警示教育会议议程

警示教育会议议程（共7篇）

1.警示教育会议议程 篇一

抗战期间大批教育机构西迁, 这给长期以来落后的边疆教育带来了一次前所未有的发展机会。根据1946年的统计, 国立各边疆学校计有61所, 其中小学34所, 中学2所, 专科学校3所, 职业学校8所, 师范学校14所。抗战胜利后, 后方学校面临经费与师资双重压力。籍隶收复区的教员纷纷要求返乡, 大多数战时服务后方人士早已按捺不住思乡之情, 踏上了回乡的路途, 后方学校面临着师资严重短缺的局面, 这给稍有起色的边疆教育带来不小的打击。

与战时边疆教育的良好发展态势相比, 战后的边疆教育已呈夕阳西下之势。战后一年多来边疆地区教育事业的日渐萧条, 引起了教育界人士的广泛关注。为总结一年多来的边疆教育成败, 1946年12月26日, 教育部在南京召开了边疆教育委员会第六次会议。大会共收到提案50余件。朱家骅在即席致词中提出四点意见: (1) 复员以来边疆各校恢复工作, 均未能全部完成, 尤以东蒙为甚, 因至今收复者仅三省。此外其他各边地学校需要调整者甚多。 (2) 中央政府并非要同化各民族, 强迫其学习国语。 (3) 关于边疆职业教育, 现在开始提倡, 将随时代而发展。 (4) 边疆教育之困难, 以校舍为最甚。以上种种, 希望与会者提出意见, 使部中工作能有新的发展[1]。边疆教育司司长凌纯声在《边疆教育工作报告》中, 简要回顾了自1944年以来边疆教育发展情况。总体说来, 受豫湘桂大溃败与教育复员的影响, 战后边疆教育事业勉强维持。专科学校方面, 1944年为收复东南海疆, 创办了海疆学校一所, 1946年拟在西康改康定师范学校为专科学校。至于中学方面, 仍为国立者有湟川、河西与伊盟三所。师范教育方面, 除了原有10所外, 战后已在热河、察哈尔、辽北、兴安各设一所, 还在新疆筹备天山、葱岭两所。职业教育方面, 教育部主办的边地职业学校仍有8所。此外, 尚有部办边地小学17所[2]。

大会秘书处依照议案性质将讨论分为三组:第一组为行政、经费及待遇组, 共收到22件议案。代表们认为, 要推进边疆教育, 首先应为之特设专款。为避免中央直辖边疆学校在各地自行其是, 应明令规定由各校所在地省最高教育行政机关负责监督指挥。此外, 代表们还对调整边疆学校员生待遇给予一定的关注。有些代表认为, 边校学生应给全部公费待遇。第二组为事业设施组, 代表们分别提出了以下议案: (1) 筹设蒙古学院。 (2) 在西北设立边疆语言专科学校。 (3) 举办边疆国民教育训练团。 (4) 在台湾设立海事学校一所。 (5) 每年调查边省各边民中等以上毕业生, 分别予以指导或就业等。第三组为课程学制组, 重要议案有: (1) 大学边政系课程应如何规定。 (2) 请改边疆师范为六年制。 (3) 编定适合边胞生活需要之教材。 (4) 边疆学校教科书应由中央统筹编发等。所有上述提案, 或由各边疆学校提出, 或由各边省教育厅提出, 或与会委员提出[3]。

经费问题是困扰边疆教育发展最为严重的阻碍。此次会议的代表冯云仙校长, 在报告玉树职业学校经费不足的种种困难时, 竟声泪俱下, 使满座为之动容。冯氏指出:边疆地区之教育经费较之内地各省更形拮据。中央如不设法救济, 边疆教育则无从维持现状, 更不用说改进与发展。会议讨论通过的第一案便是要求教育部将各边疆省份及各蒙旗边教经费困难情形, 专案呈请行政院, 拨发大量专款, 以积极发展边疆教育。为适应蒙旗教育发展需要, 会议要求教育部在国立中央大学等九所国立大学中, 每年招收蒙古、新疆、藏区学生50名, 并在每年留学生招考中为之预留15名, 且全部预留为公费生。关于有人提出的设立蒙古学院问题, 会议讨论认为, 应在北平的蒙藏学校中, 先整顿中学部, 再恢复专科部。会议还认为, 应加强对边教师资的训练, 并设法提高其待遇[4]。

会议召开后, 社会各界对之寄予了期望。他们普遍认为, 筹划边疆教育, 首先应扩充教育行政机构。不仅教育部边疆教育司应分类多设科, 尽量延用边疆人才, 以免内外隔膜, 同时, 在边疆各地设立教育机关, 其人事方面应以当地人为本, 以中央所派之视学辅导。其次, 设立边疆小学师资养成所, 此可分为几期办理。最后, 还应在边疆地区多设国语讲习所, 此对沟通五族一家的情愫极有关系, 对文化交流更属重要, 推行国语, 不独对边疆人民, 即在闽广地方, 亦正在进展, 这完全是普及文教问题, 绝对不含政治意味。此外, 关于边疆地区之教育经费, 中央当局, 更应特别宽筹, 予以补助[5]。

边疆教育会议召开以后, 教育部对边疆教育有所重视。为缓解边疆地区师资奇缺的严重局面, 于1947年暑期主持举办了第一期边教师资讲习会。根据《国立各级边疆学校保送边教师资讲习会学员办法》, 在国立边疆中等以上学校中, 专科3所, 中学1所, 师范13所, 职校8所, 共计25校, 均以每校保送1名学员为原则。如全校学级数在7班以上、教职员在50人以上以及学生数在300人以上者, 则可多保送学员1人。但如果校址距首都过远, 往返路程在一个月以外者, 如康定师范、巴安师范、玉树师范等校, 应免予保送。保送时应由校长保证, 学员在受训后必须返回原校继续服务。保送学员来程旅费由讲习会与原服务学校各负担半数, 回程旅费则全由讲习会负责。具体分配名额如下:国立边疆学校2、北平蒙藏学校1、伊盟中学2、西南师范2、大理师范1、丽江师范1、贵州师范2、西宁师范2、西北师范1、肃州师范1、绥宁师范1、热蒙师范1、察蒙师范1、清溪职校1、西康职校1、宁夏职校1、青海职校1, 以上共计22人 (资料来源:《教育部代电》, 民国三十六年6月14日, 中国第二历史档案馆馆藏档案:全宗号5, 案卷号12352) 。6月14日, 教育部向国立各级边疆学校发出通知:鉴于复员以来边地师资缺乏, 为培养边教师资以解决各地边疆学校困难起见, 特于1947年暑期举办第一期边教师资讲习会, 会期定为一个月, 要求各校保送符合要求的学员前往受训。

根据《教育部边教师资讲习会组织规程》, 本次讲习会计划招收学员120名。除了由各边疆学校保送学员外, 讲习会还“招收专科以上学校毕业而有志于边疆教育工作者。”讲习会于7月20日举行招生考试, 报考学生68名, 实到完卷考生52名, 平均成绩在45分以上者予以录取, 最后录取曲声德等28名学生为讲习会学员。边教师资讲习会自8月1日开课, 到9月1日办理结束, 比原来预计时间减少两个月。讲习会办理完毕后, 少部分学员不愿前往西北、西南边疆地区服务, 转而要求前往台湾。对此, 教育部要求讲习会尽量劝导该批学员赴边地, 并以不发前往台湾旅费为威胁。最终经教育部介绍, 有62名学员前往西南、西北与蒙旗学校服务, 5人因事、因病请假一年, 考取结业仍回原职者2人, 入蒙藏委员会者1人, 状况未明者6人 (资料来源:中国第二历史档案馆馆藏档案:全宗号5, 案卷号12352) 。

受教育复员影响, 边疆地区教育事业遭受了严重冲击, 战后边疆教育会议的目的就是为了维持与发展边疆教育。教育部为推进边疆教育, 也相应出台了一些政策与措施, 做出了一定努力。后方各省在力求维持现状的同时, 也在积极寻求解决问题的办法。不过总体看来, 由于受整个国内政治军事局势的影响, 从抗战胜利到1947年的两年多时间内, 教育复员声中的边疆教育仍然举步艰难, 边教事业的日渐萧条之势在所难免。

参考文献

[1]边教会议昨日揭幕, 朱部长指示讨论四要点[N].中央日报, 1946-12-27.

