改领导小组,党组班子带头做到了即知即改、立行立改、真改实改。各科室认真对照,严格履行整改责任,先后多次召开会议,梳理整改思路和工作步骤,确保各项整改工作有序开展。二是坚持开门整改。把服务对象参与作为推动整改落实的动力和压力,把服务对象评判作为衡量整改落实效果的根本标准,增强公开性和透明度,在所有办事窗口面向群众发放征求意见表

300

余份,自觉接受监督和评判。三是坚持突出重点。深刻剖析产生问题的深层次原因,总结经验教训,既立足当

前,下大力气解决突出问题。又着眼长远,深挖问题根源,举一反三,查找纠正同类问题,建立健全长效机制。四是坚持统筹推进。充分调动中心干部职工及窗口工作人员的积极性,把思想认识统一到中央党要管党、从严治党的要求上来,统一到市委、市委巡察组的整改意见上来,严肃对待巡察反馈的有关问题,将整改落实和推动中心工作紧密结合,遵循先易后难的原则,统筹安排,务求实效。五是坚持注重实效。以钉钉子精神,逐项逐条制定整改措施,明确具体责任和整改时限,要求各责任科室和责任人密切配合,从具体事情抓起,抓一项成一项。加大督查工作力度,对解决问题的进度、质量、效果进行全程监督。

整改过程中,针对反馈问题重点做了以下几个方面工作。

一是严格依法行政,不断规范交易行为。在公共资源交易工作中严格落实市委、市政府关于“超常规不超程序”的要求,每一个招标环节、每一项具体工作都必须严格遵照《中华人民共和国招投标法》、《中华人民共和国政府采购法》以及相关实施细则等法律法规开展,发挥招标人的主导责任、主体责任。根据招投标法“招标人是依照本法规定提出招标项目、进行招标的法人或者其他组织”和“评标委员会由招标人的代表和有关技术、经济等方面的专家组成”的相关规定,严格落实招标人必须指派代表进入评标委员会,并且不设任何门槛和条件,保障招标人权益。

二是不断创新工作机制,建立健全相关制度。三、存在的问题

通过自查,**派出所政治生活、政治生态整体情况是好的,但还存在一些问题,距离上级党组织的要求还有一定差距。一是一是个别党员干部思想认识不够到位,参加组织生活积极性主动性不高;

二是对干部的培养管理有待加强;

三是基层党支部党内生活缺乏创新,方式方法过于单一,运用信息技术手段较少,缺乏吸引力和凝聚力。

四、下一步整改措施

一是坚持正确的政治方向。坚决维护党中央权威,坚定不移地与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,教育引导广大党员坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求,强化政治意识、提升政治修养、增强政治学习能力,履行政治责任,增强看齐意识,做政治上的明白人。

二是加强对党员干部的执政纪律观念教育。系统深入的学习党规党纪,着重解决个别干部好人主义思想、纪律规矩意识淡薄等问题,做到党规党纪内化于心、外化于行。了解、关心党员干部的思想、工作、生活情况,利用合理的方式调动干部的工作积极性,多为干部职工解决生活和工作中遇到的困难。建立健全干部谈话制度,通过经常与干部谈话,更加深入地了解、掌握干部的思想、工作情况,加大对干部监督管理力度。

三是不断创新所内政治生活。着眼于世情国情党情的新变化新特点,充分发挥改革创新精神,在内容形式、手段方法、制度规定等方面不断拓展和深化,针对新情况,解决新问题。不断增强党内政治生活针对性,引导党员干部自觉按照党章和准则规范自己的言行,把加强思想政治建设摆在首位,找准对策,对症下药。把组织生活与各项工作与党员群众需求相结合,借助网络等现代信息技术,探索新的组织活动形式,增强应对四大考验、四种危险的能力。

四是增强所内政治生活的原则性。结合“两学一做”学习教育常态化制度化,不断完善制度体系,坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外,坚决维护制度的严肃性和权威性,使制度真正成为党员干部联系和服务群众的硬约束。扎实深入学习贯彻《关于新形势下党内政治生活的若干准则》,做到抓常、抓细、抓长,把功夫下在平时,把要求融入日常,帮助党员打扫思想灰尘、祛除不良习气、纠正错误言行,真正把严肃党内政治生活的各项任务落到实处、取得实效。

9.教科版五上《维护生态平衡微课》 篇九

一、教学分析

1、教学内容分析

本课在前几课的基础上,引入生态平衡的概念。通过引领学生认识生态平衡的重要性,分析生态平衡的危害性,带领学生学习环境科学的初级知识,倡导保护环境,共同维护生态平衡。

2、教学对象分析

本课的教学对象为五年级学生经过对前几课的学习,知道了生物离不开合适的栖息地,了解了一些生物适应环境的生存本领,知道生物间存在错综复杂的食物关系,对生活中破坏生态平衡的现象有了一定的认识,但普遍缺少主动为保护生态平衡做贡献的意识。

二、教学目标

1、知识与技能

知道什么是引起沙尘暴的 原因; 知道一些人类破坏生态平衡的危害行为; 知道一些如何保护生态平衡的做法。

2、过程与方法

通过多媒体演示、浏览网页学件、上网搜集信息等方式了解生态平衡、失衡现状以及保护措施。

3、情感态度价值观

理解保护环境就是保护人类自己。

三、教学过程

1、观看沙尘暴视频,知道什么是沙尘暴,沙尘暴是怎么形成的。

沙尘暴是一种灾害性天气现象,人口膨胀导致的过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦土地是沙尘暴频发的主要原因。在我国的西北部,人们了大量挖掘甘草、发菜、开矿,这些掠夺性的破坏行为更加剧了这一地区的沙尘暴灾害,裸露的土地很容易被大风卷起形成沙尘暴甚至强沙尘暴。

小结:沙尘暴的形成是生态平衡遭到破坏以后的结果。

2、破坏生态平衡还会造成其他哪些方面的影响? 使一些物种的数量急剧减少甚至濒临灭绝。例:百灵鸟,人们每年使它的数量减少10万只左右。

猎隼,国家二级保护动物,每年都被大量走私出镜。发菜,我国一级保护野生植物,每年都被大量挖掘。

小结:除此之外,破坏生态平衡还会导致泥石流、龙卷风、台风等自然灾害频发。破坏当地原有的生态平衡

例:大量引进水葫芦,使得水葫芦大量繁殖,泛滥成灾。

澳大利亚引进当地没有的野兔品种,使得野兔大量繁殖,泛滥成灾,破坏当地生态平衡。

3、我们可以为维护生态平衡做些什么? 建立自然保护区

美国黄石国家公园、广东湛江自然保护区、广东红树林自然保护区、卧龙自然保护区、大丰麋鹿自然保护区等

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