[2]边疆教育工作, 凌司长在边教会议报告[N].中央日报, 1946-12-27.

[3]边疆教育委会今举行会议[N].中央日报, 1946-12-26.

[4]边教会议闭幕, 昨通过要案多件[N].中央日报, 1946-12-28.

2.警示教育会议议程 篇二

这次会议的主要任务是：深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和考察云南重要讲话精神，认真落实中央领导和省委、省政府领导对办公室工作、宣传思想工作重要指示批示要求，传达学习全省党委、政府系统秘书长和办公厅（室）主任会议精神，围绕省委高校工委、省教育厅决策部署，总结交流办公室工作和教育宣传工作经验，部署当年和今后一段时期的办公室和教育宣传工作。

过去的一年，面对繁重的改革发展稳定任务，全省教育系统认真贯彻省委、省政府重大决策部署，紧紧围绕全面深化教育领域综合改革这条主线，谋发展、推改革、促公平，圆满完成各项工作任务，“十二五”教育规划胜利收官。这些成绩的取得，都凝聚着办公室同志和教育宣传工作同志的心血和汗水，离不开大家公而忘私的辛勤付出，离不开大家恪尽职守的忘我奉献。大家功不可没。省委高校工委、省教育厅党组对大家的工作是肯定的。一年来，全省教育系统办公室以习近平总书记“5·8”重要讲话为指导，以“五个坚持”为统领，准确把握教育改革发展大局、大势，始终坚持高标准严要求，充分发挥中枢、桥梁和参谋助手作用，在参谋辅政、统筹协调、督导检查、保障运转、应急处突、优化服务等方面取得了实效，调研、文稿、信息、督查、文件、会议、事务工作的效率和质量明显提高，较好地适应了教育改革发展新形势的要求，为努力办好人民满意的教育提供了坚实的服务保障。一年来，全省教育宣传工作围绕委厅重点工作，充分发挥教育主流媒体在教育宣传中的主力军、主阵地作用，主动适应教育宣传工作新形势、新任务，主动迎接网络新媒体、新技术的挑战，主动回应人民群众教育关切，对教育舆情分析研判处置的意识、能力不断增强，云南教育网网站、《云南教育》《课程教材教学研究》《学生新报》等刊物的教育宣传影响力不断提升，为教育改革发展营造了良好的舆论环境。在此，受周荣厅长和其他委厅领导的委托，我谨向同志们表示衷心的感谢！并通过你们，向全省教育系统办公室和教育宣传工作战线上的同志们致以诚挚问候和衷心感谢！

刚才，杨红琼主任传达了全省党委、政府系统秘书长和办公厅（室）主任会议精神，陈兴华社长宣读了教育宣传先进集体和先进个人的表彰决定。昆明市教育局、永平县教育局、澜沧县教育局、昆明理工大学、昆明学院、昆明冶金高等专科学校6家单位办公室同志围绕业务工作进行了很好的交流发言，讲得都很好，很有启发，希望大家认真学习借鉴。下午，我们还邀请到省教育厅原厅长杨崇龙同志、省政府办公厅督查一处处长陶致东同志进行办公室业务工作和教育宣传工作业务培训，机会很难得，请大家认真学习领会，一并抓好落实。

下面，我就全省教育系统办公室工作和教育宣传工作分别讲几点意见。

一、关于教育系统办公室工作

办公室处在承上启下、沟通内外、协调左右的枢纽位置，是各级机关的中枢。习近平总书记在1990年3月撰写的文章《秘书工作的风范——与地县办公室干部谈心》中曾言简意赅地说：“办公室，是一个单位、一个系统、一个机构的关键部门。办公室工作如何，对党委乃至一个地方全面的工作影响很大。”“办公室工作做好了，各项工作的顺利开展也就有了可靠保证。”在座的大多是办公室主任，还有许多同志在办公室岗位上一干就是10多年，对办公室的职责、定位、工作重点都很熟悉，对办公室在本单位、本部门中的重要作用更是深有体会，办公室的每一项工作都是本单位、本部门的大事，都会对推动工作落实产生影响，其重要性不言而喻。

党的十八大以来，特别是十八届三中全会以来，中央领导和省委、省政府领导十分重视办公室工作，2014年5月8日，习近平总书记专程到中办调研，召开座谈会并发表了“5·8”重要讲话，从党和国家事业发展的高度，对做好新形势下办公室工作和办公室队伍建设指明了方向、明确了任务、提出了要求。从大的方面看，今年是“十三五”的开局之年，国家、省的各项目标任务已经明确，对未来五年的发展进行了总体布局；从全省教育系统来看，当前正处于全面深化教育领域综合改革、全面推进教育精准扶贫、全面提高教育质量的关键时期，改革任务多、涉及面广，提升教育整体水平的压力大。这是总的形势，我们教育系统办公室要服从和服务于这一总的形势。

当前和今后一段时间，我们要紧紧围绕全省教育改革发展稳定大局，认真贯彻落实好全省党委、政府系统秘书长和办公厅（室）主任会议精神，切实推进教育系统办公室工作再上新台阶。

一要摸清家底，在调查研究上有突破。调查研究是做好办公室工作的一项基本功，是对客观实际情况的调查了解和分析研究，目的是把事情的真相和全貌调查清楚，把问题的本质和规律把握准确，把解决问题的思路和对策研究透彻。有人说，调研是办公室主任的“营养源”。办公室主任只有不断吸收调研的营养，才能使自己头脑中的“材料库”逐渐丰富起来，才能变得耳聪目明、脑清手顺。我们办公室每年都要写很多报告、总结以及各式各样的材料，写好这些材料的基础是家底清、情况明，关键就在于是否深入调研、真实调研，掌握了真实情况。全省教育系统办公室要把调研作为常态化、制度化工作抓紧抓实抓好，要准确把握影响全局的新情况、新问题，把握领导关注和群众反映的热点、难点问题；要安排专门的经费和时段，每年组织力量对本区域内的教育总体情况、分类型教育发展情况以及热点、难点问题进行一轮深入细致全面系统的调研；各校办公室则要对本校师生思想情况、教学情况、校园安全情况等进行摸底分析并与其他同类高校进行对比分析研究，摸清家底现状、找准问题根由、提出对策良方，每年要形成几份高质量、高时效、高水平的调研报告，让更多的调研成果进入领导视野，转化为科学决策的重要依据。

二要写好材料，在以文辅政上有提升。写材料是办公室的日常工作、形象工作、基础工作，是办公室参与政务、管理事务、搞好服务的重要载体，是办公室的“脸面”，这项工作抓不好其他工作抓得再好都徒劳无益，办公室工作也很难得到领导的认可。做好文稿起草工作，是办公室出谋划策、以文辅政的主渠道，也是办公室能力和水平的直接体现。办公室工作不论是决策参谋、信息调研，还是督促检查、综合协调、后勤保障，都要倚重文字这个工具，其中文件、领导讲话等文稿是机关、学校实施决策和指导工作的重要载体，一直充当着办公室的主要“产品”，事实上已成为衡量办公室工作质量和水平的重要标志。当前，随着教育交流的增多与交流层次的提升，以及各级教育领导班子配备进一步专业化、知识化和年轻化，要求材料的内容更新颖、范围更广泛、实效更鲜快、情况更明晰，对材料的内涵质量要求也越来越高，写好材料的压力也越来越大，提升以文辅政的水平非常迫切，办公室工作面临新的考验。全省教育系统办公室要加强调查研究，抓好文稿起草服务队伍的建设，要把写好材料作为首要任务切实给予保障、部署和安排，要在吃透上级精神、领会领导意图、掌握基层工作的基础上，用新思维、新观点、新理论来阐明领导意图、反映工作情况，做到立意高、文风实、语言精，多出有分量、有反响的精品之作。文稿起草是一项繁重的脑力劳动，办公室的领导要多关心文稿起草人员的学习、生活、成长进步，竭尽全力为他们排忧解难，解除他们的后顾之忧。

三要加强协调，在保障运转上有优化。一个单位，就像一台大机器，机器要运转，处在中枢位置的办公室很关键。今年，全省政府系统办公（厅）室的工作主题为：服务质量效率提升年，目标是形成“内外顺畅、上下联动、运转协调、各方一致、优质高效”的工作合力，全面提升服务质量效率。全省教育系统办公室要紧紧围绕这个目标，超前谋划、主动作为，“弹好钢琴”，进一步强化“一盘棋”意识，建立健全内部各部门、科室之间的沟通协调机制，确保每一个工作环节、每一项工作任务不掉链子、不断档，不拖沓、不延误，形成左右协调、上下一致、快捷高效的良好格局。要让日常工作顺起来，统筹做好公文运转、会议管理、信息报送、保密等工作。要让重点工作统起来，特别是在当前教育改革的系统性综合性越来越强的背景下，许多工作需要各部门合力攻坚、联合施策，对重点工作的统筹就显得越来越重要了。办公室要牵头抓总，着力形成统筹有力、各负其责、密切配合的工作局面，确保重点工作高质量完成。要让应急反应快起来，事实证明，部分地方和学校办公室在紧急情况快速反应机制上还不完善，反应迟缓、协调配合差。各地各校要高度重视突发事件或紧急情况的应急反应，加强应急值守，及时处置突发事件并迅速上报有关情况，科学应对媒体，正确引导舆论导向，确保校园安全、稳定、和谐。

四要补齐短板，在能力提升上有进步。何金平秘书长在全省政府系统秘书长和办公厅（室）主任会议上分析了办公室工作中还存在的“三大短板”，分别是能力的短板、机制的短板和责任心的短板。这些问题在我们教育系统办公室工作中，也不同程度存在。如“在善学、善思、善谋、善用上离领导、离基层、离群众的要求还有差距”“公文旅行时间过长，运转效率还不够高”“制度设计还存在盲点、错位、缺位”“在办文办会办事过程中，‘差错漏误迟等现象时有发生，责任心不到位”等等问题，可能就发生在我们的工作中。我们要坚持抓学习，结合“两学一做”，原原本本学习研读习近平总书记“5·8”讲话精神，要奉为经典、熟记于心、经常对照，把握核心要义、领会思想精髓，在学习中提升本领、在学习中促进人格修养升华。要抓机制建设，提高科学管理能力，要进一步优化政务流程，将“流程化”的理念贯穿于所有岗位、各个环节，做到工作规则制度化、工作流程规范化，提高工作效率，降低机关运行成本。要抓作风建设，坚持以优良的作风带行风促政风，把握政治关、法律关、政策关、程序关，坚持高标准、严要求、动真格，用心用情用力工作，力争工作零失误、细节零缺陷、服务零缝隙。

五要强化督查，在狠抓落实上有韧劲。今年年初，在全省政府秘书长和办公厅（室）主任会议期间，套开了省政府督查室成立以来第一次全省政府督查工作会议，刚才杨红琼主任传达了有关会议精神，全省教育系统办公室要认真领会，高度重视，下大力气做好教育系统的督查工作。今年还是搭建教育改革主体框架的关键之年，对教育系统全面深化改革政策措施落实的督查任务重、要求高，要树立“人人都是督查员、个个都是落实者”的全员督查理念，引导教育系统办公室干部真正把责任扛在肩上，抓在手上，落实在行动上，形成统筹协调抓督查、齐心协力促落实的良好氛围。要进一步加强省、州（市）、县（市、区）以及学校办公室联动督查机制，整合力量，构建分工明确、职责清晰、横向配合、纵向联动的常态化“大督查”格局。要发扬“钉钉子”精神，对教育重要决策部署分解立项、统筹督办，对定下的督办事项要雷厉风行、务必见效，对发现的问题扭住不放、一抓到底，切实以踏石留印、抓铁有痕的劲头狠抓落实，推动省委、省政府和委厅决策部署“落”下去，让狠抓落实效果“实”起来。要牢牢盯住省领导对重点问题的批示要求、在调研时做出的指示、交办的事项以及委厅重要会议做出的决策、重要文件提出的要求以及明确的工作任务，要把握决策部署的核心、抓住事关全局的轴心、瞄准贯彻执行的靶心、找准狠抓落实的中心，分清轻重缓急、主次先后，做到有的放矢、综合平衡、循序渐进，全力推进关键性、根本性和长期性的重点工作、重大事项、重点项目落地落实。

二、关于教育宣传工作

近年来，全社会对教育问题的关注度、敏感度、期望值空前提高，教育改革步入“深水区”，教育公平问题成为最大民生问题之一备受社会关注。就我省而言，“有学上”的问题已经基本解决，“上好学”的矛盾仍然突出。客观解读教育政策措施，理性分析教育需求，通达社情民意，疏导公众情绪，凝聚人心，营造良好氛围仍然是教育改革发展中的一个重要保障。新媒体的兴起，使得舆论传播方式多样化、传播渠道多元化、传播速度快捷化，如何把握新媒体传播规律，如何开展好教育宣传，宣传什么、怎么宣传？这些问题都迫切需要我们教育宣传工作者以全新的思维方式和工作方法理性对待，快速反应。当前我省教育正处在跨越发展的关键期，教育规划纲要和“十三五”规划勾画了云南教育发展的战略蓝图，要把战略构想变成美好现实，把各项规划变成实际行动，需要教育宣传工作提供强大的舆论支持。

（一）要努力为教育改革发展营造良好氛围

在教育改革发展面临复杂形势和网络媒体迅猛发展的当下，教育宣传工作要及时调整工作目标和工作方式，将工作精力和工作重心转向积极回应社会关切、引导舆论走向等方面上来。要敢于直面热点、难点、焦点，要善于回应社会和网民关切，尤其是对于教育或校园突发事件，要充分认识负面信息传播的危害性和不可控性，快速反应，在重大问题上不缺位，在关键时刻不失语，抢占舆论制高点，全力以赴做到第一时间发布信息、第一时间回应关切、第一时间阐释政策，力求把利益格局讲明白，把相关背景讲清楚，把现实困难讲透彻，最大限度避免将突发事件演化成媒体事件。各地各校要从稳定教育发展大局的高度予以审视，以高度负责的态度，对社会关注面广、与群众切身利益密切相关的教育热点、难点问题，诸如教育公平公正、阳光招生、师德师风、校园突发事件、学生课业负担过重、教育收费、择校等等，解释清楚，回应及时到位。

（二）要通过树典型、出精品不断扩大云南教育的影响力

树典型，出精品，是教育宣传工作的着力点。要着力宣传教育一线和各个工作领域涌现出来的先进人物，塑造一批立得住、叫得响、有影响的教书育人楷模，使他们的先进事迹家喻户晓，深入人心。典型经验和典型人物来自于基层，来自于学校，关键在于挖掘和提升，树典型既是新闻媒体的工作责任，也是各地各校的一项重要工作。树典型，出精品，是一项需要智慧、需要投入、需要创新的艰巨工作，需要我们建立教育新闻资源共享机制，上下联动，合作共赢。各地各校要具有新闻敏感意识，具备策划意识、高端意识和联动意识，经常筹划与组织采访活动，经常与主流媒体保持沟通联系，经常与上级主管部门和媒体进行合作，借水行舟，借势发力，共同做出精品，创出品牌。去年，省内主要媒体及云南教育网、《云南教育》《课程教材教学研究》和《学生新报》主动发挥教育宣传主阵地、主渠道的功能和作用，围绕重点工作，开辟专栏专版，推出系列报道，宣传效果显著。如，《云南教育》编辑了各地州教育改革发展的专刊（栏），深入报道了地方教育改革发展中取得的丰硕成果和成功经验，对各地起到了典型引领、经验借鉴的作用。去年，教育媒体记者深入基层，报道了许多长期扎根贫困山区、边疆民族地区，为云南教育发展默默奉献的教师，用优秀教师高尚的道德情操鼓舞广大教育工作者，起到了典型引领、正面宣传、传播正能量、鼓舞干劲的作用。今年，这样的宣传报道方式要继续发扬，再树先进典型，再出宣传精品。

（三）要始终重视教育宣传干部队伍建设

习近平总书记强调，媒体竞争关键是人才竞争，媒体优势核心是人才优势。从目前形势看，教育宣传必须有一支专职队伍来做好这项工作。首先，要进一步健全省教育宣传机构，云南省教育宣传中心负责统筹、协调与指导全省教育系统新闻宣传工作。各地各校都要组建相应工作人员，具体负责本地本校的宣传工作。其次，要配备和选拔一批政治强、业务精、纪律严、作风正的同志充实到新闻宣传和通讯员队伍中来，建立健全各地各校通联站，加快形成与教育事业发展要求相适应的人才队伍保障。此外，还要把媒体素养提升作为教育宣传干部队伍建设的“必修课”。客观讲，我们现在存在一个比较普遍的现象：部分干部同志“面对媒体不知该怎么说”，有的干部还患有“媒体恐惧症”，这说明我们的媒体素养还是很欠缺的。各地各校要加强教育宣传工作相关人员培训，不断提高与媒体协调沟通的能力，使他们敢于、乐于、善于与媒体打交道，想用能用善用媒体推动教育事业发展。要着力培养教育宣传干部队伍的危机公关意识，学习和掌握与媒体沟通的技巧，提高教育和校园突发事件的媒体应对能力，妥善处理和化解教育舆论危机事件，为教育改革发展营造和谐的舆论环境。

（四）要进一步发挥优秀教育报刊主阵地作用

在媒体多元化的今天，我们必须进一步强化阵地意识，大力加强教育舆论阵地建设。教育厅网站、教育报刊社以及各地各校所属的各类教育媒体，都应该守土有责、守土尽责，凝心聚力，共谋大局。目前，由省教育厅主管、云南教育报刊社主办的“两刊一报”在教育宣传工作中的主阵地作用不断加强，已形成品种齐全、覆盖各级教育的格局。《云南教育》自创办以来，始终坚持正确的舆论导向，坚持公益性原则，面向全省教育系统，着力宣传党的教育方针和省委、省政府以及委厅有关政策部署，是广大教育工作者和教师获取先进教育理念与方法的重要途径。《课程教材教学研究》办刊坚持服务教育科研、服务基层教学的指导思想，着力研究基础教育发展与改革的理论和实践问题，及时反映教改成果，指导中小学教育教学实践。《学生新报》是中国教育学会指导的一份质量优良、颇具影响力的综合性少儿读物。自创办以来，一直以“向全省各族少年儿童提供丰富营养的精神产品”为己任，为在广大中小学生中培育和践行社会主义核心价值观做出了积极努力和贡献。

各地各校要积极组织开展好《云南教育》《课程教材教学研究》刊物的宣传发行工作，积极稳妥地做好《学生新报》的推荐和使用工作，切实把订阅工作落到实处，不断扩大“两刊一报”的覆盖面；要集中力量抓一批发行工作中的先进典型学校，及时总结宣传，着力解决“两刊一报”在宣传订阅工作中存在的空白点。最后，还要强调一点，各地各校要加强对教育报刊宣传工作的管理，防止放任自流，坚决制止质量低劣或内容不健康的报刊进入校园。要充分利用我省教育“两刊一报”这一宣传阵地，积极组稿、投稿，努力扩大优秀教育报刊的覆盖率，增强优秀教育报刊引导舆论、交流信息、树立新风、培养新人、维护稳定的功能。

3.警示教育会议通知 篇三

经学校党委研究决定，定于20xx年12月6日(星期二)下午3：00在科技楼报告厅召开领导干部廉政警示教育会议，会议所需时间约1小时45分钟。现就相关工作通知如下：

1.参会人员：学校科级以上领导干部(含科级)和全校各级纪检委员。

2.会议议程：

(1)朱华书记讲话;

(2)学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》精神;

(3)通报中纪委、自治区纪委典型案件;

(4)集中观看专题片《永远在路上》第八集《标本兼治》。

3.注意事项：请各单位认真组织相关人员参加会议，请提前10分钟入场。确有情况不能参加的，请于20xx年12月6日12：00前向学校纪委办公室报告。

特此通知

中共xx民族大学委员会办公室

4.全县干部警示教育会议讲话 篇四

今天，我们召开 县、乡、村三级 领导干部警示教育大会，主要目的是通过剖析典型案件，以案说法、以案明纪，教育全 县 各级领导干部警钟长鸣、防微杜渐，管好自己、带好队伍，深入推进 我县 党风廉政建设和反腐败 工作 ，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明，为全面建成小康社会、建设幸福美好新 和政 提供坚强保障。

同志们， 刚才， 结合多年的工作实践，选取了 具有很强典型性和代表性 的案例，进行了 深入剖析 讲解 ，每一起都触目惊心、发人深省。这几起案例，虽然发生在不同层级、不同领域，违纪违法形式各有不同，但究其根源，都是宗旨意识 淡薄 、自身要求放松 ，导致行为失范、腐败滋生，最终受到党纪国法的严肃惩处，不仅给个人和家庭带来难以挽回的损失，也给党的事业造成严重危害，代价非常惨重、教训非常深刻。用这些活生生的案例作为反面教材，就是要给大家留下更深的印象、带来更大的触动、引发更多的思考、形成更强的警觉。全县广大党员干部特别是领导干部，一定要从这些案例中吸取教训 、深刻反思，见微知著、防微杜渐，倍加珍惜政治生命、自由人生、工作岗位和幸福家庭，兢兢业业做事、干干净净做人。

下面，我就全面落实从严治党要求、深入推进党风廉政建设和反腐败工作再强调三点意见。

一、把握 形势、提高认识，始终保持高度警惕、绷紧防腐之弦

党的以来，中央、省委 和 州委始终 以“零容忍”的态度和壮士断腕的勇气， 持之以恒 改进作风，坚定不移惩治腐败，不断深化党风廉政建设和反腐败工作，开启了自我纠错、自我革新、自我净化的新征程，赢得了 人民 群众 的衷心 拥护。在中纪委十八届五次全会上强调 ，在党中央的高压态势下，“四风”问题和腐败蔓延势头得到一定遏制，但反腐败斗争形势依然严峻复杂，减少腐败存量、遏制腐败增量、重构政治生态的工作依然艰巨繁重。省委王书记在全省领导干部警示教育大会上指出，滋生腐败的土壤依然存在，领导干部违纪违法案件和损害群众切身利益的问题仍然易发多发 ，必须充分认识反腐倡廉建设的极端重要性，准确把握党中央对党风廉政建设的新要求，切实把思想和行动统一到中央的决策部署上来。 州委周书记在全州 领导干部 警示教育大会上指出，当前全党整风肃纪的强大态势已经形成，从上到下传导的强大压力已经形成，从严执纪产生的强大威慑已经形成 ，我们必须认清形势，牢固树立政治意识、纪律意识和宗旨意识，不断筑牢拒腐防变的思想防线 。

二、严于律己、廉洁奉公，始终坚守精神家园、保持公仆本色

全县广大党员干部特别是领导干部，要以习“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的要求为标准，从刚才的几起案例中 认真 吸取教训， 时刻把“清正”二字牢记于心、体现于行， 永葆 共产党人的精神追求 和 人民公仆的政治本色。

一要在政治上 自觉做到 清醒坚定。 要切实增强政治意识，把爱党、忧党、信党、护党落实到工作生活的各个环节，不断增强党的凝聚力、战斗力和创造力。要始终保持思想清醒， 拧紧 世界观、人生观、价值观这个“总开关”，坚持用中国特色社会主义理论武装头脑。特别是要深入学习党的、十八届三中、四中全会精神，深刻领会和全面掌握习系列重要讲话精神，进一步增强道路自信、理论自信、制度自信，做到为共产主义事业奋斗终生矢志不渝、走中国特色社会主义道路坚定不移。

二要在纪律上 自觉做到 令行禁止。 要时刻绷紧纪律这根弦，把严守党的 政治 纪律作为为官从政的根本规矩，增强党性观念，坚持党性原则，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，绝不逾越法纪红线和从政底线。要时刻牢记“党规党纪严于国家法律”的要求，在政治上讲忠诚、组织上讲纪律、行动上讲服从，做党规党纪和国家法律的模范遵守者，给群众作出表率。 要 严格执行党的政治纪律、组织纪律、工作纪律、财经纪律、生活纪律等各项纪律 规定 ，特别是要把习近平总书记强调的“五个必须、五个决不允许” 的具 体要求， 作为做人做事的行为底线，作为最基本、最起码 的规矩 ，做到组织提倡的坚决响应、组织决定的坚决照办、组织禁止的坚决杜绝。

三要在用权上 自觉做到 公正廉洁。 党员领导干部 ， 一定要 把权力当做一种责任、一种奉献、一种约束、一种风险，始终把握好权力行使的正确方向，决不能滥用权力，以权谋私。 在思 想上要强化对权力的敬畏感，要有如履薄冰、如临深渊的危机感， 常修为政之德，正确对待是非、利害、荣辱、苦乐，不为名利所困，不为得失所扰，不为虚荣所累。要常思贪欲之害，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，千万不能既想当官又想发财，自觉坚守为人和做官的底线，始终做到慎独、慎微、慎始、慎终。要常怀律己之心，经常思考什么是“公仆”、什么是“权力”、什么是“考验”，自觉用党员标准严格要求自己，用党纪国法严格约束自己。

四要在作风上 自觉做到 为民务实。 要 严格 按照习近平总书记提出的“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒” 的 要求，坚持不懈贯彻落实中央、省州县关于改进工作作风、密切联系群众的各项规定， 进一步巩固和扩大党的群众路线教育实践活动成果，集中力量开展专项整治活动， 坚决 防止 “四风” 反弹 ， 驰而不息 改进作风。要时刻把人民 的 利益放在第一位，站在群众的立场上看问题、想办法，一心一意服务群众 ，聚精会神干事创业 ， 切实 处理好权力与服务、地位与责任、为官与做人的关系，不折不扣落实 好党的 各项惠民政策， 深入推进双联行动，全面落实“六大任务”、“三大工程”，千方百计帮助困难群众排忧解难，真正以亲民爱民的实际行动取信于民。

三、履职尽责、主动作为，始终坚持从严治党 、彰显反腐魄力

全县上下要始终坚持“党要管党、从严治党”的方针不 动摇，认真落实党风廉政建设责任制，严格履行“一岗双责”，深入推进反腐倡廉的常态化和长效化，努力营造风清气正的良好政治生态。

一要强化责任担当 ， 从严 抓好 责任落实。 全县各级 党组织 要 牢固树立“ 抓党风廉政建设是 本职、不抓党风廉政建设就是失职 、抓不好 党风廉政建设就是 渎职”的意识，围绕贯彻落实省委“3783”主体责任体系和州委“123610” 总体 工作 要求，自觉履行党风廉政建设主体责任，坚定不移地做党风廉政建设的领导者、执行者 和 推动者。各级党组织主要负责人要自觉 履行“第一责任”，主动 承担牵头抓总、统筹协调、组织推动、监督检查和示范带动等职责，班子成员要严格落实“一岗双责”，牢固树立党风廉政建设“一盘棋”的意识，主动分担党委的主体责任，切实把各自肩负的责任承担好、履行好 ， 真正做到守土有责、守土负责、守土尽责 。 纪检监察部门要严格 按照习近平总书记提出的“勇于担当、勇于监督、勇于负责”的要求，责无旁贷的履行好监督责任，坚决克服不想监督、不敢监督、不会监督的问题，完善自我监督机制，健全内控措施，坚决防止“灯下黑”，努力建设忠诚、干净、担当的纪检监察队伍。

二要强化教育监管，确保权力规范运行。 要把廉政教育和权力运行制约监督作为党风廉政建设的一项治本之策，进一步健全完善廉政教育机制，探索廉政教育的有效方法， 重视以案说法、以案施教，用身边事教育身边人，引导广大党员干部更加敬畏誓言、敬畏党纪、敬畏组织，自觉绷紧廉洁自律这根弦 ，强化“不想腐”的思想意识。要 强化监督制约，综合运用党内监督、行政监督、法律监督、舆论监督等方式，加大对重点领域和关键环节的监督监察，切实增强监督的针对性和时效性。 要坚持以制度管权管事管人，扎紧制度“笼子”，强化党员干部“不易腐”的制度保障。要严格落实权力清单制度，进一步清理精简行政审批和收费事项，依法公开职权目录和权力运行流程，坚决查处变相审批、明取暗留等违规行为，促进权力规范运行。

三要 强化执纪问责 ，严厉惩治腐败行为。 要高 度重视发挥惩治腐败的震慑和遏制作用，始终高悬反腐利剑、持续保持高压态势。要持续加大 案件查办力度 ，坚持打持久战、攻坚战、歼灭战，以 “ 零容忍 ” 的态度坚决惩治腐败，使党员干部形成“不敢腐”的强大心理威慑。要坚持抓早抓小，本着对党和人民事业、对干部高度负责的态度，切实加强干部的日常监督管理，全面掌握干部的思想、工作、生活情况，对苗头性的问题及早约谈、函询，加强诫勉谈话工作，力求做到早发现、早提醒、早纠正、早查处。要加大对发生在群众身边的不正之风和腐败问题的集中整治力度，依法依纪严肃处理涉案人员。 切实净化社会风气、形成新风正气。

5.全国电化教育馆馆长会议召开 篇五

陈小娅指出, 电教馆系统要围绕教育部的中心工作, 认真贯彻落实《规划纲要》关于“加快教育信息化进程”的精神, 为加快教育信息化特别是基础教育信息化的进程提供有力的支撑、做好服务。具体包括:积极推进教育信息化基础设施建设, 为多媒体教学在班级中的运用创造条件;继续加强资源建设, 促进优质教育资源共享;大力开展教师培训, 提高教师专业化水平;加强服务体系建设, 把服务工作做好做实;加强队伍建设, 充分发挥电教馆系统的整体优势。

据中央电教馆有关负责人介绍, 全国电教系统将以推进基础教育信息化公共服务平台建设, 优质教育资源开发、应用及共享机制的建立, 国家中小学教师远程培训和中小学教师教育技术能力建设计划的实施为重点, 积极推进各项工作的进行, 更好地发挥电教馆系统的整体功能作用和优势, 为加快我国教育信息化进程, 为深化教育改革、推动教育创新、提高教育质量, 作出新的贡献。

6.广东省教育工作会议召开(等) 篇六

2月16日，广东省2012年度全省教育工作会议在广州召开。会议提出，要以“创强（建设教育强省）争先（争创教育现代化先进市）建高地（建设南方教育高地）”工程为抓手，全面贯彻落实教育规划纲要，推进我省教育事业优先发展、科学发展。副省长许瑞生出席会议并讲话。

许瑞生指出，过去一年，全省教育系统在省委、省政府的正确领导下，牢牢把握“主题主线”和加快转型升级、建设幸福广东的核心任务，以建设教育强省、推进教育现代化、打造南方教育高地为目标，认真实施省中长期教育规划纲要，稳步推进教育综合改革，深入实施教育发展五大工程，教育改革发展水平又上了一个新台阶。

许瑞生强调，2012年是实施“十二五”规划承上启下的重要一年，是加快转型升级、建设幸福广东的关键一年，做好今年教育工作，要以提高教育质量和办学水平为根本，以实现教育现代化为目标，紧紧围绕“创强争先建高地”的工作总要求，全面实施教育规划纲要，努力推动广东教育改革发展再上新台阶。具体工作中要重点抓好“八个更加注重”，提高“八种能力”：一是更加注重系统性和整体性，提高教育发展统筹能力；二是更加注重深化教育改革，提高促进教育创新发展能力；三是更加注重分类指导，提高“创强争先建高地”执行能力；四是更加注重内涵发展和特色办学，提高学校竞争能力；五是更加注重师资队伍建设，提高教师教育教学能力；六是更加注重依法治教，提高现代管理能力；七是更加注重组织领导，提高教育发展保障能力；八是更加注重和谐稳定，提高应急处置能力。

省教育厅厅长罗伟其全面总结了2011年全省教育工作，并对2012年教育重点工作进行了部署。罗伟其强调，要继续围绕国家“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，进一步坚持“统筹谋划、全面创优、积极解难、深化改革、加强保障、营造环境”的工作原则，突出重点抓关键，坚持分类指导，在欠发达地区，以创建教育强市（强县、强区、强镇）为抓手，全面推进教育强省建设；在发达地区，以推进教育现代化示范区为抓手，全面推进教育现代化建设，同时全面推进高等教育创新强校工程建设，为打造南方教育高地奠定基础。

广东：成立15个职业研发应用基地

日前，广东省人社厅在广州举行 “2012年广东省职业技能鉴定专家新春座谈会”。会议宣布新成立首饰设计师等7个职业技能鉴定专家组，表彰2011年度职业技能鉴定优秀专家，公布全国首创的第一批15个职业研发应用基地。据悉，在院校建设职业研发应用基地属全国首创。

2011年，广东省职业技能鉴定工作取得显著成绩，六项工作在全国首创，包括编制职业技能鉴定体系建设五年发展规划、跟踪产业发展开发第三批95个新职业、开发人力资源职业开发评价公共服务信息平台、粤港澳合作探索职业资格 “一试三证”的国际化人才培养评价模式、职业研发应用基地建设、广东工业设计培训学院建设。全省鉴定和获证人数分别达到175.4万人次和135.2万人次，继续稳居全国首位。

会议宣布新成立首饰设计师、健康管理师、品酒师、影视动画制作员等7个现代产业职业技能鉴定专家组，新聘80名职业技能鉴定专家。目前，省属职业技能鉴定专家组已达75个，涉及广东省现代产业新职业、地方特色产业职业和传统优势产业，共有来自粤港澳三地的804名权威专家。

英国职业教育专家送教上韶关

2月13日，在省教育厅的统一部署下，在广东技术师范学院师资培训中心的精心组织下，英国哈德斯菲尔德大学职业教育发展学院的专家们新学期伊始就送教上韶关，为该市职业教育的教师们带来了英国职业教育的教学方法和技巧。

“角色扮演、虚拟情景、案例分析……”课桌摆成长长短短的几列，上面摆满了各式各样手工制作教具。参与培训的韶关各县区职业学校的70多名骨干教师正分成不同的小组展开热烈讨论。这是在韶关市中等职业技术学校开展的英国“以学生为中心”教学法培训班的一个情景。英国专家运用项目独立操作法、虚拟环境法、职业课堂使用模型模具法、实际演练法、案例分析法、游戏法等六种以学生为中心的情景教学方法开展培训：先将问题交给学生，通过查询资料和讨论等形式寻找答案，真正做到以学生为中心，从学生的角度出发思考问题。学员们通过角色互换、情景扮演、游戏等方式，在轻松、愉快的氛围中一边感受东西方文化的差异，一边拓展自身的教学技能。

7.全县干部警示教育会议讲话篇3 篇七

同志们：

在全县上下深入开展党的群众路线教育实践活动、全面推进经济社会转型跨越发展的新形势下，县委、县政府决定召开全县

领导干部

警示教育大会，这既是贯彻落实党的、十八届三中全会和系列重要讲话、中央、省市纪委全会精神的重要举措，也是县委履行抓党风廉政建设主体责任、落实党要管党从严治党要求的具体行动。

目的就是

进一步增强广大党员干部，特别是领导干部廉洁自律意识和拒腐防变能力，查找和整改四风方面的突出问题,为推动全县经济社会转型跨越发展提供纪律保证。

刚才，市检察院职务犯罪预防处处长魏晓燕和

县检察院检察长潘玉明

同志分别剖析了原酒泉市城乡建设局局长史勇，以及原县国土资源局副局长赵曙明和原

南岔学区区长、中心校校长

殷向华贪污受贿典型案例，以专题片的形式通报了我县落实中央八项规定的典型问题。以上案例中，有县级领导、科级干部和一般干部，尽管涉案数额相差很大，但是每个案件的性质和造成的影响十分恶劣，具有普遍性和代表性。因此，我们要结合当前正在开展的党的群众路线教育实践活动，对每一个部门、每一个行业、每一位领导干部经常性的开展廉政教育、警示教育。今天的警示教育大会，就是要通过这种直观、直接的教育形式，近距离地接触一些反面典型，剖析某些党员干部违法违纪、犯罪和违犯有关规定的轨迹，用身边的事教育身边的人，使广大党员干部从中吸取深刻教训，引以为戒，防微杜渐，以实际行动更好地肩负起时代和人民赋予的历史重任。下面，我讲四点意见：

一、以案为鉴、警钟长鸣，始终绷紧廉洁自律这根弦

从前面的通报来看，这些案件都发生在我们的身边，那些涉案人员，都曾经是担任过一定职务的党员干部，有过理想、有过追求，也有过艰辛、有过掌声，甚至有过鲜花，乃至个人成长道路上有过一定的辉煌，最终却一失足成千古恨，走向党和人民的对立面，在自己的人生历程上留下了永远抹不去的污点，令人痛惜

。这些案例给我们以深刻警示：

一是理想信念不能动摇。

对一名领导干部来说，理想信念既是追求事业的力量之源，也是道德操守的根本防线。理想信念的动摇，是最根本、最危险的动摇。从近年来中央、省市查处的一些腐败案件表明，领导干部不论职位有多高，功劳有多大，一旦世界观、人生观、价值观发生偏差，就抵挡不住各种诱惑，就身不由己地滑向腐败的深渊。各级党员干部，特别是领导干部，一定要牢牢把住世界观、人生观、价值观这个总开关，深入学习中国特色社会主义理论体系，深刻领会系列重要讲话精神，始终坚持正确的政治方向，牢固树立党的意识，自觉加强党性修养，真正做到在大是大非面前头脑清醒，在大风大浪面前立场坚定，在任何情况下都要稳得住心神、管得住行为、守得住清白。

二是手中权力不能滥用。

权力是把

双刃剑，用权为公可以赢得人民赞誉，用权为私必然导致身败名裂。大量的案例警示我们，腐败分子之所以落得可悲下场，就是因为权力观发生了扭曲，个人主义泛滥，私欲恶性膨胀。各级党员干部，特别是领导干部，始终要对权力怀有敬畏之心，慎独慎微，自重自警;要时刻清醒认识到手中的权力来自于人民，也必须用之于人民，用公权谋私利、违法乱纪，必然受到党纪法规的严惩。

三是子女亲朋不能放纵。

每个人都有亲属、都有朋友。但我们一定要弄懂，什么是真正的情义，什么是真正的关心关爱。如果我们受亲情、友情所累，为他们谋取不义之财，为他们违法乱纪充当

保护伞，结果不仅是害了自己，也是害了子女、害了亲属、害了朋友。各级党员干部，特别是领导干部，要始终把好亲情关、友情关，坚决防止子女、亲属和朋友借助自己的权力谋取不正当利益。

四是监督制约不能缺失

。监督是对干部的约束，更是对干部的关爱。事实证明，有效监督是干部清正廉洁的重要保证。各级党员干部，特别是领导干部，一定要以正确的态度对待来自方方面面的监督，特别是要广泛接受广大群众的监督，既严格

自律，又接受

他律，自觉将自己置于组织和群众的监督之下，在党的纪律和法律法规规定的范围内严格行使职权，要严格落实市委党风廉政建设相关要求，对建设工程招投标、土地和矿产资源招拍挂、政府采购、财务管理、落实中央和省市委各项规定等重点领域，要经常性的开展专项检查工作，要严格落实一把手不直接分管人事、财务相关制度和在反腐倡廉方面党委的主体责任、纪委的监督责任、政府的管理责任、单位一把手的直接责任，坚持用制度管权，用制度管事，用制度管人。

五是群众路线不能背离。

种种消极腐败现象，具体原因尽管有所不同，但根子都只有一个，那就是背离群众路线，漠视群众疾苦，无视群众利益，违背群众意愿，甚至把自己的利益凌驾于群众利益之上。各级党员干部，特别是领导干部，要始终践行好党的群众路线，倍加珍惜组织对自己的信任，倍加珍惜为人民群众干事服务的机会，倍加珍惜自己的家庭和前程，做任何事情都不能动歪脑筋、不能只谋划局部利益、个人利益，做人做事要换位思考，多站在群众的立场上想问题，多做有利于群众和长远发展的事情。

二、履职尽责、严格自律，自觉践行为民务实清廉的要求

当前，我县正处在全面建成小康社会的关键时期。各项事业的顺利发展，关键在于提振各级党组织的凝聚力、战斗力、创造力，关键要靠打造一支奋发有为、群众信赖、清正廉洁的干部队伍。全县各级领导干部一定要从警示教育中汲取深刻教训，始终保持党同人民群众的血肉联系，坚决纠正和克服一切损害人民利益的腐败现象，努力把为民、务实、清廉的要求落实到履职尽责的各个方面。

一要坚持以

为民

为从政之本，始终把人民利益牢记在心。

全县党员干部，特别是领导干部，要坚持立党为公、执政为民，任何时候都要把人民利益放在第一位，虚心向群众学习，热心为群众服务，诚心受群众监督。要结合党的群众路线教育实践活动和双联行动，坚持深入基层、深入群众，关心群众疾苦、倾听群众呼声、维护群众利益，多办顺民意、解民忧、增民利的实事好事，做人民群众的贴心人。要大力弘扬艰苦奋斗的精神，坚决杜绝铺张浪费，真正把有限的财力、物力、人力用到群众最需要、事业最需要、发展最需要的地方，与人民群众同甘共苦，凝聚推动小康建设的强大力量。

二要坚持以

务实

为履职之要，始终靠实干作风成就事业。

当前，瓜州改革发展稳定的任务重、困难多、挑战大，全县各级党员干部是奋勇争先、攻坚克难，还是安于现状、停滞不前，将直接关系到我们能否抓住新一轮战略机遇，实现建设文明和谐新瓜州和全面建成小康社会的奋斗目标。全县各级党员干部，特别是领导干部，要按照敢抓敢管敢于负责、敢闯敢试敢于创新的要求，奋发有为干事业，扑下身子抓落实，确保县委、县政府的各项决策部署落到实处、取得实效。要把改革创新作为打开工作局面的根本动力，把上级精神和瓜州实际紧密结合起来，加大思路创新、管理创新、体制机制创新力度，以改革创新成果推动经济社会各项事业健康有序发展。要讲实话、出实招、办实事，不搞华而不实的政绩工程，不搞急功近利的形象工程，努力创造经得起历史和人民检验的工作实绩。

三要坚持以

清廉

为立身之基，始终将清正廉洁化于言行。

当前，瓜州正处在加快发展的关键时期，也处在新旧体制急需转换的关键时期。各级领导干部越是在这样的关键时期，越是要保持清廉本色，既要能干事，干成事，还要能确保不出事。要始终把加强学习作为第一需要，切实抓好思想理论学习，坚定社会主义和共产主义信念，矢志不渝地为中国特色社会主义共同理想而奋斗。要坚决纠正四风问题，自觉培养健康向上的生活情趣，摆脱低级趣味，永葆共产党人政治本色。要把优良作风视为第一形象，严格执行中央、省市、县委关于改进工作作风、密切联系群众的各项规定及具体措施，谨言慎行、严格自律、率先垂范，努力成为全县良好风气的倡导者、践行者和推动者。

三、从严管理、严肃执纪，坚定不移推进反腐倡廉建设

剖析近年来查处的一些违纪违法案件，特别是通过我县一些

违反中央、省市、县委各项规定的典型案例，我们必须清醒认识到，我县有的党员干部在思想作风建设上还存在一些薄弱环节，落实中央各项规定、惩治和预防腐败体系建设的任务还十分繁重。全县各级各部门，特别是纪检监察机关，要充分认识党风廉政建设和反腐败斗争的长期性、艰巨性和复杂性，进一步增强忧患意识、责任意识和使命意识，深入推进党风廉政建设和反腐败工作，确保干部清正、政府清廉、政治清明。

一要认真落实党风廉政建设责任制。

各级领导干部，特别是乡镇和部门的一把手，要切实履行职责，认真落实党风廉政建设责任制，既要管好自己，又要带好队伍，确保看好自己的门、管好自己的人。各级党组织要全面落实好党委主体责任和第一责任人的责任，从政治上关心爱护党员干部，严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，对党员干部多谈心、多提醒、多帮助，筑牢反腐倡廉的防线。纪检监察机关要进一步加强组织协调，抓好责任分解和检查考核，确保党风廉政建设责任制各项举措落到实处。

二要切实加大问责追究工作力度。

按照有权必有责、用权受监督、违纪受追究的原则，严格执行党政领导干部问责规定，加大明查暗访力度，严肃查处违反中央、省市、县委关于改进工作作风、密切联系群众相关规定的人和事。要强化问责追究结果在评奖评优和干部选拔任用方面的应用，努力形成层层抓落实、人人守纪律的良好局面。

三要始终保持惩治腐败高压态势。

坚持有案必查、有腐必惩的鲜明立场，严肃查办发生在领导机关和领导干部中滥用职权、贪污贿赂、腐化堕落、失职渎职案件，严肃查办发生在重点领域和关键环节的腐败案件，着力解决侵害群众利益和发生在群众身边的腐败问题。对腐败分子和损害群众利益者，不管涉及到谁，不管职位多高，不管权力多大，只要触犯党纪国法，都要严惩不贷，决不姑息迁就。

四、正视问题、直面差距，深入推进党的群众路线教育实践活动

按照中央、省市部署和县委统一安排，自我县党的群众路线教育实践活动开展以来，全县上下高度重视，思想认识明确，安排部署到位，起步早，行动快，整个活动开局良好，进展顺利，扎实推进，取得了明显成效。但根据

近期市委督导组反馈的情况和掌握的实际来看,我县党的群众路线教育实践活动，还存在八个方面的差距和不足：

一是

有的单位主要

领导思想上重视程度不够，把教育实践活动当作一般性工作，对活动抓得不紧，投入精力不够，对本单位活动进展的具体情况掌握不全面。二是有些党员干部对活动持等待应付态度，参加的积极性和主动性不高，有跟着走、顺着走、随大流、敷衍塞责的现象。三是有的单位学习教育停留在表面，笔记抄的多、理解消化的少，心得体会不深，研讨交流质量不高，没有入脑入心，在学深、学透、学活上有差距

。四是有些单位不能正确处理好工学矛盾，规定动作不到位，自选动作无创新。五是征求到的意见建议存在三多三少现象，说工作业务的多、谈四风问题的少，说班子集体的多、谈领导个人的少，泛泛而谈的多、直面矛盾的少。六是有的单位领导班子没有真正把改进作风放在心上、抓在手上、落实在行动上;有的干部职工，甚至是领导干部，上班迟到、早退，网上聊天、听音乐，做与工作无关的事情，上班期间外出办私事的问题仍然存在。

七是

一些单位重意见征求、轻问题整改，有

应付差事倾向，整改态度不积极、措施不得力、配合不紧密、效果不明显。八是督导工作标准较低、手段过软，存在失之于宽、失之于软、放不下脸面的情况，有的督导组汇报的先进单位经不起检验，仔细一查就破绽百出。

针对以上存在的问题，各参学单位，特别是参加今天大会的全体领导干部，要逐条进行对照检查，认真做好回头看工作，以更高标准、更严要求扎实抓好学习教育、听取意见各项工作，为开展教育实践活动第二环节工作打好基础。具休来讲，就是要做好以下六点要求：

一是思想认识再提高。

各级党组织要认真履行主体责任，一把手要切实负起第一责任，把责任扛在肩上，工作抓在手上，精心组织，强力推动，坚决不能当甩手掌柜，在活动中树标杆、当示范，保证有足够的时间和精力加强工作指导。班子其他成员要进一步增强参与活动的积极性，真正把自己摆进去，不能有与己无关的思想，协助一把手抓好本乡镇、本部门教育实践活动。

对活动开展不力的乡镇和部门、单位和党政负责人，县委将启动问责程序，严肃追究责任。

二是学习教育再深入。

一方面，要继续坚持121

学习模式，认真落实每周两次集体学习和每半月一次中心组学习制度，重点抓好深入领会兰考调研讲话精神和三严三实具体要求、刘云山4

月20日在第二批教育实践活动推进会上的讲话精神、省委王三运书记在酒泉调研时的讲话和市委马光明书记在市委督导工作推进联席会议上的讲话精神，反复思考，深入剖析，及时消化，切实让党员干部受到思想警醒和精神洗礼。另一方面，要学习先进先辈，重点是把开展

县级领导三个一活动与弘扬铁人精神、红西路军革命精神结合起来，与为了谁、依靠谁、我是谁研讨交流活动结合起来，找准切入点，使每个党员干部都能触动神经，找准问题，明确方向。

三是征求意见再聚焦。

要对听取意见工作认真进行回头看，进一步聚焦四风问题，继续抓好意见建议的征求工作。各级领导干部要放下思想包袱，克服畏难情绪，真正把自己摆进去，触及思想，直面矛盾，确保听到真心话，查到真问题。要注重从工作问题中反思四风问题，从群众切身利益问题中透视四风问题。要准确区分四风问题和工作问题、领导班子和干部个人的问题、即知即改的问题和长效机制整改的问题，科学分类，对号入座。各级领导班子要在深入基层一线面对面、点对点征求班子和个人在四风方面存在的问题的基础上，深入查找根源，剖析严重危害，做好画像工作，为开展批评与自我批评奠定坚实基础。

四是整改力度再加强。

自活动开展以来，各级各部门采取多种有效方式，共征求到各类意见建议

12500条。全体领导干部、各级各部门要认真归类和梳理征求到的意见建议，分类一定要准确，哪些是

即知即改、哪些是限期整改、哪些是需要长期整改的问题要分清，单位主要负责人要亲自把关进行分类;对列入整改的事项，逐项建立流程图和推进表，确保整改事项高质量完成。

对来信来访的意见，必须及时答复，优先改;对关系民生方面的要回应群众关切，认真改;对反映失实和诉求不合理的要耐心做好解释说明工作，疏导劝返，妥善处理，做到案结事了，不重复访。

五是氛围营造再强化。

要充分利用传统宣传手段和现代多媒体宣传媒介，采取多种有效的形式，进一步提升宣传报道的吸引力和感染力，为教育实践活动有力有序推进鼓劲造势。更加注重人民群众的参与，发动人民群众提建议，找问题，切实推动各级各部门认真查找四风方面存在的突出问题。更加注重领导干部的模范带头作用，利用理论测试、知识竞赛、演讲比赛、文艺汇演等四个平台，引领更多的人民群众、基层干部积极参与各项活动，推动教育实践活动常态化、制度化、长效化，使党员干部真正受到教育。

六是督导检查再严格。

坚持重点督导，围绕上级精神，重点抓认识不到位、学习不到位、查摆不到位、应付差事、得过且过等突出问题。继续加大力度，坚持暗访督导，不打招呼、不讲情面，深入到各单位、基层群众中间，及时了解掌握党的群众路线教育实践活动开展情况，确保教育实践活动各个环节扎实推进。坚持讲党性、讲原则、讲认真，以严的标准、严的措施、严的要求，及时反馈问题，限期督促整改。